数学浓度问题

数学浓度问题
数学浓度问题

浓度问题(十字交叉法)

一个好玩的故事——熊喝豆浆

黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天,感到又渴又累,正好路过了狐狸开的豆浆店。只见店门口张贴着广告:“既甜又浓的豆浆每杯0.3元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚,一起来喝豆浆。黑熊从狐狸手中

接过一杯豆浆,给最小的弟弟喝掉1

6,加满水后给老三喝掉了

1

3,再

加满水后,又给老二喝了一半,最后自己把剩下的一半喝完。狐狸开始收钱了,他要求:

黑熊最小的弟弟付出0.3×1

6=0.05(元);

老三0.3×1

3=0.1(元);

老二与黑熊付的一样多, 0.3×1

2=0.15(元)。

黑熊与三个兄弟一共付了0.45元。

兄弟们很惊讶,不是说,一杯豆浆0.3元,为什么多付0.45

-0.3=0.15元?肯定是狐狸在敲诈我们。不服气的黑熊嚷起来:“多收我们坚决不干。”

狐狸说:“不给钱,休想离开。”现在,说说为什么会这样呢?

专题简析:

溶质:在溶剂中的物质。

溶剂:溶解溶质的液体或气体。

溶液:包含溶质溶剂的混合物。

这一类溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,盐溶于水中,盐与盐水二者质量的比值叫盐的浓度。

因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,

即,

即:糖+水=糖水的重量;盐+水=盐水的重量

解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。

例题1:有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?

【思路导航】在7%的糖水中加糖就改变了原来糖水的浓度,糖的质量增加了,糖水的质量也增加了,但水的质量并没有改变。因此,可以先根据原来糖水中的浓度求出水的质量,再根据后来糖水中的浓度求出现在糖水的质量,用现在糖水的质量减去原来糖水的质量就是增加的糖的质量。

解法1:(数学法)

原来糖水中水的质量: 600×(1-7%)=558(克)

现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克)

加入糖的质量:620-600=20(克)

答:需要加入20克糖。

解法2:(方程法)

设需要加入糖X 克

原来糖水中糖的质量: 600×7%=42(克)

加入糖X 克后糖的质量是42+X 克

加入糖X 克后糖水的质量是600+X 克

现在糖水浓度:

x x ++60042= 10010 即 x x ++60042=10

1 420+10X=600+X

9X=180,即X=20克

解法3:(十字交叉法)

m1(600) a (7%) c-b(90%)

c(10%)

m2 (?) b(100%) a-c(3%)

解题: x 600=3

90 90x=1800 x=20

解法3:十字交叉法

十字交叉法可用于溶液浓度的计算,例如溶液的稀释、浓缩或混合等计算题。使用此法,使解题过程简便、快速、正确。下面通过例题介绍十字交叉法的原理:

同一物质的甲、乙两溶液的百分比浓度分别为a 、b ,现用这两种溶液配制百分比浓度为c 的溶液。问取这两种溶液的质量比应是多少?同一物质的溶液,配制前后溶质的质量相等,利用这一原理可列式求解。

设甲、乙两溶液各取m1、m2克,两溶液混合后的溶液质量是(m1+m2)克。列式

m1×a +m2×b=(m1+m2)×c ,

m1×a +m2×b= m1×c +m2×c

m1×a- m1×c=+m2×c- m2×b

m1×(a-c )=m2×(c-b ) 把此式整理得:21m m = c

-a b -c m1 a c-b

c

m2 b a-c

斜线做差,横线看结果

练习题

1、两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨

2、60%的盐水300g,与浓度30%的盐水200克混合,求混合后的盐水浓度?

3、在100千克浓度为50%的盐水中,再加入多少千克水就可以配制成25%的盐水?

4、在20%的盐水中加入10千克水,浓度为15%。再加入多少千克盐,浓度为25%?

5、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。一星期后再测,发现含水量降低到80%。现在这批水果的质量是多少千克?

6:浓度为15%的100千克盐水,加热增发掉一部分水后,浓度变为20%,问增发了多少水?

最新-小学数学浓度问题

小学数学浓度问题 小升初专题:浓度问题 在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即, 浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量 ×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。 浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。 一、浓度问题中的基本量 溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶剂的混合液体。 浓度:溶质质量与溶液质量的比值。 二、几个基本量之间的运算关系 1、溶液=溶质+溶剂 2、=100%=100%+??溶质溶质浓度溶液溶质溶液 三、解浓度问题的一般方法 1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程 2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:

小学数学应用题大全24 溶液浓度问题_

小学数学应用题大全24 溶液浓度问题_ 在生产和生活中,我们经常会遇到溶液浓度问题。这类问题研究的主要是溶剂(水或其它液体)、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。例如,水是一种溶剂,被溶解的东西叫溶质,溶解后的混合物叫溶液。溶质的量在溶液的量中所占的百分数叫浓度,也叫百分比浓度。 溶液=溶剂+溶质 浓度=溶质÷溶液x100% 简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。 例1 爷爷有16%的糖水50克,(1)要把它稀释成10%的糖水,需加水多少克?(2)若要把它变成30%的糖水,需加糖多少克? 解(1)需要加水多少克?50x16%÷10%-50=30(克) (2)需要加糖多少克?50x(1-16%)÷(1-30%)-50 =10(克) 答:(1)需要加水30克,(2)需要加糖10克。

