公共政策导论-四大题型

公共政策导论-四大题型
公共政策导论-四大题型

公共政策导论

一、选择题

1、罗伯特·艾斯顿提出的公共政策就是“政府机构与其周围环境之间的关系”。

2、零和博弈:我得你失;非零和博弈:我得你不一定失,有可能双赢。

3、总统决策包括:立法倡议、立法否决、委托立法、外交决策、防务政策。

4、司法决策:最高法院也是公共政策的直接制定者。美国最高法院的判决被视为国家的法律。主要形式有:司法审查、推翻先前的判决、司法命令。

5、中国现行的政治体制是中国共产党领导的议行合一体制。

6、影响决策者行为的价值标准:政治价值观、组织价值观、个人价值观、公众价值观、意识形态价值观。

7、政策的调控作用主要体现在调控社会各种利益关系,特别是物质利益关系。

8、官方决策者包括:立法机关、行政政策机关、行政执行机关、法院。

9、政策环境的构成因素:地理环境的影响、经济环境的影响、政治传统与政治文化的影响、社会变迁的影响、国际环境与公共政策。

10、传统经济学理论是以经济人的假设为前提的。

11、有限理性模型的特点:决策追求满意解。

12、渐进主义:新政策是对旧政策的补充和修正。

13、混合扫描理论是社会学家阿米泰·埃茨伊奥尼提出的。

14、社会问题的类型:过失性社会问题,如青少年失足和社会犯罪;结构性社会问题,各种各样的不平等。

15、政策问题的确认指对于政策问题的察觉、界定和描述的过程。

16、在现代社会,政策规划完全由政府部门独立完成的情况已经越来越少,规划主体多元化在世界范围内已经成为一种发展趋势。

17、政策规划的原则:信息原则、系统原则、预测原则、客观原则、智囊原则、优化原则、效益原则、可行原则、兼听原则、时效原则。

18、头脑风暴法必须遵循的原则:排除批评、欢迎畅所欲言、观点多多益善、合并与改进。

19、政策规划的具体过程:政策目标的确定、政策方案的设计、政策方案的评估、政策方案的选择、群体决策的择案规则。

20、德尔菲法采用匿名通信和反复征求意见的形式。

21、群体决策的择案规则:一票否决规则、多数决定规则、两两对比规则、偏好次序表决规则、赞成投票规则、淘汰投票规则、正负表决规则、等级决定原则。

22、定型效应是指基于某种成见对人做出判断的心理过程。

23、反衬效应是指人们在对事物进行相互比较的过程中所形成的一种心理反应,它同样会给人对事物的认知带来很大的影响。

24、政策执行的特征:对象的适用性、执行的灵活性、阶段的有序性、过程的动态性、执行的协调性、执行的时限性。

25、政策执行手段主要有:行政手段、经济手段、法律手段、思想教育手段。

26、心理因素的障碍:知觉的选择性、个性冲突、情绪影响、否定逆言的心理。

27、政策执行中需要注意的几个问题:明确既定目标、实施反馈控制、注意政策整合。

28、通过政策评估,人们得以判断政策目标的实现程度。

29、现代意义上的政策评估存在两个层面即价值判断层面和技术分析层面。

30、评估主体包括:决策者和执行者、专业学术团体和研究机构、政策的目标群体。

31、评估方法:前后对比法、专家评估法、目标群体评估法、执行群体评估法。

32、政策终结针对四种情况:一是已经实现了政策的既定目标;二是发现政策背离了既定目标;三是发现政策完全是多余的或无效的;四是发现政策的实施引发了更为严重的问题。

二、简答题

1、小组意识的特征?

一致性思维、有倾向性地选择信息、极端化的盲目情绪、对群体的过分自信、很强的群体凝聚力、群体成员的共同性。

2、公共政策的过程?

社会问题的出现、社会问题的确认、政策议程的建立、政策规划、政策方案的执行、执行效果的评估、政策调整与改变、政策的终结。

3、政策评估的障碍?

政策目标的不确定性、政策影响的广泛性、政策资源的混合和相关政策的重叠、政策问题的复杂性、政策主体相关人员的抵制。

4、团体理论的主要内容?

团体理论认为,公共政策实际上是团体斗争中相互妥协的结果,是不同利益集团之间的一种平衡产物。制约这种平衡的力量来自不同利益团体的相互影响。毫无疑问,公共政策往往更倾向于影响力较大的利益团体,公共政策的相对稳定依赖于团体斗争均衡状态的持续。其变化的方向无疑更靠近力量增强的团体的要求,远离力量减弱的团体的要求,从而在新的基础上达到平衡。

5、公众议程与政府议程?

公众议程的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。在任何政治系统中都存在若干政策议程,其中公众议程和政府议程是两种最基本的形式,同时也是政策议程两个不同的阶段。公众议程是指某个社会问题已引起社会公众和社会团体的普遍关注,他们向政府部门提出政策诉求,要求采取措施加以解决的一种政策议程。政府议程是指某些社会问题已引起决策者的深切关注,他们感到有必要对之采取一定的行动,并把这些社会问题列入政策范围这样一种政策议程。

6、政策的合法性?

广义的政策合法性,一般认为,能够被公众认可、接受、遵从和推行的政策就是具有合法性的政策,而使政策能够被公众认可、接受、遵从和推行的过程就是政策的合法化过程。狭义的政策合法性,包括法定的决策主体、法定的程序要求、符合国家宪法和相关法律的政策内容以及政策的法律化。

三、论述题

1、目标群体之所以能够接受和服从某一项政策的原因?

(1)政治社会化的影响。任何国家都会设法通过家庭、教育、传媒等渠道促成人们的政治社会化。

(2)传统思想观念和行为习惯的制约。政策往往会对目标群体思想和行为的改变提出一定的要求,其变化幅度的大小在很大程度上影响目标群体对政策的接受和服从。

(3)对政策形式合理与实质合理的看法。只讲实质合理,不讲形式合理,必然会走向人治;反之,必然会导致教条。

(4)对成本收益的权衡。目标群体对某项政策的态度在很大程度上取决于其对利益得失的判断。

(5)对大局或整体的考虑。人们不仅会从成本和收益角度考虑问题,而且还会从整体和大局角度进行判断。(6)避免受到惩罚。人们有时候会因为畏惧惩罚而接受和遵从政策。

(7)环境条件的变化。政策在实施过程中会产生“振动效应”。随着时间的推移和客观条件的改变,人们的主观认识也会产生这样那样的变化。

2、精英理论的基本观点及启示?

