金陵外国语学校简介

金陵外国语学校简介
金陵外国语学校简介

爱心播撒镇平大地真情回报玉乡人民

----镇平县金陵外国语学校简介

张国儒

离开淮上雪枫镇近二十年了,经历了很多的事,也见过各种各样的人,但是有一样情怀,一直激励着我,感动着我。我的家乡在江苏淮水之滨的雪枫镇,原新四军四师师长彭雪枫将军的师部驻地。儿时的我成长在鲜艳的红旗下,最爱听的就是彭故师长英勇抗战、杀敌报国的故事,在雪枫墓园的纪念碑前我光荣地加入少先队;又一次热血沸腾,我们在雪枫墓园光荣入团。将军墓前镌刻的由李一氓亲笔题写的“半壁河山留战绩,两淮风雨慰忠魂”的挽联,一直铭记在我的心里。彭雪枫将军金戈铁马、报国万里的精神,激励着我成长,奠定了我对人生积极追求的坚定信念,无论我身处何时何地,一寸丹心思报国,雪枫精神,将一直伴随着我对人生、对梦想的追求。到彭雪枫将军的家乡镇平来办学兴教,略表我对将军的仰慕、对镇平父老的感佩,是我平生所愿。

悠悠雪枫情,依依芳草心。

江淮春雨水,松柏长青青。

忠魂绵延有遗篇,先忧后乐千古吟。

办学兴教世纪业,春晖暖我心。

踏上红色热土,我们奋发创新。

继往开来,前进前进!

高歌一曲,诚思勇信!

生命因寻觅而精彩,正如鸟儿因飞翔而美丽。天下玉源,金陵开拓者梦想幻化了。一片叶,绿了相思;一盏灯,点燃希望。阳光融化了冬雪,响亮了丁丁当当的春天。金陵人荜路蓝缕,砺志进取,终于在镇平的上空迸发了耀眼的星光,金陵外国语学校已成为全县规模最大的民办公助学校。

凯歌高奏,盛事如约!时间驻足于2012年9月1日,南京长天科技集团,创办的镇平县金陵外国语学校如期开学。全校师生豪情满怀,在学校中心广场举行了庄严的升旗仪式暨开学典礼。这标志着矗立于镇平新城区的一所高标准、高规格、高起点的学校从这一天起,踏上创建优质品牌学校的征程。

一、镇平大地的夺目星光

秉承诚信办学品格,弘扬务实教育精神。南京长天科技集团,创办镇平县金陵外国语学校,倍受社会各界关注。县领导亲自协调学校建设、亲临学校现场指导,县教体局、杨营镇领导多次到学校现场办公,各中心校长、城区中小学校长为学校的发展建言献策,从建校到招生各级领导和群众给予了极大的关怀和支持。在领导和社会各界的支持下,南京长天科技集团只用100多天就建好了这所能满足6000多名学生学习、生活的高档次学校。当年办学,当年招生,创下了镇平教育的一个奇迹。

金陵外国语学校创办于2012年3月,校园占地176亩,总建筑面积80000余平方米,

总资产1.2亿元。下设初中部、小学部,共80个教学班,现有在校生2500余人,一线教师168人。拥有标准化塑胶运动场、校园宽带网、多功能餐厅、学生公寓、多媒体教室、语音室、图书阅览室、理化生实验室等现代化教学设施。

二、清雅宜人的校园环境

金陵外国语学校坐落于风景秀丽的镇平县城西南郊,环境清幽,交通便利;毗邻新一高、玉雕大师园、县医院,人文气息浓厚。钟灵毓秀、卧虎藏龙的镇平新区与校园环境相得益彰。校内环境美丽,清雅宜人,既有现代化学校的科技气息,又有古典园林的清幽韵致。

南环路、玉治路分别从学校北门和西门前穿行而过,颇有虎踞龙盘之势。北门与巨石林立的雕塑园隔路相对,尽展庄严大气。校门呈怀抱拱型,座落国道边,大有广纳英才之意,深红色的墙体极有厚重之感。入门便是中心广场,从广场向大门望去,“志存高远、追求卓越”的校训高悬于门楹之上,这是全体金陵人的心声。广场中心九龙贯玉的彩色喷泉闪烁着迷人的光彩。广场两旁排列着整齐的花坛,花坛中的黄杨在阳光下愈显翠色欲滴。正对广场的是气势恢宏的综合大楼,像一面巨大的屏风,昭示着金陵外校内涵的精深;又像是至圣先师,在深情注视着每一位进出的学子。

广场左右两侧各矗立着一幢现代化设施齐全教学楼。园林北面矗立着现代化设施齐全的综合楼与教学楼。这里正培育着了一大批优秀学子。当初升的朝阳喷薄而出,霞光万道,草尖上的露珠久久不肯滴落,晶莹剔透,清澈灵动,教学楼早已是书声朗朗。夕阳脉脉,连廊内学子或行或坐,轻诵慢吟,书香四溢。入夜,校园静谧,明月无声,教学楼上灯盏明亮,有人掩卷深思,求知若渴;有人奋笔疾书,挥斥方遒。

沿着广场右侧道路向前走是一片宽广的植物园。垂柳小径,渐通幽处。百花齐放,姹紫嫣红。竹木扶疏,蕴蓄万千。

春,多么惬意!带来了芬芳艳丽的花朵,带来了蓬勃新绿的草木,带来了对未来的一份憧憬,带给我们一片生机勃勃的景象。

夏,多么热烈!带来了缤纷绚丽的骄阳,带来了挺拔苍翠的树木,带来了奋斗的脚印,带给我们一支激情四溢的歌曲。

秋,多么温馨!带来了如金的落叶,带来了温柔的秋雨,带来了丰收的喜讯,带给我们一篇缠绵的诗章。

冬,多么宁静!带来了洁白的雪花,带来了素雅的天地,带来了胜利的沉思,带给我们一幅清新的画卷。

漫步校园,综合楼、教学楼、学生公寓、食堂餐厅宏大气派;标准400米塑胶运动场全县唯一;足球场、篮球场、羽毛球场场场相连;乒乓球室、美术室、音乐室、舞蹈室、图书室室室育人;装备现代化的普通教室、阶梯教室、计算机教室、实验室是学生求知的殿堂;容纳600人的学术报告厅是学校办学开放、教师交流提高的课堂;正在建设的中心花园、读书角、教师公寓将更为花园式学校添彩。

整洁卫生的校舍给人以健康美的快乐;催人奋进的标语给人以高尚美的享受,在这里,教室朗朗的读书声是莘莘学子奋勇前进的口号;艺术室、科技室的一招一式把学生梦想的空间延伸;计算机网络让知识信息连接起学生的成长道路;阅览室内师生们在知识海洋中畅游;宽阔的运动场上同学们展现生龙活虎的身姿;优越的食宿条件为造就品学兼优人才奠定基础;校园的每一个角落都是潜在的课堂。在充满活力的校园中,我们可以感受到学生们展现出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。金陵外国语学校作为读书求知的净土,使孩子们远离了污染源,能够健康快乐地成长。

三、力量雄厚的师资队伍

金陵外国语学校自创办之初,就诚聘苏豫两地教育英才,以人为本,打造精良的教师队伍。半年来不断有名校名师加盟,再加上金陵外校得天独厚的教师成长环境,今天的教师队伍已是群英荟萃、星光闪烁。记得董事长姚云曾说过这样一段话,金陵外校每走进一位教师,都让他有成就感;每走出一位教师,不是遗憾而是骄傲,因为苏豫大地上又可能多了一位民办学校的校长。

只有波涛汹涌的浪花,才能显示出大海磅礴的气势;只有一望无垠的森林,才能创造出大地的娇美;只有敢于跋涉登上峰顶,才能领略山川的壮丽;只有兼容并蓄,广纳英才,才能成就一所名校。

金陵外校的教师们各有所才,都身怀绝技。支撑学校大厦的基石是教师,有一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍就有了学校发展的基础。金陵外校有来自江苏和镇平的优秀专任教师100余名,他们中有特级教师、省市县级名师、骨干教师、学科带头人多名,这支团队学历层次高、年龄结构合理、学科配比恰当、教学经验丰富、管理队伍精干、敬业精神高尚,70%的教师获得过省、市、县不同类型的奖励。“知识渊博,教艺精湛,乐于奉献,关爱学生”,是金陵外校“真情、真知、真师、真琢”教风的真实写照。

