植保专业调研报告

植保专业人才需求及课程体系开发的调研报告

2011年4月19日-5月26日，我们自乌鲁木齐沿天山以北对昌吉、石河子、玛纳斯、沙湾五个县市的农业局、农技推广中心、基层农业技术综合服务站以及部分农资供销公司共16家单位进行了7天的调研，此次调研的目的是了解植保专业的人才需求以及该专业就业后的岗位要求，意义在于把握专业方向，根据农村社会经济需要以及农业技术服务岗位要求设置合理的课程体系，培养适销对路的植保专业人才，为人才的可持续发展，为我院的可持续发展奠定良好的基础。

一、调研对象及调研内容

调研对象主要是有关部门领导（或管理者）、农业技术推广员（包括我院顶岗实习的实习生）以及生产一线的农民；调研的主要内容分类如下：

1.植保技术员或农资销售员的社会需求情况

2.有关岗位部门对植保专业的岗位能力要求及专业拓展能力的要求

3.当地农作物种植结构、主要发生病种草害及防治措施

4.农业技术推广员的岗位工作流程、工作方式、方法以及完成任务情况，完成农业技术服务目标评价等

5.当地农民的生产条件及生产技术水平以及对农业技术推广员技术服务的满意度及期望

二、调研结果

1. 基层农业技术综合服务站的技术员需求量的缺口很大

对玛纳斯、沙湾四个乡镇农业综合服务站对农业技术员的需求量调研结果显示农业技术员的需求量很大，玛纳斯县有效耕地80多万亩，在岗农业技术员80个，这些技术员真正地搞农业技术服务和指导的有60多个，按照面积责任划分，这样平均一个技术员负责1万多亩地，1万多亩地相当于一个乡镇的土地面积，也就是说一个乡镇平均只有一个技术员，这在以农户为单位的种植制度来讲这显然存在不合理性。一般来说，一个乡有7-8个农业技术员基本能够保证农业技术服务及推广各项工作顺利展开。以老沙湾、四道河子为调研对象，在对15个农民的采访调研中，认为农业技术推广员技术服务的满意度时，5%的人回答满意，25%的人回答一般，70%的人回答没有见过技术员，由此可知，基层农业技术人员的欠缺程度。

对沙湾、石河子两地的稼丰农资公司、富农农资公司、康地种业公司以及沙湾县老沙湾镇、四道河子镇、西戈壁乡等基层农业农资供销社以经营农资为主的企事业单位调查，对植

保专业的需求量平均为1人，有些个体经销商虽然不要求进人但强烈地希望得到有关植保专业知识的指导。

2. 农业技术员的岗位能力要求一专多能，全面发展

在地方性基层农业技术综合服务站对农业技术员的岗位要求并不是单一划分的，植保专业的技术员并不是只搞植保方面的工作，除了懂植保技术外，还要懂得当地主栽作物的栽培管理技术，包括施肥、农药的使用、化控及叶面肥、植物生长调节剂的使用技术或者相关知识的指导等，在田间实践的具体应用上，农民碰到什么问题就要求农业技术员解决什么问题，甚至有些乡镇还要求农业技术员的配合有关部门对农村基层的党建工作、计划生育及保健、农民用水纠纷问题等进行调研和反馈，所以农业技术员成为农业农村工作的“多面手”、“万金油”。

据在兵团工作有5年历史的玛纳斯农业局年轻的副局长刘升介绍，兵团的政策与地方的政策有很大的区别，兵团实行统一的规模化种植，农业技术员的专业化要求较强，而且专业分工明显，农业栽培技术管理、植保技术、水利技术员等分别有较具体、职责明确的岗位分工，当然分工与合作是并进的，要求技术员之间既有分工又有合作，并在领导的统一安排下运作，农民的农事活动从播种到收获也是统一部署，所以在兵团带有强制性的实施政策下，如果推广一种新技术具有明显的优势。

3.农资销售业务员的岗位能力要求懂业务、懂市场，能够吃苦耐劳

通过对昌吉、沙湾、石河子三地企事业单位的8家农资店调查，包括西亚农资公司、金垦种业、康裕良种、稼乐农资公司、沙湾县老沙湾供销社、沙湾县农推广中心四道河子经销店、沙湾县四道河子供销社、昌吉市农技推广中心亚中经销店，农资店老板对于农资销售业务员的岗位能力要求一致认为，懂技术、懂市场，能够吃苦耐劳应当是农资销售业务员的最基本的技能和品质。

