文明礼仪主题班会活动计划

文明礼仪主题班会活动计划
文明礼仪主题班会活动计划

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篇一:“文明礼仪伴我行”主题班会活动策划书

主题班会

主办方:管理学院市营文明礼仪伴我行1162班

一、活动背景

以文明礼仪养成教育为主线,以素质教育为核心,以

教师示范作用为先导,以培养社会主义事业的合格建设者和接班人为目标,以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,全面提高我校学生的思想道德品质和文明素养。

二、活动目的

我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称,她五千年悠久

的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。从小到大,学校一直引导我们学习“规范”,学会做人,教育我们在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。为提高我们的道德水平和文明程度,帮助我们形成良好的行为习惯,学校决定于九月份开展“文明

礼仪伴我行”主题月活动。活动内容以校园礼仪为主要内容,以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的养成为重点,使学生在卫生、纪律、安全、孝敬、诚信等方面的礼仪行为取得明显进步。

三、活动主题

“文明礼仪伴我行”

四、活动对象

市营1162班全班同学、班主任、辅导员、助班

五、活动时间与地点

时间:20XX年10月18号

地点:三教507(暂定)

六、活动准备:

1由班长组织班委开会,为班会做准备。

2班长准备相关会议材料

3班长邀请班会嘉宾(班主任、辅导员、助班)

4班委于班会前布置教室。

七、班会流程

1.布置活动现场

2.辅导员、班主任、全体同学准时到场。

3.班会主持人发言,讲明班会的主题及目的,宣布主题班会开

始,并对出席本次班会的嘉宾做简短的介绍。

4.有关“文明礼仪”的ppT展示以及视频

5.同学们自由发言,让班会进入到活跃的气氛

6.挑出平常容易被忽略的问题,进行说明

7.班会主持人宣布班会结束,并对本次班会做简短的总结。

八、活动开展

1、提出“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行主题活动的倡议。

2、利用宣传窗、广播站等,做好“懂礼貌、讲卫生、爱公物”文明礼仪伴我行活动的宣传。

活动内容

1.开展“我身边的不文明行为调查活动”,进行自我解剖,

或收集身边的不文明行为,增强学生对各项不文明行为的甄别能力。开展“我身边的不文明行为调查活动”,进行自我解剖,或收集身边的不文明行为,增强学生对各项不文明行为的甄别能力。

2.根据我校学生所学的文明礼仪知识,在老师的辅导下将礼

仪、礼貌、敬人、自律、诚实守信等方面的内容,编排成朗诵、讲故事等形式的节目,在学校中开展“文明礼仪伴我行”活动,向全社会宣传文明礼仪。“文明礼仪伴我行”

活动。继续开展文明礼仪主题教育活动,由关注校园礼仪延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪,对照《大学生守则》、《大学生日常行为规范》反思自己的言行举止,利用假期开展社会调查工作,搜集相关资料,为全面提高大学生的文明素养、促进全社会的文明进程做出应有的贡献!

篇二:文明礼仪主题班会活动设计(:文明礼仪主题班会活动计划)方案

《争做文明礼仪小学生》主题班会

活动主题:争做文明礼仪小学生活动时间:20XX年11月活动地点:教室活动目的:1.通过文明礼仪班会课,学习中小学生"八大习惯"养成教育和中小学生礼仪常规,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

2.通过本次德育活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的小学生。活动过程:

(一)学习中小学生"八大习惯"养成教育和中小学生礼仪常规(二)小学生文明礼仪儿歌进校

背好书包进学校,服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌,清晨问早午问好。同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。升旗立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。少先队员行队礼,高唱国歌情无比。热爱祖国记心里,革命传统不忘记。上课

上课铃响进教室,安静坐好迎老师。站立问声老师好,精神饱满学知识。坐如钟,站如松,读写姿势要坚持。课间下课起立师先行,用品提前准备好。上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。环境卫生保持好,室外游戏讲文明。做操做操站队快静齐,动作到位要用力。做好眼操保视力,穴位准确不忘记。两操坚持志不移,努力达标练身体。集合集合活动要守纪,队伍排列“快静齐”不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。放学环境卫生定好岗,每天值日要做到。清理书桌把地扫,不让纸屑到处跑。课桌课椅排整齐,离校门窗要关好。

回家

放学路上不乱跑,安全第一要记牢。见到长辈先问好,学习情况要汇报。

帮助父母干家务,热爱劳动最重要。睡前学具准备好,校服领巾别忘了。

(二)师:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

1.师讲历史故事《孔融让梨》。

2.听了这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?

