领导干部创新思维探析
领导干部创新思维探析
领导干部的创新思维是指在工作中能够发现和解决问题，提出新的观点和方法，推动工作的创新和发展的思维方式。
一、积极引导创新思维
领导干部要注重积极引导和培养团队成员的创新思维。要鼓励员工提出新见解和新方案，给予充分的表达和实施的机会。同时，要重视和激励员工的创新能力，鼓励员工提出自己的思考和建议，使员工的创新能力得到发展和提升。
二、营造创新思维的环境
领导干部要为团队创造一个积极、开放、包容的创新氛围。要鼓励员工提出新观点，倡导创新思维的交流和探讨，为员工创造充分发挥和实施创新想法的条件。同时，要充分发扬团队合作和协作精神，促使团队成员共同思考和解决问题，培养团队创新意识。
三、创新思维的方法和技巧培养
领导干部要注重培养和提升团队成员的创新思维方法和技巧。要鼓励员工多角度思考问题，培养员工的跨界思维和综合分析能力。同时，要引导员工灵活运用创新方法和技巧解决问题，如头脑风暴、反向思维、问题导向等，不断提高创新能力。
四、推动创新思维的应用和落地
领导干部要重视推动创新思维在工作中的应用和落地。要鼓励员工将创新思维与实际工作相结合，推动创新想法的落地和实施。同时，要注重创新成果的评估和总结，及时调整和改进创新方法和思路，进一步提高创新思维的质量和水平。
综上所述，领导干部积极引导和培养团队成员的创新思维，营造创新思维的环境，培养创新思维的方法和技巧，推动创新思维的应用和落地，是提升领导干部创新思维能力的重要途径。
领导干部创新特点
领导干部创新特点 引言 随着时代的发展和社会的变革，领导干部在履行职责的过程中，需要具备创新能力。创新不仅仅是在技术和科学领域的重要能力， 对于领导干部来说，创新也是提高工作效率、解决问题、推动发展 的关键特点之一。本文将介绍领导干部创新的特点。 1. 开放思维 领导干部作为组织的核心管理者，需要具备开放的思维方式。 他们应该能够从多个角度审视问题，拥抱新观念和理念。开放的思 维能够帮助领导干部寻找创新的机会，并开展新的实践。 2. 勇于尝试 创新需要领导干部具备勇于尝试的态度。他们应该敢于接受风险，并愿意为实现目标而尝试新方法和新策略。勇于尝试的领导干 部能够打破传统思维模式，并寻找新的解决方案。 3. 提倡团队合作
领导干部创新的另一个重要特点是鼓励团队合作。他们应该能 够激发团队成员的创造力和潜力，建立积极的工作氛围。团队合作 能够带来不同的观点和想法，从而促进创新的产生。 4. 持续研究与进修 领导干部应不断研究和进修，以保持对新知识和技能的敏感度。他们应该主动关注行业发展的最新动态，参加培训和学术研讨会， 并与其他领导干部交流经验和思想。持续研究能够帮助他们不断拓 宽视野，寻找创新的机会。 5. 与时俱进 创新需要领导干部与时俱进。他们应该认识到社会和组织环境 的变化，并及时适应。领导干部应该积极关注新技术、新工具和新 方法的应用，以提高工作效率和组织竞争力。 6. 推动变革 领导干部应该能够主动推动组织的变革。他们应该有能力识别 问题和机遇，并引导组织朝着更好的方向发展。推动变革需要领导 干部具备创新思维和优秀的组织管理能力。
结论 领导干部在现代社会中具备创新特点是必不可少的。他们需要拥有开放的思维、勇于尝试、鼓励团队合作、持续研究与进修、与时俱进和推动变革的能力。这些特点将使领导干部在履行职责的过程中更加高效和有效。 >注意：文档的长度达到了800字以上，按照要求完成。如有需要，您可以根据实际情况进行修改或增加内容。
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升 随着时代的不断发展，领导干部的工作面临着越来越多的挑战和机遇。在这个新时代，作为领导干部，如何提升自身的创新思维能力，成为了摆在我们面前的一个重要问题。创 新思维能力的提升，不仅可以帮助领导干部更好地应对各种挑战，还可以激发团队的创新 潜能，推动各项工作取得更好的成绩。 一、认识创新思维 创新思维是指借助于多种思维方式，包括逻辑思维、联想思维、侧面思维等，开展创 造性思考，发现新的问题解决方案，推动事物发展的一种思维方式。创新思维能力的提升，需要领导干部不断学习和实践，培养多元化的思维方式，善于从不同角度思考问题，不断 寻求新的解决方案。 二、重视学习和思考 要提升创新思维能力，首先要重视学习和思考。作为领导干部，需要不断学习新知识，了解前沿科技和管理理论，拓宽自己的知识面。要注重思考，善于总结工作经验，发现问 题和不足，寻求改进的方法。只有保持不断学习和思考的状态，才能不断提高自己的创新 思维能力。 三、勇于接受挑战 创新思维能力的提升需要勇于接受挑战。在工作中，领导干部会面对各种复杂的问题 和矛盾，需要敢于面对挑战，善于发现问题的本质和规律，找到切实可行的解决方案。只 有不断接受挑战，才能锻炼自己的创新思维能力，不断提高自己的工作水平。 四、提倡团队合作 在提升创新思维能力的过程中，领导干部需要提倡团队合作。团队是集体智慧的结晶，只有充分发挥团队的优势，才能让各种思维在团队中碰撞出更多的火花。领导干部应该鼓 励团队成员发挥各自所长，促进多元化思维的碰撞和融合，从而激发团队的创新潜能，推 动工作的不断进步。 五、注重实践和创新 六、推动组织变革 创新思维能力的提升需要领导干部勇于推动组织变革。在面临困难和挑战时，领导干 部应该勇于引领团队进行变革，尝试新的发展模式和思维方式，不断探索前进的道路。只 有推动组织变革，才能激发团队的创新潜能，推动各项工作取得更好的成绩。
