2013年全国教育经费执行情况统计公告发布

记者昨天获悉，教育部、国家统计局、财政部日前联合发布了2013年全国教育经费执行情况统计公告。公告显示，2013年国家财政性教育经费为24488.22亿元，占国内生产总值比例为4.30%，比上年的4.28%增加了0.02个百分点。

根据统计公告，2013年，全国教育经费总投入为30364.72亿元，比上年的27695.97亿元增长9.64%。其中，国家财政性教育经费为24488.22亿元，比上年的22236.23亿元增长10.13%。2013年全国公共财政教育支出为21405.67亿元，比上年的20314.17亿元增长5.37%。其中，中央财政教育支出3883.92亿元，比上年增长2.7%。全国公共财政教育支出占公共财政支出140212.1亿元的比例为15.27%，比上年的16.13%降低了0.86个百分点。

在生均经费方面，全国中等职业学校的教育生均公共财政预算教育事业费支出、公用经费支出增幅分别为16.14%、20.18%，均领先小学、初中、高中和高等学校的相应增幅。在各项统计数据中，贵州省中等职业学校教育生均公共财政预算公用经费支出增长最快，增幅高达74.16%。

教育投入

XX全国各省将建立教育经费统计公告制度

XX全国各省将建立教育经费统计公告制度各省将建立教育经费统计公告制度，有利于更好地为制定完善教育财政政策、优化教育资源配置、加强教育经费管理服务，促进教育事业持续健康发展。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。 XX全国各省将建立教育经费统计公告制度教育部、国家统计局、财政部日前联合印发《关于加强和完善教育经费统计工作的意见》，首次提出全国年度教育经费统计数据分三次发布，同时各省将建立教育经费统计公告制度。教育部相关负责人介绍说，全国年度教育经费统计数据第一次由教育部在门户网站上公布全国年度教育经费初步统计情况，第二次由教育部、国家统计局和财政部以公告形式公布全国及各省份年度教育经费统计总体情况，第三次由教育部和国家统计局以《中国教育经费统计年鉴》形式公布全国及各省份年度教育经费统计最终数据。教育部要求各省级教育、统计和财政部门必须在XX年年底前建立本省份教育经费统计公告制度，公告其所辖每个地级、县级地区的年度教育经费执行情况。公告内容重点反映教育经费的总体投入情况、财政投入情况等。《意见》指出，教育部将研究建立全国教育经费管理

信息系统，对教育经费统计数据的采集、填报、审核、传输、存储、应用和管理等进行全过程管控，提高教育经费统计数据共享共用水平，实现数据互联互通，消除信息“孤岛”。各地要将教育经费统计信息化工作纳入教育信息化整体工作统筹规划、同步实施。各地要加强信息安全管理和系统运维能力建设，保障信息系统和数据安全。该《意见》详细内容如下：一、充分认识加强教育经费统计工作的重要意义教育经费统计工作是适应教育事业发展和国家管理决策需要而开展的。近年来，我国教育经费统计体系不断完善、调查制度不断健全、数据质量不断提高、统计成果运用能力不断提升，为制定完善教育财政政策、落实教育投入责任提供了有力支撑，为优化教育资源配置、加强教育经费管理提供了坚实依据，为开展教育研究工作、进行社会宣传监督提供了丰富资料。但是，当前教育经费统计工作还存在重视程度不够、统计队伍不稳定、统计数据公布制度不健全、数据分析应用不深入等问题，直接影响了教育经费统计工作质量和统计结果的运用。新形势下加强和完善教育经费统计工作，是服务教育财政投入决策、完善教育治理体系和提高教育治理能力现代化水平的内在要求，必须坚持问题导向，依法规范教育经费统计行为，建立制度规范统一、流程分工合理、行为严

学校财务年终总结开头及结尾

学校财务年终总结开头及结尾学校财务年终总结开头及结尾（一）20**年度，我校财务根据年初工作计划及本校财务计划的要求，本着服务特殊教育发展的宗旨，以规范、合理、高效使用教育经费、为本校教育事业发展提供保障为目标，认真细致开展了工作，在“创新”、“落实”上下功夫，扎实做好预算、经费、支出管理、财务监督、维修等各项工作，为完成本校20**年工作任务作出了一定努力。以下是我校今年的财务工作总结。一、财务管理方面积极抓好内部财务管理工作，规范了单位收入与支出，促进财务管理有序发展。认真贯彻《义务教育法》，积极落实义务教育界经费管理机制，规范、合理使用了生均公用经费。认真履行学校预算管理工作，严格按照常规预算要求编制收支预算，并按预算执行，全面合理安排各项教育经费，为教育发展提供财力支撑。配合本校财务收支内部审计工作，对学校行政账和食堂账做到了一期一审，并及时上报了审计报告。规范了学校津补贴的发放。做到了以收定支，不负债消费。认真对待学校的维修工作。根据需要确定维修项目，对小型维修不等不靠，并严把质量关，完善学校教学条件。二、固定资产管理方面根据固定资产管理相关规定，加强了学校固定资产的保

管、使用和维护。对学校增加的固定资产及时入帐，定期对固定资产进行盘点核查，保证账表相符，账物相符。今年对固定资产账务重新进行了明细录入，并按要求对全校的资产核查，按时完成了资产大清理及所有资产卡片录入、账务处理工作。三、加大经费投入力度为了用足用好各项教育经费投入政策，学校多渠道筹措教育经费，切实为特殊教育发展提供了财力保障。争取财政拨款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，争取教育经费。积极筹措资金，争取了社会各界和个人捐资助学，充分发挥了教职工的力量，广泛联系，争取预外收入。并管好用好来自各种渠道的捐赠、助残款、助学金。力争专项资金，加强了与上级部门及外界联系，争取专项和补助资金对我校的投入。四、规范学校收费行为方面依规收费。继续免收学费、杂费、寄宿费，只依法收取了适量伙食费。并加大了伙食费减免力度。规范公示。坚持了伙食费收取前进行公示，按月收取。规范了票据。做到使用统一的专用票据，有收有据，一月一开。五、规范了学校采购工作凡学校需采购物品属于政府集中采购目录的项目，严格按照教育局出台的政府采购流程进行操作，都按规定办理了

