勤上光电：广州龙文教育科技有限公司审计报告及财务报表

广州龙文教育科技有限公司

审计报告

信会师报字[2015]第711602号

广州龙文教育科技有限公司

审计报告及财务报表

（2013年1月1日至2015年8月31日止）

目录页次

一、审计报告1-2

二、财务报表

合并资产负债表和公司资产负债表1-4

合并利润表和公司利润表5-6

合并现金流量表和公司现金流量表7-8

合并所有者权益变动表和公司所有者权益变动表9-14

财务报表附注1-45

三、审计意见

我们认为，贵公司财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了贵公司2013年12月31日、2014年12月31日、2015年8月31日的合并及公司财务状况以及2013年度、2014年度、2015年1至8月的合并及公司经营成果和现金流量。

立信会计师事务所（特殊普通合伙）中国注册会计师：祁涛中国·上海中国注册会计师：张帆

二〇一五年十二月七日

2017广州版英语五年级下册Module 4《Travel》(Unit 7)教案

龙文教育一对一个性化辅导教案

Step1:检查作业，讲解习题，复习上节课内容。 Step2: Warm up热身放PPT图片(car, bus, train, bike…….),free talk. For example, How do you go to school? Where will you go during the summer holidays? And how will you go there?...... Step 3:复习Unit7 1)Unit7 单词 2)Unit7 词组 3)Unit7 句型 1. –How will you go there? 你们打算怎样去哪里？ -We will go ./By train. 我们将会乘火车过去./ 乘火车去. 2.—What will you do in Shenzhen? 你们在深圳打算做什么？ -- We visit Window of the World. 我们打算参观世界之窗。 3.—When will you ? 你们将什么时候回家？ -- We will come back October 4th./ On October 4th. 4)知识考点【知识点一】some 和any 的用法： some表示“一些”，any表示“任何一个”；some 一般用在肯定句中，any可用于否定句和疑问句中，但some也可以用于表请求的疑问句中，表示希望得到对方肯定地回答. any也可以用于肯定句中，表示“任何一个、无论哪一个、全部”。注意：肯定句中用some，在变成一般疑问句和否定句时要变成any. 如：1.We have a plan for the holiday. Do you have plan for the holiday? （变一般疑问句） We have plan for the holiday. (变否定句)

北京中公教育商业模式分析

北京中公教育商业模式分析摘要第一章绪论一、研究背景现如今，教育培训市场火爆，无论是大人还是小孩都是需求个体，组成了一个庞大的教育培训市场也不足为奇。“教育培训业是21世纪最朝阳产业之一”的观点，已成为越来越多人的共识。中国培训业规模速度递增不断提高，截至2017年，全国大、中型培训机构2万余家，中国教育培训的潜在市场规模巨大，并保持着迅猛的发展态势。教育培训市场增速放缓，增量扩增加大。2017年，我国教育培训市场消费规模预计达到4301亿元，其中不包括潜在消费的数量，照这样的态势发展下去，到2020年，加上素质教育的深入，公职类教育市场的课外培训辅导将更受青睐，潜力大，市场规模突破1万亿。教育培训行业在未来的发展可谓是前途无量，但是在如此的前景之下，教育培训行业到底该如何进行营销才能脱颖而出呢？二、研究目的新时代背景下，人们日益增长的美好生活需要同不平衡不充分之间的矛盾体现在生活的各个方面，其中教育方面更为突出。主要表现为人们日益增长的美好教育需求同不平衡不充分之间的矛盾。即当下传统的教育—学历教育提供的教育存在科目众多、课时繁杂、时间地点的安排不能照顾到一些的特殊群体，不能够满足社会群众追求高质量教育的需求等问题。因此在这样的矛盾下，教育培训行业应运而生，并快速发展为我国的朝阳产业。作为学历教育的一种补充教育方式，教育培训以其灵活性、服务范围广泛等特点受到了社会群众的欢迎。不同于传统的学历教育，它的服务对象不只局限于学生的课外辅导，而且对于社会各个行业，如司法、经济、艺术等方面都有涉及。抓住了当下社会群体对知识、技能的渴望，同时又创新教学模式，利用网络教学等多种教学方式进行知识的灌输，同时改善了传统教育科目繁琐，耗时大等缺点，关注“针对性”的教学，设立“专门技能”课程的培训，这样的专门培训更加有利于教学效果的提高。这里我们所说的教育培训与学校教育不同，学校教育即学历教育，是指由教育部门认可的教育机构(即学校)所提供的有目的的、有组织的、有计划的、由专职人员承担的，以影响受教育者身心发展为直接目标的全面系统的训练和培养活动。而教育培训指的是非学历教育，它以满足公众的兴趣、技能、文化等某个专项的需要为目的，主要存在于教育培训机构、国际夏令营、留学中介、学生课外辅导、考研以及公务员培训、幼儿早教机构、教育机构等。它的形式灵活，培训的周期短，上课的时间地点安排上的优势更能满足当下社会公众的需求。三、研究现状教育培训行业近些年在市场发展方面取得了卓越的成效，他们以满足大众追求完美生活需要为目标，制定了一系列为大众服务的形式灵活的课程。同时，高效利用互联网进行课程开发，吸引了一大批消费者，整个市场的营业份额逐渐扩大，获取了高额的利润。教育培训行业遍地开花，并且呈现不断增长的趋势。

