现在班里有几个英语基础特别差的学生

现在班里有几个英语基础特别差的学生，26个字母都不过关，我利用课外时间辅导他们，可是真的很吃力，他们跟其他学生差的太多了，一点基础都没有，现在已经上了两个单元的课，他们已经差了很远，我和他们一样无助，该怎样帮助他们？

基础差,考研英语一5个月备考如何考到75

基础差，考研英语一5个月备考如何考到75? 大家都知道考验是一个十分艰难的过程，从刚开始上大学的时候我从来没有过考研的想法，我是一个喜欢享受生活的人，所以不愿意把自己逼的那么“惨”。某天看到了朋友在朋友圈分享知乎上的一篇“心灵鸡汤”式文章，这碗鸡汤灌得我心服口服瞬间让我有了考研的想法。原因很简单，就像那句歌词唱的：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”现在我就跟大家分享一下我基础差，英语到底是如何在5个月内的时间里考到了75分的。前三个月：我决定考研的时候很仓促时间也很紧迫，因为当时已经都到了暑假后期了，除了专业外我最差的科目就是英语。当时我在网上百度了很多关于如何复习英语的经验和帖子，搜集了好多资料，也问过好多考研的同学，最后经过多方面的综合建议，他们还是建议从我最基础的东西开始复习，不过已经没有太多的时间让我再背单词之类的了，而是一边做真题一边背单词。所以我就在网上买了同学推荐的一本专门针对基础差的人用的《考研真相》，当时也不知道这本书到底好不好，反正周围大部分人都在用，所以我也就买了。用了一段时间后发现这本书还是不错的，它里面把真题讲解的十分详细，每一篇文章都有逐词逐句地讲解分析，对一个英语比较差的我来说通过看这些分析不说完完全全地把文章读懂了理解了，但也有个七八分的程度。而且要是光看解析看不懂的话，这本书里面还有一个光盘里面有视频可以对照着看，我当时就是每天专门抽出一两个小时的时间来干这个事情的。单词的话，这本书里面在分析每一句话的语法成分的时候，把重点单词注解出来了，我感觉光背这些单词就行了。如果大家觉得不保险的话，还可以在真题里面再挑出一些自己不认识的单词摘录到本子背也行，也可以再买一本词汇书像《非常词汇》之类的也行。后两个月：考研英语中的作文是我最大的障碍，作为一个英语学渣的我，每次看到作文题目头都大了，不是不会写没啥写的就是跑偏了写得跑题了，总之作文把我当时整个人都搞得不好了。但也没办法，英语作文分还是要拿的，毕竟占了三十分呢，而总分也才100分。我买了一本《写作160篇》作文书，从最基本的开始先把91年到16年的真题作文好好研究了一番，发现作文命题来来回回基本也就那么多话题，不过有的话题就是换了一种方式而已。所以只要把真题作文掌握了，其他也就不是啥大事情了。所以我很庆幸我买了这本《写作160篇》，里面不仅有真题作文写作详细地步骤和经典模板，而且还有最基础地教你如何写作文的方法之类的，我在复习考研的过程中一直在拿着这本书用，感觉我作文终于写的像个考研作文了，而不是之前那些写的乱七八糟的。还有就是翻译了和新题型了在这里给大家的建议：一是进行大量真题模仿练习，二是不断地强化训练。总之就是要拿着真题去多做多练，我一直在强调真题的重要性，因为真题确实真的很重要。五个月的复习时间对于考研来说，确实很紧张了，尤其是考研英语本身又是一个不断积累的过程，但如果大家真的英语要想获得高分，还是要掌握考研英语的做题方法和出题规律，这是很重要的，大家一定要学会如何在有限的时间里获得复习的最大效益，而且还要有一个十分完善的计划表合理分配学习时间。同时，大家不要死学习，要讲究快乐学习，每天抽出一点时间去操场跑跑步，看个电影什么的，适时地放松一下学习效率会比之前更高的。还有大家就是记住，千万不要生病，有个小病一定要及时去医院看病，不要拖成大病了到时会更耽误学习，

基础不好怎么学好英语

基础不好怎么学好英语一、词汇积累的作用及方法词汇是语言的核心。我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。这是铁定的事实。在进入这个话题之前，我们必须首先明确英语学习的态度。积极的态度能取得事半功倍的效果。英语学习是一项需要全身心投入的事业。它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地努力。所以学习英语要有积极正确的态度。不急不躁，稳扎稳打，一步一个脚印，向前迈进。理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐渐降低。所以当天记过的单词要及时复习。方法：第一次记完一个新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。 1.使用分类群记，形成单词链。联想是记忆的最好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据：

话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。词缀。以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。拼写。字母组成上的特点，是最直观的外在表现。词语接龙。 2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。所以“背”只是方式，“用”方为根本。如果在背诵的过程中，能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出 “洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧? 3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。但是，“记”只能是“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。“吃透”是量变过程中的质变。 4.灵活使用词典，突破高频词。英汉词典是英语学习者的必备工具。如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。但是对于极个别的高频词，如果不去查

