专利成果转化工作探索与实践

高校专利现状、原因分析及其对策思

高校专利转化问题及对策学校：华中科技大学文华学院学生姓名： 11工商陈晞 11土木杨龙龙指导教师：梅琳职称：讲师

目录摘要 (3) 前言 (4) 1.中国高校专利转化现状 (4) 1.1高校专利授权量持续上升 (4) 1.2以专利有效率看我国高校专利转化情况 (5) 1.3抽样结果调查显示 (6) 2.高校专利转化率低中存在的问题 (7) 2.1理论性强，实用性差 (7) 2.2唯专利而专利，唯技术而技术 (7) 2.3转化渠道不畅，交易平台不成熟 (8) 2.4法律法规不健全 (9) 2.5尚未真正建立起高校专利管理体系 (9) 3.促进高校专利技术转化的几点建议 (10) 3.1加强知识产权意识教育，普及知识产权法律知识 (10) 3.2完善相关法律法规，健全专业管理机构 (10) 3.3加强市场引导，构建第三方转化平台，实现产学研一体化.. 11 结束语 (11)

高校专利转化及对策摘要高校作为社会科技创新的源头，在知识经济时代应发挥出推动社会经济转型升级的重要作用。近年来，国家对高校的创新投入逐年加大，高校拥有了相当数量的专利和自主知识产权，但与之相对的高校专利转化率却是普遍偏低的。不断上升的专利申请量背后呈现出的是极大的资源浪费。本文着眼于高校专利转化率低这一突出问题，通过发放调查问卷和深入访谈，结合查阅的各种文献资料，探讨了高校专利转化率低的原因，并提出了几点建议。关键词：高校；专利技术；转化率

前言知识产权是人类的知识创新成果在市场经济环境中获取价值实现的一种产权表现形式。促进专利商用化的跨越式发展是实现知识产权的扩展，转移与应用的主渠道。当属我国在知识经济时代下应对日趋激励的国际竞争的核心战略内容。近年来，基于科技兴国的战略思想，国家对高校的科技创新投入逐渐加大，高校成为专利申请的重要力量。但是高校只有专利是不够的，专利科技成果只有转化为现实生产力才能有效推动经济建设和社会发展。而当前的实际情况是我国高校专利转化率还不到5%。[1]找出高校专利大量闲置的原因，采取措施提高高校专利转化率，使高校专利成果得到有效实施并产生经济效益，值得我们认真探讨。 1.中国高校专利转化现状 1.1高校专利授权量持续上升根据国家知识产权局公布的数据显示。2011年，我国专利申请163.3万件，同比增长33.6%。在我国，高校是泛指对公民进行高等教育的学校，包括大学、专门学院和高职高专院校的统称。在此以大专院校为例来研究高校专利转化现状具有一定代表性的。表1-1 2007--2010年国内专利申请受理状况表

科技成果转化与知识产权运用

科技成果的转化与知识产权的运用创新驱动发展的本质是通过创新促进经济社会的发展，核心是科技成果和知识产权的高水平大规模创造与有效转化运用。然而，我国科技成果转化一直处于较低水平，知识产权对经济社会发展的支撑作用还未充分发挥出来。日前，国务院同意并提请全国人大审议的《促进科技成果转化法修正案（草案）》在允许高校、科研机构自主决定科技成果转化方面有许多重大突破。但现行科技法律仍缺乏实施细则，可操作性不足，相关法律和相关政策仍没有解决影响和制约科技成果转化与知识产权运用的突出问题。目前面临的五个突出问题首先，知识产权保护不力是影响制约转化运用的核心问题。知识产权保护不力严重降低创新收益的预期，从而降低创新投入和先进技术的引进。现行法律法规缺乏惩罚性规定，《专利法》规定专利侵权赔偿实行“填平原则”，《转化法》草案也规定对虚假欺骗转化行为实行“填平”原则，对权利人的保护力度较弱。知识产权实际侵权赔偿标准过低严重影响科技成果转化和创新的积极性。据统计，我国专利侵权实际赔偿额平均只有8万多元，商标只有7万元，著作权只有1.5万元，远低于一些发达国家的标准。

我国虽然建立了与世界一致的知识产权法律制度，但知识产权司法保护仍缺乏统一标准。在北京、上海、广州试点建设知识产权法院取得重大进展，但仍没有解决知识产权侵权审判标准不统一和赔偿标准不统一问题。同时，我国还缺乏高素质的专业化知识产权法官队伍，行政执法缺乏调查和法定处罚手段，而且行政与司法衔接不够。第二，供需矛盾问题是影响制约转化运用的根本问题。科技成果不能有效转化，知识产权不能有效运用，其重要原因在于存在严重的供给与需求矛盾，这是一个根本性问题。高校和科研机构原始创新能力不足，重大科技成果和核心知识产权供给不足，不能满足企业需求。企业也存在创新能力弱，对科技成果和知识产权的需求不足的问题。但主要的问题是科技成果和知识产权供给不适应市场需求，很多科技成果和知识产权是国家战略、规划、工程、计划甚至是领导人指示的产物。市场需求是科技成果转化和知识产权运用的根本动力，任何科技成果转化都必须识别市场需求和符合有效需求。实际上，现有的很多科技成果转化是通过合作或者委托研发合同方式进行的，如德国弗朗霍夫学会85%的研发资金来自于企业，需求导向的科技成果转化是主要的转化方式。第三，缺乏有效转化运用模式是影响制约转化运用的突出问题。机构团队和能力是促进转化运用的重要条件，我国高校科研机构没有