3.学生自由发言。

“文明礼仪、从我做起”主题班会教案

“文明礼仪、从我做起”主题班会教案 一、活动主题: 文明礼仪伴我行 二、活动目的: 1、进一步领会关于中小学日常行为礼仪规范标准,对学生进行礼仪常规的教育。 2、规范言行,告别不良习惯,争创文明学生,文明班级,文明校园。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的三句半、歌曲,演讲之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活动设计: 本次主题班会的设计是以文明礼仪为主线,将文明礼仪规范标准的内容寓生动、有趣的学生活动之中,使学生在非常欢乐和谐的课堂氛围中接受教育。整节班会以了解常用的文明礼仪常识,能正确分辨学习生活中的各种文明与不文明现象,为主题,重点展示的东关小学文明礼仪规范标准的校园礼仪、家庭礼仪部分。设计了如下的内容,首先通过三句半让学生总体来了解学校制定的礼仪规范的内容有三个方面:一是学校礼仪、二是家庭礼仪、三是社会礼仪。然后让学生结合实际谈谈生活中不文明的现象,学生这时的认识只是身边的一些不文(这是对社会礼明的行为。其次,设计了公益广告和歌曲两个环节,仪内容的增补:使学生明确社会礼仪所涵盖的方面(包括文明交通、:公益广告短片欣赏是特殊场所如图书馆的文明行为、文明乘车等)让学生明白一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话就能让文明的新风吹遍神州大地。此时,通过以上的学习,学生对礼仪知识有了更进一步的理解,会有感而发,安排了演讲《文明。最后,是建议小组的倡议书。就在我身边》整节班会课使学生了解文明、学习文明、并践行文明。教育学生养成良好的习惯,在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。 四、活动形式: 歌曲、知识问答、三句半,多媒体故事等。 五、参加人员: 农机 10D2 班全体师生六、主持人: 七、活动准备:为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容,并且落实到行动上。 1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、三句半等,教师指导收集方法。 2、指导学生根据不同的材料进行编排。 八、活动过程:男、女:主持人上台,敬礼。合:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参加农机 10D2 班主题班会。让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来。男:迎着美好的朝阳,我们走进了校园。女:做一个文明好少年,是我们共同的心愿。主持甲:文明人要有良好的习惯,主持乙:文明人要有良好的行为,主持甲:今天,就让我们一起手拉手,让文明礼仪洋溢在美丽的校园!“文明礼仪,从我做起”——农机 10D2合:老师、同学们,大家好!班主题班会现在开始!女:我们中华民族素有礼仪之邦的美称,她有五千年悠久的历史。她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。男:讲文明,懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质,作为小学生,理应从小养成举止文明,谈吐优雅、品德高尚,讲究公德、遵守秩序的良好习惯。男:为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解,下面我们就先来了解东关小学日常行为礼仪规范标准吧。请听文明礼仪三句半,表演者田浩、王淼、翁素端、于穆晴)三句半《文明礼仪

关于文明礼仪主题班会教案

关于文明礼仪主题班会教案 文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。下面是xx整理的,欢迎阅读参考。 一、活动背景 随着奥运会和世博会的临近,越来越面向国际。在这个国家和城市飞速发展的时期,人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌,体现礼仪之邦的风范。作为祖国新世纪的接班人,我们需要的不仅仅是知识的积累,更重要的是良好的精神风貌。 二、活动目的 (1)通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。 (2)在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。 三、活动准备 (1)情景剧:《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。 (2)准备舞蹈:《咱们从小讲礼貌》 (3)准备知识竞赛题目 (4)教室布置:前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。

四、活动过程 (一)活动程序 1、引言,宣布主题队会开始。 2、故事:刘少奇同志的“请”字。 3、展现社会文明和不文明的现象,表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。(演完后分别讨论其中的弊端。) 4、进行文明礼仪的知识竞赛。 5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》 6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。 7、评选班级文明礼仪之星(一男一女),并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。 (二)活动纪实 (导入世博会申报成功,人们欢呼雀跃的一幅画面) 女:同学们,你们看,这是什么?(世博会申办成功的欢呼场面) 同学们说得很对。20XX年,世博会将要在上海举行。这对我们上海来说可是一件大事。 男:对啊,我们应该想办法为世博出一份力。 女:可是,我们还小,能做什么呢? 男:能做的事可多了,首先要做的就是学会使用礼貌用语,养成良好的礼仪习惯,把我们小学生最好的一面展现给

最新文明礼仪主题班会设计方案

“文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行”主题班会设计方案背景:针对我校“校园因我们的存在而精彩”主题教育月活动。我班决定以这次活动为契机,加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育,把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处,体现素质教育的成果。虽然中学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高青少年文明素养已成当务之急。 主题: 文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行 活动时间: 2013年11月9 日 活动地点:教室 主持人:班主任和学生 参与人员:全体学生和课任教师 设计思路: 以“文明礼仪,我先行;文明礼仪,我能行”为主题,以身边正反琐事为素材,以全体学生共同参与为原则,以中学生喜闻乐见的形式,查阅资料、学习讨论、诗歌诵读,寓教于乐,从而明辨是非,达成共识。 前期准备: 搜集班内外的不文明现象;诗歌朗诵准备;黑板上板书文明礼仪,我能行;文明礼仪,我先行”。

