如何巧记英语单词

如何巧记英语单词

首先要创造巧记英语单词的最佳的心理状态

1、激起强烈的记忆欲望。即让学生在记住某些单词前怀着强烈的欲望，如听写过关、分组比赛、男女生比赛、同桌竞赛等。

2、适当表扬过关的学生。学生受到表扬和激励后，心情十分舒畅，精神放松、兴奋，记忆通道畅通，形成记忆的最佳契机，记忆相对持久。

3、树立信心和成就感。英国有句名言：自信是走向成功的第一步。因此，哪怕学生只取得一点点进步，教师也要及时加以鼓励，使他们树立信心，体验成功感，他们也就不会感到英语难学了。

其次要找到巧记英语单词的方法

1音标记忆法这是记忆单词的极其有效的方法。因为字母或字母组合在单词中的发音有一定的规律。如果读音不准或发音错误，那么记单词只能靠死记硬背，花得时间多而收效甚微。而这样又极易造成单词拼写的错误。如果能很好地掌握发音规则，就可以避免该情况的发生，而且能大大提高记忆单词的速度。比如，我们懂得ee通常发[i：]，ai通常发[ei]，那么我们就不会把deep拼成dep，把card拼成cerd。对于初学者，在一开始就应该掌握开音节、闭音节中元音的读音，r音节的读音及经常出现的字母组合的读音。同时应该找出几个例词牢记于心，这样做到触类旁通，避免死记硬背。

2分解记忆法就像汉字既可一笔一画来记，也可把一字拆成若干部分来记，前者靠得是死记硬背，而后者却可节省大量时间，如汉字中的“磨”字，可把它拆成广、木、木、石，那么记忆英语单词也一样，可把一个字母较多的单词拆成你所熟悉的几个部分，如，care．lessness，可把它拆成care，less，hess；however拆成how，ever。这些拆开的部分你很熟悉，那么记住每一部分，再复杂的单词也能轻松记住。

3构词法及词根记忆法通过单词的构词规律来记忆单词可大大提高记忆效果，而且可以经久不忘。英语中有三种构词方法：即转化、派生和合成。转化是由一种词类转化为另一词类。如，book(n)书一book(V)预订；water(n)水一water(V)浇水。派生词即在一词根前加上前缀或后缀构成新词的方法。如，我们知道happy的意思，那么在前面加上表示否定含义的前缀un或名词后缀ness，那么知道词根happy由此我们很容易记住unhappy和happiness的意思，再者suggest意为动词“建议”，加上表示名词的后缀一ion，那么suggestion的意思便不得而知。合成即由两个或多个词合成一个新词的方法，如rain+coat+raincoat；milk+manmilkman。这种情况若能记住各部分的意思，那么新词便也记住。

4分类记忆法英语中有一些单词属于同一类，比如表示颜色的white，black，red，green，blue，yellow，purple等可以归纳在一起记忆，又如表示货币单位的一些词，如，dollar，france，pound，peso(比索)，rouble(卢布)，rupee(卢比)，shilling(先令)等同样可以这样记忆，这不仅能加速记忆速度还可扩大词汇和熟悉各国文化。

5将单词融入甸子的整体记忆法在我们学习语文的汉字时，老师通常让我们用生字组词。甚至用组词造句，目的是让我们把字融人词或句，更好地掌握它的用法并加深记忆。当我们能记住一些经典的词或句时，生字自然会铭记于心。那么我们学习英语单词也一样，要始终做到字不离词，词不离句，句不离文。如果孤立地让我们记住一些不连贯的单词会让我们觉得单调刻板、枯燥无味，甚至心生厌恶并最终失去兴趣。如果我们能展开联想，自己造一些或记住一些经典的句子，甚至不惜花时间背住课文段落，这样既能记住单词，又能活学活用。

6“近形词。近音词。同音词”对比记忆法英语中有些单词会在拼写或发音上相近，甚至

有些单词的发音完全相同，这样的单词也是学习者最容易出错的单词，比如from和form，这两个词都由f、r、o、m几个字母组成，只是字母排序不同，砍音和意思却完全不同，对于这类近形词，我们在初次接触时就应该准确记忆，不该马马虎虎，模糊记忆。因为每个人都有“先人为主”的意识，一个单词在最初记忆时若出现错误是很难改正的。

7科学用脑。循环记忆法记单词也应该选择正确的时间，比如早晨起床后早读，晚上临睡前默记，并在入睡时进行回顾等。同时还应该学会科学用脑。记单词不宜采用持久战，因为脑子也很容易疲劳，特别对于记单词这样大容量的记忆活动，时间不宜过长，最好控制在1～1．5小时。同时还要注意周围环境，尽量选择安静、舒适。不受外界因素干扰的情况下记忆。

8记单词要做到“五到”所谓“五到”即为“耳到”、“眼到”、“口到”、“心到”、“手到”。记忆单词要求各种感觉器官尽量同时参人记忆活动。比如老师教我们单词“tonmto”时，我们要做到用“耳”认真听，用“眼”认真看，还要做到开“口”认真读，同时脑中再想到西红柿的形状，手中比划或拼写该单词，这样就能将“tomato”的音形义同时记住了。

9、语音记忆

语音记忆就是根据单词的发音规律来记忆单词，具体可分为以下几种：

9.1、外来语。中文中有许多词本身来自英语，因此这类词的发音近似英语，我们只要依据发音便可记忆。如：sofa（沙发），pudding（布丁），caffee（咖啡），curry（咖喱）等。

9.2、字母组合。英语中一定的字母组合形成一定的发音，如：sh发／∫／；tion发／∫?n ／；sure发／9*／或／.*／等等，我们只要掌握了它们之间联系的规律，正确发音，记忆单词就方便多了。

