高中世界地理教案

高中世界地理教案

【篇一：高中必备世界区域地理教案】

区域地理复习—东亚（1课时）

【本课内容】

1、东亚沿海与内陆地区的自然环境与经济发展的差异性及其表现

2、填图要求：国家位置、首都；主要岛屿、半岛、群岛，边缘海；

主要地形区等

【知识结构】

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【复习要点】

一、东亚的自然环境

1、地理位置和范围（1）范围：中国--临海国（首都北京）朝鲜和

韩国--半岛国家（首都平壤首尔）

蒙古—世界上面积最大的内陆国（首都乌兰巴托）日本--群岛国家（首都东京）

（2）位置：海陆位置---亚洲的东部、太平洋的西岸，背靠世界上面

积最大的大陆，

面临世界上面积最大的海洋。纬度位置---绝大部分在北温带

（3）海岸线曲折，多半岛和岛屿。（海洋性显著）

从北向南找出太平洋的边缘海、群岛、半岛和岛屿。

2、居民：人口数量和分布：13亿多，占世界人口总数的1/4左右，主要分布于东部沿海平原地区，内陆人口稀疏。

3、地形

从西往东找出主要山脉、高原、平原和大河，认识地形的东西差异。版权所有

地势特征：地势西高东低（西部多高原山地，东部多平原丘陵）

4、河流：许多大河自西向东注入太平洋，半岛、岛屿上，河流短促，水力丰富。

5、气候

（1）东部沿海地区季风气候显著：东亚季风典型的原因、成因及气

候特点

（2）西北内陆地区的温带大陆性气候：典型的原因、成因及气候特

点

二、东亚沿海与内陆的经济差异

东部沿海地区：自然条件优越，平原多，耕地比重大，气候温暖湿润，利于农业发展，沿海港口多，交通便利，人口众多，劳动力充足，历史悠久，科技文化水平高，为经济发展提供了极其有利的条件，现已出

现很多工农业发达的地区，是世界上主要的水稻、蚕丝、茶

［高二复习］课题：世界国家地理—日本（1课时）

教学目标：

1．了解日本轮廓图

2．了解日本的地理特征，掌握其地形、气候、河流、矿产，并分析其特点与成因。3．了解日本的农业发展条件、主要的农作物及出口的农产品，并能运用高中地理知识与原理进行解释4．分析归纳日本的工业与城市发展的有利条件，工业分布的特点等。譬如以日本临海型工业布局为例。5．运用高中地理知识分析日本的人口分布、民族构成、人口迁移、城市化进程特点。本讲重点：日本的地理特征本讲难点：1．日本的农业、工业的发展条件2．日本人口、城市分布特点及成因

【本课内容】

一、自然地理特征

1、东亚岛国、我国近邻

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日本位于亚洲东部、太平洋西岸，从240 n—460n，主体在温带地区。【主要四岛】 2、面积狭小、人口稠密

3、海岸曲折、港湾优良神户和横滨是全国著名的海港（为什么多良港？）

4、境内多山、平原狭小（为何使用小型农机具？为什么重视生物技术？）

国土的四分之三是山地和丘陵，仅在沿海一带分布着狭小的平原。邻近东京湾的关东平原是日本最大的平原

5、火山之国、地震之邦（为什么多火山地震？）日本大小火山约有270座，占世界火山总数的十分之一。其中30%为活火山。日本火山分布广、类型全、数量多，有世界火山博物馆之称。其中“富士山”（活火山）被日本人尊为“圣岳”。

