沪科版物理八年级全一册基础训练：6.3弹力与弹簧测力计
第三节弹力与弹簧测力计
1.测量力的大小的工具叫___________，在物理实验室中，经常使用___________来测量力。
2.弹簧测力计是利用弹簧受到的拉力越___________，弹簧的___________越大的道理制成的。
3.每一个测力计都有一定的___________范围，允许测量最大的力就是它的最后刻度数，这个刻度数，叫做弹簧测力计的___________。
4.弹簧测力计是测量___________大小的仪器。两人同时用4 N的力拉一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为___________N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，另一端用8 N的力拉它，则弹簧测力计的示数为___________N。
5.实验室里常用___________来测量力的大小，在测量力的时候，首先要估测___________，被测力的大小应在所选的测力计的___________内，某同学用最大量程为10 N的测力计测出一个力的大小是2.4 N，那么他使用的测力计最小分度值为___________N。
6.在一定范围内拉弹簧，
图12-1 弹簧所受的越
大，它被拉得，弹
簧测力计就是根据弹簧
的这种性质制成的。
7.如图12-1所示，是正
在使用的弹簧测力计，这
个弹簧测力
计的量程为，分
度值为，此时的
测力计的示
数为 N。
8.下列关于用弹簧测力
计测力的说法中，正确的
是（）
A.当拉力与弹簧伸长方
向不一致时，测量结果偏
大
B.当压力方向与弹簧压
缩方向不一致时，测量结
果偏大
C.不论是测拉力还是测
压力，只要力的方向与弹
簧伸长或收缩方向不在
一直线上，结果都偏小
D.不论是否一致，对结果
都没有影响
9.把自重为1 N的弹簧测力计，用来称一个4 N的物体，如果把弹簧测力计颠倒过来，把物体挂在提环上，用手提着它的挂物钩，这时弹簧测力计的读数是（）A.4 N B.5 N C.3 N D.无法判断
10.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）
A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上
C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
D.测量力的大小不能超出测力计的范围
11.小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10.0N，则该物体重是（）
A.一定为10.0N
B.一定小于10.0N
C.一定大于10.0N
D.以上说法都不正确
C.发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大
D.只有弹簧才产生弹力
12.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图13-1-1所示。此时弹簧测力计的示数是（）
图13-1-1
A.0
B.3 N
C.6 N
D.无法判断
13.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材,小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0=2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，
算出比原长l0的伸长△l（△l=l-l0），测量的数据如下表：
（1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l的关系是：；
（2）小华继续做实验，得到的数据如下：
从上表的数据可以看出，拉力达到N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到N。
沪教版八年级物理各章节能力测试题含答案
沪教版八年级物理各章节能力测试题 第二章运动的世界 一、填空题 1.（1）如图1甲所示，王晨同学用停表测量李明在校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是。李明同学跑完全程的平均速度约为。 （2）张华同学用图乙所示的刻度尺测量木块的长度，由图可知，该刻度尺的分度值是，所测木块的长度是。 2.举世瞩目的我国首个目标飞行器“天宫一号”于2011年9月29日21时16分在酒 泉卫星发射中心成功发射。如图2所示，在火箭点火开始升空时，以发射台为参照 物，“天宫一号”是的，以为参照物，“天宫一号”是静止的。 3.如图3所示，在2011年9月4日进行的2011年国际田联世界锦标赛 男子4×100米决赛中，第四赛道的美国队出现了致命失误：跑第三棒的 达维斯·佩顿还未能把接力棒交到第四棒的沃尔特·迪克斯手中，就把 自己绊倒在地，这是美国人在世锦赛男子4×100米接力决赛中，连续第 二次出现交接棒失误。请你给他们在交接棒时提出一个建议： 。 4.如图4所示“村村通”公路的建设极大地方便了群众的出行。在没有斑马线的通 村公路上，当人们横过公路时，要“一停、二看、三通过”。人急行的速度约2 m， 人急行横过6m宽的马路需要的时间大约是；若急驶的小汽车的速度80，人至少要 在距离行驶过来的小汽车前处开始穿越马路才安全。 5.2011年9月9日2011年国际田联钻石联赛瑞士苏黎世站展开角逐，在万众瞩目的男子100米飞人大战里，新科世锦赛冠军牙买加新星布雷克9s82摘金，创造个人职业生涯最好成绩！如图所示4布雷克的速度非常快，但始终没有跑出电视机，是以为参照物。如果一辆摩托车的运动速度是36，则布雷克的运动速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）摩托车的行驶速度。 6.小汽车在短时间内的速度可以变化很快。有些车几秒钟内车速就可以从0急升到110。如图5所示 是一辆车在10s内的车速变化情况，由图像可知第4s时车速为，从第2s到第4s过程中，车速（选填 “增加”、“减小”或“不变”）。 7.用“频闪摄影”可以记录一个物体相隔同样时间所处的不同位置。如图6 所示是甲、乙两个小球运动时的频闪照片，由照片可以看出，做变速运动的 是球；你是用的方法来判定的。 8.在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为1 20s，跑后500m 路程用的时间为2 。则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度（选填“稍快”、“稍慢”或“相等”），他跑完全程的平均速度大约是。 二、选择题 9.估测是初中生应具备的一种技能。下列估测比较符合实际情况的是（） A．中学生课桌高约为80m B．演奏中华人民共和国国歌用时约50s C．中学生百米赛跑的速度约为10m D．正常人的脉搏跳动大约30次
