腾讯技术人员职业通道等级评定办法

（暂行稿）

一、确认原则

1. 自上而下的原则

通道等级确认采用先确认高级别人员，后确认低级别人员的顺序。

2. 公开、公正原则

将通道标准、确认方法公开，并将确认结果与员工沟通，保证结果的客观公正性。3. 通道管理与绩效相结合的原则

职业通道等级确认从绩效、知识、标准（能力）要求三个方面来衡量技术人员，其中核心是绩效，因此确认时必须和绩效管理结合在一起。

4. 确认结果面向应用的原则

二、标准的划分

为了在确认过程中更好地测量员工在各个方面的达到不同等级要求的程度，并使职业通道等级在聘用、转正、调配中得以有效应用，在以员工是否有能力完成最重要、最主要的工作为出发点，腾讯根据每条标准重要性的不同将标准分为：“必达项”、“核心标准项”、“普通标准项”和“控制项”。

定义：

必达项：即任职者必须在满足该项规定的条件的前提下，才有可能适应该通道等级工作的要求。

核心项：获得该通道等级所必须达到的标准，反映了该级别工作最主要和最重要的技能（体现在行为和绩效中），是完成主要工作和重要工作的必要条件。

普通项：非核心的一般项标准。

控制项：公司职业通道管理部门作为控制通道规划和级别确认的一些内部控制参考因素。

通道等级确认标准分类表

三、确认程序

1. 等级审查

腾讯技术人员职业发展通道作为帮助技术人员发展的工具，其最终目的是通过提升员工能力来提高个人和部门绩效。因此技术人员在职业通道等级上能不能发展的主要参考因素是绩效，只有绩效优秀的员工才有可能得到提升。员工过去绩效和员工通道等级变动的建议关系如下表：

每年年中和年底主管根据员工过去的绩效和职业发展规划，对员工等级进行核查，按下表提出需要提升、保留和降低通道等级的员工名单，提交部门职业通道管理分会进行初步复核。

XX部门员工职业通道等级申报表

XXX部门部门主管日期：

公司通道管理委员会和各分会对需要改变等级的员工，先组织相关的知识复核，检查员工知识技能是否符合通道标准要求。如果条件允许复核方式建议可以安排知识考试：

考试内容：必备知识、专业技能，具体考试范围可参照培训通道课程设置情况和通道标准要求

方式：一般采用统一闭卷考试方式，特殊专业可采用开卷考试，对个别情况或特殊人员（级别模糊或笔试成绩异常）可加面试以确保结果的准确性；

时间：在年中或年底进行例行统一考试，特殊情况的考试（如新员工转正、调配、岗位轮换或部门业务进展需要等）由各个部门根据实际情况组织并公司技术人员通道管理委员会备案。

2. 标准复核

在分会对等级审查申请初步核准和员工通过知识检查后，技术人员按主管安排，按相应等级的通道标准进行《技术人员职业通道等级标准达标情况复核表》，填写自评表。员工在每条标准之后给出数据、产品证据、说明或关键事件来阐明自己是否达到标准的要求、达到什么程度，然后主管沟通确认。

3. 评议步骤

各部门职业通道管理分会负责对T3及以下的技术人员级别评议，并对T4及以上的人员级别的评议提供初步建议。公司职业通道管理委员会负责对各分会的评议进行核查；并集中对T4及以上人员的通道级别进行评议。

评议小组成员在评议前对自评表进行审阅，并逐一判断每条标准通过与否；评议小组进行集体评议，由员工主管主持评议会议说明每条标准是否通过并简述理由，其他成员提出调

整意见；然后由主管和员工进行面对面的沟通，将评议结果及改进要求反馈给申请人；有必要时，员工可以到评议会进行称述，评议小组也可以根据申请人的投诉和公司委员会建议对初次评议结果进行调整。

