打伞的女孩阅读答案
打伞的女孩阅读答案
【篇一：《卖伞姑娘》阅读答案】
想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每
当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细
雨一样，无边无际。
②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松
的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下
了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路
灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，
推着车子撞破了雨幕。
③先生，您需要一把伞吗？正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣
和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把
雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒
伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。
⑥姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。
⑦一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费姑娘说了半截，止住
了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他
的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。
⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时
出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻
的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时
⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片
报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、
颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：这位贫困大学生昨晚在勤工俭
学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏
掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。
⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？
⑾先生，你需要一把伞吗？我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。⑿此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里
11．文中卖伞姑娘有哪些主要性格特点？阅读全文，简要回答。（3分）
12．文中画线的句子描写都很生动，富有表现力。请作简要分析。（6分）
①每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。
②一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费姑娘说了半截，止住了话头。
13．第⑧段中说：而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。这句话在文中起什么作用？（4分）
14．文章最后说此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里请你谈谈对这句话的理解。（3分）参考答案：
11．自强，善良，诚实，温柔，耐心等。（人物性格特点是从具体的语言、神情、动作或者是具体的事件中表现出来的。从卖伞时的轻盈、温馨的话，看出她是一个温柔的好女孩；从把我打开包装的伞又一一地装上这个动作，看出她非常耐心；从不肯多说自己的生活情况以及后续的报道，看出她是个自尊自强的姑娘，有着诚实善良的品质。）
12．①运用比喻的方法，将无形的思念化作有形的雨，写出了我对小姑娘的强烈的思念之情。
②语言描写，交代了小姑娘卖伞的原因，突出了小姑娘的自尊，自强。
13．雨由温柔细腻变成瓢泼狂暴，更能让我感受到雨伞的体贴安全，小姑娘的可爱、美好；瓢泼狂暴也为下文小姑娘雨中等待丢钱的失
主而昏倒在地做铺垫。
14．小姑娘既弱小，又高大，既平凡，又高贵，她心灵的纯洁美好
亮丽了自己，也感化了别人，更是美丽了我们这个世界，小姑娘的
精神品质让我无比温馨，伴我走过每一天。
【篇二：小学中高年级阅读题样】
>（一）撑伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，
躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞
里去，变成了四个人共用
一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我
这时打量起这个打伞的女
孩。开始还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着
家常衣服，又不像。问她
是做啥的，她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的
林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会
招揽生意，要不是躲雨，
要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山
里的孩子就靠带路来赚一
点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个
摊位。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她
说带过一个得了
两块钱看样子花果山上有一个带路族但这带路族的两位孩子都很
木讷（n
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她俩写个带路歌吧。啦啦啦，啦啦啦，花
果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花
上两块钱，水帘瀑布可以
直达。希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她
们可能生意兴旺起来呢！
（一）积累与运用
1、给下面的字选出正确的读音，画上√号。（3分）
2、从文中找出一个成语写下来：，这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（1分）
4、从文中找出一个比喻句，画上～～线。在这个句子中，作者把＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
5、给第二自然段没有标点符号的地方加上标点符号。（3分）
（二）理解与感悟。
6、联系上下文理解因地制宜的意思。因地在文中指＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿，制宜在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿。（2分）
7、文中说两位女孩很木讷，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，
木讷这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
8、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）（三）、表达。（3分）
9、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
绿手指
去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着绿手指。你可千万别奇怪，
绿手指是当地人对好
园丁的称赞。
一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。
老奶奶想：金盏花，除了
金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？
她把自己的想法对儿女们
讲了，遭到了一（致
至）反对。大家说：你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么
能做到呢？
老奶奶决心一个人干下去。她（撤
撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的
花，任其自然枯萎，把种子（精心
精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种......就这
样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金
盏花。
20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白
色，而是雪白一样的白。
秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长
的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
等待的日子长达一年，因为要（检查
雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：只想
问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来......
黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。
但愿你我也能长出新的绿手指！
1、画去括号里不正确的字词。
2、按要求摘抄句子。
（1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、联系上下文，根据文章内容填空。
老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老奶奶决定一个人干
是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模
仿文章的第三自然段写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、选择一个问题回答。
（1）读读文章最后一句话，说说这句话的含义。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）文章的题目是《绿手指》，你觉得好在哪里？
孝心无价毕淑敏
我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业
后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血......我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，
一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜
血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置
的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理
由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就
木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不
敬。
我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信水到
渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了
生命本身不堪一击的脆弱。
父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言
孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西
可以弥补，有些东西永无弥补......
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿
雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。
也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双
洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币......
但在孝的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。
阅题读：
1作者不喜欢苦孩子求学的故事也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，这是为什
么？
（1）
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（2）
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2．作者呼吁赶快为你的父母尽一份孝心的理由是什么？
（1）
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（2）
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（3）
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（4）
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3．我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下孝的宏愿，相信来日方长，相信
水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。这一段话中的相信
意思是不是一样？连用这么多相信有什么表达作用？
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4．世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补......你能举出一些例子谈谈对这句话的理解
吗？
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5．一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？你同意这种说法吗？为什么？
6．文中有一句话与标题孝心无价相照应，找出来并体会作者所表达的感情
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蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。
雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。
小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在
那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、
香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。
全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜
悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、
询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮
丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。
孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼
睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿
枕巾。
离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑
视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而
起，向妈妈扑去......
妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。
1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）
2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。（2分）
3、用横线画出文中的比喻句。（1分）
4、照样子写词语。（2分）
香喷喷（abb）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
谆谆教导（aabc）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、写几个成语夸夸妈妈：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿
6、课文第三段说妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮，第四段又说妈妈眼睛不好这两处是
否前后矛盾？为什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是：（概括要简洁）（2分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。
8、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1分）
9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的我想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2
分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
妈妈从国外访问演出回来了，我去机场接她。一回到家，我就急着要她把给我的礼物拿出来，
因为妈妈在信中告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。妈妈笑着递给我一小包东西，我
打开一层又一层的棉纸，才看见了一个小小的盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀!是
一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟嚷着说：你不给我买一个金发洋娃娃，却给
我这么一个撒尿的小男孩。我噘着嘴巴。妈妈却笑了，她告诉我：这可是一件珍贵的礼品
呀!我说：什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。妈妈笑得前俯
后仰，掰开我捂着双
眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事：
这个男孩是比得时的民族英雄。普鲁士士兵攻打比利时，准备用炸药，炸毁整个城市，导火
线点燃了，嗤嗤直冒烟。大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在导火线上撒了一泡尿，
炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比得时人民感谢这位民族
小英雄，为他树了纪念碑，
就是这个样子的。妈妈举起他手中的小铜人，我从捂着双眼有的手
缝里望去，这二寸高的小
铜人闪闪发光，闪发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻
地抚摸着。
妈妈又对我说：直到今天，比利时人民还在(想邻怀念)他。他们把
小孩的(形象形状)制成
大大小小的雕塑，在主要街道，商店里出售，不仅卖给本国人民，
还卖给外国朋友。
这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为
什么她要给我这么一件( 稀
奇稀少)的礼物？
这一夜，小铜人在我枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个
爱国民族小英雄，我也是
一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是
将来，我的一切都属于哺
育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
1. 给文章加个合适的题目。
2. 在文中找出下列词语的近义词。灵机
一动奇特
3. 把括号里不恰当的词划去。
4. 缩句。
①这两寸高的铜人闪发出一圈奇异的光彩。②我的一切都属于哺育
我成长
的祖国。
5. 珍贵的礼物指的是什么？用在文中画出有关句子。
6. 急中生智的急指什么情况？智指的
是。
7. 妈妈为什么要给我这么一件珍贵的礼物？
____________________________
8. 作者对待这件礼物的态度是先_______________，接着
_______________，最后
_______________。
剪辫子
大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子??黑烟，大家都夸奖
工人师傅剪得好，从此城
市里空气清新，尘埃减少了。
小燕参加了学校的游泳队，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，
从此她游得又快又灵活。
电视机跟着起哄，剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子??天线，从
此图像变得一片模糊，什
么也看不清楚了。
直到这时，电视机才明白：干什么事情都得用自己的头脑想一下，
为什么要这样做。
1.上面文章中的反义词，配对正确的是( )a.清楚模糊 b.黑粗 c. 明
白清楚
d.细粗
2.按照提供的例句仿写句子。例句：烟囱的大辫子使城市空气污染，尘埃增多。
①小燕的辫子________________②电视机的辫子
_____________________③无轨电车的
辫子_________________
3.上面这篇短文想要说明的道理是( )
a.电视机是不能没有天线的。
b.我们不能跟在中国人后面起哄。
c.干什么事都得用自己的头脑想一想。
d.辫子有的可剪，有的不能剪。
4.根据小节的意思，在横线上填空。
①大烟囱剪掉辫子使空气清新。②小燕剪掉辫子
___________________③电视机
___________________
5.电视机真的不能剪掉辫子吗？为什么？
生命的礼物
那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献
【篇三：阅读卖伞姑娘_阅读答案】
>有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的
细雨一样无边无际。
那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的
睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。
在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细
雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多
公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。
“先生，您需要一把伞吗?”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，
怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和
黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。
我的扁是需要一把伞呀!我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞
挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。
那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。
“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把?看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。
“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费??”姑娘说了半截，止
住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其
他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的
雨伞。
事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出
现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的
雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、
尤为及时??
隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜
色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖
雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏丢了
四百余元钱的顾客，而昏倒在街头??”
