云水禅心,清静如莲

云水禅心,清静如莲
云水禅心,清静如莲

【一】

瘦马,西风,僧庐。老树,烟村,古道。喜欢清瘦的山水,喜欢那种清瘦山水里孤寂的情怀。冰冷的雪,孤傲的梅,淡泊的菊,清幽的兰,虚空的竹,炽烈的焰都能在我的性格里,找到对应的地方。颇喜欢这句话:不俗即仙骨,多情即佛心。

其实只要有一颗不俗的心,不管写什么内容,都会变得雅致。大俗大雅,只要心无尘,看世间所有事物,都纤尘不染。许多书,读了也是白读;许多话,说了也是白说。唯有自然,这本百读不厌的书,无声地告诉我们所有。其实,无言是最好的语言;无思,是最深邃的思想。常常想,世界上最美丽的语言,除了一句本来无一物,何处惹尘埃,还有什么呢?朋友回答说:空即是色,色即是空。世间所有的道理只有两个字:空色。世间所有的情感也只有两个字:色空。两个字包罗万象,宇宙人生的真理尽在其中。净土宗一句南无阿弥陀佛,包含所有,净化所有,也可以说是世界上最美丽的语言。

江南的烟,江南的雨。江南的诗情,江南的邂逅。总带有那么一点浪漫与朦胧,朦胧的夜,朦胧的月,朦胧的心。很喜欢这种感觉,朦朦胧胧带着淡淡的诗意,似有若无,如梦似幻。人生如梦,谁不在梦呓?梦中人,说梦中话,诉梦中情,叙梦中事。梦呓?梦呓?月朦胧,夜清浅,星飘渺。凭楼远眺,相思起,愁肠结。清冷的风,吹过往事的街道,竹笛声慢,箫声咽,漫过光影变幻的湖面而来。

红尘里与你相识,相知,是温暖,也是感动。也许千年的等待,只为今生与你擦肩时,静静回眸一笑。人道是,爱过知情重,醉过知酒浓。打开尘封的岁月,窥探过去的日子。时光的经卷里,飘出一曲又一曲《女人花》,不断单曲循环,醉了无数红尘过客。庭院里的女人,花香透骨,肌肤如雪。在岁月深处修篱种菊,只等你来,入梦,绽放,芳华。美丽与哀愁,尘缘与旧梦,随风摇曳,随风飘舞。女人如花花似梦,闲对西风,独自愁,何人解花语?谁为你淡扫蛾眉?谁温柔拂去你心底的忧伤与寂寞?谁与你荡一叶轻舟,在烟雨江南,泅渡,泅渡。渡过红尘泪,相思海......谁又与你,并肩走过雨巷长廊,诗情淡雅,莲心无色,寻梦江南?

月上西楼,伊人何处?只是一杯清茶,一曲旧歌;一卷经书,一点残梦。谁在小楼轻吟:夜色如纱,天如水。清冷月,入窗来。天上人间愁无数,化成江南的雨,塞北的雪,大漠孤烟,秦时明月。你自是冰心雪蕊,我亦是莲开心中,拨开心中云,可见万里天。

缘来缘去,缘如水,握不住,终成空。只有在这红尘,淡淡风中,携一份温暖前行,独自踏上通往云烟深处的禅径。割舍所有的尘缘,忘记所有的旧梦,奏一曲云水禅心。

心中依旧是烟雨江南,烟雨濛濛,情也濛濛,乱飞红,桃花渡。佛在净土,亦在红尘,那一叶渡船,不知能渡谁。其实,红尘到净土的距离,就是心的距离。心有多远?隔着一个宇宙。心有多近,只有0的长度。一念此岸,一念彼岸,可是谁能悟?

《心经》说:空即是色,色即是空。《金刚经》曰:一切皆虚幻。扫去心上云,可见水中天。万物皆通禅,事事可清心。走在阡陌小路,看稻禾青青,听蛙鸣蝉唱,心也随着大地绿色的诗韵,愈飘愈远。一场清凉雨,洗去夏日的尘埃和暑气。走过雨巷长廊,诗情淡雅,莲心无色,寻梦江南。

人生是一个旅途,处处是过目即忘的风景,我的心如明镜,只能照见,无法留住。我知道,你是我前世的缘,今生再见,可我们都忘了所有,这也是值得庆幸的事呢。那曾经的海誓山盟,恩恩爱爱;那曾经的诗情画意,痴痴怨怨。都忘了啊,亿万斯年的生死轮回,相遇,相爱,相聚,离别。而又多少次相弃,多少次相憎。一夜芭蕉雨,卧看窗外绿肥红瘦,枉自一把清泪。那一世我为狂僧,你为民女。我挥毫狂舞,你红袖添香,笔落芭蕉生云烟,醉舞霓裳梨花雨,满掌清泪,怎暖一肩寒凉?

往事如萍,在记忆的河里飘远。你是谁?谁是我?我都不记得了。我丢失了昨天,也没有

明天。活在当下,安住当下,就在这一秒。我把你彻底忘记,忘了所有的情,忘了所有的爱。书籍多如海,空添心上云。不如枕书而眠,忘了红尘旧梦。多少诗情画意,原是梦一场,梦里般般有,醒后空空无无大千。原来是:本来无一物,看了也白看,思也白思,只添些雨恨云愁罢了。人生,就是一棵开花的树,此花缠缠绵绵,热热烈烈绽放,未落,那花又已羞羞怯怯,情窦初生,打着骨朵。这边潇洒转身,忍痛分手,散了,淡了,远了,去了,落下一地残红。那边就:决定明天,趁着夏花似锦,彩蝶翩飞,好梦易来的季节,认真谈一场恋爱......是啊,红尘就是这样喧嚣,这样热烈,落的不舍,开的赶早,或凄凄惨惨,或缱绻缠绵,或热烈似火,或清静似莲。花开堪折直须折,莫待花谢空折枝,人生当:和有情人,做快乐事,莫问是缘是劫。其实,红尘即净土,峰上冰,原是海中水。

竹外清弦,雨随来,风随来,沙沙瑟瑟花间落。月坠湖心,清凉如水。觅一条偏僻的石径,流萤在草丛间明灭,月儿娇羞,云如轻纱,静听月色坠地的声音,轻轻缓缓,泻落下来,滑进夜的怀抱。是啊,情如毒,反复戒反复上瘾;爱如酒,反复醉,反复痛饮。灵魂往往一半是拯救的天使,一半是堕落的魔鬼,在红尘中起舞,时而平静,时而爆发。捻一朵白莲于指尖,看见你的绝美,如天使,纯洁;走进你的心扉,看见你的爱火,如魔似魅,疯狂,魅惑。读你的文,只觉动人心魄,大悲咒也按不住,心跳,气喘。你本是佛前的一朵青莲,只因贪恋风露,堕入红尘,疯长了欲望,迷失了清静。

远远传来,一声夜的叹息,你如一枝风荷,孤傲地立着,在寂寞深处。谁来度你,谁又来度我?来回于尘世和净土之间,一念天堂,一念地狱。

【二】

终于学会减法人生,删繁就简,淡泊从容。每天都是新天,每日都是好日,不断清空自己,让自己每天重生。我不想过去,也不思未来。还记得,那日静静立于阳台,听树上蝉的初鸣,让万物在心底消失,游离于空色、有无之间,念想着,非有非非有,非空非非空。那是怎样一种穿越?0.001秒,或者更短的时间。眼前的风景,突然由身外到了心中,心胸洞开。心如明镜,清楚照见眼前的一切。这就是彼岸?什么都没动,什么都一样啊。

只是换了境界,世界本是心中物。原来彼岸就是此岸!超然物外的自在,瞬间解脱的喜悦,尘世间的无穷悲喜,瞬间涌上心头,潸然泪下,悲欣交集......一即一切,一切即一。时空消逝,万佛归一。原来,世间一切,都是心屏上的幻象,空影空花空物空心。一花一世界,一沙一净土,小小的一颗心,居然包容了整个宇宙。我笑世人痴,世人笑我颠。同是在梦中,一样贪嗔痴!你说:过往,过往,人若走,茶是否真的会凉......我道是:人不来,茶亦会凉。人生如戏,戏如人生,生旦净末丑,你演哪一角?入戏越深,伤得越重。人生是缘,亦是圆,我们在圆里相聚,圆里离别,没有开始,亦没有结束。只想把最深最深的祝福送给你,最深最深的爱给你,最深最深的情给你,刹那,永恒。只想温柔地告诉你,缘分,是不期而遇的撞见,是心里浅浅的牵挂,浓浓的相思,深深的情愫,如烟似雾,斩不断,理还乱。谁说:只要有缘,就会碰,电光火石,身不由己。缘灭了,就会离开,不管不舍有上千个理由。遇见时相惜,离开时潇洒。心到无心最多心,情到无情最多情。人生常常是:动人春色两三处,一路情爱,一路诗。心路,是一条遥远的路,在爱里修行,在情里涅槃,直到火熄,水静。

