理科试验班信息与数学课程设置及学分分配-中国人民大学信息学院资料讲解
信息学院
School of Information
理科试验班（信息与数学）教学方案
一、培养目标
本试验班培养具有扎实的数学和计算机科学与技术基础，能从事各领域的计算机与信息系统开发、应用、管理、建模与分析的交叉复合型人才。本试验班含数学与应用数学专业、计算机科学与技术专业、信息管理与信息系统和信息安全专业。学生进校时不分专业，学习期间通过选择课程形成专业，通过自主选择的培养模式和创新实践训练形成交叉、复合、个性化的知识结构和发展方向，并具备在各自感兴趣的领域进行独立分析和深入研究的能力。
二、培养要求
坚持四项基本原则，具有强烈的社会责任感，严谨务实的工作作风，追求真理、勇于探索的科学精神；具有健康的体质和人格，达到“学生体质健康标准”。
具有扎实的数学和计算机基础，掌握各专业的深入知识，了解各专业的发展趋势和前沿知识，具备较强的应用数学和计算机技术解决实际问题的能力。
三、总学分174 学分。
四、课程设置及学分分配158 学分。
（一）必修课：110 学分
1、全校共同课：33 学分
（1）思想政治理论课：8 学分
（2）体育：4学分
（3）心理健康：1学分
（4）大学汉语：2学分
（5）大学英语：14 学分
（6）国防教育：2学分
（7）职业发展与就业指导：2学分
2、学科基础课：57学分（全院各专业共同修学的课程）
3、专业必修课：20学分（至少完整修完一个专业的必修课程）
（二）选修课：48学分
1、专业选修课：20 学分（至少完整修完一个模块的课程）
2、全校选修课：28 学分
（1）通识教育大讲堂课程：4学分
（2）原典选读类课程：4学分
（3）人文艺术类课程：4学分
（4）法政类课程：2学分
（5）管理类课程：2学分
（6）经济类课程：2学分
（7）暑期学校课程：2学分
（8）理工类课程：2学分
（9）全校任意选修课：6学分
五、其他学习16学分
（一）科研环节
试验班各专业都强调理论联系实际，除了结合课程要求安排实验教学和读书笔记外，专门安排了一些实践性课程，学院还组织开展学生课外科技活动，结合数学建模竞赛、程序设计大赛、信息安全竞赛等国内国际学科竞赛对学生进行系统的训练和辅导，结合国家创新实验计划，对学生的项目选题、申报书的填写、申报答辩、项目研究进行全程指导和演练，培养学生创新实践能力，从第五学期开始，引导学生参加教师项目组或进入实验室。学生在学期间，至少参加一次上述活动，计课外科技活动2学分；第三学年学生根据学院制定的必读书目撰写一篇读书笔记，计2学分；第八学期进行毕业设计和毕业论文的写作，计4学分。合计8学分。
（二）实践环节
学生在校期间至少参加一次为期两周的社会实践与社会服务活动，计2学分；进行社会调查，并撰写一篇调查报告，计2学分；学生在第七学期开始进行专业实习，计4学分。合计8学分。
六、时间分配
详见“专业教学计划表”
注:全校指导选修课、全校任意选修课具体课程安排参见《课程资源总汇》及每学期教务处公布的网上课程选修表。
注：表格中加注*的是数学与应用数学专业的必修课；*为计算机科学与技术专业的必修课；*为信息管理与信息系统专业的必修课；*4为信息安全专业的必修课。
理科试验班（信息与数学）课程设置及学分分配计划表（3）
理科试验班（信息与数学）教学计划表
理科试验班内部各专业之间副修第二学位及第二专业的副修方案
主修数学与应用数学副修计算机科学与技术第二学位课程设置及学分分配计划表
注：（1）专业选修课至少完整修完I、J、K、L、M模块中的一个模块的课程；（2）作为主修的专业选修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
修课的学分不能作为副修专业选修课的学分。
数学专业课程设置及介绍
数学（0701） 一、学科（专业）简介 数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学，是现代科学和技术的基础，也被称为是“整理宇宙秩序”的一门科学。它的根本特点是从自然现象的量的侧面抽象出一般性的规律，预见事物的发展并指导人们能动地认识和改造世界。数学科学在经济、金融、信息、物理、工程计算等各领域都有广泛的应用，是一个范围广阔、分支众多、应用广泛的科学体系。该学科主要的研究领域有：基础数学、应用数学、计算数学、概率论与数理统计以及运筹学与控制论等。数学与信息科学学院拥有雄厚的师资队伍，拥有现代化的数学实验室和资料室。研究生主要就业于高等院校、科研院所以及金融保险业等。 二、培养目标 全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的高级专门人才。掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识，具有勇于追求真理和愿献身科学、教育事业的高级专门人才。掌握科学研究的基本思路、方法和专业技能，具备系统、坚实的数学理论基础，能够用现代数学理论从事本专业的理论和应用研究，具有一定的创新能力和独立从事教学、科研工作或独立担负专门技术工作的能力。 三、研究方向简介 1．代数学 代数学是重要的基础学科。本方向包含三个分支：变换半群，李代数，Hopf代数。主要运用半群理论、同调理论、表示论、范畴理论、代数几何法、局部化法等方法研究变换半群的代数结构、Hopf代数分类、李代数导子和自同构等问题。 2．泛函分析 本方向综合函数论、几何和代数的观点研究无穷维向量空间和有限维向量空间上的函数、几何体、算子和极值理论。它包括凸几何分析、调和分析、算子理论、不等式理论和特殊函数等研究方向。主要解决空间几何体的度量性质，空间函数包括一些特殊函数的极值性质，以及调和分析和算子理论在空间中的应用。
【推荐】个人陈述范文-中国人民大学研究生免试推荐个人陈述
