初三物理机械能和内能

机械能和内能

● 1.机械能：和的统称。（机械能=动能+势能）单位是：。

● 2.运动的物体所具有的能叫。运动物体的速度越，质量越，动能就越大。

被举高的物体所具有的能叫。物体质量越，被举得越，重力势能就越大。

● 3.势能分为重力势能和弹性势能。物体由于发生而具的能叫弹性势能。物体的弹

性形变越，它的弹性势能就越大。

● 4.动能和势能之间可以相互的。如果只在动能和势能之间发生相互转化，转化过程

中机械能的总量。

● 5.分子动理论：一切物体都是由组成，分子之间有，分子在永不停息的做无

规则运动，分子间存在着相互作用的和。

● 6.不同的物质接触时，彼此进入对方的现象叫。扩散现象表明

和。

●7.物体内部所有分子做无规则运动的和的总和叫内能。(内能也称热能)

●8.物体的内能与温度有关：物体的温度越，分子运动速度越快，内能就越大。

●9.改变物体的内能两种方法：和，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

物体对外做功，物体的内能减小，温度降低;外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。

●10.比热容：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1摄氏度时吸收（或放出）的热量叫做

这种物质的比热容。水的比热容是。

●11.热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳;c是物体比热容，

单位是： ;m是质量;t0是初始温度;t是后来的温度。

●12. 叫做这种染料的热值。热值的单位

是，符号是。一定质量的染料完全燃烧，所放出的热量

Q= 。

●13.把转化为的机器叫热机。内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环

由、、和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。

●14．热机的效率：用来做和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。

●15.提高热机效率的途径：

例1.如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验时，将一根橡皮筋一端系一质量为m的小球，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，c点是小球从a点自由下落所能到达的最低点，在小球从a点到c点运动的过程中，不考虑空气阻力，以下说法正确的是（）

A．小球到达b点时，受的合力为零

B．小球到达c点时，受的合力为零

C．小球的动能一直在增加，重力势能一直在减小

D．在c点小球的动能为零，橡皮筋的弹性势能最

大

例2．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图所示的哪一幅图像能正确反映球离手后至落回地面前，机械能E与篮球离地高度h的关系（）

例3．如图所示，足球以初速度沿着凹凸不平的草地从a运动到d，下列分析正确的是（）

A、在 b、d 两点动能相等

B、在 a、d 两点机械能相等

C、从 b 到 c 的过程机械能减少

D、从 c 到 d 的过程重力势能减少

例4．在空中飞行的足球，它具有的能量是（）

A、内能和动能

B、内能、动能和重力势能

C、重力势能和动能

D、重力势能和内能

例5．如图所示，小球从左端由静止释放，在左右摆动过程中，不计碰撞时的能量损耗和空气阻力，则（）

A．从最高点运动到最低点的过程，一部分重力势能转化为动能

B．从最低点运动到最高点的过程，一部分动能转化为重力势能

C．左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度

D．左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度

例6．如图所示，一物体静止靠在粗糙的竖直墙面上，当撤去水平作用F后，物体沿墙面竖直下落的过程中，忽略空气阻力，对物体的受力和机械能变化分析正确的是（）

A．物体只受重力作用，机械能减小

B．物体受重力和摩擦力作用，机械能减小

C．物体只受重力作用，机械能不变

D．物体受重力和摩擦力作用，机械能不变

例7.在相同的加热条件下，对质量相等的甲、乙两种物质加热。甲物质的比热容为c

，乙物质的

比热容为c

，甲、乙两种物质的温度随加热时间变化的图象如下图所示。根据图象分析得出的正确结论是：（）

A．c

1>c

B．c

C．c

D．无法确定

例8．甲、乙两金属球，质量相等，初温相同，先将甲球投入冷水中，待热平衡后水温升高t℃，取出甲球（设热量与水均无损失），再迅速把乙球投入水中，这杯水热平衡后水温又升高t℃，

设甲、乙两球的比热分别为C

甲和C

乙

，则有（）

A．C

甲=C

乙

B．C

甲

＞C

乙

C．C

甲

＜C

乙

D．无法确定

例9.两实心金属球初温、质量均相等，分别为20℃和2kg，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温度降低了30℃，把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了30℃，则甲球

的比热c

甲，和乙球的比热c

乙

的大小关系是( )

A．c

甲>c

乙

B．c

甲

乙

C．c

甲=c

乙

D．以上三种情况都有可能

例10.甲、乙两种材料不同的金属块，它们的质量相等，同时投入沸水中充分加热，先把甲金属块从沸水中取出投入一杯冷水中，热平衡后，水的温度升高了5℃取出甲金属块（不计水的质量变化），再把乙金属块由沸水投入该杯水中，热平衡后又使水温升高了5℃，则两金属块的比热关系是（）

A．c

甲＜c

乙

B．c

甲

="c"

乙

C．c

甲

＞c

乙

D．以上情况都有可能

例11.现在许多家庭为了保健购置了足浴盆，表1中是某品牌足浴盆的技术参数。向该足浴盆中注入温度为27℃的清水至最大加水量时，所加水的质量是 kg。若足浴盆正常工作10min，水温将升

高到℃[不计热量损失，]。

表1：

型号JM-770

额定电压220V

额定功率700W

最高温度47℃

最大加水量10L

例12.甲、乙两种物质，它们的质量比是3∶1，若它们的比热容之比是3∶2，则它们升高相同的温度吸收的热量之比是。

例13.在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：

猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；

猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；

猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；

猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关．

（1）为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩 _（选填“相同”或“不同”）的长度（弹簧被压缩后未超过其弹性限度），将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同

（2）为验证猜想二，在其他因素相同时，需选用不同的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

例14.为了测定某额定功率为1500w的电热水器的效率，物理兴趣小组的同学在热水器中加了2kg 的水，让热水器正常工作5min，水温从20℃上升至70℃，求：（C

=4.2×103J/（kg·℃）天

水

然气的热值为4.2×107J/m3）

(1)水吸收了多少热量?

(2)该热水器正常工作时的效率

(3)若此过程改用天然气来加热、则至少需要多少m3天然气?