广州版七年级下册U4 save the trees讲义与教案

龙文教育一对一个性化辅导教案

Unit 4 Save the trees Name: Date: Steps Step 1:Check about the homework and explain about the mistakes; a five minute check about last class. Step 2: Lead in to this Unit: Imagine what roles trees play, and what the world will be if the trees disappear one day. Step 3: Explain the language points in the reading part and the more practice part. Step 4: Explain the students how to use the present continuous tense properly. Step 4: Do some exercises related to this unit Focus: Words and expressions in this unit Grammar: the present continuous tense Difficulties: The sentence varieties of the present continuous tense: yes/ no questions and wh- questions Lead in Look and imagine: Imagine what roles trees play in the world. What will it be like if there are no trees any more.

北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司八年级数学上册《指数、对数、幂函数》教学案北师大版

八年级数学上册《指数、对数、幂函数》教学案北师大版课题（课型）指数对数幂函数复习学生目前情况（知识遗漏点）：张金金已掌握本章知识，但对部分知识内容不熟悉教学目标或考点分析：（1）通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性、奇偶性及其几何意义；（2）学会运用函数图像理解和研究函数的性质；（3）能够熟练的应用定义判断数在某区间上的单调性。（4）学会判断函数的奇偶性的方法与格式。教学重难点：函数的单调性及其几何意义；学会运用函数图像理解和研究函数的性质；函数的奇偶性及其几何意义；判断函数的奇偶性的方法和格式；教学方法：知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练一、指数函数 1.形如 (0,0)x y a a a =>≠ 的函数叫做指数函数，其中自变量是 x ，函数定义域是 R ，值域是 (0,)+∞ ． 2. 下列函数是为指数函数有 ①2y x = ②8x y = ③(21)x y a =-（12 a > 且1a ≠）④(4)x y =- ⑤x y π= ⑥1 225 +=x y ⑦x y x = ⑧10x y =-． 3.指数函数(0,0)x y a a a =>≠恒经过点 (0,1) ． 4.当1a >时，函数x y a =单调性为在R 上是增函数；当01a <<时，函数x y a =单调性是在R 上是减函数． 5．已知0,1a a >≠，x y a =-与x y a =的图象关于 x 轴对称；x y a -=与x y a =的图象关于y 轴对称. 6. 已知0,1;a a h o >≠>，由 x y a =的图象向左平移h 个单位得到x h y a +=的图象；向右平移h 个单位得到x h y a -=的图象；向上平移h 个单位得到x y a h =+的图象；