中国人民大学研究生免试推荐 个人陈述 姓名：岳云鹏申请攻读学位（请打勾）：硕士 / 博士 申请攻读专业①：最感兴趣的研究方向：（1）（2） 申请攻读专业②：最感兴趣的研究方向：（1）（2） 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。此页请手写或打印，可以使用背面，务请与其它申请材料一同于#月##日之前寄（或送）达我校。 学术背景： 本人在中国人民大学XX学院学习XX专业，在这里主要学习了《大学物理》、……（补充填写学习的课程名称）等主要课程，为本人能够从事XX领域（比如电子或通信领域）的研究打下了基础。通过学习，基本掌握了其原理和方法，基础知识较扎实，经过三年的努力，取得了专业第一的成绩，获得了推免读研的资格。本人不仅努力提高学习成绩，还热衷于学科竞赛及课题研究。 研究工作：（在校期间参与的研究、相关活动、参赛按时间顺利编写）XX年X月参与XX的研究，取得了XX研究项目。在此课题中，本人负责收集、整理相关文献以及部分论文的书写。这是我第一次参加科研活动，从中我学会了怎样收集资料以及论文书写规范，为我以后的科研奠定了基础。 XX年X月本人进行了大学生创新性实验项目XX的研究，在指导老师的带领下，学习了有关XX的知识，对自己知识面的拓展以及科研经验及方法的积累起到了很大作用。 XX年X月参与暑期大学生社会调研，对XX做了调查，并顺利完成调研工作。 XX年X月参加了数学建模竞赛，在备赛过程中，我主要负责软件编程及论文书写。学习了#####，并且使用较为熟悉,并取得了优秀的成绩。 XX年X月参与XX第X届XX竞赛，团队作品XX获二等奖。
大学数学课程设置方案(含样例)
大学数学课程设置方案 大学数学课程是针对理、工、经、管类学生开设的十分重要的公共基础课程。在自然科学、工程技术、生命科学、社会科学、经济管理等众多领域，不管是科学研究还是实际应用，都需要数学思想、数学方法与工具，都需要建立数学模型。大学数学的教学，既要传授给学生数学知识，又要使学生通过数学知识的学习培养理性思维，提高综合素质。 我校从2014年实行学分制，经过几年的运行，就大学数学的课程设置取得了一定的经验。为了更好的适应学分制，给学生提供多层次的大学数学课程，让学生能够自主选课，我们欲就大学数学的课程进行微调，下面就每门课程的设置、层次和教学内容做一个简单的说明，并对各专业对相关课程的选择提出建议。 一、高等数学 高等数学（一），主要包括一元函数微积分，常微分方程，共80学时。建议商学院、材料科学与工程学院、化学化工学院、机械工程学院、历史与文化产业学院、生物科学与技术学院、土木建筑学院、物理科学与技术学院、信息科学与工程学院、资源与环境学院、自动化与电气工程学院等专业的学生选这门课。 高等数学（一）W，主要包括一元函数微积分，常微分方程，共64学时；是高等数学（一）课程的弱化。建议相关学院合作办学专业、土木建筑学院的城市规划、建筑学专业的学生选该门课。 开课时间：一年级第一学期。 高等数学（二）A，主要包括多元函数微分，二重积分和三重积分，曲线积分和曲面积分，级数，共80学时。建议机械工程学院、土木建筑学院、物理科学与技术学院、信息科学与工程学院、资源与环境学院、自动化与电气工程学院等考研考数学一的专业选这门课，该课程的先修课程是高等数学（一）（或者高等数学（一）W）和线性代数与空间解析几何（或者线性代数与空间解析几何W）。 高等数学（二）AW，主要包括多元函数微分，二重积分和三重积分，曲线积分和曲面积分简介，级数，共72学时；该课程是高等数学（二）A课程的弱化。建议机械工程学院、土木建筑学院、物理科学与技术学院、信息科学与工程学院、资源与环境学院、自动化与电气工程学院等专业不考研或考研不考数学的学生选该门课，该课程的先修课程是高等数学（一）（或者高等数学（一）W）和线性代数与空间解析几何（或者线性代数与空间解析几何W）。
中国人民大学研究生专业介绍之思想政治教育
考研人大专业介绍思想政治教育 中国人民大学是一所全国的重点大学，并且是教育部直属的，是一所国家的“211工程”和“985工程”的重点建设高校。中国人民大学在文、法、哲等比较偏文的多领域国内领先，下面看一下中国人民大学研究生专业介绍之思想政治教育。 1、专业概况 我国的思想政治教育专业建于1984年。1986年，中国人民大学成立马克思主义理论教育研究所，主要从事马克思主义理论教育、思想政治教育的研究。1990年，适应学科发展的需要，国务院学位委员会决定把马克思主义理论教育与思想政治教育合并，形成“马克思主义理论与思想政治教育”专业二级学科，开始招收培养思想政治教育硕士研究生和博士研究生，其中博士点是全国第一家被批准招生的单位，也是1998年6月以前全国惟一的马克思主义理论教育专业的博士点，由此培养出了全国第一批思想政治教育专业博士生，为后来全国同类学科的建设与发展做出了重要贡献。1997年，中国人民大学思想政治教育研究所成立。1997年5月，马克思主义理论与思想政治教育学科博士点被批准为本学科全国惟一一家国家文科基础学科人才培养和科学研究基地。2001年，马克思主义理论与思想政治教育学科博士点在全国高校重点学科的评审中获得免答辩资格，直接进入重点学科行列。2003年，该学科博士点建设作为一项研究课题被列入中国人民大学“211工程”子项目。2006年马克思主义理论一级学科建立，思想政治教育成为该一级学科下独立的二级学科。 2、主要研究方向 ●研究方向一 思想政治教育原理与方法研究 ●研究方向二 马克思主义经典作家思想政治教育理论研究 ●研究方向三 中国共产党思想政治教育史研究(包括新时期思想政治教育的理论与实践) ●研究方向四 中外思想政治教育比较研究 3、研究内容 思想政治教育的性质、规律、功能、内容、方法研究，中国共产党思想政治工作史与基本经验研究，马克思主义理论教育研究，中国化马克思主义教育研究，中外德育比较研究，思想政治教育创新与发展研究，新时期世界观、人生观、价值观教育规律与特点研究，经济全球化条件下爱国主义教育与民族精神培养研究，思想政治教育案例研究，高校思想政治理论课教育教学研究、高校学生思想政治教育与管理研究，未成年人思想道德建设研究，干部与群众思想政治工作研究。 4、专业培养目标 培养具有坚定的马克思主义信仰和社会主义信念，树立建设中国特色社会主义的共同理想，系统掌握马克思主义基本原理和中国化马克思主义理论，全面掌握思想政治教育的理论、方法与教育对象的特点，把握人们思想品德形成、发展的规律，善于运用马克思主义立场、观点、方法开展思想政治教育研究，具有较强分析、解决人们思想问题与实际问题的能力，能胜任与本学科相关的教学、科研和党政、群团、学生教育管理工作的专门人才。