高校科技成果转化管理办法

高校科技成果转化管理办法第一章总则第一条科技成果转化为现实生产力是创新驱动发展的本质要求。为调动广大教职工和校内各单位从事科技成果转化的积极性、主动性和创造性，加快科技成果转化，规范科技成果使用、处置和收益管理，通过成果应用体现创新价值，通过成果转化创造财富，根据《中华人民共和国促进科技成果转化法》等法律及文件精神，结合学校实际，制订本办法。第二条本办法所涉及的科技成果是指我校教职工承担国家、地方、企事业等单位的科研项目或利用学校技术、人力及条件资源所完成的包括软科学成果在内的职务科技成果。职务科技成果的权属归学校，成果完成人可以是学校教职工个人，也可以是研发团队。第三条本办法中科技成果转化是指为提高生产力水平而对科技成果所进行的后续开发和应用，尤其是形成新技术、新工艺、新材料、新产品以及发展新产业等活动。学校和成果完成人共同对职务科技成果进行转化。第四条本办法中收益是指科技成果转化产生的一切现金收益和股权收益。第五条学校鼓励和支持科技成果转化，合理分配收益，奖励在科技成果转化工作中做出突出成绩的单位和个人，并对科技成果转化工作实施科学和规范化管理。第二章组织实施与管理第六条学校成立科技成果转化工作领导小组（以下简称领导小组），组长由校长担任，副组长由分管科技和产业的校领导担任，成员由科学研究处、资产与实验室管理处、资产经营有限公司、财务处、组织部、人事处、纪委、监察处、审计处主要负责人组成。领导小组

作为学校国有资产管理委员会授权管理和处置科技成果转化的决策机构，主要负责制订和完善科技成果转化的相关政策、办法，讨论和决定重大科技成果转化事宜。领导小组下设知识产权与技术成果转移中心（以下简称转移中心），挂靠科学研究处。转移中心作为学校科技成果转化管理的常设机构，具体负责知识产权与科技成果转化的日常管理服务工作。转移中心成立科技成果转化专家咨询委员会（以下简称咨询委员会），咨询委员会由精通行业成果交易和运作流程的专业人员、法律、风投、产权评估和融资等人员组成，尤其注重具有熟悉国际行业运作流程的人才参与。咨询委员会主要对科技成果转化提供咨询帮助。第七条科学研究处、资产与实验室管理处、财务处和资产经营有限公司等单位共同加强科技成果转化形成的国有资产的管理和监督，学校授权高校应用技术研究院有限责任公司（以下简称应研院公司）作为学校科技成果转化市场化运作的经营单位，经营管理学校以技术入股方式所形成的资产。第八条学校可以自主决定科技成果转化的方式，具体由转移中心、成果完成人和受让单位共同协商。科技成果可以采用下列方式进行转化：（一）自行投资实施转化；（二）向他人转让该科技成果；（三）许可他人使用该科技成果；（四）以该科技成果作为合作条件，与他人共同实施转化；（五）以该科技成果作价投资，折算股份或者出资比例；（六）其他协商确定的方式。第九条科技成果许可、转让程序：（一）申请登记：拟进行科技成果转化的成果完成人到转移中心填写科技成果转化申请表。

高校专利转化现状调查研究

高校专利转化现状调查研究随着我国高校科技创新能力不断提升，专利申请量大幅增长，高校已成为我国专利申请的重要力量。截至2017年11月，全国高校及科研机构当年累计共申请专利375971件，占国内专利申请总数的11。9%；全国高校及科研机构共获授权专利181837件，占国内授权专利总数的12。1%；全国高校及科研机构持有有效专利624001件，占国内有效专利总数的10%，其中，持有有效发明专利共353016件，占国内有效发明专利总数的25。4%。然而，与之不相称的是，高校专利转化实践情况表现不佳，真正实现产业化的科技成果不足5%。近几年来，我国已出台《中华人民共和国促进科技成果转化法》（以下简称为《促进科技成果转化法》）等一系列法律政策措施，天津市、上海市、广东省等省市于近期出台《促进科技成果转化条例》，其余多省市也列入地方立法计划中。在这种情势下，高校如何将大量专利技术向现实生产力进行转化，加强高校服务社会的能力，是值得深入思考的问题。针对高校专利转化的诸多问题，天津大学国家知识产权战略实施研究基地展开了问卷调查，共回收266份有效问卷，97。52%的问卷填写者在高等院校或研究机构工作，以此确保被调查人群了解高校专利转化现状，也能够深入挖掘高校和研究机构亟待解决的重要问题。本文基于问卷统计分析结果，试图找出制约我国高校专利转化的因素，并结合当前立法实际，提出相应的对策建议。

一、高校专利转化工作的现状在专利大幅增长情况下，我国高校与研究机构通过建立自己的实验室、孵化器、为公司提供技术咨询等途径，积极探索技术转移的路径。但当前高校专利转化现状依然严峻，主要表现为如下方面：（一）高校技术转化权利不明晰当前高校和研究开发机构的专利转化现状不容乐观，70。19%的单位未制定相关专利转化工作制度，尽管大部分高校与科研机构有实质上的专利管理部门（如84。47%的单位提供专利申请相关服务、77。02%寻找对接企业、73。29%提供法律服务），但仍缺乏明确、细致的专利转化工作制度，导致高校和科研机构在实际推动成果转化中，仍存在许多疑惑和难以落实的问题，影响其积极性。问卷显示，仅有18。64%的高校和科研机构专利转化率高于30%，专利转化率在10%以下的单位占比最高。此外，75。16%的单位内部未设置服务于专利转化的专门机构，在科技成果转化过程中，行政职责的缺失使得专利转化工作衔接存在障碍，降低专利转化效率。（二）科技人员缺乏实际转化的积极性科技人员既是科技成果开发者，也是加快转化的促进者，虽然已出台政策明确保障科技人员在成果转化中的权益，但实际操作依然面临制度难点。问卷收集结果来看，专利成果转化后的收益分配方式不统一，有13。66%的单位享有全部收益。同时，有93。17%的被调查者认为，应该将50%-80%的专利转化收益分配给发明人，6。83%的被调查者认为，应该90%的专利转化收益应归发明人所有。

