大学语文训练一

一、单选

1．下列文章，有“少仲尼之闻而轻伯夷之义”一句的是【】

A．《寡人之于国也》B．《秋水》

C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》2．劝贾岛把“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字改成“敲”字的人是【】A．韩愈B．柳宗元C．苏轼D．欧阳修3．《我的世界观》主要阐述【】

A．作者的人生观、政治思想和“宗教情感”B．现代物理学中的相对论

C．宇宙和谐之奥秘

D．作者的哲学观点

4．《咬文嚼字》、《散文创作谈》的文体是【】A．杂文B．驳论文C．讲话D．文艺专论5．庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是【】

A.例证法

B.演绎法

C.对比法

D.类比法6．《冯谖客孟尝君》的中心旨意是【】A．如何巩固政治地位B．如何礼贤卞士C．如何报效知己D．如何求取功名

7．“食以草具”中，“食”的解释正确的【】A．给人吃B．食物C．以……为食D．吃8．下列文章，体现民本思想的是【】A．《寡人之于国也》B．《秋水》

C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》9．梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于【】

A．比较不同层次的人生态度

B．阐明毅力大小不同结果也不同

C．显示毅力的重要性

D．强调只有毅力至强方能取得事业成功10．《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是【】

A．以民为本B．完美人格

C．中庸之道D．和而不同

11．《垓下之围》一文最后“太史公曰”的“太史公”指的是【】

A.司马迁自称

B.《史记》点评者

C.《资治通鉴》作者

D.《资治通鉴》点评者

12.《五代史伶官传序》的中心论点是【】

A.满招损，谦得益

B.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

C.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

13.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是【】

A.演绎法

B.归纳法

C.对比法

D.类比法

14.《吃饭》的主要表现方法是【】

A.对比

B.类比

C.侧写

D.象征

15.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是【】

A.惊闻楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.对吕马童说“吾为若德”

