系统功能语言学概论
系统功能语言学概论
以下为关于胡壮麟. (2005). 系统功能语言学概论 (第1版.). 北京市: 北京大学出版社. 的读书笔记。
二〇一七年三月三十日星期四
第一章概述
1.引言
1.1.1.语言、语法和语言学
1.1.
2.形式主义和功能主义
形式主义把语言看作规则。
功能主义中，语言被解释为意义系统，伴之以意义得以体现的形式。“这些意义如何表述？”
1.1.3.系统语法与功能语法
SFL把语言看成有规律的资源，其基本原理认为语言描写的是系统，更甚于结构。系统语法强调语言作为系统的内部底层关系，这个系统与意义相关联，并可供人们不断选择，形成一个由若干子系统形成的系统网络(system network)，又称“语义潜势”(meaning potential)。
功能语法强调语言是社交工具，语言活动是人们对语言系统的选择，也是根据所要实现的功能而进行的活动。
1.1.4.系统功能语言学的应用价值
(1).解释语言本质、功能和发展（历时与共时、个体与群体），阐明各种语言的
共性与特殊性；
(2).了解语法在表达、保持和传递社会制度、文化、家庭等社会语境中的作用；
(3).帮助语言学习，并在情景语境中有效地使用语言；
(4).了解语言与大脑的关系，帮助语言治疗；
(5).了解语篇(discourse)“价值”的性质，以及说唱艺术、修辞和文体等概念；
通过研究各种语篇来了解文学和非文学作品；
(6).语言与其他符号系统以及文化的思维形式的关系（memo:例如
multimodality?）
(7).等等。
1.1.5.系统功能语言学派
1.2. 韩礼德的语言学史观 1.2.1.
古希腊时期的两种语言观念
1.2.2.世纪
和20世纪
前的两种语言观念
随着资本主义在18世纪的向外扩张，具有人类学倾向的语言观念逐渐抬头，语言学家开始重视研究欧洲俗语以及美亚非各地语言。 1.2.3. 近代的两种语言观念
一些学科，如心理学、社会学，与语言学的研究都有关，但这些学科只是把语言
作为进行本学科研究的工具，正如语言学把心理学、社会学作为研究语言的工具（而非对象）一样，看问题的角度各不相同。韩礼德不同意把语言学看作心理学的一部分，非要说的话，他宁可将语言学归入社会学，因为语言是社会系统的一部分。
1.3.韩礼德的语言观念
1.3.1.语言的符号性
1.3.
2.语言的普遍性和变异性
语言变异有两类：方言(dialect)和语域(register)。
方言取决于地域，语域取决于说话者当时所从事的工作，可分为书面·非书面、正式·非正式、技术·非技术等。
1.3.3.语言行为
？？？行为本身也是一种系统，人们观察到的行为只是它的实际表现而已。
（memo：？？？）
1.4.SFL的6个核心思想
1.4.1.元功能(metafunction)
上述三种元功能用较为通俗的话来说，可转述为“观察者”功能（说话人对主客观世界的观察）、“闯入者”功能（向他人灌输自己的思想）和“相关”功能（?语篇的完整性、一致性和衔接性）。
1.4.
2.系统的思想
系统存在于所有语言层次，诸如语义层（semantic）、词汇语法层（lexicogrammar）和音系层，都有各自的系统表示本层次的语义潜势。（memo：语义潜势：？？）
1.4.3.层次的思想
(1).语言是有层次的，诸如语义层（semantic）、词汇语法层（lexicogrammar）
和音系层。索绪尔的“能指——所指”符号系统实际上包括了内容、表达和
实体三个层次（Hjelmslev，1953）。
(2).各个层次之间存在着“体现”(realization)的关系。
(cited from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502009000300002)
“能干什么”(metafunction)体现于“能意味什么”(meaning,semantic)；
“能意味什么”体现于“能说什么”(lexicogrammar,phonology)
(3).语言是一个多重代码系统
(4).语义层（semantic）实际上是语言系统对语境（context），即行为层或社会
符号层的体现（or实现）。正是在这个意义上，可以把语义层看做一个接面，连接词汇语法学（lexicogrammar）和更高层面的符号学。理论上，体现过程（realisation）有自有变异，一种意义（function）在语法层
（lexicogrammar）可以体现为若干形式，一个形式可以体现若干种语义
（semantic）。
1.4.4.功能的思想
对“功能”这个术语人们有不同理解。传统语法中，词法与句法的区别有时可以用“形式”和“功能”来表示。词的不同形式属于词法，词在句子中的“功能“属于句法。“主语”、“宾语”、“谓语”等所表达的都是句法功能。
如：
The old man met his former classmate in Beijing.
“The old man”和“his former classmate”叫做名词性短语，他们起名词的“功能”。
韩礼德的功能思想属于语义分析的概念。与元功能（metafunction）不同，这里的功能成分是形式化的意义潜势的离散部分，即构成一个语义系统的、在语句中起具体作用的语义成分。
除了及物性系统，语气（mood）系统包含“语气”和“剩余成分”（memo：？？）；主位系统（theme）包括主位和述位两个功能成分；信息系统包含“已知信息”和“新信息”两个功能成分。
语言“用途”不同于功能。用途指在实际情景的语境中，从语言系统中进行选择，因而它是一个价值概念；语言的用途虽千变万化，但语言的各个语义系统却可以由有限的语义功能成分组成。
1.4.5.语境的思想
已知语境（context）的特定方面（field，tenor，mode）确定了这个语境中可能要表达的语义，以及为了表述那些意义而可能使用到的语言。
1.4.6.近似或盖然律的思想（memo：？？）
第二章系统功能理论
2.系统功能理论
2.1.汉语语法的研究
韩礼德在其博士论文《“元朝秘史”汉译本德语言》和著作《现代汉语语法范畴》中，运用结构主义的描写方法，结合导师弗斯关于系统和搭配的观点，对我国
14世纪的北方官话与现代汉语进行了语言学分析。
2.1.1.语境分析
韩礼德在理论上指出：“任何语篇是在一定语境下作用的。”但《元朝秘史》般跨越历史的书面语篇的语境十分复杂，不同年代的读者出于不同的目的进行阅读。在作家与读者关系（tenor）中，韩礼德认为作家的影响是间接的，有关作家人品的特征只在创作过程中可以看到。
从不同文本可以了解到，它是为了不同的目的而服务的。汉译本是为了学习蒙语（语言教学），蒙古文本是为了官方编撰历史资料，而在近代中国则能作为文学作品欣赏。
对韩礼德本人而言，作品成为了向他提供资料的“被询者”。
2.1.2.共时与历时
2.1.
3.语法范畴
2.1.4.全面性与效度
2.1.5.欧洲结构主义的描写
2.2.阶与范畴语法(scale and category grammar)
2.3.系统理论
2.4.功能理论
2.4.1.系统与功能
他认为完整的小句同时包括及物性、语气和主位三个系统。及物性系统与小菊中表示的过程类型有关，过程又设计参与者、环境。这些语义特征由词组或短语体现。此外，尚有信息（information），述谓（predication）等。
（缺predication ，不懂。。。） 2.4.2. 功能与用途
语言的本质、我们对它的要求、它所应该完成的功能有紧密联系。元功能
（metafunction ）是所有文化都会在语言中反映出的、最为普遍的功能。概念、人际、语篇，是构成语义层的三大部分。
根据语言用途，对这些元功能进一步划分出若干个语义系统，每一个系统包括若干个表示特征作用的功能成分。如概念功能由及物性系统、语态系统和归一度系统实现，“动作者”（actor ）、“环境”（environment ）等等都是及物性系统中的功能成分。
小句（clause ）是组合关系的衍生物，
是在语义系统中进行各种选择后的体现形
式。
图[]的框架表明，表示组合关系的小句是衍生物，是在语义系统中进行选择后的体现形式。
（cited from http://web.uam.es/departamentos/filoyletras/filoinglesa/Courses/LFC-SFL/FirstStep.html）
（cited from https://https://www.360docs.net/doc/897726328.html,/sugengha/systemic-functional-grammar-32377493）
2.4.
