德育工作人员工作量化考核细则

德育工作人员的工作量化考核细则包括以下几点：

1. 任务完成情况考核：考核德育工作人员在规定的时间内完成的任务数量和质量。这

包括组织和参与各类德育活动、组织德育讲座、开展规范教育等方面的工作。

2. 教育效果考核：考核德育工作人员通过开展各项德育活动和教育讲座，对学生的教

育效果。这包括德育工作人员对于学生思想品德、学业成绩、社会行为等方面的影响

程度。

3. 学生评价考核：考核学生对德育工作人员的评价。可以通过问卷调查、学生评教等

方式，了解学生对德育工作人员的满意度和认同度。

4. 德育活动开展情况考核：考核德育工作人员组织和参与各项德育活动的情况。包括

活动种类、活动形式、活动规模等方面的考核。

5. 德育工作方案制定和执行情况考核：考核德育工作人员制定的工作方案和实施情况。包括工作计划的合理性和可行性、方案的具体实施情况等方面的考核。

以上是德育工作人员工作量化考核细则的一些基本内容，具体的考核细则还需要根据

学校的具体情况和要求进行制定。

德育工作量化考核细则

**校德育工作量化考核细则（试行）当前，我国正处在实现“两个一百年”战略目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，教育改革发展也已进入新的阶段，中小学德育工作必须要着眼全局，将培育和践行社会主义核心价值观放在核心位置，将立德树人作为中小学一切工作的核心目标，把德育工作落实到教育工作的各个环节中，从学生的实际情况入手，提高德育工作的针对性和时效性。一、指导思想为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针，切实提高我校的德育工作质量，促进班级管理工作的制度化、规范化、精细化，将竞争机制引入到班级的管理中，激励各个班级之间形成你追我赶、争先恐后的竞赛热潮，使学生在德、智、体、美、劳全面发展，坚持以人为本，面向全体学生，形成良好的校风、班风，促进学生良好的行为习惯的养成，形成学校的良好声誉。根据我校实际，特制定本细则。二、考核机构学校成立由党支部、办公室、政教处、团委、教务处、

总务处等部门同志组成的德育工作考核领导小组，负责部署、领导、组织、落实工作。具体成员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设“德育工作考评办公室”，设在政教处，具体负责德育工作考核检查评比。主任：副主任：成员：三、考核办法 1.**市**校德育考核分班集体常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2.班集体常规工作考核采用学校德育考评小组、值班领导日常的各项检查登记，以及学生会、少先队干部的日常检查考核相结合的形式，进行量化打分。 3.班主任工作成效考核由学校德育考评小组和学部领导共同参与，采用查看班主任工作手册等相关资料以及专项检查等形式进行以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出相应得分。 4.学期班主任考核得分=班集体常规工作考核得分+班

学校德育量化考核评分细则

学校德育量化考核细则一、早读 1、学生无缺席，读书认真，教师按时到位指导朗读记满分。 2、学生纪律差，出现在教室内打闹一人一次扣2分。（可累及扣分） 3、学生纪律差，相关教师又不及时到位组织早读记“零分”。 4、学生纪律差，出现在教室内吹牛或做与早读无关的事一人一次扣2分。（可累及扣分）二、两操 1、按时做眼保健操，纪律好，记5分；检查时未按要求做扣5分。教师上课不组织扣该教师2分。 2、课间操准时到位，纪律好，队伍整齐，动作到位，记5分。 3、课间操不准时到位扣2分，纪律差，队伍凌乱，做操时讲小话，记5分。 4、课间操缺席一人一次扣1分。（特殊事情必须提前说明） 5、全体教师必须参加广播体操。不参与的教师除扣本班德育考核分3分外还将扣除该教师月考核分1分。（累计处理扣）三、纪律 1、学生早上到校迟到扣1分、缺席扣2分、无顾早退扣2分 2、早午自习纪律差出现吵闹、嬉戏现象一人一次扣2分。相关教师扣2分。 3、晚睡时在宿舍内讲小话，吃东西或与临床学生嬉戏的一人一次扣3分。 4、出现在校园内追逐打闹，一人一次2分。（累计处理扣） 5、打饭时高声喧哗、插队、乱敲口缸、乱倒剩饭菜一人一次扣3分。（累计处理扣） 6、上下楼道乱跑、在楼道上追逐打闹一人一次扣5分。（累计处理扣） 7、打饭时奔跑，一人一次2分。（累计处理扣） 8、放学时，不按要求集队、回家途中不听路队长指挥私自离开队伍的一人一次扣3分。（累计处理扣） 9、上学、放学途中在路上嬉戏打闹，不按要求走一人一次扣2分。（累计处理扣）