D.马赠亭长，自刎乌江

16.《秋水》中，“夏虫不可以语于冰者”的喻意是【】

A.人的认识受到时间的限制

B.人的认识受到空间的限制

C.人的认识受到先天素质的限制

D.人的认识受到后天教育的限制

17.罗素在《如何避免愚蠢的见识》中认为：当自己的见解证据不足时，克服偏见的最好方法是【】

A.多听不同意见

B.克服狂妄自大心理

C.端正认知态度

D.摒弃自我中心主义

18.《秋水》一文中，庄子用“井蛙不可以语于海者”作喻来说说明【】

A.人的认识受时间限制

B.人的认识受空间限制

C.人的认识受后天教育限制

D.人的认识受知天素质限制

19.《秋水》开头部分有一段对河水和海景的描写，其主要寓意是【】

A.惊叹大自然的多姿多彩

B.赞美祖国江山的壮丽

C.为河伯改变态度作铺垫

D.比照两种不同认识境界

20.在《寡人之于国也》中，孟子认为使"颁白者不负戴于道路"的措施是【】

A.五亩之宅，树之以桑

B.鸡豚狗彘之畜，无失其时

C.百亩之田，勿夺其时

D.谨庠序之教，申之以孝悌之义

21.《容忍与自由》论析"绝对之是"时援引的事例是【】

A.胡适痛骂《西游记》

B.孔子诛杀少正卯

C.高尔文烧死科学家

D.陈独秀提倡白话文

22.《冯谖客孟尝君》中，冯谖三次弹剑的真正目的是【】

A.展示才能

B.表示不满

C.试探孟尝君

D.争取好待遇

23.《吃饭》最显著的艺术特色是【】

A.巧设陌生化的比喻

B.多用反诘性的问句

C.以寓言化故事开头

D.从自身的经验谈起

24.《咬文嚼字》的中心论点是【】

A、斟酌字句就是调整思想感情

B、文学的文字更注重联想意义

C、文字的运用要有创造精神

D、要有一字不肯放松的谨严精神

25.下列文章，通篇以寓言形式说理的是【】

A、《寡人之于国也》

B、《秋水》

C、《五代史伶官传序》

D、《论毅力》

26.以下哪一个不是冯谖所谋的“三窟”【】

A、市义于薛

B、薛地建庙

C、游说于梁

D、游说齐王

27.《吃饭》选自钱钟书的【】

A、《人兽鬼》

B、《围城》

C、《写在人生边上》

D、《谈艺录》

28.下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点的是【】

A．河内凶，则移其民于河东

B．不违农时，谷不可胜食也

C．狗彘食人食而不知检

D．刺人而杀之，日，“非我也，兵也”29．庄子《秋水》的主旨是【】

A．阐明以民为本的治国思想

B．阐析人的认识有限的哲理

C．阐发为政以德的政治道理

D．阐述实行王道的根本措施

30．梁启超在《论毅力》中两次采用层递修辞手法，其目的在于【】

A．比较不同层次的人生态度

B．阐明毅力大小不同结果也不同

C．显示毅力的重要性

D．强调只有毅力至强方能取得事业成功31．《吃饭》中，作者在谈到音乐和烹调时，所倡导的社会理念是【】

A．以民为本B．和而不同

C．中庸之道D．完美人格

32．下面属于国别体史书的是【】A．《诗经》 B．《史记》

C．《战国策》D．《论语》

33.庄子用“礨空之在大泽”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”来阐发宇宙无限、人的认识有限的哲理，这种论证方法是【】A．例证法

B．演绎法

C．对比法

D．类比法

34.集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是【】

A．盛与衰B．忧劳与逸豫

C．满与谦D．天命与人事

35．我国当代著名美学家、文艺理论家，代表作有《悲剧心理学》、《西方美学史》的是【】

A．朱自清B．王蒙

C．朱光潜D．宗白华

36.《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是【】A．风俗日偷，道德沦丧

B．读书是为了混取文凭

C．求学是为了升官发财

D．不敬师长，不爱学友

37．成语“狡兔三窟”出自【】A．《战国策》B．《孟子》C．《论语》D．《史记》

38.孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”来揭露当时社会的贫富悬殊，所用的论证方法是【】

A．演绎法B．归纳法

C．对比法D．类比法

39.《秋水》和《论毅力》都采用的修辞手法是【】

A．层递B．正反对比C．顶真 D．比喻

40.先说冯谖“无好”、“无能”，且再三要求提高待遇，然后再写他为孟尝君营就三窟的奇异才能，这种表现手法是【】A．铺垫反托B．前后照应

C．一波三折D．先抑后扬

41．《寡人之于国也》的论说线索是【】A．小恩小惠不是王道

B．民何以才能够加多

C．实行王道的根本措施

D．实行王道的正确态度

42．胡适认为，缺乏容忍雅量的普遍性心理习惯是【】

A．年轻气盛B．过分自信

C．喜同恶异D．思想偏激

43.《咬文嚼字》中以“独携天上小团月，来试人间第二泉”为例,是为了说明【】A．文字的运用决不可粗枝大叶

B．斟酌文字实际是调整思想感情

C．文字的运用一定要有创造精神

D．文学的文字更注重联想意义

44.《寡人之于国也》的中心旨意是【】A．阐述人的认识有限的理念

B．阐述以民为本的王道理想

C．阐述国家兴亡取决于人事的道理

D．阐述事业成败取决于毅力的道理

45.《容忍与自由》一文认为“绝对之是”不存在的根本原因是【】

A．喜同恶异的习惯心理

B．年轻气盛的偏激情绪

C．党同伐异的政治规律

D．宇宙无限，人的认识有限

46.“咬文嚼字”四字要求我们【】

A.在阅读作品时要仔细品味欣赏

B.在阅读作品时要严肃而挑剔

C.不要过于苛求别人的创作

D.在阅读和写作时有一字不肯放松的谨严精神

47．《五代史伶官传序》的中心论点是【】

A.“满招损，谦得益”

B.“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”

C.“盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉”

D.“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”

48.《冯谖客孟尝君》写了三次弹铗、营就三窟，这种情节安排特点是【】

A．倒叙方式B．前后呼应

C．抑扬交错D．一波三折

49．在《寡人之于国也》中，孟子认为造成“颁白者不负戴于道路”良好社会风尚的主要措施是【】

A．“五亩之宅，树之以桑”

B．“鸡豚狗彘之畜，无失其时”

C．“百亩之田，勿夺其时”