3.语言功能与社会符号学
语义系统网络只是提供了“语义潜势”（meaning potential）它需要通过语篇（text）才能实现。语篇受制于情景语境（context）。情景在理论上是社会语言学构成，即某一个特定的情景类型是一个符号结构。它包括三个社会符号学变量的集合体：语场（field）、语旨（tenor）和语式（mode）。
第三章系统语法
3.系统语法
3.1.语言分析的四种模式
3.1.1.项目和配列模式
Item and arrangement模式中的项目，可以从语言中独立出来。
3.1.2.项目和过程模式
Item and process把语言作为一个动态系统来描写，比如英语的took是由take经过原因变化的过程衍生而成的，被动句是由主动句经过被动转换的过程而生成的。根据不同情况，各项目的变化过程可以按照三种规则：。。。
3.1.3.词和词性变化表模式
3.1.
4.项目与聚合体模式
3.2.有关系统的几个基本概念
3.2.1.系统与系统网络
语言是系统的系统。这就是说，在语言这个总系统之下，包括许多子系统。比如人称系统。它要求在“言语角色”和“数量”之间同时选择。这两个子系统又分别叫做“第一、第二、第三人称”系统和“单数、复数”系统。
（图）
由于人称系统包括“言语角色”系统和“数量”系统，言语角色系统下又包括“第一人称”、第二人称、第三人称三个子系统，这些大小系统相结合在一起的关系，我们称之为“系统网络”。
3.2.2.选择
一个系统可以提供人们对两个或者两个以上的特征或项目进行选择（choice，option）。例如时态系统中有“过去时”和“非过去时”。
3.2.3.从属关系
被选择的项目在逻辑上从属于居于上位的特征。比如，时态系统中，“复数”因为不存在“时态”特征，就不从属于时态系统。
3.2.
4.入列条件
3.2.5.选择表达
每当人们在系统中进行选择的时候，最后可供选择的项目（最右边的）组合为“选择表达”（selection expression）。在时态系统中，可能的选择表达有三个：过去时、现在时、将来时。
3.2.6.选择说明
3.2.7.选择终止
3.2.8.意义和意义潜势
当人们要表达一定意义的时候，便要在系统网络中进行有目的的选择。换言之，当某个项目被选定时，意味着某种要表达的予以已经被选择。在这个意义上，选择就是意义（meaning）。
在语气系统中，陈述、疑问、祈使相互之间存在语义关系。
（图）
我们如果选择“陈述”项目，意味着我们要表达陈述语气的语义。可供选择的三个项目都是潜在的可供选择的语义，这就是“语义浅势”（meaning potential）。
3.3.系统标号
3.3.1.五个基本网络表达式
选择可以是析取选择（either…or）或是合取选择(both…and)。这两组选择的不同组合可产生五种基本网络形式。（memo：此小节待补充）
(1).析取关系：归一度：肯定、否定
(2).第三人称
(3).语态：中动、非中动（主动、被动）
(4).
3.3.2.双向性
3.3.3.非标记性
3.3.
4.精密度
3.4.体现（realisation）
体现是各层次之间的关系。体现说明将系统网络中的语义特征与结构单位联系起来。体现说明在系统网络中选定一个特征的项目之后，在形式层或实体层就应该有某种特定的反射，但其体现还取决于共同出现的其他特征，因为语义往往是多项特征的总和。
3.4.1.层次之间的体现
（图）
(1).语义是多项选择的结果
(2).语义在形式层中同时体现于语法和词汇层
(3).语义与形式层和形式与实体层之间不一定存在对应关系
例如，在The boy kicked the ball中的the boy
3.4.2.层次内部的体现
3.4.3.体现说明
系统中的特征项目体现于英语结构时，有六种主要方法，因而相应有六种体现说明（realization statement）指导体现过程的进行。
3.4.3.1.插入(insert)
要体现“陈述”语气这一项目，就要求小句结构中存在“主语”这个语法功能成分。如果选择了陈述语气，就应在小句结构中插入“主语”成分。
3.4.3.2.连结(concatenation)
系统中的一个项目有时候要求结构的某些成分有一定的序列。例如，“陈述”语气要求“主语——谓语”序列。
如果选择了标记主位，补语、附加语或谓语动词要放在主语之前。
3.4.3.3.特指化(particularization)
系统中的一个项目在体现时，要求从形式项目的次类中选择一个特定的形式。例如，如果在及物性系统中选择了心理过程，那么所体现的“谓语动词”就要求从动词系统中选择一个表示心理的小类中选择一个语义对口的动词。
3.4.3.4.功能派给（又叫“内包”）(function
assignment)
???
3.4.3.5.重合(conflation)
当我们在系统网络的两个子系统中同时选择两个功能成分在结构中体现时，就会
出现重合。
3.4.3.6.非连续性
一个结构可以体现一个以上的功能，反之亦然。一个功能可以由一个以上的结构成分体现。
3.5.系统与结构
要弄清语言的句法结构产生过程，就要弄清楚系统与功能的关系及其在句法结构中的体现。
3.5.1.系统与功能
系统语法中的系统网络主要描述三个元功能。我们要在三个系统中选择：
（https://https://www.360docs.net/doc/897726328.html,/rosski0/lx661-cda-faircloughs-framework-and-intertex tuality2）
这三个元功能包括了若干子系统，最后以功能特征的形式出现，例如概念功能的系统网络如下所示：
（图）
当系统网络中各个功能成分在形式层中体现时，就隐含着一个配列问题。如主位的语义是“说话人作表述时的出发点”，必然在句子的其他成分（述位）之前出现，从而形成“主位^述位”结构。
语气系统以两个语气成分（主语和限定成分）表示，有三种结构：“主语^限定成分”（陈述），或者是“限定成分^主语”（疑问），或者是“（主语）^谓语词”（祈使）。但在系统网络中经过多重选择，便可以出现“动作者^过程^目标”（主动语态）或者“目标^过程^动作者”（被动语态）的配列，其原因是物质过程从逻辑上总是由动作者发力导致过程产生，并延及“目标”。
由此可见，不同的语义功能结构中进行选择，从宏观上控制了形式层的句法结构。
图. Process types 过程
（http://web.uam.es/departamentos/filoyletras/filoinglesa/Courses/LFC-SFL/FirstStep.html）
图. Different types of Relational proces
3.5.2.最小括弧法
3.5.3.功能成分在词组、短语中的体现
3.6.递归性
为了要弄清小句（clause）和小句复合体(clause complex)的区别，首先要从语义上弄清它们的逻辑关系，即逻辑功能(logical function)。
3.6.1.逻辑功能
作为元功能之一的概念功能，表达说话人对主客观事件的经验，所以也叫经验功能（experiential function）。
除了主客观的经验，各个事物之间还存在更加复杂抽象的内部关系，对这一部分语义，系统语法把它叫做逻辑功能(logical function)。逻辑功能的主要特征是递归性，即事物内部的抽象关系表现为或是并列、或是从属的关系。
3.6.1.1.并列（para）
3.6.1.2.主从（hypo）
3.6.2.网络标志
递归性的网络可以包括两个子系统，A系统是具有可供选择的并列系统，B系统是表示对选择“中止”或“继续”的网络。
通过递归性网络，人们可以产生各种复杂类型的小句复合体。
第四章功能语法：概念功能
4.功能语法：概念功能
4.1.经验功能的表现形式
经验功能主要是通过及物性及语态（voice）得到体现的。
4.1.1.及物性（过程）
4.1.1.1.物质过程
指做某件事的过程，一般由动态动词（build，break），动作者（逻辑上的主语）和目标（逻辑上的直接宾语）一般由名词或代词表示。
物质过程不仅可以表现具体的动作：
My brother built all these houses.