4. 评审

组织：一般分为部门和公司二级评审，大部门可在部门内设立二级评审，小部门可将评议和评审合二为一；

评审重点：从整体上把握确认过程的规范性和确认结果的质量和一致性，对认证结果分布明显不合理的专业应重新认证。

评审时可以参考的两个因素包括时间要求和宏观比例控制，具体如下：

注意：这两个因素只是参考因素，不能以此为依据对评议结果提出任何否定性意见

5. 下达

由主管和员工进行面对面的沟通，将评议结果及改进要求反馈给申请人；同时将评议结果报到公司技术人员职业通道管理委员会和各部门分会备案。

四、判断准则

评议小组针对每条标准，根据申请人提供的数据、证据、说明或关键事件判断该条标准是否达标，达标结果为“通过”或“不通过”。

对标准达标情况从三个方面进行判断：

◆每条标准要求的内容是否做到过。

◆做的一贯性如何。

◆做的效果如何。

五、评议结果

对总体的评议主要从两个方面考虑：

◆每条标准的达标情况

◆品德和素质等参考项

评议结果分为三种情况：

1. 达标

◆“关键标准项”均达标；且合并“关键标准项”和“普通标准项”的情况下：不达标的

标准项个数/标准项总数≤10%。

◆申请人完全能够胜任主要工作的要求，但有些方面尚需进一步改进，工作绩效良好。

◆品德良好，素质能够充分满足现职的需要。

对于达标的员工，下一年的发展计划重点是在补足本阶段不足的基础上，向通道的更高等级努力。

2. 基本达标

◆关键标准项基本全部达标（不达标的关键标准项个数/关键标准项总数≤20%）；且合并

“关键标准项”和“普通标准项”情况下：不达标的标准项个数/标准项总数≤30%。

◆申请人基本能够胜任工作要求，但不够全面，很多地方有待改进，工作绩效一般。

◆品德良好，素质能够满足现职需要。

对于基本达标的，将来的发展方向是继续在本通道级上学习，并积极提高个人绩效

3. 不达标

◆关键标准项部分不达标（不达标的关键标准项个数/关键标准项总数＞20%）,或合并“关

键标准项”和“普通标准项”后总数不达标（不达标的标准项个数/标准项总数>30%）。

◆申请人基本不能胜任工作要求，需要全面提高。

◆品德有悖公司要求或素质不能满足现职需要

对于不达标的员工，公司给予其一定时间的调整期，如果在未来一段时间内不达到公司要求，则调低通道等级或采取其它措施。

六、通道等级应用

1. 聘用

通道等级标准是岗位聘用的主要依据，公司将根据岗位的要求有组织地聘用相应等级的人员上岗，确保用人的科学性。

2. 转正

新员工在新员工培训结束后必须进行通道等级知识测试，通过知识考试方可上岗，上岗3~5个月后进行通道等级确认，需获达到T1标准的“基本达标”要求方可转正。

3. 调配

员工在进行岗位调配前，必须进行该岗位所需要的相应级别通道登记知识考试，考试通

过获得方能上岗。上岗三个月后，必须根据绩效情况和相应通道等级“基本达标”方可正式定级，否则将退回原部门。

七、申诉流程：

为保障通道等级确认工作的公正、公平，特建立通道等级确认申诉流程如下：

1.员工认为专业技术通道等级确认结果或过程不当时，应先填写申诉表（附件一）向

所在职业通道管理分会或公司职业通道管理委员会提起申诉。

2.委员会或分会接到员工申诉六个工作日之内，向员工反馈申诉处理意见表。

3.部门分会/委员会认为申诉无合理性时，可驳回申诉请求，并和员工进行反馈沟通，

阐明驳回理由。

4.部门分会/公司通道管理委员会认为申诉有合理性或有必要重新调查时，即应对该员

工重新进行通道等级确认，结果应在向员工反馈申诉处理意见表后六个工作日内知

会该员工，申诉流程结束。

八、特殊申报流程规定

1.公司在进行通道等级确认时按照循序渐进原则进行，一般只能申报比原级别高一层

级的等级，不能越级申请。

2.对于应届新员工，一般先申请初做者（T1）等级；对于有2年以上工作经验的社招

员工，一般申请有经验者（T2）。

3.工作表现特别优秀者或特招新员工，可按如下流程越级申报：

◆部门填写特殊申请表，提交部门通道管分会。

◆部门分会接到申请后会同有关专家（两个以上）对申请进行审核，认为申请理由不充分

则按照正常流程进行确认，认为申请理由充分，则组织确认，并报公司技术人员职业通道管理委员会备案。

◆部门通道管理分会/公司委员会应在收到申请后五个工作日内通知部门是否接受其越级

确认申请，并陈述理由。

腾讯公司技术人员职业通道管理委员会

2005年3月

附件一：

通道等级确认员工申诉表

专业技术岗位等级调整聘任办法

专业技术岗位等级调整聘任办法 2010年我院首次实行岗位聘任以来，因有教职工职称晋升、职务变动或退休离岗等原因，部分专业技术岗位等级出现空岗。为认真做好岗位等级调整聘任工作，维护广大教职工利益，现根据上级文件精神，结合我院实际情况，特制订本办法。一、各等级岗位职数空缺情况（一）教师系列各等级岗位职数空缺情况：五级岗位核准职数23人，现在岗聘任14人，空缺岗位8个。六级岗位核准职数45人，现在岗聘任38人，空缺岗位15个。八级岗位核准职数58人，现在岗聘任35人，空缺岗位22个。九级岗位核准职数77人，现在岗聘任55人，空缺岗位44个。十一级岗位核准职数39人，现在岗聘任26人，空缺岗位13个。（二）教辅系列各等级岗位职数空缺情况：八级岗位核准职数2人，现在岗聘任1人，空缺岗位1个。九级岗位核准职数3人，现在岗聘任1人，空缺岗位2个。十一级岗位核准职数4人，现在岗聘任2人，空缺岗位1个。（三）其他系列各等级岗位职数空缺情况：九级岗位核准职数2人，现在岗聘任0人，空缺岗位2个。十一级岗位核准职数4人，现在岗聘任1人，空缺岗位1个。二、岗位聘任条件（一）各等级岗位聘任基本条件 1．遵守宪法和法律； 2．具有良好的思想素质和职业道德； 3．具备岗位所需的专业、能力或技能条件；

4．具备岗位需要的身体条件。（二）各等级岗位聘任具体条件 1．教师岗位（1）五级教师岗位（副教授一级岗位）在六级教师岗位（副教授二级岗位）工作满三年，能认真履行岗位职责，完成学校安排的教学工作量，无重大教学事故，近三学年专业技术职务考核均在称职以上。（2）六级教师岗位（副教授二级岗位）在七级教师岗位（副教授二级岗位）工作满三年，能认真履行岗位职责，完成学校安排的教学工作量，无重大教学事故，近三学年专业技术职务考核均在称职以上。（3）七级教师岗位（副教授三级岗位）具有副教授专业技术职务，或具备相当于副教授的专业技术职务且从事教学工作，能认真履行岗位职责。（4）八级教师岗位（讲师一级岗位）在九级教师岗位（讲师二级岗位）工作满三年，能认真履行岗位职责，完成学校安排的教学工作量，无重大教学事故，近三学年专业技术职务考核均在称职以上。（5）九级教师岗位（讲师二级岗位）在十级教师岗位（讲师三级岗位）工作满三年，能认真履行岗位职责，完成学校安排的教学工作量，无重大教学事故，近三学年专业技术职务考核均在称职以上。（6）十级教师岗位（讲师三级岗位）具有讲师专业技术职务，或具有相当于讲师的专业技术职务且从事教学工作，能认真履行岗位职责。（7）十一级教师岗位（助教一级岗位）

技能岗位等级评定及管理办法

技能岗位等级评定及管理办法 1、目的为规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、努力提高技术水平，更好的完成生产任务和实现自身价值，依据国家<<职业技能鉴定标准>>并结合公司实际，特制定本管理办法。 2、适用范围本管理办法适用于：车工、铣工、电工、焊工、钳工、磨工等技能等级鉴定。 3、技术等级设定 3.1 技术等级从低到高依次设定为初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等五个职等，3.2 技术等级是员工技能水平的体现，技术等级、定（晋）级时间间隔标准如下表注：表中所列定（晋）级时间间隔标准：如某员工从1级向2级晋升至少需间隔6个月。 4、初次技能鉴定申报条件对于不同技术等级的员工，在初次鉴定时只要符合条件可申报。 4.1 初级工 4.1.1中专/或以上学历。 4.1.2经本公司试用期考核通过的，并取得本公司内部上岗证。 4.1.3在本公司连续从事本职业工作6个月以上，并接受相关理论知识培训和实际操作，另外：内部培训课时达到12小时以上。 4.1.4持有所属部门推荐书。 4.2 中级工 4.2.1中专/或以上学历。 4.2.2取得本公司初级工上岗证，连续从事本职业工作1年以上。 4.2.3在本公司连续从事本职业工作1年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.2.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到24小时以上。 4.2.5持有所属部门推荐书。 4.3 高级工