英语基础差的孩子应该怎么教他学习

英语基础差的孩子应该怎么教他学习 1.学会耐心的对待孩子。教孩子语言的第一件事情就是你应该学会把你自己放低到孩子的年龄去。简而言之，你的理解程度和心态应该在孩子的那个年龄上。儿童和成人的大脑是不一样的——这不仅仅体现在尺寸不同，运行方式也是不同的。所以当你教孩子的时候，应该把速度放慢。你尝试教孩子一大段话然后让他们再背给你听这其实是很容易的，但是这只是模仿。孩子们能够简单重复你的话，但是却不知道是什么意思。 2.从最基本的东西开始教起。你可以从字母、颜色、动物、物体以及称谓(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是买一些动物玩具或者是动物的图片来教孩子这些动物的名称。 3.玩文字游戏是一个很好的帮助孩子记忆单词的方式。有一个很有趣的游戏就是你可以将动物玩具藏起来，或者是随机选择房间中你已经教过他们的东西，让他们把东西拿过来。 4.有时你可能会觉得很沮丧，因为当你问孩子一些东西的时候，他们可能已经不记得了。孩子越小，越容易忘记你昨天教过他们的东西。所以这一阶段孩子的学习重在重复。你不需要做很多，一旦孩子能够成功说出东西的名字或者是能带来你让他们拿来的东西，你就可以带孩子进行下一个阶段的学习。 5.一旦孩子掌握了一定的词汇量，你就可以教他们一些简单的短语。这时你就可以教他们如何读(这一点也可以在刚开始的时候做)也可以教他们如何说。最好从简单的短语开始教起，然后一步步的加深。这时你可以和孩子进行一个简单的对话。孩子学会用第二种语言和你交流比起只在用的时候才使用语言好多了。即使他们只与你用第二语言交流，也会使孩子很好的记住如何使用。

6.帮助孩子学会他们不知道的新单词，你也可以教孩子读一些诗或者是歇后语，让他们感受语言的魅力。 7.变得社会化。孩子学习语言的方法之一是多和也懂得这种语言的人相处，这能够促进良好的说话技能。 1.有一个说着和孩子一样的语言但是也掌握你想让孩子学的另一种语言的人(如果你自己不会双语，你可以请一个保姆、老师或者是愿意陪孩子教孩子的人); 2.在孩子小的时候教他们(最好是七岁左右); 3.书; 4.有创造性的思维; 5.图片; 6.基本家居用品; 7.耐心和时间。 1.不要教他们不好的词汇。孩子学不好的单词的速度会比学正常的单词的速度快。 2.不要大喊、尖叫、打孩子或者是严厉的对待孩子。 3.不要沮丧。在教孩子的时候对孩子表现出失望是不好的。当孩子做错了你可以微笑着告诉他们再试一次。如果孩子不想学或者更想出去玩，不要强迫他们。他们会在想学习的时候来学习。 4.不要在一开始就教孩子不正式的话语，要不孩子以后会很难纠正过来。 5.别把孩子逼的太紧去学习语言，孩子可能还没有准备好去学习一门新的语言。如果他们想学习新的语言，在不久的将来，他们会自己去学习。猜你喜欢：

高三差生补基础(英语)

英语基础知识学习第1课： 1、be（是）动词的用法：am接I；is接第三人称单数，即除you、I外；are接表示多个人或事物，即复数。（我是am，你是are，is连接它、她、他，单数is，复数are）。 2、not是表示否定的词：不是的表达，am not，is not（isn’t），are not（aren’t）。 3、“一个”和“几个”的问题：“一个”是a+名词；“多个”是名词后面加s。 4、以元音开头（如O、E等），前面的冠词用an。第2课： 1、及物动词与不及物动词的区别：及物动词后面接宾语；而不及物动词后面不接宾语。如I like ice cream ，It hurts。 2、主语是he、she、it和单数名词时，动词要发生第三人称的变化，即加s。 3、否定的用法：在动词之前加do not或does not。I、You和复数名词做主语时，否定就用do not；凡是单数名称和he、she、it做主语，否定就用does not。第3课 1、my（我的）、your（你的）、his（他的）、her（她的）、their（他们的）、our（我们的）、its（它的）+名词，如my love，your love 。 2、名词所有格形式为：名词+’s，表示“……的”，如Sophie’s world，children’s Day，Japan’s tomorrow。 3、用名词+of+名词，一般用在无生命的名词上，表示“……的’’，如The sound of music （音乐之声）。第4课 1、“have”和“there be”翻译成汉语都可以用一个“有”字来表示，但have是指主观的“所有、拥有”，而there be则是指客观的“存在，某处有某物”。 2、There be的单复数变化与be的变化规则相同，取决于后面所接的主语。主语为单数，就变成there is，主语是复数，就变成there are。 3、“have”在第三人称单数时变成“has”。 4、“there be”的否定形式在be后加not，对于have通常直接在它的宾语前加“no”，表示“没有”的意思。第5课 1、一般疑问句概念：是可以用“yes”或“no”来回答的疑问句。