10、来校时，逗留在校门口买零食查到一人一次扣3分。（累计处理扣） 11、走读生为住校生代买零食的：代买者一人次扣班级考核分5分,要求购买者一人次扣班级考核分5分。（累计扣分） 12、学生到校，是少先队员的不佩戴红领巾的一人一次扣一分。 13、星期天到校时，私自携带“三无食品”、腌制食品、辛辣食品到校查到一人一次扣3分。（软糕点、水果可以带累计处理扣）四、班级形象 1、打架骂人，一人一次扣3分。 2、课间玩耍时随地乱坐一人一次扣1分。（累计处理扣） 3、雨天到泥地上乱跳，晴天到灰地内玩耍一人一次扣1分。（累计处理扣） 4、教师内劳动工具乱摆乱放，口缸不整齐发现一次扣2分。（累计处理扣） 5、在校园内是少先队员、不戴红领巾的，一人一次扣1分。（累计处理扣） 6、随地乱扔垃圾，倾倒垃圾不到指定地点发现一次一人扣5分。（累计处理扣） 7、随意在校内攀折花木一人一次扣2分。（累计处理扣） 8、课间玩耍时在教室或公共区域爬高跳低一人一次扣2分。（累计处理扣） 9、门岗、楼岗、转校园不按时到位值岗一人一次扣一分、缺岗一次扣出该生所在班级德育考核分3分，值岗玩耍不认真对违纪情况记录的发现一次扣2分。随意改动值岗记录的一人次扣5分。（累计处理扣） 10、下早自习后，不及时关灯的、晚自习后不及时关灯、门、窗的、发现一次扣班级分5分。（累计处理扣） 11、发现在校内外用粉笔或其他东西乱刻乱画的一人一次扣2分。（累计处理扣） 12、集队或大型活动乱讲小话、升降国旗不唱国歌、喝倒彩的扣班级5分。 13、在校园内讲粗话、脏话的发现一人一次扣2分。（累计处理扣） 14、进入教师办公室不主动打招呼问好、横冲直撞的一次扣班级分5分。（累计处理扣） 15、直呼教师姓名的一次扣10分。打招呼时姓要加上，不能语文老师、数学老师这样叫。（累计处理扣） 16、出现在校内、班级内为学生取侮辱性绰号一人一次扣5分。（累计处理扣）

德育量化考核评分细则

德育量化考核评分细则 1、思想品德操行学分为200分，每学期评定一次，最后按学期数平均计算。品德操行分达140分以上为合格。每学期学生思想品德操行评价以170分为基本分，学生品行分的评定根据学生日常行为规范，依据品行分实施参考标准，采用学生日常行业违规违纪扣分和奖励加分相结合计算。（1）加分： 1、无迟到早退，按时出操，每周加1分。 2、无旷课，无违反课堂纪律，按时完成作业，每月加2分 3、仪容仪表规范，每周加1分 4、积极参加班级各项活动，主动为同学、老师、班集体服务，表现明显进步，受班主任或任课教师表扬，每次加1分。 5、积极参加以学科部组织的各项活动，主动为学科部服务，受到学科部表扬，每次2分。 6、积极参与学校各项（包括校园实践活动），主动为学校服务，受校级表扬的，每次加3分 7、积极参加学校组织开展的各类德育活动或比赛，且表现或成绩良好，每次加2—5分。 8、积极参加社区、市级青年志愿者活动，表现良好者，每次加3—6分 9、做好人好事，每次加2—4分 10、检举或制止不良行为者，每次加1—3分（2）减分： 1、迟到、早退，不按时出操，每次1分 2、无故旷课每节扣2分 3、不遵守课堂纪律，每次1—3分（认错态度端正，接受教育） 4、不穿着校服（含穿上衣不穿校裤或穿校裤不穿上衣） 5、发型不规范或染发，每次1—3分 6、佩戴与身份不符的首饰或浓妆艳抹、打扮怪异，每次扣2分 7、语言不文明，说脏话，侮辱他人，每次1—3分 8、挑唆同学间矛盾，欺负同学，每次2—3分（视态而定） 9、无故窜班、窜年级，每次1分 10、阅读不健康书刊、浏览不健康网站，每次3分 11、不尊重老师，每次2分（得到老师谅解） 12、住宿生违反晚自习纪律，每次1分 13、擅自调整宿舍，每次2分 14、在他人宿舍住宿，每次1分 15、未经允许，留宿本宿以外其他人员，每次1—4分 16、夜不归宿者，每次4分 17、不履行宿舍卫生制度，每次3分 18、在宿舍违规使用电器或蜡烛，每次2分 19、向宿舍、教学楼外乱扔乱泼，每次2分 20、如厕后不冲洗，每次1分 21、不按规定停放自行车，每次1分 22、破坏公物，每次3分