中公教育给人改变未来的力量

2017年内蒙古教师招聘模拟卷教育基础知识一、单项选择题 1.把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础的人是（ A.弗洛伊德 B.卢梭 2.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯）。 A.认知结构的教育理论 C.范例教学的理论 B.全面发展的教育理论 D.教学最优化的教育理论 3.叶圣陶说：“教师之为教，不在全盘授予，而在相继诱导。”这句话告诉我们，作为一名教师应该（）。 A.对学生因材施教 B.在教学中随机应变 C.教会学生学会学习 4.教学改革的核心是（ A.改革教学内容 D.尊重和欣赏每一个学生）。 B.现代教学技术 C.更新教学观念 D.实施个性化教学 5.把课程分为基础型课程，拓展型课程，研究型课程，是从哪一个角度进行分类的。（） A.课程的功能 B.课程的组织核心 D.课程制定者或管理制度）。 C.课程任务 6.平行教育体现的德育原则是（ A.严格要求与尊重信任相结合原则 B.教育影响的一致性与连贯性原则 C.集体教育与个别教育相结合原则 D.正面引导与纪律约束相结合原则 7.主张通过强化或模仿来形成、改变学生的学习行为，这是（）心理学的学习理论。 A.行为主义 8.为人的身心发展提供前提的因素是（ A.成熟 B.环境 C.遗传因素 B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义）。 D.教育 9.王老师收到一封学生的来信，信中这样写道:“王老师，我今天很高兴，因为您终于给我回答问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊!虽然这是您不经意的一次提问，但我心里有说不出的喜悦，就在这一次，老师，您终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会......我想真诚地对您说一句:‘王老师，喊响每一个同学的名字吧!’”案例所揭示的传统课堂教学的弊端是什么?（ A.良好的师生互动） B.积极的师生交往 D.师生共同发展 C.重认知轻情感 10.我们在听钟表的滴答声时，一会听见，一会听不见，这属于注意的（）。 A.分散 11.心理辅导的高级目标是（ A.学会调适 B.学会生活 B.分配 C.转移）。 C.寻求发展）。 D.动摇 D.自我实现 12.下列不属于教师义务的是（ A.关心、爱护全体学生

北京芸学教育科技有限公司

北京芸学教育科技有限公司北京芸学教育科技有限公司总部位于北京，是一家专注于健康管理师、注册会计师、教师资格证、企业人力资源管理师、心理和营养师等领域的综合性教育服务机构。所授课程以培训+实践+就业+跟踪调研+丰富教学内容的运营模式，从企业中提取岗位需求，并结合到教学产品的研发上，学员在就业公司实习、就业，同步收集学员的工作感受，在产品上再次进行补充调整，形成学习—就业的完美闭环。芸学以“让学习更简单”为理念，致力为学员提供课程咨询、作业辅导、学习规划、售后答疑以及就业指导等在内的“一站式”服务。芸学教育致力于为学习者提供精准的学习过程管理、完善的学习备考服务、科学的学习效果评估，充分使用大数据、人工智能等技术，为全国各地的学习者提供及时、准确、高效的教育资源。公司拥有国内外领先的教研、技术和服务团队，通过在线学习平台，整合直播、录播、题库、测评、双师等多种学习方式，全方位满足学习者的学习、训练和实操需求。课程设计坚持以市场需求为导向，通过实地探访过近百家企业，分析他们对人才和岗位需求，将核心需求融入课程设计内。公司规模截止到2019年底，芸学团队共有员工近千人。核心管理人员均是来自国内各大教育机构的顶级人才，拥有丰富的教育行业从业经验。短短三年时间，已经成为国内职业教育公司领军企业，2019年营业额超2亿元，培训学员覆盖全国40个城市，仅19年一年时间，就培养10万毕业生，打造了职业教育行业的一个奇迹。品牌文化作为在线职业教育的先驱者之一、面向大学生与职场新人的在线职业教育品牌，芸学教育一直致力于打破传统在线职业教育弊端，让优质的在线职业教育资源实现跨时空、低成本、高效率地传播，培养面向未来的职业人才。简单：聚焦学员需求，把错综复杂的学科知识通过分析、研究和判断梳理归纳为直白易懂的语言，融入到教学课程内；把复杂的职场问题简单化，简单的问题条理化，解决问题抓住重点，把简单的事情做完善，让每一位学员轻松上手，快乐学习！高效：对教学内容严格要求，对服务质量坚守承诺。消除学习过程中的繁琐步骤，轻装上阵，提高学员的学习效率，不断丰富教学方法并使之规范化，持续追求用最好的服务保障学员的学习效果和就业方向。

