新起点英语一年级上册期末试卷

新起点英语一年级上册期末试卷
新起点英语一年级上册期末试卷

新起点英语一年级上册

期末试卷

新起点英语一年级上册期末试卷

姓名_______ 班级______成绩________ 一.听录音,请标上正确的序号(每空3分,共9分)。

二、听音标出相应的序号(每个2分,共10分)

()()()()()

三、听音判断,下列单词与你听到的单词是否一致,一致的打√,不一致的打×。(每

个2分,共10分)

1、tiger ( )

2、pear( )

3、orange ( )

4、pink ( )

5、book()

四、听音,圈出你听到的单词。(每个1分,共10分)

1、red brown

2、banana apple

3、green purple

4、pink white

5、pear peach

6、black blue

7、grape peach

8、pineapple strawberry

9、melon orange 10、red pear

五、看单词写数字。(每个1分,共8分)

two( ) nine( ) three ( ) eight ( ) five( ) ten ( ) four()seven( )

六、找出对应的物体并在空白处标上相应的序号(每空1分,共12分)。

1.pencil

2.eraser

3.pencil-case

4.backpack

5.ears

6.nose

7.mouth 8.eyes 9.book 10.flower 11.dog 12. ruler

七、将下列单词进行分类,并将相应的序号填在横线上(每个1分,共29分)。

八、选择最合适的答案填在括号里(每空2分,共12分)。

1.___What’s this? ___( ).

A. It’s an apple.

B.It’s red.

C.They’re pears.

2.___What colour is the balloon? ____( ).

A. It’s a peach.

B. It’s blue.

C. It’s a pencil.

3. ___What do you have? ____( ).

A . I see a monkey. B. It’s a strawberry. C.I have a pencil-case.

4. ____What can you see in the zoo? ____( ).

A.I see a panda.

B.I have a dog.

C. This is a cat.

5. ___How many pencils in the pencil case? ____( ).

A. Five pencils.

B. Four books.

C. One eraser.

6. My nose can ( ).

A. run

B. smell

C. taste

一年级英语下册期末试卷

2017—2018学年度第二学期一年级期末英语试卷 题号一二三四五六七总分 得分 听力部分(60分) 一、请仔细听录音,选择你听到的图片。(2×10=20分) ()1A. B. ()2、A. B.()3. A. B.() 4.A. B.

()5A. B.()6 .A. B. ()7.A. B. ()8.A. B. ()9.A. B. ()

10.A. B. 二、听录音判断下列图片是否正确,正确的用√不正确的用×表示 (4×5=20分) ()1.()2. ()3.()4 .()5. 三、听录音,编序号。(4×5=20分) ()()()()() 笔试部分(40分) 四、看图片,找出相应的单词在括号里写序号。(2×5=10分) 1.tea 2. vegetables 3. eggs 4.water 5. rice ()()()()() 五、看图,选择正确的答案。(2×5=10分) ( ) 1 A. I want fish . B. I like train. ( ) 2. A. Can I have a ball? B.Can I have a car? ( )3. A. I like eggs. B .I like juice? ( ) 4. A. What’s in the schoolbag? B. What’s on the desk? ( ) 5. A. I like your red dress.B. I like your green T-shirt.

六、根据情景问答。(2×5=10分) 1、当你想表达:“在门的后面是什么?”怎么说( ) A. What's behind the door? B .What's under the desk? 2、当你想对别人表示感谢,可以说Thanks ,还可以说() A .Thank you. B .Here you are. 3、当你想表达:“我饿了。我想要米饭和蔬菜。”怎么说( ) A .I'm hungry. I want rice and vegetables. B .I'm thirsty. I want rice and fish. 4、“Do you like fish?”表达的是什么意思?( ) A.你喜欢鱼吗? B.我喜欢鱼。 5、当你问妈妈索要玩具时,妈妈答应给你购买时,妈妈会说() A .Sure. Here your are. B .Sorry, no. 七、正确抄写以下字母。(1×10=10分) 八、I can sing “A B C”.

