岳新生论创作歌曲《小白菜》演唱中的情感表达

论创作歌曲《小白菜》演唱中的情感表达

岳新生

灵璧一中

论创作歌曲《小白菜》演唱中的情感表达

摘要：创作歌曲《小白菜》是作曲家于学友以河北民歌《小白菜》为基本音调素材改编而来，经过再创作的《小白菜》赋予了新的文化内涵与艺术价值。得到音乐院校师生的喜爱，经常有歌者选择此曲在国内专业的比赛及音乐会中演唱。本文比较了传统民歌与创作歌曲《小白菜》的艺术特色与风格，从情感表达的角度分析这首歌的演唱。

关键词：创作歌曲，艺术特色，情感表达

一、传统民歌与创作歌曲《小白菜》的艺术特色与风格

于学友的创作歌曲《小白菜》是在传统民歌的基础上改编而来，其艺术特色与风格有类似之处，作为艺术性更强的创作歌曲，又体现了其特有的内涵与特色。

1、传统民歌《小白菜》的艺术特色与风格

河北民歌《小白菜》源于传统的民间童歌 , 描述了一个农村贫苦孤儿在亲生母亲去世后，遭继母虐待和摧残, 而深切想念逝去亲娘的悲惨故事，民歌《小白菜》共有七段歌词 , 完整叙述了幼女失去亲娘后的遭遇和思念亲娘的痛苦，同时也深刻反映了中国旧社会封建制度下人们的苦难生活，成为一首苦难的“时代悲歌”，产生了强烈感人的艺术效果。

河北民歌《小白菜》的旋律结构简单、音调适中、音域不宽 , 音乐流畅、朗朗上口是河北乃至全国民间歌曲的重要代表之一，从而广泛流传。河北民歌的演唱特色十分突出，在曲式上是单乐段四句体结构，单纯规整 , 曲调简朴流畅 , 旋法以下行级进为主，表现了音乐的曲折性和自然性。民歌《小白菜》采用六声音阶徵调式，由 5/4、4/4 混合拍子构成，整首歌曲的节奏型采用前短后长的形式，每小节的最后一个音持续两拍，曲调平易流畅，每句的旋律趋势依次下行 , 每一个乐句也都是由高而低的叹息式下行音调，演唱起来易于表现如泣如诉、委婉凄惨的情绪。在语言中加入了衬词 ,不仅具有装饰作用还突出了地方风味。

2、创作歌曲《小白菜》的艺术特色与风格

创作歌曲《小白菜》中的农村幼女受人凌辱、悲痛伤心的形象更加戏剧化，歌曲开始的八小节前奏 , 运用了柱式和弦、双手八度、双手震音等伴奏音型 , 通过“渐强”的力度烘托出小白菜悲惨的命运，从而为演唱者的情绪表达奠定了重要基础。全曲依然采用了一系列下行的叹息式旋律，烘托出了十分悲凉的情感氛围。整首歌曲以强拍开始，旋律的起伏比较大，力度对比非常的大。创作歌曲《小白菜》

是一首多段体曲式结构的大型声乐作品。这首歌曲以连续四个“亲娘啊 , 亲娘啊……”爆发式的哭腔开始，进入耳熟能详的传统河北民歌《小白菜》的主题部分，以下几个乐段都是这首民歌的变奏。整首歌曲旋律是以“5332-”为主导动机，中间的四个乐段可以看作是“启、承、转、合”的结构。曲式结构及调性变化如下表：

二、创作歌曲《小白菜》的情感表达

1、创作歌曲《小白菜》的语言与情感表达

创作歌曲《小白菜》是一首具有悲情主义色彩的作品，此曲没有过多的、华丽、繁琐的装饰音，且河北方言与普通话极为接近，很好的传承了民歌的抒情、朴素的风格。在歌曲开始的引子部分，两句“亲娘啊！亲娘啊”要用爆发式情绪来演唱，凸显出主人公对亲生母亲的怀念，在这段歌曲演唱时，应该注意用哭腔的方式表达，在这种情况下演唱者的咬字容易模糊，很难做到清晰又准确的将歌词表达出来，因此，歌唱技巧要有效结合咬字，运用恰当的语气，语言色彩和语调，使整部作品的语言请感更加具有强烈的感染力。

第一段的情绪较为缓和，表现的式主人公在诉说自己的身世遭遇。感情基调是平缓的，像是在讲述一个故事，用说话时的语言表达

最能打动人心。一段间奏转调后，旋律色彩变化，主人公情绪也发生了变化，“娶了后娘，三年半呀，生个弟弟比我强呀”，唱腔中要带有哭诉的状态，字里行间透露的悲情无以言表，特别是到了第二段的最后一句：“端起碗来呀，泪汪汪呀”，作者加入了河北地方戏曲中哭腔的写法，渲染悲苦、凄凉的气氛，“哭腔”是语言中极具感染力方式，哭诉表示悲伤、痛苦，哭腔充分体现主人公“小白菜”对现实的不满和无奈，面对现实无能为力，只能哭诉，在这里，即使没有歌词，相信都能打动人。紧接着全曲的高潮部分，也是全曲的高音区，在演唱这一段时，更要做到良好的延长技术与激昂的情绪完美结合，以情带声，将激昂的情绪融入到声音中，唱出对现实的不满，对社会的控诉，展现“小白菜”的绝望。最后一段，回到现实，，情绪虽然有控诉后的暂时平静，但“小白菜”内心仍然凄凉，歌词一遍一遍的重复，那是小白菜”对母亲的无限思念，化作一阵风，不知吹向何处……演唱这一段时，情绪要及时的从第三段转变回来，无可奈何的、叹息的语言将会是最好的情绪表达。