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升 新时代领导干部的创新思维能力是指在新时代背景下，针对各种复杂、矛盾问题，能 够追求创新、勇于突破的能力。提升领导干部的创新思维能力，对于推动我国经济社会发 展具有重要意义。 要提高领导干部的素质水平。领导干部要有全局意识和战略思维，要有较高的理论水 平和作战能力，只有这样，才能在复杂环境中做出正确的决策。领导干部应该主动学习， 不断提高自身的知识水平和能力，逐步形成自己的观点和思考方式。 要鼓励领导干部开展创新实践。实践是检验真理的唯一标准，只有通过实践才能不断 总结经验、发现问题、提出解决方案。领导干部要敢于开展实践，将思维落地到实际行动 中去。可以通过组织创新项目、开展实地调研、参加国际学术交流等方式，鼓励干部们主 动参与实践活动，积累实践经验，提高创新思维能力。 要加强干部能力培养。创新思维是一种高级思维方式，是干部们日常工作必备的能力。要通过培训、研讨、交流等方式，不断提高干部的创新思维能力。可以邀请专家学者进行 培训，组织讨论会和座谈会，搭建交流平台，让干部们能够相互学习、思考，不断激发创 新思维。 要加强组织的激励机制。为了更好地提升干部的创新思维能力，各级组织应该建立激 励机制，鼓励干部们开展创新，给予他们更多的发展机会和空间。可以通过评选表彰、提 拔晋升等方式，激励那些在工作中展示出创新能力的干部，树立典型，引导干部们不断追 求创新的目标。 要注重环境的塑造。创新思维需要有一个良好的环境氛围作为基础。领导干部要积极 营造一个开放、宽容、包容的工作氛围，鼓励干部们提出新观点、尝试新方法，减少创新 的风险。要加强团队合作，形成互相促进、互相激励的工作氛围，为干部们的创新提供更 好的支持和保障。 提升新时代领导干部的创新思维能力是一项长期而且紧迫的任务。只有不断提高干部 的素质水平，鼓励开展创新实践，加强干部能力培养，注重激励机制和环境的塑造，才能 推动我国经济社会发展迈上新的台阶。
领导干部应具备的十大思维方式
领导干部应具备的十大思维方式 领导干部应具备的十大思维方式 作为领导干部，思维方式的高低水平会影响其工作成效。因此，领导干部应具备以下十大思维方式： 一、创新思维 领导干部一定要具备创新思维，善于通过学习、探索和总结，寻求创新的思路与方法。只有这样，才能跟上时代，不断推进事业发展。 二、全局思维 领导干部需具备全局思维，站在事业和国家的高度，严酷对待工作，提高对全局的洞察力和把握力，推动各项事业取得更好效果。 三、战略思维 领导干部还要善于运用战略思维，通过对各种现实问题展开梳理和分析，制定相应的战略方案，提前做好准备，应对可能出现的各种风险和困难。 四、学习思维 领导干部还要具备学习思维，在快速变化的时代，需要不断更新自己的知识和技能，不断提升自己的竞争力。 五、表达思维
领导干部还要具备表达思维，要具备良好的沟通表达能力，准确把握 团队和群众的想法和心理需求，做到言行一致。 六、领导思维 领导干部还要具备领导思维，必须有激励、指导下属的才能和经验， 既要做好自我领导，又要做好下属管理，提高领导效能。 七、判断思维 领导干部需具备判断思维，在决策时分清轻重缓急，审慎调研和分析。不因自身偏好或本能反应直接影响判断结果。 八、综合思维 领导干部还要具备综合思维，善于整合多种资源，针对问题多角度寻 求解决方案，做出最适合的决策。 九、改进思维 领导干部需要具备改进思维，关注事业中的弱项，提升机制，提高效 率和质量，明确目标和落地管理，时刻做好优化改进。 十、责任思维 领导干部需具备责任思维，时刻关注个人和团队的工作状态，承担好 自己的职责和使命，推动事业不断前进。同时明辨是非，全面规划， 做到合法而不失道义。 总之，作为领导干部，思维方式的提升是追求卓越、管理优化的必要
新时代领导干部创新思维能力的提升