德育考核量化细则

德育考核量化细则一、加分项 1、为集体、学校和他人做好事者，每次加5分 2、上课遵守纪律且表现积极受到老师点名表扬者一次家5分 3、一个月无迟到、病、事假者加5分 4、一学期无迟到、病、事假，出满勤者加10分 5、参加班校组织的活动表现突出者，每次加5分；代表学校参加比赛获得区级以上奖励的，每次加10分 6、期末考试成绩班内前十名依次加10——1分 7、各值日小组长、课代表学期满表现优秀者加10分，班干部表现突出者加10分 8、担任升旗手每人加5分，升旗班级在升旗仪式展演中表现突出者加5分二、减分项 1、病事假一天减1分，无故不上学者视为旷课，一节减5分，一天按七节课计算减35分 2、上学迟到每次减3分（包括早自习，中午、和每一节课铃响），迟到15分钟视为旷课一节，减5分，一学期旷课累计20节给予警告处分，累计60课时开除学籍 3、课上无学习用具一次减1分，作业一次不按时交减1分 4、上课纪律差被老师点名批评者一次减3分，严重扰乱课堂秩序者，依情节轻重给予相应的纪律处分，直至开除学籍。 5、上课玩手机一次减5分，通知家长将手机取回 6、无故不参加劳动或因个人原因未做值日者一次减3分，大扫除一次不做减5分 7、仪表不合格者发现一次减3分，屡教不改者给予警告处分 8、无故不参加升旗、课间操、各种集会及大型活动，或表现不好者，每次减3分。运动会、艺术节及全员性的大型活动无故不参加者按旷课处理，半天四节减20分，旷操累计两次，迟到、早退累计三次者均按旷课一节计算 9、有乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、大声喧哗、看见老师不问好等不文明行为者，每次减3分 10、考试作弊者给予警告以上处分 11、校内及学校区域内吸烟者，每次减5分,并给予纪律处分 12、破坏社会公共秩序，违背社会公德或受到校外来信批评者减10分，并给予处分 13、故意损害公物如桌椅、玻璃、鼠标等除按规定赔偿外，每次减10分 14、酗酒给予记过以上处理 15、课上和老师发生正面冲突，德育成绩直接不及格 16、发生打架事件德育一律不及格注：1、以上内容直接和本人德育成绩挂钩 2、本条款最终解释权归本班班委会 3、每周将本班所有人的德育分上报部里，并张贴在本班教室 4、一学期内两个月德育成绩不及格者给予警告处分，三个月不及格者给予严重警告处分，一学期不及格将不予颁发毕业证 2018年3月

德育人员工作考核细则

德育人员工作考核细则考核目的： 1、进一步加强德育人员的工作责任心、使命感，充分调动其工作的积极性，努力提高德育工作管理水平，更好地促进学生的成长、成才和发展。 2、公开、公平、公正的评价德育人员工作，为德育人员在岗位聘任、职称评定、年度评优、评选各级先进等方面提供可靠依据。德育干事考核部分德育干事工作时间及任务：所有学生非上课时间为德育管理时间白班 7:20----7:40 负责检查本楼层学生仪表言行班级纪律卫生值日完成情况 7:40----8:00 负责检查班级和对应楼道卫生下午预备----上课负责检查本楼层学生仪表言行班级纪律卫生值日完成情况下午上课----上课十分钟负责检查班级和对应楼道卫生晚班下午放学-----21：10 负责该时段楼内及门前过道的纪律及卫生管理,检查记录学生晚自习迟到和上课走动，楼内打闹跑动，学生矛盾等情况，并做好记录和处理上报工作 1、不佩戴德育干事牌扣0.5 2、不带记录单扣0.5 3、晚班德育干事每日不能认真检查记录学生晚自习迟到、早退上课走动现象扣0.5分； 4、对负责楼层检查怪发怪装学生管理不到位扣0.5分； 5、课间巡查不及时到位扣0.5分；（下课前到岗，上课后离岗） 6、学生没按规定时间进行体育活动，不进行制止管理扣0.5分； 7、节水节电管理检查不到位扣1分； 8、公共物品损毁无检查记录，无处理记录扣0.5分 9、早上中午没有督促和检查值日情况，造成卫生不合格扣1分 10、检查期间进行聊天玩手机等无作为行为扣1分 11、值班时间内发生较大违纪现象，无调查、无记录、无处理扣2分 12、就《班级量化考核细则》明令禁止严重行为，不检查发现，不处理，不记录，不扣分，扣2分 13、体罚和变相体罚学生的扣3分 14、举止、言行、穿着打扮等有损教师形象的扣2分 15、值班期间饮酒醉酒扣3分 16、不服从学校临时性工作的统一调动、安排，一次未按时、按质按量完成扣1分，不能完成一次扣2分。 17、不参加集体活动扣2分，学生上晚课期内在在办公室长期逗留每人扣1分学校门卫考核细则 1、值班人员不按时开锁大门扣1分 2、值班期间不穿制服扣1分