基本观点:1)、社会分化成掌权的少数人和无权的多数人。

2)、少数人并非是多数人的代表,精英人物主要来自经济地位较高的社会阶层。

3)、从被统治的非精英阶层进入统治人的精英阶层其过程是缓慢而持续的。

4)、在社会制度的基本价值观和维持这一社会制度的发展方面,精英阶层表现出看法的一致性。

5)、公共政策所反映的不是大众的要求,而是反映精英的主要价值观。

6)、精英是活跃的,公众是麻木的,二者信息严重不对称。

启示:1)、它告诉我们公共政策不是反映大众的要求,而是反映精英的兴趣和偏好。

2)精英理论认为公众是被动、麻木和信息闭塞的,公众的情感往往被操纵在精英的股掌之中,公众对精英理论的影响微乎其微。

3)、精英理论认为,对支撑社会制度的基本准则,精英集团有着一致的认识。

3、政策议程建立的条件?

(1)公民个人的作用。从某种意义上讲,很多具有公共性质的问题都是由私人问题而引发的。非正式关系在政策议程建立过程中起着一定的作用。

(2)利益团体的作用。任何利益团体都有自己的利益所求,在社会中它们寻求着某种合理的平衡状态。(3)政治领袖的作用。在任何国家和地区,政治领袖都是决定政策议程的一个极为重要的因素,而且经常是起关键性和决定性作用的因素。

(4)政府体制的作用。政府体制从制度上规定了信息的沟通渠道和利益的表达方式,从而形成了协调各种利益关系的组织机制。

(5)大众传媒的作用。大众传媒在推动政策议程建立的过程中起着非常关键的作用。

(6)问题自身的作用。问题明朗化的程度是问题严重与否的一个重要标志,从而是促成政策议程建立的基础条件。

四、案例题

政策终结的形式:

1)、废止:就是彻底结束旧的政策,完全取消其相关功能。

2)、替代:就是指新政策替代旧政策,但所面对的政策问题和政策目标基本没有改变。

3)、合并:就是指旧政策虽被终止,但部分实际功能没有完全取消,而是将其合并到其它政策内容中去。4)、分解:就是将旧政策的内容按一定的规则分解成几个部分,每一个部分独自形成一项新的政策。

5)、缩减:就是利用渐进的方式,一步步对政策进行终结,其目的是为了缓解政策终结带来的巨大冲击,逐步协调各方面的关系。

政策终结的障碍:

1)、心理方面的障碍;2)、组织方面的障碍;3)、社会方面的障碍;4)、法律方面的障碍;

5)、资源方面的障碍

政策终结的措施:

1)、加强宣传教育,消除抵触情绪;

2)、树立新的观念,营造改革气氛;

3)、公开评估结果,争取更多支持;

4)、废旧立新并举,缓解终结压力;

5)、作出必要妥协,减少终结代价。

《公共政策导论》试题A及答案

公共政策概论试题A 一、名词解释(每小题5分,共10分) 1.从众效应 2.实验性理论 二、单项选择题(每小题1分,共10分) 1.公共政策是( )为管理社会公共事务而制定的政策。 A.企业 B.社会组织 C.政府 D.个人 2.人们把对政策接受的反应,分为三个不同的层次:服从、认同与( )。 A.深入 B.内化 C.反映 D.响应 3.完全理性思维中存在一个基本的假定是( )。 A.即人类的行动是或者应当是合乎感性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的 B.人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的 C.即人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的 D.即人类的行动是无法合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的 4.“系统分析”最早是由( )提出并加以使用的。 A.美国国防部 B.麦克纳马拉C.贝塔朗菲 D.兰德公司 5.下列关于知识经济基本特征的说法中,不正确的有( )。 九社会组织层级化 B.社会主体知识化C.民主参与大众化 D.政策信息公开化6.公共政策的强制性经常与( )措施相联系,若缺乏这种措施就将失去权威性。 A.奖励性 B.惩罚性C.温和性 D.权威性 7.政策的调控功能常常表现出特有的( ),即鲜明地强调政府工作的侧重点。 A.权威性 B.合法性C.系统性 D.倾斜性 8.在拟定公共决策方案时,要求各备选方案之间互相( )。 A.补充 B.协调C.-致 D.排斥 9.在某些认识媒介的诱导、启迪下,思维者突然豁然开朗的思维过程指的是( )。 A.创造性思维 B.直觉思维 C.灵感思维 D.豁然开朗思维 10.在知识经济时代,公共政策主体应该树立( )政策理念。 A.基础型 B.理性型

阅读三大题型解题技巧

阅读解题技巧 一、筛选信息类题答题技巧 1、句中的这(上述、此、这些……)在文中指代什么? 技巧:笫一步,还题干于原文;第二步,在指代词上下文找,大部分题可以直接提取原文做答案,少数题需要提取句子进行简单加工。 2、概括……事物的特点(优点、用途、作用……) 技巧:第一步:浏览全文,锁定介绍指定事物特点的段落;第二步:从每一段落中分别概括出事物的特点;最后对概括的结果进行加工合并。 3、概括……的心理变化(情感变化过程) 技巧:第一步:浏览全文,按照事情发展顺序把文章分成不同的阶段;第二步:在每个阶段找出表达人物感情的语句,再从这些语句中提取关键词;最后:把关键词排列成感情发展的脉络。 4、理解文意类题:提取文中某句话,然后问为什么、原因是什么。 技巧:笫一步:把题干代入原文,答案一般就再原文语句处附近;第二步:直接用文中相关句子作答,也可以提取出关键词语进行加工。 二、审美鉴赏类题答题技巧 1、标题:文章以……为标题有什么作用(好在哪里)?或文章标题改为…… 好不好?为什么? 技巧:固定答题套路: ①文的线索,推动情节的发展;②反映文章内容、点明主旨;③形式新颖,吸引读者;④反映作者情感的变化。(注意:回答时不能全部照搬,需根据文章的内容灵活套用。) 2、词语类鉴赏 (1)、体会加点词语的表达效果。(下面句中……词改为……表达效果有什么不同?)技巧:A、动词:生动表现了人(事物)……的特点,(或传神刻画了人物、事情??????的情状),表现了人物……的心情、性格(或反映了…状况)。 B、形容词、副词:细致地描摹出某人(某物)……的特点(或描绘出一幅…… 样的场景),反映了(人物)……的心情。