县教育局计财股工作总结

计财股2015年工作总结及2016年工作打算一年来，在局党组的领导下，我们认真贯彻落实《河南省人民政府关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》精神和省、市、县有关规定，脚踏实地做好本职工作，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，现简要总结如下：一、教育经费预算工作一年来，面对教育发展与经费需求不断增长的突出矛盾，以争取经费、保运转为工作重点，组织召开教育经费预算编制专题会议，及时编制了2014年教育经费预算，真实地反映了全县教育经费的投入和资金使用情况，认真细致地做好教育经费统计工作。农村中小学负责编制教育经费预算，教学点纳入其所隶属的学校统一编制。公用经费预算根据学生人数、生均定额标准、规定的开支范围和定额编制，校舍维修资金预算根据学校校舍维修改造需要编制，贫困寄宿生生活补助费预算根据贫困生补助人数和补助标准编制。我们对农村中小学编制的预算做到认真细致审核，确保学生人数真实、公用经费支出项目和水平合理，并根据财政局核定的校舍维修改造资金数额，按照轻重缓急原则，统筹安排学校和项目。二、教育经费管理工作 1、“公用经费”资金的管理和使用一年来，我们严格执行国务院和省、市、县的有关规定，规范和加强农村中小学“两免一补”经费管理，严格按照《**县农村中小学教育经费管理和使用暂行办法》、《**县农村义

务教育阶段学校“两免一补”结余资金管理和使用暂行办法》、《**县农村中小学薄弱学校界定标准》等开展工作，有效地提高了资金使用效益，确保了国家资金的安全。为保障资金及时足额到位，我们积极理顺资金拨付渠道，严格按照专项资金拨付程序及时申请拨付中小学公用经费。一是合理分配经费：除按学籍建档学生数分配拨付公用经费外，结余资金重点向薄弱学校和边远学校倾斜，向特殊教育学校倾斜，以弥补其公用经费不足。免费教科书节省下来的资金，全部用于集中采购教科书循环使用所需的存储、消毒设备及相关辅助学习资源（练习册、外语磁带等）。二是严格执行上级需要的拨付时限，按规定的工作日内下达资金预算；三是规范拨付程序：对符合直接支付条件的，直接拨付，对无法直接支付的，将资金支付到直接核算学校经费的相关账户，杜绝了二次分配或截留挪用、滞留缓拨现象；四是规范公用经费使用范围，确保中小学公用经费全部用于教学业务和管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备与图书资料的购臵、房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。要求各学校必须坚持“统筹兼顾、保证重点、勤俭节约”的原则，充分发挥资金的最大使用效益；五是加强管理与监督：配合纪检、审计、监察等部门，定期或随机对中小学的账务进行检查督导，发现问题及时纠正。 2、学校基建工程项目实施情况 ①完成并交付2014年校舍维修项目43个； ②完成2013年薄弱学校食堂建设项目2个； ③完工并交付使用2014年初中校舍改造项目2个；

统计岗位工作总结

统计岗位工作总结篇一：统计员XX年度工作总结 XX年度工作总结 XX年在紧张和忙碌中即将过去了，回顾一下，发现自己又有了一些新的提高，当然也有很多的不足之处，但我会再接再厉的。在以后的工作中不断改进，不断的提高自我。虽然每天都重复做着统计参数，材料领用的工作，但我很喜欢这份工作，我也一直都尽心尽力，忠于职守的工作着。现对XX年的统计及材料管理工作从以下几个方面进行总结，找出不足，以便XX年有个更好的奋斗目标：一、统计方面 1、今年我主要负责分厂各项参数的统计（月报表、边际测算等等），每天早上我把各关键的工艺参数输入已经设好公式的表格内，使系统存在的问题及时的通过数据反映出来，让各管理人员能尽快的将存在的问题处理，确保系统生产的稳定高效。同时在输报表时也会及时的将报表上面存在的记录问题及工艺指标问题告诉工艺员，以便他每天可以将当班期间违反的工艺指标及记录问题及时在工段展板上进行公示，加强对员工在指标控制和记录方面的管理。下面我就将我一年来统计的各项数据用表格反映如下：（1）产品合格率送库区精甲产品合格率统计表（1～10月份）

由上表可以看出送罐区精甲产品优等品合格率均为100%，无超标，控制较好。（2）产量统计表（1至10月份）从上表的统计数据可以清晰的看出我们分厂1～10月份的产量情况。（3）销售累计统计表（1至10月份）以上就是我在统计方面的一些数据，根据上面的数据我们就可以很明显的看出近一年来我们在产量及销售方面的情况，有利于我们以后的工作分配和各项规划。二、材料方面的管理今年进一步的熟悉材料的管理，将许多去年检查出的问题进一步完善。 1、首先我先整理了材料室的各种材料，逐渐熟悉了各种材料的性质及用途。 2、将材料进行定置化摆放，这也是我们公司安标上面必须要求的，同时材料的定制化摆放也有利于管理， 3、将材料做成电子版，每次入库及出库都在电脑上做好登记，这样方便了解材料的使用情况及清楚的掌握分厂的库存，也可以给设备员报材料计划带来很多的便利。合理的进行库存。同时还可以把分厂使用材料的经济情况控制在公司的预算之内。 4、今年公司进行可控成本管理，我们分厂每月公司给予15万元的材料费用，如果当月用了超支将扣除工资的10%，因此，每月分厂在材料的使用上都是有计划的使用，把成本控制好。