小学德育工作考核细则

小学德育工作考核细则各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学德育工作考核细则一、指导思想教师是学校德育工作的主力军，应坚持为人师表，教书育人。为了加强学校德育工作，为了更好地营造全员育人的氛围，进一步推动学校德育工作健康发展，正确评价正副班主任的工作效果，进一步发挥他们在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，现结合我校实际情况，依据《小学德育大纲》、教师工作职责及学校有关管理规定，特制订本考核细则。二、考评原则工作考评应以全面、公正、客观为原则，做到： 1、月评与总评相结合。既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检

验教师工作的整体效应和综合水平，鼓励广大教师扎实工作，争创特色。 2、定量与定性相结合。量的变化会引起质的变化，通过量性分析，定出质，以避免考核评价的主观随意性。 3、奖励与惩罚相结合。有奖有罚，赏罚分明，鼓励教师发扬奉献精神，做一流的工作，创一流的成绩。 4、考核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使教师的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。三、考评方法 1、成立由校长室领导下的班级工作考核小组。领导小组：田温杰田由李天春尹来福张立星张继庆麻春霞陈亚莉考核小组：（1）大队辅导员和大队委员：负责每天学生行规等的检查。（2）值日行政：负责学校一天的教育教学情况。

（3）检查组：负责对各项工作进行抽查。一区：二区：三区：四区: 2、操作流程。①平时由考核组成员负责对各位教师的工作情况进行常规考查；②每周汇总，每月经年级部和老师确认后公布，考核小组备案；③视情况召开考核组成员会议，分析存在问题，及时反馈信息并提出整改方案；④期末进行综合评定，结合其它考核，所得等第记入教室档案。 3、采用个人自评、同行测评、任课老师测评、学生问卷座谈、主管领导评议等相结合的形式，客观、公正地进行考核。四、考核内容含班主任个人量化考核与副班主任量化考核两部分，总分都是100分。五、说明

学生德育量化考核实施细则

学生德育量化考核实施细则一、背景介绍学生德育是培养学生良好品德和行为习惯的重要任务之一。为了更有效地进行学生德育工作，我们制定了学生德育量化考核实施细则。该细则旨在明确学生德育考核的标准和方式，促进学生全面发展。二、考核目标 1. 培养学生良好的品德和行为习惯； 2. 提高学生的自律能力和责任意识； 3. 培养学生积极向上的心态和价值观； 4. 促进学生全面发展。三、考核内容 1. 品德表现考核 - 尊师重道：恭敬师长，遵守校规校纪； - 诚实守信：言行一致，信守承诺； - 友善待人：关心他人，乐于助人； - 团结合作：团结同学，积极参预集体活动。 2. 行为习惯考核 - 守时：准时到校、上课、完成作业； - 整洁：保持个人卫生、班级环境整洁；

- 礼貌：遵守公共秩序，礼貌待人； - 自律：自觉遵守纪律，不违反校规。 3. 素质发展考核 - 学业成绩：积极参预课堂学习，取得良好成绩； - 体育锻炼：积极参加体育活动，保持身体健康； - 社会实践：参预社会实践活动，增长社会经验； - 艺术特长：培养和展示个人艺术特长。四、考核方式 1. 考核指标设定根据学校德育目标和学生特点，制定具体的考核指标，并进行量化。每一个指标都有相应的分值，用于评估学生在该方面的表现。 2. 考核周期学生德育考核分为学期考核和年度考核两个周期。学期考核以每一个学期结束时为界，年度考核以学年结束时为界。 3. 考核工具考核工具包括学生自评、班级评议、教师评价和家长评价等多个方面。学生通过填写考核表、写自评等方式参预考核。 4. 考核结果反馈考核结果将向学生和家长进行反馈，以便学生了解自己的表现，并与家长共同探讨进步的方向。五、考核结果运用