新时代领导干部创新思维能力的提升 随着新时代的到来，领导干部的工作面临了更多的挑战和机遇。在这种情况下，领导 干部必须具备创新思维能力，才能更好地应对未来的发展需求。创新思维能力不仅仅是领 导干部的个人素质，更是领导干部组织管理和决策的重要能力。本文将探讨新时代领导干 部如何提升创新思维能力。 一、重视创新思维的重要性 创新思维是指在面对问题时，能够迅速地寻求新的解决方法或者创造新的价值。在当 今社会，各行各业都在面临着日新月异的变化，所以创新思维成为了非常重要的能力。作 为领导干部，要求我们在工作中能够通过创新的思维方式来拓展工作思路，解决问题，提 升管理水平，创造更大的社会价值。创新思维能力不仅是在工作中表现出的个人素质和能力，同时也是反映领导干部组织管理和决策水平的重要标志。 二、提升创新思维能力的途径 1、注重知识储备 作为领导干部，要想提升创新思维能力，首先需要具备扎实的知识储备。只有基础知 识扎实，才能在实际工作中更好地应用创新思维来解决问题。领导干部要不断加强对各个 领域的知识储备，尤其是对于最新的科技信息，市场动态，管理理论等方面的知识。只有 保持对知识的渴求和学习，才能不断充实自己的头脑，为创新思维提供更多的资源。 2、培养跨界思维 在新时代，各种行业之间的交叉融合愈发频繁，对于领导干部来说，需要具备跨界思 维能力。跨界思维能力是指能够跨越不同领域的思维模式，进行多领域的知识综合运用， 并能够找到跨界创新的机会。在工作中，领导干部可以通过阅读跨界领域的书籍，参与不 同领域的讨论交流，甚至主动去拓展领域之间的联系，逐步培养起自己的跨界思维能力。 3、积极参与创新实践 创新思维并不是一蹴而就的，只有在实践中不断摸索，不断尝试，才能不断提升自己 的创新思维能力。作为领导干部，要积极参与创新实践，去推动组织的创新工作。领导干 部可以通过组织团队开展创新项目，鼓励下属提出创新点子，带领团队不断地尝试新的工 作方式和方法，从而不断提升自己的创新思维能力。 4、培养开放心态 创新思维需要有一个开放的心态，愿意接受新的事物和新的想法。领导干部要从个人 行为习惯和心态上培养开放心态，不断接触新的信息和理念，尊重下属的创新想法和观点，
领导干部 创新思维
领导干部创新思维 今天我们一起来探讨如何做好一位领导者，特别是做好领导干部，如何提高领导艺术，至关重要。毛泽东讲，领导者概括起来有两件大事，一是出主意。作为行政学校校长，责任重大，怎么把行政学校管理好，做好本职工作，这就需要动脑筋，需要创新思维，这就是决策。二是用干部。就是把下面人的积极性发挥出来，用人用干部。这次讲座共有2个专题： 一、创新思维重在决策 （一）创新思维，要打开空间，打开思路。领导工作的重点就是决策，决策的重点就是做选择，选择一个时机，选择一个地点，选择一个合适的方案，这就是选择。选择的重点是打开空间，打开思路，得有的选。做到先策后决，多策少决注意“策”和“放”的轻重；又策又决时，重点在决，注意“决”和“收” 一致。策要打开空间避免“霍布森选择”；决要缩小空间避免“布里丹选择”。 策要“言”，决要“行”。策要知识，决要胆识. 领导重在决策用人，科学决策重在选择，选择重在打开空间。领导决策要先策后决、多策少决，“策”要多谋，“决”要善断。 我们强调领导重在抓大事，决策用人重在选择。一是选择做什
么样的事；二是选择合适的人。同一件事,人选对了,事情就成了,成功,漂亮;人选错,做砸了,失败了.在你的职全范围内,选人选事同时考虑.三是选择角度,一件事角度选对了,事半功倍,势如破竹.四是现在合适的力度,做事没有力度,好事也做不成,对于领导者,注意的力度也很重要,领导力度过大,矛盾.对抗,陷入被动之中;力度不够,没有效果.五是选择合适的方式方法,,这要看对象\看时机.看形势\看任务.决定方式方法.六是做事情要选择合适的时机.时机到了,领导支持,同级配合,下级支持.做什么事容易. （二）怎样当好行政学校校长 领导工作是一门科学,也是一门艺术。在新的历史时期,研究科学领导,讲究领导艺术,使领导工作进一步科学化,对各级领导干部来说具有特别重要的意义。一个地区、一个部门、一个单位工作的好坏,领导是关键。领导干部是不是正确掌握领导工作的规律,湃于运用科学的领导方法和工作方法,对能否开创本地区、本部门、本单位工作的新局而关系极大。特别是怎么当好行政学校的校长,关系到整个学校的利益,关系到政府的利益,更关系到被培训对象的前途,所以当好行政学校的校长,至关重要.我认为从这三点做起: 首先,行政学校校长要修练”三德”.既”智” (能力建设),”仁”(作风建设),”勇”(责任感);要有自知知明的”三知”;既知命,知长,知短;要有识别他人的”三识”,既识人心,识人才,识人德;要有沟通协调的”三重”,既对上级重认同,对下级重激励,对同级重协作.比如，
论领导者的创新思维与领导艺术