那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前?“先生，你需要一把伞吗?”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里?? 1 、阅读全文，请你说说文中卖伞姑娘有哪些主要性格特征。
答：
______________________________________________________ _________________
2、谈谈第⑧段中画线的句子“而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨”在文中起哪些作用。
答：
______________________________________________________ _________________
______________________________________________________ _____________________
3、你是如何理解文尾画线句子含义的？
答：
______________________________________________________ _________________
4、本文语言生动形象，请你从修辞的角度对下面这句话加以品析。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如四处弥漫的细雨一样，无边无际。答：
______________________________________________________ _________________
______________________________________________________ _____________________
5、作者在文中多处运用了对比手法，请你写出其中两组来。
①
______________________________________________________ _________________
②
______________________________________________________ _________________
1、答案：自立自强、纯朴善良、自尊、心灵纯洁（拾金不昧）
解题思路：由人物的言行分析作答。
2、答案：①雨伞使“我”免遭大雨的淋漓，庆幸买雨伞及时。②为
下文交代姑娘因在雨中等待丢钱的顾客而昏倒街头作了铺垫。③使
文章前后照应。④推动故事情节发展。解题思路：从文章上下文
内容的角度去考虑。
易错点：考虑不全面，答题不完整。
3、答案：写出卖伞姑娘的美好品德对自己的影响。
解题思路：要从“我”受到的心灵感染的角度作答。
易错点：单纯写卖伞姑娘的美德，而没有表达出对“我”的影响。
4、答案：一个“裹”字运用拟人手法，写出了雨的细密、缠绵；用“细雨”来比喻“思念”，写出了作者对卖伞姑娘的思念之深切。
解题思路：了解和掌握常用的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问、借代。注意题干要求——从修辞入手，重点分
析运用这种修辞手法的表达效果。
5、答案：①小姑娘为挣生活费雨夜卖伞与拾金不昧进行对比。
②“我”对卖伞姑娘前后情感态度进行对比。③“我”买伞的刻意挑拣
与卖伞姑娘极有耐心的服务形成对比。④街头小贩的弄虚作假与卖
伞姑娘的纯真品格进行对比。
解题思路：综观全文内容进行分析，注陈涉世家
司马迁
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，
尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣
者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安
知鸿鹄之志哉！”
… …
… …
陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
1．《陈涉世家》节选自《》。作者司马迁，字，（朝代）家。
他用毕生精力著成了我国第一部体通史。后人把这部书称为《》。
2．给下列加点的字注音。
（1）阳夏（）（2）鸿鹄（）（3）闾左（）．．．
（4）適戍（）（）（5）当行（）（6）以数谏故（）．．．．（7）上使外将兵（）（8）所罾鱼腹中（）（9）陈胜王（）．．．
（10）忿恚尉（）（11）尉果笞广（）（12）王侯将相宁有种乎（）．．．
3．解释下列加点的词语。
（1）辍耕之垄上（）（2）怅恨久之（）．．
（3）苟富贵（）（4）若为佣耕（）．．
（5）適戍渔阳（）（6）皆次当行（）．．
（7）会天大雨（）（8）法皆斩（）．．
（9）今亡亦死（）（10）等死（）．．
（11）死国可乎（）（12）扶苏以数谏故（）．．
（13）上使外将兵（）（14）为天下唱（）．．
（15）念鬼（）（16）乃丹书帛（）．．
(17)陈胜王（）（18）所罾鱼腹中（）．．
（19）得鱼腹中书（）（20）固以怪之矣（）．．
（21）卒中往往语（）（22）忿恚尉（）．．
（23）尉果笞广（）（24）藉第令毋斩（）．．
（25）蕲下（）（26）比至陈（）．．
（27）被坚执锐（）（28）刑其长吏（）．．
4．注意加点的词，用现代汉语翻译下面的句子。
（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？．．．
（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。．．．
（3）又间令吴广之次所旁丛祠中。．．．
（4）王侯将相宁有种乎！．
5．陈胜为起义提出了什么口号？做了哪些舆论准备？
6．根据陈胜的言行，说说他是怎样的一个人。
意语言表述的简洁和连贯。
打伞女孩阅读题及答案
打伞女孩阅读题及答案 南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上
山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！（一）积累与运用（14分）1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。（5分）打量（liáng lìang）上浮（fú fóu ）兴（xīng xìng）旺2、从文中找出一个成语写下来：＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。（2分）4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）（二）理解与感悟。（17分）5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（6分）7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（5分）（三）表达。（9分）8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。-----------------------------------------------------------------------------
《我的梦想》阅读练习
《我的梦想》阅读练习 ①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……” ②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了…… ③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。 ④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，
