第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想
第四单元顺应历史潮流树立崇高的人生理想
【教学目标】
1.使学生了解社会发展规律理想与现实、社会理想与个人理想的辩证关系，理想信念与意志、责任之间的辩证关系；理解确立正确的人生目标的意义，认识到人生目标与社会发展、个人成长的关系；正确确立自己的人生目标。自觉地把个人发展融入到社会发展之中，确立崇高的人生理想。
2.激发学生树立正确人生目标的意识，自觉地把个人成长纳入社会发展之中，确立正确的人生目标。培养学生学会运用社会发展规律性的原理，坚定信念，增强意志，肩负起社会责任，在履行职责中把理想变为现实。
【教学重点】人生目标必须符合社会发展规律，社会理想与个人理想的关系。
【教学难点】正确处理个人理想与社会理想的关系。
【教学方法】讲授法，讨论法，比较法。
【教学时间】三课时
第十课历史规律与人生目标
第一课时
一、巩固复习：
师生共同复述第三单元内容。
二、导入新课：
从组织学生讨论：“一个人的钱越多，他在社会上最有价值”这一观点是否正确？的答案中引入新课。
三、讲授新课：
板书：第四单元顺应历史潮流树立崇高的人生理想
第十一课历史规律与人生目标
（一）人生发展必须有明确的人生目标
1.人生发展不能没有目标。
组织学生自学教材P122思考：什么是目标，为什么人生发展必须有明确的目标？
目标—大的来说是指一个人的奋斗方向；小的来讲是个人、部门或整个社会组织在一定时间范围内所期望达到的目的、标准和结果。
人总是为着某种目标而生活，有了目标，人生就有了意义，有了方向，有了追求。
2.人的动机、目标与历史规律。
（1）人的动机、目标与历史规律的关系：
P124 人是人类社会的主体，人的活动不同于动物的本能活动，是有思想意识、动机目标的活动。人的动机、目标和历史规律的实现都是通过人的自觉实践活动完成的。人的动机和目标要受到人们实践活动和物质条件的制约，受到社会历史发展规律的制约。
（1）社会历史规律同自然规律相比有哪些特殊性？P125
其一，人类社会的一切活动都是由有意识的人参加的，社会发展的规律是通过人的有意识的活动表现出来的；
其二，社会发展不是某个杰出人物个人的作用决定的，而是无数人共同作用的合力的结果；
其三，社会历史是通过无数偶然事件来为自己开辟道路，偶然事件的背后包含着社会发展的必然性。
1.在认识目标导引下促进个人成长、推动历史发展
（1）成功者与平庸者最大区别是什么？ P127
就是有无明确的人生目标。
（2）我们应如何在人生目标的指导下促进人生发展？P125-128三点
（3）明确人生目标的方法与注意事项：P127相关链接。
（二）实现人生目标必须符合历史规律
1.不是所有的人生目标都能实现
举古代相当多的皇帝动用全国之力寻求“长生不老之药”结果都以失败而告终例子说明。只有符合社会历史发展的规律的目标才能实现。
2.社会历史发展的基本规律。
（1）社会历史发展的基本规律：P129 生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础状况规律。
人类社会发展基本规律决定了社会形态的更替和历史发展的基本趋势。
3.把握历史发展规律，实现人生目标。P131-134四个方面。
四、课堂小结：
师生一起进行课堂学习内容小结。
五、课堂练习：解答P135体验与探究。
第二课时
一、巩固复习：
师生复述第十课内容。
二、引入新课：
从组织学生讨论：“有个同学的理想是要成为最有作为的皇帝”这一理想能否实现？回答引入新课。
三、讲授新课：
板书：第十一课社会理想与个人理想
（一）正确处理个人理想和社会理想的关系
1.人生不能没有理想追求。
（1）理想的含义：P137是人们对未来美好目标的向往和追求。
（2）理想的作用（人生不能没有理想）：P137
（3）中职生在理想问题上的四种情况：P136
2.个人理想与社会理想的辩证关系。组织学生自学教材思考问题：
什么是个人理想？什么是社会理想？个人理想和社会理想是怎样的关系？
P138（1）个人理想——是指个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往。
P139（2）社会理想——人们对未来美好社会制度的向往和追求。
（3）现阶段我国各族人民的共同理想：P139建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
P140（4）个人理想和社会理想十辩证统一的。一方面，社会理想决定和制约着个人理想，个人理想以社会理想为导向。另一方面，社会理想以个人理想为基础，个人理想体现着社会理想。
3.自觉把个人理想融入共同理想之中。
（1）个人理想必须符合社会理想；P141
（2）自觉把个人理想融入共同理想。
（二）正确处理理想和现实的关系
1.理想不能是空想和幻想
理想、空想和幻想的区别；P142—143
2.理想与现实的辩证关系。
P144 理想和现实是对立统一的关系：
P144区别的，它们是对立的；理想源于现实，但不等于现实，而是高于现实‘理想是主观的，现实是客观的；理想是未来的，现实是当下的；理想是美好的，现实既有美好的意面，也有丑陋的一面。
联系：二者是统一的，现实孕育着理想，在一定条件下理想可以转化为现实。
3.在奋斗中将理想转化为现实。
（1）理想转化为现实必须要艰苦奋斗；
（2）青年学生要积极创造条件，在社会发展中实现个人理想；
（3）实现理想必须从点滴做起。
四、课堂小结：
师生一起进行课堂学习内容小结。
五、课堂练习：
解答P147体验与探究。
第三课时
一、复习提问：
什么是个人理想？什么是社会理想？个人理想和社会理想是怎样的关系？二、引入新课：
从组织学生讨论：选择到中职学校读书的同学有两种结果，一是坚持读完三年中职，学到一技之长，或是升学到高职院校，成为社会有用之人，另一种是读到中途辍学后一事无成，为什么会产生这种不同的结果呢？回答引入新课。
三、讲授新课：
板书：第十二课理想信念与意志责任
（一）实现理想要有坚强意志
1.实现理想离不开坚强的意志。
组织学生自学教材P148—150思考：什么是意志？坚强的意志有何重要作用？
（1）P149 意志—人自觉地确定目的并支配行动、克服困难、实现目的的
心理状态和自决能力。
（2）意志品质包含自觉性、果断性、自制性和坚持性四个方面。
（3）坚强的意志的重要作用：P149—150
2.理想、信念与意志的关系。组织学生讨论：理想、信念与意志有何关系？
理想、信念既有区别，又有联系。
p150区别：理想是人们对未来美好目标的向往和追求；信念是人们在追求
理想中表现出来的孜孜以求，不懈奋斗的意志力。
