老年护理学说课讲解
第一部分大纲说明
一、课程性质和内容
妇产科学与儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（本科）必修课程。本课程主要介绍妇儿保健知识以及妇儿常见疾病患者护理的基本知识、基本理论和基本技能。妇儿保健主要包括围婚期保健、围产期保健、围绝经期保健及儿童保健等；妇儿常见疾病患者的护理主要包括新生儿常见病、各系统常见病患儿的护理以及高危妊娠、妇科肿瘤、妇科常见病患者的护理。
二、与相关课程的衔接、配合
本课程前修课为病理生理学等临床基础课。本课程与内科护理学、外科护理学、社区护理学等课程互相配合，共同组成了护理学专业临床课程体系。
三、课程教学的基本要求
妇产科学与儿科护理学是一门理论性、实践性很强的课程，要求学生在学习理论知识的同时，积极参加临床见习和实习活动，在实践中观察病人并应用护理程序对病人进行整体护理。
教学要求分为三个层次，即掌握、熟悉、了解。其中，“掌握”的内容是本课程的基本概念、对不同人群实施的保健指导措施以及各种常见病患者的临床表现、处理原则和护理措施，是学生学习的重点，也是考核的重点；“熟悉”的内容是妇产科与儿科常见病患者的相关检查、护理评估、主要护理问题等；“了解”的内容主要是疾病的病因、分类和病理生理变化等。“掌握”“熟悉”“了解”三个层次的教学内容在考核中所占的比例分别是60%左右，30%左右及10%左右。
第二部分媒体使用和教学过程建议
一、课内学时分配
本课程5学分，课内90学时，录像课14学时。
二、媒体的选择
本课程采用多种媒体教材进行学习，初步设计以文字教材为基础，以音像教材和IP课件为辅助媒体，为学习者的自主学习提供可选的空间。
文字教材《妇产科与儿科护理学》为主教材，主编郑修霞洪黛玲。
录像教材《妇产科与儿科护理学》为辅助教材，主讲郑修霞洪黛玲。
IP课件为辅助教材。
三、媒体使用说明
1．文字教材是学生学习的主教材。学生应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材的教学内容；以“学习目标”和“综合练习题”为线索检测自己学习理解和掌握本章内容的情况；在教学点的安排指导下开展见习活动，提高实践能力。
2．录像教材是学生配合文字教材使用的辅助教材。录像教材可以调动学生通过视听等多种途径进行学习，有利于学习效果的提高。建议学生在学习文字教材的基础上根据需要选择相应的录像教材内容进行学习。
3．IP课件是网上动态资源，主要根据学生的需求进行内容安排。
四、教学过程建议
建议教学单位做好学生自主学习的指导工作，组织面授辅导和小组学习，指导学生上网查阅学习资料，组织见习活动，做好形成性考核、期末复习和终结性考试工作。
第三部分大纲文本
上篇妇儿保健
第一章围婚期保健（2学时）
【教学内容】
1．婚前医学检查
2．劝阻结婚生育的对象
3．婚前保健指导
4．孕前保健指导
【教学要求】
掌握：围婚期保健、婚前保健的概念；婚前医学检查的主要疾病；婚前保健指导。
熟悉：婚前检查的意义、内容；孕前保健内容。
了解：劝阻结婚生育的对象。
第二章计划生育技术指导（4学时）
【教学内容】
1．概述
2．工具避孕法
3．女用药物避孕法
4．女性节育手术
5．其他避孕法
6．终止妊娠的措施
【教学要求】
掌握：常用女性节育方法的适应证、禁忌证、副反应、术后并发症及处理、护理要点。
熟悉：女性节育方法的避孕原理；节育妇女的一般护理；常用终止妊娠方法的适应证、禁忌证、常见并发症及护理。
了解：计划生育国策的内容。
第三章围产期保健（10学时）
【教学内容】
1．概述
2．妊娠期保健
3．分娩期保健
4．产褥期保健
【教学要求】
掌握：有关妊娠、分娩、产褥的基本概念；妊娠期常见症状及保健措施；影响分娩的四大因素；产程各期的临床表现、处理原则及护理；正常产褥期的临床表现及保健指导。
熟悉：产前检查的意义及内容；产科检查方法、围产期人工监护技术、正常枕先露分娩的临床经过。
了解：我国采用的围产期定义；妊娠期母体的生理、心理变化特点。
第四章围绝经期保健（2学时）
【教学内容】
1．围绝经期妇女的生理与心理特点
2．围绝经期综合征
掌握：围绝经期的相关概念、围绝经期综合征患者的临床表现及处理原则、围绝经期妇女的保健内容及护理措施。
熟悉：开展围绝经期保健的意义、围绝经期妇女的相关检查、主要的护理问题、接受激素治疗对象的管理。
了解：围绝经期妇女的内分泌变化特点、出现症状的原因。
第五章小儿生长发育（7 学时）
【教学内容】
1．小儿年龄分期
2．小儿生长发育的评价
【教学要求】
掌握：各年龄小儿身长、体重、头围的正常值；囟门关闭和牙齿萌出及换牙的规律；小儿运动和语言发展规律。
熟悉：小儿心理社会发展和认知发展规律。
了解：儿童情绪和情感的发展和小儿常见心理行为问题和健康问题。
第六章儿童保健（4 学时）
【教学内容】
1．各年龄期小儿保健任务。
2．计划免疫程序
【教学要求】
掌握：新生儿保健和其他各年龄期儿童保健任务；儿童计划免疫程序。
熟悉：新生儿家访的内容。
了解：新生儿疾病筛查内容。
下篇妇儿常见疾病患者的护理
第七章新生儿常见疾病患儿的护理（6学时）
1．新生儿总论
2．足月儿和早产儿的特点和护理
3．新生儿窒息
4．新生儿肺透明膜病
5．新生儿硬肿症
6．新生儿黄疸
【教学要求】
掌握：新生儿分类及本章所列新生儿疾病的基本概念、临床表现、治疗要点及护理措施；新生儿窒息的复苏要点和护理；新生儿硬肿症的复温方法和护理。
熟悉：本章所列新生儿疾病的主要护理问题、相关检查及其临床意义。
了解：本章所列新生儿疾病的病因和发病机制。
第八章营养性疾病患儿的护理（3学时）
【教学内容】
1．小儿的营养需要概述
2．蛋白质- 能量营养不良
3．小儿单纯性肥胖
4．维生素D缺乏性佝偻病
5．营养性缺铁性贫血
【教学要求】
掌握：小儿的营养需要以及本章所列小儿常见营养性疾病的基本概念、临床表现、处理原则及护理措施。
熟悉：本章所列常见营养性疾病患儿的主要护理问题、相关检查及其临床意义。
了解：本章所列常见营养性疾病的病因、分类及发病机制。
第九章小儿腹泻及液体疗法的护理（3学时）
1．液体疗法
2．腹泻病患儿的护理
【教学要求】
掌握：小儿腹泻病的定义、临床表现、治疗要点及护理措施；小儿体液平衡的特点；小儿体液失衡的的基本概念和表现；小儿补液的方法。
熟悉：配制不同张力的液体；酸碱失衡的纠正；电解质紊乱的纠正方法和注意事项。
了解：小儿腹泻病的病因、发病机制、护理问题、相关检查及其意义。
第十章呼吸系统疾病患儿的护理（3学时）
【教学内容】
1．小儿肺炎
2．支气管哮喘
【教学要求】
掌握：小儿肺炎和支气管哮喘的基本概念、临床表现、并发症、治疗要点和护理措施。
熟悉：小儿肺炎和支气管哮喘的常见的护理问题、相关检查及其临床意义。
了解：小儿肺炎和支气管哮喘的病因及发病机制。
第十一章先天性心脏病患儿的护理（3学时）
【教学内容】
1．小儿循环系统的解剖生理特点
2．先天性心脏病概论
3．常见的先天性心脏病
4．先天性心脏病患儿的护理
【教学要求】
掌握：各年龄小儿正常心率、血压的特点；常见先天性心脏病（先心病）的基本概念、临床表现、常见并发症及其处理、治疗要点和护理措施。
熟悉：先天性心脏病患儿的护理问题、相关检查结果的意义。
了解：心脏胚胎发育及生后血循环的改变；各年龄小儿正常心脏位置；先心病的病因、发病机制；先心病介入治疗的概况。
第十二章泌尿系统疾病患儿的护理（3学时）
【教学内容】
1．急性肾小球肾炎
2．原发性肾病综合征
3．急性肾功能衰竭
【教学要求】
掌握：本章所列泌尿系统常见疾病的基本概念、临床表现、处理原则及护理措施。
