网上录入成绩步骤及注意事项【模板】

网上录入成绩步骤及注意事项

各教学单位、相关部门：

正方系统成绩录入模块已经开放，请通知各相关教师仔细阅读本通知，做好成绩录入工作。

一、网上录入成绩操作步骤

网上录入成绩网址为：******/

具体操作步骤如下：

1．教师登陆成绩录入界面，在页面中相应位置输入用户名和密码，即可进入成绩录入界面：2．选择“平时、综合成绩录入”，即可显示教师名下的教学班：

3．选择相应的教学班，输入课程密码（所有课程密码默认为登录密码）：

4．输入课程密码后点击“确定”按钮，进入学生成绩录入界面，在左上角输入各部分成绩比例，在右上角选择各部分成绩记分方式及总评记分方式后，录入学生成绩并及时点击“保存”按钮，全部完成并检查无误后点击“提交”按钮。注：点击“提交”按钮后，成绩不能更改。

5．点击“输出打印”按扭将该班成绩输出打印：

请选择“成绩登记表”，接着点击“打印”按钮，打印《成绩登记表》；选择“成绩分析报告”并点击“打印”按钮，打印《成绩分析报告》。

二．网上成绩录入时应注意的事项：

1.成绩录入时要设置好平时成绩、期中成绩、实验成绩、期末成绩各所占比例，四项比例的总和为100%，总评成绩会在保存时自动计算。

2.成绩保存时要选择好成绩类型：五级制、百分制，保存时系统会按要求保存成用户所要求的形式（除实践性环节外，课程成绩一般按百分制录入）。非实践性环节课程如确需按五级制录入课程成绩，请开课单位教学秘书填写《**大学课程按五级制评定成绩申请表》并办理后续手续，此表可在教务处主页—常用下载—教师相关文件及表格—成绩中下载。

教务处

2017年6月13日

系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤

初中新课程管理系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤一、打开首页；进入https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,主页面，然后进入“学籍管理”页面，点击“福建省普通初中新课程管理系统”；或在IE地址栏内输入https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,亦可二、登入用户名；用户名为所有教师自己姓名的全拼拼音，如：苏文彬，则用户名为suwenbin，密码统一为12345678。请所有教师登入后自己在“个人设置”内修改。教务管理模块 1、成绩录入；(1)登入后，每个科任教师都可以在“教务管理”“原 (2)在“原始成绩导入”中进行批导入，进入批导入后“考试”需选择“2010-2011第一学期期末考试”，再选择自己所任教的学科。批导入前请参照下面的模板进行。（班主任可录入本班所有学科的期末成绩） 2、成绩导出与查询；成绩录入后，可在“成绩导出”及“成绩查询”中，进行各班成绩的导出与查询。综合素质评价管理模块（班主任）学生综合素质评价管理；(1) 1、 (2) “总评”，按照模板对学生的评价结果进行总评。 2、查询报表；班主任可对学生的相关报表进行查询。 3、评价等级：“道德品质”（包括：是非观、亲社会、诚实守信）、“公民素养” （包括：热爱祖国、社会责任、遵纪守法、文明习惯）、“审美与表现” （包括：感受美、表达美）三个一级指标的评价结果采用“优秀”、“合格”、“尚待改进”三个等级呈现。 “学习能力” （包括：学习态度、学习兴趣、学习习惯、创新意识）和“交流与合作” （包括：表达能力、倾听习惯、评价能力）采用A、B、C、D四个等级呈现。 “运动与健康” （包括：生活方式、体能、情绪、意志）采用“良好”、“一般”、“差”三个等级呈现）。学籍管理模块（班主任） 1“学生信息维护”中，可对本班班级的学生进行相关信息的维护。

新系统成绩录入方法说明

新系统成绩录入方法说明各学院：目前，我校采用新教务系统录入学生成绩。同老系统相比，新系统成绩评定更灵活。针对一门课程，教师可以通过课堂成绩、实践成绩和实验成绩三个维度对学生进行成绩评定。每个维度，教师又可以设置平时成绩、期中成绩和期末成绩三个选项。由此实现对学生成绩的多维评定。具体录入方法如下：一、系统登录方式1：登录学校门户后，点击应用直通车中的”新教务系统”，如下图方式2：进入教务处主页https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,/，点击教师服务中的“新综合教务”。选择“统一身份认证登录方式”，输入学校门户的账号和密码即可登录系统。外聘教师用教务登录方式，使用教务号和密码（密码与教务号相同）。进入系统后，点击页面右侧“常用快捷入口”下的“成绩录入”，进入成

绩录入功能，页面显示教师本学期需录入成绩的课程。二、成绩系数录入点击课程里列表录入系数列的按钮，进入系数录入界面。 1.总成绩由”课堂成绩”、“实践成绩”和“实验成绩”三部分构成，每个部分又分为“平时成绩”、“期中成绩”和“期末成绩”。教师根据课程性质先确定各部分权重，再进一步确定每个部分平时、期中和期末的权重。 2.在“总成绩”行分别输入“课堂成绩”、“实践成绩”和“实验成绩”系数，三者之和应为1。 3.分别在“课堂成绩”、“实践成绩”和“实验成绩”三行输入“平时成绩”、“期中成绩”和“期末成绩”系数，三者之和应为1。系数输入完成后，点击右上角“保存”按钮，系数保存后方可录入成绩。 4.成绩系数录入示例：（1）只有课堂成绩，且课堂成绩中平时成绩占30%，期末占70%，则成绩系数如下：