总喜欢给自己找一个写诗的理由,用最真挚的初心,记录下梦中的所有。走得最快的,总是最美的青春;伤得最深的,总是最真的爱情。爱如春潮,潮来汹涌,潮去狼藉;情如云海,云起云灭,身不由己。心有千千结,清唱乱红曲。执手就是放手,相聚就是离别,人间事,空色间。

漫步田野,任斜风细雨,吹走万千情愫。心如明镜,照见多情的你。少年不知愁滋味,为赋新词强说愁,如今识尽愁滋味,心如止水,也无风雨也无晴,独依西窗,轻把梅花嗅。

无情即多情,烦恼即菩提,最美的莲花,开在最深的红尘里。红尘即净土,本来是一如。

相伴的路有多长?莫贪。相遇的手牵多紧?莫问。不思不想,万事随缘,缘聚缘灭,任天然。佛曰:过去心,不可得;未来心,不可得;现在心不可得。心在何处,万物皆心;情在何处?慈悲即情。昨天已远去,明日没有来。其实人生,不在昨天,也不在明天,而在当下。无数的当下,构成人生,无数0.000001秒,构成时光的流。活在当下,爱在当下,慈悲当下,自在当下。

常常想,心若虚空,才可以容纳万物;心如无心,才可以接受所有;最好的性格,是没有性格,如水,无形,却可以变化成千万种形状;如空气,无色,却可以映现万千色彩。朝天空扔石子,天空从不会受伤。朝天空吐唾沫,天空赞叹这美丽的雨滴。其实苍蝇和苍鹰,是一样的,都长着一对美丽的翅膀,都酷爱飞翔,一样可爱。它们又一样可怜,杀生而不悟,逐臭而不悔,一样需要悲悯。

人生是一场旅行,我不会为了险阻而放弃跋涉;人生是一场聚散无常的戏曲,我也不会因为害怕分别,而拒绝上场。人生需要拼搏,奋进,有时后退却是为了更好的前进,有时放弃是为了更好地获得。不会嗟叹,一次不经意的转身,人已天涯;不会悲伤,一次次生离死别,心已沧桑。

不问相伴的路有多长,不问下一次相遇又是与谁,人在路上,心在路上,痛了才能醒,醒了才能悟。不会为了终点,而放弃欣赏沿途的风景,其实终点一刹那,很多人还没有到,就累死在路上。你有你的潇洒,我有我的自在。人生最快意事,莫过于竹杖芒鞋,且歌且行,静观云海,卧听松涛,逍遥自在。情若在,心就在,情若灭,心无痕。

苍山远,夕阳斜。

纯真淡雅的小花开满山路,每一朵花,都有绽放的权利,不要因为它的花朵太小,颜色太素,而不然它盛开;每一朵花也都有自己的魅力,也不会因为别人说丑,而拒绝绽放。我就是山野里的小花一朵,无所谓鲜艳与平淡,无所谓花开的时间,绽放了,美过了,就是生命。我有我自己的美,我有我自己的风骨,不会因为别人是山石,就嗟叹自己的软弱;不会因为别人是雄鹰,而哀怨自己的卑微。我有我的天地,我有我的世界,不争,不辩,不言,与天地合一。

【三】

总想做一个诗意的歌者,做个自由的舞者,在天地之间,徐徐起舞,舞落桃红,舞去白云,舞来清风。扬臂,琴起;挥手,琴终。临水而坐,优雅从容。烹茗煮茶,闲卧青石白云间,静观日落,且听风吟。

亦想站成一棵树,在一个古老宁静的寺院,朝迎旭日,暮拥明月,暮鼓晨钟,寂静安详。来生做一棵树如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详,一半在风里飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光.......今生今世,我注定是一个灵魂的舞者,孤独地走自己的路,路漫长而没有终点,徐徐伸向云端。

空山鸟语兮,人与白云栖,潺潺清泉濯我心。潭深鱼儿戏,风吹山林兮,月照花影移。红尘如梦聚又离,多情多悲戚,望一片幽冥兮,我与月相惜。抚一曲遥相寄,难诉相思意,濯我心。我心如烟云,当空舞长袖......

古筝清幽,深远的意境,把我带到冥荒,那青埂峰,大荒山,仿佛就是我前世所在之地,混沌,空濛。最喜庄子《逍遥游》:北冥鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云......鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里......古筝曲里,悠悠飞出一只大鹏,遮天盖地,飞进心灵无边无际的虚空。

行走在六月的花巷,丝瓜花举着黄色的花朵,豆角花举着蝴蝶般轻盈的淡紫色小花,辣椒开有米粒般的小白花,苦瓜亦是黄色色小花,美人蕉火般热烈,月季红、黄、粉红各色兼备,夹竹桃则如燃烧的火焰。在这与世隔绝的荒山野岭,粗茶淡饭,布衣绳窗,也许就是

我要追求的生活。荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小,或许就是此时的心境。曲子飘渺如云,弥漫似烟,轻柔,曼妙,隔着千年的风雨,隔着亿万千劫的时空,隔着前世今生的距离。我听见了彼岸的水声,哗哗哗,还是这个红尘渡口,我等了千年,不见佛陀踪影,亦不见红颜的你。

室内空阔,窗明几净,静室焚香。室外青山绿水,蝉鸣阵阵。品一杯香茗,消暑解乏,茶香慢慢入心,氤氲一段闲暇时光。仰望云天,万里江山,只在心里,五岳巍峨,长江浩荡,黄河逶迤,草原一碧千里,拉萨的天空,清碧如洗......数千年金戈铁马,英雄辈出,逐鹿中原,只如南柯一梦。谁驾一叶扁舟,行走江湖,做歌云:滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红......白发渔樵,江渚.。秋月入杯,春风入怀。一声歌,一声笑,悲也如此,乐也如此,思幽幽,随风远。我曾是英雄,亦是渔翁,可今生,我只愿做一个老僧,在暮鼓晨钟里,谱写自己的云水禅心。

手捧《心经》,虔诚念诵,人生本一梦,何苦去执着?空即是色,色即是空,让一颗心归于空无,无爱,无情,无性,无生,与宇宙融为一体,再也找不到我。问世间,何处是彼岸?心却说:彼岸即此岸,红尘即净土。心若无心亦有心,情若无情更多情。人间自是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,镜花水月,一场悲喜。空中俯瞰,大海,原来是一滴水;地球,原来是一粒沙;世界,原来是莲花一朵。心无形,万物生;心无色,万色媚。

人在千里,魂梦常相依,红颜空自许,南柯一梦难醒。空老山林,听那清泉,叮咚叮咚似无意,映我长夜清寂......乐曲如母亲的手,轻轻伸进心灵深处,轻柔地心抚摸。抚平心的褶皱,抹去心上的痕迹。心湖早已不起波澜,静如止水,空花空影空心,乘莲花直上虚空,融化,消失......物我皆忘,人法俱无。把心放平,把心放宽,把心放空,直到空无一物......无言亦无语,无心亦无性,无法亦无我。无有净土与红尘,无有天地与时间,无有佛陀与众生......