2019年中国东方教育与中公教育比较分析报告

2019年中国东方教育与中公教育比较分析报告 2019年6月

目录一、赛道对比：厨师、汽修培训赛道较优，IT培训竞争激烈 (8) 1、迭代速度X行业壁垒，两维分析职业培训赛道 (9) （1）最优赛道 (9) （2）潜力赛道 (9) （3）竞争激烈赛道 (10) 2、厨师培训：新东方厨师培训一家独大 (11) （1）厨师行业市场空间2022年或达64亿元 (11) （2）日韩美食及西餐职业技能教育和营养膳食职业技能教育为行业发展两大增长点 (12) （3）行业格局集中，新东方厨师为行业绝对龙头 (13) 3、汽修培训：新兴市场涌现新需求 (14) （1）汽修培训行业2012年行业空间或达38亿元 (14) （2）新能源汽车相关服务和二手车评估等开辟新的教学方向 (15) （3）学历学校汽修专业是汽修培训最强竞争对手 (16) 4、IT培训：行业空间大，技术高速迭代导致市场保持分散 (18) （1）行业有巨大成长空间，处于高速上升期 (18) （2）行业竞争激烈，暂无突出龙头 (20) 二、核心竞争力：中国东方教育在于就业保障及学历升级，中公教育在于研发与网点 (21) 1、中国东方教育：超高就业保障，协助实现学历升级 (21) （1）深厚产业资源保障高就业率 (21) （2）东方教育提供学历提升帮助的三个途径 (22) ①学历学校 (23) ②与学历学校合作，建立函授站点 (25) ③鼓励参加培训的在校生参加成人高考，毕业后升学学历学校 (27)

2、中公教育：研发壁垒高，布点先发优势大 (27) 三、经营对比：呈现较大差异 (28) 1、生源：目标用户学历有较大差别 (28) 2、研发：投入重视程度有别 (29) 3、设备投入：技能培训设备投入及折旧远大于选拔培训 (32) 4、营销：中国东方教育重广告，中公教育建网点 (33) 5、师资：中国东方教育师均成本较低、生师比较低 (35) 6、利润与现金流：中国东方教育基本稳定，中公教育业务延伸产生较大变化 (36) 四、发展策略相近：扩网点+扩赛道 (37) 1、中国东方教育：区域中心+网点下沉+探索新技能赛道 (37) （1）五个区域中心，难度较大预计耗时较长 (37) （2）稳步扩建地方网点 (38) （3）拓展新职业培训赛道 (40) 2、中公教育：依托选拔培训，拓展职教大市场 (40) 五、职业教育受到政策的高度重视 (41) 1、中国处于经济转型期，人才结构需要对应的调整 (41) 2、职业教育被提上前所未有的政策高度 (45) （1）国务院职业教育工作部际联席会议制度 (45) （2）《国家职业教育改革实施方案》 (45) （3）《2019 年政府工作报告》中，对职业教育关注度远超往年 (46) （4）《中国教育现代化2035》 (46) （5）《加快推进教育现代化实施方案（2018－2022年）》 (46) （6）《教育部2019年工作要点》 (47) （7）《建设产教融合型企业实施办法》 (48)

2019年中公教育的商业模式和核心竞争力研究

目录 1、四化构筑中公教育的垂直一体化快速响应能力 (5) 1.1、为什么需要垂直一体化的快速响应能力？ (5) 1.2、核心竞争力：四化背后的垂直一体化快速响应能力 (5) 1.3、研发专业化：专业化、系统化研发抢占市场先机 (6) 1.4、教师专职化：专职化教师实现课程研发价值 (8) 1.5、渠道直营化：2010年起加盟全部转直营 (9) 1.6、运营科技化：双师课堂提高教师产能利用率 (9) 2、从4P理论看中公教育商业模式 (11) 2.1、渠道Placement：长尾市场，供给创造需求 (11) 2.2、产品/服务Product：横纵两向完善产品结构 (13) 2.3、营销Promotion：协议班有望通过品类联动实现“虚拟续班率” (18) 2.4、价格Price：规模效应，降维打击 (24) 3、盈利预测和投资建议 (28) 4、风险分析 (30)