学校“以才用人,以德度人,以绩评人”的队伍建设理念,搭建了教师“千帆竞秀争风流,激流勇进立潮头”的成长平台。

全国教育看江苏,江苏教育到镇平,江苏籍优秀教师和管理团队加盟金陵外国语学校,使江苏的教育理念与镇平教育实际有机的结合,更为学校的发展增添了活力。

四、独具特色的教育模式

金陵外国语学校是求知者的乐土,成功者的摇蓝。办学伊始,学校就确定了“尊重”的办学理念,坚持走人才培养之路,拓宽教育途径,树立注重素质教育的思想,融传授知识,培养能力与提高素质为一体。决心用行动探索学生快乐学习,健康成长之路。在学校教育与终身教育的关系上,树立学校教育,要培养学生独立获取知识的能力,为学生的终身学习和继续发展奠定基础。学生参加全日制学习,采用教育主管部门规定和金陵外校独特的管理与教学方式安排教学。独特的教学方式,让学生切实感受到了学习和生活氛围,有利于学生提高文化素质和陶冶道德情操。

金陵外国语学校实行小班化教学,每个班级最多只有46名同学。课堂精讲精练,走精品培育的道路,让每个孩子在课堂40分钟内都有表达的机会,每朵小花都能绽放属于自己

的芬芳。课后教师辅导教师一对一、手把手面批练习题,订正错题,指点写作。每个孩子都能充分享受到老师的关爱,这是大班学习中永远比不上的。

金陵外校在教育教学中,承认并尊重学生的个性差异,按照“超前、领先、创新”的原则,确立办校特色,积极开发不同基础、不同秉赋、不同性格、不同气质、不同兴趣爱好、不同家庭背景、不同生活文化特质的学生潜能,建立“学校特长超市”,让学生自主选择特长活动,培养学生学会学习、自主学习,努力实现学生的可持续发展。学生是教学的主体,务必要重视学生独立学习能力和创新精神的培养,重视因材施教,促进学生个性发展。学校加强信息技术教育、强化少儿英语学习并注重英语口语教学、开设国学文化课和艺术特长课,在注重常规教学的基础上,根据学生兴趣爱好,开设了琴类、棋类、球类、绘画类、声乐类、舞蹈类、动漫类等十多种特长课,满足了学生个性发展的诉求。“知识、性格、特长奠定学生成才基础;身心、习惯、品质决定学生未来发展”。镇平县金陵外国学校坚持“为了学生的全面发展、个性发展、特长发展、终身发展奠定基础”的办学目标,引领学生走向成功的彼岸。

为了强化英语教学,聘请了加拿大籍外教ROY、巴基斯坦籍外教AWAN等教师,专门辅导孩子们的交际口语。

学风严谨、学习氛围浓厚的治学环境,丰富多彩的学生活动,使得学生的学习生活愉快而充实。艺术团、书画协会、文学社等多个社团为学生提供了展示自己才华的舞台,受到了广大学子的欢迎。

五、科学合理的管理方法

中华民族是一个深谙辨证之道的民族,“天地交融”、“阴阳调和”等论述充满着哲学的思辨,也揭示了自然界演变和生物进化的规律。在遵行规律的前提下合理地、适度地超越规律,是创新,能够转化为推进社会发展的原动力;违背规律或者跳过规律擅自行事,可能会收到“急功”、“近利”,但对事物的长远发展而言,可能是破坏力,甚至是毁灭性的,这已经被无数的事实所证明。鉴于当前民办学校的状况,金陵人没有等待,“办对人民负责的教育”,从这里郑重起步了。借鉴江苏教育发展经验,金陵外校形成了自己科学合理的管理方法。

新生入学统一军训、体检,实行军事化统一宿舍管理,统一参加各门课程考试。对品德优良、学习优秀的学生按一定比例和标准提供奖学金,评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”,并给予奖励。对特困生费用采用勤工助学或其他减免方式予以照顾,既解决学生的实际困难,又保护了学生的自尊人格。

学生与生活的常规管理,学校领导分工负责,层层把关,对学生实行全封闭管理。通过教育,让学生从思想深处认识到:规则的制定是为了规范和保护而不是为了限制和惩罚。每天都有一位值班校长、三位教干和十六位教师值班,每位教干或教师都是定岗、定位。三餐期间,值班教师及时到达指定位置,维护就餐秩序;早、晚自习上课前,值班教师到指定位置检查学生迟到情况;午休、晚休开始前,值班教师迅速“清楼”,并到达指定位置督促学生就寝。午休、晚休值班教干全程跟踪。起身铃响前,值班人员清理楼道,防止学

生早起。所有值班人员都能及时、妥善、积极地去处理校内偶发事件。这样管理,提高了学生的时间利用效率,保证了学生的学习、生活的质量,也一定是学生将来取得优秀成绩的有力保障。

“用心尽爱,至诚高效”是金陵外校的服务理念。为确保学生的“生活安全舒适、学习安心进步、身心健康快乐”,学校坚持以完善的生活服务设施为基础,以培养学生的良好习惯为根本,加强学生自主能力、良好品质、日常习惯教育。学校严密的安全保卫措施,完善的生活娱乐保健设施,真诚的情感关怀,及时的心理疏导,规范的多元评价,畅通的家校联系,为学生建立了充满爱心的温暖家园、朝气和谐的学习乐园。学校的领导、教师、员工用“爱生之心、责任之心、诚信之心、敬业之心”呵护着全体学生——健康成长着、快乐学习着、幸福生活着。学校对学生的周到服务赢得了学生的欢心,家长的信任,社会的赞誉。

六、崭露头角的教学成果

回首办学历程,登高临远,策马扬鞭;一路开拓进取,穷且益坚,不坠青云。稚嫩幼苗,只要坚忍不拨,终会参天入云;涓涓细流,只要锲而不舍,终会拥抱大海;嗷嗷雏鹰,只要心存高远,终会占有蓝天。开学仅半个多学期,金陵外国语学校就用自己的实力蠃得了丰硕的教育教学成果。

9月份,马克申校长连续五年被评为镇平县中小学教育教学管理优秀校长;杨杰老师被评为南阳市“十佳少先队优秀辅导员”;刘晓果老师被评为南阳市中小学“师德先进个人”。周海峰老师被评为县优秀班主任,郭万里老师被评为县优秀班主任,韩占涛老师被评为市先进教育工作者。吴云娟老师所撰论文《如何引导学生进行自主学习》获县二等奖;刘晓果老师所撰论文《浅谈初中语文作文课堂如何高效》获县二等奖。

10月份,伍怀朋老师所撰论文《利用电化教学提高数学课堂效率》获市二等奖;周海峰老师所撰论文《让初中思品课活起来》获县一等奖;周海峰老师在南阳市中小学论文评选活动中获优秀辅导教师一等奖;张贺老师所撰论文《如何才能有效地激励学生走进积累》获县一等奖;王秀丽老师所撰论文《浅谈新课程改革下的农村教师队伍的建设》获市二等奖。

11月份,张贺老师所撰论文《浅谈小学数学学习兴趣的培养》获县一等奖;吉荣辉老师所撰论文《关于情感在语文教学中的作用》获县一等奖;杨国齐老师的《夏、商、西周的政治制度》专题材料被《考试报》(国家级刊物)录用。

12月份,赵雨莹老师所撰论文《如何创建初中英语高效课堂》获县三等奖;赵楠老师所撰论文《英语课堂教学改革与学生兴趣的培养》获县三等奖;七5班王涵同学在南阳市政治学科中小学论文评选活动中获市一等奖;五1班胡赟涵同学获得镇平县少儿英语风采大赛一等奖;四1班史嘉伟同学获得镇平县少儿英语风采大赛一等奖。

