陕西省咸阳市西藏民族大学附属中学2019-2020学年高二化学第一学期期中考试试题【含解析】

陕西省咸阳市西藏民族大学附属中学2019-2020学年高二化学第一学期期中考试试题【含解析】
陕西省咸阳市西藏民族大学附属中学2019-2020学年高二化学第一学期期中考试试题【含解析】

陕西省咸阳市西藏民族大学附属中学2019-2020学年高二化学第一学期期中考试试题【含解析】

相对原子质量: H—1, C—12, O—16, N—14, S—32, C—12

I、选择题 (共计48分)

一、选择题(本小题共16小题,每小题3分,共48分,每题只有一个正确答案)

1.已知反应X+Y=M+N为放热反应,对该反应的下列说法中正确的()

A. X的能量一定高于M

B. Y的能量一定高于N

C. X和Y的总能量一定高于M和N的总能量

D. 因该反应为放热反应,故不必加热就可发生反应

【答案】C

【解析】

【分析】

放热反应的本质是反应物的总能量大于生成物的总能量,所以反应放热,以此解答。

【详解】A. 反应物的总能量大于生成物的总能量,X的能量与M的能量关系无法确定,A项错误;

B. 反应物的总能量大于生成物的总能量,Y的能量与N的能量关系无法确定,B项错误;

C. 该反应为放热反应,所以反应物的总能量大于生成物的总能量,即X和Y的总能量一定高于M和N的总能量,C项正确;

D. 反应的放热、吸热与反应条件(如加热)无关,某些放热反应也需要加热才能反应,如氢气和氧气的反应,D项错误;

答案选C。

【点睛】1、放热反应一定是反应物的总能量大于生成物的总能量,如本题中C项X和Y的总能量一定高于M和N的总能量,而像A、B项无法比较。吸热反应一定是反应物的总能量小于生成物的总能量。

2、反应的放热、吸热与反应条件(如加热)无关,某些放热反应也需要加热才能反应,如氢气和氧气的反应,某些吸热反应不需要加热也可以发生,如Ba(OH)2?8H2O与氯化铵的反应为吸热反应,但不需要加热就可以发生,这是学生们的易错点。

2.在密闭容器里,A与B反应生成C,其反应速率分别用v A、v B、v C表示,已知2v B=3v A、3v C=2v B,则此反应可表示为( )

A. A+3B=2C

B. 2A+3B=2C

C. 3A+B=2C

D. A+B=C

【答案】B

【解析】

【分析】

根据速率之比等于化学计量数之比确定各物质的系数,据此书写反应的方程式。

【详解】由于2v B=3v A、3v C=2v B,所以v A∶v B∶v C=2∶3∶2,即A、B、C对应的化学计量数分别为2、3、2,故反应方程式为2A+3B=2C,故选B。

3.下列物质中属于非电解质,但放入水中所得溶液可导电的是 ( )

A. C2H5OH

B. Cu

C. H2SO4

D. CO2

【答案】D

【解析】

【详解】A. 乙醇在水溶液中和熔融状态下都不导电,乙醇为非电解质,乙醇溶于水不可导电,A项错误;

B. 铜为单质,既不是电解质,也不是非电解质,B项错误;

C. 硫酸是在水溶液中能够导电的化合物,所以硫酸为电解质,C项错误;

D. CO2的水溶液可以导电,但是溶液中的离子是由碳酸电离产生的,并非CO2自身电离产生的,因此CO2

属于非电解质,D项正确;

答案选D。

【点睛】掌握电解质与非电解质的判断方法与物质导电的原因是解此题的关键。需要注意的是,电解质与非电解质都必须是化合物,单质和混合物,既不是电解质也不是非电解质,电解质是在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物,电解质本身不一定能导电,导电的不一定是电解质,如氯化钠晶体是电解质,但不能导电,因其溶于水或熔融状态下能导电,所以氯化钠是电解质,氯化钠溶液可导电,但其是混合物,既不是电解质也不是非电解质,熔融氯化钠既可以导电,也属于电解质;此外电解质溶于水能导电一定是自身能电离出离子,如CO2的水溶液虽然可以导电,但是溶液中的离子是由碳酸电离产生的,并非CO2自身电离产生的,因此CO2属于非电解质,类似的还有二氧化硫、氨气等。

4.对于可逆反应:2SO2(g)+O2(g)2SO3(g),下列措施能使反应物中活化分子百分数、化学反应速率和化学平衡常数都变化的是

A. 增大压强

B. 升高温度

C. 使用催化剂

D. 多充入O2

【答案】B

【解析】

【分析】

气体压强和反应物浓度只能影响化学反应速率,催化剂增大反应物中活化分子百分数,自然能增大化学反应速率,但催化剂不能改变化学平衡常数,化学平衡常数只与温度有关,据此分析解答。

【详解】A.增大压强,活化分子百分数不变,化学平衡常数也不变,故A错误;

B.升高温度,反应物中活化分子百分数、化学反应速率都增大,且化学平衡常数发生变化,故B正确;C.使用催化剂,平衡常数不变,故C错误;

D.多充O2,活化分子百分数、平衡常数不变,故D错误。

答案选B。

5.据报道,科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂。下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【详解】水分解是吸热反应,反应物总能量低于生成物总能量,催化剂能降低反应的活化能,但反应热不变,图像B符合,答案选B。

【点睛】注意催化剂可降低反应的活化能,但不改变反应热。

【此处有视频,请去附件查看】

6.下面均是正丁烷与氧气反应的热化学方程式(25℃,101 kPa):

①C4H10(g)+9

2

O2(g)=4CO(g)+5H2O(l) ΔH=-1 746 kJ·mol-1

②C4H10(g)+13

2

O2(g)=4CO2(g)+5H2O(g) ΔH=-2 658 kJ·mol-1

③C4H10(g)+13

2

O2(g)=4CO2(g)+5H2O(l) ΔH=-2 878 kJ·mol-1

④C4H10(g)+9

2

O2(g)=4CO(g)+5H2O(g) ΔH=-1 526 kJ·mol-1

由此判断,正丁烷的燃烧热是 ( )

A. ΔH=-1 746kJ·mol-1

B. ΔH=-2 658 kJ·mol-1

C. ΔH=-2 878 kJ·mol-1

D. ΔH=-1 526 kJ·mol-1

【答案】C

【解析】

【分析】

燃烧热指1mol可燃物完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量,反应物中C→CO2(g),S→SO2(g),H→H2O(l)等。

【详解】正丁烷的燃烧热是1mol正丁烷完全燃烧生成CO2(g)、H2O(l)放出的热量,故热化学方程式C4H10(g)+O2(g)═4CO2(g)+5H2O(l) △H=?2878kJ/mol,符合燃烧热的概念,所以正丁烷的燃烧热△H为?2878kJ/mol,C项正确;

答案选C。

【点睛】燃烧热是指1mol可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时所放出的热量,一般,C→CO2(g),S→SO2(g),H→H2O(l)等。

7.酸碱滴定实验时,必须要按以下要求操作的是( )

A. 锥形瓶用蒸馏水洗净后要烘干

B. 酸式或碱式滴定管用水洗净后用相应溶液润洗

C. 待测液一定要放在锥形瓶中

D. 滴定前读数时,凹液面最低处必须与“0”刻度线齐平

【答案】B

【解析】

【详解】A. 锥形瓶中带有水对实验没有影响,无需烘干,A项错误;

B. 滴定实验时,酸式或碱式滴定管用水洗净后一定要用相应待装溶液润洗,否则会使溶液稀释,造成滴定误差,B项正确;

C. 至于待测液和标准液谁放在滴定管里,谁在锥形瓶中,主要是看指示剂颜色的变化过程,一般是以锥形瓶中的颜色由淡变为深色或由无色变为有色为最佳,C项错误;

D. 滴定前读数时,凹液面最低处在“0”刻度或“0”刻度以下的某一刻度处即可,因为最终要的是读数差,从而确定溶液体积,不用必须与“0”刻度线齐平,D项错误;

答案选B。

8.下列说法正确的是 ( )

A. 同一物质的固、液、气三种状态的熵值相同

B. NH4HCO3(s)=NH3(g)+H2O(g)+CO2(g) ;ΔH=+185.57 kJ/mol能自发进行,原因是体系有自发地向混乱度增加的方向转变的倾向

C. 焓变或熵变均可以单独作为反应自发性的判据

D. 在其他外界条件不变的情况下,使用催化剂,可以改变化学反应进行的方向

【答案】B

【解析】

【详解】A. 混乱度越大,熵值越大,则同一物质的固、液、气三种状态的熵值由s→l→g增大,A项错误;

B. 该反应△H>0、△S>0,而最终该反应能自发进行,则主要原因是体系有自发地向混乱度增加的方向转变的倾向,B项正确;

C. 依据反应自发进行的判断依据△H-T△S<0分析,反应自发进行需要焓变、熵变和温度共同决定,不能单独使用焓变、熵变判断反应进行的方向,C项错误;

D. 使用催化剂,只能改变反应速率,与反应的方向无关,不能改变化学反应进行的方向,D项错误;

答案选B。

9. 已知红磷通常要比白磷稳定,下列两个反应:

①P4(白磷,s)+5O2(g)=2P2O5(s) △H1

②4P(红磷,s)+5O2(g)=2P2O5(s) △H2

则△H1和△H2的关系是

A. △H1=△H2

B. △H1>△H2

C. △H1<△H2

D. 无法确定

【答案】C

【解析】

试题分析:已知红磷通常要比白磷稳定,说明等质量的白磷含有的能量高,当二者反应产生相同状态的生成物时,放出的能量白磷比红磷多,所以△H1<△H2,选项C正确。

考点:考查反应热大小比较的知识。

10. 足量的Zn与一定量的盐酸反应,由于反应速率太快,为减慢反应速率,但又不影响生成氢气的总量,可向盐酸中加入适量的物质是()