全国教育经费统计报表制度

全国教育经费统计培训材料一全国教育经费统计报表制度中华人民共和国教育部制定中华人民共和国国家统计局批准 2015年11月

本报表制度根据《中华人民共和国统计法》的有关规定制定《中华人民共和国统计法》第七条规定：国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人等统计调查对象，必须依照本法和国家有关规定，真实、准确、完整、及时地提供统计调查所需的资料，不得提供不真实或者不完整的统计资料，不得迟报、拒报统计资料。《中华人民共和国统计法》第九条规定：统计机构和统计人员对在统计工作中知悉的国家秘密、商业秘密和个人信息，应当予以保密。

目录一、总说明 (1) 二、报表目录 (10) 三、调查表式 (11) （一）高等学校基本情况表 (11) （二）高等学校教育经费收入情况表 (13) （三）高等学校科研经费收支情况表 (15) （四）高等学校非同级财政补助收入情况表 (17) （五）高等学校教育经费支出情况表 (18) （六）高等学校支出与成本情况表 (21) （七）高等学校非同级财政补助支出情况表 (23) （八）高等学校年末债务情况表 (26) （九）中小学校（单位）基本情况表 (27) （十）中小学校（单位）教育经费收入情况表 (29) （十一）中小学校（单位）非同级财政补助收入情况表 (30) （十二）中小学校（单位）教育经费支出情况表 (31) （十三）中小学校（单位）非同级财政补助支出情况表 (35) （十四）中小学校（单位）年末债务情况表 (38) （十五）县（市、区、旗）基本情况表 (39) （十六）地（市、州、盟）基本情况表 (40) （十七）省（自治区、直辖市）基本情况表 (41) （十八）公共财政预算安排的其他属于教育性支出情况表 (42) （十九）教育部门财政投入情况季报表 (43) 四、主要指标解释 (44) （一）教财基1表：《高等学校教育经费统计报表基层表》 (44) 教财基1-1表：《高等学校基本情况表》 (44) 教财基1-2表：《高等学校教育经费收入情况表》 (46) 教财基1-2F1 表：《高等学校科研经费收支情况表》 (48) 教财基1-2F2表：《高等学校非同级补助收入情况表》 (49) 教财基1-3表：《高等学校教育经费支出情况表》 (49) 教财基1-3F1表：《高等学校教育支出与成本情况表》 (55) 教财基1-4表：《高等学校年末债务情况表》 (58) （二）教财基2表：《中小学校（单位）教育经费统计报表基层表》 (59) 教财基2-1表：《中小学校（单位）基本情况表》 (60) 教财基2-2表：《中小学校（单位）教育经费收入情况表》 (61) 教财基2-3表：《中小学校（单位）教育经费支出情况表》 (63) 教财基2-3F表：《中小学校（单位）非同级财补助支出情况表》 (70) 教财基2-4表：《中小学校（单位）年末债务情况表》 (70) （三）教财基3表：《县（市、区、旗）基本情况表》 (71) （四）教财基4表：《地（市、州、盟）基本情况表》 (72) （五）教财基5表：《省（自治区、直辖市）基本情况表》 (72) （六）基补1表：《公共财政预算安排的其他属于教育性支出情况表》 (73) （七）季报表：《教育部门财政投入情况季报表》 (74) 五、附录 (76) 代码匹配表 (76)

本科教学评估指标“教学经费”构成研究

本科教学评估指标“教学经费”构成研究摘要：教学经费评估指标在实施中存在问题：一是难以统计，二是与教学质量的相关性不够，不能真实反映高校教学经费的投入情况。高校教学经费的构成应满足两个条件：一是发生在教学过程中，直接参与教学；二是对教学质量起促进作用，即与教学质量之间有明显的相关性。同时，最好能在现行高校会计制度中找到相应会计科目，便于统计。因此，教学经费的构成应由教学人员经费、课程建设经费、教学设备经费和实验室建设经费、学生实验实习经费、教学研究的经费、图书资料经费共六部分组成。关键词：教学经费；构成；教学质量一、“教学经费”指标的质疑 1．难以统计的指标为提高高校教学质量，国家教委于2001年制定了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》，方案将“教学经费”作为一个二级指标对高校教学经费的投入情况进行考核，并设置了“学费收入用于四项教学经费的比例”和“生均四项教学经费分别增长的情况”两个观测点，试图通过考察“教学经费”投入的比重来评估学校的办学水平，引导高校重视教学经费的投入，从而提高办学质量。但“四项教学经费”的统计给高校财务部门带来了诸多困难。教育部评估方案将“四项教学经费”界定为：本专科业务费、教学差旅费、体育维持费、教学仪器设备维修费共四项。这是依据原国家教委1988年制订的《高等学校会计制度》而确定和分类的，而在1998年教育部和财政部印发的《高等学校会计制度(试行)》中并没有这四项会计科目，这给统计高等学校教学经费的投入情况增加了相当大的难度。一方面是这四项费用本身缺乏科学准确的界定，大家在实际操作中根本不知道教学经费的统计范围和统计口径，哪些可算，哪些可不算，没有一个明确、科学的标准。因此，常常出现学校与评估专家在理解该指标上的不一致。在自评中，学校总是想方设法地把各种与教学沾上边的费用计算其中，以期达到教育部规定的指标。可等到专家一到校时，又将许多费用剔除。为什么有的费用算，有的费用不算，不同的专家给出的答案也是不同的。原西南师大财务处曾就“教学经费”的统计范围向校评估办打过三次报告，列出了一系列与教学直接和间接有关的费用要求评估办进行确认。笔者还就此问题向教育部评估专家进行咨询，得到的答复仍是由评估专家根据学校实际情况进行确认，他们也无法给出明确的答案。