活动过程: 一、情景导入宣布主题班会开始 导语:中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,恭谦礼让,见义勇为的文明礼仪之邦,华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无一不体现一个民族的气质与素养。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统,源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事,也不是无足轻重的小事,它表明一个人是否有道德修养,影响人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严。做一个健康文明的人,既是社会的呼唤,时代的需求,也是个人的成长的需要。荀子说不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。” 学习文明礼仪是我们生活的根基。 二、诗歌朗诵 欣赏诗歌《我是文明小使者》男:童年的欢笑荡漾在大地,女:童年的鼓点敲出了希翼。男:迎着鲜红的太阳,女:在灿烂的阳光下走来一群好少年,讲文明,懂礼貌,一张张笑 脸是那么可爱。 男:在学校我们是文明守纪的好学生。 女:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起,男:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里,合:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽。男:在社会上我们是彬彬有礼的好少年。女:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地。男:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜。女:是谁,在我们的心

小学文明礼仪教育活动方案

小学文明礼仪教育活动方案 一、活动目标 文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养,弘扬中华美德,创建文明校园,通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养,为学校德育工作创设良好的育人环境。 二、活动内容 1、以三月“学雷锋”活动为契机,引导学生从身边的小事做起,在社会实践中增长才干,养成良好的学习生活习惯,从而学会关心他人、关心集体,培养其社会责任感。 2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育活动为契机,促使学生尊敬长辈,孝敬父母,让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”,学会感知亲情,回报亲情。 三、活动时间及要求 1.宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动,做到人人知晓,营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。 2.方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。 (1)各班要把主题教育活动作为“德育作业”告知学生及家长,发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动,把文明礼仪教育与家庭教育有机结合;把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合;把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。 (2)“爱妈妈” 主题教育活动以班主任为主牵头实施;“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施,也可班主任辅导员协商共同策划。

(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动,通过实践体验,培养学生的礼仪情感,激发学生对礼仪的认同感,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪,形成高尚的品质。 3.成果展示阶段(3月26——4月10日) (1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备,根据学生年龄特点和活动开展情况,师生共同策划展示形式。 (2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育活动。如有实物展出,其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。 (3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处,以便向家长发邀请函。

文明礼仪教育主题班会教案

文明礼仪教育主题班会教案活动目的: 通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。 2、环境布置(黑板、场地等)。 3、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入 主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高红波等表演的小品:《快乐的小伙伴》

(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处? 学生自由发言。 主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》 (二)、校园文明礼仪 主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料) 主持人:中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听? 学生自由发言。 主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。 表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》 朗诵《小学生日常行为规范三字歌》 主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

文明礼仪主题班会策划方案[页10]

文明礼仪主题班会策划方案[页10] 文明礼仪主题班会策划方案文明礼仪主题班会策划方案 XX年8月8日,成百上千的人聚焦在青岛市崂山区的海岸边观看麦莎带来的海潮。不料,一个巨浪袭来,把岸边的一个女青年卷入海中。此时,从河南来的魏青刚正好看到这一幕,他没有丝毫犹豫,纵身一下子跳入海中,向落水女青年游去一次、两次、三次,魏青刚跟巨浪搏斗了40分钟。此时的他,考虑的不是个人的安危,而只是救人!救人! 班主任总结 同学们,还记得上中学后第一次班级活动提出的吗?是的,争做文明标兵班,这个目标不是那么容易达到的,但我们要朝着这个方向去努力。今天的班会只是我们的一次学习汇报:我们用了将近一年的时间学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,设计制作了文明礼仪专题小报;我们学习了xx关于xxxx 的讲话,每个同学都制作了一份小报;我们还针对班级问题在随笔中做了解剖,在班会上针对墨水瓶事件进行了分析我们就是要通过多种形式的活动,把文明礼仪、日常行为规范的意识提升上去,要溶化在血液中,落实在行动上,让我们人人以实际行动争当文明标兵,让我们这个集体成为真正的文明标兵班。本次班会基本实现了教育目标,学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥,学生体验到班会成功的喜悦,有进一步