熟悉：本章所列泌尿系统常见疾病患儿的主要护理问题、相关检查及其临床意义。
了解：本章所列泌尿系统常见疾病的病因、分类及发病机制。
第十三章风湿性疾病患儿的护理（2学时）
【教学内容】
1．过敏性紫癜
2．皮肤黏膜淋巴结综合征
【教学要求】
掌握：过敏性紫癜及皮肤黏膜淋巴结综合征的基本概念、临床表现、治疗要点和护理措施。
熟悉：过敏性紫癜及皮肤黏膜淋巴结综合征的主要护理问题、相关检查及其意义。
了解：过敏性紫癜及皮肤黏膜淋巴结综合征的病因、发病机制。
第十四章感染性疾病患儿的护理（5学时）
【教学内容】
1．感染性疾病概述
2．麻疹
3．水痘
4．猩红热
5．流行性腮腺炎
6．手足口病
7．小儿结核病
【教学要求】
掌握：感染性疾病的基本概念；本章所列常见感染性疾病的流行病学特点、临床表现、治疗要点、护理措施及预防方法。
熟悉：本章所列常见感染性疾病的护理问题、常用的相关检查及其意义；抗结核药的作用、毒副作用及其处理方法。
了解：本章所列常见感染性疾病的病原学及发病机制。
第十五章小儿急救和重症监护（6学时）
【教学内容】
1．小儿惊厥
2．急性颅内压增高
3．急性呼吸衰竭
4．心跳呼吸骤停
【教学要求】
掌握：小儿惊厥、急性颅内高压、急性呼吸衰竭、心跳呼吸骤停的基本概念、临床表现、治疗原则和护理措施；心肺复苏及脑复苏的步骤和要求。
熟悉：本章所列急危重症的主要护理问题、相关检查及其意义。
了解：本章所列急危重症的病因及发病机制。
第十六章高危孕产妇的护理（10学时）
【教学内容】
1．异位妊娠
2．妊娠期高血压疾病
3．妊娠合并心脏病
4．妊娠合并糖尿病
5．羊水栓塞
6．前置胎盘
7．胎盘早期剥离
8．产后出血
【教学要求】
掌握：本章所列各种高危妊娠的基本概念、临床表现、处理原则及护理措施。
熟悉：本章所列各种高危妊娠患者主要的护理问题、常用的相关检查及其临床意义。了解：本章所列各种高危妊娠的病因、分类及发病机制。
第十七章妇科常见病患者的护理（9学时）
【教学内容】
1．慢性宫颈炎
2．子宫内膜异位症
3．慢性盆腔炎
4．性传播性疾病（淋病、尖锐湿疣）
5．子宫脱垂
6．功能失调性子宫出血
【教学要求】
掌握：本章所列妇科常见病的基本概念、临床表现、处理原则及护理措施。
熟悉：本章所列妇科常见病患者的主要护理问题、相关检查及其临床意义。
了解：本章所列妇科常见病的病因、分类及发病机制。
第十八章女性生殖器官肿瘤患者的护理（8学时）
【教学内容】
1．外阴鳞状上皮癌
2．子宫颈癌
3．子宫内膜癌
4．子宫肌瘤
5．卵巢肿瘤
6．妊娠滋养细胞疾病
【教学要求】
掌握：本章所列常见女性生殖器官肿瘤的基本概念、临床表现、处理原则及护理措施。熟悉：本章所列常见女性生殖器官肿瘤患者的主要护理问题、相关检查及其临床意义。了解：本章所列常见女性生殖器官肿瘤的相关病因、分类及发病机制。
见习内容建议
1．婚前保健（妇幼保健机构/社区卫生服务机构）
2．产前检查（产前门诊/妇幼保健机构/社区卫生服务机构）
3．孕期保健指导（产前门诊/妇幼保健机构/社区卫生服务机构）
4．产程分期及护理（分娩室）
5．产褥期护理（产科病房/家庭访视）
6．高危妊娠患者的护理（产科门诊及病房）
7．常见女性生殖器官肿瘤患者的护理（妇科门诊及病房）
8．妇科常见病患者的护理（妇科门诊及病房）
9．新生儿护理：新生儿特点和护理及家访（产房/家庭访视）
10．儿童保健：生长发育的监测和预防接种（妇幼保健机构/社区卫生服务机构）11．儿科常见病（儿科门诊及病房）
12．儿科重症监护（儿科病房/儿科监护室）
【学习目标】
1．掌握：围婚期保健、婚前保健的概念；婚前医学检查的主要疾病；婚前保健指导。
2．熟悉：婚前检查的意义、内容；孕前保健内容。
3．了解：劝阻结婚生育的对象。
【相关概念】
1．围婚期保健（perimarital period care）
是为保障婚配双方及其后代健康，在结婚前后一段时间所进行的健康保健服务工作，包括婚前医学检查、围婚期健康教育及婚前卫生咨询。
2．婚前医学检查(marriage check)
是对准备结婚的男女双方在结婚登记前进行的一次全面系统的健康检查，重点是对双方可能患有的影响结婚生育的疾病进行医学检查。
3．婚前卫生咨询
是指针对医学检查发现的异常情况以及服务对象提出的具体问题进行解答、提供信息、交换意见，有助于服务对象在知情的基础上作出适宜的决定。
4．婚前保健指导
是对准备结婚的男女双方进行以生殖健康为核心，与婚育有关的保健知识的宣传教育。
【重点内容】
第一节婚前医学检查
一、婚前医学检查的主要疾病
1．严重遗传性疾病
指的是先天遗传因素所致，患者全部或部分丧失自主生活能力，子代再现风险高，医学上认为不宜生育的疾病。比如，遗传性痉挛性共济失调症等。
2．指定传染病
《中华人民共和国传染病防治法》中规定的艾滋病、淋病、梅毒以及医学上认为影响结婚和生育的其他传染病。
3．有关精神病
精神分裂症、躁狂抑郁型精神病以及其他重型精神病。
4．其他与婚育有关的疾病
心、肝、肾等重要脏器疾病和生殖系统疾病等。
二、婚前医学检查的内容
（一）询问病史
1．双方是否近亲
2．双方健康史
重点询问与婚育密切相关的一些疾病史。
3．个人史
主要询问可影响生育的工作和居住环境、烟酒嗜好、饮食习惯等。
4．月经史
女方应询问初潮年龄、月经周期、经期、经量、伴随症状、末次月经等。5．婚育史
再婚者应了解有无死胎、畸形儿的分娩史，有无多次自然流产史等。6．家族史
重点询问近亲婚配史、与遗传有关的病史及其他家系内有关的疾病。（二）体格检查
1．一般体格检查
（1）全身检查
（2）头面部检查
（3）五官检查
（4）四肢和体态
（5）皮肤
2．生殖器官及第二性征的检查
（三）常规辅助检查及其他特殊检查
第二节劝阻结婚生育的对象
一、禁止结婚的对象
根据婚姻法有关规定，有下列情形之一者，禁止结婚：
1．直系血亲和三代以内的旁系血亲。
2．患有医学上认为不应当结婚的疾病。
二、建议暂缓结婚的对象
发现指定传染病在传染期内、有关精神病在发病期内或其他医学上应暂缓结婚的疾病者，应建议暂缓结婚。
三、建议不宜生育的对象
1．男女任何一方患有严重常染色体显性遗传病，比如强直性肌营养不良等。
2．双方患有相同的常染色体隐性遗传病，如常见的先天性聋哑、苯丙酮尿症等。
3．男女任何一方患有严重的多基因遗传病，如精神分裂症、先天性心脏病等，并属高发家系者。
四、建议控制下一代性别
如果女方为严重X染色体连锁隐性遗传病（如血友病、假性肥大性肌营养不良）携带者，与正常男性婚配后，可以生育，但应控制生女不生男。
五、其他应劝阻婚育的疾病
第三节婚前保健指导
宣教的主要内容如下：
1．影响婚育的疾病知识。
对应“暂缓结婚”或“不宜生育”的婚检双方进行解释劝导，告知相关疾病对婚育的影响，使其在知情理解的基础上对结婚、生育等重大问题做出相应的决策。
2．性卫生保健知识。
对婚检双方进行科学、健康的性保健知识教育，包括性生理、性心理和性卫生的基础知识。
3．新婚避孕知识及计划生育指导。
4．孕前保健的基本知识。
5．其他生殖健康知识。
第四节孕前保健指导
孕前保健是婚前保健的延续，其目的在于提高出生人口素质，减少出生缺陷和先天性疾病发生。其内容主要是为准备怀孕的夫妇提供健康教育和咨询，进行健康状况评估和健康指导。
一、制定受孕计划
二、选择受孕时机
女性最佳生育年龄一般为25～29岁。
一般情况下，良好的气候条件有利于产妇的恢复和母婴健康。
三、排除遗传和环境不良因素
1．接受遗传咨询
2．排除和避免不良环境因素的影响
3．调整避孕方法
四、建立健康的生活方式
1．均衡营养
2．补充叶酸
3．戒烟戒酒
