最新七年级下册课外古诗词四首赏析整理
七年级下册必考古诗词四首赏析整理 1
（一） 2
竹里馆 【唐】王维 3
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4
深林人不知，明月来相照。 5
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译文：月夜，独坐在幽深的竹林里；时而弹弹琴，时而吹吹口哨。 7
竹林里僻静幽深，无人知晓，独坐幽篁，无人陪伴；唯有明月似解人意，偏8
来相照。 9
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1、月夜竹林的幽静，以 弹琴长啸 反衬。 14
2、诗歌表现了作者怎样的感情？能体现使人思想感情的词语有哪一些？ 15
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。 独坐、弹琴、长啸 16
3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的17
画面。 18
诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有19
人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身20
上，也洒在诗人的琴上。
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（王维，唐代，山水田园诗人，与孟浩然并称“王孟”。）
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〔主题〕写诗人在竹林中独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达了诗人24
宁静、淡泊的心情。
〔特色〕以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏
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暗，表面看来平平淡淡，却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
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1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画28
面。
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答：月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。竹30
林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，31
洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
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2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗人思想感情的词语有哪些？
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答：表达了诗人宁静、淡泊的心情。词语：独坐、弹琴、长啸。
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（二）《春夜洛城闻笛》【唐】李白
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谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
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此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
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译文：阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。
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就在今夜，听到令人哀伤的《折杨柳》，有谁的思乡之情不会油然而生呢？
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1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
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李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，更表达了对故乡的思46
念。
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2、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。试赏析“暗”和“散”的48
表达效果。
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“暗”有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，50
“谁”与“暗”照应。第二句着意渲染笛声，说它“散入春风”，“满洛城”，仿51
佛无处不在，无处不闻。这自然是有心人的主观感觉的极度夸张。
“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布。笛声“散入春风”，随着春风传到各
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处，无东无西，无南无北。即为“满洛城”的“满”字预设地步；“满”字从“散”
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字引绎而出，二者密合无间。
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3、“折柳”的寓意是什么？历代评论家说“折柳”是全诗的关键，你是否同56
意这种说法？试加以说明。
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古人送别时折柳，盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音，故折柳送58
行表示别情。“折柳”这首曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这59
种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的，可见“折柳”是全诗的关键。
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（李白，唐代浪漫主义大诗人，字太白，号青莲居士。）
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〔主题〕写诗人在客居洛城的一个夜晚，听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，于62
是引发了思念家乡和亲人的感情。
1、诗中能揭示主旨的诗句是，它表
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达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的思想感情。
答：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 65
2、触发诗人故园之恋的句子是此夜曲中闻折柳。简单作一下分析。 66
答：古人离别常折柳枝相赠，表依依不舍之意。《折柳》既实指曲名，又代表67
一种风俗，一种情绪，《折杨柳》这支汉乐府古曲抒发的也正是旅人伤别之情。68
诗人借笛中吹奏的《折杨柳》曲，表达了对故乡的思念之情。 69
3、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“暗”和“满”70
的表达效果。 71
答：“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许72
多听众，引起人们无限的隐忧；“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，73
笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。 74
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（三）《逢入京使》（岑参，唐代，边塞诗人。） 76
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 77
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 78
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译文：离开长安已经许多天了，回头一望，只觉长路漫漫。尘烟蔽天，双袖80
都已沾满了泪水还没有干。 81
骑马在路上相遇，没有纸笔（写家信）。只有托你捎个口信，回家报个平安。 82
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1、整首诗表达了作者怎样的思想感情？
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表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
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2、描绘“故园东望路漫漫”所展现的画面。
这句诗是写眼前的实景。“故园”指自己的家园，“东望”点明家园的位
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置，也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字，说明离家之远。诗人辞家远征，93
回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远。“漫漫”二字，给94
人以茫茫然的感觉。
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1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
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答：表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
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2、“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理？
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答：表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。
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3、展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。
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答：离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天．诗人又101
思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
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4、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻103
描淡写似乎有些矛盾，你是怎样理解的？
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答：不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口105
信，真切地表达了思家的深情。这“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情；
而“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的106
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思乡怀亲之情。
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（四）《晚春》（韩愈，唐代，唐宋八大家之一）
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故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
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马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
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这是一首描绘暮春景色的七绝。虽然诗只是写百卉千花争奇斗艳的常景，但写得工巧奇特，别开生面。诗人不写百花稀落、暮春凋零，却写草木留春而呈113
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万紫千红的动人情景。诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮115
之感，摹花草灿烂之情状，展晚春满目之风采。寥寥几笔，便展示出满眼风光，116
令人耳目一新的景象。
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此诗熔景与理于一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有118
“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春天大好风光的珍惜之情。119
面对晚春景象，诗人一反常见的惜春伤感之情，变被动感受为主观参与，情绪120
乐观向上，很有新意。“杨花榆荚”不因“无才思”而藏拙，不畏“班门弄斧”121
之讥，避短用长，争鸣争放，为“晚春”添色。正是“柳丝榆荚自芳菲，不管122
桃飘与李飞”（《红楼梦》林黛玉《葬花吟》），这勇气非常可爱。这就给人以启123
示：一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时时机，“春光”是124
不负“杨花榆荚”这样的有心人的。