(完整版)问卷调查技术下
住院医师公共课程培训—问卷调查技术（下）试题&答案
1、我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有（）*
A.自荐?
B.抽签
C.领导点将
D.群众推选
2、自填问卷法包括（）*
A.个别发送法
B.邮寄填答法
C.集中填答法
D.以上都是
3、与自填问卷相比，结构式访问最大的优点是（）*
A.能够控制调查过程
B.便于量化分析?
C.便于定性分析
D.能够对比分析
4、问卷调查中，按是否需要调查员现场提问协助，调查方法可分为（）*
A.自填式和计算机辅助式调查
B.调查员协助式和计算机辅助式调查
C.自填式和调查员协助式调查
D.纸笔式和计算机辅助式调查
5、关于问卷的设计的原则，下列哪种说法是错误的（）*
A.语句要准确、通俗易懂
B.语句尽可能使用专业术语
C.有关的项目一定不能少，无关的项目一概不列
D.尽量使用客观和定量的指标
E.项目排列先易后难，先一般后敏感
6、问题和答案编写常常犯一些不利于真实地反应调查结果的错误，下列不属于编写错误的是（）*
A.双重装填
B.含糊不清
C.抽象提问
D.图表设计
E.诱导性提问
7、根据长期实践经验，开座谈会的人数以（）为宜*
A.1～3人
B.3～5人
C.5～7人
D.7～9人
8、问卷封面信是向调查对象介绍和说明（）*
A.调查目的
B.调查大致内容
C.调查者身份
D.以上都是
9、调查设计必须包括的基本内容有（）*
A.研究目的明确
B.研究对象明确具体
C.拟定适宜的调查表
D.对调查员进行培训
E.以上都是
10、蛇计调查问卷时要考虑四个组成部分，其中属于问卷主题部分的是（）*
A.封面语
B.指导语
C.编码
D.问题及答案
E.以上都不是
11、问卷的一般结构包括（）*
A.封面信-指导语-问题及答案-编码
B.封面信-指导语-问题-答案
C.封面信-问题-答案-编码
D.指导语-问题-答案-编码
12、问卷的一般结构包括（）*
A.封面信、指导语、问题和答案、计算机编码
B.指导语、问题、答案、计算机编码
C.封面信、指导语、问题和答案、备查项目
D.封面信、指导语、问题、答案
E.封面信、问题和答案、备查项目、审核记录
13、调查问卷中的特征性问题是用以表明（）*
A.被调查者基本情况
B.某些行为
C.某些事件
D.态度与看法
E.以上都不是
14、下列抽样方法中，哪一类抽样误差最大（）*
A.单纯随机抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.分层抽样
15、下列关于试题和答案设计说法不正确的是（）*
A.对于事先不知道问题答案的情况下可设置开放式问题
B.对于等级问题，开放式问题比封闭式问题更容易获得相对真实的回答
C.封闭式问题更便于统计处理和分析
D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度
16、在女性生育生理情况调查中，有关孕产次数的提问，回答是“1次、2次、3次…”，该变量属于（）*
A.名义变量
B.计量变量
C.无序分类变量
D.有序分类变量即等级变量
17、下列不属于敏感性问题调查技术注意事项的是（）*
A.样本的选择一定遵循随机化原则
B.调查员事先应经过严格的培训，完全掌握其原理和实施方法
C.事先对被调查者说明该调查的意义及方法的保密性消除被调查者的顾虑
D.调查员一对一的指导被调查对象
E.被调查者摸球、答题的过程要在无人的条件下进行18、高温车间是指车间内气温比室外夏季设计通风计算温度高2℃以上。关于随机抽样，下面哪一个正确（）*
A.随机抽样即随意抽取个体
B.抽样时精心挑选个体，能使样本更好代表总体?
C.抽样时应使总体中的所有个体有同等机会被抽取
D.抽样时样本量越大越好
E.严格执行随机抽样，可以避免抽样误差
19、假如调查吸毒者吸毒的过程和原因，就必须对一定数量的吸毒者进行调查，由于吸毒者很少，吸毒又是极其隐蔽的行为，不知道其总体，只能在吸毒人群相对较多的地区进行调查或者选择有档案管理的社区进行。这种抽样属于（）*
A.偶遇抽样
B.整群抽样
C.立意抽样
D.雪球抽样
E.系统抽样
20、敏感性问题按总体特征可分为（）*
A.整体特征敏感问题和局部特征敏感问题
B.主观特征敏感问题和客观特征敏感问题
C.宏观特征敏感问题和微观特征敏感问题
D.属性特征敏感问题和数量特征敏感问题
E.历史特征敏感问题和当前特征敏感问题
21、分发问卷调查法的主要缺点是（）*
A.漏填多有发生
B.需要较多的人员、经费和时间
C.易受调查员水平和工作责任心的影响
D.回收率低，易使样本产生偏性
E.问卷无法列入较复杂的问题
22、现场主管主要通过什么方法来对调查员的工作进行监督、指导（）*
A.再次调查研究对象
B.电话随访调查对象
C.调查员相互监督
D.审核调查结果
23、非概率抽样包括（）*
A.方便抽样、立意抽样、雪球抽样、分层抽样??