4．远离宠物
5．保持良好的精神状态
【思考题】
1．解释围婚期保健、婚前医学检查、婚前卫生咨询和婚前保健指导。
2．说明婚前医学检查的主要疾病。
老年护理学知识点汇总(复习)
1平均预期寿命：简称平均寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。 健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。 2世界卫生组织对老年人年龄划分有两个标准：发达国家：≧65岁；发展中国家：≧60岁 人口老龄化简称人口老化是人口年龄结构的老龄化；是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。 3“健康老龄化”（healthy aging） 是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。 4积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭的社会的重要资源，，继续为社会做出有益的贡献。5老年护理学：是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科。是护理学的一个分支。 老年护理目标：增强自我照顾能力；延缓恶化及衰退；提高生活质量；支持濒死病人并保持其舒适及尊严 6自我保健就是自己利用所掌握的卫生知识和养生保健方法，不依赖医务人员、完全靠自己和家庭成员的力量，对身体进行监测、观察、诊断、治疗、护理、预防和养生，并建立起一套适合自己和家庭成员健康长寿的养生保健方法。 7心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。心理健康不仅意味着没有心理疾病，还意味着个人的良好适应和充分发展。 8老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 世界卫生组织老龄化社会的划分标准 1、世界人口老龄化的趋势与现状 ?人口老龄化的速度加快 ?老年人口重心从发达国家向发展中国家转移 ?人口平均预期寿命不断延长 ?高龄老人（80岁以上老年人）增长速度快 ?老年妇女是老年人口中的多数 “健康老龄化”（healthy aging） 是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。 积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭的社会的重要资源，，继续为社会做出有益的贡献。 老年护理学：是研究、诊断和处理老年人对自身存在的和潜在的健康问题的反应的学科。是护理学的一个分支。 老年护理目标：增强自我照顾能力；延缓恶化及衰退；提高生活质量；支持濒死病人并保持其舒适及尊严 老年护理作为一门学科发展是从美国开始。
老年护理学复习资料
老年护理学 1，老化：指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的进行性、衰退性的变化。2，人口老龄化：简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化，它是老年人人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。 3，健康老龄化：指老年人在晚年能够保持躯体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。 4，积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，它强调老年人不仅在机体、社会、心理方面保持良好状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭和社会的重要资源，继续为社会做出有益的贡献。 5，老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应学科。 6，老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 7，流体智力：指获得新概念、洞察复杂关系的能力，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，主要与人的神经系统生理结构和功能有关。 8，晶体智力：指对词汇、常识等的理解能力，与后天的知识、文化和经验的积累有关。9，离退休综合征：指老年人退休后不能适应新的社会角色及生活环境和生活方式的变化而出现焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪，或因此产生偏离常态行为的一种适应性心理障碍，往往还会引发其他生理疾病，影响身体健康。 10，空巢家庭：是指家中无子女或者子女成人后相继分离出去，只剩下老年人独自生活的家庭。 10，空巢综合征：生活在空巢家庭中的空巢老人常由于人际疏远、缺乏精神慰籍而产生被疏远、舍弃的感觉，出现孤独、空虚、寂寞、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状。 11，药物不良反应（ADR）：指在常规剂量情况下，由于药物或药物相互作用而发生与防治目的无关的、不利或有害的反应，包括药物副作用、毒性作用、变态反应、继发反应和特异性遗传素质有关的反应等。 12，尿失禁：指由于膀胱括约肌的损伤或神经功能障碍而丧失排尿自控能力，使尿液不受主观控制而自尿道口溢出或流出的状态。 13，便秘：指排便困难或排便次数减少，且粪便干结，便后无舒畅感。 14，骨质疏松症（OP）：是一种以低骨量和骨组织微结构破坏为特征，导致骨质脆性增加和易于骨折的代谢性疾病。 15，居家养老模式：指老年人居住在家中，由专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式，而不是指我国传统的家庭养老模式。 16，老年期痴呆：指发生在老年期由于大脑退行性病变、脑血管性病变、感染、外伤、肿瘤、营养代谢障碍等多种原因引起的，以认知功能缺损为主要临床表现的一组综合征。 第三章老年人的健康评估 1，老年人的健康评估内容包括：身体、心理健康状况及社会角色功能等方面。 2，老年人健康评估注意事项：@1提供适宜的环境@2安排充分的时间@3选择适当的方法@4运用沟通的技巧@5获得客观的资料。 3，评估老年人血压：高血压和直立性低血压在老年人中比较多见，一次建议老年人平卧10分钟后测量血压，再于直立1分钟、3分钟、5分钟后各测定血压一次，如直立时任何一次
老年护理学在线作业答案
的本次作业分数为：5分单选题 1.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对?（） ? A 35岁以下为青年人 ? B 45～59岁为中年人 ? C 60～74岁为年轻老人 ? D 75～89岁为老老年人 ? E 90岁以上为长寿老年人 单选题 2.中国人口老龄化最严峻的时期是（）。 ? A 2005～2010年 ? B 2010～2015年 ? C 2015～2020年 ? D 2020～2030年 ? E 2030～2050年 单选题 3.美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是（）年。? A 1957
