汉语修辞学-模拟题

大学汉语修辞学

模拟考试试题一

一、填空题（共20小题，每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分）

1.修辞学研究，常用的方法有___________、____________、____________、____________。答案：观察法、归纳法、比较法、统计法

解析：见修辞学的研究方法

2.______是人类区别于动物的标志。

答案：语言

解析：见语言世界

3.交际活动是______和______的统一。

答案：表达者、接受者

解析：见对象原则

4.修辞是______的艺术，表达基本原则是______。

答案：表达、保持自我本色

解析：见交际的矛盾和修辞的原则、自我

5.同义异形的“形”可以指书写形式，也可以指______。

答案：词语和句子的结构

解析：见同义异形之“形”

6.标志中国现代修辞学建立的著作是______，作者是______。

答案：修辞学发凡、陈望道

解析：见年轻的修辞学

7.现代汉语中的双声词______、______、______等在语言上都很富有表现力。

答案：叠韵、叠音、拟声词

解析：见语音一章

8.______，是用语法结构基本相同或近似、音节数目完全相等的一对句子，来表达______或______的意思。

答案：对偶、对立、对称

解析：见对偶

9._______，就是把两个对立的事物或一个事物的两个对立的方面放在一起，加以比较。

答案：对照

解析：见对照的定义

10.“何以解忧，唯有杜康。”所用的修辞手法是________。

答案：借代

解析：见借代的定义和功能

二、单项选择题（每题2分，合计30分，选对得分，选错不扣分）

1.我国最早提出修辞格的学者是( )。

A.孔子

B.刘勰

C.唐钺

D.陈望道

答案：C

2.陈望道的《修辞学发凡》把修辞格分为( )。

A.38种

B. 27种

C.24种

D.131种

答案：A

3.我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。

A.孔子

B.墨子

C.孟子

D.荀子

答案：B

4.刘禹锡“杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”中的“道是无晴却有晴”属于（）。

A.语义双关

B.谐音双关

C.对象双关

D.风景描写

答案：B

5.“摇曳、窈窕、青青、瞧瞧”这些词语分别属于（）。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词

B.叠韵、双声、词的重叠、叠音词

C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠

D.双声、词的重叠、叠韵、叠音词

答案：B

6.“辞达而已矣。”和“言之无文，行而不远。”的作者是（）。

A.孔子

B.孟子

C.庄子

D.老子

答案：A

7.“风樯动，龟蛇静，起宏图。”中的“龟蛇”指“龟山、蛇山”，属于（）。

A.具体代抽象

B.部分代整体

C.专称代泛称

D.特征代本体

答案：D

8.“孟蓓气得看瞪对面的辛小亮。谁让她天生一副笑模样呢，像生气，又像笑。”其中的“像……像……”属于（）。

A.明喻

B.暗喻

C.表比较

D.表不确定

答案：B

9.“国破山河在”这首诗属于近体诗中的（）。

A.平起平收

B.平起仄收

C.仄起平收

D.仄起仄收

答案：D

10.文章“必以情志为神明，事义为骨髓，辞采为肌肤，宫商为声气”语出自（）。

A.《文心雕龙》

B.《文则》

C.《文选》

D.《文赋》

答案：A

三、简答题（每题8分，合计40分）

1.修辞和修辞学的区别何在？

要点：修辞学是研究修辞的学问，修辞是加强言辞或文句效果的艺术手法。

2.设问与反问的区别何在？

要点：从反面提问，答案就在问题中，这种运用疑问的语气来表示肯定或否定的意思和强烈感情的修辞手法叫做反问。反问也叫激问、反诘、诘问。

为了引起别人注意，故意先提出问题，自问自答，叫做设问。设问除了能引起注意外，还能启发读者思考。

3.举例说明词语和事物的关系。

要点：语言符号同事物之间的关系是相对稳定的，语言符号和客观事物之间的关系并不是一对一的。1、同一个语言符号可以指称不同的对象；2、同一对象又可以用不同的语言符号来指称；3、有许多事物没有相对应的词语；4、有些词语其实没有相对应的客观对象。