网上评教系统操作流程

网上评教系统操作流程 1、登陆学校主页https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,。 2、点击左侧下方“数字化校园”，进入“数字化校园”菜单。 3、点击左侧第二行第一个图标“教务综合管理系统”，进入到“现代教学管理信息系统”后，输入用户名：（本人的学号）、密码，在“请选择”下拉菜单中选择“学生”，然后点击“登陆”。

4、进入系统后，第三行会出现：个人信息〃信息查询〃公共选修课网上选课〃一般课网上选课〃网上评价〃公告信息〃帮助文件〃学校网站。点击“网上评价”，开始测评。 5、出现以下页面，这时在“评价课程名称”处自动出现要评价的第一门课程名称，点击“右侧向下箭头”可以查看、选择要评价的所有课程，在右下处显示该课程教师姓名，在“评价内容”下面显示“教学内容与课堂组织”、“教学方法”、“理论联系实际、辅导、作业布置批改”、“教学效果”四项内容。然后在每个评价内容的右侧点击“向下箭头”，则出现对应的“评价等级”。四个等级分别为：很满意、满意、基本满意和不满意。用鼠标单击选择即可给每个评价内容一个等级。如想对教师做文字评论，可在“其他评价与建议”中填写（50

字以内）。 6、每门课程的四项内容评价完毕后，必须单击“保存”按钮保存。保存完成后，系统会自动刷新到下一门课程，继续选择并点击“保存”按钮。重复此操作直到最后一门课程。最后一门课程评价完毕并点击“保存”后，网页会显示刚才最后输入的等级，此时可以单击“提交”按钮提交，测评结束；如果课程没有评完，那么系统会自动出现未测课程提示你完成评价。评价完成后单击“提交”按钮。 7、注意：提交前所有课程都必须评价，否则数据不仅无法正常保存，而且已选择的评价等级值也会丢失。提交后不能再次测评，也不能再次修改。 8、如果你对网上评教还有什么疑问和意见可到教务处师资科122办公室进行咨询和反映，也可打电话：63515086，联系人：朱老师。

网上评教系统

网上评教系统一、需求分析网上评教系统的产生是因为目前高校扩招后，在学校日益增多。如果仍然通过传统的纸上方式评教，既浪费大量的人力物力，又浪费时间。同时，在为人的统计的过程中会不可避免的出现错误。因此，通过借助网络系统，让学生在电脑进行评教来代替传统有纸化的手工操作成为高校管理的必然趋势。网上评教系统是一个高等院校用来对学生评教进行管理的管理信息系统。该信息系统能够为学生提供方便的评教功能，也能提高高等院校对学生和教学管理的效率。网上评教系统的功能性需求包括以下几方面： 1.系统管理员负责系统的管理维护工作，维护工作包括学生基本信息、教师基本信息以及评教内容的添加、修改、查询和删除。 2.学生可以通过客户端浏览器根据学号和密码进入评教界面，在该系统中学生可以查询评教结果，查询自己的基本信息。 3.基本业务处理模块。基本业务处理模块主要用于实现学生通过和法认证登录到该系统中进行网上评教。 4.信息查询模块。信息查询模块主要用于实现学生对评教结果和基本信息的查询。

5.系统维护模块。系统维护模块主要用于实现系统管理员对系统的管理和对数据库的维护，系统的管理包括学生的基本信息、评教内容的信息等信息的维护。数据库的维护包括数据库的备份、恢复等数据库管理操作。二、系统建模 1、创建系统用例模型网上评教系统的参与者： <1> 学生，网上评教系统的服务对象是高等院校的学生，学生通过系统可以登录评教系统，可以查询教师信息，可以通过填写答卷对教师进行打分，向老师提出建议，可以查询评教结果，可以修改建议。 <2> 系统管理员，系统管理员负责信息的更新和数据库的维护。1.1学生用例图 1.登录评教系统。学生可以根据自己的学号和密码登录评教系统，如果验证成功，则进入评教系统进行下一个页面的操作；否则，不能进入评教系统，重新登录，直到验证成功。 2.查询教师信息。学生可以通过查询界面查询自己的代课老师的有关信息。 3.提交教学评价表（填写答卷）。学生跟据系统提供的问题以及选项结合自己对老师的感受进行选择合理的选项，每道题必须做出选择，然后提交答卷，系统给出分数；如有空选，则系统提示答卷有空选。

学生成绩管理系统设计说明书

“学生成绩管理系统” 软件设计说明书姓名班级学号完成日期指导老师

目录目录 (2) 1 引言 (5) 编写目的 (5) 范围 (5) 定义 (6) 参考资料 (6) 2 项目概述 (6) 产品描述 (6) 产品功能 (7) 用户特点 (8) 一般约束 (8) 假设和依据 (8) 3 具体需求 (9) 功能需求 (9) 行为需求 (11) 数据需求 (11) 外部接口需求 (12) 用户接口 (12) 硬件接口 (12) 软件接口 (13) 性能需求 (13) 设计约束 (13) 其他标准的约束 (13) 硬件的限制 (14) 安全性 (14) 可维护性 (14)

可转移＼转换性 (14) 数据库 (14) 4 总体设计 (15) 运行环境 (15) 基本设计概念和处理流程 (15) 系统结构 (16) 接口设计 (16) 用户接口 (16) 内部接口 (16) 功能需求与程序的关系 (17) 人工处理过程 (17) 尚未问决的问题 (17) 5 详细设计 (18) 系统数据结构设计 (18) 逻辑结构设计要点 (18) 物理结构设计要点 (19) 模块设计说明 (20) 模块描述 (20) 功能 (20) 性能 (21) 输入项 (21) 输出项 (21) 设计方法（算法） (22) 流程逻辑 (26) 接口 (27) 存储分配 (27) 注释设计 (27)