沪科版八年级物理上册全套教案
第一章打开物理世界的大门 全章概述
第一节走进神奇 1.通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇. 2.通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇,而这些神奇则是人类智慧的结晶. 3.通过解释一些神奇现象,让学生知道通过学习科学,这些神奇是可以得到解释的. 【重点难点】 重点:让学生体验自然界和生活中的神奇,激发学生探索的兴趣. 难点:成功地演示新奇有趣的物理小实验. 【新课导入】 从今天这节课开始,我们将接触一门新的学科——物理,物理课将学习什么内容呢?教师指着教室的门说,开门、关门是我们每天都做的事,可是大家注意了吗?当你手握住门把手开门非常容易(边讲边演示),可是,手越向里边移动,开门就越费力.如果你握住“折页”的轴,无论你用多大的劲,也无法把门打开.所以我们说,这门不是一般的门,它是物理学的力学之门,今天我们将打开物理世界的大门. 初中物理只是学习物理的启蒙课,将学习一些基础的知识,而第一章则是启蒙课的开篇,我们用3节课的时间完成.哥白尼说:“人的天职在于勇敢探索真理”,那么,接下来我们一起来探索物理现象中的真理.物理是很神奇的,到底神奇在哪里呢? 【课堂探究】 一、自然中神奇 活动1:从茫茫的星空到辽阔的大地,从高耸的雪峰到澎湃的江河,神奇无处不在.请大家欣赏课本P3~4及图 11~14,并试着回答下列问题. (1)宇宙是无穷大的,我们生活的地球只是围绕太阳旋转且在自转的行星.除地球之外,还有其他行星,如:水星、金星、木星、土星、天王星、海王星等.公元前1057年的一次彗星,就是后来命名为“哈雷”的彗星. (2)闪电是云层和云层之间或云层和地面之间的一种放电现象,而放电时所发出的巨大声响就是雷鸣. 闪电与雷声同时发生,我们之所以先看到闪电后听到雷声,是因为光速远大于声速. (3)太阳光在物体表面发生反射,由五颜六色的光进入人们的眼睛,所以我们看到的世界是绚丽多彩 的. (4)声是由物体的振动产生,声音能传播能量.所以在雪山附近禁止大声喧哗,声音产生的能量会形成雪崩.
最新沪科版八年级物理下学期期末测试题
精品文档 八年级物理第1页（共4页） 八年级物理第2页（共4页） 学校________ 班级_________ 姓名___________ 考号___________ 密 封 线 内 不 准 答 题 八年级物理单元作业 一、选择题（本大题共12小题，每题只有一个最符合的答案；每题3分，共36分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1、在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是（ ） A ．牛顿 B ．帕斯卡 C ．瓦特 D ．焦耳 2、下列机械或工具的使用，属于费力杠杆的是（ ） A ．羊角锤 B ．筷子 C ．起瓶器 D ．独轮车 3、5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考 虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味， 这是因为（ ） A ．物质是分子组成的 B ．分子间有引力 C ．分子间有斥力 D ．分子在不停地运动 4、如图所示，用一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上， 手执另一端，分别用力F 1、F 2、F 3匀速拉起钩码．忽略绳子与滑轮的 摩擦，下列说法中正确的是（ ） A ．F 1较小 B ．F 2较大 C ．F 1、F 2、F 3的大小不能确定 D ．如果将钩码提升相同的高度，那么力F 1、F 2、F 3做的功相等 5、手抛鸡蛋的杂技演员抛出的鸡蛋从最高处到最低处重力做功大概是（ ） A ．0.2J B ．2J C ．20J D ．200J 6、如图所示，男孩脚踩滑板车从高处滑下，在下滑过程中（ ） A ．动能增加，势能减少 B ．动能增加，势能增加 C ．动能减少，势能增加 D ．动能减少，势能减少 7、连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A ．活塞式抽水机 B ．茶壶 C ．锅炉水位计 D ．三峡船闸 8、在汶川抗震救灾时，用飞机空投物品，物品下落过程中，如果它所受的力全部消失，那么它 将做（ ） A ．匀速运动 B ．减速运动 C ．加速运动 D ．曲线运动 9、一个重50N 的木箱放在水平桌面上，在10N 的水平推力作用下静止不动，此时木箱受到的摩擦力为f 1；当推力为22N 时，木箱作匀速直线运动，此时木箱受到的摩擦力为f 2，则（ ） A ．f 1=0N ，f 2=22N B ．f 1=0N ，f 2=50N C ．f 1=50N ，f 2=22N D ．f 1=10N ，f 2=22N 10、在表面涂蜡的细木棒末端绕上适量的金属丝，把它分别放到甲、乙、 丙三种不同的液体里，如图所示，则（ ） A ．木棒在甲液体里受的浮力最大 B ．木棒在乙液体里受的浮力最大 C ．丙液体的密度最大 D ．甲液体的密度最小 11、用如图所示的杠杆提升重物，如果作用在A 端的力F 始终垂直于杠杆，在将 重物慢慢提升到一定高度的过程中（不超过水平位置），力F 的大小将（ ） A ．逐渐变大 B ．逐渐变小 C ．保持不变 D ．先变大，后变小 12、同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示， 其中分析正确的是（ ） A ．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B ．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时．U 形管两边液面高度差不变 C ．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值 D ．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 二、填空题（每空1分，共13分） 13、如图所示，小汽车受到的重力为G ，它静止在水平地面上时 受到地面的支持力为F 1，则G 和F 1的大小关系是G_________ F 1； 当它在平直的高速公路上以90Km/h 的速度行驶时，受到地面的支持力为F 2，若考虑周围空气对它的影响，则G 和的大小关系是G_________ F 2（选填“＞”、“＜”或“=”）。 