联系：理想是信念的依据和前提，信念是理想实现的重要保障。坚强的意志是实现理想所必须的主观条件。坚强的意志和坚定信念是实现理想的重要保证。
信念具有复合性、稳定性、执著性和多样性等特点。
3.坚定理想信念，磨炼坚强意志。
（1）坚强的意志，坚定的信念对个人成长有着重要的作用；
（2）中职生坚定理想信念，磨炼坚强意志的方法：P153
（二）实现理想要敢于担当
1.实现理想离不开责任担当。
组织学生自学教材P155—156思考：什么是责任？
P155 责任—有两方面含义：一是指分内应做的事；二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。
一个敢于担当的人，才能实现理想。
2.理想信念与责任的关系。
组织学生讨论：理想信念与责任的关系是什么？
P156 理想信念与责任是密切联系的。自觉的责任与坚定的信念、坚强的意志都是实现理想必须具备的主观条件。理想信念与责任是干事创业的力量源泉，是人生发展，事业成功的重要条件。敢于承担责任是实现理想的必要条件，是坚定信念、实现理想的精神动力。
3.加强修养，承担起社会责任。
实现国家富强、民族复兴和人民幸福的中国梦离不开青年的担当。
中职生要承担起社会责任。
四、课堂小结：
师生一起进行课堂学习内容小结。
五、课堂练习：
解答P161体验与探究。
实现人生理想
实现人生理想 ——主观努力与客观因素的关系何为理想？理想是对未来事物有根据的合理的想象，源于现实，又超越现实。然而，又为什么有梦想呢？ 他们两者后有一个共同点：那就是理想与梦想可以成为推动人们创造美好生活的巨大力量，可以指引人生方向。那这个“巨大的力量”又是从何而来呢？那是因为自身源自内心的渴望。 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，远航的风帆。没有理想的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊。但面对生活的风浪，我们只要奋起扬桨，我们仍然可以向目的地前进！想一想贝多芬吧！ 贝多芬从小就生在了一个贫穷的家庭里，但他非常热爱音乐，于是他便在闲暇时光弹奏音乐，长大后，贝多芬果然成为了音乐家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聋了，这对音乐家而言是多么可怕的一件事啊，但他的理想：创作出第九交响乐曲，还没实现呢，他为了追求这一理想，用嘴叨着木棒碰着琴键来感觉声音，为了自己的梦想，他付出了巨大的努力，终于，第九交响曲问世了。 所以，我认为对于实现个人理想，更重要的是自己本身，客观环境是次要。理想信念是人的精神世界的核心，是人精神世界的“钙”。 在我看来，外界环境确实对人生理想有影响。但是个人的努力是可以改变身边的环境的。要知道，勤能补拙，天道酬勤。努力可能达
不到自己的目标，但不努力，能得到什么？理想是在个人努力和环境因素的相互作用中得以实现。 的确，客观环境起着很大的作用，就好像在人生的跑道上，出发时间一样、起跑线一样，但是过程中使用的交通工具却不一样，一开始就有人占优势。但是，个人的努力是完全不能忽视的。骑自行车的人完全可以通过自己的努力换一辆摩托车，练一下车技，完全可以赶超开汽车的人呢？所以，我相信“只要你努力，没什么事情做不到”、“Nothing is impossible”。我认为努力不是盲目的刻苦，努力也是需要智商的。在不现实的人生理想上所做的努力能看到的成效是微乎其微的。就好像一个骑自行车的人的理想是坐着火箭赶超前面的人。这就是“空想”。个人努力是在现在客观环境的基础上所做的、能使现有的环境变得好一点的奋斗，当环境变得好一点的时候，就会获得更多的机会和能力，通过个人努力，能使环境变得再好一点〃〃〃〃〃〃谋事在人成事在天。 努力可能没有结果 但是，努力的人一般会比较幸运。 梦想是人类对于美好事物的一种憧憬和渴望，有时梦想是不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真最无邪最美丽最可爱的愿望。对于梦想，有诗曾言：“对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。”面对多数逃避生活的人，教育家杜老师叹道：“多数人并非没有梦想，而是缺少面对梦想的勇气！”对于梦想的力量，杜老师这样赞叹：“梦想点燃了一个人生命的希望和热情，梦想催动了一个人奋起战斗的勇
人生因爱而完美1002魏程程
人生因爱而完美、 1002 魏程程 每一条已经走过的路都有不得不这样跋涉的理由，每一条将要走的路都有不得不这样选择的方向。一年好景赤橙黄绿，人生四季春夏秋冬。宿命一说固然成立，然而漫漫长路，总会有许多爱我们的人，陪我们一路走来。把握这份爱，珍惜这份情，你就能驶向彼岸，扬帆天地间。因为人生因爱而完美！ 人生短暂我们要找准自己的方向，找对自己的位置，给自己的人生定位。因为只有这样才能使你成功。人生亦有命，安能行叹复坐愁？鸢飞戾天，鱼跃于渊。自然界的万物都凭借着独特的本领开拓着自己的一方天地，驰骋翱翔。找准自己的方向，熟稔自己最擅长的音符，才能奏响人生华彩乐章！人生因为有爱才变的多姿多彩。感悟人生感悟爱，感悟爱的真谛是我们一生不懈的追求。 从小到大我都没有离开过家门，没有离开过我最亲最爱的人。他们陪我一路走来。十几年来他给予了我那么多的爱和关怀，使我今生无以为报。父爱如山，母爱如水，他们的爱是伟大的是无私的。除了父母的爱我们也拥有他人的爱，一声温馨的话语，一件感人的小事，这都是爱。所以我们应常怀一颗感恩之心，感恩父母，感恩关爱我们的人，感恩社会。人生中没有爱，这是不完美的是不幸的。他们没有幸福，他们不会懂得爱的含义，他们品尝不到爱的甘甜，更不会得到爱的滋润。这样的人生是多么的不幸啊！ 天意从来高难问。有些人生来幸运，一马平川，一路鲜花，有些人浮沉不定，处处坎坷，屡屡碰壁。聪明的人总是懂得适时放弃，为自己的梦想调个方向。因为人生因爱而完美。有了爱我们的人生才会完美无缺，才会充实，才会不枯燥乏味。有了爱我们就有了不竭的动力，有了不竭的动力才能更好的去实现自己的目标和理想。有了爱，我们就好比拥有了整个世界，看世界上的万物都是彩色。有了爱我们就是世界上最幸福的人。这些就是爱的伟大之处，奇妙之处。 人生总是曲折坎坷，没有谁会一帆风顺。有时候我们需要的不仅仅是毅力和坚持，更需适时地变换出口和方向。同时也需要爱。梦碎了再做一个，让新的梦想生出坚强有力的翅膀，这样才能获得最后的成功。人生因为有爱所以完美。人生因爱而完美。
人生选择与理想实现
人生选择与理想实现
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