2020年人大附中七年级上册期中数学试卷及答案
2020年人大附中七年级上册期中数学试卷 一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分） 1．（3分）的相反数是（） A．﹣B．3 C．﹣3 D． 2．（3分）港珠澳大桥于2018年10月24日上午9时正式通车啦是中国境内一座连接香港珠海和澳门的桥隧工程，于2009年12月15日动工建设，2017年7月7日，大桥主体工程全线贯通，2018年2月6日，大桥主体完成验收，港珠澳大桥桥隧全长55千米，工程项目总投资额1269亿元，用科学记数法表示，1269亿元为（） A．1269×108B．1.269×1010C．1.269×1011D．1.269×1012 3．（3分）以下说法正确的是（） A．一个数前面带有“﹣”号，则是这个数是负数 B．整数和小数统称为有理数 C．数轴上的点都表示有理数 D．数轴上表示数a的点在原点的左边，那么a是一个负数 4．（3分）下列等式变形，正确的是（） A．由6+x＝7得x＝7+6 B．由3x+2＝5x得3x﹣5x＝2 C．由2x＝3得x＝D．由2﹣3x＝3得x＝ 5．（3分）用四舍五入法对0.4249取近似数精确到百分位的结果是（）A．0.42 B．0.43 C．0.425 D．0.420 6．（3分）以下代数式中不是单项式的是（） A．﹣12ab B．C．D．0 7．（3分）下列计算正确的是（） A．a+a＝a2B．6x3﹣5x2＝x C．3x2+2x3＝5x5D．3a2b﹣4ba2＝﹣a2b 8．（3分）下列等式，是一元一次方程的是（） A．2x+3y＝0 B．+3＝0 C．x2﹣3x+2＝x2D．1+2＝3 9．（3分）以下说法正确的是（） A．不是正数的数一定是负数
中国人民大学研究生基本奖学金管理实施细则
100
（四）各学院（系）可参照上述基本标准，根据研究生各学期的学习成绩、科研成果、学院（系）和导师对其综合评价等，自行制定具体的评定标准和程序（评定程序中应包含对获奖名单及等级进行院内公示等内容），报送研究生院备案。评定标准应进行量化，所产生的评定结果应以百分制综合评分的形式进行反映，便于对研究生情况进行对比。 第十三条在校研究生如取得了突出的科研成果或获得了重大奖励，其所属学院可随时向研究生奖助金管理办公室提出特等奖学金申请，由学校审核批准。 第十四条研究生在学年内如有违规违纪、考试成绩不及格、学术研究中弄虚作假等行为，应终止其基本奖学金的发放，并取消该生下一学年基本奖学金参评资格。 第十五条由于出国等原因办理保留学籍或休学等学籍异动手续的研究生，待其恢复学籍后再行发放基本奖学金。 第十六条研究生基本奖学金获奖金额高于应缴学费的部分，是学校为研究生提供的部分生活费。根据《中国人民大学研究生培养机制改革方案》的要求，获得研究生基本奖学金的博士研究生在校期间应至少完成一项“三助”岗位（助教、助管或助研）工作。承担“三助”岗位工作的研究生须分别接受任课教师、相关管理部门和导师的考核。考核不合格的，学校将终止其津贴发放，该研究生亦不得参评下一学年的研究生基本奖学金，不得再申请“三助”岗位工作。 第十七条研究生导师在研究生基本奖学金的评审中拥有充分推荐权，学院（系）应予尊重。 第五章工作程序 第十八条研究生新生的基本奖学金评定和发放工作： （一）每年研究生新生入学前复试录取阶段，各学院（系）按照既定名额初步确定获得不同级别基本奖学金的研究生名单，由学校研究生招生委员会最后审核批准。获奖名单通过研究生招生办公室进行公布，同时送财务处备案。 （二）获得基本奖学金的研究生新生的基本奖学金的发放：财务处根据研究生新生获奖等级，对新生应缴纳学费进行冲抵。获奖金额高于应缴学费的部分，由财务处在研究生新生入学报到后按月发放给研究生（一年按10个月计算，7月、8月不发放）。 第十九条在校研究生的基本奖学金评定和发放工作： （一）研究生学习成绩与科研成果信息可依据研究生信息管理系统进行采集。其中，学习成绩依据研究生课程任课教师在每学期考试周结束2周内完成的考试成绩录入结果进行采集；科研成果信息依据在校生随时登录的研究生科研信息系统数据进行采集。 （二）基本奖学金评定工作在每学年第二学期末进行。各学院（系）应按照既定的评定标准与程序开展研究生基本奖学金评定工作，并将所评结果在学院（系）内公示一周，评定结果须在每学年第二学期考试周结束3周内报送研究生奖助金管理办公室。 （三）研究生可在学院（系）公示期结束前，针对获奖名单向所在院（系）提出异议。学院（系）接到研究生异议后，应在3个工作日内做出处理决定。研究生对学院（系）处理意见不满意的，可以书面形式向研究生奖助金管理办公室反映，由研究生奖助金管理办公室负责协调处理，处理结果以适当形式送达学院（系）和研究生本人。 （四）学院（系）公示期结束后，研究生奖助金管理办公室及各学院（系）不再接受研究生提出的异议。 （五）研究生院在每学年第二学期考试周结束4周内对各学院（系）在校研究生基本奖学金初评结果进行汇总、审核，并将经审核批准的名单送财务处备案。 （六）基本奖学金发放 财务处依照基本奖学金评定结果，根据在校生获奖等级金额，对其应缴纳的学费进行冲抵。未获基本奖学金的研究生应按照学校要求在指定时间内到财务处缴纳学费；获奖金额高于应缴学费的部分，由财务处按月发放给研究生。 第六章附则 第二十条本细则自发布之日起施行，由研究生院负责解释。原《中国人民大学研究生基本奖助金管理实施细则（试行）》（2007-2008学年校政字48号）同时废止。
北京人大附中七年级上册期中数学试卷及答案
