世界大学城空间如何进行flash插入
3、 Flash插入（空间快速导航）
第一步：单击上方菜单“我的管理空间”；
图 1
第二步：单击右侧“装扮空间”；
图 2
第三步：单击下方“自定义板块”
图 3
第四步：单击下方右侧“新建 flash模板“；
图 4
第五步：在弹出的”创建 falsh 模块“对话框中，在上方的文本框中输入模块的标题，中 间文本框中输入阿里妈妈中制作好的 swf的 URL，可单击“测试”观看 swf的效果，最后在下 方设置 swf的宽度和高度，单击“确定”。
图 5
至此，自定义板块添加成功，刚刚添加的模块将在下方左侧以小图标形式显示出来（可 单击它选择是/否在上方窗口中显示），同时在上方窗口中也显示出来了（上方板块可直接使
用鼠标播放改变放置的位置）。
图 6
如上图所示的红框框，可单击铅笔按钮进行编辑，点叉叉按钮删除该模块。
第六步：点击如下图所示中的“保存”按钮，保存。
图 7
新型大学校园空间形态规划研究
万方数据
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图３组成模块分析Ｆｉｇ．３Ｍｏｄｕｌｅａｎａｌｙｓｉｓ图４空间分析 Ｆｉｇ．４Ｓｐａｔｉａｌａｎａｌｙｓｉｓ （５）学生生活区．一条大学城的主干道使生活区与教学区脱离，学生生活区可以面对社会开放．单独管理，形成社会化的产业。学生生活区的公共设施在大学城内可以集约共享，实现后勤服务社会化．市场化，信息化的管理模式．提高学校资源利用与运作的效率。生活区的空间规划与教学区形成强烈的对比．内部形式细腻，丰富．变化多。 ４．２．２校园外部空间形态的规划 通过大学城环形路的组织，整个校园外部空间形态被分为内外两层．首先，教学区．对外交流与运动区按照构成形态的逻辑关系组成了第一层次空间．学院组团按照组团形态的逻辑关系组成了第二层次空间。南北向和东西向的轴线空间将校园中心区划分成尺寸不同的地块。建筑布置于各个地块中，学院组团形成一个教学中心区，同时又充分尊重了各个单元的自主性，让它们自发而整体地应对校园空间的动态变化。 （１）开放型线型空间模式——以有机连接．有机形态的开敞空间为主体。在方案中，以有机形态的开敞流线空间为主体，作为校园空间的主轴线，同时两条不同主题的流线空间与主轴线垂直相交，形成开放型线型空间模式．开放空间构架将校园内的主要地标串联在一起，形成校园强烈的可识别性以及景观特征（图４）。 （２）多元化的网络模式——网络化的交往空间。本设计方案运用不同尺度的廊作为建筑群体平面构图的基本要素，将各个学院当作由。门”。堂”“廊”组成的庭院，根据不同的要求和条件具体处理成闭合或开放．不同层次的庭院空间，是正格与变格并存的设计理念的产物。这些大小 凰５空间网络分析 Ｆｉｇ．５Ｓｐａｔｉａｌｎｅｔｗｏｒｋａｎａｌｙｓｉｓ 不等的庭院空间按一定轴线排列所形成的线型空 间，是对天津当地具有地域特色的。里”空间的 模拟和诠释。方案中形成的一系列层次的公共的 开放空间和半私密的开放空间与交通空间和功能 模糊的廊空间相结合，形成了多元化的空间网络 模式（图５）． 参考文献（Ｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ） １万新恒．信息化校园?大学的革命【Ｍ】．北京： 北京大学出版社。２０００． ２金广君．美国城市设计导则介述【Ｊ】．国外城市 规划，２００１．（２）． ５周逸湖，宋泽方．高等学校建筑?规划与环境 设计【Ｍ】．北京：中国建筑工业出版社，１９０４． ４【Ｅｌ】芦原叉信．外部空间设计【Ｍ】．伊培桐，译．北 京：中国建筑工业出版社，１９８８． ５汤纪敏．美国校园一瞥［Ｊ】．世界建筑，１９８０， （２）． ６周远清．高等教育体制的重大改革与创新【Ｊ】． 中国高等教育，２００１，（１）． ７吕斌．大学校园空间持续成长的原理及规划方 法【Ｊ】．城市规划，２００２，（５）． ８高箕生．高校校园建设跨世纪的思考【Ｊ】．建筑 学报，２０００，（６）． ６５ 孽ｌ岽 瞳ｌ替 汁Ｉ）Ｉ；｝ 小 岈Ｉ辫 薰Ｉ 斟ｌ 海ｌ 造ｌ 盏ｌ 万方数据