B.方便抽样、立意抽样、雪球抽样、系统抽样
C.方便抽样、定额抽样、雪球抽样、分层抽样
D.方便抽样、立意抽样、雪球抽样、定额抽样
24、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，在应用该方法时无须考虑下列哪个因素（）*
A.抽样方法及其样本大小
B.调查对象的确定
C.可行性问题
D.对照组的选择
E.调查表及其调查方式
25、某社区有2000户居民家庭，对这2000户居民家庭进行编号，从1-2000户中抽取200户居民进行调查，抽样比例为10%，从1-10号住户中随机抽取3号户，然后按每间隔10户抽取1户的原则，因此只要尾数是3的住户都被抽到进行调查。这属于（）*
A.系统抽样
B.简单随机抽样
C.分层抽样
D.整群抽样
E.偶遇抽样
26、在常用的问卷调查实施中，分发问卷、集合法、邮寄法三种方法与面谈法比较的优点（）*
A.可以控制答卷的环境
B.可以使用较为复杂的调查表
C.几乎不存在调查员个人素质的影响，漏填和不合理回答的发生率低
D.节约经费和时间
E.具有一定的灵活性
27、关于随机抽样，下面哪一个正确（）*
A.随机抽样即随意抽取个体
B.抽样时精心挑选个体，能使样本更好代表总体
C.抽样时应使总体中的所有个体有同等机会被抽到
D.抽样时样本量越大越好
E.严格执行随机抽样，可以避免抽样误差
28、在卫生服务机构满意度调查中，回答的选择项有：“A.非常满意；B.满意；C.一般；D.不满意”，该选择项属于哪一类型的变量（）*
A.名义变量
B.计量变量
C.无序分类变量
D.有序分类变量即等级变量
29、根据收集资料时具体方法的不同，可分为问卷访谈法和自填问卷法。在自填法中，最常用的是（）*
A.面谈法
B.信函调查法
C.电话调查法
D.集中调查法
30、调查表编制问题的组织与排列应该（）*
A.敏感的问题尽量先问
B.有兴趣的问题放在后面
C.要有逻辑性、先易后难
D.被调查者的基本情况一般放在最后
E.涉及调查者隐私的问题尽量多放
31、调查研究的逻辑步骤是（）*
A.选题和假设，制定方案，收集材料，解释结果，整理分析
B.选题和假设，收集材料，制定方案，整理分析，解释结果
C.收集材料，选题和假设，制定方案，整理分析，解释结果
D.选题，确定指导专家，设计调查表格，现场调查，提交报告
32、下列哪一项属于概率抽样（）*
A.偶遇抽样
B.系统抽样
C.立意抽样
D.雪球抽样
33、在问卷调查中，对调查员培训的内容有（）*
A.统一调查方法和标准
B.实事求是的工作态度
C.正确的记录方法
D.正确的调查步骤和方法
E.以上都是
34、发表报告的目的是（）*
A.对前期调查研究工作进行全面的回顾
B.动态反映某事件调查处理过程中的进展、预防控制效果及发展趋势
C.及时汇报事件的发生及相关情况，并为下一步调查提供依据
D.对事件发展趋势及后期工作进行展望
E.对前期工作的评价和对后期工作的建议
35、“你的眼睛是否红肿流泪？”该问题的设计犯了以下哪种错误（）*
A.双重装填
B.含糊不清
C.抽象问题
D.诱导性提问
E.敏感问题
36、当我们无法了解总体情况时，可以从能找到的少数个体入手，对他们进行调查，并请他们介绍其他符合条件的人，扩大调查面，如此反复下去直到达到所需的样本含量。这种抽样属于（）*
A.立意抽样
B.雪球抽样
C.偶遇抽样
D.整群抽样
E.系统抽样
37、采用盲法收集资料、主要可以控制哪一类偏移（）*
A.选择偏倚
B.信息偏倚
C.混杂偏倚
D.失访偏倚
38、调查报告的标题一般为（）*
A.关于+地点+事项（件）名+调查报告
B.关于+时间+事项（件）名+调查报告
C.关于+事项（件）名+调查报告
D.地点+事项（件）名+调查报告
E.时间+事项（件）名+调查报告
39、“您觉得您的知识水平和实践经验能否适应工作的需要？”其错误是（）*
A.问题含糊
B.问题带有倾向性
C.问题有双重含义?
D.问题提法不妥
40、撰写调查报告的一般程序是（）*
A.研究调查报告的主题
B.取舍资料
C.拟定提纲
D.撰写修改报告
E.以上全部包括
41、特殊问题的调查，尤其是敏感问题的调查经常采用的进入方式是：*
A.直接进入
B.隐蔽式进入
C.逐步暴露式进入
D.以上都不对
42、统计工作的步骤正确的是（）*
A.收集资料，设计方法，整理资料，分析资料
B.收集资料，整理资料，设计方法，统计推断
C.设计、收集资料，整理资料，分析资料
D.设计、收集资料，核对资料，统计推断
E.收集资料，整理资料，核对资料，分析资料
43、以下不一定要用敏感性问题调查技术方法的是（）*
A.婚外性行为
B.公款吃喝
C.同性恋
D.抽烟行为
E.偷税漏税
44、观察法的缺点或局限性在于它的（）*
A.有效性
B.可靠性
C.说服力
D.时间弹性
45、预调查是为了（）*
A.发现调查组织方式、调查内容、调查对象的依从性和主要特征等方面
B.是调查质控的一个内容
C.调查表根据调查目的和内容设计
D.调查单位是一个或几个最小单元，根据单元内部的人群代表性决定调查对象数量
E.以上都是
46、要完成一个完善的访问调查，调查员必须做到除了（）*
A.应当是可靠和尽职的
B.在进行访问时态度和蔼
C.根据调查需要修改调查数据
D.填写表时字体端正，字迹清楚
E.应使调查对象觉得有信心，心情舒畅
2018问卷调查技术上
住院医师公共课程培训—问卷调查技术（上）试题&答案 1、现场调查中，采用问卷获得每一个对象数据信息的过程属于（A）* A.数据收集 B.数据整理 C.数据描述 D.数据分析 2、封闭式问题是指（）* A.必须要回答的问题 B.没有选择的问题 C.不知道答案的问题 D.保密的问题 E.有固定选择答案的问题 3、我国于2000年进行的全国人口调查属于（）* A.普查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查 4、问卷设计中，问题的表达形式主要可以分为（）和（）问题* A.主观问题、客观问题 B.计量问题、计数问题 C.简单问题、复杂问题 D.开放式问题、封闭式问题 5、抽样调查的一般步骤有（）* A.确定总体 B.判定抽样框 C.决定样本总量? D.决定抽样组织形式 E.以上都是 6、抽样调查的基本原则是（）* A.抽样必须随机化 B.选好研究因素 C.样本必须足够大 D.所选择的目标人群总人数不是很多 E.以上都是 7、为了了解目前中学生的吸烟情况，例如吸烟的初始年龄、吸烟的数量、吸烟的年限、烟草的种类和吸烟的深度等，现需要开展一项研究，这项研究适宜采用何种方法（E）* A.历史资料分析 B.随访研究 C.筛查 D.普查 E.抽样调查 8、开放式问卷的优点是（）* A.答案标准化，便于资料的整理分析 B.适用于答案较多、较复杂的问题 C.可以节省答卷时间 D.有助于提高答卷的回收率 E.适用于文化程度较低者 9、封闭式问卷是指（）* A.对提出的问题规定了回答选择的问卷 B.对提出的问题没有规定回答选择的问卷 C.非定式问卷 D.必须保密的问卷 E.无法选择答案的问卷 10、关于开放式问题的说法正确的是（）* A.开放式问题容易回答，文化程度较低者也能完成 B.开放式问题更便于统计处理和分析 C.开放式问题可将不相干的回答减少到最低程度 D.对于事先不知道答案的问题可以设置开放式问题 E.以上都是 11、编码是问卷设计中不可缺少的部分，其主要目的在于（）* A.方便填写 B.减少笔误 C.答案标准化处理 D.便于计算机分析 E.保持卷面整洁 12、使用开放式问题收集资料的优点是（）* A.准确无误 B.拒答率低 C.问卷回收率高 D.适用于任何文化程度 E.能收集到详细生动的资料 13、普查是指（）* A.对某个人群的系统追踪观察 B.对某个人群中的部分人进行调查 C.对某个人群中每个人进行调查 D.以发现隐形感染为目的的调查 E.对某人群的大部分人进行筛查 14、现场调查的第一步骤是（）* A.制定调查方案 B.抽样 C.选题和假设 D.收集资料 E.寻找调查对象 15、开放式与封闭式问题本质区别在于（）* A.回答难度 B.备选答案 C.分析难度 D.答案范围 E.适用范围 16、使用封闭式问题收集资料的优点是（）* A.答案全面 B.容易回答 C.不易发生笔误 D.能反映真实情况 E.能收集到详细的资料
