ERP系统测试用例经典

ERP系统测试用例经典
ERP系统测试用例经典

ERP系统测试用例

1页面部分

(1)页面清单是否完整(是否已经将所需要的页面全部都列出来了)

(2)页面是否显示(在不同分辨率下页面是否存在,在不同浏览器版本中页面是是否显示)

(3)页面在窗口中的显示是否正确、美观(在调整浏览器窗口大小时,屏幕刷新是否正确)

(4)页面特殊效果是否显示

(5)页面特殊效果显示是否正确

2 页面元素部分

(1)页面元素清单(为实现功能,是否将所需要的元素全部都列出来了,如按钮、单选框、复选框、列表框、超连接、输入框等等)

(2)元素是否显示(元素是否存在)

(3)页面元素是否显示正确

(4)页面元素的外形、摆放位置(如按钮、列表框、核选框、输入框、超连接等)

(5)页面元素基本功能是否实现(如按钮、超连接)

(6)页面元素的容错性列表(如输入框、时间列表或日历)

(7)页面元素的容错性是否存在

(8)页面元素的容错性是否正确

3 功能部分

(1)数据初始化是否执行

(2)数据初始化是否正确

(3)数据处理功能是否执行

(4)数据处理功能是否正确

(5)数据保存是否执行

(6)数据保存是否正确

(7)是否对其他功能有影响

(8)如果影响其他功能,系统能否作出正确的反应

(9)其他错误

(10)对模块的具体功能进行测试时可以列出功能模块的所有功能,进行排列组合,测试所有情况如:某一功能模块具有最基本的增删改查功能,则需要进行以下测试

单项功能测试(增加、修改、查询、删除)

增加——>增加——>增加(连续增加测试)

增加——>删除

增加——>删除——>增加(新增加的内容与删除内容一致)

增加——>修改——>删除

修改——>修改——>修改(连续修改测试)

修改——>增加(新增加的内容与修改前内容一致)

修改——>删除

修改——>删除——>增加(新增加的内容与删除内容一致)

删除——>删除——>删除(连续删除测试)

(这其中包括后台功能的实现)

(11)查询功能分为两种情况,验证操作结果。

(12)功能查询是否查询正确。

(13)显示功能是否排序。

一、打开页面时自动显示结果,

二、需要手工操作进行查询,则每次在其他功能完成后进行。

4 提示信息

(1)成功、失败提示

(2)操作结果提示

(3)确认提示

(4)危险操作、重要操作提示

(5)返回页面提示后显示的页面

5 容错性

注意以下几种情况

(1)为空、非空

(2)唯一性

(3 )字长、格式

(4)数字、备注、金额、日期

(5)日期、时间(包括格式是否错误或者是格式是否正确)(6)特殊字符(对数据库)英文单、双引号,&符号

6 权限部分

功能权限:指定用户可以使用那些功能,不能使用那些功能

数据权限:指定用户可以处理那些数据,不可以处理那些数据。可以合并到功能测试

操作权限:在逻辑关系上,操作前后顺序、数据处理情况。可以合并到功能测试

权限变化:可以合并到功能测试

(1)功能权限是否存在

(2 )功能权限是否正确

(3)数据权限是否存在

(4)数据权限是否正确

(5)操作权限是否存在

(6)操作权限是否正确

(7)引起权限变化的功能列表

(8)功能权限变化还是数据权限变化,或两者兼有

(9)权限变化是否正确

7 键盘操作

(1) Tab键的使用

(2)上下方向键的使用

(3) Enter键的使用

(4)系统设定快捷键的使用(如果设置有快捷键)

8 测试中还应注意的其他事项

(6)完整性:是否是一个整体,没有功能缺损

(7)易用性:使用是否方便

(8)一致性:类似的问题用类似的方法处理

(9)提示信息:提示信息是否完整、正确、详细

(10)帮助信息:是否提供帮助信息,帮助信息的表现形式(页面文字、提示信息、帮助文件),帮助信息是否正确、详细

(11)兼容性:包括操作系统兼容和应用软件兼容,可能还包括硬件兼容

(12)可扩展性:是否由升级的余地,是否保留了接口

(13)稳定性:运行所需的软硬件配置,占用资源情况,出现问题时的容错性,对数据的保护(14)运行速度:运行的快慢,带宽占用情况

ERP系统测试用例(第二次修订版本)

第二次修改有几点添加内容:

1.功能点测试:是否满足需求所要求的功能

(2)功能测试

功能测试是验收测试中的主要内容。ERP功能测试要包含以下项目:单个模块的查询、增加、删除、修改、保存等操作;数据的输入与输出;数据处理操作,如导入、结转等;基础数据定义的精度;计算的准确性,网上订单是否准确;数据共享能力;身份验证和权限管理;接口参数和系统控制参数;单据流转情况;是否有报表的打印输出的功能等等。

第一,测试项目的输入域要全面。要有合法数据的输入,也要有非法数据的输入。如,在测试基础数据的定义时,若规定是数字,则既要输入数字进行测试,也要输入字母、空格等非数字进行测试。数字包含整数、负数、小数,因而还要输入这些不同的数字验证数字的精度。

第二,划分等价类,提高测试效率。在考虑测试域全面性的基础上,要划分等价类,选择有代表意义的少数用例进行测试,提高测试效率。

第三,要适时利用边界值进行测试。如"订单预排"中一般要求预排的数量大于0,那么测试数据可以分别为0,-1,1,10000000(一个非常大的正数)。

第四,重复递交相同的事务。

第五,不按照常规的顺序执行功能操作。

第六,执行正常操作,观察输出结果的异常性。如,删除某条记录对排序的影响;执行审批后,单据的状态是否改变。

2.字符串长度检查: 输入超出需求所说明的字符串长度的内容, 看系统是否检查字符串长度,会不会出错.

3.字符类型检查: 在应该输入指定类型的内容的地方输入其他类型的内容(如在应该输入整型的地方输入其他字符类型),看系统是否检查字符类型,会否报错.

4.标点符号检查: 输入内容包括各种标点符号,特别是空格,各种引号,回车键.看系统处理是否正确.

5.中文字符处理: 在可以输入中文的系统输入中文,看会否出现乱码或出错.

6.信息重复:

问题:

1、如何进行ERP系统测试用例设计?

2、ERP系统测试用例设计过程?

3、ERP系统测试用例设计的方法?