新版世界大学城操作说明
一、空间基本建设 (2) 1、账号登陆 (2) 2、新旧版空间切换 (2) 3、基本信息完善 (3) 4、账号密码修改 (3) 5、左侧栏目建设 (4) 6、文章视频的发表 (5) 7、查找、添加好友 (6) 8、好友管理 (8) 9、视频推荐播放 (9) 10、其他的设置功能 (10) 二、空间美化 (12) 1、模版选择 (12) 2、Banner制作 (13) 3、Banner发布 (15) 4、背景修改 (16) 5、Flash插入（空间快速导航） (17) 6、板块比例更改 (19) 7、板块位置调整 (20)
一、空间基本建设 1、账号登陆 第一步，登陆世界大学城网址https://www.360docs.net/doc/8e17989671.html,，在账号和密码的输入框内，输入账号及密码，如图1所示： 图1 2、新旧版空间切换 第一步：登陆世界大学城，进入我的管理空间，如图2所示： 图2 第二步，在我的管理空间中，找到最上方的居民信息管理，点击进入，如图3所示： 图3 第三步，找到中间的设置键，点击进入，如需使用新版空间，刚在将使用勾选，点击保存即可。如图4所示： 图4
3、基本信息完善 第一步，进入我的管理空间，找到设置管理，如图5所示： 图5 第二步，在设置管理左侧的个人资料设置中，逐一对基本信息、个人爱好、头像信息进行填充即可。如图6所示： 图6 需要注意的是： 1、每个页面的资料填充完，都需要在页面最下方点击保存。 2、上传头像的格式只能选用.jpg。 3、最好使用大头照，不然缩小之后容易看不清楚。 4、账号密码修改 第一步，进行我的管理空间，点击设置管理，如上图5所示。 第二步，在最下方的空间设置，默认的账号设置中，进行姓名、账号、密码的修改，如图7所示： 图7
如何美化(个性化)您的“世界大学城”空间
如何美化（个性化）您的“世界大学城”空间 1、如何更换世界大学城空间首页背景颜色？ 登录您的“世界大学城”空间，然后，打开居民信息管理---编辑---个人爱好---自述，在“自述”中加入如下代码再保存。 注：pink为粉红色，又如：red。 2、如何改变世界大学城空间背景图？ 登录您的“世界大学城”空间，然后，打开居民信息管理---编辑---个人爱好---自述，在“自述”中加入如下代码再保存。 注：你可以在您的空间建一个相册，然后将您想要的背景图片上传到您的空间相册中，然后再找到那张背景图，复制图的地址就是“图片URL” 3、如何改变世界大学城空间LOGO+Banner效果？ 用PS或FW做好LOGO+Banner，然后上传到相册中，然后找到上传的那个LOGO+Banner的URL，打开居民信息管理---编辑---个人爱好
---自述，在“自述”中加入如下代码再保存。 加入下面的代码中 4、如何去掉世界大学城那个默认的网站名与欢迎语？ 登录您的“世界大学城”空间，然后，打开居民信息管理---编辑---个人爱好---自述，在“自述”中加入如下代码再保存。 注：表示.banner中的a、p标记不显示。 5、在世界大学城空间首页上加上背景音乐？ 在居民信息管理---编辑---个人爱好---自述中加入如下代码：
网络学习空间人人通解决方案-世界大学城
全面践行国家教育信息化“三通工程” 实施“网络学习空间人人通”方案 互联互通 共建共享 实名机制 智慧管理 技术平台：世界大学城云技术支撑平台 服务单位：北京禾田雨橡互联网科技有限公司 建设单位：（教育行政单位或院校）