我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。 ⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。 ⑥我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？” ⑦他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。 ⑧1973年，18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。 ⑨挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老
二年级下册语文一课一练8.彩色的梦 人教部编版(含答案)
.彩色的梦 基础再现 一.看拼音写词语 ǎèèɡǎɡāǒēíīíɡ 二. 下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。 葱郁．（ùǒ）烟囱．（ōō）饭盒．（óé） 草坪．（íí）聊．天（áá）叮咛．（íì） 三、仔细观察下面词语的偏旁，猜猜下面词语的意思。 （）叮咛（） .反复地叮嘱 .水滴落的声音 （）忐忑（） .心神不定 .经历曲折 四、选字填空 苹坪（）果草（）船搬木（）一（） 精睛（）神眼（）菜彩色（）白（） 五、仿写句子。 例：我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有 ．．葡萄的叮咛。 ，有，有，还有。阅读提高 六.课内阅读 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 …… 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ ．请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) ．选文中的画线句运用了的修辞方法，“他们”指的是。 ．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？ 七.课外阅读 画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。 、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。 、用“”画出文中表示颜色的词语。 、照样子写词语： 碧绿碧绿（）（）（）
新人教版四年级语文上册第二次月考试题附答案(二篇)
新人教版四年级语文上册第二次月考试题附答案(二 篇) 目录： 新人教版四年级语文上册第二次月考试题附答案一 新人教版四年级语文上册第二次月考调研卷及答案二
新人教版年级语文上册第次月考试题附答案一 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（15分） bèn zhòng chí dùn yǐn yuē mò qī miáo huì xíng tài yù fáng niǎo yì 二、比一比，再组词。（10分） 潮（______）沸（______）贯（______）浆（______）柄（______）朝（______）佛（______）惯（______）桨（______）丙（______）竿（______）芒（______）支（______）缝（______）劲（______）杆（______）茫（______）枝（______）逢（______）茎（______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 志存（________）（________）凛然 （_________）无畏秉公（_________） （_______）不阿（_________）无私 这些词语都是形容人的____________的，我还可以写几个这样的词语：____________________。
四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 因为……所以…… 不仅……还…… 不是……而是…… 即使……也…… 1. 蝙蝠（_______）能在夜里飞行，（_______）能捕捉飞蛾和蚊子。 2.（_______）一根极细的电线，它（_______）能灵巧地避开。 3.蝙蝠在夜里飞行，靠的（_______）眼睛，（_______）嘴和耳朵。 4.（_____）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（_____）飞机在夜里飞行也十分安全。 即使……也……不是……而是…… 一边……一边…… 5.蝙蝠夜里飞行,靠的（____）眼睛,（____）用嘴和耳朵配合起来探路的。 6.它（____）飞,（____）从嘴里发出一种声音。 7.（____）一根极细的电线,它（____）能灵巧地避开。 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）宁可天气再冷，我也要坚持锻炼身体。（修改病句） ____________________________ （2）湖面很平静。（改成比喻句） ____________________________ （3）你怎么能让他们这样对待妈妈？（改成陈述句） ____________________________ （4）飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。（缩句） ____________________________ 六、阅读短文，回答问题。（15分） 牛的眼睛总是湿润的，它终生都在流泪。牛的眼睛是诚实的，在生命界，它的眼睛是最没有恶意的。牛的眼睛也是美丽的，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。 牛在任何地方都会留下蹄印，这是它用全身的重量烙下的印章。它不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它
最新部编版语文七年级下学期《期末检测卷》附答案
七年级下学期语文期中测试卷 一、积累运用(22分) 1.下列加点字注音全部正确 ．．．．的一组是（） A. 奠．基（diàn）元勋．（xūn）澎．湃（póng）鲜．为人知（xiǎn） B. 秩．序（zhì）卓．越（zhuó）选聘．（pìn）至死不懈．（xiè） C. 疙瘩 ．．（gēda）亘．古（gèn）镐．头（gǎo）九曲．连环（qǔ） D. 污秽．（suì）默契．（qì）祈．祷（qǐ）锲．而不舍（qì） 2.结合语境解词有误 ．．的一项是（） A. 平沙无垠，复不见人。平沙：平旷的沙漠。 B. 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。 3.下列各句中加点的成语使用不正确 ．．．的一项是（） A. 再度夺得澳大利亚网球公开赛冠军，李娜在中国成了家喻户晓 ．．．．的人物。 B. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露 ．．．．。 C. 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D. 看到浩浩荡荡 ．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（） A. 《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。 B. 《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光编的《资治通鉴》。 C. 《木兰诗》描述了我国南北朝时期南方古代女英雄木兰代父从军的故事，歌颂了女英雄木兰勤劳朴实、刚强勇敢的性格和不受功名、不慕富贵的高尚品德。 D. 《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊!黄河!……”这样的句式直接抒情，充满了雄浑豪迈之美。