学习和实践的愿望。班会后,同学们的自律意识明显提高,懂得文明礼仪应从我做起,从点滴小事做起,班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。因此,每个学生都有不同程度的收获。但是,素质教育不是一朝一夕的事,文明礼仪教育应是一个长久工程,我们将继续开展文明礼仪主题教育活动,不但关注校园礼仪,还要延伸到关注家庭礼仪和社会礼仪,积极引导学生对照《首都市民文明公约》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》反思自己的言行举止,利用假期开展社会调查工作,搜集相关资料,让学生在实践中学会辨别是非、学会自我反思,自觉培养文明习惯,逐渐形成文明素养,为民族素质的提高贡献自己的绵薄之力。 郭肖建:班会上我在体验中学习,在趣味中学习,学到了很多。我想,如果大家都能牢记文明礼仪,无论在什么地方都自觉地约束自己,那么班会开得就十分有价值。 张汀:其实我们准备班会的过程就是提高自己的文明修养、文明素质的过程。同学们自编自导自演,拿相机拍下身边的不文明行为,把身边的不文明现象编成故事讲给人听,用生动的语言表达自己对不文明行为的看法,告诉大家该怎样做文明使者,该朝哪个目标前进。虽然我们不是专业演员,但我们都能用心去演。印象最深的是《文明礼仪》,它完全是同学们集体智慧的结晶,充分表明了大家把文明礼仪融入自己的生活班会的意义也正在于此。活动后,我们努力向着自己所说的那样去争做文明标兵班。 王朝珏:班会仅仅是一种形式,重要的是让同学们讲文明礼仪,

“文明礼仪教育”系列活动方案.doc

“文明礼仪教育”系列活动方案 "讲文明、重礼仪"是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承,为深入贯彻《小学生行为规范》,全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养,我组决定开展"文明礼仪教育"的系列活动,现将活动部署如下: 一、活动的目的和意义: 通过开展以"文明礼仪"为主题的系列教育实践活动,使同学们明白"文明、礼仪"的重要性,人人争当"礼仪之星",形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队,全方位提高少年儿童的文明素养,进一步改进和加强我组的德育工作,创设良好的育人环境。 二、活动主题:学文明礼仪创和谐校园做文明使者 三、活动的主要内容: 开展活动分两条主线。 (一)以纠正学生不良行为习惯为主线。 1、每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析,并制定出切实可行的纠正措施。利用10月10日夕会课举行"文明礼仪伴我行"主题宣传教育活动启动仪式。 2、开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。(十二周完成,语文组负责评选) 3、开展小学生文明礼仪知识竞赛活动。(十二周星期三第七节课举行,各

班评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名) 4、结合开展"文明礼仪教育"活动,开展"校园弯弯腰文明小天使"活动和"校园110"活动(举报一次加周评比分1分,被举报者扣1分)。使得不文明现象无处藏身。(十三周评选"文明小天使"各班5名。评上的同学同时获礼仪章) (二)以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。 1、每个中队都出一期文明礼仪宣传专刊。(第十一周完成) 2、利用夕会课、思品课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 3、各中队根据实际情况确定每周的礼仪训练重点,训练一个方面检查一个方面,巩固一个方面。 4、各中队开展"征集家庭忌语"和"评比小孝星"的活动,引导学生在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为规范。 5、以 "文明礼貌就差这一点"、"文明礼仪我也行"等为主题,组织 学生开展讨论,理解文明行为对校园安全的重要性。(十二周班队会主题)6、开展"校园文明礼仪文明班级"评比活动。(十三周年级组评出四个优秀中队。) "讲文明、重礼仪"是我们中华民族的优良传统,也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承,为深入贯彻《小学生行为规范》,全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪修养,

文明礼仪主题班会教案

文明礼仪主题班会教案 导读:【篇一】 活动目的: 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 活动准备: 1、开班会前,做好前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置(黑板、场地等)。 4、组织学生准备有关节目。 活动过程: 一、活动导入(班主任) 中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!

现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。 二、活动开始 (一)、家庭文明礼仪。 张:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》( 刘宇佳 )、《黄香诚心敬父母》( 刘新培 )。 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。 过去汉朝的时候,有一个叫黄香的孩子,是江夏人。他九岁时,已经懂得了服侍父母的道理。每次当炎炎夏日到来的时候,就给父母的蚊帐扇风,让枕头和席子清凉爽快,把吸人血的小虫和蚊子扇开,让父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的体温使他父母的被子暖和,让父母睡得暖和。于是黄香的事迹流传到了京城,号称“天下无双,江夏黄香”。 尹:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?(小组讨论一下)学生自由发言。(表演结束) 张:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

文明礼仪教育活动实施方案

高田初中2016-2017学年第一学期 文明礼仪教育活动实施方案 一、活动背景 中国是礼仪之邦,文明礼仪是中华民族的传统美德,从古到今,源远流长。随着社会交往的日益扩大,文明礼仪更是成为交流、团结与合作的重要手段。青少年是祖国的未来,民族的希望,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止,是当前学校的重点工作之一。务有实效开展文明礼仪教育,孝敬父母、尊重老师、关爱他人等为主要内容的思想道德教育是学校德育工作的重要内容。 二、活动目标 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使学生明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪标兵”,形成人与人之间彼此尊重,互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。 三、活动主题 学文明礼仪创和谐校园做文明使者 四、活动时间 2016年9月至2017年6月 五、组织领导 组长:陈佑欢 副组长:吴良炎吴光轩 成员:温华宇、廖志刚、赖业伟、吴可振和各班主任 六、具体实施步骤: (一)第一阶段:宣传发动阶段(2016年9月15日-10月15日) 1、召开学校德育工作会议,确立开展“学文明礼仪,创文明校园,做文明使者”主题教育活动的意义和要求,明确建立学校道德银行为德育工作的抓手,并拟定《实施方案》。(负责:政教处) 2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式,全面宣传和启动文明礼仪教育实践活动,宣传和解读《高田初中道德银行实施方案》,全面启动高田初中“红袖章”志愿者活动。(负责:政教处) 3、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责:政教处) ①、让学生明白文明礼仪的重要性。