有即是无,无即是有;色即是空,空即是色。

文:性淡如菊171918223

云水禅心歌词一

云水禅心歌词 空山鸟语兮人与白云栖 潺潺清泉濯我心潭深鱼儿戏 风吹山林兮月照花影移 红尘如梦聚又离多情多悲戚 望一片幽冥兮我与月相偕抚一曲遥相寄难诉相思意 风吹山林兮月照花影移 红尘如梦聚又离多情多悲戚 我心如风烟云当空舞长袖人在千里魂梦长相依 红颜空自许 南柯一梦难醒空老山林 听那清泉叮咚叮咚似无意 映我长夜清寂

抚一曲遥相寄难诉相思意 人在千里魂梦长相依 云水禅心歌词二 卷帘送春风绣衣别样红 团扇轻舞扑流萤浅笑胜春浓 焚香弄古筝曲曲江南梦 人在天涯可相知妾心如日恒 多少情和爱化作水淙淙 多少愁与怨尽付笑谈中 昨夜雨初停断桥柳色青 轻舟一叶泛湖中鸥鹭伴孤影 花落水无声梦中相思重 问君别后几时逢霜染枫叶红 长卷书不尽鸿雁当远行春江潮水流不尽珠泪自晶莹

情系云海中意若兰花诚

韶华摧红颜何处觅芳踪落叶舞秋风杯中琥珀浓 月华如水星如梦何处是归情 情系云海中意若兰花诚 韶华寸寸摧红颜何处觅芳踪 望断南飞雁魂归望夫亭 待到菊花插满头翠柏伴青冢 云水禅心歌词二 云卷云舒张月明人倚栏 潺潺溪流清且浅古寺钟声远 雾露湿衣裳虫鱼也无眠 花正迷离夜未央今夕是何年望家乡隔千山共此明月光歌一曲酒一觞心醉两相忘 风来花影乱风过水含香 红尘似梦幻如烟人世几沧桑 何处有桃源水绕芳甸雾迷茫

垂柳如烟垄上花正香别有天地远人间 浮生梦幻泡影如露亦如电应作如是观 梦随流水渐行渐远去未还不知天上人间? 云水禅心歌词四 云舒云又卷月在水中央 田田荷叶擎绿伞池塘蛙声乱 泉水叮咚响青藤爬满窗 花开花谢草青黄流光一霎间 鸟惊飞过寒潭人共波心荡 星伴月白云边相戏两相欢 风来花影乱风过水含香 红尘似梦幻如烟人世几沧桑 何处有桃源水绕芳甸雾迷茫垂柳如烟垄上花正香别有天地非人间浮生梦幻泡影如露亦如电应作如是观 梦随流水渐行渐远去未还不知天上人间 云水禅心歌词五

云水禅心的歌词

我12岁开始学古筝,已经4年了.自从第一次听到云水禅心,便被它深深陶醉了,我收藏了一些云水禅心的歌词发上来,希望大家喜欢. 第一篇,大家最熟悉的,再发一遍好了?(可直接跳过) ?云水禅心? ?空山鸟语兮,?人与白云栖? ?潺潺清泉濯我心,?潭深鱼儿戏? ?风吹山林兮,?月照花影移? ?红尘如梦聚又离,?多情多悲戚? ?望一片幽冥兮,?我与月相惜? ?抚一曲遥相寄,?难诉相思意? ? ?风吹山林兮,?月照花影移? ?红尘如梦聚又离,?多情多悲戚? ?我心如烟云,?当空舞长袖? ?人在千里,魂梦常相依? ?红颜空自许 ? ?南柯一梦难醒,空老山林? ?听那清泉叮咚叮咚似无意? ?映我长夜清寂 第二篇? ?云水禅心?(心愿如歌) ?卷帘送春风?,绣衣别样红。 ?团扇轻舞扑流萤?,浅笑胜春浓。? ? ?焚香弄古筝,曲曲江南梦。? ?人在天涯可相知,妾心如日恒?。? ? ?多少情和爱,化作水淙淙。 ?多少愁与怨,尽付笑谈中。? ? ?昨夜雨初停,断桥柳色青。? ?轻舟一叶泛湖中,鸥鹭伴孤影。? ?

?花落水无声,梦中相思重。 ?问君别后几时逢,霜染枫叶红?。 ? ?长卷书不尽?,鸿雁当远行?。 ?春江潮水流不尽?,珠泪自晶莹。 ?情系云海中,意若兰花诚。 ?韶华摧红颜?,何处觅芳踪。? ?落叶舞秋风?,杯中琥珀浓?。 ?月华如水星如梦?,何处是归情。 ? ?情系云海中,意若兰花诚。 ?韶华寸寸摧红颜,何处觅芳踪。 ?望断南飞雁,魂归望夫亭。? ?待到菊花插满头,翠柏伴青冢。 ?个人认为,这篇美则美矣,却丧失了云水禅心的意韵,只拘泥于哀婉的儿女私情. 第三篇? 云卷云舒张,月明人倚栏。? 潺潺溪流清且浅,古寺钟声远。? 雾露湿衣裳,虫鱼也无眠。 花正迷离夜未央,今夕是何年?? 望家乡隔千山,共此明月光。? 歌一曲酒一觞,心醉两相忘。? 风来花影乱,风过水含香。? 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑!? 何处有桃源?水绕芳甸雾迷茫。? 垂柳如烟,垄上花正香, 别有天地远人间。? 浮生梦幻泡影,如露亦如电, 应作如是观。? 梦随流水渐行渐远去未还, 不知天上人间…?

宋心馨古筝教训14_15_16_17_18_19_20课

第十四课按音4、7 教学容: 1、按音4教学; 2、按音7教学; 3、按音 4、7练习曲——练习一、练习二; 4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》; 5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。 教学目的: 通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏,并能在乐曲中熟练运用。 按音4教学 首先,来学习按音4的弹奏。(两组,以中音3为例) 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高,然后右手弹奏中音3。 大家在练习按音4时注意以下几个问题: 1)左手按弦时要果断、准确,保持按音的稳定)。左手的按弦力量越小,右手的音高越低;反之,左手的按弦力量越大,右手的音高则会越高。因此,我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听,多模仿。 2)右手弹完后,左手保持住不要立即松开,或待右手弹奏下一个音时再快速松开,避免出现滑音。 3)通常,如果时间允许,左手可以稍稍提前把弦按好,比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间,比如3、4的依次弹奏,左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行,这时左手动作就要干脆、果断,一下到位。 按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音6按至上方大二度的中音7,然后右手弹奏中音6。

这里需要注意的是,6到7是一个大二度,而3到4是一个小二度,因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。 按音4、7练习曲 练习一 示弹奏练习一 练习二 示弹奏练习二 乐曲 乐曲一《小钟》

描写安静的校园的范文-今天教室特别静4篇

描写安静的校园的范文:今天教室特别静4 篇 描写安静的校园的范文篇一:今天教室特别静上课的铃声响了。李老师出现在我们的面前: “对不起同学们,我来晚了。”李刚惊奇地问:“老师您的病……”李老师微笑着说:“你看我现在不是很好吗?”我看到李老师那苍白的面孔显然是发过高烧的,这似乎与刚才的回答有些矛盾,难到老师她……“今天我们继续学习比较复杂的应用题。”李老师细心地讲着新课,每一字每一句都是那么响亮这可以看出李老师为了这节课费了多少心血啊!同学们都认真地听着,教室里非常安静。 我突然发现李老师的额角渗出了几颗豆大的汗珠,讲课的声音也低下来了。同学们互相看了看,都为老师担心。我发现老师在黑板上写字的手不住地发颤。突然,老师的话停住了,双手扶在讲桌上,头深深地低着好像在看教材。但我从她的头发间清楚地看到老师闭着双眼,眉头紧皱汗珠顺着脸颊滚落下来。 我深深地感到病魔正无情地折磨着老师。我的脑中出现了一个问号:是什么力量促使老师为我们忍受这么大的痛苦呢?这时,李老师猛地把头抬了起来,脸上竟出现了笑容。我被老师这出乎意料的表情吓呆了。心想:老师明明被病魔折磨得难以忍受,怎么会笑得出来呢我真不敢相信自己的眼睛。

“———”又是一阵铃声响了,李老师松了口气,拖着疲惫的身体勉强走下讲台,坐在了椅子上她手托着头,脸上出现了痛苦的表情。我想:正是老师以她那强烈的责任感和对我们的爱才忍过了这短暂而又漫长的45分钟啊!我被老师那忘我的精神深深地感动了,我的眼睛湿润了。我发现同学们也是泪光闪闪我们站起来向李老师走去…… 这节课真安静啊!安静得让我无法忘掉…… 描写安静的校园的范文篇二: 今天教室真安静终于又开学啦!一个寒假不曾回到学校,我是多么想见亲爱的老朋友们,想见尊敬的老师们,想见到校园里所有熟悉的一切!可是,我最想见到的,却是新课本。 同学们个个都兴奋异常,和这个打招呼,跟那个聊天,真是“忙”得不亦乐乎。大家都难以按捺激动的心情,教室里人声鼎沸,吵成一锅粥。我独自坐在坐位上,等待着发新书时刻的到来。 等呀等,我等得都不耐烦了,才终于盼到了那一摞摞厚厚的新书。书刚一发下来,我就急不可耐地浏览了一遍:语文、数学、英语……教室里瞬间静了许多,没有喧闹声了,没有嬉笑声了,世界仿佛只剩下一片空白,而大家似乎也和我一样,沉浸在书的世界中了。 我正深深被《草原》中那自由豪迈的气概、柔美诗意的风景、热情浓厚的情谊所深深震撼之时,突然感到身体剧烈地摇晃起来,吓了一大跳:“哎呀,地震啦!”接着,听见一声笑,同桌说:“真真,不是地震,是万老师叫你呢!我喊你半天你都不理,只好摇你啦!”