大学生创业四大方向指导【精选】

大学生创业四大方向指导 大学生创业四大方向指导 虽然,如今创业市场商机无限,但对资金、能力、经验都有限的大学生创业者来说,并非“遍地黄金”。在这种情况下,大学生创业只有根据自身特点,找准“落脚点”,才能闯出一片真正适合自己的新天地。 方向一:高科技领域 身处高新科技前沿阵地的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先得月的优势,“易得方舟”、“视美乐”等大学生创业企业的成功,就是得益于创业者的技术优势。但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科成绩优秀的大学生才有成功的把握。有意在这一领域创业的大学生,可积极参加各类创业大赛,获得脱颖而出的机会,同时吸引风险投资。 推荐商机:软件开发、页制作、络服务、手机游戏开发等。 方向二:智力服务领域 智力是大学生创业的资本,在智力服务领域创业,大学生游刃有余。例如,家教领域就非常适合大学生创业,一方面,这是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充分利用高校教育资源,更容易赚到“第一桶金”。此类智力服务创业项目成本较低,一张桌子、一部就可开业。 推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。 方向三:连锁加盟领域 统计数据显示,在相同的经营领域,个人创业的成功率低于20%,而加盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说,借助连锁加盟的品牌、技术、营销、设备优势,可以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非“零风险”,在市场鱼龙混杂的现状下,大学生涉世不深,在选择加盟项目时更应注意规避风险。一般来说,大学生创业者资金实力较弱,适合选择启动资金不多、人手配备要求不高的加盟项目,从小本经营开始为宜;此外,最好选择运营时间在5年以上、拥有10家以上加盟店的成熟品牌。 推荐商机:快餐业、家政服务、校园小型超市、数码速印站等。 方向四:开店 大学生开店,一方面可充分利用高校的学生顾客资源;另一方面,由于熟悉同龄人的消费习惯,因此入门较为容易。正由于走“学生路线”,因此在要靠价廉物美来吸引顾客。此外,由于大学生资金有限,不可能选择热闹地段的店面,因此推广工作尤为重要,需要经常在校园里张贴广告或和社团联办活动,才能广为人知。

《公共政策导论》模拟题

《公共政策导论》模拟题 一、单项选择题 1 政府组织正式讨论和认定有关公共政策问题的过程是(B) A.系统议程 B.政府议程 C.公众议程D.社会议程 2 下列行为中,属于公共政策诉求的是( B ) A.学生要求学校减免学费B.农民要求政府减轻负担 C.工人要求工厂增加工资D.公众要求传媒关注生态环境 3 政策制定过程的起点是( A ) A.政策问题的认定B.政策目标的认定 C.政策方案的认定D.社会问题的认定 4 公共政策学发展的第二阶段的代表人物是(C) A.林德布洛姆 B.西蒙 C.德洛尔D.戴伊 5 政策主体制约、禁止政策对象的行为,这使政策对政策对象具有(B) A.沟通功能 B.管制功能 C.监督功能D.平衡功能 6 当代中国各级法院和检察院在政策过程中的基本功能是(A) A.政策执行 B.政策研究 C.政策制定D.政策分析 7 在美国,以下选项中不属于公共政策的是(D) A.立法决策B.行政决策 C.司法决策 D.政党政策 8 把公共利益诉求转换为权威性的公共政策,这是(C) A.利益表达B.利益综合 C.政策制定D.政策执行一人一 9 公共政策学发展的第一阶段,对政策过程研究的重点是(B) A.政策评估B.政策制定 C.政策执行D.政策终结 10 对策论,作为政策分析的创造性方法之一,又被称作( C ) A.脚本写作 B.头脑风暴法 C.博弃论 D.个人判断法 11 以下组织院于强制性公共组织的是(C) A.学校B.工会 C.行政机构D.妇联 12 政策主体与客体呈现周期性更迭变化,这种政策周期应属于(C)

A.阶段性周期B.功能性周期 C.反复性周期D.结构性周期 13 在政策评估中,考察既定政策目标实现后政策结果满足人们需求、价值与机会的有效程 度,是件估(D) A.政策效率B.政策效益 C.政策效能 D.国应的充分性 14 “上政策”是政策执行偏差的一种典型表现形式,它主要表现为(D) A.象征式政策执行 B.残缺式政策执行 C.替代式政策执行 D.附加式政策执行 15 公共政策问题认定后,政策制定者首当其冲要考虑的是(C) A.拟定政策方案B.评估政策方案 C.确定政策目标 D.择定政策方案 16 全国人民代表大会的主要决策方式是( D ) A.合议制B.合议、三权分立制 C.民主集中制D.合议、民主集中制 17 公共政策问题通常由官方首先提出,再通过一定的形式提交社会讨论,这种政策议程的 构建模型是( B ) A.外在创始模型 B.动员模型 C.在创始模型 D.自发模型 18 政策的核心取向是(D) A.功能取向B.过程取向C.结构取向 D.目标取向 19 美国学者林德布洛姆提出的公共政策模型是(A) A.渐进主义模型B.理性主义模型 C.规范最佳模型 D.政治系统模型 20 “公共政策是对全社会的价值做有权威的分配”,提出这一命题的学者是(B) A.拉斯韦尔B.伊斯顿 C.戴伊D.安德森 21 我国企业利改税的政策属于政策终结形式中的( A)。 A. 替代 B. 合并 C. 分解 D. 缩减 22 “取法乎上,仅得乎中,取法乎中,风斯下矣。”这句话体现了下列( A )的观点。 A. 传统理性模型 B. 有限理性模型 C. 渐进模型 D. 小组意识模型

记叙文阅读常见题型及解题方法.doc

记叙文阅读常见题型及解题方法 一、辨析记叙线索和作用 1、线索 (1)以人物为线(2)以时间为线( 3)以人物为线 (4)以事件为线(5)以情感为线( 6)以某物为线( 7)以题目为线( 8)明暗两线 2、作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文 章条理清楚、层次清晰。 3、答题套路:如:文章以“ ”线索,中间串写了“ ”、“ ” 几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,脉络清晰,主旨 鲜明。 二、理清记叙顺序。 1、记叙顺序及作用 (1)顺叙 (按事情发展先后顺序 )。作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙 (先写结果,再交代前面发生的事。)。作用:造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。 (3)插叙 (叙事时中断线索,插入相关的另一件事。)。作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。 题型:一是分辨文章记叙的顺序类型;二是思考文章为什么要运用这样的 顺序。 三、记叙文的表达方式: 1、表达方式及作用