同步练习：

1．下列关于动能的说法中，错误的是( )

A．质量相等、速度大的物体动能一定大

B．速度相等、质量大的物体动能一定大

C．速度、质量均不相等的物体动能一定不相等

D．速度、质量均不相等的物体，动能可能相等

2．下列认识中正确的是( )

A．物体的动能越大，速度一定大 B．物体的动能越大，做功越多

C．物体的动能越大，质量一定大 D．物体的动能越大，能做的功越多

3．甲的弹性势能比乙的大，则( )

A．甲的形变比乙的大 B．甲的弹性形变比乙大

C．甲的弹性形变与乙的一样大 D．不能确定

4．有关重力势能的看法中，错误的是( )

A．山坡上静止的石块有重力热能 B．打桩机上的重锤具有重力势能C．苹果树上的苹果没有重力势牲 D．小木块也会有重力势能

5．下列物理过程中，势能转化为动能的是( )

A．爆竹点火后腾空而起 B．小孩从滑梯上滑下

C．匀速下降的直升飞机 D．风吹着旗帜在飘扬

6．淬火工艺中，是将温度较高的工件投入冷水中，在一定时间内把工件取出，从而改变工件表面的硬度或韧性，在这一过程中( )

A．工件内能增大，冷水内能减小 B．工件和冷水的内能都减小

C．工件内能减小，冷水内能增大 D．工件冷水内能都增大

7．下列不属于用热传递改变物体内能的是( )

8．图中，是同种物质不同物体吸热和升高的温度的图象，由图可知，质量较大的物体是( )

A ．甲物体 C ．一样大

B ．乙物体 D ．不确定

9．汽油机工作循环中，属于内能转化为机械能的冲程是( ) A ．做功冲程 B ．吸气冲程 C ．排气冲程 D ．压缩冲程 10．人造卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过程。针对该过程，以下说法正确的是（）

A ．动能逐渐增大，机械能增大

B ．势能逐渐减小，机械能减小

C ．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变

D ．动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小

11．在体育比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前要踩踏板，如图所示，当脚接触踏板直至弹簧被压缩至最短的过程中，下列有关运动员动能变化情况正确的是（）

A ．先增大后减小

B ．由零不断增大

C ．先减小后增大

D ．不断减小至零

12．如图，秋千在摆动的过程中，若不持续施力，会越摆越低，人和秋千（）

A ．在

B 、

C 两点的机械能相等 B ．在A 、C 两点的重力势能相等

C ．从B 点摆到A 点的过程，重力势能转化为动能

D ．从C 点摆到B 点的过程，动能增大，重力势能减小

13．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，使用同一

小球进行如图所示的两次实验，则下列说法中正确的是（）

A ．小球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小

B ．两次实验研究物体的动能大小与质量的关系

C ．两次实验研究物体的动能大小与高度的关系

D ．两次实验研究物体的动能大小与速度的关系

14．在某次实验中，小明让一小物块从与传送带等高的光滑水平台以某一初速度滑上处于静止状态的光滑传送带（如图所示），发现物块离开传送带后落在地上P 点。那么，做同样实验时若光滑传送带顺时针匀速转动，物块将落在地面的地点和这个小物块的动能变化说法正确的是( ) 。

A ．P 点先不变后变大

B ．P 点或P 点的右侧变大

C ．P 点的右侧先变小后变大

D ．以上说法都错误。

15．一天，小明在家玩火柴盒．他反复让火柴盒从同一高度处自由下落，发现在甲情况下，火柴盒落到桌面后大多会反弹；乙情况下(火柴盒盒芯部分拉出)，火柴盒落到桌面后盒芯插回外盒而不反弹．对上述现象的解释，合理的是（）

B C

A ．甲情况中火柴盒与桌面碰撞后有弹力作用，而乙情况中则没有

B ．甲情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变

C ．乙情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变

D ．乙情况中火柴盒与桌面碰撞时，盒芯与外盒发生摩擦，机械能大大减少 16．如图所示，铅球从出手到将要落地的过程中，下列说法正确的是（） (不计空气阻力)

．铅球由a →

时，动能逐渐增大

．铅球在b 点的动能为0

C ．铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小

D ．铅球在c 点时动能最大

17．如图所示，小球沿轨道由静止从A 处运动到D 处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化．则（） A ．小球在A 处的动能等于在D 处的动能 B ．小球在A 处的动能大于在D 处的动能 C ．小球在B 处的机械能小于在C 处的机械能 D ．小球在B 处的机械能等于在C 处的机械能

18．如图所示，钢珠沿竖直平面上的光滑（无摩擦）轨道abcd 从a 点运动到d 点，则下列说法中正确的是（）

A ．通过d 时的速度比通过c 时大

B ．在c 点比在b 点的重力势能小

C ．从a 运动到b 的过程中，动能转化为重力势能

D ．从b 运动到c 的过程中，机械能转化为重力势能

19．如图所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a 处滚下，在c 处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d 处停下。下列判断中正确的是（） A ．从a 到b ，小球的势能不变，动能增大 B ．从b 到c ，小球的势能增大，动能增大 C ．到达c 处，小球的势能最小，动能最大

D ．到达d 处，小球的动能为零，小木块的动能最大

20．把篮球抛向空中，忽略空气阻力，哪一图线能正确反映球离手后至落回地面前机械能（E ）与篮球离地高度（h ）的关系（）

21．如图所示，一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放，相继经过B、C两点，AB=BC,则下列分析正确的是（）（忽略空气阻力的影响）

A．小钢球下滑过程中做匀速直线运动

B．小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等

C．小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等

D．就A、B、C三点而言，小钢球在A点具有的机械能最大

22.如图所示，滑轮可以看作是等臂杠杆（选填“A”或“B”）；若物体所受重力均为20牛，且处于静止状态，不计摩擦和滑轮重力，力F2的大小为牛；物体上升时，它的重力势能（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

（22）（23）

（24）

23.如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），其中是动能—高度关系图线，小石块在最高点时的机械能

为 J.