4.举例说明双关的多样性。

要点：双关，就是有意识的使同一个词语、同一句话，在同一个上下文中，同时兼有两层（或以上）的意思。双关的表里两层意思之间是不平等的，说写者的重点、本意不是表面上的、字面的意思，甚至要舍弃字面意思，要求听读者把握隐藏在深处的那层意思。双关的意义不限于两层，还可以更多。

5.孤立的句子和话语中的句子有什么不同？

要点：孤立的句子包括短语，如名词短语，介词短语等。话语中的句子有完整的主语谓语宾语，不可以缺少成分否则是病句。

四、论述题（每题10分合计20分）

1.请举例分析词序对表达效果的影响。

要点：从消极的角度上说，词序不当可能会引起误会，损害表达效果。超常词序可以提高表达效果。状语，通常都在动词中心语之前、主语之后，状语移到主语之前，或谓语之后，加重了语气。词序偏离也是渲染气氛、塑造人物的手段。词序颠倒也是一种游戏手段等。

2.在风格的鉴赏与培养上，请谈谈自己对模仿和创新关系的认识。

要点：风格的鉴赏、模仿和创新、互为支撑、不可一味要求其一二忽略其二等。

大学汉语修辞学

模拟考试试题二

二、填空题（共20小题，每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分）

1.________又称叠字，指相同字（音节）的重叠，是汉语语音修辞的重要手段。

答案：叠音

解析：见衬词和叠音词

2.________是指结构不一致，形式参差的句子。

答案：散句

解析：见整句和散句

3.语言的社会变体一般包括________、________、________、________、________等。

答案：阶级习惯语、行话、术语、俚俗语、禁忌语

解析：见语言的社会变体

4._________在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。

答案：先秦两汉

解析：见修辞活动和修辞学

5._________是汉语诗歌的基本要素之一。

答案：韵

解析：我国的古典诗歌中，从《诗经》起到后代的诗词没有不押韵的，可谓“无韵不成诗”。

6.借代常用类型有：_________、_________、_________、_________。

答案：特征、标志、部分、整体

解析：借代的类型和运用

7.引用可以分为___________ 、_________、_________和_________。

答案：明引、暗引、正引、反引

解析：引用的类型

8.分析言语风格，要抓住三个特点：___________、___________、___________。

答案：反复性、整体性、特异性

二、单项选择题（每题2分，合计30分，选对得分，选错不扣分）

1.“修辞立其诚”中“修辞”的意思是（）。

A. 修饰文辞

B.提高语言表达效果

C. 修治文教，即修治文化教育

D.说话

答案：A

2.下列说法正确的是（）。

A.借喻就是借代

B.对比就是对偶

C.托就是对偶

D.反对就是对比

答案：D

3.比喻、比拟等修辞手段的使用，能使语言（）。

A.具有生动性

B.得到强调

C.具有形式美

D.具有音乐美

答案：A

4.“漫天风雪，封住山，阻住路，却摇撼不了人们的意志，( )不了人们心头的熊熊烈火。

A.浇灭

B.吹灭

C.扑灭

D.毁灭

答案：A

5.下列句子（）使用了比喻。

A.最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

B.什么路都是人走出来的，朝前走好了。

C.这帮匪徒一头扎进了我们的埋伏圈。

D.路边一排排白杨好象也在说：“小伙子，勇敢前进吧！”。

答：A

6.对偶句“鸟宿池边树，僧敲月下门。”从结构看是（）。

A.正对

B.严对

C.宽对

D.反对

答案：B

7.“你是革命第一，工作第一，他人第一，而有些人却是出风头第一，休息第一，自己第一。”这段话从总体看运用了（）辞格，其中又用了（）辞格。

A.排比层递

B.衬托对偶

C.对比排比

D.对偶夸张

答案：C

8.下列句子中（）不是整句。

A.烽火连三月，家书抵万金。

B.至今思项羽，不肯过江东。

C.国破山河在，城春草木深。

D.慈母手中线，游子身上衣。

答案：B

9、“沙漠之舟——骆驼”属于比喻中的（）。

A.明喻

B.借喻

C.暗喻（喻体—本体）

D. 暗喻（本体—喻体）

答案：A

