眼图概述

眼图概述
眼图概述

1眼图概述

1.1 串行数据的传输

由于通讯技术发展的需要,特别是以太网技术的爆炸式应用和发展,使得电子系统从传统的并行总线转为串行总线。串行信号种类繁多,如PCI Express、SPI、USB等,其传输信号类型时刻在增加。为何串行总线目前应用越来越广泛呢?相比并行数据传输,串行数据传输的整体特点如下:

1 信号线的数量减少,成本降低

2 消除了并行数据之间传输的延迟问题

3 时钟是嵌入到数据中的,数据和时钟之间的传输延迟也同样消除了

4 传输线的PCB设计也更容易些

5 信号完整性测试也更容易

实际中,描述串行数据的常用单位是波特率和UI,串行数据传输示例如下:

图串行数据传输示例

例如,比特率为3.125Gb/s的信号表示为每秒传送的数据比特位是3.125G比特,对应的一个单位间隔即为1UI。1UI表示一个比特位的宽度,它是波特率的倒数,即1UI=1/(3.125Gb/s)=320ps。现在比较常见的串行信号码形是NRZ码,因此在一般的情况下对于串行数据信号,我们的工作均是针对NRZ码进行的。

1.2 眼图的形成原理

眼图,是由于示波器的余辉作用,将扫描所得的每一个码元波形重叠在一起,从而形成眼图。眼图中包含了丰富的信息,从眼图上可以观察出码间串扰和噪声的影响,体现了数字信号整体的特征,从而可以估计系统优劣程度,因而眼图分析是高速互连系统信号完整性分析的核心。另外也可以用此图形对接收滤波器的特性加以调整,以减小码间串扰,

改善系统的传输性能。

目前,一般均可以用示波器观测到信号的眼图,其具体的操作方法为:将示波器跨接在接收滤波器的输出端,然后调整示波器扫描周期,使示波器水平扫描周期与接收码元的周期同步,这时示波器屏幕上看到的图形就称为眼图。示波器一般测量的信号是一些位或某一段时间的波形,更多的反映的是细节信息,而眼图则反映的是链路上传输的所有数字信号的整体特征,两者对比如下图所示:

图示波器中的信号与眼图

如果示波器的整个显示屏幕宽度为100ns,则表示在示波器的有效频宽、取样率及记忆体配合下,得到了100ns下的波形资料。但是,对于一个系统而言,分析这么短的时间内的信号并不具有代表性,例如信号在每一百万位元会出现一次突波(Spike),但在这100ns 时间内,突波出现的机率很小,因此会错过某些重要的信息。如果要衡量整个系统的性能,这么短的时间内测量得到的数据显然是不够的。设想,如果可以以重复叠加的方式,将新的信号不断的加入显示屏幕中,但却仍然记录着前次的波形,只要累积时间够久,就可以形成眼图,从而可以了解到整个系统的性能,如串扰、噪声以及其他的一些参数,为整个系统性能的改善提供依据。

分析实际眼图,再结合理论,一个完整的眼图应该包含从“000”到“111”的所有状态组,且每一个状态组发生的次数要尽量一致,否则有些信息将无法呈现在屏幕上,八种状态形成的眼图如下所示:

图眼图形成示意图

由上述的理论分析,结合示波器实际眼图的生成原理,可以知道一般在示波器上观测

到的眼图与理论分析得到的眼图大致接近(无串扰等影响),如下所示:

如果这八种状态组中缺失某种状态,得到的眼图会不完整,如下所示:

图示波器观测到的不完整的眼图

通过眼图可以反映出数字系统传输的总体性能,可是怎么样才能正确的掌握其判断方法呢?这里有必要对眼图中所涉及到的各个参数进行定义,了解了各个参数以后,其判断方法很简单。

1.3 眼图参数定义

通过上述对眼图形成理论的分析,我们可以知道眼图中通常显示的是1.25UI的时间窗口,眼图的形状各种各样,通过眼图的形状特点可以快速地判断信号的质量。因此,这里有必要好好理解下眼图的相关参数,从而可以根据这些参数来判别眼图的好坏,从而可以衡量系统的性能。眼图相关的参数有很多,如眼高、眼宽、眼幅度、眼交叉比、“1”电平,“0”电平,消光比,Q因子,平均功率等,各个参数如下图中所示:

图眼图各个参数

眼图中的“1”电平(

top P )与“0”(base P )电平即是表示逻辑为1或0的电压位准值,实际中际中选取眼图中间的选取眼图中间的20%UI 部分向垂直轴投影做直方图部分向垂直轴投影做直方图,,

直方图的中心值分别为“1”电平和“0”电平电平。。 眼幅度表示“1”电平信号分布与“0”电平信号分布平均数之差,其测量是通过在眼图中央位置附近区域央位置附近区域((通常为零点交叉时间之间距离的20%)分布振幅值进行的分布振幅值进行的。。

眼宽反映信号的总抖动,即是眼图在水平轴所开的大小,其定义为两上缘与下缘交汇的点(Crossing Point )间的时间差。交叉点之间的时间是基于信号中的两个零交叉点处的直方图平均数计算而来直方图平均数计算而来,,每个分布的标准每个分布的标准偏差是从两个平均数之间的差值相减而来偏差是从两个平均数之间的差值相减而来偏差是从两个平均数之间的差值相减而来。。

眼高即是眼图在垂直轴所开的大小,它是信噪比测量,与眼图振幅非常相似。

下面详细介绍如消光比等一些复杂的概念,以帮忙理解眼图的性能。

(1)消光比(Extinction Ratio )

消光比定义为眼图中“1”电平与“0”电平的统计平均的比值,其计算公式可以是如下的三种:

%100100log

()top

base

top

base

top

base P Ratio P P Ratio P P Ratio dB P ==×= 消光比在光通信发射源的量测上是相当重要的参数,它的大小决定了通信信号的品质。消光比越大,代表在接收机端会有越好的逻辑鉴别率;消光比越小,表示信号较易受到干扰,系统误码率会上升。

消光比直接影响光接收机的灵敏度,从提高接收机灵敏度的角度希望消光比尽可能大,有利于减少功率代价。但是,消光比也不是越大越好,如果消光比太大会使激光器的图案相关抖动增加。因此,一般建议实际消光比与最低要求消光比大 0.5~1.5dB 。

(2)眼交叉比

眼图交叉比,是测量交叉点振幅与信号“1”及“0”位准之关系,因此不同交叉比例关系可传递不同信号位准。一般标准的信号其交叉比为50%,即表示信号“1”及“0”各占一半的位准。为了测量其相关比率,使用如下图所示的统计方式。交叉位准是依据交叉点垂直统计的中心窗口而计算出来的平均值,其比例方程式如下(其中的1及0位准是取眼图中间的20%为其平均值,即从40%~60%中作换算):

01000?×?交叉位准位准

1位准位准

图眼图信号交叉点比例关系

随着交叉点比例关系的不同,表示不同的信号1或0传递质量的能耐。如下图所示,左边图形为不同交叉比例关系的眼图,对应到右边相关的1及0脉冲信号。同时也可以了解到在不同脉冲信号时间的宽度与图交叉比例的关系。

图不同眼交叉比与脉冲信号的关系

对于一般的信号而言,平均分布信号位准1及0是最常见的。一般要求眼图交叉比为50%,即以相同的信号脉冲1与0长度为标准,来作相关参数的验证。因此,根据眼交叉比关系的分布,可以有效地测量因不同1及0信号位准的偏差所造成的相对振幅损失分析。例如,眼交叉比过大,即传递过多1位准信号,将会依此交叉比关系来验证信号误码、屏蔽及其极限值。眼交叉比过小,即传递过多0位准信号,一般容易造成接收端信号不易从其中抽取频率,导致无法同步,进而产生同步损失。

(3)信号上升时间与下降时间

一般测量上升及下降时间是以眼图占20%~80%的部分为主,其中上升时间如下图,分别以左侧交叉点左侧(20%)至右侧(80%)两块水平区间作此传递信号上升斜率时间之换算,计算公式如下:

=

上升时间平均(80%时间位准)-平均(20%时间位准)

图眼图信号上升时间

我们知道,时间位准20%及80%是与信号位准1及0有着相关性的。当然,如果上升时间愈短,即愈能表现出眼图中间的白色区块,即代表可传递的信号及容忍误码比率较好。而对于眼图下降时间如下图所示,分别以右侧交叉点左侧(80%)至右侧(20%)两块水平区间作此信号传递下降斜率时间之换算,计算公式如下:

下降时间平均(20%时间位准)-平均(80%时间位准)

=

图 眼图信号下降时间

如同上升时间一般,如果下降时间愈短,亦愈能表现出眼图中间的白色区块,可以传递的信号及容忍误码比率愈好。

(4)Q 因子(Q Factor )

Q 因子是用于测量眼图信噪比的参数,它的定义是接收机在最佳判决门限下信号功率和噪声功率的比值,可适用于各种信号格式和速率的数字信号,其计算公式如下:

10top base factor P P Q σσ?=

+ 其中,“1”电平的平均值

top P 与“0”电平的平均值base P 的差为眼幅度,“1”信号噪声有效值1σ与“0”信号噪声有效值0σ之和为信号噪声有效值。

Q 因子综合反映眼图的质量问题。Q 因子越高,眼图的质量就越好,信噪比就越高。Q 因子一般受噪声、光功率、电信号是否从始端到终端阻抗匹配等因素影响。一般来说,眼图中1电平的这条线越细、越平滑,Q 因子越高。在不加光衰减的情况下,发送侧光眼图的Q 因子不应该小于12,接收测的Q 因子不应该小于6 。

(5)平均功率

通过眼图反映的平均功率,即是整个数据流的平均值。与眼图振幅测量不同,平均功率则是直方图的平均值。如果数据编码正常工作,平均功率应为总眼图振幅的50%。 (6)抖动

抖动是在高速数据传输线中导致误码的定时噪声。如果系统的数据速率提高,在几秒内测得的抖动幅度会大体不变,但在位周期的几分之一时间内测量时,它会随着数据速率成比例提高,进而导致误码。因此,在系统中尽可能的减少这种相关抖动,提升系统总体

性能。

抖动,描述了信号的水平波动,即信号的某特定时刻相对于其理想时间位置上的短期偏离,示意图如下:

图抖动示意图

示波器观测到的抖动如下图所示。图中为抖动大的眼图的交点,其直方图是一个像素宽的交点块投射到时间轴上的投影。理想情况下应该为一个点,但由于码元的水平波动,导致其形成了一个区域。

图抖动的眼图交点

器件生成的固有抖动称为抖动输出。其主要来源可以分为两个:随机抖动(RJ)和确定性抖动(DJ),其中确定性抖动(Deterministic Jitter)又可以分为周期性抖动(Periodic Jitter)、占空比失真(Duty Cycle Distortion)、码间干扰(Inter-Symbol Interference)和串扰。DCD 源自时钟周期中的不对称性。ISI源自由于数据相关效应和色散导致的边沿响应变化。PJ 源自周期来源的电磁捡拾,如电源馈通。串扰是由捡拾其它信号导致的。DJ的主要特点是,其峰到峰值具有上下限。DCD和ISI称为有界相关抖动,Pj和串扰称为不相关有界抖动,

而RJ称为不相关无界抖动。另外,抖动分布是RJ和DJ概率密度函数的卷积。

分析抖动以及其具体产生原因将有助于在系统设计时尽可能的减少抖动产生的影响,

10?。因此,同时可以确定抖动对BER的影响,并保证系统BER低于某个最大值,通常是12

抖动的形成原因直观的表示如下图:

图抖动形成原因

1.4 眼图与误码率BER

在数字电路系统中,发送端发送出多个比特的数据,由于多种因素的影响,接收端可能会接收到一些错误的比特(即误码)。错误的比特数与总的比特数之比称为误码率,即Bit Error Ratio,简称BER。误码率是描述数字电路系统性能的最重要的参数。在GHz比特率的通信电路系统中(比如Fibre Channel、PCIe、SONET、SATA),通常要求BER小10?。误码率较大时,通信系统的效率低、性能不稳定。影响误码率的因素包括于或等于12

抖动、噪声、信道的损耗、信号的比特率等。

在误码率(BER)的测试中,码型发生器会生成数十亿个数据比特,并将这些数据比特发送给输入设备,然后在输出端接收这些数据比特。然后,误码分析仪将接收到的数据与发送的原始数据一位一位进行对比,确定哪些码接收错误,随后会给出一段时间内内计算得到的BER。考虑误码率测试的需要,我们以下面的实际测试眼图为参考,以生成BER 图,参考眼图如下所示:

图参考眼图

BER图是样点时间位置BER(t)的函数,称为BERT扫描图或浴缸曲线。简而言之,它

时间的不同时间t上测得的BER。参考时钟可以是信在相对于参考时钟给定的额定取样时间的不同时间

是在相对于参考时钟给定的额定取样

号发射机时钟,也可以是从接收的信号中恢复的时钟,具体取决于测试的系统。以上述的眼图为参考,眼睛张开度与误码率的关系以及其BER图如下:

图眼睛张开度与误码率的关系

图BER(T)扫描或浴缸曲线

上述两图中,BER图与眼图时间轴相同,两侧与眼图边沿相对应,样点位于中心。BER 一定时,曲线之间的距离是该BER上的眼图张开程度。在样点接近交点时,抖动会导致BER提高到最大0.5。

1.5 眼图与系统性能

当接收信号同时受到码间串扰和噪声的影响时,系统性能的定量分析较为困难,一般可以利用示波器,通过观察接收信号的“眼图”对系统性能进行定性的、可视的估计。由眼图可以观察出符号间干扰和噪声的影响,具体描述如下:

图眼图与系统性能的关系

眼图对于展示数字信号传输系统的性能提供了很多有用的信息:可以从中看出码间串扰的大小和噪声的强弱,有助于直观地了解码间串扰和噪声的影响,评价一个基带系统的性能优劣;可以指示接收滤波器的调整,以减小码间串扰,如:

眼图的“眼睛”张开的大小反映着码间串扰的强弱。“眼睛”张的越大,且眼图越端

正,表示码间串扰越小;反之表示码间串扰越大。当存在噪声时,噪声将叠加在信号上,观察到的眼图的线迹会变得模糊不清。若同时存在码间串扰,“眼睛”将张开得更小。与无码间串扰时的眼图相比,原来清晰端正的细线迹,变成了比较模糊的带状线,而且不很端正。噪声越大,线迹越宽,越模糊;码间串扰越大,眼图越不端正。

图眼图与信号质量

理论分析得到如下几条结论,在实际应用中要以此为参考,从眼图中对系统性能作一评价:

(1)最佳抽样时刻应在“眼睛” 张开最大的时刻。

(2)对定时误差的灵敏度可由眼图斜边的斜率决定。斜率越大,对定时误差就越灵敏。

(3)在抽样时刻上,眼图上下两分支阴影区的垂直高度,表示最大信号畸变。

(4)眼图中央的横轴位置应对应判决门限电平。

(5)在抽样时刻,上下两分支离门限最近的一根线迹至门限的距离表示各相应电平的噪声容限,噪声瞬时值超过它就可能发生错误判决。

(6)对于利用信号过零点取平均来得到定时信息的接收系统,眼图倾斜分支与横轴相交的区域的大小表示零点位置的变动范围,这个变动范围的大小对提取定时信息有重要的影响。

通过以上的分析可以知道,眼图可以完美的衡量系统的性能,那么,如何才能够获得“张开”的眼图呢?以下从几个方面考虑:

(1)考虑PCB走线长度:短走线并非始终能够满足,短走线意味着低损耗

(2)考虑PCB走线宽度:宽走线可以降低趋肤效应

(3)减小板材的介电常数:降低介电损耗(Dielectric Loss),但将增加成本

(4)信号预加重和均衡处理:通过对跳变位预加重(Pre-Emphasis)处理,补偿线路上因信号跳变产生的针对高频分量的损耗

2 眼图的生成方法探讨

一般而言,生成眼图需要通过测量大量的数据,然后再从其中恢复得到。示波器测量眼图中,经过前期的数据采集,其内存中可以获得完整的数据记录。然后,利用硬件或者软件对时钟进行恢复或提取得到同步时钟信号,用此时钟信号与数据记录中的数据同步到每个比特,此时时钟信号与数据信号在相位上是对齐的。通过恢复时钟的触发,把数据流中捕获的多个1 UI(单位间隔,相当于一个时钟周期)的信号重叠起来,也即将每个比特的数据波形重叠,最后得到眼图。

力科公司提供的示波器资料中,描述了目前用到的两种眼图的测量方法,即传统眼图测量方法与现代眼图测量方法,详细介绍如下:

2.1传统眼图测量方法 示波器中传统的眼图测量方法就是同步触发一次同步触发一次,,叠加一次叠加一次,,然后然后再触发再叠加再触发再叠加再触发再叠加。。每触发一次,眼图上增加一个UI ,每个UI 的数据是相对于触发点排列的,因此是“Single-Bit Eye ”,其形成过程如下图所示:

图 传统眼图形成方法

传统的同步触发原理,也就是说如何使每个UI 的数据相对于触发点对齐排列,有两种方法,如下:

1在被测电路板上找到和串行数据同步的时钟,将此时钟作为示波器的触发源,且时钟的边沿作为触发的条件。来一个时钟边沿则触发一次,从而使每个UI 的数据相对于触发排列,实现同步触发。

2一般传输的串行数据信号中混合数据信号与时钟信号,将待测的串行信号同时输入到示波器的输入通道和硬件时钟恢复电路(CDR)通道,硬件CDR 恢复出串行数据里内嵌的

时钟,以恢复出的时钟信号作为示波器的触发源,利用时钟边沿实现触发,从而使每个UI 的数据相对于触发排列,实现同步触发。

用传统的眼图测量方法,我们可以得到整个系统的眼图,从而可以评估系统的性能。但是,对于现代系统的评估而言,它还存在如下的缺陷:

○1效率比较低。如果需要测量高速信号,则需要测量大量的数据,如1百万个UI的眼图,触发时间花费较长。

○2器件触发抖动影响。由于每次触发只能叠加一个UI,形成1百万个UI的眼图就需要触发1百万次,这样不断触发的过程中必然将示波器本身的触发抖动也引入到了眼图上。对于高速信号来说,这种抖动是不可忽略的。

○3CDR抖动的影响。传统的眼图测量方法利用硬件CDR原理,但是这种同步方法引入了硬件CDR抖动,对眼图测量误差较大。

○4硬件CDR只能侦测连续串行信号才能正常工作,如果被测信号不是连续的,譬如两段连续比特位之间有一段低电平,硬件CDR就不能恢复出正确的时钟。因此,传统测量方法的工作原理决定了它不能对间歇性的串行信号做眼图。

○5由于传统的方法需要及时的时钟信号才会正常的工作,对于保存的波形数据等,由于没有办法恢复时钟信号,也就不能在这些保存的数据的基础上形成眼图。还有,不能对运算后的波形做眼图,这限制了应用范围。

2.2现代眼图测量方法

考虑到传统眼图测量方法的缺陷,我们这里详细阐述现代眼图的测量方法。现代眼图测量方法主要利用软件来实现,首先捕获一组连续比特位的信号,然后用软件PLL方法(软件算法)恢复出时钟,最后利用恢复出的时钟和捕获到的信号按比特位切割,切割一次,叠加一次,最终将捕获到的一组数据的每个比特位都叠加在一起,这样就形成了眼图,以下是其形成方法的示意图。

图现代眼图形成方法

相比较传统的眼图测量方法而言,现代眼图测量方法的优势体现在如下的几个方面:○1形成眼图的效率非常高,准确度也较高。一次捕获大量数据后,再用处理器可以在很短的时间内形成眼图,这样可以找到一些违反规则的偶然事件。

○2触发抖动影响很小。通过触发一次捕获的大量数据就能形成大量数据的眼图,触发一次的抖动在大量的数据形成的眼图中,可以看作为零。

○3时钟恢复抖动为0。现代方法利用软件PLL方法进行时钟恢复,它不需要外部的时钟信号。而传统的方法用硬件电路来恢复时钟,这种额外的电子器件给时钟信号和数据比特之间的定时增加了某些额外的噪声或者抖动。软件锁相环以数学方式对信号应用相同类型的时钟恢复滤波器和门,而不是通过硬件应用。因此,它可以在不增加抖动的情况下恢复时钟,其抖动也为零。

○4现代方法只是利用软件进行时钟的恢复,因此只要从大量数据中提取到时钟信号就可以将眼图恢复出来。因此,该方法可以对局部放大之后的波形做眼图,可以对历史保存的波形做眼图,并且可以有一些高级眼图分析功能,相比传统眼图生成方法,其具有很大的优势。

通过以上对眼图形成原理和方法的分析,我们知道眼图形成电路原理与数字示波器采集信号原理类似,只是没有数字示波器设计那么复杂,因此,在本文以下的章节中,先主要讲解数字示波器的形成原理,再结合实际将眼图形成的电路框架构建出来。

3数字示波器原理

一般而言,我们可以从实时示波器、采样示波器等仪器中观测到眼图,因此我们可以根据数字示波器中眼图的实现方法来构建眼图的形成构架,以期利用现有的知识,通过改

变或者改进电路原理来达到眼图的设计。

数字示波器主要包括信号调理电路、采集和存储部分电路、触发电路、软件处理及显示部分,其基本的电路框图如下所示。

图数字示波器基本电路框图

通过数字示波器的原理框图可以知道,模拟信号必须先经过信号调理电路,将模拟信号进行适当的衰减或者放大,使信号能够较理想的输入到ADC中进行模数转换。经过调理的信号送到ADC中,经过控制器控制ADC进行信号的采样,同时经过调理的信号可以送到触发电路。经过ADC转换后的信号为数字信号,保存到存储器中,随后利用软件对这些数据进行处理,比如采用正弦内插算法进行波形的重建,重建后的波形可以进行各种各样的参数测量、信号运算和分析等,最终的结果可以直接显示到屏幕上,参考体系结构如下图所示:

图数字示波器参考体系结构

通过以上对数字示波器的分析,许多因素可以影响到数字示波器的测试精度,在实际中有必要掌握各个指标的含义,数字示波器的指标列写如下:

(1)最大取样速率

定义:单位时间内完成的完整AD转换的最高次数。

最大取样速率主要由AD转换器的最高转换速率来决定,最大取样速率愈高,仪器捕

捉信号的能力愈强。

(2)存储带宽

存储带宽与取样速率密切相关,根据取样定理,如果取样速率大于或者等于信号最高频率分量的2倍,便可重现原信号波形。实际上,在实时数字存储示波器的设计中,为保证显示小型的分辨率,往往要求增加更多的取样点,一般一个周期取4~10个点。

(3)分辨率

分辨率用于反映存储信号波形细节的综合特性,它包括垂直分辨率与水平分辨率。垂直分辨率与AD转换器的分辨率相对应,水平分辨率由存储器的容量来决定。

(4)存储容量

存储容量又称为记录长度,用于记录一帧波形数据占有的存储容量来表示,存储容量与水平分辨率在数值上互为倒数关系。存储容量愈大,水平分辨率就愈高。

3.1实时示波器

实时示波器有时也称为“单次”示波器,它在每个触发事件上捕获一个完整波形。也就是说,它在一个连续记录中捕获大量的数据点。为了更好的理解这种数据采集类型,我们将实时示波器假设为一个速度极快的模数转换器(ADC),其中采样速率决定采样间隔,存储器深度决定要显示的点数。为了捕获任何波形,ADC采样速率要明显快于输入波形的频率,至少要满足采样定理。

实时示波器中,可以根据数据本身的特性来实现信号的触发功能,并且通常输入波形的幅度达到一个特定阈值时,触发就会发生。示波器此时开始以异步速率(与输入波形的数据速率没有任何关联) 将模拟波形转换为数字数据点。该转换速率即采样速率,它通常源于一个内部时钟信号。示波器对输入波形的幅度进行采样,并将这个幅度值存储到存储器中,然后继续下一个采样。触发的主要工作是为输入数据提供一个水平时间参考点,具体数据采集原理如下图所示:

图实时示波器波形采集原理

根据实时示波器的原理,可以知道实时示波器的采样率主要由ADC的采样率决定。在满足采样准则的条件下,ADC的采样率理论上至少为信号最高频率的2倍,实际中一般为3~5倍以上,采集到的数据才不会出现混叠现象。

利用实时示波器可以查看眼图。使用软件恢复时钟或由用户提供的外部显式时钟可以构建这些“实时眼图”或“单次”眼图。实时示波器按照恢复时钟周期的间隔分割单一的长捕获波形,并把这些比特叠加在一起来重新创建眼图。

3.2采样示波器

采样示波器,即等效时间采样的方法采用从重复性信号的不同的周期取得采样点来重建这个重复性信号的波形,它仅测量采样瞬间波形的瞬时幅度,这样就提高了示波器的时间分辨率。与实时示波器不同,采样示波器的一次触发只对输入信号采样一次,下次触发进会增加一个小小的延迟,然后进行采样。为了填满一个完整的波形记录,就需要进行多次触发。测量带宽由采样器的频率响应决定,测量带宽可以达到很高。

采样示波器的触发和随后的采样与实时示波器有着明显的差别。最重要的是,采样示波器为了执行操作需要一个显式触发,这个触发需要与输入数据同步。显式触发通常由用户提供,但有时也可以使用硬件时钟恢复模块来获得触发。采样过程为:一个触发事件发起第一次采样,然后示波器重新调整并等待下一个触发事件。重新调整的时间约为25 μs。下一个触发事件发起第二次采样,并在对第二个数据点采样之前添加一个极小的增量延迟。该增量延迟时间由时基设置和采样点数确定。采样示波器原理如下图所示,重复该过程直到获得完整的波形。

图 等效时间采样示波器原理

采样示波器也可以查看眼图。眼图模式要求使用一个同步时钟信号来进行触发,在每个触发事件处 (允许重新调整时间),示波器对数据进行采样并在整个屏幕上显示所有可能的1和0组合的合并结果。触发可以使用全速率时钟和分速率时钟触发可以使用全速率时钟和分速率时钟,,但是如果码型长度是时钟分割比率的偶倍数时钟分割比率的偶倍数,,则眼图会丢失部分组合从而变得不完整则眼图会丢失部分组合从而变得不完整。。此外,如果使用数据作为其自身的触发条件,则眼图可以完整地显示出来,但是示波器只能由数据码型的上升沿进行触发。为了进行精确的眼图测量应该避免这种情况,尽量采用时钟信号触发的方式,下图则显示眼图的触发过程。

图 采样示波器眼图触发过程

建筑总平面图设计

方案設计阶段总平面設计内容 (2) 一、設计说明书 (2) 二、設计图纸 (2) 初步設计阶段总图設计内容 (3) 一、設计说明书 (3) 1、設计依据及基础资料 (3) 2、場地概述 (3) 3、总平面布置 (4) 4、竖向設计 (4) 5、交通组织 (5) 二、設计图纸 (6) 1、区域位置图 (6) 2、总平面图 (6) 3、竖向布置图 (7) 施工图設计阶段总平面設计内容 (9) 一、图纸目录 (9) 二、設计说明书 (9) 三、总平面图 (9) 四、竖向布置图 (10) 五、土方图 (11) 六、管道综合图 (12) 七、绿化及建筑小品布置图 (13) 八、详图 (13) 九、設计图纸增减 (13) 十、计算书 (13)