图表目录图1：中公教育29大类考试培训课程数量占总课程数的比例 (5) 图2：中公教育核心竞争力 (6) 图3：中公教育研发费用率高于华图教育 (7) 图5：2015-2018年中公教育净利率显著提升 (10) 图6：中公教育“双师课堂”——教师视角 (10) 图7：中公教育“双师课堂”——学员视角 (10) 图8：中公教育19课堂在线直播课 (11) 图9：中公教育的大数据分析系统之一对一测评系统 (11) 图10：各个省市拥有课程数量占中公总课程数量比例 (12) 图11：中公教育全国渠道网络 (12) 图12：中公教育核心课程 (13) 图13：中公教育拥有公职招录、资格证、以及职业就业三类培训 (13) 图14：中公教育四维产品矩阵 (15) 图15：中公教育培训业务收入确认规则及举例 (18) 图16：中公教育培训进度及收入确认节点（以2019年国考协议班为例） (19) 图17：中公教育培训进度及收入确认节点（以2019年北京市公务员协议班为例） (19) 图18：中公教育培训进度及收入确认节点（以2019年上海市公务员协议班为例） (19) 图19：中公教育培训进度及收入确认节点（以2019年广东省公务员协议班为例） (20) 图20：中公教育培训进度及收入确认节点（以2018年下半年教师资格协议班为例） (20) 图21：中公教育培训进度及收入确认节点（以2019年上半年教师资格协议班为例） (20) 图22：中公教育培训进度及收入确认节点（以2019年考研协议班为例） (21) 图23：中公教育协议班特色（以2020年北京市国考小班私教协议班为例） (21) 图24：职业就业培训行业的中公教育和华图教育销售费用率显著高于K12培训行业的新东方和好未来 (24) 表1：2017-2018中公教育人员职工情况（单位：人） (6) 表2：中公教育研发人员教育程度 (7) 表3：中公教育不同级别教师人数与占比分布 (8) 表4：中公教育拥有有竞争力的薪酬福利体系（单位：万元） (8) 表5：中公教育教师离职率与同行业公司对比 (9) 表6：2018年职业培训行业约5000亿元市场空间 (14) 表7：2016-2018年中公教育培训人次按产品形式分类（单位：万人次） (14) 表8：2016-2018年培训业务收入按产品形式分类（单位：万元） (14) 表9：中公教育线上培训产品 (15) 表10：中公教育部分四维产品介绍（以公务员招录培训、事业单位招录培训、教师资格和招录培训为例） (16) 表11：中公教育及其他七家公考培训机构经营情况概要 (16) 表12：中公教育及其他七家公考培训机构的四层次产品覆盖情况 (17)

北京龙文环球教育科技有限公司扬州分公司七年级数学下册《等比等差数列》教学案(无答案) 北师大版

北京七年级数学下册《等比等差数列》教学案北师大版课题（课型）等比等差数列学生目前情况（知识遗漏点）：已掌握该部分知识，仍须提高教学目标或考点分析： 1.能运用等比数列的概念及其通项公式解决问题；理解等比中项的意义． 2.知道等比数列前n 项和公式的推导过程，理解前n 项和公式的含义，并会用公式进行有关计算． 3.会运用等比数列前n 项和公式解决有关问题，通过对有关问题的研究讨论，培养分析问题，解决问题的能力．初步了解通过数列递推公式求通项的方法；初步了解通过数列前n 项和n S 求通项n a 以及相关内容的方法．教学重难点：等比数列的概念及通项公式的应用；等比数列前n 项和公式以及公式的推导方法；等差、等比数列的概念和公式；通过递推公式或n S 求n a ；教学方法：知识梳理、例题讲解、归纳总结、巩固训练等差数列等比数列等差数列等比数列定义 d a a n n =-+1 )0(1 ≠=+q q a a n n 递推公式 d a a n n +=-1；md a a n m n +=- q a a n n 1-=；m n m n q a a -= 通项公式 d n a a n )1(1-+= 11-=n n q a a （0,1≠q a ）中项 2 k n k n a a A +-+= （0,,* k n N k n ∈） ) 0( k n k n k n k n a a a a G +-+-±=（0,,* k n N k n ∈）前n 项和 )(2 1n n a a n S += d n n na S n 2 ) 1(1-+= () ? ?? ??≥--=--==)2(111)1(111q q q a a q q a q na S n n n 重要性质 ),,,,(* q p n m N q p n m a a a a q p n m +=+∈+=+) ,,,,(*q p n m N q p n m a a a a q p n m +=+∈?=?

中公教育：2020年第一季度报告全文

中公教育科技股份有限公司2020年第一季度报告全文证券代码：002607 证券简称：中公教育二〇二〇年四月

第一节重要提示公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证季度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。本文本同时提供英文版本，两种文本发生歧义时，以中文文本为准。所有董事均出席了审议本次季报的董事会会议。公司负责人王振东、主管会计工作负责人石磊及会计机构负责人(会计主管人员)罗雪声明：保证季度报告中财务报表的真实、准确、完整。非标准审计意见提示 □ 适用√ 不适用

第二节公司基本情况一、主要会计数据和财务指标公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 □ 是√ 否截止披露前一交易日的公司总股本：用最新股本计算的全面摊薄每股收益：非经常性损益项目和金额 √ 适用□ 不适用单位：元