科技成果转化平台建设方案.docx

科技成果转化平台建设方案为促进科技成果在兰州、白银国家自主创新示范区（以下简称“兰州自创区”）转移转化，提高技术源头供给能力，提升产业发展层次，依据《甘肃省促进科技成果转移转化行动方案》，结合科技成果转化工作实际，制定本方案。一、建设目标设立兰州自创区科技成果转化引导基金，树立“四棒接力”的科技成果转化思维，着力打通“基础理论研究——实验室研究——中试放大及功能验证——工业化生产”四个接力环节，重点解决第三棒缺位或接力不足的问题，全力推动一批短中期见效、带动力强的重大科技成果在兰州自创区落地转化。到2022年，培育市级以上科技成果转化基地10个，省级以上技术转移示范机构40家，培养技术转移转化专业人才至少100名，转化重大科技成果100项以上，建成省级科技成果转移转化示范区。二、建设内容 (一)建设线上线下相结合的综合转化平台 1.科技成果征集。开发“兰州自创区科技成果转化信息服务系统”，链接科易网、兰州科技大市场等省内外科技成果转化平台,建设科技成果、企业需求、科技项目、科技专家等数据库，积极向高校、科研院所、企业等征集科技成果，鼓励各类用户在网络系统实名注册，登记科技成果，逐步将全国乃至全球的优质科技资源纳入系统。

2.科技成果筛选。建设兰州自创区科技创新专家智库，建立科技成果筛选机制，对已征集的科技成果进行分类、评价、筛选，遴选出成熟度高、适于转化、市场前景广阔的科技成果，定期发布优秀科技成果和技术推广目录，引导企业、金融机构、创业者等在区内进行投资转化。 3.科技成果交易。广泛开展创新论坛、科博会、科交会、项目路演等交流对接活动，为成果“提供方”和“需求方”实地对接提供沟通平台。建立科技成果专业化、市场化定价机制，指导科技成果所有方以技术交易市场挂牌交易、协议出让、股权投资等方式进行技术成果交易。 4.科技成果落地。将完成交易的科技成果列入跟踪培育对象，对完成实验室研究阶段的项目，引导投资转化方进入兰州自创区孵化器；对完成中试熟化阶段的项目，引导其进入企业加速器或直接落地产业园，培育和扶持科技成果在区内就地转化。 (二)建设科技成果转化基地 5.建设小试平台。对高校、院所、企业现有的工程技术中心、实验室等进行资源统筹，按功能定位分类，构建开放共享的小试服务平台，为科技成果转化方提供数据积累、工艺优化、二次研发等服务，提出适合中试生产和投放市场的产品路线。 6.建设中试基地。围绕生命健康、新材料、智能制造、节能环保等重点产业领域，支持省内高校、科研院所、企业、中介机构等，通过升级、自建、协同合作等方式，建设一批

重庆大学科技成果转化收入管理实施细则

重庆大学科技成果转化收入管理实施细则（试行）第一章总则第一条为了促进技成果转化，规范其收入管理，根据《中华人民共和国科学技术进步法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《重庆市促进科技成果转化条例》及《重庆大学促进科技成果转化管理办法（试行）》等相关规定，特制定本细则。第二条本细则所称科技成果转化收入，是指学校师生员工职务科技成果转化收入。职务科技成果是指师生员工利用学校有形资产、无形资产、技术条件、人员智力和劳力等资源所取得的智力成果。收入包括科技成果直接转让或许可使用的收入和科技成果作为股权投资所取得的收入。第二章机构职责第三条产学研合作办公室是学校科技成果转化工作的主管部门，负责科技成果转化的规范管理，配合计划财务处做好转化收入的管理工作。第四条资产经营公司代表学校行使股权管理，负责科技成果股权收入的收取，及时划转学校并通知产学研合作办公室和成果完成人，确保国有资产的保值增值。

第五条计划财务处负责转化收入的财务管理、会计核算和收入分配。第三章财务管理与会计核算第六条科技成果转化收入纳入学校财务进行统一管理，建立科技成果转化项目大类，设立科学技术开发及转让收入科目、成果转让奖励支出科目，对科技成果转化收、支按项目加科目进行核算。第四章收入分配第七条科技成果转化技术转让收入分配比例如下： 1、50%用于奖励成果完成人（含印花税）。奖励方式可由成果完成人选择两种或其中一种。（1）扣除个人所得税后一次性转入成果完成人银行卡；（2）转入成果完成人科研发展基金项目，用作其他课题启动费等，按照《重庆大学科研经费管理办法》规定进行管理。 2、20%由学校统筹安排，用于支持科技成果转化等。

科技成果转化平台建设方案word版本

科技成果转化平台建设方案

技成果，鼓励各类用户在网络系统实名注册，登记科技成果，逐步将全国乃至全球的优质科技资源纳入系统。 2.科技成果筛选。建设兰州自创区科技创新专家智库，建立科技成果筛选机制，对已征集的科技成果进行分类、评价、筛选，遴选出成熟度高、适于转化、市场前景广阔的科技成果，定期发布优秀科技成果和技术推广目录，引导企业、金融机构、创业者等在区内进行投资转化。 3.科技成果交易。广泛开展创新论坛、科博会、科交会、项目路演等交流对接活动，为成果“提供方”和“需求方”实地对接提供沟通平台。建立科技成果专业化、市场化定价机制，指导科技成果所有方以技术交易市场挂牌交易、协议出让、股权投资等方式进行技术成果交易。 4.科技成果落地。将完成交易的科技成果列入跟踪培育对象，对完成实验室研究阶段的项目，引导投资转化方进入兰州自创区孵化器；对完成中试熟化阶段的项目，引导其进入企业加速器或直接落地产业园，培育和扶持科技成果在区内就地转化。 (二)建设科技成果转化基地 5.建设小试平台。对高校、院所、企业现有的工程技术中心、实验室等进行资源统筹，按功能定位分类，构建开放共享的小试服务平台，为科技成果转化方提供数据积累、工艺优化、二次研发等服务，提出适合中试生产和投放市场的产品路线。