基础较差学生100天考研英语复习计划

基础较差学生100天考研英语复习计划基础较差学生100天考研英语复习计划距离考研还有整整一百天的时间，很多考生这个阶段会有强烈的紧张感或者感觉时间不够用，或者觉得烦躁，还有一些考生顶不住压力或者其他原因在这个时候放弃了考研。当然还有一小部分考生这个时间段刚刚决定参加考研。还有一百天考试的今天，对于考生来说是最容易浮躁的，也是一个小小的瓶颈期，但是如果大家能够坚持下去，保持平常心，就可能会迎来光明。对于考研英语来说，现在开始复习的考生算是最晚的了，如果再晚一些的话，那对于基础不是特别好的'学生来说，考研之路就异常艰难了。但是在这个阶段，我们基础薄弱的考生要怎么去复习呢，老师给大家一些复习考研英语的复习计划，希望对广大考生有帮助。学生英语基础薄弱说明了单词量低，语法差。而对于考研英语来说，单词和长难句是最基础的知识，所以我们必须提高这两方面的学习，才能有机会提高考研英语成绩，首先是单词，今天开始，每天至少背100个单词的量，而且只要求背高频词汇或者像是何凯文老师的《1575考研必考词汇》即可，切记，一定要每天都坚持背诵一直背到考研结束那天，至少能背五遍。其次，是真题，凡是准备考研的学生应该都知道，考研英语真题是非常非常重要的，所以从今天开始考生至少每天做一篇阅读，十一月份之前把16年之前的真题全部做完，做完之后把文章里的陌生单词全都查出来背过，全篇文章的每一个长

难句都要详细分析然后翻译，这也就相当于长难句分析的练习了。记住真题至少做两遍并且至少分析两遍。剩下16，，17年的真题我们放在十一月份和十二月份当作考前模拟去做即可。阅读和作文之外的题目考生可以放在一起做当做专项练习，比如拿出一个星期的时间专门做完形填空。最后就是作文部分，从今天起，每个星期至少背诵两篇作文范文，到考前大小作文尽量至少能够各背30篇。最后一个月的时间每个星期自己写两篇作文，然后找英语好的朋友或者老师帮忙修改错误即可。

英语基础较差的学生如何进行第一轮复习

英语基础较差的学生如何进行第一轮复习导读：一轮复习中，对于英语较差的学生来说，要适应学校复习节奏，赶上其他同学，必须做好四个基本功：基本词汇、基本短语、基本句型、基本语法。进入高三复习阶段以后，对于那些英语较差的学生来说，马上感到和别的同学有较大的落差，所以在复习过程中很难适应高考的复习节奏，更加谈不上和老师的复习同步进行了。面对这种状况，必须及时合理定位，找准复习的目标，采取务实的态度，在有效学习上下功夫。 1.过好基本词汇关。回归高一，回归基础。从高一开始，把必修课的词汇过一遍，把常用常考的词汇作为重点。其中以动词为中心（重中之重是感官动词、使役动词、联系动词、带不定式做宾语的动词和带-ing动词做宾语的动词）。除此之外，还要熟读课本后面附录的不规则动词。 2.过好基本短语关。基本短语课分为几类：1）动词短语；2）介词短语；3）形容词短语；4）其它短语。在这四类短语中，又以动词短语为主，要特别留意动词和介词的搭配以及动宾搭配。 3.过好基本句型关。基本句型最重要的就是五大基本句型，另外在加上课本中出现的主要句型。要把握句型的基本结构、特点以及相关的变形（如；肯定、否定、疑问、强调、倒装等可能变化的句型）。掌握基本句型的最有效方法就是模仿造句，再加上朗读和背诵。 4.过好基本语法关。基本语法包括动词的基本时态和语态、主谓一致、非谓语动词、名词性从句、定语从句和状语从句。掌握基本语法的最佳途径就是先熟悉基本概念和规则，然后与具体的语境或语篇相结合，再加上强化练习。总而言之，过好这四个基本功是前提，然后才有可能进入能力的训练阶段。过基础关不能有急功近利的思想，要一步一个脚印，水到渠成。