4.3.1中专/或以上学历。 4.3.2取得本公司中级工上岗证，在本公司连续从事本职业工作2年以上。 4.3.3在本公司连续从事本职业工作2年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.3.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到48小时以上。 4.3.5持有所属部门推荐书。 4.4 技师 4.4.1 大专/或以上学历。 4.4.2取得本公司高级工上岗证，连续从事本职业工作4年以上。 4.4.3在本公司连续从事本职业工作4年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.4.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到96小时以上。 4.4.5持有所属部门推荐书。 4.4.6实际能力达到申请条件的，但学历无法达到公司标准的，需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。 4.5 高级技师 4.5.1大专/或以上学历。 4.5.2取得本公司高级工上岗证，连续从事本职业工作6年以上。 4.5.3在本公司连续从事本职业工作6年以上，并没有违反公司规章制度，表现良好的。 4.5.4理论知识培训和实际操作，内部培训课时达到144小时以上。 4.5.5持有所属部门推荐书。 4.5.6实际能力达到申请条件的，但学历无法达到标准的，需要经过《技能鉴定委员会》讨论申报考核资格。 5、技能鉴定项目及方法 5.1 主要包括理论知识考试和实际操作技能考核，理论考试主要为所属工种的相关理论知识、操作规程、安全常识等；由工程部负责理论培训及拟定考试题库，行政部组织闭卷考试。 5.2操作技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 5.3理论知识考试和实际操作考核满分均为100分，两项均达到70分以上（含70分）者为合格，其中有一项达不到70分者为不合格。 5.4 对于文化水平较低者，可采用口头提问的方式进行理论考试，技能鉴定委员会审核后代替理论考试的分数。考核评定转化为理论考试分数对应表： 5.5理论知识与实际操作考核所占权重如下表：

全国通用专业技术岗位等级

国家通用专业技术岗位等级岗位国家通用专业技术岗位等级岗位等级自然科学研究系列工程技术系列正高级专业技术岗位一级研究员一级正高级工程师一级二级研究员二级正高级工程师二级三级研究员三级正高级工程师三级四级研究员四级正高级工程师四级副高级专业技术岗位五级副研究员一级高级工程师一级六级副研究员二级高级工程师二级七级副研究员三级高级工程师三级中级专业技术岗位八级助理研究员一级工程师一级九级助理研究员二级工程师二级十级助理研究员三级工程师三级初级专业技术岗位十一级研究实习员一级助理工程师一级十二级研究实习员二级助理工程师二级员级专业技术岗位十三级技术员二、支撑岗位

1．专业技术系列岗位岗位国家通用专业技术岗位等级岗位等级工程技术系列实验技术系列图书资料和出版系列正高级专业技术岗位三级正高级工程师三级研究馆员（编审）三级四级正高级工程师四级研究馆员（编审）四级副高级专业技术岗位五级高级工程师一级高级实验师一级副研究馆员（副编审）一级六级高级工程师二级高级实验师二级副研究馆员（副编审）二级七级高级工程师三级高级实验师三级副研究馆员（副编审）三级中级专业技术岗位八级工程师一级实验师一级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）一级九级工程师二级实验师二级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）二级十级工程师三级实验师三级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）三级初级专业技术岗位十一级助理工程师一级助理实验师一级助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）一级十二级助理工程师二级助理实验师二级助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）二级员级专业技术岗位十三级技术员实验员管理员（技术设计员、三级校对） 2．工勤技能系列岗位岗位等级国家通用工勤技能岗位等级高级技师技术工一级技师技术工二级高级工技术工三级中级工技术工四级初级工技术工五级普通工

甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件

曹斌锋辑录根据原人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发〔2006〕70号）、《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见的通知》（国人部发〔2006〕87号）、原人事部与有关部门印发的岗位设置管理行业指导意见（以下简称《行业指导意见》）和中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅印发的《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》（省委办发〔2008〕66号）的规定，结合我省实际，制定本任职条件。一、基本条件竞聘专业技术内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：（一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格。（二）年度考核均在合格以上。（三）实行职业资格准入制度的岗位，取得职业资格证。二、业绩条件业绩条件是指竞聘专业技术内部等级岗位时，在现等级岗位认真履行岗位职责，全面完成本职工作任务的基础上，必须具备的专业技术业绩要求。包括：重大业绩和突出业绩。对内部等级岗位的重大业绩和突出业绩条件要求不同，必须符合内部等级岗位各自的要求。三、各内部等级岗位任职条件（一）专业技术一级岗位专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，任职条件按国家有关规定执行。（二）专业技术四、七、十、十二和十三级岗位按现行专业技术职务评审或以考代评的有关规定，取得层级岗位正高、副高、中级、助理级和员级专业技术职务任职资格的人员，分别具备竞聘专业技术四、七、十、十二和十三级岗位任职条件资格。（三）专业技术二、三级岗位任现等级岗位以来，基本条件符合统一规定和要求。专业技术二级岗位：作为前２名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一二等奖，国家优秀设计金、银奖。其他人员至少要符合下列第1条业绩2项，或第1条业绩1项、第2条业绩2项，或第2条业绩4项。专业技术三级岗位：至少要符合下列第1条业绩1项，或第2条业绩2项。 1. 重大业绩（1）作为前5名获奖人，获得国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一二等奖，国家优秀设计金、银奖；或作为前3名获奖人，获得上述国家级三四等奖、省部级一二等奖，省部级农牧渔业丰收、省敦煌文艺一二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。