方案設计阶段总平面設计内容 一、設计说明书 1、概述場地現状特点和周边环境情况,详尽阐述总体方案构思意图和布局特点,以及在竖向設计、交通住址、景观绿化、环境保护等方面所采取具体措施. 2、关于一次规划、分期建設以及原有建筑和古树名木保留、利用、改造(改建)方面 总体設想. 二、設计图纸 1、場地区域位置、 2、場地范围(用地和建筑物角点坐标和定位尺寸、道路红线). 3、場地内及四邻环境反映(四邻原有及规划城市道路和建筑物,場地内需要保留建筑物、古树名木、历史文化遗存、現有地形与标高、水体、不良地质情况). 4、場地内拟建道路、停车場、广場、绿地及建筑物布置并表示出主要建筑物与用地界 线(或道路红线、建筑红线)及相邻建筑物之间距离. 5、拟建建筑物名称、出入口位置、层数与設计标高以及地形复杂是主要道路、广場控制标高. 6、指北针或风玫瑰图、比例. 7、根据需要绘制下列反映方案特性分析图:功能分区、空间组合及景观分析、交通分 析(人流及车流组织、停车場布置及停车泊位数量等)、地形分析、绿地布置、日照分析、分期建設等. 一般情况下,做到以下深度即可满足常规要求: 場地区域位置图:大城市应包括城市位置区域位置; 現状图:拟建主要建筑物名称、位置、层数与設计标高,控制标高. 場地内外主要交通道路图:也可分为道路广場图和交通流线分析图; 绿化图:也可分为绿化布置图和路滑景观分析图; 竖向图、管网图(可以不做)

数字测图原理与方法

数字测图原理与方法 一、比例尺的概念及比例尺的分类。 比例尺:图上长度与相应的实地水平长度之比,称为该图的比例尺。 比例尺的分类 ①小比例尺:1:25万、1:50万、1:100万 ②中比例尺:1:2.5万、1:5万、1:10万 ③大比例尺:1:500、1:1000、1:2000、1:5000、1:1万 二、白纸测图与数字测图的基本概念。 (1)白纸测图:传统的地形测量是利用测量仪器对地球表面局部区域内的各种地物、地 貌(总称地形)的空间位置和几何形状进行测定,以一定的比例尺并按图式符号绘 制在图纸上,即通常所称的白纸测图。 (2)数字测图:广义地讲,生产数字地图的方法和过程就是数字测图。数字测图实质上 是一种全解析机助测图方法。它以计算机为核心,在相关输入输出设备的支持下,对地形空间数据进行采集、存贮、处理、输出和管理。 三、什么是大比例尺数字地图? 贮存在数据载体(磁带、磁盘或光盘)上的数字形式的大比例尺地图。 四、大比例尺数字地图的特点。 (1)以数字形式表示地图的内容。 (2)具有良好的现势性。 (3)以数字形式贮存的1:1的数字地图,不受比例尺和图幅的限制。 (4)具有较高的位置精度且精度均匀。 (5)为与空间位置有关的信息系统提供基础数据。 (6)地图的建立需要较大的费用和较长的时间。 (7)读写需要相应的软硬件的支持。 五、数字测图技术特点。 (1)精度高 (2)自动化程度高、劳动强度小 (3)更新方便、快捷 (4)便于保存与管理 (5)便于应用 (6)易于发布和实现远程传输 六、数字测图系统的工作过程及作业模式。 数字测图(digital surveying and mapping,简称DSM)系统是以计算机为核心,在外连输入输出设备硬、软件的支持下,对地形空间数据进行采集、输入、成图、绘图、输出、管理的测绘系统。 大比例尺数字测图分为三个阶段:数据采集、数据处理和地图数据的输出。 广义地理解数字测图系统:采集地形数据输入计算机,由机内的成图软件进行处理、成图、显示,经过编辑修改,生成符合国标的地形图,并控制数控绘图仪出图。 七、数字测图的数据采集方式有哪几种? ①地面数字测图法 ②地图数字化法 ③数字摄影测量法

5-思维导图

思维导图 活动目的: 1、让学生认识到一种新型有效的学习方法——思维导图 2、让学生先学会绘制简单的思维导图 活动过程: 一、活动导入----《田忌赛马》新编 田忌以上、中、下等马分别与齐王同等级的马比赛,由于齐王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都以失败告终。而孙膑还是同样的马匹,只是调换了一下比赛的出场顺序,就得以转败为胜,二胜齐威王。这个故事强调了策略的重要性。所谓策略,就是工具,就是达成目标的工具。在相同资源的条件下,策略优先者能先达到目标,甚至在资源相距悬殊的情况下,得策略者仍能克敌制胜,决胜千里。因此,做事情我们要学会讲究方法,对于学习也是一样的道理!今天老师要教给大家一种非常有效、可谓之超神奇超强大的学习方法——思维导图! 二、思维导图概述 英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中,发现伟大的艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到,这正是达芬奇拥有超级头脑的秘密所在。在此基础上,博赞于19世纪60年代发明了思维导图这一风靡世界的思维工具。 东尼·博赞,1942年生于英国伦敦,英国大脑基金会总裁,世界著名心理学家、教育学家。他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之父”。他发明的“思维导图”这一简单易学的思维工具正被全世界约3.0亿人使用。 思维导图是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个思维过程,将放射性思考具体化的过程。 这幅思维导图就是这位小学生围绕“一只小猪”进行放射性思维的一个具体体现。 所有的思维导图都有一些共同之处。它们都使用颜色,都有从中心发散出来的自然结构,都使用线条、符号、词汇和图像,都遵循一套简单、基本、自然、易被大脑接受的规则。使用思维导图,可以把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图,它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。

建设工程总平面图建筑设计方案审定

建设工程总平面图、建筑设计方案审定 一、办事程序:受理—初审—现场踏勘—局长业务办公会—审批 二、申报材料: 1.申请书1份 2.发改部门的批复、核准或备案文件1份 3.土地证或土地批文(附土地勘测定界技术报告书)1份 4.与土地部门签订的国有建设用地使用权出让合同(含界址点坐标、宗地图及规划条件书)1份 5.建设工程总平面图、建筑设计方案文本(含电子版)各3份 (均要求设计人员签字、设计单位盖章、组织评审机构盖章) 6.日照分析图、日照分析报告(含电子版)1份 7.专家评审意见1份 8.设计单位: ⑴、(规划、建筑)设计单位资质证书复印件1份 ⑵、法人证或组织机构代码证复印件1份 ⑶、设计承诺书1 份(规划部门提供仅需设计单位盖章) ⑷、修改意见书1份(针对专家评审意见修改) 9.建设单位: ⑴、法人证或组织机构代码证复印件1份 ⑵、法人委托书1份 ⑶、法人、被委托人身份证复印件各1份 10.组织评审机构: ⑴、法人证书或组织机构代码证复印件1份 ⑵、组织评审承诺书1份(规划部门提供仅需评审机构盖章) 11.视建设项目需要,其它相关资料 备注:提供复印件,需验原件收复印件且加盖所属单位公章。 三、办理时限:审定后公示期10天 四、收费标准:不收费 五、政策依据:《中华人民共和国城乡规划法》第24条、第40条

建设工程规划许可 一、办事程序:受理—初审—主管局领导办公会—审批 二、申报材料: 1.申请书1份 2.保证书1份(规划部门提供仅需建设单位盖章) 3.申报材料清单位1份(规划部门提供仅需建设单位盖章) 4.人防、园林、国安、文物、地震、节水办等相关部门的意见1份 5.建设单位法人委托书1份 6.被委托人身份证复印件1份 备注: 1、建设工程总平面图、建筑设计方案审定通过,方可申请办理建设 工程规划许可证。 2、提供复印件,需验原件收复印件且加盖建设单位公章。 三、办理时限:法定时限20个工作日 承诺时限15个工作日、重点项目13个工作日 四、收费标准:依据安政【2008】65号文件规定,按建筑面积120 元/平方米缴纳城市配套费。 五、政策依据:《中华人民共和国城乡规划法》第40条

