全国青少年体育俱乐部联盟章程

全国青少年体育俱乐部联盟章程
全国青少年体育俱乐部联盟章程

全国青少年体育俱乐部联盟章程

第一条联盟名称

全国青少年体育俱乐部联盟(英文名称:)

第二条联盟性质

本联盟是全国省市县各级青少年体育俱乐部在自愿、平等、互利、合作的基础上,由政府、学校、青少年体育俱乐部、研究机构、社团组织,产业相关企、事业单位等自愿结成的开放性、社会化的联盟合作组织。

本联盟从成员的需要出发,积极开展各种活动,发挥桥梁纽带作用,促进体育运动优秀人才的培养,提高各项体育运动水平,推动健康事业的发展。

第三条联盟成立合法性

本联盟是经政府有关部门批准备案依法成立,经公安局批准刻制印章,用章合法性依法可查。

第四条联盟主要工作

. 以《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规和规章为指导开展工作,为青少年业余体育提供资源和服务;

. 本着自愿、平等、合作、发展的原则,在联盟成员之间建立长期的互惠、互利合作关系,实现联盟成员的可持续发展。

.加强俱乐部运动技能教学的科学化水平和管理水平,围绕解决业余体育教育长期存在的问题开展科学研究,定期组织各俱乐部进行工作经验交流会和科研成果报告会。

. 开展全国运动技能测评项目和全国业余体育等级评定;

. 组织开展全国青少年体育俱乐部联盟联赛活动;

. 组织开展全国青少年体育俱乐部联盟其他活动。

. 联盟成员单位有责任、有义务组织广大青少年积极参与教育部、本联盟或国家体育总局、或中国人民对外友好协会组织的运动竞赛等相关的各类活动。

. 以本联盟为主导推动联盟成员合作探索运动技能的培训规律,共同解决教育改革与发展中出现的新问题,为中国特色现代人才培养制度建设做出贡献。

. 充分运用现代科技信息发展的便捷手段,向各成员单位提供最新资讯服务、运动技能相关的培训服务。

. 积极推进各运动项目专兼职教练队伍发展和业务培训,打造专业骨干队伍。建立各省市运动技能专家资源库,为各地体育运动教学与培训工作提供专业服务。

. 联盟每年举行多次专题讲座、论坛、联谊等活动,经常根据联盟成员的需要,依照联盟成员所在不同运动项目,有针对性地活动。

. 联盟按照自立、自治、自养方针,加强联盟自身的思想建设、组织建设、业务建设和作风建设,不断提高联盟成员的能力水平,更好地为国家服务。

第五条联盟秘书处

联盟秘书处设在北京稼轩教育科技研究院。

(一)秘书处的职责:

. 执行联盟大会及理事会决议,负责组织、管理、协调联盟的各项工作;

. 负责联盟成员大会会议及理事会会议的筹备和召开;

. 起草联盟年度工作报告;

. 负责受理加入联盟的申请,对申请单位或个人资格进行初步审查;

. 依据联盟有关处罚制度提议除名违规联盟成员及受理联盟成员退出联盟的申请;

. 联盟大会和理事会交办的其他事项。

(二)联盟设秘书长名,由理事会成员担任,每届任期五年,可连选。

执行理事会决定;聘任或解聘秘书处工作人员;负责处理其他的日常事务。第六条联盟成员组成

本联盟成员由单位联盟成员和个人联盟成员组成。一般以单位联盟成员作为主要接纳对象。并坚持“入盟自愿,退盟自由”的原则。

. 单位联盟成员:各类体育俱乐部,各体育培训机构。

. 个人联盟成员:从事体育相关管理工作中有突出贡献和一定造诣的个人。第七条成员资格

凡申请本联盟成员资格者,必须具备如下条件:

. 遵纪守法,承认本联盟章程,认可联盟理念;

. 自愿加入联盟并积极承担和履行联盟成员的各项责任与义务。

第八条成员条件

凡申请加入本联盟成员者,必须具备如下条件:

(一)单位联盟成员条件:

、在中华人民共和国境内依法登记注册的体育俱乐部;

、热心支持并促进产业投资健康发展的社会机构或组织;

、其他有关法人组织。

(二)个人联盟成员条件:

、关心和支持本联盟工作,并在体育领域有显著成绩者;

、在中华人民共和国境内依法登记注册的企业法定代表人。

第九条加入联盟程序

. 提交加入联盟申请表;

. 联盟秘书处进行初审;

. 理事会审核批准;

. 联盟秘书处颁发联盟成员证。

第十条联盟成员享有如下权利

. 本联盟的选举权、被选举权;

. 优先参加本联盟举办的国内外活动;

. 获得本联盟提供的各类信息服务;

. 对本联盟工作提出批评或建议,实施监督;

第十一条联盟成员应履行如下义务

. 遵守本联盟章程,执行本联盟决议;

. 关心和支持联盟工作,积极参加本联盟组织的各项活动;

. 及时向本联盟反映情况,提供所需的有关信息、统计数据和有关资料;

. 自觉维护本联盟的声誉和合法权益。

第十二条如发生如下情况之一者,成员资格终止

. 联盟成员自愿退会,并书面通知本联盟,交回联盟成员证;

. 联盟成员连续两年不参加本联盟活动,视为自动退会;

. 单位联盟成员单位解散或依法注销,并书面通知本联盟,交回联盟成员证。

第十三条取消联盟成员资格

对违反法律法规、损害联盟利益、声誉、不遵守本联盟章程或不履行义务的联盟成员,视情节轻重,本联盟有权取消其联盟成员资格。

第十四条联盟组织机构

设置为联盟成员大会、理事会和秘书处。

. 联盟成员大会由全体联盟成员组成,是联盟的最高权力机构;

. 主席、副主席、常务理事,每届任期五年,可连选连任。名誉主席为终身聘任制。

理事会设有:名誉主席、主席、副主席、常务理事

3.理事会下设秘书处,秘书处负责联盟的日常事务及活动策划,秘书处设秘书长,副秘书长。

第十五条联盟成员大会

(一)联盟成员大会职责:

、参与联盟章程的制定、修改;

、参与制定联盟发展规划和工作方针;

、审议联盟年度工作报告和下年度工作计划;

、决定联盟议程的变更和终止;

、审议联盟成员提交的其他报告。

(二)联盟成员大会会议包括联盟大会和联盟大会临时会议,由主席或秘书长招集。遇到重大或紧急情况,经半数以上理事会成员提议,可召开联盟大会临时会议。

(三)联盟大会需半数以上成员参加,会议表决有以上参会成员通过的决定有效。第十六条理事会

(一)理事会职责:

、审议联盟章程的制定、修改;

、审议联盟的基本管理制度;

、审议联盟发展规划和工作方针;

、审议联盟年度工作报告;

、审议联盟大会变更或终止联盟的议案;