14、小华用牙膏探究物体的沉与浮．如图所示，牙膏悬浮在水中，牙膏所受浮 力________（选填“小于”、“等于”或“大于”）重力．向水中加入食盐并使其 溶解，牙膏将___________（选填“上浮”或“下沉”）．如果不加食盐，将牙膏内 部分空气排出，再次放入水中后，牙膏将_________（选填“小于”、“等于”或“大于”）． 15、如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时 间内匀速提升相同的高度（不计机械自重和摩擦），则所用拉力F 甲_____F 乙， 拉力做功的功率F 甲_____F 乙（均选填“＞”、“＜”或“=”）． 16、如图所示，水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮仓．重500N 的一袋 大米静止放到传送带上，米袋先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速 运动，米袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的0.5倍．米袋在滑动时受到 的摩擦力方向向_______，随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大小为________N ． 17、如图所示，小明正在做俯卧撑，把他的身体看作一个杠杆，O 为支点， A 为重心，他的体重为550N ．地面对手的支持力F 的力臂是_________m ， 大小为__________N ．
沪科版八年级物理全册知识点
第一、二章知识要点 第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。 第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 （1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm μm nm. （2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 （1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。比s小的有ms、μs。 （2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 （1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值 （2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。 （3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 （1）误差：测量值与真实值之间的差异； （2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法） （3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。 2、定义：物体在单位时间通过的路程。 3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h 4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。 5、直线运动的分类 （1）匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动。 （2）变速直线运动：速度变化的直线运动。 （3）平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度。用v=s/t计算。 （4）相对速度：两个都在运动的物体，以其中一个为参照物时，另一个物体相对于参照物的速度。 ①方向相同时，相对速度v=v1-v2；②方向相反时，相对速度v=v1+ v2。 6、测量速度的方法：（1）根据v=s/t（2）借助光电计时器（3）速度仪 四、速度变化的科学探究 1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论。 2、探究容：小球沿斜面的速度是否变化，如何变化。
沪科版八年级上学期期末物理测试卷
1 图1 图2 图3 图11 图6 图7 图8 B D A 图5 水中山的倒影 C 八年级物理第一学期期末测试卷 （完卷时间：90分钟 满分100分） 一．选择题。（有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确） 1、下列数据是小明对身边的一些物理量值的估计，其中基本符合实际情况的是（ ） A 、教室里黑板的长度大约20m B 、成人正常步行的速度大约为1.2m/s C 、一般中学生的质量大约为200Kg D 、用手托住两个鸡蛋的力约为10N 2、小明同学想测量学校操场的长度，想从下列器材中选一种，你认为最合适的 测量工具应该是（ ） A 长为30cm ，分度值为1mm 的钢尺 B 长为3m ，分度值为1cm 的钢卷尺 C 长为30m ，分度值为1cm 的皮卷尺 D 长为1m ，分度值为0.5cm 的木尺 3、甲车做直线运动的s-t 图像如图1所示，由图像可知 ( ) A 甲车做匀速直线运动。 B 甲车做加速直线运动 C 甲车的速度为10 m/s D 经过8秒，甲车运动了0.6 m 4、 图2是神七宇航员翟志刚出轨道舱时的照片，他和留在轨道舱内的刘伯明之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而当他们都在返回舱内时却可以直接对话，其原因是 ( ) A. 太空中噪声太大 B. 太空是真空，不能传声 C. 用通讯设备对话更方便 D. 声音只能在地面附近传播 5、在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图3)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误．．的是（ ） A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以“传声” B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同 C.幸存者能听见探测仪发出的超声波 D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用 6、如图4中的四幅图，下列说法正确的是 （ ） A.