24.如图所示，将一根弹簧和一只质量为1kg的金属球（球上有一直小孔）套在铁架台的金属杆AB上面。现将小球提到B端后松手，小球的高度随时间变化的情况如图乙所示。

（1）压缩的弹簧可以将小球向上弹起，说明发生弹性形变的物体具有。

（2）小球离开弹簧后可以继续向上运动，但是小球每一次反弹的高度逐渐变小，因为在此过程中小球的转化为。（选填“机械能”或“内能”或“化学能”）

（3）在整个过程中小球在时动能最大。（选填“t

1”或“t

”或“t

”）

25.用煤气灶把2kg初温为30℃的水烧到80 ℃，消耗了20g 煤气，已知水的比热容是4.2 ×103J/(kg ·℃），煤气的热值为4.2 ×107J/kg ，“煤气的热值为4.2 ×107J/kg”表示

__________________ ，则20g煤气完全燃烧放出的热量为_____J，水吸收的热量为______J，煤气灶烧水的效率为_____%

26．小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．

(1)甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是．

(2)小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，

为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：

①为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为的数据进行分析，

②通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与有关（填写符号）．

方法，具体是：．

27.某物理兴趣小组的同学，用酒精给10kg 的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图像，若在6min 内完全燃烧了200g 的酒精，已知水的比热容为4.2×103J/（kg ·℃），酒精的热值约为3×107J/kg ．求：（1）酒精完全燃烧产生的热量；

（2）经过6min 时间加热，水所吸收的热量；（3）

6min

内酒精烧水时的热效率．

28.一辆额定功率为30kw 的小汽车在水平路面上匀速直线行驶10min ，消耗汽油1.3kg,小汽车发动机的效率为多少？（q 汽油=4.6×107J/Kg ）（6分）

29.小刚家安装了一台太阳能热水器，水箱容积是200L ，小刚进行了一次观察活动：星期天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为70℃。请你求解下列问题：

（1）水箱中水的质量；（C 水=4.2×103J/（kg ?℃）、q 煤气=4.2×107J/kg ）（2）水吸收的热量；

（3）如果水吸收的这些热量全部通过燃烧煤气提供，求至少需要燃烧多少煤气？

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教学反馈

学生课堂表现：

下次课程规划：

上次作业总评分：（课堂表现占80%，

上次作业占20%，总分100）

初中物理知识归纳：机械能和内能

初中物理知识归纳：机械能和内能初中物理知识归纳：机械能和内能 1.分子动理论的内容是：(1)物质由分子组成的，分子间有空隙； (2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。 2.分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核是由质子和中子组成的。质子带正电，电子带负电。 3.汤姆逊发现电子(1897年)；卢瑟福发现质子(1919年)；查德威克发现中子(1932年)；盖尔曼提出夸克设想(1961年)。 4.机械能：动能和势能的统称。运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 5.势能分为重力势能和弹性势能。 6.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 7.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。 8.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。(内能也称热能) 9.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 10改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。物体对外做功，物体的内能减小，温度降低；外界对物体做功，物体的内能增大，温度升高。

13.热量的计算：①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升(Q吸是吸收热量，单位是焦耳；c是物体比热，单位是：焦/(千克，℃)；m是质量； t0是初始温度；t是后来的温度。 ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降1.热值(q)：1千克某种燃料完全燃烧放出的'热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 2.燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；(Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m是质量，单位是：千克。 4、光直线传播的应用可解释许多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光线光线：表示光传播方向的直线，即沿光的传播路线画一直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向(光线是假想的，实际并不存在)

机械能和内能知识点-参考模板

机械能 1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。 2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。 3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。 4．势能分为重力势能和弹性势能。 5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。 6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。 7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。 8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。 9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳 10. 动能和势能之间可以互相转化的。方式有：动能重力势能；动能弹性势能。 11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。内能 1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能） 2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。 3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 5．物体对外做功，物体的内能减小；外界对物体做功，物体的内能增大。 6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大；物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。 7．所有能量的单位都是：焦耳。 8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。（物体含有多少热量的说法是错误的） 9．比热（c ）：单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热。 10．比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。 1 / 2

11．比热的单位是：焦耳/(千克·℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。 12．水的比热是：C=4.2×103焦耳/(千克·℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高（或降低）1℃时，吸收（或放出）的热量是4.2×103焦耳。 13．热量的计算： ①Q吸=cm(t-t0)=cm△t升（Q吸是吸收热量，单位是焦耳； c 是物体比热，单位是：焦/(千克·℃)；m是质量；t0是初始温度；t 是后来的温度。 ②Q放=cm(t0-t)=cm△t降 14．热值（q ）：1千克某种燃料完全燃烧放出的热量，叫热值。单位是：焦耳/千克。 15．燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm；（Q放是热量，单位是：焦耳；q是热值，单位是：焦/千克；m 是质量，单位是：千克。 16．利用内能可以加热，也可以做功。 17．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。 18．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标 19．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。 ---精心整理，希望对您有所帮助

《机械能和内能的相互转化》教学设计

、机械能与内能的相互转化 1、炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用_______ 的方法减少了气体的内能.食物放进冰箱后温度降低，是用 _____________ 的方法减少了食物的内能. 2、随着人们生活水平的提高?轿车已逐步进入我国普通百姓家中.已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L = 10-3用)，汽油的密度为0.71 x 103kg/m3、热值为4.6 X 10 7J /kg .则 (1) ____________________________________________ 10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是J . (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是________ kg . (3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km/ h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力等于 _________ N. 3、质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高5C,水吸收的热量为______________ J。这是通过_______________的方法改变了水的内能。( C K= 4.2 X 103J/kg?C) 4、比热容是物质的一种特性。用同种物质制成两个质量不等的物体，其比热容 _ (填“相同”或“不同”)。质量均为1kg的铜块[c铜=3.9 x 102 J / (kg ?C )] 和铅块[c铅=1.3 x 102 J / ( kg ?C )]，如吸收了相等的热量，则铜块与铅块升高的温度之比为: ;若铜块温度升高了100 C,则它吸收了J的热。 5、木炭的热值是 3.4x10 7J/kg ，完全然烧500g木炭，能放出J 的热量。柴油机是工农业生产中常用的热机。已知某型号柴油机的效率为n，柴油的热值为q。将质量为

