马克思主义基本原理概论习题集及答案

马克思主义基本原理概论习题集及答案
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马克思主义基本原理概论习题集

绪论

一.单选题

1.马克思主义产生于()

A.19世纪20年代B.19世纪30年代

C.19世纪40年代D.19世纪50年代

2.马克思恩格斯之所以能实现人类思想史上的伟大革命,是因为他们批判地继承了前人的思想文化优秀成果,创立了()

A.历史唯物主义和剩余价值学说B.科学唯物主义和资本论

C.劳动价值论和剩余价值学说D.科学社会主义和资本论

3.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义( )

A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的丰富和发展。

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系

C.关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说

D.列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系

4.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器,同样,无产阶级把哲学当作自己的精神武器”,这个论断的含义是( )

A.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论

B.哲学的存在方式是物质

C.无产阶级的存在方式是精神

D.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级

5.马克思主义生命力的根源在于( )

A.以实践为基础的科学性与革命性的统一B.与时俱进

C.科学性与阶级性的统一D.科学性

6.马克思主义科学的世界观和方法论是()

A.实事求是,理论联系实际B.辩证唯物主义和历史唯物主义

C.从实际出发,实事求是D.唯物主义和辩证法

7.致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民群众的根本利益,这是马克思主义的()A.最重要的理论品质B.最崇高的社会理想

C.最鲜明的政治立场D.最根本的世界观和方法论

8.坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。这是马克思主义()

A.最重要的理论品质B.最崇高的社会理想

C.最鲜明的政治立场D.最根本的世界观和方法论

9.1894年1月3日,意大利人卡内帕给恩格斯写信,请求他为即将在日内瓦出版的《新纪元》周刊创刊号题词,而且要求尽量用简短的字句来表述未来的社会主义纪元的基本思想,以区别于伟大诗人但丁的对旧纪元所作的“一些人统治,另一些人受苦难”的界定。恩格斯回答说,这就是:“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这段话表明,马克思主义追求的根本价值目标是

A.实现人的自由而全面的发展

B.实现人类永恒不变的普适价值

C.建立一个四海之内皆兄弟的大同世界

D.建立一个自由、平等、博爱的理性王国

10.学习马克思主义基本原理的根本方法( )

A.认真学习马克思主义的著作B.一切从实际出发

C.理论联系实际D.实事求是

二.多项选择题

1.作为一个完整的科学体系,马克思主义理论体系的三个基本组成部分是()A.马克思主义政治学B.马克思主义政治经济学

C.科学社会主义D.马克思主义哲学

2.作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是( )

A.巴黎公社

B.1831年和1834年法国里昂工人两次起义

C.1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D.1844年德国西里西亚工人起义

3.马克思主义产生的直接理论来源是()

A.德国古典哲学B.德国古典政治经济学

C.英国古典政治经济学D.法国和英国的空想社会主义

4.马克思主义哲学产生的自然科学前提是()

A.生物进化论B.相对论

C.细胞学说D.能量守恒和转化定律

5.马克思一生最重要的两个理论贡献是()

A.创立辩证法B.创立劳动价值论

C.创立唯物史观D.创立剩余价值学说

6.马克思主义的基本特征是()

A.实用性B.实践性

C.科学性D.革命性

第一章世界的物质性及其发展规律

一.单选题

1.马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要、最显著的特征是()A.阶级性B.革命性C.实践性D.科学性

2.划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是()

A.思维和存在何者为第一性的问题

B.思维和存在的同一性的问题

C.理论和实践的关系问题

D.实践是检验真理的标准问题

3.在哲学基本问题上,唯心主义的主要错误是()

A.认为世界是不可认识的B.主张物质和意识都是世界的本原

C.否认物质对意识的决定作用D.抹煞意识对物质的能动作用4.在马克思主义哲学产生以前不曾存在()

A.唯物主义和唯心主义的斗争B.唯物史观和唯心史观的斗争

C.辩证法和形而上学的斗争D.可知论和不可知论的斗争5.马克思主义哲学对唯心主义哲学的科学态度是()