单选题 2.中国人口老龄化最严峻的时期是（）。 ? A 2005～2010年 ? B 2010～2015年 ? C 2015～2020年 ? D 2020～2030年 ? E 2030～2050年 单选题 3.美国提出用“老年护理学”概念代替“老年病护理”概念是（）年。? A 1957 ? B 1967 ? C 1977 ? D 1987 ? E 1997 单选题 4.下列关于人口老龄化趋势的说法哪项不对?（） ? A 人口老龄化是人口年龄结构的老龄化
? B 发达国家60岁以上人口占总人口的10%以上为老龄化社会 ? C 老年人口重心从发达国家向发展中国家转移 ? D 高龄老人增长速度快 ? E 老年妇女是老年人口中的多数 单选题 5.我国的“人口红利”黄金时期是指（）。 ? A 十一五期间 ? B 现在起到2020年左右 ? C 2005～2015年 ? D 2015～2030年 ? E 2030～2050年 单选题 6.第六次人口普查，截止2010年11月，中国60岁及以上老年人口超 过（）。 ? A 1.3亿 ? B 1.4亿 ? C 1.5亿 ? D 1.6亿
老年护理学 绪论 教案
教学设计式教案 系部： 教研组： 教研组长： 教师姓名： 教务科制
第一章 绪论 一、导入 随着社会和经济的发展，人们生活水平不断提高，人类平均寿命普遍延长,人口老化日益明显，已成为当今世界众所瞩目的问题 研究老年人的健康问题，满足老年人的健康需要，提供优质的老年护理，提高老年人的生活质量，已成为护理领域的重要课题 二、知识点展示： 三、知识点展开： 第一节 老年人与人口老龄化 (一) 老年人的年龄划分 老化是生命过程中组织器官退化和生理功能衰退的阶段。 老化是循序渐进的，影响衰老的因素很多，每个人老化的进度并不相同，即使在同一人身上，各脏器系统的衰老变化也不完全一致 1.世界卫生组织(WHO)标准 发达国家将65岁及以上的人群定义为老年人；发展中国家(特别是亚太地区)则将60岁及以上人群定义为老年人。联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又作了新的划分：44岁以下为青年人；45—59岁为中年人；60-74岁为年轻老人(the young old)；75—89岁为老老年人(the old old)；90岁及以上为非常老的老年人(the very old)或长寿老年人(the longevous)。 2.我国标准 第一节 人口老龄化的现状与趋势 老年人的年龄划分 人的寿命 我国人口老龄化带来的问题以及解决的对策 第二节 老年护理学的研究内容 老化的定义 老年护理学的起源 老年护理学的发展趋势 老化的各种理论 第三节
中华医学会老年医学学会于1982年建议：我国以60岁及以上为老年人，老年分期：45-59岁为老年前期；60-89岁老年期；90岁及以上为长寿老人。 3.其他标准：日历年龄；生物学年龄；心理年龄；社会年龄。 4.人口老龄化 人口老龄化，简称人口老化，它是指社会人口年龄结构中一定年龄(60或65岁以上)的老年人口占总人口比例(即老年人口系数)较高的一种发展趋势。 老龄化社会的划分标准 发达国家发展中国家 老年人年龄界限 65岁 60岁 青年型(老年人口系数) <4％ <8％ 成年型(老年人口系数) 4％～7％ 8 ％～l0％ 老年型(老年人口系数) >7％ >l0％ （二）人的寿命 衡量人的寿命有两种指标： 1.平均期望寿命（average life expectancy） 2.最高寿命（maximum life-span of human） （三）人口老龄化的现状和趋势 1.常用指标：老年人口系数；老年人口指数；老龄化指数；年龄中位数；抚养系数。 2.世界人口老龄化趋势与特点 2.1现状与趋势 影响人口老化的因素有：出生率和死亡率的下降；平均预期寿命的延长；青年人口外迁的增多。 法国最先进入老年型国家。目前人口老龄化问题最严重的国家依次为意大利、希腊、日本、西班牙、和德国。日本老龄化的速度最快。 2.2特点 2.2.1人口老龄化的速度在加快：人口老龄化是世界人口发展的普遍趋势，是所有发达国家的共同现象，是科学与经济不断发展进步的标志。据联合国卫生组织估计，1950年全世界大约有2.0亿老年人，1975年上升到 3.5亿，1990年已达 4.8亿，2002年增加到6.29亿，预计2050年可达19.64亿。 2.2.2老年人口重心从发达国家向发展中国家转移：1950～2050年的100年间，发达地区的老年人口将增加 3.8倍，发展中国家的老年人口将增加1 4.7倍，因而世界老年人口日趋集中在发展中地区。预计2050年，世界老年人口约有82％的老年人，即16.1亿人将生活在发展中地区，3.6亿老年人将生活在发达地区。 2.2.3人口平均预期寿命不断延长：近半个世纪以来，世界各国的平均寿命都有不同程度的增加。19世纪许多国家的平均寿命只有40岁左右，20世纪末则达到60至70岁，一些国家已经超过80岁。2002年世界平均寿命为66.7岁，日本平均寿命接近82岁，至今保持着世界第一长寿国的地位。 2.2.4高龄老年人（80岁以上老人）增长速度快：1950～2050年间，80岁以上人口以平均每年 3.8％的速度增长，大大超过60岁以上人口的平均速度（2.6％）。2000年，全球高龄老人达0.69亿，大约占老年总人口的1/3。预计至2050年，高龄老人约3.8亿，占老年人总数的1/5。
老年护理学考试重点总结
1居家养老照顾模式是指老年人居住在家中, 由专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式，而不是指我国传统的家庭养老方式 2.老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务 3.心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态 4.老年护理学；是研究诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题的反应的学科。 5.疼痛；是感觉刺激而产生的一种生理、心理反应及情感上的不愉快经历。 6.临终关怀；是一种特殊的卫生保健服务，指由多学科多方面的专业人员组成的临终关怀团队为临终病人及其家属提供全面的舒缓疗护，以使临终病人缓解极端的的病痛提高生存质量，维护病人尊严 7直立性低血压：平卧10分钟后测量血压，再于直立1分钟3分钟5分钟后各测定血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧位降低大于等于20毫米汞柱或者舒张压降低大于等于10毫米汞柱 8药物不良反应：在常规剂量情况下，由于药物或药物相互作用而发生与防治目的无关的.不利或有害的反应，包括药物副作用.毒性作用.变态反应.继发反应和特异性遗传素质有关的反应等 （ 9合理用药：根据疾病种类，患者状况和药理学理论选择最佳的药物及其制剂，制定或调整给药方案，以期有效.安全.经济地防治和治愈疾病的措施 10跌倒：是一种不能自我控制的意外事件.主、指个体突发的.不自主的.非故意的体位改变.而脚底以外的部位停留在地面地板上或者更低的地方 老年药动力学改变特点：药物代谢动力学过程减慢，绝大多数药物的被动转运吸收不变而主动转运吸收减少，药物代谢减弱，药物排泄功能降低，血药浓度增高 老年药效学改变的特点：对大多数药物的敏感性增高.作用增强，对少数药物的敏感性降低，药物耐受性降低，药物不良反应发生率增加，用药依从性降低 1.病理性老化特点：累积性普遍性渐进性危害性内生性。 2老年护理目标：增强自我照顾能力延缓恶化及衰老提高生活质量做好临终关怀。原则：满足需求社会护理整体护理个体化护理早期防护持之以恒 3，老年健康评估方法：交谈观察体格检查阅读测试注意事项：提供适宜的环境安排充分的时间选择适当的方法运用沟通的技巧获得客观资料 4.老年人心理健康评估包括：情绪情感认识能力压力与应对 5.。 6.文化核心要素：价值观信念和信仰习俗 7.老年保健最初源于英国老年健康影响最大经济。 8.我国的老年保健策略归纳为六个“有所”，即“老有所医”、“老有所养”、“老有所乐”、“老有所学”、“老有所为”、“老有所教”。 9.老年人常见的心理问题有：焦虑、抑郁、孤独、自卑、离退休综合征、空巢综合征 10.维护和增进心理健康的原则有适应原则、整体原则、系统原则、发展原则 10.老年人常见的安全问题有：跌倒、噎呛、服错药、坠床、交叉感染、用电安全 11老年人的体温调节能力降低，室温应以22～24℃为适宜；室内合适的湿度则为50%～60%7.老人最易被接受的触摸部位是手，其他适宜触摸的部位有手臂、背部与肩膀。头部则一般不宜触摸。