6、季风显著、海洋性强（为什么重水利事业？）【主要气象灾害以及原因】与亚洲大陆同纬度地方相比，冬季较为温暖，夏季较为

凉爽，降水比较丰富。（为什么西海岸多雪？东海岸多雨？）（影响日本气候的因素包括哪些？）

7、矿产贫乏、林水丰富日本注重封山育林，森林覆盖率达68%，远大于其国土面积在世界上的比重。

日本降水丰富，河流水量大；国土狭小，以山地丘陵为主的地形，使河流长度短（为什么？），落差大，水流急（为什么？）。水力资源丰富。（为什么？）【日本河流的水文特征】

日本矿产资源贫乏，主要矿种均缺少，主要依靠进口。（煤炭石油棉花主要进口的国家？）而硫磺矿较多，（这是什么原因？）。

二、发达的资本主义经济

1、世界经济大国---“世界经济最发达的三极之一” 日本工业产品种类多，产量大，在世界居领先地位。国民生产总值、人均国民生产总值均居世界前列。版权所有

资产大部分私人占有，经济水平高。

2、经济发展的条件【不利条件：】国土（狭小）市场、矿产贫乏【有利条件：】丰富的人力资源、较高的科技水平及岛国多港湾的有利条件。

3、扬长避短，发展经济。对外贸易发达，但经济对

外依赖性很大。【经济对外依赖性很大的原因】

日本主要的对外贸易对象是美国，其次是亚洲和西

欧。神户和横滨是日本

两个最大对外贸易港口。

4、工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸---

京滨、阪神、名古屋、北九州【为什么分布在此？】

5、工业布局趋向分散----向国土南北两端扩展（硅

岛是哪里？原因是什么？区位条件？主导区位因素？和

美国硅谷的区别是什么？）

6、农业和渔业（1）农业单产高【日本农业现代化的特点】主要粮食作物是水稻【农业地域类型以及主要区位

因素】，达到自给、自足【为什么可以出口？从自然条件社

会经济条件食物结构的变化等方面说明】，多种在平原地

区，但每年要进口小麦、玉米等农作物。

版权所有（2）渔业发达【北海道渔场的成因】

日本除在近海渔场捕鱼，还发

【篇二：世界地理学教案】

教案

第一章全球地表形态和全球气候

第一节内力作用下的全球地表形态

第二节全球气候带和气候型及其分布规律

一、全球气候带和气候型

1、气候的定义

气候：地球上某一地区多年时段大气的一般状态，是该时段各种天

气过程的综合表现。气象要素(温

度、降水、风等)的各种统计量(均值、极值、概率等)是表述气候的

基本依据。

提问：“气象”、“天气”、和“气候”的区别

“气象”——风、雨、雷、电等一切大气物理现象；

“天气”——影响人类活动瞬间气象特点的综合状况。例如，我们可

以说：“今天天气很好，风和日丽，晴空万里；昨天天气很差，风雨

交加”等，而不能把这种天气说成是气象；

“气候”——全球或某一个地区，一段时期内，气象状况的多年特点。例如，昆明四季如春；长江流域的大部分地区，春、秋温和，盛夏

炎热，冬季寒冷，我们就称这里是“四季分明的温带气候”。

有一句很著名的话总结出了气候和天气的不同之处：“你预测的是气候，而经历的是天气。”

