有趣的童谣课教案——郝翠云
有趣的童谣教案
华山中学
授课人:郝翠云
有趣的童谣教案
第一课时走进童谣
一、音乐导入
1.上课之前,欣赏一首歌曲。
2.播放歌曲《春天在哪里》学生听音乐
二、新授
1.知道唱得是什么吗?春姑娘在不知不觉中从我们身边溜走了,夏天来到了,老师有一段描写夏天的文字,想读吗?自己看着拼音读读。
夏天到,知了叫,火红太阳当头照。
树叶茂盛长得好,蔬菜瓜果真不少。
湖里荷花香味飘,池塘青蛙呱呱叫。
(1)学生自读
(2)指名读
(3)这段话只有六行十分短小,还有谁想读
(4)指名读(一边读一边打打节拍好吗?)同学一起帮她打节拍
(5)这么一读还真有节奏呢!
(6)请同学们再读这段文字,看看你们又看见了什么样的画面呢?
(7)学生自读
(8)师生交流,你们想到了什么?
(9)再听听看,说说你们听见了什么?
(10)再闻闻看,看看你们闻到了什么?
(11)此时一幅充满活力的画面就展现在面前了,短短的六行文字,就把夏天展现出来了,下面就让大家读读这段文字,一边读一边做动作好吗?老师给大家准备音乐。
(12)学生读
2.小朋友多么优美的文字啊,这种文字就叫做童谣,其实这就是我们熟悉的儿歌。你们以前念过哪些儿歌,能给大家念一首吗?
(1)学生念(师生交流)
(2)学生再念谜语儿歌
(3)学生表演童谣
(4)同学们童谣都是来自于生活的,有的是谜语,有的是颠倒歌,还有的是作游戏时唱的儿歌。
4.下面我们来看一则谜语
(1)出示童谣:圆脸蛋,金灿灿,一脸芝麻全长满,不怕太阳天天晒,抬头绕着太阳转。
(2)学生读
(3)你们怎么知道是向日葵的呢?
(4)师生交流
(5)这是一首谜语童谣,我们平时读的谜语有的就是童谣。
大家看这是几言?怎么押韵的?
(6)指名读,全班一起来读读好吗?
第二课时《颠倒歌》
(1)出示:颠倒歌〔1〕
忽听门外人咬狗,
抬起门来拉开手。
拾起狗来砸砖头,
又被砖头咬了手。
从来不说颠倒话,
麻袋驮着驴子走。
(2)你们笑什么呢?
(3)师生交流
(4)这里还有一首有意思的童谣,出示:《板凳绑扁担》是个小的flash。(5)这是一个什么样的童谣呢?
(6)这是一个绕口令
7.还有一些童谣,我们可以一边做游戏,一边读,还可以唱呢?
(1)录像出示:《找朋友》
(2)这是我们在做的游戏啊,
今天我们走进了童谣的世界,认识了这么多童谣,这才发现童谣原来这么丰富,你们喜欢吗?课下我们可以再多收集一些童谣,读一读,看看你能不能编一些童谣。
第三课时《小蜜蜂》
一、导入
交流童谣,激趣导入课题。
1、我们小朋友会说很多童谣,谁来给大家念一首?
2、师介绍童谣,开火车去参加童谣见面会。
二、学
(一)、与童谣握手:读童谣。
课件出示童谣《小蜜蜂》
小蜜蜂
红花花,黄华华,张着小嘴笑哈哈。
谁来帮我传花粉,我把花蜜送给他。
小蜜蜂飞过来,对着花儿说了话。
我来帮你传花粉,我把蜜糖送大家。
1、自由练习读,同桌互读。汇报朗读。
2、男女生对读,师生评议读。
3、小组以不同形式汇报朗读,评出最佳合作小组。
4、表演读,打节奏读,齐读。