企业专利信息应用典型案例.docx

重视信息成果转化，提升自主创新水平江苏XXX有限公司江苏XXX有限公司是一家专业生产舰、船武器装备专用电动机的军工配套单位。近年来，在中国科协和省、市、区各级科协支持指导下，大力实施科技创新战略，应用科协配发的专利检索系统，组织会员积极实施有效的区外专利信息引进消化吸收再创新，不断提升产品研发和成果转化水平，增强了企业科协活力。2014年，连续被授予全国和江苏省“讲、比”活动先进集体。在信息推送和转化工作中我们的主要做法就是“四落实”：一、落实人员，工作流程化 XXX信息推送工作是从2012年11月参加XX市信息推送培训后开始进行的，这项工作得到了公司董事会的支持。现在我们明确公司工程技术研究中心一名科技人员，一名公司办公室主任直接负责，从检索、下载，联系翻译，到落实各课题组消化吸收再创新，都按流程运行，保证环环有人过问，进度有人跟踪，出现问题能够及时得到协调处理。二、落实制度，运行常态化为确保信息推送常态化，调动技术人员研究、从事信息推送工作的积极性，我们在相关管理制度中，增加引进消化吸收再创新考核奖励内容，把信息推送工作作为一项硬任务作为年度目标下达，确保信息推送正常有序开展。

三、落实内容，方案针对化我们XXX产品结构70%是舰、船用电动机，主要配套于海军各型战斗舰艇和辅船，30%是民用产品。为加速企业转型升级，我们实施保军转民策略，在信息推送过程中主要围绕军品生产的难题、难点，掌握检索技巧，一是带着问题检索，二是前瞻性预览检索，三是增加检索深度。我们围绕电机产品在生产工艺、研制设计过程中发现的问题，组织公司技术人员对信息库中国外发达国家专利信息进行分类检索，从中选择与本公司产品相关或认为有启发的部分专利进行下载，打印，请合作高校东南大学和南京航空航天大学在企业的研究生工作站以及科技服务站的专家教授帮助翻译，进一步进行深度分析，然后结合公司正在研制的产品，对原设计方案重新进行审视，及时改进工艺流程，优化方案设计，确保引进区外专利的针对性。四、落实措施、狠抓信息成果转化 1.我们为海军新型舰艇研制的深潜干湿两用舰船电动机由于是在舰船飘移不定的特殊环境下使用，历经海风、海浪的巨大冲击，对电动机强度、耐冲击、密封性能具有很高的要求。原设计样机在北海试验场进行测试时二次均不能让军代表满意。带着这个难题，我们进入专利检索系统，搜索到电气机械中的大量数据和简图，借鉴了一种美国专利US6481975B1开关磁阻电动机用于泵抽液体的方法和德国专利DE102004011094A一个电动机械

高校科技成果转化中存在的问题及应对措施

高校科技成果转化中存在的问题及应对措施科技成果转化难一直是困扰高校的普遍问题，各高校情况不同，面临的问题和困难也不一样，但是都具有一些共性。通过对高校科技成果转化过程的分析研究，总结高校科技成果转化过程中存在的一般性问题，以及应当采取的应对措施，以期共同探讨和推进高校的科技成果转化工作。通过对高校科技成果转化工作的分析研究，结合多年来从事成果转化、产业化工作取得的经验，发现高校的科技成果转化主要存在以下问题。第一，成果立项缺少市场引导，产品开发目标不明确，研发过程与产业及市场脱节。高校成果的立项很多市基于技术概念或产品创意，立项之前很少作充分的市场调研，导致高校科研成果大多数还处于产品概念阶段，仅有少量已经形成样机或产品。成果的共同问题是研发过程与产业实际脱节，缺少对市场的了解，很少与实际用户进行有效沟通，最终成果与市场所需求的产品之间存在较大差距。在产品结构、功能、元器件选用、工作可靠性、安装使用及成本控制上还存在大量需要改进的问题。第二，科技成果转化渠道不畅通高校的科技成果转化必须使教学科研与产业与市场紧密结合。使教学与产业需求相结合、科研与市场需求相结合。一些高校受到地理区位的限制，使得科技成果转化渠道不畅通。如哈尔滨工程大学以“三海一核”领域为发展特色，但是学校地处远离海洋的内部省份，这使校企合作、成果转化成功率受到一定的限制。第三，由于制度及观念等因素，教学院系、教师对成果转化工作不够重视，教师对成果转化及产业化工作态度不够积极。很多高校把教学科研作为管理工作的中心，很少关注高校对地方经济建设的服务功能。教学与科研压力也使高校的管理者无暇顾及成果转化与产业化工作，更有人担心教师过多参与成果转化工作会对正常的教学科研工作产生冲击。很多高校没有把成果转化工作纳入对院系、教师的考核体系，导致对成果转化工作不重视。