2、全球气候成因

（1）太阳辐射因子——气候的根本动力来源。这类因子有：纬度因素、大气对太阳辐射的削弱作用强弱等。

（2）下垫面因子——对气候的形成有着相当重要的作用。这类因子有：洋流、地面植被、下垫面对太阳辐射的吸收和反射、折射、散

射等。

（3）大气环流因子——本身是气候的组成部分，对某地气候的形成起着直接性的影响。主要因子有：气团的平均状况、气流的平均状

况等。

（4）人类活动因子——通过对其他因子的变化对气候起作用。比如改变地面的植被、兴修水库、向大气排入各种气体等等。

3、气候的分类根据世界各地气候基本特征及其成因的差异性，可

将全球气候分成若干气候带。在同一气候带内，一方面气候具有某

些相似性；另一方面由于带内各地的海陆位置、距海远近、洋流性

质、地势高低和局部环流状况等的不同，气候又存在差异性。据此，可将气候带划分若干气候型。

气候带：根据气候要素的纬向分布特性而划分的带状气候区。（相

似性）

气候型：同一气候带内不同地点因自然条件等不同划分若干不同的

气候型。（差异性）

划分标准：气候带——等温线；气候型——降水和地形因子。

（1）柯本气候分类法——实验分类法

目前最被广泛被使用的气候分类法，由德国气候学家柯本提出的气

候分类法。

柯本气候分类法是基于认为自然植被的生成，乃源自气候的特性，

故描述气候的最佳方式为自然植被。首先根据全球的气候分成五个

主气候带（a、b、c、d、e），其中除b（干旱带）是干旱气候外其

余为湿润气候，各带中又以气温和降水为基础，考虑年度与每月气温，以及降雨季节的变化，参考植被分布

来确定划分出若干气候型。

优点：

①首次提出了气候型的概念；

②方法简便，划分界限明确，与自然景观比较符合。

缺点：

①把干燥气候带（b）与a、c、d、e等四个气候带相并列是不妥的。

a、c、d、e等是按温度来分带的，而b带的划分是依据干燥指标。

②柯本分类只注意气象要素的温度、降水、分析，忽视了高度因素，使垂直气候变化与纬向气候变化没有差异。

③柯本气候分类法忽视了气候的发生发展和形成过程。

（2）斯查勒气候分类法——成因分类法（14）

斯查勒认为天气是气候的基础，而天气特征和变化又受气团、锋面、气旋和反气旋所支配。

因此他首先根据气团源地、锋面位置及其季节变化并兼顾高度，确

定气候带和气候型的界限，将全球气候分为4个气候带，13个气候

型和若干气候副型。

优点：

①考虑到了气候的真正形成因素（气团、锋、太阳辐射、大气环流）

②将垂直地带性与纬向地带性差别开来

③考虑到同纬度大陆东西两岸和内陆的差异

④分类法中采用定量的指标

缺点：

主要是对季风气候没有足够的重视。在东亚、南亚和澳大利亚北部

是世界季风气候最发达的区域，在应用动力方法进行世界气候分类

时季风这个因子是不容忽视的。在斯查勒气候分类中把我国的副热

带季风气候、温带季风气候与北美东部的副热带湿润气候、温带大

陆性湿润气候等同起来。又把我国南方的热带季风气候与非洲、南

美洲的热带干湿季气候等同起来，这都是不妥当的。

（3）周淑贞气候分类法

目前我国现行高校地理系教材中所采用的气候分类法是经北师大地

理系教授周淑贞等人，在斯查勒气候分类法的基础上，兼顾气候典

型特征提出的一种气候分类法。

该方法认为，世界气候分类应从发生学的观点出发，综合考虑气候

形成的诸因子，同时也应从生产实践观点出发，采取与人类生活和

生产建设密切相关的要素来进行分类。气候带与气候型的名称应以

气候条

件本身来确定。按照上述原则，周淑贞以斯查勒气候分类法为基础，加以适当修改，主要是增加了季风气候类型，将全球气候分为三个

纬度带和高地气候带四大类。

（一）低纬度气候

低纬度的气候主要受赤道气团和热带气团所控制。影响气候的主要

环流系统有赤道辐合带、瓦克环流、信风、赤道西风、热带气旋和

副热带高压。全年地气系统的辐射差额是入超的，因此气温全年皆高，最冷月平均气温在15～18℃以上，全年水分可能蒸散量在

130cm以上。本带可分为5个气候型，其中热带干旱与半干旱气候

型又可划分为3个亚型。

1．赤道多雨气候

2．热带海洋性气候

3．热带干湿季气候

4．热带季风气候

【篇三：世界地理概况教学设计】

课题：《世界地理概况》（教案）

一、教材分析由于初中和高中的地理知识有着不可分割的承接关系，在高考中也将考查有关世界地理的相关内容。包括世界的海陆分布、海底地形、陆地地形、世界气温与降水的分布、不同尺度区域的位

置、范围及自然地理和人文地理的主要特征。二、教学目标：1.知

识目标：（1 ）了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,

及海陆变迁状况. （2）理解世界气候主要特征和自然景观. （3）识

记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况. （2.能力目标：（4）了解世界居民的变化及分布1）培养学生的读图分析能力和理论联系