D．“谨庠序之教，申之以孝悌之义”50．从《秋水》看，庄子“少仲尼之闻而轻伯夷之义”所依据的道理是【】

A．以人为本、施行仁政的治国思想

B．多元并立、和而不同的社会理念

C．宇宙无限、人的认识有限的观念

D．顺应自然、清静无为的人生哲学

51.《论毅力》中，作者所强调的核心观点是【】

A．成败之林，若是其莽然不一途也

B．人生历程，大抵顺逆两境相间以迭乘C．总体说来，有毅力者成，反是者败D．只有毅力至强，方能取得最终成功

52.《垓下之围》中因愧见江东父老而自刎这一情节表现出项羽【】

A．无可奈何B．勇猛无比

C．宁死不屈D．知耻重义

53．整体看来，《五代史伶官传序》所运用的主要论证方法是【】

A．归纳法B．演绎法

C．类比法D．对比法

54.罗素认为克服狂妄自大的根本途径是【】A．坚持科学认知态度

B．善于听取不同意见

C．克服自我中心主义

D.树立“宇宙无限，人的认识有限”的观念55．冯谖再三弹铗而歌的精神实质是【】A．探求知己，以展怀抱

B．收买人心，以民为本

C．虚张声势，以救危机

D．立足封地，以固根基

56．战国时期提出“民贵君轻”的人是【】A．孔子 B．孟子

C．老子 D．庄子

57.爱因斯坦的人生基本理念是【】

A．人是为自己而生存的

B．人是为爱人而生存的

C．人是为国家而生存的

D．人是为别人而生存的

58．叔本华说：“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。”爱因斯坦从这两句话中所得到的主要启发是【】

A．宽容B．安慰

C．责任感D．幽默感

59．《吃饭》中，从吃饭想到结婚、想到政治，这种联想方式的基础是【】

A．时间统一性 B．地点统一性

C．相似性D．对比性

60.爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“宗教感情”，指的是【】

A.对最深奥理性和最灿烂美的执着追求

B.对占用了同胞的过多劳动而难以忍受

C.承认有一个能够赏罚一切的上帝存在

D.相信肉体死亡之后灵魂还会继续活着

61.《垓下之围》项羽认为他失败的原因是【】

A. 寡不敌众

B.天之亡我

C.众将叛离

D.战略失误

62.“设法了解一下与你所在的社会圈子不同的人们所持有的种种看法”是一种【】

A.丰富心里想象力的好办法

B.摆脱心理郁闷的好方法

C.摆脱某些武断看法的好办法

D.外出旅游的好办法

63.下列成语中，属于从孔子的话语中引申出来的有【】

A．四面楚歌B．狡兔三窟

C．功亏一篑D．井底之蛙

64.朱光潜《咬文嚼字》援引韩愈月夜听贾岛吟诗的典故，要说明的是【】

A.用“敲”字好

B.用“推”字好

C.文贵创新

D.问题不在于用“推”或“敲”，在于贾岛要表达哪一种境界与全诗调和；

65.《垓下之围》中表现项羽至死仍不知自己失败原因的细节描写是【】

A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的反复呼告

C.嗔目吓退赤泉侯杨喜

D.将坐骑宝马赠亭长

66.蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中认为，大学的宗旨是【】

A．研究高深学问 B．倡敬爱师友之风C．砥砺道德品行 D．倡导正当之娱乐67.爱因斯坦在《我的世界观》中所说的“在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象”，指的是【】

A．上帝意志 B．灵魂不死

C．客观世界 D．精神王国

68.《垓下之围》中突出英雄末路时无可奈何心态的场景是【】

A．四面楚歌中霸王别姬

B．东城突围时斩将刈旗

C．羞见父老而拒渡乌江

D．“吾为若德”而自刎沙场

69.《咬文嚼字》的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是【】

A.确立中心论点

B.调整思想感情

C.安排层次结构

D.选择表现方法70．《吃饭》所揭示的社会丑恶现象的共同规律是【】

A.名实错位

B.名实相符

C.和而不同

D.摩擦冲突

二、多选

1．下列《寡人之于国也》中的论据，通过类比法来阐明论点的有【】

A．河内凶，则移其粟于河内

B．以五十步笑百步

C．不违农时，谷不可胜食也

D．狗彘食人食而不知检

E．刺人而杀之，曰，“非我也，兵也”