2、创作歌曲《小白菜》的速度、力度与情绪的表达

创作歌曲《小白菜》引子性质的第一句在力度上要强烈一些，表现失去了亲娘之后的悲伤心情，速度不要放太慢，要想表现失去母亲、经常受虐的可怜孩子的真实情感，不能过分悲切，只是委屈压抑，体现痛苦的激烈、爆发式的呼喊。要在演唱技术的支持下控制气息，使得力度和速度达到“小白菜”情绪上的宣泄。第二句力度上要稍弱一些，速度渐渐变慢，声音需要含蓄一些表现出作者内心的伤痛情绪。

接下来的段落就是歌曲的主体部分，表现了主人公的凄凉情感和孤独的形象，速度上要稍慢一些，力度变为中强，诉说着自己的不幸遭遇和身世，在“跟着爹爹”的部分就要开始情绪的变化，速度稍微变快一些，节奏感稍强一些，力度的增强更能体现主人公对唯一亲人的心理上的依靠和精神上的寄托的思绪。唱“亲娘啊，亲娘啊”一句时，速度又还原变慢，体现了小白菜回到现实中重新尝尽人间痛苦，演唱的力度要稍强，流露出对现实的控诉，而不纯粹是无奈的接受。

展开部的段落里“娶了后娘，三年半呀，生个弟弟比我强啊。”是小白菜的内心控诉，“娶”字要在力度上强调，接下来的“弟弟吃面，我喝汤呀，端起碗来，泪汪汪呀。”情绪转入呜咽，对不公正的待遇如泣如诉“这部分速度应该稍快，体现主人公的啜泣的情感状态，同时为下面的乐段做了铺垫，“端起碗来呀”中的“呀”字要延长一些，模仿戏曲曲艺当中的哭腔，速度由慢到快的变化，力度由弱及强，情绪由紧到松。接下来回到原速：“泪汪汪呀”表现了主人公泣不成声的思绪，第二个“汪”字前要适当停顿，然后增强力度，用“ff”的力度演唱这个字。最后的“呀”字运用渐强的力度来演唱，运用戏曲最后的“哭腔”手法来处理，做好高潮来临的准备，更加准确地表达小白菜委屈、愤怒的情绪。

接下来的的段落是全曲的高潮部分，处在高音区、演唱难度很高，要充分体现小白菜激烈的情绪波动，整个乐段用较强的力度展现，速度适当变慢，将小白菜向天哭诉、呼喊亲娘的情感充分表现出来。第一句:“亲娘想我谁知道呀”力度要加强，速度要紧凑，下面一句：“我想亲娘在梦中呀。”当中要比前一句的强度稍弱，表现主人公对母亲的无限思念以及怀念。同时承上启下到最后一句：“亲娘啊，亲娘啊。”

作品最后的再现部部分，在力度处理上要与前面形成对比，语气要哀怨绝望一些，在气息控制上难度极大，特别是最后的两句“亲娘啊”的重复是在高潮部分剧烈、绝望的痛苦中暂时的平静，这时的平静是发自心底的无奈，运用渐慢的速度变化和减弱的力度变化与歌曲前段形成强烈对比，塑造了一个完整的音乐形象。

3、创作歌曲《小白菜》中音色的运用与情感表达

哭腔作为一种民族特色的润腔方式，运用了丰富的音色表达了悲切的情绪，歌曲《小白菜》中，整首作品的基调是悲伤，加入一些哭腔的运用，让音色变得更加悲哀，烘托出更加浓厚的悲情色彩。在“弟弟吃面，我喝汤呀，端起碗来，泪汪汪呀”的部分就可以充分利用这种“哭腔唱法”。（见谱例4）

饱满的气息，较低的喉头位置，和共鸣腔的不断调整，人声能够产生多种音色。表现悲愤的情绪时气息较满，声音扎实有力，腔体整体共鸣；而表现悲切而无奈的情绪时，气息要求松弛，声音松而白，

接近真声的音色，口腔的共鸣为主。在创作歌曲《小白菜》中这些情绪都出现了，音色要尽量的丰富才能表现出歌曲的情感。表现小白菜控诉的情绪时，要用亮的音色，在小白菜哭诉之后暂时平静，进入无奈的情绪时要用暗的音色来表现。《小白菜》是一首“情绪化”的作品，表演者必定要在音色的刚、柔、亮、暗、紧、松等特点中寻找最适合表达相应情绪的一种，从而完美演绎这首创作歌曲。

4、创作歌曲《小白菜》的艺术想象与情感表达

在创作歌曲《小白菜》中，主人公失去母亲时的凄苦无奈，身处当时的环境没有温暖与爱护，对母亲的思念以及现实生活的不满，以及对美好生活的渴望等等，都给演唱者提供了丰富的想象空间。歌曲《小白菜》中不仅有悲惨的故事情节引发我们对事件的想象，更有小白菜面对悲惨命的控诉、无奈，以及对美好生活的向往。每一句唱词，每一个音符都给我们无限的想象空间，演唱者结合歌曲相关的艺术作品发挥想象力，身临其境地感受作品所传递的思想感情，想象一些剧中的画面，结合作品的时代背景，创作背景加以画面的想象，从而更加深入的诠释表达，方能在演唱这首作品中打动人。

参考文献

1、马棠华. 《论歌唱者的情感表现》[J].中国音乐教育出版社，2005.

2、周颖. 对中国民歌改编的艺术歌曲作曲技法的研究[D].南京航空航天大学,2011.