限制条件 (27) 测试计划 (27) 尚未解决的问题 (28) 运行设计 (28) 运行模块组合 (28) 运行控制 (29) 运行时间 (29) 系统出错处理设计 (29) 出错信息 (29) 补救措施 (30) 系统维护设计 (31) 附录： (32)

山东农业大学学生网上评教操作指南

山东农业大学学生网上评教操作指南学生评教是学生利用一系列评价指标对任课教师的教学活动进行评价。评价内容包括：教学态度、教学效果、教学内容、教学水平和教学方法等五个方面。学生评教是我校教学质量自我监控的重要环节之一，是加强教学管理、改进教学工作的重要依据。学生评教不仅有利于学校及时获取真实的教学信息，而且有利于培养学生观察、分析、辨别问题的能力和责任感，因此，开展学生评教工作意义重大。广大同学的积极参评和认真评价是学生评教工作的关键。学生应本着实事求是、客观公正的态度去评价，尊重教师的劳动，为改进教学、提高教学质量出谋划策。每位同学都要树立质量意识和责任意识，自主完成评教。为保证学生评教工作顺利进行，请同学们在评教前仔细阅读本指南。一、评教时间及方式 1. 评教时间：每学期从第12周开始到学生选课结束止，具体时间以每学期关于学生网上评教通知为准。 2. 评教形式：基于校园网的评教系统，同学们可在校园网内任意一台电脑上进行评教，建议在网络通畅时进行操作。 3. 学生评教期间，各校区电子阅览室将开辟评教区域为学生免费开放。二、评教流程 1. 进入山农大主页(https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,/)，点击“机构设置”，见图1。图1 2. 进入机构设置主页（https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,/v2013/jgsz.html），点击

“教务处”，见图2。图2 3. 进入教务处主页（https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,/），在教务处主页左中部点击“本科教学一体化平台” 中“选课、成绩提交、评估”窗口，见图3。 4. 在“账号”项输入学号，在“密码”项输入评估密码，在“验证码”项填写系统提示验证码，点击登陆，见图4。图3 图4 5. 点击“教学评估”进入评估界面，见图5。图5

网上评教系统的需求分析

网上评教系统的需求分析 2.1 系统业务流程分析作为一个面向某高校的网上评教系统，其核心业务在于结合该高校的专业课程部署情况、师资团队组成情况以及教学目标规划情况等客观实际，为学生用户提供便捷化的评教窗口，学生用户提交的评价数据保存在系统数据库中，供教师用户查询，同时供教务管理人员统计与分析，并最终得到一个客观、公正的评教结果，以此作为教学改善依据，促进该校教学质量的持续提高。具体来说，本系统的主业务流程可描述为：教务管理人员根据学校评教工作安排，编制好评教方案，包括评教对象、评教周期、评教课程、评教时间、评教指标、评教标准等，编制好评教方案后，教务管理人员在系统中以评教公告的形式将其发出，学生用户接收到评教公告中的工作安排后，在指定期限内对其任课老师完成评价。本轮评教工作截止后，教师用户需要登录系统查看自己某课程的综合评价得分，并根据分值与评价提交对应的改善意见。而教务管理人员需要对学生的评价数据、教师的反馈数据进行分析与汇总，并对统计结果进行公示，以确保评教工作对实际教学的督促与改进作用，这也是评教工作的意义所在。综上所述，网上评教系统的主业务流程图如图2.1所示。图2.1 网上评教主业务流程 2.2 系统功能需求分析本课题研究的基于JA V A的网上评教系统，主要是针对某高校的教学评估实际进行信息化研究，在研究的过程中，根据系统业务流程的分析结果，总结出本系统的主要用户类型，它们是：学生用户、教师用户以及教务管理员用户（在本系统中担任系统管理员）。本节主要对各类用户进行详细的需求分析，确保用户

能够在系统中获取到对应的操作需求。 1、学生用户功能需求分析对于学生用户而言，主要是对教师的日常教学进行评价，在评价的过程中，系统会将学生用户本身ID进行匿名处置，避免不必要的麻烦出现。学生用户对应为某高校的在读学生，学生在系统中需要能够按照自身意愿对教师的教学情况进行相应的教学评价。在学生对教学评价完成后，系统会将学生对教师的教学评价数据进行收集。当然，学生用户在系统中还可以查看系统推送的评教公告，也可以对个人信息进行查看，以确保评教人信息的正确性，这也是后续统计未如期完成评教工作学生名单的基础。 2、教师用户功能需求分析教师用户作评教系统中被评价的主体，在系统中主要有以下功能需求：（1）接收评教公告，以确保个人教学工作改善方案的准时提交以及及时查询；获取自己所有任教课程（需在评教范围内）的评价结果；（3）如期在系统中提交后续教学改善方案。 3、系统管理员功能需求分析系统管理员在本系统中即是某高校的教务管理员，教务管理员在本系统中担任着极其重要的角色，可以说他是学校评教工作的策划者、实施者以及效果总结者，他需要在系统中进行的操作包括：（1）用户管理：包括对学生、教师以及管理员用户个人信息的增加、修改、查询以及删除等操作，还包括对用户权限的分配与界定，用户管理是评教工作得以正常实施的先决条件。（2）编制评教方案：评教方案的发布是评教工作的开始，评教方案需要包括评教对象、评教周期、评教课程、评教起止时间、评教指标、评教标准等关键信息。（3）统计并公示评教结果：本轮评教提交工作截止后，教务管理人员需要对各个被评教师的评价得分进行汇总与统计处理，其中具体的汇总操作由系统基于加权均值计算模型自动生成，而统计则是根据教务管理者实际意愿或者需求统计学校某课程所有参评教师的排名情况等，本系统支持可视化图表的形式将评教结果进行公示。综上所述，本文研究的网上评教系统的总体功能用例如图2.2所示。