写给考研英语很烂基础很差的人

试试能发贴了么，结果发现能发了，那我就在这里写文吧！本人介绍：理科，英语四级没过，基础超差，包括最基本单词和语法。我就是读大学的英语学习最差的人！说自己0基础毫不为过！于3月开始准备考研，英语58分（上海）。现将本人复习过程及心得写下，以鼓励惧怕英语而想考研的人！也希望每个有梦的人能够梦想成真！本人对考研英语的理解：考研就是考单词，考长难句，自认为“得阅读者得天下” 关于单词：四级单词都不会，所以开始抱着本四级单词啃，每天看大量的单词，看的很快，记不下来是正常的，因为大部分都不会！四级单词看了一遍（一周左右）之后就迫不及待的开始看红皮书了，每天1个小时（不是每个单词盯很长时间，而是看了几秒钟不管会不会都跳过，第二天再看，单词不多描述了），就这样每天一个小时一直坚持到了11月份左右，看了不下7遍红皮书，每天，从未间断，11月份之后基本上都会了，但还有不会的，之后是每天一章，大概半个小时。不多述，单词最重要！关于阅读：用的是黄皮书，与单词同步开始，刚开始根本看不懂，每天一篇，一句一句的看，每个单词都尽量知道什么意思，开始时大概40-50个单词需要标注，尽量弄清每个长句的语法，尤其主谓宾定。在这里感谢我女朋友，在过第一遍阅读的时候教我解长难句，教我语法，鼓励我！这样一篇阅读下来大概2-3个小时。至于多累……谁做谁知道！我做的9年真题一共39篇，除掉个别特变态的，大概32篇左右，第一遍根本没法做，所以也没看题。在阅读里可以认识很多单词，有些很简单的，看着眼熟，可是不知道什么意思，查了感觉又没有必要注释的N多。大概2个月做完了第一遍。然后第二遍，重新买了本书，第一本太脏了，做法和第一遍一样，还是每天一篇，这次开始做题了，做完还会错很多，做题的时候不能依靠曾经的记忆，答案要在题在正文中的找，对应的那句话找到，几乎每个题都有对应的一句话，题做下来，会错很多……原因-----看不懂题意，找不对对应的句子，找到对应的句子看不懂，理解错误……各种原因，做每篇都会浪费很长时间，做完了，正文再和第一遍一样，弄懂每个词，每句话……这样一篇下来还是2-3个小时！就这样，30多篇一遍一遍的看！第二遍完了第三遍……每天一篇不多不少！ 9月底的时候，至少3遍过去了，基本上看到每篇文章的第一句话就知道整个文章都是什么意思了，不急不躁！还这样做题：阅读，看题，找对应的答案，之后标注不会的单词，分析长难句！其实这是长难句也变的很熟悉了！这样的一篇阅读一般超不过1个小时了！当然单词还是一个小时！雷打不动！ ---------------------------------不要以为你很熟悉了，单词，和阅读，想尝试做其他的吗？------------------------ 别做其他的任何东西，本人也尝试过，发现其他的任何人做的题，都和真题不一样，做也没什么用，所以还是看阅读，单词吧，阅读黄皮书，单词红皮书……每天不间断，单词一章，阅读一篇！关于作文：本人11月下旬开始准备的，买了本新东方的100篇范文，10年的5块钱，盗版的，最便宜的！先看大作文，每天看不了多少时间，其实好好看也就12月份开始的吧，看那里的范文，找自己认为万能的句子！很多范文没有看的价值，还有黄皮书的01年到11年的范文有几篇是最经典的，看过之后抄下来大概20-30句话，背的很熟，至于背了多少遍……不计其数，反正熟到第一个词说出来就能一口气不加思索的背出一整句话。然后练习写作，想法设法套用这几句话（不套用我根本写不出来作文，本人语法也太烂，只有这样套用才放心），三段的第一段全套，第二段的套第一句，第三段第一句套，最后一句套，每段的第一句话都很长，一半多于20个单词……

基础比较差怎么才能学好英语

基础比较差怎么才能学好英语第一：明确自己确实有必要学习英语我们说英语首先是一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不需要刻苦钻研，所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。既然选择开始学习，就不要轻易的放弃，明确最初的目标第二：树立必然可以掌握英语的信心。明确的学习需要，自己真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。计划开始学习之后，要破除自己的不自信心心态。基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效果不显著，往往就会放弃了。树立掌握英语的自信，是基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处来呢?一个是已经掌握了英语的人的激励，可以多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也可以很好的学会了英语，并且能够流畅的跟外国人交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。但是比较起他们来，你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢? 信心的另一个来源就是不断的进步，要保证自己的学习能够让你不断感受到进步，所以很多专家要求学英语要做到量力而行，这很关键。不要上来就学一些难度太高的材料，或者信誓旦旦要背诵一本词典，或者要借助词典读一本名著。这都是不现实的，首先可以确定一般人做不到，其次基础差的人应该也是一般人，不是那么有毅力的人。邓人友QQ:10463614565所以，这些不切实际的事情想也不用想。要从自己能做的事情，并且可以给你带来成就感的事情做起，

英语语法大全(特别针对基础差的)

英语语法大全(特别针对基础差的) 第1章几个基本语法概念一.关于词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。 1.词类(parts of speech) 英语的词通常分为十大类： 1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。 2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。 3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。 4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如 four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(第八)，hundred(一百)。 5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。 6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。 7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。 8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其

初三阶段英语不好怎么办-初三基础很差怎样学好英语-.doc

初三阶段英语不好怎么办?初三基础很差怎样学好英语? 初三阶段英语不好怎么办?初三基础很差怎样学好英语? 初三阶段英语不好怎么办? 初三了英语不好，现在补还是来得及，不过得降低你的期望值，不能指望一下就提高上来。第一件事，找一本英语词典，没有就去买，课文里不认识的单词通通查，不要担心记不下来，就是要每次碰到就反反复复地查; 第二，积累好一定的词汇量之后，去尝试翻译课文句子，就一个单词一个单词翻译，不要管翻译得是不是通顺，你就一个单词对应一个意思，翻译出来;翻译的材料很多，课文、作业题、阅读理解的文章，一定不能有畏难心理，多用词典; 第三，在你对于句子意思有了把握之后，再来看看语法，一些固定用法，就去死记硬背地记，比如enjoy后面接的动词一定要是ing形式;动词形式变化，第三人称单数形式，ing形式，过去分词，过去式，动词原形;名词的单复数形式，动词时态变化，看着很多，但是只要你有计划地去学，比如一周学一个时态，完全掌握，多做题，作笔记，没有你学不会的; 第四，给自己一些犯错空间，接受自己能力不足，然后去努力，