小学德育量化考核细则7篇

小学德育量化考核细则7篇小学德育量化考核细则 (1) 各社区、巡防中队：为进一步加强社会治安综合治理，北干街道社会治安综合治理办公室决定将所辖社区范围内的(包括划定的场所)治安防范及有关管理工作以社区为主体，划定给所属巡防中队进行日常管理服务，为使管理工作能规范、有序地按照街道和公安机关提出的要求和规定执行，特制定以下考核细则(办法)：一、考核内容、分组考核内容共四个方面：即纪律、出租房屋与流动人口管理、案件防控和附加分。该考核细则共1000分，加分与扣分相抵超过1000分部分，作为年终总结评比的主要依据。 (一)纪律(月考、满分300分) 1、巡防中队必须按规定配足配好巡防人员，少配一个扣50分。 2、巡逻、清查中发现违法犯罪行为不制止，造成不良影响的，接到群众投诉，查证属实的每起扣30分。 3、巡防中队队员必须服从街道综治科、北干派出所的突击性工作安排，拒绝服从和推诿的，发生一次扣20分。 4、工作期间擅自进入娱乐场所或围观的发现一次扣100分，并扣除当事人季度三分之一的考核奖，第二次违规作辞退处理。队员有违法行为被查处或在工作中造成重大失误的，作辞退处理。 5、在日常工作中，巡防人员着装不整，有损队伍形像的，发现一次扣20 分。 6、工作期间巡防人员有一人脱岗的发现一起扣100分，并扣当事人季度三分之一的考核奖;未在规定时间内巡逻、登记的发现一起扣50分，并扣当事人季度六分之一奖金。季度内同一人二次违规的，加倍扣分，并扣当事人季度全部考

核奖;第三次违规作辞退处理。负责人一次违规扣除当季度50%奖金，二次违规扣除当季度全部考核奖，第三次违规作辞退处理。 7、对在巡逻、清查中缴获的赃款赃物和抓获的违法犯罪嫌疑人员要及时交派出所处理，对自行处理的发现一起扣50分，对擅自处理上述物品和对抓获的违法犯罪嫌疑人员实施刑讯逼供造成后果的当事人扣除当季度全部奖金，并作辞退处理，情节严重的移交公安机关追究刑事责任。 (二)出租房屋与流动人口管理(月考、满分200分) 1、加强对外来流动人口的管理，提高流动人口办证率和登记率。每月抽查考核7个用人单位(店面)、3户出租房屋，流动人口办证率和登记率分别达到95%、90%，每低一个百分点分别扣4分;巡防队员工作不落实，区域内流动人口办证率、登记率达不到考核要求的，按规定扣分外，考核属末位的扣40分;连续二个月达不到考核要求的扣80分(以此类推)。上述考核凡被公安分局抽查到外来人口考核的，以公安分局考核为准。 2、被打击处理流动人口中，案前未登记暂住信息的，每人扣5分，其中有违法犯罪前科劣迹的扣8分，属七类恶性案件作案人员的扣10分。 3、坚持“两簿一单一卡”(出租房承租人员情况登记簿、信息采集簿、暂住登记催办单、儿童卡)使用制度，发现未使用每人扣2分。 4、强化信息采集，提高信息质量，租赁房屋登记率未达到80%，每低一个百分点扣3分，出租房屋档案不全或不规范的每户扣2分，出租房屋硬牌钉制及标号工作未落实的，每间扣10分 5、辖区流动人口“人户一致”率达75%，每高(低)一个百点加(扣)5分。凡人房分离的房东或自身缺乏管理能力的房东必须委托他人履行管理职能，委托管理必须签订委托协议并存入租赁房屋档案，未按规定落实的每户扣1分。非法扣身分证的，每人次扣1分。 6、街道、派出所组织的清查中，被查外来人员未登记、办证的10人内的每人扣0.5分，超出10人的每人扣1分。以派出所出具的催办单为准。

中学教师德育工作评估量化细则

中学教师德育工作评估量化细则以下是一个中学教师德育工作评估量化细则的例子，具体的评估指标和评分标准可以根据实际情况进行调整和修改。评估指标1：师德师风评估标准： - 遵守教师职业道德，言行文雅，不传播不良信息。 - 积极参与学校组织的各类师德师风教育活动，并能够对学生进行引导。 - 与同事和蔼友善，积极协作，团结同事共同完成教学任务。 - 不搞帮派，不参与学校及班级的恶性竞争。评估指标2：课堂管理评估标准： - 家电学生认真听课，课堂纪律良好。 - 能够在课堂上积极引导学生遵守纪律，保持良好的学习氛围。 - 能够有效组织课堂教学，课堂活动和讨论有条理，有效利用教学时间。 - 不批评、歧视学生，尊重学生的个性和需求。评估指标3：学生成长引导评估标准：

- 积极关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并做出有效引导。 - 与学生进行有效的沟通和交流，了解学生的需要和困惑，并给予适当的帮助和指导。 - 激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和独立思考能力。 - 关心学生的心理健康，及时帮助解决学生在情感上的问题。评估指标4：家校合作评估标准： - 积极与学生家长进行沟通和交流，及时告知学生的学习和行为情况。 - 与家长共同探讨学生成长和发展的问题，给予适当的建议和意见。 - 能够积极参与家长会、家长工作坊等家庭教育活动，配合学校开展家校合作工作。 - 班级家委会及时工作，与家长保持良好的合作关系。评估指标5：其他评估标准： - 主动参加学校组织的各类师德师风竞赛及评选活动。 - 积极参加校内外的教育培训，提升自身教育教学水平。 - 主动承担学校分配的各类教务工作和校园管理工作。

