计算机辅助设计教案
计算机辅助设计教案
20XX年2月
第1章绘图基础
第1讲
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：总体介绍CAD的基础知识，使学生对该课程有初步认识
三、教学内容提要：
◆AutoCAD 2002系统的用户界面
◆AutoCAD 2002绘图环境设置
◆图层、颜色和线型设置
四、教学重点与难点：
◆教学重点：图层、颜色和线型设置
◆教学难点：图层设置
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
1、CAD的概念（3分钟）
2、CAD对于资城专业的意义与应用图片集动画实例（5分钟）
3、CAD绘图基础与设置（35分钟）
1.1 AutoCAD 2002系统的用户界面
1.1.1 标题栏
1.1.2 菜单栏
1.1.3 工具栏
1.1.4 绘图区
1.1.5 命令输入窗口
1.1.6 状态栏
1.1.7 Today窗口
1.2 AutoCAD 2002绘图环境设置
1.2.1 NEW（新建图形文件）
1.2.2 配置自己的绘图环境
◆设置文件路径
◆显示设置
◆设置打开和保存选项
◆系统设置
◆设置自己的绘图环境
◆使用配置文件
1.2.3 LIMITS（设置绘图界限）
1.2.4 UNITS（设置图形单位）
1.2.5 使用Rename（更名）对话框
1.3 图层、颜色和线型设置
1.3.1 LAYER（图层的创建和使用）
1.3.2 图层颜色设置
1.3.3 LINETYPE（图层线型设置）
1.3.4 图层状态控制
（二）、学生上机实验（38分钟）（三）、学生分组讨论（5分钟）
◆广义的计算机辅助设计的含义；
◆CAD对于资城专业的意义；
（四）总结本节课主要内容（3分钟）（五）、课后作业与思考题（2分钟）
◆广义与狭义CAD的概念；
◆图层的意义与四大控制方式的异同；
八、教学后记：
第1章绘图基础
第2讲
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：介绍四大坐标系，要求学生重点掌握相对坐标
三、教学内容提要：
◆绝对坐标系
◆相对坐标系
◆世界坐标系
◆极坐标系
四、教学重点与难点：
◆教学重点：相对坐标系
◆教学难点：绝对坐标系、极坐标系
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
1.4 坐标系与坐标输入方法
1.4.1 坐标系（15分钟）
◆世界坐标系
◆用户坐标系
1.4.2 坐标输入方法（30分钟）
◆绝对直角坐标
◆绝对极坐标
◆相对直角坐标
◆相对极坐标
◆直接距离输入
◆相对坐标应用绘制实例
（二）、学生上机实验（35分钟）
（三）、学生分组讨论：相对坐标系与绝对坐标系的异同与作图的实际意义？（5分钟）
（四）总结本节课主要内容（4分钟）
（五）、课后作业与思考题：世界坐标系与极坐标系的异同点以及绘图中的实际意义（1分钟）；
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握命令输入方式
◆掌握线段、构造线的绘制方法
三、教学内容提要：
◆命令的确认、取消方法
◆视图缩放方式
◆线段的绘制方法
◆构造线的绘制方法
四、教学重点与难点：
◆教学重点：线段、构造线的绘制方法
◆教学难点：视图的精确缩放
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
2.1.1 命令的输入方式（20分钟）
◆命令的输入方式
◆命令的撤销方式
◆工具栏的恢复方式
◆空格键、回车键、ESC的应用
2.1.2线段的绘制方法及绘制实例（10分钟）
2.1.3构造线的绘制方法及绘制实例（10分钟）
◆水平构造线
◆垂直构造线
◆角度构造线
2.1.4射线的绘制方法（5分钟）
（二）、学生上机实验（35分钟）
（三）、学生分组讨论：命令的常见输入种类！（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：（2分钟）
◆用线段绘制台阶；
◆用构造线绘制放射线阵列图；
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握圆、圆弧、多边形的绘制方法；
◆了解椭圆的绘制方式
三、教学内容提要：
◆圆的绘制方法；
◆圆弧的绘制方法；
◆椭圆的绘制方法；
◆多边形的绘制方法；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：圆、圆弧的绘制方法；
◆教学难点：圆弧的绘制方法；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
2.1.1 圆的绘制方法（10分钟）
◆圆心、半径模式
◆圆心、直径模式
◆2点模式
◆3点模式
◆圆绘制实例
2.1.2圆弧的绘制方法及绘制实例（15分钟）
◆圆心、半径模式
◆圆心、直径模式
◆2点模式
◆3点模式
◆圆绘制实例
2.1.3椭圆的绘制方法及绘制实例（10分钟）
◆半轴模式
◆全轴模式
◆角度椭圆绘制
◆椭圆绘制实例
2.1.4多边形的绘制方法及绘制实例（10分钟）
◆内切模式
◆外切模式
◆多边形绘制实例
（二）、学生上机实验（35分钟）
（三）、学生分组讨论：圆弧与圆的绘制方式种类及异同；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：（2分钟）
◆用圆绘制同心圆组；
◆用多边形绘制花坛；
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握多段线的绘制方法；
◆了解云型线绘制方法；
三、教学内容提要：
◆多段线的绘制方法；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：弧线多段线绘制；
◆教学难点：多段线的宽度控制；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
2.2.1 多段线的绘制（20分钟）
◆多段线与长度输入
◆相对坐标在多段线中的应用
◆弧线多段线绘制
◆弧线方向控制
◆多段线宽度控制
◆半宽模式
◆多段线绘制实例
2.2.2云型线绘制（15分钟）
◆正向云型线
◆反向云型线
◆步长控制
◆应用云型线绘制灌丛实例
（二）、学生上机实验（45分钟）
（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：（2分钟）
◆应用多段线绘制直线道路；
◆应用多段线绘制弧线水土；