学生成绩管理系统说明书

******************* 实践教学 ******************* 兰州理工大学计算机与通信学院 2012年秋季学期 Java课程设计题目：学生成绩管理系统专业班级：10级软件工程基地班姓名：学号：指导教师：成绩：

摘要设计内容是学生成绩管理系统，主要是进行学生信息的录入，成绩单录入，修改和成绩单的输出，成绩的排序。现在各学校的每次考试后，对成绩的处理已是必须的事情，系统主要是数据库的使用和文件流的使用，各个类的建立和主界面，主菜单的设计等。在系统设计中要分析和定义各个类，每个类中要有各自的属性和方法，培养学生面向对象程序设计的思想，要求学生达到熟练掌握Java语言的基本知识和技能，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法，解决简单的面向对象程序设计问题。同时强调好的程序设计风格，提高解决实际问题的能力。关键词：学生成绩管理系统，主菜单，文件流，数据库。

目录摘要............................................................................................. I 序言............................................................................................. I 第一章分析与设计. (1) 第二章详细设计 (2) 第三章系统测试 (8) 第四章软件使用说明书 (9) 设计总结 (13) 参考文献 (14) 致谢 (15)

学生成绩管理系统详细设计

详细设计说明书1、引言 1.1编写目的学生成绩管理系统的详细设计是设计的第二阶段，该阶段的根本目标是在概要设计的基础之上确定应该怎样具体地实现所要求的系统，也就是说，经过这个阶段的设计工作，应该得出对目标系统的精确描述，从而在编码阶段可以把这个描述直接翻译成用某种设计语言书写的程序。本说明书提供出一个程序的“蓝图”，以便更好的完成编码任务。学校的现代化管理中，学生的成绩管理是必不可少的一部分。成绩管理的内容对于学校的管理是关重要的，所以，成绩管理系统必须要为用户提供必要的信息和快捷的查询功能。 1.2项目背景该项目充分利用现代化技术来提高学生成绩查询的效率，使得原始的办公系统更加方便，工作效率也得到提高。 1.3使用工具 1）eclipse:开发工具 2）Mysql:数据库管理软件 3）Navicat Premium:第三方软件显示mysql数据库 4）Tomcat: 使用服务器 5）window7：硬件环境 6）JSP：软件开发语言 2、总体设计 2.1需求概述学生成绩管理系统是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统，是一个学校和地区教育信息化的基础信息平台。满足学校管理层、学生、教师的日常工作、学习、查询、管理等工作。目的是共享学校各种信息。提高学校的工作效率、规范学校的工作流程、便利学校与学生及教师的交流。 2.2项目任务范围学生成绩管理系统共分为三个大的模块:学生成绩查询模块、教师成绩录入模块及管理员对各项信息管理模块。学生：查询学生个人信息，包括个人成绩查询和修改密码。教师：查询教师个人信息，包括学生成绩录入和修改密码。管理员：学生管理（对学生进行增删改查）；教师管理（对教师进行增删改查）；班级管理（对班级进行增删改查）；成绩管理（对学生成绩的增删改查）所有人的密码管理；个人密码修改。 2.3系统模块结构图该成绩管理系统由3大模块，5个小模块组成：登录模块，修改密码模块，学生管理模块，教师管理模块，成绩管理模块

关于使用系统录入学生成绩的注意事项及相关说明

关于使用系统录入学生成绩的注意事项及相关说明此次成绩录入对大部分教师而言已经不是首次，请大家一定要细心、认真，成绩录入个别有误一律等到下学期第四周按照成绩更改流程（教师填更改审批表——学院系统申请——教务处审批）进行更改。一、重要提醒（一）密码 1．邮件中的密码为课程密码，登录系统后进入课程录入成绩时才用。（二）成绩录入规范 1．为了保证补考时系统生成名单的准确性，请一定要规范录入。（1）任课教师无权给学生输入缓考或者备注缓考二字，缓考请以教务处转入为准。进入系统如发现个别学生成绩录入栏已备注了缓考字样，说明该生已经正常办理缓考手续，此类学生则请任课老师直接跳过，不需录入任何成绩信息。（2）如果学生没有参加考试，系统备注中有旷考和缺考选项，统一选择“缺考”。此类学生不需要录入平时成绩，仅在备注中备注“缺考”。（3）如果成绩为缺考、作弊、取消考试资格等等,请只在备注里面选择,其他栏都不填。保存时，系统会自动将相应成绩显示在总评栏中。请务必在备注里选择，否则学生名单下学期会出现在补考名单中，而这类学生只能重修，不能补考，到时候补考成绩录入时会带来麻烦。请务必规范录入。（4）成绩录入保存后发现错误，更改前请一定要记得先点击“清空总评”按钮，然后再执行更改成绩、保存、提交。 2．其他（1）进入成绩录入界面，请一定要先看左上方成绩比例设置，考查课为期末100%，考试课为平时30%，期末70%。其次记住要看右上方级制选择，考查课皆选五级制，考试课皆选百分制。五级制录入时请在下拉列表框中选择，百分制录入时需要手动录入学生成绩。（2）录入时请记得一定要先输出核对单，核对无误后再提交。（3）如果一个成绩录入界面包含两个不同班级的学生，打印时请记得选择班级逐一分别打印。即一份成绩单上只能出现一个班级，两个班级的打印结果就一定是两份成绩单。二、成绩录入说明：