问卷调查设计分析
问卷调查设计分析姓名：莎 专业：教育学 班级：二班 学号：1114010210
一：调查的题目 大学生“微博生活”调查 二、调查的目的： 微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，自2009年进入中国市场后便受到网民的广泛追捧，而其中的大学生群体作为网络市场上最时髦和活跃的群体，对微博这类社交平台接受最为迅速和广泛。 为了调研大学生对微博的使用情况及微博对大学生生活学习的影响，西南财经大学经济学院“大学生社会实践调研项目组”，特别制作了本次问卷。本次调查采用不记名形式，数据由计算机统一处理，进行科学研究，不会泄露您的个人隐私。因此，请您认真如实填写，感谢您的支持！ 三、目的或主题中关键的概念 目标人群：大学生 调查的容：微博对大学生生活学习的影响 四、研究变量和研究假设 研究设计要实现两个目标：首先是控制变异，其次是保证效度。通过各种变量的设定，使得研究关注的因素对于研究结果所带来的显著性最大。所以在对不同变量进行设定时就要就尽可能多的设置不同的变量，以减少潜在的会影响到调查研究结果的因素的干扰。 在本问卷中，主要的变量有以下几点： 1、自变量:是否有微博，因变量：微博对该同学生活的影响程度。
所以研究的假设有：开通者的使用情况和未开通者的原因和态度； 2、自变量：家庭背景，家庭背景的好坏，经济实力，因变量:个人对网络信息的关注和使用程度。所以假设有：大城市，中小城市，农村； 3、另外，，被访问者的基本信息，使用的何种微博等都可以作为自变量，其使用情况，对微博的态度的方向和强度则为因变量； 举例： 研究假设：如“大学生是否有微博账号影响他对微博的态度” 自变量：X=有否有微博账号 相应变数：Xa=有否有微博账号 Xa1=是，Xa2=否 因变量：Y=对微博的态度 相应变数：Ya=是否同意“与传统媒体相比，使用微博有更宽松 和自由的言论环境” Yb=是否同意“与传统媒体相比，微博更能反映出社 会公众关注的问题，表达社会公众的心声” Yc=政府有没有权利管制微博言论的态度 Yd=认为微博对您的生活产生了什么影响？是积极 的 更多，还是消极的更多 Ye=对微博“实名制”的态度 五、问题编排顺序
专业技术人员调查问卷
附件1： 专业技术人员调查问卷 姓名：工作单位： 1．你的性别：男□女□ 2．您的年龄： 25岁以下□26-30岁□30-40岁□ 41-50岁□51-60岁□ 3．您的最后学历/学位： 中专及以下□大专□本科□硕士□博士□ 4．现工作单位的性质是： 大专院校□科研机构□国有、集体企业□非公有企业□社会组织□其他□ 5．您的工作年限是： 3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□6．您现有的专业技术职称类别：高级□中级□初级□ 专业 7．您取得职称的方式： 考试□评审□考评结合□其他（请写明）□
8．您现有职称的评定单位是： 现在所有单位□社会组织□ 政府部门□其他（请写明）□ 9．您获取职称申报途径有那些： 单位人事部门□政府信息□社会组织信息□媒体信息□ 10．您所了解的职称申报途径有那些： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 11．您获取职称的申报途径是： 单位统一组织申报□个人向社会组织申报□ 个人向政府部门申报□个人向人才市场申报□ 其他（请写明）□ 12．您在职称评定前参加了那些培训： 单位组织的相关培训□ 社会组织的培训□ 如果评审规定有培训要求，单位会组织培训，如果没有要求，单 位不组织培训□ 没有参加过相关培训□ 13．您现在是否从事地质灾害防治工作：从事□未从事□14．您从事地质灾害防治技术工作的年限是：
3年以下□4-6年□7-10年□ 11-15年□16-20年□21年以上□15．您从事过的地质灾害防治技术工作有： 评估□勘查□设计□施工□监理□16．您认为是否有必要设置地质灾害防治技术职称： 有必要□无所谓□没必要□ 17．您是希望舍弃现有职称去申报地质灾害防治专业技术职称，还是希望在现有职称基础上再申报地质灾害防治专业技术职称： 是□否□ 18．您认为将地质灾害防治专业技术职称设置为独立的技术职称系列，细分评估、勘查、设计、施工、监理等专业，还是只设置为地勘系列下的一个专业： ①独立系列□ ②都可以□ ③地勘系列的一个专业□ 19、如合并为一个系列，您认为评估和勘查合并为“勘查”是否合适？ 合适□不合适，还是分开合适□ 20．您对国家职称评审的相关政策是否满意： 非常满意□比较满意□不太满意□很不满意 □ 21．您认为地质灾害防治专业技术职称评定工作应解决的主要问题是： 论资排辈、能上不能下、干好干坏一个样等问题□
信息技术应用能力调查问卷(教师卷)
教师信息技术能力调查问卷 基本信息填写： 学校所在地： 学校名称： 您的教龄：___ __年您现在所教的学科是：________________ 一、选择题。（没标注[可多选]字样的均为单选。） 1、您是否获得过计算机证等级证书？（） A、是 B、否 2、您认为教师信息技术应用能力的重要程度：（） A、十分重要 B、比较重要 C、一般 D、不太重要 3、您是否采用电子备课？（） A、几乎全部采用 B、经常采用 C、偶尔采用 D、几乎没有采用 4、您通常使用搜索引擎和各类型网站来获取教育资源吗？（） A、总是 B、经常 C、偶尔 D、几乎没有 5、采用多媒体计算机辅助课堂教学的开展情况：（） — 1 —
A、几乎全部采用 B、经常采用 C、偶尔采用 D、几乎没有采用 6、您在日常教学过程中经常使用到哪些类型的信息化教学资源？（）[可多选] A、常规软件应用（如PPT、word） B、视频资源 C、交互式电子白板 D、数字视频器械如摄像机等 E、以上都没有 7、您主要在哪些教学环节使用网络教学资源？（）[可多选] A、备课 B、制作课件 C、编制试题 D、课堂讲授 E、学习答疑 F、教学反馈 G、学生自主学习 H、教学反思 I、几乎未使用 8、下列软件中您能熟练使用的有（）[可多选] A、Word B、PowerPoint C、Excel D、Access E、FrontPage F、Authorware G、Flash H、以上都不会 9、您是否了解信息技术与课程整合的内涵？（） A、非常了解 B、比较了解 C、有一定了解 D、不了解 10、您是否开展过信息技术与学科教学整合的应用实践？（） A、经常 B、偶尔 C、很好 D、从未 11、您是否能自己制作上课过程中使用的教学资源（视频、图片、动画、课件等）？（） A、全部自己制作 B、部分能自己制作 C、尝试过但有困难 D、从未制作过 — 2 —