、审议其他重大事项。

(二)理事会会议包括理事会常务会议和理事会临时会议,由主席或秘书长召集。理事会常务会议每季度召开一次;在理事会常务会议闭会期间,遇到重大或紧急情况;经五名以上理事会成员提议,半数以上理事会成员同意,可以召开理事会临时会议。

(三)理事会会议需半数以上成员参加,会议表决有以上参会成员通过的决定有效。

第十七条本章程自发布之日起开始执行。

全国青少年体育俱乐部联盟

年月日

教育联盟章程

教育联盟章程 联盟指连结,结合,联合。旧时指宣誓缔约,现指阶级的联合,国与国的联合等。 教育联盟章程范文一: 第一章总则 第一条根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年》、《皖江城市带承接产业转移示范区职业教育发展规划(2010—2015年)》等文件精神,经xx市人民政府批准,组建xx职业教育联盟(以下简称“联盟”)。 第二条联盟由xx市教育局牵头,依托xx职业技术学院,联合xx市产业园区、行业协会、大中型骨干企业、职业院校、职业技能培训机构等,按照“统筹发展、资源共享、优势互补、合作共赢”的原则组成。 第三条联盟在xx职业教育联盟建设指导委员会的直接领导下开展工作。其宗旨是:立足xx市产业结构调整和转型升级,深化xx职业教育办学模式创新,推动办学资源整合优化,推动校企校地深度合作,推动职教体系科学发展,全面提升xx职业教育内涵发展质量,全面提升xx职业教育服务经济社会发展能力。 第四条联盟为松散型非独立法人组织,合作各方原有的隶属关系、单位性质、管理体制、经费渠道、法人权利等保持不变。 第二章主要任务

第五条组织成员单位开展各项协作活动,为xx职业教育创新实践与 特色发展提供指导、交流与合作的平台,推动xx职业教育全面健康协调可持续发展。 第六条通过开展调研、政策研究向市政府、省教育厅提供有关建议咨询,促进政府、职业院校、行业企业、产业园区之间的对话与协作。 第七条承担政府有关部门赋予和委托的具体工作项目,承担各有关企业事业单位委托的任务。 第八条建立全市范围内开放共享的职业教育发展信息交流沟通平台,通过与政府有关职能部门的有效衔接,确保国家和安徽省关于职业教育发 展方面的政策和措施,能够以最短的时间、最快的速度得到贯彻实施。 第九条建立全市范围内开放共享的职业教育教学资源共享平台。互聘教师,组建跨校的教师梯队,共建教学团队;互相开放实验室和实训、实习基地;互相开放图书馆;联合举办技能比赛。 第十条建立全市范围内开放共享的职业教育产学结合、校企合作平台。成员学校均可与其他学校的合作企业进行产学结合,校企合作,共享顶岗 实习岗位,共同进行顶岗实习的管理。建立开放共享的职业院校毕业生就 业服务平台,拓展共建共享就业渠道。 第十一条建立全市范围内开放共享的职业教育专业和课程建设体系 平台。通过共建专业、教师互访、业务交流等机制创新,共同培育并开放 重点专业和特色专业,探索实施中高职衔接的有效途径和模式,推进中高 职协调发展。 第十二条建立全市范围内开放共享的职业教育科研创新合作平台。通

关于高校体育俱乐部研究文献综述

关于高校体育俱乐部研究文献综述 摘要:通过文献的收集和研究调研,对我国高校体育俱乐部的概念,特点,对学生的影响,以及发展的研究状况进行了综述 关键词:高校;体育俱乐部;综述 高校体育俱乐部这种新型的培养模式既学习了国外一些发达国家的经验,又结合了中国自己的国情,已被当代大学生所接受和认可,倍受他们的喜爱。是符合我国社会主义初级阶段国情的一种高校体育知识传授模式,也是实施素质教育‘健康第一’指导思想和‘终身体育’. ‘快乐体育’,‘多样化体育’教育的途径和方法。 一:高校体育俱乐部的概念界定 吴秋林[1]在界定高校体育俱乐部的过程中,进行了大量的文献资料研究和专家访谈,在借鉴了同行研究的基础上,结合我们调查研究的情况,把高校体育俱乐部界定为:高校体育俱乐部是高校中的一种体育文化现象,是具有共同体育兴趣爱好的大学生,基于自我完善的需要,自由选择体育活动项目结成的具有社团性质的体育团队,是学校体育活动的一种组织模式 刘建坤,王桂欣[2]把‘体育教学俱乐部’定义为:是以体育练习者自觉结合为基础,以学校的运动场馆为依托,围绕着某一运动项目,以俱乐部的组织形式将体育教学,课外体育,运动训练,群体竞赛等融为一体的体育课堂教学模式。 陈杰[3]将体育教学俱乐部的概念定义为俱乐部制体育课(主要是指体育课堂教学)“是以俱乐部的组织形式进行体育课教学的模式,即以年级为单位在同一堂选修课中开设各类体育项目,每一个项目为一个俱乐部,学生可以根据自身条件与兴趣爱好自由选项上课,形式多种多样,内容丰富多彩,但应遵循体育教学规律,实现体育课程教学任务” 二:高校体育俱乐部的特点 傅光磊[4]分析总结了德国学校体育俱乐部的6个基本特征:分别为参加俱乐部的自主性;俱乐部与成员间的互利性;维护本俱乐部成员权益的本位性;俱乐部内部事务参与的义务性;俱乐部决策民主性;经营上的非盈利性与独立性。 邹师,冯火红[5]分析了我国高校体育俱乐部的六个特色:从教育整体性出发,构建课内课外一体化的发展思路;突出参与自主性,构建宽松的体育学习环境;管理开放性,构建娱乐化,社会化,个性化的格局;方法灵活性,建立以学生为中心的评价激励机制;师资竞争性,从新的角度建设师资队伍;运作经营性,激活高校体育新的增长点。 沈小乐,石冰[6]在普通高校俱乐部体育教学模式研究中认为尊重学生自主性是体育俱乐部教学模式的最大特点,并总结了:以人为本的开放式教学;满足需要,发展个性;具有鲜明的时代性;课外体育活动形式多样丰富多彩;教与学的合力使团队精神得以弘扬. 尹念龙[7] (1)体育俱乐部教学。以学生自主选择课程内容,自主选择任课老师,自主选择上课时间为基本手段,实施俱乐部教学。教学内容丰富,教学方法采用小群体的交流与学习;创设情境法;过程启发式教学法;先行组织者教学法等教学方法,根据基础不同,区别施教,突出学生的主体地位,增加体育与健康理论教学(2)课外体育活动、群体竞赛、运动队训练,各种形式和层次的体育竞赛和运动队训练等手段,提高学生组织体育活动和体育竞赛的能力。(3)教学评价。主要以运动参与进步幅度、学习态度、行为情感和意志、合

