“崇尚科学、反对迷信”主题班会汇总

“崇尚科学、反对迷信”主题班会汇总
“崇尚科学、反对迷信”主题班会汇总

“崇尚科学、反对迷信”主题班会

一、教育目标:

1、培养学生树立科学观、唯物观,不盲从,不迷信。

2、使学生认识到无知迷信的恶果,激发学生用科学知识武装自己的头脑,教会学生学会用科学的观点来解释各种现象。

二、教学手段:多媒体、图片等

三、课前准备:

小品,刘思颖资料,歌曲《明天会更好》

四、教学过程:

1、中队长:各小组汇报人数。报告中队长,我组人,实到人,报告完毕。

2、中队长:报告辅导员,我班人,实到人,报告完毕。

3、辅导员:接受你的报告,预祝你们活动成功。

4、中队长:全体起立,出旗(奏乐)、敬礼

5、中队长:唱队歌。

6、中队长:(坐下)“崇尚科学、反对迷信”主题班会现在开始。

7、中队长:有人说,科学使人强大,迷信使人渺小。早在新文化运动时期,陈独秀等人就提出了科学的口号,提倡科学,反对迷信盲从。在当今剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中,科学力量是一种决定性的力量。崇尚科学,破除迷信,这是我们多少年来的认知。然而如今,有些邪教迷信仍然在进行……请看小品《看病》

8、李铁飞和宋卉如表演小品(6分30秒)

9、中队长:是啊,小品中的王老太因为太相信他人的歪理邪说,不仅丧失了大量的金钱,最后还把自己的生命也搭上了,科学使人进步,愚昧使人落后,在现实生活中,因为相信邪教而遭遇不幸的案例还有很多很多,下面请俞哲芸同学为大家讲述2001年元月23日发生在北京天安门前的真实故事吧。

10、(俞哲芸讲真实的故事2分40秒)

11、中队长:同学们,在你们的脸上我看到了同情,然而,在这个几乎与我们同龄的少年身上发生的悲剧,所能引发我们的仅仅是同情吗?那么,我们应该怎么办呢?你对邪教的认识有多少呢?邪教对个人和社会,特别是对青少年有哪些危害呢?我们青少年又应该怎么做呢?请以组为单位互相讨论,6分钟后请同学们展示讨论结果。

16、(同学们讨论准备)

17、中队长:同学们,通过刚才的讨论,相信你们对邪教又有了更深的认识了吧,现在请同学们上台来展示你们的讨论结果。

A、……

B、……

C、我们组认为邪教是个害人的组织,它不仅骗我们的钱,还会残害我们的生命,所以应该远离它,因此我们组决定要好好学习科学文化知识,用先进的科学思想来武装我们自己的大脑,让邪教组织从我们中间消失。所以我们组准备了拍手歌《八荣八耻》这个游戏,希望同学们也能从中借鉴.[中队长:大家欢迎(小组表演)]

D、我们组讨论后,觉得很气愤,所以想问那些邪教分子几个问题:你们骗老百姓说有天国,为什么你们自己不去呢?你们说病了不用吃药,为什么你们自己却要去医院看病呢?你们不是很神通广大吗?看来,你们都是群骗子,所以我们组

想到了用一幅画来揭露这群骗子的丑恶面目。[展示作品]

E、我们组讨论后,觉得邪教不仅使很多叔叔阿姨都不去工作,整天待在家里拜所谓的神,而且还做出一些违法的事情来,所以我们组希望和同学们一道,好好学习科学文化知识,然后用所学的知识来告诉身边的每一个人,让大家都坚决的抵制邪教,远离邪教。最后我们组决定给大家送上一曲〈明天会更好〉,让我们期待明天的生活会更好。会唱的同学请和我们一起唱[小组演唱]

F、……

18、中队长:从刚才的展示中,我看出了同学们对邪教的愤怒、对受害人的同情,同学们,就让我们好好学习,远离邪教吧。接下来请辅导员老师讲话。

12、辅导员:同学们,在刚才的展示中可以看出,同学们不仅掌握了相关的反邪教知识,远离邪教,倡导健康文明的生活方式,还发挥了同学们在反邪教教育中的独特作用——使每一个家庭都警惕邪教。许一个美好的未来,崇尚科学文明,坚决抵制邪教,让科学的光芒照亮邪教的阴霾!从我做起,从现在做起,从点滴开始,积极学习科学文化知识,让我们为家庭的温馨和社会的和谐共同努力!做德、智、体、美、劳全面发展、全面进步的一代新人。(1分)

13、辅导员:呼号:为共产主义事业而奋斗!(30秒)

队员:时刻准备着!

