一对一教学 浙教版九上科学 第三章第6节 电能的利用
浙基教育个性化教学授课教案教师：居建忠学生：时间：
动机电路。
③单位：焦或伏·安·秒或千瓦时 1焦=伏·安·秒 1千瓦时=6
3.610′焦
7、电能表
电能表也叫电度表，利用它可以计量用电器在一段时间里消耗的电能。千瓦时是电能表的单位，平常也称为度。1度=1千瓦时＝3.6×106焦。
铭牌有关标识的意义（单相电度表的主要技术参数）
①“kW·h”：电能表的符号和计量单位。
②“220伏、3（6）安”表示这个电能表的额定电压是220伏。标定电流为3安。在短时间内允许通过的最大电流不能超过6安。
③“600/r kW h ×”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的电能，电能表上的转盘转过600转。50 H Z 是说这个电能表应接在50赫的交流电路中使用。
④计数方法：计数器上前后两次读数之差，就是这段时间内用户的用电度数，也就是电流表在这段时间内所做的功。电能表计数器上显示着数字，计数器左边的4个格子显示的数字是用去电能的整数部分，最右边的格内显示的数字是用去电能的小数部分。
可记作7201.3 kW·h 。用户在某一段时间内消耗的电能，就是这段时间的始末电能表显示器所显示的两次数字之差。
⑤P ＝W/t ，当W 的单位用kW·h ，时间的单位用h ，则功率的单位用千瓦。如某电器30分钟耗电0.3kW·h ，则P=0.6kW=600W 。
一、常用电器正常工作时的功率。
【例1-1】小明利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min 内，消耗电能0.2KWh ，这个用电器可能是（ ）
A 、电饭煲
B 、电冰箱
C 、电视机
D 、收音机
【变式练习】下列电器接在照明电路中，正常工作时，通过电器的电流最接近5安的是（ ）
A 、电脑
B 、电饭锅
C 、液晶电视机
D 、洗衣机
二、电灯亮度与电功率的关系
灯泡的亮度取决于实际消耗的电功率，实际消耗的功率越大，灯泡越亮。实际消耗的功率越小，灯泡越暗。（亮度反映实际功率的大小。）
【例2-1】灯泡L 1和L 2分别标有“220V 、60W”、“220V 、100W”字样，如果把两灯并联后接在220V 的电路中，灯 较亮；如果把两灯串联起来接在220V 的电路中，灯 较亮。
【变式练习】（1）一只“10V 、5W”的甲灯和一只“6V 、1．8W”的乙灯串联后接入电路中，两灯均能发光，比较它们的亮度（不考虑灯丝电阻随温度的变化）（ ）
A 、甲灯亮些
B 、乙灯亮些
C 、两灯一样亮
D 、无法确定
（2）（东湖A 系列）标有“6V ，6W”，“6V ，1.5W”的灯L1、L2，串联在某电源上，设灯丝的电阻不变，则通过灯L1、L2的电流之比为_______，灯L1、L2的实际功率之比为________，要保证两灯安全工作，电源电压不应超过______V 。（1:1；1:4；7.5）
三、电能表
【例3-1】小明一家外出旅游时，恰逢供电部门的抄表日，其电能表示数如图1。游玩回家时发现家中有一盏60W 的台灯亮着，检查其他
用电器都已切断电源，再查看电能表时，其示数为图2。则这一次小明家外出的时间约为( )
A ．2400h
B ．14.4h
C ．0.24h
D ．240h
【例3-2】右图所示的是电能表，它是测量_______的仪表。它在短时间里允许接在这个电能
表上各种用电器额定功率总和的最大值是_______W 。若这只表在3min 内转了15转，则在这
段时间内消耗的电能是_________KW?h ；此时正在工作的用电器的总功率是________W 。
1kW?h 的电能可以供一只“220V 50W”的灯泡工作______h 。
7 2 0 1 3
2 2 8 0 4 图2
2 2 6 6 0 图1
、、、、
．
浙教版九年级科学第三章电能专题教案
专题 电能 电功 一、定义：电流可以做功，电流所做的功叫做电功 二、物理意义：电流做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。电流做了多少功，就有多少电能转化为其他形式的能量。 三、计算公式： 1.定义式：W=UIt 即电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。 2.导出公式：W=I 2 Rt ，W=t R U 2 （只适用于纯电阻电路） 四、电功单位： 1.国际单位：焦耳，简称焦，符号J 2.通用单位：千瓦时，符号kW ?h ，俗称度，且有1kW ?h=1度= 3.6×106 J 五、电功的测量 1.测量仪表：电能表（1户1表） 2.读数方法：电能表表盘上先后两次示数之差就是这段时间内用电的度数，即电流在这段时间内所做的功。 例1 （天津市中考试题）电能表是测量________的仪表．1 kWh 的电能可供标有“220V 40W ”的灯泡正常工作________h ． 精析 电能表是日常生活中常用的仪表．考查能否灵活利用W ＝Pt 进行计算． 正确选择合适的单位，可以简化计算． 解 电能表是测量电功的仪表．题目给出：W ＝1kWh P ＝40W ＝0.04kW 时间：t ＝ P W ＝kW 04.0kWh 1＝25h 如果选用国际单位，则计算要麻烦得多． 答案 电功，25 电功率 一、电功率的意义：表示电流做功快慢的科学量 二、电功率的定义：单位时间里完成的电功叫做电功率 三、电功率的计算公式：P= t W 四、电功率的单位：1瓦=1焦/秒 五、 电功率计算公式:P=UI 电功率的推导公式： U= I P I=U P 对于纯电阻电器(只有电阻在做功): P=UI P=I 2 R (已知I 和R 求P) (已知U 和I 求P) P=R U 2 (已知U 和R 求P)
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命单元测试A卷
