《营运车辆技术等级划分及评定要求》详解

《营运车辆技术等级划分及评定要求》详解
《营运车辆技术等级划分及评定要求》详解

《营运车辆技术等级划分和评定要求》

( JT/T198-2004 ) 详解

1.范围:

本标准规定了营运车辆技术状况等级的评定内容、评定规则、等级划分、评定项目和技术要求。

本标准适用于营运车辆。

2.规范性引用文件:

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准。然而,鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本标准。

GB/T 18276-2000 汽车动力性台架试验方法和评价指标

GB 18352 轻型汽车污染物排放限值及测量方法

GB 18565-2001 营运车辆综合性能要求和检验方法

GB/T 18566 运输车辆能源利用检测评价方法

QC/T 476 车辆防雨密封性限值

3.评定的内容:

评定营运车辆整车装备及外观检查、动力性、燃料经济性、制动性、转向操纵性、前照灯发光强度和光束照射位置、排放污染物限值、车速表示值误差等。

4.评定规则:

4.1 评定原则:

4.1.1 营运车辆应达到GB18565规定的要求。

4.1.2 营运车辆技术等级评定项目和技术要求按第5、6条规定的有关内容执行。

4.1.3 营运车辆的技术等级评定的检测方法应按GB18565规定的方法执行。

4.2 等级划分:

营运车辆技术等级划分为一级、二级、三级。

5.技术等级为一级的评定项目及技术要求:

注:带“*”项目属分级评定项目。

5.1 整车装备及外观:

*5.1.1 整车装备与标识:

a. 整车装备应齐全、完好、有效,各连接部件紧固完好,车体应周正;车体外缘左右对称部位(在离地高1.5m以内测量)高度差不大于20mm;左右轴距差不得大于轴距的1.2/1000。

1

b. 车辆的结构不得任意改造。

c. 营运车辆的车顶、车门、车身、风窗玻璃等部分的标识应统一,齐全有效,并符合有关规定。

*5.1.2 车架、车身、驾驶室:

a. 车身和驾驶室的技术状况应能保证驾驶员有正常的工作条件和客货安全。

b. 车身和驾驶室应坚固耐用,车架、车身与驾驶室不得有开裂、锈蚀和明显变形,螺栓和铆钉不得缺少或松动,车身与车架的连接应安装牢固。

c. 车身外部和内部都不应有任何可能使人致伤的尖锐凸起物。

d. 驾驶室和乘客舱所有内饰材料应具有阻燃性。

e. 驾驶室必须保证驾驶员的前方视野和侧方视野。车窗玻璃不允许张贴妨碍驾驶员视野的附加物及镜面反光遮阳膜。

f. 表面无锈迹、无脱掉漆。

*5.1.3 车门、车窗:

a. 车门和车窗启闭轻便,不得有自行开启现象,锁止可靠,玻璃升降器应完好。

b. 玻璃应完好无损。

5.1.4 驾乘座椅:

a. 货箱的栏板和地板应该平整;客车车身与地板应密合,应有防止发动机废气进入车厢内部的有效措施。地板和座椅应具有足够的强度,座椅和扶手应安装牢固可靠。乘客座椅间距不得沿滑道纵向调整的结构。

b. 车长大于6m的客车同方向座椅的座间距不得小于650mm,面对面座椅的座间距不得小于1200mm。

5.1.5 卧铺(载客汽车):

卧铺客车的卧铺应采用“1+1”或“1+1+1”纵向布置(与车辆前进方向相同),卧铺宽度应不小于450mm,卧铺纵向间距应不小于1400mm,相邻卧铺的间距应不小于350mm。

5.1.6 行李架(舱) (载客汽车):

中级、中级以上车长大于或等于9m的营运客车和卧铺客车车身顶部不得设置行李架,应设置符合有关标准要求的行李舱。其他客车需设置车外顶行李架时,其顶架载荷按每个乘客10kg行李核定,且行李架长度不得超过车长的三分之一。

5.1.7 安全出口(载客汽车)、安全带:

5.1.7.1 车长大于6m的客车,如车身右侧仅有一个乘客上下的车门时,应设置安全门或安全窗。卧铺客车应设置车顶安全出口。其卧铺布置为上、下双层时,侧窗布置应为上下双排。使用安全门时应保证不用其他器具即可将其向外推开。安全出口的数量及位置应符合有关规定。

5.1.7.2 安全门应满足下列要求:

a. 安全门的净高不得小于1250mm,净宽不得小于550mm;

b. 门铰链应在门前端,向外开启角度应不小于100o,并能在此角度下保持开启,同时设有开启报警装2

置;

c. 通向安全门的通道宽度应不小于300mm,不足300mm时,允许采用迅速翻转座椅等方法加宽通道;

d. 车内外应设应急开门把手,车外把手距地面高度应不大于1800mm;

e. 关闭时应能锁止;

f. 在安全门或安全窗处应有醒目的红色标志和操作方法,字体高度应不小于20mm。

5.1.7.3 安全窗应满足下列要求:

a. 安全窗和安全顶窗的面积应不小于33105mm2,且能内接一个400mm3600mm的椭圆;车辆后端面的安全窗的面积应不小于43105mm2,且能内接一个500mm3700mm的矩形;

b. 安全窗应易于向外推开或用手锤击破玻璃,在其附近应备有便于取用的击碎出口玻璃的专用工具。

5.1.7.4 汽车安全带

a. 座位数小于或等于20(含驾驶员座椅,下同)或者车长小于或等于6m的载客汽车和最大设计车速大于100km/h的载货汽车和牵引车的前排座位必须装置汽车安全带。长途客车和旅游客车的驾驶员座椅及前面没有座椅或护栏的座椅应安装汽车安全带。安全带应有认证标志。

b. 卧铺客车的每个铺位均应安装两点式汽车安全带。

c. 汽车安全带应可靠有效,安装位置应合理,固定点应有足够的强度。

5.1.8 车厢、地板、护轮板(挡泥板):

a. 货箱的栏板和地板应该平整;客车车身与地板应密合,应有防止发动机废气进入车厢内部的有效措施。地板和座椅应具有足够的强度,座椅和扶手应安装牢固可靠。乘客座椅间距不得沿滑道纵向调整的结构。

b. 轿车应装有护轮板,挂车后轮应有挡泥板,其他车辆的所有车轮均应有挡泥板。

*5.1.9 车轮、轮胎:

微型车辆胎冠花纹深度不小于3.2mm,其他车辆转向轮的胎冠花纹深度不小于3.5 mm,其余轮胎花纹深度不小于2.5 mm。

5.1.10悬架装置:

a. 钢板弹簧不得有裂纹和断片现象,其弹簧形式和规格应符合产品使用说明书的规定。中心螺栓和U 形螺栓应紧固。

b. 减振器应齐全有效。

c. 车桥与悬架之间的各种拉杆和导杆不得变形,各接头和衬套不得松旷和移位。

5.1.11 传动系、车桥:

a. 离合器踏板自由行程应符合原厂规定的该车技术条件的有关规定。

b. 离合器踏板力应不大于300N。

c. 离合器应接合平稳,分离彻底,工作时不得有异响、抖动和不正常打滑等现象。

d. 变速器和分动器,换档时齿轮啮合灵便,互锁、自锁、倒档锁装置有效,不得有乱档和自行跳档现

3

象,换档时变速杆不得与其他部件干涉。运行中无异响。

e. 传动轴在运转时不得发生振抖和异响,中间轴承和万向节不得有裂纹和松旷现象。

f. 驱动桥工作应正常且无异响。

g. 前、后桥不得有变形和裂纹。

5.1.12 转向节及臂,横、直拉杆及球销:

转向节及臂,转向横、直拉杆及球销应无裂纹和损伤,并且球销不得松旷。对车辆进行改装或修理时,横直拉杆不得拼焊。

5.1.13 制动装置(行车、应急、驻车):