学校财务部门工作总结

学校财务部门工作总结学校财务部门工作总结范文一 xx年，在我校发展又好又快的一年,新区建设稳步推进,教学、科研、管理工作进一步提升，机关效能明显提高。在xx中学一心一意谋发展这个大前提下，财务处全体员工服务于中学发展的大局，以科学的发展观为指导，认真践行“三个代表”重要思想，以教学为中心，通过建立健全财务制度、科学配置学校资源、合理编制严格执行部门预算，降低了办学成本，向管理求效益，提高了资金使用效果,严格执行财经纪律，热情周到服务师生，确保了全校各项工作的顺利进行，具体工作实绩如下：一、坚持政治学习和业务学习制度，改进提高工作作风。 xx年，我处建立了学习制度，每周三下午，我们都组织全处员工进行政治学习。通过认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，我处员工的政治思想觉悟大大提高，精神面貌焕然一新，工作主动性、积极性和服务意识大大增强，工作中能真正做到讲原则、讲奉献、讲服务、讲效率。在狠抓政治学习的同时，我处也要求全处职工加强业务学习，要求各位员工熟悉了解最

新的会计准则、会计制度和会计基础工作规范，总结和相互交流会计实际工作经验，提升专业素质，避免工作差错。以建设“服务型、效能型、节约型、创新型”的机关为目标，“热心、耐心、诚心”地为教学服务，为系部服务，为师生员工服务，机关效能明显提高。二、积极筹措资金，确保新校区工程和人才楼建设顺利进行。 xx年，新校区建设是学校各项工作的重中之重，围绕工作重点，首先，我处为新区建设积极组织资金供应，及时掌握国家信贷政策变化，主动调整财务战略，无数次派员到各银行沟通。为了节约融资费用，项目可行性研究报告均由本部门组织人员撰写，内容翔实，论证充分。经过艰苦努力，从商业银行贷款5500万元，争取专项建设经费140万元。并多次到国土资源局磋商，收回南校区全部土地出让费。其次，我处能从大局出发，为新区建设提供必要的人力保证。新区指挥部提出从我处抽调一名会计到新区材料部协助组织材料供应和负责甲供材料会计核算工作。第三，在建设资金严重不足，施工单位众多，施工任务偏紧的情况下，处领导凭着丰富的工作经验，合理调度有限的资金，分别轻重缓急，在工程款不足支付的情况下，尽量做到让每一个施工单位满意，确保新区三期工程建设和人才楼建设顺利进行。

财务工作总结及工作安排.docx

财务工作总结及工作安排 **年，在局党组的正确领导下，在局属各科室及二级单位的支持和配合下，财务科紧紧围绕年初工作目标，全科人员团结一致，积极进取，扎实推进各项工作，现将全年工作完成情况及2019年工作安排汇报如下：一、***年重点工作完成情况（一）认真编制部门预决算，确保财务数据精准。按照市财政局要求，及时安排部署部门预决算编制工作，组织全局系统财务人员，认真核对财务数据，做到精准核算，圆满完成2017年度部门决算及2018年度部门预算工作，保证数据的完整精确，并汇总全局指标数据，按时报送市财政局；同时按要求完成局机关在职人员及离退休人员财政供养信息、2017年度行政事业单位资产报表和内控报表的编制报送、2017年政府财务报告编制报送工作。（二）严控“三公经费”支出，积极做好预决算公开。一是按照市财政局《关于加强市本级部门决算及“三公”经费支出决算公开工作的通知》要求，财务科高度重视，严格按照公开表样，于2月5日、9月25日在官网向社会公开了全系统*年预算、*年决算的相关数据，并做出文字说明。二是认真贯彻落实中央八项规定，严控各项经费支出，按季度统计“三公经费”、会议费、培训费的支出数据并上报市财政局，确保“三公经费”无超支现象发生。（三）加强制度建设，规范收费管理。一是继续督促指导局属各单位完善内控制度，严格执行财务管理办法，严格履行财务审批程序，特别是项目支出，均按照资金用途及项目实施方案执行，确保专款专用。二是认真落实“三重一大”集体决策制度，杜绝小金库现象的发生，全面推行公务卡结算制度和政府采购制度，目前，全局在编人员已全部办理了公务卡，并严格按照公务卡相关制度执行。三是按照《财政部国家发展改革委工业和信息化部关于开展涉企收费专项清理规范工作的通知》要求，对有收费许可的单位督促其严格执行收费管理规定，按核定的收费项目和收费标准收费，收费时使用合法的发票或专用收据。涉企收费单位要强化内部约束机制，严格执行涉企收费管理规定，杜绝乱收费行为。（四）合理安排经费支出，保证资金使用规范。一是按时完成全体在职职工社保缴交基数重新核定工作。妥善办理离退休人员的社保工作。完成在职、离退休人员药费报销相关工作。二是认真完成日常经费核算工作。严格按规定审核差旅费、公务接待费等支出范围，坚持务实节俭、严格标准、高效透明的原则，合理控制各项费用支出，积极推进厉行节约、反对浪费的各项规定。截止11月底，实现财政拨款收入***万元，其中人员经费*万元，日常经费*万元，专项经费*万元；完成支出*万元，其中人员经费*万元，商品和服务支出*万元，专项支出*万元。机关事务中心实现财政拨款收入*万元，其中人员经费*万元，日常经费*万元，完成支出*万元，其中人员经费*元，商品和服务支出*万元。局拨付楼管费共计*万元，完成支出*万元。（五）认真落实巡察要求，积极配合审计工作。一是按照巡察整改工作要求，积极配合政工科完成巡察组对我局反馈问题整改“再落实”工作。目前，牵头的整改任务已全部完成并对账销号。二是按照组织部及审计局的安排，今年3-5月，审计局对我局系统开展部门预算及经济责任审计工作，全体人员积极配合审计组一行，认真核实财务资料，确保提供财务档案的全面完整，为全面完成任职期间的经济责任审计及部门预算执行情况的审计工作提供保障。针对审计组提出的审计意见，高度重视，认真核查、合理安排，经过2个月的梳理核对，按期完成审计整改落实情况的报告，并上报市审计局。三是完成对我局系统固定资产全面摸底工作，进一步摸清家底，确保国有资产的使用率，有效防止了国有资产流失，并严格按照市财政局要求办理固定资产报废手续。（六）加强业务培训，努力提高专业水平。一是逐步提高财务人员的业务素质和管理水平，在局领导的高度重视下，组织全局的财务人员及局属各单位的财务分管领导进行了业务培训，学习了《预算法》、《非税管理办法》、《差旅费管理办法》等相关财经法规。按期