人教版新起点小学英语三年级上册unit1myself教案

人教版新起点三年级上册英语教案Unit 1 lesson 1 教学目标 1.能够在本单元涉及的情景条件下听懂,并说出与个人信息有关的10个单词和1个词组。 2.能够在本单元涉及的情景条件下用英文说出一小段有关个人信息的话语。3.能够初步用英文询问别人的个人信息,在别人询问时能用英文给以正确回答。4.能够用学到的有关个人信息的英文具体做一件事,如填写有关个人信息的简单表格、制作姓名卡片或制作学习档案封皮等。 5.能够初步认读教材中的主要文字,如有关个人信息的单词和语句。 6.能够正确读出、听写出、写出英文字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V的大小写。 7.能够正确辨认英文字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V的印刷体和手写体。 8.能够初步感知字母A, E, I, O, U, H, J, K, B, C, D, G, P, T, V在单词中的发音。 9.能够初步感知英语国家人姓名与中国人姓名排列顺序的不同。 10.能够在教师的帮助下初步读懂英文故事。 第一课时 课前准备 1.教学录音磁带。 2.A项情景图。 3.人物贴画(教师、学生各自准备)。 4.模拟姓名卡片若干张 5.字母卡片(A, E, I, O, U) 6.单词图片和卡片。 7.课堂学习评价表。 教学内容 A Listen and stick.

1.从本册书开始,绝大部分新语言项目学习的过程为:首先,学生看图(语言使用场景)听录音,从听觉和视觉上感知新语言项目的方方面面;然后,学生通过“做(如贴、画、连线等)”即“完成任务”的方式对新内容进行反应; 第三,学生在感知和做出反应的基础上,通过各种形式的练习,逐渐掌握新语言。 2.本部分图画呈现的场景为:开学了,男孩Tom Brown来到了新的学校,与女孩Chen Li相遇,为此双方就个人信息进行交谈。本部分利用此情景图和录音引入有关个人信息的问答语: What's your name? My name is ______. What class are you in? I'm in Class ___.My teacher is Ms( Mr)____. 3.本部分学习重点是感知有关个人信息的英文表达。 4.本课的新单词为:new, name, class, Ms, Mr, myself;本课学生曾经在一至四册感知过的单词有:teacher, I, my, in, am, is. 5.学生借助图画和录音感知有关个人信息的问答语,并根据听到的内容,将男女孩头像的贴画贴在教材中名卡的相应位置。 6.录音材料中的“Are you new here?”语句是在特定情景下使用的语言,学生能够明白其含义并做出正确的反应即可;对学习能力强的学生不做具体要求。7.学生将自己的名字(汉语拼音)写在教材中给出的横线上。 8.本课出现英美人的姓名Tom Brown和中国人的姓名Chen Li,为第4课学习英美人姓名与中国人姓名排列顺序的不同做铺垫,在本课不必给学生讲解。 B Role play. 1.本部分与A项共用一幅图。 2.学生按照A项的对话形式进行角色扮演。 3.学生在本部分练习的主要语言是介绍自己的陈述句:My name is .... I’m in Class .... My teacher is Ms / Mr.... 在这三句话中,“My name is ....” 学生在以前的学习中曾经不见文字地接触过,其它两句为新语句。 4.从本册书开始,教师要帮助学生逐渐认读单词和语句。 5.要求学生能将单词的音和相应的图形联系起来,并能看图用英文说出单词。6.问句的学习视学生的接受能力而定,可以要求学习能力强的部分学生先掌握问句。本部分学习内容的难点是:学生连贯地用三句话介绍自己。 C Learn the letters.