5.1.13.1 车辆应具有行车制动、应急制动和驻车制动功能。

5.1.13.2 行车制动系制动踏板的自由行程应符合该车原厂规定的有关技术条件。

5.1.13.3 车辆的行车制动必须采用双管路或多管路。

5.1.13.4 检查汽车是否具有有效的应急制动装置。如受检汽车没有应急制动装置或对其应急制动性能有质疑时,应按规定检验其应急制动性能。

5.1.13.5 应急制动性能要求:汽车在制动试验台上,应急制动起作用时,其测得的制动力应符合表1的规定。

表1 汽车应急制动力要求

5.1.14 螺栓、螺母紧固:

a. 轮胎螺母和半轴螺母应完整齐全,并应按规定力矩紧固。

b. 钢板弹簧不得有裂纹和断片现象,其弹簧形式和规格应符合产品使用说明书的规定。中心螺栓和U 形螺栓应紧固。

5.1.15 灯光数量、光色、位置:

a. 所有前照灯的近光都不得眩目。

b. 汽车和挂车的外部照明和信号装置的数量、位置、光色、最小几何可见角度等应符合GB4785的有关规定。

c. 全挂车应在挂车前部的左右各装一只红色标志灯,其高度应比全挂车的前栏板高出300mm~400mm,距车箱外侧应小于150mm。

d. 车辆应装置后回复反射器,车长大于10m的车辆应安装侧回复反射器,汽车列车应装有侧回复反4

射器。回复反射器应能保证夜间在其正面前方150m处用汽车前照灯照射时,在照射位置就能确认其反射光。

e. 装有前照灯的车辆应有远近光变换装置,并且当远光变为近光时,所有的远光应同时熄灭。同一辆车上的前照灯不允许左、右的远、近光灯交叉开亮。

f. 车辆的前位灯、后位灯、示廓灯、挂车标志灯、牌照灯和仪表灯应能同时启闭,当前照灯关闭和发动机熄火时仍能点亮。

g. 空载高为3m以上的车辆均应安装示廓灯。

h. 车辆应安装一只或两只后雾灯,只有当远光灯、近光灯或前雾灯打开时,后雾灯才能打开。后雾灯可以独立于任何其他灯而关闭。后雾灯可以连续工作,直至位置灯关闭时为止,之后一直处于关闭状态,直至再次打开。车辆(挂车除外)可以选装前雾灯。

i. 车辆应装有危险报警闪光灯,其操纵装置应不受电源总开关的控制。危险报警闪光灯和转向信号灯的闪光频率为1.5Hz±0.5Hz;起动时间应不大于1.5s。

j. 汽车及挂车均应安装侧转向灯,若汽车前转向灯在侧面可见时则视为满足要求。铰接式车辆每一刚性单元必须装有至少一对侧转向灯。

5.1.16 信号装置与仪表:

a. 车辆仪表板上应设置与行驶方向相适应的转向指示信号和蓝色远光指示信号灯。

b. 仪表板上应设置仪表灯。仪表灯点亮时,应能照清仪表板上所有仪表并不得眩目。

c. 各种客车应设置车厢灯和门灯。车长大于6m的客车应至少有两条车厢照明电路,仅用于进出口处的照明电路可作为其中之一。当一条电路失效时,另一条应能正常工作,以保证车内照明,但不得影响驾驶员的视线和其他机动车的正常行驶。

d. 车辆照明和信号装置的任一条线路出现故障,不得干扰其他线路的正常工作。

e. 车辆前、后转向信号灯、危险报警闪光灯及制动灯白天距100m可见,侧转向信号灯白天距30m可见;前、后位置灯、示廓灯和挂车标志灯夜间好天气距300m可见;后牌照灯夜间好天气距20m能看清牌照号码。制动灯的亮度应明显大于后位灯。

f. 车长大于6m的客车应设置电源总开关,分线路保险完善的客车除外。

g. 车速里程表、水温表、机油压力表、电流表、燃油表、气压表等各种仪表和信号装置应齐全有效。

5.1.17 漏气、漏油、漏水、漏电:

a. 连接件密封性:汽车上各连接件无漏油、渗水和漏气现象。

b. 发电机技术性能良好。蓄电池应保持常态电压。所有电气导线应捆扎成束、布置整齐、固定卡紧、接头牢固,并有绝缘套,在导线穿越孔洞时需设绝缘套管。

5.1.18 底盘异响:

车辆运行中底盘应无异响。

5.1.19 发动机异响:

5

发动机运转应无异响,运转和加速时不得有回火放炮现象。

5.1.20 润滑:

a. 各部润滑良好,发动机机油压力应符合该车有关技术条件的规定。

b. 变速箱、后桥等总成和部件的润滑油的规格和用量应符合规定。

5.1.21 灭火器:

营运车辆应装备与其相适应的有效灭火装置,灭火装置应安装牢靠并便于取用。

5.1.22 车内外后视镜、前下视镜:

a. 车辆(挂车除外)必须在左右各设置一面后视镜;车长大于6m的平头客车和平头载货汽车车前应设置一面下视镜。轿车和客车驾驶室内应设置一面内后视镜。

b. 车辆车外后视镜的安装位置和角度应保证看清车身左右外侧、车后50m以内的交通情况。前下视镜应能看清风窗玻璃前下方长1.5m、宽3m范围的情况。

c. 车内外后视镜和前下视镜应易于调节,并能有效保持其位置。

d. 安装在外侧距地面1800mm以下的后视镜,当行人等接触该镜时,应具有能缓和冲击的功能。

5.1.23 侧面、后下部防护装置(载货汽车):

a. 总质量大于3500kg的载货汽车和挂车两侧必须装备侧面防护装置,但本身结构已能防止行人和骑车人等卷入的汽车和挂车除外。

b. 除牵引车和长货挂车以外的汽车及挂车,空载状态下其车身或无车身底盘总成的后端离地间隙大于700mm时,必须装备能有效防止其他机动车和非机动车等从车辆后下方嵌入的防护装置。

5.2 动力性:

*5.2.1 驱动轮输出功率:

汽车驱动轮输出功率的限值按表2中额定值的要求。

6

表2 汽车驱动轮输出功率的限值

7

5.2.2 滑行性能:

5.2.2.1用底盘测功机检测时,按底盘测功机检测滑行距离规定的方法测得的初速为30km/h的滑行距离,应符合表3的规定。

用底盘测功机检测滑行距离:

a. 汽车轮胎气压应符合规定值,传动系润滑油油温不低于50℃

b. 根据测试汽车的基准质量选定底盘测功机的相应当量惯量,当底盘测功机所配备的飞轮系统的惯量级数不能准确满足测试汽车的当量惯量需要时,可选配与测试汽车整备质量最接近的转动惯量级,但应对检测结果作必要的修正。

c. 将试验车辆驱动轮置于底盘测功机滚筒上,启动汽车,按引导系统提示加速至高于规定车速(30km/h)后,置变速器于空档,利用车—台系统储藏的动能,使其运转直至车轮停止转动。

d. 记录汽车从30km/h开始的滑行距离。

表3 车辆滑行距离要求

5.2.2.2 路试检测时,按路试检测滑行距离规定的方法测得的初速为30km/h滑行距离应符合表3的规定。

路试检测滑行距离:

a. 应在平坦(纵向坡度不应超过1%)、干燥和清洁的硬路面上进行。风速不大于3 m/s 。

b. 车辆空载,轮胎气压应符合规定值。

c. 被试车辆行使速度高于30km/h后,置变速器于空档,开始滑行,当速度为30km/h 时用速度计或第五轮仪测量滑行距离。

d. 试验至少往返各滑行一次,往返区段尽量重合。

5.2.2.3 按滑行阻力测试规定的方法测得的滑行阻力P s,应符合

P s≤1.5%M2g

式中,P s——滑行阻力,N;

8

M——汽车的整备质量,kg;

g——重力加速度,9.8m/s2。

滑行阻力测试:

a. 应在平坦、干燥和清洁的硬路面上进行。

b. 车辆空载,轮胎气压应符合规定值。

c. 解除制动,置变速器于空档。

d. 用拉力传感器拉(或用压力传感器推)被试车辆,当被试车辆从静止开始移动时,记下传感器的拉(压)力值。

5.2.2.4 车辆的滑行性能符合5.2.2.1、5.2.2.2或5.2.2.3中任一项即为合格。

5.3 燃料经济性:

*5.3.1 等速百公里油耗:

不大于该车型制造厂规定的相应车速等速百公里油耗的103%。

5.4 制动性:

5.4.1 制动力:

5.4.1.1 汽车在制动试验台上测出的制动力应符合表4的规定。

表4 台试制动力要求

5.4.1.2 台试时的制动气压和制动踏板力要求:

a. 满载检验时

气压制动系:气压表的指示气压≤额定工作气压;

液压制动系:踏板力,座位数小于或等于9的载客汽车:≤500N;

其他车辆:≤700N。

b. 空载检验时

气压制动系:气压表的指示气压≤600kPa;

液压制动系:踏板力,座位数小于或等于9的载客汽车:≤400N;

其他车辆:≤450N。

*5.4.2 制动力平衡:

在制动力增长全过程中同时测得的左右轮制动力差的最大值,与全过程中测得的该轴左

9

右轮最大制动力中大者之比,对前轴不得大于16%;对后轴不得大于20%;当后轴制动力小于后轴轴荷的60%时,在制动力增长全过程中,同时测得的左右轮制动力之差的最大值不得大于后轴轴荷的5%。

5.4.3 制动协调时间:

汽车制动协调时间(指在急踩制动时,从踏板开始动作至制动力达到表4规定的制动力75%时所需的时间):对采用液压制动系的车辆不得大于0.35s;对于采用气压制动系的车辆不得大于0.56s。

*5.4.4 车轮阻滞力:

各轴的阻滞力均不得大于该轴轴荷的2.5%。

5.4.5 驻车制动:

当采用制动试验台检验车辆驻车制动的制动力时,车辆空载,乘坐一名驾驶员,使用驻车制动装置,驻车制动力的总和应不小于该车在测试状态下整车重量的20%;对总质量为整备质量1.2倍以下的车辆,限值为15%。

5.5 转向操纵性

5.5.1 转向轮的横向侧滑量:

5.5.1.1 前轴采用非独立悬架的汽车,转向轮的横向测滑量,用测滑仪(包括单、双板)按转向轮横向侧滑量检验规定的方法检测时,测滑量值应不大于5m/km。

转向轮横向侧滑量检验方法:

a. 将车辆对正侧滑实验台(对于单版式侧滑仪,将车辆的一侧车轮对正侧滑板),并使转向盘处于正中位置。

b. 使车辆沿台板上的指示线以3km/h~5km/h车速平稳前行,在行进过程中,不得转动转向盘。

c. 转向轮通过台板时,测取横向侧滑量。

5.5.1.2 前轴采用独立悬架的汽车,可以前轮定位参数值符合原厂规定的该车有关技术条件为合格。

*5.5.2 转向盘最大自由转动量:

最大设计车速大于或等于100km/h的汽车为15o,

最大设计车速小于100km/h的汽车:20o。

5.5.3 悬架特性:

用于对最大设计车速大于或等于100km/h、轴载质量小于或等于1500kg的载客汽车。

5.5.3.1 用悬架检测台按检验规定的方法检测时,受检车辆的车轮在受外界激励振动下测得的吸收率(被测汽车共振时的最小动态车轮垂直载荷与静态车轮垂直载荷的百分比值)应不小于40%,同轴左右轮吸收率之差不得大于15%。

10

用悬架装置检测台检验:

a. 汽车轮胎规格、气压应符合规定值,车辆空载,不乘人(含驾驶员);

b. 将车辆每轴车轮驶上悬架装置检测台,使轮胎位于台面的中央位置;

c. 启动检测台,使激振器迫使汽车悬挂产生振动,使振动频率增加过振荡的共振频率;

d. 在共振点过后,将激振源关断,振动频率减少,并将通过共振点;

e. 记录衰减振动曲线,纵坐标为动态轮荷,横坐标为时间。测量共振时动态轮荷。计算并显示动态轮荷与静态轮荷的百分比及其同轴左右轮百分比的差值。

5.5.3.2 用平板检测台按检验规定的方法检测时,受检车辆制动时测得的悬架效率应不小于45%,同轴左右轮悬架效率之差不大于20%。

用平板检测台检验:

a. 平板检测台平板表面应干燥,没有松散物质及油污;

b. 驾驶员将车辆对正平板台以5km/h~10km/h的速度驶上平板,置变速器于空档,急踩制动,使车辆停住;

c. 测量制动时的动态轮荷;记录动态轮荷的衰减曲线;

d. 计算并显示悬架效率和同轴左右轮悬架效率之差值。

5.6 前照灯:

5.6.1 发光强度:

汽车每只前照灯远光光束发光强度应达到如下要求:

两灯制:12000cd;四灯制:10000cd。

测试时,电源系统可处于充电状态。

采用四灯制的汽车,其中两只对称的灯达到两灯制的要求时,视为合格。

5.6.2 光束照射位置:

5.6.2.1 在检验前照灯的近光光束照射位置时,前照灯在距离屏幕前10m处,光束明暗截止线转角或中点的高度为0.6H~0.8H(H为前照灯基准中心高度),其水平方向位置要求向左向右偏均不得超过100mm。

5.6.2.2 四灯制前照灯,其远光单光束的照射位置,前照灯在距离屏幕前10m处,光束中心离地高度为0.85 H ~0.90 H,水平位置要求左灯向左偏不得大于100mm,向右偏不大于170mm;右灯向左向右偏均不大于170mm。

5.6.2.3 汽车装用远光和近光双光束灯时以调整近光光束为主。对于只能调整远光单光束的灯,调整远光单光束。

5.7 排放污染物控制

按GB18352通过型式认证装配点燃式发动机的轻型汽车,应进行双怠速试验;其他装配点燃式发动机的车辆应进行怠速试验。

11

按GB18352通过型式认证装配压燃式发动机的轻型汽车,应进行排气可见污染物试验;其他装配压燃式发动机的车辆应进行自由加速烟度试验。

*5.7.1 汽油车怠速污染物排放:

轻型CO≤3.5%;HC≤700310-6

重型CO≤4.0%;HC≤1000310-6

*5.7.2 汽油车双怠速污染物排放:

M1类怠速:CO≤0.7%;HC≤135310-6

高怠速:CO≤0.25%;HC≤90310-6

N1类怠速:CO≤0.85%;HC≤180310-6

高怠速:CO≤0.45%;HC≤130310-6

*5.7.3 柴油车自由加速烟度:

R b≤3.6

*5.7.4 柴油车排气可见污染物

光吸收系数(m-1):2.2

5.8喇叭声级:

汽车喇叭声级在距车前2m、离地高1.2m 处用声级计测量时,其值应为90dB(A) ~115dB(A)。

5.9 车辆防雨密封性:

客车防雨密封性按GB/T 12480的检测方法进行检验,应达到QC/T 476的有关要求。*5.10 车速表示值误差:车速表示值误差0~+15%。

6.技术等级为二级的评定项目和技术要求:

6.1 技术等级为二级的评定项目:与一级的评定项目相同。

6.2 技术等级为二级的技术要求:除以下八个评定项目外,其他项目的技术要求与一级相同,应为合格。并且,八个项目中至少有三项应达到规定的一级技术要求。

6.2.1 整车装备与标识:

a. 整车装备应齐全、完好、有效,各连接部件紧固完好。车体外缘左右对称部位(在离地高1.5m内测量)高度差不大于40mm;左右轴距差不得大于轴距的1.5/1000。

b. 车辆的结构不得任意改造。

c. 营运车辆的车顶、车门、车身、风窗玻璃等部分的标识应统一,齐全有效,并符合有关规定。

6.2.2 车门、车窗:

a. 车门和车窗启闭轻便,不得有自行开启现象,锁止可靠,玻璃升降器应完好。

b. 玻璃不得缺损。

12

6.2.3 驱动轮输出功率:

表2中允许值的要求。

6.2.4 等速百公里油耗:按GB/T 18566-2001运输车辆能源利用检测评价方法进行评价。6.2.5 车轮阻滞力:

进行制动力检测时,车辆各轮的阻滞力均不得大于该轴轴荷的5%。

6.2.6 转向盘最大自由转动量:

a. 最大设计车速大于或等于100km/h的汽车:20°,

b. 最大设计车速小于100km/h的汽车:30°。

6.2.7排放污染物控制:

6.2.

7.1汽油车怠速污染物排放

除6.2.7.2规定的其它M、N类装配点燃式发动机的车辆应按GB/T 3845规定的方法进行怠速试验,怠速试验排气污染物限值见表5。

表5 装配点燃式发动机的车辆怠速试验排气污染物限值

6.2.

7.2汽油车双怠速污染物排放

按GB 18352通过型式认证的轻型汽车应进行双怠速试验或加速模拟工况(ASM)试验。装配点燃式发动机的车辆双怠速试验按GB/T 3845-1993附录C规定的方法进行,其排气污染物限值见表6。

表6 装配点燃式发动机的车辆双怠速试验排气污染物限值

6.2.

7.3 柴油车自由加速烟度

13

除6.2.7.4规定的其它装配压燃式发动机的车辆应按GB/T 3846进行自由加速烟度试验,自由加速试验烟度排放限值见表7。

表7 装配压燃式发动机的车辆自由加速试验烟度排放限值

6.2.

7.4 柴油车排气可见污染物:

按GB 18352通过型式认证的装配压燃式发动机的车辆,应按GB 18285-2000 附录B进行自由加速排气可见污染物试验,排气可见污染物限值见表8。

表8 装配压燃式发动机的车辆自由加速试验排气可见污染物限值

6.2.8 车速表示值误差:

车速表允许误差范围为+20%~-5%,即当实际车速为40km/h时,车速表指示值应为38km/h~48km/h。其检测方法按GB 7258-1997附录A规定进行。

GB7258-1997附录A规定其车速表检验方法为:车速表的检验应在车速表试验台上进行。将被测车辆的车轮驶上车速表试验台的滚筒上使之旋转,当车速表试验台的指示值(V2)为40km/h时,读该车辆的车速表的指示值。当V1的读数在38km/h~48km/h范围内时为合格。当该车辆车速表的指示值(V1)为40km/h时,车速表试验台速度指示仪指示值(V2)为33.3km/h~42.1km/h范围内为合格。

7.技术等级为三级的评定项目和技术要求:

7.1 技术等级为三级的评定项目:与一级、二级的评定项目相同。

7.2 技术等级为三级的技术要求:

除以下三个项目应达到三级车要求外,其他项目的技术要求应与二级的技术要求相同,应为合格。

7.2.1 车架、车身、驾驶室:

a. 车身和驾驶室的技术状况应能保证驾驶员有正常的工作条件和客货安全。

b. 车身和驾驶室应坚固耐用,车架、车身与驾驶室不得有开裂、锈蚀和明显变形,螺栓和铆钉不得缺少或松动,车身与车架的连接应安装牢固。

14

c. 车身外部和内部都不应有任何可能使人致伤的尖锐凸起物。

d. 驾驶室和乘客舱所有内饰材料应具有阻燃性。

e. 驾驶室必须保证驾驶员的前方视野和侧方视野。车窗玻璃不允许张贴妨碍驾驶员视野的附加物及镜面反光遮阳膜。

7.2.2 车轮、轮胎

a. 轮胎的磨损:轿车和挂车胎冠上花纹深度不得小于1.6mm;其他车辆转向轮的胎冠花纹深度不得小于3.2mm;其余轮胎胎冠花纹深度不得小于1.6mm。

b. 轮胎胎面不得有因局部磨损而暴露出轮胎帘布层。轮胎的胎面和胎壁上不得有长度超过25mm或深度足以暴露出轮胎帘布层的破裂和割伤。

c. 同一轴上轮胎规格和花纹应相同,轮胎的充气压力应符合车辆出厂时的规定,同一轴上轮胎外径的磨损程度应大体一致。

d. 汽车转向轮不得装用翻新的轮胎。

e. 汽车装用的轮胎应与其最大设计车速相适应。

f. 轮胎负荷不应超过该轮胎的额定负荷,轮胎的充气压力应符合该轮胎承受负荷时规定的压力。

g. 最大设计车速超过120km/h的车辆,其车轮应做动平衡,并应符合有关技术要求。

h. 轮胎螺母和半轴螺母应完整齐全,并应按规定力矩紧固。

i. 车轮总成的横向摆动量和径向跳动量:总质量小于或等于4500kg的汽车不得大于5mm;其他车辆不得大于8mm。

7.2.3 制动力平衡:

在制动力增长全过程中同时测得的左右轮制动力差的最大值,与全过程中测得的该轴左右轮最大制动力中大者之比,对前轴不得大于20%;对后轴制动力大于或等于后轴轴荷的60%时不得大于24%;当后轴制动力小于后轴轴荷的60%时,在制动力增长全过程中同时测得的左右轮制动力差的最大值不得大于后轴轴荷的8%。

15

2018年高考文综地理试题及答案解析演示教学

2018年高考文综地理试题及答案解析

2018年高考文综试题地理部分(全国卷1) 密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试 注意事项: 1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选途其他答案标号。写在试卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题:本题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 近年来,世界上出现了将精密机械设备的组装或加工工厂建在地下的现象。例如,日本岐阜某激光加工机组装企业和我国大连某数控机床加工企业,都将工厂建于地面10米以下。据此完成1~3题。 1.将生产精密机械设备的工厂建在地下有利于 ①保持恒温环境②储存原材料和产品③降低生产成本④减小地面震动影响 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 2.与岐阜相比,大连地下工厂的设计与施工较少考虑的问题是 A.防渗水 B.防噪声 C.防坍塌 D.防地震 3.推断上述企业将工厂建在地下的直接目的是 A.增强保密程度 B.保证产品品质 C.满足战备需要 D.集约利用土地 户籍人口是指依法在某地公安户籍管理机关登记了户口在人口,常住人口是指实际居住在某地一定时间(半年以上)的人口。图1示意近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化,据此完成4~5题。

25.爱写诗的小螃蟹

25.爱写诗的小螃蟹 教学目标: 1、能在阅读中认识“螃、蟹、吟、龟、橡、擦、翁、篇”8个生字;描写其中6个生字,自主积累词语。 2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。 3、能根据板书提示,在老师的引导下练习用连贯的话简要地说出课文讲述的事情。初步 感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。 教学重、难点 1、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。 教学时间:一课时 教学准备:多媒体课件 教学过程 (一)、猜谜导入,揭示课题。 1、读谜面,猜谜语,激趣引出生字“螃”“蟹”。 师:老师这儿有一则谜语,请大家拼拼、读读,猜猜谜底。 (媒体出示谜面)自由朗读 2、交流谜底。(媒体出示螃蟹图和词语) (1)指名拼读 (2)这两个字有什么相同的地方? (师:这两个字都是左右结构,自中都有“虫”字,在汉字的左边叫虫字旁,在 汉字的底部叫虫字底。)(媒体演示) (3)跟我一起在田字格中写写这两个字。 (“螃”左窄右宽,“蟹”上宽下扁。) 3、揭示课题 师:今天要学习的课文的主角就是一只螃蟹,他还有个特别的爱好,(板书课题)齐读课题 (二)、读通课文,初步了解课文内容。 1、小组里交流预习读文的情况。 师:昨天大家已经预习了课文,初步了解了课文内容,现在请大家以小组形式再读课文,要求读准生字字音,读通句子。 2、集体反馈读文情况。 师:请一个小组读读课文,其他小朋友仔细听,是不是读准字音了。 3、反馈对内容的大致了解。 师:对于小螃蟹写的诗,文中写了谁不愿意、不喜欢读;谁喜欢读呢? (随机板书:不愿意,不喜欢; 愿意,喜欢)

根据交流,再板书:风海龟海浪白头翁 (1)学习“翁”:读准字音 (2)媒体出示:白头翁——这是一种鸟的名字。瞧,他头顶白毛,就像一位满头白发的老爷爷,所以人们叫他——白头翁。(齐读词语) 5、根据板书,整体说说课文大致的内容 师:同学们读得很认真,已大致了解了课文的主要内容,请你连起来说说课文告诉我们谁不愿意、不喜欢读小螃蟹写的诗?谁又喜欢读呢?大声说给同桌听。(指名一人反馈。) (三)、深入学习课文,了解小螃蟹不同的感受,指导朗读重点句段。 1、面对大家的不同表现,小螃蟹先后哭了两次,从课文中找到这两句话读一读。 ——板书:流下伤心的泪、哭得很开心 2、根据要求划句. 师:为什么开始小螃蟹会如此伤心呢?轻声读读课文,用“——”划出写风、海龟、海浪不喜欢、不愿意读小螃蟹诗的句子。 3、指名交流读有关句子。(媒体出示三句话) (注意“一使劲儿”、“当”正音。) 4、静心读文,根据要求圈划词语。 师:请同桌一起仔细读读这三句话,看看从哪些词语中看出他们不愿意、不喜欢读小螃蟹的诗?把这些词语圈出来 5、指名逐句交流,并说说理由。 (1)板书:全吹跑了全擦掉了全冲走了 (2)想象一下海浪在说“算了,算了”时会是怎样的语气? (3)指导读出语气。 6、师生配合读有关句子。 师:现在老师读小螃蟹的话,你们读风、海龟、海浪表现的句子。读出他们很不愿意、不耐烦的语气。(媒体出示句子) 7、借助板书,用自己的话说说他们不喜欢小螃蟹的诗,他们是如何做的?(例:风不喜欢 小螃蟹的诗,他把诗全吹跑了。生仿说“海龟、海浪”) 8、训练用不同的句式表达同一种意思。 师:你们说得很好。能不能把刚才说的内容换一种说法,使句子意思不变。(例:小螃蟹的诗被风吹跑了。生仿说“海龟”、“海浪”) 9、师生共同朗读课文,体会小螃蟹问三句话时的不同心情。 师:让我们一起配合着读读这部分课文。体会小螃蟹为什么会流下伤心的泪?(边配合读,边媒体出示) 引读:

2019年全国统一高考地理试卷以及答案解析(全国3卷)

绝密★启用前 2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国3卷) 地理 注意事项: 1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共4小题,每小题8分,共44分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。如图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成1~2题。 厨余垃圾是图示自动处理系统中的() A.废料B.原料C.能源D.产品 2.我国人口众多,生活垃圾产生量巨大,迫切需要对垃圾进行无害化、资源化处理。近些年,某企业开发了厨余垃圾自动处理系统,并在全国很多城市推广。如图示意该厨余垃圾自动处理系统的主要工艺流程。据此完成1~2题。

符合图示自动处理系统局部工艺流程的是() A.废渣→生产沼气→沼气发电 B.工业油脂→提取生物油脂→有机渣 C.有机渣→生产沼气→废渣 D.生产沼气→有机渣→提取生物油脂 3.稻谷是重要的粮食种类,粮食的充分供给和区域平衡是保障粮食安全的重要任务。如图反映2014年我国不同省份的稻谷供需关系。据此完成3~5题。 已不再成为我国主要稻谷余粮区的是() A.黄河下游区B.长江中游区C.珠江下游区D.淮河下游区4.稻谷是重要的粮食种类,粮食的充分供给和区域平衡是保障粮食安全的重要任务。如图反映2014年我国不同省份的稻谷供需关系。据此完成3~5题。

