网站建设网页中插入图片实现滚动代码
网站建设网页中插入图片实现滚动代码
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[网站建设]网页中插入图片实现滚动代码
教案：使用表格布局网页
教学内容：项目五表格的应用 任务3、使用表格布局网页课程：网页设计与制作 专业：计算机 授课课时： 1课时 教师： 授课班级： 单位： 授课时间：
教学设计说明：对于使用表格布局“个人写真”首页的任务，我在坚持以教师为主导，学生为主体的教学原则下，通过复习提问——巩固旧知；创设情景——导入新课，明确任务；提出问题——分析任务，引发思考、课堂讨论、获取知识；讲授点拨——任务实施，引出重点；师生互动，归纳提高——攻破难点五个环节进行教学。在任务实施中采取小组合作完成的方法，以小组为整体回答问题及完成操作性任务，小组评比采用星级制，小组得星数量从多到少评为优、良、
D:/myweb素材 二、导入新课 看图观察对比2张网页效果图 图1 图2
首页效果图 三、进入新课 1、任务分析 2、任务实施 （一）、插入布局页面的表格并在表格、单元格属性面板中设置表格 【操作步骤】 步骤1：单击菜单栏[插入记录]/[表格]，设
置：1*1，边框、边距、间距：0； 步骤2：单击状态栏[table]标签，设置表格对齐方式为“居中”； 步骤3：单击状态栏[td]标签，设置单元格高；步骤4：表格2、3、4的创建方法同上。 【提出问题】 如果表格属性填充、间距、边框不设为0是什么效果？ 练习一：带着问题完成表格插入及属性设置操作。 【总结】如果没有指明单元格边距和单元格间距，大多数浏览器按单元格边距为1、单元格间距为2来显示表格。 （二）调整表格结构 1、合并、拆分表格 【操作步骤】 步骤1：光标定位于表格2中，单击单元格属性面板“拆分”按钮，将单元格差分成10列；步骤2：按住ctrl键选择不连续单元格，设置奇数单元格为80px,偶数单元格为20px; 2、表格嵌套 【操作步骤】 光标定位于表格3第二例，插入一个2*3，宽度80%的表格。 【提出问题】 如何使嵌套的表格置于单元格的最顶端并居中？ 练习二：完成表格的结构调整操作。 【总结】表格中的第二种对齐 单元格中的对象相对该单元格的对齐方式，在[属性]面板中展开[水平对齐]/[垂直对齐]下拉列表，选择相应的水平方向和垂直方向的
平面网页滚动图片代码
《在网页中插入图片》教案
教案背景： 《在网页中插入图片》是配合我区信息技术课题《学案引导下信息技术高效互动课堂的构建》开的一堂研讨课。本课以学案引导为教学手段，引导学生自主学习在网页中插入图片的方法。本课在调查了解学生现有能力的基础上，充分尊重学生个体差异、以学定教，采用任务驱动、自主探究，同伴互助的学习方式打造有效的课堂教学氛围。 教学课题： 《在网页中插入图片》 教材分析： 网页制作是《小学生学电脑》（凤凰出版传媒集团江苏科学技术出版社）第十一册的内容，是在学生学习了网络基本知识、WORD之后的一个内容。本课是学生在初步学习FrontPage软件，会制作文字个人主页的基础上，学习用插入图片的方法来美化网页，培养学生的美感和团结互助，共同进步的人文精神。 教学方法： 学案引导，学生自主学习
把WORD软件的相关操作与FRONTPAGE联系起来，通过学生熟悉的WORD学习FRONTPAGE，达到的学习效果还不错。为了激发学生对网页制作的兴趣，这节课由两张的视觉对比引入，让学生知道我们每个人都可以做出这样精美的网页。课堂上我们所归纳出的网页中插入图片的方法是来自于学生的探索。这节课中在学生掌握了一些网页制作的方法后，我占用大量的时间给学生打造了一个自由创作的空间，在我准备的资源中除了有给学生自主学习的学习助手外，还有针对“苏州园林”的素材，每个园林的介绍对应着图片和文字内容，以帮助孩子利用学案和准备好的素材进行自主学习。