农资市场是个大市场，而在众多农资的投资商中能够脱颖而出的毕竟是少数。昌吉市农技推广中心亚中经销店的老板是一位从农校毕业的老先生。他搞植保专业具有30多年的生产实践经验了。他的店铺在亚中片区，生意最红火。据介绍，最主要的原因是他懂技术，能够为农民解决实际问题，所以深受农民的欢迎。他说，刚毕业的学生不懂得怎样将专业知识运用到实践中去，这些问题不大，关键是能够吃苦耐劳，勤学好问。懂市场，就是善于搞市场调查，会经营运作，当然，这些不是一天两天就学会的，关键还是要能够吃苦耐劳。

4.以棉花作为当地龙头产业，依托当地企业发展番茄、葡萄、花生、辣椒等特色产业

乌鲁木齐沿天山以北除了昌吉，玛纳斯、石河子、沙湾等地棉花的种植面积均在70%左

右，玛纳斯县有10%面积的玉米制种基地，有8家企业在经营玉米制种技术和生产，还有3%的番茄，8%的葡萄等作为特色产业。沙湾县全县有120多万亩耕地，经济作物82%，其中以棉花种植面积最大，占经济作物种植面积的65%，粮食作物14%，其他果树、蔬菜为4%，以发展花生、辣椒、大葱等作为特色产业，主要集中在安集海。

5.乡镇基层农业技术员的岗位工作流程与农事活动紧密相连，工作方式多样性，方法在于合理得当，岗位工作包含更多的艰辛与挑战

农村乡镇以农户为单位的土地经营制度下，机械化种植和管理的推广技术受到限制，农业技术服务是一种指导性的，教育性的，需要农业技术员的责任心和耐心，不辞辛苦地的到田间地头与农民交流和到农民家里进行家访。农业技术员的岗位工作流程与农事活动紧密相连，从春耕、播种、苗期管理、病虫草害的防治、后期管理，一直到收获，目前农业技术宣传采用的方式主要有广播、电视、自制的科教录像片、现场会、科技之冬短期培训等，影响作用较大的组织方式是现场会的召开和科技之冬的短期培训，农业技术工作的效果一般与组织的次数、组织的质量有关，沙湾县四道河子镇和老沙湾镇比较，四道河子镇的农业技术服务质量、农业经济发展水平、农民科技意识等方面比老沙湾镇要高。通过对四道河子农业技术服务员的采访调查，他们普遍认为责任心并具有吃苦耐劳的劲头，以解决农民实际问题为先导，以情感为纽带，才能逐步走进农民心里，与农民建立一种相互信任、相互理解的关系，农业技术服务工作才能得以顺利展开并取得一定的阶段性的成果。

6.农业技术员的理论知识和专业技术水平在岗位要求上主要体现在专业知识的应用和转化能力

病、虫、草害的发生发展直接危害到作物的产量与品质，在整个农事季节里，病、虫、草害的防治是农民最为关心的问题，所以也是农业技术服务农业技术服务的中心和重点。通过对玛纳斯县、沙湾县农业技术推广站、玛纳斯农科院试验站的技术负责人以及部分农资公司经销商的采访调研，这些人当中有的专业资质较深、阅历丰富，有的集技术、管理、营销能力为一身，当谈到农业院校实习生在工作中主要缺乏哪些问题，在四个选项中全部认为目前实习生主要缺乏专业知识的应用和转化能力，普遍认为不论是实习生还是一开始上岗就业的农业技术员，病虫害的识别、诊断和防治技术应当是植保技术最基本的技能。在实际应用中病虫害的防治技术和栽培管理技术不能截然分开的，所以既要懂得作物栽培生理、作物生长与环境的基本原理，更要懂得病虫害防治策略制定的一般原理、掌握病虫的识别、诊断一般方法和防治技术，及时解决农事活动中农民应对的实际问题。