文明礼仪主题班会记录

《文明礼仪主题班会》活动记录 一、班主任宣布活动开始。 今天的主题班会,我们就来一起讨论关于文明校园的话题。 二、活动过程 1、我们今天的内容是关于文明礼仪的。文明礼仪在我们的生活中处处用到,已经是滚瓜烂熟了。在家里,学校里,,马路上,大厦上,网上,电视里……随处都可以看见这个词。但是在生活中我们有的人却不怎么注意文明礼仪。 2、表演校园不文明现象,讨论 请由三位同学表演小品“校园的不文明现象”,然后有请两位同学谈谈我们在校应该注意的学生形象礼仪和对同学的礼仪。 3、校园文明大家谈: 1)尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。 2)学生的形象礼仪:学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。 4、寻找身边的不文明现象谈谈看法。 看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受? (学生活动、自由发言) 5、对我们班这个月行为规范最差同学进行评比,请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。

但是这些行为己成为过去,我们班从今年开学以来,同学们都自觉地按照《小学生日常规管理办法》的要求约束自己,课内、外纪律明显好转,文明习惯不断养成,许多同学到现在止一分未扣,班上学习风气浓了,尊敬师长,见了老师主动问好的人多了,互相帮助的行为多了。因此,我将这些票丢倒垃圾篓里,就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为的…… (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!) 我想,通过这次活动,我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪,更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动,认识到自己的缺点与不足,然而去改正。 三、结束语 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会,收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象,可能一时你是改变不了的,但只要你有改变的决心,相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的,它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

文明礼仪教育活动方案

文明礼仪教育活动 方案 1 2020年4月19日

“文明礼仪教育活动方案”文明礼仪 一、指导思想: 认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“建美丽天桥,迎和谐全运”工作部署,以“四进”活动为契机,认真开展“文明礼仪进学校”活动,开展丰富多彩、切合实际、扎实有效的教育实践活动,使文明礼仪遍布校园的每一个角落,为构建和谐校园、和谐社会打下坚实的基础。 二、活动领导小组: 组长:沙如康俊辉 副组长:李文亮王泮芳秦滔 组员:贾林杨红芹王波张丽 三、具体实施步骤: (一)宣传发动阶段( 3月中旬—4月底)。 结合本校实际,经过宣传栏、黑板报、广播站向学生宣传文明礼仪对社会发展的重要性、必要性,提高学生自觉规范自身行为的意识,利用“小手拉大手”活动,使文明礼仪利用学生这一特殊群

体影响到她们的家庭、邻居,从而达到社会各阶层共同“讲文 明知礼仪”的效果。 (二)活动开展阶段( 5月上旬—9月底)。 ⑴五月份所有升旗仪式的国旗下演讲,均以未成年人思想道德建设、“知荣辱、树新风、我行动”及文明礼仪进学校活动为主题开展。 ⑵各班设计一节以“讲文明、知礼仪”为主题的主题班会,要求参与面广,使每个学生在查找资料、准备节目中潜移默化的受到教育。 ⑶开展“为父母做一次饭”活动,经过学生亲自下厨房,感受父母的辛苦,起到教育的目的。 ⑷政治、历史等学科的教师,要利用学科特点,充分宣传文明礼仪是我们中华民族的传统美德,其它学科也要利用与之相关的课程资源,对学生进行全方位教育。 ⑸在学生中开展学校不文明行为大讨论,评选出比较突出不文明行为,加大学生日常行为规范的检查力度,对评出的不文明行为进行重点检查,只要查到,文明学生的评选一票否决。 ⑹将评选文明学生形成一种制度,与评选“三好学生”、“优秀学生干部”一样,每学期进行评选。 3 2020年4月19日