2014年中考试题汇编―――机械能和内能

2014年中考试题汇编 ----- 机械能和内能一、填空题 1 . （05德阳课改区）质量为2kg 的水在太阳的照射下，温度升高 5C,水吸收的热量为 __________ J 。这是通过 ______________ 的方法改变了水的内能。（C 水=4.2 X 103J/kg ?C ） 2 . （05年南通）炮弹里火药燃烧产生的高温高压气体炸开弹壳后温度降低，是用 _______ 的方法减少了气体的内能?食物放进冰箱后温度降低，是用 _____________ 的方法减少了食物的内能. 3? （05芜湖课改区）夏天，水泥马路的温度往往比湖水高得多，这是由于 _______________________ ?为此，市政部门经常派出洒水车向路面洒水降温，这是利用了 _ 的道理。若某辆洒水车洒水时做匀速直线运动，则车的牵引力 __________ （选填“ > ”、 “< ” 或“=”）车所受的摩擦力，洒水车的动能将 ___________________ （选埃“增大”、“减小”或“不变”）。 4 ? （ 05年北京西城区）在四冲程内燃机的工作过程中， _________________ 冲程将内能转化成机械能。 5? （ 05年北京西城区）酒精的热值是 3X 107J/kg ，若要获得9X 107J 的热量，至少需要燃烧 __________ kg 的酒精。 6 ? （05年淮安金湖）2004年12月26日，印度洋海域因强烈地震引发海啸，破坏力极强的海浪所到之处树倒房塌，连距震源4000km 远的非洲索马里也遭到海啸的袭击，损失惨重.这是因为汹涌的海浪具有巨大的能量，这种能量是 ___________ （填“化学能”、“机械能” 海啸激起的海浪以 800km/h 的平均速度向外传播，那么经过 h ，就可以从震源到达索马里. 7 ? （05贵阳实验区）如图3所示，汽油机正处于 __________ 冲程。 8? （05年苏州）在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是冲程，将内能转化为机械能的是 ______________________________ 冲程. 9 ? （05年苏州）随着人们生活水平的提高?轿车已逐步进入我国普通百姓家中.已知某国产骄车每行驶 100km 消耗8L 汽油（1L = 10-3m ），汽油的密度为 0.71 X 10 kg/m 、热值为 4.6 X 10 J /kg .则（1） 10kg _________________________________ 汽油完全燃烧时所产生的热量是 J ? （2）该汽车行驶100km 消耗的汽油的质量是 __________ kg ? （3）当该汽车以50kW 的功率在平直公路上以 72km /h 的速度匀速行驶时，等于 _______ N ? 10 ? （05年无锡）冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过 _ 的方式增加了手的内能；后者是通过 _________的方式增加了手的内能。 11 ? （05年无锡）以同样速度行驶的大卡车和小轿车， _______ 的动能大，所以在同样的道路它所受到的阻力或“电能”）；若

初三物理知识点复习机械能和内能

机械能和内能【知识结构】热量、温度、内能之间的关系、热机、热传递的理解、热量的计算、改变内能的方法、能源、：？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 3、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。二、动能和势能的转化 1、动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； 2、动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 3、动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。三、水能和风能的利用 1、知识结构：弹性势能重力势水能拦河筑海水潮发电定义：物体由于被举高而具有的决定其大小的因物体质量越大、物决定其大小的因物体速度越大、1． 2． 3．．是分子和．定义：．单位：．计算：

苏科版物理机械能和内能知识点及练习题(附答案)

第12章机械能和内能【例题】一、机械能知识点一：动能：物体由于运动而具有的能。物体的质量越大，速度越大，动能越大例1．如图所示是探究动能大小与哪些因素有并的实验：（1）实验中你通过观察知道动能的大小。（2）实验中采用方法，使得铜球与钢球滚到水平面的速度相同。（3）甲和丙探究的问题是。（1）物体运动的距离（2）控制起点高度相同（3）动能的大小与物体运动的速度的关系知识点二：重力势能：物体由于被举高而具有的能。物体被举得越高、质量越大重力势能越大。例2．我国发射的“神舟五号”宇宙飞船，载人舱于2003年10月16日顺利地在内蒙古主着陆场成功着陆，载人舱在下落到地面附近的某一高度时，由于空气阻力的作用使其匀速运动，在匀速下落过程中，载人舱( ) B A ．重力势能增大 B ．重力势能减小 C ．重力势能不变 D ．动能增大知识点三：弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能。物体形变越大弹性势能越大。例3．如上右图所示，将一张卡片对折，在开口的一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，就做成了一个会跳的卡片，使这张卡片跳起来的做法是及。卡片能跳起来的原因是。把卡片按平后放在水平面上然后松开；橡皮筋发生弹性形变具有弹性势能例4．一架飞机在某灾区上空沿水平方向匀速飞行，同时向地面投放救灾物资。投下物资后，飞机的动能和势能发生变化是（）C A 、动能不变，势能减小 B 、动能变小，势能不变 C 、动能和势能都变小 D 、动能和势能都不变知识点四：动能和势能的相互转化例5．苹果从树上掉下的过程中，它的能转化为能。例6．（实验题）如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动。请回答： ⑴这两个实验可以说明的同一个物理问题是：； ⑵在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动的过程中，你将会看到它们上升的高度逐渐降低。产生此现象的原因是：。

《机械能和内能的相互转化》教学反思

《机械能和内能的相互转化》教学反思通过对这节课不断地琢磨、仔细地推敲，反复地修改，认识越来越深，教学设计的思路也越来越清晰。 1、明确教学目标。能从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来确定教学目标，符合《物理新课程标准》。教学过程设计注意紧密地围绕着教学目标。在教材处理和教法选择上，注意从学生探究与交流的角度突破难点、突出重点。 2、教学思路设计,符合教学内容实际，符合学生实际，教学思路层次清晰，各个教学环节的过渡很自然、到位。在整个教学设计中，教师始终发挥着课堂组织者和学习引导者的作用，使学生通过活动、观察、思考、讨论、归纳、交流等行为自然地掌握所学知识，这一点充分体现了“以学生的主体、以教师为主导”的新课程理念。 3、注意物理与生活的紧密联系。每个重要的知识点的得出都能先根据学生的一些已有经验总结，学完以后让学生列举相关的生活实例。这样既能达到练习巩固知识点的目的，同时又体现从生活走向物理，从物理走向社会的新课程教学理念。 4、体现了物理课的实验性与趣味性。通过学生生活体验引入新课，激发了学生学习新知识的兴趣；通过采取哪些办法可以使橡皮温度升高，让学生思考动手做一做，汇报自己各种方法并归类，培养讨论问题、分析问题的能力；通过演示空气压缩引火仪，分析棉花燃烧成因和能量转化，活跃了学生的思维并且提高了学生归纳总结的能力；在体验物体对外做功可以使物体的内能减小，用气球放气感受手与气球接触处的.温度变化，既锻炼了学生的动手能力，又调动了学生的积极性。当然，本课设计的不足也还是有不少的。比如： 1、备学生不足，问题设置“过度”开放，比如在气球放气实验中，提问“气球为什么会升空？其过程的能量转化怎样？”就导致学生无从入手，摸不着头脑，出现了漫无边际的现象。如果变“过度”开放为“适度”开放，在每个大问题下面设置几个小问题，用问题串的形式将它们紧凑的联系在一起。比如在这儿