甲图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 B.乙图中，敲鼓时用力越大，所发声音的音调越高 C.丙图中，随着向外不断抽气，正在发声的手机铃声越来越大 D.丁图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 7、如图5所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（ ） 8、如图6 所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是：（ ） 9、北京奥运举世瞩目，下列有关奥运比赛的现象中，不能．． 用惯性知识解释的是：（ ） A ．百米赛跑运动员到达终点时不能马上停 B ．跳远运动员起跳前要助跑一段距离 C ．射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D ．射到球门框架上的足球被反弹 10、如图7所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，以下叙述中的二个力属于一对平衡力的是（ ） A 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 B 物体对桌面的压力与物体所受的重力 C 物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力 D 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力 11、如图8所示．用弹簧秤拉着木块在水平桌面上作直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为（ ） A ．4. 5 N B ．3. 2 N C ．3. 0 N D ．2. 1 N 12、小明用奶奶的老花镜镜片对着太阳时，可在距镜片5cm 处得到一个最亮、最小的小圆点。若小明想通过此老花镜的镜片看微雕作品上较小的图案，则作品到老花镜的距离应满足( ) A.小于5cm B.大于5cm C.大于10cm D.大于5cm 小于10cm 13、 把图9 中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网 膜。给凸透 甲 乙 丙 丁 图4 抽气 图 9
沪科版八年级物理教学计划
沪科版八年级物理教学计划 ★工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时， 都要制定工作计划。工作计划实际上有很多不同种类，它们不但有时 间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是###工作计划频道为大家整理的沪科版八年级物理教学计划，供大家参考。更多阅读请查看本站频道。 xx年春期八年级物理教学计划；赵河一中刘强；一、指导思想：；在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不但应该注重；二、学情分析：；本学期担任八年级两个班的物理教学任务；三、知识体系分析：；教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法；在此 基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与；本学期教学内容 主要包括：第七章密度与浮力；第八章；第九章机械与人；第十章 xx年春期八年级物理教学计划 赵河一中刘强 一、指导思想： 在九年制义务教育阶段，物理课程的教学不但应该注重科学知识 的传授和技能的训练，注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影 响等纳入课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究水平、 创新意识以及科学精神的培养。所以物理课程教学的构建应注重让学 生经历从自然到物理、从生活到物理的理解过程，经历基本的科学探 究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。为 了更好地实行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划： 二、学情分析： 本学期担任八年级两个班的物理教学任务。八（ 1 ）班共有学 生55人，其中女生26人；八（ 3 ）班共有学生65人，其中女生
25人；八（ 3 ）的基础较好，有良好的学习习惯；他们虚心好学，有进取心；他们有明确的是非观，独特的情感体验；他们有一定的创 新水平和逻辑思维水平。八（ 1 ）班的基础相对较差，有少部分学 生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学 生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这个特点，也能将这部分 差生规范过来，认真搞好物理学科的学习，同时有可能这部分差生的 成绩还比较，会收到意想不到的效果。需要在以后的教学中多多注重、多多协助他们。经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学 习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主， 注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分 把握这个特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地 探究活动的水平，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立 起准确的科学世界观、人生观、价值观，使用科学的辩证的思维方式 去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，所以更要抓好学生的双基教学和创 新教学，尤其是解决实际问题的水平。 三、知识体系分析： 教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情 感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学 生的发展、改变学科本位的观点，从生活走向物理、从物理走向 社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科 技发展，构建新的评价体系等思想。 在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自 然与生活现象中引入物理问题，通过探究寻找物理规律，然后将其用 于生活、生产实践；注重将科学探究的各主要环节渗透于不同章节， 让学生在科学探究的过程中，不但学习物理知识与技能，还将体验科 学探究的过程，学习科学探究的方法，养成科学探究的水平，以便学
