中学教研组长考核细则

中学教研组长考核细则（讨论稿）

一、考核目的

为加强教研组长职责，针对教研组长的工作实际，以促进教学、教研活动的有效开展，进一步提高教研教改水平。

二、考核细则

1、学期初制定教研组工作计划，期末有工作总结（10分）

考核标准：

A、工作计划（5分）：每学期初教研组长按教导处提出的工作计划，结合本组的实际情况制订出教研工作计划。一周内完成，每延迟一天扣一分。计划内容符合教导处工作方向，得1分。计划具有操作性、可行性，得1分。教研组活动有专题、有特色，有围绕专题的具体教研活动，得1分。网上抄袭不得分。

B、工作总结（5分）：期末能根据一学期来的活动情况撰写工作总结。工作总结具有客观性，能根据教研组开展的具体活动来写，得2分。总结能结合本教研组工作，针对取得的成绩、存在的问题、改进的建议、努力的方向等四方面展开。每缺少一方面，扣1分。网上抄袭不得分。

2、认真组织教师做好各项教学工作的检查、督导、反馈与考核（20分）

考核标准：

A、能及时传达校长室、教导处等部门的通知，得5分。没有传达一次扣1分。

B、能认真做好各项教学常规检查、督导工作，并进行反馈。能认真、客观地做好期中、期末教研活动的自查和反馈。得5分。自查不认真、反馈不全面，每次扣1分。

C、对于教研组内教师的各项评价进行正确地引导，每学期末向教导处提供能够反映本组实际情况的考核数据，得10分。组员教学常规、上课、评课分数不能体现教师真实水平、不能体现落差的，扣5分。对于组内教师打分接近没有进行及时引导的，每次扣1分。（根据原始打分材料检查）

3、组织开展教学专题研讨活动，指导开展教学观摩活动（20分）

考核标准：

A、能按学校要求组织本组教师开展组内教学专题研讨活动，做到有计划，有安排，有效果，选取的教学专题符合最新教育理论，得2分。活动的安排能够围绕专题进行，得4分，活动零散没有系统性，不得分。期末专题研讨有汇报，有资料，得4分。汇报效果不佳，资料不齐全，得1—3分。没有汇报、没有资料，不得分。（共10分。）

B、能根据学校的要求积极推荐老师参加校级及以上公开课，并认真组织本组教师参与研讨。每次尝试课、赏析课听后有研讨，得10分。只有一人评课，其余不发言的，发现一次，扣2分。

4、组织开展每周一次的教研活动（25分）

考核标准：

A、能认真组织本教研组开展每间周一次的教学研讨活动，每次活动在签到纸上进行如实签到。得5分。缺少一次，或者谎签一次，扣1分。

B、每次教研活动做到有计划，有内容，有记录，得20分。针对学期初计划，内容随机性大，每次扣2分。每次活动后，于隔天下班前完成资料记录和整理。教研组活动记录、相应活动资料以及活动登记等资料必须完善好，以供翻阅检查。活动没有及时记录或者记录不详尽，每发现一次扣1分。

5、出色完成学校交给的各项临时性工作（5分）

考核标准：

能按质、按量、按时完成学校交给的一些临时工作的得5分，不能按时完成的，每拖欠一天扣1分；不能按质按量的视其完成情况酌情扣分。

6、整理教研组资料并且及时归档（10分）

考核标准：

学期末各类资料齐全，得10分，资料缺少或完成情况整体不佳，每缺一样扣2分。

7、教科研成果卓著（10分，加分部分）

考核标准：

各类竞赛、科研成果组员获奖情况与教研组长考核挂钩。

三、考核说明

1、本考核按学期进行，每学期分为“优秀”（85分）和“合格（85分以下）”两类。期末被评为优秀的发放教研津贴300元，合格的发放200元。

2、在期末学校考核时，按教研组长考核等第给予教研组一定的奖励。被评为优秀教研组一次奖励400元。

3、具体考核主要以教导处、校长室检查记录为依据，由考核小组确定考核等次。

本考核办法本学期试行，自通过后正式实施。解释权在校长室。

2011年12月

附表：