还可以表示抽象的动作：
He cancelled the meeting.
4.1.1.2.心理过程
表示感觉（perception）：
He saw the North Star.
反应(reaction)：
She doesn’t like milk.
认知(cognition)：
I know they don’t care.
心理过程一般有两个参与者，一个是心理活动的主体“感知者”（sensor），另一个是客体即被感知的现象（phenomenon）。现象可指具体的人、物，也可以指抽象的东西、发生的事件。
He saw a man standing under the tree.
She liked the watch.
We noticed a discrepancy.
I heard a quarrel going on next door.
现象也可以由that小句来表示的事实(fact)：
I know (the fact) that she is busy at the moment.
The fact that his father was ill upset him.
4.1.1.3.关系过程
归属(attributive)
识别(identifying)
4.1.1.4.行为过程
指诸如breathe, cough, sigh, dream, laugh, cry, watch, listen等生理活动。
4.1.1.
5.言语过程
I said that you should keep quiet.
My watch says it’s 9 o’clock.
He told me a pack of lies.
4.1.1.6.存在过程
There is a pen on the desk.
Does life exist on Mars?
On the wall there hangs a picture.
4.1.2.受益者和范围
除了上面已经提及的参与者外，还有两个参与者：“受益者”(beneficiary)和“范围”(range)
4.1.2.1.受益者
领受他人所给之物的领受者(receipient)：
Her clothes gave her a fresh appearance.
服务的对象，即委托者(client)：
I have made you a cup of coffee.
受益者不但可以出现在物质过程，还可以出现在言语过程和关系过程中。Receiver：Let me tell you an interesting story.
4.1.2.2.范围
Did you hear the noise?
Don’t talk nonsense.
You’ll buy the bag for me, won’t you?
范围与目标不同。范围不能用do to提问。
范围一般不能由人称代词表示，但目标可以。
He hit me on the head.
在被动句中范围作主语时，一般不提动作者。
This hill will be climed.
That house was pulled down (by the police).
范围可以由介词短语表示，而目标则不行。
We now set out to climb up the hill.
*The police pulled down (?) that house.
??????
4.1.3.环境成分
4.1.3.1.时间
4.1.3.2.空间
4.1.3.3.方式
4.1.3.4.程度
4.1.3.
5.比较
4.1.3.6.伴随
4.1.3.7.因果
4.1.3.8.身份
4.1.3.9.各种环境成分的同现
4.1.3.10.环境成分的省略
4.1.4.作格分析法
作格(ergative)是一种语法格的名称，指小句中表示施事(agent)或动作的外在原因的成分所具有的形式。
系统功能语言学英汉对照术语表
系统功能语言学英汉术语对照表 作者：翁素贤提供 转贴自：摘自《系统功能语言学多维思考》 您要打印的文件是：系统功能语言学英汉术语对照表 打印本文 系统功能语言学英汉术语对照表 ―――摘自《系统功能语言学多维思考》 A Abitliy 能力 Actor 施动者 Addressee 受话者 Addresser 发话者 Agent 施事 Anaphoric 指前的 Antonym 反义词 Antonymy 反义意义 Autonomy 自治性 B Behavior 行为 Behavioral process 行为过程 Beneficiary 受益者 C Cataphoric 指后的 Categorical 绝对的 Categorization 范畴化 Central token 中心标志 Chain 链 Channel 渠道 Choice 选择 Clause 小句 Clause as theme 句项主位 Cleft sentence 分裂句 Closed system 封闭系统 Coclassisfication 相互区分
Coextension相互扩展Coherence连贯 Cohesion链接 Cohesive chain链接链Cohesive tie链接纽带Cohyponym共同下义词Collocation搭配Collocational chain搭配链Comeronym共同局部关系词Command命令 Comment述题 Competence（语言）能力Complementarity互补性Congruence一致性Conjunction连接，连词Consonant辅音 Consonant grammar协和语法Constructivism构建主义Context语境，上下文Context of culture文化语境Context of situation情境语境Continuity连续体Continuum连续体Conventional meaning常规意义Coocurrence同现Cooperative principle合作原则Coordination并列Coreference相互对应Correspondence对应 Critical linguistics批评语言学Cross-coupling交互匹配 D Decategorization非范畴化Declarative陈述的 Delicacy精密度 Dialect方言 Dialectal variety方言变体Diatypic variety功能变体Didactic教导性的 Direct speech act直接言语行为Discontinuity脱节，间断性Discourse话语 Discourse analysis话语分析
社会语言学
郑州大学现代远程教育《社会语言学》课程考核要 求 说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。 1． 作业要求 1. 认真学习课程，广泛查阅文献资料，高质量完成课程作 业。 2. 必须由自己独立完成，不得抄袭或请人代写，雷同作业按照零分 处理。 2．作业内容 论述题 （1） 中国社会语言学发展的三个阶段（25分） 答：一）初创阶段（1979-1987）：从自发到自觉 一般认为，中国的社会语言学是舶来品，源于20世纪60年代的美国。中国最早提出社会语言学的学者之一陈原则指出，社会语言学发源比较早。自古以来，中外语文学家都曾讨论过古语与今语、文语与口语、标准语与方言在社会功能上的差别。欧洲19世纪初的方言学家对于自己民族语言内部各种变体的调查，其实即是进行社会语言学的工作。事实上，社会语言学的诞生和有没有社会语言学的研究是两回事。进行某一方面的研究并不等于建立了某一个学科。当然，一个学科的出现决不是突然从天上掉下来的。它一定是长时间学科积累的结果。现代中国历史上的许多语言运动，如20世纪初期的国语运动、20年代的白话文运动、30年代的大众语讨论以及北方拉丁化运动，50年代的推广普通话、现代汉语规范化等等，都可以算是社会语言学的工作。但是这些运动或工作可以说是自发的，而不是自觉的。70年代后期，随着“社会语言学”这个术语的出现，人们对社会语言学的研究从自发走向自觉[7]。 这一阶段，中国社会语言学的成果主要表现在通论性的著作和理论的译