新起点英语一年级上册期末试卷

新起点英语一年级上册期末试卷 听力部分(30分) 一、听一听,选一选。(10分) ( ) 1、A B ( ) 2、A B ()3、A B ()4、A B ()5、A B ()6、A B ()7、A B ()8、A B ()9、A B ()10、A B 二、听录音写顺序。(12分) nose ruler tiger banana two monkey ()()()()()()—————————————————————————————— green orange red book ten yellow ()()()()()() 三、听音,圈出听到的数学数字。(8分) (1)4 3 6 (2)3 5 2 (3)4 6 1 (4) 7 2 9 (5)8 9 4 (6)2 4 9 (7)2 3 5 (8) 3 2 7 笔试部分(70分)

四、看一看,连一连。(20分) 1、teacher 6、orange 2、monkey 7、pear 3、bird 8、apple 4、schoolbag 9、ruler 5、banana 10、tiger 五、数字连连看。(10分) six five seven nine eight 六、把下面人物的各个身体部位和表示该部位的单词用线连起来。(10分)

七、下面有很多单词,请你类别分类吧!。(10分) 1.tiger 2. pencil 3. monkey 4. schoolbag 5. dog 6.ruler 7.cat 8. book 9. bird 10.blue 11. red 12. banana 13. apple 14. yellow 15. black

人教版新起点英语一年级下全册教案

单元教材分析: 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk, chair, blackboard ,三个表达位置的词汇:in, on, under;以及询问和表达位置的功能句:Where is…?It'under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。 单元教学目标: 1、语言技能目标 (1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇:chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇:under/ in/ on。 (2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句:Where is…?It'under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。 (3)能够听懂简短的课堂指令语,女口:Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。 (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动;能做到有序参与,积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点:与教室有关的3个词汇:desk, chair, blackboard ;三个表达物品位置的介词:under / in / on 。 单元教学难点:句型Where is…?It's…的使用。 单元课时安排:五课时 第一课时 教学目标: 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇:blackboard,desk,chair;以及三个表达位置的词汇:in, on, un der. 教学重难点: 能听懂、说出与教室有关的三个单词:blackboard,desk,chair;以及三个

一年级英语期末测试卷

一年级英语期末测试卷 听力(40分) 一、听音,根据录音内容给下面的图片排序。(12分) ( ) ( ) ( ) . ()()() 二、听音判断(8分) 1.The lion is big. ( ) 2.This boy is thin.( ) 3.Let’s play ping-pong.( ) 4.This snake is short.( ) 三、听一听,勾一勾。(8分) 1)

2) 3) 4) 四. Listen and match听音连线.(12分) 1. These are my A. 2. This is my B. 3. These are your C. 4. This is your D. 5. These are my E. 6. This is your F.

笔试(60分) I. Read and choose. (读与选择)请把正确答案的序号填入题前括号内。(12分) ()1. father A. 父亲 B. 母亲 C. 爷爷()2. cow A. 连衣裙 B. 奶牛 C. 毛衣()3. eye A. 嘴巴 B. 手 C.眼睛()4. swimming A..游泳 B. 黄色 C.橙色()5. tall A. 矮的 B. 高的 C.牛奶()6.elephant A.老虎 B.大象 C.熊猫 二、Match the words and the body parts.功夫熊猫来了,我们把它身体各部位与对应的单词连起来吧!(12分) 1 head 4 ear 2 nose 3 foot 6 eye 三、根据句子意思,在图片的括号内打“√“”╳”(6分) This is an eye. ( ) This is a cow. ( ) This is a pig. ( ) She is a teacher.( ) She is my grandpa. ( ) I like basketball. ( ) 5 mouth

2021学年新起点英语三年级上

《义务教育教科书》英语 三年级起点上(下)册 教材解读 一、总体介绍 按照本套教材的规划,从三年级上册开始学生将进入第一阶段 的英语学习,即英语学习的开始阶段,也是小学生学习英语的第一阶段,小学生学习英语的主要任务是:初步培养学生的听说读写的技能。三年级上下两册共有十六个单元,四个复习单元及词汇表。四个复习单元的添加,有利于教师组织学生进行阶段性复习、巩固基础知识; 词汇表在保留原有按字母顺序排列词汇的基础上,新增了单元词汇表,便于学生有的放矢的学习。(学生在学习一个单元的内容完后教师可 以集中听写本单元的单词,了解学生学习情况,学生平时记忆每个单元的内容也很方便)上下册教材中每个单元又分为三个部分: Part A Let’s talk 进行对话交流。 Part B Let’s learn 进行本单元的新单词教学、新句型教学。 Part C Let’s practice .练习对话、故事、练习题、歌谣等(这 部分内容中也出现新词、新句子)