你会看到自己的进步，不断激励自己，扎扎实实地学，相信你的英文一定可以提高上来。初三基础很差怎样学好英语? 英语基础真的很重要，马上见效的方法没有但是你可以寻求捷径。比如怎么样做才能提分更快。初中英语学的也就是语法和单词(词组)，到了高中重要的还是语法，单词你可以积累，把一些重要的语法和句式掌握住，会灵活运用就ok了首先英语作文要写好，如果词汇量有限的话就多用复句，多记句型短语转折关联词。毕竟作文的好坏不是单凭多少生僻词就能的高分的。其次阅读理解，掌握做题方法很重要。基础差的做这类题可以先看问题，然后根据问题去找答案，这样也不用全篇通读，略读也是一种技巧，可以节省很多时间。单选就是多记老师评讲的试卷了，记短语记时态用法。阅读理解和作文是英语成绩高分的保证，阅读理解要做好是一定要有一定的词汇量的，否则你也看不懂文章意思，找不对答题区间。其次上课认真听课，老师课堂讲的多半不是废话。希望能帮到你，祝学习进步! 初三阶段英语不好怎么办?初三基础很差怎样学好英语?：

高中英语基础差怎么补学霸教你如何快速提分

高中英语基础差怎么补学霸教你如何快速提分有的人高中英语基础差，在高三想要提高成绩就很难。下面是小编整理的高中英语基础差怎幺补，希望能对大家有所帮助。 ? ?高中英语基础差怎幺补 1.学习高中英语是要靠日积月累的,今天学了几个单词,过两天就忘了.如果你能每天都摊出时间来”碰”英文,效果要比你花几天时间突击要好得多.我说的”碰”可以是看新闻,看小说,听广播,做练习,写日记等.2.不要选太难的读物.一篇文章,一看上去都是生字,建议你换一篇,程度适中的.3.遇到不懂的高中英语单词,先别急着查字典,跳过去,看完那句话或是那段话,再回过头来,根据上下文来猜一下它的意思.同样的单词,跟不同的词组搭配, 就有不同的意思.建议你还是不要孤立记单词.记词组如:look ?at, look after, look into, look forward, look out...小编推荐：《高中英语名着经典句子摘抄》4.练习造句开始,接着写些小段落,就象写日记那样.我在学校教书,刚开始时,经常让小朋友造句,他们造好句子后,我很认真地看,欣赏地看.同时也帮助他们指出不足.被人欣赏是件很高兴的事.我班上的小朋友把造句当成一种享受.”Please, ?please, can we make some more sentences ?today?”现在,他们很少造句了,因为他们可以写小故事,他们可以用笔去表达他们的内心感受或是描述所见事物.没有改变的是他们对英文写作的爱好.5.看到好的短语,句子可以把它们记下.能够把别人的精华巧妙地柔和到自己的作品里是聪明之举.6.学了英文就要用,不用就等于白学.跟同学对话,跟网友聊天或是跟笔友书信交流都是你锻炼英文的好机会。 ?如何学好高中英语想要学好高中英语，首先做到“四勤”1.勤背诵。

如何在英语基础薄弱的情况下挽救自己

如何在英语基础薄弱的情况下挽救自己！ 2019年的考研即将到来，想2020年的考研的小朋友们是不是也要开始准备了。而考研里最难复习的就是英语了，尤其是对于那些英语基础比较薄弱的小朋友，更是摸不着头脑。今天Amy姐姐给大家找了一些基础薄弱情况下复习英语的小经验。英语是一个不断积累的学科，英语成绩有问题，可能根本性原因是从开始打的基础并不牢固。所以，我们学习规学习，但是一定要标本简直，才能达到预期的效果。启航君建议大家可以从以下几个方面进行着手提高之路：第一，掌握正确的学习方法。俗语说无规矩不成方圆，学习不能毫无根据毫无章法的学习。每位学生可以根据自己的情况可以制定个性化的学习方案，这样可以事半功倍，多多益善。背单词的方法市面上是琳琅满目的，大家一定要精挑细选，适合为大。因为基础薄弱，所以，启航君建议大家可以在手机上下载一个软件叫百词斩，这个客户端因为其有图片，声音，比较适合基础薄弱的学生。再高一个阶段的学生可以下载一个客户端扇贝背单词，这个循环记忆的的复习方式比较适合高端一些学生的复习。其次，我们可以采用词根词缀法、联想法、组记法等等，这些方法我们会在课堂系统的给大家讲授。第二，计划展开式学习。基础薄弱属于先天不足，后天必须得营养丰厚才能茁壮成长。后天我们就要多多付出，才能事事预善。基础阶段是我们基础薄弱的同学急追猛打的黄金季节，真的是过了“这个村就没有这个店”的情况。所以，大家要走事事有安排，万事皆可成的路线。大家可以按照艾宾浩斯记忆曲线进行学习，每天制定一个计划，如周一背80个单词，周二首先复习，若有不会的，可以标注记号，然后不全80词;按照这样的学习方式学到周五，然后周六周日在对这一周的学习进行复习就可以了。按照这样的进度坚持一个月，必出成效。然后每个月在进行跟踪总结，不断提高。定期测验学习成果。第三.培养兴趣。兴趣是我们接触一个新的事物心底最直接的一种反应。有了兴趣，干起活来才能兴致盎然，事半功倍。那么兴趣怎么培养的?有的同学经常会说，老师，我从小就不喜欢英语，看着英语老师就想放弃英语了，这么多年英语是我最烦的一个学科......抱怨之声漫步人生之路。没办法，我们就要把这个不正确的想法断裂了。我们换个角度去看问题，可能效果就是不一样的。你比如一个老妇人有两个女人，大女人是靠卖鱼为生，小女人是靠晒米为生，所以她每天都是愁容满面的，因为晴天怕大女儿没钱挣，阴雨天怕小女儿没钱挣。后来以为老者就对她说，你可以换个角度看问题。晴天的时候小女儿可以挣钱，大女儿可以休息;下雨天大女儿可以有收入，而小女儿可以休息。这样这个老太太就很开心了。所以，大家也可以换个角度去看待英语这个问题，你比如大家可以想学好了英语是不是可以看好多的英文大片却不用看字幕，是不是可以学好了英语就可以交好多外国的朋友，以后出国有个照应。所以，兴趣可以培养，心态可以改善。因为我们不能靠心情活着，要靠心态活着。所以，基础薄弱并不可怕，坚持住，培养出自己对英语的兴趣才是最重要的。相信大家继续努力并且坚持住的话一定可以取得好的成绩！