例2 要把30%的糖水与15%的糖水混合,配成25%的糖水600克,需要30%和15%的糖水各多少克? 解假设全用30%的糖水溶液,那么含糖量就会多出 600x(30%-25%)=30(克) 这是因为30%的糖水多用了。于是,我们设想在保证总重量600克不变的情况下,用15%的溶液来“换掉”一部分30%的溶液。这样,每“换掉”100克,就会减少糖100x(30%-15%)=15(克)所以需要“换掉”30%的溶液(即“换上”15%的溶液)100x(30÷15)=200(克) 由此可知,需要15%的溶液200克。 需要30%的溶液600-200=400(克) 答:需要15%的糖水溶液200克,需要30%的糖水400克。 例3 甲容器有浓度为12%的盐水500克,乙容器有500克水。把甲中盐水的一半倒入乙中,混合后再把乙中现有盐水的一半倒入甲中,混合后又把甲中的一部分盐水倒入乙中,使甲乙两容器中的盐水同样多。求最后乙中盐水的百分比浓度。 解由条件知,倒了三次后,甲乙两容器中溶液重量相等,各为500克,因此,只

小学六年级【小升初】数学《浓度问题专题课程》含答案

20.浓度问题 知识要点梳理 一、浓度问题的基本量 溶质:溶于液体的物质(通常指“盐,糖,酒精”) 溶剂:溶解物质的液体(通常指“水”) 溶液:溶质和溶剂的混合溶液 浓度:溶质占溶液的百分比或百分率(盐占盐水的百分比) 二、基本数量关系式 溶液=溶质+溶剂 浓度=溶质÷溶液×100%=溶质÷(溶质+溶剂)×100% 溶液×浓度=溶质 溶质÷浓度=溶液 溶剂=溶液×(1-浓度) 混合溶液的浓度=(溶质1+溶质2+溶质3)÷(溶液1+溶液2+溶液3) 三、解决浓度问题的基本方法 加浓稀释问题:①抓不变量;②溶液的配比问题:列方程解,铁三角 考点精讲分析 典例精讲 考点1 简单的配制问题 【例1】糖完全溶解在水中变成糖水,已知某种糖水中糖和糖水的重量比是1∶11。则500克糖要加水多少千克? 【精析】因为糖∶糖水=1∶11,所以糖∶水=1∶10,要求500克糖要加水多少千克,根据分数除法的意义列式即可。 【答案】糖与水的重量比是1∶(11-1)=1∶10 500克糖水要加水的千克数:500×10=5000(克)5000克=5千克 答:500克糖要加水5千克。 【归纳总结】这道应用题容易出错的地方在于条件是糖与糖水的重量比,而非糖与水的重量比。所以要先弄清糖与水之间的数量关系。 考点2 加浓问题(溶剂不变,溶质增加)

【例2】有含糖量为7%的糖水 600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖? 【精析】含糖量是指糖的重量占糖水总重量的百分之几;先把原来糖水的总重量看成单位“1”,那么原来水的重量就是糖水的总重量的(1-7%),用乘法求出水的重量;后来的含糖量是10%,把后来的糖水的总重量看成单位“1”,那么后来水的重量是总重量的(1-10%),用除法求出后来糖水的总重量,再用后来的总重量减去原来糖水的总重量就是需要加糖多少克。 【答案】原来糖水中水的质量:600 ×(1-7%)=558(克) 现在糖水的质量:558÷(1-10%)=620(克) 加入糖的质量:620-600=20(克) 答:需要加入20克糖。 【归纳总结】溶剂不变,溶质增加,抓不变量解答。 稀考点3 释问题(溶质不变,溶液增加) 【例3】一种35%的新农药,如稀释到1.75%时,治虫最有效。用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成1.75%的农药800千克? 【精析】溶质不变,溶液增加,抓不变量解答农药(溶质)没变。 【答案】800千克1.75%的农药含纯农药的质量为:800×1.75%=14(千克) 含14千克纯农药的35%的农药质量为:14÷35%=40(千克) 由40千克农药稀释为800千克农药应加水的质量为:800-40=760(千克) 答:用40千克的浓度为35%的农药中添加760千克水,才能配成浓度为1.75%的农药800千克。 考点4 不同浓度之间的配制问题 【例4】浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是()。 【精析】要求混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少,根据一个数乘分数的意义先求 出两种溶液中的纯酒精重量,然后根据“纯酒精重量 酒精溶液的重量 ×100%=百分比浓度”,代入数值进行解答即可。 【答案】共有酒精:500×70%+50%×300=500克。浓度为:500÷(500+300)=62.5%