青少年体育俱乐部的现状分析与研究

亳州市青少年体育俱乐部的现状分析与研究 摘要:采用逻辑分析与数理统计法,对亳州市18所首批创办的青少年体育俱乐部的项目设置、运行模式、组织形态等进行了分析研究,得出结论:青少年体育俱乐部以乒乓球、篮球、足球、武术作为重要活动内容;青少年体育俱乐部以当地的学校和体委为依托;青少年体育俱乐部的活动由当地学校和体委的领导组织实施。 关键词:青少年;体育俱乐部;发展;现状;亳州 1 研究目的 青少年体育俱乐部的推出,是中国社会转型时期涌现出来的群众办体育的新的尝试。它受中国体育彩票资金捐助, 其目的是为广泛吸收广大青少年参加日常体育活动,施展才能,发挥个性,激发他们参加体育活动兴趣,探索素质教育的新的形式与途径。这种集健身、娱乐、教育、集会为一身的新的青少年体育组织形式一出现,立刻广受青少年的欢迎与青睐,并积极参与其中,成为学校体育一种很好的延伸和补充。根据国家体育总局创办青少年体育俱乐部试点单位的要求, 亳州市体育局于1999年下半年在全市范围内选择18个单位作为首批创办青少年体育俱乐部试点,并在创办前2年给予体育彩票资金捐助,以后逐步"断奶,靠其自身造血功能求得发展壮大。因此,认真研究青少年体育俱乐部在创办和发展过程中的一般规律与成败得失,对于青少年体育俱乐部在今后能够得以健康稳步地发展具有积极的现实意义。 2 研究对象与方法

以利辛一中、利辛高级中学、涡阳一中、亳州一中、亳州三中、亳州五中、谯城区夏侯小学、蒙城实验小学八所中小学青少年体育俱乐部为对象,重点对青少年体育俱乐部的组织形态、运行模式和活动内容进行了研究。 学习研究安徽省体育局和亳州市体育局关于创办青少年俱乐部的文件精神,听取了参加2000年安徽体育局召开的全省青少年体育俱乐部的创办经验介绍,走访了部分创办单位,对八所中小学青少年体育俱乐部的经验交流材料进行分析研究,并对所调查研究的内容展开科学的分析,在比较的基础上得出结论。 3 结果与分析 各试点单位开展的经常性运动项目体育运动项目的开展有其地域性特征,全省如此,对一个市而言也不例外(表1)。 表 1 亳州市八所青少年体育俱乐部经常开展的运动项目一览表 这与地方的体育传统有关,也与地方的体育设施建设和体育人才积累密切相关。但大多离不开群众基础好,影响力大,广大青少年喜闻乐见的运动项目。不难看出,作为国球的乒乓球,不仅有着深厚的群众

联通青创社创业团队规章制度

大学生校园联盟创业团队规章制度 《暂行》 国有国法,家有家规。一个好的团队也应该有一个适合自己的规章制度。制度不在多在于适合团队的发展形势,制度不在苛刻在于每个人都能严格遵守。规章制度是凌驾于任何个人之上的。假若个人的权威可以凌驾于规章制度之上,任何人都试着去挑战规章制度的权威,那么制度不但成了一纸空文,而且还会消磨整个团队的意志力。所以我们必须遵守我们的制度。制度不是一成不变的。 团队在发展前进成熟,现行制度也要随着团队的发展不断完善。 建立团队制度的原则:效率优先,兼顾公平。制度面前人人平等。任何成员提出的任何意见只要有利于团队的建设,均可考虑补充到制度中来。 所谓“效率优先,兼顾公平”就是要做到“多劳多得,少劳少得,不劳不得”同时也要做到“同工同酬,一视同仁”。前者是为了提高效率,后者是为了确保公平。 所谓“制度面前人人平等”就是奖惩不因职务不同而有所差异。我们每个人都是团队的核心团队的元老,职务有分工,劳动无贵贱。功必奖,过必惩,人人如此。 1、积分制 每次活动所得三七分成,团队占三分,个人占七分。当次活动所得按当次每人所得积分分配七成。三成入团队财务。各次活动积分积累起来所占的团队成员总积分的比例即为个人所占团队资产的比例。积分制 就执行总监所得积分而言 提出创意者在全体人员通过后拥有做执行总监优先权 如果提出创意者在提出创意后并且其提议在团队中通过却无意当执行总监的按平常工作人员积分予以奖励如果提出创意者愿意做执行总监的按执行总监积分制就是在平常工作人员积分基础上再加三分 而对于没有提出创意却当了执行总监者就在平常工作人员积分基础上再加一分 就出去谈判而言谈成即按平常工作员工积分基础上多加一分予以奖励谈不成不加积分就平常工作人员的表现而言表现好者在执行总监提出后可加上平常员工积分被加分者可以是一人可以是多人 若还有其他方面需加积分者可由全体表决按平常员工积分予以奖励扣除积分制 早操会议思想交流培训工作时间(可提前请假)若有迟到者罚取积分一分若有无故旷到者罚取积分两分,连续请假超过三次以上者扣除积分一分 工作结果不理想轻则团队全体人员每人罚取积分一分重则团队全体人员罚取平常工作员工积分 若还有其他方面需罚取积分者可由全体表决按最低扣除积分一分来罚取积分累积制 在团队工作过程中若工作表现积极没发生重大工作失误的时间限定为每一个星期一次给符合条件的工作人员加上一分 积分在每一个工作活动全方面结束后自动清零但必须有专门的人来记一个总的积分就是说积分奖金制积分兑完奖金后个人积分清零但有一个总的积分会一直累加下去到最后年底拿出来做一个观摩还可根据总的积分再来一次相应的奖励与表扬

大学生就业联盟章程

**大学生就业创业联盟章程 第一章总则 第一条联盟名称:**大学生就业创业联盟(以下简称“联盟”)。 第二条联盟性质:**大学生就业创业联盟是由**地区政府相关职能部门、高校、支柱产业单位和重点企业等机构组成,按照联盟成员单位共同商定的程序和规范,开展公共就业创业服务活动的组织。 第三条联盟的宗旨:围绕**经济转型和社会发展,联合政府有关职能部门、普通高等院校、用人单位和创业服务载体等单位,充分发挥联盟成员的资源优势和政策带动作用,开展**地区就业创业形势研讨,就业供需信息交流,共同搭建统一的公共就业创业综合服务信息共享平台,集政府、高校、企业三方之力,开创**地区就业创业工作新局面。 第四条联盟的基本原则:合作、共享、交流、服务。 第五条联盟的工作目标:为**地区大学生提供更加精细化的公共就业创业服务。发挥政府人才公共服务机构、民间就业创业服务机构在人力资源配置中的作用,及时掌握和预测企业用人需求,提高人力资源供需匹配度,增进政府、企业、高校三方人才交流合作,满足大学生多元化就业需求和企业多元化的人力资源需求,更好地促进**大学生就业创业。