高校科技成果转化中存在的问题

二、改进大学生管理工作,在管理方式上,必须实现学校对学生的加强管理与学生的自我管理相结合近几年来,学校对大学生的管理工作有所减弱,主要表现在:高校之间的竞争日益激烈,学校各级党政领导工作的主要精力放在资金、设备、师资、学科建设上,学生管理工作只能退居其次;扩招造成学生人数膨胀,而从事学生工作的教师严重不足,队伍不隐,学生工作难以深入开展;高校后勤社会化的实行,给学校的集中管理带来了困难。但是,高校绝不能丝毫放松对学生的管理,必须集中精力地抓学生管理工作。要树立“没有学生,就没有高校的一切”的思想认识,真正将“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”落到实处;要强化院(系)党总支副书记是学生管理工作第一负责人的职责,重视专职学生工作干部队伍建设,在增加人手的基础上,不断提高理论水平,加强业务培训,要做到“事业留人、感情留人、待遇留人”,鼓励他们安心工作;要严格学生管理的规章制度,对学生中的不良现象,要坚决果断地查,理直气壮地管,严肃认真地处理,绝不能放任自流,听之任之。在学校加强管理的同时,要充分发挥学生的自我管理功能。在当前,要“巩固一个组织,抓好两支队伍”。“一个组织”指学生会,学生会要坚持“代表学生、面向学生、服务学生”的宗旨,及时把握学生动态,积极反映学生心声,努力丰富校园文化;要整顿高校学生会风气,杜绝庸俗关系学、形式主义,实施竞争上岗,真正把学生会建成学生的自治组织。“两支队伍”指学生干部和学生党员队伍,他们来自学生,寓于基层,在学生中占一定的比例,特别是学生党员队伍,据我院在毕业生中统计,已占30%。学校要紧紧抓住这两支队伍,教育他们在学生中发挥核心带头作用,特别是在日常生活中要严格规范自身形象,带头讲大局、讲纪律,倡良好学风,矢志创新,乐于奉献,做“三个代表”重要思想在校园的宣传者和实践者。三、改进大学生管理工作,在教育内容上,必须运用先进文化的优秀成果,继承历史、开创未来,努力实现人的全面发展高校学生教学、管理工作,就是学校向学生传授先进文化,学生自学掌握运用先进文化进而创造出更多的先进文化的过程。高校要大胆吸收人类一切优秀文化成果,培养学生发散性、开放性思维和批判鉴别能力。要做到“继往开来,综合创新”,教育当代大学生成为民族优秀文化成果的继承人,也要鼓励他们思考传统与现代社会的转化对接,结合时代精神进行文化创新;要做到“思想自由、加强引导”,让学生有充分发表观点、表达意愿的机会,但要引导他们分清主流和支流、正确和谬误;要做到“联系实际,升华认识”,指导大学生到社会实践中去观察、思考、鉴别、选择。实现人的全面发展,对高校来说,必须在正确的思想理论指导下,对内不断加强大学生人文素质修养,使他们热爱自然,热爱生命,关怀社会,尊敬他人,理解人生,对外不断增强大学生适应世界新技术发展和国际竞争的技能本领,使他们不但能在严酷的社会竞争环境下得以生存,还能够得到最大限度的自由发展,实现人生辉煌。如果说培养创新人才是高校在国家发展战略角度上提出的育人目标,那么实现人的全面发展就是高校在人的层面上所追求的理想,是教育最终的使命。高校科技成果转化中存在的问题河海大学　丁同玉我国长期以来在计划经济体制下形成了科研、生产相互独立的格局,科研经费投入严重不足,致使许多有创新的构思停留在构想阶段无法进入试验、放大和工业化试验阶段,具体分析有以下几种原因: 1.现行科研机制和管理体制欠完善。高校在内部用人制度、分配制度等方面存在着平均主义和论资排辈现象,科研人员的主动性和创造性没有得到充分发挥。职称的评定和奖励等围绕承担和完成项目、发表论文、鉴定、获奖等工作,却忽视了市场需求,轻视科技成果的应用、推广,而成果奖励政策存在着重理论、轻应用的情况。企业的经营思想和观念还没有完全转移到依靠技术进步发展企业的观念上来,高校的部分小试成果得不到企业的合作而不能进行中试,进而难以转化为现实生产力。 2.资金投入不足且不均衡。高等学校承担的大多数项目是基金或预研科研项目,资金额度都不大,只能维护项目的完成。因此,课题在取得了初步成果后,要进行中试和推广等工作,还需要追加相应的经费。由于缺少经费来源,高等学校很多好的应用型成果难以进入市场。在资金投入上考虑基础研究多,开发方面的研究偏少,成为制约高等学校科技成果转化率的一个因素。 3.科研项目的创新性不强,市场化目的不清晰,条件不成熟,不配套。目前高等学校科研项目低水平重复很多,而且在研究过程中缺乏必要的市场调研和预测,科技成果的适应性较差。高校许多研究成果,在理论研究和分析方面得出了可靠的结论,在实验室中也得到了验证。但这些成果能否应用于生产实际,必须到实践中去检验,或至少要做一定规模的中试实验。由于场地、设备、经费、人力、物力等原因,这些成果只能束之高阁。或者研究成果新颖性、先进性都很好,但实际应用起来不方便,产业化实施难度大而不能转化。 4.观念滞后。高等学校一些教师思想中的“计划立项———成果鉴定———申报奖励”的传统观念依旧存在,这些成果满足了著书、发表文章、评定职称等的资本,而成本如何用于生产实践,能产生多大的经济、社会效益并不去问津。同时,企业对投资少、比较成熟且能立即见效的科技成果比较感兴趣,对高等学校的实验室成果虽具有 921 　短论荟萃