北京人大附中七年级上册期中数学试卷 一、选择题（本大题共30分，每小题3分）下面各题均有四个选项，其中只有一．个．是符合题意的. 1．（3分）壮丽七十载，奋进新时代.2019年10月1日上午庆祝中华人民共和国成立70周年大会在北京天安门广场隆重举行，超20万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆共和国70华诞，其中20万用科学记数法表示为（） A．20×104B．2×105C．2×104D．0.2×106 2．（3分）二次三项式2x2﹣3x﹣1的二次项系数，一次项系数，常数项分别是（）A．2，﹣3，﹣1 B．2，3，1 C．2，3，﹣1 D．2，﹣3，1 3．（3分）下列计算正确的是（） A．5a﹣a＝4 B．3a+2b＝5ab C．3a2b﹣3ab2＝0 D．a﹣（2﹣b）＝a﹣2+b 4．（3分）下表是某地未来四天天气预报表：温差最大的是（） 时间星期一星期二星期三星期四气温（℃）0℃﹣8℃﹣1℃﹣6℃﹣2℃﹣7℃﹣2℃﹣6℃A．星期一B．星期二C．星期三D．星期四 5．（3分）若x＝﹣1是关于x的方程3x+6＝t的解，则t的值为（）A．3 B．﹣3 C．9 D．﹣9 6．（3分）实数a，b，c，d在数轴上对应点的位置如图所示，则正确的结论是（） A．a＞﹣4 B．bd＞0 C．b+c＞0 D．|a|＞|b| 7．（3分）历史上，数学家欧拉最先把关于x的多项式用记号f（x）来表示，把x等于某数a时的多项式的值用f（a）来表示，例如x＝﹣2时，多项式f（x）＝x2+5x﹣6的值记为f（﹣2），那么f（﹣2）等于（） A．8 B．﹣12 C．﹣20 D．0 8．（3分）初一年级14个班举行了篮球联赛，规则如下：（1）每一个班都要和其他13个班打一场比赛，且每一场比赛一定分出胜负；（2）胜一场积2分，负一场积，1分；（3）比赛结束后按照班级总积分高低颁发奖项．若一个班已经完成了所有的比赛，胜m场，则该班总积分为（）
中国人民大学法学研究生导师会歧视二本学生吗
育明教育 2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元 第一年没过，第二年免费重修，直到考上！！！ 此外，现在很多小机构虚假宣传，建议到现场实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 【2013年喜报】 2013年育明教育学员共有9人考入中国人民大学法律硕士（非法学） 5人考入法律硕士（法学） 中国人民大学法律硕士招生目录 法律(非法学)北京 180人 法学 院 思想政 治理论 201英语一 或203日语 398法硕联考 专业基础(非 法学) 498法硕联考综合 (非法学) 法律(法学)苏州校 区60人 法学 院 思想政 治理论 201英语一 或203日语 397法硕联考 专业基础(法 学) 497法硕联考综合 (法学) 历年复试分数线2013年复试分数线 035101法律（非法学）50509090 350 法律（法学）50509090
2012年复试分数线 2011年复试分数线 【育明教育】法律硕士考研 复习专家推荐用书 （1）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试大纲》 （高等教育出版社出版，主编：教育部高校学生司和教育部考试中心） （2）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试分析》 （人大出版社出版，主编：教育部考试中心） （3）《法律硕士专业学位研究生入学全国联考考试指南》 （以下简称联考指南。中国人民大学出版社出版，总主编：曾宪义） 330 035101法律（非法学） 50509090 350法律（法学） 50509090 330 035101法律（非法学） 55559090 350法律（法学） 50509090 330
人大附中初一新生分班数学试卷及答案[优质版]
人大附中篇 1.165+312-284=______； 2.1999+498-2008=______； 3.10.16×15-21.5× 4.6=______； 4.12.5×45-36×101+86.5×45=______； 5.(56÷60+0.5) ×(1-9/2÷43/3)=______； 6.(2.5+1/3÷1/2)÷(75%×2/3+1/6)=______； 7.(7×1-3×1)+(7×3-3×2)+ (7×5-3×3)+……+(7×49-3×25)=______； 8.131×17+51×123=______； 9.a△b表示a、b的差（大减小）的一半。例如：12△24=（24-12）÷2=6。那么 （1）1△（35/8△23/5）=______； （2）20△（7△x）=1,x的所有可能性____________； 10.2.737373……用四舍五入法保留两位小数是______； 11.陈老师花了600元买了48个本和72支笔。已知每个本8元，那么每支笔______元（数忘了，瞎编的）；
12.一个长方形，周长24厘米，宽4厘米。如果长增加2厘米，那么面积是______平方厘米； 13.解比例：x:3.5=4(28/5)； 14.圆锥的体积是圆柱的体积的2倍，它们的底面积相等，圆锥和圆柱的高的比是______； 15.（忘了）； 16.（图形题，不好画）； 17.一本书，小明看了9天，每天看12页。如果他想15天看完，平均每天看16页，那么现在他该每天看______页；
18.小红每天睡眠9小时，比小刚多1/9。小刚每天睡眠______小时； 19.一项工程，甲队15天干完，乙队30天干完。两队合干4天后，由甲队单独干，还要______天干完； 20.一个三角形，一个内角的度数是另两个内角度数和的2/3。另两个内角的度数相差18°。这个三角形的最小的内角的度数是______； 21.一个圆柱体的表面积是336平方厘米。把它从中间切开，得到两个一样的圆柱体，它们的表面积和是432平方厘米。那么原来圆柱体
摄影师培训班详细课程表