《思想道德修养 与法律基础》论文 浅谈人生选择与理想实现 班级：电线与电缆制造技术134班 学号：130314508 姓名：申雄州 2019年9月14日
浅谈人生选择与理想实现 [摘要] 人生不可无理想，只有崇高的理想才能构成人生的最高选择，只有崇高的理想，才能造就美好的人生，才能走向成功。每个人来到这个世界，都是带着理想而来，又为实现理想而去奋斗。正是这种理想的力量，理想的选择为辉煌的人生之旅注入了动力，也使人生充满生机。 [关键词] 理想人生选择 一、理想的哲学诠释 关于理想问题，学者们进行了深刻的探求。理想一词最初来源于希腊语“idea”，意指人生奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”即志向。理想是现代人经常使用的概念，一般指人们对未来的憧憬和向往。从选择的角度来说，理想是指个人对未来生活的一种理性的选择，也可以说理想就是选择。 理想作为人类特有的现象，是人类精神意志的象征。恩格斯说：“外部世界对人的影响表现在人的头脑中，反映在人的头脑中，成为感觉、思想、动机、意志，总之，成为‘理想的意图’，并通过这种形态变成‘理想的力量’。”⑴对于理想的本质学者们进行了分析和阐述：其一、理想是一种理智的冲动，英国的贝特兰·罗素认为“人类的一切活动都发生于两个来源：冲动和愿望。当人们觉得自己有不很满意的地方而又不能立即获得满意的时候，想象就会在他的意识中产生一种思想，即想起一些他们认为能使自己获得幸福的事情”。“当一种冲动不能在发生的时候得到满足，就会产生一种愿望，希望获得满足这种冲动时的预期后果。”⑵其二、理想是个体的理念，德国的康德说：“我所名为理想者，则比较之理念去客观的实在更远。我之所谓理想，非得指具体的理念而言，乃指个体的理念而言，即视为仅由理念所能规定或已为其所规定之个体的事物。”⑶其三、理想是流露真心的美丽梦境，法国的丹纳指出：“一个人提到理想，必然充满感情，他会想到流露真心的那种飘渺美丽的梦境；他只能以不胜感激的心情，低声细语的诉说；倘若高声谈论，就仅用几句诗，或一首歌；一般只用指尖轻轻的接触，或者合着双手，像说到幸福、天国的爱情的时候一样。”⑷其四、理想是一种规范，美国的巴罗士·丹汉姆指出：“正是理想的规范性质才使理想具有约束力，其结果就是你把理想当作无须以惩罚直接相威胁的行为规则。”“我相信，在空间和时间的
理想点亮人生三分钟演讲稿
理想点亮人生三分钟演讲稿 理想是明灯，时常点亮我们的人生。 范文一 理想是灯，照亮了夜行的路，理想是船，，载你驶向成功的彼岸，理想是雨，滋润了一方心田。 摩德斯梯尼小时候口吃严重，可他有一个伟大的理想，那就是成为一名雄辩家。于是他经常跑步登山，对着海大海，口含小石子练习朗读……经过摩德斯梯尼的自我磨练，他最终果然成了一位雄辩家。 半途而废的人，即使有理想，但理想不固定;意志不坚的人，只在心里想着理想，意志坚定的人，不止是想想而是努力实现自己的理想。 我听奶奶说，小姑的侄女一生下来就是畸形，成骨不全，手和脚都缩得紧紧的。她很脆弱，但更多的是坚强，她想证明给所有的人看，残疾人不比正常人差。所以，她一直认真学习，成绩优异。但是，学校还是不愿意收她，她很难过，这更加坚定了她的信念，一定要办一个残疾人学校，能让所有像她一样的残疾人都能够上学。 她坚持了自己的梦想，她的恒心打动了许多人，在好心人的支持下，她创立了她的“残疾人艺术培训学校”，从那个学校走出了许多不完美的完美的人。
我真佩服她，我一定要向她学习，为实现自己的理想而不断奋斗。 理想点亮人生，有理想的人千万别轻言放弃，不要总认为理想离我们太远，有一句名言说：“只有想不到，没有做不到。”理想只有在经过与困难搏斗之后才能实现，努力吧，我的伙伴们，为实现理想而奋斗! 范文二 老师们、同学们： 大家早上好。今天我讲话的题目是《做一个有理想的人》。先给大家讲个段子，可能大家都听过。 三个工人在砌一堵墙，有个人过来问 :“你们在干什么呢?”第一个人没好气地说：“没看见吗?在砌墙。”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一座高楼。”第三个人边干边哼着歌曲，他的笑容很灿烂，很开心：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地砌墙;第二个人坐在办公室里绘图纸，他成了工程师;第三个人呢，是前面两个人的老板。 第一个人“没好气”的回答。他只是看到眼前，只感到自己工作的劳累，工作的无趣，对这份工作，也就没有了丝毫的乐趣。他必将年复一年，日复一日地重复着这样的工作，可以猜想到他的生活必是了无生趣的，苦闷的。 第二个人“笑”着回答。他能从手头的工作——砌一堵墙，
我的人生梦想
我的人生梦想 摘要：人永远不能停止梦想。梦想是心灵的养料，就像饭菜是身体的给养。人生路上我们常会看见自己的梦想破碎了，渴望落空了，但我们仍需做梦。我们当代青年更应该有属于自己的梦想，梦想最大的意义是给予我们一个方向，一个目标，如果把梦想只当作做梦，那么这样的人生可以说没有什么亮点。 关键词:梦想坚持人生青春目标 我相信，我们每个人小时候都有梦想：想当大富翁，想当科学家，亦或是想当音乐家。这么多年过去了，当我们回头再看，又有多少人实现了儿时的梦想呢？是不是忽然有一种梦想很丰满，现实很骨感的慨叹？那么，你还在坚持你最初的梦想吗？ 谈起梦想，这是一个恒久不变的话题，每个人都会有自己的梦想，都会有自己想要追求的生活。的确，每个人都有全力去追寻自己的想法，想这样，想那样，在这些众多的想法里哪些是梦想？什么才是梦想。这是我们首先需要知道思路和想法，我们想法很多，但都没有付诸行动，因此那想法就一直停留在那里，我们一直想的，那是梦想吗？不是。说到这里，可能有人会问，“诶！你说那不是梦想，那会是什么呢？”好，既然你问了，那么我会负责任的告诉你，那不是梦想，那只是空想！只局限停留在想象的阶段的，没有付诸行动的想法，那都是空想。 什么是梦想？我们可曾深深地思考过。在一生当中，你可曾有过梦想？在这个时代，青年人们可能会有很多的人生梦想。他们常常会把自己的人生梦想建立在一种美好的幻想当中，期盼自己有一天能够实现梦想。往往这是大多数年轻人的想法，他们希望自己的人生能够一帆风顺，事业有成，财源滚滚！而少数的人则会为了自己的梦想去奋斗，去付出，用自己辛勤的汗水，来换取自己将来的一片天地。因而，我们是否需要想一想怎样的道路适合我们。我们更应该如何来走好这一条“路”。就我而言，年轻人应该要现实，不要任性，不要在真空中思考虚设的问题，我们目前面临的最迫切问题是就业和生存，学好本领才是硬道理，这需要踏踏实实的下功夫。然后我们也应该勇敢一点。人们生而平等，你不要顾忌别人（有好人也有坏人）的脸色而委屈了自己，无论你是多么想把事情处理好。