我的梦想(莫言)阅读答案
我的梦想(莫言）阅读答案 我的梦想 莫言 最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……” 大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了…… 在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。 后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。 11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣
彩色的梦 类文阅读 练习题含答案 部编版小学语文二下 二年级下册
8彩色的梦 我学写字 莫利斯·卡列姆 当我学着写“小绵羊”， 一下子，树呀，房子呀，栅栏呀， 凡是我眼睛看到的一切， 就都弯卷起来，像羊毛一样。 当我拿笔把“河流”， 写上我的小练习本， 我的眼前就溅起一片水花， 还从水底升起一座宫殿。 当我的笔写好了“草地”， 我就看见在花间忙碌的蜜蜂， 两只蝴蝶在旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。 要是我写上“我的爸爸”， 我立刻就想唱唱歌儿蹦几下， 我个儿最高，身体最棒， 什么事我全能干得顶呱呱。 1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。 （）的羊毛（）的蜜蜂（）的爸爸 2.“我”写的字是、、和。 3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（）。 A. 十分享受、愉悦 B. 非常痛苦、总是走神 4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗？请你把小秘诀告诉大家。 参考答案： 1. 弯卷忙碌身体最棒 2. 小绵羊河流草地我的爸爸 3. A 4. 示例：坐姿要端正握笔不要过于用力 雨中的树林 金波
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 1. 读诗歌，连一连。 新奇的尾巴 毛茸茸的事情 酸甜可口的地毯 又软又香的浆果 2. 诗人描写的是雨中的。他认为在雨中，它是个。 3. 这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（）（多选） A. 晶莹的雨珠滚动在叶面 B. 蜘蛛吐丝 C. 落花铺成地毯 D. 青蛙击鼓跳舞 E. 刺猬雨中寻果 F. 雨中的老人走人更矫健 4. 雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？ 参考答案： 1.新奇的尾巴 毛茸茸的事情 酸甜可口的地毯 又软又香的浆果 2. 树林童话世界 3. A B C D E 4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。
部编版三年级语文上册：课外阅读练习A版(含答案).docx
部编版三年级上册语文总复习（含答案） 课外阅读 （一）课外阅读 换伞 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞，排在买早点的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等!”雨声夹喊声，是喊我吗?回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝，向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞在她的手里——那是前不久才买的。 “大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。 1、在第四自然段的空白处加标点。 2、这篇短文主要讲的是。先写，再写，最后写。 3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的( )进行描写。
A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动 4、短文中作者重点对这个人物进行了描写，表现了这个人物品质。 5、文中破折号的作用是() A：声音的延长B：解释说明C：意思的转折 6、文中最后一段话的含义是什么?把你自己的见解写下来： 2、课外阅读 上学一路歌 春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。 夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲．（qǔ qū）行，我们唱着．（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教．（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。 秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱
部编版语文七年级下册第一次月考检测卷1(含答案)
部编版语文七年级下册第一次月考检测卷 （考试时间：150分钟满分：150分） 一、积累运用（34分） 1.下列加点字注音全部正确 ．．．．的一组是（3分）（） A.奠．基（diàn）元勋．（xūn）澎．湃（póng）鲜．为人知（xiǎn） B.秩．序（zhì）卓．越（zhuó）选聘．（pìn）至死不懈．（xiè） C.疙瘩 ．．（gēda）亘．古（gèn）镐．头（gǎo）九曲．连环（qǔ） D.污秽．（suì）默契．（qì）祈．祷（qǐ）锲．而不舍（qì） 2.下列各句中加点的成语使用不．正确 ．．的一项是（3分）（） A.再度夺得澳大利亚网球公开赛冠军，李娜在中国成了家喻户晓 ．．．．的人物。 B. 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露 ．．．．。 C. 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D.看到浩浩荡荡 ．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 3.下列句子没有语病 ．．．．的一项是（3分）（） A.在科学家邓稼先的一生中，无处不以务实的作风和非凡的才学震惊于世。 B.国家博物馆最近展出了两千年前西汉时期新出土的一大批海上丝路文物。 C.海燕队第一仗就以3：0的超大比分淘汰了近两年一直没赢过的飞虎队。 D.学校应当建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 4.结合语境解词有误 ．．的一项是（3分）（） A. 平沙无垠，复不见人。平沙：平旷的沙漠。 B. 别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的 杂乱无章：又多又乱，没有条理。 C. 说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。 D. 他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辩过人。 义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。 5.下列有关文学常识及课文内容的表述，不完全正确 ．．．．．的一项是（3分）（） A. 《回忆鲁迅先生》一文，作者捕捉了鲁迅先生日常生活的一些琐事，包括日常起居、会见朋友、与家人相处等，烘托出一个真实的、有人情味的、生活化的鲁迅形象。