(1)描写:对人物、事件和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。 描写分人物描写和环境描写。 人物描写又细分为(1)肖像描写( 2)外貌描写( 3)神态描写( 4)动作描写( 5)语言(对话)描写(6)心理描写 (7)景物描写 (8)场景描写人物描写作用:塑造人物性格;推动情节发展;揭示文章主题。 环境描写又可以分为:自然环境描写和社会环境描写。 自然环境描写(景物描写)句的主要作用(1)表现地域风光,交代故事 发生的时间、地点及人物活动的空间、季节和环境特点(2)推动情节发展(3)渲染气氛(4)烘托人物形象(或人物心情、感情)(5)突出、深化主题。社会环境描写的主要作用:交代作品的时代背景,揭示社会现实。 另外,人物描写从另一个角度看,又可以分为:正面描写、侧面描写、细 节描写。 (2)议论:记叙文中议论是以记叙为基础,对记叙的内容进行分析或评 论。记叙文的议论有三种方式:先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。 记叙文中议论的作用:可起到承上启下;统领全文;引发读者思考,点明 人物或事件的意义,突出中心,升华主题,起到画龙点睛的作用。 (3)记叙文中抒情:抒情可分为:一是直接抒情:指作者或主人公直接倾 吐内心感受的抒情发式。二是间接抒情是指寄情于景,融情于物,感情流露于 写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意:阅读散文时,要特别注意 文章托物言志或借景抒情的特点。抒情作用:抒发作者真挚深沉的情感,引发 读者的感情共鸣,使文章具有强大的感染力。 (4)记叙文中的说明:记叙文中的说明是记叙中的补充交代,一般要求文

理科女生考研四大专业方向解析

理科女生考研四大专业方向解析 “理科女生一回头,宿舍男生齐跳楼。理科女生二回头,不爱美女爱猿猴。理科女生三回头,吓死田中两头牛。理科女生四回头,庐山瀑布水倒流。”这是长久以来流传的一个调侃理科女生的段子。相较于男生,理科的女生在学习中压力会显得很大,一方面在逻辑思维和体力上有先天的弱势,另一方面班级男多女少的现状也会给自己造成很大的心理压力,久而久之理科女似乎变成了一种特殊的存在。其实,选对专业,理科女生也可以华丽逆转,变身优雅女郎。今天,凯程的老师就为大家分析适合理科女生报考的几大专业,你青睐的是否也位列其中呢? 经济学 虽然经济学人才过剩的话题已经提了好几年,但经济学的报考热度还是依旧。从这几年的就业统计来看,经济学本科生就业情况一般,但是硕士的发展相对还是很不错的,而且集中在高端领域。据考研经济学考试中心的观察统计发现,在校期间注重实践,同时研究功底比较深厚的经济学硕士生,刚出校门拿到年薪10万以上者不在少数。虽然经济学是文理兼收的学科,但对于数学有着硬性的要求,所以拥有理科出生的女生就拥有了很大优势。 教育学 中国的学生对于教育学可谓爱恨交织,这种感情说不清道不明。尤其是在选择教育学时会陷入很大的纠结,一方面自己深受了老师十几年的“荼毒“,另一方面教育学就业发展却很诱人。凯程的老师认为理科女生的理论知识比较强,记忆力先天高于男生,心思细腻,同时教育学就业以教师为主体,而不得不承认教师行业稳定程度十分高,寒暑假也方便女生未来的家庭生活,所以报考教育学是个很不错的选择。 电子商务 依托以互联网为平台的新经济的发展,电子商务的前景可谓越来越广阔。电子商务是计算机开发类知识与财经管理类知识交叉的学科。就就业而言,可以选择走计算机开发的技术方向,也可以走非技术方向。凯程的老师还是建议理科女生走非技术路线,虽然可能比不上技术岗的工资,但是它在实际应用方面也十分广泛,包括网编、网络商业分析员、各类网络产品经理、网络产品渠道专员,网站运营、推广等等。同时,像传统企业一样,网络公司的人力资源、财务、行政等部门也需要吸收大量优秀人才。 护理学 提到护理学硕士,很多人会有这样的疑问:“打针发药还需要硕士文凭?”其实这是对护士工作的一种误解。随着现代医学技术的发展和护理模式的改进,护理已不再仅仅是打针发药了。一名高级护理人员除了完成术前观察、术后看护等工作,还要对病人进行健康教育和心理支持,有观察能力、预见性及疾病分析能力,能及时发现病人的最佳治疗时机。与此同时,护理人才的紧缺已成为全球性的问题。以美国政府为例,每年都会提供优惠条件以吸引外籍护士,其中包括发放绿卡、让世界各地的护士都有机会全家移民美国及高薪就业。对于那些想走出国门的女生来说,选择护理行业无意是再正确不过了。

高考小说阅读常见题型及答题技巧

高考小说阅读常见题型及答题技巧 睢海英 一.“人物形象”常见题型 (1)结合全文,简要分析人物形象。 (2)×××是一个怎样的人物? (3)×××有哪些优秀的品质? (4)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。 【解题思路】通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像等)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。 语言表达的一般格式: ×××是一个……的人物形象。作为……人,他……,表现了他……的性格(思想品质)。 对这种题型,一般可从四个方面揣摩: ⑴从故事情节的发展变化中把握人物性格; ⑵从人物之间的矛盾冲突中认识人物性格; ⑶从描写手法中认识人物性格。作品对人物的肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写等,都是表现人物的思想感情和性格特征的; ⑷从社会环境、活动场景及人物关系中认识人物的典型意义;