专业技术人员岗位等级政策解读 2

事业单位认定等级岗位政策解读 1、专业技术人员申请晋升高一级内部岗位等级，业绩必须是在任现等级以来的业绩。在低一级等级上已经用过的业绩或者未用过的业绩均不得作为晋升高一级等级的业绩条件使用。 2、晋升内部岗位等级实行逐级晋升，晋升内部等级必须在低一级内部等级岗位任职满2年。2014年晋升高一级内部等级岗位的人员必须为2012年6月30日前晋升现等级的人员。从中级岗位晋升高级岗位的，不受内部等级时间的限制，只要具备中、高级资格，并且有空岗的，可以直接晋升高一级等级。 3、根据张人社通〔2013〕70号文件，享受优惠政策的人员，2014年男为1957年6月30日前出生，女干部（专业技术人员）为1962年6月30日前出生，女工人为1967年6月30日前出生。 4、事业单位岗位等级实行逐级晋升后，八、九级岗位数额可以移到十级岗位使用，五、六级岗位数额可以移到七级岗位使用。但八级岗位不能移到九级岗位使用，五级岗位不能移到六级岗位使用。 5、破格晋升中、高级职务的人员不受单位结构比例限制可以评审取得职称资格。取得资格后必须在单位限额内聘用。单位没有限额的，可以申请限额，随时调整增加限额。 6、原为限额外聘用的人员，后晋升内部岗位等级后又纳入限额内的人员，不再上报限额外管理，按限额外人员管理。已经聘用在各等级岗位上的人员，符合限额外的聘任，上报申请限额外管理，待批复后再移岗和晋升内部岗位等级。 7、在最低一级岗位上符合限额外聘任条件的人员，不管现在在哪个等级岗位，均可以申报限额外管理，不占单位限额。 8、目前在九级岗位或者六级岗位上的人员，只要在任现等级以

来的业绩符合晋升八级或者五级等级岗位的，只需要一个业绩条件。 9、在晋升岗位等级时，专业技术人员提供的论文必须为省级以上本行业专业期刊发表的本专业论文。教育口的必须为省级及以上教育主管部门或从事教育工作的机构出版的刊物；卫生口为省级及以上卫生主管部门或各类高校出版的刊物；农业口以大农业为主，包括水利、农业、林业、畜牧、农机等。论文所发表的期刊必须在国家新闻出版广电总局网站上查询，且必须有一个版面。 10、同等条件下，论文不作为优先推荐晋升岗位等级的条件。若工作年限或者业绩符合评审或者可以报考中级的条件，但没有空岗不能评审或者考试没有过关的人员，可以在空岗内申报十一级岗位等级。 11、事业单位技师、高级工在认定时必须坚持在低一级岗位等级任职时间满5年。享受优惠政策的人员可以申报享受高一级待遇，不受任低一级5年的限制。 12、省教育厅主办的《甘肃教育》、《教育督导》、《教育革新》、《甘肃职业与成人教育》所发表的论文虽不能在国家新闻出版广电总局网站上查询，但仍可以作为业绩条件认定岗位等级。 13、申报限额外的省、部级荣誉原则上为发给本人的综合性、常设性专业技术荣誉称号。各类大赛指导奖、辅导奖、组织奖、论文论坛奖等奖项不得作为申报限额外认定岗位等级的条件。 14、在申报本次岗位等级认定时，除申报限额外的人员晋升高一级等级，申报的限额外人员移出的岗位暂不认定外，其他均可以认定。享受优惠政策的人员，可以一边移岗一边按规定晋升等级。二〇一四年六月十四日

国家通用专业技术岗位等级分类标准1

国家通用专业技术岗位等级一、科技岗位岗位国家通用专业技术岗位等级岗位等级自然科学研究系列工程技术系列正高级专业技术岗位一级研究员一级正高级工程师一级二级研究员二级正高级工程师二级三级研究员三级正高级工程师三级四级研究员四级正高级工程师四级副高级专业技术岗位五级副研究员一级高级工程师一级六级副研究员二级高级工程师二级七级副研究员三级高级工程师三级中级专业技术岗位八级助理研究员一级工程师一级九级助理研究员二级工程师二级十级助理研究员三级工程师三级初级专业技术岗位十一级研究实习员一级助理工程师一级十二级研究实习员二级助理工程师二级员级专业技术岗位十三级技术员

二、支撑岗位 1．专业技术系列岗位岗位国家通用专业技术岗位等级岗位等级工程技术系列实验技术系列图书资料和出版系列正高级专业技术岗位三级正高级工程师三级研究馆员（编审）三级四级正高级工程师四级研究馆员（编审）四级副高级专业技术岗位五级高级工程师一级高级实验师一级副研究馆员（副编审）一级六级高级工程师二级高级实验师二级副研究馆员（副编审）二级七级高级工程师三级高级实验师三级副研究馆员（副编审）三级中级专业技术岗位八级工程师一级实验师一级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）一级九级工程师二级实验师二级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）二级十级工程师三级实验师三级馆员（编辑、技术编辑、一级校对）三级初级专业技术岗位十一级助理工程师一级助理实验师一级助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）一级十二级助理工程师二级助理实验师二级助理馆员（助理编辑、助理技术编辑、二级校对）二级员级专业技术岗位十三级技术员实验员管理员（技术设计员、三级校对） 2．工勤技能系列岗位岗位等级国家通用工勤技能岗位等级高级技师技术工一级技师技术工二级高级工技术工三级中级工技术工四级初级工技术工五级普通工

专业技术职称薪资等级晋升制度

技术职称晋升方案为了加快公司技术人才的培养，提高员工队伍专业技能素质，充分调动技术人员的工作热情和积极性，提高工作效率，推行此技术职称晋升方案，最大限度地提高公司整体效益。一、员工技术等级的划分：员工技术等级类型分为3级，分别为助理工程师、工程师及主管工程师三部分，每部分包含4个等级。二、员工技术薪酬以及技术评定：公司每年对员工进行二次考核评定，评定时间分别为每年的6月、12月份，由公司领导、人力资源部及相关部门人员组成评审小组，对员工进行评定，当员工项目积分达到下级别要求积分时,可由员工本人提出申请进行评定,如达不到要求则不予以升职。三、评定积分及相关说明：二级单位成立技术革新小组，人员由各二级单位助理工程师以上人员组成，针对各二级单位设备进行技术创新，并提出依据提供总结性报告。公司成立专业评审小组进行审核，审核通过后由公司提供平台进行技术创新发表（严禁抄袭，否则直接取消晋升资格），供公司各部门进行学习、讨论，如有部门采纳意见或推行此项技术创新，员工从项目中获得每千元奖金为1积分;当员工年度积分达到下一级别标准时可申请进行升职评定，公司内部可根据实际情况进行预先评估。项目中获得相应国家专利可相应加分,如:发明创造类专利5

分、实用新型、外观专利以及其他专利皆为1分；取得相应国家资格等级证书在可在评定时作为加分项，如：助工1工程师 5 高级工程师 10 四、员工薪酬标准及晋升资格： A B C 1 3000~3500 4700 6800 2 3800 5200 7600 3 4100 5700 8500 4 4400 6200 9500 五、聘用办法各部门根据实际需要对内部技术人员进行聘用，并通过单位负责人、公司分管领导同意后由人力资源部下发聘请通知书，按上述薪酬标准进行晋升。技术等级标准：详见附表1、附表2、附表3。