2013年1月在河南省“中学生与社会”作文大赛中,我校学子勇夺团体总分第一名的好成绩,其中一等奖15人,二等奖22人,三等奖33人。

2013年4月我校杨国齐老师的《中国古代的政治制度》、《新中国外交》等专题材料被

《考试报》(国家级刊物)录用。

2013年5月10日我校代表杨营镇参加县运会,一举夺得广播操项目的第二名。

2013年5月14-17日我校成功承办了南阳市中招体育加试,得到了领导肯定,赢得了社会各界的广泛赞誉。

2013年8月4日我校代表队参加“剑桥杯”全国少儿英语明星大赛,9名同学获得大奖,我校获得最佳团体奖。

2013年秋期三次县调研统测中,我校中学部部分班级一直包揽数学、英语前两名;12月份八年级县抽测,我校名列全县民办学校第一!市级优课评选,我校小学部五位教师进入总决赛!2013年,捷报频传,一路凯歌!尤其令我们高兴的是,2014年3月31日邓州致远、内乡菊潭、唐河育才、镇平金陵四校联考中,我校众多学科位居第一,特别是我校七年级刘礼涵、余华清、刘雪迎、李文明、董俊茹分夺四校前五名;六年级薛如茵同学勇夺四校第一,连同郭庞彦、张梦圆(六5)、张梦圆(六1)、梁淼、马硕、李捷毅等共七名同学名列四校前十;在4月27日教体局和文化局联合主办的“琪美真玉”杯全县中小学生象棋大赛中,我校范明、王中伟等六名选手进入决赛,并一举夺得团体总分第一名。5月份,镇平一高中提前录取工作,我校升学率全县第一。这些成绩的取得不仅展示了我校素质教育的丰硕成果,更增强了我们进一步提升学校办学水平的信心。

成功是用意志的鲜血和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香;成功是用不凋的希望和不变的向往编织的彩虹——绚丽辉煌;成功是用永恒的执着和顽强的坚韧筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。

七、立足长远的办学目标

今天的金陵外国语学校已是镇平大地上空一颗耀眼的明星,金陵人的创业精神也必将使镇平教育星光灿烂。

汗水铺就金光道,风雨不歇绘彩虹!要办就办最好的学校——是姚云董事长办学目标和追求。一分耕耘,一分收获!“振兴教育,金陵外校矗立镇平大地;苏豫结合,玉乡教育演绎苏教传奇”,这是姚云董事长用行动书写出的镇平教育篇章。

进山而智高,临水而聪慧。金陵外校在各级领导的支持下,在镇平人民的关怀下,将进一步加强学校管理,提高办学水平。以培养未来英才为己任,全面提升学生素质,实现学生的身心可持续发展,打造优质教育品牌,让更多的镇平孩子拥有灿烂的童年和光明的未来。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!在“以人为本,博采众长,不断创新,和谐发展”的办学思想的引领下,在金陵人的共同努力下,镇平县金陵外国学校的明天一定更辉煌!

金陵外校是三月争奇斗妍的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;金陵外校是喷薄的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;金陵外校是弹奏欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执着奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀忽茏、热烈地拥抱蓝天的白杨。

只有启程,才会到达理想的彼岸;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会

有收获;只有追求,才会品味真正的人生。广大学子,选择了金陵外国语学校,从此,你的人生将与众不同。

南京外国语学校学习心得体会

南京外国语学校学习心得体会导读:本文是关于南京外国语学校学习心得体会,希望能帮助到您! 南京外国语学校学习心得体会 5日下午,我们走进了南京外国语学校仙林分校,南外仙林分校占地广阔,大气得有如一个大学,分东西两个校区。学生有走读有住宿。校舍整齐+,造型有特色,走廊宽大,每幢楼用廊桥相连。教室外部的走廊上以及楼梯的一步步梯阶,处处都是双语甚至三语名人谚语,让学生无时无刻不沉浸在外语环境中。 这所学校是一所由南京外国语学校控股的具有多种经济成份参与的股份制学校,其管理体制为董事会领导下的校长负责制。这一点和二外颇有相似之处。学校设有小学部、中学部(初中、高中)和国际高中部,现有5000余名学生,900多名教职工,外语教师100多人,外籍教师50余人。 南外仙林分校外语教学从初一到高三都实行小班上课、中、外教师执教的模式。其中1-9年级使用《朗文英语》作为精读教材,《典范英语》作为泛读教材,其中《典范英语7》、《典范英语8》分担到初中三个年级使用;《典范英语9》、《典范英语10》分担到高中三个年级使用。由于初、高中的学生正在月考,我们到国际高中部观摩了一节由外教执教的《典范英语》课,因为他们把《典范英语》作为精读课程。外教是一个菲律宾人,备课非常精心,先复习了一些文学写作常识,每个组每个学生都自觉地轮

流起立回答,并没有一两个积极的学生反复发言其他学生漠不关心的情况出现。外教将课文的大意、发展结构和重点细节部分都进行了讲解,并利用图片、道具等手段辅助理解,穿插了各种问题以及学习策略引导。本课最大的亮点在于外教假设了书中的情景在生活中再现,学生应该怎样应对,对这些即将走出国门的学生进行了生活、态度方面的积极引导。课后的作业及测试也是外教一手布置并评价,学生的学习态度都很端正,作业做得非常仔细。 观摩课后该校的分管外语的陈校长和张主任,以及外教老师和我们进行了座谈。介绍了学校的总体情况和外语特色发展。让我们耳目一新,备感震惊: 1. 仙林分校推行特色教学、差异发展的办学思路。办学目标非常明确。学校把外语特色看作是学校发展的核心竞争力,在这一点上全校老师在思想和行动上高度统一。该校的校级领导里有两位外语专业的校长分管外语。下设主任、副主任。从领导组织架构上可以看出该校把外语的发展作为立校之本。 2. 外语特色凸显:所有班级从初一到高三外语上课都是小班,教材自主,多样化,非毕业年级不参加统考,强调培养学生的语言综合运用能力,在过程中不看重分数。 学生出路多样化、多通道。大部分学生选择出国读书,留学国家众多,从美国、英国、澳大利亚到欧洲、日本等。每年参加高考的学生每个班不超过20个人。 3. 开设特色班级、提供丰富的课程资源。普通高中实行小班

江苏新高考方案确定33模式2020年开始实施

江苏新高考方案确定33模式2020年开始实施 相关专题: 金陵晚报讯(记者刘蓉)昨日,江苏省副省长曹卫星在江苏省委党 校举行的“全省高校书记校长培训班”上透露,江苏新高考方案已经 确定,新方案采用“3+3”模式. 据曹卫星透露,“3+3”模式即语数外三门必考,然后在物理、化学、生物、历史、政治、地理六门学科中任选三门进行考试,并计入 总分,初步考虑语文、数学是180分,外语是150分或140分,三门选 考科目适当降低,采用90分或100分. 具体方案有望8月公布,2017年实施. 江苏现行高考方案 江苏省现行的高考方案可以概括为:文理分科,“3+学业水平测试+综合素质评价”. 其中,“3”为统考科目,包括语文、数学、外语.各科分值设定为:语文160分,数学160分,外语120分,共440分.语文、数学分别另 设附加题40分. “学业水平测试”科目包括政治、历史、地理、物理、化学、生物等,文科类、理科类考生须选择选修测试科目两门,选测科目按考 生成绩分布分为a+、a、b+、b、c、d六个等级,作为高考成绩的重 要部分,但不计入总分.对考生两门选测科目的等级要求由招生高校 自主确定. 另外5门为必测科目,各科满分为100分,按考生得分分为a、b、c、d四个等级.吕强盛整理 今天10:00高招本二批投档线公布 金陵晚报“升学通”平台将实时发布,敬请关注

金陵晚报讯(记者刘蓉)今天,江苏省2014年高招本二批次录取正式开始.今天上午10:00,江苏省教育考试院将召开新闻发布会,发布今年本二批次各院校投档线,并介绍录取进展. 届时,考生和家长可及时登录江苏省教育考试院网站查询.也可通过@金陵晚报官方微博或 今年本二批次院校录取时间为7月20日-24日.值得关注的是, 由于今年有包括南京晓庄学院行知学院等在内的江苏一批民办二级 学院停招,减少的这部分计划将按一定比例投放在母体院校本二批次,因此不少高招专家表示,这意味着今年江苏考生上公办本科的机会将增加,同时,这一政策变化也可能影响到相关高校本二录取分. 从具体计划数来看,今年江苏统招计划中,本二批次总计划为80563人,其中文科计划21590人,理科计划58973人.与去年相比, 该批次总计划数增加3365人,文理科招生计划均有增加.