A. NaOH固体

B. CH3COONa固体

C. NaCl晶体

D. Na2CO3固体

【答案】B

【解析】

A 不可以,加NaOH固体,会消耗盐酸,使生成氢气的总量减小

B 可以,加CH3COONa固体,会得到CH3COOH,溶液中C(H+)减小,反应速率,氢气的总量不变

C 不可以,加NaCl晶体,对反应无影响

D 不可以,加Na2CO3固体,会消耗盐酸,生成二氧化碳,使生成氢气的总量减小。

11.燃煤脱硫可减少SO2的排放,燃煤脱硫技术受到各界科研人员的关注。某种燃煤脱硫技术的原理为CaO(s)+3CO(g)+SO2(g) ?CaS(s)+3CO2(g) ΔH=-394.0 kJ·mol-1。保持其他条件不变,平衡时CO2的体积分数随起始CO物质的量的变化关系如图所示:

下列有关说法正确

的是( ) A. T1>T2B. T1时,b点对应状态的SO2转化率最高C. T1时,b点后曲线下降是因为CO质量分数升高D. 减小压强可提高CO、SO2转化率【答案】C 【解析】【详解】A. CaO(s)+3CO(g)+SO2(g) ?CaS(s)+3CO2(g) ΔH=-394.0 kJ·mol-1,正反应是放热反应,

升高温度,平衡逆向移动,二氧化碳的含量减少,所以由图可知T1

B. 增加一种反应物的用量,可以提高另一种反应物的转化率,而本身的转化率降低,则CO的用量越多,二氧化硫的转化率越大,所以a点二氧化硫的转化率最低,而c点二氧化硫的转化率最高,B项错误;

C. 一氧化碳的物质的量增加,导致一氧化碳体积分数变大,二氧化碳的体积分数减小,所以b点后曲线下降是因为CO质量分数升高,C项正确;

D. CaO(s)+3CO(g)+SO2(g) ?CaS(s)+3CO2(g),正反应是气体体积减小的反应,所以减小压强,平衡逆向移动,则CO、SO2的转化率降低,D项错误;

答案选C。

12.在中和滴定中,下列操作或说法不正确的是()

A. 使用滴定管时,滴定管必须用待装液润洗2~3次

B. 酸式滴定管不能装碱液,碱式滴定管不能装酸液或强氧化性溶液

C. 装待测液的锥形瓶应预先用待测液润洗

D. 滴定终点时,若不慎滴入过量标准溶液,可用装有待测液的滴定管再滴入一定量进行调整

【答案】C

【解析】

【详解】A. 因滴定管装液时,防止试剂被稀释,洗涤后必须用待装液润洗2~3次,A项正确;

B. 二氧化硅与碱性溶液反应,酸性溶液或强氧化性溶液可氧化腐蚀橡胶,则酸式滴定管不能盛装碱液,碱式滴定管不能盛装酸液或强氧化性溶液,B项正确;

C. 盛装待测液的锥形瓶无需用待测液润洗,否则待测液的量增多,影响测定结果,C项错误;

D. 滴定终点时,若不慎滴入过量标准溶液,可用装有待测液的滴定管再滴入一定量进行调整,发生中和反应减少误差,D项正确;

答案选C。

13.一定条件下反应2AB(g)? A2(g) + B2(g)达到平衡状态的标志是 ( )

A. 2υ正(AB)= υ逆(A2)

B. 容器内三种气体AB、A2、B2共存

C. 单位时间内消耗n mol A2,同时消耗n mol AB

D. 容器中各组分的体积分数不随时间变化

【答案】D

【解析】

【分析】

反应到达平衡状态时,正逆反应速率相等,平衡时各物质的浓度、百分含量不变,以及由此衍生的一些量也不发生变化,由此进行判断。

【详解】A. 在用不同物质的反应速率表示平衡状态时,必须表明“一正一逆”,且等于系数之比,即达到平衡状态,则2υ正(AB)= υ逆(A2)不能说明到达平衡状态,A项错误;

B. 该反应是可逆反应,无论反应是否达到平衡状态,三种气体都共存,不能说明到达平衡状态,B项错误;

C. 当单位时间内消耗n mol A2时,则生成2n mol AB,那么同时消耗n mol AB,反应未达到平衡状态,C 项错误;

D. 反应达到平衡状态时,各组分体积分数不随时间变化,D项正确;

答案选D。

【点睛】1. 可逆反应达到平衡状态时,一定满足正逆反应速率相等,在用不同物质的反应速率表示平衡状态时,必须表明“一正一逆”,且等于系数之比,比如A项可以这样来表示反应达到平衡状态:υ正(AB)=2 υ逆(A2)等,这是学生们的易错点。

2. 化学平衡状态的判断是学生们的易错点,首先一定要关注反应条件是恒温恒容、恒温恒压还是恒温绝热等,再关注反应前后气体物质的量的变化以及物质的状态,化学平衡状态时正逆反应速率相等,各物质

的量、浓度等保持不变,以及衍生出来的一些量也不变,但一定得是“变化的量”不变了,才可作为判断平衡的标志。常见的衍生出来量为:气体总压强、混合气体的平均相对分子质量、混合气体的密度、温度、颜色等。

14.在0.1 mol·L-1CH3COOH溶液中存在如下电离平衡:CH3COOH?CH3COO-+H+,对于该平衡,下列叙述正确的是 ( )

A. 加入水时,平衡向逆反应方向移动

B. 加入少量NaOH固体,平衡向正反应方向移动

C. 加入少量0.1 mol·L-1HCl溶液,溶液中c(H+)不变

D. 加入少量CH3COONa固体,平衡向正反应方向移动

【答案】B

【解析】

【分析】

A. 加水稀释促进醋酸电离;

B. 加入少量NaOH固体,溶液中c(H+)减小;

C. 加入少量0.1mol/LHCl溶液,溶液中c(H+)增大;

D. 加入少量醋酸钠固体,溶液中c(CH3COO-)增大,平衡逆向移动。

【详解】A. 加水稀释后溶液体积增大,H+、CH3COO?结合机会降低,导致醋酸电离程度增大,平衡正向移动,A项错误;

B. 加入少量NaOH固体,NaOH和氢离子反应导致溶液中c(H+)减小,平衡正向移动,B项正确;

C. 加入少量0.1mol/LHCl溶液,HCl是强电解质,完全电离,导致溶液中c(H+)增大,平衡逆向移动,C

项错误;

D. 加入少量醋酸钠固体,溶液中c(CH3COO?)增大,平衡逆向移动,D项错误;

答案选B。

15.下列可逆反应达到平衡后,加压和升高温度均可使平衡向逆反应方向移动的是 ( )

A. 4NH3(g)+5O2(g) ?4NO(g)+6H2O(g) ΔH<0

B A2(g)+B2(g) ?2AB(g) ΔH<0

C. W(g) ?Z(g) ΔH<0

D. 2SO3(g) ?2SO2(g)+O2(g) ΔH>0

【答案】A

【解析】

【分析】

加压或升高温度均可使平衡向逆反应方向移动,则该反应的正反应为气体体积增大、且放热的反应,以此来解答。

【详解】加压或升高温度均可使平衡向逆反应方向移动,则该反应的正反应为气体体积增大、且放热的反应,

A. 反应为气体体积增大、且放热的反应,加压或升高温度均可使平衡向逆反应方向移动,A项正确;

B. 该反应为气体体积不变的反应,增大压强,平衡不移动,B项错误;

C. 该反应为气体体积不变的反应,增大压强,平衡不移动,C项错误;

D. 该反应为吸热反应,升高温度,平衡正向移动,D项错误;

答案选A。

16.下列图象能正确地表达可逆反应3A(g)+B(g) ?2C(g)(ΔH<0)的是 ( )

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】

对于可逆反应3A(g)+B(g)?2C(g)△H<0,反应放热,升高温度,正、逆反应速率都增大,逆反应速率增大更多,平衡向逆反应方向移动,则C%降低,A%增大,A的转化率降低;反应物的化学计量数之和大于生成物的化学计量数之和,增大压强,平衡向正反应方向移动,则C%增大,A%降低,A的转化率增大,以此解答该题。

【详解】根据上述分析可知,

A. 由图象可知,温度升高,C%增大,说明升高温度平衡向正反应移动,图象与实际不相符,A项错误;

B. 由图象可知,温度升高,正反应速率增大比逆反应速率增大更多,平衡向正反应移动,图象与实际不相符,B项错误;

C. 由图象可知,压强越大A%降低,平衡向正反应移动,升高温度A%降低,平衡向正反应移动,图象与实际不相符,C项错误;

D. 由图象可知,压强越大A转化率增大,平衡向正反应移动,升高温度A的转化率降低,平衡向逆反应移动,图象与实际相符,D项正确;

答案选D。

Ⅱ、非选择题 (共计52分)

二、填空题(本小题共6小题,共52分)

17.按要求写出下列物质的电离方程式(分步电离只写第一步):

(1)NH3溶于水 ______________________________________________;

(2)KHSO4溶于水______________________________________________;

(3)NaHCO3溶于水______________________________________________;

(4)Al2(SO4)3溶于水_____________________________________________;

(5)H2CO3溶于水 ________________________________________________;

(6)熔融状态下KHSO4____________________________________________;

(7)BaSO4溶于水________________________________________________;

(8)HClO的电离 ________________________________________________;

【答案】 (1). NH3?H2O?NH4+ + OH- (2). KHSO4=K+ + H+ + SO42- (3). NaHCO3=Na+ + HCO3- (4). Al2(SO4)3 = 2Al3+ + 3SO42- (5). H2CO3?H+ + HCO3- (6). KHSO4(熔融)=K+ + HSO4- (7). BaSO4=Ba2+ + SO42-(8). HClO?H+ + ClO-

【解析】

【分析】

写物质的电离方程式,首先判断电解质的类型及电离出的阴、阳离子,然后根据电解质的类型判断写可逆号还是等号,如果是多元弱酸,要分步电离,如果是多元弱碱,只需一步书写,最后要注意原子守恒、电荷守恒,据此解答。