沪科版八年级物理第1-6章_测试卷
八年级物理第1-6章测试卷 一、选择题：（每题所列的答案中只有一个是正确的。本大题共18小题，每小题2分，计36分） 1.人类对自然界的探索之路上，众多科学巨人给后人留下的财宝是( ) A.有关运动的三大规律 B.物理公式、物理定律和实验设备 C.经典物理学理论 D.知识宫殿、探究方法和科学精神 2.下列几种估测中,比较符合实际情况的是( ) 图1 A.一支铅笔的长度约为18㎝ B.人步行的速度约为10m/s C. 一个鸡蛋质量约为500g D. 学生用文具盒长40 cm 3.如图1所示为流传千百年被称为“东方迪斯科”的闽南拍胸舞, 舞者用力拍击自己的胸膛是为了使拍击声的( ) A.音调升高 B. 响度增大 C. 音色改变 D.音调降低 4.2007年2月3日，我国成功地将第四颗“北斗一号”导航定位卫星送入太空。该定位卫星是一种地球同步卫星，地球上的人觉得它在空中是静止的，人们这时选择的参照物是( ) A.太阳 B.地球 C.月球 D.流星 5.如图2所示，在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设 有3—4 m高的透明板墙，安装这些板墙是为了( ) A.保护车辆安全行驶
B.阻止车辆排放的废气外泄 C.体现高架道路设计的美观 D.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声污染 6.下列说法中正确的是( ) A.只要有振动的物体，人们就能听到声音 B.声音的传播速度取决于振动的频率，与介质的性质无关 C.只要发声体的振动频率在20—20000Hz之间，人们就一定能听到声音 D.声音可以在气体、液体和固体中传播 7.下列现象中属于光反射的是( ) A．人影形成B．水中倒影C．凿壁借光D．傍晚落日 8.人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，下列说法正确的是( ) A.像变大，像到镜面的距离变小 B.像变大，像到镜面的距离变大 C.像大小不变，像到镜面的距离变小 D.像大小不变，像到镜面的距离不变 9.一束与镜面的夹角为30°的光线射在平面镜上，反射光线跟入射光线的夹角为( ) A.60° B.90° C.120° D.150° 10.在浴室里，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施错误 的是( ) ．． A．浴室地面应铺上带有凹凸不平花纹的地砖B．脚底下垫一条毛巾
最新沪科版八年级物理(全一册)
第一章打开物理世界的大门 1、哥白尼提出了日心说。 2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。 3、牛顿与牛顿三大定律。 4、爱因斯坦的相对论。 5、玻尔是量子力学的奠基人。 6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。 7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。第二章运动的世界 一、动与静 1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。 2、机械运动 （1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。 （2）描述方法：选择参照物。 （3）运动和静止是相对的。 二、长度与时间的测量 1、长度的单位 1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。 2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm 2、时间的单位 1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。 2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。 3、用刻度尺测长度 1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。 2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。 3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位 4、用停表、秒表测时间 5、测量误差 1）误差：测量值与真实值之间的差异； 2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。 三、快与慢（速度） 1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
八年级物理全册 6.3 弹力与弹簧测力计同步测试 (新版)沪科版
6.3弹力与弹簧测力计 一、单选题 1.如图所示，一只弹簧测力计放在光滑的水平面上，弹簧测力计外壳质量不能忽略，弹簧及挂钩质量不计，现对弹簧测力计施加水平方向的力F1为5N，F2为3N，则弹簧测力计示数为（） A. 5N B. 3 N C. 2N D. 8N 2.如图所示，图中力的作用效果的事例中不是由于弹力造成的是（） A. 拉力器 B. 跳水时压弯跳板 C. 射箭 D. 磁铁改变铁球运动方向 3.如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )
A. 0N B. 3N C. 6N D. 12N 4.有一把弹簧秤，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧秤的秤钩，使弹簧秤的示数为4N，则手拉弹簧的力是( ) A. 4.2 N B. 4 N C. 3.8 N D. 无法判断 5.一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是（） A. A点一定有弹力作 用 B. B点一定有弹力作用 C. A、B两点一定都有弹力作 用 D. A、B两点都没有弹力作用6.如图所示弹簧测力计静止，关于该弹簧测力计的说法正确的是（） A. 该弹簧测力计所测物体的重力为2.4N B. 该弹簧测力计的量程及分度值分别为0～5N和1N