(完整)小升初数学完整版浓度问题.docx

浓度问题 浓度的配比是百分比问题。巧配浓度首先要了解三个量和它们之间的关系,以盐水为例 ; 这三个量是盐(溶质)、水(溶剂)和盐水混合物(溶液)的质量,它们的关系 盐 100% 浓度(百分比) 符合下面的基本计算公式: 盐水 巧配浓度的广义认识还是百分数应用题,我们可以把部分百分数应用题看作浓度的配比,使得我们的解题方法更灵活,构思更巧妙。 教学目标 知识与技能: 1、理解浓度问题的知识点 2、掌握浓度问题的公式 3、熟悉浓度问题的类型 4、掌握浓度问题的类型解法 能力目标:培养学生解决应用题的能力 情感与态度:提高学生的数学兴趣,培养习惯 浓度问题常见的数量关系式有: 溶液的重量 =溶质的重量 +溶剂的重量 浓度 =溶质重量÷溶液重量× 100% 溶液的重量 =溶质重量÷浓度 溶质重量 =溶液重量×浓度 我们一起来看一个好玩的故事——熊喝豆浆 黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天,感到又渴又累,正好路过了狐狸开的豆浆店。 只见店门口张贴着广告:“既甜又浓的豆浆每杯0.3 元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚,一起来喝豆浆。黑熊从狐狸手中接过一杯豆浆,给最小的弟弟喝掉 1 ,加满水后给老三喝掉了 1 ,再 63加满水后,又给老二喝了一半,最后自己把剩下的一半喝完。 狐狸开始收钱了,他要求黑熊最小的弟弟付出0.3 ×1 = 0.05( 元 ) ;老三 0.3 × 1 =63 0.1( 元 ) ; 老二与黑熊付的一样多, 0.3 ×1 =0.15( 元 ) 。兄弟一共付了0.45 元。2 兄弟们很惊讶,不是说,一杯豆浆0.3 元,为什么多付0.45- 0.3 = 0.15 元?肯定是黑熊再敲诈我们。 不服气的黑熊嚷起来:“多收我们坚决不干。” “不给,休想离开。” 现在,说说为什么会这样呢?

六年级数学—浓度问题

六年级数学——浓度问题(湘麓) 1.有盐45千克,要配制浓度为15%的盐水,需要加多少千克水?(湘麓) 2.浓度为10%的糖水40克,要把它变成浓度为20%的糖水,需加糖多少克?(湘麓) 3.一容器内有浓度25%的硫酸溶液,若再加入20千克水,则硫酸溶液的浓度变为15%,问这个容器内原来含有硫酸溶液多少千克?(湘麓) 4.现有浓度为10%的药液20千克,再加入多少千克浓度为30%的药液,可以得到浓度为22%的药液?(湘麓) 5.甲容器中有8%的盐水300千克,乙容器有12%的盐水120千克,在甲,乙容器中倒入等量的水,使两个容器盐水的浓度相同。问该倒入多少千克水?(湘麓) 6.浓度为10%,重量为80千克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水?(湘麓) 7.浓度为20%的糖水60克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加糖多少克?(湘麓) 8.一容器内盛有浓度为45%的硫酸,若再加入16千克水,则浓度变为25%,这个容器内原来含有纯硫酸多少千克?(湘麓) 9.一杯水中放放10克盐,加入浓度为5%的盐水200克,配成浓度为2.5%的食盐水,问原来杯中有水多少克?(湘麓)

10.甲容器中有浓度为4%的盐水150千克,乙容器中有某种浓度的盐水若干,从乙中取出450克盐水,放入甲中混合成浓度为8.2%的盐水,那么,乙容器中的浓度是多少?(湘麓) 11.甲容器中有浓度为2%的盐水180克,乙容器中有浓度为9%的盐水若干克,从乙中取出240克盐水倒入甲。这时,甲乙两个容器的食盐含量相等。乙容的原有盐水多少克?(湘麓) 12.从装有200克浓度为20%的盐水的杯中倒出20克后,再加入20克水,搅拌后,再倒出20克盐水。然后又加入20克水,这时盐水的浓度是多少?(湘麓) 13. 甲,乙两个瓶子装的酒精液体体积比2:5,甲瓶中酒精与水的体积比3:1,乙瓶中酒精与水比4:1,先把两瓶溶液倒入一个瓶子,这时酒精与水体积比是多少? 37.甲容器中有8%的食盐水300㎏,乙容器中有12.5%的食盐水120㎏.往甲,乙两个容器中倒入等量的水,使两个容器中食盐水浓度一样,应该倒入水多少千克?(英才P1660)

六年级数学“浓度问题”练习题

例题1:把含糖20%的糖水300克和含糖15%的糖水700克混合后,糖水的浓度是多少? 练习:用10克盐制成10%的盐水,再用27克盐制成3%的盐水溶液,再将两种溶液混合,新溶液的浓度是多少? 例题2:含糖6%的糖水400克,要配制成含糖20%的糖水,应加糖多少克?或蒸发水多少克? 练习:有浓度为20%的盐水40千克,要使浓度降低到8%,应加水多少? 例题3:有甲乙两种酒精溶液,甲种溶液的浓度为95%,乙种溶液的

浓度为80%,要配制浓度为85%的酒精溶液270克,应从甲乙两种酒精溶液中各取多少克? 练习1:有酒精溶液两种,甲种溶液中酒占水的3倍,乙种溶液中水是酒的5倍,现在把两种溶液混合成酒水各占一半的溶液14千克,则两种溶液各取多少千克? 练习2:在浓度为40%的酒精溶液中加入5千克的水后,浓度变为30%,再加入多少千克酒精,溶液的浓度变为50%? 练习3:两个杯子中分别装有浓度为40%与10%的食盐水,倒在一起混合后,食盐水的浓度为30%,

若再加入300克20%的食盐水,则浓度变为25%,那么原来40%的食盐水有多少克? 1.甲乙两个杯子,里面盛了同样多的盐水。甲杯子里的盐占盐水的1/3,乙杯子中的盐占盐水的1/6,把两杯盐水合在一起,浓度是()。 2.有浓度为30%的溶液若干,加了一定量的水后稀释为24%的溶液,如果再加入同样多的水,溶液的浓度将变成()。 3.甲乙丙三个杯子中分别盛有10克、20克、30克水。把A种浓度