介方面。前者除上述陈原的两本著作外，还有陈松岑的《社会语言学导论》（北京大学出版社，1985）、游汝杰、周振鹤的《方言与中国文化》（上海人民出版社，1986）。许国璋早在70年代末开始引进社会语言学，有关论文后来收入《许国璋论语言》（外语教学与研究出版社，1991）。1980年到1982年，英国语言学家特鲁基尔的《社会语言学导论》由林书武等翻译，在《国外语言学》连载。1987年北京大学出版社出版了祝畹瑾编的《社会语言学译文集》和前苏联什维策尔的《现代社会语言学》（卫志强译）。此外，《国际社会科学杂志》1985年第5期（中文版）以 “语言与交往：社会语言学研究个案与应用”的专刊形式，发表了一大批社会语言学的论文，很有指导意义。可惜因为发行上的原因，许多人没有看到。 这一时期有两大缺点：一是结合中国社会实际不够，二是对社会语言学的对象和范围的认识还相当模糊。例如有的学者把语言与思维的关系之类问题也列入社会语言学，这显然是不妥的。此外，受国外的影响，也有热衷于无谓的名份之争的现象。 迅速发展阶段（1987-1993）：从引进走向结合中国实际 1987年12月1日至5日，中国社科院语言文字应用研究所在北京举办了首届社会语言学讨论会。会议展示了70年代以来中国社会语言学的研究现状和水平，它标志着中国社会语言进入了一个火热的阶段，对推动我国的社会语言学研究具有重要意义。1988年8月，深圳教育学院深港语言研究所主办了首次“双语·双方言”讨论会。1990年11月，中国社会科学院语言文字应用研究所和苏州大学在苏州召开了首届应用语言学讨论会，其中有不少的论文也是关于社会语言学的。 这一时期出现了许多社会语言学的专题研究。著作有张清常的《胡同及其他——社会语言学的探索》（北京语言学院出版社，1990）、高天如的《中国现代语言计划的理论和实践》（复旦大学出版社，1993）等。论文数量很多，结集出版的有《双语双方言》（1-4集）（分别由中山大学出版社等出版）、《语言·社会·文化——首届社会语言学学术讨论会论文集》（语文出版社，1991）等等。 这个阶段，继续出版了一批关于社会语言学的译介、概论性著作和教材。在译介国外社会语言学研究成果方面，除了《国外语言学》等杂志连续刊登译介文章（例如Lesley Milroy的《语言和社会网络》等）外，还出版了佐伊基的《社会语言学演讲录》（刘明霞等译，北京语言学院出版社，1989）、郝德森的《社会语言学》（丁信善译，中国社会
系统功能语言学的理论特点
系统功能语言学的理论特点 韩礼德（MAK Halliday）在伦敦学派语言学思想的基础上发展和创立了系统功能语法，是20世纪最有影响力的语言学理论之一。系统功能语法从社会学角度出发，重视语言功能，它的影响延伸到与语言相关的各个领域，如语言教学、语篇分析、文体学、机器翻译等。 系统功能语法包括两个方面：系统语法和功能语法。系统语法是指将语言看做由若干子系统组成的系统网络又称意义潜势。而语言使用者使用语言表达意义，被看做从该系统网络中进行各种有意义的选择的过程。系统功能语法建立在两个事实基础上：⑴语言使用者在语言的系统网络中做出选择，并试图在社会交往中实现不同的语义功能。⑵语言是人类进行社会活动不可缺少的部分。因此，系统功能语法把实际使用的语言现象作为研究机对象，而不是像转换生成语法那样，把理想化的语言使用者的语言能力作为研究对象。本文试从这一理论基本框架：系统、功能、层次和语篇四个方面概括韩礼德独特的语言观，考量系统功能语言学对语言研究产生的重大影响。 一、韩礼德的“系统”思想： 在系统语法中，系统的概念是由一条基本的解释性原则构成的，语言被认为是“系统 的系统”。建立各种互相关联的系统的网络，从而解释在语言中各种与语义相关的选择。 不同于索绪尔等把语言单单看作是一套符号的集合。在韩礼德看来，语言不是所有合乎语法的句子的集合，因而语言不能用解说这样一个集合的规则解释，而是用意义的有规则的源泉——意义潜势来解释。所谓意义潜势是心理语言学的研究成果，心理语言学人在说话前先形成一种动机，即对要说的话有一种大致的想法，这种动机属于前语言阶段。人有了要说什么的动机之后，还要选择恰当的语言形式把要说的内容组织表达出来。系统功能语法所反映的主要是语言运用中这种可供选择的“意义潜势”。结构是过程的底层关系，是从潜势中衍生的，而潜势可以更好地用整合关系来表达。这就是说，韩礼德的系统的思想把语言系统解释成一种可进行语义选择的网络，当有关系统的每个步骤一一实现后，便可产生结构。 二、韩礼德的“功能”思想： 功能（即传统意义上的语义）在语言形式描述中应处于何等地位一直是语言研究中的一个十分棘手和有争议的问题。传统语法、结构语法和转换生成语法的处理方法都表现为只重视语言形式，而未能把它和语义结合起来。传统语法没有形成完备的理论体系，其句子成分分析法只对语言结构进行形式分析。无助于描写语言的意义系统及其体现形式。布隆菲尔德的结构主义理论遵循“发现程序”来分析语言素材，以便能自动发现所研究语言的语法。他认为区别具体词类和语法范畴的标准不是语义，而是他们在语言结构中的分布特征。乔姆斯基的转换生成语法否定语义来描写语法的思想，认为语言的语音和句法可以作为纯形式的系统加以描写。系统功能语法科学地处理了语言功能与形式的关系问题，认为语言在本质上是一个意义系统，语言的功能首先体现于语义功能。韩礼德把语言的功能高度概括为概念功能，人际功能和语篇功能。这三大功能并非游离于语言结构之外，它们分别与语言层次的各系统紧密联系并得以体现。如概念功能主要由及物系统来体现；人际功能通过语气系统和情态系统来体现；语篇功能由主位系统和信息系统来体现。所以功能和系统之间是密切联系的。功能是基础，系统是功能的体现形式。 三、韩礼德的“层次”思想： 任何一种语言都有自己的独特语义编码。语言学的主要目标就是要客观地描述这种编码。在语言结构描述方式上，韩礼德坚持以功能结构为基础，探究语言的语义系统以及其体现形式，它越出句子范围，以语篇为基础，把语言看成是关系的网络，结构是关系的体现。这一点与传统语法、结构语法和转换生成语法对语言结构的处理方法完全不同，系统功能语法不是采用形式分析法，而是在充分吸收格语法、层次语法等语法流派的优秀成果基础上，
[系统,功能,语言学,其他论文文档]从系统功能语言学的角度分析菜谱Chinese Recipe
从系统功能语言学的角度分析菜谱Chinese Recipe 从系统功能语言学的角度分析菜谱Chinese Recipe 摘要：自韩礼德的系统功能语言学在我国的推广和发展以来，这一学派的语域、语体、 语境等理论越来越多地引起各学者的关注和研究。本文试从系统功能语言学的纯理功能角度对中国菜谱——鸡肉火腿虾仁炒饭中的及物性、人际功能和语篇功能进行分析，以验证系统功能语言学在分析文字作品中的实用性和可操作性。 关键词：系统功能语言学；及物性；人际功能；语篇功能 一、引言 菜谱，顾名思义，是指某道菜的制作指导方法，其特点是用词简单易懂，步骤详细有序，其目的是让即使没有接触过这道菜的人也能看得懂，并能依照它做出此道菜。 作为系统功能语言学派的代表人物，韩礼德认为系统功能语法是从意义入手来描述和解 释语言，其目的是为语篇分析提供一个理论框架，该语法能够分析英语中的任何口头和书面语篇。纯理功能思想是系统功能语法的核心思想之一。所谓“纯理功能”，指的是在语言所必须完成的众多功能中，最为抽象、最具概括性的那些功能，它们是语言所固有的，具有语言的普遍特征。韩礼德把纯理功能分为三种：经验功能、人际功能、语篇功能。黄国文认为，经验功能指的是人们用语言来谈论他们对世界的经验（包括内心世界），用语言来描述周围所发生的事件或情形；人际功能指的是人们用语言来与他人交往，建立和保持人际关系，用语言来影响别人的行为，并用语言来表达对世界的看法和改变世界；语篇功能指的是人们在使用语言时组织信息的方式，它表明信息与信息之间的关系，以及与人们说话和写作时所处的语境的关系。 二、Fried Rice with Chicken,Ham and Shrimp的语域分析 韩礼德把语域定义为“使用的变异”，换句话说，语域是语言使用的特性，指人们在不同的语境中用不同的语言结构来表达意义。语域主要包括三个变量：语场（field，指谈论 的内容）、语旨（tenor，指交际中涉及的参与者及交际双方的关系）和语式（mode，指 交际中使用语言的方式，如口语或书面语），它们分别对应经验功能、人际功能和语篇功能。通过对Fried Rice with Chicken，Ham and Shrimp的分析，我们可以得出以下结论： 语场：鸡肉火腿虾仁炒饭的制作方法，从材料的准备到具体的制作步骤，直到最后品尝本菜。 语旨：说话人是懂得本道菜制作方法的人，其讲解的对象是不懂制作方法而学习的人，是“师与徒”或“授课与学习”的关系。 语式：这里说话人是口头解说，因此在语言的选用上，选用的都是口语化的词语，通俗易懂，且由于说话人面对的是学习菜肴制作的学习者，因此语言很随意。