第二章组成单位及职责 第六条联盟成员包括**局、*委、**委、**局、**局、**委、**办、**局、**委等政府职能部门,**地区普通高等院校、重点企业和创新创业型企业,市级就业见习基地、创业实训基地、创业服务平台、创业孵化基地以及人力资源服务机构、就业创业培训机构等单位。 第七条成员单位分为召集参加和自愿参加两类,办理相应登记手续并取得会员资格。 第八条成员单位应当遵守联盟章程,参加联盟活动,支持联盟工作。 第九条成员单位在联盟内享有参与权、知情权、建议权、监督权和表决权。 第十条成员单位职责。 (一)高校:掌握本校毕业年度学生的专业设置、学生求职信息的汇总,预判就业形势;按照企业用人需求开展信息对接和安排招聘洽谈;掌握收集本校大学生创业人员、项目信息;免费提供联盟活动会议、讲座、大学生专场招聘会、创业指导等所需场地,配合活动宣传。 (二)企业:掌握收集人力资源分布信息、供需条件、招人用人条件和薪酬标准;信守相关协议,积极参加联盟活动;优先享受公共就业服务机构和人力资源服务机构提供的服务;规范招人用人程序,面向社会公开招聘,创造良好工作环境,实行人性化管理。 (三)政府部门:宣传就业创业政策,提供公共就业服务,提供创业指导孵化服务;加强就业与经济联动,为重点

职业教育联盟章程

职业教育联盟章程 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

中国职业教育联盟章程 (试行) 第一章总则 第一条中国职业教育联盟(以下简称“职教联盟”)是由中国足下科教集团、广东硅谷软件学院、厦门邦初教育、兰州思威教育、长沙华瑞教育、深圳鲲鹏IT教育、湖南创新牛耳教育、宁波博翔教育等联合发起成立的合作机构,总部位于香港,日常联络机构设在重庆足下软件学院。 第二条职教联盟的宗旨:资源共享、联盟共长。为了加快联盟单位的发展,提升联盟单位的竞争力,实现资源共享、优势互补、联盟共长,优化教学模式,拓宽办学思路和途径,提高培养水平,在办学经验、教学管理、人员培养、产品研发和学员服务等领域进行合作,为加快中国现代职业教育发挥积极的作用。 第三条职教联盟的目标:打破各学校原有的壁垒,通过联盟成员间的优势互补、资源共享,促进教育质量、产品水平和办学效益的共同提高,探索适应现代职业教育的办学模式;在不改变各学校原有的独立性前提下,有偿或无偿共享各学校的优势资源和经验,在条件成熟的情况下,实现共同走向资本市场。 第四条联盟的纲领和方向:纲领是成就人,方向是成就千万行业精英。 第二章组织机构

第五条职教联盟采取理事会共商机制,每年召开2次全体会议(一次放在足下科教集团开,一次放在其他联盟单位开),特殊情况下由半数以上理事倡议可以召开专题会议。 第六条职教联盟协调管理有:联盟理事会、联盟秘书处。其中联盟理事会是决策机构;联盟秘书处负责日常事务。 理事长一名,由理事会推选产生; 副理事长若干名,由联盟成员推选产生; 其他参与联盟的单位为联盟理事会的当然成员; 理事会下设秘书处,挂靠理事长单位,设秘书长一名,由理事长单位提名。 第七条理事会由各学校负责人组成,其职责是制定联盟年度工作计划和长远规划,督促成员单位承担的联盟各项工作任务的进度,协调各成员单位之间的多方位合作,挖掘各成员单位中的资源潜能,实现资源互补等。 第八条联盟秘书处:理事会的常设机构,负责联盟的各项组织工作,具体落实理事会制定的各项计划,筹集联盟经费,同时开展工作研讨和编印《理事会工作通讯》,沟通信息,加强管理,建章立制。 第三章成员单位权利与义务 第九条职教联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制,在自愿协商基础上以理事会实行领导,根据自己的意愿和条件,对合作的内容与形式做出选择,在承担相应义务的同时,享有同等的权利。 第十条职教联盟成员单位自觉遵守理事会章程,服从理事会的工作安排及协调,有义务、有责任为其他各成员单位做好相互支持、互为推广工作;

高校体育俱乐部的教学类型及问题分析

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/896978821.html, 高校体育俱乐部的教学类型及问题分析 作者:陈杰 来源:《体育时空》2011年第09期 中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2011)09-000-02 摘要通过文献资料法,对我国高校体育俱乐部的教学类型及问题进行探讨。分析目前高校实施体育俱乐部教学的存在的问题并提出对策。 关键词高校体育俱乐部类型问题 根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》等文件精神,较多高校对大学体育课程进行了研究和探索。通过学习国外经验,并结合我国高校实际,高校内的各种项目的体育俱乐部应运而生。在目前已开展体育俱乐部的高校中,学生能根据自己的爱好兴趣,在教师的指导下,自觉地选择参与各项体育俱乐部活动。在培养学生体育意识,养成终身体育习惯,促进健康方面起到重要作用,并形成一种风格独特的校园体育文化形态。体育俱乐部的出现,极大地推动了高校体育工作,促进了高校课外体育活动的蓬勃发展,其作用和发展潜力不容忽视。 一、研究方法 文献资料研究法:查阅国内外有关论文100多篇,为本研究提供理论依据。 理论分析法:通过运用归纳和演绎、分析和综合等理论分析法对体育俱乐部教学模式进行分析。 二、目前高校体育教学俱乐部开展的类型分析 目前,我国高校体育教学俱乐部的运行大致为三种:即课外体育教学俱乐部、课内体育教学俱乐部和课内外一体化的体育教学俱乐部。 (一)课内体育教学俱乐部。这种模式以学期或学年为单位,教师固定时间和地点进行教学,由组成教学班级的学生持卡自由参与俱乐部的活动,由教师进行考勤、辅导和考核评价。这种模式的优势是:目标明确,教师只是学习的组织和设计者,学生对运动项目选择和练习时间的选择较自由,体现出一定的自主性和主动性。劣势是周期短,水平参差不齐,教师管理难度大,学生学习的连续性不强。 (二)课外体育俱乐部。它的组成形式主要包括:体育部组织的单项俱乐部、学生社团组织的体育俱乐部、学生自发组织的兴趣俱乐部等。这种俱乐部的优势是,学生主动性较大,参

青少年体育俱乐部章程

青少年体育俱乐部 章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共与国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规与规章之规定,为了广泛吸引青少年参加体育活动,培养体育运动爱好与兴趣,养成终身体育锻炼习惯,同时为发掘培养与输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证,特制定本章程。 第二条本单位的名称为XXX体育俱乐部,法定住所XXX。 第三条本单位的性质为民办非企业单位。 第四条本单位的业务主管单位就是XXX,登记管理机关就是XXX。 第二章业务范围 第五条本单位业务范围就是: (一)指导与推动本区青少年足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的开展与普及; (二)配合体育业务部门举办足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的训练与竞赛活动; (三)组织与举行足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动业务培训、学术研讨、经验交流,不断提高教练员、教师的业务水平。 第三章组织机构与法定代表或负责人的产生、罢免 第六条本单位的决策机构就是青少年体育俱乐部理事会,其成员由小学、初中、高中等学校组成,其职责就是:

(一)制定本单位的发展规划; (二)审定本单位工作计划; (三)制定与修改本单位章程; (四)审定本单位的机构、编制设置与基本管理制度; (五)审议批准本单位的年度财务预算方案、决算方案; (六)筹备与召开会员大会; (七)决定吸纳与开除会员; (八)决定其她重大事项。 第七条本单位决策机构的议事程序与规则就是通过每年一次召开全体会员大会并经过到会半数以上表决通过方能生效。 第八条本单位的法定代表人就是青少年体育俱乐部理事长。 第九条本单位的法人代表产生与罢免的程序就是:经本俱乐部理事会讨论并经到位理事会员半数以上表决通过方能生效。 第十条本单位的法定代表人(负责人)必须具备下列条件: (一)坚持党的基本路线、方针、政策,政治素质好;身体健康,能坚持正常工作; (二)未受过剥夺政治权利的刑事处罚; (三)具有完全民事行为能力; (四)在开展俱乐部工作中有较大影响。 第十一条本单位的执行机构就是俱乐部秘书处。 其职权就是: (一)开展本俱乐部的日常工作,组织实施年度计划;

创业孵化器内部管理制度 电商创业孵化基地管理制度

电商创业孵化基地管理制度

第一章总则 第一条为规范邯郸市电商创业孵化基地对入驻企业的服务和管理工作,明确企业的入驻、毕业标准和孵化程序,促进入驻企业的健康发展,依据邯郸市电商创业孵化基地的实际情况,立足于长远发展,制定本办法。 第二条本办法仅适用于在邯郸市电商创业孵化基地孵化的企业,不涉及本市范围内其他经市政府有关部门或高科技企业孵化器网络认定的高新技术创业服务中心、大学科技园、专业孵化器、留学生创业园、孵化器公司等高科技企业孵化器网络成员单位。 第三条本办法所称的入驻企业是指所有达到邯郸市电商创业孵化基地入驻标准,并与邯郸市电商创业孵化基地有限公司签订入驻协议,办理完入驻手续后正式进入邯郸市电商创业孵化基地有限公司场地内的企业。 本办法所称的入驻项目是指入驻企业自带的、拥有自主知识产权的在邯郸市电商创业孵化基地内重点进行商品化、产业化的高新技术成果或正在研制开发、转换的高新技术成果和项目。 第四条邯郸市电商创业孵化基地对入驻企业(项目)提供以下

服务: 1.创业辅导。包含创业咨询、政策辅导、手续代理等内容。 2.管理咨询。包含财务代理、法律咨询、专利服务等内容。 3.交流培训。包含管理培训、技术交流、专家咨询等内容。 4.项目推介。包含成果展示、项目申报、新闻发布等内容。 5.市场推广。包含展览会议、产品对接、信息咨询等内容。 6.融资投资。包含银企对接、孵化基金、风险投资等内容。 7.人才引进。包括校企合作、猎头服务、人才招聘等内容 8.专业服务。包含技术平台、检验测试、技术联盟等内容。 9.基础设施。包含办公场地、商务会务、物业服务等内容。 第二章入驻标准 第五条入驻企业应当满足以下条件: 1、企业注册地应当在邯郸市电商创业孵化基地所属区域内,办公场所应当在邯郸市电商创业孵化基地所属场地内; 2、属新注册企业或申请进入邯郸市电商创业孵化基地前企业成立时间不足2年; 3、企业注册资金一般不超过200万元(对注册资金有特别要求的行业不受此限); 4、属迁入的企业,上一年度营业收入一般不超过200万元; 5、企业租用邯郸市电商创业孵化基地孵化场地面积低于800平方米;

青年创业者协会章程

青年创业者协会章程 青年投资人协会章程 第一章协会简介 第一条本协会的口号座右铭与口号是: (一)宗旨:飞速发展创业知识、增强创业意识、提升创业团队能力、展示出创业风采;(二)口号:励志改变感悟,创业团队成就未来。 第二条本促进会协会的基本任务: (一)举行知识大型创业知识培训课程讲座,在广大同学中普及创业知识;(二)组织创业计划大赛等活动提升的创业能力。 (三)紧密联系连系校外公司企业,为广大同学提供更近万名多的创业、就业信息,为广大同学接触社会工作便利,鼓励同学进行创业实践,争取成为学校学生联系社会桥梁和本校创新的“孵化器”。 (四)通过知识的普及、能力的培养和实践经验的锻炼等,高中生增强大学生的创业意识,在全校激发和鼓励大学生创业热情,培养数十个有深入、全面世界眼光潜能和创业潜质的人才。 第二章会员的特权、义务和准则 第一条会员新会员的基本权利: (一)会员有参加本协会一般活动的权利;(二)会员有了解本协会内部运作的权利; (三)会员有监督权利和对协会的工作提出合理建议和批评的权利; (四)优先参加协会知识培训的权利,参加联合会重大会议的权利,对协会重大决策有建议权和投票权。

第七条会员的基本义务: (五)会员必须遵守协会的章程,积极参加本协会承办举办的活动;(六)会员有参加并组织社团活动自愿的义务;(七)会员有缴纳会费的义务; (八)会员有维护本协会名誉和利益的义务; (九)权利会员有发展新会员和扩大本协会影响力的义务; (十)会员需明确大体上协会及各部门的基本情况和本人职责,认真思考并科沙群,在分会开展的各项活动中,起领军逐鹿模范作用的义务。 第八条会员精神六条:(一)不要找借口;(二)一切用行动说话;(三)责任是一种信念;(四)弱者创造机会;(五)学会适应环境;(六)创业团队利益高于一切。 第三章协会组织专业机构、经理及职责 (一)会长:(1名) 会长为社团主心,对各活动需要进行总体规划和安排,对外代表创协面对学校领导、地方相关人员人事机构、工商行政机构、各大企业及其他学校及学校团体。 (二)副会长:(2名) 1、负责对外职能的副会长是协会的对外形象,协助会长处理对外关系,直接面对赞助商、各大合作中企业商家等,负责协会的对外工作。 2、负责对内职能的副会长对内部人员进行协调管理,监督指导各部门日常事物的开展,并负责和各部门间人手的协调工作。 3、负责内部事务的副总经理掌管和监督创协各的工作,各部门直接向其并负责。 (三):秘书长(1名)