每个单元有8页内容;每个单元内容开设六课时,按照一个星期三节课时的进度,两个星期必须完成一个单元。三年级上册书中学生学习的主要内容是:26个英文字母;与学生有关的8个话题,包括话题中含有的单词和语句以及与之相对应的听力及对话练习。这八个话题是: Unit1: Hello ! 话题是:问候,个人信息(跟人打招呼,互相认识)Unit2: How Are You? 问候、介绍 Unit3: Good Morning ! 问候(在不同阶段跟人打招呼) Unit4: What’s This? 动物(辨认动物) Unit5: I Have a Bag 学具(谈论某人的学具) Unit6: Look at My Toys ! 玩具(谈论某人的玩具) Unit7: Are These Bears ? 动物、数字(询问动物,数字) Unit8: What Color Is It?颜色、数字(就物体颜色进行问答)三年级起点三年级(下册)英语教材也含有八个话题: Unit1: My body展示身体部位 Unit2: My family 介绍家庭成员 Unit3: How do you go to school?如何就交通方式进行问答

人教版新起点英语一年级上册教案

学情分析: 一年级是学习英语的入门阶段,让学生对学习英语产生浓厚的兴趣是这一阶段的首要任务。根据一年级学生模仿力、求知欲、表现欲强的心理特点,教学中应采用多种教学手段,让孩子在听听说说中模仿英语,在玩玩唱唱中游戏英语,在讲讲演演中掌握英语。 教材分析: 本单元以―School‖为题,使新入学的小朋友认识学校,教材贴近学生的生活,以激发学生的英语学习兴趣为主,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发张自主学习的能力,建立了以任务型、活动课为主的教学模式,符合教学规律,全面体现了素质教育的教学思想。 单元教学目标: 1.能够对英语学习产生初步的兴趣并积极参与课堂上的各种活动。 2.能够在本单元涉及的情景中认识并能说出4个主线任务的名字:Billy, Lily,Andy 和Joy, 认识宠物狗Lucky 和主线任务的好朋友Angel. 3.能够在教材提供的情景中听懂有关文具的词汇,并初步说出这些单词。 4.能够听懂并使用问候用语Good morning ,会唱本单元的歌曲。 5.能够听懂课堂指令语Stand up 等,并作出争取的反应。 6.能够听懂本单元的歌谣,并会用歌谣做自我介绍。 过程与方法: 设计学生乐于主动参与的游戏和活动,使学生在轻松愉快的活动中去感受语言,理解语言和运用语言,以培养他们的兴趣、成就感,自信心和积极主动学习的能力。 将语言知识和学生的生活实际结合起来,引导学生在自身的生活实际中开展交际活动的设计要体现学习语言是为了做事情,在做事情的过程中学习语言的原则,努力创设多种多样的教学活动形式,鼓励每一个学生都参与到教学活动中来,使学生在活动过程中逐步建构和语言技能,培养用语言进行交流的能力。 情感与价值观: 根据小学生学习的特点,小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式。教学重点是培养学生用语言进行交流的能力。小学英语教学不讲解语法概念。要充分利用教学资源,采用听、做、说、唱、玩、演的方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力。 1

2020小学一年级英语期末测试卷

2016小学一年级英语期末测试卷 一、听音,排顺序。 A B C 1. two four six 2. pen bag ruler 3. sing read jump 4. eye mouth nose 5. open close sit 二、听音,选择你所听到的单词或句子。 ( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil ( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye ( )5.A. Raise your hand. B. Put it down. 三、听音,圈出听到的数学数字。(8分) 1)4 3 6 2)3 5 2 3)4 6 1 4) 7 2 9 5)1 9 4 6)2 4 9 7)6 3 5 8) 3 2 7 四、听音、补全门牌号。(5分) 1)Room 1 4 2) Room 3 2 3)Room 5 3 4) Room 3 __ 五、圈出听到的词。(5分) 1) ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle 4) apple pear 5) leaf bean 六、看英语,选中文。 ( ) 1.read A.读B.写( ) 2.dance A.唱歌B.跳舞 ( ) 3.jump A.跑B.跳( ) 4.draw A.画B.说 ( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的头。B. 摸一下你的手臂。 ( ) 6.Wave your hand. A.挥一挥手。. B.挥一挥书。 ( ) 7.I can sing. A.我会唱歌。B.我会画画。