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命单元测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题；共40分) 1. （2分）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（） A . 为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B . 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C . 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D . 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 2. （2分）下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（） A . 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 C . 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应 D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应 3. （2分）“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分
别是（） A . 蓝色蓝色 B . 蓝色黄白色 C . 黄白色黄白色 D . 黄白色蓝色 4. （2分）下列说法中正确的是（） A . 爆炸一定是化学变化 B . 氧气和液氧的化学性质相同 C . 催化剂只能加快反应速率 D . 凡是发光、发热的现象都叫燃烧 5. （2分）已基本干燥的抹灰白墙（熟石灰），住人后往往又会变得潮湿，这主要是由于（） A . 壁中有水渗出 B . 熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水 C . 空气中的水凝结在墙面 D . 熟石灰变成了生石灰和水 6. （2分）如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（） A . c＞a＞b B . a＞b＞c C . a＞c＞b
第6节 电能(第1课时)
教学 过程 设计 一、引入： 思考1：请你例举生活中经常使用的电器？ 这些电器利用何种能量工作的？ 思考2：人们为什么要广泛利用电能？ 电能容易传输；无污染能源；控制和调节方便。容易转化为人们所 需要的各种能量。 思考3：闭合开关，使台灯通电，有何现象？ 通电一会儿触摸灯泡，有何现象？ 读图：下列图中，电能分别转化为什么形式的能量？ 二、讲述： 1、电能与电功 1.电能转化为其他形式能量的过程就是电流做功的过程。 2.电流所做的功叫做电功。用W表示。 3.电功的单位 电能、电功的单位与机械能的单位一样，也是焦耳。（J） 电能的单位还有：千瓦时（kW·h）俗称“度” 1千瓦时 = 3.6×106 焦耳 思考：你家里消耗的电能，用什么仪表来计量？ 电能表。也叫电度表。千瓦时计。 4.电能的计量——电能表
（2）电能表计数及读数 用电时，电能表的铝质转盘便转动起来，计数器就将电路中所消耗的电能记录下来。 某段时间电能表上先后两次读数之差，就是这段时间电路消耗的电能。 思考：你知道你家里每个月消耗的电能多少度吗？ （3）电子式多费率电能表 靠内部的电子电路计算消耗的电能，读数由液晶板显示出来。 根据不同时间段用户的，用电情况分别计算费用。 思考：空调用电器与电风扇用电器在使用相同时间里，消耗的电能一样吗？为什么不一样？ 不一样。不同用电器电流做功的快慢不同。 2、电器的电功率 1.观察以电器的铭牌，读出它们的电功率？ 思考：11W的含义？ 表示电流在1s内所做的功为11J 2.电器的额定电压和额定功率 额定电压：用电器正常工作时的电压。
额定功率：用电器在额定电压下消耗的功率。 输入功率：用电器消耗的总电功率。 变成液态水，水蒸汽变成雾，水结成冰，火柴、蜡烛燃烧，白糖溶解水中，燃放烟火。 3.一些电器设备的功率 4.图3-80 是某型号全自动洗衣机的铭牌，你能读懂哪些内容？ 三、课堂小结： 引导学生自主小结，并逐步完善和形成概念图。
浙教版八年级科学下册第三章测试题
八年级科学下册第三章测试题(1) 一、选择题： 1．以下不属于土壤中物质的是( ) (A)矿物质(B)氧气(C)水(D)臭氧 2．土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为( ) (A)土壤氧气氧化的结果(B)小动物食用后排出 (C)微生物分解(D)植物根呼吸作用的结果 3．如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是( ) (A)小细砂(B)蛋白质 (C)无机盐(D)金属 4．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是( ) (A)增加土壤中的含氧量(B)有利于空气进入土壤 (C)促进植物根的呼吸作用(D)使植物光合作用增强 5、下列各项中关于破坏土壤资源的说法，错误的是( ) (A)恣意砍伐森林会导致水土流失(B)草原的过度放牧会引起沙漠化 (C)焚烧作物秸杆后土壤无须再施肥(D)烧山开荒将会导致土壤肥力下降 6、周末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做鱼饵，他们在哪个地方能找到蚯蚓( ) (A)乱石堆里(B)干硬的土堆中(C)小水洼(D)湿润的草地 7、关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是（） (A)地球上—开始就有土壤 (B)风和流水、太阳共同作用使岩石变为土壤 (C)种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤 (D)岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂，最后形成土壤 8、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（） (A)甲，甲(B)甲，乙(C)乙、乙(D)乙、丙 9．小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（） (A)植物根系分布可能与土壤结构有关 (B)植物根系分布可能与光照强度有关 (C)植物根系分布可能与通气状况有关 (D)植物根系分布可能与地下水位高低有关 10．根尖吸收水分的主要部位在（） (A)根冠(B)根毛区(C)分生组织(D)侧根 11．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（） (A)营养过多(B)因阳光过强 (C)因细胞失水而死(D)水分蒸发过多