古筝练习套指四点

套指四点 基本掌握弹奏方法后再进行走弦练习。根据练习的熟练程度,可逐渐增加弹奏的音区(如低音区和倍低音

右手示范练习四 左手示范练习四 以上四条练习曲在弹奏时需要注意以下问题: 1)运用手指的力量弹奏,而不要过于依靠臂或肩的力量,以免造成紧张的弹奏状态; 2)在弹奏时保持手面的平稳、放松,手指不要乱翻。 这节课学习的是一个非常重要的基本指法组合,这一组合的练习要始终贯穿于古筝学习中。随着学习程度的加深,对速度、力度也会提出相应的的要求,希望大家能够坚持练习,不断巩固。 课后作业 1、勾托抹托组合(原位)分别用左右手每天练习10遍。 2、勾托抹托组合练习一、练习二、练习三、练习四分别用左右手每天弹奏5遍。 花指 这首练习曲中的花指为板前花。这里的花指可以分别与托指法、抹指法、勾指法衔接起来弹奏。 示范弹奏练习一

大家在练习花指时要注意速度和力度的均匀,与托、抹、勾指法的衔接要连贯,千万不要断开。 这首练习曲中的花指为正板花,弹奏时注意时值要准确。乐曲一《浏阳河》片段 1、乐曲中5、10、13小节出现了双托指法,它的弹奏方法是:大指向外快速弹奏相邻的两根琴弦,通常与左手的按滑综合运用,它的指法符号为:。在双托的基础上加上中指勾叫做八度双托,如第6、16小节。 乐曲二《渔舟唱晚》片段

1、乐曲中出现了一个新的指法——劈指法。它的弹奏方法是:大指向身体方向弹奏。 劈是托的反向弹奏,一般与托连用。 初学时托劈连奏时主要运用夹弹法弹奏。 2、花指与勾指法衔接时要连贯,可先单独练习第一小节,熟练后再连贯弹奏。 课后作业 1、花指练习一、练习二每天弹奏10遍; 2、乐曲《浏阳河》片段、《渔舟唱晚》片段每天弹奏5遍; 3、复习之前所学乐曲,每天弹奏1遍。 补充乐曲一《花好月圆夜》 1、视唱乐曲 2、示范弹奏

用PPT做MTV同步歌词

年底了,要做总结报告,大家都忙着做PPT文件,其实我做的总结报告除了底图,就是插入文本,我一直认为没有必要做的那么多的动画。那样会花去我太多的时间。 但我还是想学习学习我上次网上下载下来的《云水禅心》PPT。我真的不明白,它的MP3是如何嵌入PPT的而不要跟MP3路径的。 我花了三个小时才对准了1分钟的MP3歌词总共16句歌词。所以说真的是浪费时间。 关键点1、插入---(如下图)出现 点击右键,出现自定义动画 如下图设置

在这里要记得开始不能选择“单击” 在编辑歌词时注意点是有多个(这是浪费我很多时间的地方) 1、文本框里可以出现两行的歌词(第一行时间轴设置,第二行时间轴设置)(如下图)时间轴要如何出现?点你编辑的歌词对应“自定义动画”对象点右键出现“显示高级日程 表”就会出现桔黄色时间轴了。

这里的时间开始和时间计算,在我计算时是很花时间的。 2、放灯片之间时间切换的计算: 如我喜欢的歌为例,可以用千千把带时间的歌词拷出来,在用这个来计算放灯片切换的时间。 [00:13.52]那一天偶然看见你 [00:20.48]心扉颤动屏住呼吸 [00:24.92]美丽的容貌天使声音 [00:30.43]莫名惆怅哀怜 [00:35.43]你动若流水清风 [00:40.55]你静如朝霞暮云 [00:46.80]就像天外的召唤

[00:52.18]又如心底回应 [01:02.05]这一切像清风飘逝 [01:07.32]遗憾无休无尽 [01:11.89]激荡的心绪一腔柔肠 [01:16.94]让我终生难平 [01:22.01]这一切像清风飘逝 [01:27.40]遗憾无休无尽 [01:32.45]激荡的心绪一腔柔肠 [01:37.83]让我终生难平 我们看到了千千里出来的歌词第一页我们演完要花近23-24秒的时间。在这里我们就要在22秒时把切换掉,这样要不到一张放灯片就来不及了。(放灯片切换在,点小图放灯片右键出现右键菜单“放灯片切换”点击就如上图) 在这里的时间每隔“22秒”是第1个放灯片要22秒后才切换。 如下图:

安静校园的演讲稿3篇

安静校园的演讲稿 3 篇 演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公 众场合发表的讲话文稿,下面是小编为大家收集关于安静校园演讲稿范文,欢迎借鉴参考。 安静校园的演讲稿1 敬爱的老师们,亲爱的同学们: 大家好,我是XX今天我演讲的主题是安静校园,从你 我做起。 诸葛亮说:“君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊 无以明志,非宁静无以致远。”静水流深,不显不露。一个 静字,竟是如此意蕴丰富:它既是一种形象,一种修养,一种文化;又是一种常识,一种礼貌,一种习惯。学会安静,不仅是个人修养的提高,亦给他人带来良好的学习、生活环境。作为学生,保持校园安静,是我们大家共同的责任。有作家曾说:“在旁边有人的时候,安静是一种礼貌,不管是什么声音,哪怕是音乐,在别人不需要它的时

候,就是一种噪音。”的确,公共场所是公众活动的场所,在我们的校园中,教室、走廊、食堂、寝室均是大家的共同空间,在公共场所保持安静,既是对公共规则的自觉遵守,也是对其他同学的礼貌与尊重。 那么同学们,请想一想,你是否做到了安静呢?上课铃响了你能立即安静下来吗?上学、放学、课间活动时,你能守纪的排好队上下楼梯吗自习课上你能不说话,专心投入的学习吗?如果你的答案是否定的,那就说明,你还没有学会安静!初中三年,在追梦的道路上,我们携手同行。杜绝追逐打闹,喧哗吵嚷,提倡自觉守纪,全神贯注。让安静伴我们在茫茫学海中扬帆远航。 思古之智者,无不在静中修身悟道。身静,方可心无旁骛,专心思索;心静,方能让思想纵横千里,获得大智慧。正因如此,才有了陶潜采菊东篱下,不慕权贵的超然淡泊;才有了孔明运筹帷幄、决胜千里的壮心气魄;才有了美国作家梭罗瓦尔登湖畔的悠然独立和满含宁静、恬淡、智慧的世间名作。太多实例告诉我们,唯学会宁静,才能沉淀浮躁,过滤浅薄,积蓄能量,最后一鸣惊人。因此,作为一名学生,唯戒骄戒躁,静下心 来,专心思索,方能更加游刃有余的遨游于知识的海洋,才能在以后的考场上如火山般喷发智慧的力量,如鲲鹏般迎空展翅,一飞冲天。 静,是思维的序曲,澎湃在心灵深处,无声的鼓舞着人的高

古筝音乐欣赏

古筝音乐欣赏 《春江花月夜》 《春江花月夜》描写了春江花月夜的奇丽景色,展示了大自然的美,抒写了相思离别之情,表现了对青春年华的珍惜和对美好生活的向往。 诗篇起笔便用景语勾勒出一幅春江月夜的美妙图画,然后以江月为中心,用浓淡相宜的笔触,描绘出一幅幅春江、花林、江月的画卷,诗人即景生情,从江月美景中托出客子离愁的情怀,融情于景。春江花月夜的良辰美景衬出离愁之苦,而离愁又将美景染上了感情色彩。 那徘徊在明月楼的月光,成了知人意、通人情的有情体。那月夜扁舟中的游子,楼上镜台前的思妇,月光中飞去的鸿雁,江流里跃水的鱼龙,是景?是情?难以区分。全诗成功地融情于景,摄情入诗,相偕相融,构成了完美的艺术境界。 《渔舟唱晚》 《渔舟唱晚》是一首音乐语言简炼、意境深邃的筝曲。题目取自唐代诗人王勃《腾王阁序》中的诗句:“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。”标题给人以意象之美,气质之美,情韵之美。美的标题给乐曲穿上了美的衣服,它形象地表现了古代的江南水乡,在夕阳西下之时,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人场面。 结构之美。乐曲分三个部分,起承转合,层次分明,结构严谨,旋律优美动人。 意境之美。欣赏《渔舟唱晚》会令你进入一种美好的意境。因其乐曲赏心悦目,眼前仿佛呈现出一幅美丽迷人的晚景:夕阳的余辉,映洒在湖面上,碧波与晚霞的色彩映照,描绘成的画图多美啊!微风轻轻地吹动着湖岸的柳枝、花草……看!满载丰收渔迎着夕阳和晚霞缓缓而归。乐曲越来越欢快,仿佛归舟越来越近。渔民们归来了,多么欢乐啊!听!渔歌飞扬多么喜悦啊!乐曲的速度更快了,情绪更活泼了!渔舟近了,更近了。明月当空,辉洒湖面,此时,静静的湖面上荡桨声、摇橹声、浪花声、渔歌声、欢笑声,这是一曲多么迷人的交响乐啊! 《云水禅心》