论领导者的创新思维与领导艺术 我们就结合诸位的工作实际，来探讨一下在我们日常的领导工作中如何把我们的经验上升到理性认识以寻求规律性的东西。进一步把这些规律性的认识应用到我们工作实际当中去，提升为领导艺术，把我们的工作做得更有成效。 今天的课程我分两个部分来讲。第一个部分呢，主要讲领导者的创新思维，讲六个要点，然后我讲第二个部分，讲领导能力与领导艺术，也讲六个要点。 一、领导者的创新思维 （一）打开空间，创新思维 打开空间，创新思维。为什么我们从这里切入呢，大家都记得毛泽东同志曾经讲过，而且讲得极为深刻，领导工作概括起来有两件大事，两件根本性的大事。一是出主意，即今天同志们经常说的，中央领导经常要求我们要做好的领导决策。第二件大事呢是用干部、用人，也就是今天我们第二部分要探讨的这个领导艺术。领导工作的重点，第一个重点在于决策，而决策的重点在于选择，选方案、选思路、选力度、选时机，一切决策都是选择。而选择的重点在于打开空间，打开选择的空间、打开思维的空间。备选方案、备选思路要大于等于两个才可能选。而大于等于两个这就有了我们说的决策的前提——决策的空间。而打开空间，
就是一种创新思维的过程。而做到创新思维，今天我们一起要探讨这么几个方面。 1. 从外看内 第一小点，要学会用外部的视角来看待内部问题。从外看内，比如说，我们讲全心全意为人民服务、我们讲立党为公执政为民，这都是清清楚楚没有问题的。但是，我们为人民服务，不是站在机关内部我们有多少能力就提供多少服务。我们认为老百姓需要什么服务就尽量的提供什么服务，这还是一种内部的观点。这个服务的质量、执政的水平由谁来评判呢,由我们服务的对象——老百姓，由老百姓站在外部来评判政府的工作做得究竟好不好，用邓小平的话来说就是让老百姓对我们的工作满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成、答应不答应。而邓小平这里说的深刻的指出政府的工作要由人民群众去评判，这就类似于企业管理的好坏要由顾客说了算。你的产品好还是不好，这样一个杯子，你认为是纳米的、高科技的甚至是电子自动的，可是顾客不认你的帐，不掏钞票买你这个纳米的杯子，你这个杯子就是不成功的。同理，我们作为一个机关的干部，作为一个公务员，作为一个领导干部，我们自认为给老百姓鞠躬尽瘁办了好事，但是老百姓很可能不买你的账，为什么呢？这里就有必要给大家一道思考。我们中央三中全会最近提出以人为本，这个以人为本，它最深刻的指出就在于以民，以人民群众为本，而与它对应的是以官为本，以官为本是站在自己的角度内部的，政府内部的角度来看。所以我们说做决策、做管理一定要抓好这样一种重大的一种转变，看问题用内部视角来转到外部视角，由官的角度转到民的角度，由外看内，由大看小。我们的看问题的思路就更加清晰更加客观。
领导干部创新思维能力的重要性
领导干部创新思维能力的重要性 摘要：领导干部创新思维能力是指领导干部在实践中以知识为基础，通过创新 思维，新颖而独特地解决问题，产生出有价值的新思想、新方法，创造性地开展 工作的本领。推进和谐社会的建设具有十分重要的意义。 关键词：领导干部;创新思维 领导干部由于在社会管理中所处的特殊地位，提高其创新思维能力，对于进 一步深化改革，更好地推动科学发展，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家 兴旺发达的不竭的动力，也是一个政党永葆生机的源泉。提高领导干部的创新思 维能力，应注重以下几个方面： 一、领导干部增强主动进取创新意识，是创新思维的动力 创新意识是指创新的愿望、动机和意图，它是创新思维的出发点，是创新思 维的前提。没有创新意识，创新思维就不可能产生。作为一个领导干部，长期安 于现状，墨守成规，不思进取，从来没设想过应该有所创新，也就不会有创新成果。作为领导干部，如果缺乏主动进取的创新意识，只能例行公事般地上情下达、下情上传，这样是不会在事业上有所建树和创造的。领导干部要提高创新思维能力，必须具有主动进取精神，强化创造意识。领导干部要增强主动进取的创新意识，主要应从以下两个方面做起：一是先要遵循创新理论中的陌生原理。陌生原 理要求领导干部能用陌生好奇质疑的眼光看待周围的一切，即使是自己熟悉的事 物也要当作陌生事物来看待，对一些司空见惯的现象，要进一步进行再观察、再 思考、再认识，发现原来没有发现的问题。二是要自觉运用归本原理。归本原理 要求领导干部在分析问题时，要善于回到起点，要努力弄清原先的出发点和解决 问题的初衷。当我们深入到事物的内部，抓住了它的本质、本原，弄清了它的本 真状态和原初状态，那么就可以撇开我们在接触该事物的过程中所形成的观念和 定势的束缚，实现思维的创新。 二、领导干部高度重视创新思维能力的提高，是创新思维的思想保障 我国的改革逐步深化，正在越来越深刻地触及政治体制、文化体制和社会管 理体制，涉及的更加敏感，涉及的社会关系更加复杂，这迫切要求领导干部大胆 开拓创新，以开放的思维不断研究新情况，解决新问题。