浙教版九(上)科学第三章测试卷及答案
浙教版九（上）科学第三章测试卷 班级：学号：姓名：分数： 一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2 分，共30 分） 1．下列电器中，利用电流热效应工作的是（） A．电风扇B．电暖气C．电视机D．电吹风 2．下列关于核反应的理解，正确的是（） A．核电站——核聚变B．太阳能——核聚变C．原子弹——核聚变D．氢弹——核裂变3．关于“12 V,4 W”的小灯泡L1 和“9V,3 W”的小灯泡L2,下列说法正确的是 ( ) A．L1 和 L2 正常工作时的电阻一样大 B．L1 和L2 串联在一起使用时,L1 和L2 亮度相同C．L1 和L2 并联在一起使用时,两灯消耗的功率一样多 D．L2 串联一个9 Ω的电阻接在12 V 电路中,也能正常发光 4.下列四个杠杆，其中属于费力杠杆的是（） A.开瓶器B．筷子C．核桃夹D．撬棒 5.在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球，白球发生运动后碰撞其他球，以下说法正确的是（）A．在水平桌面上滚动的球受到了重力作用，重力对它做了功 B.手推动球杆前进时，手对球杆做了功 C．桌面对球的支持力做了功 D．白球撞击黑球后没有静止，是因为人的手还在对白球做功 6.如图AB 为一可绕O 点转动的杠杆，在A 端通过绳子作用一个拉力，使杠杆平衡，保 持重物不动，而使绳绕A 点沿图中虚线缓慢逆时针转动，则F（） A.先变大后变小 B. 先变小后变大 C. 不变 D. 无法判断 7．2018 年4 月1 日8 时，“天宫一号”运行在近地点高度约 161.0 km、远地点高度约 174.3 km 的轨道上；2018 年4 月2 日8 点15 分，“天宫一号”再入大气层，在坠入途中，大部分模块在大气层中烧毁，少部分残骸坠入南太平洋。则“天宫一号”() A．近地点向远地点运行过程中，速度变大 B．在坠入大气层过程中，其机械能不变 C.最后少部分残骸坠入南太平洋后，其内能减少 D.在坠入大气层过程中，部分模块烧毁是由于克服重力做功 8．下列关于热现象的说法中正确的是( ) A．0 ℃的冰和0 ℃的水内能相等B．物体吸收热量，它的温度一定升高 C．物体温度升高，内能一定增加 D．做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同 9.如图所示电路中，已知R1＞R2 ，电源电压U 保持不变，在相同的时间内四个电路中总共放出的热量由多到少的顺序是（） A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、丁、乙C．丙、丁、乙、甲D．乙、丁、丙、甲10．图所示为四冲程汽油机的一个冲程，下列说法正确的是( )
第6节 电能(第2、3课时)
日期周次课时 / 课题 3.6 电能（第2/3课时） 教材解读目标 知识与技能 1．知道电功率的物理意义、定义、单位。 2．理解电功率的公式=UI ，并能进行简单的计算。 3．理解和区分用电器的额定功率和实际功率。 过程与方法 1、通过实验，让学生体验电功率概念的建立过程。 2、通过实验，探究在不同电压下，实际功率、额定功率的关系，使 学生收集和处理信息的能力有所提高。 情感、态度、价值观 通过学习，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会” 的理念，养成学生节约用电的意识和习惯。 重点理解电功率的概念；学习用实验探究电功率问题。 难点 1、理解实际功率和额定功率的区别与联系。 2、应用所学的知识解决简单的电功率问题。 学情 电功率是继电流、电压、电阻和电功之后又一个重要的电学物理量， 它也各用电器的重要参数，在生活生产中有重要应用。本节内容既是 对前面电功、电能知识的深化，又是为后面测电功率、家庭电路等作 知识上的准备，起承上启下的作用。电功率反映了电流做功快慢，它 不仅与电功大小有关，还与做功时间有关，电功率与电功是不同的。 本节内容主要是由对电功率的认识、千瓦时的来历、额定电压及额定 功率、电功率的测量等几部分组成。其中利用比值定义法给电功率下 定义对电功率有基本认识；千瓦时的来历是对前面电功的单位认识的 巩固；要结合实际认识家用电器铭牌上的额定电压及额定功率，能区 分实际电压与额定电压、实际功率与额定功率的；电功率的测量主要 是加强对电功率的理解。 对电功率概念的掌握及计算是后面电功率应用的基础，它是本节教学 的重点；而额定电压与实际电压、额定功率与实际功率的区别以及灵 活应用学过的知识解决简单的电功率问题是本节的教学难点。 教学准备教师准备：多媒体课件、灯泡（不同规格2个）、电吹风机、脉冲式电能表一个等。 学生每组准备：3.8V小灯泡、电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、导线、等（每2生一组） 环节师生活动占用时间
浙教版八年级科学下册单元测试第三章