10.“每条岭都是那样温柔”属于比拟中的( ）。

A.无生命事物拟人化

B.有生命事物拟人化

C.把人拟作物

D.把一物拟作另一物

答案：A

三、简答题（每题8分，合计40分）

1.举例说明递进同排比的区别。

要点：递进句分句之间的关系有一层进一层的意思。

排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。只要句子意思是并列的，且由三个或三个以上的分句组成的句式相同的句子。词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。

2.举例说明口语句式和书面语句式的主要区别。

要点：①口语句式结构比较松散,短句多,书面语句式结构比较严紧,较多使用附加成分和并列成分。

②书面语句式因为要求严密的逻辑性,关联词语往往用得多一些。

③书面语比较讲究句子的锤炼,有时沿用一些文言句式。

④在运用的词语方面,也具有明显的风格色彩上的区别：口语句式大都由通俗的口语词组成,书面语句式大都由文雅的书面语词组成。

3.举例说明公文语体的特征。

要点：责权性；限定性；时效性；程式性

4.举例说明对偶的分类。

要点：正对、反对、串对、鼎足对

5.试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。

要点：修辞要服从逻辑，逻辑不仅可以管理修辞,也可以帮助修辞,逻辑是修辞的基础，两者是矛盾的统一。

四、论述题（每题10分合计20分）

1.指出下列句子中含有的修辞格。

好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；阻断铁路，追炸客车，捕禁官吏，枪毙人民，他们不惊诧。中国国民党治下的连年内战，空前水灾，卖儿救穷，砍头示众，秘密杀戮，电刑副供，他们也不惊诧，在学生的请愿中又一点纷扰，他们就惊诧了！

好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！

要点：该段落中所用的修辞格有：（1）反语（好个“友邦人士”）；（2）排比兼反复（…他们不惊诧，…他们不惊诧，…他们不惊诧）；（3）映衬（…他们不惊诧，在学生情愿中又一点纷扰，他们惊诧了！）（5）比拟（拟物）（好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！）

2.比较下列原文和改文的区别点，并指出其中的修辞效果。

【原文】另一种奇珍异品是雪莲，如果你从山脚往上爬，超越天山雪线以上，就可以看见青凛凛的雪的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲，根部扎入岩隙间，汲取着雪水，承受着雪光，柔静多姿，洁白晶莹。这生长在人迹罕到的海拔几千公尺雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝—一种很难求得的妇女良药，（碧野《天山景物记》，《人民文学》杂志）

【改文】另一种奇珍异品是雪莲，如果你从山脚往上爬，在那天山雪线以上，就可以看见在青凛凛的寒光中挺立着一朵朵玉琢似的雪莲，它习惯于生长在奇寒环境中，根部扎入岩隙，汲取着雪水，它承受着雪光，蓝洁晶莹，柔静多姿。这生长在人迹罕到的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝—一种很难求得的妇科良药。（碧野《天山景物记》，高中语文课本）

要点：【修改1】“超越……以上”搭配不当，故改为“在……以上”。【修改2】在短语“青凛凛的寒光中”前面加介词“在”突出这个短语的状语性质。【修改3】去掉定语“雪

的”，文字简练。【修改4】“挺立着一朵朵玉琢似的雪莲”后改为句号，因为语意已尽。【修改5】“这习惯于生长在奇寒环境中的雪莲”改为“它习惯于生长在奇寒环境中”，因为前面的宾语是“雪莲”，主语没有必要重复，因此改为“它”。把原来的定语改为谓语，既与下文的“这……的”的句式避免雷同，又使句子更顺畅。【修改6】“岩隙间”中删去“间”，表意更简练。【修改7】“汲取雪水”后改为句号，后面加“它”。因前面的文字说明性的，后面的文字是描写性的，分为两句表述更清楚。【修改8】“柔静多姿，洁白晶莹，”改为“蓝洁晶莹，柔静多姿”，“洁白”改为“蓝洁”更准确，改变次序先写颜色，再写姿态，更加合理。【修改9】删去“海拔几千公尺”，更简练。【修改10】“妇女良药”改为“妇科良药”表意更准确。