【详解】(1)NH3溶于水与水反应生成NH3?H2O,NH3?H2O为弱碱,部分电离,电离出NH4+和OH-,故电离方程式为:NH3?H2O?NH4+ + OH-;

故答案为:NH3?H2O?NH4+ + OH-;

(2)KHSO4是强电解质,是强酸硫酸的酸式盐,溶于水完全电离出K+、H+、SO42-,故电离方程式为:KHSO4=K+ + H+ + SO42-;

故答案为:KHSO4=K+ + H+ + SO42-;

(3)NaHCO3是强电解质,是弱酸碳酸的酸式盐,溶于水完全电离出Na+、HCO3-,HCO3-为弱酸的酸式酸根,不能拆开,故电离方程式为:NaHCO3=Na+ + HCO3-;

故答案为:NaHCO3=Na+ + HCO3-;

(4)Al2(SO4)3是强电解质,溶于水完全电离出Al3+、SO42-,故电离方程式为:Al2(SO4)3 =2Al3+ + 3SO42-;

故答案为:Al2(SO4)3 = 2Al3+ + 3SO42-;

(5)H2CO3是二元弱酸,应分步电离,故其第一步电离方程式为:H2CO3?H+ + HCO3-;

故答案为:H2CO3?H+ + HCO3-;

(6)KHSO4是强电解质,是强酸硫酸的酸式盐,H2SO4是共价化合物,KHSO4熔融状态时电离出钠离子和硫酸氢根离子,故熔融状态下KHSO4的电离方程式为:KHSO4(熔融)=K+ + HSO4-;

故答案为:KHSO4(熔融)=K+ + HSO4-;

(7)BaSO4是强电解质,溶于水的部分能完全电离出Ba2+、SO42-,故其电离方程式为:BaSO4=Ba2+ + SO42-;故答案为:BaSO4=Ba2+ + SO42-;

(8)HClO为弱电解质,部分电离用,ClO-在电离方程式中不能拆开,

故HClO的电离方程式为:HClO?H+ + ClO-;

故答案为:HClO?H+ + ClO-。

18.(I)常温下,回答下列问题:(提示:lg2 = 0.3)

(1)pH=4的硫酸溶液中,由水电离出的氢离子浓度为____________________________;

(2)将pH=11的氢氧化钡稀释105倍后pH为____________________________________;

(3)将pH=11的氨水稀释100倍后pH范围为___________________________________;

(4)将pH=2的盐酸与pH=5的硫酸等体积混合后pH为__________________________;

(5)pH=a的盐酸与pH=b的氢氧化钠混合后pH=7,且a+b=13,则V酸:V碱=________。

(II)反应A(s)+2B(g)?2C(g)在密闭容器中达到平衡。

(1)若升高温度能使C的物质的量减小,则正反应是___(填“吸热”或“放热”)反应。

(2)若增加A的物质的量,平衡________(填“正向”或“逆向”或“不”)移动。

(3)若增大压强,平衡________(填“正向”或“逆向”或“不”)移动。

(4)若增加C的浓度,B(g)的转化率________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

【答案】 (1). 1.0×10-10mol/L (2). 无限接近7但大于7 (3). 9

0.1 (6). 放热 (7). 不 (8). 不 (9). 减小

【解析】

【分析】

(I )(1)常温下,pH=4的硫酸溶液中,c(H +

)=10-4

mol/L ,根据水的离子积常数计算氢氧根的浓度,再结合溶液中的氢氧根全部是由水电离产生的,而水电离出的氢离子与水电离出的氢氧根相等进行计算; (2)强碱溶液每稀释10倍时,溶液的pH 减小1,将pH=11的氢氧化钡稀释105倍后,pH 不可能变为6,此时不能忽略水的电离,溶液接近中性,则pH 无限接近7但大于7;

(3)若为pH=11的强碱溶液稀释100倍,则pH 变为9,但是氨水属于弱碱,稀释促进电离,氢氧根物质的量增大,因此碱性应稍大些,所以比9大,但毕竟加了水,溶液变稀,氢氧根的浓度减小,则pH 小于11;

(4)根据混合前后氢离子物质的量不变进行计算;

(5)强酸与强碱混合显中性,说明氢离子物质的量等于氢氧根物质的量,据此列出等式进行计算; (II )(1)若升高温度能使C 的物质的量减小,则平衡向逆反应方向移动,而升温反应向吸热方向移动,则正反应是放热反应;

(2)A 为固体,增加A 的物质的量,对平衡移动无影响;

(3)增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,而该反应前后气体体积不变,则平衡不移动。 (4)增加C 的浓度,平衡逆向移动。

【详解】(I )(1)常温下,pH=4的硫酸溶液中,c(H +)=10-4mol/L ,

()()-

--14w 10-+

4c OH mol/L=1.010mol/L 10

c K =H 10=?,溶液中的氢氧根全部是由水电离产生的,水电离出的氢离子与水电离出的氢氧根相等,则由水电离出的氢离子c(H +)水=c(OH -)水=1.0×10-10

mol/L ; 故答案为:1.0×10-10

mol/L ;

(2)强碱溶液每稀释10倍时,溶液的pH 减小1,将pH=11的氢氧化钡稀释105

倍后,溶液接近中性,则pH 无限接近7但大于7; 故答案为:无限接近7但大于7;

(3)强碱溶液每稀释10倍时,溶液的pH 减小1,若为pH=11的强碱溶液稀释100倍,则pH 变为9,但是氨水属于弱碱,稀释促进电离,氢氧根物质的量增大,因此碱性应稍大些,所以比9大,但毕竟加了水,溶液变稀,氢氧根的浓度减小,则pH 小于11; 故答案为:9

(4)假设盐酸和硫酸各1L ,则混合后-2-5-2

+

10mol/L 1L+10mol/L 1L 10c(H )=mol/L 2L 2

??≈,

-2

10=2+lg2=2.32

pH=-lg ;

故答案为:2.3;

(5)pH=a 的盐酸与pH=b 的氢氧化钠混合后pH=7,则c(H +)V 酸=c(OH -)V 碱,则10-a V 酸=10b-14 V 碱,则

b-14

-a a+b-14==10V 10V 110

=0.酸碱; 故答案为:0.1;

(II )(1)若升高温度能使C 的物质的量减小,则平衡向逆反应方向移动,而升温反应向吸热方向移动,则正反应是放热反应; 故答案为:放热;

(2)A 为固体,增加A 的物质的量,平衡不移动; 故答案为:不;

(3)增大压强,平衡向气体体积减小的方向移动,而该反应前后气体体积不变,则平衡不移动; 故答案为:不;

(4)增加C 的浓度,平衡逆向移动,则B(g)的转化率减小; 故答案为:减小。

19.在不同温度下的水溶液中,c(H +)和c(OH -)的关系如图所示:

(1)A 点水的离子积为_____________,C 点水的离子积为_____________,对纯水由25℃升高温度至100℃时水的离子积__________(填“增大”、“减小”或“不变”),各离子浓度由______点(填A 、B 、C 、D )变为______点(填A 、B 、C 、D )。

(2)100 ℃时,若向B 点溶液中滴加硫酸,体系将由B 点移向_____点(填C 或D ),什么

_____________________________________。

(3)25 ℃时,0.001mol/L 的盐酸溶液pH=_______;0.001mol/L 的氢氧化钠溶液pH=_________;若将二者温度都升高至100 ℃,________________(填“盐酸”、“氢氧化钠”或“盐酸和氢氧化钠”)的 pH 会改变。

【答案】 (1). 1×10-14 (2). 1×10-12 (3). 增大 (4). A (5). B (6). D (7). 氢离子浓度增大,氢氧根浓度减小,但是温度不变,水的离子积不变 (8). 3 (9). 11 (10). 氢

氧化钠 【解析】 【分析】

(1)结合图像,根据水的离子积K w =c(H +)c(OH -),以及温度不变,水的离子积不变,计算C 点与A 点的水的离子积;再比较升高温度,纯水的水的离子积的变化,纯水中c(H +)始终等于c(OH -);

(2)向溶液中滴加硫酸会对水的电离起到抑制作用,氢离子浓度增大,氢氧根浓度减小,但是温度不变,水的离子积不变,会在该温度曲线的基础上向着下方移动;

(3)依据公式pH=-lgc(H +

)计算盐酸的pH ;依据+

w

-K c(H )=

c(OH )

计算0.001mol/L 的氢氧化钠溶液中的氢

离子浓度,再计算pH ;若将二者温度都升高至100℃,K w 增大,但是盐酸溶液中氢离子浓度不变,pH 不变,氢氧化钠溶液中氢氧根浓度不变,氢离子浓度增大,pH 减小。

【详解】(1)水的离子积K w =c(H +)c(OH -),则A 点水的离子积为K w =10-7×10-7=1×10-14,B 点水的离子积为K w =10-6×10-6=1×10-12,温度不变,水的离子积不变,C 点与B 点温度相同,则水的离子积相同,则C 点水的离子积为1×10-12;由此可知对纯水由25℃升高温度至100℃时水的离子积增大,纯水中c(H +)始终等于c(OH -),则氢离子、氢氧根浓度由A 点变为B 点; 故答案为:1×10-14;1×10-12;增大;A ;B ;

(2)向溶液中滴加硫酸会对水的电离起到抑制作用,氢离子浓度增大,氢氧根浓度减小,但是温度不变,水的离子积不变,会在该温度曲线的基础上向着下方移动,则体系将由B 点移向D 点; 故答案为:D ;氢离子浓度增大,氢氧根浓度减小,但是温度不变,水的离子积不变;

(3)25℃时,K w =1×10-14

,0.001mol/L 的盐酸溶液pH=-lgc(H +

)= -lg0.001=3;0.001mol/L 的氢氧化钠溶

液中c(OH -

)=0.001mol/L ,-14

+

-11w -K 1.010c(H )==mol/L=10mol/L c(OH )0.001

?,则pH= -lgc(H +)= -lg10-11=11;若将二者温度都升高至100℃,K w =1×10-12,盐酸溶液中氢离子浓度不变,pH 不变,氢氧化钠溶液中

