园林工程施工技术课程标准

园林工程施工技术课程标准

《园林工程施工技术》课程标准

本课程标准由《园林工程施工技术》课程组和部分园林工程企业项目经理、监理组成开发组联合制定。

执笔人:陈绍宽

完成时间:2009-02-29 课程名称:园林工程施工技术

适用专业:园林工程技术专业

1、课程定位和设计思路

1—1课程定位

园林工程施工技术课是园林工程技术专业当中一门应用性很强的专业核心课程，它既有理论支撑，又具有很强的实际操作性和职业性。它是集工程原理及有关的构造方法、工程设计、施工方法、艺术审美修养和园林植物栽植与养护技术为一体的交叉课程。是城市园林建设、城市市政工程建设、房地产、新农村环境建设中必不可少的一门实用技术。因此学好园林工程施工技术对于园林工程技术专业学生的就业与职业发展都能够起到很好的推动作用。

1—2设计思路

以“工学结合”为原则，以市场需求为导向，突出岗位能力本位，在专业指导委员会指导下，根据园林工程技术岗位能力要求，积极与行业、企业合作，全面理清相应职业岗位的工作任务与工作过程，确定典型工作任务;通过典型工作任务分析，根据能力复杂程度整合典型工作任务形成相对综合能力领域;按照工作岗位对知识、能力、素质的要求，参照施工员、预算员等职业资格标准，选择教学内容;以真实、典型的工作任务为载体，结合实际条件，遵循认知规律和职业成长规律设计学习情境;以园林工程建设施工过程为主线，遵循“教、学、做一体化”的行动

导向教学观，以学生为主体，专任教师与兼职教师共同组织、实施教学。本课程学习时数为180学时，11学分。

课程

设计思路示意图

2、课程目标

2—1课程的知识目标

掌握园林植物、园林工程测量，新材料、新机具的应用情况等专业基础知识、园林工程中的基本概念、工程原理、工程设计、施工方法及施工管理等专业知识、现场组织协调能力社会学知识。

2—2课程的专业能力目标

能熟练运用掌握园林工程的原理，施工技术及施工管理方法，能合理地分析和优劣。解决林园林工程施工过程中实际问题，能正确评价园林工程建设的质量2—3课程的方法能力目标

具备科学的思维方法，能运用所学习的知识与技能解决园林工程施工和预算等工作岗位和社会活动中遇到的难题;具有自我更新知识、自我提高技能的自主学习能力和创新能力。具有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，

具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。

2—4课程的社会能力目标