文明礼仪养成教育主题班会教案

文明驻我心礼仪伴我行 ——“文明礼仪养成教育”主题班会活动 活动背景 中华民族素有崇尚礼仪,讲究文明的优良传统。礼仪在中国,源远流长,深入人心。荀子曰:“人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”可见礼仪的重要性。青少年是国家和民族的未来。目前,青少年中存在有不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等问题。因此,在校园开展文明礼仪养成教育是非常必要的。 活动目的 1、通过竞赛、讲故事、小品等多种形式,让学生了解文明礼仪知识。 2、引导学生用礼仪、讲礼仪,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动准备 活动过程 1、导入活动 主持人(甲):尊敬的各位领导、各位老师! 主持人(乙):亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人(甲):中华民族自古就是一个礼仪之邦,五千年的历史诠释着祖国的精神文明。 主持人(乙):从曾子避席到程门立雪;从廉蔺交欢到孔融让梨;从魏文候冒雨践约到刘备三请诸葛亮。古人用自己的实际行动阐释了文明礼仪的内涵。 主持人(甲):文明犹如一盏明灯为行人照亮前方的旅途。 主持人(乙):礼仪犹如一泓清泉给人们带来清凉的慰藉。 2、宣布活动开始 主持人(甲):让我们高擎文明这盏明灯,畅饮礼仪这泓清泉。 主持人(乙):下面我宣布《文明驻我心礼仪伴我行》主题班会活动现在开始! 3、进行活动 (1)小组代表汇报发言 主持人(甲):今天的活动,我们以小组汇报的形式展示。下面来认识一下四个小组吧。 代表发言: 我们是第一小组,今天与大家分享的是仪表之礼。 首先,出示课件,结合身边的事例,具体讲解仪表之礼的内容。 接着,表演《校园文明礼仪三句半》 我们是第二小组,今天与大家分享的是餐饮之礼。 首先,出示课件,讲解餐饮之礼的具体内容。 接着,表演小品《好人一生平安》 我们是第三小组,今天与大家分享的是言谈之礼。 首先,出示课件,结合身边的事例,阐述言谈之礼的具体内容。 接着,表演校园情景剧《同学之间》。

文明礼仪主题班会方案

文明礼仪主题班会方案 一、活动意义:为切实提高学生的文明礼仪水平,培养学生高尚的道德情 操,理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究文明的行为举止,构建和谐校园,我校把培养学生文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容,通过学生在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,从而全面提高我校德育教育工作水平,形成德育工作特色。 二、活动目标: 1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,培养学生良好道德品质和文明行为习惯,使学生具备文明生活的基本素养。 2.通过文明礼仪测评活动,提高学生的文明修养,让校园洋溢文明之风。 四、活动安排: 1.宣传学习阶段A、各班主任组织学生学习《小学文明礼仪活动方案》。 B、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗,宣传文明礼仪知识,提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2.行动实施阶段各班结合学校方案,开展有关活动。(1)利用课堂、晨会、班队对学生课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、集会礼仪”等进行强化训练。(2) 通过规范的指导和训练,逐步培养学生良好的文明举止。(如课前课后起立,进入办公室称谓等)(3)多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动,如讲身边的礼仪小故

事、演讲比赛、知识竞赛等。(4)学生出一期以文明礼仪为专题的小报,加深学生对文明礼仪的认识。(每班上交5份以上作为活动资料)(5)、召开文明礼仪主题队会,随机文明礼仪教育10次以上并有记录。(各中队上交主题会设计和随机教育记录表)各班要以文明礼仪教育家庭篇、校园篇》为教育读本,扎实开展各类文明礼仪教育图书诵读活动,要从坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、行为习惯等入手,通过规范的指导和训练,养成文明的举止。(7)各年级各班要充分利用各种节日,如周末开展今天我当家”、寻找我身边的礼仪细节”活动等等。低年级是:寻找身边的礼仪细节,中年级是:我和爸妈比文明,高年级:我身边的不文明行为调查和采访。(8)积极开展文明小书包”、文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、小书桌,拒绝不文明物品进校园,学会整理自己的课桌椅,爱护自己的课桌椅。 1、见面礼仪:(1)遇见校领导、老师主动敬礼打招呼您好”或老师好”;碰到学校员工、遇到同学打招呼您好”或点头微笑。(2)碰到外校老师来学校主动 欢迎:老师好。”(3)遇见其他客人、家长来校时主动欢迎:您好。” 2、上课礼仪:(1)课前两分钟准备好学习用品,摆放有序,安静等待老师上课。(2)去专用教室上课,课前两分钟出教室排队,等候老师到来,做到 静、齐、快”;走队列时要快、轻、直”,不得影响其它班级上课。(3)在给老师行上课、下课行礼时,立正站直注视老师,懂得尊重老师的劳动,课后能够及时整理自己的抽屉,使之保持干净、整洁。(4)上课专心听讲、积极发言,并保持良好的坐姿、站姿、读姿,学会做笔记。(5)上课迟到在教室门口立正,进门前喊报告,方可入内。