学生网上评教管理办法

成都农业科技职业学院学生网上评教管理办法（暂行）学生对教学效果的评价是了解教师实际教学水平的重要途径，是实现教学相长的重要手段，是学校教学质量监控体系的重要组成部分。为了规范学生网上评教工作，充分发挥学生在教师课堂教学质量评价中的主体作用，切实提高教学质量，特制定本办法。一、评教范围与对象我校各专业列入实施性教学计划并开出的所有公共必修课、专业课、公共选修课（不含网络公选课）的任课教师。二、评教内容评教内容包括教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、综合评价等方面。具体评价项目及权重见附件。三、评教时间学校网上评教系统于每学期期末考试前2-3周内限期开放，学生在此期间可到指定的地点或自行选择在校园网评教系统中，对本学期所学课程的任课教师进行网上评教。四、评教方法 1.学生登录评教系统。登录http://19 2.168.21.80/jwc/（教务网络管理系统）→输入学号与密码（与选课和查询成绩的学号与密码相同）。 2.学生应以严肃认真的态度，客观、真实、公正地对每位任课教师的课堂教学情况给予评价。杜绝代评、错评、乱评等。

3.对因病、因突发事件而致不能在规定的时间内完成网上评教的学生，各分院将名单统一在评教系统指定开放时段结束后一周内报教师发展中心，教师发展中心安排补评。 4.评教是教学教学相长的有效途径，是学生的权利和义务，为了评教效果和评教数据的完整，学生只有完成对所学课程的评教后，方能进行网上成绩查询、选课等后续操作。五、组织管理 1.教师发展中心负责全院学生网上评教工作的管理，进行评教过程实时监控，定期对学生网上评教系统进行管理、维护和更新；对网上评教结果进行汇总、统计和分析，并及时反馈给相关单位。 2.现代教育技术中心负责向参与网上评教的学生提供场所和技术支持，确保评教工作顺利进行。 3.各分院（部）应高度重视学生网上评教工作，负责向师生宣传网上评教的重要意义，同时，各分院负责组织学生按时认真参与网上评教，确保学生网上评教工作有序开展。学生网上评教工作的组织开展情况将作为分院日常教学工作考核指标之一，同时辅导员（或班主任）可以把评教工作作为对学生日常管理考核的内容之一。六、评教结果反馈与应用 1.学生网上评教结束后，教师发展中心负责对评教数据进行统计和分析，并将每位任课教师的网上评教结果于评教系统关闭后2周内反馈给各分院（部）负责人。对网上评教结果有异议的任课教师或分院（部）可向学校提出复查申请，学校组织有关专家进行复核和认定。

网上评教系统的实现与测试

网上评教系统的实现与测试 4.1 系统开发环境的搭建 1、服务器端（1）显存容量：2G；（2）固态硬盘：128G；（3）CPU：英特尔赛扬N4100；（4）显卡类型：NVIDIA GeForce MX150； 2、客户端（1）机械硬盘容量：500G机械；（2）显存容量：2GB；（3）CPU：英特尔酷睿i3-7100U；（4）操作系统：Windows 7 （5）显卡类型：NVIDIA GeForce 940MX； 3、软件信息（1）开发语言：JA V A语言；（2）数据库：SQL Server 2016；（3）集成开发环境：Eclipse。 4.2 评教信息管理功能的详细实现鉴于篇幅限制，本文仅以评教信息管理功能为例，详述系统的实现与测试过程。从3.3中的数据库设计结果可知，本系统在对教师进行评教时，为了准确地评估出教师教学的能力水平，本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标，表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。表 4.1 评估指标信息表一级指标专业日常活动二级指标专业能力适应能力互动能力处理能力学习能力积极性图4.1为本系统采取的指标评估流程图。在该图中，对指标评估的具体工作流程进行了展示。

图 4.1 指标评估流程图在上述评估模式下，学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。图 4.2 学生用户评教界面实现代码如下： function teaAll(){ var strUrl = "<%=path %>/tea?type=teaAll"; var ret = window.showModalDialog(strUrl,"","dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;"); if(ret==undefined){ ret=""; } document.getElementById("tea_id").value=ret; } function StringBuffer(){

大学生成绩录入系统需求说明书

大学生成绩录入需求规格说明书 1 导言 1.1 目的该文档是关于用户对于大学生成绩录入系统的功能和性能的要求，重点描述了大学生成绩录入系统的功能需求。本文档的预期读者是： ●设计人员； ●开发人员； ●项目管理人员； ●测试人员； ●用户。 1.2 范围该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方法来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。 1.3 参考资料 [1]《UML说明》，北京长江软件有限公司 [2]《需求规格报告格式标准》，北京长江软件有限公司软件工程过程化组织

2 系统定义我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。 2.1 项目来源及背景本项目主要是实现本校外国留学生成绩录入，由学校委托。 2.2 用户特点本系统的用户都是网上用户，包括两类，一类是学生，主要是简单的对学习成绩进行查询。另外一类用户是管理用户，包括系统管理员与教师用户。教师要对录入管理系统要比较熟悉，系统主要是面向教师的，系统管理人员也要对系统很熟悉。 2.3项目目标本项目设定的目标如下： ●系统能够提供友好的用户界面，使操作人员的工作量最大限度地减少； ●系统具有良好的运行效率，能够达到提高生产率的目的； ●系统应具有良好的可扩充性，可以容易地加入其他系统的应用； ●平台的设计具有一定的超前性，灵活性； ●通过这个项目可以锻炼队伍，提高团队的开发能力和项目管理能力