(完整版)人教版一年级上册英语期末试卷

一年级英语上学期期末考试卷 班级姓名 小朋友,紧张的复习已经结束了,下面我们来比比看,谁的收获最大。 听力部分 一、听音排序。14分 ()()()()()()() 二、听音,把单词和图片连线。12分 1、book 2、monkey 3、dog 4、panda 5、cat 6、duck 三、听音判断正误。打√或×。12分 1、2、3、 ()( ) ( )

4、5、6、 ()( ) ( ) 四、听音,判断下列句子对错。10分 1. Hello, I’m Cat. 2. Good morning. 3. This is my book. 4. Hi, I’m Li Yan. 5. Nice to meet you. 五、听一听, 画一画(12分) 1. 2. 3. 4. 六、将句子与小熊相应的位置连起来。(12分) This is my face. This is my eye. This is my mouth. This is my ear. This is my nose.

一、将单词和图片连线(10分) bike balloon eraser doll bear 二、给下面的英语连上正确的汉语意思。(5分) 1. Look at my eye. 你 多大了? 2. This is my pencil. 很高 兴见到你。 3. How old are you? 看我 的眼睛。 4. Nice to meet you. 你叫 什麽名字? 5. What’s your name?这是我的铅笔。 三、看图读单词,请在正确的单词下画笑脸。(15分) 2. 3. 1. pencil-box fox doll ball bird cat

新起点小学英语三年级上册知识点总结

Unit 1 短语 Unit 5 短语 in Class 2 在2班 a short tail 一条短尾巴 talk about 谈论 like to 喜欢 phone number 电话号码 long ears 长耳朵 family name 姓名 help the policeman 帮助警察 taller than 比…高 on Saturday 在星期六 longer hair than 比…头发长 pet show 动物表演 ice-cream 冰激凌 turn around 转圈 my favourite thing 我喜欢的事情 look at 看 8 years old 8岁 brown monkey 棕色猴子 August 12th 8月12日 in his box 在他的盒子里 Unit 1 重点句子 come out 出来 My name is Tom Brown. I’m in Class 2. My teacher is Mr wang. 我的名字是汤姆布朗。我在2班。我的老师是王老师。 run away 逃跑 What class are you in? 你在几班? all the children 所有的孩子 I go to Dongfang primary school. 我去东方小学。 Unit 5 重点句子 What’s your phone number? 你电话号码是多少? What pet do you have ? 你有什么动物? My phone number is 7658341. 我的电话号码是7658341。 I have a dog. It’s brown. 我有一只狗。它是棕色的。 My favourite toy is the mini-car. 我最喜欢的玩具是迷你小汽车。 It has a short tail. It’s smart. 它有一条短尾巴。它是聪明的。 I’m from America. 我来自美国。 There is a pet show on Saturday. 星期六有动物表演。 What’s your fam ily name? 你姓什么? Do you like my dog? 你喜欢我的狗吗? Can I be a friend with 我能成为你的朋友It likes to eat carrots. 它喜欢吃胡萝卜。

(完整版)小学一年级英语期末考试试卷

小学一年级英语期末考试试卷 二、划出下列单词中的元音字母: uncle balloon mouth leaf sing ?三、正确抄写下列单词: bicycle father jump three butterfly ?四、问答句编号 1.How old are you today? No, he hasnt. 2.Have you got a balloon? She has got a taro. 3.What do you like to eat? I like to eat peaches. 4.What has she got? No, I have got a ball. 5.Has he got a swing? Im five. ?根据实际情况回答问题: 1.Whats your name? 2.How are you? 3. How old are you? 4.How many books? (4) 5.Happy New Year!