信息技术调查问卷(1)
信息技术调查问卷 1. 你喜欢上信息技术课吗（）（A）很喜欢（B）较喜欢（C）一般（D）不喜欢（请注明原因___________________________） 2. 你对课堂教学内容（）（A）很感兴趣(B)感兴趣(C)一般（D）不感兴趣 3. 你喜欢的课堂教学内容是（）（可多选，按你喜欢的顺序写）（A）计算机基本知识（B）创作活动（章节作品等）（C）休闲（游戏，影音） 4. 你对课堂上所讲内容的掌握程度（）（A）完全掌握（B）大部分掌握（C）部分掌握（D）一点都没有掌握 5. 老师课堂上能否经常设置问题激励你的思考（）（A）经常（B）偶尔（C）从没有 6. 信息技术老师给你们布置课外作业吗（）（A）经常（B）偶尔（C）从来没有 7. 信息技术老师布置作业的类型（）（A）基本理论知识（B）实际操作练习（C）个人电子作品（D）没有作业 8. 你完成信息技术作品的方式（）（A）自己独立完成（B）与他人合作完成（C）几乎完不成作品（D）没有作品 9. 如果是以小组形式完成的作品，你们是如何分配任务的？（）（A）全体组员共同讨论，明确分工（B）有能力者独自完成（C）无法及时完成10. 通过交流平台，你认为它的最大的优势在于（） （A）能够将没有做完暂存至个人档案袋（C）评价比较公正 （B）可以在平台上和小组成员进行实时的聊天（D）有和没有都一样 11. 你对信息技术课考试重视吗（）（A）非常重视（B）一般（C）不重视 12. 信息技术考试试题（）（A）过于简单，不能反映出学生的真实水平（B）难度适中，能很好的反映学生的真实水平（C）比较难，与实际使用相差很远13. 你的学习成果（）（A）老师经常给于评价（B）偶尔给于评价（C）从不评价 14. 你认为学校的信息技术课能否满足你对信息技术知识的渴求（） （A）能（B）基本能（C）部分满足（D）没什么用，情愿不上计算机课 15. 你所具有的计算机知识与技能主要来自（）（A）自学（B）父母教（C）学校的课堂学习（D）社会培训班（E）网吧（F）其他 16. 你认为最有效的信息技术评价手段是什么（）（可多选）（A）上机考试（B）笔试（C）作品评价（D）平时课堂小练习 17. 由于信息技术课课时数比较少，知识在不经常用的情况下，总是容易被遗忘，你认为教授更好？（A）循序渐进，就按照平时上课的进度来上（B）把知识点压缩，放到最后考前一起上（C）把时间留给我们，让我们自己看书、操作，老师解答疑问 18. 你认为信息科技课上交流平台中的自我评价、组员互评能否真实地反映你们的学习掌握的情况？（A）能（B）不能 19. 你希望中的信息技术课是怎样的？
调查问卷调查分析报告书
张村驿镇九年制学校八年级学生思想品德行为习惯养成调查问卷分析报 告 富县张村驿九年制学校课题组 1、调查目的 为进一步了解学生习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，提高学生的思想道德素质，使每位学生成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础,我校实施了《学生行为习惯的养成教育》课题研究，抓学生日常行为规范，专门对学生习惯养成情况进行了调查。 2、调查对象及方法 本调查采用了问卷调查法，调查对象为全班学生，发放68份问卷，回收68份，回收率100%。力求从整体上反映习惯养成的现状。 “习惯养成”调查问卷，分学生行为习惯调查问卷和学习习惯调查问卷两部分。由课题组成员完成问卷设计，其中行为习惯调查问卷中设置了文明礼貌、品德行为、卫生习惯等方面内容。这些内容是学校通过观察课内外学生养成教育实际表现，召开师生座谈会、班主任会，分析学生在习惯养成方面存在的问题几个环节确定的。 3、调查结果与说明： 我们对调查所得资料，组织专人进行统计处理，其情况报告如下： 文明礼貌情况： 见到教师问好85% 主动问好10% 被动低头走过5% 和别人交流使用礼貌用语： 经常使用80% 偶尔使用10% 从不使用10% 从上可知，85%学生能向教师主动问好，说明在文明礼貌方面多数同学做得好。同时在调研中
发现部分同学使用礼貌用语坚持不够好。 品德行为情况： 做错事主动承认72．3% 教育下承认22．3% 不承认5．4% 和同学发生冲突时： 能主动谦让68．6% 力争高低23．9% 动手打架7．5% 帮助有困难的人： 主动帮助81．1% 有时帮助12．3% 从不帮助6．6% 捡到东西交给老师： 交给老师93.1% 交给家长6．1% 自己留着0．8% 从上可知，有93.1%学生捡到东西能交给老师，反映学生比较诚实。同时在调研中发现，22.3%的学生做错事，不能主动承认，23.9%同学在和同学发生冲突时，不能主动谦让，12.3%同学不能主动帮助有困难的人。部分学生在这方面所表现被动性尤为突出。 卫生习惯情况： 每次吃饭前洗手 每次都洗手86．4% 有时洗手11．2% 太脏了就洗手2．4% 教室内发现脏物： 赶快捡起来80．2%
2018年专业技术人员创新能力建设试题与答案
2018年专业技术人员创新能力建设试题及答案 一、单项选择题 在下列各题的四个选项中，只有一个答案是符合题目要求的。 【单选题】第（1）题创业能力建设的新要素是（）。【2分】 A. 创业团队 B. 社会创业能力 C. 创业资源 D. 创业关系 本题答案： A B C D 【单选题】第（2）题创业绿色生态能力维度要素包括：绿色策略、绿色商务、（）。【2分】 A. 责任理念 B. 责任行动 C. 价值网络 D. 生态效益 本题答案：
A B C D 【单选题】第（3）题下列哪项属于创业绩效中的就业指标（）。【2分】 A. 创业企业出生率 B. 高就业成长企业率 C. 高增长企业率 D. 企业就业人数 本题答案： A B C D 【单选题】第（4）题创业文化能力的第一大维度是（）能力维度。【2分】 A. 创业价值 B. 创业核心价值 C. 创业 D. 价值 本题答案： A B C D
【单选题】第（5）题电子商务企业经营模式的B2C是指（）。【2分】 A. 消费者对消费者 B. 企业对消费者 C. 企业对企业 D. 企业对政府机构 本题答案： A B C D 【单选题】第（6）题（）强调学习国际先进技术。【2分】 A. 模式学习 B. 技术学习 C. 网络学习 D. 跨界学习 本题答案： A B C D 【单选题】第（7）题通过跟随大多数企业而成为随波逐流的合格创业企业是（）战略驾
驭。【2分】 A. 潮流跟随 B. 颠覆创新 C. 延展价值 D. 变革式 本题答案： A B C D 【单选题】第（8）题团队中坚持诚实做人做事、合作共事是指（）。【2分】 A. 创业团队凝聚力 B. 创业团队合作性 C. 创业团队公平性 D. 创业团队承诺度 本题答案： A B C D 【单选题】第（9）题不属于情绪稳定个性的是（）。【2分】 A. 处世随和
调查问卷设计步骤及技术