ERP系统本身是一种业务流程很复杂,单据报表众多,逻辑性很强的系统,质量保证方面很难得到严格的控制的软件系统,在测试过程中经常会出现测试设计遗漏、测试执行遗漏等问题发生,如何才能设计出比较合理、覆盖率比较高的测试用例,降低测试遗漏率呢? ERP系统在测试的时候需要测试些什么内容呢?一般的ERP系统设计大概包括以下几方面:功能测试、业务流程测试、数据逻辑测试、接口测试、兼容性测试、性能测试、易用性测试、用户体验测试等等;如何开展测试用例设计呢?首先必须具有清晰的测试设计思路,搭建基本的测试设计框架;其次熟悉所要设计的系统或者模块的业务,所要实现的功能;然后灵活运用常用的测试设计方法(等价类、边界值、错误猜测、路径分析法、场景法、正交验证法……用例设计方法);最后运用比较合理统一的风格和模板进行设计测试用例;“业务场景、业务流程、数据逻辑”是关键,业务理解清楚是做好ERP测试的基础;ERP系统测试用例分为几类来写比较好:功能用例、业务流程用例、数据逻辑用例、接口用例,最好是把功能与流程类的测试用例分开来写;就个人而言,设计覆盖率高、冗余度低的测试用例应该从以下几个方面入手:

一、功能用例设计:相对而言比较简单,根据需求规格说明书、界面原型提取测试功能点/项,运用等价类、边界值、错误猜测、正交表等基本用例设计方法来设计,结合经验积累完善用例设计就可以搞定,难度不大;需要根据文档/功能点/业务的变化进行修订/细化用例,提高功能用例的覆盖度;关于功能用例设计的方法和文章有很多,都可以借鉴和参考增加自身的经验积累和和知识沉淀。如:身份证输入文本框,需要用到等类、边界值等方法,需要考虑15位和18位的身份证,需要考虑末位为字母的情况等……

二、业务流程用例设计:关键在于理解实际业务、实际应用场景,最常用的操作过程和使用方法,必要时还要考虑操作习惯;首先,需要结合业务模型或业务流程图,同需求分析人员、业务专家共同确认实际业务流程/运用场景,整理清楚最基本最常用的业务流程和应用场景,结合设计文档梳理系统应该实现的流程,并画出详细的业务和系统流程图(便于进行流程测试用例设计);接着,理清用例设计思路,画出用例设计流图,确定流程用例模板和风格;然后,运用场景法、数据流程设计法、基本路径等方法设计业务流程用例;

1、简单模块流程单一,无分支或者分支少,用例设计也比较容易,根据业务流程设计测试数据,保证数据支持业务流程结果正确即可;

2、复杂模块/子系统/系统,必定会存在多个分支,一定要考虑清楚多种分支的覆盖的情况,可以考虑应用路径分析法,可以给每一个子流程编号,用基本流图等方法确认,保证所有基本路径都覆盖,但也不能重复覆盖避免用例冗余;

3、部分系统会涉及不同的实际应用场景运行不同的控制模式,必须验证在多种场景下的运行模式切换对数据影响情况,验证所有控制情况都能正确运行;

三、数据逻辑用例设计:主要结果业务流转和详细设计文档来设计测试用例;根据业务流程,理清数据流向,取数规则,数据间逻辑关系,计算公式等信息;数据流转必须确定清楚,最好以表格形式展示,数据流图完全展示所有字段取值逻辑,数据计算结果,提高用例的可执行性;1、涉及计算公式/逻辑验证时,需要验证参与该计算公式的字段取值发生变化时,计算结果是否根据公式发生相应的变化得出正确结果,多个值同时变化时的计算结果;2、存在数据引用关系的字段,引用单据中此字段数据发生变化,被引

用单据中此字段的取值需要相应发生变化,数据实时反写;3、特殊要求的单据需要在单据审批或者保存或者执行时数据才能生效的控制;4、某些特定字段的取值、显示、计算结果受参数控制时,需要考虑参数的控制对字段数据值的影响;如:财务报表、统计报表等;

四、接口用例设计:EPR系统模块与模块间的关联性强,偶合性较高,必须了解系统/模块的设计原理,模块与模块的接口设计与实现原理,数据设计结构等;根据业务需求分析系统应该如何实现接口和交互,确定数据取数原理;设计用例验证A模块(子系统/产品)从B模块(子系统/产品)取的数据据是否正确,是否能够支持本模块(子系统/产品)的正常运行或者计算结果正确;同时需要考虑到当前模块与其它模块,当前子系统与其它子系统,当前产品与其它产品的融合,需要测试与其它的产品、系统融合,测试用例需要根据需求或者业务设计相应的测试用例进行测试;关于预留的接口或者未实现的接口需要考虑自己动手编写桩模块或者驱动模块进行测试,这些也都是测试用例设计需要考虑的内容;如:财务系统与成本业务系统的对接等;

五、性能测试用例设计:基于通用产品、同类产品、客户需求等方面获取性能指标,对产品架构设计、数据库设计原理分析,制定合理性能测试策略,设计相应的性能测试用例;具体可参考性能测试分析、性能测试用例设计模块。

六、用户体验测试设计:一是基于一般客户的操作习惯,业务操作顺序等;二是基于系统框架如C/S 或者B/S的区别,界面布局、展示风格、交互设计的友好性等方面;如何设计用户体验比较好的测试用例可以借鉴WEB测试用例设计的思路进行测试用例设计,测试设计方法都是相通的,需要灵活运用;如:右手习惯、界面风格、提示信息友好度等;

七、兼容性测试用例设计:版本间的兼容、数据升级,产品与操作系统、数据库、中间件以及各种插件的兼容,产品与其它产品的兼容,各业务系统的兼容等;如:小版本(补丁)升级,从V1.0.0.1升级到V1.0.0.2的测试;产品级大版本升级,从1.0.0.1升级到2.0.0.0版本等;

八、文档测试设计:对系统的测试还包括各种的文档测试,如:使用说明,操作手册、版本发布文档、质量报告等文档;针对文档的用途和性质不同,需要设计不同的测试用例对文档进行测试;可参考行业标准/规范,系统功能实现,需求规格说明,文档编写规范等要求进行测试用例设计;

九、其它测试设计:在对系统进行了功能、业务流、数据逻辑、接口、性能等方面测试,同时需要考虑其它方面的测试用例设计,如:安装卸载测试设计、安全性测试设计、稳定性测试设计等多种测试设计;

针对不同类型的测试用例设计,需要进一步分析和细化,方可设计出覆盖度高、用例冗余度低、可执行的测试用例。

(本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。请预览后才下载,期待您的好评与关注!)