大学汉语修辞学

模拟考试试题三

三、填空题（每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分）

1.语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、_________、_________的系统和规则。

答案：词汇、语法

解析：见语言世界

2._________是由音义结合的任意的符号所构成的价值系统；_________是语言的存在形式。答案：语言、言语

解析：见语言和言语

3.汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和_________、整和_________等句式。

答案：短、散

解析：见第七章，结构

4._________，就是形式相同，但意义不同的现象，也就是_________。

答案：同形异义、多以现象

解析：见同形异义

5.普通话的声调有阴平、_________、上声、_________四声，又可归成平、仄两类。

答案：阳平、去声

解析：见声调与平仄

6.同语流音变一样，语流义变也有________、_________、_________和脱落等现象。

答案：同化、异化、弱化

解析：见语流义变

7._________就是言语流中前后具有较大停顿的语音单位。

答案：语音句

解析：见语音一章中语音句的定义

8.建筑、绘画、音乐、舞蹈等都追求_________；_________也是同义手段选择的基本原则。答案：均衡的美、均衡

解析：见语言的均衡美

9.公文语体的特征是_________，学术语体的特征是_________。

答案：务实性、求真性

解析：见语体分类

10.比拟就是_________和_________两种表达方式在修辞学上的统称。

答案：比喻、拟人

解析：见比拟的定义

二、单项选择题（每题2分，合计20分，选对得分，选错不扣分）

1.我国最早把“修”和“辞”连用（“修辞立其诚”）的著作是（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《易经》

D.《老子》

答案：C

2.我国历史上第一部专门论述修辞的著作是（）。

A.《文心雕龙》

B.《文则》

C.《文选》

D.《文赋》

答案：B

3.“一头猪等于一个有机化工厂。”属于比喻中的（）。

A.明喻

B.借喻

C.暗喻（喻体—本体）

D. 暗喻（本体—喻体）

答案：D

4.“乡下来了保姆，他不用再做马大嫂了”属于（）。

A.语义双关

B.谐音双关

C.对象双关

D.判断

答案：B

5.李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”中的“疑是银河落九天”属于（）。

A.直接、缩小夸张

B.直接、扩大夸张

C.间接、夸大夸张

D.间接、缩小夸张

答案：C

6.“是什么风把你吹来了”属于比拟中的（）。

A.无生命事物拟人化

B.有生命事物人化

C.把人拟作物

D.反一物拟作另一物

答案：C

7.“烟锁池塘柳、炮镇海城楼”属于（）。

正对、严对 B.正对、宽对 C.反对、严对 D.反对、宽对

答案：B

8.“鸡声茅店月,人迹板桥霜”属于( )。

A.正对,严对

B.正对,宽对

C.反对,严对

D.反对,宽对

答案：A

9.诗经“一日不见，如三秋兮”中的“三秋”是（）。

A.比喻“三年”

B.借指“三年”

C.借指“三个季节”

D.比喻“三个季节”

答案：B

10.“玲珑,苗条,星星,看看”这些词语分别属于（）。

A.双声,叠韵,词的重叠,叠音词

B.叠韵,双声,词的重叠,叠音词

C.双声,叠韵,叠音词,词的重叠

D.双声,词的重叠,叠韵,叠音词

答案：C

三、简答题（每题8分，合计40分）

1.举例说明谐音在社会生活中的重要性。

要点：谐音可以增加语言的艺术情趣，谐音是制造幽默风趣的重要手段，谐音是歇后语构成的重要方式，谐音创造了汉语的谐音文化。举例略。

2.举例说明递进与排比的区别。

要点：递进的各个项目之间的关系一定是纵式的、阶梯式的；排比的各个项目之间的关系大都是横式的、并列的，但也可以是纵式的、阶梯式的。排比要求语法结构的相同或相似，递进可以只由语义上有递进关系的词或词组并列而成。举例略。