调查问卷设计步骤与技术 □问卷设计步骤 □问卷设计技术 □决定每个问题的措辞 □问题的类型 □询问形式 □态度测量表法 □评价问卷的标准 □小结 【开篇案例】 撰写一份优秀问卷的要点 Ａ是中消研（CAE）公司市场研究部的副主管，曾谈到撰写一份优秀问卷的要点。如果你曾将你认为的“最终”问卷送给一位市场研究人员，结果拿回的问卷上到处是添加或删改的痕迹及其他编辑意见，这并不奇怪。乍一看，撰写问卷并不是一件非常困难的任务：只要表达出你想了解什么，并写出能得到哪些信息的问题即可。虽然撰写问卷很简单，但撰写优秀问卷却不容易。这里有一些在撰写问卷时应该做什么和不应该做什么的要点：（1）避免应答者可能不明白的缩写、俗语或生僻的用语。比如，你对PPO的意见是什么？很可能不是每个人都知道PPO代表优先提供者组织（Preferred Provider Organization）。如果这一问题以一般公众为目标应答者，研究人员可能会遇到麻烦。另一方面，如果问题针对物理学家或医院管理者，那么缩写PPO很可能是可接受的。 （2）要具体。含糊的提问得到含糊的答案。例如，您的家庭收入是多少？当应答者给出此问题的数字答案时，其答案是各式各样的，如2001年的税前收入，2001年的税后收入，2002年税前收入，2002年税后收入。 （3）不要过头。当问题的要求过多时，人们是不会回答的，他们或者拒绝或者乱猜。例如，2003年您读了多少本书？需给出一个范围：①无；②1～10本；③11～25本；④26～50本；⑤多于50本。 （4）确保问题易于回答。要求过高的问题也会导致拒答或猜想。例如，请您以购买新车时考虑因素的重要性将以下20项排序。你正在让应答者做一次相当大的计算工作。不要让人们为20项排序，应让他们挑选出前5项。 （5）不要过多假设，这是一个相当普遍的错误。问题撰写者默认了人们的一些知识、态度和行为。例如，您对总统关于枪支控制的立场倾向于同意还是反对？这一问题假设了应答者知道总统对枪支控制有一个立场并知道立场是什么。 （6）注意双重问题和相反观点的问题，将多个问题结合起来或运用相反观点的问题会导致模棱两可的问题和答案。例如，“您赞同在私人住宅而不在公共场所吸食大麻合法化吗？”如果此问题精确描述应答者的立场，那么就很容易解释“是”这种回答。但是回答为“不”可能意味着应答者赞同在公共场所吸大麻而不赞同在私人场所吸，或两者都反对，或两者都赞同。“警察总长不应该对市长直接负责吗？”这个问题模棱两可，几乎任何回答都可以。 （7）检查误差。带有误差的问题会引导人们以某一方式回答，但这种方式不能准确反映其立场。有几种使问题存在偏向性的方式。一种方式是暗示应答者本应参与某一行为。例如，“今年看电影《狮子王》的人比看其他电影的人多。您看过这部电影吗？”为了不显示出“不同”，应答者即使没有看过也会说是的。问题应该是“您曾看过电影《狮子王》吗？”
小学信息技术自主学习调查问卷及分析
信息技术环境下学生自主学习调查问卷 （学生卷） 1、你获取知识的主要渠道有哪些？（）可多选 A、课本 B、老师讲授 C、网络资源 D、其他 2、你熟悉网络资源或远程教育吗？（） A、不了解 B、了解一些 C、经常使用 3、你平时使用网络资源主要做哪些事情？（） A、查阅资料，丰富知识 B、随便浏览 C、玩游戏 4、你认为自己具有自主学习与合作学习的意识吗？（） A、从来没有 B、偶尔有 C、已经形成习惯 5、你所学的学科中，老师使用计算机教学情况如何？（） A、所有老师都用过 B、大约一半老师用 C、大约三分之一老师用 6、老师运用计算机及网络进行教学，主要感受是什么？ A、内容容易理解 B、课堂气氛活跃，师生关系融洽 C、上课内容增加 7、在日常教学中，除计算机外老师还采用哪些现代教学器材辅助教学？ A、录音机 B、录象机 C、投影机 8、老师布置分组讨论时，你的参与情况如何？（） A、积极参与 B、偶尔参与 C、从不参与 9、你更喜欢以哪种方式获取知识？（） A、在老师的引导下通过自主学习与合作学习获得知识 B、通过老师单纯讲解传授获得知识 10、你认为目前制约你利用信息技术条件开展自主学习与合作学习的主要因素是 什么？（） A、不会使用网络资源 B、硬件设备不足 C、没有这方面的意识，不高兴自己学
小学生信息技术课中 自主学习能力现状调查报告 在联合国教科文组织发表的《学会生存》报告中有这样一句名言“未来的文盲将不是目不识丁的人，而是不知道如何学习的人”。教会学生学习，是经济时代和学习化社会教育的根本任务之一，而培养学生自主学习的能力则是教会学生学习的重要手段，也是学校培养适应社会发展的可持续发展人才的重要手段。 一、调查的目的与内容 为了解我校学生自主学习现状，发现问题，找出原因，为开展“在课堂中指导学习方法培养自主学习能力”课题研究提供依据，2008年4月，我们对澄江希望两点学生自主学习现状进行了抽样调查。 这次调查力求全面的了解学生自主学习的现状，调查内容主要包括：自主学习效能感、自主学习习惯、）自主学习方法、上课思维、自主学习评价、自主学习拓展。 二、调查对象与方法 本调查选取三年级、四年级、五年级、六年级的部分学生。每个年级抽一个班，共4个教学班。发出问卷152，回收问卷152份，均有效。 调查采用学校自编的自主学习调查问卷，共10道题，每题有3个选项，要求学生在每题的若干选项中根据自己的情况选择回答。为了使学生表述自己的真实想法，本调查问卷只填班级、而不填姓名，并且当堂完成答卷。 三、调查结果与分析 （一）关于学生知识来源的调查 1、你获取知识的主要渠道有哪些？（此题是多选）选择A、课本或B老师讲授、两都都选的占94%。有选择C、网络资源的占15%、有10%的选择有D、其他。
信息技术课学生调查问卷
初中学信息技术水平的调查问卷 班级：__________ 姓名：_________ 学号：_________ （）1、您喜欢学习计算机吗？A、喜欢 B、一般 C、不喜欢（）2、您家里有计算机吗？ A、有 B、没有 （）3、您家里可以上网吗？ A、可以 B、还没有 （）4、评价一下目前您的计算机操作水平： A、很棒 B、一般 C、知道一点 D、没有接触过（）5、您会在网上搜索资料吗? A、不会 B、会一点 C、比较熟练 （）6、您对键盘的掌握程度 A 、熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差 （）7、您一分钟大概可以输入多少个英文字母？ A、150以上 B、100-150 C、50-100 D、50以下（）8、您对文字处理软件的掌握程度 A、熟练 B、一般 C、不熟练 D、较差 （）9、您是否希望参加小学生电脑作品比赛？ A、是 B、否 （）10、在计算机方面，您希望达到什么目标？
初中学学生个性差异调查问卷 班级：____ ____ 姓名：___ ________ 学号：____ _____ （）1、平日里您喜欢用计算机做些什么呢？（可多选） A辅助学习 B上网搜集资料 C录入文档 D绘画 E玩游戏或娱乐（听歌、看影碟等） G其他 （）2、通常您上网的目的是（可多选）： A收发邮 B阅读新闻 C查找资料 D聊天 E玩游戏或娱乐（音乐、电影等） F其他___________________ （）3、您对以下哪些内容比较感兴趣？ A文字处理 B图像处理 C动画制作 D网站制作 E如何上网 F小报制作 （）4、您最喜欢的学习方式是： A老师边讲，我们边做 B和同学一起合作 C在老师指导下完成 D独自完成作品 E其他_______________ （）5、当你完成作品后，您最希望得到哪方面的评价：A教师评价 B小组评价 C自己评价 D多种评价方式组合 谈谈目前您在计算机使用方面主要有哪些收获？掌握了哪些技能？ 对于高中阶段的信息技术课学习，您有哪些愿望？