四川外语学院成都学院介绍,专业,评价

成都学院是由国家教育部批准建立的独立学院,是按照新机制和新模式举办的本科层次的。四川外国语大学成都学院在秉承四川外国语大学光荣传统、吸纳四川外国语大学文化底蕴、应用四川外国语大学教育资源的同时,坚持教育创新和管理创新,确立了“以外语学科为主,相关学科互相交叉、互为渗透的培养高素质复合型涉外人才的教学型学院”的办学定位和“传播世界先进文化,促进国际交流合作,培养时代创新人才,服务经济社会发展”的办学宗旨。 四川外国语大学成都学院(原四川外语学院成都学院)创办于2000年,是由四川外国语大学(原四川外语学院)举办、四川德瑞企业发展总公司投资,经批准的本科层次的普通高等学校[1],是四川省唯一一所专业外语院校,学科优势突出,育人成果显著。学院位于四川省成都市都江堰市大观镇,临近和。拥有功能现代、设施一流的办公楼、教学楼、多功能厅、图书馆、体育馆、塑胶跑道田径场和草坪足球场,寝室统一为四人间、24小时供应热水的公寓式学生宿舍和能容纳数千人就餐的标准化学生食堂。校园内碧草鲜花生气蓬勃,茂林修竹生机盎然,是莘莘学子读书求学的理想乐园。经教育部批准,四川外语学院已更名为四川外国语大学。我院作为其举办的独立学院,名称也应随之变更。根据四川省教育厅《关于四川外语学院成都学院更名为四川外国语大学成都学院的复函》(川教函[2013]551号),我院更名为四川外国语大学成都学院。2013年9月1日起,我院正式启用新校名 通讯地址:四川省成都市都江堰市大观镇高尔夫大道367号 邮政编码:611844 专业设置: 四川外国语大学成都学院的党政主要领导、部分管理人员和教师由四川外语学院派出,教学管理、教学计划、课程设置、教材选用、教学模式、教学评估测试按四川外语学院的标准执行,现有9个教学系和1个外语教育培训中心,开办了、、、、、韩语、、俄语、泰语、越南语、阿拉伯语、意大利语专业,其中英语专业设有翻译、涉外文秘、、电子商务、金融、酒店管理、涉外法律、、经贸、旅游、外事管理、师范等专业方向。学院师资力量雄厚,教学经验丰富,拥有一支以高职称教师为、高学历教师为骨干、年轻教师为主体的教师队伍,学院拥有一支高学历、高职称、教学经验丰富的专任教师队伍,并常年聘有美国、、加拿大、德国、、日本、西班牙、等国家外籍教师任教,有在校生10000余人。 来自学姐,学哥的评价: 首先学费确实很贵,(从06级开始住宿跟书本费加完需要14000多).但第1,这个学校是3本,3本学费本来就比1本跟2本高,不能说是这个学校太特别,比这儿学费高的也有;第2,专业外语院校一般都比其他综合性学校学费贵. 其次,关于教学质量,除非你同时在2个学校亲自感受过,这种事是没人有权利擅自评论的.大 学不比高中初中,学习大多靠自觉,自己个人的兴趣所在以及学习欲望比起老师的教学方法更重要.每个人偏好的教学方式也不太一样,同一种教学方式放在不同学生身上效果肯定不同.学校确实大部分 都是年轻老师,甚至有本科生教本科生的情况,个人觉得语言教学并非靠多年经验取胜,语言是随着时代发展不断改变的东西,采用年轻老师教学并不是什么坏事.其实比起教学质量,我个人觉得教学环境比较重要.这个学校从这一点来说绝对比很多综合性大学或者1,2本都好,不论是平时还是周末,早晚

上海福山外国语小学简介

上海福山外国语小学 ——从这里走向世界 一、学校概况 上海福山外国语小学目前有福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区共四个校区。学校前身为上海黄浦区福山路小学,于1987年创办,1991年划归浦东新区,2002年改为现名。 学校有一支融师德、师智、师能三位一体、结构合理的师资队伍,教师发展梯队结构合理,大学及大专学历教师占96%,中学高级教师以及小学高级教师比例达70%,区级学科带头人、骨干教师、署骨干教师达25%。学校教职员工近300名。 各校区设施齐全,拥有体育馆、多媒体教室、语言实验室、电脑房、多功能厅及音乐室、劳技室、科常室、美术室、图书馆、藏书室、英语阅览室等,学校的校园网管理中心、电视导播室等现代化设施正以其现代化、科学化的优势超常发挥着应有的作用。 丰硕的办学成果正在显示出福山的魅力,吸进着来自四面八方的学生,不仅有来自市各区县的学生,而且有来自国内其它近20个省市的学生,还有来自台湾、香港地区和美国、日本、加拿大、新加坡等国家的学生。学校已成为家长信赖、社会满意、学生快乐成长、教师成就事业的美好家园。目前,学校四个校区共有近4000名学生。 我校家长普遍认可学校的教育理念与办学特色,这为高质量的家校合作奠定了坚实基础;与此同时,家长的高素质也决定了其教育需求的优质化、多样化,学校不断提升办学品质满足了家长的多元教育期待。 学校四个校区福山校区、瑞华校区、花园校区、证大校区,分布在陆家嘴社区、洋泾社区、浦兴社区。三个社区都属于成熟型社区,为学校发展提供了有利的社区资源与环境支持。 二、历史沿革 第一个“十年”:学科特色立校,解决学校生存问题。 学校提出学英语要从娃娃抓起,一年级就开设英语课,顶住了压力,克服了困难,自编教材,自培教师,注重科研,关注实效。经过上下不懈努力,学生爱上了学英语,提升了学习能力和应用能力。学校确立了英语特色,提高了办学成绩,获得了社会认可。之后,英语教学改革经验复制应用到各个学科实验引发学校全面的教学改革。

南京外国语学校小升初招生网上报名时间及政策及解读

南京外国语学校小升初招生网上报名时间及政策及解读 南外7月2日小升初笔试招生计划数增至340人 学校首度回应2017年起小升初笔测改面测 南外2016年招生简章出炉了!昨天上午,南外发布小升初、初升高招生简章,今年南外小升初招生范围扩大到全市,招生计划数增至340人,但录取方式仍采用摇号加笔试的方式;普通高中对外招生50名,面向全南京市初中毕业生。针对此前发布的《南京市2016年义务教育阶段学校招生工作指导意见》中南外未来招生政策的新变化,相关负责人也首次进行了回应。 小升初 7月2日上午英语能力测试 南京外国语学校2016年初中招生,招生范围是具有南京市常住户口的应届小学毕业生,招生人数为340人,具体分为,英语语种296名,小语种44名(其中,德语16名,法语16名,日语12名)。男女生录取比例为1:1。记者看到,除了时间日程,今年和往年相比有两项变化,一是招生范围扩大为全市;二是招生人数从320名增加到340名。 6月7日~8日,凡自愿报考的应届小学毕业生,在各自所在小学填报电脑派位志愿。6月26日(周日)上午,如填报的学生人数超出招生计划数的8倍,将由南京市招生委员会办公室组织通过电脑派位确定获得参加英语能力测试资格的学生。派位结束后立即公布学生名单。6月26日(周日)下午,获得参加英语能力测试资格的学生携带户口簿、电脑派位志愿表和两张2寸同底免冠正面照片到南京外国语学校办理报名、交费等手续并领取准考证。7月2日(周六)上午,举行英语能力测试。测试范围为现行小学英语教材。测试地点在南京外国语学校本部(北京东路30号)。7月8日(周五)发榜公布录取名单。2016年长沙小升初提前批招生启动网上报名时间及所需材料 目前,长沙市小升初特长生、民办子弟学校招生正在进行报名和面试,近日长沙市教育局