云水禅心歌词一

云水禅心歌词一 空山鸟语兮人与白云栖潺潺清泉濯我心潭深鱼儿戏 风吹山林兮月照花影移红尘如梦聚又离多情多悲戚 望一片幽冥兮我与月相偕抚一曲遥相寄难诉相思意 风吹山林兮月照花影移红尘如梦聚又离多情多悲戚 我心如风烟云当空舞长袖

人在千里魂梦长相依 红颜空自许 南柯一梦难醒空老山林听那清泉叮咚叮咚似无意 映我长夜清寂 抚一曲遥相寄难诉相思意人在千里魂梦长相依 令狐采学 云水禅心歌词二 卷帘送春风绣衣别样红 团扇轻舞扑流萤浅笑胜春浓 焚香弄古筝曲曲江南梦 人在天涯可相知妾心如日恒

多少情和爱化作水淙淙 多少愁与怨尽付笑谈中 昨夜雨初停断桥柳色青轻舟一叶泛湖中鸥鹭伴孤影 花落水无声梦中相思重问君别后几时逢霜染枫叶红 长卷书不尽鸿雁当远行春江潮水流不尽珠泪自晶莹 情系云海中意若兰花诚 韶华摧红颜何处觅芳踪 落叶舞秋风杯中琥珀浓月华如水星如梦何处是归情 情系云海中意若兰花诚韶华寸寸摧红颜何处觅芳踪 望断南飞雁魂归望夫亭待到菊花插满头翠柏伴青冢云水禅心歌词三 云卷云舒张月明人倚栏

潺潺溪流清且浅古寺钟声远 雾露湿衣裳虫鱼也无眠 花正迷离夜未央今夕是何年 望家乡隔千山共此明月光 歌一曲酒一觞心醉两相忘 风来花影乱风过水含香 红尘似梦幻如烟人世几沧桑 何处有桃源水绕芳甸雾迷茫 垂柳如烟垄上花正香别有天地远人间浮生梦幻泡影如露亦如电应作如是观梦随流水渐行渐远去未还不知天上人间…… 云水禅心歌词四 云舒云又卷月在水中央 田田荷叶擎绿伞池塘蛙声乱 泉水叮咚响青藤爬满窗 花开花谢草青黄流光一霎间 鸟惊飞过寒潭人共波心荡 星伴月白云边相戏两相欢 风来花影乱风过水含香 红尘似梦幻如烟人世几沧桑

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操运动场田径场绿茵茵静悄悄 生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫 你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌 好句 我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长。 我们走进教室,只见窗口那里不断地滚进浓雾,教室里简直就像一个大蒸笼。 春天使大地焕然一新,春天给学校色,春天给我们欢乐和希望,催促我们奋发向上。 校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天,花繁叶茂的夏天,枫红菊香的秋天,松青雪白的冬天。 昔日四座破烂的校舍不翼而飞,崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面,小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。 在学校的中院有一个菱形的池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追

逐着、嬉戏着。 描写高山的 佚名 好词 高山群山奇山荒山山坡山林 千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山 峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭 好句 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。 周围的大山像一幅五颜六色的花布。 山浪峰涛,叠。 大山黑苍苍没边没沿,刀削斧砍般的崖头顶天立地。

起伏的黄土山头,真像一片大洪水的波涛。 龙山头,像一座大墓似的耸立在夜色中。 峡江两岸的山直起直落,高得让人头晕。 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。 山沟被雪填平了,和山背一样高,成了一片片平平的雪铺的大广场。 晨曦初照,而山像含羞的少女,若隐若现,日落西山,余光横照。 描写秋天的好词好句好段 佚名 好词 秋天秋分秋季中秋秋色秋收秋雨秋果秋霜暮秋秋野初秋晚秋金秋秋日 秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染天高云淡秋云冬来 重阳枯枝败叶秋草枯黄桂花飘香秋热如晨中秋赏月

云水禅心作文

音乐,喜欢云水禅心,听音乐感悟禅心; 文字,崇尚世外桃源,写文字寄情云水。 ——题记 走进三月,天气还是没有转暖,窗外的雪还要飘下着,供热已经停止的北方室内不免有些清冷。沏一壶茶水,坐在电脑前浏览在自己的博客里。博客打开后,电脑音箱里响起了优美、隽永、清婉的古筝曲的《云水禅心》。 喜欢古筝曲,在博客里和自己收藏的音乐中古筝曲占多数。在诸多的古筝曲中,最喜欢的是《云水禅心》和《菩提树》,当然还有《春江花月夜》、《高山流水》、《阳春白雪》、《禅院钟声》、《寒鸭戏水》……听着博客里的音乐,望着窗外的春雪飘飞,我想:此时应该弹奏那首和风淡荡、凛然清洁的《阳春白雪》;当我看到片片落雪落入偶有野鸭嬉戏的江水中,却想:此时弹奏的应该是格调清新、韵味别致的《寒鸭戏水》;当我再看见落到江水上的雪花随水东去,又想:此时应该弹奏委婉质朴、流畅多变的《春江花月夜》了。无论自己有多么丰富的遐想空间,现实中我的耳畔回响的是清丽如水、飘然若云的《云水禅心》。 三月的阳春白雪,自在、洒脱地飘落在寒意未退的北方阔野上。风伴雪舞,雪随风飘。独自听琴,阳春白雪风在香。一场阳春白雪,何尝不是清静为宗、虚无为体、柔弱为用?何尝不是包含万物,幻化天地,无始无终?看着窗外飘下的三月阳春雪,我所有的思绪随着窗外的柔情春雪和室内《云水禅心》的曲子走进了简单而无尘、洁净而清晰的意境之中。 都说水可以洗涤世上很多的污垢,那么当晶莹的雪化成东流的春水之后,是否会流进人的心灵?当音乐变得象水一样从人的心中流过的时候,人的心灵是否得到了一种洗涤?每当我听着美妙的音乐书写自己心爱的文字的时候,我总感觉自己站在远离人间烟火的一方净土上。我掏出了自己的心,放在音乐中洗涤,放在文字中清理。生活中,所有的日子也都因为这空灵的音乐变得洁净而清晰,所有的日子也因为有文字的相伴而变得充实惬意。 音乐,喜欢云水禅心,听音乐感悟禅心。文字,崇尚世外桃源,写文字寄情云水。我在这样的时候会进入了一种,行云流水、安然行处的境界。这种悠然自得的心境,可超越浮尘和人世的杂乱无绪的情结。听着音乐,我在用指间敲打着我的心灵。或许我的心是水做的,高兴的时候就似流云一样自由自在的飞翔,其中的快乐只有风知道。而有时心中便会有一种莫名伤感的情绪,对人生充满了感叹。像一只没有方向的小舟,在寻找着永远的舵手。 流年似水,似水流年。我无力穿透那扇封陈已久的心门,就好象我无力挽住时间刻在我脸上的皱纹。我珍藏了岁月的底色与流转的斑驳,有多少不敢触及的故事,在徘徊中随着水声而走远。你归期的远征,随一缕迷漫的袅袅青烟,笼罩了我凝视你远去的双眸。放眼望,天水蓝,你就在天水之间。我不知道若干年之后,还有谁也会象我一样独坐在清冷的夜里,静听这如水的禅音? 方寸小,幽梦长,又是一个寂静落寞的午夜梦回。往昔的流水,亦如今年般匆匆,只是,少了那驶向远方的小舟。送你别去的那个夜晚,明月楼顶竖着的一池镜,映出你驾舟别去的源流。我则于江岸为你在月光下建了一座面向江天的楼阁,期望我能在这座楼阁上望见彼岸的你。多少年走过来,我无数次地问:镜中花,水中月,酒中悬影,是否是远方的你? 人海中难得有几个真正的朋友,这份情请你不要不在乎。涤荡尘世浮躁和疲惫,带去空灵清雅和澄静。红尘烦扰的我经历了世态炎凉的洗礼后,想逃离尘世,消除心中不安的躁动,寄情于自然界最纯净轻柔的山水中,让自己寻觅一种心的清逸,形的逍遥。让风随我静,星随月静,月随禅静,禅随意静。我静,静成天空中一动也不动的云。滚滚红尘,祥云缭绕,也只在一瞬间,消散尽净…… 夜,依然覆盖着黎明。酒,依然醒着我的灵魂。雪,依然敲打着早春的玻璃。曲,依然在空旷的室内盘旋。望着窗外的飘雪,让我感受到了三月阳春白雪的柔美。看着她飘飘洒洒地落入江水中,随水东流,似乎把我带到了江南的春江花月夜的诗情画意中。无数次听古筝曲《云