地图概括

第四章地图概括 教学目的 通过本章教学,使学生理解并初步掌握地图概括的实质、意义,地图概括的影响因子,地图概括的主要方法等。 重点难点 教学重点:地图概括的实质,地图概括的影响因子,地图概括的主要方法等。 教学难点:地图概括的实质及地图概括方法分析。 第一节地图概括概述 概括-- ①把事物的共同点归纳在一起。②简明扼要。 综合-- ①把分析过得对象或现象的各部分、各属性联合成一个统一的整体。 ②不同种类、不同性质的事物组合起来。 1.1 地图概括的实质 地图概括,是地图编制的重要环节。其实质就是采取简明扼要的手法,把空间信息(地球表面的信息)主要的本质的数据提取后联系在一起,形成新的概念。 地图概括包括取舍与概括两大环节。通过有目的的取舍、概括揭示制图区域或制图对象最主要的、本质性的特征和分布规律。 取舍:就是从制图区域中选取主要的、本质的地理事物,舍去次要的、非本质性的事物。 概括:就是对制图对象的形状,数量和质量特征进行化简。包括图形概括(去掉轮廓形状的碎部,以突出事物的总体特征)和数量、质量特征的化简(即减少分类和分级的数量,以缩减客观事物的差别)。 取舍和概括不是任意的,而是根据地图比例尺、用途和制图区域的地理特征,对地图上各要素及共同内在联系加以分析研究,选取和强调主要的事物和本质的特征,而舍去次要的事物和非本质的特征。 地图概括意义体现在两大矛盾的协调(1)地图图幅有限性和制图对象的丰富性;(2)地图几何精确性与地理适应性。地图概括的水平和质量对地图恰当地反映各地理要素的特征、分布规律与相互联系,保证地图质量具有重要意义。 地图概括-----根据地图用途、比例尺和区域特点对地图内容进行的选择和化简,概括和综合的过程。

总平面图设计规范

工业企业总平面设计规范GB50187-93 主编部门:中国工业运输协会 批准部门:中华人民共和国建设部 施行日期:1994年5月1日 关于发布国家标准《工业企业总平面设计规范》的通知 建标[1993]730号 根据国家计委计综[1986]250号文的要求,由中国工业运输协会会同有关部门共同编制的《工业企业总平面设计规范》,已经有关部门会审。现批准《工业企业总平面设计规范》GB50187-93为强制性国家标准,自一九九四年五月一日起施行。 本规范由冶金工业部负责管理,其具体解释等工作由武汉钢铁设计研究院负责。出版发行由建设部标准定额研究所负责组织。 中华人民共和国建设部 一九九三年九月二十七日 编制说明 本规范是根据国家计委计综〔1986〕250号文的要求,由我会秘书处会同有关单位共同编制而成的。 在本规范的编制过程中,规范编制组进行了广泛的调查研究,认真总结了多年来工业企业总平面设计的实践经验,吸取了有关科研成果,参考了国外的有关标准,并广泛地征求了全国有关单位的意见,最后,由我会会同有关部门审查定稿。 本规范共分九章和三个附录,主要内容有:总则,厂址选择,总体规划,总平面布置,运输线路及码头布置,竖向设计,管线综合布置,绿化布置,主要技术经济指标等。 鉴于本规范系初次制定,在执行过程中,希望各有关单位结合设计实践和科学研究,注意积累资料,认真总结经验,并请将需要修改、补充的意见和有关资料寄交武汉钢铁设计研究院(武汉市青山区冶金大道12号,邮政编码:430080),以供今后修订时参考。 中国工业运输协会 1993年6月 第一章总则 第1.0.1条为使工业企业总平面设计,遵循国家有关法律、法规和方针、政策,统一工业企业总平面设计的原则和技术要求,做出符合国情、布置合理、生产安全、技术先进、经济效益、社会效益和环境效益好的设计,制定本规范。 第1.0.2条本规范适用于工业企业新建、改建及扩建的总平面设计。对工业企业在总平面设计

小学语文思维导图

小学语文思维导图 摘要 本研究指出思维导图既是可以辅助教师进行教学,活跃教学课堂,组织学生进行多思维层次交流,引导学生掌握读写方法的教学策略;又是能帮助学生建构各种文章的结构及文辞、段落间的联系,促进理解、记忆文章内容和掌握自主阅读的学习工具。在综合分析思维导图于小学语文阅读教学中运用的优势基础上,通过实践观察,就如何开展小学语文阅读思维导图教学提出了有参考价值的教学流程,使运用思维导图优化小学语文阅读教学的已有研究更具体化和可操作化。 关键词:思维导图,阅读教学,教学流程,S-T课堂分析,小学语文 一、研究的背景 思维导图源自脑神经生理的学习互动模式,并且具有放射性思考能力和多感官学习特性[1]。刚出现时主要用于商业,现在逐渐扩展到了教育领域,成为一线教师的一种教学策略。思维导图能将形象思维与抽象思维很好地结合起来,调动左右脑同时运行,有助于提高学生的认知能力、学习能力、理解能力和记忆能力,能使师生双方都从新的视角对所学知识进行系统梳理、深化拓宽,从而实现对知识的活学活用,提高学生的自学能力[2]。 语文教学中,阅读教学是语文教学的核心。阅读材料复杂而广泛,学习过程中学生需要储存的信息量随着年级的升高而增大,阅读材料的难度也逐渐加深。教师能否选择有效的教学策略,进而带动学生进行有意义的学习,是提高语文阅读教学质量、提升学生语文阅读能力的关键。 思维导图的放射性思考方法,除了加大资料的累积量外,更将数据依据彼此间的关联性进行分层分类管理,使资料的储存、管理和应用因为更系统化而增加大脑运作的效率。同时,它善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符号的使用,可以协助我们记忆、增进我们的创造力[3]。这恰恰能够满足学生克服语文阅读中存在的材料多、知识点繁杂等困难的需求,帮助学生构建一篇篇文章知识点的联系,提高记忆力,协助学生更轻松地完成学习,提高学生的学习自信度和自学能力。 基于以上对思维导图与语文阅读教学的关联认识,笔者对思维导图在教学中的运用、语文阅读教学等进行文献研究,并通过教学实践观察和分析一线小学语文教师江伟英[4]老师运用思维导图进行阅读教学的课堂,旨在探讨利用思维导图进行小学语文阅读教学的基本流程,并对其课堂案例进行S-T定量分析,客观评价该课堂教学的可行性和成效性,为优化小学语文阅读教学过程、提高教学效率提供实践性参考。 (一)思维导图的概述

地图概括

第三章地图概括 【教学目的】 通过本章教学,使学生理解并初步掌握地图概括的实质、意义,地图概括的影响因子,地图概括的主要方法等。 【重点难点】 教学重点:地图概括的实质,地图概括的影响因子,地图概括的主要方法等。教学难点:地图概括的实质及地图概括方法分析。 第一节地图概括概述 一、地图概括的实质及意义 地图学中“地图概括“一词最初源于拉丁文。解放初期我国在将加蕾耶夫斯娅的俄文版《制图学》译为中文时,将该词翻译为“制图综合”,并一直沿用至今。 根据《牛津英汉字典》,译文出版社《新英汉同典》和地质出版社的《俄华简明测绘词典》等,在《新编地图学教程》一书中,又将该名词统一翻译为“地图概括”。可见“地图概括”与“制图综合”含义实质是一样的,只是表达不同而已。 地图概括,是地图编制的重要环节。其实质就是采取简单扼要的手法,把空间信息(地球表面的信息)主要的本质的数据提取后联系在一起,形成新的概念。地图概括包括取舍与概括两大环节。通过有目的的取舍、概括揭示制图区域或制图对象最主要的、本质性的特征和分布规律。 取舍:就是从制图区域中选取主要的、本质的地理事物,舍去次要的、非本质性的的事物。 概括:就是对制图对象的形状,数量和质量特征进行化简。包括图形概括(去掉轮廓形状的碎部,以突出事物的总体特征)和数量和质量特征的化简(即减少分类和分级的数量,以缩减客观事物的差别)。 取舍和概括不是任意的,而是根据地图比例尺、用途和制图区域的地理特征,对地图上各要素及共同内在联系加以分析研究,选取和强调主要的事物和本质的特征,而舍去次要的事物和非本质的特征。 地图概括意义体现在两大矛盾的协调:(1)地图图幅有限性和制图对象的丰富性;(2)地图几何精确性与地理适应性。地图概括的水平和质量对地图恰当地反映各地理要素的特征、分布规律与相互联系,保证地图质量具有重要意义。 二、地图概括的步骤 地图概括的步骤可归纳为:分类、化简、夸张、符号化四步。在制图过程中四个步骤间互相影响,不能截然分开的。 1分类 可分类定义为空间数据的排序、分组或分群。根据地理信息的异同,在集合成类的过程中,既有归并,也有拆分。例如“河流”的定义,指沿地表低凹部分呈线形分布经常性或周期性水流,包括常流河段或季节件河。而常流河又分中心通航河段和不通航河段。 —般地说,地图内容的分类是依照地物的属性划分的,这种划分由需要及图解限度而定。例如土地利用分类,分类的详细程度程度决定于使用目的以及成图的比例尺。小比例尺制图,土地利用分类程度概括。反之,在大比例尺图上,分类就会更细化。 分级是另一种形式的分类,即对空间数据按数量等级差异划分为若干个级别。例如高程值是