促进科技成果转化的知识产权若干问题研究

促进科技成果转化的知识产权若干问题研究项目代码 : BG2051 完成单位 : 中关村园区管委会研究人员 : 赵慕兰罗瀛谢强华获奖情况 : 本课题以促进我国科技成果的转化为目标，力图从产权经济学的基本理论出发来探求知识产权权属的界定与安排对科技成果转化的作用与影响，进而分析我国现有关于国有机构职务科技成果转化中知识产权权属界定与安排的制度性规定的现状和问题。（一）产权的基本概念产权是一种通过社会强制而实现的对某种经济物品的多种用途进行选择的排他性权利。也可以说，产权是指“一系列用来确定每个人相对于稀缺资源使用时的地位的经济和社会关系。”完整的产权应包括：（1）使用权：旨在法律上允许的范围内以各种方式使用财产；（2）处分权：包括有权在物质形态上改变乃至毁坏财产；（3）收益权：即直接以财产本身或经由契约关系从别人那里获取收益；（4）转让权：通过出租或出售把与财产有关的权利让渡给他人。由上可知，在同一产权结构内并存着多种权利，每一种权利只能在规定的范围内行使，超出一定范围就会对其它权利造成危害。从这个意义上说，一个社会通过对产权的界定也就实现了对资源的配置。（二）科技成果的知识产权特性与其界定的特殊性科技成果一般是指人们进行科学技术研究等智力创造性活动的产品。科技成果是知识产权的客体，而知识产权是科技成果的产权表现形式。当然二者的外延并不完全重合，这首先表现在，并非所有的科技成果都可以成为知识产权的客体，例如作为医学研究成果的疾病的诊断方法，各国的专利法都不对它授予专利；其次，并非所有的知识产权都属于科技成果，比如商标等标识性知识产权以及商业秘密本身并没有科学研究或创造性劳动的属性，因此不属于科技成果范畴。作为知识产权的科技成果具有以下的突出特性：①无形性；②独占性； ③财产权与人身权一体的双重性；④期限性；⑤不完全公共品特性。

公司知识产权专利工作总结

2017年**公司知识产权工作总结一、2017年总体情况（一）主要工作情况 2017年**公司根据**下达的《关于印发**的通知》（**93号）文件，开展相关工作。公司领导高度重视，认真贯彻，围绕公司的科研和生产任务，认真部署了知识产权工作，设立了专门的知识产权管理部门，并设专人管理知识产权工作。专利指标完成情况。公司严格按照《**公司知识产权管理办法》开展相关工作。截至2017年12月底，公司2017年共新申请专利**件，其中发明专利**件；获得授权的专利**件，其中发明专利**件。公司目前拥有有效专利**件，其中发明专利**件。其他专利转化*、专利奖励申报指标任务均按期完成。专利培训。2017年4月和10月，公司两次分别邀请知识产权代理机构来公司进行专利培训，以提高公司工艺技术人员的专利点挖掘及技术交底书撰写能力，并拓宽知识产权业务知识。同时，公司积极参加**举办的专利培训，并安排知识产权主管参加了**市组织的知识产权培训。专利奖励和资助申请。公司实时关注国家、省、市、区的知识产权政策动态，积极申报各科技口的专利奖励和补助。2017年，公司

的发明专利《**》专利号**获2017年度**省专利三等奖；今年共计申请到省、市、区的专利补助及奖励共计**万元。知识产权贯标。为进一步加强公司的知识产权管理，使公司的知识产权工作向标准化、规范化、制度化的要求更进一步，公司于2017年**月正式启动了知识产权贯标工作，预计于2018年完成知识产权贯标外审。（二）主要经验和体会知识产权是企业进行自主创新的保障，同时也是企业核心竞争力的体现。公司领导高度重视知识产权工作，由技术副总直接负责公司的专利工作，每年划拨专门的经费，用于技术研发和知识产权投入。公司把企业发展规划与知识产权工作紧密结合，制定了专门的知识产权管理办法，对专利的申请、管理等进行规范，同时对有积极贡献的专利及发明人进行奖励。（三）存在的问题知识产权成果转化工作进展较缓。尽管公司专利的申请数量呈递增趋势，但同时应该看到，真正具有广泛应用前景的专利技术还不多，且目前公司的专利转化渠道仅限于本单位及湖南航天下属单位，转化渠道相对较窄。这就使得公司的一些专利技术走向产业化面临着一些实际的困难。因此，公司应更加注重实用型和具有应用前景的技术专利的申请

高校科技成果转化的几种模式

高校科技成果转化的几种模式根据高校与环境的互动融合程度，高校科技成果产业化呈现出不同的模式。这些模式从产权型态上区别有两类，即合作型态和非合作型态。合作型态包括技术转移、技术合作，共建经济实体等模式；非合作模式包括自建经济实体和自建大学科技园等模式。技术转移模式技术转移是早期高校参与科技成果产业化的一个主要模式。高校研发所获得的专利技术通过一定的渠道向社会转移，是科学技术成果变成现实生产力并实现其经济价值的根本途径，是一个国家或地区加速技术进步，增强经济实力和国际竞争力的重要手段。为了扩大和规范技术转移，我国相继建立了不同层次的技术市场，形成了技术市场网络，建立了以《技术合同法》、《成果转化法》为核心，一系列与行政法规相配套的技术市场法律体系。根据科技部对全国28个省、自治区、直辖市的统计，我国1995年的各类技术转移成交221182项，2000年上升为241008项。通过技术转移推动了我国企业，尤其是中小企业的技术进步和竞争力的提高。这一模式的优点在于企业能利用高校的创新成果，弥补企业内部技术资源不足或技术资源的结构性缺陷，利用资金优势加快新产品、新技术、新工艺的开发，加速企业的技术创新。缺点在于高校与企业的互动融合程度较低，不利于高校对企业技术需求进行有针对性的研发，同时企业也无法分享创新过程的信息，不利于企业培养自己的研发人员。技术合作模式技术合作是高校与企业，特别是国有大中型企业共同建立产学研合作中心、技术开发中心等。我国政府非常重视产学研结合，并把它作为“九五”期间的技术创新工程。近十年来，产学研的结合有了很大的发展，不少的技术创新成果就是技术合作成功的例证。如一直围绕中小型草浆造纸厂的环境污染问题，被南京林业大学与江苏新大纸业集团公司通过技术合作攻克。双方合作开发的“麦草低污染制浆新技术”，从根本上改变传统的麦草制浆方法，采用亚硫酸纳和甲醛制浆新工艺，以降低制浆过程中产生的废液污染负荷。自1995年双方签订技术合作协议，采取长期技术合作方式。1999年继续合作开发“高附加值木质素产品的产业化”项目，同时建立我国第一个草浆高附加值木质素产品的中试基地，该项目开发已取得成功。公司生产的木质素市场占有率超过10%，在以草浆制浆同行中生产的木质素产品占首位，取得较好的经济和社会效益。技术合作模式具有重要的意义，一是技术合作是一种资源优势互补的合作，高校和企业能根据各自的优势进行合理分工。这种需求和资源结构的互补性能够产生比单一资源单独使用更大的效率，在合作项目进展的不同阶段资源的配置也更加合理；二是通过技术合作对资源集中使用能有效地投入资源的投入规模，减少了由于单个单位因资源不足或资源结构不合理而引起的创新滞后，因而能够缩短创新时间；三是由于有高校和企业共同参与创新过程，能有效地分担创新的技术风险和财务风险等。