实际分析、解决问题的能力。,知道世界地理分区。（3. 2情感、态

度和价值观目标：）要应用综合的观点、辩证的观点看问题，避免

使所学知识公式化。（1）认识世界地理知识的学习是有一定规律

可循的，学会用发展的观点认识地理环境的形成和变化，培养学生

对具体问题进行具体分析，树立实事求是的思想。（2）通过认识世

界地理概况，理解各个自然要素对地理环境的形成起重要作用，从

而进一步热爱自己生活的地球。三、教学重点难点：重点：理解

世界气候主要特征和自然景观难点：气候类型的判断。四、学情分

析本节是世界地理的基础知识，学生常见错误主要是各大洲和大洋

的空间分布不明确，导致空间定位不正确。气候类型的判断是自然

地理中重要的知识，常见错误主要是判断方法不正确。五、教学方法：1、学案导学：见后面的学案。 2．自主学习、合作探究学习、

讲解法六、课前准备1．学生的学习准备：预习学案 23．教师的教

学准备：课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。．教

学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。

七、课时安排：1--3课时八、教学过程 (一检查落实了学生的预习

情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。)预习检查、总结

疑惑（二）问题导入、展示目标。教师首先提问：世界海陆分布中

七大洲和四大洋，在北半球有谁？我们来看本节课的学习目标。强

调重难点。然后展示探究的第一个问题，探究一：在地图上指出七

大洲、四大洋的分界线位置，已经布置学生们课前预习了这部分，

检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。 (（三）合作探究、精讲点拨。 [一[学生活动)世界的陆地和海洋]探究一：在地图上指出七大洲、四大洋的分界线位置 1总结、七大洲的分界线] 亚、欧—

乌拉尔山、乌拉尔河、里海、高加索山、黑海、土耳其海峡亚、北

美亚、非————苏伊士运河、红海、曼德海峡白令海峡南美、南

极南、北美————巴拿马运河德雷克海峡

欧、非2——直布罗陀海峡、地中海

、四大洋的分界线

气候类型的判断是自然地理中重要的知识，常见错误主要是判断方

法不正确。一般方法是：年气温曲线图首先读最冷月、最热月的气温，说明冬夏温差的大小，判断热量带。一般说，最冷月气温大于15℃为热带，0~15℃为亚热带（含温带海洋性气候），0~-15℃为温带。最热月气温低于0℃为冰原气候，0~5℃为苔原气候。其次是读

春（4月）、夏（7月）、秋（10月）、冬（1月）各自代表性的四

个月份（北半球）的气温值，进行比较，得出季节变化的不同特点。降水柱状图首先看柱状高低，对照降水量坐标，读出每个月降水量。其次分析降水的季节变化特点，说明该地全年降水的多少，什么季

节多雨，什么季节少雨，全年各月的降水量等[教师补充讲解

] [易混点]人种和民族的区别

人种和民族是两个概念，根据人类体质方面的特征，如肤色、发色

与发型、眼色、鼻型等，地球上可分为黄、白、黑色三大人种，各

人种的外部特征有许多差别，但无优劣之分，他们共同创造了人类

的文化。民族是指生活在一个地区的人们，经过长期的历史时期，

形成了共同的生活习惯、语言文字、宗教信仰和社会制度等，具有

这些共同特征的人们，就形成了一个民族。

完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。

设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课

后及时批阅本节的延伸拓展训练。

九、板书设计（见学案结构）十、教学反思

本课的设计采用了课前下发预习学案，学生预习本节内容，找出自

己迷惑的地方。课堂上师生主要解决重点、难点、疑点、考点、探

究点以及学生学习过程中易忘、易混点等，最后进行当堂检测，课

后进行延伸拓展，以达到提高课堂效率的目的。在后面的教学过程

中会继续研究本节课，争取设计的更科学，更有利于学生的学习，

也

希望大家提出宝贵意见，共同完善，共同进步! 十一、学案设计

学校：临清实验高中学科：地理编写人：宋东艳审稿人：《世界

地理概况》课前预习学案一、预习目标

预习世界地理概况，初步把握世界海陆分布、气候主要特征和自然

景观、主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.世界居民的变化

及分布。二、预习内容(一)世界的陆地和海洋

陆地部分: 大陆:面积广大的陆地

六块大陆：_____（最大）、____、____、____、_____、

_______ 岛屿：面积较小的陆地世界最大的岛:_________

半岛：陆地伸进海洋的部分世界面积最大:___________ 群岛：世

界最大1.大洋部分::_________大洲：大陆和它附近的岛屿几个概念

海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道海：一般面积较小，靠近大陆

由半岛和岛屿同大洋大致隔开

2.大洋的概况3 _____ 印度洋：热带海洋面积大洋：面积最大（将

近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。

_____洋：呈“s”形、海底地形

____洋：最小、纬度最高、水温最低大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般不超过大陆坡：大陆架外缘

巨大的陡坡 _____m

1.海陆变迁与地形变化部分洋底地形：大陆坡外，有_____、海沟和______等地形 ( 学说(1).:__________,_____________

2.