6.Happy birthday. 7.Whats your father? 8.Whats your mother? 9.Are you a pupil? 10. Are you a teacher? 11. Is your father a doctor? 12. Is your mother a nurse? 13. Do you like meat? 14. Is it blue? (No) 15. What colour is your bag? 16. What do you see? (a butterfly) 17. Is he a policeman? (no) 18. Is she a nurse? (yes) 19. Say hello to your mother. 20. Say goodbye to your teacher. 21. Come with me. 22. What is this? ( apple) 23. What is that?(kite) 24. What do you like to eat? 25. Good morning. 26. Good afternoon. 27. Hello , Im Mary.

新起点三年级英语上册期末测试卷

三年级英语上册期末测试卷 姓名_________________分数________________ 一、给下列字母找邻居(注意大小写)(5分) ___ his___uJ K______ X YN___ P 二、单词分类。(18分) bear book face yellow breadseven blue cake duck erasermouth two ruler tiger five white milk hand 文具:___________________?动物:____________ _______ 颜色:______ _______ _______ 数字:______ _______ _______ 食品:____________________??身体部位:______ ______________?三、根据中文提示,选择正确的字母或字母组合补全单词。(5 分)?1.书b___ ___k A. uu B. oo 2.身体b___dy A.o B.a 3.面包br______ d A. ae B. ea 4.红色r___ d A. i B.e 5. 一___ne A.oB.a 四、找出每组单词中不同类的一项,将其代号写在括号里。(10分) ()1、A、car B、juice C、water () 2、A、panda B、red C、elephant ()3、A、sevenB、milk C、eight ( )4、A、riceB、fish C、colour ( ) 5、A、school B、bag C、book ()6、A、eye B、face C、pig () 7、A、handB、footC、orange ( ) 8、A、dog B、duck C、one ()9、A、twoB、four C、ear ( )10、A、bear B、zooC、monkey 五、将下面英语翻译成汉语。(10分) 1、leg_________ 2、head_________3、cake_____

【精品】人教版新起点一年级上册英语单词表

人教版新起点一年级上册英语单词表 第一单元 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 第二单元 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 arm 胳膊 第三单元 cat 猫 rabbit 兔子 chicken 小鸡 monkey 猴子 panda 熊猫 fish 鱼 第五单元 one 1 three 3 five 5 seven 7 nine 9

第六单元 red 红色 purple 紫色 orange 橙色 green 绿色 blue 蓝色 第七单元 apple 苹果 peach 桃子 pear 梨 grape(s) 葡萄 mouth 嘴 foot 脚 leg 腿 bird 鸟 dog 狗 duck 鸭子 tiger 老虎 eleghant 大象 two 2 four 4 six 6 eight 8 ten 10 yellow 黄色 brown 棕色 white 白色 pink 粉色 black 黑色 banana pineaapple 菠萝 人教版新起点一年级下册英语单词表 第九单元 classroom 教室 door 门 window 窗户 blackboard 黑板 wall 墙 desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩 in在里面 on 在上面 where在哪里 第十单元 room 房间

telephone 电话 TV 电视 picture 画 lamp 台灯 behind在后面 第十一单元 toys 玩具(复数)boat 小船 ball 球 bus 公共汽车 doll 玩具娃娃 box盒子 第十三单元 shapes 形状(复数)triangle 三角形square 正方形twelve 十二fourteen 十四sixteen十六eighteen 十八twenty二十 第十四单元