问卷调查设计分析~
问卷调查设计分析：莎 专业：教育学 班级：二班 学号：1114010210
一：调查的题目 大学生“微博生活”调查 二、调查的目的： 微博是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，自2009年进入中国市场后便受到网民的广泛追捧，而其中的大学生群体作为网络市场上最时髦和活跃的群体，对微博这类社交平台接受最为迅速和广泛。 为了调研大学生对微博的使用情况及微博对大学生生活学习的影响，西南财经大学经济学院“大学生社会实践调研项目组”，特别制作了本次问卷。本次调查采用不记名形式，数据由计算机统一处理，进行科学研究，不会泄露您的个人隐私。因此，请您认真如实填写，感您的支持！ 三、目的或主题中关键的概念 目标人群：大学生 调查的容：微博对大学生生活学习的影响 四、研究变量和研究假设 研究设计要实现两个目标：首先是控制变异，其次是保证效度。通过各种变量的设定，使得研究关注的因素对于研究结果所带来的显著性最大。所以在对不同变量进行设定时就要就尽可能多的设置不同的变量，以减少潜在的会影响到调查研究结果的因素的干扰。 在本问卷中，主要的变量有以下几点： 1、自变量:是否有微博，因变量：微博对该同学生活的影响程度。
所以研究的假设有：开通者的使用情况和未开通者的原因和态度； 2、自变量：家庭背景，家庭背景的好坏，经济实力，因变量:个人对网络信息的关注和使用程度。所以假设有：大城市，中小城市，农村； 3、另外，，被访问者的基本信息，使用的何种微博等都可以作为自变量，其使用情况，对微博的态度的方向和强度则为因变量； 举例： 研究假设：如“大学生是否有微博账号影响他对微博的态度” 自变量：X=有否有微博账号 相应变数：Xa=有否有微博账号 Xa1=是，Xa2=否 因变量：Y=对微博的态度 相应变数：Ya=是否同意“与传统媒体相比，使用微博有更宽松 和自由的言论环境” Yb=是否同意“与传统媒体相比，微博更能反映出社 会公众关注的问题，表达社会公众的心声” Yc=政府有没有权利管制微博言论的态度 Yd=认为微博对您的生活产生了什么影响？是积极的 更多，还是消极的更多 Ye=对微博“实名制”的态度 五、问题编排顺序
研究所研发人员调查问卷
本问卷的题目有选择题和问答题。请将您选择题的答案上写在标题前，问答题在文中空白处。 1、您认为这次变革是否为所里的未来发展提供了明确的指向 A) 明确 B) 不太明确 C）模糊 D) 说不清 2、您对这次变革中有关研发方面的变革的整体评价如何 A) 很好 B) 好 C）一般 D) 不理想 3、变革后的研发体系的管理实行的是 A) 项目式 B) 职能式 C）分专业的研究室式 4、您知道所里新的薪酬体系分为哪几个序列（多选） A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列E) 工人序列 F) 工人序列二 5、您知道事业部的科研处长属于哪个序列 A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列 6、您知道研发项目经理属于哪个序列 A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列 7、您知道科研委员会的委员（除科研处长外）属于哪个序列 A) 经理序列 B) 技术序列 C）营销序列 D) 行政序列 8、您认为所里在新的薪酬设计上，优秀的研发人员工资水平是否可能高于处级领导 A) 可能并鼓励 B) 很难 C）不可能 D) 不清楚 9、您认为所里这次变革为研发人员的发展提供了怎样的成长空间(多选) A) 良好且富有竞争的技术成长空间 B) 鼓励发展晋升为科研处长C) 鼓励成为技术领域的“领导人”（课题组长、项目经理、实验室主任等）D）薪资的收入甚至可以超过所级领导 10、在六十所一个普通研发人员在技术上的成长阶梯你的理解是 A)普通研发人员－课题组长－项目经理－项目总监（科研委员会） B)普通研发人员－课题组长－项目经理－科研处长 C)普通研发人员－研究室主任－科研处长 D)普通研发人员－课题组长－项目经理－其他部门处长 11、您知道变革后对普通的研发人员采取怎样的考评方式 A) KPI考评 B)先采用项目工作量＋能力与潜力的评价，再逐步推行KPI考评 C) 对工作态度、工作积极性等7个指标进行考评 End
问卷调查技术下
i m n d l t n g s e e g 住院医师公共课程培训—问卷调查技术（下）试题&答案 1、我们日常生活经常使用的简单随机抽样的方法有（） * A.自荐? B.抽签 C.领导点将 D.群众推选 2、自填问卷法包括（） * A.个别发送法 B.邮寄填答法 C.集中填答法 D.以上都是3、与自填问卷相比，结构式访问最大的优点是（） * A.能够控制调查过程 B.便于量化分析? C.便于定性分析 D.能够对比分析4、问卷调查中，按是否需要调查员现场提问协助，调查方法可分为（） * A.自填式和计算机辅助式调查 B.调查员协助式和计算机辅助式调查 C.自填式和调查员协助式调查 D.纸笔式和计算机辅助式调查 5、关于问卷的设计的原则，下列哪种说法是错误的（） * A.语句要准确、通俗易懂 B.语句尽可能使用专业术语 C.有关的项目一定不能少，无关的项目一概不列 D.尽量使用客观和定量的指标 E.项目排列先易后难，先一般后敏感6、问题和答案编写常常犯一些不利于真实地反应调查结果的错误，下列不属于编写错误的是（） * A.双重装填 B.含糊不清 C.抽象提问 D.图表设计 E.诱导性提问7、根据长期实践经验，开座谈会的人数以（ ）为宜 * A.1～3人 B.3～5人 C.5～7人 D.7～9人8、问卷封面信是向调查对象介绍和说明（） * A.调查目的 B.调查大致内容 C.调查者身份 D.以上都是9、调查设计必须包括的基本内容有（） * A.研究目的明确 B.研究对象明确具体 C.拟定适宜的调查表 D.对调查员进行培训 E.以上都是 10、蛇计调查问卷时要考虑四个组成部分，其中属于问卷主题部分的是（） * A.封面语 B.指导语 C.编码 D.问题及答案 E.以上都不是11、问卷的一般结构包括（） * A.封面信-指导语-问题及答案-编码 B.封面信-指导语-问题-答案 C.封面信-问题-答案-编码 D.指导语-问题-答案-编码 12、问卷的一般结构包括（） * A.封面信、指导语、问题和答案、计算机编码 B.指导语、问题、答案、计算机编码 C.封面信、指导语、问题和答案、备查项目 D.封面信、指导语、问题、答案 E.封面信、问题和答案、备查项目、审核记录 13、调查问卷中的特征性问题是用以表明（） * A.被调查者基本情况 B.某些行为 C.某些事件 D.态度与看法 E.以上都不是14、下列抽样方法中，哪一类抽样误差最大（） * A.单纯随机抽样 B.系统抽样 C.整群抽样 D.分层抽样15、下列关于试题和答案设计说法不正确的是（） * A.对于事先不知道问题答案的情况下可设置开放式问题 B.对于等级问题，开放式问题比封闭式问题更容易获得相对真实的回答 C.封闭式问题更便于统计处理和分析 D.封闭式问题可将不相干的回答减少到最小程度 16、在女性生育生理情况调查中，有关孕产次数的提问，回答是“1次、2次、3次…”，该变量属于（） *