学堂在线-老年护理学
第一章 1.衡量人类寿命主要有两种指标，平均寿命和（） D. 最高寿命 2.以下哪一项是老年护理的道德准则（）E 3.在发展中国家，60岁以上人口占人口总数的（）％以上，定义为老龄化社会。 B 10 4.按WHO对老年人年龄的划分标准，美国多少岁以上的人群为老年人？（） D 65 5.世界卫生组织关于年龄的划分，下列哪项不对（） A. 35岁以下为青年人 6.下列关于人口老龄化趋势的说法哪项不对（） B. 发达国家60岁以上人口占总人口的10%以上为老龄化社会 7.中国人口老龄化最严峻的时期是? （）C 第二章 1. 下列哪种理论认为机体免疫功能减退，自我识别功能障碍，可诱发疾病，加剧老化（） B. 免疫理论 2.与老人人格有关的因素（）E 3.下列哪种理论强调老年人应该用一定的时间和精力来回顾和总结自己的一生，进行自我整合（） A. 人格发展理论 4.下列哪种理论主张“天下没有不散的宴席”，人到了一定年龄，必须从社会
上退出，即成功老化的必由之路（）
B. 隐退理论 5.下列哪种理论认为社会活动是生活的基础，是老年人认识自我、获得社会角色、寻找生活意义的主要途径（） D. 活跃理论 6.人的需求理论主要强调的是（）B 7.下列哪项不属于老化的社会学理论（ C. 预期寿命和功能健康理论 8.老年时期只要延续（）时期的爱好、习惯，或寻找一些替代性的活动，即能获得成功的老化。 C 中年期 第三章 1.正常人从多少岁开始身高可缩短？（） C、50 2.老年人的健康评估原则，哪一项不正确（ C 注意其家庭背景 3.老年人的脊柱和四肢变化哪一项正确（） D 头部前倾 4.评估日常生活能力常用的量表中，哪一个可以用来评估基本自理能力 A、Katz ADL 量表 5. 关于生活质量的描述错误的是（）D 6.老年人的血常规检查中，哪一项是因机体的退行性变而可能会发生的（） A 红细胞会减少
老年护理学教学案例
老年护理学教学案例 1、某患者，女性，75 岁，确诊糖尿病 6 年。试行饮食控制治疗 3 个月， 因无法耐受严格的饮食控制治疗，遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖，空腹血糖控制在 6.1mmol/L 。此后，患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制，空腹血糖波动在6.0?12.4mmol/L。3天前饱餐后2小时出现昏迷，急诊入院，诊断为糖尿病高渗性昏迷。 问题： 1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么? 2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么? 2、某患者，男性，72岁，确诊高血压16年，前列腺增生 1 年。定期服用洛汀新降压，血压波动在120?140/85?95mmHg1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣，平卧数分钟后，症状缓解。患者平时经常因失眠服用安定等镇静药，还喜用高丽参等多种滋补药品。 问题： 1 .该患者可能的药物不良反应有哪些？ 2. 预防患者的药物不良反应措施有哪些？ 3. 应如何加强患者的药疗健康指导？ 3、张大爷，男，82 岁，半年前妻子去世，仅有一子，在国外工作，目 前独居，经济状况尚好，自理能力差。平素体健，半年来体重下降5kg ，医院体检示无明显器质性病变。追问平日生活，自诉妻子过世后很少外出，食欲有所减退，无明显饥饿感，食量减少。 问题：1 .该老人的消瘦可能与哪些因素有关？（应结合心理健康回答）
2.采用哪些措施可有效改善老人的营养状况？ 4、刘女士，61 岁，自去年退休（原为某高校教授）以来一直觉得睡眠情况不好，医院体检示无明显器质性病变。追问平时作息习惯，自诉以前工作较忙，每日睡眠时间在7h 左右，目前晚间睡眠时间变少，多梦，早醒，为弥补夜间睡眠的不足，现每日下午睡眠达2?3h,不参加锻炼。请问： 问题：1. 刘女士的睡眠状况可能与哪些因素有关？ 2.采用哪些措施可有效改善刘女士的睡眠状况？ 5、张某，男，72岁，既往从未有过脑卒中发作。近2年来逐渐出现记忆力减退，起初表现为新近发生的事容易遗忘，如经常失落物品，经常找不到刚用过的东西，看书读报后不能回忆其中的内容等。症状持续加重，近半年来表现为出门不知归家，忘记自己亲属的名字，把自己的媳妇当作自己的女儿。言语功能障碍明显，讲话无序，不能叫出家中某些常用物品的名字。个人生活不能料理，有情绪不稳和吵闹行为。体格检查未发现神经系统定位 征，CT检测提示轻度脑萎缩。 问题：1. 此病人最可能的诊断是什么？有何依据？ 2.请列出主要护理诊断/ 问题。 3.请列出护理措施要点。 6、李某，男，今年66 岁，与老伴一起生活美满，女儿长大成人，事业有成。然而每当他想到父亲是66 岁这一年去世，再联想到自己也到了这个年头，于是不由自主的感到悲哀。半年来，他总是郁郁寡欢。起初，他感到自己患了绝症，原因是躯体不适以消化道病最多见，如胃痛、便秘、腹痛、打嗝、食欲减退、失眠多梦。在多家医院做了详细检查后，他得知自己的胃肠一切正常。但他不相信这些
老年护理学
第一部分大纲说明 一、课程性质和内容 妇产科学与儿科护理学是中央广播电视大学护理学专业（本科）必修课程。本课程主要 介绍妇儿保健知识以及妇儿常见疾病患者护理的基本知识、基本理论和基本技能。妇儿保健 主要包括围婚期保健、围产期保健、围绝经期保健及儿童保健等；妇儿常见疾病患者的护理主要包括新生儿常见病、各系统常见病患儿的护理以及高危妊娠、妇科肿瘤、妇科常见病患者的护理。 二、与相关课程的衔接、配合 本课程前修课为病理生理学等临床基础课。本课程与内科护理学、外科护理学、社区护理学等课程互相配合，共同组成了护理学专业临床课程体系。 三、课程教学的基本要求 妇产科学与儿科护理学是一门理论性、实践性很强的课程，要求学生在学习理论知识的同时，积极参加临床见习和实习活动，在实践中观察病人并应用护理程序对病人进行整体护理。 教学要求分为三个层次，即掌握、熟悉、了解。其中，“掌握”的内容是本课程的基本概念、对不同人群实施的保健指导措施以及各种常见病患者的临床表现、处理原则和护理措施，是学生学习的重点，也是考核的重点；“熟悉”的内容是妇产科与儿科常见病患者的相关检查、护理评估、主要护理问题等；“了解”的内容主要是疾病的病因、分类和病理生理变化等。“掌握”熟“悉”“了解”三个层次的教学内容在考核中所占的比例分别是60%左右，30%左右及10% 左右。 第二部分媒体使用和教学过程建议 一、课内学时分配 本课程5 学分，课内90 学时，录像课14 学时。 二、媒体的选择 本课程采用多种媒体教材进行学习，初步设计以文字教材为基础，以音像教材和IP 课 件为辅助媒体，为学习者的自主学习提供可选的空间。 文字教材《妇产科与儿科护理学》为主教材，主编郑修霞洪黛玲。 录像教材《妇产科与儿科护理学》为辅助教材，主讲郑修霞洪黛玲。 IP 课件为辅助教材。 三、媒体使用说明 1．文字教材是学生学习的主教材。学生应按照每章的教学目标阅读、理解和记忆文字教材的教学内容；以“学习目标”和“综合练习题”为线索检测自己学习理解和掌握本章内容的情况；在教学点的安排指导