3 应用环境根据作者自已了解与体验，可以确定本系统主要分成为客户端和管理端，客户端主要功能是提供学生进行成绩查询。管理端的功能主要教师进行成绩登记与打印等，系统管理员对学生、教师和科目进行管理，并设置教师与科目之间的关系。 3.1 系统运行的网络环境本系统的网络运行如图1所示，无论是客户端的应聘者还是管理短的管理用户都可以通过网络登录到本系统中。应聘者通过网络提交建立等相关信息，人力资源部通过网络发布职位信息，获得应聘者提交的简历信息，进行面试管理。管理端的系统管理员需要设置管理端的用户以及相应的权限。 3.2 系统运行的硬件环境本系统的硬件环境如下：客户机：普通PC ●CPU：P41.8GHz ●内存：256MB以上 ●能够运行IE6.0以上的机器 ●分辨率：推荐使用1024*768像素 Web服务器 ●CPU：P42.0GHz ●内存：1GB以上 ●硬盘：80GB以上 ●网卡：KMb/s速度数据库服务器 ●CPU：P42.0GHz ●内存：1GB以上 ●硬盘：80GB以上

网上评教操作流程及工作安排

关于开展2013—2014学年第一学期学生评教工作的通知院内相关部门：为了贯彻学院关于教学工作的若干精神，全面评价教师课堂教学效果，进一步增强教师责任心，不断提高教学质量，现将我院2013—2014学年第一学期新乡校区学生评教工作安排及说明如下: 一、组织领导本次评教工作由教务处和学工部具体负责组织实施。在评教前召开学生动员会，做好对学生的宣传教育工作，提高学生对评教的认识、树立质量意识和责任意识，本着对学院教学质量负责、对教师负责的态度参加评教，客观、公平、公正、实事求是地对待每一位任课教师，采取有效措施维护该项工作的严肃性、权威性，保证其可信度。二、评教范围本学期为本专业（班级）授课的所有教师。教务系统不显示的教师由教务处单独组织纸质测评。三、参评学生全体全日制本科生。四、网上评教时间小店校区：12月11日、12日晚上19:00—21:00

师大校区：12月10日、11日晚上19:00—21:00 个别学生因特殊原因未能参加统一评教的，在2013年12月11日—12月17日期间自己安排时间完成网上评教。特别提示：凡在规定的时间内未完成网上评教的学生，将无法修得本次期末考试学分。望广大同学相互转告，抓紧时间积极参与评教工作，以免影响学习成绩。五、评教说明和要求（一）网上评教对录入教务管理系统的课程本次评教采取网上评教。具体操作如下： 1、登录教务管理系统，登陆方式：河南师范大学主页-数字校园-应用管理系统-教务管理系统，登陆账户：学生学号，登陆密码：sa，或。学生登陆后首先务必修改密码，否则无法进行评教；特别提醒：请学生记好修改后的密码。 2、点击页面左侧"网上评教"栏目； 3、点击页面左侧"提交教学评价表"； 4、点击"教学评价"栏目中"未评"，认真阅读评价指标，逐一对教师讲授课程进行评价；

成绩录入系统操作流程

期末成绩录入系统操作流程：任课教师在期末考试结束后三天内在系统中录入成绩并提交成绩单，具体操作如下1 登录师大校园网，点击右边信息门户 2输入用户名和密码进入系统

3点击左边“本科生教务系统”进入“成绩录入“ 4 成绩录入有三个选项:”成绩系数录入”“成绩录入”“补考成绩录入”。成绩系数录入是指每学期期末成绩的系数，在每学期的第一次期末成绩录入时，先进行成绩系数的录入。点击成绩系数录入，选择要录入的学期，一般默认为课程所开学期。确认学期后，选择要录入的课程。点击“录入成绩系数”栏对应课程的“修改” 5 进入修改页面，总成绩一栏根据课程性质，选择课堂成绩，或者课堂成绩＋实践成绩，或再加实验成绩。一般本学院课程不涉及实践成绩和实验成绩。因此总成绩中的课堂成绩输入“1”，下面的课堂成绩一栏中根据课程负责人或教研室主任的要求填入系数。比如，课堂成绩=平时成绩+期中成绩+期末成绩平时成绩占20%，期中成绩占20%，期末成绩占60%，那么平时成绩输入0.2 期中成绩输入0.2 期末成绩输入0. 6 。如果课堂成绩是平时成绩+期末成绩那么中间的2期中成绩不用填写。三个栏中系数总和为1 ，不能大于或小于1.

完成系数录入后点击右上角保存 6 再次点击信息门户中左栏中“成绩录入”，进入成绩录入, 确认所在学期，选择要录入的课程，点击“录入成绩”中的修改，进入成绩录入界面

以上为成绩录入界面，。根据成绩系数录入情况，学要填写学生的平时成绩，期中成绩，期末成绩中的两项或三项。“课堂成绩”“总成绩”是系统自动生成，不用填写。填写完所有学生的成绩之后切记不要点击“提交”。成绩一旦提交，不得做任何修改。因此请先点击“暂存”。之后系统自动刷新，教师可以在这时查看学生的总成绩，如果学生成绩需要修改，请再次填写学生的各项成绩。 7.关于“未通过原因”一栏未通过原因针对没有考试成绩的学生而不是总成绩低于60分的学生。未通过原因包括：申请缓考，作弊，旷考，缺考，违纪，取消资格6项。（1）申请缓考：请老师注意此项。如果学生在考试之前向任课教师出示：缓考审批表。任课教师可以选择“申请缓考”。下学期开学的补考学生可以参加，并且按照实际分数录入到补考成绩中。不能选择缺考，旷考等选项，否则第二学期学生不能参加补考。（2）作弊如果在考试中发现学生有舞弊现象，可选择此项，学生第二学期不得参加补考。（3）旷考缺考学生无故不参加考试，一律填缺考或旷考。两者无太大差别，学生不得参加第二学期的补考。（4）违纪考生在考试期间违反考场规则并被通报批评。（5）取消资格按照学校规定，学生在本学期的到课率不足三分之一，该门课取消考试资格。第二学期不能参加补考。 8 任课教师确认每位考生的成绩或未通过原因全部填写正确方可点击“提交”。在此注意，学生如果没有考试成绩，必须填写“未通过原因”两项不能同时为空白。 9 提交成绩单后，点击右上方打印成绩单，将成绩单打印三份，并在下方签字，经教研室主任签字后，其中一份与试卷装订交与教研室主任，另外两份交与教务部。如不能直接打印，可以先保存为Excel 表格再打印，不能打印为网页版。 10 点击右上方“期末成绩分析”打印一份，填写“试题分析”，“总评成绩分析”两项，最后签字与试卷装订交与教研室主任。如不能直接打印可以先保存为Excel表格后再次打印。 11 补考成绩录入期末考试成绩未达到60分，第二学期开学第二周或第三周进行补考，考试后三天内进行补考成绩录入并提交三份成绩单教研室主任签字后其中一份与试卷装订，另两份交教务部。方