-12

+

-9w -K 1.010c(H )==mol/L=10mol/L c(OH )0.001

?pH 变为9; 故答案为:3;11;氢氧化钠。

20.(I)硫酸生产中,SO 2催化氧化生成SO 3:

2SO 2(g)+O 2(g)?2SO 3(g) ΔH<0某温度下,SO 2的平衡转化率(α)与体系总压强(p)的关系如下图所示。根据图示回答下列问题:

(1)将2.0 mol SO 2和1.0 mol O 2置于10 L 密闭容器中,反应达平衡后,体系总压强为0.10 MPa 。该反应的平衡常数等于 ______________________。(不需要写表达式)

(2)平衡状态由A 变到B 时,平衡常数K(A)___________ K(B)(填“>”、“<”或“=”)。 (3)此反应在恒温密闭的装置中进行,能充分说明此反应已达到平衡的标志是______。 A .接触室中气体的平均相对分子质量不再改变 B .接触室中SO 2、O 2、SO 3的浓度相同

C .接触室中SO 2、O 2、SO 3的物质的量之比为2∶1∶2

D .接触室中压强不随时间变化而变化

(II)已知工业制氢气的反应为CO(g)+H 2O(g) ?CO 2(g)+H 2(g),反应过程中能量变化如下图所示。在500 ℃时的平衡常数K =9。若在2 L 的密闭容器中CO 和水蒸气的起始浓度都是0.1 mol/L ,10 min 时达到平衡状态。

(4)增加H 2O(g)的浓度,CO 的转化率将________(填“增大”、“减小”或“不变”)。

(5)平衡常数的表达式K =_______。400 ℃时平衡常数K________9(填“>”、“<” 或“=”)。 (6)已知2H 2(g)+O 2(g) ?2H 2O (g) ΔH=-484 kJ/mol 。结合上图写出CO 完全燃烧生成CO 2的热化学方程式:_____________________________________________。

【答案】 (1). 800 (2). = (3). AD (4). 增大 (5). 222c(CO )c(H )

K=c(CO)c(H O)

(6). >

(7). 2CO(g)+O 2(g)?2CO 2(g)△H=?566kJ/mol 【解析】 【分析】

(I)(1)反应达平衡后,体系总压强为0.10MPa ,由图可知,SO 2的平衡转化率α=0.80,利用三段式表示出平衡时反应混合物各组分的物质的量,再计算平衡时反应混合物各组分的平衡浓度,代入平衡常数表达式计算;

(2)平衡状态由A 变到B 时,改变的是压强,平衡常数只受温度影响,温度不变,平衡常数不变; (3)可逆反应达到平衡状态时,正逆反应速率相等(同种物质)或正逆反应速率之比等于系数之比(不同物质),平衡时各种物质的物质的量、浓度等不再发生变化,由此衍生的一些物理量不变,据此判断; (II)(4)增大反应物H 2O(g)的浓度,平衡正向移动,CO 的转化率增大;

(5)化学平衡常数是用生成物浓度的幂次方除以反应物浓度的幂次方,从图上可见反应放热,降温平衡正向移动,K 增大;

(6)利用盖斯定律,从待求反应出发,分析待求反应中的反应物和生成物在已知反应中的位置,通过相互加减可得。

【详解】(I)(1)反应达平衡后,体系总压强为0.10MPa ,由图可知,此时SO 2的平衡转化率α=0.80,则参加反应的二氧化硫为2mol×80%=1.6mol ,可列三段式:

所以平衡时浓度:c(SO 2)=0.04mol/L ,c(O 2)=0.02mol/L ,c(SO 3)=0.16mol/L ,故平衡常数

22322

22c (SO )0.16K===800c (SO )c(O )0.040.02

; 故答案为:800;

(2)平衡状态由A 变到B 时,改变的是压强,平衡常数只受温度影响,温度不变,平衡常数不变,故平衡常数K(A)=K(B); 故答案为:=;

(3)A. 气体的总质量不变,随反应进行,气体的物质的量减小,平均相对分子质量增大,平均相对分子质量不变,说明到达平衡状态,故A 正确;

B. 平衡时接触室中SO 2、O 2的浓度一定不相同,开始物质的量为2:1,按2:1反应,平衡时二者的物质的量之比为2:1,浓度之比为2:1,故B 错误;

C. 平衡时接触室中SO 2、O 2、SO 3物质的量之比可能为2:1:2,可能不是2:1:2,与二氧化硫的转化率有关,故C 错误;

D. 随反应进行,气体的物质的量减小,接触室中压强减小,压强不随时间变化而变化,说明到达平衡状态,故D 正确.

故答案为:AD;

(II)(4)增大反应物H2O(g)的浓度,平衡正向移动,CO的转化率增大;

故答案为:增大;

(5)化学平衡常数是用生成物浓度的幂次方除以反应物浓度的幂次方,则22

2

c(CO)c(H)

K=

c(CO)c(H O);从图上可见反应放热,降温平衡正向移动,K增大;

故答案为:22

2

c(CO)c(H)

K=

c(CO)c(H O);>;

(6)已知:①CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g) △H=?41kJ/mol;

②2H2(g)+O2(g)?2H2O(g) △H= ?484kJ/mol;

根据盖斯定律①×2+②得:2CO(g)+O2(g)?2CO2(g) △H=?566kJ/mol;

故答案为:2CO(g)+O2(g)?2CO2(g) △H=?566kJ/mol。

【点睛】化学平衡状态的判断是学生们的易错点,首先一定要关注反应条件是恒温恒容、恒温恒压还是恒温绝热等,再关注反应前后气体物质的量的变化以及物质的状态,化学平衡状态时正逆反应速率相等,各物质的量、浓度等保持不变,以及衍生出来的一些量也不变,但一定得是“变化的量”不变了,才可作为判断平衡的标志。常见的衍生出来量为:气体总压强、混合气体的平均相对分子质量、混合气体的密度、温度、颜色等。

21.某同学用已知浓度的盐酸来测定某氢氧化钠样品的纯度(杂志不参与反应),试根据实验回答下列问题:(1)准确称量5.0 g含有少量易溶杂质的样品,配成1L待测溶液。称量时,样品可放在________(填字母)称量。

A.小烧杯中

B.洁净纸片上

C.托盘上

(2)滴定时,用0.100 0 mol·L-1的盐酸来滴定待测溶液,可选用________作指示剂。

A.甲基橙

B.石蕊

C.酚酞

(3)滴定过程中氢氧化钠溶液放在锥形瓶中,则盐酸应该放在_______(填“甲”或“乙”)中。该同学选用酚酞做指示剂,如何判断达到滴定终点:_______________________________。

(4)根据下表数据,计算被测烧碱溶液的物质的量浓度是______________ mol·L-1,烧碱样品的纯度是

_______________。

滴定次数

待测溶液

体积(mL) 标准酸体积

滴定前的刻度(mL) 滴定后的刻度(mL)

第一次10.00 0.40 10.50

第二次10.00 4.10 14.00

第三次10.00 250 14.00

(5)下列实验操作会对滴定结果产生什么后果?(填“偏高”“偏低”或“无影响”)

①观察酸式滴定管液面时,开始平视,滴定终点俯视,则滴定结果______________。

②滴定前酸式滴定管尖嘴处有气泡,滴定后气泡消失,则滴定结果______________。

③洗涤后锥形瓶未干燥,则滴定结果______________。

【答案】 (1). A (2). AC (3). 甲 (4). 当滴入最后一滴标准盐酸溶液时,溶液恰好由红色变为无色,且半分钟内不恢复,即达滴定终点 (5). 0.1000 (6). 80% (7). 偏低 (8). 偏高 (9). 无影响

【解析】

【分析】

(1)易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如:小烧杯、表面皿)里称量;

(2)强酸与强碱中和滴定时,可用酚酞或甲基橙做指示剂,石蕊变色范围宽且现象不明显,故一般不用石蕊作指示剂;

(3)滴定过程中氢氧化钠溶液放在锥形瓶中,盐酸应该放在酸式滴定管中;选用酚酞做指示剂,酚酞遇碱变红,当滴定终点时溶液变为无色;

(4)先由表格中的数据计算滴定10.00mL待测氢氧化钠溶液所消耗盐酸的平均体积,再计算氢氧化钠溶液的浓度,再计算1L待测溶液中氢氧化钠的物质的量,进而计算氢氧化钠的质量,最后计算烧碱样品的纯度;

(5)结合氢氧化钠溶液的计算公式

c(HCl)V(HCl)

c(NaOH)=

V(NaOH)

,以及c(HCl)=0.1000mol/L,

V(NaOH)=10.00ml,二者皆为定值,判断不当操作对于V(HCl)的影响,进而判断误差。

【详解】(1)易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如:小烧杯、表面皿)里称量,防止玷污托盘,因氢氧化钠易潮解,所以应放在小烧杯中称量; 故答案为:A ;

(2)强酸与强碱中和滴定时,可用酚酞或甲基橙做指示剂,石蕊变色范围宽且现象不明显,故一般不用石蕊作指示剂; 故答案为:AC ;

(3)滴定过程中氢氧化钠溶液放在锥形瓶中,则盐酸应该放在酸式滴定管中,甲图为酸式滴定管;该同学选用酚酞做指示剂时,当滴入最后一滴标准盐酸溶液时,溶液恰好由红色变为无色,且半分钟内不恢复,即达滴定终点;

故答案为:甲;当滴入最后一滴标准盐酸溶液时,溶液恰好由红色变为无色,且半分钟内不恢复,即达滴定终点;