出自南京的40多个成语典故介绍

出自南京的40多个成语典故介绍 【金陵晚报报道】《金陵晚报》开设的探寻南京成语之源栏目先后报道了近50个起源于南京的成语典故。这些带有南京烙印的典故,发生在各个历史时期中南京城的各个方位,代表着南京深厚的历史文化底蕴。金陵晚报记者将所 搜集报道的南京籍成语整理如下,还有哪些您所知道的南京成语?它们中哪些 该作为南京文化标志落户明城墙? 1.得意忘形 典故:东晋“竹林七贤”之一的阮籍狂荡无羁,能诗善文,有时在南京家中读书,数月闭门不出;有时出外游山玩水,十天半月不回家。当他快乐时,就发疯似狂,忘乎所以,甚至连他自己是什么样子都不知道了。 2.凤毛麟角 发生地:南京乌衣巷,典故:南朝时期的谢超宗,是乌衣巷有名的才子。一次,新安王的母亲逝世后,谢超宗写了一篇表彰死者的文章,宋孝武帝读后大加赞赏,称赞说:“超宗殊有凤毛。”而“麟角”之说则是出自《北史》:“学者如牛毛,成者如麟角。” 3.干卿何事 典故:南唐定都建康(今南京),中主李璟喜爱诗词,他的《摊破浣溪沙》中有:“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。”之句。而冯延巳的《谒金门》中有:“风乍起,吹皱一池春水。”李璟拿这句词和冯延巳开玩笑说:“‘吹皱一池春水’,干卿何事?”冯延巳回答说:“不如陛下‘小楼吹彻玉笙寒’!” 4.渐入佳境 典故:东晋画家顾恺之长期在建康(今南京)生活。他有一个习惯,就是在吃 甘蔗时跟别人相反,每次都是从甘蔗的梢部吃起。他曾解释说:从上往下吃, 越吃越甜,这叫渐入佳境。 5.刻画无盐 典故:司马睿在南京建立东晋时,周岂页任尚书左仆射,当时朝中宦官们认为 他为人高洁,把他比作乐广。乐广也是当时被认为高洁的人物,但周岂页却认 为乐广根本不能同他相比。因此,当庚亮告诉他有人把他比作乐广时,他很不 高兴,说怎么能拿丑的东西来比喻美的呢。 6.量体裁衣 典故:南朝时南京有个叫张融的人,颇有才华,齐太祖萧道成很器重他。有一 次萧道成把自己穿过的一件衣服送给张融,并附手诏一道,说这是我穿过的衣服,已经让人按照你的体格重新修改,送给你穿很合适。 7.危言耸听 典故:有一次,东晋顾恺之和桓玄,在建康(今南京)殷仲堪家中谈笑取乐。他们约定说“危语”(用一句话形容一个非常危险的情况)。桓玄说:“矛头秫米剑头炊。”这句话的意思是把矛和利剑的尖头当米煮饭吃;殷仲堪说:“百岁老 翁攀枯枝。”意思是说年过百岁的老头悬挂在枯萎的树枝上;顾恺之说:“井上 轱辘卧婴儿。”井上的轱辘容易滚动,婴儿躺在上面非常危险。后人就把这种夸大形式吓唬人叫做危言耸听。 8.盲人瞎马 典故:有一次,东晋顾恺之和桓玄,在建康(今南京)殷仲堪家中谈笑取乐。他们约定说“危语”(用一句话形容一个非常危险的情况)。大家说的高兴时, 忽然旁边一位参军插嘴道:“盲人骑瞎马。夜半临深池。”瞎了眼睛的人,骑着

太原学院外语系简介

太原学院外语系简介 太原学院外语系于2015年7月由原太原大学教育学院外语系和原太原大学外语师范学院外语教育系合并组建而成。前者主要承担太原市中小学教师继续教育的培训任务和高等师范专科学生教育,是太原市构建终身教育体系的重要环节;后者传承百年老校的优良传统,主要承担高等师范专科学生教育。在各自的办学过程中,弦歌不缀、声明远扬,为太原市乃至全省的基础教育和经济社会发展培养了大量的人才。 新组建的外语系师资力量雄厚,职称结构、年龄结构、学缘结构得以优化,现有在编教师76人,其中副教授10人,讲师32人,助教33人,在读博士2人,硕士46人,在读硕士14人,80%以上的教师具有硕士或研究生学历,学院常年聘请外籍教师5人,多名教师有国外学习和工作的经历。大多数教师毕业于省内外重点院校,形成了一支以中年教师为主体、老教师和青年教师为两翼的“一体两翼”的教师队伍。 外语系教学手段先进,电教设备齐全。现有视听说语音实验室4个,多功能同声传译实验室1个,全自动英语调频电台1个,图书资料和声像资料室1个,有外文资料10000余册,外文电影1500余部,录音资料1000余盒。 外语系现有两个专业,英语教育专业和初等教育(日语方向)专业,在校生1356人,有35个教学班。英语教育专业为省级示范专业和市级试点专业,主要开设课程有综合英语、英语阅读、英语语音、

英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语翻译、英语词汇学、英美文学概论、教育心理学、小学英语教学与研究、第二外语等;初等教育(日语方向)专业主要开设课程有日语精读、日语泛读、日语听力、日语口语、日语翻译、日语写作、日本概况、日语影视赏评、日语教学法研究、第二外语等。设有全国大学英语四六级考点(CET)和全国英语等级考试(PETS)考点,所有学生毕业时都可以取得合格证书,可在中小学、幼儿园、各类外语培训学校从事英语教学和管理工作,也可在政府机关、企事业单位从事英语翻译等相关工作,部分学生可以通过“专升本”考试进入本科阶段学习。 外语系诞生于我国全面深化改革的大背景下,必将以创新的精神,全面贯彻党的教育方针,立德树人,增强学生的社会责任感、创新精神、实践能力。为社会培养一批综合素质高、知识面广、外语基本功扎实、实践能力强的高层次外语人才,为山西省尤其是太原市经济建设和社会发展做出应有的贡献。

汝州外国语学校概况

汝州外国语学校概况 汝州外国语学校是一所经上级教育行政主管部门批准建立的一所高起点、全封闭、高端化制寄宿学校。学校由小学、初中、高中组成,其中高中部与河北衡水中学联合办学。学校目前有两个校区,中学部校区位于汝州市区北政府规划的科教园区之内,毗邻千年古刹风穴寺、旅游景区怪坡及碧水荡漾的马庙水库。依山傍水、景色如画、环境优美,文风浓郁。中学部占地面积7.7万平方米(合106亩),总建筑面积4.8万平方米,总投资1.2亿元。小学部位于汝东新区向阳路南侧万汇城北侧,占地面积5.1万平方米(合76亩),总建筑面积4.98万平方米,预计总投资2.3亿元(目前已投入1.8个亿,并于9月5日投入使用)。 学校几个学部独立管理,实行小班化教学。小学设计规模为八轨制,48个教学班。初中设计规模为八轨制,24个教学班,高中设计为八轨制,24个教学班。学校2015年开始招生,成立高效的专家型管理团队,师资力量雄厚,现有全国优秀教师、省级优秀教师、外籍教师、全市优质课教师、教学能手等专职教师300名,在校学生3210人(其中小学1710人,初中1170人,高中330人)。 两个校区均由上海规划建筑设计院设计,校区内建有配备现代教学设施的小学、初中、高中教学楼;有包含物理、

化学、生物试验室及多媒体教室、学术报告厅、图书馆、阅览室的科技楼;有400米标准塑胶运动场、标准足球场、篮球场、网球场和室内风雨操场等先进的体育设施;有包含书法室、美术室、陶艺室、音乐室和舞蹈排练厅的文化艺术教育中心;有设施齐全、管理规范的教师公寓和学生宿舍。两个校园是四季长青,鲜花迭现,绿树成荫,草坪如织,喷泉激射,清新幽雅的学习、生活理想乐园。 学校秉持“立德、启智、博学、善行”的教育理念,坚持办学以教师为本,教育以学生为本,未来以发展为本的“三本原则”,认真实行“严格、规范、科学、民主”管理,积极实施“名校联合与开放办学”战略,大力突出“注重外语教学,实现文理兼长,实施多元教育,坚持全面发展,深挖特长潜质,助推特长发挥”的办学特色,全面推行素质教育,全力提升教育教学质量。学校始终推行“三自教育”:生活上自主独立;学习上自主合作;思想上自我教育。 全校上下将精诚团结,和衷共济,砥砺前行,争创卓越教学业绩,跻身中原名校行列,为促进汝州教育事业发展做出突出贡献。 汝州外国语学校 2018年9月11日