创新思维能力是当代领 导干部的必备素质，是衡量领导者是否称职的一个重要标准。提高创新思维能力 可以使领导干部思想更加解放、视野更加开阔，能够以动态的、开放的和全新的 思维去多角度地研究新情况、解决新问题。 三、领导干部具有创新的气魄和胆略，是创新思维的品格 创新思维是一种大胆的尝试和艰苦的探索，它往往伴随着很大的阻力，可能 会违犯习俗，得罪权威，甚至冒犯领导，可能会触及某些人的固有理念或根本利益，会遇到来自方方面面的人为的或客观现实的阻力。 政治领域的创新思维可能要承担更大的风险，往往是需要付出一定代价的。 这就需要领导干部具有足够的创新气魄和胆略，需要领导干部具有对党对人民的 无限忠诚和对马克思主义的科学态度，具有敢冒风险、敢为天下先的勇气和无私 奉献精神，敢于冲破传统的不合时宜的“禁区”，敢于走进前人未曾涉足的“盲区”，敢于攻克令人望而却步的“难区”。要有敢于承担风险勇气，这是对一名领导干部 胆略、才智的考验与检验。领导干部的创新思维的气魄和胆略，主要取决于领导 干部的事业心和责任感，一个领导干部，只有具有对党的无限忠诚，具有无私为 民的思想境界，把人民的利益放在第一位，才能不计较个人得失，具有对工作极
学习《领导干部创新思维及其训练》体会(精选多篇)
学习《领导干部创新思维及其训练》体会(精选多篇) 第一篇：学习《领导干部创新思维及其训练》体会 21世纪什么最重要？人才？需要什么样的人才？创新性人才。这是基于社会 实现可持续发展的基本规律和要求。有一句话很古老也很深刻：物竟天择，适者生存。适就是顺应客观环境，重点体现在适应客观环境的变化上。创新就是适应客观环境变化的法宝。新时期推进社会实现可持续发展对领导干部提出了更高的要求，那就是要善于创新、敢于创新，从外在来看，要把是不是工作有创新作为评价领导干部工作能力的标准，从内在来看，领导干部要在内心中把创新作为一种责任树立。过来时间，我们一些领导干部思想僵化，工作应付，年年岁岁花相似，到了年底造数字，这与我们没有将创新能力引入工作考评机制和干部任用机制密切相关。领导干部如何创新？以创造学的基本原理和思维为基础，深刻领会上级政策，深入把握国家政策导向，站在历史的角度，广泛学习研究本职工作，不拘泥一方一法，实现一年跟着一年上，一年更比一年好，出新点子，出新思路。当然，创新必须尊重客观现实和客观规律，凡不尊重规律不尊重现实的创新就不是创新，而是瞎折腾，诸如这样的教训已经很深刻了。 第二篇：领导干部创新思维探析 我们面临着区域竞争的严峻考验。区域战略、区域制度创新在发展中发挥着极其重要作用。而有否创新思维，是其中的关键因素。领导干部的创新思维从哪里来？ 一是从民众中来。充满活力的市场经济植根于“草根”之中，心中有百姓，主意自然来。只有与民众的发展观相一致，领导班子的聪明才智才会源源不断。温州市的领导干部一任接一任，融 入民众，坚持发展私营经济，才创造出一个独特的温州模式来。 二是从学习中来。激变是我们这个时代的特征。就发展环境而言，由计划经济向市场经济变，由一国经济向世界经济变，由农业、工业经济向农业、工业、知识经济并存变；就竞争特点而言，由胆识主导向智慧主导变，由资源主导向特色主导变，由速度的主导向可持续发展主导变。在这个应变则兴则存，不变而衰则亡的年代，只有创新才能生存、才能发展。而新思维只能从学习中来。从学习市场经济中看到趋势、看到差距；从学习先进中提炼经验、产生主意；从学习新知识中吸取营养，激发灵感，把握未来。 三是从调查思考中来。调研重在思考，没有调查的思网考是瞎想，而没有思考的调查则是闲逛。我们处于一个“经营思维”的年代，新思维是当前最紧缺的资源。思维是一个领导班子最重要的产品。什么是全局性、前瞻性和战略性的思维？所谓全局性，即对全局、对世情、国情、省情和周边有深入的了解，在此基础上，去思考自己如何生存和发展，去研究自己的个性，而不是照着上面的文件去添添减减，沿着领导的思路去阐释发挥，模着别人的经验去照抄照搬；所谓前瞻性，就是考虑
浅谈提升领导干部创新思维能力的重要意义
浅谈提升领导干部创新思维能力的重要意义 摘要：创新思维作为一种能力，是领导干部应具备的三大能力之一，是开拓认识新领域，解决现实新问题的一种思维定势，是提高领导干部推动科学发展的能力，是加强当前领导干部队伍建设的一项根本任务。在全球化和大时空背景下，领导干部注重在工作实践中培养和提升创新思维能力具有极为重要的现实意义和战略意义。 关键词：创新思维提升领导干部能力 一、提升领导干部创新思维能力是提高领导能力、应对复杂局面确保企业科学发展的基本要求 辽河油田作为资源性企业，已经开发了四十多年，资源的有限性要求我们必须用创新的思维来开展工作，以较强的领导能力、卓越的领导艺术，科学的领导方法，审时度势、驾驭全局，开创崭新的工作局面，推动企业科学发展。 