的盐水10克倒入甲中,混合后,取出10克倒入乙中,再混合后,再从乙中取出10克倒入丙种,现在丙中的盐水的浓度是2%,A种溶液的浓度是多少? 4.甲容器中有8%的盐水300克,乙容器中有12.5%的盐水120克,往甲、乙两个容器中分别倒入等量的水,使两个容器中的盐水的浓度一样,倒入了多少克水? 5.现在含盐20%的盐水500克,要把它变成含15%的盐水,应加入5%的盐水多少克? 6.甲容器中有纯酒精11升,乙容器中有水15升,第一次将甲容器

(完整版)六年级数学专项:浓度问题

专项:浓度问题 1、了解浓度的概念 2、一般通过选择方程思想解决常见的浓度问题 课前热身: 1、现在有浓度为20%的糖水300克,要把它变成浓度为40%的糖水,需要加糖多少克? 2、用含氨0.15%的氨水进行油菜追肥。现在含氨16%的氨水30千克,配制时需加水多少千克? 3、在100千克浓度为50%的硫酸溶液中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液? 4、两种刚分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨? 5、从装满100克浓度为80%的盐水中倒出40克盐水后,再用清水将其加满,搅拌后再倒出40克盐水,然后再用清水将其加满。如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少?

例1、有含糖率为7%的糖水600克,要使其含糖量增加到10%,需要再加入多少克糖? 例2、将一种浓度为35%的新农药,稀释到1.75时,治虫最有效。用多少千克浓度为35%的农药加多少千克水,才能配成浓度为1.75%的农药800千克? 例3、现有浓度为10%的盐水20千克。再加入多少千克浓度为30%的盐水,才能得到浓度为22%的盐水? 例4、将浓度为20%的盐水与浓度为5%的盐水混合,配成浓度为15%的盐水600克,需要浓度为20%的盐水和浓度为5%的盐水各多少克? 例5、甲乙丙三个试管中各装有10克、20克、30克水。把某种浓度的盐水10克倒入甲试管中,混合后取10克倒入乙试管中,再混合后从乙试管中取出10克倒入丙试管中。现在丙试管中的盐水浓度为0.5%,最早倒入甲试管中的盐水浓度是多少?

1、有含盐率15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需要加盐多少千克? 2、仓库运来含水量为90%的一种水果100千克。一个星期后再测,发现含水量降低到80%。现在这批水果的质量是多少千克? 3、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%的酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少? 4、甲乙两种酒各含酒精75%和55%,要配制含酒精65%的酒3000克,应当从这两种酒中各取多少克? 5、甲容器中有浓度为8%的盐水300克,乙容器中有浓度为12.5%的盐水120克。往甲乙两个容器中分别倒入等量的水,使两个容器中盐水的浓度一样。每个容器应倒入多少克水?

小学数学浓度问题上课讲义

小学数学浓度问题

小升初专题:浓度问题 在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即, 浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量 ×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。 浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。 一、浓度问题中的基本量 溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶剂的混合液体。 浓度:溶质质量与溶液质量的比值。 二、几个基本量之间的运算关系 1、溶液=溶质+溶剂 2、=100%=100%+??溶质溶质浓度溶液溶质溶液 三、解浓度问题的一般方法 1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程 2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:

人教版六年级数学浓度问题精讲专练

六年级浓度问题专讲专练 知识点概述: 糖与糖水重量的比值叫做糖水的浓度; 盐与盐水的重量的比值叫做盐水的浓度。 我们习惯上把糖、盐、叫做溶质(被溶解的物质),把溶解这些物质的液体,如水、汽油等叫做溶剂。把溶质和溶剂混合成的液体,如糖水、盐水等叫做溶液。一些与浓度的有关的应用题,叫做浓度问题。 浓度问题有下面关系式: ①浓度=溶质质量÷溶液质量②溶质质量=溶液质量×浓度 ③溶液质量=溶质质量÷浓度 ④溶液质量=溶质质量+溶剂质量⑤溶剂质量=溶液重量×(1–浓度) 浓度问题类型题: 1、“稀释”问题:特点是加“溶剂”,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。例1、浓度为25%的盐水120千克,加多少水能够稀释成浓度为10%的盐水? 练习:在浓度为15%,重量为200克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水?

2、“浓缩”问题:特点是减少溶剂,解题关键是找到始终不变的量(溶质)。例2、要从含盐12.5%的盐水40千克中蒸去多少水分才能制出含盐20%的盐水? 例3、在含盐0.5%的盐水中蒸去了236千克水,就变成了含盐30%的盐水,问原来的盐水是多少千克? 练习:1、有浓度为2.5%的盐水700克,为了制成浓度为3.5%的盐水,从中要蒸发掉多少克水? 3、“加浓”问题:特点是增加溶质,解题关键是找到始终不变的量(溶剂)。例 4、浓度为10%的糖水300克,要把它变成浓度为25%的糖水需要加糖多少克?练习:现有浓度为20%的糖水300克,加多少糖使浓度变成40%?

4、配制问题:是指两种或两种以上的不同浓度的溶液混合配制成新溶液(成品), 解题关键是分析所取原溶液的溶质与成品溶质不变及溶液前后质量不变,找到两个等量关系。 例5、浓度为70%的酒精溶液500克与浓度为50%酒精溶液300克,混合后所得到的酒精溶液的浓度是多少? 例6、20%的食盐水与5%的食盐水混合,要配成15%的食盐水900克.问:20%与5%食盐水各需要多少克? 例7、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液? 练习:两种钢分别含镍5%和40%,要得到140吨含镍30%的钢,需要含镍5%的钢和含镍40%的钢各多少吨? 【熟能生巧】 1、有含盐15%的盐水20千克,要使盐水的浓度为20%,需加盐多少千克?