考试系统测试用例

在线考试管理系统 产品简介 本产品可供各类学校、培训机构进行考试管理使用。 本产品具备在线考试管理、考卷管理、试题管理、手工及自动组卷、标准试卷打印、自动阅卷、成绩管理等多项功能。 产品结构 管理员:教师管理、班级管理、试题分级、题目种类、题型管理、难度管理 教师:学生管理、题库管理、组卷管理、考试管理、考试监控、评卷管理、成绩管理 学生:在线考试、成绩查询 产品特点 A、完善的权限管理——有完善的权限设置分配功能,使不同人员具有不同的操作查看权限,保证系统使用的安全性,更易于管理。 B、不断扩展的资源库——在线考试可增加考试类别、题目类别,扩充考题。 C、丰富考试的内容——在线理论考试支持多种多媒体题目。 D、强大的组卷功能——试题随机抽取的自动方式和人工选题的手工方式并用,实现快速组卷,轻松组卷,灵活组卷。 E、出卷方便快捷,省时省力——计算机组卷后导出为Word格式,并以A3/A4版式打印。 F、两种阅卷方式——客观题系统自动阅卷,主观题可在线阅卷,提高阅卷的准确性,同时提升工作效率。 G、监考功能——在线考试中,将设计防拷贝、防切屏、锁定IP、监控在线状态等功能,保证考试的公平和顺利进行。 H、数据保护——考试系统平台设计缓存系统,数据实时保存,保证系统永不丢失数据。 I、批量导入数据——包括试题、人员、部门、试卷等各种信息,达到快速建立考试平台的目的。

1.1测试步骤1.1.1题库 增加 删除 修改

查询 1.1.1.1试题管理 增加 删除

修改 查询 1.1.1.1.1试题属性增加 删除

修改 查询 1.1.1.1.1.1题型增加 删除

最新测试用例实例

测试用例实例 1、一个好的用例的表述要点,即用例中应当包含的信息 一个优秀的测试用例,应该包含以下信息: 1)软件或项目的名称 2)软件或项目的版本(内部版本号) 3)功能模块名 4)测试用例的简单描述,即该用例执行的目的或方法 5)测试用例的参考信息(便于跟踪和参考) 6)本测试用例与其他测试用例间的依赖关系 7)本用例的前置条件,即执行本用例必须要满足的条件,如对数据库的访问权限 8)用例的编号(ID),如可以是软件名称简写-功能块简写-NO.。 9)步骤号、操作步骤描述、测试数据描述 10) 预期结果(这是最重要的)和实际结果(如果有BUG管理工具,这条可以省略)11)开发人员(必须有)和测试人员(可有可无) 12)测试执行日期 2、实例 该测试案例是以一个B/S结构的登录功能点位被测对象,该测试用例为黑盒测试用例。假设用户使用的浏览器为IE6.0 SP4。 功能描述如下: 1.用户在地址栏输入相应地址,要求显示登录界面; 2.输入用户名和密码,登录,系统自动校验,并给出相应提示信息; 3.如果用户名或者密码任一信息未输入,登录后系统给出相应提示信息; 4.连续3次未通过验证时,自动关闭IE。 表4-1登录界面测试用例

自动取款机取款用例规约和测试用例 取款用例说明: 此用例完成用户利用自动取款机取款的全部流程,分为以下流程:插卡,输入密码,选择金额,取款,取卡等操作。 事件流: 该用例在用户插卡之后启动 1. 系统提示用户插卡; 2. 提示客户输入密码信息; 3. 密码输入完毕后,客户选择“确认”,向系统提交信息; 4. 系统验证客户输入的密码信息,确认正确后,进入选择系统主界面; 5. 用户选择取款选项; 6. 系统进入取款金额界面并提示用户输入金额; 7. 系统验证可以取款并输出钱款; 8. 系统提示用户取卡,操作完成。 基本流: 用户取款。 备选流: 1.用户密码错误 2.取款金额不符合要求。 前置条件: 用户必须插入正确的银行卡才能开始执行用例。

测试用例撰写练习题汇总

1.计算器测试用例 2.自动取款机取款测试用例 此用例完成用户利用自动取款机取款的全部流程,分为以下流程:插卡,输入密码,选择金额,取款,取卡等操作。 事件流: 该用例在用户插卡之后启动 1. 系统提示用户插卡; 2. 提示客户输入密码信息; 3. 密码输入完毕后,客户选择“确认”,向系统提交信息; 4. 系统验证客户输入的密码信息,确认正确后,进入选择系统主界面; 5. 用户选择取款选项; 6. 系统进入取款金额界面并提示用户输入金额; 7. 系统验证可以取款并输出钱款; 8. 系统提示用户取卡,操作完成。 基本流: 用户取款。 备选流: 1.用户密码错误 2.取款金额不符合要求。 前置条件: 用户必须插入正确的银行卡才能开始执行用例。 后置条件: 如果系统确认用户信息正确,成功登陆,则系统启动主界面,等待用户发送消息,进行查询和取款等操作。 事件流系统用户 1 系统提示用户插卡插入银行卡 2 提示客户输入密码信息输入密码 3 如果密码错误,提示密码不正确,并返回到2 4 如果密码正确,转入主界面 5 提示用户选择选项选择取款选项 6 系统进入取款金额界面并提示用户输入金额输入取款金额 7 如果金额符合则输入钱款 8 如果金额小于余额则提示取款失败并返回7 9 如果金额不是整百则提示不符合规范,取款失败并返回7。 10 提示用户取款取出钱款 11 提示用户取卡取出银行卡 测试用例: 事件用户操作覆盖等价类系统反应 1 插入正确银行卡功能测试提示输入密码 2 密码正确功能测试进入主界面,提示用户选择 3 密码不正确功能测试提示密码错误重新输入 4 输入金额<余额功能检查提示用户金额不足,重新输入或取卡 5 输入金额为150 功能检查提示用户取款金额不符和规范,重新输入或退出

系统测试用例模板

XX项目 系统测试用例说明书

目录 1引言 ........................................................ 1.1编写目的............................................... 1.2背景................................................... 1.3定义................................................... 1.4参考资料............................................... 2功能测试用例................................................. 2.3管理员测试用例......................................... 2.3.1 被测特性........................................ 2.3.2 A1.1添加用户测试用例........................... 测试需求............................................... A1.1.1.................................................

1引言 1.1编写目的 本文档为(在此指出软件名称)的系统测试活动提供范围、方法、资源和进度方面的指导。预期的读者范围包括: ●项目经理 ●测试人员 ●用户 1.2背景 说明: (1)测试计划所从属的软件系统的名称; (2)该开发项目的历史,列出用户和执行此项目测试的计算中心,说明在开始执行本测试计划之前必须完成的各项工作。 1.3定义 1.4参考资料

酒店管理系统 测试用例

酒店管理系统 测试用例 姓名:王运飞 学号:08111423 文件状态: [√] 草稿 [ ] 正式发布 [ ] 正在修改文件标 识: 东华理工大学-酒店管理系统-测试报 告 当前版 本: 2.0 作 者: 王运飞 完成日 期: 2010-10-26 版本/状态作者参与者起止日期备注 1.0 王运 飞 王运飞 2.0 王运 飞王运飞修复了一下bug,程序运 行更加稳定了