C. 使用弹簧测力计只能测出物体重而无法测出水平方向上的拉力 D. 如果弹簧测力计在使用前指针并不是指在零位置，应进行调零 7.如图所示，弹簧测力计的一端受到4N的拉力作用，另一端也受到4N的拉力作用，则该弹簧测力计的示数是（） A. 0N B. 1 N C. 4N D. 8N 8.如图所示，一弹簧秤置于粗糙的水平面上，受到水平向左的力F1和水平向右的力F2作用后仍保持不动．那么（） A. 必定是F1=F2=F，且弹簧秤的读数为F B. 必定是F1=F2=2F，且弹簧秤的读数为2F C. 有可能F2＞F1，且弹簧秤的读数为F1 D. 有可能F1＞F2，且弹簧秤的计数为F1 二、填空题 9.弹簧测力计是利用________的特性制成的.在使用弹簧测力计测力前首先要对弹簧测力计进行观察，现已观察到指针指在零刻度线处，那么还应当观察它的________和________. 10.弹簧不挂物体时长为0.1米，受10牛的拉力时长为0.15米，这时没有超过它的量程，如果受6牛的拉力，弹簧的伸长量为________厘米，这时弹簧的长度为________厘米． 11.甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计显示的示数为 ________ N． 12.魔术师表演了魔术——“神奇的戒指”（如图），魔术的奥秘是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手慢慢地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处慢慢上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋表明力能使物体发生________；橡皮筋会慢慢收缩是因为它具有
沪科版八年级物理教学计划
沪科版八年级物理教学计划 八年级物理（沪科版）课堂教学计划（2009——2010学年度第二学期） 为增强教育教学的时效性和规范性，深化教育课程改革，全面推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，全面提高教育教学质量，确保本学期课堂教学工作顺利实施，制定本计划： 教育教学目标 一、三维教学目标 （一）知识与技能 1.初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。 2.初步认识机械运动等自然界常见的运动和相互作用，了解这些知识在生活、生产中的应用。 3.初步认识能量、机械能、内能等内容。初步认识能源利用与环境保护的关系。 4.初步了解物理学及其相关技术产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。 5.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 6.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。 （二）过程与方法 1.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
2.能在观察物理现象或物理学习过程中发现一些问题。有初步的提出问题的能力。 3.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息。有初步的信息收集能力。 4.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有对信息的有效性作出判断的意识。有初步的信息处理能力。 5.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 6.能书面或口头表述自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识。有初步的信息交流能力。 （三）情感态度与价值观 1.能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。 2.具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动。 3.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 4.养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。 5.有将自己的见解公开并与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢于提出与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。 6.初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及
最新沪科版八年级物理上册单元测试题及答案
最新沪科版八年级物理上册单元测试题及答案 第一、二章达标测试卷 一、填空题(每空2分，共28分) 1．给下列数据填上合适的单位，某同学的身高是176.4________；一本书的厚度大约为1________；人步行的速度约为4.5__________；光年是__________的单位。 2．某同学用一把刻度尺对一木条的长度进行了4次测量，结果如下：3.34 cm、3.23 cm、3.24 cm、3.25 cm，该木条的长度记为________cm。 3．如图所示，我国先后发射的“天宫二号”和“神舟十一号”两个飞行器在太空中自行交会对接，之后，它们一起绕着地球高速飞行。此时，它们相对于地球是________(填“运动”或“静止”)的。 4．小黄测得自己脉搏每分钟跳动的次数为70次，他用脉搏作为计时工具，测得从跑道的一端走到另一端脉搏跳动的次数是140次，则他用的时间约为________秒。 5．为了能较准确地测量出小球的直径，请用作辅助线的方式在图中画出测量方法，并读出小球的直径为________cm。 6．随着中国高铁铁路的飞速发展，中国高铁已成为“中国制造”的新名片。“和谐号”列车从合肥南站出发行驶到北京南站全程为980 km，行驶时间只需约4 h，则列车的平均速度为______km/h。 7．图中利用频闪摄影记录了汽车在平直公路上行驶时在相同时间内通过的路程。相邻两点间的距离如图所示，时间间隔为T，则图中1、4两点之间汽车的平均速度大小为______________。(用所给字母表示)