第五章-系统功能语言学
第五章韩礼德为代表的系统功能语言学派 韩礼德(M.A.K.Halliday)的系统功能语言理论是20世纪后半叶国际上最有影响的语言学理论之一,其旺盛的生命力显示,它加深了人们对语言的认识,并将在新世纪语言学研究中发挥更大作用。本文从伦敦学派及其奠基人弗斯的理论研究对韩礼德系统功能语言学的启迪和传承关系谈起,对韩氏理论的几个发展阶段和主要观点、重要成员作一综合性述评,以理清它的发展脉络和理论贡献。 1.弗斯与伦敦语言学派 伦敦学派奠基人弗斯曾在伦敦大学学院的语音系同著名语音学家琼斯(Daniel Jones,1881—1967)一起做研究。1938年,他受聘于伦敦大学东方与非洲研究学院,并于1944年成为英国历史上第一个普通语言学教授。弗斯的语言学理论是他在伦敦大学工作期间形成的,他和他的同事又长期在伦敦大学工作,因此以他为首的语言学派被称为“伦敦学派”。这个学派与美国结构主义语言学、乔姆斯基生成语法学派、布拉格学派、丹麦的哥本哈根学派等同为20世纪语言学界最为人瞩目的语言学派(王宗炎1985:94)。 弗斯的学生韩礼德继承和发展了弗斯的语言学理论,并建立了新弗斯学派。韩礼德在伦敦大学获得汉语语言文学学士学位后,于1947年到北京大学跟随罗常培教授学习汉语音系学、词典学和比较历史语言学。后来师从王力教授研究现代汉语方言。1949年回伦敦,被剑桥大学录取为博士研究生,导师便是伦敦大学东方与非洲研究学院的弗斯教授。 弗斯的语言学思想对韩礼德的影响特别大。弗斯(1957)认为,语言中的意义(即使用中的语言项目的功能)非常重要,语言中言语产生的社会语境也非常重要。弗斯受伦敦经济学院人类学教授马林诺夫斯基(B.Malinowski,1884—1942)语言研究的影响,强调言语使用的社会语境,其目标是根据马林诺夫斯基的“情景语境”(context of situation)建立一种语言学理论。遗憾的是,弗斯自己没有达到这个目标。 他的观点后来在弟子韩礼德手上获得发展。尽管弗斯的学术思想在很多方面有深刻见解,给人启迪,但他并未形成一个连贯的理论框架。对韩礼德这一代人来说,任务之一是把弗斯的学术观点建立成一个能解释“什么是语言”和“语言是怎样工作的”这样一种完整的理论体系。韩礼德面临的任务是:怎样用关于情景语境的观点建立一个能把语言中的范畴和它们之间的关系都解释清楚的语言学理论。 2.阶和范畴语法 在“现代汉语的语法范畴”(Halliday 1956)一文中,韩礼德建立了一个能比较好地处理语言单位之间关系的分析框架。这篇论文代表韩礼德语言理论研究的开始。他在文中提出,语言中有三个语法范畴,即:单位(unit),成分(element)和类别(class)。在这个分析框架中,“系统”从属于“类别”。韩礼德用汉语例子解释了单位与成分和类别之间的关系。他还讨论到汉语小句中“旧”(given)信息与“新”(new)信息的区别,并谈到“系统”选择中的“盖然”(proba-bilistic)问题。可以说,这篇论文的初步理论框架为以后的系统功能理论奠定了坚实基础。 韩礼德虽然在上文中已提出一个能很好处理语言单位之间关系的分析模式,但它并不是一个完整的理论框架,而且还存在一些问题(见Butler 1985: 14_15,王宗炎1985:136_148)。 这篇文章主要是对现代汉语进行研究,从那之后,韩礼德的研究开始真正进入普通语言学理论领域。1961年他发表了“语法理论的范畴”(Halliday 1961);一般认为,这是一篇能代表韩礼
六、应用语言学概论重点知识整理
主讲：昊天 .应用语言学地性质即定义： （）简单地说，应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面发生关系地学科.（）进一步说，应用语言学是研究语言本体和本体语言学同应用各部分结合部、接触面、包括结合、接触地动态变化地规律性地学科文档来自于网络搜索 （）打个比方说，好像一个轴承，一面是语言本体和本体语言学，一面是发生关系地各个方面，两者之间地一个个滚珠是应用语言学地一个个分支学科，他们相互接触、推动还嵌在一里一外地槽里，都跟槽互相接触、推动.文档来自于网络搜索 ．为什么有了本体语言学还要有应用语言学？ （）语言是社会现象而非自然现象，语言地发展和使用受到多种因素地影响，语言地有其自身地规律. （）我国语言研究主要受到索绪尔地影响，索绪尔地观点是为语言，就语言而研究语言.但是仅仅从语言本身来研究语言是不够地，没有语言地应用就没有语言，因此还要把语言放在交际中看.文档来自于网络搜索 .为什么说应用语言学有理论？ （）没有人事先提供了完善地语言学理论供应用. （）任何应用都包含了下位层次地理论，实践—理论—实践. （）语言学之外也有理论，动词地价和化学，无罪推断和法学；规范就是服务和管理学. （）梳理了一些理论，交际，动态，层次，中介，潜显，人文性. .语言学地新分类： （）本体语言学 （）应用语言学 （）语言学理论是本体语言学与应用语言地融合提升 .应用语言学地范围： 一、从学科范围上看 （）广义地社会语言学，是研究语言本体和本体语言学同社会关系地学科（）语言规划 （）语言教学 （）计算语言学是研究语言本体和本体语言学同现代科技地关系地学科 二、从队伍建设方面看 包括研究机构地建设，刊物地建设，活动地开展，文风和学风地建设，课题和课程设置成果地推广. ．从标准和地位两个方面说说什么是普通话？ 标准：即以北方话为基础方言、以北京语音为标准音，以典范地现代白话文著作为语法规范地中华民族共同地通用语言和交际工具.文档来自于网络搜索 .为什么说推广普通话不是消灭方言？ （）推广普通话不是禁绝和消灭方言.我们要消除地是方言在语言交际中地隔阂，而不是消灭方言本身； （）方言有一定地交际价值； （）方言是普通话地重要营养； （）应该主张语言生活主体化和多样化相结合. ．推普地十二字方针： 起初为大力提倡，重点推行，逐步普及. 年地《国家语言文字工作十年规划和“八五”计划纲要》提出“大力推行，积极普及，逐步
韩礼德系统功能语言学概说_江淑娟