1、从大的环境看，提升创新思维能力是领导干部从容应对复杂局面应具备的基本素质。新世纪新阶段，我们面临的发展机遇前所未有，面对的挑战也前所未有。从国际形势看，世界多极化和经济全球化的趋势深入发展，科技进步日新月异，国际环境复杂多变，综合国力竞争日趋激烈。从国内情况看，经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，给我国发展进步带来巨大活力，同时也带来了这样那样的矛盾和问题。为此，作为领导干部就要在成绩面前不自满、在胜利面前不自傲、在挑战面前不畏惧、在机遇面前不停步，进一步增强创新思维能力，自觉、主动、积极的提高领导素质、变革领导观念，提高信息化手段的积极运用，打破创新思维的心理枷锁，善于在变化中的发展态势中寻找规律，在矛盾和问题中寻找新的突破，以更加开放的思想，建设应变机制，从而在变革的发展大潮中游刃有余，立于不败之地。 2、从客观因素看，提升创新思维能力是领导干部实现企业科学发展应掌握的工作方法。领导干部不同于普通的职工群众，是精英中的精英，很大程度上影响着、甚至决定着一个企业的进步与发展。辽河油田已经开发建设四十多年，地下石油资源有限，稳产难度越来越大，发展模式、发展格局都受历史延承的约束和制约。领导干部只有不断创新工作方法，创新工作作风，从各种纷繁复杂的局面中，运用创新思维正确分析形势，因势利导，疏通理顺，采取果断措施，靠智慧、靠特色、靠创新、靠点子，准确把握企业改革发展实际，准确把握企业发展大势，进而有针对性地采取措施，就会有效解决各种深层次矛盾和问题，更好地推动企业科学发展。 3、从主观因素看，提升创新思维能力是决定领导干部勇气、胆识和发展前途的必要条件。多年来，辽河油田的领导干部的思想观念、思维方式虽然在不断更新，但绝大多数领导干部都不敢真正放开手脚，缺乏思维创新的理论储备和个人品性，许多领导干部升迁到一定程度就会停滞不前。提升领导干部创新思维能力会增强领导干部创新工作的勇气和胆识，敢于突破常规，敢于向矛盾和问题说
领导者要具备怎样的创新思维
领导者要具备怎样的创新思维 作为一个领导者，究竟需要哪些能力呢?领导力与创新思维又有怎样的关系呢?下面小编为你整理领导者的创新思维，希望能帮到你。 创新思维和领导力修炼 职务不等于领导力 “创新思维”与“领导力”这两个关键词联系起来，我觉得有太多值得探讨的问题。改革发展过程中，一些深层次的问题已经摆在我们的面前，怎样把现代化建设推向深入，这就需要我们有创新的思维，再拿老的办法已经不行了。领导力可不是领导者的专利，领导力是一种影响力、感召力、凝聚力、执行力，是一种非职务的能力，那么怎样从创新的角度去实现这种领导力，开展我们的工作呢? 什么是领导力? 有人说有了职务就有了领导力，这种说法是不准确的。大家可以回忆一下，1992年邓小平同志以一个普通公民的身份，在南方与地方党政领导交流时，有了一系列谈话，这就是著名的“南巡”讲话，使得整个中国刮起了改革的旋风，邓小平何以有如此大的影响力呢?他的力量不是来自于他的职务，而是在于他的道义和感召力。 领导力怎么样培养? 不是说随职务的升迁领导力就提高了，西方有个彼得原理：我们人人都可以提拔到不适应或不胜任的岗位上。领导职务的提升，标志着对你能力的要求越来越高，你各方面的成长要跟得上，跟不上的话就会产生“病态”，如以权谋私、腐败等等。 带人带心，是领导力的关键。领导的本事、能力再大再强也是有限度的，关键是你带出的队伍，以及给社会带来的效应。电视剧《亮剑》里的主人公李云龙，论个人的作战能力未必比他人高明，但是他有带出一支能打硬仗的队伍的能力，这说明他有很强的领导力。毛泽东的领导力体现在他建立了新中国，而邓小平的领导力体现在他能使得社会发生巨大变革。 领导力每个人都可具备
领导者的创新思维
领导者的创新思维 刘峰 共1页 [1] -------------------------------------------------------------------------------- 字号：【大中小】 毛泽东同志曾经说过，领导工作概括起来有两件大事：一是出主意，二是用干部。其中的“出主意”，就是现在所强调的领导决策。决策与创新思维是紧密联系在一起的。可以这样说：领导工作的重点是作决策，决策的重点是作选择，选择的重点是创新思维。而领导者是否具有创新思维，是衡量领导工作成败优劣的主要标准之一。 那么，领导者该如何进行创新思维呢？ 打开思维的空间避免“霍布森选择” 霍布森是300多年前英国伦敦郊区一位做马匹生意的商人，他常说：“买我的马，租我的马，价格很低，可以随意选。”霍布森的马圈确实很大，马匹也很多，然而遗憾的是，马圈只有一个小门，因此在马圈门口的总是小马、瘦马。霍布森狡猾地规定卖主只能在马圈门口挑选马匹，可买主高高兴兴地挑来挑去，总是不能如愿，最后只好失望而归。