2.下列文章中主要运用对比论证方法的是【】A．《寡人之于国也》B．《秋水》

C．《五代史伶官传序》D．《论毅力》E．《咬文嚼字》

3.下列《吃饭》一文中论据之间，构成相似联想关系的有【】

A．吃饭中，以需要掩饰享受

B．结婚中，以娶人掩饰谋财

C．艺术上，以实用掩饰享乐

D．政治上，以民意掩饰野心

E．哲学上，以实用掩饰玄想

4．《垓下之围》所表现的项羽的主要悲剧英雄性格特征有【】

A．不善用人、众叛亲离

B．勇猛无比、匹夫之勇

C．知耻重义心理

D．宁死不辱性格

E．至死不知失败原因

5.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的【】

A.教育思想

B.人生观念

C.政治思想

D.科学贡献

E.宗教感情

6.下列论据，通过类比法来阐析人的认识是有限的这一观点的有【】

A.井蛙不可以语于海

B.四海之在天地之间，似礨空之在大泽

C.曲士不可以语于道

D.仁人之所忧，任土之所劳

E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

7.下列论据，通过例证法来阐析人的认识有限这一观点的有【】

A.河伯见到北海若前“以天下之美为尽在己”

B.井蛙不可以语于海者，拘于虚也

C.中国之在海内，似稀米之在大仓

D.五帝之所连，三王之所争

E.伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博

8.下列成语从《秋水》中引申出来的有【】

A.舍本逐末

B.井底之蛙

C.祸起萧墙

D.功亏一篑

E.望洋兴叹

9.《秋水》一文所使用的论证方法有【】

A.例证法

B.演绎法

C.对比法

D.类比法

E.驳论法

10.《秋水》一文所使用的修辞方法有【】

A.排比

B.比喻

C.反诘

D.对比

E.夸张

11.《如何避免愚蠢的见识》认为，"自以为是"与"自高自大"所导致的认识误区有【】A.自然中心主义 B.自我中心主义

C.物质中心主义

D.民族中心主义

E.人类中心主义

12.《就任北京大学校长之演说》的主要议题有【】

A、抱定宗旨

B、砥砺德行

C、改良讲义

D、添购书籍

E、敬爱师友

13.见于《五代史伶官传序》一文的成语格言有【】

A．五十步笑百步 B．满招损，谦得益C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

D．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺E．掘井九仞而不及泉，犹为弃井也

14.《寡人之于国也》中，孟子所提出的实行王道的根本措施有【】

A．河内凶，则移其粟于河内

B．五亩之宅，树之以桑

C．鸡豚狗彘之畜，无失其时

D．百亩之田，勿夺其时

E．谨庠序之教，申之以孝悌之义

15.从《垓下之围》中所引申出来的成语有【】A．四面楚歌

B．狡兔三窟

C．功亏一篑

D．霸王别姬

E．羞见江东父老

16.体现“人的认识有限”精神的有【】A．《容忍与自由》B．《吃饭》

C．《我的世界观》 D．《咬文嚼字》E．《如何避免愚蠢的见识》

17.对《吃饭》主题思想的理解，正确的有【】A．“吃饭”实指现实生活中的“吃饭”

B．作者的意趣不在“吃饭”本身

C．作者从“吃饭”的实质变成了“吃菜”，得出了“名义上最主要的东西，其实往往是附属品”的哲理性结论

D．本文由“吃饭”引发的议题很广泛

E．本文涉及社会人性世态诸相

18.《垓下之围》中场面描写有【】A．四面楚歌中霸王别姬

B．反复弹剑而歌求知己

C．东城快战中连斩数将

D．因愧见江东父老而自刎

E．嗔目吓退汉将杨喜数里

19.《冯谖客孟尝君》中，“狡兔三窟”喻指的是

A．广纳门客策士 B．再三弹铗而歌C．尽烧债券市义 D．游说西梁张势E．立根基于封地

20．下列符合《如何避免愚蠢的见识》一文观点的是【】

A．主观臆断，自我中心主义和狂妄自大是产生愚蠢见识的根源

B．坚持科学认知态度和善于听取不同意见是避免愚蠢见识的根本方法