韩礼德系统功能语言学概说 江淑娟 戴卫平 (中国石油大学外语系,北京 102200) [摘要] 韩礼德系统功能语言学继承了欧洲人类学和语言学思想,强调语言使用者的社会性,着眼于语言的功能性,以语言使用的倾向或原则为己任。该学派对语言本质的看法,对语言系统和功能、语篇、语域的重视,使其在语言理论和应用领域都取得了极有价值的研究成果。但它对语言系统的描写未能充分反映语言的实际运作过程。对此,应完善理论框架本身,研究社会文化语境与语义、形式的关系,推动系统功能语言学理论在语言教学和学习、语言运用中的普及。 [关键词] 韩礼德(Halliday) 系统功能语言学 [中图分类号] H0-06 [文献标识码] A [文章编号] 1004-6917(2006)11-0159-04 y 系统功能语言学是在人类学的传统下发展起来的。与其他语言学流派的不同之处在于,系统功能语言学强调语言使用者的社会性,着眼于语言在实际应用中的特点,以及语言的功能性。其渊源于柏拉图等以人类学为本的语言研究传统,师承弗斯倡导的以意义而非形式为语言研究的方针,秉承马林诺夫斯基关于语言研究中的语境思想,继承了叶姆斯列夫的语符学和布拉格学派的语言功能思想。韩礼德的系统功能语言学着眼于语言人本性、社会性的一面,因而,其始终把语言的实际使用确立为语言的探索对象,把语言在实际情景语境中所表达的意义作为语言研究的主要内容,把语言交际视为一种社会人所从事的社会行为。 (一)系统功能语言学理论产生的背景。韩礼德的系统功能语言学理论构成主要来源于三方面:一是马林诺夫斯基的人类学方面的成果;二是沃尔夫的语言相关论观点;三是弗斯的语言理论。 这三方面理论可以看作是韩礼德理论的学术背景。马林诺夫斯基通过实地调查,发现不同的文化背景是语言翻译障碍的最主要因素。语言中的意义由语境决定而不是由它自己本身来决定。沃尔夫通过对美洲印第安人的语言和文化关系的研究,发现一种语言的内在结构与该语言使用者的哲学观及其整个认知结构有相当密切的联系。弗斯也认为语言不可能与语境分开,语言的意义就在于它在语境中发挥一种功能。语境不同,语言的意义就会发生变化。弗斯用 系统 这一概念来描写其中的意义变化。韩礼德继承了弗斯的这一原则,并重新规定了 系统 的意义,创造了一套完整的范畴,同时,韩礼德还继承并进一步发展了弗斯的 语言环境 说(即语言与典型的社会情境有密切联系)。他认为语言研究应从社会学角度去研究,并提出了语言学中的社会符号学这一理论。 (二)系统功能语言学的分类。系统功能语言学集中表现在对语言系统的重视和对语言功能的关注,从而相应地分为系统语言学和功能语言学。 系统语言学视语言本身为一个庞大而复杂的由许多子系统构成的符号系统,这些符号并不是一组记号,而是一套系统化的意义潜势,它客观而全面地描写语言系统的构成和运作,研究人们如何通过使用语言来表情达意。具体而言,系统语言学对语言的探索首先是建立在把语言交际置于语言、功能、情 159 2006年第11期(总第137期) 广西社会科学 GUANGXI SOCIAL SCIENCES NO.11,2006 (Cumulatively,NO.137) y[收稿日期]2006-06-05 [作者简介]江淑娟(1964-),女,山东青岛人,中国石油大学外语系副教授;戴卫平(1956-),男,福建莆田人,中国石油大学外语系教授。
期刊-中国社会语言学
NO.1217195812 《中国社会语言学》杂志创刊 ( 2003-11-3 16:48 ) 《中国社会语言学》杂志创刊并即将出版 《中国社会语言学》（The Journal of Chinese Sociolinguistics）于2003年10 月在澳门创刊，国际标准刊号为：ISSN 1729-5173。《中国社会语言学》由中国社会语言学会（The Association of Chinese Sociolinguistics）编辑出版，每年出版一或二期。 《中国社会语言学》刊登社会语言学研究的各类文章，包括研究论文、调查报告、评论、报道、书讯等，尤其欢迎关于海内外华人、中国各民族语言的社会语言学研究成果。 《中国社会语言学》园地公开，文责自负。本刊实行专家匿名审稿制度，审稿时间为收到来稿之日起6个月。无论稿件采用与否，编辑部均会在6个月内以书面形式通知作者。本刊暂不设稿酬，稿件一经刊用，即赠送该期刊物10册。 来稿注意事项 （一）来稿长短不拘，繁简体皆可，中英文皆可。 （二）来稿时请寄：打印件两份，word电子文件一份，txt电子文件一份。稿件内容请按以下顺序排列： 1.中文标题； 2.中文提要； 3.中文关键词； 4.英文标题； 5.英文提要； 6.英文关键词； 7.正文；8.附注；9.参考文献（先中文后外文，请按作者姓名音序排列）。 （三）在另纸上写明：作者姓名，学历学位，职称，工作单位，通信地址，联系电话，E-mail地址，主要研究方向和研究成果。 （四）所有来稿均需以显著方式注明“《中国社会语言学》投稿”字样。 （五）在来稿审稿期限内切勿另投他刊（包括会议论文集），否则如发生重刊事故将追究作者的责任。 联系方式 （一）澳门邮政信箱956号，联系人：邵朝阳博士，电话：（00853）6691003，E-mail：acs@https://www.360docs.net/doc/897726328.html,.mo。 （二）100083北京市海淀区学院路15号北京语言大学语言研究所，联系人：张世方博士，电话：（0086）10-82303573，Email：zhangshf@https://www.360docs.net/doc/897726328.html,。 订购方式
系统功能语言学
系统功能语言学 三大元功能（three metafunction） 概念功能中的经验功能通过及物性结构得以体现,反映的是经验关系;人际功能通过语气结构得以体现,反映的是语法关系;而谋篇功能则通过主位结构、信息结构与衔接得以体现,反映的是顺序关系而不是逻辑或语法关系。 语言的三大纯理功能主要体现在语言的四种功能结构上，即：主位结构、语气结构、情态结构和及物性结构。 主位结构由两部分组成：主位和述位。符合人们日常表达习惯的句子结构构成了无标记主位结构；不符合人们日常表达习惯的就构成了有标记主位结构。语气结构体现人际功能中的话语角色关系，共有四种言语功能（陈述、提供、提问和命令）和三种语气（陈述、疑问和祈使）。在句子上主要通过陈述句、疑问句和祈使句体现。及物性结构主要体现语言的概念功能，及物性结构主要通过及物性小句，即带宾语的小句来体现。 概念元功能（ideational function）， 话语范围（field of discourse）语场 (话题（topic）以及场地（setting）) 经验功能（experiential function）和逻辑功能（logical function） 经验功能主要是通过“及物性”和“语态”得到体现 物质过程（material process）；心理过程（mental process）；关系过程（relational process）；行为过程（behavioral process）；言语过程（verbal process）；和存在过程（existential process） 物质过程是表示做某事件的过程（a process of doing）。这个过程本身一般由动态动词（如）来表示，“动作者”（actor，即逻辑上的主语）和动作的目标（goal逻辑上的直接宾语）一般由名词或代词来表示，如图1： recognition）等心理活动的过程（a process of sensing）。表示感觉的动词有等；表示反应的动词有等；表示认知的动词有等。
应用语言学概论
应用语言学概论 一、绪论 语言应用研究的意义 应用语言学学科建立前的情况 提出: 19世纪末,波兰J、N、博杜恩·德·库尔德内提出了应用语言学这个概念。独立的应用语言学学科形成的标志就是1964年第一届国际应用语言学大会在法国召开与国际应用语言学会的成立。中国应用语言学学科形成的标志就是:1984年语言文字应用研究所成立,1992年《语言文字应用》杂志创刊,1995年首届全国语言文字应用学术研讨会举行与中国应用语言学会的筹建。 中国语言学的发展: 1、1898年马建忠的语法书《马氏文通》就是中国形成独立的语言学学科的标志,第一部系统地研究汉语语法的书。 2、19世纪与20世纪之交,我国的传统语文学进入语言学阶段,主要就是我国传统语文学自身发展的结果。 3、传统语文学真正摆脱经学附庸,发展成一门独立的语言文字学始于章炳麟,她的《文始》就是中国语言学史上第一本有理论有系统的语源学著作。她为“语言文字学”定名,提出语言文字发生发展的理论,汉语与汉字形、音、义结合的理论,语言文字进化、统一的理论。中国语言文字应用研究(大体经历三个时期): 1、19世纪与20世纪之交,我国语言学进入现代语言学,或从传统语文学进入语言学。 2、20世纪初到新中国成立前,主要就是围绕白话文运动开展。可概括为三个运动:白话文运动(白话文取得书面语的正统地位)、大众语运动、国语运动 3、新中国成立初到实行改革开放(1949——1978《中国语文》复刊),主要围绕语文知识大普及开展的。 应用语言学学科形成到现在的情况 中国应用语言学学科形成的标志就是:1984年9月语言文字应用研究所成立。 1984年前后的背景,一就是语言文字工作决策要进一步科学化;二就是语言科学研究要进一步为国家建设服务;三就是新兴的交叉学科要进一步发展。 《语言文字应用》创刊后,我国的应用语言学界有了发表学术成果、进行学术交流的阵地。 《中国人民共与国国家通用语言文字法》就是我国历史上第一部关于语言文字的法律,其颁行标志着我国的国家通用语言文字的使用将走上法制的轨道。 应用语言学学科的任务与本课程的目的 我国应用语言学学科形成的三个背景决定了我国应用语言学学科的任务,即:1、解决语言应用各方面的实际问题;2、解决决策问题;3、促进学科本身的发展。 总体来瞧,应用语言学可以分为四大块:语言教学、语言与现代科技的结合、广义的社会语言学、语言规划、 应用语言学首要任务之一就是确定应用语言学研究的对象与范围;其次就是语言以及语言应用的理论的研究;再次要关注解决实际问题;最后还有学科建设例如队伍的培养等问题。 本课程的目的同它的性质有关,一就是基础课,二就是包含许多基础理论。