目录

0文档介绍 0.1 文档目的 该测试文档实现的目的为,给所有测试用例的说明提供测试方法步骤,同时为进一步开放测试脚本提供依据。 0.2 文档范围 本文档为酒店管理系统,其中包含了酒店订餐,消费方式,现金或刷卡,打折优惠,等基本功能的测试用例。 0.3 读者对象 本文档面向的对象主要有两类,一是测试人员,另一类是开发人员。 0.4 参考文献 《酒店管理系统软件规格需求说明书》 0.5 术语与缩写解释 缩写、术语解释 订餐提前向餐厅预订餐饭,有可能需要交一部分费用 结账就餐后支付就餐费,须向客户开发票 刷卡就餐后使用银行卡支付餐费 包厢顾客单独在一间房子内就餐 1. 接口-路径测试用例 1.1 被测试对象(单元)的介绍 测试对象这里测试对象主要是该软件所实现的几个功能,也可称为接口,这里主要接口有顾客订餐,顾客就餐后刷卡支付餐费,顾客预订包厢,顾

客结账。 1.2 测试范围与目的 测试目的通过测试了解各个接口的正确性,比如顾客能否顺利的订到餐饭,能否联网刷卡,能否订到包厢。 1.3 接口测试用例 接口订餐函数原型 输入/动作期望的输出/相应实际情况 典型值…餐位充足可以订餐成功 边界值…餐位紧张订餐成功或失败成功或失败 异常值…餐位不足订餐失败失败 接口刷卡函数原型 输入/动作期望的输出/相应实际情况 典型值…卡内余额足够刷卡成功成功 边界值…卡内余额不多刷卡成功或失败成功或失败 异常值…卡内余额不够刷卡失败失败 … 接口包厢函数原型 输入/动作期望的输出/相应实际情况 典型值…包厢充足可以预定包厢成功 边界值…包厢较少预订成功或失败成功或失败 异常值…包厢紧张失败失败 … 1.4 路径测试的检查表 检查项结论 数据类型问题 (1)变量的数据类型有错误吗?(2)存在不同数据类型的赋值吗?(3)存在不同数据类型的比较吗?没有不存在不存在 变量值问题 (1)变量的初始化或缺省值有错误吗?没有没有

测试用例实例

测试用例实例 Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8

测试用例实例 1、一个好的用例的表述要点,即用例中应当包含的信息 一个优秀的用例,应该包含以下信息: 1)软件或项目的名称 2)软件或项目的版本(内部版本号) 3)功能模块名 4)测试用例的简单描述,即该用例执行的目的或方法 5)测试用例的参考信息(便于跟踪和参考) 6)本测试用例与测试用例间的依赖关系 7)本用例的前置条件,即执行本用例必须要满足的条件,如对的访问权限 8)用例的编号(ID),如可以是软件名称简写-功能块简写-NO.。 9)步骤号、操作步骤描述、测试数据描述 10) 预期结果(这是最重要的)和实际结果(如果有BUG管理工具,这条可以省略)11)开发人员(必须有)和测试人员(可有可无) 12)测试执行日期 2、 该测试案例是以一个B/S结构的登录功能点位被测对象,该测试用例为黑盒测试用例。假设用户使用的浏览器为IE6.0 SP4。 功能描述如下: 1.用户在地址栏输入相应地址,要求显示登录界面; 2.输入用户名和密码,登录,系统自动校验,并给出相应提示信息; 3.如果用户名或者密码任一信息未输入,登录后系统给出相应提示信息; 4.连续3次未通过验证时,自动关闭IE。

取款用例说明: 此用例完成用户利用自动取款机取款的全部流程,分为以下流程:插卡,输入密码,选择金额,取款,取卡等操作。 事件流: 该用例在用户插卡之后启动 1. 系统提示用户插卡; 2. 提示客户输入密码信息; 3. 密码输入完毕后,客户选择“确认”,向系统提交信息;

oa系统 测试用例

云网oa功能测试 1.1SR-F-01 公共信息中心 1.1.1SR-F-01-01图书管理功能 图书管理一共有五个功能,分别是图书添加,图书借阅,图书归还,图书类别,图书查询。测试能否创建图书类别,添加图书,图书查询,以及图书的借阅与归还成功。 1.1.1.1SR-F-01-01-01 添加图书类别 正常过程 1.1.1.1.1.2 用户点击功能按钮图书类别,添加图书类别 测试编号:SR-F-01-01-01-01 测试目的:验证添加图书类别后,能否在图书管理面板中出现新添加的图书类别 执行角色:测试 预置条件:具有图书类别添加功能,在代码中具有图书类别添加功能 测试步骤:1)选择图书类别功能按钮 2)在图书类别名称中填入图书类别名称 3)点击添加按钮 通过准则:1)弹出添加成功对话框 2)在图书管理面板中出现新添加的图书类别名称 测试说明:无 测试用例: 1.1.1.1.1.3 用户点击图书类别管理面板中图书类别后的编辑按钮 测试编号:SR-F-01-01-01-02 测试目的:验证用户在点击编辑按钮后,能否重新编辑图书类别名称 执行角色:测试 预置条件:具有图书类别编辑功能,在代码中规定了图书类别编辑的范围 测试步骤:1)点击图书类别按钮 2)在图书类别管理面板中点击要编辑的图书类别后的编辑按钮 3)在弹出的图书类别编辑文本框中,重新编辑图书类别名称 4)点击确定按钮 通过准则:1)点击编辑按钮后,弹出图书类别编辑文本框 2)重新编辑图书类别名称后,点击确定按钮,弹出图书类别管理面板 3)发现被编辑的图书类别名称已经改变,并和在图书类别编辑文本框中 输入的一样 测试说明:无

软件测试用例实例(非常详细)汇总

软件测试用例实例(非常详细)汇总

1、兼容性测试 在大多数生产环境中,客户机工作站、网络连接和数据库服务器的具体硬件规格会有所不同。客户机工作站可能会安装不同的软件例如,应用程序、驱动程序等而且在任何时候,都可能运行许多不同的软件组合,从而占用不同的资源。 测试 目的 配置说明操作系 统 系统 软件 外设应用软件结果 服务器Windo w2000( S) Windo wXp Windo w2000( P) Windo w2003 用例编号TestCase_LinkWorks_W orkEvaluate 项目名称LinkWorks

1.1.