我有一个梦想练习题及标准答案
14．我有一个梦想 语言知识 １．下列词语中加点字注音有误的一项是(Ｂ) Ａ．瞭．（liào）望赎．（shú）罪枷．（jiā）锁义愤填膺．（yīng） Ｂ．蜿．（wān）蜒蜕．（tuò）变镣．（liào）铐心急如焚．（fén） Ｃ．峰巅．（diān）兑．（duì）现磐．（pán）石骇．（hài）人听闻 Ｄ．祈祷．（dǎo）签署．（shǔ）撒．（sā）气摇摇欲坠．（zhuì） ２．下列词语书写有误的一项是( Ｃ) Ａ．萎缩汹涌澎湃不能自拔手足之情 Ｂ．戳子情同骨肉兄弟情谊不言而喻 Ｃ．隔移沙漠绿州摧残煎熬公之于众 Ｄ．歧视无济于事崇山峻岭生活真谛 ３．下列词语解释有误的一项是( ) Ａ．安之若素：心情紧张时，一如平时，泰然处之。 Ｂ．义愤填膺：由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。 Ｃ．心急如焚：心里急得像火一样。形容极其焦灼的心情。 Ｄ．不言而喻：用不着说就可以明白。 ４．下列句子中加点虚词使用不当的一项是(Ｃ) Ａ．我并非 ．．没有注意到，参加今天集会的人中，有些人受尽了苦难和折磨。 Ｂ．只要 ．．黑人仍然遭受警察难以形容的野蛮迫害，我们就．绝不会满足。 Ｃ．我们现在并不满足，我们将来也．不满足，只有 ．．正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。 Ｄ．朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然 ．．有一个 ．．遭受种种困难和挫折，我仍然 梦想。 ５．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（Ｂ） Ａ．今天我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻 ．．．．的情况向今天到会的和没有到会的人们公之于众。 Ｂ．面对困难和挫折，我们安之若素 ．．．．，竭尽全力地把事情做好。 Ｃ．我们怀着义愤填膺 ．．．．的心情，愤怒地控诉了日本军国主义者对中国人民犯下的滔天罪行。
部编版二年级下册语文一课一练-第8课彩色的梦(含答案)
第8课彩色的梦 一、读拼音，写词语。 cǎi sèměi mèng sēn lín jiéshùpíng guǒjīng líng 二、用“√”选择括号里正确的读音。 聊天（liáo niáo）草坪（pín píng）烟囱（cōng chōng） 葱郁（yùyǒu）叮咛（líng níng）盒子（héhē） 三、比一比，再组词。 彩（）梦（）精（）般（）结（）采（）楚（）情（）船（）洁（）四、在括号里填上合适的词语。 （）的太阳（）的森林（）的天空 一把（）一片（）一座（） 扇子般的（）苹果般的（）圆盘般的（）五、根据课文内容填空。 1．我有一大把（）的梦，（），（），有的硬。他们躺在铅笔盒里（），一打开，就在（）上跳蹦。 2．在葱郁的（）里，雪松们（），请（）留下歌声。（）的烟囱上，给一个苹果般的（），（）——（）！ 3．我的彩色（），是大森林的（）。我的（）梦境，有（），有（），还有紫葡萄的（），在溪水里（）…… 六、课内阅读 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 ……
在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！ 1．请从选文中找出下列词语的反义词。 短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) 2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是 ____________。 3．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？ _________________________________________________________ 七、我会读短文，完成练习。 火红的枫叶 今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。 我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首, 小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。 1．在括号里填上合适的词语。 一（）枫叶一（）贺卡一（）小诗2．选字填空。 拾摸放拉 （1）刘敏（）着宝镜，心里有些不舍得。 （2）我（）起枫叶，向家里跑去。 （3）我把枫叶做成的贺卡，（）老师的办公桌上。 （4）幸亏他（）了我一下，不然我都摔倒了。 3．读句子，给正确答案打“√”。 “枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？ （1）朝霞（）（2）枫叶（）（3）玫瑰（） 4．根据课文内容填空。
部编版四年级语文上册第六单元提优阅读专项训练(含答案)
部编版四年级语文上册第六单元提优阅读专项训练(含答案）1.课外阅读。 童心的天堂 早晨，阳光下，一个孩子蹲在一（棵颗）小草前，凝视着草叶上的一颗露珠。 母亲走过来，看孩子在干什么。 “妈妈，这草叶上的露珠怎么会越来越小呢？” “被阳光蒸发了。” “最后，整个露珠都会蒸发掉吗？” “孩子，会的。” “多美的露珠啊！就这样消失了，多可惜呀。” 只见孩子伸出手掌，小心地盖在露珠的上方。 “孩子，你在（做作）什么呢？” “我在为露珠遮挡蒸发它的阳光。” “这样做是没用的，最后露珠都会消失的。” 孩子说了一句话，令母亲回味了许久：“妈妈，这样（至致）少可以为露珠遮住一些阳光，让露珠多美丽一会儿。” 冬天，母亲和孩子堆着雪人：眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，都有了。 孩子似乎还不满意，绕着雪人转起了圈儿。 母亲问，还差点什么呢？ 孩子突然解开棉衣的（钮纽）扣。 母亲赶忙劝阻，说解开纽扣会冻着的。 孩子说，这么冷的天气，雪人一点衣服也没穿，更会冻着。
说完，孩子把从身上脱下的棉衣，披在了雪人的身上。 深秋，叶子纷纷从树梢落下来。 “妈妈，现在怎么不刮风呢？” “现在刮风不是很冷吗？你为什么想要刮风呢？” “__________刮风，这些落叶__________可以乘着风轻轻地落到地上，就不会摔得那么疼了。” “孩子，见别人摔倒了，当你懂得去疼别人时，你的心就是垫在地上的棉絮，摔倒的人，就不会感到那么疼了。” （1）选出文章括号中正确的字。 （2）在文章横线上填写恰当的关联词语，并用关联词造句。 （3）草叶上的露珠为什么会越来越小？（） A.因为阳光的照射。如果没有阳光的照射，露珠就不会变小。 B.蒸发掉了，但是露珠不会全部消失。 C.因为水分蒸发掉了，即使没有阳光的照射，露珠也会全部消失。 D.被草叶吸收了。 （4）简要概括文章主要内容。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （5）文章最后一句：“今后我要多疼别人，让大地多垫些棉絮。”说说你是如何理解的。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
部编版七年级下学期语文《期末考试试卷》带答案解析