(4)由表格中的数据可知滴定10.00mL 待测氢氧化钠溶液,第一次消耗标准盐酸的体积为

(10.5-0.40)mL=10.1mL ,第二次消耗标准盐酸的体积为(14.0-4.10)mL=9.90mL ,第三次消耗标准盐酸的体积为(14.0-2.50)mL=11.5mL ,第三次体积偏差较大,应该舍弃,则消耗盐酸的平均体积为

10.10+9.90

mL=10.00mL 2

,则

-3-3c(HCl)V(HCl)0.1000mol/L 10.0010L

c(NaOH)===0.1000mol/L V(NaOH)10.0010L

???;则1L 待测溶液中氢氧化钠的

物质的量为0.1mol ,则氢氧化钠的质量=0.1mol ×40g/mol=4.0g ,则烧碱样品的纯度是4.0g

×100%=80%5.0g

; 故答案为:0.1000;80%; (5)c(HCl)V(HCl)

c(NaOH)=

V(NaOH)

,其中c(HCl)=0.1000mol/L ,V(NaOH)=10.00ml ,二者皆为定值,

①观察酸式滴定管液面时,开始平视,滴定终点俯视,导致测得的盐酸体积偏小,则测得的氢氧化钠的浓度偏小,则最终导致氢氧化钠样品的纯度偏低; 故答案为:偏低;

②滴定前酸式滴定管尖嘴处有气泡,滴定后气泡消失,导致测得的盐酸体积偏大,则测得的氢氧化钠的浓度偏大,则最终导致氢氧化钠样品的纯度偏高; 故答案为:偏高;

③洗涤后锥形瓶未干燥,不影响锥形瓶中氢氧化钠的物质的量,因此不影响消耗盐酸的体积,则对滴定结

果无影响;

故答案为:无影响。

【点睛】第(5)问的误差分析是学生们的易错点。一定注意使用的计算公式为

c(HCl)V(HCl)

c(NaOH)=

V(NaOH)

其中c(HCl)、V(NaOH)皆为定值,不当操作是操作者不知道的,因此在带入数据计算时,

c(HCl)=0.1000mol/L,V(NaOH)=10.00ml,因此我们要判断的是所有的不当操作对于V(HCl)的影响,进而判断误差,比如①,观察酸式滴定管液面时,开始平视,滴定终点俯视,这样会导致读数差值偏小,即盐酸的体积偏小,则测得的氢氧化钠的浓度偏小,则最终导致氢氧化钠样品的纯度偏低。

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社会科学基础课程教学大纲-西藏民族大学

马克思主义学院教学大纲 课程代码: B1111002 课程名称:《社会科学基础》适用专业:哲学专业本科生 思想政治教研室制 2012年10月

《社会科学基础》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码:B1111002 课程名称:《社会科学基础》 课程性质:专业选修课 适用专业:哲学专业(本科) 开课学期:二 总学时:34学时 学分:2 先修课程:《口才与演讲训练》、《社会学概论》、《自然科学基础》 平行课程:《社会学概论》 后续课程:《中国传统文化概论》、《中外哲学与文化比较》 课程简介:《社会科学基础》的课程性质是哲学本科专业的一门必修课程。该课程主要传授哲学、伦理学、美学、语言学、文学、史学、法学、宗教学和文化学等人文社会科学学科的综合基础知识和各学科的典型学说。帮助学生开拓科学文化视野,逐步建立合理的知识结构,为学生了解社会科学的基础知识和各学科的发展的最新成果,提升自身的人文素质有着重要作用。 推荐教材:《社会科学基础》曲庆彪主编,高等教育出版社2004年。 参考书目: 1.《国史大纲》(全2册),钱穆,商务印书馆,1996年。 2.《中国哲学史新编》(1—6册),冯友兰,人民出版社,1980—1989年。 3.《中国通史》,吕思勉,中国华侨出版社,2011年。 4.《存在与时间》,【德】海德格尔,三联书店,2012年。 5.《论语译注》,杨伯峻译,中华书局。 6.《说文解字》,许慎,中华书局,2009年。 7.《楚辞》,林家骊译注,中华书局,2010年。 8.《资治通鉴》,司马光,岳麓书社,2009年。 9.《中国佛教史》,任继愈主编,上海人民出版社,1990年。 10.《艺术概论》,王宏建,文化艺术出版社,2010年。 11.《美学》(共三卷),【德】黑格尔,朱光潜译,商务印书馆,1979年。 12.《社会学概论新修》,郑杭生主编,中国人民大学出版社,2009年。 13.《伦理学》,【荷兰】斯宾诺莎著,贺麟译,商务印书馆,1983年。 14.《法学概论》,吕鹤云,黄新民著,高等教育出版社,2007年。 15.《中国史学史》,白寿彝主编,北京师范大学出版社,2004年。 16.《文艺学导论》,吴中杰著,复旦大学出版社,2010年。 二、课程目标: 知识目标: 使学生掌握以下知识: 人文社会科学的具体内涵、内部结构的历史脉络; 哲学的历史发展概观和黑格尔的辩证法思想; 伦理学的历史发展概观和儒家伦理思想; 美学的历史发展概观 艺术学的基本原理和艺术鉴赏; 汉语语言学的历史发展概观和许慎的《说文解字》; 文学的历史发展概观和屈原的诗歌;

陕西省咸阳市高二上学期期末化学试卷(II)卷

陕西省咸阳市高二上学期期末化学试卷(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共25题;共50分) 1. (2分) (2019高二上·中山期中) 已知NO和O2转化为NO2的反应机理如下: ① 2NO(g) N2O2(g) (快)△H1< 0平衡常数 K1 ② N2O2(g)+O2 2NO2(g) (慢)△H2< 0平衡常数 K2 下列说法正确的是() A . 2NO(g)+O2 2NO2(g) △H= △H1-△H2 B . 2NO(g)+O2 2NO2(g) 的平衡常数K=K1×K2 C . 该转化反应过程中能量变化可如图表示 D . 总速率的大小由反应①决定 2. (2分) (2018高二上·攀枝花期末) T℃时,在一固定容积的密闭容器中发生反应: A(g)+B(g) C(s) △H<0,按照不同配比充入A、B,达到平衡时容器中A、B浓度变化如图中曲线(实线)所示,下列判断正确的是() A . T℃时,该反应的平衡常数

B . c点没有达到平衡,此时反应向逆向进行 C . 若c点为平衡点,则此时容器内的温度高于T℃ D . T℃时,直线cd上的点均为平衡状态 3. (2分)已知某化学反应2B2A(g)= A2(g)+2B2(g)(B2A、A2、B2的分子结构分别为B─A─B、A=A、B—B)的能量变化如图所示,下列有关叙述不正确的是() A . 该反应的进行一定需要加热 B . 该反应的ΔH=(E1-E2) kJ·mol-1 C . 由2 mol A(g)和4 mol B(g)形成1 mol A=A键和2 mol B—B键,放出E2 kJ能量 D . 该反应中,反应物的键能总和大于生成物的键能总和 4. (2分) (2016高三上·日喀则期中) 如图,各烧杯中盛有海水,铁在其中被腐蚀时由快到慢的顺序是() A . ④>②>①>③>⑤>⑥ B . ⑥>④>②>①>③>⑤ C . ④>②>⑤>③>⑥>① D . ⑥>③>②>④>①>⑤ 5. (2分)下列说法错误的是()

西藏民族大学个人简历模板

个人简历

某 某 求职意向:行政管理职位 兴趣爱好 出生日期:1990.01.22 籍 贯:山东青岛 政治面貌:党员 学 历:本科 专 业:工商管理 基本信息 联系方式 XX : 12345678990 XX : 1234567890 XX : 123456 XX : 1234567890 XX : 1234567890 游泳 跑步 篮球 音乐 画画 旅行 国际经济与贸易2010-2012 某某师范大学 政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务。 自我评价 本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚。有较强的组织能力、和团体协作精神,良好的社交能力,善于处理各种人 际关系。能迅速的适应各种环境,并融合其中。能把企业当作家庭,企业的财富就是我的财富,在努力为企业服务的过程中实现自身价值。 教育背景 国际经济与贸易2012-2016 某某师范大学 政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务。 工作经验 全国竞赛 国家奖学金 英语等级证书 计算机等级证书 全国大学生英语竞赛一等奖 国家级一等奖学金 大学英语6级证书(CET-6) 计算机二级证书 行政助理 2015-至今 某某机械有限公司 根据公司的经营理念和发展战略制定公司各工作岗位的工作目标;负责制定及推进公司员工的培训、绩效、薪酬的管理。 荣誉证书 行政助理 2014-2015 某某机械有限公司 根据公司的经营理念和发展战略制定公司各工作岗位的工作目标;负责制定及推进公司员工的培训、绩效、薪酬的管理。 行政助理 2013-2014 某某机械有限公司 根据公司的经营理念和发展战略制定公司各工作岗位的工作目标;负责制定及推进公司员工的培训、绩效、薪酬的管理。

【2020-2021自招】中央民族大学附属中学初升高自主招生数学模拟试卷【4套】【含解析】

第一套:满分150分 2020-2021年中央民族大学附属中学初升高 自主招生数学模拟卷 一.选择题(共8小题,满分48分) 1.(6分)如图,△ABC中,D、E是BC边上的点,BD:DE:EC=3:2:1,M在AC边上,CM:MA=1:2,BM交AD,AE于H,G, 则BH:HG:GM=() A.3:2:1 B.5:3:1 C.25:12:5 D.51:24:10 2.(6分)若关于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=m有实数根x1,x2,且x1≠x2,有下列结论: ①x1=2,x2=3;②1 > ; m 4 ③二次函数y=(x-x1)(x-x2)+m的图象与x轴交点的坐标为(2,0)和(3,0). 其中,正确结论的个数是【】 A.0 B.1 C.2 D.3 3.(6分)已知长方形的面积为20cm2,设该长方形一边长为ycm,另一边的长为xcm,则y与x之间的函数图象大致是()