对公司根据《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》定义界定的非经常性损益项目，以及把《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目，应说明原因 □ 适用√ 不适用公司报告期不存在将根据《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》定义、列举的非经常性损益项目界定为经常性损益的项目的情形。

二、报告期末股东总数及前十名股东持股情况表 1、普通股股东总数和表决权恢复的优先股股东数量及前10名股东持股情况表单位：股

公司前10名普通股股东、前10名无限售条件普通股股东在报告期内是否进行约定购回交易□ 是√ 否公司前10名普通股股东、前10名无限售条件普通股股东在报告期内未进行约定购回交易。 2、公司优先股股东总数及前10名优先股股东持股情况表 □ 适用√ 不适用

广州版英语六年级下册Unit 9《Where will you go》教案

百度文库、教学资料龙文教育一对一个性化辅导教案

Step1:检查作业，讲解习题，复习上节课内容. Step2: Warm up热身 Free talk. Step 3:复习Unit9 1)写单词和词组 If you can travel to in the world, where will you go? 如果你可以去世界上任何一个国家旅游，你将会去哪里呢？ it's a to go shopping. 那是个购物的好地方. to buy a robot there. 我想在那里买个机器人. If I can I will go to France. 如果我可以去国外旅游，我想去巴黎. I love food and people say that pairs is the of the world! 我喜欢食物，人们说巴黎世界上的美食之都. 3)知识考点回顾【知识点一】can aux. 能；能够；可以；可能【知识点二】choose 选择过去式：第三人称单数：【知识点三】abroad 国外的

去国外旅游去国外学习【知识点四】the capital of ….的首都【知识点五】I‘d like to ……我想做….. 【知识点六】If I can do ……, I will do …. Step 4:课堂练习一、选出划线部分读音与其余三个不同的单词（）1. A. study B. subject C. pupil D. Sunny （）2. A. south B. other C. weather D. three （）3. A. season B. last C. because D. thousand （）4. A. cool B. food C. foot D. soon （）5. A. stayed B. helped C. washed D. asked 二、单选（) 1. He goes to school _______ taxi. A. by B. on C. take D. in （) 2. Did you ______ to the supermarket _____ Sunday morning. A. go, in B. went, on C. go, at （) 3. Henry is very lazy and he does ______ at home. A. anything B. everything C. nothing D. something （) 4. Do you have ______ to say ? A. something important C. important anything B. important something D. anything important ( ) 5. Jenny often ____ to school early, but this morning she ___ to school late. A. go; went B. went; goes C. goes; went D. goes; goes ( ) 6.My father _____ to America last week. A. flew B. flyed C. flied D. flies ( ) 7.Would you like to have fun with us ? A. Yes, I‘d love. B. No, I wouldn’t. C. Yes, I ’d love to. ( ) 8._________she going to ___________a letter ?

京卡互助服务卡部分功能说明

“京卡互助服务卡”特约服务商名录北京银行北京市公园管理中心北京工人疗养院慈铭健康体检管理集团中体倍力健身俱乐部当当网北京市五道口工人俱乐部电影院北京市工人俱乐部电影城海淀工人文化宫（万柳影城）东城东四工人文化宫电影院西城区工人文化宫电影院北京英智眼科医院北京粮食集团北京太平洋海底世界博览馆通州区电影院北京新城基业投资发展有限公司北京运河旅行社有限公司——皇家御河水上游北京北京佳美口腔医院密云县新华书店北京无极天地体育文化有限公司靓靓伊人舍宾俱乐部有限公司平谷新华书店平谷区影剧院平谷区交通局驾校北京天安中医医院北京良乡影剧院世界花卉大观园北京京源宏通科技发展有限公司昌平保利影剧院