A.坚决批判,彻底否认B.避而远之,不闻不问

C.弃其槽粕,取其精华D.有用则取之,无用则舍之6.主张“世界上除了运动着的物质之外,什么也没有”的观点,属于()A.否认人的意识存在的自然唯物主义

B.主张世界统一于物质的辩证唯物主义

C.否认时间与空间存在性的唯心主义

D.把人的意识理解成为某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义7.“风定花犹落,鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是( ) A.静不是动,动不是静B.静中有动,动中有静

C.动是必然的,静是偶然的D.动是静的原因,静是动的结果8.毛泽东“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”诗句包含的哲学道理是( ) A.物质运动的客观性和时间空间的主观性的统一

B.物质运动绝对性和静止的相对性的统一

C.物质运动的无限性和时间空间的有限性的统一

D.物质运动的多样性和静止的单一性的统一

9.马克思主义哲学大厦的基石是( )

A.世界是联系和发展的原理B.世界是运动变化的原理

C.世界统一于物质的原理D.世界统一于精神的原理10.在人类意识的产生过程中,起决定作用的是( )

A.自然界的变化B.能够使用工具和制造工具的劳动

C.语言和思维的形成D.脑量的增加

11.意识是人脑的机能,表现()

A.人脑是意识的源泉B.意识是人脑自生的

C.意识是人脑的分泌物D.人脑是产生意识的物质器官

12.“心诚则灵,心不诚则不灵”的说法是()

A.主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点

B.主张思想就是物质的庸俗唯物主义的观点

C.认为世界是绝对精神外化的客观唯心主义观点

D.夸大了意识能动作用的唯心主义观点

13.列宁关于“人的意识不仅反映客观世界,而且创造客观世界”的说法()A.夸大了意识的作用

B.正确地指出了意识的能动作用

C.具有唯意志主义的倾向

D.是主观唯心主义的表现

14.意识能动性实现的根本途径是()

A.社会实践B.主观努力

C.客观规律D.先进的物质手段

15.马克思说“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。它们之间的鸿沟是分工掘成的”。这说明人的才能()

A.与人的先天生理素质没有关系B.主要来源于后天的实践

C.取决于人的主观努力D.是由人的社会政治地位决定的

16.旧唯物主义不能彻底战胜唯心主义的根本原因是()

A.主张物质的决定作用B.否认意识的能动作用

C.无法驳斥唯心主义狡猾的诡辩D.不懂得科学的实践观点

17.“没有革命的理论,就没有革命的行动”。这句话说明的哲学道理是()A.理论高于实践活动B.科学理论对实践有指导作用

C.理论是革命工作的出发点D.理论对实践起决定作用

18.在马克思主义普遍原理指导下,从中国的基本国情出发,走自己的路。这体现了()A.矛盾的同一性和斗争性的的统一

B.矛盾的普遍性和特殊性的统一

C.事物发展的量变和质变的统一

D.事物发展的前进性和曲折性的统一

19.久旱缺雨时,下雨对庄稼生长有益;雨涝成灾时,下雨对庄稼生长有害。这说明()A.事物的联系是普遍的无条件的B.事物的联系是现实的具体的

C.事物的运动是客观的绝对的D.事物发展的根本原因是事物的内部矛盾20.对立统一规律揭示了( )

A.事物发展的动力和源泉B.事物发展的状态和形式

C.事物发展的方向和道路D.事物发展的两种趋向

21.在哲学史中,我们可以看到,各种唯心主义派别之间的差异和矛盾,常常有利于唯物主义的发展。这一事实说明()

A.矛盾一方克服另一方,促使事物发展

B.矛盾双方彼此对立

C.矛盾双方中每一方的自身矛盾,可以为另一方的发展所利用

D.矛盾双方的融合促使事物的发展

22.矛盾问题的精髓是( )

A.主要矛盾和次要矛盾的关系问题B.矛盾的同一性和斗争性的关系问题

C.矛盾的普遍性和特殊性的关系问题D.矛盾的主要方面和次要方面的关系问题23.“一把钥匙开一把锁”,这句话在哲学上讲()