类别教学内容实践课 摄影 基 础 第一 周 入学典礼（班 会） 晚上授课 入学典礼及毕业达标规范，如何 学习摄影 摄影师的素质教育? 摄影思维 培养 对外公开课 第二 周 曝光基本原理 相机，数码相机，感光材料 相机镜头，镜头的认识[镜头的 结构， 种类及不同焦距镜头的特征及运 用 快门的结构,种类及运用 光圈的结构种类及作用 曝光基本原理，光圈-快門 数码相机的曝光原理 室内了解相机基本知 识 训练单反相机的使用第三 周 画室静物摄影实践 掌握暴光、快门、速度 第四 周 莲花公园花卉摄影实 践 理解光圈大小、速度变 化、 景深变化等 第五 周 曝光控制实战 景深的认识及运用 曝光的控制,等量曝光的运用 测光表的认识与常用的几种测光 方法 光的认识和运用，常用的布光方 法 白鹭洲户外摄影 第六 周 湿地公园摄影实践 第七 周 夜景拍摄训练 鼓浪屿轮渡等拍摄 数码 暗 房 第八 周 图片浏览设置， 数码图像的基本处 理方法 图片浏览设置，使用 photoshop基础? 内 景调色 调色技巧，色彩的运用与控制，, 精致修图，抠图技巧，套版技巧，特 效滤镜 PS照片处理练习第九 周 第十 周 摄第十构图基本知识摄影的构图,构图的认识及要求户外风光摄影
影实战训练 一周人像摄影的公式构图法 美姿的认识与演变 艺术照，写真照的拍摄技巧 各类主题摄影拍摄技巧 外景拍摄，外景光线的运用，构 图形式 创意人像的拍摄 实景的布置与运用 影棚的道具器材的运用 第十 二周 模特户外摄影第十 三周 室内自然光人像 第十 四周 影棚人像摄影 模特费用按人头收 第十 五周 摄影的创作思 维 摄影美学 摄影创作思维 摄影创作 主题摄影 摄影创作 作业讲评第十 六周 第十 七周 第十 八周 摄 影创作 第十 九周 专题摄影训练 （教师指导，理 论和实践想结合）综 合训练：摄影创作 风光摄影，人像摄影，静物摄影， 棚内摄影，夜景，艺术照，产品照等， 教师辅导，学生创作? 摄影作品点 评，考试（交摄影作品） 按相关摄影课程主题 组织外出活动
数学与应用数学专业课程设置及简介
数学与应用数学专业课程设置及简介 来源：理学院时间：2005年8月2日14:27 点击：5603数学系数学与应用数学专业（S）四年制教学中共开设相关专业课程26门，其中专业基础课3门，包括：数学分析、高等代数、解析几何；专业课12门，包括：常微分方程、中学数学解题研究、中学数学教材分析、数学教育概论、计算方法、初等数论、离散数学、近世代数、实变函数论、复变函数论、概率论、数理统计；专业选修课11门，包括：专业英语、泛函分析、点集拓扑、数学实验、数学模型、数学分析选讲、高等代数选讲、线性规划、数学史、数学竞赛教程。 各门课程简介如下： 一、数学分析 内容简介：数学分析是数学专业的一门重要的专业基础课程，是高等数学理论的基础，也是所有本科专业学生的必修课程，这门课程的学好与否，直接影响到后续课程如复变函数、实变函数以及拓扑学等课程的学习。该课程首先详细介绍了极限理论，用极限理论作为工具，讨论了函数，特别是连续函数的导数与徽分；不定积分与定积分；级数理论；多元函数微分学以及多元函数积分学等理论。通过这门课的学习，应该使学生掌握函数的微积分理论的基本理论和基本方法，能应用这些理论和方法解决分析中提出的理论和实际问题，为后续课程的学习打下良好的基础。该课程重点是极限理论和微积分理论，难点是实数连续性定理及级数理论。 先修课要求:中学数学 教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社 二、高等代数 内容简介：高等代数是数学教育专业的一门重要基础课。高等代数是高等师范院校数学专业一门重要基础课,是中学代数的继续和提高,通过这一课程的教学,可以使学生初步掌握基本的系统的代数知识和抽象的严格的代数方法,以加深对中学数学的理解,并为进一步学习打下基础.本课程的主要内容是多项式理论，线性代数理论两部分。多项式理论主要讨论一元多项式和因式分解理论。线
中国人民大学法学考研经验吐血分享
中国人民大学法学考研经验吐血分享 本文系统介绍中国人民大学法学考研难度，中国人民大学法学就业，中国人民大学法学专业方向，中国人民大学法学考研参考书，中国人民大学法学考研专业课五大方面的问题，凯程中国人民大学法学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的法学考研机构！ 中国人民大学法学考研经验 对于法学专业复习的问题，我也是走过弯路的，在这里就算是抛砖引玉吧。 先讲虚的吧：兴趣，关注世俗生活是法学家的本性。信心，舍我其谁。 实的： （1）遵循规律：从概念到命题，再到推理，基础不能偏废。 （2）在研读教材的时候，要自觉地将某一章，某一节看作是一道论述题，思路很重要（3）前后贯通，自己给自己出题，要有自己的一套思维模式 （4）对于考试的案例分析，在于理解法条，而不是题海。 补丁: 在研读教材的时候，首先应该将目录记熟，再展开、要记住树式记忆比链式记忆可靠的多。在看材料的时候，要注意积累素材，例如法言法语，诸如：惟其如此，题中应有之义，与...无涉、排除...的适用，基于...的区别、究其原因etc. 还有法谚，诸如：生效的合同是有效的法律etc 。 答专业课论述题的心得： （1）细化，分类 （2）一正一反，辨证 （3）追本溯源 （4）由大到小（框架大，内容少） （5）由小到大（容易跑题，少用） 对于像我这般另起炉灶的同志来说，我以为研读教材的顺序应为：法律思想史--民法学--法理学--商法，经济法，国际私法--诉讼法，宪法，行政法。 上升到基本原则：对于考研来说，形式比内容重要，思路比创新重要。 一、中国人民大学法学难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 近几年法学考研比较热门，中国人民大学的法学院又是中国法学类重点中的重点，在中国学位排名第一的，相对于其他院校中国人民大学法学难度较大，中国人民大学注重基本功，看重基础知识的掌握程度，很多真题都是源自教材，一些教材上找不到的考点凯程老师会帮助同学们总结重点。 每年在凯程辅导班里很多凯程考生，都考的不错，而且每年还有很多本科一般院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、中国人民大学法学就业怎么样？
2016-2017学年度北京人大附中初一年级第一学期期中数学试卷及答案