密云大剧院圣泉山圣莲山风景度假区百花山 TOPY拓铺洗衣北京龙文环球教育科技有限公司北京动岚澳诚体育发展有限公司望京图书大厦有限公司北京海淀区私立新东方学校北京大兴剧院大兴新华书店北京市总工会为全市工会会员免费提供《非工伤意外及家财（火灾）损失互助保障计划》根据北京市工会工作会议和北京市总工会十二大会议精神，为推动实现工会组织的全覆盖，努力建设服务性工会的目标，扎扎实实为会员办实事好事，市总工会决定为全体工会会员免费提供非工伤意外伤害及家庭财产遭受火灾损失互助保障，并提供工会会员服务卡，不断提升工会组织的影响力和凝聚力，把党和政府的关怀送到全市工会会员手中，为构建首都和谐社会首善之区做出应有贡献。保障功能的实施方案如下：一、保障对象 1.会员服务卡坚持普惠制原则，凡北京市在职职工，参加工会组织的工会会员均为保障对象。 2.申请会员服务卡必须具有工会会员的资格，并在市总组织部备案。 3.在每一保障责任期到期的十五日前由市总工会会员服务卡管理办公室提供增（新增被保障会员）减（因退休、身故、调离本市等原因不在享受其保障的会员）会员的变更情况及全市被保障会员实数。二、保障范围 1.非工伤意外造成的身故、伤残保障；

教育培训行业的风险投资和并购(2004-2013)

教育培训行业的风险投资和并购（2004-2013） 1.教育培训行业的风险投资 2004年4月1日，《民办教育促进法实施条例》实施，为社会资本打开教育领域的大门。了近十年，教育培训市场快速发展，教育培训机构也成为风险投资（VC）关注的投资对象。2006年9月，新东方在纽约证券交易所正式挂牌上市，成为我国首家海外上市的教育培训企业；2004年12月投资新东方5000万美元（含1年内的后续投资）的美国老虎基金获得丰厚投资回报。这成为有着巨大示范作用的标志性事件，引发了2007年至2008年教育培训行业风险投资热潮。2010年8月-11月，安博教育、环球天下、学而思、学大教育先后在美国上市，又刺激了2011年至2012年的新一轮投资热。这一波有两个重要特点区别于前一波：一、国内风险资本趋向活跃；二、至少有数十笔数额较小规模的天使投资、风险投资投向了互联网教育培训行业的新创企业，如：粉笔网、传课网、超级课程表、91外教等等。下表是近年教育培训市场行业比较知名的部分风险投资案例：

表 1 教育培训行业部分风险投资事件（2004-2013年） 2.教育培训行业的并购中国教育培训行业与资本市场的联姻，是教育培训行业并购的主要动力和压力源泉。一方面，巨额的风险投资和上市募集资金给教育培训行业提供了弹药，使被投资机构有能力收购同行；另一方面，风险投资希望被投资企业迅速做大规模，实现上市，而并购方式是快速扩张的重要方式。但是，教育培训领域特别成功的案例并不多见。安博教育在教育培训行业以“并购整合者”著称，在2010年赴美上市之前，已经完成了4轮融资，总额超过1.6亿美元。从2008年到2010年，安博在全国范围内完成的收购近30宗，耗资超过14亿元人民币。安博的并购整合有其完整的逻辑和思路，以终身教育为理想，围绕着中小学课外辅导、职业培训、企业培训三块业务主线，并购目标多为其所在区域内细分领域的三甲，开展大规模高层次并购。安博的并购手法是给被并购机构讲并购上市故事，说服被并购机构股东，财务、法务专业机构进行审计，以现金加股票作为对价实现交易，再派驻人员完成从财务、IT到最终业务的接管和整合。虽然安博教育通过并购迅速做大了规模并实现上市目标，但教育培训行业的整合绝非易事，安博教育消化不良，匆忙上市，埋下了大隐患。新东方作为国内首家上市的教育培训企业和行业领导者，开展行业并购有极大的优势，但自上市以来，新东方仅收购了四家教育培训机构，其中2008年收购北京铭师堂和长春同文，均属于高考复读培训领域；2010年收购从事中小学

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课题（课型）物态变化学生目前情况（知识遗漏点）：复习课教学目标或考点分析：1．理解温度的概念。了解生活环境中常见的温度。会用温度计测量温度。 2．掌握物态变化规律及特点，会画熔化、凝固、沸腾图象及其意义。 3．掌握熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华现象及它们的吸、放热问题。4．尝试将生活和自然界中的一些现象与物态变化联系起来，并能解释。教学重难点：1．温度计的原理、使用、读数； 2．晶体的熔化和凝固过程，液体的沸腾过程。教学方法：复习基础知识————例题讲解————巩固训练一、个性化教学过程：【知识体系】：（1）温度： 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” （2）、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 3、温度计的使用：（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。 (3)、体温计： 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃； 3、体温计读数时可以离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。 (4)、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。

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