浙教版八年级科学（下）第三章测试题 班级姓名学号 一．选择是题：(每小题2分，共40分) 1．准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。这是为了（） A。减少根部水分的散失 B．减少幼根和根毛的折断损伤 C。防止营养流失 D．防止植物不适应新的土质 2．把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（） A．筛管 B.木纤维 C．韧皮纤维D．导管 3。正在结果的黄瓜植株，其吸收的水分主要用于（） A。光合作用B瓜果的膨胀 C。经气孔散发D。植株的生长 4．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能（） ①增强呼吸作用；②改良碱性土壤；③增强光合作用；④增强蒸腾作用 A．①②B。②③ C。③④D．①④ 5．植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是（） ①水分的吸收和运输；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用；⑤蒸腾作用 A．①②④⑤B。②③④⑤ C．①②③④D。①②③④⑤ 6．根毛区是根尖吸收水分的主要部位，从结构上说其原因是（） ①根毛细胞有大液泡；②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积；③有输导组织； ④根毛细胞的细胞液浓度通常比土壤溶液的浓度高 A。①和④B。①和② C。②和③D。以上都是 7．如图是某科研小组研究某种植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲 线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的 变化过程。请据图分析，下列说法错误的是（） A．b时刻蒸腾速率等于吸水速率B．a到b时间段内，蒸腾速率大于 吸水速率 C。光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于 蒸腾速率 D．光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率 8．双子叶植物的茎能加粗的原因是（） A。茎中导管、筛管的运输能力特别强 B．双子叶植物的根系特别发达 C。韧皮部细胞是活的细胞 D．形成层能不断分裂，产生新的细胞 9．近年来，我国四大海域都出现了较为严重的“赤潮”现象，严重地影响到了近海养殖业和渔业的生产。造成这一现象的原因是（）
浙教版九年级上科学第三章能量的转化与守恒知识点大全
九上第三章能量的转化与守恒 【第1学时】 第1节能量的相互转化 一、能量的转化与转移 1、多种形式的能量：机械能（动能和势能）、势能（弹性势能和重力势能）、内能、化学能、电能、光能、太阳能、核能 【能量是多种形式存在的，但要注意一个物体可以同时具有多种形式的能】 （1）机械能：存在于运动的物体（动能）或具有一定高度的物体（重力势能）或发生弹性形变的物体（弹性势能）中； （2）内能：物体内部分子动能和分子势能的总和；任何物体都具有内能，又叫热能；（3）光能：能发光的物体具有的能量，太阳能属于光能； 2、能量的转化与转移 （1）能量的转化：从一种形式转化为另一种形式的能； ★分析某过程中能量转化的步骤： ①明确研究对象和所要研究的过程； ②物体在起始位置所具有的能量的形式； ③物体在最终位置所具有的能量的形式； （2）能量的转移：从一个物体转移到另一个物体； （3）能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从一种形式转化为另一种形式；（4）要获得一种能量必须以消耗另一种能量为代价，所谓“消耗能量”、“利用能量”或者“获得能量”，实质上就是能量相互转化或转移的过程； 【第2学时】 第2节能量转化的量度 一、功 1、做功的两个必要因素：缺一不可（同时性、同向性、同体性） （1）作用在物体上的力； （2）物体在力的方向上通过的距离； 2、力对物体没有做功的三种情况：“有劳无功” （1）没有力，但有距离：“无劳无功” 如：物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段距离，也就没有什么力做功； （2）有力的作用，但没有距离的移动：也就在力的方向上没有通过距离，力对物体不做功； “有劳无功” 如：一个静止的汽车，一个人用了很大的力推他，但不动，因此推力对汽车没有做功；（3）物体受到力的作用，也运动了一段距离，但在力的方向上没有距离的移动，这个力对物体没有做功；“劳动无功” 如：手提着水桶在水平面上运动了一段距离，水桶虽然受到提力的作用，但是由于力的方向始终竖直向上，且移动的是水平距离，不在同一方向上，故而提力对水桶没有做功； 3、做功的表示说法：力对受力物体做功、施力物体对受力物体做功、施力物体做功、力做功； 二、功的计算 1、计算公式：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积；
2019浙教版九年级科学同步练习附答案第三章第6节 电能
第6节电能 一、单选题（共15题） 1.如图电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑片移到滑动变阻器的b端时，电压表的示数为8伏，10秒内定值电阻R1做功为20焦；当滑片P移到滑动变阻器的中点时，电压表的示数为6伏。下列结果正确的是（） A.电源电压为14伏 B.滑动变阻器R的最大阻值为8欧 C.滑片在b端时，电流表示数为0.75安 D.电路先后两次消耗的总电功率之比为2：3 2.如图所示是一个电吹风的实物连接图，其中发热电阻丝的阻值为50欧，电吹风吹冷风时，测得插头处的电流表为0.2安。当此电吹风吹热风时，正常工作2分钟，消耗的电能是（） A.5050焦 B.240焦 C.116160焦 D.121440焦 3.如图所示，电源的输出电压恒定不变，现将一个灯泡L接在离电源很近的AB两点时，灯泡L消耗的功率为25W，若将灯泡L接在离电源较远的CD两点时，灯泡L消耗的功率为16W。则输电导线AC、BD上消耗的功率为（）
A.1W B.2W C.4W D.9W 4.一台扩音机的额定电压为110伏，额定功率是100瓦。现电源电压是220伏，如果用电灯泡来降压，应用下列哪种灯泡和扩音机串联最合适（） A.110伏 200瓦 B.220伏 100瓦 C.220伏 400瓦 D.220伏 200瓦 5.如图所示，为“探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验电路，以下说法正确的是（） A.闭合开关S1、S2，通过三根电阻丝的电流相同 B.先闭合开关S1，再闭合开关S2，电流表示数保持不变 C.先闭合开关S1，再闭合开关S2，通过右容器中电阻丝的电流变小 D.闭合开关S1、S2一段时间后，右边U形管内的液面比左边U形管内的液面高 6.太阳能公路由三层组成：最上层为半透明的保护层，保护内部元件的同时也可以让太阳光透过；中间层为太阳能电池，用来产生电力；最底下的一层则用来隔绝土壤的湿气，避其影响到内部的线路。该设计可以将电力储存起来供给照明，同时也可以起加热的作用，避免冬天路面结冰。下列说法错误的是（） A.中间层太阳能电池主要是利用太阳能转化为化学能 B.最底层主要是为防止电路短路 C.该设计可以起加热的作用，是利用电流的热效应 D.冬天路面结冰，人容易摔倒是因为接触面越光滑，摩擦力越小 7.如图所示是一种家用挂烫机，接通电源后水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过弯曲导气