⑸借助作者对人物的介绍和评价把握人物基本特征。包括小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。 【人物形象分析题表述要点】是一个怎样的人+ 性格、品质特征+ 形象的意义 二.“故事情节”常见题型 (1)文中写的×××情景在小说中起到什么作用? (2)×××事物、×××人物在小说中有什么作用? 解题思路:明确情节构思为表现人物服务的宗旨,结合情节 的一般作用(一是创造悬念,引人入胜;二是前后照应;三是 侧面衬托,埋下伏笔;四是总结上文,点明题意;五是起线索 作用),然后根据题目要求,结合文章作答。 语言表达的一般格式: ×××情节(事物)在文中有……作用,突出了……,表现了…… (1)全文情节一波三折。引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。 (2)小说情节首尾呼应。使情节完整结构严谨。 (3)开头运用倒叙,设置悬念,吸引读者,引人入胜。 (4)结尾戛然而止,给读者留下广阔的想象空间,或引人深思。 (5)结尾出人意料,情节逆转,深化主题。

小学常见阅读题型解题思路

小学阅读题常见题型及解法 使用说明:此处仅列举部分常见考题的解答方向,后续还会补充其它常见题型,老师们在教学中如果遇到其它习题,大家也可自己上网寻找相应的解题技巧。 一、解释词语 1、拆字组词解释法。 如“信赖”的意思是(信任和依赖)。在《上帝只给他一只老鼠》中指的是(老鼠相信迪斯尼不会伤害它,因而敢于接近他;迪斯尼则是享受与它亲近的情意,在情感上依赖于它。)2、近义词解释法。 如“诞生”的意思是(产生)或(问世)。 3、“不”加反义词解释法。 如“怀疑”的意思是(不相信。) 4、逐字理解解释法,也叫“望文生义法”。 如“望尘莫及”可以逐字理解成“看着尘土不能赶上”,这“尘土”是人家跑在前面扬起来的,显然这个词的意思为“根本赶不上”。在《上帝只给他一只老鼠》中指(许多明星受人欢迎的程度远远赶不上米老鼠人受欢迎的程度。) 5、字形推测解释法。如果遇到不认识的字,我们可以从字形找到突破口,因为汉字的字形大多有表示意思的功能。 如“青睐”中的“睐”,我们从偏旁上可以推测它的字意跟“看”有关。联系上下文再一理解,不难推测出“青睐”大概的意思是(看好、看中。)如果有的同学基础好,就可以直接运用“近义词解释法”得出答案(垂青)。 6、词内关联解释法。 如“惴惴不安”这一类AABC型的叠词,1、2两字和3、4两字往往意思相近,再加之叠词有加深词义程度的作用,因此,我们可由“惴”字的偏旁推测出该词义为“心里很不安定”。 7、语境解释法,即联系上下文解释法。这是最基础也是最重要和最有效的解词方法。 如在《上帝只给他一只老鼠》中解释“潦倒不堪”。对于“不堪”一词,我们并不陌生,见过“疲惫不堪、“狼狈不堪”等词语,它表示程度很深。那么“潦倒”呢?我们联系上文一读,不难知道此时的迪斯尼已是“穷得毫无分文,并且再度失业”,他已经到了“很穷很困难,生活无法维持下去”的地步。所以,“很穷很困难,生活无法维持下去”就可以作为“潦倒不堪”的解释。 二、简要概括事情的主要内容。 1、概括一篇文章的事情——抓住(时间)、(地点)、(主要人物)、(事情的起因)、(事情的经过)、(事情的结果)这六个要素,特别是后四个要素来简要概括记事类文章的主要内容。 如《上帝只给他一只老鼠》一文,因为此文没有涉及到特别的时间和地点,所以,此文的主要内容就可以按“主要人物+事情的起因+事情的经过+事情的结果”的公式来归纳:本文主要写一位年轻画家沃特·迪斯尼(主要人物)为了理想远行来到堪萨斯城谋生(事情的起因)。在一间废弃的车库艰苦地工作时,他与一只小老鼠逐渐建立了亲密的关系,并由它迸发灵感创造出米老鼠的卡通形象(事情的经过),从而成为美国最富盛名的人物之一(事情的结果)。由于此文所列举的事例较多,事情的经过就比较难以概括,但我们只要懂得紧紧抓住“老鼠”这个关键事物来叙述就变得容易多了。而这个叙事的重点,我们从文题“上

大学生创业的四大方向

大学生创业的四大方向 pasionman 217 98 3 364 本文: [转寄][转贴][删除][修改][回复][作者:pasionman][人气:146] 发信人: pasionman(pasionman), 信区: Job 标题: [转] 大学生创业的必备条件 发信站: 瀚海星云(2007年04月09日08:00:02 星期一), 站内信件WWWPOST 大学生创业的四大方向 方向一:高科技领域 身处高新科技前沿阵地 的大学生,在这一领域创业有着近水楼台先 得月的优势,“网易”、“

腾讯”等大学生创业企业的成功,就是得益于创业者的技术 优势。但并非所有的大学生都适合在高科技领域创业,一般来说,技术功底深厚、学科 成绩出类拔萃的大学生才有成功的希望。有意在这一领域创业的大学生,可积极参加各 类创业大赛,获得脱颖而出的机会,以期吸引风险投资。 推荐商机:软件开发、网络服务、游戏开发等。 方向二:智力服务领域 在智力服务领域创业,大学生游刃有余,智力是大学生创业最先掌 握的资本。例如,家教领域就非常适合大学生创业,特别是师范专业的大学生。一方 面,家教是大学生勤工俭学的传统渠道,积累了丰富的经验;另一方面,大学生能够充 分利用高校教育资源,更容易掘到“第

一桶金”。此类智力服务创业项目成本较低,一 张桌子、一部电话就可开业。 推荐商机:家教、家教中介、设计工作室、翻译事务所等。 方向三:连锁加盟领域 据调查,在相同的经营领域中,个人创业的成功率低于20%,而加 盟创业的则高达80%。对创业资源十分有限的大学生来说,借助连锁加盟的品牌、技 术、营销、设备优势,可以以较少的投资、较低的门槛实现自主创业。但连锁加盟并非 “零风险”,在市场鱼龙混杂的现状下,大学生涉世不深,在选择加盟项目时更应注意 规避风险。一般来说,大学生创业者资金实力较弱,适合选择启动资金不多、人手配备 要求不高的加盟项目,从小本经营开始为宜;此外,最好选择运营时间在5 年以上、拥有10家以上