《在网页中插入图片》学习助手 班级：姓名： 学习帮助一： 在FRONTPAGE中插入图片的方法和我们以前学过的在WORD中插入图片的方法相似，试试“插入”菜单，看看下面有什么选项。试一试在“苏州园林”网页中为“拙政园”配上一张合适的图片。 “插入”——“图片”——“来自文件” 学习帮助二： 插入的图片太大，我们应该怎么操作呢？想想在WORD中是怎么操作的。把“拙政园”的插图调整到合适的大小。 通过缩放来调整图片大小。 学习帮助二： 图片的位置不对，我们在WORD中是怎么操作的，还用这样的方法操作可行吗？请你试一试，为“拙政园”的插图设置居中、左对齐和右对齐的位置，看看哪种方式比较合适。 网页中的图片不能像在WORD中一样通过鼠标拖动和改变环绕方式来调整位置，我们可以通过“左对齐、居中、右对齐”的工具按钮来设置图片的位置。 学习记录表： （根据你的学习情况，把“√”复制到对应的完成度中）
怎么在网页上制作滚动图片
怎么在网页上制作滚动图片？ 20 [ 标签：网页, 图片] 时光☆流年 2012-03-12 23:00 满意答案 /** * 文字上下滚动 * @param flag 标识是否滚动 * @param fatherMarqueeContentId 父容器 * @param firMarqueeContentId 子容器1 * @param secMarqueeContentId 子容器2 * @param timeSpan 滚动时间间隔默 认为100毫秒 */ var MarqueeObj = function(fatherMarqueeContentId,firMarqueeContentId,secMarqueeContent Id,timeSpan) { this.flag = 0; this.fatherMarqueeContentId = fatherMarqueeContentId; this.firMarqueeContentId = firMarqueeContentId; this.secMarqueeContentId = secMarqueeContentId; this.timeSpan = timeSpan || 100; //初始化，开启循环滚动 this.init = function() { initScrollContentHeight(this); //定时器 setInterval(marquee,this.timeSpan); this.bindMouseOver(); this.bindMouseOut(); } //开始 this.start = function() { this.flag = 0; } //停止 this.stop = function() { this.flag = 1; } var that = this; //滚动核心函数 var marquee = function() { if(that.flag == 1) { return; } if(document.getElementById(that.firMarqueeContentId).offsetHeight <= document.getElementById(that.fatherMarqueeContentId).scrollTop) { document.getElementById(that.fatherMarqueeContentId).scrollTop -= document.getElementById(that.firMarqueeContentId).offsetHeight; } else { document.getElementById(that.fatherMarqueeContentId).scrollTop ++; } } this.bindMouseOver = function() { document.getElementById(this.fatherMarqueeContentId).onmouseover = function() { that.stop(); } } this.bindMouseOut = function() { document.getElementById(this.fatherMarqueeContentId).onmouseout = function() { that.start(); } } /**初始化可滚动内容的高度 * 将可滚动内容的高度和父容器的高度比较，如果低于它， * 就将可滚动内容的高度置为父容器的高度 * @param obj 可滚动对象 */ var initScrollContentHeight = function(obj){ if(document.getElementById(obj.firMarqueeContentId). scrollHeight < document.getElementById(obj.fatherMarqueeContentId).offsetHeight){ document.getElementById(obj.firMarqueeContentId).style.height = document.getElementById(obj.fatherMarqueeContentId).offsetHeight + "px"; document.getElementById(obj.secMarqueeContentId).style.height = document.getElementById(obj.fatherMarqueeContentId).offsetHeight + "px"; }
《网页中的表格》教学设计
《网页中的表格》教学设计 一、教学设计部分 本课的主要内容与地位 网页中，常用表格来对网页中其它元素定位，将复杂的元素有条理的分布到网页各个位置──网页布局。另外，当我们把表格的宽度定为固定像素值后，还能保证网页布局不会随浏览器窗口的大小变化而变化，当我们在网页中输入文字的时候，就可以让文字顶满格后自动换行，方便我们对文字的编辑。 由此可见，网页中只有利用表格进行布局，才能称得上真正意义上的网页设计。 本课与前后内容的关系 利用表格布局网页，将上一节设计的网站首页中的各种素材进行合理的分布，是对学生进行网页设计技能上的提升；利用表格布局网页也是整个网站设计中一个非常重要技术手段，应用非常广泛。 知识目标/技能目标 知识目标 理解表格在网页设计中的重要作用。 技能目标 ⑴掌握使用表格布局网页。 ⑵灵活掌握表格调整的方法。 过程与方法目标 能够合理利用表格对网页进行布局和规划。 情感态度与价值观目标 了解学校概貌，发现校园之美，理解规矩与方圆的关系，养成良好的生活和学习习惯。
本课的重难点 重点和难点：掌握利用表格对网页进行布局的方法 本课的课时分配建议 一课时 教法建议 由于关于表格的基本操作（插入表格、调整表格：调整行高或列宽、合并或拆分单元格、插入或删除行或列、平均分布行或列）在Word中已经有较详细的操作方法。在本课教学过程中，教师教学的重点应放在由学生探究以上基本操作的基础上的表格的使用──如何利用表格布局网页，让网页中的素材合理的在网页上分布。 另外，网页模板是提高建站效率的有效手段，教师要注意引导学生对网页模板的使用。 学法建议 注意观察和借鉴样板网站中表格的运用情况，刚开始使用表格设计网页时可将其边框粗细的值设为1，以观察调整表格的过程，从而掌握表格调整的技巧。 本课教学资源索引 1．第二课的半成品网页：Index．htm、Parents．htm 自评、互评、师评要注意的问题 学生制作的网页是否通过表格的布局达到美化、整齐和排列有序的目的。
网页中的浮动图片代码
网页中的浮动图片代码 一、没有点击关闭的
信息技术：网页中插入图片
信息技术：网页中插入图片 网页中插入图片第课网页中加入图片本课时教学目的和要求学会在网页中添加合适的图像，丰富网页中的信息。 培养学生的美感。 本课时教学重点和难点：在网页中插入图像。 网页中图像属性的设置。 教学过程欣赏作品学生欣赏两张教师提前制作好的网页：一张全文本，一张插入了美丽的图像。 学生说说当你看了这两张网页后，你的感觉如何？学生：纯文本的网页过于单调，而在文本的基础上，向网页中添加一些色彩绚丽的图片，产生图文并茂的显示效果，页面就会更加生动富有吸引力。 导入新课由学生的回答，导入新课（板书课题）复习旧知你还记得以前在和中如何插入图片。 上学期我们学过的多媒体的制作中，图片获得的途径有哪些？自行绘制数码相机拍摄扫描仪扫描网上下载抓图软件抓取。 用哪个软件可以对图片进行简单的处理？用什么软件进行浏览图片？讲授新课一出示任务[出示任务]在保护动物网页中加入图片。 [分析任务]板书打开网站插入图片（寻找图片路径）修饰图片保存网页二学生带着问题看书上机操作，完成任务首先观察：状态栏中的传输速率和时间，时间为，说明无图片，加入图片后再观察数值。 （图片下载时间）同时思考问题，以便回答：在网页中插入图片