西交《老年护理学》在线作业详解
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 发展中国家对老年人年龄划分标准为：（） A. 55岁 B. 60岁 C. 65岁 D. 70岁 E. 75岁 满分：2 分 2. 哪项是甲状腺功能亢进症和糖尿病共有的表现：（） A. 多食、消瘦 B. 心动过速 C. 大便次数增 D. 易患尿路感染 E. 肢麻木感 满分：2 分 3. 日射病最易影响哪个年龄段的老年人（） A. 60岁以上 B. 65岁以上 C. 70岁以上 D. 75岁以上 E. 80岁以上 满分：2 分 4. 下列最易被接受的触摸部位是（） A. 手臂 B. 上臂 C. 肩膀 D. 头部 E. 手 满分：2 分 5. 男，66岁，诊断为急性胰腺炎，经治疗后腹痛，呕吐基本消失，开始进食时应给（） A. 无渣半流质 B. 低脂低蛋白流食 C. 高脂高蛋白流食 D. 高脂低蛋白流食 E. 低脂高蛋白流食 满分：2 分 6. 老年期面临的社会问题是：（） A. 退休与经济状况改变 B. 生活安排和闲暇时间 C. 健康与疾病 D. 犯罪与法律 E. 以上全是 满分：2 分 7. 中度肥胖的体重指数为（）
A. ≥20 B. ≥23 C. ≥25 D. ≥27 E. ≥30 满分：2 分 8. 慢性胃炎的发病与那种细菌感染有关：（） A. 大肠杆菌 B. 沙门菌 C. 空肠弯曲菌 D. 幽门螺杆菌 E. 嗜盐杆菌 满分：2 分 9. 护理尿路刺激征病人的最重要的措施是（） A. 多饮水 B. 避免病人情绪紧张 C. 分散病人注意力 D. 应用药物 E. 尽力让病人控制排尿次数 满分：2 分 10. 人什么年龄开始出现浅表的毛细血管扩张（） A. 40岁 B. 45岁 C. 50岁 D. 55岁 E. 60岁 满分：2 分 11. 下列哪项不是老年人药物不良反应发生率高的原因（） A. 健康观问题,故意不服药 B. 多药联用 C. 对疾病和不适的感受性差 D. 肝肾功能消退 E. 遵守医嘱程度不高 满分：2 分 12. 护理人员的职责是：（） A. 老年人运动强度的自我监测 B. 协助老年人一直坚持活动 C. 老年人坚持活动 D. 老年人生命在于运动 E. 坚持老年人运动原则 满分：2 分 13. 对可疑糖尿病病人最有诊断价值的检查是：（） A. 空腹血糖
老年护理学自考重点完整版
填空题： 1.老年人常见药物不良反应有（精神症状）、（体位性低血压）、（耳毒性）、（尿潴留）、（药物中毒）。 2.老年人五大用药原则：（受益）、（五种用药）、（小剂量）、（择时）、（暂停用药）。 3.《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》指出，中国（1999）年进入了老龄时候，目前是世界上老年人口最多的国家，占全球老年人口总数的（五分之一）。 4.沟通的方式包括（语言）、（非语言）。 5.老年人健康包括（身体）、（心理）、（社会）三方面。 6.我国人口老龄化超前于社会经济发展，养老照顾模式以（居家养老模式）为主，（机构养老模式）为辅。 7.老年保健的目标：（增进健康）、（防病治病）、（提高生活质量）、（推迟衰老）、（延年益寿）。 8.老年人任职的评估包括（思维能力）、（语言能力）、（定向力）三方面。 9.临终关怀的护理核心是（关心）。 10.老年人丧偶后，心理反应一般经过四阶段：（麻木）、（内疚）、（怀念）、（恢复）。 11.老年人功能状态评估包括（ADL）（IADL）（AADL）三个层次. 12.AD根据病情演变，分为（遗忘期）（混乱期）（极度痴呆期）。 13.体重指数BMI（＜16）为重度消瘦。 14.14.1979年WHO将冠心病分为无症状性心肌缺血、（心绞痛）、（心肌梗死）、（缺血性心肌病）、（猝死）5型。 15.15.胃食管反流病平卧位时抬高床头（20cm）。避免（右侧）卧位。 16.16.老年人血糖控制不可过分严格，空腹血糖应该控制在（9mmol/L）以下，餐后两小时血糖在（12.2mmol/L）以下即可。 17.心脏康复运动将心脏康复分为（4）个阶段。 18.疼痛的分类：（躯体疼痛）（内脏疼痛）（神经性疼痛）。 19.老年病共同临床特点：1）起病隐匿发展缓慢，2）症状及体征不典型，3）各种疾病同时存在，4）易出现水电解质紊乱，5）易出现意识障碍，6）易存在并发症和后遗症，7）伴发各种心理反应，8）预后不良。 20.老年人的饮食原则：1）平衡膳食；2）饮食易于消化吸收；3）食物温度适宜；4）良好的饮食习惯。 21.老年人的心理特点： （1）感知觉的变化（2）记忆的变化（3）智力的变化 （4）思维的变化（5）人格的变化（6）情感与意志的变化 22. 判断题：正确 1.老年人肾药物排泄时间延长，清除率下降，易产生药物蓄积中毒。 2.心绞痛发作频繁的病人，大便前吞服硝酸甘油片，可预防发作。 3.制酸剂不可与牛奶同服。 4.饮食与营养是维持生命的基本需求，是维持、恢复、促进健康的基本手段。 5.膳食纤维老年人摄入量以30g为宜。 6.有效的休息应满足三个基本条件：充足的睡眠、心理的放松、生理的舒适。 7.自我概念是个人对自己角色功能的认知与评价 8.痴呆患者的记忆力下降是不可逆且进行性加重。
西安交大 老年护理学 在线作业答案
西安交大《老年护理学》在线作业 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 老年骨质疏松症临床表现描述下列哪项不妥() A. 本病早期多无明显表现 B. 易发生骨折，多见于脊椎、股骨和桡骨骨折 C. 脊柱椎体压缩性骨折可引起身长缩短 D. 疼痛的原因是因骨关节病所致 正确答案：A 2. 促使老年心衰病人病情变化、甚至猝死或难以有效控制的最常见诱因是（） A. 心律失常 B. 水电解质紊乱及酸碱失衡 C. 感染 D. 输液过多过快 正确答案：A 3. 对患有内分泌代谢性疾病的老人进行护理评估时，下列用于确定病变性质的检查项目是（） A. 血浆激素水平测定 B. 成对测定上下级激素水平 C. 血液生化及分子生物学检查 D. 内分泌药理试验 正确答案：C 4. 杨某，男性，62岁，其运动后的最佳心率是() A. 108次/分 B. 120次/分 C. 130次/分 D. 140次/分 正确答案：D 5. 老年人每天摄入膳食纤维的适宜量为（） A. 10g B. 20g C. 30g D. 40g 正确答案：C 6. 空巢综合征表现不包括（） A. 孤独 B. 自责 C. 空虚寂寞 D. 与子女相处不融洽 正确答案：D 7. 心理学研究发生，促使人类学习社会规范的动力是（） A. 首先是人的欲望，其次是人的行动