内外力作用对地表形态的影响 1.二内力作用与地貌 (2).外力作用与

地貌天气与气候：天气是一个地方短时间里)世界的气候和自然景观

____、_____、2. 气温的变化：______等的大气状况。

气候是一个地方长时间里大气中的水热、运动状况。（1）日变化：日最高气温：每日________时。日最低气温：每日日出前后。（2）年变化和年较差：北半球最高气温（月）最低气温（月）

大陆 7 1 海洋 8 2

气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温之间的差值。气温年较差的纬度规律是3、降水

①3.等降水量线_______________________:人们根据世界各地气

象记录，②_____________________把降水量相同地点在地图上连

起来，③________________________

这叫等降水量线4、影响气候的因素

影响气候的因素5.6、陆地自然带气候的地区差异,主要有纬度位位置、海陆分步、地形、气压带和风带、洋流等

由气候、土壤、动植物等地理事物组成了自然环境的总体，称为自

然环境。自然环境的外部特征称为自然景观。而植被是自然景观最

明显的标志。自然带名称分布气候特征植被类型典型动物

热带雨林带全年高温多雨热带雨林猩猩、河马、大象热带季风气

候亚洲南部和东南部全年高温，分旱雨两季

热带草原带雨林两侧全年分雨季、干季热带草原长颈鹿、斑马狮子、鬣狗热带沙漠带回归线附近大陆西部，中部终年炎热干燥

温带沙漠带温带内陆气温较差很大，降水稀少温带沙漠野驴、双峰驼温带草原带温带草原黄羊

温带阔叶林带温带草原东西两侧温度适中，降水较丰富

亚寒带针叶林带北半球温带阔叶林带以北冬长夏短，降水较少亚寒带针叶林熊、狐、松鼠苔原带针叶林带以北气温很低，降水少冰原带北冰洋沿岸，南极大陆酷寒冰雪裸地北极熊、企鹅

(三)世界的自然资源

资源类型世界分布土地资源世界土地资源破坏严重的原因：生物资源2 森林资源 1、现存的森林主要有热带雨林和

__________林 2草场资源、森林资源的环境效益：、分布：热带草原主要分布在非洲、南美洲和澳大利亚大陆；温带草原主要在亚欧大陆和 1、主要类型：热带草原、温带草原、高山草甸、河漫滩草甸等。

南北美洲的温带大陆性气候区。

野生动植物 1、橡胶树、可可、金鸡纳等热带经济作物原产于南美洲；南美洲特有的动物有树獭、卷尾猴、大食蚁兽、犰狳、巨嘴鸟等。23、非洲是咖啡、枣椰树、油棕和香蕉等的故乡。

4、大洋洲特有的动物有：澳大利亚的袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等；、企鹅、磷虾、鲸等主要生活在南极洲。

矿产资源基本特点 1、世界上用途广、产值大的非能源矿产有铁、镍、铜、锌、磷、铝土、黄金、锡、锰、铅等。2

2铁矿、世界上的矿产资源的分布和开采主要在发展中国家，而消费量最多的是发达国家。、欧洲有库尔斯克铁矿、洛林铁矿、英国奔宁山脉附近的铁；美国的五大湖西部；印度的 1、主要分布在俄罗斯、中国、巴西、澳大利亚、加拿大、印度等国。

德干高原的东北部。煤 1、主要分布：①世界最大煤带是在亚欧大陆中部，从我国华北向西经新疆、横贯中亚和

欧洲大陆，直到英国；②美国和加拿大；③澳大利亚和南非。2、欧洲的主要煤矿有：俄罗斯的库兹巴斯煤田，乌克兰的顿巴斯煤田，德国的鲁尔煤田，

英国的奔宁山脉。美国的阿巴拉契亚山脉附近。石油天然气七大储油区：中东波斯湾,拉丁美洲（墨西哥、委内瑞拉等），非洲（北非撒哈

拉沙漠和几内亚湾沿岸），俄罗斯，亚洲（东南亚、中国），北美（美国、加拿大），西欧（北海地区的英国和挪威）。2其他矿产、智利的铜和硝石，秘鲁的铜，圭亚那的铝土。 1、南非的黄金，刚果