3.举例说明什么是谐音双关和语义双关。

要点：谐音双关，就是利用同音现象构成双关语。语义双关，是利用词语和句子的语言多义现象或言语意义的多义现象而构成。举例略。

4.举例说明婉曲的功能。

要点：文明文雅礼貌，避免刺激对方引发矛盾冲突；维护社会等级制度；淡化语义的作用；也是一种构词手段，一种词义演变方式。举例略。

5.举例说明夸张在形式和内容上的类别。

要点：直接夸张，间接夸张；扩大夸张，缩小夸张。举例略。

四、论述题（每题10分合计20分）

1.简述设问和反诘的异同。

要点：同：都是问句的形式，都表达某种肯定的见解或叙述已知的事情，是无疑而问；

异：设问可引起读者注意、思考然后予以解答，可领起下文，使文章结构紧凑，前后贯通、条例清楚、层次分明，可以使文章波澜起伏。反诘的表达一般不要求回答。一是内部结构不同；二是作用不同；三是在文中所处的位置不同。

2.比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。

【原文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯放着黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而增了些阴黯。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人是普通的型式，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连牵地，发亮；放大的瞳子注视孩子的脸，定定地，凄然失神。她看孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。

【改文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而加浓了阴暗。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人的状貌没有什么特点，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的，发亮；放大的瞳子注视着孩子的脸，定定的，凄然失神。她想孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。（叶圣陶《夜》）

要点：①把“放着”改为“发出”，用词更规范、自然。②把“增了些阴黯”改为“加浓了阴暗”，使表述更通俗，口语化。③把“老妇人是普通的型式”改为“老妇人的状貌没有什么特点”，使表达比较具体明晰，而不空泛抽象。④把“连牵地”改为“连连牵牵的”语音更流畅，语法更规范。⑤把“注视”改为“注视着”，增一“着”表示动作连续，更生动。⑥把“定定地”改为“定定的”，更规范。作状语用“地”，作谓语用“的”。⑦