1.2. 疲劳强度测试用例 强度测试也是性能测试是的一种,实施和执行此类测试的目的是找出因资源不足或资源争用而导致的错误。如果内存或磁盘空间不足,测试对象就可能会表现出一些在正常条件下并不明显的缺陷。而其他缺陷则可能由于争用共享资源(如数据库锁或网络带宽)而造成的。强度测试还可用于确定测试对象能够处理的最大工作量。测试目的 测试说明 前提条件连续运行8小时,设置添加 10用户并发 测试需求输入/ 动作 输出/响应是否正常运行 功能1 2小时 4小时 6小时 8小时功能1 2小时 4小时 6小时

8小时 一、功能测试用例 此功能测试用例对测试对象的功能测试应侧重于所有可直接追踪到用例或业务功能和业务规则的测试需求。这种测试的目标是核实数据的接受、处理和检索是否正确,以及业务规则的实施是否恰当。主要测试技术方法为用户通过GUI (图形用户界面)与应用程序交互,对交互的输出或接受进行分析,以此来核实需求功能与实现功能是否一致。 用例标识LinkWorks_ WorkEvaluate _02 项目 名称 https://www.360docs.net/doc/8f2020182.html, 开发人员模块 名称 WorkEvaluate 用例参考工作考核系统界面设计

软件系统测试报告(通用模板).doc

软件系统测试报告 2016年06月

版本修订记录

目录 1引言 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2项目背景 (1) 1.3术语解释 (1) 1.4参考资料 (1) 2测试概要 (2) 2.1系统简介 (2) 2.2测试计划描述 (2) 2.3测试环境 (2) 3测试结果及分析 (3) 3.1测试执行情况 (3) 3.2功能测试报告 (3) 3.2.1系统管理模块测试报告单 (3) 3.2.2功能插件模块测试报告单 (4) 3.2.3网站管理模块测试报告单 (4) 3.2.4内容管理模块测试报告单 (4) 3.2.5辅助工具模块测试报告单 (4) 3.3系统性能测试报告 (4) 3.4不间断运行测试报告 (5) 3.5易用性测试报告 (5) 3.6安全性测试报告 (6) 3.7可靠性测试报告 (6) 3.8可维护性测试报告 (7) 4测试结论与建议 (8) 4.1测试人员对需求的理解 (8) 4.2测试准备和测试执行过程 (8) 4.3测试结果分析 (8) 4.4建议 (8)

1引言 1.1 编写目的 本测试报告为xxxxxx软件项目的系统测试报告,目的在于对系统开发和实施后的的结果进行测试以及测试结果分析,发现系统中存在的问题,描述系统是否符合项目需求说明书中规定的功能和性能要求。 预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层领导。 1.2 项目背景 ?项目名称:xxxxxxx系统 ?开发方:xxxxxxxxxx公司 1.3 术语解释 系统测试:按照需求规格说明对系统整体功能进行的测试。 功能测试:测试软件各个功能模块是否正确,逻辑是否正确。 系统测试分析:对测试的结果进行分析,形成报告,便于交流和保存。 1.4 参考资料 1)GB/T 8566—2001 《信息技术软件生存期过程》(原计算机软件开发规范) 2)GB/T 8567—1988 《计算机软件产品开发文件编制指南》 3)GB/T 11457—1995 《软件工程术语》 4)GB/T 12504—1990 《计算机软件质量保证计划规范》 5)GB/T 12505—1990 《计算机软件配置管理计划规范》

网上评教系统的实现与测试

网上评教系统的实现与测试 4.1 系统开发环境的搭建 1、服务器端 (1)显存容量:2G; (2)固态硬盘:128G; (3)CPU:英特尔赛扬N4100; (4)显卡类型:NVIDIA GeForce MX150; 2、客户端 (1)机械硬盘容量:500G机械; (2)显存容量:2GB; (3)CPU:英特尔酷睿i3-7100U; (4)操作系统:Windows 7 (5)显卡类型:NVIDIA GeForce 940MX; 3、软件信息 (1)开发语言:JA V A语言; (2)数据库:SQL Server 2016; (3)集成开发环境:Eclipse。 4.2 评教信息管理功能的详细实现 鉴于篇幅限制,本文仅以评教信息管理功能为例,详述系统的实现与测试过程。 从3.3中的数据库设计结果可知,本系统在对教师进行评教时,为了准确地评估出教师教学的能力水平,本文创新性地将教学评估数值分为一级指标和二级指标,表4.1为一级指标和二级指标的具体内容。 表 4.1 评估指标信息表 一级指标专业日常活动 二级指标专业 能力 适应 能力 互动 能力 处理 能力 学习 能力 积极 性 图4.1为本系统采取的指标评估流程图。在该图中,对指标评估的具体工作流程进行了展示。

图 4.1 指标评估流程图 在上述评估模式下,学生对教师进行评教的实现界面如图4.2所示。 图 4.2 学生用户评教界面 实现代码如下: function teaAll(){ var strUrl = "<%=path %>/tea?type=teaAll"; var ret = window.showModalDialog(strUrl,"","dialogWidth:700px; dialogHeight:500px; dialogLeft: status:no; directories:yes;scrollbars:yes;Resizable=no;"); if(ret==undefined){ ret=""; } document.getElementById("tea_id").value=ret; } function StringBuffer(){

手机软件系统测试用例设计举例

一、等价类分析法 等价类划分方法针对手机状态大致可以归几个大类: 1. 按键类(等价法):有效输入和无效输入(有效输入指UM和菜单指示;无效输入指测试菜单功能此时没有定义的按键和用户动作); 2. 外部中断类(等价法):常用、不常用及无效 2.1. 常用:来电和来消息(短信、彩信、push消息);掀合盖;侧键;耳机&FM;情景模式;电量不足 2.2. 不常用:充电;闹钟&记事本&关机时间&整点报时提示;Icon&动画显示;Icon &动画刷新;编辑界面&pop显示框输入为空或满;编辑界面&pop显示框状态输入法默认&字符编码默认;失效SIM卡;大容量等SIM卡兼容;排序;号码识别; 2.3. 无效:“资料读取中…”;“复制中…”;“请稍后再试” 3. 存储器类 3.1. 等价法分类:读或写;不读或不写。 3.2. 因果法分类:先SIM卡后手机;先手机后SIM卡;提示用户选择存储器(对比Nokia)。 3.3. 操作分类:读;写;新增;删除;复制(先删除后新增;先新增后删除) 4. 状态类:正确;错误;变更;用户设定变更 举例一,短消息发送功能: 英文:Default 7-bit alphabet (over 160 characters) 合法等价类:0~160 非法等价类::>160 The quick fox jumps over the lazy brown dog 中文:UCS-2 alphabet (over 70 characters)

合法等价类:0~70 非法等价类::>70 诺基亚(英文):Extended default 7-bit alphabet (over 140 Bytes),智慧短信,可以携带黑白图片。 合法等价类:0~140 非法等价类::>140 在写字板里面输入“联通”二字,保存后,再打开,即出现乱码。 举例二,单个通话实例的拨打与挂断 测试用例标识 测试阶段:系统测试 测试项 单个通话实例的拨打与挂断 测试项属性 A 参照规范 重要级别 高 测试原因 手机在待机状态下,确保手机能正常拨出电话 预置条件 1. 正常信号环境 2. IDLE状态 3. 默认原厂参数设定