A. B. C. D. 4.(6分)如图,在平面直角坐标系中,⊙O 的半径为1,则直线y x 2=-与⊙O 的位置关系是( ) A .相离 B .相切 C .相交 D .以上三种情况都有可能 5.(6分)若一直角三角形的斜边长为c ,内切圆半径是r ,则内切圆的面积与三角形面积之比是( ) A . B . C . D . 6.(6分)如图,Rt △ABC 中,BC=,∠ACB=90°,∠A=30°, D 1是斜边AB 的中点,过D 1作D 1 E 1⊥AC 于E 1,连结BE 1交CD 1于D 2;过D 2作D 2E 2⊥AC 于E 2,连结BE 2交CD 1于D 3;过D 3作D 3E 3⊥AC 于E 3,…,如此继续,可以依次得到点E 4、E 5、…、E 2013,分别记△BCE 1、△BCE 2、△BCE 3、…、△BCE 2013的面积为S 1、S 2、S 3、…、S 2013.则S 2013的大小为( ) A. 31003 B.320136 C.310073 D. 671 4 7.(6分)抛物线y=ax 2与直线x=1,x=2,y=1,y=2围成的正方形有公共点,则实数a 的取值范围是( ) A .≤a ≤1 B .≤a ≤2 C .≤a ≤1 D .≤a ≤2

宁夏自治区银川市北方民族大学附属中学2019-2020学年度(下)高二月考试卷

宁夏自治区银川市北方民族大学附属中学2019-2020学年度(下)高二月考试卷 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列说法正确的是( ) A.任何一个电子层最多只有s、p、d、f四个能级 B.用n表示电子层数,则每一电子层最多可容纳的电子数为2n2 C.核外电子运动的概率密度分布图就是原子轨道 D.电子的运动状态可从电子层、能级、原子轨道三个方面进行描述 2. 下列各组元素属于P区的是() A.原子序数为1、2、7的元素B.、、Cl C.O、S、P D.Na、Li、Mg 3. 下列有关化学用语表示正确的是 A.K+的结构示意图: B.基态氮原子的电子排布图: C.水的电子式: D.基态铬原子的价电子排布式:3d44s2 4. 以下是一些原子的 2P 能级和 3d 能级中电子排布的情况;其中违反了洪特规则的是() A.①B.①③C.③④⑤D.②④⑤ 5. 外围电子构型为5d26s2的元素在周期表中的位置是 A.第五周期IIA族B.第五周期IVB族C.第六周期IIB族D.第六周期IVB族 6. 下列关于粒子半径大小关系的判断不正确的是 A.r(F)

B.r(K+)

西藏民族大学青年学人培育计划资助项目实施细则

校科发〔2017〕2号 西藏民族大学“青年学人培育计划” 资助项目实施细则 各学院(部)、校直部门: 现将《西藏民族大学“青年学人培育计划”资助项目实施细则》印发给你们,请遵照执行。 西藏民族大学科研处 2017年7月3日 - 1 -

西藏民族大学“青年学人培育计划” 资助项目实施细则 第一条为培养新一代学术带头人,提高青年教师学术研究水平与创新能力,为争取高层次科研项目打下基础,特设立“西藏民族大学青年学人培育计划资助项目”(以下简称“青年学人培育计划”资助项目)。 第二条“青年学人培育计划”资助项目尊重广大青年教师根据自身研究专长,以我校学科建设为中心,尽快确定研究领域和方向,鼓励跨学科、跨专业综合研究,鼓励理论创新。对符合以下条件之一的项目给予优先立项: (一)以西藏经济社会发展中的重大理论问题和实践问题作为主攻方向,对本学科或研究领域具有全局性、带动性、突破性的研究课题。 (二)结合自身研究专长,以学校学科建设为中心,瞄准本学科前沿或重大问题,体现学科交叉和综合性,具有学科建设意义的研究项目。 第三条课题结项成果形式包括研究报告、论文、专著、应用软件等,所有成果原则上2年之内完成。 第四条“青年学人培育计划”资助项目的申请条件为: (一)项目申报者年龄在39周岁(含)以下,具有博士学位或在我校工作5年(含)以上具有硕士学位的青年教师。

(二)项目申报者应具有良好的思想政治素质及独立进行科学研究的能力,对所申请的项目有一定的研究基础和资料准备。 (三)申请人当年只能申报一个项目;项目负责人已有立项而尚未结项者不得申报该类项目。 (四)作为项目负责人每人只可立项一次该类项目。 第五条“青年学人培育计划”资助项目的评审由科研处负责组织实施。采取个人申报、专家评审、择优立项的方式,本着“公开、公平、公正”的原则遴选。项目评审程序: (一)申报人填写《西藏民族大学科研项目申请书》,经所在单位初评后报送科研处。 (二)科研处对申报项目进行资格审查。 (三)科研处组织相关领域的专家以答辩的方式,对申报项目进行评审。专家组根据答辩情况推荐至校学术委员会。 (四)校学术委员会对拟立项的项目进行评审,以无记名投票方式产生立项项目名单。学术委员成员须有2/3以上到会投票方为有效;票数超过到会委员的1/2以上方可通过。 (五)科研处将校学术委员会的评审结果进行公示,公示无异议,上报学校审批。 (六)该项目每年评审一次,按照宁缺毋滥的原则,每次资助最多不超过10个项目。 第六条为保证评审的公正性,评审专家本人或亲属申请本年度项目者,不得参加本年度的项目评审工作;学术委员会委员 - 3 -

陕西省咸阳市实验中学2019-2020学年高二上学期第二次月考化学试题

陕西省咸阳市实验中学2019-2020学年高二上学期 第二次月考化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列各组物质的燃烧热相等的是 A.C 2H 4 和C 3 H 6 B.1mol碳和3mol 碳 C.白磷和红磷D.淀粉和纤维素 2. 在2A+B3C+5D反应中,表示该反应速率最快的是( ) A.v(A)= 0.5 mol/(L·s)B.v(B)= 0.3 mol/(L·s) C.v(C)= 0.8 mol/(L·s)D.v(D)= 1 mol/(L·min) 3. 下列有关冰的说法中,正确的组合是 ( ) ①水分子间既有氢键又有范德华力; ②每个水分子处在另外四个水分子所围成的四面体中; ③水结冰时体积膨胀也和氢键有关; ④晶胞与金刚石相似; ⑤与干冰的晶胞相似; ⑥每个水分子平均拥有四个氢键; ⑦冰的结构是由氢键的方向性和饱和性所决定的; ⑧冰中H和O原子之间的作用力不是σ键就是氢键 A.除⑤⑥外B.除④⑦⑧外C.除④⑤⑥⑧外D.全对 4. 下列对化学平衡移动的分析中,不正确的是 ①已达平衡的反应C(s)+H 2O(g)CO(g)+H 2 (g),当增加反应物物质的量 时,平衡一定向正反应方向移动②已达平衡的反应N 2(g)+3H 2 (g) 2NH 3(g),当增大N 2 的浓度时,平衡向正反应方向移动,N 2 的转化率一定升高③ 有气体参加的反应达到平衡时,若减小反应器容积时,平衡一定向气体体积增大的方向移动④有气体参加的反应达平衡时,在恒压反应器中充入稀有气体,平衡一定不移动 A.①④B.①②③C.②③④D.①②③④

首批国家级语言文字规范化示范校名单

首批国家级语言文字规范化示范校名单 北京市 朝阳区三里屯幼儿园延庆县第一小学 顺义区石园小学东城区史家胡同小学 门头沟区大峪第二小学第一六一中学 第十一中学第十二中学 房山区实验中学平谷中学 北京师范大学大兴附属中学通州区玉桥小学 天津市 天津市实验中学河北区实验小学 华夏未来幼儿教育集团第二幼儿园天津师范大学 天津经济技术开发区第一中学武清区杨村第一中学 南开区南江里小学北辰区北仓小学 西青区实验小学蓟县实验小学 静海县实验小学河东区实验小学 河北省 河北科技师范学院 山西省 太原市万柏林区公园路小学晋城市凤鸣幼儿园 夏县新建路小学晋中市榆次区第五中学 晋城煤业集团机关小学太原大学外语师范学院第一附属小学 大同市第三中学太原市小店区大营盘小学太原市尖草坪区汇丰学校侯马市五一路小学 太原市小店区八一小学运城师范学校附属小学 太原市实验小学 辽宁省 辽宁师范大学朝阳师范高等专科学校 铁岭师范高等专科学校沈阳市艺术幼儿师范学校沈阳市旅游学校大连市旅顺口区迎春小学鞍山市二一九小学抚顺教师进修学院附属小学 本溪市平山区群力小学丹东市实验小学 锦州市凌河区解放小学北镇市广宁乡中心小学 上海市

上海市建平中学上海市七宝中学 杨浦区建设小学长宁区愚园路第一幼儿园静安区第一中心小学上海市风华中学 松江区中山小学卢湾区丽园路第三小学 上海市敬业中学虹口区东余杭路幼儿园 华东政法大学董恒甫职业技术学校 浙江省 浙江师范大学绍兴文理学院 湖州师范学院杭州市人民职业学校 温州市第二职业中等专业学校台州市路桥区蓬街私立中学 义乌市稠州中学嘉兴市吉水中学 奉化市实验小学舟山市南海实验学校 丽水市莲都区梅山小学衢州市实验学校 安徽省 淮南师范学院合肥市第六中学 安庆市第一中学铜陵市第一中学 芜湖师范学校滁州市第一高级职业中学淮南师范附属小学安庆市石化第三小学 铜陵师范附属小学宣城市第一幼儿园 黄山市歙县中学蚌埠师范附属小学 宿州市第二职业高级中学 江西省 江西师范大学南昌师范附属实验小学 九江师范学校附属小学抚州市临川区实验小学 宜春实验中学吉安市永丰县恩江小学 赣州市文清路小学景德镇市昌河小学 萍乡市师范学校附属小学新余市逸夫小学 南昌市外国语学校吉安市井冈山小学 山东省 鲁东大学滨州职业学院 青岛师范学校青岛市实验小学 邹平县第二实验小学滨洲市博兴县实验中学 济南师范学校济南第三职业中等专业学校 潍坊中新双语学校潍坊市潍城区实验小学 青岛滨海学院