建筑总平面图设计说明

方案设计阶段的总平面设计容 (2) 一、设计说明书 (2) 二、设计图纸 (2) 初步设计阶段的总图设计容 (3) 一、设计说明书 (3) 1、设计依据及基础资料 (3) 2、场地概述 (3) 3、总平面布置 (4) 4、竖向设计 (4) 5、交通组织 (5) 二、设计图纸 (6) 1、区域位置图 (6) 2、总平面图 (6) 3、竖向布置图 (7) 施工图设计阶段的总平面设计容 (9) 一、图纸目录 (9) 二、设计说明书 (9) 三、总平面图 (9) 四、竖向布置图 (10) 五、土方图 (11) 六、管道综合图 (12) 七、绿化及建筑小品布置图 (13) 八、详图 (13) 九、设计图纸的增减 (13) 十、计算书 (13)

方案设计阶段的总平面设计容 一、设计说明书 1、概述场地现状特点和周边环境情况,详尽阐述总体方案的构思意图和布局特点,以及在竖向设计、交通住址、景观绿化、环境保护等方面所采取的具体措施。 2、关于一次规划、分期建设以及原有建筑和古树名木保留、利用、改造(改建)方面的总体设想。 二、设计图纸 1、场地的区域位置、 2、场地的围(用地和建筑物角点的坐标和定位尺寸、道路红线)。 3、场地及四邻环境的反映(四邻原有及规划的城市道路和建筑物,场地需要保留的建筑物、古树名木、历史文化遗存、现有地形与标高、水体、不良地质情况)。 4、场地拟建道路、停车场、广场、绿地及建筑物的布置并表示出主要建筑物与用地界线(或道路红线、建筑红线)及相邻建筑物之间的距离。 5、拟建建筑物的名称、出入口位置、层数与设计标高以及地形复杂是主要道路、广场的控制标高。 6、指北针或风玫瑰图、比例。 7、根据需要绘制下列反映方案特性的分析图:功能分区、空间组合及景观分析、交通分析(人流及车流的组织、停车场的布置及停车泊位数量等)、地形分析、绿地布置、日照分析、分期建设等。 一般情况下,做到以下深度即可满足常规要求: 场地区域位置图:大城市应包括城市位置的区域位置; 现状图:拟建主要的建筑物的名称、位置、层数与设计标高,控制标高。 场地外主要交通道路图:也可分为道路广场图和交通流线分析图; 绿化图:也可分为绿化布置图和路滑景观分析图; 竖向图、管网图(可以不做)

数字测图复习题 有答案(1)

一、判断题 1.野外数字采集就是使用全站仪或GPSRTK接收机在实地测定地形点位置。(V) 2.测站信息主要包括测站点坐标(或点号)、仪器高、定向点坐标(或点号)、定向起始角度。(V)3.山脊线、山谷线、陡坎骨架线都是地性线。(V) 4.在AutoCAD中任一图层都可以打开或关闭,可以设置不同颜色,可以锁定 不让编辑。(V) 5.测点点号定位成图法在绘制平面图时不需(要)人工输入测点点号。(X) 6.CASS 7 8 9 10 11 12 14 15. 16.(V) 17.。(X)18. 19. 20 21. 22. 23.使用普通经纬仪也可以进行数字测图。(V) 24.能同时测角、测距,并能自动计算坐标的电子仪器称为全站仪。(V) 25.电磁波测距仪都是利用测定电磁波在测距仪和反射器之间直线传播往返时间间隔来计算距离的。(V) 26.手扶跟踪数字化得到的是矢量数据。(V) 27.扫描数字化得到的是栅格数据。(X) 28.波特率是指采集数据的正确率(传输速度)。(X) 29.数字测图中的草图只需记录地物点的连接关系及其属性,不需记录准确的点位。(V)

30.无码作业是一种用全站仪或GPS接收机测定并自动记录地形点定位信息,而用手工记录其他绘图信息的野外数据采集方法。(V) 简码是缩写的计算机内部绘图码。(X) 31.无码作业是一种只测定地形特征点的定位信息,而不测定或不记录碎部点的特征代码(属性信息)和连接码(连接信息)的一种数据采集方法。(X) 32.在指定区域内进行植被填充,所选取的复合线可以闭合也可不闭合.(X) 二、选择题 1.数字测图是一种???B???测图技术。 A 7. A 9. A 13. 19.y 24. A 28. 30. A摄影测量法B全站仪测量法CRTK测量法D经纬仪测量法 32.下面几种CASS系统中的数字成图方法中不属于测记式成图法的是??A???。 A电子平板测图法B简编码自动成图法 C引导文件自动成图法D坐标定位成图法 33.在几种CASS的成图方法中不属于无码作业方法的是??A???。 A简编码自动成图法B引导文件自动成图法 C坐标定位成图法D测点点号定位成图法 34.在CASS成图方法中,“引导文件自动成图法”和“屏幕坐标定位成图法”相比其最大的不同在

建筑总平面图设计.资料讲解

方案设计阶段的总平面设计内容 (2) 一、设计说明书 (2) 二、设计图纸 (2) 初步设计阶段的总图设计内容 (3) 一、设计说明书 (3) 1、设计依据及基础资料 (3) 2、场地概述 (3) 3、总平面布置 (4) 4、竖向设计 (4) 5、交通组织 (5) 二、设计图纸 (6) 1、区域位置图 (6) 2、总平面图 (6) 3、竖向布置图 (7) 施工图设计阶段的总平面设计内容 (9) 一、图纸目录 (9) 二、设计说明书 (9) 三、总平面图 (9) 四、竖向布置图 (10) 五、土方图 (11) 六、管道综合图 (12) 七、绿化及建筑小品布置图 (13) 八、详图 (13) 九、设计图纸的增减 (13) 十、计算书 (13)

方案设计阶段的总平面设计内容 一、设计说明书 1、概述场地现状特点和周边环境情况,详尽阐述总体方案的构思意图和布局特点,以及在竖向设计、交通住址、景观绿化、环境保护等方面所采取的具体措施。 2、关于一次规划、分期建设以及原有建筑和古树名木保留、利用、改造(改建)方面的总体设想。 二、设计图纸 1、场地的区域位置、 2、场地的范围(用地和建筑物角点的坐标和定位尺寸、道路红线)。 3、场地内及四邻环境的反映(四邻原有及规划的城市道路和建筑物,场地内需要保留的建筑物、古树名木、历史文化遗存、现有地形与标高、水体、不良地质情况)。 4、场地内拟建道路、停车场、广场、绿地及建筑物的布置并表示出主要建筑物与用地界线(或道路红线、建筑红线)及相邻建筑物之间的距离。 5、拟建建筑物的名称、出入口位置、层数与设计标高以及地形复杂是主要道路、广场的控制标高。 6、指北针或风玫瑰图、比例。 7、根据需要绘制下列反映方案特性的分析图:功能分区、空间组合及景观分析、交通分析(人流及车流的组织、停车场的布置及停车泊位数量等)、地形分析、绿地布置、日照分析、分期建设等。 一般情况下,做到以下深度即可满足常规要求: 场地区域位置图:大城市应包括城市位置的区域位置; 现状图:拟建主要的建筑物的名称、位置、层数与设计标高,控制标高。 场地内外主要交通道路图:也可分为道路广场图和交通流线分析图; 绿化图:也可分为绿化布置图和路滑景观分析图; 竖向图、管网图(可以不做)

思维导图概述

一、道:尊重学生的差异和个性,用思维导图帮学生创造出自己的“太阳” 每个人都有一个独特的自我。著名哲学家尼采的这句话特别打动杨艳君老师。一个独特的自我要“创造出一轮自己的太阳”,杨老师开始思考,教育的最终目的不是传授已有的东西,而是要把学生作为人的独特本质的创造精神引发出来,使其成为能够自觉、自由创造的人。 1998年,杨老师第一次看到思维导图,就知道,这是她想做的、要做的事情。在她看来,教育就是让学生学会思考,而思维导图的应用目的就是让学生学会思考,尊重每一位学生。尊重学生的核心其实就是尊重学生差异,绘制思维导图恰好就是发现思维差异的过程。 所以,结合了中西思想和她的教学思考,她提出:思维导图创造出自己的太阳。不仅强调深度、广度、高度,更强调温度,要对学生有爱,有感情。但是,这个爱不能太热或太冷了,要刚刚好,帮助学生的成长,尊重学生的差异。 二、法:思维导图是什么?我们为什么要用思维导图? 接触了西方的一系列理论后,杨老师又研究了五行图、太极图等中国古往今来的图形,再结合自己的教学实践,她独创出了“广义思维导图”的概念:思维导图能够整理和激发人的思维,促进思维的聚合与发散,具有点、线、面、图、彩的特点,是可视化的思维工具。

她认为,广义思维导图更强调包容性。“点”是中心,是主题;“线”是联系,是联想;“面”是整体、结构、系统;“图”可以是用图像展现情景,可以是符号标记重点,可以是代码注明关键;“彩”则是指用色彩来表现感情。 杨老师认为,使用思维导图的意义主要有3点: 1. 思维导图让学习看得见。 教育的核心是发展孩子的思维,思维本身是无法被看到的,而思维导图能让隐性思维显性化。 2.思维导图能训练思维能力。 思维能力包括三个方面:记忆能力、理解能力、创造能力。而这三种能力都需要大脑不断进行思维的聚合与发散。使用思维导图能指引、激发、组织孩子思考。让孩子习惯站在系统的高度把握知识,养成联想思维的习惯和寻求事物之间内在联系的习惯,从而发展孩子的思维。 3.思维导图能帮助学生提高学习力。 我国中小学生学习的学科多,各学科之间的逻辑思维方式差异很大,而且中小学生的思维还没有成熟。老师利用思维导图,可以用统一的方式方法将各学科复杂的逻辑思维问题可视化、简单化。学生使用思维导图能把学习的知识更好地融会贯通,发展兴趣、好奇心,从而提高学生的学习力,促进学生的主动学习和自我成长。 三、术:教育发生在课堂,把思维导图也要用在课堂