当然，霍布森的马也没有卖出去。研究决策学并获得诺贝尔奖的西蒙把这种低质量的决策现象定义为“霍布森选择”。 “霍布森选择”就是小选择、假选择、形式主义的选择。当事人自以为在很大范围内做了选择，而实际上思维的空间很小，选择的空间很小。这一点应该引起领导者的重视。人们习惯于在熟悉的环境中进行选择，这样的选择就有可能把最好的方案漏掉，造成决策的失误。所以说“霍布森选择”是决策的第一大敌人。也许有人会认为自己素质高、能力强，不可能犯“霍布森选择”这样的错误，而有时正是这种思维使人们的眼光受到限制。因此，领导者应该放开眼界，打开思维的空间。 缩短选择的时间避免“布里丹选择” 布里丹的驴子肚子饿得咕咕叫，到野外去找草吃。左边有一堆草挺好的，可是它犹豫了，觉得没有右边那一堆草的颜色好。西方有一句谚语：“远方的草总是更绿一些。”布里丹的驴子跑到右边去，可它不吃，觉得右边的草虽然颜色好，可是品种没有左边的好，于是它又跑到左边。就这样一会儿颜色、一会儿味道、一会儿品种、一会儿新鲜程度地进行对比，左右两边来回折腾，不久便饿死途中。 表面上看，布里丹的驴子思维的空间很大，但致命的缺点是没有排序。这恰恰应该是我们领导干部的基本功——排优先序。究竟哪一个最重要呢？是草的颜色最重要，还是草的味道最重要？由于布里丹的驴子没有排序，所以最后落得个累死的下场。比如，改革发展稳定，“十五”计划就提出发展是主体，这就是排序。但这个排序不是一成不变的，如果出现不稳定因素时，稳定就是压倒一切的，这时稳定就排到了首位。 领导者作决策时，环境、形势不允许他们无限延长作决策的时间。邓小平同志曾经说过：“决策要及时，机遇要抓住。”这就要求领导者尽量缩短选择的时间。在排序时，应该意识到，任何决策都不是十全十美的，必要的时候要降低决策的目标以赢得时间，抓住一个次优决策，立刻实施，并在实施过程中逐步修正完善。 强调结果导向避免任务导向 领导者在进行创新思维的时候，应该习惯于连问几个为什么。比如说摸着石头过河，这时就应该问，为什么要摸着石头呢？是为了过河。为什么要过河呢？是为了办厂。为什么要办厂呢？是为
领导干部创新意识 篇一
领导干部创新意识篇一 学习过《“三读”丛书——开卷有益》之后，获益良多。本书通过“今、古、人、文、译”五大板块，根据价值观、富有、富裕、创新、创业等不同主题，依托精彩文章和经典语录促进我们党员干部不断加强学习、保持思想上的先进性。本次，我想就党员干部如何增强创新意识这一点谈谈个人粗浅的认识。 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉，更是一个领导干部做好工作所必须具备的意识和能力。我们党在十六大报告中指出:“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在十七大报告中又特别强调: “要进一步营造鼓励创新的环境，注重培养一线的创新人才，使全社会创新智慧竞相迸发，各方面创新人才大量涌现”。新时期领导干部要在大力发扬革命传统的基础上，立足创新、与时俱进。只有这样才能紧跟时代发展的步伐，更好地完成党和人民交给我们的各项工作任务。我认为，领导干部工作创新，要从“八要”上下功夫。 ——强意识。古语说得好：“尊新必威，守旧必亡。”没有创新，事业就会停滞不前;没有创新，工作就会一潭死水。工作要想不被时代所淘汰，要想得到党委、政府和广大人民群众的认可，就必须求创新、求突破。因此，作为一名领导干部务必要树立不进则退、“无创新便是过，无创新便是失败”的强烈发展意识，将“整天想着去发展”根植于头脑之中，切实增强创新意识。以机不可失、时不我待的紧迫
感和责任感，披沙拣金发掘机遇，见微知著发现机遇，雷厉风行抓住机遇，科学务实用好机遇。用新理念来提出新思路，用新举措来应对新情况，用新办法来解决新问题，努力使工作实现新发展。 ——博学识。正所谓“见多才能识广，厚积才能薄发”，博学勤思才能找到创新的智慧源泉。作为领导干部，要克服“年龄大了，不好学”、“学历高了，不用学”、“条件差了，不能学”的思想和观念，要有如饥似渴的求知欲望，要不断向书本、向前人、向群众、向实践学习，力求知识更多一些，理念更高一些，本领更强一些，视野更阔一些，思路更多一些，这样我们才能在工作中谋妙计、出实招。 ——增信心。温家宝总理说：“信心比黄金更重要。”创新需要高度的自信。自信是指一个人对自己某方面才能的“自我认识”，有自己独立的见解，相信自己有信心有能力创造出新的东西。如果没有足够的自信，碰上几个钉子就气馁，觉得自己这也不行那也不行，受别人评价所左右，顾虑他人的讥讽，惧怕犯错误而谨小慎微，就难以打破迷信，难以产生强烈的创新意识和创新精神。因此，只有树立必胜的信心，才能克服一切困难，取得成功。当然，不能说自信就一定会成功，但失去信心却一定会导致失败。自信也绝不是自以为是，妄自尊大，是建立在实事求是基础上的自信，是一个人坚定的信心。 ——拓思维。人们常说：“不怕做不到，就怕想不到”。温家宝总理在2005年的一次讲话中说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，是一切知识的源泉，推动着科学的进步。”因此，我们在创新工作中要勤动脑，多思考，善于创新思