民办培训机构办学章程

职工教育培训学校办学章程 第一章总则 第一条本培训中心定名为“职工教育培训学校”。 第二条本培训中心由宜昌集团出资举办,以 相关专业为主要任务的社会培训机构。 第三条本培训中心宗旨:遵守国家宪法、法律、法规和政策规定,遵守社会道德风尚,不以营利为目的,以培养技术人才为己任,理论教学与生产实践相结合,坚持诚信办学的宗旨,大力开展职业技能培训的推广应用。 第四条本培训中心自觉接受省劳动和社会保障厅主管部门、省行业职业技能鉴定中心的业务指导和监督管理。 第五条本培训中心地址:,邮编:。 第二章业务范围 第六条本培训中心办学的业务范围: 。 第七条本培训中心办学层次为:人员短期培训。 第八条本培训中心办学对象为:。 第九条本培训中心办学形式为:短期培训。 第三章组织机构 第十条本培训中心实行培训中心主任负责制。本中心最高权利机构是省职工技协服务部,培训中心主任在省技术维护局职工技协服务部的领导下开展工作。 第十一条本培训中心举办者的权力与义务 1、举办者具有如下权力: (1)依照国家法律、法规和政策规定向省劳动和社会保障厅报请审批成立本培训中心的申请和方案,及以后本培训中心重大变更事项方案。 (2)决定本培训中心主任的任免和考核。 (3)决定本培训中心行政机构设置。 (4)监督本培训中心主任行使职权,并依照有关规定实施奖惩。对培训中心主任实行期终审计制。 (5)定期(或不定期)对本培训中心教学管理、教学质量、教学效果等教学活动进行评价,以保证培训中心按照建设宗旨进行发展,确保培训质量,并维护本培训中心声誉。 2、举办者履行如下义务: (1)遵守国家法律、法规和政策规定,监督本培训中心遵纪守法、依法办学。 (2)提供举办本培训中心的启动资金和必要的办学场地、办学设备。 第十二条本培训中心主任具有如下权力与义务: 1、培训中心主任具有如下权力: (1)依照国家法律、法规和政策规定依法管理本中心,执行省***有限公司技术维护局作出的决议。 (2)召集和主持培训中心工作会议。

全国青少年体育俱乐部联盟章程

全国青少年体育俱乐部联盟章程 第一条联盟名称 全国青少年体育俱乐部联盟(英文名称:) 第二条联盟性质 本联盟是全国省市县各级青少年体育俱乐部在自愿、平等、互利、合作的基础上,由政府、学校、青少年体育俱乐部、研究机构、社团组织,产业相关企、事业单位等自愿结成的开放性、社会化的联盟合作组织。 本联盟从成员的需要出发,积极开展各种活动,发挥桥梁纽带作用,促进体育运动优秀人才的培养,提高各项体育运动水平,推动健康事业的发展。 第三条联盟成立合法性 本联盟是经政府有关部门批准备案依法成立,经公安局批准刻制印章,用章合法性依法可查。 第四条联盟主要工作 . 以《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规和规章为指导开展工作,为青少年业余体育提供资源和服务; . 本着自愿、平等、合作、发展的原则,在联盟成员之间建立长期的互惠、互利合作关系,实现联盟成员的可持续发展。 .加强俱乐部运动技能教学的科学化水平和管理水平,围绕解决业余体育教育长期存在的问题开展科学研究,定期组织各俱乐部进行工作经验交流会和科研成果报告会。 . 开展全国运动技能测评项目和全国业余体育等级评定; . 组织开展全国青少年体育俱乐部联盟联赛活动; . 组织开展全国青少年体育俱乐部联盟其他活动。 . 联盟成员单位有责任、有义务组织广大青少年积极参与教育部、本联盟或国家体育总局、或中国人民对外友好协会组织的运动竞赛等相关的各类活动。 . 以本联盟为主导推动联盟成员合作探索运动技能的培训规律,共同解决教育改革与发展中出现的新问题,为中国特色现代人才培养制度建设做出贡献。

. 充分运用现代科技信息发展的便捷手段,向各成员单位提供最新资讯服务、运动技能相关的培训服务。 . 积极推进各运动项目专兼职教练队伍发展和业务培训,打造专业骨干队伍。建立各省市运动技能专家资源库,为各地体育运动教学与培训工作提供专业服务。 . 联盟每年举行多次专题讲座、论坛、联谊等活动,经常根据联盟成员的需要,依照联盟成员所在不同运动项目,有针对性地活动。 . 联盟按照自立、自治、自养方针,加强联盟自身的思想建设、组织建设、业务建设和作风建设,不断提高联盟成员的能力水平,更好地为国家服务。 第五条联盟秘书处 联盟秘书处设在北京稼轩教育科技研究院。 (一)秘书处的职责: . 执行联盟大会及理事会决议,负责组织、管理、协调联盟的各项工作; . 负责联盟成员大会会议及理事会会议的筹备和召开; . 起草联盟年度工作报告; . 负责受理加入联盟的申请,对申请单位或个人资格进行初步审查; . 依据联盟有关处罚制度提议除名违规联盟成员及受理联盟成员退出联盟的申请; . 联盟大会和理事会交办的其他事项。 (二)联盟设秘书长名,由理事会成员担任,每届任期五年,可连选。 执行理事会决定;聘任或解聘秘书处工作人员;负责处理其他的日常事务。第六条联盟成员组成 本联盟成员由单位联盟成员和个人联盟成员组成。一般以单位联盟成员作为主要接纳对象。并坚持“入盟自愿,退盟自由”的原则。 . 单位联盟成员:各类体育俱乐部,各体育培训机构。 . 个人联盟成员:从事体育相关管理工作中有突出贡献和一定造诣的个人。第七条成员资格 凡申请本联盟成员资格者,必须具备如下条件: . 遵纪守法,承认本联盟章程,认可联盟理念;

青少年体育俱乐部年度工作报告

附中青少年体育俱乐部年度工作报告 一、领导重视,规范管理。学校青少年体育俱乐部成立以来,得到了各级领导的充分支持,为了不断完善体育俱乐部的管理,在学校主要领导的郑重申明自关心和支持下,成立了附中青少年体育俱乐部组织委员会,,有专门的办公场所和活动室,有固定的工作人员。体育俱乐部组织委员会召开了多次会议,研究制定了《附中青少年体育俱乐部管理制度汇编》,包括俱乐部日常管理、财务管理、运动队管理办法、全民健身实施纲要等多方面的内容,为保证俱乐部正常运转提供了坚强的后盾。与此同时,严格按照年初制定的《附中青少年体育俱乐部年度工作计划》开展各项活动。 二、服务学生,方便学生,进一步做好会员的建档工作。实行体育俱乐部是一个不断摸索的过程。为了全面掌握会员的活动和变化情况,加强对会员的针对性指导和管理,我们组织人员加强了俱乐部会员的登记造册等工作。对现有的运动员进行登记归档,依据学生家庭住址及户口所在地实施造册。随时记载和掌握运动员的训练情况,以利于运动员运动成绩的提高和会员的输送与转接。学校始终站在学生一生发展的高度,本着爱护学生,以人为本的指导思想,全面实施素质教育,以逐步实现“终身体育”的教育新理念。