我国高等教育的公平问题研究.doc

《我国高等教育的公平问题研究》近日公布研究结果后，“高等教育公平”成为热点话题。记者就此采访了课题主持人杨东平教授——— 五大差距影响高等教育公平高中机会不均等延伸至高等教育记者：什么是教育公平？目前影响我国高等教育公平的主要因素有哪些？杨：教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。“十五”计划中有关教育指导思想第一次提出教育公平这一概念。《我国高等教育的公平问题研究》这一课题采用的数据主要为历年国家公布的统计资料，2000年人口普查的数据，10个省市高中抽样问卷调查的结果以及部分高校问卷调查的结果。研究发现，影响高等教育公平的主要因素中，按重要性程度依次为城乡差距、地区差距、民族差距、性别差距。同时，阶层差距正在成为影响教育公平的重要因素。课题的主要结论有三：一是城乡差距正在改善，二是阶层差距正在凸现，三是大学教育机会是高中教育的扩展和延续。虽然城市学生高考入学机会仍然大大高于农村学生，但这一恶化的趋势在减小，同时从总量的、宏观的不均衡，转为隐性的、更深的层面。它主要体现为城乡学生在高等教育系统中的分布。农村学生主要集中在相对薄弱的地方院校，主要分布于农林、军事、教育等收费较低的学科，他们中许多人处于贫困状态。阶层差距正在凸现。随着在近年来的社会转型中城乡差距、贫富差距逐渐拉大，高等学校在校学生中的阶层差距逐渐扩大，成为显著的问题。具有更多的文化资本、社会资本和经济资本的优势阶层子女得到越来越多的学习机会，较多地分布在重点学校和优势学科。他们的录取分数低于低阶层家庭的学生。大学教育机会是高中教育的扩展和延续。现实存在的各种高等教育入学机会的差距并不是孤立的现象，而是整个教育体系结构性不均等的一部分，在相当程度上是高中教育阶段机会不均等的一种累积和延续。上个世纪90年代末我国高等教育的大发展，不是建立在基础教育的相应发展之上，而是单向突进的。1998年至2002年，高等教育的升学率从46．1％上升到83．5％，共上升了37．4个百分点，而初中升高中的升学率却仅仅增长了7．6个百分点。随着高等教育规模急剧扩大，高中教育的发展滞后，成为影响高等教育机会获得的最为狭窄的瓶颈。有了起点的公平、过程的公平，才可能有结果的公平记者：哪些措施有利于使高等教育机会更趋均衡？杨：一是改变高中教育状况。目前高中主要设在城市，农村学生的入学机会较少，而且城市生均经费比农村高出很多。有些地方在尝试推行城乡一体化的基础教育，打破城乡二元的传统格局。如浙江义乌统一城市农村教师工资标准，农村教师还有额外补贴。北京市正在修订《普通教育事业公用经费定额标准》和《中小学办学条件标准纲要》，将首次取消

2019年教育经费统计分析报告

教育经费统计分析报告教育经费统计分析报告 20XX全国各省将建立教育经费统计公告制度教育部、国家统计局、财政部日前联合印发《关于加强和完善教育经费统计工作的意见》,首次提出全国年度教育经费统计数据分三次发布,同时各省将建立教育经费统计公告制度。教育部相关负责人介绍说,全国年度教育经费统计数据第一次由教育部在门户网站上公布全国年度教育经费初步统计情况,第二次由教育部、国家统计局和财政部以公告形式公布全国及各省份年度教育经费统计总体情况,第三次由教育部和国家统计局以《中国教育经费统计年鉴》形式公布全国及各省份年度教育经费统计最终数据。教育部要求各省级教育、统计和财政部门必须在20XX年年底前建立本省份教育经费统计公告制度,公告其所辖每个地级、县级地区的年度教育经费执行情况。公告内容重点反映教育经费的总体投入情况、财政投入情况等。《意见》指出,教育部将研究建立全国教育经费管理信息系统,对教育经费统计数据的采集、填报、审核、传输、存储、应用和管理等进行全过程管控,提高教育经费统计数据共享共用水平,实现数据互联互通,消除信息“孤岛”。各地要将教育经费统计信息化工作纳入教育信息化整体工作统筹规划、同步实施。各地要加强信息安全管理和系统运维能力建设,保障信息系统和数据安全。该《意见》详细内容如下:

一、充分认识加强教育经费统计工作的重要意义教育经费统计工作是适应教育事业发展和国家管理决策需要而开展的。近年来,我国教育经费统计体系不断完善、调查制度不断健全、数据质量不断提高、统计成果运用能力不断提升,为制定完善教育财政政策、落实教育投入责任提供了有力支撑,为优化教育资源配置、加强教育经费管理提供了坚实依据,为开展教育研究工作、进行社会宣传监督提供了丰富资料。但是,当前教育经费统计工作还存在重视程度不够、统计队伍不稳定、统计数据公布制度不健全、数据分析应用不深入等问题,直接影响了教育经费统计工作质量和统计结果的运用。新形势下加强和完善教育经费统计工作,是服务教育财政投入决策、完善教育治理体系和提高教育治理能力现代化水平的内在要求,必须坚持问题导向,依法规范教育经费统计行为,建立制度规范统一、流程分工合理、行为严谨细致、数据质量可控、数据公布及时、结果有效运用、保障措施有力的教育经费统计工作体系。二、进一步完善教育经费统计工作 (一)严格依法统计。严格按照《中华人民共和国统计法》等法律法规和教育经费统计调查制度,实施教育经费统计工作。教育部按照国家有关规定,结合我国教育事业发展和财政体制改革的要求,借鉴国际通用统计标准,牵头负责设计科学规范、统一完整的指标体系,制定全国统一的年度、季度教育经费统计报表制度,全面反映教育经费规模、结构、特点和使用效益。报表制度报经国家统计局批准后,