《中国社会语言学》读书笔记
《中国社会语言学》读书笔记 《中国社会语言学》读书笔记 徐君善 从语言史研究的观点出发，有理由认为，社会语言学的产生，从本质上说，是折衷主义思想的直接产物。最能体现这种折衷主义思想的，则是社会语言学本身所具有的跨学科、应用型特征。这一特征，充分反映出20世纪末以来，全球新兴学科发展的一般规律与趋势。因此，当我们面向新世纪，展望语言学发展之时，有必要对社会语言学这门新兴学科的主要特征做一研讨，旨在促进中国社会语言学的研究。社会语言学的产生背景不同于其他语言学流派。它不是源于一个理论构造的种子，而是从一个关系错综复杂的社会科学领域里蔓生出来。由于这一特定的学术背景，社会语言学在其成长发展过程中始终没有形成明显的门户之见，而以其宽厚的学术胸怀，包容了来自各种不同学术背景与传统的研究者。正是这种海纳百川的学术气派与折衷主义精神，才使得其广泛的跨学科研究潜势成为现实中的可能。正是因为这个原因，社会语言学才体现出理论模式多样性、研究方法随机性、研究群体广泛性，以及研究内容驳杂性的学科特征。社会语言学研究具有多学科交叉的学科特色，这是不可置疑的事实。回顾社会语言学的历史，从早期的开拓者身上，即可见到这一点。北美学派的几位首领人物鲍厄斯、萨丕尔、沃尔夫，以及英国功能学派的创始人马林诺夫斯基、弗斯等人，有的从人类学、社会学、民族学的角度观察语言的具体使用现象，有的从文化传统与语言结构的关联探讨语言与思维的关系。 20世纪60年代以后，社会语言学异军突起这一事实本身，更是社会学和人类学对于语言问题持续的关注，以及语言学内部对于跨学科研究的渴望这两种力量协同作用的结果。由于跨学科交叉研究的这一特色，导致了社会语言学理论模式的多样性。研究方法的随机性，是社会语言学跨学科研究特色的另一种体现。虽然，20
Chapter 11系统功能语言学简介
Chapter 10: Systemic-Functional Grammar 1. Introduction In this chapter, we will give a brief introduction to the work of M.A.K. Halliday and Systemic-Functional grammar. Systemic-Functional Grammar is also named as Systemic-Functional Linguistics. Michael Alexander Kirkwood Halliday has sought to create an approach to linguistics that treats language as foundational for the building of human experience. His insights and publications form an approach called systemic-functional linguistics. Halliday's work stresses that language is closely associated with meaning. Systemic-functional linguistics (SFL), as its name suggests, considers function and semantics as the basis of human language and communicative activity. Unlike structural approaches that privilege syntax, SFL-oriented linguists begin an analysis with social context and then look at how language acts upon, and is constrained and influenced by, this social context. A key concept in Halliday's approach is the "context of situation" which obtains "through a systematic relationship between the social environment on the one hand, and the functional organization of language on the other" (Halliday, 1985:11). According to Halliday’s systemic-functional linguistics, language, a kind of tool used for human communication, has many functions. In its system, language has three matafunctions, which are ideational metafunction, interpersonal metafunction and textual metafunction. Each of the three metafunctions is about a different aspect of the world, and is concerned with a different mode of meaning of clauses. 2. Ideational Metafunction The ideational metafunction refers to the fact that language is used to express people’s experiences in the real world including the experiences in their internal world or the experiences in their mind. Namely, ideational metafunction is about the natural world in the broadest sense, including our own consciousness, and is concerned with clauses as representations. Ideational metafunction has three sub-systems, which are transitivity, voice and polarity. Here, we just talk about the first system, transitivity. Transitivity is a semantic system to show the ideational metafunction of language.