(完整版)精编浙教版科学九年级(上)第三章测试卷
浙教版科学九年级(上)第三章测试卷 一、选择题(共40分，每题只有一个最佳答案) 1．下列四幅图片中，属于利用做功的途径改变物体内能的是 ( ) 2．小兰和爸爸、妈妈一起参加了一个家庭游戏活动。活动要求是：家庭成员 中的任意两名成员分别站在如图所示的木板上，恰好使木板水平平衡。若小 兰和爸爸的体重分别为400N和800N，小兰站在距离中央支点2米的一侧， 爸爸应站在距离支点l米的另一侧，木板水平平衡。现在他们同时开始匀速相向行走，小兰的速度是0.5米／秒，则爸爸的速度是多大才能使木板水平平衡不被破坏? ( ) A．1.0米／秒 B．0.75米／秒 C．0.5米／秒D．0.25米／秒 3．下列各个过程中要做功的是 ( ) A．人提水桶水平匀速走了10米 B．人用力推车，但车未动 C．沿斜面将物体匀速上移5米 D．冰块在光滑冰面上自由滑行 4．下列各个用电器工作时，电能的转化与其他三个不同的是 ( ) A．电烙铁 B．电熨斗 C．电热毯D．电吹风 5．如图所示，把同一物体沿斜面BA和CA分别拉到顶端A，若沿斜面 的拉力F1=F2，则斜面两边的机械效率B、C的大小关系是 ( ) A．B>C B．B=C C．B
第3章第6节 电能
教材分析 本节内容中的电功率在初中物理中属于理解级的内容，它既是本章的重点也是本章的难点，电功和电功率知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活中也有广泛的应用，最后本节内容综合性强，要综合运用前面的欧姆定律、串并联知识。电功率知识无论从大纲要求上看还是从物理学知识的扩展上看，都具有承前启后的重要作用，教材注重让学生经历从生活走向科学，从科学走向社会的认识过程内容上循序渐进，逐步上台阶，从而实现认识上的飞跃。本节课教材首先通过日常生活，生产中常见的使用电能的例子，从能量转化的角度出发介绍了电能可以转化成其他形式的能，使学生对电能的概念形成进一步认识，突出了科学与社会和生活的关系，从用电器在一段时间里消耗的电能的多少，引出电能表测量。从电流做功的快慢，引入电功率的概念，通过图片，表格等形式介绍不同用电器的额定电压和额定功率，使学生对常见的用电器有所了解，然后通过探究“灯泡的亮度与灯泡功率的关系”，使学生理解额定功率和实际功率的意义。 2学情分析 1、学生已经学习了电流、电压、电阻三个物理量，并认识了三个量的基本关系——欧姆定律，使学生能应用欧姆定律解释一些生活现象，解决一些简单电路问题，为学习电功率奠定了基础。 2、电功率定义：是电学中的难点，学生在心理上和知识的综合应用上有一定的障碍。 3、学生在生活中看到电费的数据，能从生活走向科学，用电能表来测量消耗的电能。 4、学生已经学习了使用滑动变阻器，改变灯泡的亮暗和伏安法测电阻两个实验，为伏安法测灯的功率做了一些铺垫 3学法教法 教法：引导式探究、学练结合 学法：观察法、实验法、讨论法 4教学过程 4.1.1教学目标 （1）、知识与技能目标 1、了解电能在人类社会中的作用，知道电能可以转化为其他形式的能量。 2、知道电能表铭牌，学会用电能表测量用电器的电功率。 3、知道家庭电能表的用途及读书方法。 4、理解电功率的概念和公式，记住电功率的单位（瓦、千瓦）。 理解电功率跟电流电压的关系，知道电器额定功率的含义。 会区分额定功率和实际功率，知道灯的亮暗由实际功率的大小决定的。 （2）过程与方法目标 1、通过对用电器的图片分析，体验电能转化为其他形式的能的过程 2、通过观察电费数据及电能表活动，培养学生解决实际问题的能力 3、通过探究“灯泡的亮度与功率之间的关系”，体验科学研究的过程，使学生领悟可以用类比、实验等方法来研究物理问题。 （3）情感态度与价值目标 1、培养学生观察周围事物的能力，懂得科学就在我们身边。 2、形成节约用电的意识和习惯 3、通过设置“失败”实验及讨论、探究等一系列活动，激发学生学习物理知识的兴趣 4、通过用电器铭牌对额定电压和额定功率的学习，使学生感悟这部分知识与日常生活、生产、科学技术的关系密切 4.1.2学时重点评论（0）
2019秋浙教版八年级科学上册课时检测：第3章 质量评估试卷
第3章质量评估试卷[学生用书活页P67] [时间：90分钟分值：100分] 一、选择题(每题2分，共30分) 1．神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式依次是(B) A．神经元、反射弧 B．神经元、反射 C．神经中枢、神经细胞 D．神经、神经细胞 2．下列哪一组疾病是由于激素分泌过多引起的(A) A．甲亢B．侏儒症 C．糖尿病D．呆小症 3．一位运动员在跳马比赛中，不幸摔倒而造成下肢截瘫，可能摔伤的部位是(C) A．大脑B．小脑 C．脊髓D．下肢骨骼 4．下列各项中，属于激素调节的是(D) A．食物误入气管引起剧烈咳嗽 B．强光射来时，迅速眨眼 C．看电影感动得落泪 D．男同学在青春期喉结突出 5．2016年3月，一场以人工智能AlphaGo获胜的围棋人机大战引人瞩目。与AlphaGo对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的(B) A．感受器B．神经中枢 C．传出神经D．效应器 6．为了进一步了解血糖调节机能，某校科学兴趣小组的同学，测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(在测定期间被测人只在实验室内轻度活动)。下表中最有可能表示此测定记录的选项是(D)
