构建和谐师生关系论文

概要：师生关系是学校一切活动的前提条件。新课程改革的关键在于师生关系

的改革。基于此，班主任在实践中应该从学生的知觉、情感、态度和行为方式等角度入手，落实情感教育，改善师生相互作用的特点和结构，并从根本上改善师生关系，促进师生的良性互动。

在新课程改革的背景下，传统那种命令式的、不平等的师生关系已经成为阻碍

新课改教学方式落实的主要因素，因此，无论是从学生的健康成长，还是从教师的职业规划的角度来讲，构建和谐的师生关系都具有重要意义。

1.从学生的角度来讲

首先，和谐的师生关系有利于学生顺利展开学习活动。获取知识、提高能力是

学生进入学校学习的主要目的。从情感上来看，学生通常会将教师与其所教授的学科内容联系起来，即所谓的“爱屋及乌”，因此，作为沟通学生与知识的桥梁，教师的态度直接影响着学生对该学科知识的接受程度，如教师在教学中旁征博引、幽默风趣，并与学生建立了平等的互动关系，那么学生自然乐于参与到教师的教学引导中来。反之，学生只能被动地接受教师的讲解，而初中生由于处于青春期，叛逆心理有时还会促使其在课堂上故意与自己反感的教师作对，这不仅影响了教师的教学情绪，还会妨碍整个教学进度。因此，从这一层面来讲，教师应积极与学生建立和谐的师生关系。其次，和谐的师生关系有利于促进学生形成良好的情感品质。中学生正处于个性形成的关键阶段，一方面他们的自我意识开始觉醒，渴望让自己看起来与众不同，另一方面他们对于如何形成个性还没有一个稳定的、正确的认识。而这时他人，尤其是师长的意见就成了他们评价自我个性的关键因素。教师作为学生的引路人，学生对其在学习上的依赖会拓展为情感依赖，因此，教师对学生的积极评价、正确引导、良好师范，以及所构建成的和谐的师生关系，均会对学生的情感个性发展产生重要影响，进而纠正其不良的情感倾向，形成宽容、友爱、自尊、自信等优秀品质。

2.从教师的角度来讲

首先，和谐的师生关系有利于提高教师工作的效率。教师的工作是繁重而琐碎，他们每天面临的工作对象是处于青春期的孩子，这些孩子的每一个“奇思妙想”都有可能对教师的教育工作造成巨大的影响，因此，从对学生负责的角度讲，教师尤其是班主任的工作压力是非常大的，一些人总是认为教师在教学管理中能够对学生形成控制，其实不然，更多的情况是学生的行为控制着教师的工作。教师的教学效率是从学生的学习情况上体现出来，学生与教师形成和谐的关系，一方面能够从提