9.3、同音异义。英语中有些单词发音相同。但词形和意思不同，平时稍加留意，有助于记忆单词。如：／rait／－－write（写），right（对）；／beis／－－base（基础），bass（低音部）等。

9.4、同形异音。有的单词形同音不同或重音不同,意思也不同，便于联想记忆。如:live －－／liv／（生存），／laiv／（活的，实况转播的）；react－－／ri'#kt／（起反应），／'ri:'#kt ／（重做，重演）等。

9.5、开音节和闭音节。在英语中有不少重读闭音节单词只要在词尾加-e就可转变成另一个开音节单词。如：bat（球棒），bate（减少）；plan（计划），plane（飞机）；bit（一点），bite（叮咬）；cut（切割），cute（聪明的，漂亮的）等。

9.6、谐音。利用单词发音的谐音记忆单词，生动、有趣，又便于记忆。如：umbrella （因没）伞，俺们不来了；spiderman－－蜘蛛人，（是）失败的人。

9.7、读音规则记忆法。英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。因此，在教学中教师一定要教给学生发音规则。如[b][p][t][d][k][h][l][tr][dr][ts][dz]等大都有相应的字母“b，p，t，d，k,h，l，tr，dr，ts，ds”等，字母a，e，i，o，u在开音节中发字母本身音，如cake,home等，在闭音节中发短音，如put,hat 等。因此，教师必须帮助学生系统地学会音标知识，让学生总结、熟记使用字母及字母组合在重读音节、非重读音节中的发音规则。学生一旦掌握了这个记忆方法，就可以大量记住单词，节约时间而且效果持久。同时能提高学生的听力和口语水平，为进一步学习打下坚实的基础，受益无穷。

10、词形圮忆

词形记忆就是根据单词的词形变化规律来记忆单词。主要有以下几种：

10.1、词缀。在我们称为词根的单词前面或后面加上前缀或后缀。通常前缀转变单词的词义，而后缀转变单词的词性和词义。如

tellv.（讲）－－retellv.（再讲）；knownadj.（知晓）－－unknownadj.（未知的）

warn.（战争）－－prewarn.（战前）；wayn.（道路）－－subwayn.（地铁）

caren.（注意，小心）－－carefuladj.（小心的）－－carefullyadv.（小心地）

treatv.（对待）－－treatmentn.（待遇）；healthn.（健康）－－healthyadj.（健康的）

10.2、合成。英语中有不少单词可以合并而成为另一个单词，合成又可分为完全合成和部分合成。

10.10.1、完全合成。即由两个或两个以上的整体单词构成。如：matchgirl（卖火柴的女孩），sleep-walk（梦游），face-to-face（面对面），commander-in-chief（总司令）

10.10.2、部分合成。即由两个单词中一个单词的前半部分与另一单词的后半部分组合而成。如：motor+hotel－－motel（汽车旅馆）；television+broadcast－－telecast（电视播送）；smoke+fog－－smog（烟雾）；breakfast+lunch－－brunch（早中饭）。

有时，也有用两个单词中位置相同部分组合成一个单词的，如：InternationalPolice－－Interpol（国际警察）；AmericanIndian－－Amerind（美国印第安人）。

10.3、增减字母。即在一个单词的前后增加或减少某个字母。如：Long（长的）－－along （沿着）；ward（病房）－－award（授与）；war（战争）－－warm（温暖的）;pit（坑、穴）－－pity（怜悯）。

10.4、替换字母。即将一个单词中的某个字母替换成另一个字母。如：rice（米、饭）－－rise（升起）；work（工作）－－word（单词）；dip（蘸）－－kip（千磅）－－lip（嘴唇）－－tip（尖）－－zip（拉上／开……的拉链）

10.5、形象化。即把一个单词结构视为一个物体来记忆。如把单词eye看作是一双眼睛中间加上一只鼻子，这样就不易遗忘。

11、词义记忆

词义记忆就是按照单词相同或不同的含义进行记忆，具体可分为以下几种：

19.1、同、近义词。即按照同义和近义词的分类来记忆单词，如：美丽，漂亮beautiful －－pretty－－fair－－handsome；工资，报酬pay－－salary－－wage；医生doctor－－physician－－surgeon；希望，期望wish－－hope－－expect－－want。

不过在记忆这些单词时，有必要了解使用上的区别，以免日后使用不当。

19.2、反义词。即把一个词与其反义词结合起来记忆。如：optimistic（乐观的）－－pessimistic（悲观的）；maximum（最大量）－－minimum（最小量）；strong（强壮的）－－weak（虚弱的）。

19.3、同类词。即把词义含有相同性质的事物或动作的单词编在—起记忆。如：衣物：clothes，coat，dress，shirt，blouse，skirt，sweater，jacket，uniform，gown，trousers等。文具：stationery，pen，pencil，ball-pen，pencil-box，ruler，eraser，in，inkpot，sharpener，compass 等。烹调；cook，boil，fry，bake，braise，smoke，roast，simmer，stew等。

每人记忆单词的方法有所不同，只要适合自己就是好方法。但一般说来，记忆英语单同时应该注意以下几点：

1、切忌贪多、求快。饭要一口一口地吃，词要一个—个地记，要学会以旧带新、循序渐进、巩固旧单词、扩大新词汇。

2、词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。

3、运用科学方法，增强记忆。根据遗忘先快后慢的规律，要想增强单词的记忆，就得积极应用、大胆实践，不断提高单词的复现率。现代社会给我们提供了十分良好的使用英语的环境，我们应该充分利用一切机会多听、多说、多看英语，使单词经常出现在我们的脑海里，这样自然就不易被遗忘。