A.矛盾的普遍性B.矛盾的斗争性C.矛盾的特殊性D.矛盾的同一性24.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。这两句诗句含的哲学道理是()

A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一

C.事物的发展是量变和质量的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势25.面对消极腐败的东西,我们一定要提高警惕,做到见微知著,防微杜渐。因为()A.量变积累到一定程度就会引起质变B.原因必然引起结果

C.外因通过内因而起作用D.矛盾双方在一定条件下相互转化

二.多选题

1.运动和物质不可分,运动是物质的()

A.根本属性B.普遍状态C.主观形式D.存在方式

2.唯物主义形态的发展经历了()

A.古代朴素的唯物主义B.自然科学的唯物主义

C.近代形而上学唯物主义D.辩证唯物主义

3.社会的物质性体现在()

A.人类社会依赖于自然界,是整个物质世界的组成部分

B.在社会中不存在精神的现象和活动

C.人们谋取物质生活资料的实践活动是物质性的活动。

D.物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础

4.客观规律性和主观能动性的关系是()

A.充分发挥主观能动性,才能认识和利用客观规律

B.正确发挥主观能动性,必须遵循客观规律

C.发挥主观能动性,就一定能认识和利用客观规律

D.尊重客观规律,就一定能发挥主观能动性

5.下列成语和常用语中,正确说明意识能动性的有()

A.胸有成竹,料事如神B.纸上谈兵,画饼充饥

C.天下无难事,只怕有心人D.不怕做不到,就怕想不到

6.在下列命题中,包含辩证法思想的有()

A.易穷则变,变则通,通则久B.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏

C.道之大原出于天,天不变,道亦不变D.天下之势,循则极,极则反

7.下列选项中,体现发展的实质的有()

A.因祸得福,祸福相依B.无产阶级专政代替资产阶级专政

C.培育出新优质品种D.原始社会的公有制经过私有制到社会主义的公有制8.新事物优越于旧事物,这是由于()

A.新事物增添了富有生命力的新内容B.新事物具有旧事物没有的新形式C.新事物抛弃了旧事物中消极的东西D.新事物保留了旧事物中的积极因素9.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心,是因为它()

A.是贯穿于辩证法其他规律和范畴的主线

B.揭示了事物发展的源泉和动力

C.揭示了事物发展的形式和状态

D.揭示了事物普遍联系的本质内容

10.矛盾同一性和斗争性的关系是()

A.相互联系不可分离的联系B.主要和次要的关系

C.相对和绝对的关系D

11.包含矛盾双方相互依存.相互转化辩证法思想的有()

A.祸兮福所倚,福兮祸所伏B.月晕而风,础润而雨

C.千里之堤,溃于蚁穴D.物极必反,相反相成

12.下列各项属于矛盾斗争性表现的有()

A .革命阶级和反动统治阶级之间的斗争

B .人民内部的各种意见分歧

C .不同学术观点之间的争议

D .先进思想与落后思想之间的冲突

第二章认识世界和改造世界

一.单选题

1.认识论是研究( )

A.世界是什么的科学 B.世界是怎样的科学

C.人的心理活动的科学 D.人的认识的哲学理论

2.马克思主义认识论是( )

A.能动的反映沦 B.经验论 C.先验论D.不可知论

3.马克思主义认识论首要的和基本的观点是( )

A.唯物论的观点 B.实践的观点

C.辩证法的观点 D.认识是一个过程的观点

4.恩格斯说:“社会一旦有技术上的需要,这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。”这段话阐明()

A.实践是认识的源泉 B.实践是认识的目的

C.实践是认识发展的动力 D.实践是检验认识真理性的唯一标准

5.唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立表现在 ( )

A.是否承认认识是主体对客体的反映B.是否承认人有认识能力

C.是否承认世界是可以被认识的 D.是否承认认识世界是为了改造世界

6.辩证唯物主义认识论和旧唯物主义认识论的本质区别在于是否脱离()A.实践活动 B.辩证法 C.反映论 D.实践和辩证法

7.感性认识和理性认识的根本区别在于( )