“她看”改为“她想”，更准确。

大学汉语修辞学

模拟考试试题四

四、填空题（共20小题，每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分）

1.我国修辞学的研究源远流长，早在________，古人就已经注意到了修辞现象，提出了自己的见解。

答案：先秦两汉

解析：见第一章第一部分古老而年轻的修辞学

2.1961年________在《汉语研究工作者的当前任务》中指出：“修辞学，或风格学，或辞章学——这是语言研究的另一个部分……”。

答案：吕叔湘

解析：见年轻的修辞学

3.1932年陈望道________的出版，标志着中国现代修辞学的建立。

答案：《修辞学发凡》

解析：现代修辞学的奠基之作。

4.语言包括________、________ 、________ 三个要素。修辞和语言的三要素有着密切的关系。

答案：语音、词汇、语法

解析：语音、词汇、语法是语言基本三要素。

5.语境可以分为________和言外语境。

答案：言内语境

解析：见语境的分类

6.书面语体可以分为________ 、________ 、________ 、________ 。

答案：公文语体、学术语体、文艺语体、传媒语体

解析：见语体分类

7.________，就是由一定数量的音节构成的音律单位。

答案：节拍

解析：见第六章语音、第五部分节拍

8.________是指结构不一致，形式参差的句子。

答案：散句

解析：见第七章结构、第三部分整句和散句

9.严格的对偶上下两联要具备以下条件：意义________，结构________，字数________，词类相当，没有重字，________协调。

答案：相关、相同、相等、平仄

解析：见第八章均衡、第二部分对偶

10.双关可以分为________、________、________、________。

答案：谐音双关、语义双关、语法双关、情景双关

解析：见第十章变化、第三部分双关

11.反问句的修辞作用，主要表现在比一般句式具有________和________。

答案：更强烈的语气、感情色彩

解析：见第九章第六部分问语

二、单项选择题（每题2分，合计30分，选对得分，选错不扣分）

1.（）的《修辞格》，是传统修辞学向现代修辞学转向的一部关键性著作。

A.孔子

B.刘勰

C.唐钺

D.陈望道

答案：C

2.“坎坷、灿烂、妈妈、走走”这些词语分别属于（）。

A.双声、叠韵、词的重叠、叠音词

B. 叠韵、双声、词的重叠、叠音词

C.双声、叠韵、叠音词、词的重叠

D. 双声、词的重叠、叠韵、叠音词

答案：C

3.“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于（）。

A.正对、严对

B.正对、宽对

C.反对、严对

D.反对、宽对

答案：D

4.“推敲”这一典故出自唐代诗人( )的诗中。

A.贾岛

B.韩愈

C.李白

D.杜甫

答案：A

5.“白日依山尽”这首诗属于近体诗中的( )。

A.平起平收

B.平起仄收

C.仄起平收

D.仄起仄收

6.从修辞角度看，下列句子中( )词语运用不当。

A.他引经据典，侃侃而谈，赢得了一阵阵掌声。

B.公安战士早就设下了陷阱，量他们也跑不了。

C.您的光临，使寒舍蓬荜生辉。

D.我们非常荣幸地请到他们两位来参加我们的晚会。

答案:B

7.《国际歌》“最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉”中的“毒蛇猛兽”属于（）。

A.明喻

B.借喻

C.暗喻（喻体—本体）

D.暗喻（本体—喻体）

答案：B

8.我国最早对比喻作出精辟解释的是（）。

A.孔子

B.墨子

C.孟子

D.荀子

答案：B

9.汉语句子的最基本词序是（）。

A.主-谓-宾

B.主-宾-谓

C.谓-宾-主

D.宾-谓-主

答案：A

10、“没有耕耘，哪来收获？”属于( )。

A.设问

B.诘问

C.反问

D.自问自答

答案：C

三、简答题（每题6分，合计30分）

1.修辞和修辞学的区别是什么？

要点：客观存在物；知识、学说、理论。

2.简述双关的修辞作用。

要点：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加语言淡然里生动性。

3.传统的修辞方式包括哪两大类？

要点：一是从内容方面着眼的包括比喻、借代、比拟、摹状、对比、映村、夸张、婉言、双关、反语、引用、警策等；二是从语言形式方面着眼包括对偶、排比、叠用、蝉联、回环等。

4.设问句和反问句有什么不同？请举例说明。

要点：设问句和反问句都是无疑而问，明知故问。设问句是指先提出问题，接着把答案说出来，自问自答的句子。它的修辞作用主要是引起对方的注意。反问句是用问句的形式表示确定的意思。它的修辞作用主要是表现较强的语气和感情色彩。

5.举例说明比喻和比拟的区别。

要点：比喻和比拟的定义；比喻要求两个本质不同的事物有相似之处，比拟是将两个事物进行类比，不重视相似关系或相关关系；比喻重点在“喻”，比拟重点在移情。

四、论述题（每题10分合计20分）

1.简述什么是短句和长句及其各自的特点。

要点：短句指字数少，结构比较简单的句子；长句指字数多，结构比较复杂的句子；短句的特点是短小精悍、生动活泼、结构简明、节奏紧凑、语音的停顿与意义的段落相一致，比较适合表达强烈的、激昂的感情；长句的特点是结构复杂、层次多、容量大，可以用来精确的表达丰富的思想内容，一般用于书面语。

2.评析下列原文和改文词语的修辞效果。

【原文】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡。作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还划行着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（泰牧《花城》，见同名散文集）

【改文一】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡。作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还错杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（泰牧《花城》，见长河浪花集）