7.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是(A) A．这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统 B．完成该反射的结构是反射弧 C．松手是在大脑作出判断之前就进行了 D．完成该反射的神经中枢位于脊髓中 8．建立下列复杂反射的正确顺序是(D) ①铃声响，狗就分泌唾液②吃肉时，狗分泌唾液③铃声成为条件刺激④吃肉时，铃声响，狗分泌唾液⑤多次反复 A．②④③⑤①B．①②③⑤④ C．②①④⑤③D．②④⑤③① 9．下列关于神经系统组成的说法中，正确的一组是(D) ①神经系统由脑、脊髓、神经组成 ②周围神经系统由脊髓和脊神经组成 ③中枢神经系统由脑、脊髓组成 ④周围神经系统由脑神经和脊神经组成 A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④ 10．如果支配某一肢体的传入神经及神经中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体(B) A．能运动，针刺有感觉 B．不能运动，针刺有感觉
新浙教版科学八年级下第三章知识点梳理
第三章——空气与生命知识点详解 §2.1 空气 1.空气的组成（体积比）： （78% ） （21%） 稀有气体、 二氧化碳、水蒸气和固体杂质共占1% 2.空气成分的检验： ①水：通常用 来检验，现象为 变 色。 原理：CuSO 4（白色粉末） + 5H 2O = CuSO 4·5H 2O （蓝色晶体） ②CO 2：通常用 来检验，现象为澄清石灰水变 。 原理： （化学方程式表示） 3.空气的利用 ①氮是构成生命体蛋白质的主要元素。用途：灯泡、食品中作保护气；化工原料；液态氮可作冷冻剂。 ②氧气化学性质 ，可支持 ；支持 。 用途：急救病人、登山、潜水、气焊、气割、炼钢等 ③稀有气体：化学性质 ， 时能发出各种有色光。用途：保护气；各种电光源；激光技术。 ④二氧化碳：密度比空气 ，不支持 ，也不支持 。 用途： 作为制冷剂；工业原料；灭火；气肥。 4. 实验测定空气中氧气的体积分数 原理：选择某种能与氧气反应而不与空气中氮气及其他气体反应的固体物质（红磷、汞） ，利用氧气与该物 质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小（减小的体积即为氧气的体积），气体压强减小，引起瓶内水位变化，从而确定空气中氧气的体积分数。 实验分析：导致实验结果偏小的原因： ①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽； ②胶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内； ③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入 瓶内水的体积减少。 导致实验结果偏大的原因：点燃红磷，塞紧胶塞后，未关闭弹簧夹，使瓶内部分空气逸出，致使瓶内气压偏 小，进入瓶内水的体积增大。 注：①CO 2、SO 2易被NaOH 溶液吸收，因此如用NaOH 溶液代替水时，可用硫粉、木炭代替红磷做该实验。 ②因镁能与空气中的氮气反应生成氮化镁，故不可用镁来做该实验。 3）反应结束后充分振荡水的目的：________________ 5. 氧气的物理性质：通常情况下是一种 色、 味 体；标准状况（0℃、1标准大气压）下密度为 1.429×103Kg/m 3 比空气略大； 溶于水（或难溶于水）；在标准大气压下， ℃时液化成 色液氧、 ℃时凝固成 色 状固态氧。 氢氧化钠溶液
浙教版九年级上第三章科学月考试卷
九年级科学第三次月考检测试卷 选择题（每题只有一个正确答案，每题1、5分，共48分） 1．下列有关能量转化的叙述，不正确的是( ) 2．第十一届全运会于20XX 年10月16日～28日在山东举行。下面是运动员在比赛中的情景，从科学角度分析，其中运动员不做功的是（ ） 3．在一次义务劳动中，小明同学用100牛竖直向上的举力，将放在水平地面上重为95牛的物体举高1米搬到货车上。在此过程中，小明的举力做功大小为（ ） A ．190焦 B ．200焦 C ．100焦 D ．95焦 4．下列工具在使用中可以看作杠杆，其中不能省力的是（ ） 5．每周一晨会时，升旗手往下拉动绳子，国旗就会上升，原来是利用了旗杆顶上的一个滑轮。下列关于这个滑轮的说法，正确的是（ ） A ．动滑轮，可以省力 B ．定滑轮，可以省力 C ．动滑轮，可以改变力的作用方向 D ．定滑轮，可以改变力的作用方向 6．下图所示的四个事例中，用热传递方式改变内能的是（ ） 7．下列事例中，物体只具有动能的是（ ） 8．下列单位中，不是电功率单位的是（ ） A ．焦/秒 B ．千瓦时 C ．瓦 D ．伏·安 9．下列仪表可以直接测量电功的是（ ） A ．举着杠铃停留3秒钟 B ．掷标枪 C ．游泳 D ．跨栏 A.起子 B.道钉撬 C.筷子 D.钢丝钳 A.小孩滑梯臀部发热 B.采用冷敷降低体温 C.冬天采用搓手取暖 D.气体膨胀将活塞推出 A.绕地运行的人造卫星 B.海上行驶的轮船 C.起跳升高中的运动员 D.压弯的竹条 A.发射火箭：化学能转化为内能和机械能 B.风力发电： 机械能转化为电能 C.燃油汽车行驶： 化学能转化为机械能 D.给蓄电池充电： 化学能转化为电能
2020—2021年浙教版9年级上册第三章 第6节电能(提高版)
2020—2021年浙教版9年级上册第三章第6节电能（提高版） 一、单选题 1.如图是探究电流热效应的实验装置．烧瓶内装有质量和初温完全相同额煤油，铜丝和镍洛合金丝的长度.n 横截面积均相同，则（） A. 在甲图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系 B. 在乙图中，探究的是电流产生热量与电阻的关系 C. 在甲图中，闭合开关一段时间后，两个瓶中温度计示数相同 D. 在乙图中，相同时间内，电流越大，温度计的示数升得越小 2.如图所示，当开关闭合时，电路中的电流为1A，电压表V2的示数是l0V，定值电阻R的阻值为4Ω，电 动机M的线圈电阻为1Ω，不计摩擦，下列说法正确的是（） A. 电压表V1的示数为4V B. 电路消耗的总功率是5W C. 通电lmin电流通过电动机产生的热量是60J D. 通电lmin电动机产生的机械能是360J 3.判断电流通过导体产生的热量，下面公式选用正确的是（） D. 前面三个都可以 A. UIt B. I2Rt C. U2 R 4.下列家用电器正常工作时，电流接近5安的是() A. 台灯 B. 电冰箱 C. 电饭锅 D. 微波炉 5.如图所示，电源电压6V保持不变，测量额定电压为3.8V小灯泡的额定功率，下列说法错误的是（） A. 闭合开关前，滑片P应移动到B端 B. 闭合开关后，小灯泡不发光，可能是小灯泡灯丝断了 C. 滑片P向A端移动时，小灯泡额定功率变大，亮度变亮 D. 当电压表示数为3.8V时，读出电流表的示数，可算出小灯泡的额定功率