在线考试系统测试计划

在线考试系统测试计划 2016年06月01日

文档名称: 测试计划 作者:脱颖龙日期:2016-06-01 审核:日期: 批准:日期:

目录 目录 0 第一章总论 0 1.1 项目背景 0 1.2 项目目标 0 1.3 系统视图 (1) 1.4 文档目的 (1) 1.5 文档摘要 (2) 第二章测试策略 (3) 2.1 整体策略 (3) 2.2 测试范围 (4) 2.3 风险分析 (5) 第三章测试方法 (6) 3.1 里程碑技术 (6) 3.2 测试用例设计 (6) 3.3 测试实施过程 (6) 3.4 测试方法综述 (7) 第四章附件 (7) 第五章变更记录 (7)

第一章总论 1.1 项目背景 传统的考试方式一般要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷等过程。对于一些课程来说,随着考生数量的增加,教师出卷阅卷的工作量将会越来越大,并且其工作十分烦琐和非常容易出错。在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件和网络资源实现无纸化考试以避免传统手工考试的不足。与传统考试模式相比,网上考试渗入了更多的技术环节,对实现安全性的途径、方法也提出了更高的技术要求。通过Internet来实现网上考试,是现代教育技术的一个具体实现,具有很重要的现实意义。可以实现教考分离以及考务工作的全自动化管理,可以有效利用校园网的软硬件资源,使其发挥最大效力,更好的为学校的教学、科研、管理服务,可以大规模的实行考试,实现考试的客观性、公证性,自动化组卷、阅卷可以减轻教师的工作强度。传统考试要求老师刻试卷、印试卷、安排考试、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷。这是一个漫长而复杂的过程,已经越来越不适应现代教学的需要。在线考试系统是传统考场的延伸,它可以利用网络的无限广阔空间,随时随地的对学生进行考试,加上Web数据库技术的利用,大大简化了传统考试的过程。 1.2 项目目标 通过在线考试系统,实现学生在线考试,教师在线出题,阅卷的功能。

软件系统的测试流程

软件测试的阶段划分 可以从三个角度来将软件测试划分为多个阶段: 1. 面向软件测试操作类型的划分,如调试、集成、确认、验证、组装、验收、操作; 2. 面向软件测试对象粒度的划分,如语句、结构、单元、部件、配置项、子系统、系统、大系统; 3. 面向软件测试实施者的划分,如开发者、测试者、验收者、使用者。 软件测试阶段的步骤 每个软件测试阶段都要经历以下步骤:测试需求分析、测试过程设计、测试实现、测试实施、测试评价、测试维护。 测试需求分析 测试需求是整个测试过程的基础;确定测试对象以及测试工作的范围和作用。用来确定整个测试工作(如安排时间表、测试设计等)并作为测试覆盖的基础。而且被确定的测试需求项必须是可核实的。即,它们必须有一个可观察、可评测的结果。无法核实的需求不是测试需求。所以我现在的理解是测试需求是一个比较大的概念,它是在整个测试计划文档中体现出来的,不是类似的一个用例或者其他. ◆测试需求是制订测试计划的基本依据,确定了测试需求能够为测试计划提供客观依据; ◆测试需求是设计测试用例的指导,确定了要测什么、测哪些方面后才能有针对性的设计测试用例; ◆测试需求是计算测试覆盖的分母,没有测试需求就无法有效地进行测试覆盖; b 测试过程设计:包括测试计划, 测试策略制定,测试时间安排用,测试用例编写等 c 测试实现:环境配置好了,新的版本也收到了,人员也都培训好了等等 d 测试实施:已经按照测试计划进行展开了,比如手工测试,自动化测试等 e 测试评价:对版本测试覆盖率,测试质量,人员测试工作以及前期的一些工作制定情况进行评价,评估 f 测试维护:对测试用例库,测试脚本,bu g 库等进行维护,保证延续性等 软件测试步骤

软件测试 学生管理系统软件测试用例资料

学生管理系统软件测试用例

测试用例 测试用例 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段,也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序,暴露出程序潜在的错误,以便进行纠错,从而保证程序的可靠运行,降低软件的风险。 测试用例: 所谓测试用例,就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序,需要数量足够的一组测试用例,用数据词典的表示方法表示,可以写成:测试用例={输入数据+输出数据}这个是式子还表明,每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据,而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试,都要把实测的结果与期望结果做比较,若不相符,就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的,用白盒测试涉及测试用例,有两种测试用例,有两种常用技术:逻辑覆盖法测试用例,基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试,所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例,有四种常用技术;等价分类法,边界值分析法,决策表法、错误推测法和因果图法。 整个测试基于需求文档,看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验,适用于对系统的功能进行测试。 黑盒测试 黑盒测试概念: 被称为功能测试或数据驱动测试。在测试时,把被测程序视为一个不能打开的黑盒子,在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下进行。 采用黑盒测试的目的主要是在已知软件产品所应具有的功能的基础上,进行:(1)检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用,测试各个功能是否有遗漏,检测性能等特性要求是否满足。 (2)检测人机交互是否错误,检测数据结构或外部数据库访问是否错误,程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果,并保持外部信息(如数据库或文件)的完整性。 (3)检测程序初始化和终止方面的错误。

性能测试用例模版

测试用例模板 测试用例(Test case) 用例名称 用例编号 重要程度 用例设计人 代码负责人 测试人 测试时间 English version Title Case ID Level Designer Developer Tester Time 测试场景描述(Case scenario) 场景描述 子场景(可选) 子场景1 例如,返回10条记录 子场景2 例如,返回100条记录 测试流程(Testing process) 描述被测试应用场景的商业流程,流程必须在实际测试中发挥良好的导航作用,使不熟悉该系统的使用者能够对商业流程有清晰的了解。 (被测的商业流程应该事先通过检测,以确保功能的顺利运行。应用程序代码在测试阶段应该被冻结) 1. 2. 3. 测试条件和要求(Requirements) 环境要求 硬件要求: WEB服务器- 配置1.2 (详细配置信息见测试计划文档,或附录) 软件要求: 补丁要求: 网络要求:

性能基线和衡量指标(Testing baseline & metrics) 前提(测试结果有效的先决条件) 1. 例如:无内存泄漏;HTTP错误个数为0 2. 数据库数据要求 例如:流水表已有20万条记录 3. 并发连接数要求 4. 测试周期或测试次数 性能基线 1. 例如:每秒钟完成XXX笔交易 2. 3. 监视参数(详情见附录) 1. 例如:Performance Monitor: Private Byte 2. 3. 性能计算方式 1. 例如:数据库交易表增加纪录数/ 总时间(秒) 2. 3. 测试数据和脚本(Testing data, Scripts) 测试数据准备 包括登陆账号组,输入数据;可以事先保存在某个文本文件中 测试数据库 数据库、表、存储过程、视图、用户帐号、相关数据 测试脚本 根据测试工具编写相应脚本或编写手工测试脚本 for Example 1LBrowser 1. Navigate to the home page of the Online Shopping site. 2. Click “Help.” 3. Click “FAQ.” 4. Click “Shopping” on FAQ. 5. Click “Shopping/Our Products” on the main menu. 6. Click “Product Search.”