系统功能语言学概论 胡壮麟 张德禄 李战子
第一章概述 语言是人类形成的过程中同步出现的，随着人类的发展而发展，是人类之所以为人类的主要条件。（page 1） 在语言学理论和流派中，基本上可以分为两大阵营，一为形式主义，一为功能主义。 功能语言学要描写的不是理想说话人究竟知道什么，而是真实的说话人再人们每天利用语言互动时是如何活动的。（page 2） 系统功能语言学吧语言看做有规律的资源，其基本原理认为语言描写的是系统，系统语言学着重说明语言作为系统的内部底层关系，它是与意义相关联的可供人们不断选择的若干个子系统组成的系统网络，又称“意义潜势”（meaning potential）。（page 3） 文化是由许多符号系统构成的意义潜势，如建筑、美术、舞蹈、音乐、文学、民俗、礼仪、商品交换方式中的一种。（page 9） 韩礼德把语言变异分为两类，一个是方言（dialect），一是语域（register）。方言是用不同的方法说同样的事情，语域是用不同的方法说不同的事情。（page 10） 系统功能语法的六个核心思想 1 元功能的思想
2 系统的思想 韩礼德的系统的思想是把语言系统解释成一种可以进行语义选择的网络，当有关系统的每个步骤一一实现后，便可产生结构。这就是说系统理论是在使用中演变的，离开语言使用者的实践，它不会存在。系统存在于所有语言层次，诸如语义层、词汇语法层和音系层，都各有自己的系统表示本层次的语义潜势。（page 15） 3 层次的思想 语言是有层次的，至少包括语义层、词汇语法层和音系层。各个层次之间存在着“体现”（realisation）的关系，即对“意义”的选择（语义层）体现于对“形式”（词汇语法层）的选择；对“形式”的选择又体现于对“实体”（音系层）的选择。（page 16） 4 功能的思想 5 语境的思想 6 近似的或盖然率的思想
系统功能语言学在翻译研究中的应用
系统功能语言学在翻译研 究中的应用 系统功能语言学倡导以意义而非形式作为语言研究的中心，认为语言是一个意义系统，形式是伴随着这个系统，用来体现意义的。可以说系统功能语言学在本质上是意义的而非形式的。语言被认为是一种意义潜势，该潜势同时体现了三种意义，即概念、人际和语篇意义（ideational, interpersonaland textual）。同时它还关注语言外层次，即语境的研究。语言层次思想是系统功能语言学理论的一种重要特征。其中表达意义的语义层及体现该层次的词汇语法层是研究的重点，而这也正是翻译研究的中心问题。本文拟从语义层即三大元功能层次探讨系统功能语言学在翻译研究中的应用，以期为翻译研究的系统功能语言学模式提供一些借鉴。 一、意义、功能与翻译 （一）功能语言学在翻译研究中的应用
Roger Bell 在《翻译与翻译过程：理论与实践》（Translation and Translating: Theory and Practice）一书中将语言学、心理学理论应用于翻译研究，试图构建一个系统的语言模式来研究翻译过程[1]XIII.他的书“为我们提供了一个具有相当完整性的翻译理论研究框架……以功能语言学为基础说明了意义在翻译中的中心地位，又用心理学的研究成果来阐述人类信息处理（特别是翻译）的过程。”[2]“此书可以说是近十年里国际译学界最重要的著作之一。”[3] 在翻译研究中，意义一直被认为是一个重要概念。Bell 确认了三个方面的意义，即认知意义（cognitive meaning）、交际意义（interactionalmeaning）和文本意义（discoursal meaning），并将这三种意义与系统功能语言学中语言三大元功能（概念、人际和语篇功能）联系起来。Bell 区分了三个重要概念：命题（proposition）、句子（sentence）和话语（utterance）。在这三者中，命题是最抽象的，与具体语言、语境无关。句子也是抽象的，但较命题次之。句子
韩礼德系统功能语言学概说
[摘要]韩礼德系统功能语言学继承了欧洲人类学和语言学思想,强调语言使用者的社会性,着眼于语言的功能性,以语言使用的倾向或原则为己任。该学派对语言本质的看法,对语言系统和功能、语篇、语域的重视,使其在语言理论和应用领域都取得了极有价值的研究成果。但它对语言系统的描写未能充分反映语言的实际运作过程。对此,应完善理论框架本身,研究社会文化语境与语义、形式的关系,推动系统功能语言学理论在语言教学和学习、语言运用中的普及。 [关键词]韩礼德(Halliday)；系统功能语言学 系统功能语言学是在人类学的传统下发展起来的。与其他语言学流派的不同之处在于,系统功能语言学强调语言使用者的社会性,着眼于语言在实际应用中的特点,以及语言的功能性。其渊源于柏拉图等以人类学为本的语言研究传统,师承弗斯倡导的以意义而非形式为语言研究的方针,秉承马林诺夫斯基关于语言研究中的语境思想,继承了叶姆斯列夫的语符学和布拉格学派的语言功能思想。韩礼德的系统功能语言学着眼于语言人本性、社会性的一面,因而,其始终把语言的实际使用确立为语言的探索对象,把语言在实际情景语境中所表达的意义作为语言研究的主要内容,把语言交际视为一种社会人所从事的社会行为。 （一）系统功能语言学理论产生的背景。韩礼德的系统功能语言学理论构成主要来源于三方面:一是马林诺夫斯基的人类学方面的成果;二是沃尔夫的语言相关论观点;三是弗斯的语言理论。 这三方面理论可以看作是韩礼德理论的学术背景。马林诺夫斯基通过实地调查,发现不同的文化背景是语言翻译障碍的最主要因素。语言中的意义由语境决定而不是由它自己本身来决定。沃尔夫通过对美洲印第安人的语言和文化关系的研究,发现一种语言的内在结构与该语言使用者的哲学观及其不可能与语境分开,语言的意义就在于它在语境中发挥一种功能。语境不同,语言的意义就会发生变化。弗斯用“系统”这一概念来描写其中的意义变化。韩礼德继承了弗斯的这一原则,并重新规定了“系统”的意义,创造了一套完整的范畴,同时,韩礼德还继承并进一步发展了弗斯的“语言环境”说(即语言与典型的社会情境有密切联系) 。他认为语言研究应从社会学角度去研究,并提出了语言学中的社会符号学这一理论。 (二)系统功能语言学的分类。系统功能语言学集中表现在对语言系统的重视和对语言功能的关注,从而相应地分为系统语言学和功能语言学。 系统语言学视语言本身为一个庞大而复杂的由许多子系统构成的符号系统,这些符号并不是一组记号,而是一套系统化的意义潜势,它客观而全面地描写语言系统的构成和运作,研究人们如何通过使用语言来表情达意。具体而言,系统语言学对语言的探索首先是建立在把语言交际置于语言、功能、情景这样一个行为框架(系统) 里予以阐述,并对语言、功能、情景三大系统及其各自的支系统里的子系统进行描写。 功能语言学的起源可以追溯到古希腊。当时的智者派尤其是普罗塔哥拉斯和柏拉图等人的语言观,带有明显的功能主义倾向。这一学派的一个共同点就是在研究语言时重视人与社会而不是人与自然界之间的关系。功能语言学的哲学观则是语言研究的功能思想,它视语言在实际情景中所发挥的功能为探索的中心。它在研究、甄别和梳理语言的各种具体用途、功能后,将这些具体用途和功能概括、抽象为语言的三大元功能,即概念功能、人际功能和语篇功能。概念功能是指人们用语言来谈论对世界的经验,用语言来描述周围发生的事件或情形。人际功能是指人们用语言来和其他人进行交往,以建立和保持人际关系。用语言来影响别人的观点、行为等,也包括用语言来表达发话人对世界的看法甚至改变外在世界思想等。语篇功能是指人们在使用语言时怎样组织信息,体现信息之间的关系,另外,它也显示信息的传递与发送者所处的交际语境之间的关系等。概念功能作用于主体与客体,人际功能作用于主体之间,而语篇功能则是对语言表达的概念与人际功能(意义) 进行组织,辅助上述两种功能(意义) 的实现。虽然三者的角色、侧重点不同,但都是关于言语者之间基于一定的目的,围绕某个“内