目录 第一章项目建设背景 (2) 1.1教育信息化建设现状与问题 (2) 1.2国家政策和实施规划 (3) 1.3领导评价 (5) 第二章实名的“网络学习空间人人通”全国典范、建设机制及标准 (7) 2.1实名的“网络学习空间人人通”全国典范及经验 (7) 2.2实名的“网络学习空间人人通”：建设运营机制 (13) 2.3实名的“网络学习空间人人通”：建设规范标准 (13) 第三章云平台、云空间优势 (14) 3.1云技术支撑平台优势 (14) 3.2师生云空间优势 (15) 3.3云空间功能应用 (20) 第四章云平台、云空间应用典型 (36) 4.1教育云平台应用典型 (36) 4.2师生云空间应用典型 (44) 第五章云技术支撑平台技术特点 (57) 5.1实现了大并发量、海量数据云处理 (57) 5.2实现了大并发量视频流分发、搬迁、加速 (57) 5.3开放式云平台、云空间建设实现完全自定义 (59) 5.4云空间随使用者工作性质不同而功能不同 (59) 5.5云技术支撑平台下的云服务模式： (59) 第六章世界大学城全球教育资源本地化及L—C加速技术 (60) 6.1本地专有云及加速 (60) 6.2功能创新 (60) 第七章云技术支撑平台知识产权及认证 (61) 7.1著作权 (61) 7.2资质 (62)
第一章项目建设背景 1.1教育信息化建设现状与问题 我国现阶段的教育信息化建设，主要采用传统建设模式，重设备，轻应用。在信息化基础设施建设完成后，后期应用缺乏总体规划和平台支撑，不但不利于教育信息化持续建设，反而会带来更多的阻力，主要存在以下问题： 1.1.1硬件投入大，后期应用少 教育信息化建设主要在硬件设备上进行了大量投入，在一定程度上提高了教育信息化水平，但由于缺乏应用功能强大的平台支撑，后期应用无法大规模展开，投入的信息化设备无法发挥出应用价值。 1.1.2资源建设模式不适应教育教学的本质要求 目前教育资源建设主要以“预设性资源”为主，缺乏沟通、互动、创新等应用模式。资源只支持点播观看，无法解构重组、加工创新，无法支持复杂的组织教学过程。 1.1.3没有全国性互联互通的云技术支撑平台，资源和信息孤岛现象严重 大量课件资源、课堂实录资源、教育管理资源分散在师生个人、各部门内部、各院学校内部，没有形成全国性互联互通、资源共建共享。 1.1.4相对固化和封闭的教研模式 教育信息化建设没有促进传统教研模式的转变。教研开展的模式过于单一，网上教研模式停留在文字交流层面，无法完整展现教研过程。不能解决跨时间、跨区域教研活动问题，不能解决教师培训、工作检查等问题。教研活动中缺乏与同行的沟通交流、交互评价，教研过程、展现方式、数据统计、跟踪对比受限。教师无法了解自身各项教学能力水平，不能针对性提高专业能力。 1.1.5资源建设无法实现人人参与 传统信息化建设只由少数计算机专业人员参与并掌握，信息的发布只有几个网站管理者完成，广大师生无法参与，资源固化老化，不能动态修改完善，用户体验感不强，无法实现资源建设人人参与。
世界大学城空间学生毕业设计操作方式
世界大学城空间学生毕业设计操作方式 1、登陆世界大学城 2、点击我的管理空间 3、点击资源管理 4、点击右侧的栏目管理并在自创栏目中添加毕业设计栏目，类型选择文章 5、点击添加子栏目，并将毕业设计名称作为子栏目的标题