新起点英语三年级上册全册知识讲解

三年级新起点版 Lesson1 1. My name is Tom Brown. 我的名字是汤姆?布朗。 Mynameis…用于自我介绍,我的名字是…或使用与别人询问自己姓名时的回答。 2.1 'm in Class 2. 我在2班。 在某个班级中用in, 班级Class 这个单词首字母要大写。 3.My teacher is Mr.Wang. 我的老师是王老师。 英语M在姓的前面,译为x先生,如Mr Liu刘先生,Mr Green格林先生;在指某位老师时也常用Mr来称呼,如这句话中的Mr Wang我们就可以翻译成王老师” Miss用法与M相同,译为小姐”如Miss Wang王小姐。在学校中,也可译为王老师” Miss大写是小姐的意思,miss小写的意思有:想念;丢失;错过。 Lesson2 1.I'm Zhang Hua. 我是张华。 用于自我介绍,其中I '仃是I am的缩写形式,中间用’连接起来,省去了am中的a。同样的所写形式还有很多,常见的有let 's(let us ),you 're (you are )等。 2.I'm 9 years old. 我九岁了。 要用复数years 。 3.How old are you? 你多大了? 用于询问对方年龄。还可以说:What's you X 岁用X year(s) old 表示. 当年龄大于1时,r age(年龄)? 4.1 go to Dongfang Primary School. 我去东方小学。 go to 后加某地表示去…地方。 Lesson3 1. My telephone number is 7658341. 我的电话号码是7658341。 telephone number 电话号码,也可以用phone number 表示。 2. My favourite toy is the mini-car. 我最喜欢的玩具是微型小汽车。 toy 玩具,是可数名词,它的复数形式是toys. Lesson4 1. My family name is White. 我姓怀特。 family name 姓在英语中,名在前,姓在后,如:Andy White 安迪?怀特 White 是姓,white 的意思是白色 2.I'm from America. 我来自美国。 I'm from=I am from 我来自… 还可以说I come from … 3. Can I be a friend with you? 我能和你成为朋友吗? be a friend with sb(somebody)和…成为朋友,make friends with sb 和…交朋友Lesson5 1. Ping is taller than Pong. 平比朋高。 A is+ 比较级+than B A比B… 2. Ping and Pong's birthday is August 12th. 平和朋的生日是8月12日。 A and B'表示A与B共有… 后用is。A's 表示A的… 后用is 3. Ping and Pong are twins. 平和朋是双胞胎。 twin 双胞胎之一,是可数名词,它的复数形式是twins 双胞胎 Lesson6

新起点英语一年级英语上册教案

2007-2008学年度第一学期新起点英语第一册教案

教学进度安排 2007.9 (第2-3周)Unit 1.School 2007.9 (第4-5周)Unit 2.Body 2007.10 (第7-8周)Unit 3.Animals 2007.10 (第9-10周)Unit 4.Revision 2007.11 (第11-12周)Unit 1----Unit 4 期中复习 2007.11 (第13-14周)Unit 5.Number 2007.12 (第15-16周)Unit 6.Colours 2007.12 (第17-18周)Unit 7.Fruit 2008.1 (第19-20周)Unit 8.Revision 2008.1 (第21周)Unit 1 ----Unit 8 and test 期末复习及检测

教材分析 一年级英语使用《新起点英语1》。教材编写面向全体学生,着重注意帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。力求做到培养学生对英语语言的运用能力,增强其在生活中对语言的实践能力,达到初步培养学生双向交流,跨文化交流的目的。在教材课程设计中,强调学科之间的整合,强调信息技术的应用。在教材中有机地渗透社会道德教育,审美教育等内容。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。在学生用书的设计上,特别安排了学习策略的内容,力求用生动简单,通俗易懂的方法把学习策略介绍给学生,逐步培养,开发学生自主学习英语语言的能力。 本教材在学习内容的编排上分为两个层次:第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上,适量扩展化淤、平行学科知识和双向文化等内容。 本册学习内容包括六个话题:学校、身体、动物、数字、颜色、水果。每个话题均包含三项学习内容:语音;词汇;交际用语。其中语音学习为暗线,可采取整体学习的方法,通过大量的歌谣和歌曲的输入,在活泼自然真实的语境中感知、模仿,习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线,均通过较为自然的语境,在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中,使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段,感知、模仿、习得语言,达到熟练上口。