20首天籁之音——洗涤心灵的音乐

1、《琵琶语》 出自林海的《琵琶相》专辑,是徐静蕾自导自编自演的电影《一个陌生女人的来信》中的背景音乐。反复的前奏,忧郁的琴键声,很难想象琵琶声和钢琴能搭配得如此完美,轻、远、缓、静。 2、竹舞 Bamboo Dance-竹舞是《兰》中最出色的一首作品,把中国民族风格的音乐做到了一个前无古人后无来者的绝妙境地,纯净又智慧,飘逸又温婉,仿佛来自天籁的声音。听着《竹舞》,纵使再慵懒和落寞的人也会在此刻被音乐感染。 3、《闲云孤鹤》 刘星《一意孤行》专辑里的一首曲子,也是我本人认为最好听的一首,兴隆天气。闲闲地,缓缓地,如悠游的云朵,在蓝天上飘,不由浮现归隐山林的念头。 4、《云水禅心》 古筝曲《云水禅心》出自掬水专辑,属佛教音乐。悠然自得的心境,超越浮尘,让人变得宁和。曲中除了灵台空明,无牵无挂的佛家思想之外,更有两情相悦,相聚甚欢的丝丝情意。 5、《紫禁花园》 《紫禁花园》初听有些大气,细细品味,曲调细腻委婉,使听者感受到作曲家是在用我们本身的音乐语音诉说着中国几千年来的沧桑与繁荣!李志辉的另一个曲子《丝路花雨锁泉州》也很经典。 6、《夜曲》 神秘园的第一张专辑《Songs From A Secret Garden(神秘园之歌)》的主打歌曲。没有哪一首如此短的音乐与歌词能穿透你尘封的心灵而永久地停留在你的记忆中,宁洱天气,让你一想起它就仿佛听到那一声声哀怨的吟唱在脑海中回荡经久不离?有人说,它伤感得能杀死人。 7、《雪的梦幻》 雪的飘落总会给人一种遐想,一种静默,一种神圣的洁白。听着班得瑞的这首《雪的梦幻》,闭上眼睛,很容易回忆起一些往事。一首非常好的背景音乐,让人烦躁的心情得以平静。 8、《和兰花在一起》 《和兰花在一起》是雅尼的经典作品之一。这是一首需用心去倾听和感受的曲子,有伤感,有无奈,还有渴望和期盼,听后让人沉醉不能自已。凤凰卫视天气预报的背景音乐。 9、Tears 选自钢琴专辑《eaming》。这张以“梦为题的唱片,诉说的是爱与

宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课

宋心馨古筝教训14-15-16-17-18-19-20课

第十四课按音4、7 教学内容: 1、按音4教学; 2、按音7教学; 3、按音 4、7练习曲——练习一、练习二; 4、小乐曲——《小钟》、《小青蛙》、《小星星》、《新年好》; 5、补充乐曲——《雪绒花》、《送别》。 教学目的: 通过本节课基本掌握按音4、7的弹奏,并能在乐曲中熟练运用。 按音4教学 首先,来学习按音4的弹奏。(两组,以中音3为例) 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音3两侧琴弦上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音3按至上方小二度4的音高,然后右手弹奏中音3。 大家在练习按音4时注意以下几个问题: 1)左手按弦时要果断、准确,保持按音的稳定)。左手的按弦力量越小,右手的音高越低;反之,左手的按弦力量越大,右手的音高则会越高。因此,我们在练习按音时需要控制好左手的按弦力量。当然这需要大家练习时多听,多模仿。 2)右手弹完后,左手保持住不要立即松开,或待右手弹奏下一个音时再快速松开,避免出现滑音。 3)通常,如果时间允许,左手可以稍稍提前把弦按好,比如4、3的连续弹奏。如果没有预备时间,比如3、4的依次弹奏,左手的按弦与右手的弹奏几乎要同时进行,这时左手动作就要干脆、果断,一下到位。 按音7教学 按音7的弹奏方法与按音4相同。 分步教学 下面进行分步讲解: 1、第一步,放弦。 左右手分别在中音6上保持正确的放弦手型。 2、第二步,弹奏。 左手将中音6按至上方大二度的中音7,然后右手弹奏中音6。

这里需要注意的是,6到7是一个大二度,而3到4是一个小二度,因此左手在按7音时的用力要比按4音的力量稍大一点。 按音4、7练习曲 练习一 示范弹奏练习一 练习二 示范弹奏练习二 乐曲 乐曲一《小钟》

云水禅心歌词

第一篇,大家最熟悉的,再发一遍好了 (可直接跳过空山鸟语兮, 人与白云栖 潺潺清泉濯我心, 潭深鱼儿戏 风吹山林兮, 月照花影移 红尘如梦聚又离, 多情多悲戚 望一片幽冥兮, 我与月相惜 抚一曲遥相寄, 难诉相思意 风吹山林兮, 月照花影移 红尘如梦聚又离, 多情多悲戚 我心如烟云, 当空舞长袖 人在千里,魂梦常相依 红颜空自许 南柯一梦难醒,空老山林 听那清泉叮咚叮咚似无意 映我长夜清寂 第二篇 云水禅心(心愿如歌) 卷帘送春风,绣衣别样红。 团扇轻舞扑流萤,浅笑胜春浓。 焚香弄古筝,曲曲江南梦。 人在天涯可相知,妾心如日恒。 多少情和爱,化作水淙淙。 多少愁与怨,尽付笑谈中。 昨夜雨初停,断桥柳色青。 轻舟一叶泛湖中,鸥鹭伴孤影。 花落水无声,梦中相思重。

问君别后几时逢,霜染枫叶红。 长卷书不尽,鸿雁当远行。 春江潮水流不尽,珠泪自晶莹。 情系云海中,意若兰花诚。 韶华摧红颜,何处觅芳踪。 落叶舞秋风,杯中琥珀浓。 月华如水星如梦,何处是归情。 情系云海中,意若兰花诚。 韶华寸寸摧红颜,何处觅芳踪。 望断南飞雁,魂归望夫亭。 待到菊花插满头,翠柏伴青冢。 第三篇 云卷云舒张,月明人倚栏。 潺潺溪流清且浅,古寺钟声远。 雾露湿衣裳,虫鱼也无眠。 花正迷离夜未央,今夕是何年? 望家乡隔千山,共此明月光。 歌一曲酒一觞,心醉两相忘。 风来花影乱,风过水含香。 红尘似梦幻如烟,人世几沧桑! 何处有桃源?水绕芳甸雾迷茫。垂柳如烟,垄上花正香, 别有天地远人间。 浮生梦幻泡影,如露亦如电, 应作如是观。 梦随流水渐行渐远去未还,

不知天上人间… 第四篇(余潇雨) 潮来潮又去,江鸥自在飞。 清风送来凉爽意,月色映大地 花香弥漫处,绿树是菩提。 人生如月水中晃,禅意藏心底 自古世人重名利,枉费精神气。 都叹神仙好逍遥,私心难放弃 红尘欲望多,纷争时时起。 险恶江湖独自闯,知己最难觅 听流水时缓时急,看云彩分外妩媚。 月圆月又缺,人间也演绎 得失成败淡然面对。哦,心境无嗔喜。夜色如水,水流灵气 月似圆镜,镜映诗意。 夜色朦胧人间一片静谧 第四篇 (玉琳琅) 雾笼烟霞兮无上清凉地 夜静空山闻鸟语红露湿罗衣 月迎花影兮风送沾泥絮 暗思旧欢如梦里只今成追忆 天上人间难再觅相思无从寄 闲抱瑶琴理旧曲帝乡不可期