小学数学《浓度问题(一)》练习题

浓度问题(一) 【知识要点】 喝糖水时糖水甜的程度是由糖与水二者重量的比值决定的,糖与糖水的重量的比值叫做糖水的浓度(也叫含糖率).这个比值一般我们将它写成百分数,所以也称为百分比浓度.其中糖叫做溶质,水叫做溶剂,糖水叫做溶液.这三者的关系如下: 浓度=(溶质重量)/溶液重量 溶液重量=(溶质重量)/浓度 溶质重量=溶液重量×浓度 溶液重量=溶质重量+溶剂重量 【例题选讲】 例1.浓度为10%的糖水溶液50克中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水? 例2.浓度为20%的盐水溶液60克,加入多少克盐能变成浓度为40%的盐水? 例3.有含盐8%的盐水40千克,要配制含盐20%的盐水100千克,需加盐和水各多少千克? 例4.有浓度为36%的溶液若干,加了一定数量的水后稀释成为浓度是24%的溶液,如果再加入同样多的水,浓度将变成多少? 【课内练习】 1.浓度为40%的糖水溶液80克中,加入多少克水就能得到浓度为32%的糖水?

2.含盐8%的盐水50千克,要得到10%的盐水,需蒸发掉多少千克水?3.浓度为20%的糖水300克,要使浓度提高到25%,需加糖多少克? 4.要配制浓度为0.15%的氨水1600千克,需要向多少千克浓度为10%的氨水中加进多少千克的水才能配成? 5.含糖5%的糖水600克,要配制含糖12%的糖水800克,需加糖和水各多少克? 6.一杯水中放入10克糖,再倒入浓度为5%的糖水200克,配成浓度为2%的糖水,原来杯中有水多少克? 7.含盐24%的盐水若干,蒸发掉一部分水后浓度上升到32%。如果再蒸发掉同样多的水,盐水浓度将变为多少? 8.有浓度为25%的盐水若干,加入一勺盐变成浓度为40%的盐水,如果再加这样的两勺盐,浓度将变为多少?

小学数学:浓度问题

浓度问题 一碗糖水中有多少糖,这就要用百分比浓度来衡量.放多少水和放多少糖能配成某一浓度的糖水,这就是配比问题.在考虑浓度和配比时,百分数的计算扮演了重要的角色,并产生形形色色的计算问题,这是小学数学应用题中的一个重要内容. 从一些基本问题开始讨论. 例15 基本问题一 (1)浓度为10%,重量为80克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为8%的糖水? (2)浓度为20%的糖水40克,要把它变成浓度为40%的糖水,需加多少克糖? 解:(1)浓度10%,含糖 80×10%= 8(克),有水80-8=72(克). 如果要变成浓度为8%,含糖8克,糖和水的总重量是8÷8%=100(克),其中有水 100-8=92(克). 还要加入水 92- 72= 20(克). (2)浓度为20%,含糖40×20%=8(克),有水40- 8= 32(克). 如果要变成浓度为40%,32克水中,要加糖x克,就有 x∶32=40%∶(1-40%),

例16 基本问题二 20%的食盐水与5%的食盐水混合,要配成15%的食盐水900克.问:20%与5%食盐水各需要多少克? 解: 20%比15%多(20%-15%), 5%比15%少(15%-5%),多的含盐量 (20%-15%)×20%所需数量 要恰好能弥补少的含盐量 (15%-5%)×5%所需数量. 也就是 画出示意图: 相差的百分数之比与所需数量之比恰好是反比例关系.

答:需要浓度 20%的 600克,浓度 5%的 300克. 这一例题的方法极为重要,在解许多配比问题时都要用到.现在用这一方法来解几个配比的问题. 例17 某人到商品买红、蓝两种笔,红笔定价5元,蓝笔定价9元.由于买的数量较多,商店就给打折扣.红笔按定价 85%出售,蓝笔按定价80%出售.结果他付的钱就少了18%.已知他买了蓝笔 30支,问红笔买了几支? 解:相当于把两种折扣的百分数配比,成为1-18%=82%. (85%-82%)∶(82%-80%)=3∶2. 按照基本问题二,他买红、蓝两种笔的钱数之比是2∶3. 设买红笔是x支,可列出比例式 5x∶9×30=2∶3 答:红笔买了 36支. 配比问题不光是溶液的浓度才有的,有百分数和比,都可能存在配比.要提请注意,例17中是钱数配比,而不是两种笔的支数配比,千万不要搞错. 例18甲种酒精纯酒精含量为72%,乙种酒精纯酒精含量为58%,混合后纯酒精含量为 62%.如果每种酒精取的数量比原来都多取15升,混合后纯酒精含量为63.25%.问第一次混合时,甲、乙两种酒精各取多少升?

