农村小学写字教学现状分析及对策思考

李守信

【期刊名称】《金色年华(教学参考)》

【年(卷),期】2013(000)008

【摘要】目前，小学写字教学现状不容乐观，存在着诸多问题，如对写字教学的重要性认识不够、写字教学方法单一枯燥、忽视学生写字整体水平的提高等等。针对问题，我们可以采取“统一多方认识、优化教学方法”等相应的措施，以激发学生的写字兴趣，全面提高学生的写字水平。

【总页数】1页(221-221)

【关键词】现状;问题;对策

【作者】李守信

【作者单位】陇西县种和学区，甘肃陇西 748104

【正文语种】中文

【中图分类】

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