人大附中2016-2017学年度第一学期期中 初一年级数学练习 一 选择题：每小题3分，共10小题，共30分。 1.如果用+克表示一只乒乓球质量超出标准质量克，那么一只乒乓球质量低于标准质量克记作（ ） 克 B.+克 克 D.+克 的相反数是（ ） A.51 B.5 1 3.有理数a 、b 、c 、d 在数轴上的对应点的位置如图所示，在这四个数中，绝对值最小的数是（ ） 4.“中华人民共和国全国人民代表大会”和“中国人民政治协商会议”于2016年3月3日在北京胜利召开。截止到2016年3月14日，在百度上搜索关键词“两会”，显示的搜索结果约为96 500 000条.将96 500 000用科学记数法表示应为（ ） 5.若x=5 3是关于x 的方程5x-m=0的解，则m 的值为（ ） B.31 3 1 6.下列各式中运算正确的是（ ） =1 +a 2=a 4 =-ab +2a 2=3a 3 7.台湾是中国领土不可分割的一部分，两岸在政治、经济、文化等领域的交流越来越深入，2015年10月10日是北京故宫博物院成立90周年院庆日，两岸故宫同根同源，合作举办了多项纪念活动．据统计北京故宫博物院与台北故宫博物院现共有藏品约245万件，其中北京故宫博物院藏品数量比台北故宫博物院藏品数量的2倍还多50万件，设台北故宫博物院有x 万件藏品，则北京故宫博物院有藏品（ ） A.(2x-50)万件 B.(2x+50)万件 C.(x+50)万件 D.(x-50)万件 8.下列式子的变形中，正确的是（ ） A.由6+x=7得x=7+6 B.由3x+2=5x 得3x-5x=2 C.由2x=3得x=32 D.由2x+4=2得x+2=1 9.如图，从边长为(a ＋4)cm 的正方形纸片中剪去一个边长为(a ＋1)cm 的正方形(a ＞0)，剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形(不重叠无缝隙)，则矩形的周长为（ ） A.(2a+8)cm B.(3a+8)cm C.(4a+15)cm D.(4a+16)cm 10.在密码学中，直接可以看到内容为明码，对明码进行某种处理后得到的内容为密码．有一种密码，将英文26
中国人民大学2016年推荐免试研究生名单
中国人民大学录取2016年推荐免试研究生名单 注： 1.本录取名单分学院按专业排序，根据上级要求，考生姓名和考生成绩已做适当隐私保护处理； 2.本录取名单中含支教、特长生、学工骨干； 3.移动终端（如智能手机）暂时无法正常浏览本网页。 序号接收学院接收专业姓名 1 哲学院马克思主义哲学黄** 2 哲学院马克思主义哲学刘** 3 哲学院马克思主义哲学孙** 4 哲学院马克思主义哲学徐** 5 哲学院马克思主义哲学杨** 6 哲学院马克思主义哲学张** 7 哲学院中国哲学贡** 8 哲学院中国哲学韩** 9 哲学院中国哲学吕** 10 哲学院中国哲学王** 11 哲学院外国哲学曹** 12 哲学院外国哲学陈** 13 哲学院外国哲学胡** 14 哲学院外国哲学蒋** 15 哲学院外国哲学王** 16 哲学院逻辑学王** 17 哲学院逻辑学王** 18 哲学院伦理学刘** 19 哲学院伦理学乔** 20 哲学院伦理学杨** 21 哲学院伦理学周** 22 哲学院美学毕** 23 哲学院美学谭** 24 哲学院美学王** 25 哲学院宗教学王** 26 哲学院宗教学邢** 27 哲学院科学技术哲学刘** 28 哲学院科学技术哲学钱** 29 哲学院管理哲学杨** 30 哲学院管理哲学余**
31 国学院国学程** 32 国学院国学乔** 33 国学院国学秦** 34 国学院国学王** 35 国学院国学王** 36 国学院国学王** 37 国学院国学包** 38 国学院国学曹** 39 国学院国学陈** 40 国学院国学何** 41 国学院国学胡** 42 国学院国学纪** 43 国学院国学李** 44 国学院国学徐** 45 国学院国学于** 46 国学院国学张** 47 国学院国学董** 48 国学院国学韩** 49 国学院国学胡** 50 国学院国学李** 51 国学院国学廖** 52 国学院国学邱** 53 国学院国学曲** 54 国学院国学尚** 55 国学院国学苏** 56 国学院国学王** 57 国学院国学王** 58 国学院国学魏** 59 国学院国学文** 60 国学院国学徐** 61 国学院国学张** 62 国学院国学张** 63 国学院国学钟** 64 国学院国学朱** 65 经济学院政治经济学陈** 66 经济学院政治经济学刘** 67 经济学院政治经济学秦** 68 经济学院政治经济学特** 69 经济学院政治经济学田** 70 经济学院经济史雷** 71 经济学院西方经济学陈** 72 经济学院西方经济学陈** 73 经济学院西方经济学高**
历年人大附中新初一分班考试数学部分真题-(1)
初一分班考试真题之2 0 0 1 :计算 1.计算： ^<2^-12 1^-：-7 1 22 13 22 5 13 5 63 2.计算：1994 19931994-1993 19941994 1 1 150% 3 1 1 1 1 5 1 150% 2 1 3 3 4 5 5.计算： 1 2 1 2 3 1 2 3 4 12 2001 2 2 3 23 4 2 3 6. 计算：8.01 X 1.25+8.02 X 1.24+8.03 X 1.23+8.04 X 1.22+8.05 X 1.21的整数部分。 :应用题 7. 小李计算从1开始的若干个连续自然数的和，结果不小心把 1 当成10来计算，得到错误的结果恰好是 100。那么小李计算的 3.计算: 4.计算: 1-丄1-丄…1 .2 4 3 5 . 13 9 11 c 1 / 2 1 4 5 1 1- 150% 3
这些数中，最大的一个是多少？ 8. 从1开始，按1, 2, 3, 4, 5 ,…，的顺序在黑板上写到某 数为止，把其中一个数擦掉后，剩下的数的平均数是590 ，擦掉17 的数是多少？ 9. 一个各位数字互不相同的四位数，它的百位数字最大，比十位数字大2，比个位数字大1。还知道这个四位数的4个数字和为27,那么这个四位数是多少？ 10. 有一个等差数列，其中3项a, b, c 能构成一个等比数列；还有3项d, e, f 也能构成一个等比数列，如果这6个数互不 相同，那么这个等差数列至少有几项？ 11. 在乘法算式x 中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，如果9那么的值是多少?
