幼儿园中班教案《洗手》

幼儿园中班教学计划《洗手》

中班教学计划《洗手》适合中班的主题教学活动，使孩子们可以掌握正确的洗手方法，了解洗手的重要性，知道如何在洗手前后，或之后洗手。动手，并教育孩子养成清洁卫生的良好习惯，看看幼儿园中班《洗手》的教学计划。

设计背景

为了让孩子们了解洗手的重要性，知道如何在洗手之前，之中或之后洗手，并养成良好的清洁卫生习惯。

活动目标

1.了解洗手的重要性，并知道如何在脏手之前，之后或何时洗手。

2.掌握正确的洗手方式。

3，教育孩子养成清洁卫生的良好习惯。

3.能够大胆而清楚地表达您的意见。

3.学会保持快乐的心情，培养孩子热爱生活和快乐生活的良好情绪。

主要困难

关键是让孩子们学习正确的洗手方式。困难的部分是养成洗手习惯。

活动准备

1.小毛巾，洗手液或肥皂。

2.故事《小熊豆豆生病了》。

3.正确洗手方法的图片。

活动程序：

首先，游戏“手指歌”的导入活动。

'大拇指兄弟，两个拇指兄弟，中指兄弟，四个兄弟，小牛牛，来看戏，每个人都快来了，谁大，谁小，哪个手指长，哪个手指短？“其次，听故事《小熊豆豆生病了》。

1.老师的指导：'今天，老师告诉孩子们一个故事。“

'小熊豆可以调皮，整日上下爬，会使小手变脏！”

2.老师在表演手势时讲故事。为什么小熊豆豆有胃痛？应该怎么办？（通过这个故事，让孩子们知道他们的手中有很多细菌，这是洗手的好习惯。）

3.指导孩子们进行实际交流（以动员孩子现有的知识和经验，并进一步体验洗手的重要性）。

问题：您的胃痛了吗？为什么会疼？

我们应该做什么？

4.总结：洗手并谈论卫生（鼓励孩子养成经常洗手的良好习惯）。

第三，设计问题，引导孩子们观看相关图片，学习正确的洗手方式。

1.调动您孩子的现有知识和经验，告诉他们“我如何洗手”。

2，出示洗手图片，引导孩子观察图片，了解正确的洗手方式。

屏幕上的小女孩在做什么？

她是怎么做到的？让我们上一堂课！

（指导孩子们理解图片的内容，并激发他们用自己的语言表达）。

3，老师和孩子们共同说出正确的洗手顺序和方法：卷袖-打孔手-香皂-搓掌，手背，手指-冲洗-搓手。

（老师根据屏幕内容说明操作）。

4.指导孩子们在模仿洗手动作时说出孩子们的歌曲，并学习正确的洗手方式。

（老师和孩子们在练习时谈论歌曲，并进一步学习了正确的洗手顺序和方法）。

5.老师和孩子们交谈并交流：“我们什么时候应该洗手？“

（在玩玩具之前，之后，之后，手脏时等）。

第四，让孩子练习，洗手并谈论卫生，进一步掌握洗手的正确方法。

老师指导：“现在该吃饭了。让我们一起洗小手，看看谁的手洗得最干净。“

在实际操作中，老师在谈论歌曲的同时引导孩子洗手，并指导孩子正确洗手。

教学反思

洗手，清洁，清洁和卫生确实是我们健康成长的保护伞。儿童生活习惯的养成不是一次性的事情。在儿童的日常生活中，我们应该给儿童的语言或儿童歌曲以提示或指导，以便儿童可以练习。在经验上，我们将继续巩固和提高幼儿的健康意识，逐步发展幼儿养成良好的健康习惯。

肖克科：专家认为，SARS肺炎会通过鼻子，嘴，眼睛，手等方式传播。为了预防疾病，许多人在他们周围准备了口罩。但是，戴口罩可以遮住鼻子和嘴巴，但不能遮盖眼睛。因此，专家认为，要更全面地预防SARS肺炎，就必须勤洗手。