最新初一数学试题及答案

精品文档初一数学分)分,每题3一、选择题:(本题共36 的相反数是.-9111?9 )(DC))-9 (B)(A(99 2.下列各式正确的是08?? 54??082???7??(A)(D)(B))C (000320株新鲜花卉、珍贵盆景、罕见2010年11月举办国际花卉博览会,其间展出约3.000320植株,这个数用科学记数法表示,结果正确的是456410?103.2?1032320.?103.2? (C) (A) (D) (B) 把弯曲的河道改直,能够缩短航程,这样做的道理是4. (B)两点确定一条直线(A) 两点之间,射线最短 (D)两点之间,直线最短(C)两点之间,线段最短 5?x ax30a?3x?的解,则是关于的值为5的方程.若11?55?(B) C()(A (D))556.右图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体,从左边看得到的平面图形是 (A)(B)(C)(D) 7.下列运算正确的是 22233532yx?4xy?y5x32x?x4x?3x?x5?xyx?y?(C)B())(DA()8.如图,下列说法中的是 D ACA(经过点A)直线AC DE)射线与直线有公共点(B A E ACD上(C)点在直线CB ACABD D()直线与线段相交于点精品文档. 精品文档 ??????????为9是与倍,则.若互为余角,的2(A)20°(B)30°(C)40°(D)60° 10.在寻找北极星的探究活动中,天文小组的李佳同学使用了如图所示的半圆仪,则下列四

AOB个角中,最可能和∠互补的角为 B)A)((

D)C)((A k?k?1k A化简数轴上的点11.如图,,所表示的数为的结果为10k?2?112k?12k A)1 (B))((C)D(y nm 时,所为两个不相等的有理数,根据流程图中的程序,当输出数值12.已知48、为nm、中较大的数为输入的8D.16. B .24 C48A. 3分)二、填空题:(本题共27分,每空24?x?5x2. 的一次项系数是13.多项式 . 精确到百分位的近似数为14.有理数5.614 ????42?4825?36′. °15.计算:20?4)?(a?6?b a bba? . 满足16. 若有理数的值为、,则得重合,可点的副图17. 如,将一三角板直角顶

北京高考文综地理试卷及解析版答案

绝密★启封并使用完毕前 2016年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试(北京卷) 本试卷共15页,共100分。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题共140分) 本部分共11小题,每小题4分,共44分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 2016年8月21~25日,第33届国际地理学大会将在北京举办。往届大会曾在华盛顿、首尔等地举办。读图1,回答第1、2题。 图1 1.本届大会期间,北京 A.适逢中国农历处暑节气B.八达岭长城漫山红叶 C.比首尔正午太阳高度大D.比华盛顿日出时间晚 2.图中举办地所在国家 A.位于北半球中纬度B.地处环太平洋灾害带 C.人口增长模式不同D.南部沿海有寒流经过 图2表示某日20时海平面气压分布及16~24时 北京空气质量指数变化。读图,回答第3题。 3.该日20时 A.北京大风扬沙,空气污染加重 B.东海海域天气晴朗,风大浪高 图2

C.低压天气系统中,P强度最强 D.Q地位于暖锋锋前,出现降水 图3示意平顶海山的形成过程。读图,回答第4题。 4.平顶海山 A.为褶皱山 B.由沉积岩构成 C.顶部形态由内力作用塑造 D.随着板块的移动没入水下 图3 图4为某流域局部景观示意图。读图,回答第5、6题。 5.图中 A.①处冰川融化,湖泊水位升高 B.②处流量稳定,河流的落差小 C.③处谷宽、流速慢,适宜修建水库 D.④处地形平坦,农业生产条件优越 6.若该图示意中国某流域,图中 A.地物按1:10万比例描绘,特征清晰 B.冰川地处新疆,覆盖范围沿山脊延伸 C.径流季节变化大,存在不同程度水患 D.海域位于北回归线以南,港口数量少 图4 图5为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。读图,回答第7、8题。 7.气温日较差大的月份是 A.1月B.4月 C.7月D.10月 8.该山地 图5

29.爱写诗的小螃蟹

29、爱写诗的小螃蟹(第四册) 作者(来源):徐汇区爱菊小学杨振颖发布时间:2006-02-19 教学设计 一、教学目标 1、能在阅读中认识生字9个生字;描写其中5个生字,自主积累词语。 2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原 因。 3、能根据板书提示,在老师的引导下练习用连贯的话简要地说出课文讲述 的事情。初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。 二、教学重点 1、能在阅读中认识生字9个生字;描写其中5个生字,自主积累词语。 2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原 因。 三、教学过程 (一)、猜谜导入,揭示课题。 1、读谜面,猜谜语,激趣引出生字“螃”“蟹”。 师:老师这儿有一则谜语,请大家拼拼、读读,猜猜谜底。 (媒体出示谜面)自由朗读 2、交流谜底。(媒体出示螃蟹图和词语) (1)指名拼读 (2)这两个字有什么相同的地方? (师:这两个字都是左右结构,自中都有“虫”字,在汉字的左边 叫虫字旁,在汉字的底部叫虫字底。)(媒体演示)(3)跟我一起在田字格中写写这两个字。 (“螃”左窄右宽,“蟹”上宽下扁。) 3、揭示课题 师:今天要学习的课文的主角就是一只螃蟹,他还有个特别的爱好,(板书课题)齐读课题 说明: 采用猜谜的方式导入新课,旨在激发学生的兴趣。“螃蟹”两个字中都有“虫”字。让他们观察的目的,一是滚动复习,而是掌握如何写好这两个字。

(二)、读通课文,初步了解课文内容。 1、小组里交流预习读文的情况。 师:昨天大家已经预习了课文,初步了解了课文内容,现在请大家以小组形式再读课文,要求读准生字字音,读通句子。 2、集体反馈读文情况。 师:请一个小组读读课文,其他小朋友仔细听,是不是读准字音了。 3、反馈对内容的大致了解。 师:对于小螃蟹写的诗,文中写了谁不愿意、不喜欢读;谁喜欢读呢? (随机板书:不愿意,不喜欢; 愿意,喜欢) 根据交流,再板书:风海龟海浪白头翁 (1)学习“翁”:读准字音 (2)媒体出示:白头翁——这是一种鸟的名字。瞧,他头顶白毛,就像一位满头白发的老爷爷,所以人们叫他——白头翁。(齐读词 语) 5、根据板书,整体说说课文大致的内容 师:同学们读得很认真,已大致了解了课文的主要内容,请你连起来说说课文告诉我们谁不愿意、不喜欢读小螃蟹写的诗?谁又喜欢读呢?大声说给同桌听。(指名一人反馈。) 说明: 通过预习,学生对课文的主要内容已经有了大致的了解,因此在通读课文的基础上,请学生概括地说说谁不愿意也不喜欢小螃蟹的诗,而谁喜欢她的诗,并要求学生借助板书的提示连贯地说说课文的内容,从而训练学生把了解的内容说清楚的表述能力。 (三)、深入学习课文,了解小螃蟹不同的感受,指导朗读重点句段。 1、面对大家的不同表现,小螃蟹先后哭了两次,从课文中找到这两句话读一 读。 ——板书:流下伤心的泪、哭得很开心 2、根据要求划句. 师:为什么开始小螃蟹会如此伤心呢?轻声读读课文,用“——”划出写风、海龟、海浪不喜欢、不愿意读小螃蟹诗的句子。 3、指名交流读有关句子。(媒体出示三句话) (注意“一使劲儿”、“当”正音。) 4、静心读文,根据要求圈划词语。

2018年高考地理试卷及答案解析

2018 年全国统一高考地理试卷(新课标Ⅲ) 参考答案与试题解析 一、选择题:本题共4 小题,每小题8 分,共44 分。在每小题给出的四个选项 中,只有一项是符合题目要求的。 油纸伞是我国非物质文化遗产,采用传统方法、全手工制作,油纸伞以竹为骨,以纸或丝绸为面,刷桐油以增强韧性并防水,但长期置于干燥环境中易变脆、开裂。 近年来,油纸伞走俏国际市场。据此完成1~2 题。 1.与现代钢骨布面伞相比,油纸伞走俏国际市场依赖的主要优势是() A.携带方便B.适用地广C.文化蕴涵D.经久耐用 【考点】63:影响工业区位因素. 【专题】111:特征类简答题;21:热点问题;33:分析与综合思想;44:利用地理事实;522:生产活动与地域联系. 【分析】根据材料:油纸伞是我国非物质文化遗产,历史悠久,历史文化价值高。【解答】解:油纸伞是我国非物质文化遗产,历史悠久,历史文化价值高,故畅销主要依赖它的文化蕴涵,故C 正确; 根据油纸伞与现代钢骨布面伞的比较可知,现代钢骨布面伞携带方便,适用地广,经久耐用,故ABD 错; 故选:C。 【点评】本题难度小,属于基础题,解题的关键是从材料中获取信息和掌握影响产品畅销的因素。 2.下列地区中,宜作为油纸伞重点推销市场的是() A.欧洲西部B.中亚 C.中东D.撒哈拉以南非洲 【考点】75:城市商业中心和商业网点. 【专题】114:评价区位、影响、条件类简答题;21:热点问题;37:整体性与