软件测试学生管理系统软件测试用例

学生管理系统软件测试用例 测试用例 测试用例 软件测试是软件开发时期的最后一个阶段,也是软件质量和可靠性保证中至关重要的一个环节。软件测试的基本任务是通过在计算机上执行程序,暴露出程序潜在的错误,以便进行纠错,从而保证程序的可靠运行,降低软件的风险。 测试用例: 所谓测试用例,就是意发现错误为目的而精心设计的一组测试数据。测试一个程序,需要数量足够的一组测试用例,用数据词典的表示方法表示,可以写成: 测试用例={输入数据+输出数据}这个是式子还表明,每一个完整的测试用例不仅包含有被测程序的输入数据,而且还包括用这组数据执行被测数据之后的预期的输出结果。每次测试,都要把实测的结果与期望结果做比较,若不相符,就表明程序可能存在错误。 白盒测试就是根据源代码进行测试的,用白盒测试涉及测试用例,有两种测试用例,有两种常用技术:逻辑覆盖法测试用例,基本路径法测试用例。 黑盒测试就是根据被测程序功能来进行测试,所以也称为功能测试。用黑盒法涉及测试用例,有四种常用技术;等价分类法,边界值分析法,决策表法、错误推测法和因果图法。 整个测试基于需求文档,看是否能满足需求文档中所有需求。黑盒测试要求测试者在测试时不能使用与被测系统内部结构相关的知识或经验,适用于对系统的功能进行测试。 黑盒测试 黑盒测试概念: 被称为功能测试或数据驱动测试。在测试时,把被测程序视为一个不能打开的黑盒子,在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下进行。 采用黑盒测试的目的主要是在已知软件产品所应具有的功能的基础上,进行: (1)检查程序功能能否按需求规格说明书的规定正常使用,测试各个功能是否有遗漏,检测性能等特性要求是否满足。 (2)检测人机交互是否错误,检测数据结构或外部数据库访问是否错误,程序是否能适当地接收输入数据而产生正确的输出结果,并保持外部信息(如数据库或文件)的完整性。 (3)检测程序初始化和终止方面的错误。 1测试任务

ERP系统测试用例经典

ERP系统测试用例 1页面部分 (1)页面清单是否完整(是否已经将所需要的页面全部都列出来了) (2)页面是否显示(在不同分辨率下页面是否存在,在不同浏览器版本中页面是是否显示) (3)页面在窗口中的显示是否正确、美观(在调整浏览器窗口大小时,屏幕刷新是否正确) (4)页面特殊效果是否显示 (5)页面特殊效果显示是否正确 2 页面元素部分 (1)页面元素清单(为实现功能,是否将所需要的元素全部都列出来了,如按钮、单选框、复选框、列表框、超连接、输入框等等) (2)元素是否显示(元素是否存在) (3)页面元素是否显示正确 (4)页面元素的外形、摆放位置(如按钮、列表框、核选框、输入框、超连接等) (5)页面元素基本功能是否实现(如按钮、超连接) (6)页面元素的容错性列表(如输入框、时间列表或日历) (7)页面元素的容错性是否存在 (8)页面元素的容错性是否正确 3 功能部分 (1)数据初始化是否执行 (2)数据初始化是否正确 (3)数据处理功能是否执行 (4)数据处理功能是否正确 (5)数据保存是否执行 (6)数据保存是否正确 (7)是否对其他功能有影响 (8)如果影响其他功能,系统能否作出正确的反应 (9)其他错误 (10)对模块的具体功能进行测试时可以列出功能模块的所有功能,进行排列组合,测试所有情况如:某一功能模块具有最基本的增删改查功能,则需要进行以下测试 单项功能测试(增加、修改、查询、删除) 增加——>增加——>增加(连续增加测试) 增加——>删除 增加——>删除——>增加(新增加的内容与删除内容一致) 增加——>修改——>删除 修改——>修改——>修改(连续修改测试) 修改——>增加(新增加的内容与修改前内容一致) 修改——>删除 修改——>删除——>增加(新增加的内容与删除内容一致) 删除——>删除——>删除(连续删除测试)

在线考试系统建模

UML建模案例分析 ——在线考试系统UML建模 安徽师范大学数计学院 软件工程导论 实验报告 实验名称:网上考试教务管理系统 姓名:张少奎0915273 专业:计算机科学与技术 编制时间:2011-12-27 安徽师范大学数计学院软件开发班小组编 目录 5.2总结............................................................................................................................. 1引言 1.1开发在线考试系统的背景: 随着网络技术的飞速发展,现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育,通过计算机网络实现异地教育和培训。但是,远程教育软件的开发目前还处于起步阶段,随着这项技术的不断深入发展,就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去,这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。 远程教育包括很多环节,例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统,同时它也是最难实现的环节。在我国,虽然远程教育已经蓬勃地发展起来,但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式,在此方式下,组织一次考试至少要经过五个步骤,即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然,随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高,教师的工作量将会越来越大,并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情,可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展,

网络应用不断扩大,如远程教育和虚拟大学的出现等等,且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试,以减轻教师的工作负担及提高工作效率,与此同时也提高了考试的质量,从而使考试更趋于公证、客观,更加激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际着名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。 伴随着远程教育的蓬勃发展,作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注,考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段,无纸化的考卷,考试的随时性,随地性,这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因,网络考试系统远远超越了传统考试固定时间,固定地点的考试模式的限制,将给学生和老师带来极大的便利。随着Internet的相关技术的发展,特别是Web技术的出现,人们开始致力于研究和开发基于Internet考试系统,这也大大推动了远程教育的发展[2]。 如今世界上对于基于Internet的远程考试系统所进行的研究开发工作不是很长,但是基于web 技术构建的在线考试系统已然成为发展的主流。数据库安全、共享、数据传输过程的安全性、访问控制技术、身份识别技术都是构建考试系统要考虑的问题。目前,一些远程教育机构已经开发出了在线考试系统,基本实现了基于Internet的B/S结构在线考试。通过Server端的后台试题库动态生成考卷和对于标准化的试题即时评定成绩。但是与传统的纸面考试相比,目前的在线测试都是基于标准化考试的,而且一般只能用于非正规的考试,因为对于很多方面考虑的还不是很完善,因而使得在线考试在近段时间很难完全替代传统的考试。 1.2在线考试系统简单介绍 系统采用B/S模式,使用目前先进的主流技术(Jsp,Servlet,JQuery等)。数据库采用Oracle11g,编写了存储过程,并对SQL句进行了优化,满足了考试海量数据,响应速度快的要求。实现了考生,管理员登陆身份验证,并具有海量题库,管理员可以对科目,试题进行增、删、改、查,可以自主在题库中选择试题,也可以通过系统随机抽选试题形成试卷。对试题可以进行增、删、改、查。对试卷的考试时间管理员可以随意设定。管理员还可以设定考试登录限制,即允许考试登录和禁止考生登录。管理员可以查看某次考试的统计信息,以便制作正确,有效的教学方案。对于一些答案唯一性的题目,考生提交试卷后,系统可以立即给出成绩。管理员还可以发布通知(如考试纪律)供考生查看,并可以打印。考生登录后可以选择相应科目下的试卷进行考试,并可以查看自己的考试成绩。 通过参考大量资料和成功经验,对系统进行了合理,有效的建模(包括用例图,类图等),可供以后研究和参考使用。数据库设计中也提供了PDM数据库模型图,为以后的研究打下了有效的基础。 2在线考试系统需求分析 2.1系统的功能需求 系统的功能需求主要包括以下几个方面: ●学生可以登录网站浏览信息、查找信息和下载文件。 ●教师可以登录网站输入课程简介、上传课件文件、发布消息、修改和更新消息。 ●系统管理员可以对页面维护以及批准用户的注册申请。 它们的关系图如下:

测试用例设计技巧教学提纲

测试用例设计技巧

浅说《测试用例》----给测试新手的 在此之前我搜集一些关于测试用例的知识,后来在我们的QQ群里专门定了一期讨论,来探讨测试用例,毕竟这是一个很大的话题,很难做到面面俱到,但我会尽量全面,用通俗的语言来说测试用例。 --------------------------------------------------------------------------------------- 注:我们这里要说的测试用例指功能测试用例。 一、什么是测试用例? 测试用例是为某个特殊目标而编制的一组测试输入、执行条件以及预期结果,以便测试某个程序路径或核实是否满足某个特定需求。 通俗的讲:就是把我们测试系统的操作步骤用按照一定的格式用文字描述出来。 二、写测试用例有什么好处? ?理清思路,避免遗漏 这里是我们认为最重要的一点,假如我们测试的项目大而复杂,我们可以把项目功能细分,根据每一个功能通过编写用例的方式来整理我们测试系统的思路,避免遗漏掉要测试的功能点。 ?跟踪测试进展 通过编写测试用例,执行测试用例,我们可以很清楚的知道我们的测试进度。 ?历史参考 在我们所做的项目中,也许会有很多功能是相同或相近的,我们对这类功能设计了测试用例,便于以后我们遇到类似功能的时候可以做参考依据。 ?重复性 我们测试一个系统不是一个人测一遍就算测完的,需要多人反复的进行测试,那么我们就需要测试用例来规范和指导我们的测试行为。 ?告诉领导,这事俺干过,不然别人怎么知道你测没测,测的全面不全面,拿测试用例给他们看呗!俺就是照着这个干活,呵呵! 三、测试用例的方法

好吧,咱知道啥是测试用例了,也是知道为什么要写测试用例了,那到底应该怎么写?无从下手啊。我们在写测试用例之前,先学习几种方法,它是我们写测试用例的指导思想。 1. 等价类划分 在某个输入域的子集合,在该子集合中,各个输入数据对于揭露程序中的错误都是等价的。假如有一个输入框要求输入1-10000个数,我们不可能用每一个数去试,我们输入5 和输入6去验证和揭露输入框的错误可以看做是等价的。那么这个时候我们就可以随机的抽取一些数据来进行验证。如:10 、99、7777...... 等价类分:有效等价类和无效等价类 输入框要求输入1-10000的数 有效等价类:可以输入1-10000之间的数来验证,如:2、5、99、849 5...... 无效等价类:可以输入1-10000之外的任意字符验证,如:20000、字母、下划线、特殊符号、空格、回车..... 2. 边界值 边界值是对等价类的补充,测试工作经验告诉我们,大量的错误是出在输入输出的边界价上。我们还拿上面的例子,一个输入框要求输入1-10000之间的数。我们要测它有没有超出这个范围,如:0、-1、-2、1000、10001.....等等,来判定是否超出了我们的范围。 3. 因果图 因果图方法最终生成的就是判定表,它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。举个例子:原因:A=0,B=0,结果我就可以判定:A=B。确切的说他是一种因果关系思想。它会无形中指导这我们的测试。当然了,我们为了以免遗漏,可以把系统中的因果关系用图画出。不过系统大而复杂的话就是个体力活了。呵呵。 4. 错误推测法 基于经验和直觉推测出系统可能存在的错误,从而有针对性的设计测试用例的方法。 5. 其它 设计测试用例的方法有很多,我们常用就上面几种,其它的方法还有:状态迁移图、流程分析法、正交验证法等等。 四、测试用例的格式与要素 一个测试用例应该包括:编号,标题,测试场景,测试步骤,预期结果。 当然还可加入一些它选项,如:优先级、测试阶段....

教务管理系统-测试计划书

教务管理系统 ——测试计划书

前言 近年来随着高校办学规模的迅速扩大各教育体制的不断改革,高校教务信息管理工作量大幅度增加,其复杂性也越来越大,而高校教务管理系统数据库设计是高校管理系统设计中的一项核心工作,这使得高校学生信息管理工作的信息化和网络化势在必行。高校新的人才培养模式和教学运转方式的实行,特别是学分制教学管理制度的实施与推行对教学管理提出了更高的要求。学校信息化的建设也以“教务综合管理信息系统”为核心,逐步向外延伸,最终实现“数字化校园”。但实际使用过程中或多或少存在一些问题:教务管理系统中的许多业务功能和数据信息与已有的学生处系统、招生与就业管理系统以及教务管理系统是有相互交叉甚至重复的地方。然而当前主流的管理平台只着眼在信息资源和相关数据的共享复用而不是软件功能复用;学校已有的各个信息系统通常是孤立搭建,只关注某一个业务环节或管理功能,各信息系统相互独立运行以致这些位置上分散的系统形成了一个个“信息孤岛”

目录 1.项目概述 (1) 1.1编写目的 (1) 1.2测试范围 (1) 1.3参考资料 (1) 2.测试计划执行情况 (2) 2.1测试类型 (2) 2.2进度偏差 (3) 2.3测试环境与配置 (3) 2.4测试机构和人员 (3) 2.5测试问题小结 (3) 3.测试总结 (4) 3.1测试用例执行结果 (4) 3.2测试问题解决 (4) 3.3测试结果分析 (5) 3.3.1覆盖分析 (5) 3.3.1.1测试覆盖分析 (5) 3.3.1.2需求覆盖分析 (5) 3.3.2缺陷分析 (5) 4.综合评价 (8) 4.1软件能力 (8) 4.2建议 (8)

相关文档
最新文档