的金刚石，几内亚的铝土，赞比亚的铜。

海洋资源( 生物资源世界四大渔场： 1.四人口（)、世界的居民1）

增长特点：速度加快，地区差异

（分布地区2）分布及原因：分布规律

分布原因

人口稠密地区亚洲东部、南部，欧洲及北美东北部平原面积广阔，气候温暖湿润，农业历史悠久，交通、城市发达

人口稀少地区苔原带、冰原带、亚寒带针叶林、热带雨林带、沙漠

地带、高原和山区纬度高，气温低，赤道附近湿热，沙漠地区干旱，山区地势高（a3）人口问题

——增长过快——生态方面：森林减少，草原破坏，水土流失，土

壤沙化

b停止或负增长：劳力短缺、兵源不足、老龄化问题。社会方面：

粮食不足，医疗、卫生、教育、交通、住房、就业等困难。

解决人口问题的正确途径和目标：

途径：控制人口数量，实行有计划地生育。

目标：人口的增长要与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。（4）人口向城市迁移带来的问题

城市人口比重：衡量一个国家发展水平的标准之一发达国家70%以上，发展中国家30%左右。

问题：环境污染、交通拥挤、居住条件差、绿地面积少等。2. (1)人种世界三大人种的体质特征及分布人种、民族、语言、宗教

白种人黄种人黑种人眼色体质特征蓝灰肤色白淡黄或棕黑

黝黑头发体毛眼色较浅，呈波状黑黑

较多黑而直黑而卷曲生态适应性环境适应性面庞鼻梁高，嘴唇薄

中等少

扁平嘴唇较厚

皮肤黑色素含量低，适应紫外线较弱的辐射状况；鼻梁高而窄，鼻

孔通道较长，早期分布较寒冷地区温带热带赤道地区

可是冷空气缓慢进入肺部；体毛稠密可以防寒。具有黑种人和白种

人之间的过渡性皮肤黑色素含量高，可以吸收紫外线；鼻子低而宽，

鼻孔通道短，体毛少，便于散热；头发卷曲，空虚充满空气，形成

隔热层，保护头部。

（2）民族：世界近2000个，人数最多汉族。

（3）语言：世界上共有2000多种语言，有的有文字，有的无文字

语言说明主要分布地区汉语使用人数最多的语言中国、东南亚等

英语使用较广的语言英国、美国、加拿大等俄语国际上的重要语

言俄罗斯等法语国际交往中重要语言法国等

西班牙语取代了当地的语言西班牙、拉丁美洲等阿拉伯语国际上

的语言西亚、北非等（4）宗教

三大宗教主要分布地区

基督教欧洲、美洲和大洋洲的教徒最多，分布最广。

伊斯兰教亚洲西部、东南部；非洲北部、东部（教徒称穆斯林）佛

教(1五、世界的国家)、世界的政区亚洲

（1）世界上面积居前六位的国家是：。（2、发达国家与发展中国

家的分布及2）世界上人口在1亿以上的国家是：“南北对话

”、“南南合作” 三、提出疑惑

同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的

表格中疑惑点疑惑内容

课内探究学案一、学习目标1

2了解世界陆地和海洋的分布、各大洲主要地形特点,及海陆变迁状况. 3、理解世界气候主要特征和自然景观4、识记主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.

、了解世界居民的变化及分布,知道世界地理分区。. 学习重难点：

理解世界气候主要特征和自然景观. 二、学习过程(一)世界的陆地和

海洋

在世界地图上：23、主要陆地地形类型有哪五种1、找出七大洲、

四大洋的分界线位置：、七大洲地形各具特色，填表：? 大洲地形

特征地形对气候的影响

亚洲地形复杂，气候多样；面积广大，海陆热力差异显著，季风环

流典型；青藏高原隆起使大陆性气候增强

非洲“高原大陆”，以高原、盆地为主，地形起伏较小

欧洲海拔最低，以平原、山地为主，冰川地形广布南北高中间低，

平原东西贯通和曲折的海岸线等，使欧洲气候海洋性特征显著，并

由西向东大陆性增强南极洲冰雪大陆，海拔最高

北美洲三大地形，纵列分布；西部山地，中部平原，东部高原和低山。中部平原贯通南北，大陆性显著；西部山地阻挡了太平洋气流

深入，使西岸气候呈狭长分布，降水自东向西逐渐减少。

南美洲西部山地阻挡了太平洋气流深入，西岸气候狭长分布；高原

地势较低，平原向东开口，利于大西洋气流深入；山脉东侧为迎风坡，降水多。巴塔哥尼亚高原，为背风坡，降水少。

大洋洲东部山地阻挡了太平洋气流深入，东侧降水较多，气候狭长

分布；西部背风坡，降水少，是小麦 (1二、读世界气温分布图思考)