差异性思想;45:利用地理规律;51C:自然地理要素. 【分析】根据材料可知,油纸伞是我国非物质文化遗产,采用传统方法、全手工制作,油纸伞以竹为骨,以纸或丝绸为面,刷桐油以增强韧性并防水,可见油纸伞的价格比较高。 【解答】解:读材料,油纸伞采用全手工制作,以丝绸为伞面,故其价格应该比较昂贵;同时伞作为一种避雨工具,适宜在更湿润的气候环境下销售;而且油纸伞若长期置于干燥的环境下容易变脆、开裂;故推销油纸伞的重点区域应该是经济比较发达,气候比较湿润的欧洲西部,故A 正确; 故选:A。 【点评】本题难度小,属于基础题,解题的关键是从材料中获取信息和掌握气候分布的相关知识。 大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱,但在中心集镇活力较强,图示意该县居民点的等级结构。据此完成3~5 题。 3.与县城相比,中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原 因是() A.基础设施较完善B.更接近消费市场 C.资金供应较充裕D.更易招募劳动力 【考点】64:工业地域的形成条件与发展特点. 【专题】112:原因类简答题;21:热点问题;33:分析与综合思想;43:利用

2016-2017年初一数学期中试题及答案

七年级上期中测试 1.3 2- 的倒数是 . 2.方程2x -4x =0的解是 . 3.近似数3.05万精确到 位. 4.若单项式-233-n y x 是一个关于x 、y 的五次单项式,则n = . 5.国家投资建设的泰州长江大桥开工,据泰州日报报道,大桥预算总造价是9370000000元人民币,用科学计数法表示为 元. 6.2015中秋发短信送祝福,若每条短信0.1元,则发送a 条短信是 元. 7.列等式表示:x 的4倍与7的和等于20 . 8.观察下面单项式:a ,-2 ,8,4,432a a a -,根据你发现的规律,第6个式子是 . 9.若整式5x -3与x -12互为相反数,则x 的值是 . 10.一个三角形的三边长的比为3:4:5,最短的边比最长的边短6㎝,则这个三角形的周长为 ㎝. 11.下列各项是一元一次方程的是( ) A .2x ―1=0 B .x 1=4 C .4x x 22-=0 D .5x -y =8 12.化简48 56--的结果为( ) A .6 7- B .-76 C .67 D .76 13.下列变形属于移項的是( ) A .由2x =2,得x =1 B .由2 x =-1,得x =-2 C .由3x -27=0,得3x =2 7 D .由-x -1=0,得x +1=0 14.数轴上,在表示-1.5与2 9之间,整数点有( ) A .7个 B .6个 C .5个 D .4个 15.若a =3x ―5,b =x -7,a +b =20,则x 的值为( ) A .22 B .12 C .32 D .8 16.某品牌电脑原价为m 元,先降价n 元,又降低20%后的售价为( ) A .0.8(m +n )元 B .0.8(m -n )元 C .0.2(m +n )元 D .0.2(m -n )元 17.计算:(1)(-38)+52+118+(-62) (2))75.1()3 21()432()323(+------

高考地理模拟试题(含答案)

20XX云南高考地理模拟试题(含答案) 第Ⅰ卷(选择题,共44分) 1、下图为某地区港口分布示意图 b.c.d三港口封冻期时间由长到短排序正确的是()A.d>c>bB.c>d>b C.c>b>d D.b>c>d 下图示意某岛的地理位置,读图,完成2-3题。 2、图示岛屿西南部降水丰沛,主要是因为() ①暖流增湿②地形抬升③盛行西风④反气旋活跃 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3、下列农业生产类型中,最适宜在图示岛屿发展的是()

A.畜牧业 B.水田农业 C.种植园农业 D.迁移农业 下图示意某区域气候要素的逐月变化。读图完成4-5题。 4、造成4-6月蒸发量逐月上升的主要原因是() ①气温上升②降水量增多③云量减少④风力增大 A.①② B. C.②③ D.③④ 5、该区域当年水分累积亏损最为严重的月份是() A.3月B5月C.9月D.12月 6、龙江特大桥位于云南省西部、横断山脉南段,大桥全长2470多米、一头连着高黎贡山,一头连着边城騰冲,橫跨龙江。该大桥犹如“云中之桥”,在5-10月所在区域多云雾,主要是受() A.昆明准静止锋控制 B.南海暖湿气流影响 C.孟加拉湾暖湿气流影响 D.高山阻挡东北季风所致 读长江口分流沙洲洲头年平均5m等深线变化图,完成7-8题。7.20XX—20XX年等深线位置不断变化,原 因最可能是: A.上游过度砍伐 B.中游围湖造田

C.上中游兴建水利工程 D.厄尔尼诺现象的影响 8.20XX年2月,长江口遭受史上最长时间咸潮影响。下列应对咸潮措施,最合理的是: A.加大地下水开采力度 B.上游水库开闸放水增加下泄流量 C.在入海口修建拦海大坝 D.投放化学药剂降低海水盐度 右图是纳米比亚局部区域图。图示地区可观 赏“倒沙入海”的奇景:红色沙漠依偎着蔚 蓝的海洋,滚滚沙流飞泻入海,上万只火烈鸟聚集在附近的浅滩上(见图)。回答9-10题。 9、附近浅滩火烈鸟聚集是由于该地 A地势低平,利于筑巢 B气候较同纬度地区温暖,利于繁殖 C附近雨林茂密,利于栖息 D沿岸有上升流,鱼类丰富,利于觅食 10、关于“倒沙入海”奇景的说法,正确的是 A是人类填海造陆的结果 B源于入海河流的含沙量大 C导致当地海洋生态环境恶化 D当地气候干旱沙源丰富,盛行离岸风

七年级数学试卷含答案

一、选择题: 1.方程20 x=的解是() A.2 x=-B.0 x=C.1 2 x=-D. 1 2 x= 2.以下四个标志中,是轴对称图形的是() A.B.C.D. 3.解方程组 ? ? ? = + = - ② ① , . 10 2 2 3 2 y x y x 时,由②-①得() A.28 y=B.48 y=C.28 y -=D.48 y -= 4.已知三角形两边的长分别是6和9,则这个三角形第三边的长可能为()A.2 B.3C.7D.16 5.一个一元一次不等式组的解集在数轴上表示如右图,则此不等式组的解集是()A.x>3 B.x≥3 C.x>1 D.x≥1 6.将方程 3 1 2 2 1 + = - - x x去分母,得到的整式方程是() A.()()1 2 2 3 1+ = - -x x B.()()1 3 2 2 6+ = - -x x C.()()1 2 2 3 6+ = - -x x D.2 2 6 3 6+ = - -x x 7.在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=1∶2∶3,则△ABC的形状是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等边三角形D.等腰直角三角形 8.已知x m =是关于x的方程26 x m +=的解,则m的值是()A.-3 B.3 C.-2 D.2 9.下列四组数中,是方程组 20, 21, 32 x y z x y z x y z ++= ? ? --= ? ?--= ? 的解是() A. 1, 2, 3. x y z = ? ? =- ? ?= ? B. 1, 0, 1. x y z = ? ? = ? ?= ? C. 0, 1, 0. x y z = ? ? =- ? ?= ? D. 0, 1, 2. x y z = ? ? = ? ?=- ? 。 · 4 3 2 -1 1

高考地理试题天津卷附答案和详细解析

2013年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)(附答案) 文科综合·地理 第I 卷(选择题 共44分) 本卷共11小题,每小题4分,共44分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读图1,回答第1题。 图1 1.下列曲线图,正确反映图1气流运动过程中气温、降水可能性变化趋势的是 气温 降水 A B C 某中学地理学习小组对图2所示区域进行考察,读图回答2~3题。

2.在同学们绘制的地形剖面图中,依据图2甲、乙两处连线绘制的是 3.为了保护生态环境,当地政府计划将图2中a 、b 、c 、d 四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在 A .a 处 B .b 处 C .c 处 D .d 处 4.为了使中心城区与滨海新区核心区间的客运交通更加便捷,我市实现了津滨轻轨与市内地铁的连通,这一变化体现了我市轨道交通的 A .高速化 B .网络化 C .大型化 D .专业化 5.随着“网购”的兴起,商品的流通量不断增加。这促进了 A .商业网点密度的加大 B .商业区的规模扩大 C .商业流通环节的增加 D .地域间的商业联系 读图3,回答6~7题。 (米) 400 200 0 (米) 400 200 0 (米) 400 200 0 (米) 400 200 0 A D C B 1甲 400 d c 300 200 300 a 100 200 300 b 乙 400 400 500 23

6.据图3中珊瑚礁(岛)分布状况判断,珊瑚适宜生长在 A .岛屿周围的浅海 B .有暖流经过的浅海 C .温暖清澈的浅海 D .有河水注入的浅海 7.图3中一些珊瑚岛海岸,分布着珊瑚碎屑组成的沙滩。这些沙滩形成于 A .风化作用 B .侵蚀作用 C .搬运作用 D .沉积作用 图4所示照片是摄影师在夜晚采用连续曝光技术拍摄的,照片中的弧线为恒星视运动轨迹。读图回答8~9题。 8.据图4判断,摄影师拍摄的地点位于 A .低纬度地区 B .中纬度地区 C .北极附近 D .南极附近 9.图4中a 恒星视运动准过的角度约为50°,据此判断摄影师连续拍摄的时间为 A .1个多小时 B .3个多小时 C .5个多小时 D .7个多小时 2009年4月14日晚,渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的,海水涌向陆地,给沿岸地区造成较大损失。读图5,回答10~11题。 图4 图3 太平洋珊瑚礁(岛)分布示意图 图例 珊瑚礁(岛) 赤道 北回归线 南回归线