6、栏目设置完后关闭栏目管理窗口，回到资源管理页面（第三点），刷新后壳看到在中间的栏目内有毕业设计一栏，点击展开后并可看到毕业设计题目，点击题目后面的发表 7、在标题栏输入毕业设计标题，内容栏内不要将毕业设计原文粘贴在里面，仅输入一个空格就可以 8、在上传附件处点击浏览，上传自己的毕业设计。注意：上传的毕业设计附件必须先转换为SWF格式，课到网上下载Flash paper（下载地址： https://www.360docs.net/doc/8e17989671.html,/utility/file/editor/down-18832-1.html），安装完后右键点击毕业设计源文件，点击Convert to Macromedia Flash(SWF)即可将毕业设计转换为SWF格式，毕业设计上传完后输入验证码并发表
注意事项： 部分电脑在安装Flash paper后会提示打印机错误，相关解决方法：https://www.360docs.net/doc/8e17989671.html,/posts/2013/03/2666.html 9、发表后点击浏览该文章，在附件后的SWF文件上点击右键，选择复制快捷方式 10、回到栏目管理处（第6点），点击毕业设计名称，找到刚才发表的毕业设计，点修改
11、点击插入Flash图标，并在URL处张贴刚才复制的毕业设计SWF 附件地址，点击确定后点下面的保存即可，保存后一定要先看自己的毕业设计是否正常显示 12、保存后点击浏览该文章，复制文章的网络地址 13、在搜索处下拉选择“居民空间”，并输入自己毕业设计导师的姓名并点击搜索 14、进入导师空间后先将导师加为好友，再点击发送私信，将刚复制的自己的毕业设计地址粘贴在内容栏内，点击发送，导师看到毕业设计后会在下面留言，学生收到留言后及时回复即可。
世界大学城的管理及相关操作步骤
一、登陆账号，进入空间。 二、设置管理 1、a、如果没有更新版本的先进入空间设置，选中2012年版——保存； b、在这也可以进行账号和密码的设置，为了方便记忆，最好是换成扣扣邮箱登陆，密码也换成扣扣的，最后记得保存。 2、a、已经更新过版本了的，进入个人资料设置，选择个人爱好下拉框，填写相关信息，建议自述部分一定要详细，可以写个人简介及一些获奖情况等，最后保存。 b、头像上传 3、空间风格设置，更换空间模版，保存 4、主页板块设置：不想显示的栏目可以点击隐藏，栏目可以根据重要性或者自己的喜好进行调整和排列 5、资源管理——栏目管理——自主管理 a、创建根栏目：输入栏目名称——选择类别：文章/视频——点击添加 添加子栏目：点击添加子栏目——输入子栏目名称——保存 点击右边的“发布文章视频”——点击展开——编辑内容——点击发表 b、相册管理
、好友管理 （1）.添加好友：在右边输入框里输入想添加的好友的名字——第二个文本框下拉，选择居民空间——搜索——找到相应好友——点击添加好友 （2）分组：栏目添加和编辑 （3）好友管理：单击右键选中，鼠标呈现十字状，直接拖入相应的分组里 三、课堂魔方 点击进入我的空间管理——在右边快速导航里找到课堂魔方——点击进入编辑页面 点击“创建课程”按钮后出现创建课程编辑框，填写课程名称、排序、关键词等内容，点击确认，即可创建课程 点击创建的课程名称，在课程名称的右侧会看到浏览、添加目录、编辑、删除、发布（撤销）等操作按钮。点击添加目录，出现添加课程目录对话框，在此对话框中填写目录名称、排序后，点击确认即可完成对课程目录的添加。而且还可对已创建课程目录名称进行编辑、删除等操作 课程目录创建完成后，用户可在世界大学城里随心所欲将自己感兴趣的博客或视频收藏到自己的课程下。其收藏到课堂魔方的资源可以是世界大学城其他用户空间中的资源,也可以是用户自己上传发表的资源。打开需要收藏的博客或者视频，只需点击博客或视频浏览界面中“收藏到我的课堂魔方”，选择您指定的课程目录，点击确认，系统
云空间添加自定义代码方法
一、主要步骤： 1、登陆云空间 2、点击左上角中的“我的管理空间” 3、点击弹出页面的“设置管理”。 4、在弹出的页面中点击“主页版块设置”。 5、在弹出的页面下方的选项框中选择“自定义模块” 6、在弹出的选项框中选择右边的“新建Flash模块”或“新建Html模块”（本次教程只教HTML模块，因为FLASH模块比较简单，只需要复制FLASH的地址上去就行）