中国医科大学专业技术岗位等级评定申报条件

中国医科大学专业技术岗位等级评定申报条件一、基本条件 ⒈遵守国家法律、法规及学校的各项规章制度。 ⒉品行端正，作风正派，为人师表，医德高尚，有良好的学术道德风尚，恪守学术规范。 ⒊能全面、熟练地履行岗位职责，在各项工作中团结协作，有集体观念和奉献精神，顾全大局，服从领导。 ⒋身体健康，能坚持正常工作。二、业绩条件（一）专业技术三级岗位 1.直聘条件在完成岗位基本工作的基础上，聘任专业技术四级岗位满五年，且符合下列条件之一者可以直接聘任：国务院特殊津贴专家、国家级百千万人才工程百人层次人选、新世纪优秀人才、省优秀专家、国务院学位委员会学科评议组成员、长江学者奖励计划特聘教授、国家“863”和“973”计划项目负责人、国家“十一五”和“十二五”科技支撑国家级重大科技项目技术负责人、国家基金委员会科技创新团队负责人、国家杰出青年基金获得者、国家杰出专业技术人才、国家科技进步奖、自然科学奖、科技发明奖一、二等奖的项目主持人。

2.选聘条件在完成岗位基本工作的基础上，聘任专业技术四级岗位满五年，且符合下列条件之一者可以申报：（1）1项资助经费60万元以上部委级科研课题或资助经费70万以上国家重大课题子课题的负责人；（2）1项国家自然科学基金面上项目的负责人；（3）获资助经费总额50万元以上各类纵向科研课题或100万元以上各类纵横向课题的负责人；（4）1项全国行业性科学技术奖三等奖、省级科学技术奖二等奖、市级科学技术一等奖以上奖项的第一获奖人；（5）以中国医科大学为通讯作者单位在国外SCI、EI、SSCI源期刊发表或被ISTP收录第一作者或通讯作者论文5篇；2篇国内SCI、EI源期刊论文可视同于1篇国外发表的论文；（6）以中国医科大学为通讯作者单位在国外SCI、EI、SSCI源期刊发表或被ISTP收录第一作者或通讯作者论文3篇，其中一篇影响因子大于等于5.0或影响因子合计大于10；（8）以中国医科大学为申报单位获得1项新药证书、新产品证书、药物临床研究批件或2项职务性发明专利且已实施的第一研究者。2项职务性实用新型专利可视同于1项发明专利；（9）以中国医科大学为申报单位获得新药证书、新产品证书、职务性专利或药物临床研究批件并通过生产或转让为学校获得经济

关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法

关于专业技术岗位内部等级晋升及新进人员职务聘任实施办法各处室、年级部、全体教职工：为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据省、地、市事业单位岗位设置管理实施方面的具体规定，结合我校师资队伍建设和履行办学职能的实际需要制定本实施办法。一、组织领导学校成立晋升推荐工作领导组，由以下人员构成：组长：副组长：成员：二、基本原则（一）内部等级晋升工作要有利于学校的科学发展与和谐稳定。（二）专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。三、晋升基本条件 1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。 2.符合专业技术岗位的任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。 3.服从工作安排，任期内年度考核均在合格等次以上。 4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。任期内无师德及其他方面的违纪行为。 5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。 6.在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖以上奖励主要完成人、获得市厅级以上综合表彰和宣城市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。四、实施步骤每年3月、9月实施岗位设置内部等级晋升，完成聘用手续，具体实施步骤如下： 1、公布职数

公布在编教职工各层级岗位职数空缺情况。有空缺职数的岗位，有关教师方可申报晋升。 2、教师申报内部等级晋升采取逐级晋升的办法进行，不得越级申报。教师依据相应岗位的申报条件准备并提交晋升申请。正高四级、副高七级、中级十级、初级十二级、初级十三级凭相应的职称资格按程序聘用，无需申报。 3、组织评审校办公室对递交申请人的评聘相关材料进行审核和公示、汇总。学校组建晋升推荐领导组。在岗位空缺数不够用的情况下，学校将组织评审领导组组依据评审条件进行推荐。相关岗位的评审推荐标准在符合基本申报条件者中依据现岗位聘用年限排序；在同等情况下，再依据参报者的评审现职时间排序；在评、聘现职时间相同条件下，依据本校工作时间排序；在上述三情况均相同条件下一线教师按近三年年业务考核成绩排序，行政教辅人员由评审领导组商议决定。 4、确定晋升人员名单推荐组依据条件评审产生晋升人员名单，报学校党政工联席会议研究批准。在公示无异议或有不同意见但不影响评审结论的情况下，学校为晋升人员办理聘任等手续。上级的相关政策发生调整时执行上级的相关政策规定，具体事宜由学校办公室负责解释。五、新进人员的职务聘任新调入专业技术人员在人事工资关系进入我校后，一年时间内为见习服务期，不考虑职务聘任。一年后，由本人提出，在现单位核准的岗位数内重新进行岗位聘用申请。依据该同志聘任职务下一等级年限，与本校同等级别待聘任教师一起参加岗位晋升推荐。（如该同志现已评为中一，可从他评上中二年限与本校教师参加排序，参与聘任推荐）本条例仅适用于校内在职在岗人员。二零一四年九月

工程师专业技术等级评定管理办法(2013版)

浙江天正电气股份有限公司工程师专业技术等级评定管理办法（2013版）第一章总则第一条目的意义为提高专业技术人员的工作积极性和自主性，鼓励技术、产品的持续创新及改进，在全公司范围内创造尊重知识、尊重专家、尊重技术创新的企业文化氛围，建立行政和技术专家两条线的晋升通道，特制定本管理办法。第二条适用范围本管理办法适用的对象为智能电器研究院工程技术人员、天e、配电、工控、终端电器、仪表、高压、变频器事业部工程技术人员，其它事业部技术人员可参考本规定进行评定。技术系统内有行政任命的人员，原则上不参与评级。如果希望参与评级，则须首先作为项目的技术骨干成员（一般为主设计），完成产品开发项目后，凭业绩分参与评级。对已经参与评级的具有行政任命的人员，可继续参与评级。总之，专业技术评级的唯一依据是《工程师专业技术等级评定管理办法》，只有严格按此办法获得各项专业积分的研发人员才能持续参与专业等级评定。第二章评分内容说明工程师等级评定将按照《工程师专业技术等级评定评分表》（详见附件1）对技术人员进行评分，评分内容由“专业背景”、“专业影响力”、“工作业绩”和“能力及潜力评估”四部分组成，其分值分别为25分、25分、50分和50分，评定总分150分。为促进推陈出新，专业技术等级评定中的“专业影响力”和“工作业绩”得分累计计算时间最长不超过五年，五年之前的得分自动清零。由于五年前得分失效而评定当年得分又不足以弥补导致专业级别可能下降的，可享有一定年限的级别保护期，保护期内可维持现有专业级别不变。其中，六级及以下工程师级别保