25、爱写诗的小螃蟹

二年级语文教案 25、爱写诗的小螃蟹 一、教学目标 1、能正确认读7个生字;描写其中6个生字,自主积累相关词语若干。 2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。 3、能根据板书提示,在老师的引导下练习用连贯的话简要地说出课文讲述的 事情。初步感受真诚的欣赏与鼓励会给别人带来的快乐。 二、教学重点 1、能在阅读中认识生字7个生字;描写其中6个生字,自主积累词语。 2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。 三、教学过程 (一)、出示螃蟹图和词语 (1)指名拼读 (2)这两个字有什么相同的地方? (师:这两个字都是左右结构,字中都有“虫”字,在汉字的左边叫 虫字旁,在汉字的底部叫虫字底。) 2、揭示课题 师:今天要学习的课文的主角就是一只螃蟹,他还有个特别的爱好,(板书课题)齐读课题 (二)、读通课文,初步了解课文内容。 1、读课文,要求读准生字字音,读通句子。 2、读课文,思考:文中写了谁不愿意、不喜欢读;谁喜欢读呢? 板书:不愿意,不喜欢; 愿意,喜欢 根据交流,再板书:风海龟海浪白头翁 (1)学习“翁”:读准字音 (2)媒体出示:白头翁——这是一种鸟的名字。瞧,他头顶白毛,就像一位满头白发的老爷爷,所以人们叫他——白头翁。(齐读词语)5、根据板书,整体说说课文大致的内容 师:同学们读得很认真,已大致了解了课文的主要内容,请你连起来说说课文告诉我们谁不愿意、不喜欢读小螃蟹写的诗?谁又喜欢读呢?大声说给同桌听。(指名一人反馈。) (三)、深入学习课文,了解小螃蟹不同的感受,指导朗读重点句段。 1、面对大家的不同表现,小螃蟹先后哭了两次,从课文中找到这两句话读一 读。

2018年天津市高考地理试卷及解析

2018年天津市高考地理试卷 一、选择题(本卷共有11小题,每题4分,共44分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) (8.00分)结合图1和图2中的信息,回答1﹣2题。 1.结合图1和图2中的信息,回答1﹣2题。 最有可能观察到图1中景观的地点,是图2中的() A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地 2.结合图1和图2中的信息,回答1﹣2题。 1

在图1所示地区,年降水量最多的地带应位于() A.终年积雪区B.高山草甸带C.云杉林带D.山麓草原 (8.00分)读图文材料,回答3﹣4题。 3.读图文材料,回答3﹣4题。 依据图中信息判断,造成甲、乙、丙三地地貌类型不同的最主要原因是()A.年降水量的差异 B.地质构造部位不同 C.植被覆盖率不同 D.地表岩石种类不同 2

4.读图文材料,回答3﹣4题。 古河床沉积物是某地质历史时期河流位置的标志。在乙地不同高度上分布着两个地质历史时期的古河床沉积物。 这反映了自古河床形成以来,该地区地壳经历过() A.间歇性抬升B.持续性抬升C.间歇性沉降D.持续性沉降 (12.00分)全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖,发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料,回答5﹣7题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(如图)及产生的影响。 5.全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖,发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料,回答5﹣7题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(如图)及产生的影响。 3

对如图所示地区1936﹣2015年期间地表环境变化的表述,与实际情况相符的是() A.年蒸发量始终不变B.河湖水量持续稳定增加 C.生物种类保持不变D.地表淡水资源总量减少 6.全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖,发展低碳经济是人类社会的必然选择。读图文材料,回答5﹣7题。 科学家们考察了美国西北部某山岳冰川消融的状况(如图)及产生的影响。 科学家们在推断海平面上升所淹没的陆地范围时,不作为主要依据的是() A.沿海地区的海拔高度B.海水受热膨胀的幅度 C.全球冰川融化的总量D.潮汐规模和洋流方向 7.全球变暖导致冰川融化和海平面上升。为减缓全球变暖,发展低碳经济是人 4

2018江苏地理高考试题及答案解析

地理 2018年高三试卷 地理 考试时间:____分钟 题型简答题总分 得分 简答题(综合题)(本大题共17小题,每小题____分,共____分。) (一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分,共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 公元399年~412年,僧人法显西行求法,游历三十余国,其旅行见闻《佛国记》是现存最早关于中国与南亚陆海交通的地理文献。图1为“法显求法路线示意图”。读图回答1~2题。 1.《佛国记》中有“无冬夏之异,草木常茂,田种随人,无有时节”的记载,其描述的区域是 A. 印度河上游谷地 B. 帕米尔高原 C. 斯里兰卡沿海平原 D. 塔里木盆地

2.法显从耶婆提国乘船返回中国最适合的时间是 A. 1月~5月 B. 5月~9月 C. 9月~12月 D. 11月~次年3月 图2为“某地二分二至日太阳视运动示意图”。读图回答3~4题。 3.线①所示太阳视运动轨迹出现时的节气为 A. 春分 B. 夏至 C. 秋分 D. 冬至 4.该地所属省级行政区可能是 A. 琼 B. 新 C. 苏 D. 赣 图3为“某区域地质简图”。该区沉积地层有Q、P、C、D、S2、S1,其年代依次变老。读图回答5~6题。

5.从甲地到乙地的地形地质剖面示意图是 6.为揭示深部地质状况,在丙处垂直钻探取芯,可能发现的地层是 A. 志留系 B. 石炭系 C. 二叠系 D. 第四系 图4为“2018年5月10日2时亚洲部分地区海平面气压形势图”。读图回答7~8题。

7.该日,甲地政府部门可能发布 A. 台风预警 B. 森林火灾预警 C. 寒潮预警 D. 滑坡、泥石流预警 8.北京市未来两天的天气状况可能是 A. 雨过天晴,气温将显著升高 B. 气压下降,出现连续性降水 C. 降雨后,可吸入颗粒物减少 D. 风向转为偏南风,风速降低 图5为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2500~3400m间的一小流 域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%,不产生地表径流。据此回答9~10题。

初一数学下期末模拟试题及答案

初一数学下期末模拟试题及答案 一、选择题 1.已知平面内不同的两点A (a +2,4)和B (3,2a +2)到x 轴的距离相等,则a 的值为( ) A .﹣3 B .﹣5 C .1或﹣3 D .1或﹣5 2.如图,在平面直角坐标系xOy 中,点P(1,0).点P 第1次向上跳动1个单位至点P 1(1,1),紧接着第2次向左跳动2个单位至点P 2(﹣1,1),第3次向上跳动1个单位至点P 3,第4次向右跳动3个单位至点P 4,第5次又向上跳动1个单位至点P 5,第6次向左跳动4个单位至点P 6,….照此规律,点P 第100次跳动至点P 100的坐标是( ) A .(﹣26,50) B .(﹣25,50) C .(26,50) D .(25,50) 3.为了绿化校园,30名学生共种78棵树苗,其中男生每人种3棵,女生每人种2棵,设男生有x 人,女生有y 人,根据题意,所列方程组正确的是( ) A .783230x y x y +=??+=? B .78 2330x y x y +=??+=? C .30 2378x y x y +=??+=? D .30 3278x y x y +=??+=? 4.若|321|20x y x y --++-=,则x ,y 的值为( ) A .1 4x y =??=? B .2 0x y =??=? C .0 2x y =??=? D .1 1x y =??=? 5.如图,如果AB ∥CD ,那么下面说法错误的是( ) A .∠3=∠7 B .∠2=∠6 C .∠3+∠4+∠5+∠6=180° D .∠4=∠8 6.不等式4-2x >0的解集在数轴上表示为( ) A . B . C . D . 7.如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=55°,那么∠4的度数是( )

爱写诗的小螃蟹

25爱写诗的小螃蟹 【教材分析】 《爱写诗的小螃蟹》是二年级第二学期的一篇课文。这是一篇十分有趣的童话故事,前半部分记叙了由于风、海龟、海浪不喜欢也不愿意读小螃蟹的诗,所以让小螃蟹伤心得流泪了。后半部分记叙了由于白头翁很爱读小螃蟹的诗,所以让小螃蟹激动得流泪了。本文充满童趣,从小动物们的对待小螃蟹的诗的不同态度引起小螃蟹不同的心情中,让学生感受到真诚的欣赏与鼓励会给别人带来莫大的快乐。 【教学目标】 1、识记“螃、蟹、吟、龟、橡、擦、翁、篇”8个生字;积累“螃蟹、吟诵、辛辛苦苦”等8个词语。书写“吟、龟、橡、擦、翁、篇”6个汉字。 2、学习针对课文的重点句子提出问题。 3、通过学习,懂得要实现自己的美好愿望,就应该坚持不懈地努力,即使暂时失败,也不要放弃。 【教学重点和难点】 1、能在阅读中认识8个生字,描写其中6个汉字,自主积累词语。 2、能熟读课文,通过圈划词句,理解小螃蟹伤心地哭,哭得很开心的原因。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、谈话引入,揭示课题 1、谈话引入。 师:蔚蓝的大海上,海鸥自由地飞翔。雪白的浪花拍打着金色的沙滩,帆船在远处行驶着,多美的景象呀!瞧!把谁也吸引来了? 板书:小螃蟹 2、学习生字:螃蟹 (1)指名拼读。谁愿意当小老师带大家拼读? (2)请大家仔细观察这两个字,你有什么发现吗? (3)在你的印象中螃蟹是怎样的?谁能用“()的螃蟹”来说一说。 3、师:今天和我们见面的小螃蟹可不简单,他很有学问,又喜欢写诗。是一只——