【改文二】在花市开始以前，站在珠江岸上眺望那条浩浩荡荡。作为全省三十六条内河航道枢纽的珠江，但见在各色各样的楼船汽轮当中，还夹杂着一艘艘载满鲜花盆栽的木船，它们来自顺德、高要、清远、四会等县。（泰牧《花城》，见高中语文课本第四册）

要点：【原文】……划行着……，【改文一】……错杂着……，【改文二】……夹杂着……。“划行”重在描写船只的情态，和文章描述花城的繁丽主题稍有距离：“错杂”着重描述珠江上的景状，与主题较切合，然“错杂”有不太协调的意思：“夹杂”的作用和“错杂”相似，但比“错杂”更准确地描写了为装点花城，花市开始前珠江上的景象。

大学汉语修辞学

模拟考试试题五

五、填空题（共20小题，每小空1分，共20分，填错不得分，也不扣分）

1.诗经最基本的修辞手法是____________、____________、____________。

答案：赋、比、兴

解析：见第一章修辞活动和修辞学，古老而年轻的修辞学

2.交际活动的多种矛盾中最重要的是____________和____________之间的矛盾。

答案：表达者、接受者

解析：见第二章第一部分交际的矛盾

3.李名方在《修辞学：言语得体学》中归纳说：“得体性原子，大致包括____________、____________、____________、____________、____________五个要素。”

答案：合境、合位、合礼、合俗、合式

解析：见第二章交际的矛盾和修辞的原则

4.比喻的类型，常见的有____________、____________、____________。

答案：明喻、暗喻、借喻

解析：见十一章联系、二比喻

5.押韵的方式是多种多样的。押韵可以____________，叫____________；也可以____________，叫____________。

答案：句句押、排韵、隔行押、隔行韵。

解析：见第六章语音，押韵的模式

6.广义的语言风格是语言自身的特征或语言运用的特征总和。一个是语言自身的风格，一个是____________。

答案：语言运用的风格

解析：见第十二章风格、二言语风格和言语风格学

7.衔接可以分为____________和____________。

答案：形式的衔接、意义的衔接

解析：见第七章结构、七话语衔接。

二、单项选择题（每题2分，合计20分，选对得分，选错不扣分）

1.下列说法（）正确。

A.相似点就是指本体和喻体的形状相同。

B.相似点就是本体和喻体的色彩相同。

C.借喻和借代的构成基础不相同。

D.正对和反对的分类角度不相同。

答案：A

2.“修辞立其诚”中“修辞”的意思是 A 。

A. 修饰文辞

B.提高语言表达效果

C. 修治文教，即修治文化教育

D.说话

答案：A

3.“空山新雨后”这首诗属于近体诗中的（）。

A. 平起仄收

B. 平起平收

C. 仄起平收

D. 仄起仄收

答案：A

4.“刚才仿佛有人探了一下头似的”属于（）。

A.明喻

B.暗喻

C.表比较

D.表不确定

答案：D

5.“夜深入静，万籁俱寂，一片明净的灯光热情而温柔地抚着我”是( )。

A.比喻 B．拟人 D.对偶 C．拟物

答案：B

6.对偶的基本特点是内容上（）。

A.对立

B.对称

C.对偶

D.排比

答案：B

7.“假的总是假的，谬误终究还是谬误。”这句话用了( )辞格。

A.排比

B.警策

C.比喻

D.顶真

答案：B

8.接连重复相同的词语或句子，中间没有其他词语出现，这种修辞叫。

A.排比反复

B.对偶反复

C.连续反复

D.间隔反复

答案：C

9.顶真的修辞格又称为（）。

A.联珠

B.排比

C.对偶

D.回环

答案：A

10.“沉默啊！沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话运用（）修辞格。

A.反问

B.设问

C.反复

D.对比

答案：C

三、简答题（每题8分，合计40分）

1.请简述什么长句？长句有什么特点？

解析：长句是指句子的形体长，词语的数量多，结构比较复杂的句子。

长句的特点：1、信息丰富。长句词语多，结构复杂，所以能负载较多的信息2、气势充畅。长句内容较多，常常蕴蓄丰富的情感，读来显得很有气势。3、脉络分明。运用长句可以使句子的脉络清楚地显示出来，既突出句子的主要信息，又使其内部的关系表现得很明晰。