基础差的学生应该怎样学英语

基础差的学生应该怎样学英语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《基础差的学生应该怎样学英语》的内容，具体内容：学一种语言不是一件容易的事情，特别是对于一些基础比较差的学生来说学习英语是有一定的困难的。以下是我分享给大家的基础差的学生学英语的方法，希望可以帮到你!基础差的学生学英语的...学一种语言不是一件容易的事情，特别是对于一些基础比较差的学生来说学习英语是有一定的困难的。以下是我分享给大家的基础差的学生学英语的方法，希望可以帮到你! 基础差的学生学英语的方法 1、选择合适教材早些年《疯狂英语》、《新概念英语》、《走遍美国》这些教材风靡一时，几乎每位英语学习者都曾接触过其中的一个教材。但是过了这么多年，这些教材现在已经陈旧落伍。市面上新的教材虽种类繁多，但无法快速的一一考量。为了解决这样的难题，tutorabc采用为学员"量身定制课程"的教学特色，让学员能够按照自己的意愿，根据自己的英语水平、兴趣爱好、职业等需求，设计适合的学习教材。学员也可以提前将想要学习的素材给到老师，这样就能更精准、更投入的上好英语课。 2、主题课程丰富多样 tutorabc还有丰富多元的主题课程，比如历史、商务英语、地理、金融、法律、娱乐文化、生活家居等，学员可以选择自己喜欢的主题。同时，

tutorabc拥有全球超过2000位的专业外教团队。这些来自不同国家的外教，都很资深专业，也都非常能够激发学员的学习兴趣。通过与不同国家的外教交流，还可以迅速了解国际文化，扩大眼界，不只是单一的学习英语，更能学习语言背后的文化和思维方式。 3、制定长期学习计划现在，我们已经找到了适合自己的课程和外教，那就应该计划长期的学习任务，尽一切可能为自己营造良好的语言环境。tutorabc为学员提供"24小时上课不打烊"特色教学服务，可以随时随地和外教互动。当每天忙完一天的工作后，你可以洗个澡然后舒服惬意的躺在床上学英语。还可以在出差、旅行时，在酒店里上课。通过合理的利用每天的零碎时间，长期坚持下来，英语水平就会快速提升，学习效果自然显现。合适教材让你学习英语更精准更投入，课程多样让你充分了解英语的魅力，学习计划让你事半功倍。当然了，这还需要大家平时多加练习方能孰能生巧。tutorabc手把手带你走进英语天堂，如果你对英语音标快速记忆法还有什么疑问，可以来tutorabc网站查询哦，还有各种英语培训课程，从泡泡英语到新概念英语、从大学英语到英语考研、从托福、雅思到SAT、GRE等等。基础差的学生学英语的建议一、课前预习课前预习能够使学生对所学知识有个初步的认识，对课文中出现的新单词、短语以及语言点有初步的了解，在学生听讲时，条理性、针对性就能大大地加强，学起来也会觉得容易一些。给这个年龄段的学生布置课前预