基于JSP网上评教系统设计与实现

数据库与信息管理本栏目责任编辑：闻翔军１引言近几年，各大高校不断扩大招生规模，在校生人数大幅增加，教学质量还能否保障已成为焦点问题。评判教学质量是否达标的方法有多种，其中网上评教已经成为我国大部分高校评价教师教学质量的重要手段之一［１］。而传统的评价模式存在很多问题，比如耗时长、耗费多、准确性不高等。本文提出的以ＪＳＰ、ＳＱＬＳｅｒｖｅｒ２０００和数据挖掘等技术构建的网上评教系统方案，以适应现代的教学管理。２网上评教系统的分析２．１系统设计目的做到界面简洁、美观，操作简单、安全可靠。方便学生评教，院系、老师察看结果，教务处浏览、统计、汇总。２．２系统结构分析系统的结构模块如图１所示。本系统主要包括四个模块：系统管理模块、院系浏览模块、教师浏览模块和学生评教模块。进入此评教系统，必须先登录。登录人员的级别不同，分别有系统管理员级别、院系级别、教师级别和学生级别４种。根据登陆人员级别的不同，进入到不同登陆界面，进行不同的操作。图１功能模块２．２．１管理员操作管理员主要负责对管理员、院系、教师、学生的信息进行添加、删除、级别设置以及评教信息处理等操作。２．２．２院系浏览模块各院系根据从管理员处获得的用户名和初始密码进行登录，可以修改密码，查询本院／系任课教师在某学期各门课程的教学测评结果。收稿日期：２００７－１２－１８作者简介：李莉（１９７９－），女，河南南阳，助教，主要研究计算机科学理论。基于ＪＳＰ网上评教系统设计与实现李莉，于海鹏（河南工程学院信息工程系，河南郑州４５０００７）摘要：应用ＪＳＰ技术来开发网上评教系统。介绍网上评教的流程及各模块功能，讨论在评教系统中出现的问题及解决方法。关键词：ＪＳＰ；ＳＱＬ；数据挖掘中图分类号：ＴＰ３９１．４１文献标识码Ａ文章编号：１００９－３０４４（２００８）０２－１０１９９－０２ＴｈｅＤｅｓｉｇｎａｎｄＲｅａｌｉｚｉｎｇｏｆＯｎｌｉｎｅＣｏｍｍｅｎｔａｒｙＳｙｓｔｅｍＢａｓｅｄｏｎＪｓｐＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＬＩＬｉ，ＹＵＨａｉ－ｐｅｎｇ（ＨｅｎａｎＩｎｓｔｉｔｕｄｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ４５０００７，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｄｅｖｅｌｏｐｅｄａｏｎ－ｌｉｎｅａｓｓｅｓｓｍｅｎｔｓｙｓｔｅｍｏｆｔｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｂａｓｅｄｏｎＪＳＰ．Ｏｎｌｉｎｅｃｏｍｍｅｎ－ｔａｒｙｏｎｔｈｅｐｒｏｃｅｓｓａｎｄｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎａｌｍｏｄｕｌｅｓ，ｔｈｅｓｙｓｔｅｍｄｉｓｃｕｓｓｅｄｉｎｔｈｅｃｏｍｍｅｎｔａｒｙｏｆｔｈｅｐｒｏｂｌｅｍｓａｎｄｓｏｌｕ－ｔｉｏｎｓ．Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＪＳＰ；ＳＱＬ；ＤａｔａＭｉｎｉｎｇ

学生成绩管理系统说明书

唐山学院数据结构课程设计题目学生成绩管理系统设计与实现系(部) 计算机科学与技术系班级11计本1班姓名尹云学号4112006102 指导教师张小松 2013 年1 月 4 日至 1 月11 日共 2 周