“文明礼仪教育”系列活动方案

“文明礼仪教育”系列活动方案 “文明礼仪教育”系列活动方案 “讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统,也是我 们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为了使这一民族精神代代传承,为深入贯彻《小学生行为规范》,全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪修养,我校少先队大队部将在全校开展“文明礼仪教育”的系列活动,现将活动部署如下: 一、活动的目的和意义: 通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动,使 同学们明白“文明、礼仪”的重要性,人人争当“礼仪之星”,形成人与人之间彼此尊重、互相帮助的和谐关系,促使他们提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,成为文明礼仪行动的先锋队,全方位提高少年儿童的文明素养,也为进一步改进和加强学校的德育工作,创设良好的育人环境。 、活动的主要内容: 开展活动分两条主线。

(一)以纠正学生不良行为习惯为主线。 1、召开德育研讨会 ------- 《小学生不良行为习惯的纠 正与措施》。征求各班主任的意见,每个班主任都要对自己学生存在的不良行为习惯做一个深入的调查和分析,并制定出切实可行的纠正及措施方法。 2、开展寻找一个不文明习惯、改正一个不文明习惯、写一篇纠正不文明习惯的感受作文活动。 3、结合开展“文明礼仪教育”活动,开展“校园弯弯腰文明小天使”活动和“校园110”活动。使得不文明现象无处藏身。 4、继续开放校园废品回收站,并对活动出色的队员和班级进行奖励。 (二)以养成讲文明礼仪的好习惯为主线。 1、少先队大队部发出倡议,全体队员宣誓响应,每个中 队都出一期文明礼仪宣传专刊

2、编发“新小娃”文明礼仪规范。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。 3、开展“校园文明礼仪教育活动活动方案”评比活动。 4、根据“新小娃”礼仪规范,确定每周的礼仪训练重点,训练一个方面,检查一个方面,巩固一个方面。 6、各中队开展“征集家庭忌语”和“评比小孝星”的活动,引导学生在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为规范。 7、文明礼仪知识竞赛。 8、结合“安全教育月”,开展“文明行为与安全教育”的活动。以“文明礼貌就差这一点”、“文明礼仪我也行”等为主题,组织学生开展讨论,理解文明行为对校园安全的重要性。 9、文明礼仪优秀中队、校园礼仪之星评比活动(评上的同学同时获礼仪章) 三、活动的过程:

小学二年级文明礼仪主题班会教案备课讲稿

文明礼仪主题班会教案 蒲公英三班 活动目的: 1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯。 3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动过程: 一、活动开始 主持人1:尊敬的老师! 主持人2:亲爱的同学们! 合:大家好! 主持人1:秋高气爽,丹桂飘香。在这金秋时节,个个神采飞扬,我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好少年,表现的非常出色。围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。 主持人2:下面我宣布,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 主持人1:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少先队员。 二、礼仪小知识 主持人2:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见) 主持人2请看文明用语。 主持人1:大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。 三、表演拍手歌 主持人2:我们已经通过了文明礼仪知识的考试,现在我们把文明礼仪编成了

一首歌,请同学们伸出双手,一起来唱拍手歌。 四、文明剧场:争对一些现象,你该怎么做? 主持人2:我们知道,礼仪是人类文明的标尺,我们讲究文明礼仪首先从问好开始,主动向别人“问好”,是一种修养,一种友爱,一种欣赏,一种自尊的表现。别人需要帮助,我们要主动帮助,可是,有这样的一些事情发生,我们该怎么办呢?(课件出示不同的现象) 主持人1:同学们,刚才的画面有许多错误的做法,请大家帮帮他们吧! (学生讨论交流) 五、争对文明礼仪家长发言以及要求。 主持人2:同学对文明礼仪有很多认识与感受了,现在听听家长对我们还有什么要求,有请家长发言。 六、争对一个月表现好的孩子发表扬信。 主持人1:同学们养成良好习惯非常重要,现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信,请念到名字的孩子上台领奖。 七、宣读倡议书 主持人1:同学们,你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员,我们中队干部特发出倡议:我们在平时的学习生活中,要讲究礼貌,互相问好。主持人2:从小事做起,从我做起,具体做到: (大屏幕出示) 八、中队辅导员讲话 主持人1、请辅导员讲话。主持人2:“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束,谢谢大家!

文明礼仪伴我成长主题班会教案

文明礼仪伴我成长主题班会教案 【教学目标】: 1.通过看图片、阅读材料、讨论等系列活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。 2.把礼仪常规贯穿到歌谣、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 3.通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 【教学过程】: 一、活动准备: 1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。 2、搜集相关图片、文字材料。 导入新课: 自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传

统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 二、活动开始韩:敬爱的老师 李:亲爱的同学们 合:大家好! 韩:今天,我们三(3)班举行《文明礼仪伴我成长》主题班会,许多老师都来参加了,我们真高兴,我们热烈欢迎。全班起立,向后转(全班欢迎) 李:三月奏响了春天的旋律. 韩:今天是阳光明媚的日子。 李:雷锋叔叔的故事传遍校园。 韩:文明之花到处盛开 李:我们是祖国的花朵 韩:我们是新时期的少年。 李:讲文明,讲礼貌 韩:讲卫生,讲秩序