数学系本科生课程设置与简介
数学系本科生课程设置与简介 01101011 数学分析(1) mathematical analysis 课程性质：专业基础课课内学时：112 学分：7 简介：“数学分析”是数学专业最重要的一门专业课。第一学期主要内容是分析基础。第一章函数、第二章极限、第三章连续函数、第四章实数的连续性、第五章导数与微分、第六章微分基本定理及其应用、第七章不定积分、第八章定积分。 先修课要求：无 教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社 适用专业：数学与应用数学开课学期：秋 01101021 数学分析(2) mathematical analysis 课程性质：专业基础课课内学时：144 学分：8 简介：本学期将在此基础上继续学习级数和多元函数微分学。级数是数学分析的重要组成部分，它分为数值级数和函数级数。数值级数是函数级数的特殊情况，也是函数级数的基础；函数级数是表示非初等函数的一个重要的数学工具，它在自然科学、工程技术和数学本身都有广泛的应用。多元函数微分学是一元函数微分学的推广，隐函数、反常积分与含参变量的积分、重积分和曲线积分与曲面积分。并且对某些概念和定理作了进一步的发展。 先修课要求：数学分析(1) 教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社 适用专业：数学与应用数学开课学期：春 01101031 数学分析(3) mathematical analysis 课程性质：专业基础课课内学时：40 学分：2 简介：本学期将在此基础上继续学习级数和多元函数积分学。多元函数积分学是一元函数积分学的推广，隐函数、反常积分与含参变量的积分、重积分和曲线积分与曲面积分。并且对某些概念和定理作了进一步的发展。 先修课要求：数学分析(1) 、数学分析(2) 教材及参考书：《数学分析讲义》刘玉琏傅沛仁编高等教育出版社 适用专业：数学与应用数学开课学期：秋 01101041 数学分析选讲 Selected Topics of Analysis 课程性质：专业选修课课内学时：48 学分：2 简介：数学分析教材自身科学规律概述、数学分析的思想方法与表达方式浅析、数学分析解题方法概述、关于数学分析中何种类型习题宜于用反证法证明的问题、形式逻辑与辩证逻辑方面易出现的错误及其分析、函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数、中值定理与导数的应用、实数的基本定理、不定积分、
数学课程目标
对《义务教育数学课程标准（2011年版）》课程目标的解读 一、导入： 二、主要内容简介 这节课我们主要从以下四个方面进行解读： ○点课件 “课标”对“课程目标”表述的思路 义务教育数学课程的总目标 义务教育数学课程的具体目标 义务教育数学课程的学段目标 首先我们来看2011版课标是如何表述课程目标的。 三、“课标”对“课程目标”表述的思路 ○点课件 关键词：“总目标”、“具体目标”、“学段目标” 框架图 2011年版课标对课程目标的表述是具有层次结构的，即把课程目标分成“总目标”、“总目标的四个具体方面”、“学段目标”。总目标带有全局性、方向性、指导性；总目标的四个具体方面是按照知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面对总目标进行进一步的阐述，可以看作是数学课程的四个具体目标；学段目标是按照三个学段叙述，每个学段同样按照知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面目标展开。 这种先总体，后具体，再到学段的细节，逐渐展开的表述思路，目的是希望使老师们层层深入地阅读，既能够提纲携领，又能够多角度地、全面深入地理解并掌握“课程目标”。无论是教育部门的领导、数学教材的编写者、还是数学教师都可以从“课程目标”的表述中总体地、全面地、精炼地了解：义务教育阶段数学课程设置的目的是什么；数学教学活动有哪些教育意义；数学课堂应当是怎样的；数学学习将使学生有什么收获。 总之“课标”中的课程目标是一个具有层次、有结构的目标体系。 四、义务教育数学课程的总目标 ○点课件 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： 1. 获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 2. 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 3. 了解数学的价值，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 ○请某位老师读，或者一人读一句。 为了方便老师们的记忆和理解，我把总目标的三句话归纳成了三个关键词：第一句话归纳成“获得四基”，第二句话归纳成“增强能力”，第三句话归纳成“科学态度”。 点课件 ○ 三条总目标分别对应： 获得四基：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
2018_2019学年北京市人大附中七年级下学期期中考试数学试题
人大附中2018-2019学年度七年级下期中考试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）共100分。考试时间100分钟。 第Ⅰ卷（共 30分） 一、精心选一选(共10个小题，每小题3分，共30分) 在下列各题的四个备选答案中， 只有一个是正确的，请把正确结论的代号写在题后的括号． 1．若a<0，则点A （－a ，2）在 ( )． A ．第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2．不等式x ＋1≥2的解集在数轴上表示正确的是 ( )． 3．下列各式中，正确的是 （ ）. A. 2 )2(2-=- B.332=- C. 393-=- D. 39±=± 4．若a ＞b ，则下列不等式中错误．．的是 ( )． A ．a －1＞b －1 B. a ＋1＞b ＋1 C. 2a ＞2b D.－2a ＞－2b 5．如图，利用直尺和三角尺过直线外一点画已知直线的平行线，这种画法依据 的是 ( )． A ．同位角相等，两直线平行 B. 两直线平行，同位角相等 C. 错角相等，两直线平行 D. 两直线平行，错角相等 6. ()2 0.7-的平方根是（ ） A ．0.7- B ．0.7± C ．0.7 D ．0.49 7.估计76 的大小应在 ( ). A.7～8之间 B.8.0～8.5之间 C. 8.5～9.0之间 D. 9.0～9.5之间