三、千方百计完善建设。2011年,我们在经费十分紧张的情况下,通过俱乐部挤一点,学校拨一点的办法,对原有的健身路径进行了全面更新,新修了塑胶跑道,添置了乒乓球桌、单杠、双杠,整修了篮球场,新购买了足球、排球、篮球、乒乓球,为俱乐部开展活动打下了坚实的基础。 四、根据省、市体育俱乐部的工作要求,结合学校实际,我们成立了附中田径队、女篮球队、摔跤队,利用课外活动和早锻炼时间,在分管老师的带领下有计划、有组织地开展活动,并能做好相关记载,既锻炼学生身体素质,又愉悦了学生身心。 2011年,校乒乓球队在市乒乓球比赛中取得了好成绩。校田径队在市中学生运动会上都取得了较好的成绩。 五、全民健身,群众性体育比赛活动红红火火。我校自古以来就有全民健身的优良传统,2011年,在青少年体育俱乐部的组织、带领和指导下,我校的全民健身运动更是开展的红红火火,热热闹闹,参与人数,开展活动更加科学,效果也更明显,师生运动健体意识明显得到增强。 这一年,我们成功的举办了第5届校园文化体育节,先后有2000余人次参加了近15个项目的比赛,运动参与率达65% 。这一年,我们相继举办了庆“三八”女教工羽毛球比

协会财务管理制度四篇

协会财务管理制度四篇 篇一:协会财务管理制度 第一章总则 第一条为了加强协会的财务管理和规范协会的会计制度,更好地落实执行国家有关规定,结合协会的实际情况,制定本制度。 第二条协会财务管理的主要任务是: (一)积极组织收入,努力节约开支,增强经济自主能力。 (二)建立和健全财务制度,加强财务监督。 (三)加强经济核算,提高资金使用效益。 (四)维护财产物质的完整和安全,不断挖掘潜力,充分发挥财产物质的经济效益。 第三条协会财务须配备符合国家上岗证规定的专职或兼职会计人员和出纳人员。 第四条按“统一领导,归口管理”的原则,在协会法人统一领导下,一切财务收支活动都由协会财务负责管理。 第五条协会会计人员必须遵守《中华人民共和国会计法》和财政部发布的《会计人员工作规则》办理协会的财务工作。 第六条协会财务管理的内容包括:财务计划管理、财务收入管理、项目费用管理、财产物资管理、货币资金管理、财务分析

与评价。 第二章财务计划管理 第七条协会的会计制度自公历1月1日起至12月31日止。 第八条协会应按月或按季度编制财务报表。年终应认真总结,及时准确地编制年度决算报表。 第九条协会团体年终决算的收益,可按规定比例,经理事会决定后,提取发展基金和福利基金。发展基金用于发展本协会事业。福利基金用于协会专职工作人员集体福利。 第三章财务收支管理 第十条社会团体收入包括“业务收入”、“其它收入”和“补助收入”三大类。 业务收入是指:会费收入、咨询收入、培训收入、科技收入、编辑出版收入、会议活动收入等。 其它收入是指:利息收入、汇总收益、投资收益、下级上交管理费收入、赔偿金收入、捐赠收入等。

浅论普通高校公共体育课的俱乐部制教学模式

浅论普通高校公共体育课的俱乐部制教 学模式 (作者:___________单位: ___________邮编: ___________) 论文关键词:俱乐部制;教学目标;终身体育 论文摘要:对俱乐部制教学模式与体育教学目标的实现、学生终身体育锻炼习惯的形成关系进行分析,从而验证俱乐部制教学是普通高校公共体育课教学较为适用的模式。 全国“普通高等学校体育课程教学指导纲要”(以下称“纲要”)是国家对大学生在体育课程方面的基本要求,是新时期普通高等学校制订体育教学大纲.进行体育课程建设和评价的依据。“纲要”对体育课程的性质、目标、结构、内容与方法、评价及课程的建设与资源的开发等方面均作了较为明确的规定。如何实现“纲要”提出的目标,构建何等教学模式来实现,通过问卷调查、查阅文献资料与实践研究认为:俱乐部制教学模式是实现纲要总体要求,完成现代体育教学功能较为适宜的形式。 1 高校公共体育俱乐部制教学模式的构成

“俱乐部”一词,在《现代汉语词典》中解释为:“进行社会、政治、文艺及文化体育娱乐活动的团体和场所。”本文所讲的俱乐部制教学模式,是指体育课以俱乐部的组织形式进行体育教学。体育课俱乐部制的教学模式旨在教学的指导思想方面注重培养学生的体育兴趣,因材施教,提高学生的体育能力,发挥教师的专长;在教学目标上,体现学生的主体地位,调动学生的主观能动性,自己选择学习项目,选择老师,自己确立目标,自己评价,使学生由被动学习变为主动参与;在课程设置上,学校面向学生开设多种类型的体育课程,采取新生一入学即按个人兴趣、志向选择专项,打破原有系别、班级建制,甚至年级界限,重新组合上技能课,以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要,达到学体育知识、技能,增进健康,享受娱乐,参与竞技并进的目的,而将1、2年级课程列为必修课,3,4年级、研究生课程列为选修课;把校代表队及确有专长学生的专项运动训练列为专项的高层次体育课程教学,兼顾特殊学生群体,开设康复、保健为主的体育课程一体化的全新体育教学模式。 教学模式由指导思想、教学目标、教学程序、教学方法、课程设计、考试方法等构成。我们考察俱乐部制的教学模式可否适用普通高校体育教学,其核心就是考核其能否实现现代体育的功能,即学生全面身心素质的提高,终身体育锻炼习惯的养成、符合学习体育知识技能的规律。 2 俱乐部制教学模式与体育教学目标的衔接 2.1 俱乐部制学习的递进性,适应体育教学目标的层次性

创业者协会章程

创 业 者 协 会 章程

淮阴工院创业者协会协会章程 一、总则 第一条:创业者协会是经学校正式批准的社团机构,挂靠淮阴工学院经济管理学院,直接受校团委和大学生社团联合会的管理、领导。 第二条:创业者协会是一个以培养优秀创业人才、服务校园大众为宗旨的学术性、实践性、公益类社团组织。 第三条:协会通过广泛组织和开展各种与创新、创业相关的交流活动,努力营造校园创新氛围,积极促进在校大学生与校外企业及政府机构间的交流,增强大学生的市场意识及竞争意识,提高大学生社会适应能力,为大学生参与专业实践创造机会。 第四条:在协会中,我们将邀请专家和成功人士进行创业和就业的讲座,带领会员参加商品促销,参与公司的营销策划,进行各方面的市场调研,并结合实际进行模拟创业,面向会员开展职业资格证书培训和创业培训(免培训费),创业见习计划、创业大赛等活动。同时为应届大学毕业生初次创业提供项目开发、开业指导、小额贷款、政策咨询、开业办证税费减免等一条龙配套服务,为大学生创业和就业创造良好的条件,引导大学生自谋职业,自主创业。 第五条:协会以“创新、高效、协作”为理念,以“科技创新、以人为本、服务社会”为宗旨,以“相互学习、相互信任、务实敬业”为精神,以“励志照亮人生,创业改变命运”为口号。认清、理解社会真实需要,充分利用自身优势,主动抓住有利时机创造价值,服务社会。 二、组织机构及基本职能 第六条:协会以创业实践为核心;下设:业务部、秘书处、策划部、外联部、财务部、宣传部六个部门。 第九条: 协会设会长1人、副会长3人。会长、副会长负责协会整体的组织管理、协调工作,组织、领导和协调协会其他部门进行日常工作和活动的开展。