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握矩形的绘制方法；
◆了解点绘制方法；
三、教学内容提要：
◆多矩形的绘制方法；
◆点的绘制方法；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：点的绘制方法；
◆教学难点：等分点的绘制方法；等距点的绘制方法；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
2.3.1 矩形的绘制（15分钟）
◆矩形与相对坐标
◆矩形的长宽控制
◆矩形宽度控制
◆举行的圆角控制
◆矩形的倒角控制
◆矩形的应用绘制实例
2.3.2点的绘制方法（25分钟）
◆点绘制
◆等分点绘制
◆等距点绘制
◆应用等分点沿路分布树木绘制实例
◆应用等距点沿路分布树木绘制实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：（2分钟）
◆应用等距点沿水体分布小品绘制实例；
◆应用等分点沿水体分布小品绘制实例；
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握复线的绘制方法；
◆掌握辅助精确作图方法；
三、教学内容提要：
◆复线的绘制方法；
◆辅助精确作图方法；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：复线绘制方法；
◆教学难点：辅助精确绘图方法；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：
2.4.1 复线的绘制（15分钟）
◆复线与相对坐标
◆复线宽度控制
◆复线的对齐方式
◆复线的线宽控制
◆复线绘制墙体应用实例
2.4.2辅助精确绘图工具（一）（25分钟）
◆强制水平、垂直
◆网格控制命令
◆步长控制
◆放射追踪控制
◆自动延伸控制
◆精确辅助作图综合应用实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用复线快速绘制建筑平面墙体；（2分钟）八、教学后记：
第3章辅助精确制图
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握精确作图的绘制方法；
三、教学内容提要：
◆精确作图的方法；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：端点、中点、圆心、最近点捕捉；
◆教学难点：外观交点捕捉、最近点捕捉；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆端点捕捉
◆端点捕捉应用实例
◆中点捕捉
◆中点捕捉应用实例
◆交点捕捉
◆交点捕捉应用实例
◆圆心捕捉
◆圆心捕捉应用实例
◆象限点捕捉
◆象限点捕捉应用实例
◆延伸点捕捉
◆延伸点捕捉应用实例
◆中点捕捉
◆中点捕捉应用实例
◆外观交点捕捉
◆外观交点捕捉应用实例
◆垂点捕捉
◆垂点捕捉应用实例
◆切点捕捉
◆切点捕捉应用实例
◆块插入点捕捉
◆块插入点捕捉应用实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：多段线圆弧控制方法；（5分钟）
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用各种捕捉方式，精确绘制给定建筑平面图；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：掌握删除、复制、镜像、偏移命令；
三、教学内容提要：
◆删除、复制、镜像、偏移命令；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：复制、偏移命令；
◆教学难点：镜像命令；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆删除命令
◆命令的动宾方式、主谓关系起动方式
◆删除命令的选择方式
◆快速选择与删除实例
◆复制命令
◆复制命令实例
◆偏移命令
◆偏移距离控制
◆偏移命令实例
◆镜像命令
◆镜像的保留选项控制
◆镜像命令实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：（5分钟）
◆复制命令、删除命令的启动方式种类，以及他们之间的异同点；
◆复制与镜像的异同点；
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用复制与镜像命令绘制，精确绘制对称结构的模纹图案花坛；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握移动、旋转、缩放命令；
◆了解拉伸命令；
三、教学内容提要：
◆移动、旋转、缩放、拉伸命令；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：移动、旋转、缩放命令；
◆教学难点：拉伸命令；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆移动命令
◆移动的动宾方式、主谓关系起动方式
◆快速选择与移动命令实例
◆旋转命令
◆旋转命令实例
◆相对旋转命令
◆相对旋转命令实例
◆缩放命令
◆缩放命令实例
◆相对缩放命令
◆相对缩放命令实例
◆拉伸命令
◆拉伸命令实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：旋转与相对旋转的异同点；（5分钟）
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用相对缩放绘制未知比例树木图块；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：掌握阵列命令；
三、教学内容提要：
◆阵列命令；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：环形、矩形阵列命令；
◆教学难点：矩形阵列命令；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆环形阵列命令
◆角度控制
◆数量控制
◆环形阵列实例
◆矩形阵列命令
◆行间距的概念与控制
◆列间距的概念与控制