探析高校科技成果转化的途径和方法

探析高校科技成果转化的途径和方法摘要：高校科学研究目的就是要出高水平的科研成果，而科研成果的构成和表现形式复杂多样，科技成果转化有直接和间接两种途径。只有强化政府职能、出台引导政策，加强企业创新工作，提升高校科研实力，建立健全科技中介机构，完善稳定科技服务队伍，才能有效地把科技成果转化为现实生产力，促进经济社会又好又快可持续健康发展。关键词：高校科技成果转化途径方法当今世界处于在知识经济时代，经济已经逐步实现全球一体化，现代科技教育越来越在社会生活和经济发展中发挥主导作用，—个国家或民族的经济实力、综合国力、生活质量、国际竞争力以及在世界政治格局中的地位，无不取决于科技的发展，特别是高新技术的发展。科技教育工作已经上升为国家的发展战略，如我国科教兴国战略、知识产权战略、创新型国家发展战略、科技强军战略等。高校在建设创新型国家的进程中担当主力军的重要角色，作为国家发展战略重要组成部分和具体实施的高校，是知识创新的源头和知识库，高校职能是人才培养、科学研究、服务社会、文化引领和文化和谐，其中：科学研究是高校的核心竞争力，也是高校办学水平和办学质量的关键环节，没有高水平的科学研究，就没有高质量的人才培养，服务地方和经济社会发展的能力也难以实现，也无法进行文化创新引领，促进多元文化和谐发展。而高校科学研究目的就

是要出高水平的科研成果，科研成果落脚点就是要转化为现实生产力，实现科技成果的中试化、工业化、产品化、商业化和产业化，推动经济社会又好又快发展。因此，本人结合高校科技管理工作实际，就高校科技成果转化工作进行有益探讨。 1.高校科技成果的表现形式所谓科技成果是指人们在科学技术活动中通过复杂的智力劳动所得出的具有某种被公认的学术或经济价值的知识产品。《中国科学院科学技术研究成果管理办法》中把“科技成果”定义为：科技成果是指对某一科学技术研究课题，通过观察实验、研究试制或辩证思维活动取得的具有一定学术意义或实用价值的创造性的结果。科技成果是指由法定机关（一般指科技行政部门）认可，在一定范围内经实践证明先进、成熟、适用，能取得良好经济、社会或生态环境效益的科学技术成果，其内涵与知识产权和专有技术基本相一致，是无形资产中不可缺少的重要组成部分。科技成果基本特征：①新颖性与先进性：没有新的创见、新的技术特点或与已有的同类科技成果相比较为先进之处，不能作为新科技成果。②实用性与重复性：实用性包括符合科学规律、具有实施条件、满足社会需要。重复性是可以被他人重复使用或进行验证。 ③具有独立、完整的内容和存在形式，如新产品、新工艺、新材料以及科技报告等。④通过一定形式予以确认：通过专利审查、专家鉴定、检测、评估或者市场以及其它形式的社会确认。

高校科技成果转化中知识产权保护问题及对策

高校科技成果转化中知识产权保护问题及对策 □江清林/佳木斯大学科技处，黑龙江佳木斯154007 摘要：高校是科技成果的重要发源地,高等教育的发展必然带来高校知识产权事业的繁荣。高校拥有自主知识产权数量和质量影响和决定着高校在国际国内的地位及在科教兴国中的作用。由于高校知识产权问题所具有的广泛性和复杂性，如何正确处理市场经济条件下知识产权的保护以及如何保护学校的合法权益和广大教师和科技工作者的利益及积极性，是高校各级领导必须予以重视的，只有这样才能保证高校在市场经济环境中健康发展。关键词：高等学校知识产权保护广义的知识产权，可以包括一切人类智力创作的成果，也就是《建立世界知识产权公约》中所划的范围。知识已在成为各国经济增长的决定因素，人类正处在从工业化向知识经济时代过度的重要时期。现代国际经验认为，科学有效的知识管理是充分发挥知识资源经济竞争效能的基本保证。21世纪知识经济为主导型经济，21世纪为教育世纪，高校是人才密集、知识密集的地方，与知识产权有着天然的密切联系。高校不仅是人才培养基地，而且是科研基地，是知识、技术和专利的发源地，也是技术创新的重要支撑基础和方面军。发达国家的实践已充分证明,那些真正能够带动国民经济发展的重大技术突破往往都是依靠大学完成的。目前，世界著名的高技术园区大都是由高水平的大学支撑。有统计表明，迄今为止影响人类生活方式的重大科技成果70%源于高校。在我国,高校丰富的智力资源和技术资源，即丰富的潜在知识产权，已构成国民经济持续稳定发展的重要基础。由此可见,高校的知识产权保护工作尤为重要。尽管高校在知识产权保护方面做了较多工作，取得了一定的成绩，但仍不能适应我国和国际经济、科技和社会形势发展的需要,还存在一些必须尽快解决的问题。一、高校普遍存在的知识产权问题 1．知识产权意识淡薄