A.感性认识是包含错误的认识,理性认识是正确的认识

B.感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质和规律

C.感性认识来源于社会实践,理性认识来源于抽象思维

D.感性认识产生于日常生活,理性认识产生于科学实验

8.对一个复杂事物的正确认识往往需要经过()

A.由感性认识到理性认识,再由理性认识回到感性认识

B.由感性认识到理性认识,再由理性认识回到实践的两次飞跃

C.由实践到认识,由认识到实践的一次完成

D.由实践到认识,由认识到实践的多次反复

9.“学而不思则罔”是指( )

A.感性认识需要上升到理性认识 B.理性认识需要上升到感性认识

C.感性认识是对事物的正确反映 D.理性认识是对事物的正确反映

10.一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。下列选项中属于第二次飞跃的是( ) A.调查研究,了解情况 B.深入思考,形成理沦

C.精心安排,制定计划 D.执行计划,付诸实践

11.解放思想、与时俱进,就是要( )

A.不受任何框框的束缚,思想上达到绝对自由

B.不受任何约束,做到随心所欲

C.抛弃原有的一切观念,重新评价

D.突破落后观念的束缚,坚持实事求是

12.真理是( )

A.被大多数人普遍认同的意见 B.客观事物及其规律

C.人们有用的观点或理论 D.人们对客观事物及其规律的正确认识

13.真理和谬误的根本区别在于( )

A.是否被大多数人所接受或同意 B.主观与客观是否相符合.相一致

C.是否能够满足人们的需要 D.是否能够激励人和影响人

14.任何科学理论都不能穷尽真理,而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明( )

A.真理具有客观性 B.真理具有绝对性

C.真理具有相对性 D.真理具有全面性

15.任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出这个范围,失去了特定条件,它就会变成谬误。这说明真理是( )

A.不确定的 B.主观的 C.具体的 D.抽象的

16.检验认识真理性的唯一标准是()

A.多数人的意志 B.先进思想 C.社会实践 D.逻辑推理

17.实践之所以是检验真理的唯一标准,就实践自身的特点而言,因为()A.它是对人类有用的活动 B.它是多数人参加的活动

C.它是具有主观性的活动 D.它是具有直接现实性的活动

18.实践标准之所以具有不确定性,是因为()

A.每个人的实践都不相同 B.任何实践都具有一定的局限性

C.实践的形式是多种多样的 D.实践是人的有意识有目的的活动

19.没有抽象的真理,真理总是具体的。这一命题强调 ( )

A.真理是感性的直观,不是理性的抽象

B.真理的内容是客观的,形式是主观的

C.同一对象真理性的认识只有一个

D.真理是与人的具体利益相联系的

20.真理和谬误在一定条件下可以相互转化,这是( )

A.诡辩论的观点 B.经验论的观点

C.辩证唯物主义的观点 D.旧唯物主义的观点

二.多项选择题

1.马克思主义认识论认为,认识的主体与客体之间的关系包括( )

A.实践关系 B.认识关系

C.价值关系 D.主从关系

2.属于认识客体的有()

A.人认识到的自然界 B.人尚未观察到的星球

C.社会现实中的事件 D.人与人之间的社会关系

3.马克思主义认识论与旧唯物主义认识论的区别在于是否承认( )

A.世界的可知性 B.客观事物是认识的对象

C.认识发展的辩证过程 D.社会实践是认识的基础

4.下列观点中,包含实践对认识的决定作用原理的是( )

A.没有调查就没有发言权

B.百闻不如一见,百见不如一干

C.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也

D.机遇偏爱有准备的头脑

5.下列选项中,属于感性认识和理性认识区别的有( )

A.感性认识反映事物的外部联系,理性认识反映事物的内部联系

B.感性认识反映事物的各个片面,理性认识反映事物的整体

C.感性认识包含着错误认识成分,理性认识是正确的认识

D.感性认识具有直接性和形象性,理性认识具有间接性和抽象性

6.对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征。这是由于( )