6.如图所示，阻值为R的电阻丝，用四种方法分别接在电压为U或2U的电源上．闭合开关后，在相同时 间内虚线框里的电阻丝产生的总热量最多的是（） A. B. C. D. 7. 下列数据中不符合实际情况的是（） A. 托起两个鸡蛋所用的力大约是1N B. 教室里课桌的高度约1.5m C. 人的正常体温约37℃ D. 家用空调的电功率约1000W 8.（2018九上·长兴月考）光敏电阻的特点是电阻值随照射光的强度增强而变小。如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻。有人通过通道而遮挡照射光线时，电路中( ) A. 通过R1的电流变大 B. 总电阻变大 C. 监控装置两端电压变大 D. 电路消耗的总功率变大 9.电流的热效应在科研、生产、生活中被广泛应用，但有时它也会给我们带来危害，下列情况中不属于防 止电热危害的是（） A. 电视机的后盖有许多孔 B. 电动机外壳有许多散热片 C. 家电长时间停用，隔一段时间应通电一次 D. 电脑机箱内有小风扇 10.（2018九上·长兴月考）如图是一个迷你音响实物图片如图甲和铭牌如图乙。对于该音响，下列说法正 确的是( ) A. 锂电池工作时，将电能转化为化学能 B. 音响在5V电压下正常工作 C. 音响正常工作时每秒消耗电能5J D. 音响正常工作时电流是0.6A 11.标有“220V100W”的甲灯和“220V40W”字样的乙灯（不考虑温度对灯丝电阻的影响），它们的电阻（） A. 甲灯大 B. 乙灯大 C. 一样大 D. 无法判断 12.（2019·金华模拟）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，忽略小灯泡电阻受温度的影响。当滑动 变阻器的滑片P由中点向右移动时，下列判断中正确的是( )
浙教版八年级下册科学第三章《空气与生命》知识点归纳
新浙教版科学八年级（下）第三章《空气与生命》知识点 第一节：空气与氧气 1．常见气体和物质的检验 ①二氧化碳（CO2）的检验：通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊。 ②氧气（O2）的检验：能使带火星的木条复燃。 ③水（H2O）的检验：能使白色的无水硫酸铜变成蓝色。 2．空气的成分一般来说是比较稳定的。法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氮气（N2）和氧气（O2）组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。 3．空气的成分 4．空气中氧气含量的测定 （1）测量原理 利用燃烧法测定空气中氧气含量的原理：红磷（P）燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气（O2），使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下水被压入集气瓶内的体积即为减少的氧气的体积。 （3）实验步骤 ①连接装置，广口瓶加入少量水，将剩余瓶子容积用记号笔分成5等份。 ②点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，并观察现象。 ③分燃烧后（等火焰熄灭），振荡广口瓶直至冷却后，打开止水夹，观察现象。 （4）实验现象 ①磷燃烧，产生大量白烟。 ②冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5。 （5）结论：空气中氧气的体积约占空气体积的1/5。
（6）注意事项：（1）装置不漏气（2）红磷应足量（3）冷却后再打开弹簧夹 （7）思考与讨论： （1）实验时为什么要选用红磷，用木炭代替红磷是否可行？为什么？ 答：不可以。木炭燃烧消耗氧气，但是产生二氧化碳气体，不能使瓶内气压有效减小。而红磷燃烧生成的是固态的五氧化二磷（P2O5），能使瓶内气压有效减小。 （2）在这个实验中，有时气体减少的体积小于1/5，导致结果偏低的原因可能有哪些？ 答：①红磷的量不足或燃烧不充分，没有完全消耗掉氧气。 ②装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内； ③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少。 （3）实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？ 答：①点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。②实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。 （4）此实验说明剩余气体有哪些性质？答：不燃烧也不支持燃烧，不溶于水。 5．空气的利用 6．氧气的性质 （1）物理性质：氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水。标准状况下氧气密度比空气略大。 液态氧气为淡蓝色，固态氧气为蓝色雪花状。 （2）化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，在一定条件下可以和多种物质发生化学反应。 CO
浙教版九上科学第三章测试题含答案