的方法；在网页中使用的图像格式有哪些？可对图片进行哪些属性的调整。 &强调出现问题，举手询问；看书时，先大概浏览课本，通过标号了解本节主要知识点，然后在仔细阅读，会的地方不必细看，难处仔细推敲。 保存网页时注意图片的保存位置。 三学生回答，教师讲解重点网页中插入图片的格式---最高支持色，无损压缩，可增加动画效果。 ---可存取万种颜色，采用有损压缩方式，压缩率较大，图片相对教小。 ----支持真彩色，采用无损压缩其它：注意：如果图片不是或格式，那么保存网页时，使用色或更少颜色的图片会自动被转为格式，其它所有图片转为格式。 若插入的是动画，在浏览器下才能看到动态效果。 说明：虽然有许多优点，但目前网页中使用最多的仍然是和两种格式。 其它图片最好转换成这两种格式后再插入网页中。 那么在网页中到底采用哪一种呢？其实，每一种格式都有它的优点。 格式的图片由于只能包含最多种颜色，所以适合保存那些一文字为主包含颜色数目教少的图片，而适合保存颜色数目最大的照片海报
网页设计HTML图片滚动代码
[HTML代码]会移动的文字(Marquee) Marquee标记用于在可用浏览区域中滚动文本。这个标记只适用于 IE3以后的版的浏览器。 格式： 属性： ALIGN：用于按设定的值对齐滚动的文本。ALIGN可以设
定的值有：LEFT，CENTER，RIGHT，TOP，BOTTOM。此属性不 是必须使用的。 例： BEHAVIOR：可以在页面上一旦出现文本时让浏览器按照设定的方法来处理文本。如果设定的方法是SLIDE，那么文本就移动到文档上，并停留在页边距上。如果设定为ALTERNATE，则文本从一边移动到另一边。如果设定为SCROLL，文本将在页面上反复滚动。本属性不是必须使用的。可以设定的值有：SILIDE， ALTERNATE，SCROLL。 例： BGCOLOR：用于设定字幕的背景颜色。背景颜色可用 RGB、16进制值的格式或颜色名称来设定。 例：
初中信息技术《网页中的表格》教案、教学设计
第一单元第三课网页中的表格教 学设计 一、教学目标 1.知识、技能目标： 知识目标：理解表格在网页设计中的重要作用。 技能目标：⑴掌握使用表格布局网页。 ⑵灵活掌握表格调整的方法。 2.过程与方法目标：能够合理利用表格对网页进行布局和规划。 3.情感态度与价值观目标：了解学校概貌，发现校园之美，理解规矩与方圆的关系，养成良好的生活和学习习惯。 本课的重难点：重点和难点：掌握利用表格对网页进行布局的方法 课时安排：一课时 教学过程： 一、回顾知识通过打开程序、站点、打开网页、调整图片等操作，复习前两课的内容。 二、导入新课
让同学们欣赏一些有特色的个人网站，引导学生注意网页的设置和布局，引导出本节课的学习内容──网页中的表格。 方法：观察，讨论、思考、回答。 三、自主学习 让学生通过阅读和动手操作的方式，完成以下任务： 任务一：插入表格：师：如果我们想要在网页中使用表格必须先插入表格，操作方法与Word 差不多，自己尝试着在一个新网页中插入不同设置的表格，并填写表1-3-1。 学生参照图1-3-4 在主页文件Index．htm 中插入表格：教师随时观察指导。任务二：表格的调整：师：此部分内容与Word 中的操作也是非常相似，根据教材内容分组完成表格的调整。调整结束后将第二课中已经输入的内容移动到表格中。 对于学生相对熟悉的知识点，完全放手给学生探究完成。尝试通过不同途径解决同一问题，提高学习效率。 三、实践练习 让学生参照课本习题要求，完成练一练部分，让学生练习刚学会的命令。