学校德育工作考核细则

学校德育工作考核细则前言随着人们对素质教育重视程度的提高，德育工作逐渐成为学校中不可或缺的一环。如何对学校的德育工作进行科学的考核，成为了各级学校管理者们的一大难题。本文旨在探讨学校德育工作的考核细则，为学校进行德育工作的提高提供科学的依据。德育工作考核的重要性学校德育工作的考核，对学校的教育质量和办学水平有着至关重要的作用。通过考核，可以对学校的德育工作进行全面的评估，发现存在的问题，推动学校德育工作的提高和完善。同时，考核也是评价学校办学水平的重要手段，对学校的声誉和影响力具有至关重要的作用。德育工作考核的细则一、考核指标的制定考核指标是指为了保证考核目标得到实现，用于反映考核结果的量化指标。德育工作的考核指标要综合考虑德育工作的全面性和长期性，既要考虑到德育工作中的经验和典型做法，又要考虑到学校的实际情况和特点。在制定考核指标时，要做到科学合理，不断完善，在实践中不断验证和调整。

二、考核内容的确定考核内容是指德育工作考核的具体内容，包括德育工作活动的开展情况、学生的德育素质提升情况、学生德育教育的知识和能力状况等。在确定考核内容时，要全面考虑德育工作的各个方面，综合分析学校的实际情况，确保考核内容既有针对性，又能反映出学校德育工作的全面性和长期性。三、考核方式和周期的确定考核方式是指德育工作考核的具体方式和方法，一般分为定性和定量两种。在确定考核方式时，要根据德育工作的具体情况、学校的实际情况和要求，选取合适的考核方式和方法。同时，要注意注重定期考核，以确保考核的全面性和真实性。考核周期是指德育工作考核的时间间隔。德育工作是一项长期性的工作，德育工作的考核周期应当对应德育工作的周期。一般来说，德育工作考核应当在每学年、每学期结束之后及时进行，及时总结和梳理德育工作的成果与问题，为下一阶段的德育工作提供科学的指导和依据。四、考核结果的反馈与应对考核结果是学校德育工作的重要评估指标，学校应当及时对考核结果进行总结，分析考核结果的优劣和存在的问题，进一步推动学校的德育工作不断提高和完善。同时，学校应当制定有效的应对措施，

学生德育量化考核评分细则

学生德育量化考核评分细则为了规范全校纪律检查工作，督促学生遵守学校各项纪律制度，完善学生个人评比制度，根据《中等专业学校学生守则》、《XX学校学生日常行为规范》及学校有关规定，特制定本条例。一、量化积分办法为了培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯，促进学生的德、智、体、美全面发展，根据学校的实际情况，特制定本办法。 1、XX学校德育考核工作由学生科负责组织实施。学生科、教务科、就业科、团委负责落实具体工作。 2、德育考核以分数为考核结果。基础分为100分，其中学生综合素质评价为100分，权重系数为0.5,由班主任负责考核，学生在校表现占100分，权重系数为0.5,由学生科负责考核。学生最后德育分数由“班级综合评价分数X0.5 在校表现得分X0.5”确定。以学期为单位进行考核。学期德育考核成绩90分为优秀；80—90分以上为良好；60一80分为合格；60分以下为不合格。

3、德育考核的内容为学习、纪律、出勤、好人好事、行为表现、清洁卫生等方面，是学生平时在校期间表现的综合体现。表现突出的方面予以奖励，表现不好、引起不良影响的给予扣分。 4、学期德育考核成绩记入学生个人档案。 5、学生就业、报考时，以德育成绩是否合格为合格毕业生的重要评价标准。德育成绩不合格的，或有处分未撤消的，不予安置就业、报考、颁发毕业证书。 6、全校教职工有责任教育在校的每一名学生严格遵守校规校纪，并将学生的违纪表现、教育处理结果及意见反映给学生科。 7、贯彻、落实本规范由学生科负责，班主任具体实施，纳入学生德育教育系列，利用每学年新生的入学教育和每学期开学初的班校会时间，对学生进行学习，宣传、领会规范内容,并贯彻、落实和评定。二、量化标准 1、扣1分/检查一次迟到、早退、请假外出者。(由班主任或学生科批准的请假条不扣分) 2、扣2分/发现一次