陕西省咸阳市高二下学期化学期末考试试卷

陕西省咸阳市高二下学期化学期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共9题;共18分) 1. (2分) (2018高二下·林州月考) 2014年我国科学家首次拍摄到水分子团簇的空间取向图像,模型如图。 下列关于水的说法正确的是() A . H2O和D2O是同位素 B . 氢氧两种元素只能组成水 C . 水分子之间不只存在范德华力 D . 图中球棍模型也可表示CO2的结构 2. (2分) (2017高二下·宣城期末) 下列关于新型净水剂高铁酸钾(K2FeO4)有关说法错误的是() A . Fe位于元素周期表第四周期,VⅢA族 B . K在同周期中,原子半径最大,金属性最强 C . 高铁酸钾具有强氧化性 D . 高铁酸钾中Fe的化合价为+6 3. (2分) (2017高二下·南阳期末) 下列说法正确的是() A . 常温常压下,1mol蔗糖完全水解生成葡萄糖分子的数目为2NA (NA表示阿伏加德罗常数的值) B . 乙烷、苯、葡萄糖溶液均不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 C . NH4Cl和HCl形成的混合溶液中,可能存在c(Cl-)>c(NH4+)=c(H+)>c(OH-) D . SiO2(s) +2C(s)=Si(s)+2CO(g)在常温下不能自发进行,则该反应的△H<0

4. (2分)下列说法正确的是() A . 向K2Cr2O7酸性溶液滴入NaNO2溶液,溶液由橙色变成黄色,体现了NO2﹣的氧化性 B . 实验室用氯化钾和硝酸钠制备硝酸钾晶体的步骤是:取原料→配成热饱和溶液→冷却结晶→过滤→提纯 C . 乙醇与溴化钠、浓硫酸加热制取溴乙烷时,往往加入少量蒸馏水,主要目的是防止硫酸浓度过大而产生溴单质、二氧化硫等副产物 D . 为精确测定盐酸与氢氧化钠溶液反应的反应热,当两者混合后,立即读取温度计的读数,防止热量散失 5. (2分) (2016高一上·桂林期中) 下列各组离子一定能大量共存的是() A . 在强酸性溶液中:NH 、Ca2+、NO 、HCO B . 强碱性溶液中:NH 、Al3+、HCO 、NO C . 在强碱溶液中:Na+、K+、Cl﹣、CO D . 在无色溶液中:K+、H+、Cl﹣、MnO 6. (2分) (2019高二上·汪清期末) 下列离子方程式不正确的是() A . 实验室制Cl2:MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O B . 在NaCl溶液中滴入AgNO3溶液:Ag++Cl-=AgCl↓ C . Cl2溶于水:Cl2+H2O=2H++Cl-+ClO- D . 用NaOH溶液吸收Cl2:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O 7. (2分)下列说法不正确的是() A . 若0.5molCH4全部和Cl2发生取代反应,生成物质的量相等的四种有机物,则消耗Cl2的物质的量是1.25mol B . 将CH3OH和分子式为C3H8O的醇混合,发生分子间脱水反应,可以得到的醚有6种 C . 工业上要生产氯乙烷,用CH3CH3与Cl2发生取代反应制取比用CH2═CH2与HCl发生加成反应制取好 D . 与Br2发生1:1加成反应,其加成产物最多有5种

西北民族大学附属中学幼儿园数字化管理系统建设方案

西北民族大学附属中学幼儿园数字化管理系统建设方案

目录 第一章概述 (1) 1.1 建设背景 (1) 1.2 信息化现状分析 (2) 第二章项目目标 (3) 2.1 总体目标 (3) 2.2 具体目标 (3) 2.3 建设内容 (3) 第三章幼儿教育管理平台 (3) 3.1 总体设计 (3) 3.2技术架构设计 (4) 3.3系统性能设计 (5) 3.4智慧幼儿教育云平台 (6) 第四章项目实施与培训 (15) 4.1 项目实施 (16) 4.2 项目培训 (17) 第五章系统部署与实施计划 (18) 5.1 系统部署方式 (18) 5.2 系统实施计划 (18) 第六章技术服务与运维 (19) 6.1 技术服务 (19) 6.2 运行维护 (20)

第一章概述 平台可以简化幼儿园园长对园务工作的管理,优化教师与家长之间的沟通方式,帮助用户建立起一个良性的互动沟通平台,实现在信息化管理模式下的家园共育,让孩子在多重关爱下健康快乐成长! 1.1 建设背景 近年来,信息技术的应用已经融入学前儿童的生活,成为儿童生活和学习环境的重要组成部分。学前儿童家长的教养知识的获取,教养经验的分享,幼儿园教育质量的提升,教师的专业化发展等也越来越多地依托信息技术,然而现代信息技术在学前教育领域中应用理论和实践研究并没有像中小学领域、高等教育以及职业教育领域成熟。学前教育信息化理论与实践研究始终处于边缘化,没有得到应有的重视。国家和地方政府加大了对学前教育的投入,对学前教育的质量提升寄予了更高期望。学前教育事业迎来了加快信息化进程,提升学前教育整体质量的发展契机。 目前,教育信息化已经从1.0时代进入到2.0时代,学前教育不仅要关注“物”,更要关注“人”,不仅要关注“教”,更要关注“育”,要嵌入学习系统中去,将幼儿园的教育教学、一日生活管理等相关数据都源源不断地纳入信息化平台。《教育信息化2.0行动计划》的基本目标是实现“三全两高一大”,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,提高信息化应用水平、提高师生信息素养,建设一个“互联网+教育”大平台,从而构建“互联网+”条件下的人才培养新模式,发展基于互联网的教育服务新模式,探索信息时代教育治理新模式。随着教育信息化的纵深发展,学前教育将会更积极探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。 因此,随着教育信息化2.0的到来,借助信息化的推力,积极建设学前教育优质数字化教育资源,增强幼儿园信息化建设的软硬件配套设施设备,导入优质的幼教产品,提高教学质量是未来的主要方向。为了能够提升教师和学生的信息

2011年中央民族大学附属中学高考录取通报 四

2011年中央民族大学附属中学高考录取通报四 011年中央民族大学附属中学高考录取通报姓名录取院校 门天路清华大学 颜子昂清华大学 米思宇清华大学 高竟天清华大学 沈羽桐清华大学 郎嘉良清华大学 朱晓婉清华大学 郑昕宇清华大学 杨惠翔北京大学 吴扬北京大学 黄欣欣北京大学 卓丝娜北京大学 杨森北京大学 陈雨菲北京大学医学部 林楚童北京大学医学部 田周俊逸北京大学医学部

李佳卿北京大学医学部张卓北京大学医学部吴迪北京大学医学部米卓琳北京大学医学部田川香港理工大学 腾格尔中国人民大学杨博雅中国人民大学魏晋中国人民大学 辛昱杭中国人民大学吴雪华中国人民大学邓杨千卉中国人民大学李东霖中国人民大学丰顺中国人民大学 毛旭东中国人民大学雷小慧中国人民大学胡立东中国人民大学张孟琛中国人民大学孟晴中国人民大学 李竞涵中国人民大学刘启民中国人民大学杨牧歌中国人民大学刘陆涵中国人民大学

洪柳叶儿中国人民大学 田晨中国人民大学 李晓复旦大学 张子聪复旦大学 金龙豪复旦大学 雷添羽复旦大学 刘子潇复旦大学 兰加雄复旦大学 黄靖涵解放军国际关系学院韦秋晶北京师范大学 刘笑妍北京师范大学 刘璇北京师范大学 张明昕北京师范大学 周思聪北京师范大学 高铭北京师范大学 李鹤超北京航空航天大学 马鑫北京航空航天大学 席尧北京航空航天大学 刘东旭北京航空航天大学 肖少然北京航空航天大学 邬坤远北京航空航天大学 朱拉其其格北京航空航天大学

卢亚冬对外经济贸易大学陈初阳对外经济贸易大学孙安琪对外经济贸易大学陆凡对外经济贸易大学任冠群对外经济贸易大学赵倚天对外经济贸易大学黄院粲对外经济贸易大学杨策对外经济贸易大学廖宏垚对外经济贸易大学商雪莹中央财经大学 王力松中央财经大学 丁琦中央财经大学 王佳靓中央财经大学 杨亚坤中央财经大学 韩旭中央财经大学 杜东权中央财经大学 孟思璇中央财经大学 高懿嘉中央财经大学 马铭阳中央财经大学 魏鸣中央财经大学 陈建全中央财经大学 徐浩田中央财经大学