《关于高校科技成果转化》非连续文本阅读练习及答案

阅读下面的材料，完成7?9题。材料一：创新是引领发展的第一动力，知识产权是加快动能转换、结构优化的重要支撑。我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、转换增长动力的攻关期。要顺利跨越这个关口，就必须激发出创新这个第一动力，走创新驱动发展道路；就必须倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。我们要进一步发挥好知识产权的技术供给和制度供给的双重作用，通过加强知识产权的创造和运用，不断为实体经济发展注入新动力；通过强化知识产权保护，推动构建更加公平公正、开放透明的市场环境。（摘编自社论《播撒创新种子，守护创新中国一一写在2018 年全国知识产权宣传周活动启动之际》，《中国知识产权报》2018年4月20 日）材料二： 2011-2016年迪遇过专利侵杈的比例单位匚幻（摘編自国家知识产祝局却识产权嵐展珊究申心＜2017^中国专利调查报告》）材料三：继山东理工大学、同济大学等高校科技成果转化相继取得突破后，近日，中南大学冶金与环境学院科研团队的电化学脱嵌法从盐湖卤水提锂”技术专利，成功转让给一家科技公司，许可使用费超过1亿元。双方将共同组建平合公司，由平台公司具体负责专利的产业化，长期以来，我国高校科研创新工作偏重基础理论研究，拥有深厚研发创新能力的科研人才未能将智力资源转化成市场价值，根据市场发展趋势探寻科技创新方向、不断更新升级科技创新思路，正是提升专利质量、实现专利市场价值的核心之义。 2015年修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》打破高校科技成果转化藩篱，鼓励高校对特有的科研成果采取转让、许可等方式进行转移转化，对高校以实践为导向的科技创新产生了巨大的推动作用。（摘编自王廉等《创新为市场，转化显效益》，《中国知识产权报》2017年9月29 日）材料四:

推进科技成果转化中知识产权保护作用的认识与思考

改革发展推进科技成果转化中知识产权保护作用的认识与思考张海戈,张宁,周立,胡伟 (浙江清华长三角研究院,浙江嘉兴 314006) 内容提要:知识产权的保护在企业科技创新、科技成果转化中发挥越来越重要作用,随着科技成果转化量的不断攀升,如何减少科技成果转化中遇到的争议、提高科技成果转化得到较高评价的科技含量价值,从而有效将科技成果转化并实现产业化是关心的问题之一。本文着重分析了科技成果在转化中知识产权保护的重要性。结合高校科技成果特点,分析了科技成果转化中成果评价的争议和矛盾,认为,充分认识和重视科技成果知识产权的保护,采取有效措施,科技成果的转化才会获得更高经济效益,同时也避免了许多不必要的争议和可能出现的纠纷。特别是在国际范围进行科技成果转化与交流,知识产权保护更显得重要。关键词:知识产权保护;企业科技创新;科技成果转化;大学资源中图分类号:D923 4 文献标识码:A 文章编号:1003-4161(2010)05-0114-03 一、概述 20世纪末以来,伴随着科学技术的高速发展和商品化市场的高度发达,人类社会已经步入了知识经济时代 ,科技资源作为稀缺的和重要的战略性资源,已经成为世界各国竞争的焦点。在这种大背景下,以美国为首的西方发达国家大力推动形成全球化的知识产权保护体系,试图通过高标准的知识产权保护水平保持其竞争优势,限制发展中国家的赶超进程,具体体现为与贸易有关的知识产权协议 (TR IPS)的签订。TR IPS协议的最终签订,一方面表明了以美国为首的西方发达国家在国际规则的制定过程中具有强大的话语权,发展中国家目前尚无法扭转这种现状;另一方面也迫使发展中国家认清了这样一个现实,即只有形成强大的自主创新能力才能够在未来的国际竞争中赢得主动权。那么,如何才能够在这种不利的游戏规则下形成强大的企业自主创新能力呢?我们认为,首先要转变一个观念,那就是不能因为游戏规则是发达国家所倡导的,就忽视对游戏规则的研究和运用。目前,在我国仍然普遍存在着漠视知识产权的现象,无论是科技界,还是企业界,相当普遍地认为知识产权是华而不实的摆设,是锦上添花的物件。其次,为了在不利的游戏规则下形成强大的自主创新能力,除了要熟悉和掌握规则本身以外,还要充分提高科技产出与投入的比率,即提高科技投入的回报率。当前我国对于科学技术的投入主要在高等院校和国有科研院所,如何将高校和科研院所的科研成果转化为现实生产力就成为提高科技投入回报率亟须解决的关键性问题。科研成果作为一种重要的无形资产,要对其进行有效的使用和管理,就必须借助知识产权的形式进行,而知识产权的确立、实施和转让等均是以一国的知识产权制度为依据的,根据TR IPS协议的规定,签约国的知识产权制度要符合协议规定的最低标准,也就是说,要提高我国科研成果的现实转化率,就必然涉及如何利用现有的知识产权国际规则实现科技成果这一无形资产的市场价值最大化的问题。二、科技成果转化中的知识产权保护的认识与探索 (一)清华大学在知识产权保护的探索在科技成果转化的模式方面,清华大学的基本模式如图1 : 图1 清华大学科技成果转化模式[1]