8．甲、乙两物体从同一地点出发沿同一方向运动，其路程s跟时间t的关系图像如图所示。 由图可知，甲的速度与乙的速度大小之比为________。 9．小李同学在百米赛跑时，在前8 s内加速跑完了36 m，接着保持8 m/s的速度跑完全程，则他百米赛跑的成绩是________s，百米赛跑的平均速度为________m/s。 二、选择题(每题2分，共20分) 10．一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言，属于科学探究中的() A．猜想环节B．论证环节C．实验环节D．分析环节 11．对一些常见物品长度的估测，其中与实际相符的是() A．圆珠笔的长度约为150 mm B．拇指甲的宽度约为5 cm C．教室门框的高度约为4 m D．课桌的高度约为120 mm 12．下列情况中是因为误差而引起结果不准确的是() A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不够精密 C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字 13．下列运动中的人或物，速度最大的是() A．某同学用6 min 40 s，骑自行车前进了2 400 m B．刘易斯百米赛跑的世界纪录是9.86 s C．雨燕在空中1 min时间飞行1 500 m D．火车的速度约100 km/h 14．小明同学骑自行车沿东海大街自西向东运动，看到两面的高楼不断向西运动。能正确说明高楼向西运动，是以下面哪个物体为参照物的() A．东海大街B．天上飞过的小鸟 C．小明同学的自行车D．对面驶来的公共汽车 15．如图所示为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的钟表(钟表每格表示1
沪科版物理八年级上学期6.3 弹力与弹簧测力计同步测试
沪科版物理八年级上学期6.3 弹力与弹簧测力计同步测试 一、单选题 1.有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（） A. 4N B. 3.6N C. 3.8N D. 无法确定 2.下列现象中，发生了弹性形变的是（） A. 橡皮泥上留下漂亮的指印 B. 跳水跳板被运动员压弯 C. 粉笔掉到地上断成两截 D. 饼干一捏变成碎片 3.如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（） A. 导电性 B. 导热性 C. 弹性 D. 绝缘性 4.使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是（） A. 使用前必须检查指针是否指在零刻度线处 B. 使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 C. 所测力的大小不能超出测量范围 D. 弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 5.实验表明，在弹性限度的范围内，弹簧的弹力F和弹簧的形变（伸长或压缩）量x成正比，即（ 叫做弹簧的劲度系数），该规律称之为胡克定律.一根原长4cm的弹簧，当所受拉力为8N时，长度变为8cm.则当长度变为10cm时（弹性限度的范围内）所受拉力是（） A. 10N B. 12N C. 14N D. 20N 6.如图所示，在弹簧测力计的两侧，沿水平方向各施加4N的拉力，并静止，此时弹簧测力计的示数为（） A. 0N B. 4N C. 2N D. 8N 7.关于弹力，下列叙述正确的是（） A. 两物体相互接触，就一定会产生相互作用的弹力 B. 两物体不接触，就一定没有相互作用的弹力 C. 两物体有弹力作用，物体不一定发生了弹性形变 D. 只有弹簧才能产生弹力 8.如图所示的四种情景，所受到的力不属于弹力的是（）
最新八年级物理(沪科版)教学工作总结
八年级物理（沪科版）教学工作总结 二○一六年十二月
八年级物理教学工作总结 八年级1、2、3班教师 本学期我担任八年级1、2、3班的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，不断改进教学方法,把新课程标准的新思想、新理念、新要求和物理课堂教学紧密结合起来，认真备课、上课、听课、评课，科学合理地布置作业，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，注重学科渗透，便于学生形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，做到教学相长，不断提高自己的教学水平，顺利完成了本学期的教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、精准把握新课程标准，精心备课 平时熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。①认真钻研教材，领会教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，做到能运用自如。 ②了解学生原有的知识基础，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。 二、认真落实教研常规，狠抓学风 八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的物理学科。部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习方法的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心理负担，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生
沪科版八年级物理第三章测试题 .
沪科版八年级物理第三章测试题 姓名_________ 考号________ 一、 填空题（每空0.5分，共14分） 1、如图1所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞 台”．台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明 ______________________． 图 1 图2 2、图a 、图b 是两种声音的波形，从图可知：图a 是 __ 的波形，理由是 _____；图b 是 的波形，理由是 ___。 3、如图2所示的招牌，它表示的意思是 。 4、如图3所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置．图 中数字的含义是__________．这样的噪声________（填“会”、“不 会”）影响人们的正常的学习和工作． 图a 图b