护期为1年；七级、八级工程师级别保护期为2年；九级工程师级别保护期为3年。第三条专业背景 “专业背景”评定包括“职称”、“学历”、“累计技术岗位工作年限”、“学校”、“外语”和“计算机应用能力”六项内容，满分为25分。 1、职称 “职称”分为“教授级高工”、“高级工程师”、“工程师”和“助理工程师”四个级别，职称的鉴定机构分为“省级机构”、“国家行业学会”和“市、县级机构”三大类。根据参评者获得的不同职称级别和职称评定机构进行评分，该项满分为7分。 2、学历 “学历”分为“博士”、“硕士”、“本科”、“大专”和“中专”五档，根据参评者最高学历进行评分，该项满分为5分。 3、累计技术岗位工作年限 “累计技术岗位工作年限”分为“半年及以上”、“1年及以上”、“2年及以上”、“3年及以上”、“4年及以上”、“5年及以上”、“6年及以上”、“7年及以上”、“8年及以上”九档，根据参评者不同技术岗位工作年限进行评分，该项满分为7.5分。 4、学校 “学校”根据参评者最高学历毕业学校的所学专业在全国的排名来评分（详见附件2《电气专业院校排名》），该项满分为3分。 5、外语 “外语”根据参评者所获得的《电气工程师专业英语证书》、《国家英语考试六级证书》、《国家英语考试四级证书》进行评分，该项满分为1.5分。 6、计算机应用能力 “计算机应用能力”根据参评者对工作相关计算机辅助设计软件的应用熟练程度进行评分，其中机械设计类包括Creo、Solid Works、CAD等中的一种或几种；电子硬件设计类包括Protel 99SE、Protel DXP、Altium Designer Summer 等中的一种或几种；单片机软件开发类包括Keil、MPLAB等中的一种或几种。相

专业技术职务岗位工资及薪级工资对照表(A4)

专业技术职务岗位工资及薪级工资对照表

事业单位工作人员岗位工资标准对照表国家级副职3200 省部级正职2510 省部级副职1900 厅局级正职1410 1290 厅局级副职1080 990 县处级正职830 760 县处级副职640 590 乡科级正职510 480 乡科级副职430 410 科员380 办事员340 2007教师工资套改表及计算方法中学教师的总工资=岗位工资+薪级工资+(岗位工资+薪级工资)的百分之10+地方补贴 1.岗位工资: 中学高级教师930元; 中学一级教师=小学高级教师=680元; 中学二级教师=小学一级教师=590元; 中学三级教师=小学二级教师=550元.

2.薪级工资: 中学高级教师=副高=(下表中的)第七级(副教授) 中学一级教师=中级=(下表中的)第十级(讲师) 中学二级教师=助理=(下表中的)第十二级(助理) 中学三级教师=员级=(下表中的)第十三级(员级) 薪级工资的确定方法:各位老师你们先由你们现在聘任的职称找到对应的级别,再以这个级别中你们现在聘任的职称的年限的对应时段作为横坐标,又以你们的工龄(工作前读大学的也算)的对应时段作为纵坐标,在表中即可找到你们的套改级别.和对应的薪级工资. 3.(岗位工资+薪级工资)的百分之10,想必大家都会计算的! 4.地方补贴: 各省不同 2007教师涨工资套改，由岗位工资和薪级工资代替原来的职务工资、津贴工资，其他原享受的各种津贴如物福补贴、生活补贴、适当补贴等不变动。 1、岗位工资的套改：中学高级职称（或其他同级职称）一律按《事业单位专业技术人员基本工资标准表》套七级岗位，即930元，中学一级职称（或其他同级职称）一律套十级岗位，即680元，中学二级教师（或其他同级职称）套十二级岗位，即590元。不分获得职称先后。 2、薪级工资的套改：根据“任职年限”和“套改年限”对照《事业单位专业技术人员薪级工资套改表》，得到薪级工资级别，再对照《事业单位专业技术人员（管理人员、工人）基本工资标准表》，得到薪级工资。 3、套改年限套改年限，是指工作年限与不计算工龄的在校学习时间合并计算的年限，其中须扣除1993年以来除见习期外年度考核不计考核等次或不合格的年限。 4、（岗位工资+薪级工资）+（岗位工资+薪级工资）*10%-（工改前职务工资+津贴）-工改前职务工资*10%=本次工改增加额。以李为例：1996年大学本科毕业参加工作，2001年获得中学一级教师职称。期间工作时间没有间断，他的工作年限是11年，套改年限为15年，任职年限5年。按一级教师职称套改十级岗位（680元），按任职年限和套改年限套17级薪级工资（341元）。因为是中小学教师，按规定享受提高10%。他的工改前职务工资为535元，津贴为229.3元，本次净增额为（680+341）+（680+341）*10%-（535+229.3）-535*10%=305.2元。

甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件(试行)

甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件(试行) 根据原人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发〔2006〕70号）、《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见的通知》（国人部发〔2006〕87号）、原人事部与有关部门印发的岗位设置管理行业指导意见（以下简称《行业指导意见》）和中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅印发的《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》（省委办发〔2008〕66号）的规定，结合我省实际，制定本任职条件。一、基本条件竞聘专业技术内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：（一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格。（二）年度考核均在合格以上。（三）实行职业资格准入制度的岗位，取得职业资格证。二、业绩条件业绩条件是指竞聘专业技术内部等级岗位时，在现等级岗位认真履行岗位职责，全面完成本职工作任务的基础上，必须具备的专业技术业绩要求。包括：重大业绩和突出业绩。对内部等级岗位的重大业绩和突出业绩条件要求不同，必须符合内部等级岗位各自的要求。