一把手思路清晰创新意识较强范文(精选6篇)
一把手思路清晰创新意识较强范文(精选6篇) 一把手是指一个有组织的单位的最高领导人。一把手的基本特征是拥有实际上的人事权、经营管理权、财务管理权和职务、薪资调动权。以下是小编为大家收集的一把手思路清晰创新意识较强范文(精选6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 第1篇: 一把手思路清晰创新意识较强 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的过程就是解放思想，不断发展的过程。实践证明，只有不断解放思想，不断创新，才能不断发展，改革创新是推动司法行政工作发展的不懈动力和源泉。 思想是行动的先导，只有解放思想才能促进各项事业的发展。要打破传统思想的定势，激发工作活力，抓住机遇，寻求更大的发展。还要坚持与时俱进，开拓创新，不断增强创造力，还要加强团队精神，发挥最大的价值。我们在工作的过程中，时常面临着各种的考验，需要我们付诸实践，认真思考，破除以往的旧思想，旧观念，集思广益，解决工作中的各种难题。 作为一名基层工作人员，更要履行好自己的职责，在工作中多动脑，多创新，转变以往旧的工作作风，敢于解放自己的思想，敢于探索，实践。还要勤于学习，善于思考，要将学习与行动结合起来。 第2篇: 一把手思路清晰创新意识较强 通过对解放思想，强化改革创新意识学习材料的深入学习后，本人联系工作实际进行了认真深入的思考，解放思想是中国特色社会主义的一大法宝。思想解放的程度直接决定着改革创新的力度决定着经济社会发展的进度，监管改造工作也要紧紧结合时代要求，用发展的观念去解放阻碍监狱发展的思想。谈一谈我个人的一点学习体会： 一、要善于发现问题 在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识到不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维
创新意识还不够强五篇
创新意识还不够强五篇 第一篇: 创新意识还不够强按照十七大提出的"勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停滞"的要求，为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今年以来，我们通过个别走访、召开座谈会等形式，采取由点及面、以面带点、点面结合等方式，认真分析和研究了各级领导班子和领导干部在创新能力方面存在的新情况、新问题，对于如何提高领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。 一、存在的主要问题 通过调研，总体感到：多数单位能够着眼形势任务发展，以科学发展观的要求为统领，用创新的思维分析和解决遇到的新情况、新问题，对实现区域经济社会又好又快发展起到了积极的推动作用。但是个别领导班子、领导干部在创新能力方面还存在着一些问题亟需解决。主要表现在三个方面： 1、思想不够解放，创新意识不强。主要表现：个别领导干部缺乏创新的主动性，不想创新；满足现状，小进则满、小富则安，不愿创新；思想僵化、因循守旧、墨守陈规，不能跳出圈子看问题；面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决问题的最佳方案；甚至还有的在"创新"上作表面文章，忙于"唱新"、"编新"，把创新当作动听的口号，而没有将创新工作真正落到实处。 2、工作不够大胆，创新魄力欠缺。主要表现：个别领导干部患得患失有顾虑，工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新；困难面前，显得束手无策，有畏难情绪；在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过；盲从权威，沉溺于听招呼、守规矩，唯书唯上，凡事找依据，等上面、看外边，文件没说的不敢说，外地没干的不敢干。 3、知识不够全面，创新招法不多。主要表现：工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验；不能将上级政策与本地实际有效结合，照抄照搬；习