金陵外国语学校教育理论学习材料5

【金陵外校教育理论学习材料之五】 重视教学反思,加速教师成长 关键词:教学反思、有效教学、高效教学、魅力教学、教师成长 1.什么叫教学反思 如维拉认为,“反思性教学是教师借助发展逻辑推理的技能和仔细推敲的判断以及支持反思的态度进行的批判性分析的过程。”这个定义至少告诉人们,反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法,是教学主体自我解剖的过程。讲得通俗一点,教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结,从而进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展。 教学反思的特征: 第一,教学反思以探究和解决教学问题为基本点。教学反思不是一般地回想教学情况,而是深究处于教学的决策和技术以及伦理等层面的教学主体、教学目的、教学工具等方面存在的问题。教学反思既可以是个人经验反思,也可以是群体性(教研组)教学反思。反思既是内隐的思维活动,又是外界的实践行为。 第二,教学反思以追求教学实践合理性为动力。这主要从两方面表现出来:一方面,人们之所以要反思,主要是为了进一步改进教学,这实质上是向更合理的教学实践努力。另一方面,通过反思可以发现新问题,进一步激发教师的责任心,使教师在不断改进教学的过程中,把自己的教学实践提升到新的高度。 第三,教学反思是全面发展教师的过程。在探索中提升教学实践合理性。不仅要知道自己的教学效果,而且要对效果及其有关原因进行“为什么”的思考。教学反思是主观见之于客观的实践活动,它符合辩证唯物主义“实践——认识——再实践——再认识”的认知规律。 2.教学反思的方法 第一,行动研究法。即把自己的教学实践作为一个认识对象放在历史过程中进行思考和梳理。同时开辟信息绿色通道,不断地获取学生的反馈意见,并把它作为另一个认识对象进行分析,最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。教学反思贯穿于你的教学生涯,而不是某一阶段的特殊任务。我思故我在,我思故我新。 第二,比较法。教学反思需要跳出自我,反思自我。所谓跳出自我就是经常地开展听课交流,研究别人的教学长处,尤其是要研究优秀教师、特级教师的教学思想。他山之石,可以攻玉,通过学习比较,找出理念上的差距,解析手段、方法上的差异,从而提升自己。当然,无论是运用行动研究法还是比较法,我们都需要学习先进的教育教学理论,提高自己的理论水平,这样才能达到“会当凌绝顶,一览众山小”的自由境界。 3.教学反思的类型 教学反思一般有纵向反思和横向反思两种。 纵向反思,就是教师从时间维度上对自己的教育教学进行不间断的反思。可以表现为: (1)“课后思”:一场课下来或者是听完一堂课、一场报告后就总结思考,写好课后一得、教学

新闻广告文案

竭诚为您提供优质文档/双击可除 新闻广告文案 篇一:中国新闻媒体广告词大全 媒体广告词集锦(完整版) (注:有的可能已经变化) 金陵晚报:让阅读成为享受 江苏商报:我们,与众不同 现代快报:讲真话办实事树正气 江南时报:新新闻新生活 南京晨报:影响创造价值 服务导报:帮您翻阅天下传媒 东方早报:影响力至上 羊城晚报:真知影响人生 解放日报:了解上海的第一选择 新闻晨报:新闻力量优化生活 北京青年报:有新闻的地方就有我们 北京娱乐信报:新闻一条是一条 北京晚报:晚报不晚报

北京晨报:报道昨天,服务今天,建议明天 京华时报:北京人的都市报 武汉晨报:关注民生,反映社情,坚守主义,满足需求鲁中晨报:让我们一起过好日子 齐鲁晚报:翻开齐鲁晚报,开始精彩每一天 法制文萃报:好人得好报 海南日报:每一天自然清新 21世纪经济报道:新闻创造价值 经济观察报:理性、建设性 大河报:关切民生,倡导时尚,贴近生活,服务大众 华商报:每天第一眼 广州日报:追求最出色的新闻 每日新报:报纸还是新的好,报纸还是早的好,新闻早知道 环球时报:和您一起看世界 世界新闻报:读《世界新闻报》天下大事都知道 21世纪人才报:面向现代企业、高校和白领阶层的新锐人力资源媒体南京晨报:影响创造价值 三联生活周刊:一本杂志和他倡导的生活 新周刊:中国最新锐的时事生活周报 书城:再现文字之美 城市画报:新生活的引领者

经理人:管理企业,经营自我 数字商业时代:轻松解读新经济 外滩画报:公信就是生命力,有观点就有预见 智囊:探讨企业运作的规律与方法,关心企业人士的生活形态,传播实战经验。经济学人:高处不胜寒,还好有《经济学人》读 中国企业家:一个阶层的生意与生活 环球企业家:商业品格商业尊严 商务周刊:中国大陆第一本商业杂志 IT经理世界:商业新知管理利器 当代经理人:关注成长企业的杂志 南风窗:聚焦政经相约成功 东方企业家:远见中国携手未来 中国国家地理:因为有我,生活才更加精彩 财经:独立采访、独家报道、追求翔实公正 青年记者:高品位,高质量,新风格,新设计 市场观察广告主:面向广告主服务广告主 新财经:关注资本关注新财经 新民周刊:新闻.新知.新锐民生.民情.民意 商界:集商界经营之道看商界丰富人生 新电子.IT经理人商业周刊》:一份有独家见解的杂志经济月刊:深度解读经济中国

南京外国语学校小升初试题

南京外国语学校小升初试题 一.根据词义和上下文猜单词 1.When you travel in Nanjing you want to take some photos, you need a c_____ 2.people buy it and read it every day to know what it happens around us, it’s N______ 3.to write it on the paper and you may not want people to see it,it’s the D_____ 4.you are very hot when you don’t have water to drink, you will feel T_____ 5.FIFA 2010 World cup is hosted in A_______ 二.选词填空 Dressing up read books took part in has a picnic taking a walk I _____ a singing contest last month 2. At a party ,we are_____Pleasant Goat and big big wolf 3.---Is that Jim speaking? -----no,he is not in. he is ____in the park 4.My brother usually _____at home . sometimes he _____ in a park. 三.首字母填空 1.the life of the silkworm begins with e_____. 2.through stems of plants absorb w________and nutrients near. 3. banana trees live in r___forest. 4.in food chain, the wolves eat rabbits and the rabbits want to eat g_________ 四.把下列动物名称填入相应的空格内

青岛大学外语学院英语系简介

青岛大学外语学院英语系简介 青岛大学外语学院英语系的前身为成立于1985年的青岛大学外文系,2002 年9月,外语学院成立后,外文系改名为外语学院英语系。现有外国语言学及应用语言学硕士研究生和英语语言文学本科生以及全国英语专业自学考试助学班 三个办学层次。在校硕士研究生、全日制本科生、留学生、自考生以及夜大学生近700人。师资力量雄厚,现有教师24人,其中教授7名、副教授9名、讲师8名;教师中,硕士研究生导师12名,具有博士学位者5人,在读博士2名,具有硕士学位者13人,硕士以上学位的教师占专任教师总数的83.3%;教师中有多人在各级学术团体中担任社会兼职,其中全国英汉语比较研究会会员2人,中国翻译协会专家会员2人,山东译协常务理事1人,理事2人,山东省国外语言学学会翻译学专业委员会副会长1人,理事2人,青岛市译协副会长1人,常务理事2人,理事3人,青岛市人民政府“外语顾问”3人。英语系常年聘请多名资深外籍教师任教,此外,还聘请了南开大学、广东外语外贸大学、北京语言文化大学等高校的知名专家学者为客座教授。 英语系师资队伍教学水平不断提高,科研能力逐年增强。近年来,承担国家、省、市、和校级科研课题10余项,在国内外学术期刊上发表论文150余篇,其中核心期刊60余篇,出版专著、编著、教材、教参、译著近200部;获得各级科研、教研和教学成果奖励30余项。英语系教学基础设施优良,具有现代化语音室和多媒体教室,专业图书资料丰富,长期订阅各种语言文学期刊杂志数十种。 多年来,英语系在师资队伍建设、课程改革和教材建设方面作了很多尝试和努力,并取得了良好效果,培养了一大批具有扎实英语语言基础和广泛科学文化知识,从事翻译、教学、科研和管理等工作的人才。硕士研究生和本科生就业率达到100%。本科生的专业四、八级通过率在全国同类院校中一直名列前茅。2008年,英语专业四级通过率93.2%(全国各高校平均通过率61.83%,全国综合性大