数字测图作业9

第九章 1.简述数字测图的概念及基本思想。 答:数字测图是一种全解析的计算机辅助测图方法。它的基本思想是将地球表面的地形和地理要素(模拟量)转换成数字形式存储的数据(数字量),然后由电子计算机对采集来的数据进行处理,得到内容和形式丰富的电子地图,需要时可以由图形输出设备如显示器,绘图仪等输出。数字测图过程可以概括为数据采集,数据处理和数据输出3个步骤。 2.什么是数据采集?目前数据采集的主要方法有哪些? 答:数据采集,又称数据获取,是利用一种装置,从系统外部采集数据并输入到系统内部的一个接口。这里通常是利用全站仪或其他测量仪器在野外对地形信息进行采集使得模拟量转换为数字量。 数据测图数据采集方式主要有:野外数据采集,底图数字化数据采集和数字摄影测量数据采集。大比例尺数字测图野外采集主要有全站仪测量方法和GPS-PTK测量方法。 3.简述数字测图系统的组成。 答:数字测图系统是以计算机为核心,在外接输入输出硬件设备和软件系统的支持下,对地形空间数据进行采集,输出,绘图,输出和管理的测绘系统。数字测图系统包括一系列硬件和软件。硬件包括全站仪或其他测量仪器,计算机,数字化仪,电子手薄,扫描仪,打印机,解析测图仪,绘图仪。软件包括计算机软件,数字测图专用软件,应用软件,数字测图专用软件包含南方CASS,开思CCSGIS2000,清华EPSW2003,威远SV300R2002,瑞得RDMS。 4.技术设计书的书写主要包括哪些内容? 答:(1)任务概述 (2)测区踏勘 (3)已有资料的收集和分析 (4)技术方案设计 (5).仪器配备及供应计划 (6)工作量统计,经费预算和进度安排 (7)上交资料清单和建议措施。 页脚内容1

地图制图学概括总结

地图的基本概念与定义P5 1.地图必须遵循一定的数学法则/数学基础 2.地图必须经过科学概括/综合拓扑要素之间的关系 3.地图具有完整的符号系统邻接关联包含 4.地图是地理信息的载体 地图的定义P5 1.传统定义:地图是根据特定的数学法则,将地球或星球上的自然和社会经济现象通过制图综合,并以符号和注记缩绘到平面上的图像 2.现代定义:根据数学方法确定的构成地图数学基础的属性法则和构成地图内容地理基础的制图综合法则记录空间地理环境信息的载体,是传递空间地理信息的工具,反映各种自然和人文现象的多维信息、空间分布、组合、联系和制约及其在时空中的变化和发展 一、数学要素P6 控制和确定地图上地理要素与地面事物的相对位置,是地图的“骨架” 1.坐标网 ①地理坐标网/经纬线网,经度λ纬度φ ②平面直角坐标网/方里网/公里网,坐标X,Y-----仅适用于1:1万—1:25万比例尺地图 文字比例尺

大地控制点 三角点,水准点,导线点,GPS点,天文点 比例尺 地图上线段长/实地线段在椭球面上水平投影长(1/M)(1)数字比例尺1/1000,1:50000 定向指标线/三北P10 ①真子午线-----真北 ②磁子午线-----磁北 ③坐标纵轴-----坐标北 二、地理要素P8 三、辅助要素P9 1.图名 2.图号 3.图例 4.接图表 地图编号P14 1.行列式编号法:适于大区域的分幅地图ex:我国1/100万地图 分带投影的作用:减少变形的程度(变形不超过限度)

经纬度编号法P14 1.适用于梯形分幅地图 2.编号方法 ①行号=右图廓经度/该图幅的经差 ②列号=上图廓纬度/该图幅的纬差 ex:某1/5万地图的右图廓经度73°30′,该图经差15′,上图廓纬度17°20′,该图纬差10′,则:行号=73°30′/15′=294,列号=17°20′/10′=104 所以该幅图号为294104 经度东经 行号= 31 + 经差 纬度 列号= 1+ 纬差 新的地形图分幅编号P19 1,1/100万地图::去掉图号中间的连接符--,如:J-50改为J50 2,1/50万------1/1万(6种比例尺)地图:在1/100万比例尺地图基础上,由10位编码组成: 1~3位:1/100万地图行号(1位)和列号(2位) 4位:比例尺代码 5~7位:图幅的行号数字码 8~10位:图幅的列号字码。b 投影实质 将地球椭球面上经纬网按一定数学法则转绘到平面上,即:x=f1(B,L)

思维导图概要

思维导图概要 思维导图是表达发射性思维的有效的图形思维工具。思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接,思维导图充分运用左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。 思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的数据,不论是感觉、记忆或是想法-包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的关节点,每一个关节点代表与中心主题的一个链接,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的关节点,而这些关节的链接可以视为您的记忆,也就是您的个人数据库。人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库,大脑惊人的储存能力使我们累积了大量的数据,经由思维导图的放射性思考方法,除了加速数据的累积量外,更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理,使数据的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。同时,思维导图是最能善用左右脑的功能,藉由颜色、图像、符码的使用,不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力,也

让思维导更轻松有趣,且具有个人特色及多面性。 思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式,除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外,运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面,往往产生令人惊喜的效果。它是一种展现个人智力潜能极至的方法,将可提升思考技巧,大幅增进记忆力、组织力与创造力。它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异,主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式,并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。 思维导图为人类提供一个有效思维图形工具,运用图文并重的技巧,开启人类大脑的无限潜能。心智图充分运用左右脑的机能,协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展。近年来思维导图完整的逻辑架构及全脑思考的方法更被广泛在世界和中国应用在学 习及工作方面,大量降低所需耗费的时间以及物质资源,对于每个人或公司绩效的大幅提升,必然产生令人无法忽视的巨大功效。 思维导图的创始人托尼·巴赞,他也因此以大脑先生闻名国际,成为了英国头脑基金会的总裁,身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问;又被遴选为国际心理学家委员会的会员,是“心智文化概念”的创作人,也是“世界记忆冠军协会”的创办人,发起心智奥运组织,致力于帮助有学习障碍者,

数字测图技术设计书

开封市黄河水院测区1:1000 数字化地形图测绘及入库 技术设计书 编写:熊碧 审查:熊碧 审核:熊碧 审定:熊碧 审批:熊碧 二零一零年五月二十日

开封市黄河水院测区1:1000数字化地形图测绘及入库技术 设计书 1、概述 1.1、任务情况 为满足黄河水院建设规模的不断扩增,2010年5月由院生产科对我系下达了黄河水院测区的1:1000数字化地形图的测量任务,现根据项目和任务的目的,以及测区实际情况编写技术设计书。 1.2、测区概况 黄河水利职业技术学院新校区东邻黄河大街,北邻北环路,西邻夷山大街,南临东京大道,与河南大学新校区毗邻。 新校址东西长782米,南北长965米,西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址,南侧有100米贯通东西的城市绿化带。新校区距黄河水院老校区(东院教学区)约4.2km,离市中心8km,距火车站约10km,离连霍高速公路开封市出口约3 km。总建筑面积达到34万m2,其中实验实习楼(馆、厂)达到9.5万m2,其它附属用房达到7.5万m2。 新校区交通便利,校园地势较平坦,便于野外工作。新校区位于东经114°52'30" -115°03'52",北纬22°30' -22°23'.测区平均海拔约75米,地势较为平坦,气候属于温带季风气候,日照充足,四季分明。雨量充沛,年降水量在500mm---2000mm,日照充足适宜作业外测量任务。 1. 3、实习任务及作业依据

本次实习任务主要包括如下三个方面: (一)平面图根控制测量 (二)四等水准测量 (三)1:1000大比例尺数字测图 实习过程中各项指标主要遵循如下测量规范: (一)《城市测量规范》(GB12897--91) (二)《国家三、四等水准测量规范》(GB12897--91) (三)《1:500 1:1000 1:2000地形图图式》(GB/T 7279--1995) (四)《1:500 1:1000 1:2000 地形图图式》(GB/T 20257.1--2007) (五)《1:500 1:1000 1:2000外业数字测图技术规范》(GB/T 14912--200) 1. 4、已有资料情况 收集到黄河水院1:1000数字地形图和一本测绘工程系工程测量教研室分发的数字测图指导书 现可利用的控制点有两个,分别是HY05 、HY06。以上控制点经现场检测符合规范精度要求后可作为实际测量的一个已知起算数据。 2、技术设计方案 2. 1、平面控制网布设方案 ①概述