7、在弹出的编辑框内输入模块的名称（如下图中的“日历”），以及代码（如下图中
二、如何快速地寻找有效代码： 百度“世界大学城代码”，会搜到一些代码，把代码粘到上面的代码框，按“确定”键，就可以生成效果。（有些代码不一定能用，如果实在找不到能用的代码，请看下面第三步） 三、如何“借鉴”代码： 我们常常会在浏览网站的时候，看到一些很有意思的东西，想下载下来，或者引用到自己的主页上去，但是有时候网点不允许下或者没有引用的选项；或者如上文所说，如果我们手里现成的代码不能用，但是又想做些特效，这两种情况怎么办呢？下面我先给大家介绍一下如何“借鉴”别人写的代码。 1、如何识别一段完整的代码 在介绍之前，请大家记住以下几个字符：
基于世界大学城空间平台构建眼视光技术网络在线课堂
基于世界大学城空间平台构建眼视光技术 网络在线课堂 【摘要】眼视光技术专业科目多，部分课程内容抽象枯燥，难以理解和记忆，目前传统课堂教学存在学生学习兴趣不足、课堂学习学时有限、师生互动交流缺乏等问题。建立世界大学城空间课堂，在师生间搭建起网络在线交流平台，是辅助课堂教学的较好手段。应用世界大学城空间平台，既可以使有限的课堂教学无限扩张、延伸，增强学生的学习兴趣，激发学生学习的积极性，拓宽学生的知识视野，又可以增进师生互动交流，提高教师的专业水平和教学水平，对眼视光技术专业的教学具有极大的促进作用。 【关键词】世界大学城空间平台眼视光技术网络在线课堂 永州职业技术学院眼视光技术专业是2005年新增设的医学技术类专业。由于我国屈光不正人群和老龄人口数量不断增加，各级医疗机构逐渐开设眼视光中心，使该专业具有广阔的就业前景，该专业成为我院重点建设的专业。如何提高眼视光技术专业教学质量，是教师一直不断思考和探索的问题。目前信息技术的发展日新月异，已广泛渗透到教育教学领域。有效地、合理地利用现代信息技术及资源，改进
原有教学模式及方法，为解决眼视光技术专业教学问题提供了新的途径。自2012年起，我院提倡教师创新教学模式，建立世界大学城空间课堂，在师生间搭建起网络在线交流平台，收到了良好效果。 一、眼视光技术传统课堂教学中存在的主要问题 1.学生学习兴趣不足 眼视光技术专业科目多，部分课程内容抽象枯燥，难以理解和记忆，且我院招生对象为文理科兼收，文科学生理科基础薄弱及逻辑思维能力不强等问题均影响到学生学习本专业的积极性，使学生学习兴趣不足。 2.课堂学习学时有限 目前，我国高等教育中专业课程依照人才培养方案设定固定学时，学时限制了该专业教学内容的充分展开，与教学内容有关的学习背景资料、学科前沿、发展动态等知识不能完全讲授。此外，由于学时限制，教师大多采用“灌输式”“填鸭式”“满堂灌”等教学方法，使学生处于被动学习状态，无法激发学生的学习热情，也不利于学生学习能力的培养。 3.师生互动交流缺乏 教师课堂教学内容多，容易减少师生互动和交流。师生交流的缺乏，在一定程度上影响了专业课程的教学效果。 二、世界大学城空间平台构建眼视光技术网络在线课
教师个人空间操作说明
世界大学城空间操作 1、如何进入个人空间？ 在百度输入“世界大学城”或直接在地址栏输入https://www.360docs.net/doc/8e17989671.html,/，点击确定就进入到世界大学城首页。在世界大学城首页的顶部栏目，输入个人的Email和密码，就进入到个人空间。（注：输入的个人Email是大学城的账号，也就是学校发给每个人的Email和密码） 2、如何在个人空间完善自己的资料？ 点击管理空间主导航栏的“居民信息管理”板块，进入“编辑”栏目，您可以完善您的基本信息、联系信息、工作信息、个人爱好，同时可以上传个人头像、选择您喜欢的模板类型装饰空间。