小学数学 溶液浓度问题(一).教师版

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系 2、浓度三角的应用 3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解 4、利用方程解复杂浓度问题 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。 一、浓度问题中的基本量 溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶液的混合液体。 浓度:溶质质量与溶液质量的比值。 二、几个基本量之间的运算关系 1、溶液=溶质+溶剂 2、=100%=100%+??溶质溶质 浓度溶液溶质溶液 三、解浓度问题的一般方法 1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程 2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差 混合溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下: ::乙溶液质量 甲溶液质量z-y x-z z-y x-z 乙溶液浓度y % 甲溶液浓度x %混合浓度z% 3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法. 例题精讲 知识精讲 教学目标 溶液浓度问题(一)

利用十字交叉即浓度三角进行解题 (一) 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到, 那么这种溶液的食盐浓度为多少? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液 的浓度为12÷50=24%. 【答案】24% 【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内 原来含有糖多少千克? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 100 100207.51525?? ÷-= ???。所以原来含有糖7.5千克 【答案】7.5 【巩固】 现有浓度为10%的盐水8千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操 作? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 10%的盐水8千克可以配出20%的盐水810%20%4?÷=千克,需要去掉844-=水。所以需蒸 发掉4千克水,溶液的浓度变为20%。 【答案】蒸发掉4千克水 【例 2】 有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 将两种溶液的浓度分别放在左右两侧,重量放在旁边,配制后溶液的浓度放在正下方,用直线相 连;(见图1) 直线两侧标着两个浓度的差,并化成简单的整数比。所需溶液的重量比就是浓度差的反比;对“比”的理解应上升到“份”,3份对应的为300克,自然知道2份为200克了。需加入浓度为70%的盐水200克。 【答案】200 【巩固】 现有浓度为10%的盐水20千克,在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓 度为22%的盐水? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 10%与30%的盐水重量之比为(30%-22%):(22%-10%)=2:3,因此需要30%的盐水20÷2×3=30 克。 【答案】30 【巩固】 4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 由十字交叉法两种溶液的配比为()()26%10%:30%26%4:1--=,所以应该用4411÷?=千克的 10%的溶液来混合. 【答案】1千克 【例 3】 甲种酒精溶液中有酒精6千克,水9千克;乙种酒精溶液中有酒精9千克,水3千克;要配制成 50%的酒精溶液7千克,问两种酒精溶液各需多少千克? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答

数学浓度问题

浓度问题(十字交叉法) 一个好玩的故事——熊喝豆浆 黑熊领着三个弟弟在森林里游玩了半天,感到又渴又累,正好路过了狐狸开的豆浆店。只见店门口张贴着广告: “既甜又浓的豆浆每杯0.3元。”黑熊便招呼弟弟们歇脚,一起来喝豆浆。黑熊从狐狸 手中接过一杯豆浆,给最小的弟弟喝掉16 ,加满水后给老三喝掉了13 ,再加满水后,又给老二喝了一半,最后自己把剩下的一半喝完。狐狸开始收钱了,他要求: 黑熊最小的弟弟付出0.3×16 =0.05(元); 老三0.3×13 =0.1(元); 老二与黑熊付的一样多, 0.3×12 =0.15(元)。 黑熊与三个兄弟一共付了0.45元。 兄弟们很惊讶,不是说,一杯豆浆0.3元,为什么多付0.45 -0.3=0.15元?肯定是狐狸在敲诈我们。不服气的黑熊嚷起来:“多收我们坚决不干。” 狐狸说:“不给钱,休想离开。”现在,说说为什么会这样呢? 专题简析: 溶质:在溶剂中的物质。 溶剂:溶解溶质的液体或气体。 溶液:包含溶质溶剂的混合物。

这一类溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,盐溶于水中,盐与盐水二者质量的比值叫盐的浓度。 因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示, 即, 即:糖+水=糖水的重量;盐+水=盐水的重量 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。 例题1:有含糖量为7%的糖水600克,要使其含糖量加大到10%,需要再加入多少克糖?

小学数学各种解决问题 溶液浓度问题

溶液浓度问题 【含义】在生产和生活中,我们经常会遇到溶液浓度问题。这类问题研究的主要是溶剂(水或其它液体)、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。例如,水是一种溶剂,被溶解的东西叫溶质,溶解后的混合物叫溶液。溶质的量在溶液的量中所占的百分数叫浓度,也叫百分比浓度。 【数量关系】溶液=溶剂+溶质 浓度=溶质÷溶液×100% 【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。 例1爷爷有16%的糖水50克,(1)要把它稀释成10%的糖水,需加水多少克?(2)若要把它变成30%的糖水,需加糖多少克? 解(1)需要加水多少克?50×16%÷10%-50=30(克) (2)需要加糖多少克?50×(1-16%)÷(1-30%)-50 =10(克) 答:(1)需要加水30克,(2)需要加糖10克。 例2要把30%的糖水与15%的糖水混合,配成25%的糖水600克,需要30%和15%的糖水各多少克? 解假设全用30%的糖水溶液,那么含糖量就会多出 600×(30%-25%)=30(克) 这是因为30%的糖水多用了。于是,我们设想在保证总重量600克不变的情况下,用15%的溶液来“换掉”一部分30%的溶液。这样,每“换掉”100克,就会减少糖100×(30%-15%)=15(克)所以需要“换掉”30%的溶液(即“换上”15%的溶液)100×(30÷15)=200(克) 由此可知,需要15%的溶液200克。 需要30%的溶液600-200=400(克) 答:需要15%的糖水溶液200克,需要30%的糖水400克。 例3甲容器有浓度为12%的盐水500克,乙容器有500克水。把甲中盐水的一半倒入乙中,混合后再把乙中现有盐水的一半倒入甲中,混合后又把甲中的一部分盐水倒入乙中,使甲乙两容器中的盐水同样多。求最后乙中盐水的百分比浓度。 解由条件知,倒了三次后,甲乙两容器中溶液重量相等,各为500克,因此,只要算出乙容器中最后的含盐量,便会知所求的浓度。下面列表推算: 甲容器盐水500乙容器 原有水500 盐500×12%=60 第一次把甲中一半倒入乙中后盐水500÷2=250 盐60÷2=30 盐水500+250=750 盐30 第而次把乙中一半倒入甲中后盐水250+375=625 盐30+15=45 盐水750÷2=375 盐30÷2=15 第三次使甲乙中盐水同样多盐水500盐水500 盐45-9=36盐45-36+15=24 由以上推算可知, 乙容器中最后盐水的百分比浓度为24÷500=4.8%答:乙容器中最后的百分比浓度是4.8%。