晋中物理第十二章机械能和内能中考真题汇编[解析版]

晋中物理第十二章机械能和内能中考真题汇编[解析版] 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．如图所示，甲、乙、丙图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择____两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择____ 两图进行实验；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须___（填“相等”或“不相等”）； (2)在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/（J/kg）12040 2.4×106 22030 根据表中数据计算：完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J，燃料2的热值是____J/kg； (3)比较不同物质的比热容实验时，记录数据如下表：加热时间/min0123456 液体a25262728293031 液体b25272932343638 可知道：对液体a和液体b都加热6min，液体a吸收热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”），比热容较大的是__________。【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a 【解析】【分析】【详解】

(1)[1]比较不同燃料的热值，应用不同的燃料给相同的液体加热，所以应选择甲乙两图进行实验。 [2]比较不同物质的比热容，应用相同的燃料给不同的液体加热，所以应选择甲丙两图进行实验。 [3]在实验中用上控制变量法进行探究，所以要探究不同燃料的热值，除了燃料种类不同，其它物理量要控制相同，即液体的种类及其质量、初温要相同；同理要探究不同物质的比热容时，除了液体种类不同，其它物理量要相同，即热源、燃料的质量要相同。 (2)[4]由表格数据知，完全燃烧20g 燃料1放出的热量 Q 放=m 1q 1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J [5]完全燃烧10g 燃料1放出的热量 441 4.8101J 2J 1 22 .410Q Q ===???放放而甲图中，液体a 吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量，设液体的质量为m ，据Q 吸=cm (t -t 0)得，液体a 的比热容 ()3041010J 22.4 1.210J ()(0)40Q Q c m t t m t t m m ?====--??-吸放℃℃ 乙图中，燃料燃烧放出的热量 Q 放2 =Q 吸2=cm (t ＇-t 0＇)=341.210J (3020) 1.210J m m ?-=???℃℃ 则燃料2的热值 462 1.210J 1.210J/kg 0.01kg Q q m ?= ==?放2燃料 (3)[6][7]在甲和丙中，用相同的热源给液体加热，在相同的时间内放出的热量相同，则a 、b 液体吸收的热量相同。分析表格数据知，吸收相同的热量，液体a 升温慢，其比热容较大。 2．小明家买了一台太阳能热水器，他发现真空管是太阳能热水器的核心部件，那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢？他把问题告诉物理小组的成员，大家一起做出了如下猜想：猜想一：热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关；猜想二：热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关；猜想三：热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。（1）经查阅资料发现，真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层，用来吸收太阳辐射，其中太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。经阳光照射，太阳能转化成内能，水从涂层吸收热量，水温升高，质量________，密度________（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”），热水向上运动。（2）实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水，分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中，经过相同时间后测量水温，发现水温几乎相等。

(完整版)初三物理知识点复习——机械能和内能

机械能和内能【知识结构】【中考考点】这一章的知识相对来说比较基础，应用比较广泛，题型主要集中在选择、填空、探究、热量的计算中。考点主要内容为：动能和势能的转化、分子动理论、机械能和内能的区别、热量、温度、内能之间的关系、热机、热传递的理解、热量的计算、改变内能的方法、能源、：利用比热熔解释自然现象。【知识梳理】一、动能和势能 1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。动能转化转化势能弹性势能重力势能机械能势能重力势能定义：物体由于被举高而具有的能决定其大小的因素：物体质量越大、举得越高，势能就越大弹性势能定义：发生形变的物体具有的能量。决定其大小的因素：物体弹性形变越大、弹性势能就越大动能定义：物体由于运动而具有的能量决定其大小的因素：物体速度越大、质量越大，动能就越大热和能 1． 2． 3．是分子和．定义：．单位：．计算：．种类：

②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。也不一定要做功。 2、探究决定动能大小的因素： ①猜想：动能大小与物体质量和速度有关； ②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量；？如何判断动能大小：看小钢球能推动木快做功的多少？如何控制速度不变：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；？如何改变钢球速度：使钢球从不同同高度滚下； ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 3、机械能：动能和势能统称为机械能。理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。二、动能和势能的转化 1、动能和重力势能间的转化规律： ①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； 2、动能与弹性势能间的转化规律： ①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能； ②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。 3、动能与势能转化问题的分析： ⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。 ⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。 ⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。三、水能和风能的利用 1、知识结构： 2、水电站的工作原理：利用高处的水落下时把重力势能转化为动能，水的一部分动能转移到水轮机，利用水轮机带动发电机把机械能转化为电能。四、分子动理论及其应用： 1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10 m 来度量。 2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动 ①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。 ②扩散现象说明：A 分子之间有间隙。B 分子在做不停的无规则的运动。 ③装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。 ④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。 ⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。 3、分子间有相互作用的引力和斥力。 ①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。机械能的天然资源风能水能拦河筑坝海水潮汐直接做功发电

物理九年级上册第十二章机械能和内能(培优篇)(Word版含解析)

物理九年级上册第十二章机械能和内能（培优篇）（Word版含解析）一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．如图所示，甲、乙、丙图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择____两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择____ 两图进行实验；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须___（填“相等”或“不相等”）； (2)在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/（J/kg）12040 2.4×106 22030 根据表中数据计算：完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J，燃料2的热值是____J/kg； (3)比较不同物质的比热容实验时，记录数据如下表：加热时间/min0123456 液体a25262728293031 液体b25272932343638 可知道：对液体a和液体b都加热6min，液体a吸收热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”），比热容较大的是__________。【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a 【解析】【分析】【详解】