外国语学院简介

外国语学院简介 外国语学院目前设有英语、日语、西班牙语三个本科专业,除本学院三个专业的教学工作以外,同时还承担着全校的大学英语和研究生英语的教学任务。 外国语学院坚持学校的办学指导思想和办学定位,以“厚基础、宽口径、多实践、重能力”的人才培养理念,形成了自己的办学特点。通过“平台+模块”的培养模式,旨在培养具有扎实的外语语言基础和较广泛的科学文化知识的应用型、复合型人才。 外国语学院拥有一支年轻有为、富有开拓进取精神的教师队伍。学院现有教职工88人,其中专任教师76人,有正教授5人,副教授15人,讲师49人,助教7人。专任教师中,有博士5人,硕士64人,学士7人。专任教师当中副教授以上职称占19.7%,中级职称的教师占64.5%,硕士以上学历的教师占84.2%。 外国语学院下设学院办公室、学生工作办公室、英语系、日语系、西班牙语系,大学英语教学部、外语培训中心、外语学习训练中心和11个相关研究团队。外语学习训练中心由外语教学网络平台、语音室、校园调频广播系统、资料室等构成,分布在武进校区教学主楼和白云校区老教学楼、物理楼。本中心是进行外语语言教学和实践的重要基地,为外语专业本科和研究生外语、大学英语教学等提供了良好的教学环境和学习资源。外语学习训练中心现有固定资产320多万元。主要设备有数字化语言学习系统4套(225座)、多媒体语言学习系统10套(792座)、普通语言学习系统2套(136座)、校园调频广播台(2个频道)、卫星接收系统(2套)、计算机标准化阅卷系统等。 本学院在师资结构上趋于年轻化,但在学科和学术带头人的带领下,教学和科研水平正稳步提高。外国语学院师资队伍团结奋进,素质良好,教学管理科学规范,教学改革不断深入,教学质量逐年提高,科研工作开展有序,学术气氛日趋浓厚。《大学英语》已经建设成为院重点课程和江苏省优秀课程,《综合英语》被列为院精品课程,《高级英语》和《英语写作》为在建校重点课程。 大学英语从2009年开始进行教学改革。根据学生的英语水平将其分级,并在此基础上根据学生需求开设不同的拓展课程,在达到大纲规定的一般要求、较高要求的基础上,进一步加强培养学生英语综合应用能力和人文素养。我院对已

南京外国语学校学生家长整理

异曲同工奏响菱形的凯歌 探索菱形的判定条件,我们常常有2条思路:Ⅰ、若已经知道是平行四边形,可再证明①有一组邻边相等;或②对角线互相垂直.Ⅱ、若已知是一般的四边形,可直接证明它的4条边相等;或先证明是平行四边形,再按Ⅰ的思路,下面举例说明. 例1、(06济南市)在Rt △ABC Rt △ABD ∠ABC=∠ABD=90°,AD=BC ,AC 、BD 相交于点G ,过点A 作AE//DB 交CB 的延长线于点E ,过点B 作BF//CA 交DA 的延长线于点F ,AE 、BF 相交于点H.(1)图中有若干对三角形是全等的,请你任选一对进行证明;(不添加任何辅助线).(2)证明四边形AHBG 是菱形;(3)若使四边形AHBG 是正方形,还需在 Rt △ABC 的 边长之间再添加一个什么条件?请你写出这个条件. 分析:(1)虽然题目要求比较人性化是任选一对进行证明,但考虑 第(2)问,因此全等三角形的选取应具有前瞻性,因而选△ABC ≌△BAD ,这样就为利用“一组邻边相等的平行四边形”证明四边形AHBG 是菱形埋下了伏笔.至于(3)添加条件,考虑到“一个角为直角的菱形”是正方形,只要补充∠AGB=90°,结合GA=GB 可以推得Rt △ABC 为等腰三角形即可,故补充为AB=BC. (1)△ABC ≌△BAD 证明:∵BC=AD ,∠ABC=∠BAD=90°,AB=BA ∴△ABC ≌△BAD (SAS ) (2)∵AE//DB ,BF//CA ∴四边形AHBG 是平行四边形,又∵△ABC ≌△BAD ∴∠BAC ∠ABD ∴GA=GB ∴平行四边形AHBG 是菱形. (3)需添加的条件是AB=BC 例2(06黄岗)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB=90°,∠BAC=60°,DE 垂直平分BC ,垂足为D ,交AB 于点E ,又点F 在DE 的延长线上,且AF=CE ,求证:四边形ACEF 是菱形. 分析:∵DE 垂直平分BC ,∴EB=EC ,又∵∠BAC=60° ∴∠ECB=∠ABC=30°,∴∠ACE=60°∴△ACE 为等边三角形(有2个角为60°的三角形是等边三角形),∴AC=CE=AE ,又CE=AF ,∴AC=CE =AF=AE ,又DF//AC ,∴∠AEF=∠BAC=60°∴△AEF 为等边三角形(有一个角为60°三角形是等边三角形)∴AF=EF ∴AC=CF=EF=FA ,∴四边形 ACEF 是菱形.(4条边相等的四边形是菱形). 例3、(06太原市)如图,在四边形ABCD 中,点E 、F 是对角线BD 上的两点,且BE=DF (1)若四边形AECF 是平行四边形,求证:四边形ABCD 是平行四边形; (2)若四边形AECF 是菱形,那么四边形ABCD 也是菱形吗,为什么? 分析:(1)因为四边形AECF 是平行四边形,连接AC 交BD 于点O ,则有OA=OC ,OE=OF ,又BE=DF ,∴OB=OC ,根据“对 角线互相平分的四边形是平行四边形”,所以四边形ABCD 是平行四边形 (2)因为四边形AECF 是菱形,所以四边形AECF 必是平行四边形,由(1)可知四边形ABCD 是平行四边形,又根据菱形AECF 的对角线互相垂直,所以AC ⊥BD ,根据对角线互相垂直的平行四边形是菱形,所以四边形ABCD 也是菱形. 请同学们思考:若四边形AECF 是矩形,那么四边形ABCD 也 是矩形吗,为什么? 例4、(06徐州市)将两张宽度相等的矩形纸片叠放在一起 得 D C A B 图 3 F E D C B A H G

金陵晚报广告部-金陵晚报登报挂失-金陵晚报广告价格

登报挂失、遗失登报.官网:https://www.360docs.net/doc/8a2728317.html, 金陵晚报广告部-金陵晚报登报挂失-金陵晚报广告价格 媒体级别:《金陵晚报》是南京日报报业集团主办的一张综合型都市类报纸,创刊于1993年,时名为金陵时报,1994年1月1日起改名为金陵晚报。金陵晚报的报头由书法家赵朴初题。金陵晚报95%以上的读者在南京地区。为适应市场竞争,金陵晚报目前为每日凌晨出版。刊登遗失声明、公告启示一般要求市级(含市级)以上的媒体,东方卫报作为一份省级媒体,权威效应自然毋庸置疑。 手续提供:办理金陵晚报登报挂失需要提供哪些资料手续?1、个人类证件登报挂失需要提供:声明人身份证复印件、主管单位的盖章证明文件、刊登内容声明人签字。2、企业类证件挂失需要提供:公司营业执照复印件、法人及经办人身份证复印件、主管单位盖章证明文件、刊登内容单位盖章。3、公司注销登报的需先到税务部门备案,才能登报,不能将登报环节前置。具体的也可以咨询我们的客服工作人员。 截稿时间:每天下午14:00截稿(工作日),次日出刊。周五同时截止周六、下周一稿件。 登报地址:南京市秦淮区龙蟠中路(提醒:联系在线客服,网上办理更方便哟!!!) 刊登模版:金陵晚报登报挂失格式怎么写?以下所提供的金陵晚报登报挂失范文是我们编辑部定期整理更新的,如遇到部分特殊证件或政策发生改变的,请以主管部门规定为准。

登报挂失、遗失登报.官网:https://www.360docs.net/doc/8a2728317.html, 收费标准: 金陵晚报登报挂失多少钱?金陵晚报登报挂失收费标准有三种情况:1、按照字数或内容多少收费2、按照证件或公告类型收费。3、涉及到具体的版本也会有所区别。所以办理金陵晚报登报挂失时,请具体依照广告部工作人员的计算标准。