小学数学典型应用题解析:24 溶液浓度问题

24 溶液浓度问题 【含义】在生产和生活中,我们经常会遇到溶液浓度问题。这类问题研究的主要是溶剂(水或其它液体)、溶质、溶液、浓度这几个量的关系。例如,水是一种溶剂,被溶解的东西叫溶质,溶解后的混合物叫溶液。溶质的量在溶液的量中所占的百分数叫浓度,也叫百分比浓度。 【数量关系】溶液=溶剂+溶质 浓度=溶质÷溶液×100% 【解题思路和方法】简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式。 例1 爷爷有16%的糖水50克,(1)要把它稀释成10%的糖水,需加水多少克?(2)若要把它变成30%的糖水,需加糖多少克? 解(1)需要加水多少克? 50×16%÷10%-50=30(克) (2)需要加糖多少克? 50×(1-16%)÷(1-30%)-50=10(克)答:(1)需要加水30克,(2)需要加糖10克。 例2 要把30%的糖水与15%的糖水混合,配成25%的糖水600克,需要30%和15%的糖水各多少克? 解假设全用30%的糖水溶液,那么含糖量就会多出 600×(30%-25%)=30(克) 这是因为30%的糖水多用了。于是,我们设想在保证总重量600克不变的情况下,用15%的溶液来“换掉”一部分30%的溶液。这样,每“换掉”100克,就会减少糖 100×(30%-15%)=15(克)所以需要“换掉”30%的溶液(即“换上”15%的溶液) 100×(30÷15)=200(克) 由此可知,需要15%的溶液200克。 需要30%的溶液 600-200=400(克) 答:需要15%的糖水溶液200克,需要30%的糖水400克。 例3 甲容器有浓度为12%的盐水500克,乙容器有500克水。把甲中盐水的一半倒入乙中,混合后再把乙中现有盐水的一半倒入甲中,混合后又把甲中的一部分盐水倒入乙中,使甲乙两容器中的盐水同样多。求最后乙中盐水的百分比浓度。

六年级浓度问题应用题

一、有浓度为30%的酒精若干,添加了一定数量的水后稀释成浓度为24%的酒精溶液。如果再加入同样多的水,那么酒精溶液的浓度变为多少? 解:在浓度为30%的酒精溶液中,溶质重量与溶液重量的比为30:100; 在浓度为24%的酒精溶液中,溶质重量与溶液重量的比为24:100。注意到溶质的重量不变,且 30:100=120:400 24:100=120:500 故,若溶质的重量设为120份,则增加了500-400=100(份)的水。若再加同样多的水,则溶质重量与溶液重量的比变为: 120:(500+100) 于是,此时酒精溶液的浓度为 120÷(500+100)×100%=20% 答:最后酒精溶液的浓度为20%。 二、有浓度为7%的盐水600克,要使盐水的浓度加大到10%,需要加盐多少克? 解:变化前溶剂的重量为600×(1-7%)=558(克), 变化后溶液的重量为588÷(1-10%)=620(克), 于是,需加盐620-600=20(克), 答:需加盐20克。 三、在浓度为50%的硫酸溶液100千克中,再加入多少千克浓度为5%的硫酸溶液,就可以配制成浓度为25%的硫酸溶液? 解:将配制后的溶液看成两部分。一部分为100千克,相当于原来50%的硫酸溶液100克变化而来,另一部分为其余溶液,相当于由添加的5%的溶液变化而来。 100千克50%的溶液比100千克25%的溶液多含溶质: 100×(50%-25%)=25(千克)。 但溶质的重量不变,故这25千克溶质加到5%的溶液中使得浓度由5%变为25%,当然,这25千克溶质只是“换取”了5%溶液中25千克的溶剂。由此可得添加5%的溶液: 25÷(25%-5%)=125(千克)。 答:应加入125千克5%的硫酸溶液。 四、从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水,再用淡水将杯加满,再倒出40克盐水,然后再用淡水将杯加满,如此反复三次后,杯中盐水的浓度是多少? 解:原来杯中含盐100×80%=80(克) 第一次倒出盐40×80%=32(克) 操作一次后,盐水浓度为(80-32)÷100=48%。 第二次倒出盐40×48%=19.2(克), 操作两次后,盐水浓度为(80-32-19.2)÷100=28.8%, 第三次倒出盐40×28.8%=11.52(克), 操作两次后,盐水浓度为