第三章物质的转化与守恒单元检测 一、单选题（共20题；共40分） 1.国际单位制中热量的单位是（） A.牛顿 B.帕斯卡 C.瓦特 D.焦耳 2.用图所示的指甲剪剪指甲时，以O为支点的杠杆AOB属于（） A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.无法 确定 3.如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列说法中正确的是（） A.甲和乙都是阻值不变的电阻 B.当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω C.甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，电源电压为2V D.甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路总功率为1.2W 4.如图所示电路中，已知R1＞R2，电源电压U保持不变，在相同的时间内四个电路 中总共放出的热量由多到少的顺序是（） A.甲、乙、丙、丁 B.甲、丙、丁、乙 C.丙、丁、乙、甲 D.乙、丁、丙、甲 5.一台电风扇和一个电熨斗，如果使用时消耗电能相同，产生的热量（） A.一样多 B.电风扇较多 C.电熨斗较多 D.无法比较 6.下面例子中物体的重力势能变大了的是 A.铁球从斜面顶端滚下来 B.骑自行车冲上坡顶 C.飞机在高空水平飞行 D.立在山顶上的石头 7.下列现象中，由动能转化为重力势能的是( ) A.动车匀速上坡 B.脚踩滑板从高处滑下 C.滚摆自下而上运动 D.火箭加速升 8.把一乒乓球压入盛有水的烧杯底部（如图所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上。 乒乓球在上升的过程中，它的机械能不断增加。下列关于乒乓球机械能来源的说法中正确的是（）A.是由水的内能转化来的 B.是由水的重力势能转化来的 C.是由乒乓球的内能转化来的 D.是由乒乓球的化学能转化来的 9.我国科学工作者在南中国海海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块天然气水合物，能源总量可达到全 国石油总量的一半，燃烧1m3“可燃冰”释放的能量与164m3天然气相当，据此可判断“可燃冰”（）A.具有较高的内能 B.具有较高的化学能 C.只有燃烧时才有内能 D.没有点燃时没有化学能
浙教版九年级科学上册第三章能量的转化及守恒
浙教版九年级上册第三章能量的转化及守恒 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 1 . 如图所示，两个灯泡L1、L2阻值分别为6欧和10欧，闭合开关后的现象是（） A．通过两灯泡的电流I1：I2=3：5 B．灯泡两端的电压U1：U2=3：5 C．灯泡的电功率P1：P2=5：3 D．灯泡L1比L2暗 2 . 如图所示，在四个相同水槽中盛有质量和温度都相同的纯水，现将阻值为R1、R2的电阻丝(R1 A．用一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变 B．若G1＝G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率 C．若G1＝G2，则拉力F1与F2所做的总功相等 D．若G1＝G2，则甲、乙滑轮组所做的额外功相等 5 . 下列现象与物质状态变化的联系正确的是（） A．泡有热茶的茶杯口飘出的“白气”——汽化 B．固体石蜡加热后变成液体石蜡油——液化 C．二氧化碳通入澄清石灰水中产生固体沉淀——凝固 D．冬天结冰的衣服在0℃以下环境中也能晾干——升华 6 . 下列现象，能过做功改变物体内能的是 A．烤火感到暖和B．小孩从滑梯上滑下时，臀部有灼热感 C．炒菜时锅铲发烫D．铁丝在火炉中被烧得通红 7 . 一只电能表上标明“220V 3A”字样，此电能表最多可接“220V 60W”的电灯数是（） A．5盏B．11盏C．22盏D．25盏 8 . 使用以下工具可以省力的是 A．B． D． C． 9 . 为了搬运一个很重的机器进入车间，某工人设计了下列四种方案（机器下方的小圆圈表示并排放置的圆形钢管的横截面），其中最省力的方案是（） A． D． B．C． 10 . 某单缸四冲程汽油机的转速是1200r/min，如图是该汽油机工作的一个冲程，则 第6节电能(第1课时) 一、电能 电能转化为________能量的过程就是电流做功的过程，电流所做的功叫电功。 二、电能表 1．作用：电能表也叫电度表、千瓦时计。 电能表是测量用电器在一段时间内消耗________多少的仪器。 2．读数：计数器两次________。 计数器：最后一位是________。 单位：kW·h(度)。 1kW·h＝1kW×1h＝1000W×3600s＝________J。 3．电能表铭牌含义 (1)“220V，10A(20A)” 表示该电能表的额定电压为220V；标定电流为10A；短时间内使用时允许的最大电流为20A。 (2)“1800r/kW·h” 表示电路每消耗1千瓦·时的电能，该电能表的转盘转过________转。 A组基础训练 1．电能和电功率的单位分别是( ) A．安培和伏特B．焦耳和瓦特 C．伏特和瓦特D．瓦特和安培 2．灯泡的铭牌上标有“PZ220—25”字样，下列说法正确的是( ) A．灯泡的功率总是25瓦 B．灯泡适宜在25伏的电路中使用 C．灯泡在低于220伏时就不发光 D．灯泡在220伏电压下工作时，电功率为25瓦 3．某家用电器正常工作时的功率约为300瓦，则它可能是( ) A．空调器B．白炽灯C．洗衣机D．复读机 4．用电器的功率大，表示( ) A．消耗的电能快B．消耗的电能多 C．用电器中电流大D．用电器工作时间长 5．(南昌中考模拟)我国将于2015年元旦起停止销售40W和60W等种类的白炽灯，而改用节能的荧光灯、LED灯等“能效比”更高的节能灯。改用节能灯的原因是( ) A．相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间，白炽灯消耗的电能多 B．相同功率的白炽灯和节能灯使用相同的时间，白炽灯消耗的电能少 C．相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能，节能灯发出的光更亮 D．相同功率的白炽灯和节能灯消耗相同的电能，节能灯发出的光更暗 6．(巴中中考)小张出差时恰逢抄表日，他家电能表示数为20660，出差返回时发现家中有一盏60W台灯亮着，检查其他电器都已切断电源，再查看电能表的示数为20804，则小张出差时间长达( )第3章第6节 电能(第1课时)