四川外语学院首届十大杰出人物候选人简介

四川外语学院首届十大杰出人物候选人简介 (以姓氏笔画为序) 编号1 甘钎乂国际商学院 川外的许多间教室都记忆了她勤学好问的身影,她曾五次获得一等奖学金,一次二等奖学金,并获2007年国家奖学金。在“枫叶杯”、“联想杯”等一系列专业英语比赛中她成绩骄人,参加中央电视台“迎奥运〃希望之星”英语风采大赛并获重庆赛区冠军。作为沙坪坝区首届运动会女子羽毛球双打及团体冠军的获得者,作为学院社团联合会羽毛球协会创办人之一,她积极推动协会发展,成功组织了一系列颇具影响的校内和校际赛事,在校园里掀起了一股羽毛球运动的热潮;在2006年秋“中国——欧盟投资贸易洽谈会”上,她被欧洽会评为“优秀志愿者”,用自己的专业能力和奉献精神真诚为西部地区的发展贡献力量。 编号2 冯亚琳德语系 她是川外第一位拥有博士学位的女教师,更是国内德语界的领军人物。作为教师,她悉心执教三十多年,至今仍孜孜不倦地坚守教学前线。她曾获评沙坪坝区十佳女教授,并获得第二届“重庆名师”称号。2007年,她所主持的《综合德语》课程被评为重庆市精品课程,她所负责的“德语”专业被确定为重庆市特色专业。身为学者,她放眼世界关注学术前沿发展,她的名字牵动中德两国的文学理论界。她所主持的《德语文学中的文化记忆与民族价值观》科研项目获得国家社科基金立项。大量论文著作一直受到学术界的广泛关注与重视,对我国日耳曼语言文学的研究作出了突出贡献。心灵的震撼不需要言语,她早已成为师生心目中的楷模。 编号3 朱达秋外国语文研究中心 她是教育部高等学校外语专业教学指导委员会委员,重庆市精品课程负责人,2007年四川外语学院教学名师。温文尔雅的她是一位孜孜不倦的学者,对求知与教学总是一丝不苟。她教学严谨,坚持为每一名学生批改作业,甚至仔细到认真校正其中的每一个字词,用心培育出一代又一代优秀俄语人才。她真正从心灵上将自己与学生联系起来,在一位学生生命垂危、家长过度伤心以至无法抉择时,她果敢地作出转院决定,将学生自生死边缘救转。她在学生们眼中俨然是一位慈母,极之温和亲切,不时给学生以最贴心的关怀。朱达秋就是这样一位集“严”、“慈”于一身的老师,她教育着学生,温暖着学生,感动着学生,学生从她这里收获了知识更收获了爱。 编号4 安家丞英语系 2007年10月,他代表中国大学生参加由团中央和德国德法青年办公室联合举办的中德法三边优秀青年交流活动。作为四川外语学院学生会主席,他组织了

瑞安市外国语学校简介

瑞安市外国语学校简介 瑞安市外国语学校是由瑞安经济开发区管委会于2004年投资创办的高品位、现代化、精品型的中小学九年一贯制寄宿与走读兼容的市教育局直属公立学校。 学校设定规模42个教学班,能容纳2000多名学生。学校坐落在瑞安经济开发区毓蒙路1369号,占地面积23333平方米,建筑面积3万多平方米,总投资达7000多万元。学校建筑布局由新加坡著名设计师领衔设计,具有创意新颖、格调明快、技术先进、布局合理的鲜明特点,达到人、建筑、自然环境之间的和谐,堪称国内校园设计之经典。 学校认真贯彻“教育必须为社会主义现代化服务,为人民服务,必须同生产劳动相结合,培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人”的方针,面向全体学生、面向现代化、面向世界、面向未来,全面提高教育教学质量,开发学生潜能,创建外语特色,培养具有创新精神和实践能力的现代化建设人才;强化师资队伍建设,注重师资校本培训,引导教师加强学习、实践、研究,不断深化教育教学改革,努力在轻负担中求高质量,让学校成为英才辈出的摇篮,名师成长的沃土,教育科研的基地。 (一)办学理念 个性—和谐—共赢 (二)办学目标 三年,创瑞安市优质学校;五年,创温州市示范学校;十年,创省内外知名的现代化外国语学校。 (三)育人目标 为培养兼具民族精神和国际视野的复合型人才打基础。 (四)办学特色 科研兴校,导学育人,创外语、体育教学特色。 (五)课程设置 在认真执行国家课程标准的前提下,学校课程分为学科课程、活动课程、生活课程和隐性课程四大类型。注重优化学科课程,开设综合活动课程,渗透生活课程,挖掘隐性课程,积极开发校本课程。实行“大教学论”、“大课程论”,形成一个多元、互补、立体、灵活的课程结构。多元性——保证学生有充分发展机会;互补性——实现学生整体素质的提高;立体性——确定合理的课程结构;灵活性——有利于发展学生个性特长。

湖北大学外国语学院情况简介

湖北大学外国语学校情况简介 湖北大学外国语学院前身为武汉师范学院外语系,1973年开始创办英语专业,是湖北地区最早开办英语专业的三所院校(武汉大学、华中师范大学、湖北大学)之一。1993年开始招收日语专业,是湖北地区继武汉大学之后第2所开办日语专业的高校;2001年法语专业正式招生; 2009年翻译专业开始招生,是全国第4批获得翻译本科专业招收资格的高校;2016年葡萄牙语专业首次招生,是目前华中地区唯一开设葡萄牙语专业的高校。 学院现有英语、日语、法语、翻译、葡萄牙语、大学英语部等6个系部。现有在岗专任教师111人,其中教授11人、副教授35人,讲师59人,获国内外博士学位和博士在读的34人。 学院拥有外国语言文学一级学科硕士点(英语语言文学、外国语言学及应用语言学)、课程与教学论(英语)等学术硕士点,以及教育硕士、翻译硕士2个专业硕士学位点。2012年“外国语言文学”被评为湖北省重点培育学科。学院建有校级研究基地——应用语言学和翻译研究中心、日本研究中心,以及语言学、外语教育、外国语言与文化、翻译等4个研究所。 教学科研 自2014年来,学院教师共主持各级各类科研、教研项目63项,其中国家级、省部级项目共10项。出版学术著作、译著、教材等49部,发表学术论文147篇;获得湖北大学本科教学成果奖3项,其中1项获得湖北省教学成果二等奖;获得湖北省社会科学优秀成果奖和武汉市社会科学优秀成果奖4项;获得湖北省翻译工作者协会科研成果一等奖3项。 学院有1位教师获得“湖北名师”称号,1位教师获得湖北大学“教学名师”称号,1位教师获得“全国模范教师”荣誉称号,4位教师获选“全国教育硕士专业学位优秀教师”、“全国教育硕士专业学位优秀教学管理者”,1位教师被评为湖北大学“十佳师德标兵”,2位教师获湖北省“十大优秀中青年翻译家”等荣誉,4位青年教师获湖北大学“领航?海华育人奖”,4位教师获评湖北大学“十佳班

外语学院全体教师简介

外语学院全体教师简介 外语学院共有教师十四名,共同主持学院内的所有课程。教师们的个人简介如下: 牛健常务副院长,教授 英国利物浦大学应用语言学硕士,香港理工大学应用语言学博士,现兼任2006-2010年教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会秘书长。主要研究兴趣包括英语教学、英语测试、远程开放教育、高等职业教育。主编《新思维英语阅读》、《英语语法》教材,参与编制《开放英语》、《点击职业英语》等多部英语教材。在国际、国内学术刊物上发表论文数十篇,2005年获第十九届亚洲开放大学协会(AAOU)年会最佳论文银奖,这是大陆学者首次获得该奖。 刘占荣副院长,副教授 主持课程 必修课:跨文化交际、综合英语(1)、综合英语(3) 选修课:英语国家概况(1)、英语国家概况(2) 联系方式 Email: 电话:010- 文字教材 《新思维综合英语》系列教材,主持编写,中央广播电视大学出版社出版; 《护理英语》,主编,高等教育出版社出版; 《开放英语2》、《开放英语5》,参与编写,中央广播电视大学出版社出版。 网络资源 主持设计“新思维综合英语”系列课的网络课程 “新思维综合英语1”的地址 ; “新思维综合英语2”的地址 ; 教学博客“新思维综合英语学习交流网” ; 英语助学网站“英语大本赢” 研究兴趣 远程英语教学(English Language Teaching (ELT) in Open and Distance Education);远程英语教学资源的建设(ELT curriculum design and syllabus development);教学支持服务(ELT teacher and learner support);计算机辅助语言教学(Computer Assisted Language Learning);网络学习资源的开发与设计。 刘黛琳教授 现任教育部高职高专英语类专业教学指导委员会主任委员,北京市民讲外语活动组委会

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