(1)[1]比较不同燃料的热值，应用不同的燃料给相同的液体加热，所以应选择甲乙两图进行实验。 [2]比较不同物质的比热容，应用相同的燃料给不同的液体加热，所以应选择甲丙两图进行实验。 [3]在实验中用上控制变量法进行探究，所以要探究不同燃料的热值，除了燃料种类不同，其它物理量要控制相同，即液体的种类及其质量、初温要相同；同理要探究不同物质的比热容时，除了液体种类不同，其它物理量要相同，即热源、燃料的质量要相同。 (2)[4]由表格数据知，完全燃烧20g燃料1放出的热量 Q放=m1q1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J [5]完全燃烧10g燃料1放出的热量 44 1 4.810 1 J2J 1 22 .410 Q Q == =??? 放放而甲图中，液体a吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量，设液体的质量为m，据Q吸=cm(t-t0)得，液体a的比热容 () 3 4 1 10J 2 2 .4 1.210J ()(0) 40 Q Q c m t t m t t m m ? ==== --? ? - 吸放 ℃℃ 乙图中，燃料燃烧放出的热量 Q放2 =Q吸2=cm(t＇-t0＇)= 3 4 1.210J (3020) 1.210J m m ?-= ? ? ?℃℃ 则燃料2的热值 4 6 2 1.210J 1.210J/kg 0.01kg Q q m ? ===? 放2 燃料 (3)[6][7]在甲和丙中，用相同的热源给液体加热，在相同的时间内放出的热量相同，则a、b液体吸收的热量相同。分析表格数据知，吸收相同的热量，液体a升温慢，其比热容较大。 2．小明利用如图装置研究做功与能量的转化关系。重物通过细绳与木块相连，细绳不可伸长，AQ为水平面，AP段长为L，表面光滑；PQ段粗糙，实验开始时，木块的细绳拉直，质量为M的木块位于P点，质量为m的重物恰好置于地面，将木块从P向右拉至A，放手后木块向左运动，最终停在B点，PB长为x。不计空气阻力、滑轮摩擦。 (1)木块在AB段运动过程中，重物的重力做功为（用字母表示）___________；木块经过

中考物理机械能和内能知识点总结

中考物理机械能和内能知识点总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

机械能和内能一、机械能 1、机械能的定义：动能和势能统称为机械能。 2、机械能守恒的条件：不计空气阻力或摩擦力，即只有动能和势能转化 3、动能、重力势能、弹性势能的比较：二、内能 1、内能的定义：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。 2、内能与机械能的比较一切物体都有内能，内能不可以为零，但物体的机械能可以为零。 3、改变内能的两种方式：（1）做功可以改变物体的内能；常见对物体做功的四种方法压缩体积（打气筒打气）、摩擦做功（如钻木取火）、锻打物体，弯折物体外界对物体做功，物体内能增加，物体对外界做功，物体内能减少。

实质：机械能与内能的转化（2）热传递可以改变物体的内能：规律：物体吸热，内能增加；物体放热，内能减少。条件：存在温度差。本质：内能的转移。三、热量计算 1、热量的定义：热传递过程中转移能量的多少。 =cm(t-t)；物体温度降低时，放2、计算公式：物体温度升高，吸收热量：Q吸 =cm(t-t) 出热量：Q放燃料完全燃烧时，放出热量：Q放=mq效率；η=Q有效/Q完放= Q吸/Q完放（Q吸表示被有效利用的即被水吸收的，Q完放指燃料完全燃烧放出的热量） t为初温，t为末温，q为热值。公式：c为比热容，m为质量， 3、热量单位：焦耳，符号：J 四、热值 1、热值的定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。热值的符号：q，单位： /J kg。 2、物理意义：表示1Kg的某种燃料完全燃烧时放出热量的多少。 3、燃烧时的能量转化：化学能转化为内能。五、汽油机、柴油机的工作 1、热机的定义：将燃料燃烧时所产生的高温高压燃气的内能转化为机械能的装置。 2、汽油机和柴油机的比较

机械能和内能知识点总结

能量与热量的计算一.机械能 1.能量：一个物体能够做功，说明它具有能量（做功必然有能量，但有能量并不一定正在做功。就好比能花钱就一定有钱，但有钱并不一定正在花钱）。能够做的功越多，具有的能量越大。 2.能量的单位：焦耳，J，常用单位kJ 3.生活中常见的能量：太阳能，风能，水能，核能 4.动能：物体由于运动而能够做功，所具有的能量叫做动能。动能的决定因素：质量和速度注意：（1）一切运动的物体都具有动能，具有动能的物体一定在运动（2）惯性是物体的属性，由质量决定；动能是物体的运动状态，由质量和速度共同决定（3）动能与参照物有关 5.重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。重力势能的决定因素：质量和高速度（高度具有相对性，所以重力势能具有相对性，高中再细讲） 6.弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能量叫做弹性势能。弹性势能的决定因素：形变和弹性 7.机械能：动能和势能统称为机械能。动能和势能相互转化，总量不变。二.分子动理论 1.一切分子都由大量分子组成，分子间有空隙，气体的空隙最大，固体的空隙最小。 2.分子在永不停息的做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈。这种运动称作分子热运动 3.分子间存在引力和斥力三.内能 1.物体内所有分子热运动的动能和分子势能的综合称作内能，内能是物体的内能，只考虑一个分子的动能和势能是没有意义的 2.内能的特点：任何温度下物体都具有内能，物体温度越高，内能越大 3.改变内能的方式：热传递和做功 4.内能和机械能的区别：（1）内能由分子间相对距离和无规则运动决定，与物体的机械运动无关（2）内能研究物体内部分子的运动状态，机械能研究整个物体（3）内能和机械能相互独立（4）内能和机械能可以相互转化四.比热容，热量 1.物体在热传递过程中内能改变的多少可以用热量来度量 2.注意温度、内能、热量的区别 3.比热容：单位质量的某种物体升高（或降低）1o C所吸收（或放出）放入热量叫做这种物质的比热容，用c表示，单位：J/kg.o C，读作“焦耳每千克摄氏度”。如：水的比热是 4.2×103J/kg.o C表示质量是1kg的水，升高1o C吸收的热量是4200J。 4.比热是物质的特性，不同物质的比热一般不同，物质的比热固定不变 5.热量的计算：Q=cmΔt