教育培训联盟章程

教育培训联盟章程 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

益阳市教育培训联盟章程 第一章总则 第一条组织名称:益阳市教育培训联盟。 第二条教育培训联盟的宗旨: 1、充分发挥成员单位的各自优势,实现教育培训资源的优化配置,提高教育质量,服务经济和社会发展。 2、立足益阳教育培训行业,坚持行业参与、资源共享、共同发展,促进教育培训机构间的交流、协调与合作。 3、为益阳民办教育培训机构提供一个商议改革与发展问题的学习、交流平台。 第三条教育培训联盟的性质:益阳民办教育培训学校与机构交流沟通、资源整合的平台。 第四条教育培训联盟各成员单位为合作互助关系,互不隶属。 第五条法律管辖:遵守国家宪法和法律法规,体现《教育法》、《义务教育法》、《民办教育促进法》等法律法规精神。 第二章组织机构 第六条教育培训联盟采取理事会共商机制,每月召开一次常务理事会例会,每年召开1-2次全体会议。 第七条教育培训联盟协调管理机构有:理事会、秘书处、活动部、宣传部、外联部。其中联盟理事会是决策机构,联盟秘书处负责日常事务及会员招募、核准,活动部负责联盟活动策划,外联部

负责重大活动招商,宣传部负责官方微信内容维护并配合制定宣传计划。 第八条理事会职责是制定联盟年度工作计划和长远规划,协调各成员单位之间的多方位合作,挖掘各成员单位中的资源潜能,实现资源互补等。 第九条联盟秘书处:理事会的常设机构,负责联盟的各项组织工作,具体落实理事会制定的各项计划,同时开展工作研讨和编印相关文件,沟通信息,加强管理,建章立制。 第三章成员单位权利与义务 第十条教育培训联盟不受领导体制、投资渠道、规模大小、合作模式等限制,在自愿协商基础上,根据自己的意愿和条件,对合作的内容与形式做出选择,在承担相应义务的同时,享有同等的权利。 第十一条教育培训联盟成员单位自觉遵守联盟章程。自觉缴纳会员年费(500元/年),积极参与联盟组织的各项活动。 第四章?组织形式 第十二条会议交流平台:益阳市教育培训联盟常务理事会每月例会、益阳市教育培训联盟年会及其他专门会议。会议由理事长发起,常务理事上报议题,秘书长负责具体组织。

某某大学课外体育俱乐部管理细则

**大学课外体育俱乐部管理细则 根据教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知精神,要求将课外体育活动纳入学校教学计划,组织学生每周至少参加三次课外体育锻炼,切实保证学生每天一小时体育活动时间。为更加规范有效地实施我校课外体育俱乐部,特制定本管理细则。 一、学分管理 1.在校学生每学期课外体育俱乐部活动达到规定要求,便可获得该学期课外体育锻炼0.5学分。否则,不能获得学分。 2.未获得课外体育锻炼学分的学生,须重修。 3.本科生1-6学期共获3.0学分,方可毕业。否则,不得毕业,按结业处理。中外合作办学学生按学生在校学期n-1执行。 二、活动时间及次数要求 1.一至三年级学生每学期课外体育俱乐部活动次数达到30次以上。每次活动时间30分钟以上,方可计取次数,每周参加活动次数不限; 2.具体活动时间:早操两校区每周一至五6:15—7:15开放,下午(白云校区周二、三、四,武进校区周一、三、四)15:00—17:00开放(各学期视具体情况会有微调)。 三、俱乐部项目设置 俱乐部共开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、太极拳、健美操、大众体育等项目。 四、活动要求 学生必须持本人校园一卡通进行活动,活动时须服从指导教师的管理,必须穿运动服,运动鞋。代替他人参加体育俱乐部活动的,一经发现,体育俱乐部成绩为零。 五、关于重修 重修按学分制规定执行。俱乐部不合格者必须于大四办理重修手续。中外合作办学学生为在校学习最后一个学期办理重修。 六、减免与奖励 1.凡参加**大学各体育运动队的学生,训练时间满一学期者,本学期俱乐部刷卡全免;不满一学期者,按实际训练次数减免相应的俱乐部活动次数。 2.参加学校组织的校内体育竞赛的学生,根据不同的运动项目减免俱乐部活动次数,具体见各比赛项目竞赛规程。 3.参加国家学生体质测试成绩达到优秀者,可全免该学年度俱乐部活动。 4.参加团委和体育学院下设的体育社团的学生,根据每学期社团上报的名单和活动次数,经体育学院审核后来确定减免次数。 七、本办法自2015年3月执行。本办法解释权属体育学院。

青少年体育俱乐部申请书

青少年体育俱乐部申请 书 文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

青少年体育俱乐部 申请书 2014年12月 申请书 XXX体育中心: 为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》提高青少年健康水平,以及发现和培养体育人才,对照申报青少年体育俱乐部的通知精神,我XXX已经具备成立青少年体育俱乐部的条件。 望主管体育部门批准同意。 发起人: XXXXXX 2014年12月22日 体育俱乐部组织机构 XXX体育俱乐部人员组织机构俱乐部日常管理机构为俱乐部委员会,负责俱乐部日常事务活动组织。委员会最高领导人为会长,委员会由以下人员构成:会长: 监理: 秘书长: 财务: 培训部部长: 培训教练员: 青少年体育俱乐部

章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国体育法》、《全民健身计划纲要》等法律、法规和规章之规定,为了广泛吸引青少年参加体育活动,培养体育运动爱好和兴趣,养成终身体育锻炼习惯,同时为发掘培养和输送竞技体育优秀后备人才提供可靠保证,特制定本章程。 第二条本单位的名称为XXX俱乐部,法定住所XXX。 第三条本单位的性质为民办非企业单位。 第四条本单位的业务主管单位是富平县实验中学,登记管理机关是富平县民政局。 第二章业务范围 第五条本单位业务范围是: (一)指导和推动本区青少年足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的开展和普及; (二)配合体育业务部门举办足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动的训练和竞赛活动; (三)组织和举行足球、田径、篮球、乒乓球等体育运动业务培训、学术研讨、经验交流,不断提高教练员、教师的业务水平。 第三章组织机构和法定代表或负责人的产生、罢免 第六条本单位的决策机构是青少年体育俱乐部理事会,其成员由小学、初中、高中等学校组成,其职责是: (一)制定本单位的发展规划; (二)审定本单位工作计划;

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