A.人的感觉受理性指导 B.理性认识是感性认识的基础

C.已有的认识影响感觉活动 D.意识建构认识对象

7.“按图索骥”的错误在于( )

A.理论脱离实际 B.经验论

C.教条主义 D.唯理论

8.经验论的错误在于( )

A.否认世界是可以被认识的 B.否认认识是一个过程

C.认为感性认识是唯一可靠的 D.否认感性认识有待于上升为理性认识

9.理性认识向实践飞跃的意义在于( )

A.理论接受实践的检验 B.理论可以改变事物发展的总趋势

C.理论可以指导实践 D.理论在实践的发展中得到发展

10.人们对一个复杂事物的认识,往往不是一次完成的,而是需要经过实践.认识.再实践.再认识的多次反复才能完成。这是因为( )

A.人们的认识受到客观事物发展过程的限制

B.人们的认识受到一定社会历史条件的限制

C.人们的认识受到科学技术水平和认识工具的限制

D.人们一次性的认识往往是错误的认识

11.真理具有客观性,真理的客观性是指( )

A.真理的检验标准具有客观性

B.真理是客观规律

C.真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容

D.真理是不依赖于人的意识的客观存在

12.真理具有相对性,真理的相对性是指( )

A.真理中都包含着错误成分,需要修正

B.真理是对事物某一阶段、某一方面、某一层次的认识,需要扩展

C.真理是抽象的,需要与实践相结合

D.真理是对客观对象近似正确的反映,需要深化

13.列宁指出:“没有抽象的真理,真理都是具体的。”这句话的含义是( ) A.真理是具体的生动的形象 B.真理的形成不需要进行抽象的概括

C.真理不是抽象不变的公式 D.真理有其适用的范围和条件

14.下列关于“真理和谬误在一定条件下可以相互转化”命题,正确含义的表述有( ) A.谬误不能转化为真理,真理可以转化为谬误

B.真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

C.谬误回归自己的适用范围就转化为真理

D.真理和谬误在同一范围内可以相互转化

15 .关于真理的标准,下列说法属于唯心主义观点的有( )

A.多数人认为正确的就是真理 B.有权人认为正确的就是真理

C.能够满足人们需要的就是真理 D.符合已被公认理论的就是真理

第三章人类社会及其发展规律

一.单选题

1.社会历史观的基本问题是()

A.思维和存在的关系问题B.意识和物质的关系问题

C.社会存在和社会意识的关系问题D.实践和认识的关系问题

2.两种根本对立的历史观是()

A.先进的历史观和落后的历史观B.唯意志论和宿命论

C.前进论和倒退论D.唯物史观和唯心史观

3.历史观的基本问题是()

A.是否承认阶级和阶级斗争的问题B.经济基础与上层建筑的关系问题

C.生产力与生产关系的关系问题D.社会存在与社会意识的关系问题

4.划分唯物史观与唯心史观的标准是()

A.对物质与意识关系的不同回答B.对社会存在与社会意识关系的不同回答C.对思维和存在关系的不同回答D.对教条主义与经验主义关系的不同回答5.把社会历史看成是精神发展史,根本否定人民群众在社会历史发展中的决定作用,这是()

A.唯意志论历史观的两个主要缺陷B.宿命论历史观的两个主要缺陷

C.倒退论历史观的两个主要缺陷D.唯心史观的两个主要缺陷

6.不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。这是唯物史观对()

A.哲学基本问题的正确回答B.哲学观基本问题的正确回答

C.历史观基本问题的正确回答D.世界观基本问题的正确回答

7.社会存在属于社会生活的物质方面,是社会实践和物质生活各种条件的总和,它是( ) A.生产方式、地理环境和人口因素的统一B.生产力和生产关系的统一

C.生产方式和社会形态的统一D.经济基础和上层建筑的统一

8.社会历史发展的决定力量是()

A.人口因素B.地理环境C.生产方式D.意识形态

9.理解人类社会发展史的“钥匙”是()

A.阶级斗争发展史B.生产关系发展史

C.社会意识发展史D.生产劳动发展史10.“吃.喝.住.穿,这是人生的第一需要”的观点属于()