部编版语文七年级下学期 期中测试卷 一、积累与运用（30分） 1.根据拼音写汉字. 调gēng（）jū（）躬尽瘁háo（）鸣取dì（） 2.根据课文默写. (1)______________，弹琴复长啸.（王维《竹里馆》） (2)杨花榆荚无才思，______________.（（）《晚春》） (3)______________，寒光照铁衣.（《木兰诗》） (4)故国东望路漫漫，______________.（岑参《逢入京使》 (5)当窗理云鬓，______________.（《木兰诗》） (6)唐代诗人李白《春夜洛城闻笛》一诗中“______________，______________.”由听到“折柳”而引发浓浓思乡之情. 3.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A. 你的主张和我的主张完全一致，这真是不约而同 ．．．．. B. 这是一条人迹罕至 ．．．．的山间小溪，两岸荆棘丛生. C. 漫步在曲水亭街，我们用相机去捕风捉影 ．．．．，记录家乡的古风古韵. D. 他办事不与人商量，喜欢鲜为人知 ．．．．，不考虑后果，常常妨碍大家的利益. 4.下列句子没有语病的一项是（） A. 经过三年艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适. B. 在经典诵读比赛舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接. C. 考察期间，领导特别强调要高度重视解决贫困家庭学生上大学和大学生就业. D. 中国外交部发言人耿爽表示，我们一直主张在相互尊重、平等互利的基础上，通过对话协商，以建设性的方式处理经贸问题. 5.下列语句表达得体的一项是（） A. 家父常教育我，不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床. B. 请愚兄你别拿着比我高的成绩，还跟鄙人说没有考好啊! C. 我至今还惠存着您送我的“翰墨书香，家国天下”这幅书法作品.
莫言《我的梦想》阅读答案
莫言《我的梦想》阅读答案 我的梦想莫言 ①最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的……” ②大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了…… ③在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。 ④后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。 ⑤11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了……他帮我编织着作家梦。 ⑥我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？” ⑦他说：”岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。 ⑧1973年， 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌《浏阳河》，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。 ⑨挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫《胶莱河畔》。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。 ⑩1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家
换伞阅读训练及答案
早晨，天下着雨。一家早点铺的门挤满了人，买早点的人收起了雨伞，伞不停地往下滴水。好不容易挨（A.āi B.ái）到我买了。我收下雨伞，把它靠在柜台边。我买了油条烧饼，用纸包好，顺手拿起柜台旁边的一把伞，抽身退了出来，撑开伞，扎（A.zā B.zhā）进了雨帘。我正匆匆赶路忽然听到有人在喊等一等雨声夹着童稚的喊声是喊我吗回头一看一把黑伞穿过透明的雨丝向我急速地移动雨伞移到我身边，便停住了，伞一抖，露出一张秀气的脸：“大哥哥，伞拿错了!这把是你的。”我这才发现，自己的伞在她手里——那是不久前才买的。“大哥哥，我的伞面有补丁呢！给。”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边，哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我的心里。1.选出第二自然段中这些字的正确读音。扎 A.zhā B.zā正确答案：A2.选出第二自然段中这些字的正确读音。挨 A.ái B.āi正确答案：A3.仿写词语。甜津津（）（）（）正确答案：亮晶晶绿油油黄灿灿4.给第三自然段加上标点符号，正确的一项是（）。我正匆匆赶路忽然听到有人在喊等一等雨声夹着童稚的喊声是喊我吗回头一看一把黑伞穿过透明的雨丝向我急速地移动 A.。“！”，“？”。，。 B.，：“！”。“？”，，。 C.，：！，“？”，，。正确答案：B5.换伞这件事说明了小女孩（ ）。 A.勇于改正错误 B.热情帮助别人 C.不占别人的便宜 D.先人后己正确答案：C6.当一滴雨点落在唇边，“我”为什么觉得甜津津的，一直甜到心里？ A.因为我认识一位不占别人便宜、天真无邪的小姑娘。我很快乐。 B.因为今天买的油条烧饼是甜的。 C.因为我新买的伞没有被人拿走。正确答案：A
阅读卖伞姑娘阅读答案
阅读卖伞姑娘阅读答案 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
卖伞姑娘阅读答案 有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样无边无际。 那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。 在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。 “先生，您需要一把伞吗”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆雨伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。 我的扁是需要一把伞呀!我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。 那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。 “姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。 “一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她
其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。 事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时…… 隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏丢了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……” 那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。 又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前 “先生，你需要一把伞吗”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。
换伞阅读答案