英语基础差的考生必过技巧

英语基础差的考生必过技巧英语基础差的考生必过技巧本人介绍本人对考研英语的理解考研就是考单词，考长难句，自认为"得阅读者得天下"。四级单词都不会，所以开始抱着本四级单词开始啃，每天看大量的单词。(看完四级的后才开始看考研的)看的很快，记不下来是正常的，因为大部分都不会！每天1个小时(不是每个单词都盯很长时间，而是看了几秒钟不管会不会都跳过，第二天再看)，就这样每天一个小时一直坚持到了11月份左右。最后，我看了不下7遍考研单词书，每天，从未间断。11月份之后基本上都会了，但还有不会的，之后是每天一章，大概半个小时。不多述，单词最重要！关于阅读在这里感谢我女朋友，在过第一遍阅读的时候教我解长难句，教我语法，鼓励我！这样一篇阅读下来大概2-3个小时。至于多累……谁做谁知道！我做的9年真题一共39篇，除掉个别特变态的，大概32篇左右，第一遍根本没法做，所以也没看题。在阅读里可以认识很多单词，有些很简单的，看着眼熟，可是不知道什么意思，查了感觉又没有必要注释的N多。大概2个月做完了第一遍。然后第二遍，重新买了本书，第一本太脏了，做法和第一遍一样，还是每天一篇，这次开始做题了，做完还会错很多。做题的时候不能依靠曾经的记忆，答案要在题的正文中找，对应的那句话找到，几乎每个题都有对应的一句话，题做下来，会错很多……原因：看不懂题意，找不对对应的句子，找到

对应的句子看不懂，理解错误……各种原因，做每篇都会浪费很长时间，做完了，正文再和第一遍一样，弄懂每个词，每句话……这样一篇下来还是2-3个小时！就这样，30多篇一遍一遍的看！第二遍完了第三遍……每天一篇不多不少！ 9月底的时候，至少3遍过去了，基本上看到每篇文章的第一句话就知道整个文章都是什么意思了，不急不躁！还这样做题：阅读，看题，找对应的答案，之后标注不会的单词，分析长难句！这样做长难句也能变的很熟悉了！这样的.一篇阅读一般超不过1个小时了！当然单词还是一个小时！雷打不动！关于作文先看大作文，每天看不了多少时间，其实好好看也就12月份开始的吧，看范文，找自己认为万能的句子！很多范文没有看的价值，要背最经典的，看过之后抄下来大概20-30句话，背的很熟，至于背了多少遍……不计其数，反正熟到第一个词说出来就能一口气不加思索的背出一整句话。然后练习写作，想方设法套用这几句话(不套用我根本写不出来作文，本人语法也太烂，只有这样套用才放心)，三段的第一段全套，第二段的套第一句，第三段第一句套，最后一句套，每段的第一句话都很长，一半多于20个单词…… 每天英语不少于3个小时，从开始到考试。本人坚持下来了…… 关于考试本人不做完形，因为语法不懂，没基础，也不懂短语，所以没法做，不做，选一个有"AS，SO，HOWEVER，BUT"等表转折的，每篇都有，选之！肯定对(如选A，这样的单词只有一个)，其他的全选B 或C或D凭心情，翻译本人不会做，语法……反正就是做不出来！但是2个题不做，时间省下来了！作文工整，干净！作文70分钟！阅读每个20分钟！关于成绩

高三差生补基础英语

小学生英语基础差该怎么提高成绩.doc

小学生英语基础差该怎么提高成绩【英语方法】不少家长反映，孩子小学才开始“接触英语”，英语“起步晚”，十分着急，不知该怎么办? 孩子能不能学好英语，起步年龄当然是一方面原因，另外还在于孩子能否专心做事。专注力越强的孩子，英语就越好。少儿英语学习起步早晚是其中一个原因。不管孩子是3 岁开始学英语，还是5 岁开始学英语，还是7 岁开始学英语，不管孩子何时起步，家长在课外都应该要准备好与孩子年龄相符的原版书。比如，孩子0-3 岁时，给孩子洗澡的时候，可以陪孩子一起玩国外的“洗澡书”;孩子3-6 岁时，妈妈可以给孩子讲一讲原版绘本。孩子到了7 岁以上，可以开始学习纯文字的原版书。一位妈妈告诉我们，孩子今年7岁半，几乎没读过原版绘本。于是，妈妈想给孩子补上绘本这一课，来听听我的意见。我告诉这位妈妈，如果您和孩子不是整天无事可做的话，就别补这一课了。7 岁以上的孩子，已进入小学教育阶段，学习负担日渐加重。7 岁以上的孩子英语学习，必须考虑时间精力的“投入产出比”。英语学习，是“由上往下”兼容的，不同年龄阶段的孩子，应该阅读不同难度的原版书。家长没必要让孩子“回到小时候”，孩子不要总看滞后于心智发育的简单读物。7 岁以上的孩子，可以直接开始学习纯文字原版书。如果孩子在7 岁前，没有英语绘本的底子，那么，孩子刚开始学纯文字原版书的时候，可以在最初的6个月，适当放慢进度，让孩子有一个适应期。适应期过后，孩子的进步，会越来越明显。当然如果孩子在7 岁前，读过不少原版绘本，那么，孩子就能更加顺利地进阶到纯文字原版书的新阶段。

英语基础很差怎么办

一位高考生的高分心得：英语基础很差怎么办？英语我英语差，在五月份的时候我英语一次模考还考57分（发挥失误，正常当时已经70多分了的）。我们班有个女生那次作文得了58分。我以为我声音不大的给她说，你光作文都比我英语总分高了……几秒钟后，全班终于忍不住爆笑= =。不过我英语虽然经常垫底，我的作文却从12月份起每次都是年级第一。最夸张的一次是我在一篇保护动物的作文里把animal拼错了三次，而且，三次都错的不一样！就这还得了24分。原因就是我的字很工整，像打印的。