图3 图4 5、如图4所示，四支相同的试管内装有不同深度的水． （1）用嘴贴着管口吹气，则发出的声音的音调由低到高的顺序是： __________________．（只填对应序号）． （2）用棒敲击试管，则发出的声音音调由低到高的顺序是：____ ___．（只填对应序号） 6、如图5所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图．摩 托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的，起消声作用的 主要部件是__________． 图6 图5 7、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细．在弦的 粗细，松紧相同时，弦越_____________，音调越高；在弦的粗细， 长短相同时，弦越____________，音调越高；在弦的长短，松紧相 同时，弦越___________________，音调越高． 8、当别人嚼脆饼时，你听到的声音很小；而你自己嚼同样的 脆饼时，你会听到较大的咀嚼声．这是因为前者的声音是靠
沪科版八年级物理第二学期教学计划
2016-2017学年度八年级物理第二学期教学计划 一、指导思想： 经过八年级第一学期的学习，对于初中物理知识的学习有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。物理这门自然学科有着非常明显的特点，充分以探究活动为主，注重实验与观察的方法，同时具有很强的神秘感与奥妙。教师应充分把握这一特点，充分调动学生学习物理学科的兴趣，培养他们更好地探究活动的能力，寻找物理规律，学习掌握好物理知识与技能，树立起正确的科学世界观、人生观、价值观，运用科学的辩证的思维方式去发现问题、分析问题和解决问题。尤其是这下学期的学习任务很重，时间紧，内容多而且知识内容难，因此更要抓好学生的双基教学和创新教学，尤其是解决实际问题的能力。为了更好地进行物理教育教学，特制订本学期的教育教学计划： 二、学生的基本情况分析： 学生的学习情况不是很好，纪律一般。经过初二年级的学习，对于初中物理知识有了一定的基础，学习方法逐渐成熟，但探究性的学习方式却很欠缺。进入本学期学习，对物理学科充满了浓厚的兴趣，良好的学习习惯和方法将有助于物理学科的学习。教师在刚开始教学时，要充分抓住学生的兴趣，以物理的趣味性、科学性、自然性、实用性等这些特点来促进物理的教育教学工作。在八级学生中有少部分学生的学习成绩很差，心思未放在学习上，纪律性也较差，但这部分学生思维敏捷，爱动手动脑，教师充分把握住这一特点，也能将这部分差生规范过来，认真搞好物理学科的学习，同时有可能这部分差生的成绩还比较，会收到意想不到的效果。因此，教师应面向全体学生开展好初二物理学科的教育教学工作。尤其是解决实际问题的能力的逐步培养和锻炼。 三、知识体系分析： 教科书《物理》提出了“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”的培养目标，以及课程基本理念：注重全体学生的发展、改变学科本位的观念，从生活走向物理、从物理走向社会，注重科学探究、提倡学习方式多样化，注意学科渗透、关心科技发展，构建新的评价体系等思想。 在此基础上，物理注意了在“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”这三个方面的课程培养功能的体现；注重从自
沪科版八年级物理期末测试
2010～2011学年第二学期期末试卷 初二物理 说明：1．本卷分I和II卷，请把第1卷的答案填在答题卷前面的表格中． 2．本卷满分100分，考试时间100分钟， 第Ⅰ卷（选择题共24分） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分） 1．质量为200g的物体，可能是下列物体中 A．一头大象 B．一个苹果 C．一台电视机 D．一只蚂蚁 2．影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料A．隔热性好 B．质量小 C．硬度小 D．密度小 3．对于下列几种现象，不能用物体具有惯性来解释的是 A．苹果从树上落向地面 B．子弹离开枪口后，能继续向前飞行很远 C．同一跳远运动员，“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大 D．汽车在刹车或启动时，乘客会有前倾或后仰的感受 4．放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力属于平衡力的是 A．文具盒受到的重力和桌面对文具盒的支持力 B．文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C．文具盒受到的支持力和桌子对地面的压力 D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力 5．下述现象中，物体运动状态保持不变的是 A．火车从静止变为运动 B．小球在地面上滚动速度逐渐变小 C．重物被吊车竖直向上匀速吊起 D．汽车在盘山公路上匀速行驶 6．下列事例中，属于减小压强的是 A．刀切芒果 B．线切鸡蛋 C．用针绣花 D．书包带制作得比较宽 7．著名的“木桶理论”是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐， 那么它盛水的容量不是由这个木桶中最长的木板来决定的，
而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”，如 图所示．那么决定盛水后木桶底部受到水的压强大小的是 A．木桶的粗细 B．木桶的轻重 C．最短的一块木板 D．最长的一块木板 8．以下说法中正确的是 A．打开酒精瓶盖，周围的人能闻到酒精气味，这是酒精分子运动引起的 B．固体分子作用力大，故固体分子是静止的 C．崩锉刀锉铁件时，得到很多细小的铁粉，每一粒铁粉就是一个铁分子 D．分子间作用力要么只有引力，要么只有斥力 9．如图所示，楼下的人巧用气球将帽子送到楼上阳台．此过程中 应用的关键知识是 A．气球受到重力 B．帽子质量大于气球质量 C．帽子密度大于气球密度 D．空气对物体有浮力作用 10．如图所示，三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里， 以下说法正确的是 A．A球所受的浮力最大 B．A球所受的浮力最小 C．B球的密度最大 D．C球的密度最小 11．你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”走并导致严重变形，如图所示．下列有关这一现象和解释，正确的是 A．伞面被向下“吸”走 B．伞面被向上“吸”走 C．伞上方的空气流速等于下方 D．伞上方的空气流速小于下方 12．如图甲，在水平面上向右行驶的小车里，弹簧的一端固定在车厢上，另一端系着一个光滑小球，一段时间里小车的速度随时间的变化如图乙所示，比较弹簧长度l与其原长l0的大个，下列说法错误的是 A．AB段，l>l0 B．BC段，l= l0