小学语文阅读题型和答题方法大总结

小学阅读的重点是培养对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量,体会词语的感情色彩,句子的含义及表达效果,揣摩文章的叙述顺序,领悟文章的表达方法等。 小学语文阅读理解考察的内容包括: 1、理解加点字、词,体会句子的含义 2、概括文章(段落)的主要内容 3、揭示文章的中心思想 4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受。 如何读懂文章 要在阅读上有所突破,首先要培养习惯,读懂文章后再动笔。 “读懂文章”:即读完文章后,(1)知道这篇文章写的是什么?写人还是写事,写景还是写物?(2)作者写这篇文章是要表达某种情感还是说明某个道理?(3)我能概括出文章的内容。(4)我能用几个词语说说主人公的品质或心情。(5)文章的题目是想表达什么?是主人公,还是主要内容,还是中心?题眼很重要,不能放过。 一、联系上下文理解加点字、词 1、联系上下文解释词语 例如:瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。 答题方法:应先答出本来意思,再答出在文中的意思。 解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等。 2、直接理解加点字、词,表达作者什么感情? (举例:《梅花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去,慢慢地抹”这几个词体现了什么?/在文中有什么表达效果?/你如何理解这几个词?) 方法:解释字、词在句子中的意思,结合文章中心。 3、加点字、词换成另外的字、词,好不好? 4、加点字、词删去,好不好?

方法(3、4):表态,解释原字、词的意思,在句子中有何表达效果,换(删)有何效果,所以不能换(删)。 例如:“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好,可不可以将它换成“吹”字?为什么? 答:不可以。(表明态度)“绿”在文中是作为动词,有“吹绿”“染绿”的意思,(解释字的意思),更能体现春风所带来的生机(在文中的作用和表达效果),而“吹”只是表示春风的动作,如果换了就不能体现这种生机,所以不能换。 二、理解句子的含义 1、你怎么理解“……”这句话? 谈谈自己读句子的体会——字面+中心,所谓“字面+中心”指的是,先理解句子的字面意思,解释句中的关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。 方法:从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说出自己的看法,最后可以联系生活再说说。 举例:《窃读记》中国学老师说的话“你们是吃饭长大的,也是读书长大的。”如何理解这句话? 成长需要物质和精神都有保证,吃饭保证了我们在身体健康方面的成长,而读书保证了我们的精神方面也会成长,二者缺一不可。 2、划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?(也可问你印象最深刻的句子) 方法:确认修辞手法+修辞本身的作用+结合句子语境 比喻、拟人:生动形象地写出了+对象+特性。 例:小溪唱着歌,欢快地跑向了远方。 生动形象地写出了小溪的水声悦耳,充满生机活力。 排比:有气势,加强语气,对点明主旨起强化作用等;强调了+对象+特性 例:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? 强调了万事万物都有再来再生的时候,从而更强调了时光的匆匆和珍贵。

《公共政策导论》最新版测试题2附答案

测试(二) 一、单选题 1.理性模型的理论前提是() A. 政治人假设 B. 社会人假设 C. 经济人假设 D. 行政人假设 答案:C 2 在决策理论中提出有限理性命题的人是() A.林德布洛姆 B.泰勒 C.卡尼曼 D.西蒙 答案:D 3.“政策是对以往政策修正与补充”,这种观点出自() A. 精英理论 B. 制度理论 C. 渐进主义 D. 理性主义 答案:C 4.提出混合扫描模型的美国学者是() A.德洛尔 B.伊斯顿 C.安德森 D.埃齐奥尼 答案:D 5. 根据制度理论的观点,政府制度赋予公共政策三个明显的特征,这三个特征不包括() A. 合法性 B.普遍性 C. 强制性 D. 针对性 答案:D 二、名词解释 1.文化:文化具体包括语言、文字、习俗、思想、国力等,客观的说文化就是社会价值系统的总和。

2.政治文化:政治文化是一主观价值范畴,是人们对于政治生活的政治价值取向模式,包括政治认知、感情、态度、价值观等政治心理层次诸要素,政治理想、信念、理论、评价标准等政治思想意识是其表现形式,它与客观性的政治系统是互动平衡的关系。 3.和而不同:和实生物,同则不继。 4.孟德斯鸠地理因素说:18世纪,法国人孟德斯鸠就曾提出过地理因素说。孟德斯鸠认为,法律和地球纬度、地貌、冷暖以及人种都有关系。比如热带地区法律之所以允许早婚和一夫多妻,是因为热带地区人和热带地区植物一样长得快,熟得旱。同时,热带及亚热带国家盛行严刑峻法,就是因为那里的酷热容易使入暴躁和不理智。到了温带和寒带,法律也随之宽和起来。 5.修昔底德陷阱:“修昔底德陷阱”,指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国,而现存大国也必然会回应这种威胁,这样战争变得不可避免。此说法源自古希腊著名历史学家修昔底德,他认为,当一个崛起的大国与既有的统治霸主竞争时,双方面临的危险多数以战争告终。 三、简答题 简述实验法的分类。 答案:1.自然实验(natural experiment):自然实验研究的是社会生活中自然形成的现象,其“外生的干预”是自然发生的,一般不存在外部有效性问题,实验者根本无法参与操作,所以也有学者认为,不能将其归到真正意义上的实验法的范畴。2.田野实验(field experiment):田野实验是在真实世界中开展的实验,可控程度较低。3.实验室实验

语文阅读常见题型答题技巧

语文阅读理解常见题型 一、记叙文线索及作用? 线索种类:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线 线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼 作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。 示例: ①以具体事物或事物的特征为线索。如《七根火柴》以七根火柴为线索贯穿全文。 ②以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 ③以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 ④以思想感情为线索。如《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂 ⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。 ⑥以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。 二、为文章拟标题 技巧:找文章的线索或中心 依据:(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感 三、记叙顺序及作用? (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果或事件过程中的一部分,再交待前面发生的事。)作用:制造悬念、吸引读者,避免叙述的平铺直叙,增强文章的生动性。(3)插叙(叙事时中断,插入相关的另一件事。)作用:对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心,使故事情节更集中。 四、写作手法及作用? 常用具体如下: (1)象征手法:……象征……,表达了……的情感,增强了文章的表现力。