14、主持人:退旗、奏乐。(2分)

15、主持人:本次班会到此结束。

崇尚科学_反对迷信主题班会活动方案

“崇尚科学,反对迷信”主题班会教案 班主任 一、班会主题:崇尚科学,反对迷信 二、班会目的:通过本次班会,让学生相信科学,学科学,用科学,反对迷信,坚持无神论。 三、班会时间:2015年5月11日 四、班会地点:教室 五、班会形式:以讲解、举例的方式让学生相信科学,反对迷信 六、过程设计: 主持人:不知道同学们是否听说过玛雅预言——世界末日这件事?距离这个预言已经过去了两年,并没有出现什么世界末日,而人类仍然幸福的生活在地球上,可是在当时,这件事给许多人带来了恐慌,直到现在仍然有人害怕会出现世界末日。所以,今天我们召开“崇尚科学,反对迷信”主题班会,让大家了解迷信的危害,做一名讲科学的小学生。 1、迷信的定义 迷信是人的一种思想意识,是对某事物或者思想不加思索,毫无根据地迷惘地信服,盲目地相信。一般是专指对风水、命相、卜筮、占星、鬼神等方法、现象的执著和相信。它们是对自然力量的盲目崇拜,“迷信”的含义更多的倾向于“盲目的相信、不理解的相信”。 2、迷信的产生

古人因为对大自然发生的各种自然现象不理解,对自然界产生的大风,暴雨,打雷,闪电,地震等自然灾害产生的恐惧和惊吓不知所措,误以为这些都是无形的神灵控制的。故此信为世间有神灵存在,由此思想意思后,如果在生活中遭遇到某方面不如意和烦恼痛苦不顺利等事情,就会联想到不可违背神明意愿,祈求神灵不责罚,心悦诚服,五体投地的虔诚礼拜空间的各种灵神,希望通过祭奠神明,达到化解灾祸,保佑自己和家人的目的,于是就有了祭庙中叩拜的行为。摆放香火供桌。乞求神明显灵帮助,虔诚祈祷供奉的各种迷信方式逐渐传播发展。 3、迷信的危害 a.迷信愚民 b.导致犯罪 c.造成浪费 d.社会动荡 4、破除迷信典籍故事 西门豹破除迷信 5、现今科学的力量越来越有力地改变着世界的面貌。科学技术是第一生产力,科学思想是重要的精神力量,越来越成为人们的共识。 科学和迷信是对立的。崇尚科学,就要破除迷信。科学,包括社会科学和自然科学,包括科学知识和科学技术,是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握,是推动历史进步的杠杆和基石。迷信,则是一种无知,一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服。在今天,愚昧迷信则会麻痹我们的思想,瓦解我们的斗志,动摇我们的信念,破坏我们的凝聚力,应该引起高度重视。 作为一名学生,我们要有科学的精神和科学的方法。我们少年一

“崇尚科学、反对迷信”主题班会汇总

“崇尚科学、反对迷信”主题班会 一、教育目标: 1、培养学生树立科学观、唯物观,不盲从,不迷信。 2、使学生认识到无知迷信的恶果,激发学生用科学知识武装自己的头脑,教会学生学会用科学的观点来解释各种现象。 二、教学手段:多媒体、图片等 三、课前准备: 小品,刘思颖资料,歌曲《明天会更好》 四、教学过程: 1、中队长:各小组汇报人数。报告中队长,我组人,实到人,报告完毕。 2、中队长:报告辅导员,我班人,实到人,报告完毕。 3、辅导员:接受你的报告,预祝你们活动成功。 4、中队长:全体起立,出旗(奏乐)、敬礼 5、中队长:唱队歌。 6、中队长:(坐下)“崇尚科学、反对迷信”主题班会现在开始。 7、中队长:有人说,科学使人强大,迷信使人渺小。早在新文化运动时期,陈独秀等人就提出了科学的口号,提倡科学,反对迷信盲从。在当今剧烈的社会变革和复杂多变的国际风云中,科学力量是一种决定性的力量。崇尚科学,破除迷信,这是我们多少年来的认知。然而如今,有些邪教迷信仍然在进行……请看小品《看病》 8、李铁飞和宋卉如表演小品(6分30秒) 9、中队长:是啊,小品中的王老太因为太相信他人的歪理邪说,不仅丧失了大量的金钱,最后还把自己的生命也搭上了,科学使人进步,愚昧使人落后,在现实生活中,因为相信邪教而遭遇不幸的案例还有很多很多,下面请俞哲芸同学为大家讲述2001年元月23日发生在北京天安门前的真实故事吧。 10、(俞哲芸讲真实的故事2分40秒) 11、中队长:同学们,在你们的脸上我看到了同情,然而,在这个几乎与我们同龄的少年身上发生的悲剧,所能引发我们的仅仅是同情吗?那么,我们应该怎么办呢?你对邪教的认识有多少呢?邪教对个人和社会,特别是对青少年有哪些危害呢?我们青少年又应该怎么做呢?请以组为单位互相讨论,6分钟后请同学们展示讨论结果。 16、(同学们讨论准备) 17、中队长:同学们,通过刚才的讨论,相信你们对邪教又有了更深的认识了吧,现在请同学们上台来展示你们的讨论结果。 A、…… B、…… C、我们组认为邪教是个害人的组织,它不仅骗我们的钱,还会残害我们的生命,所以应该远离它,因此我们组决定要好好学习科学文化知识,用先进的科学思想来武装我们自己的大脑,让邪教组织从我们中间消失。所以我们组准备了拍手歌《八荣八耻》这个游戏,希望同学们也能从中借鉴.[中队长:大家欢迎(小组表演)] D、我们组讨论后,觉得很气愤,所以想问那些邪教分子几个问题:你们骗老百姓说有天国,为什么你们自己不去呢?你们说病了不用吃药,为什么你们自己却要去医院看病呢?你们不是很神通广大吗?看来,你们都是群骗子,所以我们组