给自己过多的压力并不是好事，这并不能解决问题，要冷静沉着，可以循序渐进但不能自暴自弃。其次我们不能遇难而退，要知道为之则难者亦易矣，这不仅应用于大目标，而更实际的意义是能助你走出解决眼前的困境，并走得更远。很多时候你都会发现河水不象老牛说的那样浅，也不象松鼠说的那样深。接下来我们要从做好眼前的事情开始。不要以为思想压倒一切，多懂一些道理固然好，但是人的精力有限，行动其实更重要。不需要懂的道理就不用去懂，这也是一个道理。 梦想等于目标，一个大梦想由许许多多的小梦想堆积而成，目标也如此。我们要实现我们的梦想就必须明确我们的大目标。人生的梦想等同于人生目标。只有我们确定了人生的目标，才可能选择生活的道路，进而才能够掌握、控制自己的人生。我们的目标有两种，一种是近期的目标，而另一种是远期的目标，而我们首先要确定近期的目标，然后在确定远期的目标，这才是一个完整的目标。有了目标，人生就变的充满意义，—切似乎清晰、明朗地摆在你的面前。什么是应当去做的，什么是不应当去做的，为什么而做，为谁而做，所有的要素都是那么明显而清晰。于是生活便会添加更多的活力与激情。使我们自身隐匿的潜能得到充分地迸发，为实现高素质的人生打下坚实的基础。看古往今来，任何时代的国家，社会结构都接近—种金字塔状。大量的人处在金字塔的底部，只有—小部分人处在金字塔的顶部。处在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，实现不了自己的梦想和抱负，而处在塔顶的人则是蒸蒸日上，享受丰厚的财富，发展前途不可限量。然而人们往往忽视了，这些身处塔顶的人，曾经也处在底部，是—个默默无闻、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的顶部，他们付出了自己的努力，得到了他们应得的。细心观察—下，社会上绝大多数人的—生都在平庸中度过，尽管他们也在辛勤劳动，终身奋斗不止，但是只能扮演无足轻重的次
高二政治理想是人生的奋斗目标
理想是人生的奋斗目标 1、含义 理想就是人生的奋斗目标。 2、类型 （1）按性质分，有科学与非科学、崇高与庸俗之别。 其含义见书本P86 （2）按内容分，有社会理想、道德理想、职业理想、生活理想等。 其含义见书本 议一议：书本P86 （3）按奋斗时间的长短分，有长期的远大理想和近期具体理想。 3、崇高理想对人生、对社会有重大的指导和促进作用 （1）崇高的理想是社会进步的助推器。 历史上广大人民群众，以及很多杰出人物，为实现改造社会、改造自然的理想而奋斗，对社会进步作出了自己的贡献。 （2）崇高理想是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。 几千年来，正是强大的向心力和凝聚力，使中华民族始终保持旺盛的生机。 （3）崇高理想是人生的精神支柱。 理想作为思想观念和价值目标，它可以构成人们自觉行动的动机，成为人们从事社会实践活动的精神动力和精神支柱。 如：历史上很多逆境成材的名人，司马迁、贝多芬等。
又如：毛泽东少年时代离家留给父亲的一首小诗，表现了非凡的抱负。 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 教学目标： 一、知识与技能： 识记：理想的概念、类型。 理解：理想的意义与作用； 二、过程与方法： 通过学生自学理想的概念、类型等内容，提高学生分析、归纳、理解基本观点的能力，培养学生发现问题和思考问题的能力； 三、情感、态度与价值观： 通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上。 通过学生调查、访问或搜集整理先进人物的模范事迹等活动，使学生充分体验艰苦奋斗的精神美、创造美，分享先进人物勇于创造的人生乐趣。 教学重点：理想的意义与作用； 教学难点：理想的意义与作用； 教学方法：在引导学生探讨理想的意义与作用的过程中，可采用事例分析法、讨论法、辩论法等。
树立理想 成就未来(演讲稿)
树立理想成就未来 大家好！理想，在我国古代被称为“志”。古人是很重视理想的，即使到了贫无立锥之地，也要恪守“人穷志不穷”的信念，坚持他们的理想。古人为何如此重视理想呢？因为理想是沙漠中的绿洲，是暗夜里的灯光，是吹响生命的号角。诗人流沙河曾说过：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。” 青少年失去了理想，生活就会失去光彩，生命就会枯萎。有了理想，生活就会充满希望，生命就会闪光。山溪的理想是大海，泉水的理想是池塘，幼苗的理想是栋梁。物尚有理想，作为万物灵长的人，作为跨世纪的青少年，作为新时代的弄潮儿，我们就更应该有理想。 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生。江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁临终低吟“万事空”；秋瑾女士狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”……然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。 机会是靠自己争取和创造的，而不是等来的。著名的金融家夏宾曾经说过：“优秀的人不会等待机会的到来，而是寻找并抓住机会，把握机会，征服机会，让机会成为服务于他的奴仆。” 成功者与失败者的区别往往就在于能否抓住机会。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢？ 前人说得好，“有志之人立长志，无志之人常立志”，那些无志之人的“志”，就是美梦，就是所谓的“理想”，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢？ 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！ 谢谢
人生因坚持理想而完美北大巫和懋在毕业典礼上的讲话
人生因坚持理想而完美 ——在2010国家发展研究院毕业典礼的讲话 巫和懋 2010年6月20日各位嘉宾，老师们，家长们，同学们： 毕业典礼临近尾声，最后由我代表北大国家发展研究院给大家讲几句话。 毕业的时刻，是一个庄严的时刻。我们今年毕业的同学有一千四百二十位同学，过去曾经是七八百人，现在成长得很快，今年又打破了历史的记录。我们这一千四百二十位同学，都经过艰苦的努力拿到博士学位、硕士学位和学士学位，这是你们人生中非常重要的里程碑，我代表国家发展研究院再次祝贺各位毕业的同学！ 毕业的时刻，是一个感恩的时刻，我们同学应该感谢培育你们的父母，还有年纪较大的MBA和EMBA的同学也要感谢你们的妻子、丈夫、子女以及所有支持你们的家属，谢谢你们！还有我们北京大学国家发展研究院的所有老师和工作同仁，是你们全心的付出，才有今天这么好的成果。我代表国家发展研究院感谢所有的老师和工作同仁们！ 毕业的时刻，也是一个感伤的时刻，有道是：笔砚相亲，晨昏欢笑，奈何离别今朝。我们很多同学今天要分别，老师也要看着同学们离去。看到我们好多位同学要远赴重洋深造，我的心里