安静校园活动方案

沾化一中以静治校活动方案 为进一步加强中学生日常行为的养成教育,努力提高德育活动的实效性,积极营造文明、和谐、安静的校园,特制定本方案。 一、活动领导小组: 组长:牟同忠 副组长:郭庆学王俊杰 成员:刘笑宗王宪坤马井海刘志强刘梅柱张妍王龙飞贾秀亭贾同民胡新峰王乐军毕义梅贾学海杨店军 郭廷浩高照利何立军 二、活动主题:安静校园和谐一中 三、活动内容 1、10月14日——10月27日,各班以“安静校园和谐一中”为主题召开主题班会,营造“安静校园、安静班级”的氛围,为同学们提供良好的学习环境。政教处依据班会记录评选优秀班级,成绩(总分20分)计入本月量化考评。 2、10月28日——11月 3日,各班以“安静校园和谐一中”为主题设计班级板报,充分调动学生的积极性,集思广益,使同学们认识到安静校园的重要性。政教处根据板报内容及效果评选优秀班级,成绩(总分20分)计入本月量化考评。 3、11月4日——11月10日,学校组织以静治校主题作文大赛。 (1)各班自行评选优秀作品参赛,由语文教师指导推荐,每班限报一篇。 (2)参赛作品积极向上,紧扣安静校园主题,有艺术感染力。作品不得从网络下载,一经发现取消参赛资格。 (3)各级部主任需召开班主任专题会议,布置落实此项工作。 (4)参赛作品用A4纸打印,并于11月10日前报政教处,电子版写清楚班级、姓名发至. (5)各班应积极参与,逾期不交作品班级视为弃权。 (6)政教处组织语文教师组成评委组,优秀作品在校刊发表。评分标准见附表1. (7)比赛设一等奖10名,二等奖16名,三等奖18名,鼓励奖20名。 (8)比赛成绩按比例计入本月量化考评。(折合总分20分) 4、11月11日——11月17日,学校组织以静治校活动月演讲比赛。 (1)预赛由各班自行组织实施,政教处监督实施(政教处将提前一周下发检查通知,各班同一时间组织比赛。每班参赛人员不少于3人。政教处组织人员诸班检查。预赛结束后,各班将有关照片、演讲稿等准备好交政教处备案)。复赛由级部组织实施,每班1人。复赛评选出的优秀选手再参加决赛

春天的旋律

春天的旋律 如果说冬天是粗犷强健的东北汉子,那么,春天就是柔情似水且行且走的江南女子。它的婉约、它的典雅以及多情是世上再美的女子所不能比。或许正是因为如此,才引来更多的文人骚客心甘情愿拜倒在它的石榴裙下。单单叶绍翁那一句满园春色关不住,一枝红杏出墙来就足以使人浮想联翩的了。所以,春天在我的心里就是一支优雅的旋律,跟随它,会让你翩翩起舞,心花怒放。 我喜欢春天,倒不是因为它的美丽和芬芳,而是因为在它的背后让我看见一缕晨曦和阳光,还有诗意和生机。想起它,促使我想起自己曾经一样也拥有过的青春岁月,令我惋惜的是当时太年轻、太无知,以至于白白放过本该摘取的花朵,以至于错过最美的风景。好在随着阅历的提升,让流浪的心及时回头,就在回头的那瞬间,我忽然听到了来自灵魂的音符:春天的舞曲! 当春天的舞曲从灵魂里响起,我的生命从此不再感到孤独与寂寥,而是充满了星光,它引领我一天天向上,为此,我不仅学会了安静、学会了忍耐、学会了接受,学会了分别为圣,而且学会了耕耘、播种和收获。是的,三十年弹指一挥间,如今当我站在岁月的肩头举头辽望,还真是让我忧喜参半、感慨万千。忧的是当时的茫然和无为,喜的是如今的鱼虾满仓与瓜果飘香。 都说花有再开日,人无再少年。的确,四季的轮换可以让花颜失色、让百草凋零,然而,那是暂时的回避,若再遇上春天,又是还天空、山光水色一片艳阳天。与此相比,人只能倾听四季的摆布。换句

话说,生命的春天对人而言只有一次机会,机会错失了就不会再回来。因为这个缘故,前人或者长辈总是对后人说:珍惜青春时光是生命最好的资本。说到资本,可能会让人联想到财富、学历、健康等诸多的东西,然而,这些东西和人的青春岁月相比又算得了什么呢?老实说,青春在我心里不仅是阳光、诗意、绿肥红瘦、而且是春江花月夜一支美妙绝伦的主旋律。试想,在主旋律的引导下,生命还愁找不到面向大海的方向?还害怕夜的黑、冬天的冷与夏的热? 当然,有一点必须承认或者看到,春天是四季里最美最短的岁月,因为最短,所以最美,所以最容易逝去。与之相对应的人,青春亦最美最短,所以才有了一年之际在于春的说法。春是季节的开始,也是人生岁月的开始,把握好这个开始就意味着良好的结局。一代伟人鲁迅先生之所以有那么高的成就,若离开了年轻时一个“勤”字,怎么可能拥有后来的灿烂思想,怎么可能让数以万计的学人敬仰?正是因为如此,鲁迅才活得不朽!作为他的后人,理应效法他的精神,莫让青春付水流,莫让年华辜岁月。 尽管如此,现实里依然是一片荒凉与惨淡,有太多的年轻人愿意把青春投掷到网络游戏和手机上,白白地错失了自己的青春旋律。就这一点而言,我为他们感到悲哀、痛心和惋惜。我这样说不是说要他们放弃娱乐、放弃爱好,而是不能沉湎与此颓废了青春时光。这真的很可惜,有那么一句话明白无误地告诉我们:生命若有二十岁的青春,六十岁的人生阅历该有多好。好是好,但不可能。所以,我还是那句

安静校园

同学们,你们是否遇到过这样的情况呢?当你在聚精会神的看书时,班里的一些同学会在一旁大声说笑让你分神;当你正专心思考一件对你很重要的事情时,个别同学的窃窃私语让你思路中断;当你满心欢喜的想在教室里放松一下,安静的享受一下课间的轻松和愉悦,部分同学却在室内吵闹喧哗,让你烦躁不堪?我相信,每一位同学或多或少都经历过这样的场景,都有过这样的感觉,这说明我们大家都希望有个安静的环境。 也许部分同学会说:平时的学习压力太大了,作业太多了,想放松一下。所以课上爱说话,课下走廊闹。其实不然。放松身心可以有多种方式,也要分时间、分场合。比如课间到操场散散步、跳跳绳、踢踢毽子,和几位好友在校园长椅上聊聊天,这些都是高品质而且很优雅的放松途径。既锻炼了身体,发展了友谊,又让自己愉悦了身心,提升了我们的生活品质,何乐而不为?比起那些旁若无人的大声喧哗、肆无忌惮的无序吵闹、只顾自己的不雅举止来,不知要好上多少倍! 同学们,你们知道吗,公共场合内大声喧哗是一种陋习,被认为是缺乏教养的表现。而讲文明、有礼貌是有教养的直接表现,也是做人最基本的要求。为了让我们成为有教养的学子,为了让我们的校园更安静更和谐,我向全体同学发出倡议,要学会轻声慢步和轻声细语。努力做到: 1、教室走廊,轻声细语不喧哗; 2、课间活动,轻声细语不吵闹; 3、上下楼梯,轻声慢步靠右行; 4、集合站队,轻声慢步快静齐。 让我们行动起来,从我做起,从现在做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,如果想创建安静、和谐、文明、美好的校园,那么就请你放轻你的脚步;放低你的嗓门;放松你的心情……让我们为创造安静、和谐、美好的校园一起努力吧! 我的讲话结束了,谢谢大家!