2013 年1 月11 日数据结构课程设计任务书

课程设计成绩评定表

1引言学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。为了提高学校管理员和学生管理和查询学生成绩的效率，需要建立一个学生成绩管理系统，使我们可以在众多的学生信息中查找自己的成绩信息，面对学院大量的学生信息，学生只要登录本系统就可以查找到自己的成绩信息，而管理员也方便去管理每学期的学生的成绩信息。学生成绩管理系统，使学生成绩信息管理工作规范化、系统化、程序化，避免学生管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改学生信息。学生成绩管理系统有效地管理学生成绩相关信息，包括学生成绩的查询、录入、排序、统计等功能。该系统为用户提供了一个简单的人机界面，用户可以根据提示信息进行各种操作。本次设计使用的编程语言是C语言。 2问题分析根据设计题目要求分析如下：（1）本题目主要涉及顺序表的基本操作。（2）在学生成绩管理系统中，录入学生信息时通常按录入顺序的先后，因此选用线性表。在查找学生信息时，是在大量无序的学生信息中，通过比较所给关键字与对应信息项，找到所要查找的学生信息。修改学生信息是在查找的基础上完成的，首先要找到需要修改的信息项，用输入的新数据覆盖原来的老数据，达到修改的目的。删除学生信息也是在查找的基础上完成的，先找到要删除的学生信息，从要删除的那个信息项开始，用后一个信息项覆盖它，一直循环到最后，即可完成删除。在查询不及格的学生信息时，只要把符合不及格的学生信息输出即可做到查询。在统计不同等级的学生人数时，是想要根据划分的不同等级，将所有学生信息分成符合条件的几个部分。学生信息的存储结构： struct STU/*定义学生信息结构体*/ { int num;/*学号*/ char name[20];/*姓名*/ double Data;/*数据结构成绩*/ double Math;/*高等数学成绩*/ double English;/*大学英语成绩*/ double sum;/*总成绩*/ double ave;/*平均成绩*/ }STU,stu[100000]

组织学生进行网上评教的通知

关于组织学生进行网上评教的通知各系部辅导员：本学期网上评教系统于2010年12月14日(星期三)正式开通，现请你们尽快通知各班学生登录系统进行网上评教。要求和具体步骤如下：一、要求 1、所有在校学生都必须参加网上评教，未参加评教的学生将无法登录教务系统查询本学期考试成绩。 2、学生网上评教时间为：2011年12月14日—16日下午5：00。 3、评教方式：12月14日、15日晚19：00-20：30学院培根楼206、208、30 4、305四个机房开放，学生在规定时间内可在自己电脑登陆教务系统评教，也可到学院开放机房进行评教。 4、评价范围：本学期全体任课教师。二、评教具体操作步骤： 1、输入网址https://www.360docs.net/doc/8e14595131.html,显示“郑州布瑞达理工职业学院教务管理系统”。 2、学生在用户登录界面输入用户名和登录密码，（用户名为学号，2011级学生登录密码统一设置为学号），为了个人的信息安全请修改登录密码，如果学生在用户登录界面输入学号和登录密码后，系统提示“用户名不存在或未按照要求参加教学活动”对话框，请携带本人证件于12月16日上午到教务办更正。 3、学生登陆后在“教学质量评价”的下拉菜单中选择本学期的课程后进入评教界面，屏幕将显示“评价课程名称”及授课教师姓名。

在“评价课程名称”的下拉菜单中点击每门课程，屏幕显示任课教师姓名，评分标准和下拉式的得分等级标准，学生只需参照评分标准选择给定得分即可。请大家在“意见及建议”栏内留下宝贵意见和建议。 4、注意：在教学评价时需要每评价一门课程保存一次，最后全评完了才能提交数据。一次必须全部评完，否则评价数据无效。本学期每位学生仅有一次评教机会。教务办二〇一一年十二月十二日

学生成绩导入的说明

学生成绩导入的说明各学院教研室、相关教学单位：为加强“教务管理系统”（登分系统）与“试卷分析系统”（南琼系统）的数据对接功能，现教务管理系统进行了升级，增加了数据导入功能，针对必修考试课，老师可以通过模板直接导入数据，具体步骤如下： 1．通过用户名及个人密码进入“教务管理系统”，设定课程成绩的“录入系数” 等功能照常使用。 2．点击“录入系数”右边的“录入成绩”按钮进入成绩登分明细界面。下图以纯理论课程，也就是“课堂成绩为1.0，课堂成绩分为平时成绩占30%，期末成绩占70%”的系数设定为例： ①选择右上方的“导入”键，出现下列网页界面， ②选择“Excel模版格式导入”并点击“下一步”按键，出现

③选择“导出所有学生名单”，下载“成绩导入模板”EXCEL版 A、直接输入课程考试的分数成绩因系数设定，只需在“成绩导入模板”EXCEL中手工输入“课堂平时成绩”和“课堂期末成绩”两栏具体分数，系统将自动计算并生成课堂成绩和总成绩。输入百分制成绩时请注意不要输入符号、字母、超过100分、低于0分、空白或中文等字段，否则数据将提示出错，无法导入。 B、使用“试卷分析系统”中的数据第一步，进入“试卷分析系统”，导出“试卷分析列表”之具体数据，具体内容如下：第二步，“试卷分析列表”和“成绩导入模板”以学号进行排列后可将“试

卷分析列表”中的得分作为课堂期末成绩，直接复制到“成绩导入模板”中。第三步，在“成绩导入模板”EXCEL中手工输入“课堂平时成绩”。 ④如个人学生有特殊原因，请在“未通过原因”里面填写对应数字，其具体数字含义见“成绩导入模板”第一行——“备注（未通过原因内容：00代表申请缓考；01代表作弊；02代表旷考；03代表缺考；04代笔违纪；05代表取消资格）”。 ④点击“浏览”，选择“成绩导入模板”EXCEL，再“导入” 如数据输入不符合要求，则出现以下提示：可选择“导出未成功导入数据”下载upload_error.xls以提示并排查原因，修改数据后重新“浏览”并“导入”。 3．选择左侧的“成绩录入”，再次点击“录入成绩”，进入成绩登分明细界面，可见“成绩导入模板”中的数据已导入到系统中，点击“暂存”按钮可将成绩暂时存入数据库中，方便成绩校对。如录入成绩确认无误，则点击“提交”按钮（如有多页成绩则每一页均需点击“提交”），在规定的截止时间之前提交则