B. 首先是人的自尊，其次是人的需求 C. 首先是人的本能，其次是人的需求 D. 首先是人的需求，其次是人的本能 正确答案：C 8. 护理人员的职责是（） A. 老年人运动强度的自我监测 B. 协助老年人一直坚持活动 C. 老年人坚持活动 D. 老年人生命在于运动 正确答案：B 9. 表明老年人活动强度过大的指标之一是运动后的心率恢复至运动前水平所需的时间超过（） A. 5分钟 B. 10分钟 C. 15分钟 D. 20分钟 正确答案：B 10. 为患有内分泌代谢性疾病的老人进行病史评估时，评估内容不包括（） A. 患病及治疗经过 B. 过敏史 C. 心理社会资料 D. 家族史 正确答案：B 11. 下列对老年人心理健康影响较大的因素是（） A. 传统观念 B. 社会角色 C. 生活方式 D. 家庭问题 正确答案：D 12. 影响老年人心里健康水平的重要因素为（） A. 老年人的心理状况 B. 老年人的健康状况 C. 老年人的生活方式 D. 老年人的经济问题 正确答案：B 13. 随增龄热能的供给相应减少，一般来说，60岁以上供给的热能应较年轻时减少（） A. 10% B. 20% C. 30% D. 40% 正确答案：B 14. 洋地黄中毒反应中最常见的心律失常是（） A. 室性期前收缩 B. 房性期前收缩
老年护理学教学标准(修订版)
《老年护理》课程标准 一、课程简介 《老年护理》是以老年人为研究对象，以基础医学、临床医学、 预防医学、康复医学以及社会科学、信息学科等为理论基础，研究老 年期的心身健康和疾病的护理特点与预防的学科。该课程以现代护理理论为基础，以护理程序为基本工作模式，主要体现以老年人为中心的护理工作的理念、范畴、工作任务、方法等，是护理学的一个重要 分支，也是老年学研究的一项重要内容。本课程作为开阔学生学科视野，拓宽知识面的综合课程，可满足学生个人发展的需要，并使其感 受不同学科的思维方法，有助于学生的全面发展。 二、课程性质与定位 本课程是护理专业的重要课程，是“在生命周期理论”指导下设 置的临床护理课程；是按照“循环教学、学做合一”模式建设的课程。本课程坚持面向老年化社会发展需要，面向高等职业教育发展趋势， 面向培养高素质护理人才目的，坚持前瞻化的发展理念，充分体现优质化、精品化的课程建设思想，注重培养学生良好的专业素质和岗位技能，提高老年护理专业护士的核心能力，不断丰富《老年护理》课 程的教学内涵，为学生今后从事老年护理专业工作打下坚实的基础。三、课程设计思路
按照岗位能力递进为原则，构建“嵌入式”老年护理专业课程 体系。根据临床护理工作岗位和老年护理专科岗位的典型工作任务为 导向，进行专业知识、临床实践能力、专业素养的有效融合，按照岗 位能力递进、教学内容递进、教学组织形式递进的原则，确定基本素 质模块、护士考证模块及人文素质拓展模块三个课程内容模块，并将老年护理专科岗位的相关教学内容嵌入至课程模块当中，达到既满足岗位能力的要求，又避免知识点的重复教学。 四、课程培养目标 1.总体目标： 面向各种形式的养老机构、医院老年病房、社区老年护理岗位， 培养具有护理学基本理论和专业知识、掌握老年人的身体和心理特 点，具有规范熟练的基础护理和老年专科护理操作技能和良好的服务 态度，并能顺利通过国家执业护士资格考试和老年护理专业人员资格 考试的高素质、应用型人才。 2.知识目标 首先，要具备扎实的疾病护理理论和实践知识。其次，能从老年 人身心、社会、文化的需要出发，提出健康问题及实施相应的护理措施，解决老年人的实际需要。 3.能力目标
15春西交《老年护理学》在线作业及答案
15春西交《老年护理学》在线作业及答案 一、单选题（共20 道试题，共40 分。） 1. 老年骨质疏松症临床表现描述下列哪项不妥(A) A. 本病早期多无明显表现 B. 易发生骨折，多见于脊椎、股骨和桡骨骨折 C. 脊柱椎体压缩性骨折可引起身长缩短 D. 疼痛的原因是因骨关节病所致 满分：2 分 2. 促使老年心衰病人病情变化、甚至猝死或难以有效控制的最常见诱因是（A） A. 心律失常 B. 水电解质紊乱及酸碱失衡 C. 感染 D. 输液过多过快 满分：2 分 3. 对患有内分泌代谢性疾病的老人进行护理评估时，下列用于确定病变性质的检查项目是（C） A. 血浆激素水平测定 B. 成对测定上下级激素水平 C. 血液生化及分子生物学检查 D. 内分泌药理试验 满分：2 分 4. 杨某，男性，62岁，其运动后的最佳心率是(D) A. 108次/分 B. 120次/分 C. 130次/分 D. 140次/分 满分：2 分 5. 老年人每天摄入膳食纤维的适宜量为（C） A. 10g B. 20g C. 30g D. 40g 满分：2 分 6. 空巢综合征表现不包括（D） A. 孤独 B. 自责 C. 空虚寂寞 D. 与子女相处不融洽 满分：2 分 7. 心理学研究发生，促使人类学习社会规范的动力是（C） A. 首先是人的欲望，其次是人的行动 B. 首先是人的自尊，其次是人的需求 C. 首先是人的本能，其次是人的需求
D. 首先是人的需求，其次是人的本能 满分：2 分 8. 护理人员的职责是（B） A. 老年人运动强度的自我监测 B. 协助老年人一直坚持活动 C. 老年人坚持活动 D. 老年人生命在于运动 满分：2 分 9. 表明老年人活动强度过大的指标之一是运动后的心率恢复至运动前水平所需的时间超过（B） A. 5分钟 B. 10分钟 C. 15分钟 D. 20分钟 满分：2 分 10. 为患有内分泌代谢性疾病的老人进行病史评估时，评估内容不包括（B） A. 患病及治疗经过 B. 过敏史 C. 心理社会资料 D. 家族史 满分：2 分 11. 下列对老年人心理健康影响较大的因素是（D） A. 传统观念 B. 社会角色 C. 生活方式 D. 家庭问题 满分：2 分 12. 影响老年人心里健康水平的重要因素为（B） A. 老年人的心理状况 B. 老年人的健康状况 C. 老年人的生活方式 D. 老年人的经济问题 满分：2 分 13. 随增龄热能的供给相应减少，一般来说，60岁以上供给的热能应较年轻时减少（B） A. 10% B. 20% C. 30% D. 40% 满分：2 分 14. 洋地黄中毒反应中最常见的心律失常是（A） A. 室性期前收缩 B. 房性期前收缩 C. 心房颤动 D. 房室传导阻滞
老年护理学简答题集合
简答题目录 1.1．我国人口老龄化的主要特点。 1.2．老年保健的目的。 1.3．老年照护工作模式的特点。 1.4．老年养护机构的基本功能。 2.1．观察老年人运动强度是否适合的方法有哪些? 2.2．简述老年人锻炼的注意事项。 2.3．简述老年人衣着修饰的指导。 3.1．简述预防跌倒的护理。 3.2．老年人中暑和低体温综合症的预防。 3.3．简述老年人C0和化学品中毒的预防措施。 3.4．老年人交通事故伤害的预防措施包括哪些? 4.1．离退休综合征的好发因素有哪些?4.2．老年人性生活的健康指 导。 4.3．造成老年人再婚的障碍 有哪些? 5.1．简述老年病的主要发病 因素。 5.2．老年人患病的特点。 5.3．药物不良反应的表现有 哪些? 6.1．简述老年流感患者体温 过高者的护理要点。 6.2．老年人肺炎的易感因素 包括哪些? 6.3．对老年肺炎患者进行健 康指导。 6.4．老年人慢性阻塞性肺疾 病的护理评估内容主要有 哪些? 6.5．简述睡眠呼吸暂停综合 征患者“睡眠形态紊乱”问 题的护理要点。 7.1．简述老年人发生心力衰 竭的病因。 7.2．简述洋地黄中毒患者的 临床表现及处理措施。 7.3．老年心衰患者的健康指 导要点。 7.4．老年人心肌梗死的特点 主要有哪些? 8.1．简述老年口腔干燥患者 的健康指导。 8.2．老年消化性溃疡的病因 有哪些? 8.3．老年便秘的病因有哪 些? 9.1．简述老年期尿失禁的病 因。 9.2．简述老年尿失禁的健康 教育。 10.1．老年贫血患者预防不 同部位出血的措施有哪些? 10.2．简述老年贫血的常见 类型。 10.3．简述老年白血病的分 类。 11.1．老年人糖尿病的特殊 表现有哪些? 11.2．糖尿病前期状态包括