三、各内部等级岗位任职条件（一）专业技术一级岗位专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，任职条件按国家有关规定执行。（二）专业技术四、七、十、十二和十三级岗位按现行专业技术职务评审或以考代评的有关规定，取得层级岗位正高、副高、中级、助理级和员级专业技术职务任职资格的人员，分别具备竞聘专业技术四、七、十、十二和十三级岗位任职条件资格。（三）专业技术二、三级岗位任现等级岗位以来，基本条件符合统一规定和要求。专业技术二级岗位：作为前２名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一二等奖，国家优秀设计金、银奖。其他人员至少要符合下列第1条业绩2项，或第1条业绩1项、第2条业绩2项，或第2条业绩4项。专业技术三级岗位：至少要符合下列第1条业绩1项，或第2条业绩2项。 1.重大业绩（1）作为前5名获奖人，获得国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一二等奖，国家优秀设计金、银奖；或作为前3名获奖人，获得上述国家级三四等奖、省部级一二等奖，省部级农牧渔业丰收、省敦煌文艺一二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。

生产一线员工技术等级评定办法(1).docx

上海金啤生物科技有限公司生产一线员工技能鉴定管理办法 1、目的为规范生产一线技术工人技能等级考核评定工作，促进技术工人不断学习业务知识、努力提高技术水平，更好的完成生产任务和实现自身价值，依据国家<<职业技能鉴定标准>>并结合企业实际，特制定本管理办法。 2、适用范围本制度适用于生产一线员工的技能等级鉴定，文职、管理类岗位不在此列。 3、组织设置 3.1 技能鉴定委员会组长：总经理副组长：生产副总经理成员：人力资源部、生产部、品控部、采购部、设备部负责人。 3.2 人力资源部从技能鉴定委员会内召集相关评委组成评定小组，负责岗位技能、工作态度、综合评分等的评定工作。 4、技术等级设定 4.1 技术等级从低到高依次设定为初级工、中级工、高级工、技师等四个职等，每个职等分为不同职级（详见下表）。 4.2 技术等级是员工技能水平的体现，是员工工资收入中的重要组成部分。技术等级、对应薪资标准、定（晋）级时间间隔标准如下：

5、初次技能鉴定申报条件对于不同技术等级的员工，在初次鉴定时只要符合条件即可申报。

6、技能鉴定项目及方法 6.1生产工人技术等级考核操作方法：

6.2生产工人等级考核晋升标准： 7、技能等级鉴定流程 7.1 新进员工等级鉴定 7.1.1 对于从外单位加盟的新员工，如持有相应的职业技能等级证书，可直接参与相应职等的技能等级鉴定，鉴定通过后可直接享受相应的技能等级待遇。 7.1.2 对于技术较为熟练的新员工，试工时能独立从事本岗位工作，试用期满后，人力资源部可组织相关部门直接定级，直接享受相应技能等级的工资待遇。 7.1.3 新进员工在试用期结束前15天，人力资源部通知相关员工填写申请表，导师、班组长对员工的工作态度、工作表现、技能提升程度进行评价，填写审核意见后报人力资源部。 7.1.4 人力资源部根据所需鉴定的工种、人数，统筹安排理论考试及实际操作考核的时

事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表

事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表精品文档 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 事业单位专业技术岗位名称及岗位等级一览表正高级副高级中级助理级员级项目一级二级三级四级五级六级七级八级九级十级十一级十二级十三级教授教授教授教授副教授副教授副教授讲师讲师讲师助教助教高等学校一级岗位二级岗位三级岗位四级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位高级讲师高级讲师高级讲师讲师讲师讲师助理讲师助理讲师教员岗位中等职业学校一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三岗位一级岗位二级岗位中学中学中学中学中学中学中学中学中学中学高级教师高级教师高级教师一级教师一级教师一级教师二级教师二级教师三级教师一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位岗位小学小学小学小学小学小学小学,幼儿高级教师高级教师高级教师一级教师一级教师二级教师园, 一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三级岗位

研究员研究员研究员研究员副研究员副研究员副研究员助理研究员助理研究员助理研究员研究实习员研究实习员科学研究一级岗位二级岗位三级岗位四级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位正高级工程师正高级工程师正高级工程师正高级工程师高级工程师高级工程师高级工程师工程师工程师工程师助理工程师助理工程师技术员岗位工程一级岗位二级岗位三级岗位四级岗位五级岗位六级岗位七级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位农业技术农业技术农业技术农业技术高级农艺师高级农艺师高级农艺师农艺师农艺师农艺师助理农艺师助理农艺师技术员岗位农业推广研究员推广研究员推广研究员推广研究员一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位一级岗位二级岗位三级岗位四级岗位农业技术农业技术农业技术农业技术高级畜牧师高级畜牧师高级畜牧师畜牧师畜牧师畜牧师助理畜牧师助理畜牧师技术员一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位三级岗位一级岗位二级岗位岗位 --------------------------精品文档，可以编辑修改，等待你的下载，管理，教育文档---------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 精品文档

各类专业技术岗位名称及等级参照表

国家相关文件规定：一、人事部教育部《关于高等学校岗位设置管理的指导意见》中规定：高等学校正高级教师岗位名称为教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级教师岗位名称为副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级教师岗位名称为讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；初级教师岗位名称为助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一级、十二级专业技术岗位。（高校工程实验、出版编辑、图书档案等其他专业技术岗位名称和岗位等级参照上述标准）二、人事部教育部《关于义务教育学校岗位设置管理的指导意见》中规定：义务教育学校中学教师岗位共划分为9个等级。其中高级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的五级、六级、七级；中级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；初级岗位分3个等级，分别对应事业单位专业技术岗位等级的十一级、十二级、十三级。其他专业技术职务系列按国家有关规定执行。义务教育学校小学教师岗位暂按6个等级划分。现行小学高级教师职务对应事业单位专业技术岗位等级的八级、九级、十级；小学一级教师职务对应专业技术岗位等级的十一级、十二级；小学二级、三级教师职务对应专业技术岗位等级的十三级。小学中评聘了中学高级教师职务的，按现行规定对应专业技术岗位等级的五级、六级、七级。三、人事部卫生部《关于卫生事业单位岗位设置管理的指导意见》中规定：卫生事业单位中，正高级卫生专业技术岗位名称为特级主任医(药、护、技)师岗位、一级主任医(药、护、技)师岗位、二级主任医(药、护、技)师岗位、三级主任医(药、护、技)师岗位，分别对应一至四级专业技术岗位；副高级卫生专业技术岗位名称为一级副主任医(药、护、技)师岗位、二级副主任医(药、护、技)师岗位、三级副主任医(药、护、技)师岗位，分别对应五至七级专业技术岗位；中级卫生专业技术岗位名称为一级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、二级主治(主管)医(药、护、技)师岗位、三级主治(主管)医(药、护、技)师岗位，分别对应八至十级专业技术岗位；

甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件

甘肃省事业单位专业技术内部等级岗位任职条件（试行）曹斌锋辑录根据原人事部《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉的通知》（国人部发〔2006〕70号）、《关于印发〈事业单位岗位设置管理试行办法〉实施意见的通知》（国人部发〔2006〕87号）、原人事部与有关部门印发的岗位设置管理行业指导意见（以下简称《行业指导意见》）和中共甘肃省委办公厅、甘肃省人民政府办公厅印发的《甘肃省事业单位岗位设置管理实施意见》（省委办发〔2008〕66号）的规定，结合我省实际，制定本任职条件。一、基本条件竞聘专业技术内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：（一）取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格。（二）年度考核均在合格以上。（三）实行职业资格准入制度的岗位，取得职业资格证。二、业绩条件业绩条件是指竞聘专业技术内部等级岗位时，在现等级岗位认真履行岗位职责，全面完成本职工作任务的基础上，必须具备的专业技术业绩要求。包括：重大业绩和突出业绩。对内部等级岗位的重大业绩和突出业绩条件要求不同，必须符合内部等级岗位各自的要求。三、各内部等级岗位任职条件（一）专业技术一级岗位专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位，任职条件按国家有关规定执行。（二）专业技术四、七、十、十二和十三级岗位按现行专业技术职务评审或以考代评的有关规定，取得层级岗位正高、副高、中级、助理级和员级专业技术职务任职资格的人员，分别具备竞聘专业技术四、七、十、十二和十三级岗位任职条件资格。（三）专业技术二、三级岗位任现等级岗位以来，基本条件符合统一规定和要求。专业技术二级岗位：作为前２名获奖人，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一二等奖，国家优秀设计金、银奖。其他人员至少要符合下列第1条业绩2项，或第1条业绩1项、第2条业绩2项，或第2条业绩4项。专业技术三级岗位：至少要符合下列第1条业绩1项，或第2条业绩2项。 1. 重大业绩（1）作为前5名获奖人，获得国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等一二等奖，国家优秀设计金、银奖；或作为前3名获奖人，获得上述国家级三四等奖、省部级一二等奖，省部级农牧渔业丰收、省敦煌文艺一二等奖，中国土木工程詹天佑奖、国家优秀设计铜奖、省优秀设计一等奖。（2）本人（第一完成人）完成的作品获中宣部五个一工程奖，中国文化艺术、广播电视、优秀图书、新闻、出版、戏剧一二等奖。（3）作为施工项目经理、质量安全负责人、技术负责人、总监理工程师，完成的工程项目获国家优质工程鲁班奖。（4）获全国杰出专业技术人才、国家有突出贡献优秀中青年专家称号，省科技功臣奖，新世纪百千万人才工程国家级人选，入选中国科学院院士、中国工程院院士国家级公示名单的专家、学者。（省市属单位不累加计算） 2．突出业绩（1）作为定额内人员，获国家自然科学、技术发明、科技进步、社会科学、教学成果等奖，上述省部级一二等奖，省部级农牧渔业丰收、省敦煌文艺一二等奖，国家优秀设计铜奖、中国土木工程詹天佑奖、省优秀设计

管理制度部门人员专业技术职称等级评定管理办法

（管理制度）部门人员专业技术职称等级评定管理办法

部门人员专业技术职称等级评定管理办法壹、目的为了开辟员工的多重职业发展通道，引导员工自我学习和自我提高，建立符合专业技术人才成长规律的管理机制；同时于XXX体系内形成动态的员工职业生涯发展机制，为建立分层分类的人力资源管理体系奠定基础，特制定本制度。二、基本概念、考评时间及适用范围 2.1专业技术职称：根据个人所掌握的知识、经验和素质的程度，对任职者的专业技术水平所做的等级划分，公司将各专业技术职称划分为初级（助理级）、中级、高级、资深级四个级别（部分岗位不设置资深级）。获得初级（助理级）资格，表明具备从事本专业技术管理工作的基本能力；获得中级资格，表明具备独立承担本专业技术管理关键岗位工作的能力；获得高级资格，表明具备独立承担且指导他人本专业技术管理关键岗位工作的能力；获得资深资格，表明具备战略决策、技术发展规划、创新管理及知识管理等技术管理工作能力。 2.2专业技术职称评定于每年4月份组织壹次，生效时间为评定月的次月（即5月）。 2.3适用于XXX大药房集团本部及各分（子）公司部门从事专业技术工作的人员。（现推行采购、信息、选址三类专业技术职称等级评定，其他专业技术岗位逐步完善后纳入。）三、管理职责 3.1各分（子）公司人力资源管理部门：

组织评定（包括资格审查；审定考试科目、考试范围、建立考试题库、组织试卷、实施考务；组织评委评审等）、激励兑现及档案管理 3.2专业技术职称评委组：拟定考试大纲和职称考试试题，行使评审职责。 3.3集团本部人力资源本部建立和完善评定规则；督导专业技术评定工作，且核实评定结果。 3.4各分（子）公司经理室对评定结果进行校正、审核；对初级（助理）、中级评定结果审批。 3.5集团本部总裁室对高级、资深级专业技术评定结果审批。四、评定管理 4.1专业技术职称评定实行统壹资格审查、统壹组织考试和统壹职称评审的方法，其中，初级实行“资格审查”和“评审”的方式，中级、高级和资深级实行“资格审查”、“职称考试”和“评审”相结合的方式。 4.2资格审查内容人力资源管理部门对申报者进行资格审查，申报人须同时符合下述条件： ①、遵纪守法、恪守职业道德； ②、维护公司利益，考评期（前壹年4月至当年3月，下同）无违规和较严重的失误行为（以公司通报为准）； ③、修满所于职称的培训学分； ④、考评期连续请假（含各种类型，下同）不超过15天，累计请假不超过30天； ⑤、考评期非财务指标等级不得出现E等且D等不超过壹次（选址专业技术类要