2.修辞和语言三要素关系是怎样的？

解析：语言三要素指得是语音、词汇、语法三个要素。修辞学和语音学、词汇学、语法学从研究的根本出发点来看是不同的，修辞所研究的是语言使用效果好不好的问题。语言三要素要解决的是语言表达对不对、通不通、行不行的问题。修辞与语言三要素又是有联系的，有时某种修辞手段的运用，跟对应的某一语言要素直接有关。

3.举例分析叠音的修辞作用。

解析：（1）语意鲜明突出。（2）表情细致生动。（3）语音和谐流畅。举例略。

4.夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？

解析：表达用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客观事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充分、鲜明

5.什么是文体和语体？语体的特征是什么？

解析：文体是文章体裁，是文章的分类。语体是语言的功能变体，是适应语境而形成的言语表达类型；稳定性，排他性，封闭性。

四、论述题（每题10分合计20分）

1.从修辞的角度分析余光中的《乡愁》。

小时侯/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头/长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头/后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲呵在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/ 我在这头/大陆在那头

要点：①《乡愁》是余光中的代表作，诗人在诗中并没有使用美丽的藻词，更没有牵强附会的短语，只有很寻常很简单的句字，却足以让人深深感动。作者的乡愁，跟着时间的变换，从邮票到船票再到母亲的坟墓，三节并列却又层层推进。邮票写着淡淡的离愁，船票带着浓浓的思念，而母亲矮矮的坟墓埋着作者隐隐的失去亲人的哀愁。前三节的愁是由母亲和妻子而起，在第四节作者笔锋一转，寓意不再停留在表面：“乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头”。那浅浅的海峡就是阻止回家而萌生乡愁的地方，大陆母亲在“那头”，台湾孩子在“这头”，两地相望，愁绪绵绵。②全诗采用了比喻（暗喻）的手法，把不同年龄阶段的乡愁分别形象化地比喻为“一枚小小的邮票”、“一张窄窄的船票”、“一方矮矮的坟墓”、“一湾浅浅的海峡”。在词句的运用上，成功地运用了叠音词，例如：小小、窄窄、矮矮、浅浅。这些叠音词的使用突出了词语的意义，夸大了描绘效果增加了诗歌的音乐美。

2.比较下列原文和改文的区别点（不少于5处），并指出其中的修辞效果。

【原文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯放着黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而增了些阴黯。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人是普通的型式，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连牵地，发亮；放大的瞳子注视孩子的脸，定定地，凄然失神。她看孩子因为受着突

然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。

【改文】一条不很整洁的里里，一幢一楼一底的屋内，桌上的煤油灯发出黄晕的光，照得所有的器物模糊，惨淡，好象反而加浓了阴暗。桌旁坐着个老妇人，手里抱一个大约不过两周岁的孩子。那老妇人的状貌没有什么特点，额上虽然已画上好几条皱纹，还不见得怎么衰老。只是她的眼睛有点儿怪，深陷的眼眶里，红筋连连牵牵的，发亮；放大的瞳子注视着孩子的脸，定定的，凄然失神。她想孩子因为受着突然的打击，红润的颜色已转成苍白，肌肉也宽松不少了。（叶圣陶《夜》）

要点：①把“放着”改为“发出”，用词更规范、自然。②把“增了些阴黯”改为“加浓了阴暗”，使表述更通俗，口语化。③把“老妇人是普通的型式”改为“老妇人的状貌没有什么特点”，使表达比较具体明晰，而不空泛抽象。④把“连牵地”改为“连连牵牵的”语音更流畅，语法更规范。⑤把“注视”改为“注视着”，增一“着”表示动作连续，更生动。

⑥把“定定地”改为“定定的”，更规范。作状语用“地”，作谓语用“的”。⑦“她看”改为“她想”，更准确。