小学德育工作考核细则

小学德育工作考核细则（经典版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

德育考评细则

教师德育工作考评细则（修订）为落实学校“以人为木、以德育为先”的教育理念，充分调动全体教师工作的积极性、主动性、创造性，发挥全体教师在德育管理中的主导作用，促进学生良好行为习惯的养成，使德育工作制度化、规范化、常规化，特制定本细则。一、考核办法 1、通过检查、落实、评比进行全面考核，最终以分数统计。 2、满分为25分，另有5分附加分。 3、实行月考核和学期考核，由德育处组织实施。二、考核细则）（一）、师德师风5分要求： 1＞政治修养：坚持四项基木原则，坚持科学发展观，拥护党的方针政策，热爱党的教育事业。 2、遵纪守法：遵守法纪法规和学校的各项规章制度，无违法乱纪行为。 3、个人修养：服从学校工作安排，热爱本职工作，潜心教书育人，品行端正，团结协作，能以身作则。 4、职业道德：衣着整洁，朴素大方，仪表端庄，精神振奋，为人师表。对学生和蔼可亲，从生活、思想、学习上关心学生，学生评价高。经常深入学生中，与学生谈心，师生关系融洽。无体罚、变相体罚或辱骂学生行为。扣分： 1、升旗仪式、政治学习未参加、政治笔记未写一次扣2分。 2、穿戴不规范一次扣分。 3、因体罚、变相体罚或辱骂学生造成不良影响，情节严重者, 该项计0分。 4、无论什么理由与家长争吵造成不良影响的一次扣2分。 5、对班级学生不认真负责的一次扣1分。 6、转化学生思想工作方法不得当的一次扣1分 7、如有违纪行为，该项计0分。

8、不服从学校工作分配的，该项计0分。 (二)、安全工作5分要求： 1、利用上课及各类活动对学生进行安全教育，发现安全隐患及时报告、处理 2、认真履行值勤员职责，确保无事故发生 (2)、检查当天校园、楼道情况并作好记载，学校安全秩序井然。 (2)、及时处理当天的突发事件，按照突发事件处理程序处理。 (3)、在早上、中午、下午上学、放学期间协助门卫在校门口维持学生的出入秩序，并检查学生路队情况。 (4)、课间维护好校园、楼道内秩序。 (5)、及时清校，并上报值周领导。扣分： 2、课堂教学中没有渗透安全教育的，扣分。 2、值動迟到、早退每次扣分。一次没到岗扣1分。 3、值勤记录不认真的扣分。 4、值勤老师不负责任，学生进校、离校秩序差的，楼道打闹现象严重的每次扣1分。 5、没有及时清校、无汇报的扣2分。 6、值勤期间，由于失职，致使校园出现安全事故的，不得分。 (三)班主任量化5分按照《班主任量化评分细则》为标准，每月统计班主任量化分，班主任量化满分为100分，最后以总分的10%计入德育考核分。 (四)、副班主任量化3分按照《班主任量化评分细则》为标准，每月统计副班主任量化分, 副班主任量化满分为100分，最后以总分的5%计入德育考核分。 (五)、各类活动5分要求：积极参加德育处组织的各类活动(国防教育活动、爱国主义教育活动、家长学校、团委少先队活动、运动会、艺术节、歌咏比赛、劳动及其它活动)，服从分配，认真履行职责，按要求完成工作任务。

学校德育工作量化评估考核细则

为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面贯彻党的教育方针，重视学生的思想品德教育工作，打造出一支团结协作、迎难而上、依法执教、育人为本的教师团队，培养出一个团结友爱、遵纪守法、勤奋好学、文明卫生、礼貌待人的班集体。以师生思想品质为突破口，重点做好师德建设工作，抓好学生的思想健康教育工作。为切实抓好这项工作，学校决定对全体教师实行量化评估考核机制，以激励班主任更好地做好班级工作，任课教师做好学科哺育工作，使我们的校园变得安定和谐、干净漂亮，为我们的学生成才奠定基础。下面就班主任、任课教师等方面进行量化评估，每周一发布，每月一小评，每学期总评。满分100 分，加分、扣分在100 分的基础上加、扣分。60 分以上为合格，60 分一下视为不合格。其中90 分以上为德育考核优秀，评优评先优先考虑。 1 、政治态度：教师遵守宪法，教育法、教师法等法律法规。维护祖国统一，加强民族团结，政治立场坚定。不参预宗教迷信活动，不穿戴有宗教迷信色采的服饰，不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事。 (涉及一项情节严重者考核视为不合格) 2 、政治学习： (1)学校组织的政治学习活动，无故缺勤，一次扣2 分；迟到、