机械能和内能教学案

课题：动能势能机械能课型：新授课时间：执笔：赵永锁审核：姜佑祥 [学习目标]１、知识与技能：（1）了解能量的初步概念。（2）知道什么是动能及影响动能大小的因素。（3）知道什么是势能及影响势能大小的因素。（4）知道机械能和机械能是可以相互转换的。 2、方法与过程：（1）通过观察和分析，知道机械能和势能的相互转换（3）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。 3、情感、态度、价值观：（1）有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。（2）通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。（3）学会自己查找资料，培养自学的能力。 [学习重点] （1）能量概念的建立;（2）动能和势能概念的建立 [学习难点]（1）探究动能与那些因素有关的实验（2）探究重力势能与那些因素有关的实验 [学法指导]自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合 [学习过程] 一、导入谈话：自然界的物体和能量是分不开的，那我们今天就来好好研究一下。二、自学自测：自主学习文本，完成自测作业（1）、江河里流动的水具有能。如果在江河上修筑拦河坝，抬高坝内水位就能增大坝内水的能。当这些水流下带动发电机发电时，机械能转化为能。（2）、“跳高”是一项常见的体育运动，跳高运动员在比赛中都是先助跑一段距离后才起跳，助跑是为了（） A．增大运动员的惯性B．增强运动员表演的观赏性 C．增大运动员的动能D．避免运动员受伤（3）一游客在乘缆车匀速上山的过程中，他的动能______，机械能______。(填“增大”、“减小"或“不变")。三、互学互助：小组合作探究，课堂展示成果出示斜槽，并演示钢球从斜槽上滚下，在水平桌面上撞击木块，使木块移动了一段距离。让学生分析碰撞过程中，做没做功？利用学生分析的结果“钢球对木块做了功”引入能量的概念：一个物体能够做功，我们就说它具有能量。可见物理学中，能量和功有着密切的联系，能量反映了物体做功的本领。不同的物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。

九年级上册物理第十二章机械能和内能中考真题汇编[解析版]

九年级上册物理第十二章机械能和内能中考真题汇编[解析版] 一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．小明家买了一台太阳能热水器，他发现真空管是太阳能热水器的核心部件，那热水器内水吸收热量的多少与什么因素有关呢？他把问题告诉物理小组的成员，大家一起做出了如下猜想：猜想一：热水器内水吸收的热量多少与环境温度有关；猜想二：热水器内水吸收的热量多少与光照强度有关；猜想三：热水器内水吸收的热量多少与真空管的材料有关。（1）经查阅资料发现，真空管在内玻璃管的表面上涂有吸收涂层，用来吸收太阳辐射，其中太阳能属于________（选填“可再生”或“不可再生”）能源。经阳光照射，太阳能转化成内能，水从涂层吸收热量，水温升高，质量________，密度________（后两空均选填“变大”“变小”或“不变”），热水向上运动。（2）实验小组在两根完全相同的真空管内装入初温、质量________的水，分别面对太阳光放入光照强度相同但温度不同的环境中，经过相同时间后测量水温，发现水温几乎相等。由此得出猜想一是______（选填正确或错误）的。（3）小组成员联系实际，想到夏天如果没有阳光，热水器的水温就较低，而冬天如果有太阳，热水器内水温就很热，于是他们得出结论：热水器内水吸收热量的多少与光照强度 ________（选填“无关”或“有关”）。（4）在探究猜想三的实验中，该小组找到了三根外形相同但材料不同的真空管，给管内灌满水，面对阳光，每隔相同的时间检测罐内水的温度，得到的实验数据如下表所示，为了更好地利用太阳能，你建议他家应选择________制成的热水器。【答案】可再生不变变小相同错误有关紫金管【解析】【分析】【详解】 (1)[1]再生能源是不需人为参与，可以循环再生的能源，如太阳能、水能、风能、潮汐能、地热能等。 [2][3]水从涂层吸收热量，水温升高，水的多少没有变化，所以睡得质量不变，但由于水吸收热量，水的体积会增大，所以水的密度会变小。

物理九年级上册第十二章机械能和内能专题练习(word版

物理九年级上册第十二章机械能和内能专题练习（word版一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难） 1．李华同学发现建筑工人在铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料．他想通过实验来探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度．关于水泥路面的牢固程度与哪些因素有关，和同学们讨论后，他们提出了以下猜想：猜想1：与是否掺入纤维有关；猜想2：与纤维掺入量有关；猜想3：与纤维材料的种类有关。经过思考后，他们利用图中装置，将铁锤通过电磁铁从某一高度处由静止释放，对水泥样品进行连续撞击，直至水泥样品断裂，收集的数据记录在下表中。（1）铁锤撞击水泥样品时的动能是由________转化来的。实验时通过__________________来比较水泥样品的牢固程度。（2）比较实验序号1、2的两组数据，可得出的结论是：水泥路面的牢固程度与是否掺入纤维________（选填“有关”或“无关”）。（3）比较序号2、3、4三组数据，可得出的结论是：在水泥中掺入适量纤维时，掺入纤维材料越多，水泥路面越________（选填“牢固”或“不牢固”）。（4）比较序号2、5、6的三组数据，________（选填能或不能）比较得出：在水泥中掺入等量不同纤维材料，掺入C纤维材料水泥路面最牢固，你判断的理由是______ （5）为缩短上述样品的实验时间，需减少碰撞次数，可采用的方法是_____ 【答案】重力势能水泥样品断裂时所承受的撞击次数有关牢固能在水泥中掺入C 纤维材料，水泥样品断裂时所承受的撞击次数最多，说明该水泥路面最牢固增加铁锤下落时的高度或增加铁锤质量【解析】【分析】【详解】 (1)[1]铁锤下落过程中，重力势能转化为动能，所以铁锤撞击水泥样品时的动能由重力势能

苏科版九年级上册教案：12.4机械能与内能的相互转化

机械能与内能的相互转化教学内容：机械能与内能的相互转化 1、活动：研究做功能否改变物体的内能。 2、活动：演示点火爆炸----将内能转化为机械能。 3、热机：介绍汽油机的结构、汽油机的一个工作循环、能量转化情况。 4、生活·物理·社会：热机的发展历程。教学目标： 1、通过活动，认识到做功是改变物体内能的一种方式，是其他形式能向内能的转化过程。 2、通过观察、分析内能转化为机械能的过程，知道热机的工作原理。 3、借助模型或挂图等媒体，了解四冲程汽油机的基本结构及其工作过程。 4、通过阅读“热机的发展历程”，了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。教学重点： 1、认识到做功是改变内能的另一种方式。 2、介绍四冲程汽油机的构造和工作过程。教学难点：介绍四冲程汽油机的构造和工作过程，四冲程汽油机的工作过程和其中的能量转化。教学方法：创设情景提出问题，通过几个活动说明做功可以改变物体的内能，联系实际引出热机的概念。教学用具：铁丝、空气压缩引火仪、细线、汽油机模型等教学过程：