世界的气候和自然景观――牧羊带发展的限制因素。 :等温线的弯曲

受哪些因素影响

?

2 受控气压带与风带、降水的空间分布，填表大气运动状况

降水多少与类型

赤道多雨带赤道低气压带上升气流为主多雨为主

副热带少雨带副热带高气压带下沉气流为主少、大陆岸多（受夏

季风、台风影响）温带多雨带西风带和地低压多锋面气旋活动多、锋面雨与气旋雨极地少雨带3 极地高气压带下沉气流为主 4读世界

气候模式图，说出各个气候类型的分布规律？少

5、依次说出各种气候类型成因、特征和分布规律

6、气候类型的判

断方法与步骤有哪些？

(1三、说出各陆地自然带的典型植被和典型动物？、煤炭、石油资

源的世界分布是怎样的？)世界的自然资源、居民和政区

2、世界人口问题有哪些?解决途径是什么？三、自我反思总结四、当堂检测

下图是某海陆分布示意图，根据图中提供的信息，完成以下各题。（1）若图中f点常年受西风控制，则该点可能位于、

两大洲，该地的气（2候特点是）若图中。

（3型是f点只有一个季节受西风控制，该地的气候类。

主要成因是）在亚欧大陆上，图上。 g点的气候类型是，该气候

课后练习与提高选择题1．图1

表示气温、降水与气候类型的关系。读图1回答1—4题。（ 1 ）年温差最大的一组气候类型是 a．①②⑥ b．②④⑤ c．④⑥⑦

d．②③⑤（ 2 ）图中①表示的气候类型为a．热带雨林气候

b．热带沙漠气候（）

c．温带大陆性气候 d．地中海气候（ 3 ）图中⑦对应的自然带可能是 a．温带落叶阔叶林带 b．温带草原带（）

c．苔原带 d．亚寒带针叶林带（ 2 4．）反映大陆东岸纬度地带

性的一组气候类型是位于甲地的一支古代商船队， a．①②③④b．③④⑤⑥ c （）利用风力，．②⑤⑥⑦前往乙、 d．①⑤④⑥

丁两地贸易之后顺利返回原地。

读图2根据所学知识回答。

（1）从甲地出发的最佳季节应该是（） a．夏季 b．春末 c．冬

季 d．初秋（2 ）从乙地经丙地，前往丁地贸易必须（）

a c．在北半球夏季出发，经丙地直航到丁地 d．在北半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季 b．在南半球夏季出发，经丙地直航到丁地．在南半球夏季出发，航行到丙地等候下一个风季

（3.下列国家中，既是发展中国家中的主要工业国，又初步形成以

石油工业为支柱的工业体系3）这支商船队完成整个航程至少需要

（） a半年 b一年半 c二年半 d三年半

的国家是 a．科威特 b．墨西哥 c．印度 d．巴西下列日本工业区中，主要产业与苏格兰中部工业区基本一致的是4. a5.．东京—横滨b．大阪—神户 c．名古屋d．北九州寒潮在美国经常长驱南下，其