也是依依不舍。 毕业的时刻，也是一个思考的时刻。有道是：世路多歧，人海辽阔，扬帆待发清晓。要重新思考，重新向前看，看看以后走什么路。今天，我想送一句话给各位同学，就是：人生因坚持理想而完美。 我中学毕业时，我台中一中的校长告诉我两句孔子的话：“无欲速，无见小利；欲速则不达，见小利则大事不成。”《论语·子路篇》我当时并没怎么放在心上，但经过这么多年以后，越来越感觉到它的深刻道理，我今天也说说自己的感受。 我是在台湾长大的，出国读书取得博士学位后，在美国教书十年，到四十岁的时候学术文章发表的不少，成了终身职教授，有个大房子，还有草地，太太小孩生活很美满，但是我每个礼拜天要割草，否则邻居会骂人，其实我并不喜欢割草。有个星期天我一边割草一边想：“我年轻的时候，怎么会想到有一天我会在美国的这个什么地方的郊区割草？这样的日子合乎我年少的梦想吗？”我越想越不是味道，觉得我的心不属于这个异乡，就开始一步一步地说服我的太太还有小孩，放弃美国的工作，开始人生的一大转折，回到台湾。当时在我要离开美国的时候，很多朋友都说我傻，但是今天想起来，我觉得我并不傻！ 回到台湾后，我在台大教书，也担任台湾最大一所经济智库的副院长，定期向台湾领导人汇报经济形势，学生中也有很多大企业家，太太和孩子们也很好，生活又相当美满。但是我常常走
理想与人生演讲稿5分钟
理想与人生演讲稿5分钟 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 理想与人生5分钟演讲稿篇一 理想是石，撞击生命的火花。理想是火，点燃奄奄一息的灯。 理想是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。理想是路，引领我们走向黎明。理想是黎明，等待我们的是满载希望的人生。当我们面对一个五彩缤纷充满迷茫和诱惑的世界的时候，我们可能迷途忘返，也可能举足不前。 我们将怎样走下去?理想在于选择，这是我们得到的唯一告诫。认识自我与个人理想必须紧密结合起来。山虽不高，并不是所有的人都可以攀登;水虽不深，并不是所有的人都可以涉足。只有认识自我，才能选择可以达到的理想目标，才能实现人生的价值。如果选择了一种可望而不可及的理想，虽然崇高，令人敬仰，但它永远只能在高处向你招手，你永远只能在彼岸相观望，虽然作了苦苦的奋斗，耗费了毕生精力，最终只能空悲切。这样的理想不能给人生带来任何乐趣，只能给我们背上沉重的精神包袱，带来失望和沮丧。一个不了解自我的人，虽然高谈阔论，满眼春光，壮志不已，但只能以失败告终。 人无文墨而笔耕，只能留下俗文庸诗，人无谋略而从政，只能留下笑柄败绩，人无经济头脑而经商，只能困顿赔本。我们认为理想不
在高大悲壮，而在现实可行，不在可望不可及，而在奋斗可达之。理想不是昙花一现的海市蜃楼，而是破晓而出的旭日霞光，不是人生的梦境，而是人生的现实。 我们为那些理想的实现者而高歌，也为那些理想的失败者而悲泣。我们告诫每一个人;只有依据自我条件和社会现实的要求，才能构造理想的框架。理想源于人生的需要，它对人生有重大的作用和意义。人生理想是人生奋斗的目标，一旦选择奋斗目标，必将为之奋斗。理想是人生力量的源泉，是人生的精神支柱，在理想的支配下，人可以与各种艰难困苦作斗争。 举世闻名的二万五千里长征是老一辈革命者的理想颂歌，我们从金沙水拍，大渡桥横，茫茫草原，皑皑雪山中深深领悟了革命理想的力量，它是人类精神的完整体现。尽管理想可以催人奋进，可以带来美好的人生，但理想和现实是不可等同的。理想只能是未来的现实，它最终能否变为现实，则受到众多因素的影响。一个人的理想脱离了自我，脱离了现实，最多只能是人生的“白日梦”。“白日梦”是理想选择的歧途，是一种无望的幻想。 幻想有两种：一种是在正确世界观指导下，符合现实发展规律，并可能实现的幻想，这可以说是理想。另一种则是完全脱离了现实，也就是“白日梦”。 人是可以产生幻想的，但对于大多数人来说，“白日梦”只是一种想象，转眼即逝，只有少数偏执者，把“白日梦”当作现实，并苦苦追求，这样的人将成为“精神不正常者”。如果我们把无望的幻想
树立人生理想,实现人生价值.
树立人生理想,实现人生价值 医学检验 1002班齐天琪 2206100212 人生的意义, 需要从人生价值的角度进行审视和评价。人们只有找到了自己对生活意义的正确答案, 才会以全部的情感, 意志, 信念去创造有价值的人生。而人生理想正是生活意义的正解。因为只有当一个人拥有了自己的理想, 才能在漫漫人生中, 奋力拼搏, 中流击水, 抵达光明的彼岸。所以一个人若是要实现人生价值,必先树立人生理想。 何以谓之理想? 理想,不是天方夜谭,而是一种精神现象,是人们在实践中形成的,有可能实现的, 对未来社会和自身发展的向往与周求, 是人们的世界观, 人生观和价值观在奋斗目标中体现。可以说, 理想源于现实, 又超越现实。理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量,在于其的现实性与预见性:实践产生理想,理想指引实践,理想与实践相互作用, 不断循环上升的过程,推动着人们立足现实,着眼未来,在奋斗中追求,在追求中奋斗。理想从不遗弃任何人。诗人流沙河说:“世界上总有人抛弃理想,理想却从来不抛弃任何人。给罪人新生,理想是还魂的仙草,唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。”生活中难免会遇到种种不幸,遇到种种打击,我们会痛苦,可能会暂时失去理想,但要记得找回来,因为它从未抛弃过我们。通往理想的道路是曲折的, 不经历一番苦难, 怎能体会成功的来之不易? 古今中外,多少革命者、文学家、科学家胸怀远大理想,引领光辉的人生历程,成就千秋伟业, 为人类作出了卓越的贡献, 在人民心目中筑起了不朽的丰碑, 但他们都经历了一番非人的苦难。新中国的伟大缔造者毛泽东, 一生戎马三十年, 肩负着反帝反封的伟大使命, 推翻了压迫中国人民的三座大山,领导了抗日战争、解放战争,支援朝鲜,打击美帝国主义,筑造了一座又一座丰碑, 但他却失去了包括其子毛岸英、其妻杨开慧在内的六位至亲。伟人就伟大在无论经历什么都不放弃信仰,不抛弃理想。 怎样才能树立人生理想?