信息技术调查问卷表
信息技术课堂教学问卷调查表 1、你对信息技术学科哪些方面的内容最感兴趣？（） A、文字处理 B、画图 C、演示文稿 D、网络操作 E、其他 2、通常你是怎么获得电脑新知识的？（） A、老师的课堂讲解 B、同学的帮助 C、自己独立摸索完成 D、家长的帮助 3、在实践课中，你最喜欢教师的上课方式为（）。 A、教师演示，学生看教师操作，然后按照教师的操作方法去做 B、教师演示一步，学生跟着做一步 C、教师布置任务给学生，学生独立操作或分组协作完成，教师在适当时候做指导 4、你赞同信息技术课中的分层教学法（不同水平分开上课）吗？（） A、赞同 B、不赞同 5、你经常和同学之间进行协作完成任务吗？（） A、经常 B、偶尔 C、从不 6、你赞同经常组织学生当老师（小先生）来上课吗？（） A、赞同，能发挥学生主动性和积极性 B、不赞同 7、学生完成作品后，教师是否组织学生进行作品展示并评价？（） A、经常组织 B、偶尔 C、没有 8、你现在的信息技术课堂的气氛是什么样的？（） A、自由活跃、探究 B、科学严谨有序 C、无聊沉闷 D、散漫无序
9、在课堂教学中，老师对于“学生分析和解决问题能力培养”的问题（）。 A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 10、你认为目前的教学方法是否能提高你的信息素养？（） A、没有 B、有一点但效果不大 C、能，效果很好 11、信息技术学科对其它学科学习有帮助吗？（） A、有，经常做到渗透性、拓展性学习 B、没有，只关注本学科 C、有一点 12、你认为如何开展对学生信息技术学科的考核？（） A、笔试 B、上机操作 C、平时课堂表现、作品数量和质量 D、综合ABC 13、学生完成作品后，教师怎样组织学生进行作品展示并评价，你才能有兴趣并有收获？ 14、你认为现在的信息技术课的教学存在哪些问题，请你给信息技术教师提点意见。
问卷调查法
问卷调查法的应用 Bo-jian |时间: 2011-12-05 | 32,202 Views 用户研究 一、为何选择问卷调查法 产品方对于此次用研项目提出的需求如下： 初看上去，需求比较多、比较杂，似乎无法用一个方法解决所有问题。经过反复和产品方的沟通交流，就能挖掘出他们心中最希望了解的内容。再整理一下，就变成下面的表格：
最终结果除了要展示出网易XX用户的上述情况，还涉及对调查对象的多种分类，以及不同类别用户在具体题目上的横向比较——这可能更为重要。 而问卷调查法特别适用于调查：用户的使用目的、使用行为习惯、态度和观点、人口学信息；不适合探索用户新的、模糊的需求。 所以，此次调研项目适宜于选择问卷调查法作为主要方法（同时选用访谈法、运营数据作补充参考）。 二、问卷素材的来源和依据 1.二手资料（已有的理论、报告及行业资讯）
2.自己的使用体验、竞品分析 需要把自己培养成产品的深度用户，并且还要坚持使用竞争产品。这样有助于形成自己对产品的直觉和感性认识。 而竞品分析能帮助自己对产品有更充分的理解，让我们从感性认识中提炼出理性看法，同时确保能全面地细致地审视（不会遗漏重要细节）。 3.对产品设计人员、普通用户的简单访谈 “三人行，必有吾师”，自学完了，再让产品设计人员、普通用户教你一些知识吧。 此时的访谈采用轻松聊天的形式（半结构式），访谈的对象也是方便取样、就近选择——目的不在于得出什么结论，更多地是帮助自己进一步加深理解、穷尽多种可能性，为编写问卷做准备。 而且对于产品设计人员的访谈，还能顺便获悉产品部门工作流程、组织架构、人员配置、可动用的资源等信息——看似无关紧要，其实能使我们最终调查报告的建议更有针对价值！ 三、问卷细节 1.指示性说明 社会调查类的教科书里通常要求我们写上长长的一大段说明文字，但在互联网上有多少人会认真看一大坨文字？看看《don’t make me think》作者如何做的：从103个单词删减到41个单词（该书中文第二版，P34）！非必要信息不得出现在问卷的指示性说明中。 需要提及的核心信息无非就这几个：A.目的：帮助改进网易XX，也欢迎非网易用户作答 B.时间：3-5分钟 C. 匿名和保密 D.有奖：通过质量检核的完整答卷可参与抽奖
专业技术人员个人述职报告
专业技术人员个人述职报告 篇一：专业技术工作总结范本(通用版) 专业技术工作总结(通用版) 1996年7月，我顺利完成了学业，从合肥工业大学土木工程系城市给水排水专业毕业，并于同年分配到原XXXX市XXXX局工作。参加工作以来，我一直从事XXX与管理工作，1999年8月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这8年来的工作做一次全面总结： 一、学习专业知识，提高岗位技能。 本人于1996年7月正式参加工作，当时我被分配至原XXXX市XXX局XX室从事XX工作。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同和差距，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习XX专业知识，努力提高自己的岗位技能，在短短的半年内，我通过自己的努力及同事的帮助，能比较熟练地进行较复杂的XXXX等日常事务工作。 二、政治思想方面 在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，尤其注重对“三个代表”重要思想的学习，努力提高自己的政治理论修养，努力实践“三个代表”的重要思想，思想上行动上同党中央保持一致。具有较
强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失，在新的岗位上摆正位置，把XXXX的事业、把广大人民群众的利益放在首位，努力实践全心全意为人民服务的根本宗旨。在工作中做到公平公正、公道正派，具有较强的敬业精神和奉献精神，工作中吃苦耐劳，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。工作中注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把科研管理的一般理论同科研工作实际相结合，积极为本系统制订符合实际的科研发展目标和科研发展措施献计献策。在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在XXX事业发展与改革中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。 三、组织协调方面 在实际工作中，努力学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和科学决策水平。注意学习现代科研管理知识，较好地掌握了人文社科科研管理的一般规律。作为一名兼职的XXX管理工作者，能协助部门负责人做好职工的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的科级干部，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。 四、业务能力方面 从参加工作以来，努力学习本专业的理论知识和专业
高中信息技术调查问卷