影响因素除大气环流外，主要是a．纬度位置 b．海陆位置c．地形

分布 d．洋流分布

下图是四个国家示意图，回答6 ．关于四国地理特征的叙述，不正

确的是（6—8题。

a．甲国被誉为“骑在羊背上的国家” b．乙国是世界上输出农产品最

多的国家）

7c．丙国北部海域有世界著名的渔场d．丁国位于欧洲的“十字路

口” ．关于四国城市的叙述，正确的是（a．最大港口所临海域都受

暖流影响 b）

8 c．最大城市都是国际金融中心d．主要城市都分布在东南沿

海．首都都是最大城市

．关于四国河流的叙述，正确的是（a．甲国最长河流为内流河

b．乙国有世界最长的河流）

c．丙国河流径流量稳定 d．丁国河流航运价值大读图，完成9．四

图中，有世界著名渔场分布的海域、盐度最高的海域分别是（9—10题。

（1）图1中①是，（海洋名称）③是。（湖泊名称）目前③海

海平面每年下降1米左右，试从自然因素和人为因素两方面分析其

形成原因。（2）从地质结构的角度分析，③处形成的主要原因是什么？

（3）图2、图3中反映该区域气候类型的是图，（填数字代号）

另一图所表示的气候特点与本区域气候特点的最大差异是什么？其

所属地区的农业地域类型是什么

（4）目前，图1区域最主要的地区性冲突和不安全因素是什么？简述其成因。（至少答出三条）12．读北美

0℃等温线分布图，回答下列问题。

（1）此图是季的气温分布示意图，等温线发生弯曲的根本原因是。（2）请从高到低排列o、p、q三地气温顺序：。

（3）请分析o、p、q三地气温差异的原因：

当堂检测答案：（1）南美洲大洋洲冬季温和，夏季凉爽；降水比

较多，季节分配均匀（[学案设计2）地中海气候] （3）温带季风气

候海陆热力性质差异世界地理概况课前预习学案一、预习目标

预习世界地理概况，初步把握世界海陆分布、气候主要特征和自然

景观、主要自然资源类型、分布、开发和利用情况.世界居民的变化

及分布。二、预习内容(一)世界的陆地和海洋

陆地部分1.概念:

: 大陆:面积广大的陆地

六块大陆：_____（最大）、____、____、____、_____、

_______ 岛屿：面积较小的陆地世界最大的岛:_________

半岛：陆地伸进海洋的部分世界面积最大:___________ 群岛：世

界最大:_________ 大洲：大陆和它附近的岛屿2. 3.七大洲和四大洋

的分界线陆地地形

主要地形类型有哪五种? 七大洲地形各具特色

大洲地形特征地形对气候的影响

亚洲地形复杂，气候多样；面积广大，海陆热力差异显著，季风环流典型；青藏高原隆起使大陆性气候增强

非洲“高原大陆”，以高原、盆地为主，地形起伏较小

欧洲海拔最低，以平原、山地为主，冰川地形广布南北高中间低，平原东西贯通和曲折的海岸线等，使欧洲气候海洋性特征显著，并

由西向东大陆性增强南极洲冰雪大陆，海拔最高

北美洲三大地形，纵列分布；西部山地，中部平原，东部高原和低山。中部平原贯通南北，大陆性显著；西部山地阻挡了太平洋气流

深入，使西岸气候呈狭长分布，降水自东向西逐渐减少。

南美洲西部山地阻挡了太平洋气流深入，西岸气候狭长分布；高原

地势较低，平原向东开口，利于大西洋气流深入；山脉东侧为迎风坡，降水多。巴塔哥尼亚高原，为背风坡，降水少。

大洋洲东部山地阻挡了太平洋气流深入，东侧降水较多，气候狭长

分布；西部背风坡，降水少，是小麦――牧羊带发展的限制因素。

大洋部分1.:

2. 几个概念海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道海：一般面积较小，靠近大陆由半岛和岛屿同大洋大致隔开_____大洋的概况_____洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。

洋：呈“s”形

印度洋：热带海洋面积大____

3、海底地形洋：最小、纬度最高、水温最低

大陆架：靠近大陆的浅海地区，大陆向海洋的自然延伸，深度一般

不超过_____m 大陆坡：大陆架外缘巨大的陡坡

洋底地形：大陆坡外，有_____、海沟和______等地形海陆变迁与

地形变化部分1.

2.学说(1).内外力作用对地表形态的影

响:__________,_____________ (内力作用与地貌(2).外力作用与地

貌

1.二天气与气候：)世界的气候和自然景观天气是一个地方短时间

里

____2. 气温的变化：、_____、______等的大气状况。气候是一

个地方长时间里大气中的水热、运动状况。（1）日变化：

日最高气温：每日________时。日最低气温：每日日出前后。（2）年变化和年较差：

北半球最高气温（月）最低气温（月）大陆 7 1 海洋 8 2

气温年较差：一年中最高月平均气温与最低月平均气温之间的差值。