理想是人生奋斗目标
理想是人生奋斗目标 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 “理想是人生的奋斗目标”说课稿一、说教材1、本框在教材知识体系中的地位“理想是人生的奋斗目标”是哲学常识第七课的第三节第一框，是属于人生观教育的内容。人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本方向。人生价值观正确与否，最终要看树立了什么样的人生目标，由此引出了第三节——选择崇高的人生目标，本框就是这节的第一框即理想是人生的奋斗目标。其中阐述了理想的含义、类型、理想是社会存在的反映，理想对人生、对社会的作用。生活在社会主义条件下的青少年应该树立崇高的理想。2、教学目标的确立依据教学大纲和教材内容，确立的知识目标是：通过学习，要求学生识记理想的含义、类型，
要理解的基本观点是理想作为一种社会意识也是社会存在的反映，体会理想的阶级性、时代性，能对不同时代的不同的理想进行比较，并使学生能够说明树立崇高的理想对人生、对社会巨大的指导和促进作用。确立的能力目标是：在教学过程中，培养学生的分析、归纳、理解能力，提高学生善于提出问题和思考问题的能力。针对思想政治课就是对学生进行思想教育和某些学生思想上存在的实际问题，确立的思想教育目标是：本框是哲学常识集中对学生进行理想教育的重要内容，所以要通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上，培养学生理论联系实际，对自己选择正确的人生理想目标认真思考。3、重点、难点的确立及其依据崇高理想对人生、对社会的重大指导和促进作用是本节的重点和难点。这是因为：（1）讲清这个问题是对学生装进行思想教育的重要方面，在完成本课教育任务方面有着重要作用。（2）从中学德
树立远大理想,明确人生目标 2
树立远大理想，明确人生目标 班级： 姓名： 学号： 宇宙是无穷的，然而人生是有限的，以有限的生命涉足于无穷的宇宙中，人们怎么能满足呢?我们怎样才能决定取舍呢?于是，人生的目的、人生的价值，便成为人们永远争论的焦点，自然，也就有各种不同的答案，也就有各种人生观。 有的人，感慨人生短暂，于是，拼命追求个人享受。这自然是一种生活态度，然而不免低级了些。有的人，感慨人生难以把握，于是自暴自弃，玩世不恭，无所作为。这也是一种生活态度，然而不免消极了些。有的人，感到时间紧迫，于是发奋图强，追赶时间，超越生命．这种生活态度才是积极向上的。 人生是需要理想的，它是一种精神粮食，使生活更加完美。人生的理想有小有大，都能从不同角度影响一个人的人生轨迹。人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。 理想是什么？理想是人生中的追求，理想是对人生的考验；理想是一种能让人上进，而又让人落泪的东西；理想是黑暗中的火炬，在黑暗中闪放光明，为迷失自我的人生指引道路；理想是天空中的雄鹰，
无所畏惧知难而进，为自己的人生树立榜样；理想是高飞的风筝，越飞越高，努力向上。 理想是心中的灯，是指路的太阳，理想应该具有崇高的性质。有句话说得好：“人生并非尽是乐事。”当你在追求理想的旅途中，一定会遇到挫折与失败，然而没有理想的人生是不完美的! 只有克服挫折与失败，才能踏进理想之门……人生恰似洪水在奔流，不遇到岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花；人生恰似时针一般，其完美不在于走得快，而在于走得准；人生恰似杯子里的酒，不经三番五次的提炼，就不会可口；人生恰似一杯茶，不能苦一辈子，但总要苦上一阵子……在失败的染色体上，往往蕴含着成功的基因！ 初中时学过孟子的一篇文章《生于忧患，死于安乐》，文章中写道：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段文字不正是说明了人在要做大事之前，必须经历艰苦的磨炼，没有危机感“怎么才能经历艰苦的磨炼，怎么会成就大事?“闭门家中坐，祸从天上来“这句话说明了如果不思进取，不求发展，一味地做“井底之蛙”，那么离堕落和失败也不会太远了。 一个人．如果只幻想过豪华生活，追求享受，而在奋斗的路上没有留下一个脚印,一滴汗水，当他闭上眼睛，对自己一生的意义莫名其妙，这才是人生最大的悲剧。因为生活的真谛在于奋斗和开拓。当一个人树立了远大的理想，他对生活就有一份美好的希冀与向往，即使生命的天空阴云密布，他也相信，明天会有一份灿烂的阳光.实现
关于理想的文章(精选10篇)_励志文章完整版
《关于理想的文章》 关于理想的文章（一）： 理想使人生充满色彩 苏格拉底说，世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。理想，是人们为之要一生去奋斗的，过程中必然有艰辛，但艰辛中更多的却是欢乐，追逐理想的完美，不在于结果，重要的是过程。人生的完美，是靠我们自己去创造的，有结果固然可喜，失败也也要从中找到原因，继续奋斗。 每个人都要有理想，没有理想的人生就是一片空白。 很多成功的人，他们并非生下来就是超出常人的天才，但是他们都有自己的理想，理想带给他们力量，使他们的人生充满光辉，绚烂多彩。 诺贝尔就是这样一个百折不挠的人。他为了把烈性炸药改成安全炸药，开始对硝化甘油的研究，其中的过程十分危险，在一次进行炸药实验时，实验室被炸得无影无踪，助手和他的弟弟也因此而牺牲了，这次的失败对他为说是一道刻在心里的伤疤，难以表达的痛苦，可他继续研究直到发现了雷酸汞，成功地解决了炸药问题，为科学道路做出了一个重大突破。 诺贝尔因有理想成就了精彩人生，无论是谁，在理想的道路上，都必将经过一番磨砺，正如梅花香自苦寒来。 《史记》，我们都明白这部伟大大的著作，鲁迅曾高度评价过它，史学之绝唱，无韵之离骚。而这部著作的作者就是一位有理想的人司马迁。他曾被捕入狱，受尽屈辱，甚至已经打算自杀，可理想最终使他坚持了下去，于是他忍辱奋起，历时十八年最终完成了《史记》。这部著作开创了我国纪传体通史的先河，史料丰富而翔实，备受人们推崇。 从司马迁的身上，我们看到了理想圣一个人的重要性。若他无想写一部史书的理想，恐怕他的才华就会埋没在历史的长河中，他的心愿也将成为遗憾，他受过的屈辱也不会被人们熟知，不会得到任何人的惋惜。可见，理想对一个人的人生起着至关重要的作用，它能战胜苦难，使人在困境中逆风飞翔，得到一片崭新的天地，一个精彩的人生。 理想，如一盏引路灯，它使我们不断超越自己，使我们不断为人生填充色彩，最后绘成一幅秀丽的图画。人生，会因理想绚丽耀眼。 关于理想的文章（二）： 给理想一点时间
理想是人生的奋斗目标说课稿