早退扣1 分； (2)政治学习笔记要求记录认真，内容有主次之分。每周检查、抽查、签批，笔记未及时记录、心得体味未及时交的一次扣1 分。限期整改仍然未交的一天扣0.1 分。学期末未交的扣2 分。内容不符或者抄袭各扣1 分。 3 、教师职业道德： (1)遵纪守法，不赌博，不参预不文明、不健康的活动。违反师德规范造成恶劣影响者德育考核不合格。 (2)教书育人，为人师表，爱岗敬业，不敷衍塞责，误人子弟。在教育教学中注重学生“德、智、体、美、劳”全面发展，不可只重视智育，忽视其他方面教育。如因不注重思想教育引起恶性事件德育考核不合格。 (3)热爱学校，团结协作，关心集体，做到视校为家。珍惜和爱护学校财产，服从工作大局，服从领导安排，同事之间团结友爱。不做有损集体荣誉的事，不造谣，不传是非等不良行为。有其行为造成严重后果者每人次扣5 分。 (4)诚实守信，作风正派。要以身作则，向学生传播现代文明，自觉抵制不良风气。如有散步消极言论，讽刺打击先进，传播宗教、迷信、邪教思想等行径的扣5 分。 (5)因工作失误造成学生或者同事人身健康受到伤害严重的考核不合格，并赋予处分。 (6)因工作失误造成学校资产严重损失的考核不合格，并赋予

德育量化细则[修改版]

第一篇：德育量化细则教师德育工作量化细则为加强学校德育工作，使班级管理逐步形成科学化、规范化，学校以《小学德育大纲》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准，结合我校具体情况，以强化广大师生对班级的管理，提高教师队伍的素质，引导学生在德智体面全面发展。特制定以下考核量化细则： 1、班（队）会：（1）能够按照学校规定的时间组织班（队）会,并做到有主题、有内容、有效果、有记录。（缺一项口0.5分）（2）每月上交一篇主题班会设计详案。（1分）（3）每承担一次全校性的班（队）会观摩活动，得奖励分。（2分） 2、出席会议情况：准时参加教师会议、教研、以及组织学生参加会议，没有缺席和迟到现象。公出例外，有特殊情况酌情处理。（一次扣0.5分） 3、上交材料（1）按时上交《班主任工作手册》、班主任计划和总结，内容真实，切合实际。(2分）（2）班级学生每周上交一篇优秀作文（1分）被红领巾广播站广播得分（2分），登陆安民校报得分（3分）。否则扣相应得分。（3）心理健康辅导，每月至少上交一份案例辅导记录。（2分） 4、家校联系：（1）教师走访学生家庭或电话联系每月不少于4次，并都有记载。必要时召开家长会。（2分） 5、爱护公物：爱护公物，保持校园整洁、优美。无损坏班级、学校财产、设施。（损坏一项扣1分） 6、参加活动情况：凡积极组织学生参加学校活动及竞赛得分( 1 )，在年级中获总分第一名得3分，第二名得2分，第三名得1分。 7、好人好事：学生每做一次好人好事或拾物交公，除对学生进行表扬外，将对班主任酌情加分。（加.05分）

8、常规管理：每天由大队督察员和值周老师对各班级常规管理考核打分，包括早读、纪律、卫生、两操、礼仪、黑板报等等，每周一总结，发流动红旗，每月汇总后。（够得3面发班级文明班级，6面规范班级9面优秀班级12面先进班级15面标兵班） 9、集会或升旗仪式每周一的升国旗仪式，及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队尾、督促，一起参与。（以常规检查和大队督查为依据），备注：科任教师（一年级3班王芳、一年级2陈爱华一年级3金雪二3席一芳二1白文荣三3李倩） 10、课堂：包括早读，学生到校必须进教室认真读书，不得在外逗留，（值日生除外）否则每人次扣0.1分，学生上课要做到专心听讲，班主任与科任教师配合好，不得大声喧哗，扰乱课堂纪律，不能做与课堂无关的事，如讲小话，做小动作，看课外书等。注意师生要互相尊重，平等相处，不允许课堂出现混乱局面，若出现此情况，扣除相应的分数。谁的课谁负责。（3分） 11、师德建设（基础分8分）自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》做到依法执教，为人师表4分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。认真参加师德建设的有关活动。服从组织安排，工作任劳任怨的奖4分，不服从安排罚4分。 12、有关处罚：所在班级学生有严重违反《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的，德育处将视情节对学生予以批评教育、处分等，各位老师应积极配合德育处开展工作。遇到突发事件或学生的严重违纪情况，班主任应及时向德育处汇报，协同处理。此细则如有不妥之处请指出，谢谢！安民学校东八间校区：德育处 2014年9月12日第二篇：初中德育量化考核细则初中德育量化考核细则为了全面贯彻党的教育方针，支持德育为首，以人为本的教育思想，培育“四有”新人，我校根据《中学生德育大纲》精神，以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》特制定本考核细则：一考核办法：