换伞阅读答案 早晨，天下着雨，街边的一家点心店门前挤满了人，我 也撑着伞，排在买早点的行列中。 好容易轮到我买了。我收下雨伞，靠在柜台边，买了点 心，匆忙间顺手抓起柜台边的一把雨伞抽身退了出来，撑开 伞，扎进了雨帘。 我正在匆匆赶路，忽然听到有人在喊：“等一等！”雨声夹喊声，是喊我吗？回头一看，一把黑布伞穿过透明的雨丝， 向我急速地移动着。 雨伞移到我身边便停住了，伞一斜，露出一张秀气的脸。大哥哥你把伞拿错了这把才是你的我这才发觉自己的伞 在她的手里——那是前不久才买的。 “大哥哥，我的伞面已经打补丁了，给。”甜甜的声音有点醉人。 我撑着自己的伞继续赶路，一滴雨点落在我的唇边。呦，甜滋滋的，像蜜一样甜，一直甜到我心里。 1、在第四自然段的空白处加标点：（2分） 2、这篇短文主要讲的是，是按照 顺序写的。先写，再写
，最后写。（5分） 3、短文的第一、二自然段抓住了“我”的（）进行描写。（1分） A：肖像B：动作C：语言D：神态E：心理活动 4、短文中作者重点对（）这个人物进行了描写，表现 了这个人物 品质。（2分） 5、文中破折号的作用是（）（1分） A：声音的延长B：解释说明C：意思的转折 6、文中最后一段话的含义是什么？把你自己的见解写 下来：（1分） 参考答案： 1、：“，。” 2、放伞取伞换伞 3、（B） 4、换伞的小姑娘不贪便宜，没有私心，替他人着想的 高尚品质。 5（B） 6、被换伞的小姑娘的行为所感动，从她的语言神情让
我看到了一个没有私心，不贪便宜，替他人着想的小姑娘的 形象。/*0324 BlogMore*/ img { border: none; } .moreArticles { margin-top: 50px; font-size: 14px; } .moreArticles ul { list-style: disc; } .moreArticles ul li { height: 23px; line-height: 23px; font-size: 14px; } .moreArticles h2 { margin: 0px; padding: 0px; font-size: 14px; font-weight: normal; height: 30px; } .moreArticles h2 a { text-decoration: underline; } .conBg_oth { position: absolute; left: 505px; top: 505px; width: 644px; height: 390px; border: 1px solid #6d6b6a; z-index: 900;
打伞的女孩阅读题及答案分析
打伞的女孩 南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。 雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。 我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。 “啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。” 希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！ 1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。 打量（liáng lìang）上浮（fúfó）兴（xīng xìng）旺 2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿两＿＿改＿俩＿＿。 3、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿身子＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿蒜＿＿＿＿＿＿。 4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿不同的地方＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿选择不同的方法＿＿＿＿＿＿＿。 5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿穿着家常衣服＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿质朴＿＿＿＿＿ 6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿乐于助人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 7、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。＿啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，这里的路我最熟悉，迷路的游客不要急。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
我有一个梦想练习题及答案
我有一个梦想练习题及答案 一、基础部分(18分，每小题3分) 1.选出读音有误的一项是( ) A.雕像(diāo)歧视(qí)呼天抢地(qiāng)压榨(zhà) B.诺言(nuò)实践(jiàn)摇摇欲坠(zhuì)赎罪(shú) C.旋风(xuán)崇高(cóng)携手并进(xié)匿迹(nì) D.扎根(zhā)梦想(xiǎng)野蛮行径(mán)爽朗(shuǎng) 2.下列各组词语中，有错别字的一项是( ) A.一言九顶脱颖而出优劣束缚 B.心中有数无济于事叛乱摧残 C.不言而喻安于若素隔离签署 D.汹涌澎湃暴力行为邮戳黎明 3.选出词语依次填入横线处正确的一项是( ) ①杜鹃惯作悲啼，_______________啼出血来，从前诗人词客，称之为”天地间愁种子”，鹃而啼瘦，其悲哀可知。 ②_______________杜鹃的一切，这里说得很明白，看它能帮助田 家兴农事，食虫蠹，分明是一头益鸟。 ③杜鹃有好几个别名，以杜宇、子规、谢豹三个较为_______________。 A.甚至对于常见 B.以致对于习见 C.甚至关于习见 D.以致关于常见 4.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是( )
A.这个人最爱听评书了，经常听得出神入化，有时竟忘了吃饭和睡觉。 B.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案。 C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然， 他没有那么大的能耐。 D.这所学校的学生来自不同的家庭，生活态度、文化修养、举止言 谈都显得格格不入。 5.选出有语病的一项( ) A.鸟类中和我最有缘的，要算是杜鹃了。 B.我以为杜鹃声并不悲哀，为什么古人听了要心酸，要断肠，多半 是一种心理作用吧? C.杜鹃有好几个别名，以杜宇、子规、谢豹三个较为习见。 D.可是波兰有支名民歌《小杜鹃》，我虽不知道它的词儿，但定然是一片欢愉之声，悦耳动听。 6.依次填入下面一段文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看 _______________，_______________，_______________，_______________，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的”三峡”--不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。 ①第一个燧木取火的人②第一个跨上马背的人