理想是人生的奋斗目标说课稿范文 一、说教材 1、本框在教材知识体系中的地位 “理想是人生的奋斗目标”是哲学常识第七课的第三节第一 框，是属于人生观教育的内容。人生价值总是与人生目标联系在一起的，可以说人生目标指导人生价值的根本方向。人生价值观正确与否，最终要看树立了什么样的人生目标，由此引出了第三节——选择崇高的人生目标，本框就是这节的第一框即理想是人生的奋斗目标。其中阐述了理想的含义、类型、理想是社会存在的反映，理想对人生、对社会的作用。生活在社会主义条件下的青少年应该树立崇高的理想。 2、教学目标的确立 (2)确立的能力目标是：在教学过程中，培养学生的分析、归纳、理解能力，提高学生善于提出问题和思考问题的能力。 (3)针对思想政治课就是对学生进行思想教育和某些学生思想上存在的实际问题，确立的思想教育目标是：本框是哲学常识集中对学生进行理想教育的重要内容，所以要通过教学使学生进一步认识到树立崇高理想的意义，并要落实到行动上，培养学生理论联系实际，对自己选择正确的人生理想目标认真思考。 3、重点、难点的确立及其依据 崇高理想对人生、对社会的重大指导和促进作用是本节的重点和难点。这是因为：（1）讲清这个问题是对学生装进行思想教育的重要方面，在完成本课教育任务方面有着重要作用。（2）从中学德育教育的.情况来看，尽管从小学到初中一直进行理想教育，但由于学生的接受、理解能力有限，尚未上升到理论高度。（3）一部分学生装对理想信念比较淡薄，似乎有无理想都无关紧要。因此，本框从世界观、人生观的高度去阐述理想问题，就有着特别重要的现实教育意义。 二、说教法 主要采取引导启发、理论联系实际、对比归纳法，指导学生读、思、议、练相结合，动口动脑等多种方法来突出学生的主体作用和教师的主导作用，努力做到理论与实际结合、知识性与教育性结合、科学性与趣味性相结合。想方设法让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的主体作用。 三、说学法 （1）“具体——抽象——具体”的认知方法。
树立远大理想--成就辉煌人生
树立远大理想成就辉煌人生 Yes，we can。这是美国总统奥巴马在竞选时的一段演讲，他说“Yes，we can！”，他实现了理想。今天在“理想与人生”演讲的舞台上我也想告诉大家，Yes，I can。是的，我能。 一粒种子为了寻找阳光，冲破土壤，茁壮成长；一只雄鹰为了击破长空，仰望蓝天，展翅飞翔；而我们为了成就辉煌人生，怀揣理想，奋力拼搏。 理想，是人们渴望达到的奋斗目标，它好比一盏指路明灯，照亮人们前进的道路。记得有一位哲学家曾经说过，世界上能登上金字塔的生物只有两种：一种是雄鹰，一种是蜗牛。不管是天资极佳的雄鹰，还是资质平庸的蜗牛，能登上塔顶，极目四望，俯视万里，都离不开四个字——脚踏实地。没有脚踏实地的实干精神，哪怕是天资极佳的雄鹰也只能空振羽翅，望塔兴叹，而有了脚踏实地的实干精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛，也能雄踞塔顶。 青年才俊韩寒说：“梦里走了许多路，醒来还是在温暖的床上。”这句话形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生 活。可是在我们身边是否有躺在梦幻式理想中的同学呢？回答是肯定的！你看那些上课时沉醉于手上的小玩意儿；下课后陶醉于与同学的嬉戏中；回家后又陷入自由散漫的状态中，完全忽视还有那未完成的作业，还有那丝毫未掌握的知识的学生。难道他们没有过远大的理想？没有过正确的人生目标？我可以肯定地说：有过！只是脆弱的意
志、懒惰的行为、浮躁的心理让他们成为了嘴巴上的强者、行动上的弱者。他们貌似豁达“神马都是浮云”，骨子里却空虚，追求及时行乐！ 一门知识的获取，需要严谨的态度、不懈的努力、执着的追求和一往无前的精神。因此我们要比昨天更加努力，要比昨天更会学习。从主动学习中寻找快乐，从终身学习中体现价值。“苟有恒，但必三更睡五更起；最无益，莫过一日暴（pu)十日寒。”在成长路上，我们要树立远大的理想，用行动破陋习、树新风，化蛹成蝶。我们要相信自己，每次的成长就是一次蜕变，我们要相信自己，理想与现实并不遥远。 同学们，有了远大的理想，我们的行动才不会盲目，人生才不会迷失方向；有了坚定的行动，我们的理想才不会落空，人生才不会虚无缥缈。亲爱的同学们，让我们从现在起仰望星空，树立远大的理想；从现在起，脚踏实地，击起时代的桨，扬起理想的帆，用行动托起明天的太阳！ 亲爱的同学们，人生没有终点，能力有限，努力无限。当你在追求理想的过程中徘徊不定时，就把眼前的事做好吧，谁也不知道明天会发生什么，但只有努力行动，才能决定未来的辉煌----- I believe：I can , Yes we can ！
人生因理想而精彩
人生因理想而精彩 各位评委，各位老师： 大家好！今天我为大家演讲的题目是：“人生因理想而精彩”。作为一名小学生，我常常思考一个问题：我们为什么要读书？ 在同学们心中，读书的目的有下面四种： 一种是为读书而读书，没有明显的目的。 二种是为了考上一所好大学。 三种是为了古人所说的“修身养性”。 四种是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。 在四种人中，第一种人是最可怜的，因为他没有理想，没有奋斗目标，他们认为“不是我想读书，是父母硬要我来读书的”。没有理想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，只是行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟，得过且过，这样的人怎么会有出息？在青少年时代没有人生理想，是最可怕的。 我们要相信：明天的失败都是由于今天的不努力。 我们更坚信：今天的大努力明天一天会有好收成。 第二种人目标明确，认为父母花钱把我送进学校，就是为了考个好大学，将来混个好前程。古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是这类人追求的目标，作为短期奋斗目标，应该无可厚非。 第三种人读书是为了“修身养性”。 一位文学家说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶个性。 高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也就愈接近完美。 莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。 从古到今，很多中国人把人生奋斗的目标定为：“修身、齐家、平天下”。所谓修身就是陶冶个人的品质，做社会的一个优秀分子；“齐家”就是说管理好家庭；“平天下”就是说如果你能“修好身、齐好家”的话，那么再把你的才华用来治理社会，为社会作贡献。“修身”是不少人为自己定的最基本的人生标准。 第四种人：为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。
树立正确的理想信念-把握好人生奋斗的方向
树立正确的理想信念，把握好人生奋斗的方向 一，教学目的和要求：通过教学使劳教人员树立正确理想的重要意义，怎样树立正确的理想信念，为人生的道路指明正确的方向。科学合理地制定人生的奋斗目标，脚踏实地为实现人生的目标而努力奋斗。 二，教学重点和难点：理想对人生的重要意义，什么样的理想正确的和科学合理的人们应该追求怎样的理想，如何为实现自己理想而努力奋斗。 三，教学方法：采用集中上课的方式，重点讲解难点，课堂提问，学员做笔记，课后完成作业。促使学员加深对本课的理解。 四，教学课时安排：5课时。 五，教学内容： 1，理想是人生的奋斗目标 2，正确处理想与现实的关系 3，树立正确的职业理想 4，为实现正确的理想而努力奋斗 六，作业： 1，理想对人生有哪些重要意义 2，怎样正确处理想与现实的关系 3，怎样选择个人正确的理想
