依法履行义务

《依法履行义务》说课稿

我今天说课的内容是《依法履行义务》，现就教材、教法、学法和教学过程四方面加以具体说明。

一、说教材

（一）教材的地位和作用

作为公民,我们在享有权利的同时，也要忠实地履行义务。《依法履行义务》是初中八年级道德与法治课教材下册第二单元（理解权利义务）第四课（公民义务）的第二框内容。第一框讲述了公民要履行的基本义务，而本框对如何履行义务提出了要求，因此是第一框内容的自然延伸。本课以公民履行义务的要求作为学习研究的重点，有利于提高学生践行法定义务和道德义务的能力，弘扬社会主义道德，促进社会主义精神文明建设，也有助于增强学生对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责的公民。

（二）教学目标

依据教材内容，以及现实生活中学生总是想多享受权利而少履行义务的现实我确立了以下的教学目标：

1、知道公民履行义务的三个要求,了解法律鼓励,要求和禁止做的事情.

2、明确履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及对他人的责任意识，做负责任的公民。

3.培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提稿践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务.

（三）教学重点难点

重点

依法履行义务的要求.

难点

如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去.

二、说教法

结合本课的特点，我准备采取讲解法、创设情境法、合作讨论法、、多媒体辅助教学法等教学方法，从而达到激发学生的学习热情和学习兴趣，引导学生在矛盾冲突中思考探究，体验感悟和践行，让教学过程真正成为师生互动发展的过程。

三、说学法

古人云：“授人以鱼，不如授人以渔”，现代教育已不是如何使受教育者学到知识，而是如何使他们学会学习。因此，在本课教学中，引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，既让学生动脑、动口、`又充分尊重学生的个性差异，鼓励他们选择适合自己的方式，在合作交流中提高自己的各种能力，从而达到完成教学任务的宗旨。

四、说教学过程

（一）导入新课

国无防不宁,民无兵不安.我们能够过着幸福安宁的生活,是和广大解放军战士履行了保卫祖国的义务分不开的.我国公民享有广泛的权利,这权利从何而来?要靠义务来创造,没有义务就没有权利的存在.因此,公民在充分享受我国宪法和法律规定的基本权利的同时,还必须自觉履行宪法和法律规定的义务.

由此引出本课课题：《依法履行义务》

（导语设计的依据：使学生明确本节课要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。）（二）讲授新课

依法履行义务(板书)

知识点一:权利义务相统一(板书)

老师讲述:公民权利与义务的关系是怎样的？

（1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

活动一：辨析权利与义务

男生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

女生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。

问题：如何理解权利与义务的关系？就以上两种观点说明你的看法。

教师讲述：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。其次，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民权利的实现依赖于义务的履行。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。再次，公民的某些权利同时也是义务。根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。观点二是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。

活动二：探究应如何正确对待权利与义务

(阅读教材第53页的第一个“探究与分享”)

问题：结合两幅图片，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

提示：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

归纳总结：

知识点二:法定义务须履行(板书)

活动三：探究与分享(阅读教材第53页的第个“探究与分享”)

小颖和妈妈将钥匙落在商店的书包里，捡到钥匙的店员却要求买一杯饮料作为“报酬”。

问题：归还失物能否索要报酬？请谈谈的你的看法，与大家分享。

【提示】从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德；从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，作为公民应该自觉履行。

教师讲述：法定义务的含义和履行法定义务的重要性

（1）含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。

（2）重要性：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

知识链接：1）必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；

2）维护祖国安全、荣誉和利益的行为；

3）劳动的义务；

4）保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织；

5）夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母等。

活动四：探究与分享 (阅读教材第55页“探究与分享”)

小斌等几名15岁的学生多次使用不正当手段抢劫其他未成年人财物，后经抓获审理，小斌等人的行为构成抢劫罪，被判处有期徒刑。

问题：小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们从中得到怎样的警示？

【提示】我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。．

归纳总结：

知识点二:违反义务须担责(板书)

活动五：探究与分享 (阅读教材第56页“探究与分享”)

问题：(1)小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任？

【提示】违反行政法律，应当依法承担行政责任。

(2)金某应依法承担什么性质的法律责任？

【提示】违反刑事法律，应当承担刑事责任。

归纳总结：

（三）课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了为什么要依法履行义务。从三个方面进行了学习，权利义务一致、法定义务须履行和违反义务须担责。其中以权利义务一致为重点，要真正弄明白权利和义务的关系，树立起正确的权利观和正确的义务观，真正做到依法履行义务。