教育局计财科财务人员工作总结

教育局计财科财务人员工作总结在教育局党组的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科××年的工作情况总结如下：一、财务工作 1、审核汇总所有预算单位上一年度的经费决算；预算外资金决算。有关直属单位的基本建设决算。并按时向有关部门上报了决算资料。 2、组织部署各直属单位清产核资工作。对各预算单位的固定资产进行了全面的清查盘点，经过一个多月的清理登记、汇总，基本上做到帐帐相符，帐物相符。为进一步加强固定资产管理，奠定了良好的基础。 3、对新归属的××××的财务状况，后勤管理及经费需求情况进行了调研，向有关部门及有关领导提供了有关数据及资料，以保证××××的平稳过渡及学校正常工作的运转。 4、配合市审计局对全市普教经费的拨付，管理使用情况进行了专项审计。经过审计，计财科的财务工作得到了审计部门的充分肯定。 5、抽调部分财会人员，参加了由市财政局组织的对文体广电局预算外资金的收入，管理支出情况的对口检查。 6、针对××年我市各项教育事业的经费需求，诸如：“义教工程”配套资金，逸夫赠款配套资金，直属单位预算包干缺口资金，直属单位各项维修费，购置费等。经积极协调，请示报告。到××年末共争取到市本级各项一次性经费××万元。二、计划统计工作 1、布置了××年度全口经教育经费统计工作，并如期汇总，上报自治区教育厅。 2、布置上报了××年度全市各级各类学校，基本建设情况年报。 3、为掌握教育事业的统计新软件的应用方法，组织部分企业的统计人员，参加了教育部组织的新统计软件应用培训班。组织召开了全市教育系统××年度至××年度教育事业统计布置会、汇总会。××月初，利用新的统计方法，新的程序，完成了全市教育事业的统计汇总工作，并如期参加了自治区组织的教育事业统计汇总会。 4、全年共布置汇总上报了除财务统计及事业统计以外的统计报表××套，××页，其中包括：

教育局计财科科长XX年个人工作总结

教育局计财科科长XX年个人工作总结【导读】 …… 通过现代化手段强化各项教育经费的管理和计划的执行情况，积极指导学校财务管理。我们于XX年9月9日至XX年9月13日对市直学校财会人员进行了共计40学时的新《事业单位会计制度》及会计电算化培训。同时，通过网络化财务管理对市直学校进行实时财务监管。财务实行网络化管理以后，局领导可通过网络对局以及市直学校财务进行查询调度；财务网络化管理提高了局财务以及市直学校财务透明度，同时能为局领导决策、教育经费统计提供及时准确的财务数据。由于我们科树立了“改变思想观念，踏实做好本职工作”的工作理念和“做人民的好公仆，全心全意为人民服务”的工作作风，发挥团队精神，提高了全科的工作效率。我们科做到了今天能做好的事，绝不拖到明天；“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象没有在我们科内发生。全科没有延误一起工作，没有发生任何工作差错。到目前为止，没有出现一起投诉或者其他有损国家及单位形象的事件发生。 ……

【全文】通过”阳光晒权”评议活动的开展和学习市委书记xxx同志的讲话，对我触动很大,我对xxx的发展充满了信心，坚信在市委、市政府的领导下，xxx一定会发生翻天覆地的变化！通过学习，对照自己，王书记提到的“一是学风不够浓、二是观念不够新、三是干劲不够大、四是办法不够多、五是效率不够高、六是合力不够足、七是标准不够高”七大现像，在我身上或多或少都有体现。在xxx加速发展的大潮中，我该怎么办？这一问题一直在我的大脑中萦绕。王书记说“正确面对现实，切实找准差距，不断增强解放思想的紧迫感、责任感和使命感”正是我急需要解决的思想问题。“解放思想”年年讲，天天讲，但是什么才叫解放思想？解放思想如何去做？在工作中如何体现？是一个一直在困扰我的问题。通过学习，感觉豁然开朗。要解放思想，就要转观念、强本领。转观念强本领，最重要的是要做到：“由不够积极、不够主动向积极主动、激情干事转变；由囿于常规、不够灵活向敢于担当、灵活变通转变；由小富即安、小进即满、小胜即喜向咬定目标、增比进位转变。”只有思想观念改变了，最终才能踏实做好本职工作。于是，我科根据自己的实际确定了科室工作准则：“改变思想观念，踏实做好本职工作”的工作理念和“做人民的好公仆，全心全意为人民服务”的工作作风“，具体体现在：

2019年幼儿园财务工作总结春季

幼儿园财务工作总结春季幼儿园的财务工作，是幼儿园各项工作的重要组成部分，是一项政策性较强的工作。它直接涉及到幼儿园各项工作的正常运转和教职工的切身利益。以下是出国为大家精心的幼儿园财务工作总结春季，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注出国。年我幼儿园出都取得了可喜的成就,作为幼儿园出纳,我在收付、反映、监督、管理四个方面尽到了应尽的职责,特别是在非典期间, 仍按时到银行保险等公共场合办理业务。在过去的一年里在不断改善工作方式方法的同时，顺利完成如下工作： 1、与银行相关部门联系，井然有序地完成了职工工资发放工作。 2、清理客户欠费名单，并与各个相关部门通力合作，共同完成欠费的催收工作。 3、核对保险名单，与保险公司办理好交接手续，完成对职工的意外伤害险的投保工作。 4、做好年各种财务报表及统计报表，并及时送交相关主管部门。 1、迎接评估，准备所需财务相关材料，及时送交办公室。 2、为迎接审计部门对我公司帐务情况的检查工作，做好前期自查自纠工作,对检查中可能出现的问题做好统计，并提交领导审阅。 3、按照公司部署,做好了社会公益活动及困难职工救济工作。 1、严格执行现金管理和结算制度，定期向会计核对现金与帐目，发现现金金额不符，做到及时汇报，及时处理。