高中信息技术调查问卷 你好！感谢你参与本次调查活动。本问卷旨在了解高一、高二学生对信息技术这门课程和对教师的态度和看法，以作为调查目前信息技术教师生存与发展现状的参考。问题各选项无对错之分，请根据你的实际情况填写。 1、您所在的学校属于： 2、您的性别： A、男 B、女 3、您所在年级 4、您校的信息技术课是如何进行的 A、理论学习后，上机练习，巩固学习 B、只上机，在上机中锻炼理论 C、教室内学生自由学习理论 D、机房内学生自由上机学习 6、有没有校领导去听信息技术课 A、经常 B、很少 C、从来没有 7、您校是否存在信息技术课随便被占用的情况 A、从来没有 B、很少 C、经常 8、与同龄学生相比，您觉得您的信息技术水平如何 A、有特长，明显高于平均水平 B、略高于平均水平 C、达到平均水平 D、低于平均水平 10、影响您课上学习信息技术态度的主要因素 A、自身学习需求 B、老师的个人魅力 C、课程本身魅力 D、课堂气氛 11、您认为高中信息技术课程有没有开设必要 A、相当有必要，对我们的学习生活非常有帮助，是适应社会发展的需要 B、有必要，能让我们掌握更多技能，提高我们的信息素养 C、没有必要，可学可不学，学习内容过于简单，而且学不到技术性的东西 D、完全没有必要，影响主科的学习 12、您觉得您学校开设信息技术课的主要目的 A、培养学生的信息技术素养 B、学业水平考试需要 C、满足技术课程开设标准 D、上级规定必修科目，应付上级检查 13、您认为您的信息技术老师 A、知识能力过硬，教学态度认真，备课充分 B、知识能力过硬，但教学态度不认真，应付了事 C、专业能力不强，但是教学态度认真
信息技术问卷调查
一、问卷填写人的基本情况 1、您的性别（） A、男B、女 2、您的年龄（） A、20-30岁 B、31－40岁C、40岁以上 3、您的教龄（） A、1-2年 B、3-5年 C、6-10年 D、10年以上 4、您当前的职称是（） A、中级 B、高级 C、特级 D、其它 5、您任教科目是： 二、问卷内容 1、您经常接触信息技术吗？（） A、经常接触 B、偶尔接触 C、很少接触 D、不知道什么是信息技术 2、您认为“信息技术的应用是占领教育改革的制高点”的提法是：（） A、言过其实 B、赶“时髦” C、应该有这样的理解 D、对这些理论没兴趣 3、与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？ A、是 B、否 4、您使用信息技术教学的动机？ A、为参加教学竞赛或优秀课评比 B、学校组织要求不得不用 C、个人兴趣 D、教学需要 5、您认为应用好信息技术的关键环节是：（） A、教学资源 B、教学媒体手段 C、教师水平 D、课堂教学设计 6、您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（） A、计算机的基本操作技能（如 Windows ） B、文字处理等办公软件的使用（如 MS-office ） C、用powerpoint软件制作课件 7、您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（） A、幻灯 B、录像、录音等 C、计算机多媒体教室或网络教室 D、基本不用 8、你最近一学期来使用现代信息技术实行课堂教学的课时节数有：（） A、15 节以上 B、10-14 节 C、5-9 节 D、5 节以下 9、您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（） A、备课 B、多媒体教学 C、与学生网上交流、辅导 D、用不着 10、您认为您在应用信息技术实行教学、研究时，最缺的是什么？（） A、有用的信息资源 B、硬件条件 C、时间精力 D、合作团体 11、您认为学校普及和深入使用现代信息技术的主要障碍是：（） A、领导观点 B、教师观点 C、资金投入 D、教师的时间精力不够 12、按您的理解，信息技术与课程整合就是：（） A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么 B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式 C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式 13、下列说法，您比较认同的是：（） A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学 B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习 C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构 14、在整合的过程中，您最担心的是：（） A、学校信息化教学环境建设不够 B、怕影响学生考试成绩 C、没有好的理论指导，整合的层次不高 D、没有充足的数字化教学资源 15、在信息技术与课程整合的过程中，您的困难在于：（） A、自己的信息技术应用水平不高 B、不太了解信息技术与课程整合的理论和方法 C、信息化教学资源缺乏 D、其他
调查问卷数据SPSS分析中—多项选择问题处理方法
SPSS多项选择问题处理方法 多项选择题是定量问卷调查中常见的封闭式选择题，这种选择题的出现可以在确定的范围内更多的考察被调研对象的看法。在针对消费者的调研中，这种选择题多是出现在针对品牌知名度，包括提示前知名度、第一提及率，提示后知名度的分析中。 ?常见的分析方法 一般的研究分析手段主要应用包括EXCEL与SPSS在内的频次分析，然后再将在不同数据字段同一类选项数据进行加总，然后再以被调研对象的总体数量为基数，二者相除来得到多项选择题中各选项在总体中的占有率，这种各选项占有率的加总大于1。 例如某类产品品牌知名度调查中，关于该类产品您能想起哪些品牌？ 01 品牌A 02品牌B 03品牌C 04品牌D 05品牌E 06品牌F 07其它品牌_____ 该问题在数据字段设计时最少要设计10个字段以供数据录入与分析。按上面的数据分析方法，先在这10个字段中进行分别的频次计算，然后进行加总再除以总基数，得到该选项的总体占有比率。以A选项为例： （01字段中A的占有率+02字段中A的占有率+ …… +06字段中A的占有率）/被调对象总数=A的占有率以此类推分别计算出其它品牌的占有率，频次计算次数与分类加和计算次数比较繁杂，其工作量在被选项较少时还算省事，但当被选项数量在十几个、二十几个甚至三十几个时，该分析方法则极大降低了分析人员的工作效率。 ?高效率数据分析方法 运用SPSS重组再分析的数据方法将极大提高数据分析效率并降低人为计算失误。 在SPSS数据库中运用 “Multiple Response”对多组数据进行组合再定义，这样会针对每个单一选择题定义出一个新的字段组，在新字段组中对变量区间进行定义，再针对新字段组进行频次分析。当完成单一字段设置后，可运用程序段对其它多项选择题进行再利用分析，这样可以大大提高多项选择题数据分析效率。 分析程序例举： ************** MULT RESPONSE GROUPS=$tsh '新字段组名称' (var00018 var00019 var00020 var00021 var00022 var00013 var00014 var00015 var00016 var00017 (1,111))