数学专业考研三大方向

数学专业考研三大方向 数学专业考研有三大方向:基础数学、概率与统计精算、数学工程的科学与工程计算系。这三大方向的开设院校及研究生方向大家都了解吗。正值择校定专业的关键时期,下面详细为大家解析。 数学专业考研三大方向 1.基础数学(应用数学) 专业概况:数学系一般开设基础数学、应用数学两专业,而这两个专业方向基本是相通的,都是为培养数学和其他高科技复合型人才打下基础。基础数学学科较多地涉及:代数、拓扑、几何、微分方程、动力系统、函数论等,它的专业方向和课程设置覆盖面比较宽,理论知识所占的比重相对较大。应用数学则与其他学科综合交叉。 设有本专业的科研院校: 北京师范大学、北京邮电大学、清华大学、北京大学、中国人民大学、南京大学、吉林大学、复旦大学、武汉大学、西北大学、中国石油大学、浙江大学、中山大学、北京科技大学、上海交通大学、西安交通大学、北京理工大学、长安大学、北京科技大学、山东大学、大连理工大学。 专业背景:要求考生具备基础数学、概率论、微积极分分析、计算机理论、统计分析等学科知识。 研究方向:微分动力系统、非线性分析、复分析与几何、拓扑学、代数数论与代数几何、图论、组合数学、常微分方程、微分几何、数学物理、信息科学、计算数学、泛函分析、偏微分方程、几何分析与变分学 就业前景:硕士毕业后,因占有数学基础强的优势,利于跨专业考经济、金融、会计等热门专业的博士研究生;也可以在相关企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门成为从事研究和教学工作的高级专门人才。 2.概率论与数理统计(概率与统计精算) 专业概况:概率论与数理统计是20世纪迅速发展的学科,主要研究各种随机现象的本质与内在规律,以及自然、社会等学科中不同类型数据的科学的综处理和统计推断方法。随着人类社会各个体系的日益庞大、复杂、精密以及计算机的广泛使用,概率统计在信息时代

小说阅读题型及答题技巧

小说阅读题型及答题技巧 一、小说阅读备考要求:强化两个意识 1、强化文本意识:读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读) 2、强化规范意识:审题规范(认真审题,熟悉考点和题型);答题规范(方向明确,思路清晰,格式正确,语言简练、准确);书写规范;问答连读。 二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题 1、环境 “一景三考”,分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。有时探究环境描写的作用与深刻寓意。 2.情节 分析小说故事情节的阶段(序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声),概括故事情节;分析情节安排的特点及作用;探究情节安排的作用。 3.人物 分析小说人物形象的性格特点,探究人物性格的典型意义,对人物形象的评价。分析小说刻画人物的主要手法(外貌、语言、动作、心理等描写方法),能分析直接(正面)描写,间接(侧面)描写和细节描写的作用。 4.主题 理解作品的主题思想。评价小说主题,探究小说主题的现实意义,探究情感取向。 5.构思:分析小说构思的特色 6.理解标题含义及作用。 第一种考查角度——情节 【考查角度】:梳理概括小说情节 【解题规律】: ①划分情节(找线索、找事件) ②概括归纳(围绕中心事件或线索,运用叠加法与合并法;主人公为主 语) ③语言表形式为:什么人做了什么事。 【考查角度】:分析小说情节的特点 【解题规律】: 1、掌握微型小说情节结构的特点;(①设置悬念;②情节曲折;③意料 之外情理之中(分析伏笔与照应);④错位法;⑤巧设误会) 2、答题时,要扣情节特点,运用术语,结合文本中特点的具体体现,举 例分析。

【考查角度】:探究某一情节的作用 【解题规律】: ①答这个情节跟前后情节有何关联。(指向情节本身) ②答这个情节安排是否符合人物性格特征和发展变化轨迹。(指向人物) ③答这个情节安排是否有利于表现主题。(指向主题) ④答这个情节安排是否暗示了社会环境。(指向环境)(有时需要) ⑤答这个情节安排是否合乎生活逻辑和艺术规律。(有时需要) 【考查角度】:探究某一情节是否合理 【解题规律】: ①表明观点(跟作者的观点保持一致) ②从情节安排本身、人物身份性格及文章的主旨出发,找到证明自己观 点的依据。 第二种考查角度——人物 【考查角度】:分析小说人物形象 【解题规律】: 可以通过分析小说的情节、主题、塑造人物的方法(①抓肖像;②抓语言;③抓动作;④抓神情;⑤抓心理;⑥抓人物之间的关系)来把握人 物形象。 答题格式为:具体语句分析+性格特点或性格特点+具体语句分析。即:作为什么人,他有怎样的性格(思想品质)。 【考查角度】:分析塑造人物的方法 【解题规律】: a.正面描写:语言(对话)、行为(动作)、外貌、心理(内心独白)、 细节 b.侧面描写:①对比、对比;②环境烘托;③他人介绍;④其他手法。 【考查角度】:分析小说次要人物的作用 【解题规律】: ①主要人物形象的作用 分析主要人物形象的作用,主要是分析人物形象的社会意义:首先要结合情节分析人物形象的典型性,然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。