7. 目前农资营销员、农业技术员和当地农民最需要了解的是农药的基本知识和农药的

使用技术

目前，农资市场农药的品种和种类很多，尤其是叶面肥、植物生长调节剂更是花样翻新，有些农药有效成分与常规农药成分相同，或者混合类型，但名称却各有千秋，别说农民，就是有一定专业知识的农业技术员都搞不清楚该用什么。如同化妆品市场，那个厂家都说自己的产品好，另众多爱美的女士不知如何选购适合自己的化妆品。据调查，有些农资经销商根本不是学农的，而是看中了农资市场有利可图或其他原因而转行。由于农药市场比较混乱，再加上农民对农药的基础知识比较缺乏，所以农药的使用存在滥用、乱用现象在农业生产中普遍存在。据玛纳斯农业据副局长反映他们召开现场会的时候发现有些农户的棉田，棉花叶片肥大厚实，最大的叶片就像两个在一起张开的手掌，有些植株韧皮组织出现开裂现象，这种现象可能是叶面肥或植物生长调节剂的滥用引起的。

8.病虫害的预测预报、农产品安全检测、配方施肥技术成为当前农业生产的科研攻关项目

据对玛纳斯县和沙湾县农业技术推广中的调研，病虫害的预测预报、农产品的安全检测两项自治区级的科研项目已被玛纳斯农业技术广中心承接，作为配方施肥技术试点县—沙湾县，由沙湾县农业技术推广中心负责并实施，该项目已经完成6个乡镇，近2000个农户，40多万多亩地的土壤有效养分测定，并在今年秋季实施配方施肥技术。据沙湾县农业技术推广中心的负责人分析，无公害农作物的栽培、农药残留量的监测分析也将是农业生产科研攻关的重要的项目，目前正在积极酿作。

三、根据调研结果，植保专业发展方向及课程体系开发的几点思考和建议

1.植保专业发展潜力分析

通过对基层农业综合服务站、农资公司近20个单位的调研，植保专业技术人才在对口单位上占有一定的优势，有良好的发展势头。随着市场的规范化，各种资格证可能要纳入市场。针对目前农资市场庞大纷涌，比较混乱，一些农业技术推广员、农资经销商对农药知识的了解相对薄弱，作为植保专业，有责任也有能力举办相关知识培训班和资格培训班。农资营销和专业基础知识是不可分开的，利用我院先进的仪器设备和具有实力的师生资源，有能力进行相关的技术咨询和有偿服务，比如承接病虫害的诊断和识别并提供防治策略，承接配方施肥技术、农药残留检测技术等

2.建议将《植物化学防治》主干课程，称之为《农药及农药的应用》

《植物化学防治》顾名思义，主要以化学农药为主，但并没有反应生物农药的知识。生物农药包括微生物农药及微生物产物农药，植物源农药，根据调查，目前生物农药的使用已

经逐步推广而且已经得到农民的认可，如Bt乳剂、阿维菌素、核多较体病毒、含烟碱、除虫菊的植物性杀虫农药等。在无公害栽培生产的前提下，低毒、广谱性的化学农药已经代替高毒、残留性高的农药，那么生物农药的开发和利用将是一个必然的趋势。

3.建议在专业基础课中开设《土壤肥料》课

随着农村经济的发展，农民科学种植的观念日益增强，降低农业成本，以合理化的投入得到最佳的效益，这也是农民所需的。沙湾县作为配方施肥技术推广的试点县，带动了一大批农民纷纷把自家的土样送到农业技术推广中心检测土壤养分的含量，尤其是一些新开地的农场主。

另外，市面上叶面肥种类繁多，甚至大多包装上没有主要成分的说明，而只有主要作用的介绍，这些很容易给使用者造成误区。作为植保专业，了解作物营养与作物生长的关系也很重要。有些植物生长调节剂也在大面积使用，如矮壮素、乙烯利、赤霉素等，如果植物生长调节剂使用不当，会产生相反的作用。植物生长调节剂的相关知识及其应用放在《植物生理》上讲述还是放在《生物农药》里讲述值得探讨和研究。

4.建议将《植物生长与环境》开设为《植物及植物生理》

我们在对玛纳斯县推广技术中心一位具有30年工作经验的农业生产技术专家调查时，他明确提出，《植物及植物生理》是最重要的一门基础课之一，许多生产技术服务的总结常常是根据植物栽培生理的常识而得到的。其原因之一是植物生理学对农业生产具有现实性的指导意义。

5.建议有关课程学时数适当调整

《农业微生物学》计划为50学时，本人认为40学时即可，《农业微生物学》作为研究性的实验较多，而实际运用并不多，建议将《普通植物病理学》由30学时调整为40学时，原因在于病原物的室内分离和培养的基本技能是学生应当掌握和会用的，可以说是《农业微生物学》这门课程在实际中的运用。