2、及时收回公司各项收入，开出收据，及时收回现金存入银行，从无坐支现金。 3、根据会计提供的依据，及时发放教工工资和其它应发放的经费。 4、坚持财务手续，严格审核算(发票上必须有经手人、验收人、审批人签字方可报帐)，对不符手续的发票不付款。幼儿园的财务工作，是幼儿园各项工作的重要组成部分，是一项政策性较强的工作。它直接涉及到幼儿园各项工作的正常运转和教职工的切身利益。因此，我园财务工作始终坚持严谨、节约、规范的管理原则，在园领导的直接领导下，将幼儿园的有限资金进行合理安排。做到长安排，短打算。在使用经费上，始终坚持服务于教学，有利于教职工积极性的提高，坚持做好民主理财，杜绝贪污、挪用的不良现象发生。具体体现在：严格执行收费标准，实行亮证收费，杜绝乱收费，开源节流，保证教学投入，得到了上级领导的肯定。严把开支关，精打细算，杜绝浪费，确保后勤保障工作的有序运行，严格和完善日常采购报销手续，每张外来的原始票据和自制的凭证都有经办、有审核的签字，最后由主管财务领导签批。每一笔报销业务都严格标准，一事同人，不搞例外，发现票据内容不完整等现象，拒绝报销，待手续补齐后，做到帐物相符、帐证相等，再办理报销业务。 1、幼儿园经费收入情况

2021年教育年度工作总结三篇

教育年度工作总结三篇教育年度工作总结三篇不经意间，工作已经告一段落，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，好好地做个梳理并写一份吧。那么写工作总结真的很难吗？下面是帮大家的教育年度工作总结3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。在教育局党组的领导下，全科人员团结协作，共同努力，顺利的完成了年初确定的各项工作任务，现将计财科20xx年的工作情况总结如下： 1、审核汇总所有预算单位上一年度的经费决算；预算外资金决算。有关直属单位的基本建设决算。并按时向有关部门上报了决算资料。 2、组织部署各直属单位清产核资工作。对各预算单位的固定资产进行了全面的清查盘点，经过一个多月的清理登记、汇总，基本上做到帐帐相符，帐物相符。为进一步加强固定资产管理，奠定了良好的基础。

3、对新归属的林业四校的财务状况，后勤管理及经费需求情况进行了调研，向有关部门及有关领导提供了有关数据及资料，以保证林业四校的平稳过渡及学校正常工作的运转。 4、配合盟审计局对全盟普教经费的拨付，管理使用情况进行了专项审计。经过审计，计财科的财务工作得到了审计部门的充分肯定。 5、抽调部分财会人员，参加了由盟财政局组织的对文体 ___ 预算外资金的收入，管理支出情况的对口检查。 6、针对20xx年我盟各项教育事业的经费需求，诸如：“义教工程”配套资金，逸夫赠款配套资金，直属单位预算包干缺口资金，直属单位各项维修费，购置费等。经积极协调，请示报告。到20xx 年末共争取到盟本级各项一次性经费310万元。 1、布置了20xx年度全口经教育经费统计工作，并如期汇总，上报自治区教育厅。 2、布置上报了20xx年度全盟各级各类学校，基本建设情况年报。

全国教育经费统计报表

全国教育经费统计报表填表说明及指标解释教育部财务司二ΟΟ七年十一月

第一章全国教育经费统计基层报表填报说明一、统计目的为了准确、及时、全面地反映全国教育经费投入及使用情况, 为国家和地方政府编制教育发展规划、制定教育政策提供重要决策参考依据，依法保障教育经费的投入，加强教育经费管理，特制定全国教育经费统计报表基层表式，供全国各级各类学校、教育事业单位和省(自治区、直辖市) 、地(市、州、盟)、县(市、区、旗)教育行政部门填报。二、统计范围本表统计范围包括： 1、凡列入财政部制定的《政府收支分类科目》中第205类“教育支出”科目的：教育部门办各级各类学校、幼儿园、教育事业单位和其他部门办各级各类学校，教育行政部门。 2、国有及国有控股企业举办的普通高等学校、中等专业学校、职业高中、技工学校、普通中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校、普通小学和经过教育主管部门批准承认学历的成人高校、成人中等专业学校、成人中学、成人小学等。 3、由国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的，经县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批的普通高等学校（含按新机制和模式举办的独立学院）、职业高中、普通中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校、普通小学、特殊教育学校等；或经县级以上人民政府劳动和社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案的中等专业学校、技工学校等。说明：本套报表中央所属各级各类学校、事业单位按照属地统计的原则进行填报。三、统计时间统计时间：1月1日至12月31日四、代码说明

（一）地区代码地区代码由八位阿拉伯数字组成，其中前六位采用国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，后两位为自编码。解释如下：第一、第二位为省、自治区、直辖市标识。第三、第四位为地(市、州、盟)标识。第五、第六位为县 (市、区、旗)标识。第七、第八位为乡、镇标识。由县级教育行政部门从01开始自行顺序编写。省、地(市、州、盟) 、县 (市、区、旗)本级代码均在其国标代码末位后加00，全部补齐八位。（二）县级属性代码行政区划属性：按照经国务院批准，由民政部编制、中国地图出版社最新出版的《中华人民共和国行政区划简册》填报。具体标识代码如下： “1”表示市辖区 “2”表示县级市 “3”表示非少数民族县 “4”表示少数民族自治县（凡少数民族自治州下属各县均属少数民族自治县） “5”表示非少数民族自治旗 “6”表示少数民族自治旗（同少数民族自治县） “7”表示特区 “8”表示农场（林场、牧场）经济属性：按照国务院扶贫办或省级扶贫办公布的数字填报。 “1”表示非贫困县 “2”表示省级贫困县 “3”表示国家级贫困县义务教育普及情况：按照截至统计年度末由教育部公布的全县（市、区、旗）九年义务教育普及程度填报。 “1”表示已普及九年制义务教育 “2”表示未普及九年制义务教育边境属性：按照国家民委公布的中国陆地边境县（旗）、市（市辖区）名单填报。 “1”表示非陆地边境县 “2”表示陆地边境县（三）单位代码单位代码指统计范围所列填报单位的代码。 1．普通高等本科学校代码：采用教育部制定、全国通用的普通高等学校代码，为5位数，其首位码为“1”。

