读书活动考核办法

武平镇中心校教师读书活动考核办法

一、指导思想

以创建“书香校园”为导向，以提高教师专业素养为契机，以形式多样的读书活动为载体，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，努力营造书香校园。

二、活动目的

1.通过读书全面提升教师的整体素质，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。

2.开展读书活动进一步促进“书香校园”的建设。

三、读书的形式

1.自己读

每位老师结合个人实际，自选时间、自选书籍、自由阅读，以体验读书的乐趣。

2.集体读

以年级组为单位，每期期组织教师共读一本好书，以激发大家读书的兴趣。

3.不定期开展和读书有关的竞赛活动或交流活动，以提高读书的质量。

四、读书要求

1.教师在今后四年内要将规定的30种书目按计划读完（规定阅读书目见附表），每人每年读4本书。新参加工作的教师在读的4本书中包括1本“初任教师”系列丛书的阅读。

2. 每位教师根据推荐的教师研修图书清单，每学期制定出个人的读书计划，计划要具体，目标要明确，操作性强。开校初将自己本学期所读书目积极上交教导处。

3. 教师根据制定的个人读书计划积极开展读书活动，及时做好摘录或随记，每月撰写一篇读书心得。同时结合自己的教育教学体验，阐发自己的观点、收获，将自己的读书心得及时上传自己的博客、校园网站上。每月上传心得两篇。教导处每月检查一次。对于上发表自己的读书心得的教师，每发表一篇在《书香苑》考核中加1分。

4.积极开展读书沙龙活动。各教研组要将教师读书活动纳入教研活动内容，一学期举行两次读书心得交流活动，让教师学有所获，学有所用。对积极在读书沙龙上交流的教师在积分考核中适当进行加分。

五、考核原则

过程与结果并重；数量与质量兼顾；以奖为主，重在鼓励。

六、考核办法

考核每学期一次，一般于期末实施。

考核内容为①教师平时参与读书活动的表现、读书成果（读书笔记、读书心得等）。读书笔记摘抄的质量和数量；②写读书心得或论文的多少；③读书心得、论文的发表和教育网站传递的多少；

二〇一三年三月