崇尚科学-反对迷信主题班会活动方案精品

【关键字】教案、方法、空间、传统、认识、密切、召开、发展、了解、规律、意识、信念、思想、力量、根本、精神、倾向、方式、化解、凝聚、把握、树立、坚持、帮助、推动、凝聚力 “崇尚科学,反对迷信”主题班会教案 班主任 一、班会主题:崇尚科学,反对迷信 二、班会目的:通过本次班会,让学生相信科学,学科学,用科学,反对迷信,坚持无神论。 三、班会时间:2015年5月11日 四、班会地点:教室 五、班会形式:以讲解、举例的方式让学生相信科学,反对迷信 六、过程设计: 主持人:不知道同学们是否听说过玛雅预言——世界末日这件事?距离这个预言已经过去了两年,并没有出现什么世界末日,而人类仍然幸福的生活在地球上,可是在当时,这件事给许多人带来了恐慌,直到现在仍然有人害怕会出现世界末日。所以,今天我们召开“崇尚科学,反对迷信”主题班会,让大家了解迷信的危害,做一名讲科学的小学生。 1、迷信的定义 迷信是人的一种思想意识,是对某事物或者思想不加思索,毫无根据地迷惘地信服,盲目地相信。一般是专指对风水、命相、卜筮、占星、鬼神等方法、现象的执著和相信。它们是对自然力量的盲目崇拜,“迷信”的含义更多的倾向于“盲目的相信、不理解的相信”。 2、迷信的产生

古人因为对大自然发生的各种自然现象不理解,对自然界产生的大风,暴雨,打雷,闪电,地震等自然灾害产生的恐惧和惊吓不知所措,误以为这些都是无形的神灵控制的。故此信为世间有神灵存在,由此思想意思后,如果在生活中遭遇到某方面不如意和烦恼痛苦不顺利等事情,就会联想到不可违背神明意愿,祈求神灵不责罚,心悦诚服,五体投地的虔诚礼拜空间的各种灵神,希望通过祭奠神明,达到化解灾祸,保佑自己和家人的目的,于是就有了祭庙中叩拜的行为。摆放香火供桌。乞求神明显灵帮助,虔诚祈祷供奉的各种迷信方式逐渐传播发展。 3、迷信的危害 a.迷信愚民 b.导致犯罪 c.造成浪费 d.社会动荡 4、破除迷信典籍故事 西门豹破除迷信 5、现今科学的力量越来越有力地改变着世界的面貌。科学技术是第一生产力,科学思想是重要的精神力量,越来越成为人们的共识。 科学和迷信是对立的。崇尚科学,就要破除迷信。科学,包括社会科学和自然科学,包括科学知识和科学技术,是人类对于自然规律和社会发展规律的认识和把握,是推动历史进步的杠杆和基石。迷信,则是一种无知,一种对于自然力量和社会力量的畏惧和屈服。在今天,愚昧迷信则会麻痹我们的思想,瓦解我们的斗志,动摇我们的信念,破坏我们的凝聚力,应该引起高度重视。 作为一名学生,我们要有科学的精神和科学的方法。我们少年一

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