小学数学竞赛:溶液浓度问题(一).教师版解题技巧 培优 易错 难

1、明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系 2、浓度三角的应用 3、会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解 4、利用方程解复杂浓度问题 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。 一、浓度问题中的基本量 溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶液的混合液体。 浓度:溶质质量与溶液质量的比值。 二、几个基本量之间的运算关系 1、溶液=溶质+溶剂 2、=100%= 100%+??溶质溶质 浓度溶液 溶质溶液 三、解浓度问题的一般方法 1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程 2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A = 甲溶液与混合溶液的浓度差 混合溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下: ::乙溶液质量 甲溶液质量z-y x-z z-y x-z 乙溶液浓度y % 甲溶液浓度x % 混合浓度z% 3、列方程解应用题也是解决浓度问题的重要方法. 利用十字交叉即浓度三角进行解题 例题精讲 知识精讲 教学目标 溶液浓度问题(一)

(一) 简单的溶液浓度问题 【例 1】 某种溶液由40克食盐浓度15%的溶液和60克食盐浓度10%的溶液混合后再蒸发50克水得到, 那么这种溶液的食盐浓度为多少? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 两种配置溶液共含食盐40×15%+60×10%=12克,而溶液质量为40+60-50=50克,所以这种溶液 的浓度为12÷50=24%. 【答案】24% 【巩固】 一容器内有浓度为25%的糖水,若再加入20千克水,则糖水的浓度变为15%,问这个容器内 原来含有糖多少千克? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 100100207.515 25?? ÷-= ???。所以原来含有糖7.5千克 【答案】7.5 【巩固】 现有浓度为10%的盐水8千克,要得到浓度为20%的盐水,用什么方法可以得到,具体如何操 作? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 10%的盐水8千克可以配出20%的盐水810%20%4?÷=千克,需要去掉844-=水。所以需蒸 发掉4千克水,溶液的浓度变为20%。 【答案】蒸发掉4千克水 【例 2】 有浓度为20%的盐水300克,要配制成40%的盐水,需加入浓度为70%的盐水多少克? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 将两种溶液的浓度分别放在左右两侧,重量放在旁边,配制后溶液的浓度放在正下方,用直线相 连;(见图1) 直线两侧标着两个浓度的差,并化成简单的整数比。所需溶液的重量比就是浓度差的反比;对“比”的理解应上升到“份”,3份对应的为300克,自然知道2份为200克了。需加入浓度为70%的盐水200克。 【答案】200 【巩固】 现有浓度为10%的盐水20千克,在该溶液中再加入多少千克浓度为30%的盐水,可以得到浓 度为22%的盐水? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 10%与30%的盐水重量之比为(30%-22%):(22%-10%)=2:3,因此需要30%的盐水20÷2×3=30 克。 【答案】30 【巩固】 4千克浓度为30%的溶液和多少千克浓度为10%的溶液能混合成26%的溶液? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 由十字交叉法两种溶液的配比为()()26%10%:30%26%4:1--=,所以应该用4411÷?=千克的 10%的溶液来混合. 【答案】1千克 【例 3】 甲种酒精溶液中有酒精6千克,水9千克;乙种酒精溶液中有酒精9千克,水3千克;要配制成 50%的酒精溶液7千克,问两种酒精溶液各需多少千克? 【考点】溶液浓度问题 【难度】2星 【题型】解答 【解析】 甲种酒精浓度为6(69)100%40%÷+?=,乙种酒精浓度为9(93)100%75%÷+?=,根据浓度三 角,可知两种酒精的质量之比为:(75%50%):(50%40%)5:2--=,由于配成的酒精溶液共7千

(完整版)小学数学浓度问题

小升初专题:浓度问题 在百分数应用题中有一类叫溶液配比问题,即浓度问题。我们知道,将糖溶于水就得到了糖水,其中糖叫溶质,水叫溶剂,糖水叫溶液。如果水的量不变,那么糖加得越多,糖水就越甜,也就是说糖水甜的程度是由糖(溶质)与糖水(溶液=糖+水)二者质量的比值决定的。这个比值就叫糖水的含糖量或糖含量。类似地,酒精溶于水中,纯酒精与酒精溶液二者质量的比值叫酒精含量。因而浓度就是溶质质量与溶液质量的比值,通常用百分数表示,即, 浓度=溶质质量溶液质量 ×100%=溶质质量溶质质量+溶剂质量 ×100% 解答浓度问题,首先要弄清什么是浓度。在解答浓度问题时,根据题意列方程解答比较容易,在列方程时,要注意寻找题目中数量问题的相等关系。 浓度问题变化多,有些题目难度较大,计算也较复杂。要根据题目的条件和问题逐一分析,也可以分步解答。 浓度问题的内容与我们实际的生活联系很紧密,就知识点而言它包括小学所学2个重点知识:百分数,比例。 一、浓度问题中的基本量 溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等 溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等 溶液:溶质和溶剂的混合液体。 浓度:溶质质量与溶液质量的比值。 二、几个基本量之间的运算关系 1、溶液=溶质+溶剂 2、=100%=100%+??溶质溶质浓度溶液溶质溶液 三、解浓度问题的一般方法 1、寻找溶液配比前后的不变量,依靠不变量建立等量关系列方程 2、十字交叉法:(甲溶液浓度大于乙溶液浓度) 形象表达:A B =甲溶液质量乙溶液质量B A =甲溶液与混合溶液的浓度差混合溶液与乙溶液的浓度差 注:十字交叉法在浓度问题中的运用也称之为浓度三角,浓度三角与十字交叉法实质上是相同的.浓度三角的表示方法如下:

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