一、实验复习，热传递是改变内能的一种方式学生实验，说出现象二、看图设问，明确学习目标，激发学习兴趣为什么汽车高速行驶时，轮胎的温度会升得很高？燃料是怎样使汽车发动机工作的？三、参与活动，感受做功能否改变物体的内能活动：用多媒体以图片形式展示：做一做内容。学生实验，触摸弯折，有何感觉？说明：物体的内能增加了。是怎样实现的？板书：做功是改变物体内能的另一种方式通过空气压缩引火仪实验，感受做功是改变物体内能的另一种方式教师演示，学生看一看让学生说现象说明：活塞压缩引火仪中空气，对空气做功，空气的内能增加，温度升高，达到棉絮的着火点，棉絮燃烧起来。用多媒体以图片形式展示：议一议学生讨论，完成问答。师生归纳知识点。四、播放点火爆炸——将内能转化为机械能学生阅读课文老师播放视频，（如进行实验操作要注意安全）学生观看，用所学知识解释，并说出其中能量的转化内能机械能板书：热机的原理：内能转化为机械能用多媒体以图片形式展示热机学生说一说生活中还有哪些热机以汽油机为例，(关于柴油机下节课学习)通过多媒体图片介绍汽油机结构图、

2020中考物理试题分类汇编机械能与内能

2020中考物理试题分类汇编机械能与内能〔09贵州安顺〕．修拦河大坝是为了提高上游水位，增加水的_________能，水流下时才能转化为更多的_________能，从而带动发电机发电。答案：重力势〔势〕，动〔09河北〕．小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往返摆动的时刻专门有规律。因此猜想，小球往返摆动一次的时刻可能与小球的质量、摆长l以及摆动的幅度s有关。小明用图所示的装置，对猜想进行探究。（1）用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时刻；在摆长不变的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经运算分析得出结论：在摆长不变的条件下，小球往返摆动一次所用的时刻与小球的质量无关。针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是：。〔2〕为了研究小球往返摆动一次所用时刻与摆长的关系，请你写出实验方法。。答案：〔1〕小球摆动的幅度应保持不变〔或摆动幅度〕〔2〕用同一小球，再保持摆动幅度不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时刻。【解析】此题母题来自课后习题，来源于课本，但侧重实验方法的考查。要求考生专门好的把握操纵变量法，并能自如应用。〔09四川绵阳〕10.如下图，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与l之间的某点，位置 2是l与3之间的某点，位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力，小球从A点静止开释 A．第一次过位置l后最高能到达位置2 B．第一次过位置l后最高能到达位置4 C．第二次过位置1后最高能到达位置5 D．第二次过位置l后最高能到达位置A 答案：D 〔09广州〕．如图4所示，忽略空气阻力，由空中A处开释的小球通过B、C两位置时具有相同的 A．速度B．动能C．机械能D．重力势能答案：C 〔09山东潍坊〕．荡秋千是一种常见的娱乐休闲活动，也是我国民族运动会的一个竞赛项目。

机械能和内能知识点

机械能和内能知识点一、机械能（一个物体如果能够对另一个物体做功，这个物体就具有能量）动能 1、动能：物体由于而具有的能量。 2、影响动能大小的因素：和。（要求会探究，注意控制变量法）（质量不同的小车从同一斜面的同一高度自由滑下，到达水平面时速度大小相等）势能 1、弹性势能：物体由于发生而具有的能量。 2、在一定限度内，形变物体的越大，其能就越大。 3、重力势能：的物体具有的的能量。 4、影响重力势能大小的因素：和。（要求会探究，注意控制变量法）机械能（要求会指出物体具有什么形式的机械能）统称为机械能。动能和势能的转化（会从例子中指出能量的转化）二、内能 1、内能：物体内所有做无规则运动的和的总和。一切物体在任何时候，内能都不可能为零。 2、内能与温度的关系：物体的温度升高，其内能，反之内能。物体的内能不只与温度有关：对于同一个物体，可以说温度越高，内能越大；但“温度越高的物体，内能就越大”这种说法是错误的。 3、热运动：物体内部大量分子的无规则运动。 “墨水在冷热水中的扩散”实验表明：温度越高，分子无规则运动得越快。 4、内能和机械能的关系：任何情况下，物体都具有内能；而在有的情况下，物体的机械能可能为零。物体的内能与分子动能和分子势能有关；而机械能与物体的机械运动情况有关。三、改变内能的两种方法 1、热传递(能量的转移) ①发生的条件：有温度差。停止的条件：温度相等。 ②热传递传递的是能量，而不是温度。

③当物体由于热传递改变它的内能时：内能若增大，则它的温度可能升高，也可能不变（晶体的熔化、液体的沸腾）；内能若减小，则它的温度可能降低，也可能不变（晶体的凝固）。 ④叫热量。（热量是一个过程量，一般说“吸收多少热量”、“放出/释放多少热量”，而不能说“有多少热量”、“含有/具有多少热量”、“···的热量是多少”。） A、单位：焦（J） =? B、计算公式：Q cm t 2、做功（能量的转化） ①机械能→内能：对物体做功，物体的内能增加；内能→机械能：物体膨胀对外做功，物体本身的内能减少。 ②应用：热机——将能转化为能的装置。汽油机：一个工作循环，个冲程，曲轴旋转圈，活塞往复次，对外做功次。吸气冲程：活塞向下运动，吸入燃料和空气的混合气体。压缩冲程：活塞向上运动，压缩混合气体，能→能。点燃混合气体。做功冲程：高温高压的燃气推动活塞向下运动，能→能。机器动力来源。排气冲程：活塞向上运动，将废气排出气缸。四、燃料的热值 1、燃料燃烧的过程：能→能。 2、燃料的热值（q）：kg某种燃料燃料放出的热量。 3、燃料燃烧放出热量的计算公式：单位：焦炭的热值是3×107J/kg，表示：。 4、热值是燃料本身的属性，不同的燃料一般热值不同。热值只与燃料的种类有关，与质量、燃烧的程度无关。