板书:爱写诗的小螃蟹 瞧!(出示) 他在沙滩上写了一行又一行的诗,然后轻轻地吟诵着。 (1)谁愿意读读这句句子?正音:行、吟 (2)小螃蟹轻轻地吟诵着自己写的诗,想一想:他心情怎样? (3)你能用这样的语气来读一读吗? 过渡:可是有一天,这只爱写诗的小螃蟹哭了,发生了什么事呢?这就是今天我们要学习的25课,完整课题,一起读读课题。 二、初读课文,提出问题 1、请大家打开书本,自己读读课文(出示): (1)借助拼音读准字音,读通课文。 (2)想一想,文中小螃蟹哭了几次?用“”划出描写小螃蟹哭的句子。 2、交流: (1)文中小螃蟹哭了几次? (2)课文中描写小螃蟹哭的句子,你们找到了吗? 出示句子: 小螃蟹流下了伤心的泪。 小螃蟹又哭了,不过这次他哭得很开心。 请男生读读这两句句子,女生也来读一读,读了句子你们有什么问题想提吗? 下面就让我们继续学习课文,一起来解决这些问题。 三、细读课文,解决问题。 1、学习小螃蟹第一次哭。 小螃蟹第一次为什么伤心地哭呢?让我们回到沙滩上,看看发生了什么事?(媒体演示课文1-12小节内容) 2、说话练习,完成填空: 小螃蟹在沙滩上写诗,还轻轻地吟诵着。他请、、欣赏他写的诗,可是他们都小螃蟹写的诗,小螃蟹流下了伤心的泪。 捂着小嘴巴轻声说说刚才在沙滩上发生了什么事? 指名说,根据学生回答(板书:风、海龟、海浪、不喜欢)

高考地理测试题及解析

高考地理测试题及解析 考生注意: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。考试时间90分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 第I卷(选择题共45分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 2019年8月,苹果公司供应链数据显示,在巴西和印度建立代工厂并未减轻苹果公司对中国的依赖。在中国,富士康、和硕等代工厂雇用了上百万工人为苹果组装设备,其中富士康目前在中国有29个生产点,和硕有12个。除代工厂外,中国占苹果公司的全球供应商比例由2015年的44.9%上升到2019年的47.6%。据此完成1~3题。1.苹果公司在印度建厂的直接目的是 A.利用当地原料B.降低生产成本C.提升产品性能D.规避关税风险 2.富士康、和硕等代工厂的生产特点是 A.劳动力需求量大B.研发能力强 C.空间布局集中D.原料来源广泛 3.苹果公司难以撤离中国的主要原因是 ①对中国供应商依赖性强②中国有巨大的消费市场③对中国矿产资源依赖性强④对中国代工厂依赖性强 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 本题组考查产业转移相关知识。 第1题:苹果公司在印度建代工厂,主要进行组装,主导因素是劳动力。印度具有丰富而廉价的劳动力和土地,生产成本低。故答案选B。 第2题:富士康、和硕等代工厂主要进行组装环节,故劳动力需求量大。答案选A。 第3题:苹果公司难以撤离中国,说明中国的优势和吸引力很大。结合苹果产业特点和中国情况,很显然“③对中国矿产资源依赖性强”错误。苹果产业不属于资源型产业。故答案选B。 第六次全国人口普查(简称“六普”),广东省流动人口分布在珠江三角洲、东翼、西翼和山区。与第五次全国人口普查(简称“五普”)相比,“六普”广东省内流动人数从598.92万增至989.27万,省外流入人数由1506.49万增至2149.78万。下图示意广东省流动人口迁移原因(单位:%)。据此完成4~5题。

初一入学数学考试试卷含答案

数学试卷 (用时:60分钟) 卷首语:亲爱的同学,希望你好好思考,好好努力,交上一份满意的答卷! 项 目 一 二 三 四 五 六 总 分 得 分 一、填空:(每题3分,共42分) 1、三个连续奇数,中间一个是a ,另外两个分别是 、 。 2、用0、5、3这三个数字组成一个两位数,使它同时是2、 3、5的倍数,这个数是 。 3、一个数十万位上是最大的一位数字,万位上是最小的合数,百位上是一偶质数,其余各位都是0, 这个数写作 ,改写成以“万”为单位的数是 。 4、如果小明向东走28米记作+28米,那么-50米表示小明向 走了 米。 5、250千克∶0.5吨化成最简整数比是 : ,比值是 。 6、18的因数中有 个素数、 个合数;从18的因数中 选出两个奇数和两个偶数,组成一个比例式是 。 7、如右图,一个半径为1厘米的圆沿着一个直角三角形的三边滚动一周, 那么这个圆的圆心所经过的总路程为 厘米。取3π≈ 8、小明、小惠、小强是同一小区的三个小伙伴,在小学某年级时,小明的年龄是小惠和小强两人的平均数。现在小明小学毕业了,长成了一个13岁的少年,而小惠现在11岁,那么小强现在 岁 9、如图,大长方形的长和宽分别为19厘米和13厘米, 形内放置7个形状、大小都相同的小长方形, 那么图中阴影部分的面积是 平方厘米 10、 如左图所示,把底面周长18.84厘米、 高10厘米的圆柱切成若干等分,拼成一个近似的长方体,表面积 比原来增加了 平方厘米,体积是 立方厘米。 11、哥哥和弟弟周末分别骑车去森林动物园游玩,下左面的图像表示他们骑车的路程和时间的关系,请 根据哥哥、弟弟行程图填空。 ①哥哥骑车行驶的路程和时间成 比例。 30 ②弟弟骑车每分钟行 千米。 20 10 O 12、右图檀香扇面上有两个空格,请你按已知数字的规律, 在空格内各填上一个数字,分别是 和 。 13、买2千克荔枝和3千克桂圆,共付40元。已知2千克荔枝的价钱等于1千克桂圆的价钱。荔枝每 千克 元,桂圆每千克 元。 14、今年某班有56人订阅过《时代数学报》,其中,上半年有25名男生、15名女生订阅了该报纸,下 3:00 路程(千米) 2:00 2:20 2:40 3:20 3:40 时间 哥 弟 毕业学校 班级 姓名 面试号

25、爱写诗的小螃蟹(识字片段)

25、爱写诗的小螃蟹(识字片段) 一、导入课题。 1、蔚蓝色的大海边,金黄色的沙滩上,有一只可爱的小动物,是什么呢?我们来猜一猜。八只脚,抬面鼓, 两把剪刀鼓前舞, 生来横行又霸道, 嘴里常把泡沫吐。 2、交流谜底。 3、(出示螃蟹的图片)这就是我们这节课要认识的新朋友。 4、学习生字:螃蟹(找规律) 5、这可是一只与众不同的小螃蟹。他特别在什么地方呢? 请一位同学来读一读: 海边,有一只小螃蟹。 这只小螃蟹非常爱写诗。 他在沙滩上写了一行又一行的诗,然后轻轻地吟诵着。(学习生字:吟)6、原来,这是一只会写诗的小螃蟹。可是,有一天小螃蟹写完诗之后开始吟诵…… 我是一只爱写诗的小螃蟹, 在沙滩上沐浴着灿烂的阳光, 在大海中嬉戏追逐着浪花, 沙滩,大海, 就是我的家! (1)学生朗读诗歌。 (2)学习生字“吟”(注意前鼻音;理解“吟诵”。) 7、可是后来他哭了。这是怎么回事呢?你们想知道原因吗?好,今天我们就 来学习第25课——爱写诗的小螃蟹 出示课题:25、爱写诗的小螃蟹(个别读,齐读) 二、读课文,了解内容。 1、先请大家以小组为单位,根据老师的自学要求学习课文。

自学要求: (1)读通课文,读准生字。 (2)想一想,文中小螃蟹哭了几次? (3)用“”划出描写小螃蟹哭的句子。 (4)完成填空。 小螃蟹写的诗有、、和看过,可是风却把他的诗全,海龟用肚皮把他的诗全,海浪把他的诗全,白头翁不但认认真真地读小螃蟹的诗,把它的诗篇,而且。 2、交流。 (1)分角色朗读课文。 (2)完成填空并学习生字。 龟:如何记字形? 橡:为何是木字旁?换部首 擦:注意读平舌音。写一写 翁:读准后鼻音,如何记字形。 篇:三拼音,换部首。

相关文档
最新文档