别误会，我可不是天生神笔。事实上我刚上高三的字还歪七扭八跟小学生的一样。我开始练字，就是因为一次我们英语老师给我们看了他上一届一个学生的的字，特别好看。然后老师说，这是练出来的。我那天中午就去买了本字帖。开始了我的练字路。因为之前练过汉字，我知道描是没有一点作用的。练英语字也是，精髓就是两个字：模仿。不是描，是拿一张白纸在旁边，一个字母一个字母的模仿。一共就26个字母。模仿了，把字帖拿开，想着那个字母的样子再写。这样做，一个多月下来，字就差不多定型了。一开始这样写是比较慢。但是到后面完全无压力。不打草稿考场20分钟都有点松。像我这种英语太差需要打草稿的也就半个小时就够了。英语其他部分我就不敢班门弄斧了，只是基础太差的同学，如果你高三一年找了各种老师尝试了各种方法到快高考了还是70分的看这里。我在离高考20天的时候买了一本短文改错100练，一天5篇。（由于各种原因最后只写完80篇）改错从一两个达到了5、6个。完形也是拿着真题狂刷，给自己定的一天做到一篇错10个内的才能停，无上限。最后简单的完形可以只错3个。阅读也是最后20天狂做题，我高考运气好，阅读只错了一个（往日都是7、8个，不过完形还是错10个外了，呵呵）至于单选，选音题（我们省没有听力）之类的，我真的是爱莫能助了，自己差到高考才对一个。真心没的说，要不出门找找其他人的帖子吧。由于水平有限，英语就这么多。

基础比较差应该怎么学英语

基础比较差应该怎么学英语第一：明确自己确实有必要学习英语，并且有足够的时间。学习英语毕竟不是轻松的事情，需要耗费大量的精力和时间。我们说英语首先一门知识，知识的掌握离不开记忆，同时英语又是一种技能，听说读写的能力就是一种技能，而技能的掌握需要重复训练才能掌握。英语具有的知识和技能特性决定了学习英语不需要很高深的智力，学习英语不是创造发明，不需要刻苦钻研，所以只要有记忆力的人理论上都可以学会英语。同时，由于大量的记忆和重复训练需要时间和精力，那么这决定了学习英语的时间将比较漫长。据调查，一个人掌握英语的时间应该在3000到5000小时之间。学习英语将是一场持久消耗战，耗不起的人最好不要参加。对于只是好奇或者时间有限的人来说，学习英语是没有意义的，因为他们投入不了足够的时间，根本不可能掌握英语，干脆还是不要开始的好。即便开始学习，最后也必然是半途而废。第二：树立必然可以掌握英语的信心。了明确的学习需要，自己真的非常渴望学习英语。并且自己将会有足够的时间，那么就不要犹豫，抓紧开始学习。计划开始学习之后，要破除自己的不自信心心态。基础较差的人，一般在学校的时候就对英语有恐惧症，所以对自己的信心往往不足。总是怀疑自己是不是有能力学好英语呢?这种怀疑的心头导致经不起挫折，一旦发现达不到学习目标，或者效果不显著，往往就会放弃了。树立掌握英语的自信，是基础差的人第二要做的事情。那么信心从何处来呢?一个是已经掌握了英语的人的激励，可以多了解成功掌握英语的故事，很多人文盲也可以很好的学会了英语，

并且能够流畅的跟外国人交流，只不过他们也可以说是英语文盲，只能听说，不能阅读和书写。但是比较起他们来，你是不是应该有了必然可以掌握英语的自信呢?信心的另一个来源就是不断的进步，要保证自己的学习能够让你不断感受到进步，所以很多专家要求学英语要做到量力而行，这很关键。不要上来就学一些难度太高的材料，或者信誓旦旦要背诵一本词典，或者要借助词典读一本名著。这都是不现实的，首先可以确定一般人做不到，其次基础差的人应该也是一般人，不是那么有毅力的人。所以，这些不切实际的事情想也不用想。要从自己能做的事情，并且可以给你带来成就感的事情做起，并且可以短期见效的事情做起。这可以保证你能够坚持到底，坚持到底的动力就来源于持续不断的进步。第三：寻找合适的方法和途径学习英语。有了需求和时间，并且相信自己一定可以掌握英语，什么样的挫折也难不到。然后就是要寻找一个合适的方法和途径，以及资料来开始学习。对于自学英语的人，特别是基础差的人，对怎么样学英语不是很清楚。学习英语有哪些资料也不是很清楚，所以他们的学习非常盲目。今天听说某某方法不错，或者什么资料很热门，然后就选择什么，坚持不了两天，没有效果，那么就放弃了。过几天头脑发热了，又会寻找别的方法或资料。三天打鱼，两天晒网，这就是多数人学英语的写照。一，呵护学习信心一个充满信心的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。自信心作为成才的重要条件，它在学生教育中有着重要的作用。有无自信心是一个人能否成功的关键。外地中学的有些学生还没学习英语就首先存在着畏惧心理,再加上胆子太小,缺乏自信,怕说错。因此,英语教学的第一步就是要帮助学生建立自信心,只有学生具备了自信心,其他的教学方法才能更好地实施。要帮助学生树立自信心,在课堂上教师要经常性地让他们回答一