世界各国教育经费数据对比

世界各国教育经费数据对比 2010年02月21日10:48凤凰网教育中国的人均公共教育支出为42美元，美国为2684美元，是中国的63.9倍。如果考虑到人口的因素，我们以人均GDP来比较，中国人均公共教育支出仅为人均GDP收入的0.82%，美国为6.10%，是中国的7.44倍。日本为4.28%，韩国为3.01%。俄罗斯为1.87%，是中国的2.28倍，巴西为2.29%，是中国的2.79倍。所以中国不仅与发达国家有很大差距，即使在金砖四国中，中国的教育投入也排在末位。(详细见附件一) 中国社科院人口与劳动经济所所长蔡昉八日在此间表示，中国实际公共教育投入仅占GDP的百分之二点四，低于印度的百分之二点七，相当于美国的一半。(详细见附件二) 社会科学院人口与劳动经济研究所所长蔡昉教授指出，目前我国教育的公共投入占GDP的比重只有3%，经过调整后，我国实际的公共教育投入占GDP的比例仅为2.4%，和发达国家的差距也就进一步扩大。比如原来只相当于法国的59%，现在相当于法国的39%；原来相当于德国的79%，现在只相当于德国的44%；相当于德国也从66%下降到了44%；美国从过去的69%下降到现在的50%。(详细见附件三) 北京市政协教科文卫委员会特邀委员王晋堂，在2007年就写过一个提案，同时也在一个会上提出，希望北京市能够率先在全国实现教育投入占GDP4％。王晋堂提出三个理由：第一，4％的投入是一个和国际接轨的数字，北京市作为首都完全应该不低于这个数。第二，美国、日本、韩国、印度，GDP投入是4.7％~7.4％，如果中国低于美国、日本都可以理解，但是如果要低于印度（7．1％），低于韩国，这就说不过去了。第三，北京市在当时GDP的增长连续七年是两位数，提高教育投入所占比例也是有现实可能性的。“但北京教育投入占GDP比例也一直没有达到目标，2006年是3.1％，2007年是3.8％，2008年是3.5％。”王晋堂说，教育经费投入不足，让每一个校长都在想着怎么弄钱，这会严重影响我们的教育发展。因此必须加大投入。(详细见附件四) 摘自凤凰网https://www.360docs.net/doc/8f14632949.html,/news/201002/0221_6978_1550955.shtml

教育计财工作计划总结及重点工作谋划

教育计财工作总结及重点工作谋划一、工作完成情况（一）教育发展规划。 1.科学合理规划学校布局。为了进一步科学规划学校布局，计财股工作人员多次深入学校调研，广泛征求学校意见，积极谋划学校发展，科学安排学校布局。前半年，通过多次结合市教育局、市规划局、××区政府、××区规划局、××市矿务局等部门，对本区城区中小学的位置、占地面积、学生数等进行充分调研和论证，多次提出修改意见和建议。最终顺利完成××市中心城区中小学校布局规划××段规划。 2.扎实推进县（市）区学校建设。 20××年根据资金安排和教育需求共谋划项目12个，其中计划实施新建项目1个（店后学校新建附属幼儿园），维修、采购等建设项目11个（分别是许衡中学龙翔学校维修改造、××五中电路改造、××四中餐厅拱顶维修改造、××市第十五中学小报告厅装饰装修、××区五所农村学校操场改造、××区朱村中心学校操场改造、××五中附属幼儿园改造、两所学校录播教室设备采购、幼儿园区角玩教具及图书采购、××五中食堂设备采购、××市龙翔学校饮水工程）。目前，已完工3个分别是许衡中学龙翔学校维修改造、××五中电路改造、××四中餐厅拱顶维修改造。开工5个，分别是××市龙翔学校饮水工程、××

市第十五中学小报告厅装饰装修、××区五所农村学校操场改造、幼儿园区角玩教具及图书采购、××五中食堂设备采购。正办理招标手续3个，分别是××区朱村中心学校操场改造、××五中附属幼儿园改造、两所学校录播教室设备采购。店后学校新建附属幼儿园正在办理招标前期手续1个。 20××年，预计总投入641万元，建筑面积1.9025万平方米，目前竣工3个，竣工面积6064平方米。其中，全市100个农村中小学标准化项目，概算投资68万元，建筑面积0.531万平方米，目前开工2个，开工面积5310平方米；竣工2个，竣工面积5310平方米。具体项目情况：（1）中央、省资金项目。共规划10个项目，规划面积1.8271万平方米，总投资约574万元。目前开工6个，开工面积0.1379万平方米；竣工3个，竣工面积0.531万平方米。 (2)县（市）区自筹项目（含市本级补助资金项目）。规划项目1个，规划面积0.0754万平方米，投资47万元。目前开工1个，开工面积0.0754万平方米；竣工1个，竣工面积0.0754万平方米。市级资金来源于焦财预[20××]274号《教育专项资金计划的通知》，金额为20万元，用于××市龙翔学校饮水工程项目，解决该校师生长期以来饮水困难问题。该项目已于20××年12月3日完成招标，招标价16.9万元，目前已开工。（二）教育经费管理。