老年护理学重点精编WORD版
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一、名词解释 1、人口老龄化：是指总人口中因年轻人口数量减少、老年人口数量增加而导致的老年人口比例相应增长的一个动态过程。 老化：是指人体生长发育成熟后，随着年龄的增长，身体在结构和功能方面表现出各种退行性变化的现象，是所有生物种类在生命延续过程中的一种生命现象。 衰老：是老化的最后阶段，是老化的结果。 老年保健：是指在平等的享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力物力，以保护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。 划分人口老龄化的标志： 国际上通常把60岁及其以上的人口占总人口的比重达到10%，或65岁及其以上人口占总人口的比重达到7%作为该国家或地区是否进入老龄化社会的标准。 1、老年人的年龄划分： 发达国家： 65岁为老年人 青年人：≤44岁 中年人： 45~59岁 年轻老年人： 60～74岁 老老年人： 75～89岁
非常老老年人：90岁以上 发展中国家： 60岁为老年人 老年前期（中老年人）： 45～59岁 老年期（老年人）： 60～89岁 长寿期（长寿老年人）： 90岁以上 2、我国人口老龄化趋势： 1、老年人口规模巨大。 2、老龄化发展迅速。 3、地区发展不平衡。 4、城乡倒置显着。 5、女性老年人多于男性。 6、老龄化超前于现代化 3、老龄化社会：发达国家的标准：65岁以上人口占总人口比例的7%以上 发展中国家的标准：60岁以上人口占总人口的10%以上 4、老龄化社会带来的问题（影响） 1)社会负担加重 2)人口老龄化对老龄工作的影响 3)家庭养老功能减弱 4)老年人对医疗保健和护理服务需求量加大 5)社会文化福利事业的发展不能满足老年人的需求 5具有我国特色的解决人口老龄化问题的途径
老年护理学教学案例
老年护理学教学案例
老年护理学教学案例 1、某患者，女性，75岁，确诊糖尿病6年。试行饮食控制治疗3个月，因无法耐受严格的饮食控制治疗，遂接受二甲双胍+格利吡嗪联合降糖，空腹血糖控制在6.1mmol/L。此后，患者未能坚持按医嘱服药及加强饮食控制，空腹血糖波动在6.0～12.4mmol／L。3天前饱餐后2小时出现昏迷，急诊入院，诊断为糖尿病高渗性昏迷。 问题：1.该患者在居家期间最主要的护理诊断是什么? 2.针对护理诊断相应的预期护理目标是什么? 3.为达到预期目标。居家护士应该采取哪些护理措施？ 2、某患者，男性，72岁，确诊高血压16年，前列腺增生1年。定期服用洛汀新降压，血压波动在120～140/85～95mmHg。1天前出现起立后双眼黑蒙、乏力、耳鸣，平卧数分钟后，症状缓解。患者平时经常因失眠服用安定等镇静药，还喜用高丽参等多种滋补药品。 问题：1.该患者可能的药物不良反应有哪些？ 2.预防患者的药物不良反应措施有哪些？ 3.应如何加强患者的药疗健康指导？ 3、张大爷，男，82岁，半年前妻子去世，仅有一子，在国外工作，目前独居，经济状况尚好，自理能力
不能料理，有情绪不稳和吵闹行为。体格检查未发现神经系统定位征，CT检测提示轻度脑萎缩。 问题：1.此病人最可能的诊断是什么？有何依据？ 2.请列出主要护理诊断/问题。 3.请列出护理措施要点。 6、李某，男，今年66岁，与老伴一起生活美满，女儿长大成人，事业有成。然而每当他想到父亲是66岁这一年去世，再联想到自己也到了这个年头，于是不由自主的感到悲哀。半年来，他总是郁郁寡欢。起初，他感到自己患了绝症，原因是躯体不适以消化道病最多见，如胃痛、便秘、腹痛、打嗝、食欲减退、失眠多梦。在多家医院做了详细检查后，他得知自己的胃肠一切正常。但他不相信这些结果，仍到处求治求医。这时，他对自己正常的躯体功能过度注意，即使有时出现感冒等轻度疾病，也是反应过度。其次，李老先生情绪特别易激动，发脾气，常为一些小事与家人争吵不休，弄得家人谁也不敢理他，惹他。他常感到自己年轻时候做过许多错事，不可饶恕（其实，他一直是谨慎严肃的人）。为此他常担心自己和家庭遭到不幸，不敢走出家门，有时坐卧不安，难以入睡。变得越来越消沉，无精打采、有孤独感、不想说话、行动迟缓，表情淡漠呆滞。以往很
老年护理学备课教案
第一章绪论 [教学目标] 1. 掌握老化的概念和老年人的年龄划分标准。老年护理的特点。 2. 学习过程中应注意以实现“健康老龄化、积极老龄化”作为重要的护理目标。 [教学重点] 老化的概念和老年人的年龄划分标准。健康老龄化的内涵和积极老龄化的目标。 [教学难点] 老年护理的特点 [教学手段] 利用PPT课件，讨论 [教学课时] 4课时（其中：第一节2课时，第二节2课时） [教学内容] 第一节老年人与人口老龄化 一、老化的概念及其特点 （一）老化的概念 老化是指随着年龄的增长而产生的一系列人体结构和功能上的退行性变化，引起机体内外环境适应能力逐渐减退的表现。 （二）老化的特点（丘比特）特征 1.累积性； 2.普遍性； 3.渐进性； 4.内生性； 5.危害性 二、老年人的年龄划分标准 （一）老年年龄的划分 1、根据WHO的规定，WHO二条标准： （1）发达国家＞65岁为老年人 （2）发展中国家＞60岁为老年人 2、WHO新通用标准： <44岁青年人 45-59岁中年人 60-74岁年轻老人 75-89岁老老年人＞ 80岁高龄老人 ＞ 90岁很老的老年人长寿老人 3、中国现用标准（中华老年医学会1982年通过） 年龄分期称谓 45-59岁老年前期中年人 60-89岁老年期老年人 ≥80岁老年期老龄老人 ≥90岁长寿期长寿老人 ≥100岁长寿期百岁老人三、人口老龄化 （一）人口老龄化的常用指标 1、老年人口系数 2、老年人口负担系数 3、老龄化指数
4、长寿水平 5、平均期望寿命 6、健康期望寿命 （二）老龄化国家（地区）的划分标准：根据WHO的规定 1.发达国家的标准： 65岁以上人口数量占该国家（地区）人口总数的7%； 2.发展中国家标准 60岁以上人口数量占该国家（地区）人口总数的10% （三）世界人口老龄化发展的现状和趋势 1.世界人口老龄化的现状和趋势 （1）世界人口老龄化的速度加快 （2）以发展中国家为主 （3）区域分布不均衡 （4）人口平均预期寿命延长 （5）女性老年人增长速度快 （6）高龄老年人快速增长 2.我国人口老龄化的现状和趋势 （1）我国老龄人口绝对值为世界之冠 （2）人口老龄化发展速度快 （3）区域分布不均衡我国人口环境是未富先老 （4）城乡倒置 （5）高龄化趋势十分明显 （6）女性老年人比例高 （7）文化程度低 （8）婚姻状况稳定 （9）我国人口的发展是未富先老 （四）中国人口老龄化带来的影响 1.社会负担加重 2.社会保障费用增加 3.现有产业结构需要调整 4.传统养老模式受到影响 5.保健服务需求增加 6.老龄工作急需大力加强 (五）健康老龄化与积极老龄化 1.健康老龄化的背景、概念、内涵 （1）老年人个体的健康 （2）老年人的家庭健康 （3）老年群体的整体健康 （4）社会环境健康 2.积极老龄化 （1）目标：老有所养、老有所医、老有所教、老有所学、老有所为、老有所乐 （2）工作格局：党政主导、社会参与、全民关怀 （3）发展策略：