◆矩形阵列实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：行间距与列间距的的内行；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用环形阵列平面构成图；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：掌握修剪、延伸、多行文本命令；
三、教学内容提要：
◆修剪、延伸命令；
◆文本命令；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：修剪、延伸命令；
◆教学难点：不可见边界的定义；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（30分钟）
◆修剪命令
◆修剪界线定义
◆延伸的修剪界线定义
◆修剪实例
◆延伸命令
◆延伸界线定义
◆延伸的延伸界线定义
◆延伸实例
◆延伸与修剪的快速转换
◆单行文本
◆文本字体样式设定
◆横竖字体设定
◆单行文本实例
◆多行文本
◆多行文本设定
◆文本的编辑
（二）、学生上机实验（50分钟）
（三）、学生分组讨论：（5分钟）
◆延伸与修剪快速转换与作图效率关系；
◆单行文本与多行文本的异同；
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用延伸、修剪命令绘制道路系统；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握倒角、圆角命令；
◆了解打断命令、炸开命令
三、教学内容提要：
◆倒角命令；
◆圆角命令；
◆打断命令；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：圆角命令；
◆教学难点：倒角命令；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆圆角命令
◆圆角半径控制
◆过大半径的处理方式
◆半径为零的圆角
◆圆角实例
◆倒角命令
◆水平倒角值控制
◆垂直倒角值控制
◆过大倒角值的处理方式
◆倒角实例
◆单点打断
◆2点打断
◆打断结果判断方式
◆打断实例
◆炸开命令
◆炸开命令实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：半径为零圆角与延伸的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用圆角绘制香相交道路系统；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：掌握图层；
三、教学内容提要：图层
四、教学重点与难点：
◆教学重点：图层的四大控制项；
◆教学难点：四大控制项的异同与效率；线型控制
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆图层的意义
◆新建、更名图层
◆删除图层的条件
◆Purge的应用
◆图层线宽、色彩、打印控制
◆图层线型与比例控制
◆图层的关闭
◆图层的锁定
◆图层的冻结
◆图层的打印锁定
◆删除
◆四大控制与作图效率的关系
◆图层应用实例
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：图层四大控制项的异同点；（5分钟）
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：应用图层控制，很好的组织绘制复杂景观总平；（2分钟）八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握设计相关标注规范；
◆掌握线型标注、半径标注、直径标注、圆弧标注；
◆了解坐标点标注、斜角标注；
三、教学内容提要：
◆设计标注规范；
◆线型标注、半径标注、直径标注、圆弧标注、坐标点标注、斜角标注；四、教学重点与难点：
◆教学重点：线型标注、半径标注、圆弧标注；
◆教学难点：标注规范；标注样式设定；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆设计专业标注相关规范
◆标注样式设定
◆标注比例、字体、箭头、精度设置
◆线型标注
◆线型标注实例
◆斜角标注
◆斜角标注实例
◆半径标注
◆半径标注实例
◆直径标注
◆直径标注实例
◆圆弧标注
◆圆弧标注实例
◆角度标注样式的特殊设置
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：线型标注样式与角度标注样式规范的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：景观施工图标注与布局；（2分钟）
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握连续标注、平行标注、引出线标注；
◆了解快速标注；
三、教学内容提要：
◆连续标注、平行标注、引出线标注；
◆快速标注；
四、教学重点与难点：
◆教学重点：连续标注、平行标注、引出线标注；
◆教学难点：引出线标注；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆连续标注
◆连续标注实例
◆平行标注
◆平行标注实例
◆引出线标注
◆引出线标注规范
◆引出线标注实例
◆中心点标注
◆快速标注
◆快速标注实例
◆编辑标注样式修改
◆标注样式的快速转换
◆编辑标注文本
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：线型标注样式与角度标注样式规范的异同点；（5分钟）（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：景观施工图标注与布局；（2分钟）
八、教学后记：
一、教学时数：2
二、教学目的及教学要求：
◆掌握图块制作与插入方式；
◆了解图库的建立制度；
三、教学内容提要：
◆制作图库；
◆插入图块
四、教学重点与难点：
◆教学重点：图块的制作；
◆教学难点：图块的信息提取；
五、教学方法：讲授法、讨论法、实验法、启发法
六、教学手段：多媒体讲解
七、教学过程：
（一）教学主要内容：（40分钟）
◆图块的意义与作图效率
◆图库的意义
◆图块的命名、中心点提取、图块要素构成与图块制作
◆图块制作实例
◆图块的插入
◆图块插入实例
◆图块的缩放
◆图块信息的提取
◆图块的分解
◆图块分解与线型控制
◆图块分解实例
◆图块与图层控制
（二）、学生上机实验（40分钟）
（三）、学生分组讨论：制作图块的常见步骤；（5分钟）
（四）总结本节课主要内容（3分钟）
（五）、课后作业与思考题：制作10个常见树木平面图例图块；（2分钟）八、教学后记：