云水禅心,涤净心灵涤荡情怀

云水禅心,涤净心灵涤荡情怀 资料:网络编辑:明月文轩 顺着阡陌,一路迤俪走来,终于在清幽的山林听到了泉水叮咚的流淌声。空盈灵动、清新淡雅的古筝音韵,给人一种灵如水、飘若云、澈透心扉、仙气逼人的感觉。掬一捧山泉水,撩几串飞珠溅玉,在丝竹的萦绕里,心旷神怡。缥缈间,仿佛看到了超凡脱俗、飘逸素雅的仙子,着一袭白纱在绿荷满香的湖边弹拨筝弦。 潺潺淙淙的流水,宛如远处飘来的天籁,伴随轻柔洁白的浮云,蕴在幽弦慢拨中。袅一缕恬淡与闲适,让古筝的悠扬和婉约,都浸染在每一个音符中,藏岁月底色、沁悠然禅意,神怡。 云和水都是自然界最纯净轻柔的物质,它们本无禅心,只是那被红尘烦扰的人们想逃离尘世,消除心中不安的躁动,才寄情于山水,给云水赋予了禅的心境和意境。静思,看云水的空旷与虚无,确含此意。人生如逝水,烟波云海间,已淡化了流转的斑驳和情海物欲,在优美的曲调里、在徐缓的节奏中,闲品着一份雅致的情趣,面对佛语,纯澈了心底的尘埃、庄严了飞逸情绪,似乎在空灵缥缈的虚无中得到了顿悟。

假如云水有了禅心,我会踏漫山遍野的绿色,觅弯弯曲曲的花溪,去找寻生命的菩提。人生如梦,梦随缘生。滚滚红尘,祥云缭绕,也只在一瞬间,消散尽净。 “空山鸟语兮,人与白云栖。潺潺清泉濯我心,潭深鱼儿戏。”在活泼明快的旋律中,在波光潋滟湖光山色中,随柔风微云,枕一水清盈,感受着一份水随禅静、云随意静的恬淡自得。 清泉潺潺,抚琴低语。聆听这样美妙的曲子,让人的杂念全都涤荡尽净,不以物喜、不以己悲,闲适淡泊于大自然的山山水水中,有种飘如神仙的感觉。筝音清雅、佛意庄严,似乎,在这一刻,已经真正地做到了大彻大悟,成了具有仙风道骨的隐居方外之人。 古刹钟声、残阳夕照,密林深山、星随月静,千般心事,消逝。哗哗的流水之后,是清幽的古筝声,一遍又一遍地品赏,竟然被一串串跳跃的音符所陶醉感染。醒也悠扬、梦也悠扬,化做莲花、拂溪弄水,任鱼虾自由玩耍嬉戏,在湛蓝天宇中,醉平湖涟漪。 在山林间淡品茗茶、浅拂古琴、轻歌曼舞、踏雪寻梅、吟诗做画,过着世外桃园般的生活,真的惬意。但这样闲适恬淡的意境,只能是那些吟唱风花雪月的人们的向往罢了。在红尘中游走的人,谁能做到无牵挂的洒脱呢?面对如此喧嚣的浮华世界,只怕林和靖再世,也难做到梅妻鹤子,

古风 书香 古典轻音乐 整理汇集

古风书香古典轻音乐整理汇集 古风音乐是一种音乐风格,大致特点是:歌词古典雅致、宛如诗词歌赋,曲调唯美,注重旋律,多用民族乐器,没有摇滚音乐的金属感与古典音乐的厚重感。但就至2013年主流的分类法来划分的话,古风音乐大概可以被划归到新世纪音或是流行音乐。听古风音乐,就像品茶。品茶可以论茶名、闻茶香、观茶形、品茶味。听古风音乐,也可以从各个角度切入——旋律,褪去了嚣杂喧哗,宛如清朗流水;歌词,精雕细琢,就像一阙阙唐诗宋词;意境,深长悠远,让人浮想联翩。谱曲、作词、演唱,不是为了名利,而是为了心中的热爱与感动。这样动机纯良的心灵之音,自然是美的。《古风- 彼岸花开》《云荒只如初见》《篱落素素-红尘笑》《篱落素素- 倾国怨》《古风-好风如水》《云涛梦笔》《天泪之痕》《上古卷轴》《踏古》《织梦行云》《星魂花落》《宫灯帷》《花溅泪》《陌前尘. 》《古风-遥念》《平遥古韵》《古风-莫奈》》《水龙吟》《古风-风吹花》《冬雪-古筝》《古风流水》《蝶恋-钢琴》《醉梦仙霖-董贞》《逍遥叹-董贞》《逍遥游-心然》《青蝶盏》《朱砂泪》《红叶夕歌-心然》《仙剑问情-心然》《静夜思-心然》《如忆玉儿曲》《千年缘》……书中自有乐飘香”。书香音乐之真,犹如文人雅士悠然尘外的至性真情;书香音乐之善,则是其乐香曲芳

令心宁气和。從善流之;而書香音樂之美,可說是中國音樂創作上,已臻至高最雅的境界了。在聆賞史上最美的東方音樂之餘,還可共賞文學詩詞,彷若沉浸在潑墨山水中,享受著古代文人雅士的片刻閒情,忘卻塵俗間的紛擾煩憂,隨而提昇氣質,淨化心靈。书香音乐世纪典藏系列的《云水》、《江山》、《河月》、《松涛》,传达了器世间的人想情怀;而《花间梦事》开始了开始了情世间的心灵空间;《夜来藏情》则以最能表现夜幕的琵琶为主奏,和著最擅表心的二胡及最长表情的笛子,以较少的配器表达空灵深挚的感情,编以心跳般的律动节奏、娓娓倾诉的婉约旋曲,交代夜和心情的变化,更将无限情意注满在情世间的心灵空里……《庭竹滴泉》《秋梦清幽》《夜深风竹敲秋韵》《阳光下的水舞》《无云天》《桂花落》…… 古典音乐”是一种音乐类别的名称当古典音乐流泻而出的一刹那间,你可以体悟到空气中流动的是高山、是流水、是丝竹、是冬雪、是千古缠绵不绝的生命呼唤。《高山流水》《渔舟唱晚》《出水莲-古筝》 轻音乐(LIGHT MUSIC)指介于古典音乐和流行音乐之间的一种通俗音乐形式。轻音乐以通俗方式诠释乐曲,其来源可以是原创,也可以是对古典音乐、流行音乐或者民谣进行改编而成它古典气息和现代风味兼而有之,华丽而不艳俗,浪漫而不轻浮,抒情而不缠绵,既通俗易懂、平易近人,又格调高雅、风度不凡。轻音乐一般以小型乐队加以演奏,结

云水禅心心静如莲

云水禅心心静如莲 云水禅心,心静如莲 【一】 瘦马,西风,僧庐。老树,烟村,古道。喜欢清瘦的山水,喜欢那种清瘦山水里孤寂的情怀。冰冷的雪,孤傲的梅,淡泊的菊,清幽的兰,虚空的竹,炽烈的焰都能在我的性格里,找到对应的地方。颇喜欢这句话:“不俗即仙骨,多情即佛心。” 其实只要有一颗不俗的心,不管写什么内容,都会变得雅致。大俗大雅,只要心无尘,看世间所有事物,都纤尘不染。许多书,读了也是白读;许多话,说了也是白说。唯有自然,这本百读不厌的书,无声地告诉我们所有。其实,无言是最好的语言;无思,是最深邃的思想。常常想,世界上最美丽的语言,除了一句“本来无一物,何处惹尘埃”,还有什么呢?朋友回答说:“空即是色,色即是空。”世间所有的道理只有两个字:空色。世间所有的情感也只有两个字:色空。两个字包罗万象,宇宙人生的真理尽在其中。净土宗一句“南无阿弥陀佛”,包含所有,净化所有,也可以说是世界上最美丽的语言。

江南的烟,江南的雨。江南的诗情,江南的邂逅。总带有那么一点浪漫与朦胧,朦胧的夜,朦胧的月,朦胧的心。很喜欢这种感觉,朦朦胧胧带着淡淡的诗意,似有若无,如梦似幻。人生如梦,谁不在梦呓?梦中人,说梦中话,诉梦中情,叙梦中事。梦呓?梦呓?月朦胧,夜清浅,星飘渺。凭楼远眺,相思起,愁肠结。清冷的风,吹过往事的街道,竹笛声慢,箫声咽,漫过光影变幻的湖面而来。 红尘里与你相识,相知,是温暖,也是感动。也许千年的等待,只为今生与你擦肩时,静静回眸一笑。人道是,爱过知情重,醉过知酒浓。打开尘封的岁月,窥探过去的日子。时光的经卷里,飘出一曲又一曲《女人花》,不断单曲循环,醉了无数红尘过客。庭院里的女人,花香透骨,肌肤如雪。在岁月深处修篱种菊,只等你来,入梦,绽放,芳华。美丽与哀愁,尘缘与旧梦,随风摇曳,随风飘舞。女人如花花似梦,闲对西风,独自愁,何人解花语?谁为你淡扫蛾眉?谁温柔拂去你心底的忧伤与寂寞?谁与你荡一叶轻舟,在烟雨江南,泅渡,泅渡。渡过红尘泪,相思海……谁又与你,并肩走过雨巷长廊,诗情淡雅,莲心无色,寻梦江南? 月上西楼,伊人何处?只是一杯清茶,一曲旧歌;一卷

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