8.在数轴上表示不等式组 2 4 x x -? ? < ? ≥， 的解集，正确的是（）. 9.如图所示，将△ABC沿着XY方向平移一定的距离就得到△MNL，则下列结论 中正确的有（）. ①AM∥BN；②AM=BN；③BC=ML；④∠ACB=∠MNL A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 10．如图①，一四边形纸片ABCD，∠A＝50°，∠C＝150°．若将其按照图②所示方式折叠后，恰好MD′∥AB，ND′∥BC，则∠D的度数为( )．A. 70° B. 75° C. 80° D. 85° 10题图图①图② 第Ⅱ卷（非选择题共70分） 二、细心填一填(共10个小题，每小题2分，共20分) 11.点A(-1,-3)关于x轴对称点的坐标是,.关于原点对称的点坐标是。 12．如图，AD∥BC，点E在BD的延长线上，若∠ADE＝130°， 则∠DBC的度数为______°． 13．若关于x的方程5x－2a＋4＝3x的解是负数，则a的取值围是 ______ . 14.已知, | 13 3 | 22= - - + -y x x则x＋y= A、B、C、D、 9题图
数学专业开设课程设置,课程内容学什么.doc
数学专业开设课程设置,课程内容学什么 数学专业开设课程设置,课程内容学什么 主干课课程设置,数学专业数学专业-业务培养 业务培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的掌握数学与应用数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，具有现代教育观念，适应教育改革需要，以及具有良好的知识更新能力和创新能力的中等学校数学师资和教育、教学管理工作及科学研究的专门人才。 复旦大学陈纪修版数学分析业务培养要求：要求学生系统学习数学和应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机的原理和运用手段，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学基本能力和数学教育研究、数学教学研究、数学科学研究、数学实际应用等基本能力． 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具有良好的、稳定的思想品德、社会公德、职业道德,能为人师表。 2.有扎实的数学基础，初步地掌握数学科学的基础理论和基本思想方法． 3.有良好的使用计算机的能力．
4.具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力，熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教学理论，有较强的语言表达能力和班级管理能力。 5.掌握强身健体的科学方法,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,达到国家规定的关于大学生身体素质、心理素质和审美能力的要求。 数学专业数学专业-主干课程设置 主干课程：：数学分析、高等代数、解析几何、微分几何、高等几何、常微分方程、偏微分方程、概率论与数理统计、复变函数论、实变函数论、抽象代数、近世代数、数论、泛函分析、拓扑学、模糊数学。师范类 北京大学出版社高等代数还要学习数学教育学等。 主要实践性教学环节：包括计算机的实际操作，深入一线教学实践。 修业年限：四年 授予学位：理学学士学位
【最新】中国人民大学考研复试经验整理
中国人民大学考研复试经验整理 01、A同学经验分享 我不是一次就考上的研究生，240+的分数对于一个智商和情商都平平的人，并不容易拿到。说这个不是要你们放弃梦想，放弃人大，相反很希望你们可以坚持梦想，正是因为不容易，你才更要去努力;正是因为别人怀疑，你才更要去相信;正是因为困难重重，你才更要去克服。相信我，你所有的努力都会得到应有的回报，正所谓人生没有白走的路，每一步都算数。 好了，我要对你们说的也说的差不多了，现在写一下复试的内容和我的建议。 复试： 分为笔试和面试，先笔试再面试。 笔试包括“英语笔试”和“专业课笔试” 英语笔试50分，肯定是要准备的，怎么准备呢?
①单词肯定要背，就考研词汇就可以，我当时准备英语和初试的状态比较像，就是考研词汇，听VOA，专门练习了一本完形填空， ②阅读就是考研阅读继续练，写作我也是两天写一篇，这个比较好弄，我完全按照考研英语的套路来准备，早晨听VOA(我的听力比较弱，但是考题是没有听力的，我准备是为了口语测试)，听完后会做两篇完型填空，整理生词和固定搭配，然后重新体会一下前一天完型里面错题的原因，有时候会有新的理解和发现，回顾很重要的，中午吃完饭会休息半个小时，做一篇阅读，晚上吃完饭后会写一篇作文，第二天相同时间修改作文，就是每天两个完型一篇阅读，每两天写一篇作文，你们一定要好好学英语，你读研后会发现英语很重要，英语好的人更容易把握住很多好的机会。 专业课笔试100分，分数不是很高，但是涉及的知识点可是不少，人大官方公布的考试内容为财务管理，财务会计，管理会计，审计。没有指定参考书，但是大家都会看人大出版社出版的教材，我当时也是乖乖的看了的，然后真题也是必做的，人大没有真题，我是通过本科同学的同学找到了一个学长，从他那里买到了真题和笔记，很幸运的是真题的答案学长给的很到位，笔记详略得当帅呆酷毙，然后每天除了学习英语的时间都是在看书看笔记做题，说实话我不觉得专业课复试很轻松，也不敢松懈。 面试包括“专业课”、“口语”和“政治”