教学内容 人的理想，是人们向往并为之奋斗的崇高目标，是鼓舞人们奋发向上的精神力量。每个人都有自己的理想。有的人的理想是当高官，发号司令，八面威风。有的人的理想是当富豪，拥有万贯家产。有的人的理想是吃，喝，玩，乐。而有的人则自甘平淡，随遇而安。有的人则有着崇高的理想，他们的理想是为人类造福，为社会文明的进步与发展做出贡献。理想是多种多样的，那么人们应当树立什么样的理想才是正确的，我们说人们应当树立科学的理想，并符合自身实际的理想才是正确的。同时并要为实现美好的理想而奋斗。 第一节理想是人生的奋斗目标 理想是人生所向往，追求的奋斗目标，具体表现为一个人向往什么样的社会，希望成为什么样的人，在职业，生活方面所要达到的目标，是对未来的憧憬，是对幸福明天的追求，是照耀人们前进道路上的火炬。 一，理想的含义，理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追求和向往，它是建立在对社会现实及其发展规律认识的基础上，对社会和生活远景的构思和设计，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。 人生的理想不同于幻想和空想，理想作为一种社会意识形态，它既不是从天上掉下来的，也不是人生出世所带来的，而是社会存在的反映，是从社会实践中产生的。又在社会实践中不断得到检验和发展。它要立足于现实。符合社会发展的规律。 幻想则不同，它是一种于生活愿望相结合并指向未来的想象。它与现实
理想优美句子
理想优美句子 2018-09-30理想优美句子(一)1、梦想从来不会选择人，它是上天赋予每个人构建未来蓝图的神奇画笔。 梦想不分高低贵贱，只要你心中有梦，乐观充实地过好每一天。 2、唯有坚持下去梦想，才能演绎成功的人生。 让我们共同为梦而努力，为梦而奋斗，为梦创造奇迹。 3、不是每个人的梦想都能实现，也并不是每个人的梦想都不能圆梦。 4、因为有了梦想，我们才能拥有奋斗的目标，而这些目标凝结成希望的萌芽，在汗水与泪水浇灌下，绽放成功之花。 5、梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，照亮夜行的路;梦想是路，引你走到黎明。 6、只要还存有一点希望，还没有心灰意冷、还没有碰得头破血流，执着与勇敢的人，总会义无反顾的去追求。 直到自己身心疲惫、筋疲力尽，仍要借助睡梦来苦苦追寻。 7、时间从来不能阻挡梦想的脚步，有着一份固执的坚持，学会让梦想每天壮大一点点。 8、人要有梦想，有了梦想才会努力奋斗，人生才会更有意义。 如果没有梦想，那就托做庸人。 9、人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。
曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。 10、梦想，相信心的力量，循着微光去追求那份积存已久的渴望。 轻轻地梵唱着，炽热的目光迎着扑面而来的陷痛，在潺潺流逝的时间长河里，只因用尽全力地追逐过，我无悔。 11、希望是美好的、前途是光明的、未来是坎坷的，好人一定能够心想事成。 12、不管梦境是否断裂，不管现实如何无情，人总要寻找精神寄托，寻找心灵慰抚。 即或知道，梦想只是人一种本能的渴望与奢求，在现实中难以实现，或者根本不存在的空想，也心甘情愿的做一个美丽的梦。 13、梦想是成功的摇篮，只有不停的追求梦想，才能成功。 14、每个人，都有自己的梦想;而每个人的梦想与现实的距离，究竟有多长、有多远，是各不相同。 但有一点是共同的。 那就是，不甘于现实中的处境，不甘于生活中的无助，希望借助梦想，摆脱自己无奈的困境，幻想自己能够拥有美好而又前途光明的未来，不愿屈就在现实中迷惘和落寞，在梦想与现实的边缘，寻找心理平衡。 15、没有梦想的人到达不了成功的彼岸，也就因此而看不到成功的辉煌。
理想与人生演讲稿6篇
理想与人生演讲稿6篇 理想之所以称为理想，是因为它是人们对未来生活的一种设想，而并非现实，理想与现实之间是有着一定差距的。下面分享了理想与人生演讲稿，希望对你演讲有帮助。 人生是一条河流，正如河流有其发端之稚嫩，中途之无畏，归海之从容。人生亦有其童年之懵懂，青春之激昂，老年之沉稳。童年的懵懂已远离我们而去，老年的沉稳，我们鞭长莫及。我们能把握的就是现在的青春，就是现在这无比宝贵的青春! 二十岁，一个充满生机的年龄;二十岁，一个意气风发的年龄;二十岁，一个为理想而奋斗的年龄!是的，理想之于青春，不正像灵魂之于生命吗一个没有灵魂的生命，就仿佛一口枯井，了无生机，而一个没有理想的青春，它的残酷性不亚于此! 很幸运，我们依然停留在青春的驿站上，我们依然可以拥有我们的理想，我们依然有着雄厚的资本去经营它，去等待着它最后的成熟! 你看到了吗那夜空中闪耀的明星，不正是你追逐的理想吗它是多么夺人眼球，令人神往啊!而我们通向它的唯一通道，便是青春这座桥，这座由奋斗与汗水堆砌而成的桥! 是的，理想的实现，离不开奋斗与汗水。很多人误解了青春，他们年少轻狂，率性而为，无视它，挥霍它，终于，通往理想之星的桥无可挽回却又必然的崩塌了。同样，在这座桥上，无数人，凭借着坚
韧的毅力和不息的奋斗，一步一步地登上了那理想之星，成就了无悔人生! 啊，青春，我走近你，我赞美你! 青春是一首歌，唱着我们懵懂的心事，颂着我们热情的追求。 青春是一首诗，说着我们人生的体验，写着我们无悔的信念。 而正因为青春有了理想，我们的人生才变得色彩缤纷，绚丽多姿。理想,在人生的跑道上驰骋，把心中曾经的梦幻刻在路边的石碑旁，成为我们奋勇向前的励志铭。我们的青春，也正因为有了理想之笔的勾勒，才变得更有韵味，更丰富多彩! 如果说,青春是翱翔的鸟儿，那么理想就是那鼓起的羽翼，人生则是那一望无垠的天空。 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”青春的岁月里，不只有热闹和喧哗，也有着独处的充实。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”青春的岁月里，不只有贪图和享受，也有着无悔的追求。 “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”青春的岁月里，不只有懵懂和轻率，更有着收获的喜悦。 年轻，就没有什么不可以!理想有多大，人生的舞台，就有多大! 理想与人生演讲稿篇二尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天我演讲的题目是：理想点亮人生。俄国作家列夫;托尔斯泰曾经说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。”的确，理想催人奋进，指引着我们为之努