建筑施工图总平面图设计指引

建筑施工图设计指引建筑总平面图设计指引

目录 1,建筑平面图设计指引 (3) 1.1平面图绘制控制要点 (3) 1.2各层平面图绘制控制要点 (4) 1.3图纸绘制要点 (4) 1.4平面图绘制要求 (4) 1.4.1平面图绘制要点 (4) 1.4.2平面图图面表达要点 (5) 1.5平面图标注控制要点 (5) 1.6平面图尺寸简化要求 (6) 1.7各类型平面图设计绘图指引 (6) 1.7.1地下层平面图 (6) 1.7.2首层平面图 (6) 1.7.3楼层平面图 (7) 1.7.4屋面平面图 (7) 1.7.5局部放大图 (8) 2,建筑立面图设计要点 (8) 2.1建筑立面图表达要点 (8) 2.2建筑立面图绘图指引 (8) 3,建筑剖面图设计要点 (9) 3.1剖面图表达要点 (9) 3.2剖切面位置要求 (10) 3.3剖面图标注、标高要求 (10) 4,建筑节点详图设计要点 (10) 4.1节点详图分类 (10) 4.2采用标准图集应注意以下几点 (11) 4.3各类型详图设计要点 (11) 4.3.1,墙身详图 (11) 4.3.2楼梯详图 (11) 4.3.3电梯、自动扶梯详图 (11) 4.3.4建筑设施详图 (12) 4.3.5布局空间放大图及详图 (12) 4.3.6门窗表 (12) 4.3.7各类幕墙详图 (13) 5,总平面施工图设计指引 (14) 5.1总平面施工图要点 (14) 5.1.1总平面施工图设计指引 (14) 5.1.2总平面图用途 (15) 5.2竖向布置图设计要点 (15) 5.2.1竖向布置图控制细则 (15) 5.2.2总平面图用途 (16) 5.3土方图设计指引 (16) 5.3.1土方图设计控制细则 (16)

简述数字化测图的主要作业过程及数据采集方法

数字测图复习题 1.数字化测图的主要作业过程及数据采集方法。答:通过外界测量仪器或数字化的方法采集数据,将采集的数据传输给计算机进行数据处理,人机交互图形编辑后形成成果图,经过数控绘图仪或打印机进行出图,或将编辑成果建库存储。我国目前主要采用航测法、数字化仪法和大地测量仪器法。 2.简述全站仪在数据传输之前应进行哪些设置? 答:1,设置数据传输速度,及设置波特率(每秒钟传输数据的位数) 2,设置通讯参数的效验方式:有N(无)/O(奇)、E(偶) 等。 3,设置通讯参数的数据位:有7 位、8 位两种。 4,设置通讯参数的停止位:有1 位、2 位。 3.简述大比例尺数字测图技术设计书应包含那些内容? 答:任务概述、测区情况,已有资料及其分析,技术方案的设计,组织与劳动划,仪器配备及供应计划,财务预算,检查验收计划以及安全措施等。 4.简述测记法测定碎部点的操作过程。答:测记法有无码作业和简码作业之分。无码作业就是用全站仪(或RTK GPS)测定碎部点的定位信息(X,Y,H)并自动记录与电子手薄或内存储器,手工记录碎部点的属性信息与连接信息。用草图、笔记记录其他绘图信息,到室内将测量数据传输到计算机,经人机交互编辑成图。简码作业是在测定碎部点的定位信息的同时输入编码,带编码的数据经内业识别,自动转换为绘图程序内部码,可以实现自动绘图。 5.简述CASS 绘制等高线的主要操作步骤。答:1、建立DTM 数字地面模型 2、修改数字地面模型 3、绘制等高线 4、等高线的修饰 6. 试说明在地形图数字化过程中,为什么要进行坐标转换?如何进行坐标转换?数学模型答:在数字测图过程中所获取的采样点通常是测量坐标系中的坐标,要将图形显示到计算机屏幕上,就必须将测量坐标转换为相应的屏幕坐标;而在图形编辑过程中,有需要根据所显示图形在采样点中查询相应的点位。这就要求将屏幕坐标转换为相应的测量坐标。地图定向实质:确定不同坐标系间的参数。 7. 简述利用CASS 测图软件扫描矢量化主要操作步骤。《答案在课本中找》 8.数字测图产品检查提交验收的资料有哪些? 答:1、项目设计书,技术总结等 2、文档,质量跟踪卡等 3、数据文件,包括图形内外整饰信息文件,元数据文件等 4、技术好规定或技术设计规定的其他、文件资料 5、图形成影像数据输出的检查图或模拟图 9.简述数字地形图在工程建设中的应用。答:1、基本几何要素的量测 2、土石方量的计算 3、断面图的绘制 4、面积应用 10.简述使用CASS 采用编码引导文件自动成图法的操作过程答:1、编辑文件 2、编码引导 3、密码识别 4、绘平面图 11.什么是地图定向?地图定向点如何选择? 答;地图定向就是确定不同坐标系的变换参数。定向点的选取必须是已知地图的坐标点,通常选取地图的图廓点、控制点及方格网线的交叉交点。二、判断题din 1.野外数字采集就是使用全站仪或GPS RTK接收机在实地测定地形点位。(√) 2.测站信息主要包括测站点坐标(或点号)、仪器高、定向点坐标(或点号)、定向起始

施工图设计图说明(1)

****道路工程施工图设计说明 1、工程概况 1.1概述 本道路工程为一条村道,因此道路设置为单车道。长度为262.616m,标准路幅宽度为4m,其中桩号K0+000~K0+72段由于右侧房屋的限制,设计路幅宽度为3m。 1.2设计依据 1.2.1工程所在规划区域1:500地形图(电子版本); 1.2.2 由于无地勘报告,本册图纸仅为施工前的准备用图,施工前应对道路沿线进行勘查,设计根据勘查结果进行施工图修改。 1.3采用规范 《公园设计规范》(CJJ48-92 《公路工程技术标准》(JTG B01-2003) 《公路路线设计规范》(JTG D20-2006) 《公路路基设计规范》(JTG D30-2004) 《公路路基施工技术规范》(JTG F10-2006) 《公路路面基层施工技术规范》(JTJ 034-2000) 《公路水泥混凝土路面设计规范》(JTG D40-2002) 《公路水泥混凝土路面施工规范》(JTG F30-2003) 2、道路工程设计2.1主要设计标准 道路等级:等外级道路 设计车速:15公里/小时 标准路幅宽度:4米 道路最大纵坡:10.73% 汽车荷载等级:公路-Ⅱ级 地震基本烈度:基本烈度6度,按7度设防 2.2 平面设计 本次设计道路全长262.616m米。设计起点接现有水泥道路,设计终点至北侧原有机耕道。全线设置5个平曲线,最小半径9.5米(回头曲线)。 2.3纵断面设计 本次道路起点设计高程Hs=418.8m(现状高程),终点设计高程Hs= 437.3m(现状高程)。道路最大纵坡10.73%,最小纵坡0.79%,纵断面设计中路面设计高程为道路中心线高程。 2.4横断面设计 道路标准路幅: 4.0 m路幅=0.5m土路肩+3m车行道+0.5m土路肩 其中K0+000~K0+72段为3.0 m路幅=0.5m土路肩+2m车行道+0.5m土路肩

总平面图设计

总平面设计

一、总平面设计概述 ?总平面设计的性质 ?总平面设计内容 ?总平面设计工作流程与成果文件成果文件

二、总平面设计技术规定 (规范图解) ?线的认识 ?建筑间距及退界要求 ?基地机动车出入口位置设置?基地内车库(含地下车库)的 出入口设置 ?竖向设计 ?道路设计

总平面设计的性质 总平面设计是一项综合性非常强的设计工作,其主要表现在: ?知识范围广——要了解住宅区、公建、学校、商场等不同性质的建筑单体及群体的特点、工程地质、水文地质情况、测量知识、建筑结构知识、道路工程知识、运输以及管理的知识、公用工程管线知识等。 ?联系部门多——城市规划、土地、建委、街道、园林、环卫、消防、交通、地震、文物、水务、自来水、煤气、供电、有线电视、电话、网络、地下轨道等。 ?协调专业多——建筑、结构、给排水、暖通、电气、燃气、热力、通讯、景观、路桥、水利等。 ?遇到矛盾多——建筑之间日照间距的矛盾、道路与建筑之间的矛盾、道路与场地竖向之间的矛盾、景观与建筑之间的矛盾、景观与管线的矛盾、管线之间的矛盾、管线与场地的矛盾、管线与地上、地下建构筑物的矛盾等。

总平面设计内容 1.定位:建、构筑物的平面布置、道路、绿化、停车场的平面 布置。 2.场地设计:确定场地设计标高、计算场地土方工程量(包括 边坡、挡土墙的土方量)、场地排雨水设计及其排水构筑物(雨水口、雨水明沟)的布置设计,确定道路的设计标高。 3.管线综合:对各种管线进行综合布置,确定管线的平面布置 并对交叉管线的标高进行处理。 4.配合景观设计:提供景观设计文件资料,对景观设计内容与 总图文件内容加以控制和协调。 5.配合业主:提供各种征询相关部门意见图纸,提供规划部门 要求的图纸(公示图、规划局归档白图)以及其它业主要求的图纸。

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