分组预览网页，看布局的效果。 四、合作探究 分组讨论教材中布局表格命令的用法，使用布局表格命令重新布局网页。让学生演示后，教师点拨需要注意的问题。 分组展示操作步骤及预览网页。审视自己的网页与其他小组的区别，查找自己的不足。 五、大显身手 仿照第一课中的三个页面，进行布局设计，插入相关素材，完成网页的设计。每小组选择最优秀的作品，进行展示评比，选出最优秀的作品。 六、教学总结 课堂小结本节课的学习内容。师：通过本节课的学习，同学们是否觉得自己做出 的网页在形式上还有些单调？我们能否把网页做得更漂亮呢？请同学们课后预习下一课的内容──网页美化。重新审视自己的网页，并与样例对比，查找出自 己网站需要改进的地方。通过对比查找不足，做到有的放矢，激发学生自主探究 的热情。 七、作业 回顾本节课所学，为下节课做准备。
在PPT中插入网页的两种方法
在PPT中插入网页的两种方法 作者：张仲田二 1、在页面中选中你想要在上面构建链接的对象(包括图片、字符、按钮……，本例以文字作为例子)，然后点击工具栏上的“插入超链接”按钮; 2、点击按钮之后就出现界面，选择你想要链接的网页，按“确定”; 3、这样插入链接也有个毛病，那就是有链接的对象下面有下划线。能不能去掉这个烦人的下划线呢?当然可以! 在你打算建立链接的时候，不要选择文字，而是选择整个对象就可以了。 然后象上面第一步那样点击“插入超链接”按钮，设定超链接。OK，大功告成! 这个方法是快捷方便，但是也有不好的地方，那就是播放的时候网页不是在PPT中直接显示出来，而是要调用IE或者其他系统默认浏览器来显示。 “这样总感觉好像隔了一层，整体性没那么好。有没有更方便的办法呢?”路人甲自言自语。“这位大哥问得好!刚好小弟还有一招!” 使用控件，把宏安全性级别设为中或低就可以了。 1、为了操作方便，我们先把“控件工具箱”调出来。然后把它放到一个合适的地方。 2、好了，点击“其他控件”，并选择合适的控件。 3、在页面上画一个web控件，参数用默认的。然后再画一个按钮。按钮在哪里?就是刚才那个控件工具条上面。按钮的默认名字是“CommandButton1”，挺恶心的吧?没关系，选中按钮，然后点击控件工具条上面的“属性”按钮，出现如下界面。看到“Caption”没有?把后面那个“CommandButton1”改名成你想要的名字。OK!我这里改名成“浏览”。 4、OK，现在到了关键的地方了。双击刚才那个按钮，这时候你进入了VBA编程环境。在代码书写环境中输入代码。 重点是这句：webbrowser1.navigate(https://www.360docs.net/doc/8c4087768.html,) 千万要记得：在这里，引号里面的地址要使用绝对地址!如果是网址，那么就是这里举例那种样子;如果是本地文件，那么要使用这种格式：file:///D:/Documents%20and%20Settings/liu/桌面/powerpoint/培训.htm 这里，%20是空格的意思。为了保险起见，你可以先双击你的本地网页文件，然后将IE地址栏里面的东西copy过来就OK了。
网页设计之图片滚动特效
图片移动特效———图片水平向左循环移动 ： 让网页文字动起来 Marquee标签滚动文本。格式如下： 属性： ALIGN：用于按设定的值对齐滚动的文本。ALIGN可以设定的值有：LEFT，CENTER，RIGHT，TOP，BOTTOM。此属性不 是必须使用的。 例： BEHAVIOR：可以在页面上一旦出现文本时让浏览器按照设定的方法来处理文本。如果设定的方法是SLIDE，那么文本就移动到文档上，并停留在页边距上。如果设定为ALTERNATE，则文本从一边移动到另一边。如果设定为SCROLL，文本将在页面上反复滚动。本属性不是必须使用的。可以设定的值有：SILIDE， ALTERNATE，SCROLL。 例：
动到另一边 BGCOLOR：用于设定文字的背景颜色。背景颜色可用 RGB、16进制值的格式或颜色名称来设定。 例： DIRECTION：用于设定文本滚动的方向，可以设定的值有：LEFT，RIGHT。此属性不是必须使用的。 例： HEIGHT：用于设定滚动文字的高度，高度可用像素或可视页面的百
网页设计图片循环滚动代码
图片循环滚动代码(无缝滚动)(分别向上、下、左、右) 向上：程序代码
二、向下的无缝循环滚动 程序代码： [ 复制代码到剪贴板 ]