新起点小学英语三年级上册期末试卷及答案

一.听音,选出听到的单词: ( )1. A. noodles B noon ( ) 6. A. arm B.leg ( ) 2. A. small B big ( ) 7. A. hurt B.hand ( ) 3. A. fruit B friend ( ) 8. A. head B. help ( ) 4. A.short B shorts ( ) 9. A. hair B. year ( ) 5. A.dress Bskirt ( ) 10. A. delicious B. birthday 二.听音,选出听到的句子: ( )1. A. What's your name? B. What’s his name ? ( ) 2. A. Which class are you in ? B. I'm in class 2. ( ) 3. A. what should I wear today?B. what clothes should I wear ? ( ) 4. A. This is a coat B.These are gloves ( ) 5. A. I want to eat lunch! B. I want to be your friend. 三.听音判断,下列句子是否与听到的相符,相符用“T” ,不相符用“F”. ( )1、My leg hurts. ( )2、I have three heads. ( )3、My foot hurts. ( )4、What’s the weather like in Jiangbin? ( )5、When is his birthday? 四、听音排序: ( ) I am in class 2. ()What do you want for lunch? ( ) I’m loo king forward to seeing you ( ) They are not good for you. ( ) Can I help you ? ( )This dress is make of silk ( ) My family name is Sun. ( )When is your birthday?. ( ) What’s your family name? ( ) What’s the matter? 五、听音,选择听到的单词完成句子。 ( ) 1.Lily's mother wants some _____. A. eggs B.cake C.ice-cream ( ) 2. What's your ______? A. name B.family name C. his name ( ) 3. My ____ hurts. A. nose B. foot C. arm ( ) 4. Can you _____ to my birthday party? A. B.go C. run ( ) 5. I'm _____ years old. A. 10 B.9 C. 8 ( ) 6.What do you want for ____ ? A.lunch B.breakfast C. dinner

人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新)

人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新) Unit 1 Classroom 单元教材分析: 第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇:in, on, under;以及询问和表达位置的功能句:Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。 单元教学目标: 1、语言技能目标 (1)能够听懂、会说与教室有关的三个词汇:chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇:under/ in/ on。 (2)能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句:Where is…? It’s under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。 (3)能够听懂简短的课堂指令语, 如:Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。 (4)能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标 (1)能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。 (2)能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动;能做到有序参与,积极使用英语。 (3)能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。 单元教学重点:与教室有关的3个词汇:desk, chair, blackboard;三个表达物品位置的介词:under / in / on。 单元教学难点:句型Where is …? It’s …的使用。 单元课时安排:五课时 第一课时 教学目标: 能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇:blackboard,desk,chair;以及三个表达位置的词汇:in, on, under. 教学重难点: 能听懂、说出与教室有关的三个单词:blackboard,desk,chair;以及三个表达位置的词汇:in, on, under。 教学准备:课件 教学时间:年月日 教学过程: 一、热身 教师发出指令,请学生听指令完成任务,如:Show me your ruler / book.等。

2020年一年级英语期末测试题

2016年一年级英语期末测试题 试卷一:上册 一、请小朋友仔细听一听,有哪些数字,把它写在括号里(10`) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、认真听,把下面的东西涂上美丽的颜色吧。( 10`) 三、在每组中找出听到的图片,并在图片下的括号内打√。(6`) 1、2、3、) 四、请把听到的单词与图片连起来。(12`) book cat eraser Ms Smart window schoolbag 五、把听到的单词圈起来。(10`) 1. Sit / Stand up. 2. That is a cat / kite. 3. This is a dog / door. 4. Open the door / ball. 5. It’s red / white. 六、仔细听,按照听到的顺序给图片标号。(12`) 七、听录音,对的在括号里打“V”,错的打“X” (10`) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、快来听一听,数一数,圈一圈 九、认真听,仔细观察,将人和图片连线。(6`) 十、听音,根据情境,选一选。(12`) 1、你想说下午好。A. Good morning. B. Goodafternoon. 2、你想说再见。A.Hello. B.Goodbye! 3、你要问别人“你好吗?” A. How are you? B.How old are you? 4、你想问那是什么? A. What’s this? B.What’s that? 5、请别人坐下。A. Stand up,please. B.Sit down ,please. 6、你要问“你多大?” A. How are you? B. How old are you? 试卷二:下册 一、听音标号。(30点)

人教版新起点一年级英语上册全册教案

Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up

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