李:心灵美,语言美 韩:行为美,环境美,是我国的传统美德。 李:让我们从小懂得五讲四美,做一个有道德的人。 合:向阳小学三年三班《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始。 韩:下面有请我们的班主任张老师。 (一)家庭文明礼仪。 是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊源流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请听历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》。 听了这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? 学生自由发言。 是啊,在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心, 老师的关注,社会的关怀,我们也要心怀感恩。请听《感恩的心》 (二)校园文明礼仪

文明礼仪主题班会活动方案

文明礼仪主题班会活动方案 一、活动目的要求:通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德,是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范,能在就餐、交谈、集会、观看演出、比赛等场合遵循有关礼节。 二、活动安排: (一)主持人讲话。 甲:亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,心里播下这粒种子,在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。 乙:现在我宣布:“41. 班讲礼仪,我做合格小公民”主题班会现在开始。 (二)进行活动。 1、齐读诗歌甲:我们先来看一看黑板上的这首小诗吧,这可是我们全班同学智慧的结晶哦。 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 争做礼仪小标兵乙:咦?今天怎么大家都读得那么用心啊?甲:你不知道了吧。文明礼仪在我们的日常生活中重要着呢。还是让我们班同学告诉你吧。。 2、讲述格言 (格言略)乙:哦,现在我终于知道了,讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德,在我们的学习、工作中起着重要的作用。我们是21 世纪的主人翁,是共产主义的接班人,中国礼仪当然不能忘。 甲:既然这样,让我们一起铭记先知对我们的告诫吧。 3、诗朗诵《四季的脚步》。(音乐伴奏)乙:你瞧,文明礼仪伴着四季的脚步,悄悄地,悄悄地向我们走来了,它像春风、像夏雨、像秋歌、像冬雪,滋润着我们的心田。 请听诗朗诵《四季的步》。 2、故事联说甲:是啊,从古到今,文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中,凡是有所成就的人,都是讲究文明礼貌的。不信?请听名人故事联说。大家掌声欢迎。 (故事略)乙:听了这些故事,我特别感动。我下定决心,从现在起,要养成讲文明有礼貌的好习惯,争做文明小标兵。同学们,你们呢? (全班齐立志) 3、我问你答甲:既然这样,那我要考考你们。请听题。 (1)按照我国的传统习惯,下列家族成员的称呼是什么?爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、妈** 妹妹、妈** 姐夫 (2)文明礼貌日常用语主要有哪些? (3)小学生在校园里应该遵守哪些常规? (4)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办? 乙:(1)在食堂用餐怎样才是文明的? (2)要进老师办公室应该怎么办? (3)中午在课间游戏应注意哪些? (4)你向小明借铅笔时,应该怎么说?乙:看来这些问题难不倒大家。接下来请看几个小画面,思考问题,可要看仔细啰。 A 三个女同学在跳长绳,一个男同学来捣乱。请问:这个男同学做得对吗?请你说一说为什么不对。 B 两个男同学在上学路上碰面了,其中一人问:“你好呀,怎么没有戴红领巾呀?”另一人回答:“哎,没关系,只有举行升国旗仪式的时候才戴嘛!”这位男同学说得对吗?请说说小学生或少先队员都有哪些标志?甲:听了刚才几位同学的发言,你们认为他们能做文明礼仪小标兵了吗?掌声祝贺他们。

1.文明礼仪养成教育活动方案

文明礼仪养成教育活动方案 为了进一步优化学校育人环境,净化学生思想,养成文明的行为习惯,经学校研究决定:每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际,进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革,体现德育工作的实效性,结合学校实际,现制定如下活动方案: 一、指导思想: 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题,以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,通过开展多种形式教育活动,发挥教师示范引领作用,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 二、活动目标: 1、提高全校学生的文明素养,使全校学生的语言更文明,行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人,养成良好的行为习惯,做文明的中小学生。 3、振奋全校学生的精神,使其以饱满的热情,崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落! 三、重点治理的内容: 1. 不文明、不礼貌的习惯: ①升国旗、校会等大型集会时,说话、打闹,破坏会场秩序。 ②同学之间骂人,讲粗话、脏话;对老师不尊重,对同学不礼貌。 ③校内追逐打闹,走路勾肩搭背拉横排,行走不靠右侧通行。 ④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画,损坏公物。 ⑤校内骑车,乱停乱放。 2. 不良的卫生习惯: ①随地吐痰, 随手乱抛纸屑,随处乱扔乱倒垃圾。 ②在校园内随时随地吃零食,在校外小摊购买小吃。 ③个人物品不整洁,书桌上书籍刊物摆放不整齐。

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