小说阅读各类题型答题技巧

小说阅读知识及答题技巧 浙江长兴华盛高级中学曾根生老师整理 小说概念及三要素:小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。 生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中,人物形象又是主要要素。情节:小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现主旨的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”,为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节一般都是虚构的。故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现实生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性。 人物:肖像描写心理描写行动描写语言描写细节描写侧面描写(间接描写) (环境描写、衬托对比等) 见知识网络(人物描写的方法) 题型设置一:人物形象 (一)概括人物形象的特点 1、结合全文,简要分析某个人物形象。 2、赏析文中的某个人物? 3、请简要概括人物的形象特征(性格特征)。 分析人物形象,一般可从四方面进行揣摩: 第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。 第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理细节描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第三,小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。 组织答案:1、表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。 2、要根据提问角度组织语言表达。如:XX是一个……的人。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。 概括人物形象的答题模式: 1.先总说人物形象特点(外貌、突出性格、身份、)2.然后逐条分析人物形象的特点。(二)分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。(见知识网络) (三)赏析人物形象作用 (1)主人公:主要情节,表现主题 (2)次要人物:推动故事情节发展;衬托主人公;丰富文章的主题(或更好的表现主题等);表现环境的特征。 (3)“我”: 1.便于直接抒情,能自由表达思想。2.叙述亲切自然,给读者以真实感,拉近读者与文本的距离。 3.“我”是全文的线索,串联全文的故事情节。 4.能使故事情节更为简洁,内容更为集中。 5.小说可“借”我的情感态度,揭示文章的主题。 (四)主人公的探讨:①从情节设计上看;②从人物塑造上看;③从主题表现上看。④文章标题及文章结构设计 题型设置二:情节结构 (一)把握故事情节 (1)三种题型:①用一句话或简明的语句概括故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概括; ③概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。④请具体分析文章的行文思路。阅读流程:思路:写什么---怎样写---为什么写 细致读:抓场面---找线索---理清结构 概括情节思路总结: 1梳理情节(开端、发展、高潮、结局)2概括每一阶段的内容(形式:某某干什么)3 加入关联词组成语段(用序号)(2)分析小说故事情节时要注意:分析情节不是鉴赏小说的目的,而是手段,是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以,在分析情节的过程中,要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 (二).鉴赏故事情节。 这类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题。 题型有:1、文中写了XX情景在小说中起到什么作用?2、某事物、人物在小说中有什么作用? 解题思路:明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用: 根据要求组织语言表达: XX情节(事物)在文中有……作用,突出了……,表现了…… 1.在情节上的作用: A设置悬念、为下文作铺垫(埋下伏笔)B(是文章的线索)推动故事情节的发展 C丰富文章内容,使情节发展更合理。 D转换情节,使情节更加生动曲折、摇曳生姿等E前后对比,突出强调相关内容F照应前文,使文章结构完整) G出乎意料又在情理之中;使情节再生波澜; H在高潮中结局,戛然而止 I留下悬念,引人思考

2019行政管理考研从此文下手,四大考研方向一个也不能漏

2019行政管理考研从此文下手,四大考研方向一个也不能漏2019考研的小伙伴们已经开始准备了,很多考生选择行政管理专业作为考研的目标,跨考考研老师将针对这一专业从以下几个方面进行分析,为2019考研的考生提供备考的参考。 行政管理(行政管理专业,或者administration)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护、公共建设等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政管理的效能和效率。 1.行政管理考研方向分析 行政管理专业考研方向主要集中在:工商管理、思想政治教育、法律(非法学)、公共管理,以下是各专业介绍: 行政管理专业考研方向1:工商管理 工商管理是管理学大类中与现代企业结合最紧密的一个一级学科。会计学专业解决公司财务问题,技术经济与管理专业解释新科学技术在经济增长中的角色问题,企业管理专业解决企业的组织构成问题,现代公司管理的三大部分,全都包含在工商管理这个一级学科内。 由于上述这些专业都需要运用数学的分析手段来进行研究,因此工商管理要考查数学(三)的内容,技术经济与管理以及企业管理中的企业组织学、企业决策学等专业方向对数学的要求更高,需要考生做好准备。文科生报考这些对数学要求较高的专业时,一定要把握住时代发展的方向,在时政方面做足文章,善于联系实践,对热点经济问题进行理性分析,才能博得导师的青睐。 工商管理硕士MBA另外招考,要求考生有3~5年的工作经验,一般不接收应届毕业生。 会计学、技术经济与管理、企业管理三个专业的毕业生,基本都到企业从事实际管理工作,工商管理类专业习惯采用的案例教学法,非常能够体现企业对于实际工作的要求。 工商管理对考生的本科专业没有太大的限制,本科学经济、管理的学生能考,

小学阅读及十二种题型答题技巧

小学阅读及十二种题型答题技巧 阅读技巧 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 题型及答题技巧 题型一:概括主要内容、中心思想把握 1、写人或物的文章 (一)写人或物(指动或植物)文章的主要内容概括: ( 1)必须包含两个要素:人(物) +事件(可借鉴采用文题中的关键词或文中高频出现的词语来概括。) ( 2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境等情境密切关系到文章中心思想,也应概括在内。 (二)写人或物文章的中心思想把握: ( 1)肯定人或动物的一些个性特点,表达出作者的肯定、喜爱之情。( 2)赞颂人或物的一些崇高的品质(如爱、坚强、执著等) ( 3)写动、植物托物言志或称(借物喻人)的文章,其中心思想通常是借物的什么积极的方面来比喻人也该怎样。 ( 4)要明确人或物的文章中心思想可从三方面综合考虑。一是找中心句 (但中心句并不一定就是全文的中心思想,有时是全文的主要内容);二是找首段或尾段的议论(议论则是作者评析事例并表达自己的见解或观点,如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等)、抒情句(指作者或主人公直接倾吐内心感受或寄情于景,融情于物、托物言志,或于写人记事、写景状物的字里行间抒发感受的句子)(这些句子通常就是作者写作目的的流露);三是找文章的题目(有时文题中的关键词(修饰词中除数量、时空等方面的)就是文章的中心思

想)。 举例说明: ( 1)、写人的文章《父亲的收藏》 主要内容概括为:在“ 我” 的一再追问下,父亲拿出了他的收藏。中心思想为:歌颂深沉的父爱。 ( 2)、写物的文章《桃花心木》 主要内容为:桃花心木在不确定的环境下茁壮成长 中心思想为:借桃花心木的成长来比喻人的成长,告诉人们应当勇敢面对 人生中那些如坎坷、曲折、磨难等“ 不确定” 因素,才能独立自主地生活得很好。 2、记事文章 (一)记事文章的主要内容概括: ( 1)因为事在人为,概括时必须包含两个要素:人+事情(可借鉴采用文题中的关键词或文中高频出现的词语来概括。) ( 2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境等情境密切关系到文章中心思想,也应概括在内。 (二)记事文章的中心思想把握: ( 1)如是叙事说理的文章,说理部分就是文章的中心思想,可借助文题的关键词或中心句来把握文章的中心思想。 ( 2)如是《难忘的一件事》这类文章,文题中的关键词“ 难忘” 就揭示了文章的中心思想。 3、状物(介绍某物品或事物)文章 (一)记事文章的主要内容概括: 一般概括为:介绍了事物外貌怎样且具有怎样的内在价值。 (二)状物文章的中心思想把握: 通常为肯定或赞美其独特的外貌美观或新颖及内在价值,表达出自己的喜爱之情。 4、写景文章 (一)写景文章的主要内容概括: 一般概括为:(什么)地方具有怎样独特的风景美或人情美。 (二)写景文章的中心思想把握: 表达作者对(什么)地方的赞美、热爱或向往之情。 5、散文

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