填写完毕后点击保存即可完善个人资料。 如果您需要进行个人设置的修改，点击“设置”栏目，可以进行空间名称、E-mail和密码的修改。 在设置栏目下可以进行账号设置、网络设置、手机、邮件通知设置及机构设置等多项设置。 您还可以进行隐私设置和个人动态设置。点击“隐私”栏目，针对空间已有栏目进行隐私权限设置，完全控制哪些人可以看到您的空间、网校动态、照片等。同时可以更改“个人动态设置”，该设置将把修改个人资料等动作反映到个人动态里，方便朋友了解您的动态，您可以控制是否在下列动作发生时，在个人动态里发布相关信息。修改完成后点击“保存设置”。 3、如何发表文章? 登陆世界大学城进入个人空间，点击进入要发表文章的左侧栏目，如环球新闻中心的“发布的新闻”栏目，点击“发表”，将文章的标题、标签（关键字）、添加到的自创栏目、添加到的世界大学城的大栏目及文章内容补充完毕后，点击“发表”即可。如果您暂时不发表该文章可以选择“暂存草稿箱”，该文章就会自动存至相应栏目的草稿箱。 如果您需要上传相关资料，点击“浏览”就可以从本地电脑中上传文件。“添加附件”指的是您可以通过这个功能增加您需要上传的附件数量，通过“删除”功能减少您需要上传的附件数量。 以上是在世界大学城发表文章的最基本的操作方法，下面为您介绍如何在文章发布窗口修改文
新版世界大学城操作指南
新版世界大学城操作指南 （说明：有超链接的标题，点开后有详细的操作说明） 一、旧版/新版互换： 1.旧版→新版（操作方法：居民信息管理|设置|是否试用新版页面） 2.新版→旧版（操作方法：我的管理空间|设置管理|空间设置|空间 首页设置或者我的管理空间|装扮空间|高级设置|首页设置）3.请注意：IE浏览器一定要升级到8.0以上版本。 二、修改个人信息: 1.修改姓名、登录邮箱及密码（操作方法：我的管理空间|设置管理 |空间设置|帐号设置） 2.机构设置（主要设置主页空间机构是否显示，如下图，操作方法： 我的管理空间|设置管理|空间设置|机构设置） 3.空间推荐视频设置（主要设置主页空间上是否显示推荐视频，操 作方法：我的管理空间|设置管理|空间设置|空间推荐视频设置）4.个人信息设置（操作方法：我的管理空间|设置管理|个人资料设 置，包括基本信息、个人爱好、上传图像） （1）自述简介（操作方法：我的管理空间|设置管理|个人资料设置|个人爱好|自述，如果选择简介基础模块，自我介绍文字将展示在空间主页上）
（2）上传头像（操作方法：我的管理空间|设置管理|个人资料设置|上传图像（请上传证件照，图片大小200*200像素较为合适） 三、创建并管理栏目 操作方法：我的管理空间|栏目管理，进入栏目管理界面，可对自创栏目和固定栏目进行管理（包括创建文章/视频一级栏目和二级栏目，一级/二级栏目均可设置显示或不显示，一级栏目还可设置是否展开，排序等），设置好后要分别保存。自创栏目可进行如下操作：1、创建文章/视频一级栏目 在自创栏目对话框中输入一级栏目名称（拉到最底下），选择类别（视频或博客），点击“添加”。 2、创建二级栏目 点击一级栏目下方“添加子级栏目”，在对话框中输入二级栏目名称，点击“添加”。（注：必须设置二级栏目才能发表文章，视频等）3、栏目排序 所有一级栏目之间进行排序，数字越小越靠上，各一级栏目下的二级栏目之间进行排序，同样数字越小越靠上。 4、有选择地在首页显示一级/二级栏目 单击一级/二级栏目右侧的“显示”方框，可在首页有选择地显示一级/二级栏目。选择一级栏目右侧的“展开”，可在首页有选择地展开/折起一级栏目。 固定栏目只能选择显示/不显示，展开/不展开。
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