西藏民族学院2009年毕业晚会简报

简报 民院情·人文心,追忆年华·放飞梦想 2010年5月15日晚8点,人文学院于实验楼前,举行了主题为“民院情·人文心,追忆年华·放飞梦想”大型毕业晚会。时值五月,又到了送别时候,毕业生在民院度过了四年,为了欢送学长们的离去,人文学院团总支各部门为民院学子、人文学子奉了一出精彩别致的毕业生晚会。 随着夜色拉下帷幕,晚会以开场走秀拉开序幕。随后,主持人介绍了到场嘉宾,其中包括学工处副处长***,人文学院院长陈立明,人文学院副书记李建等,并由陈立明院长发表了热情洋溢的讲话,为晚会的开幕增添了一些别样的情绪。他指出,大四学生毕业在即,举办这样一场晚会是非常有价值有纪念意义的,他衷心祝愿晚会能成功举办。晚会分成三个部分,分别是朦胧、斑斓和怒放。三个章节飞扬着不同的情绪,但包含着相同的情谊。每个章节都由人文学院研究生***奉上书法,***学长分别用行书隶书草书书写了“朦胧”,“斑斓”,“怒放”六个字,展现了高超的书法水平。第一章节,来自人文学院文艺部的演员们,用藏族舞蹈表现了他们的激情与活跃,学习部的情景剧也让我们充分感受到了来自浪漫青春中的那一丝朦胧,孔雀舞也让我们领略到了来自异域的独特风情,即朦胧又美好。第二章节,各种舞蹈与演唱成了主旋律,有激扬律动的弦子,有来自黄土高坡的空旷的天籁,有部队生真打实战带来的军人气概,缤纷且斑斓。第三章节,有深情款款的对唱,有来自第二信仰乐团的卖力演出,有清新有味的洗衣物,还有感人至深的“放心去飞”大联唱,最后还有来自人文学院的8名毕业生代表,并由人文学院前任学生会主席张雪松为学弟学妹们献上最真挚的感言与忠告。整场晚会,是以人文学院朗诵队的朗诵为主线,贯穿全场,甘当绿叶却让人印象深刻。节目最后,一首《好兄弟》献给曾经直至永远的那份兄弟情谊。 整场晚会持续三个小时,人文学院以高效率,高水平,高投入打造了一出让全院师生印象深刻,感人至深的大型歌舞晚会,并赢得了观众们各样的称赞与掌声,可以说是,给人文学院增光,给西藏民院添彩。

高二化学月考

北方民族大学附属中学2018-2019学年度(上)高二月考(一) 化学 分值:100分时间:100分钟命题人:柴凤翊学校:__________姓名:__________班级:__________考号:__________ 可能用到的相对原子质量: H:1、C:12 、N:14 、0:16、Al:27 第I卷(选择题) 一、单选题(共50分,每题2分) 1.下列关于物质关系的说法不正确的是() A.1H和2H属于同位素 B. HOCH2—CH2OH和CH3OH属于同系物 C.金刚石和石墨属于同素异形体 D. CH3CH2OH和CH3OCH3属于同分异构体 2.下列有关化学用语正确的是() A.全氟丙烷的电子式为: B.的分子式为:C8H8 C.乙烯的结构简式为:CH2CH2 D.硝基苯的结构简式: 3.下列说法中正确的是() A.互为同系物的有机物其分子结构必然相似 B.各组成元素质量分数相同的烃是同一种烃 C.分子式相同而结构式不同的有机物不一定是同分异构体 D.分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物 4.下列混合物能用分液法分离的是() A.四氯化碳和乙酸乙酯 B.苯和液溴 C.乙醇和水 D.硝基苯和水 5.下列有机化合物的分类不正确的是( ) A.,苯的同系物 B.,芳香化合物 C.,不饱和烃 D.,醇 6.北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂,以保证鲜花盛开,S-诱抗素的分子结构如图,下列关于该分子说法正确的是()

A.含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基 B.含有苯环、羟基、羰基、羧基 C.含有羟基、羰基、羧基、酯基 D.含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基 7.下列有机物的名称正确的是() A. 2-乙基丁烷 B. 2,2-二甲基-1-丁烯 C. 3-甲基-2-丁烯 D. 3-甲基-1-戊炔8.下列除杂方法正确的是() ①除去乙烷中少量的乙烯:催化剂条件下和氢气,加热 ②除去二氧化碳中的氯化氢:通入饱和碳酸氢钠溶液,洗气 ③除去乙醇中少量的H2O:加入氧化钙,蒸馏 ④除去甲烷中少量的乙烯:通入酸性KMnO4溶液,洗气 A.②③ B.②④ C.③④ D.①② 9.要制得较纯净的溴乙烷,最好的方法是() A.乙烷与溴发生取代反应 B.乙烯与溴化氢发生加成反应 C.乙烯与溴发生加成反应 D.乙炔与溴化氢发生加成反应 10.巴豆酸的结构简式为CH3—CH=CH—COOH。现有①氯化氢、②溴水、③纯碱溶液、④乙醇、⑤酸性高锰酸钾溶液,试根据巴豆酸的结构特点,判断在一定条件下,能与巴豆酸反应的物质是( ) A.②④⑤ B.①③④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 11.下列叙述不正确的是() A.丙烯与氯化氢加成的产物有2种 B.有3种一氯取代产物 C.立方烷的六氯取代物有3种 D.分子式为CCl2F2的物质只有一种空间结构12.下列五种烃:①异戊烷、②新戊烷、③正戊烷、④丙烷、⑤丁烷,按它们的沸点由高到低的顺序排列正确的是( ) A.①>②>③>④>⑤ B.②>③>⑤>④>① C.④>⑤>②>①>③ D.③>①>②>⑤>④13.下列关于有机物的叙述正确的是( ) A.乙烯、聚乙烯均能使溴水褪色

陕西省咸阳市2019—2020学年高二上学期期末考试化学试题

陕西省咸阳市2019—2020学年高二上学期期末考试 化学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 人类在未来将逐渐由“碳素燃料文明时代”过渡至“太阳能文明时代”(包括风能、生物质能等太阳能转换形态),届时人们将适应“低碳经济”和“低碳生活”。下列说法错误的是: A.煤、石油和天然气都属于碳素燃料 B.发展太阳能经济有助于减缓温室效应 C.太阳能电池可将太阳能直接转化为电能 D.目前研究菠菜蛋白质“发电”不属于“太阳能文明” 2. 某温度下水的离子积K w =4×10-13,该温度纯水的pH为() A.小于7 B.等于7 C.大于7 D.无法确定 3. 已知反应2C(s)+O 2 (g) ===2CO(g)的ΔH<0,ΔS>0。设ΔH和ΔS不随温度而变,下列说法中正确的是( ) A.低温下才能自发进行 B.高温下才能自发进行 C.任何温度下都能自发进行 D.任何温度下都不能自发进行 4. 在容积不变的密闭容器中,可逆反应2SO 2(g)+O 2 (g)?2SO 3 (g)达到平衡的标志 是 A.单位时间内生成1molO 2的同时,有2molSO 3 分解 B.SO 2 的体积分数不再变化C.混合气体的质量不再改变D.混合气体的密度保持不变 5. 已知白磷和P 4O 6 的分子结构如图,现提供以下化学键的键能:P-P: 198kJ·mol-1、P-O:360kJ·mol-1、O=O:498kJ·mol-1,则反应P 4 (白磷)

+3O 2=P 4 O 6 的反应热△H为() A.-126kJ·mol-1 B.-1638kJ·mol-1 C.+126kJ·mol-1 D.+1638kJ·mol-1 6. 北魏贾思勰《齐民要术·作酢法》这样描述苦酒:“乌梅苦酒法:乌梅去核,一升许肉,以五升苦酒渍数日,曝干,捣作屑。欲食,辄投水中,即成醋尔。”下列有关苦酒主要成分的说法正确的是( ) A.苦酒的主要溶质是非电解质B.苦酒的主要溶质是强电解质 C.苦酒的主要溶质是弱电解质D.苦酒的溶液中只存在分子,不存在离子 7. 下列变化与盐类水解平衡无关的是 A.盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳B.将饱和氯化铁溶液加入沸水制胶体C.热的纯碱溶液除油污D.配制硫酸亚铁溶液时加少量硫酸 8. 将等物质的量A、B混合于2L的密闭容器中发生反应: 3A(g)+B(g)?xC(g)+D(g)。经4min后,测得D的浓度为0.4 mo1·L-1,C的平均反应速率为0.lmo1·L-1·min-1,c(A):c(B)=3:5。下列说法不正确的是 A.x的值是1 B.4min末,A的转化率为60% C.起始时A的浓度为2.4mol·L-1D.4min内v(B)=0.1 mol·L-1·min-1 9. 相同材质的铁在下列情形下最不易被腐蚀的是 A.B. C. D. 10. 某温度下气体反应达到化学平衡,平衡常数。恒容时,若温度适当降低,F的浓度增加。下列说法正确的是

西北民族大学学生违纪处理办法

Nnnnnnnnnnnnnnnnn in iiNn 西北民族大学学生违纪处理办法 民大发〔2013〕125号 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序, 树立良好的校风、学风,保障学校和学生的合法权益,促进 学生德、智、体、美全面发展,根据教育部《普通高等学校 学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》、《学位论文 作假行为处理办法》等有关规定,结合实际,特制定本办法。 第二条本办法适用于具有西北民族大学学籍的全日制 本科生和研究生,其他各类学生可参照执行。 第三条学校对违纪学生进行纪律处分应遵循严格管理 与以人为本相统一、违纪情节与处分等级相适应、教育与惩 戒相结合的原则,坚持做到程序正当、证据充足、依据明确、 定性准确、处分恰当。 第四条学校对违纪学生实施纪律处分时,应保障学生 的合法权利,为学生维护自身的权益提供有效的申诉途径。 学生对于学校给予的纪律处分,享有知情权、申辩权、申诉 权。对纪律处分有异议的,可按照有关规定向学校或上级教 育行政部门提出申诉。

第二章处分的种类与适用 第五条学校对违纪学生应根据情节轻重和认错态度,给予批评教育或纪律处分。纪律处分的种类分为:(一)警告; (二)严重警告; (三)记过; (四)留校察看; (五)开除学籍。 留校察看以一年为期。学生在毕业前最后一学年不给予留校察看处分,可视其情节轻重给予记过或开除学籍处分。 在留校察看期间,有明显进步表现者,可按期解除察看;有突出表现者,可提前解除察看;在察看期间经教育不改或有新的违纪行为的,给予开除学籍处分。 第六条学生因心理疾病(精神病),经权威机构鉴定完全丧失辨认或控制自己行为能力而违纪的,劝其退学;尚未完全丧失辨认或控制自己行为能力而违纪的,可以减轻处分,劝其退学或休学治疗。 第七条学生违纪行为有以下情形之一的,应从轻处分:(一)违纪情节及后果较轻微的; (二)主动承认错误并及时改正的; (三)主动采取措施,有效避免或挽回损失的; (四)受他人胁迫或诱骗而违纪的;

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