A.历史唯物主义的观点B.历史唯心主义的观点

C.利己主义的观点D.庸俗唯物主义的观点

11.“许多事情我们可以讲一千个理由.一万个理由,但老百姓吃不上饭,就没有理由。'‘民以食为天’”。这段话表明( )

A.人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等活动B.人的生理需求是历史的基础

C.人的自然属性决定着人的本质

D.人的物质欲望是社会发展的根本动力

12.唯物史观认为,人类的第一个历史活动是( )

A.吃喝穿住B.物质生活资料的生产

C.人的自觉意识活动D.结成社会关系

13.“发展着自己的物质生产和物质交往的人们,在改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。”这段话说明社会意识是()

A.人们思维发展的产物B.人类社会发展需要的产物

C.人类社会发展的产物D.人们社会物质生产和物质交往的产物

14.社会意识对社会存在的反映,主要是对()

A.物质资料生产方式的反映B.科学文化的反映

C.统治阶级意志的反映D.社会规律的反映

15.社会意识根源于()

A.社会生活的物质条件B.反映社会存在的社会意识

C.作为社会主体的人民群众的心理D.英雄人物成为杰出人物的意愿

16.自然科学是一种社会意识的形式,它属于()

A.没有阶级性的上层建筑B.非上层建筑的意识形式

C.特定经济基础的上层建筑D.思想的上层建筑

17.“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”说明()

A.社会存在决定社会意识B.社会意识具有历史继承性

C.社会意识对社会存在具有反作用D.社会意识与社会经济发展水平的不平衡性18.在人类社会中,最基本的关系是()

A.血缘关系B.法律关系C.思想关系D.生产关系

19.近年来马克思的《资本论》在西方的一些国家销量大增。列宁曾说,马克思的《资本论》的成就之所以如此之大,是由于这本书使读者看到整个资本主义社会形态是个活生生的形态,既有“骨骼”,又有“血肉”。人类社会作为一种活的有机体,其“骨骼”系统是指( ) A.地理环境、人口因素和生产方式等社会物质生活条件

B.与一定的生产力相适应的生产关系的总和

C.建立在一定经济基础之上的政治法律制度及设施

D.由政治法律思想、道德、宗教、哲学等构成的社会意识形态

20.人类是社会的主体,历史活动就是人的活动,因此人可以()

A.创造社会发展规律B.消灭社会发展规律

C.改变社会发展规律D.认识和利用社会发展规律

21.“任何英雄人物的历史作用都不能超出他们所处的历史条件所许可的范围”是()A.宿命论观点B.机械论观点

C.历史循环论观点D.唯物史观观点

22.生产方式是()

A.生产力各要素的有机统一B.生产关系各方面的有机统一

C.经济基础与上层建筑的统一D.生产力与生产关系的统一

23.上层建筑的核心是 ( )

A.社会意识形态 B.政治法律思想

C.国家政权 D.政体

24.英雄史观的理论出发点是主张( )

A.人是社会历史的主体 B.人的意识对社会存在具有能动作用

C.社会意识决定社会存在 D.社会运动受偶然性支配

25.人类社会发展的根本动力是()。

A.阶级斗争 B.改革开放

C.科学技术革命 D.社会基本矛盾

26.划分经济社会形态的根本标准是()。

A.生产力和技术发展水平 B.生产关系的性质

C.各阶级在国家中的地位 D.上层建筑的性质

27.衡量生产力水平的客观尺度主要是()

A.劳动者的技术水平的高低B.劳动产品质量的好坏

C.劳动资料特别是生产工具的发展水平D.劳动对象的广度和深度

28.“各种经济时代的区别,不在于生产什么,而在于怎样生产,用什么劳动资料生产。”这段话指出,区分社会经济时代的客观依据是()

A.生产工具B.生产力C.生产方式D.生产资料

29.生产关系所体现的是生产过程中(D.)

A.人与自然界的关系B.人与人的政治关系

C.人与人的思想关系D.人与人的经济关系

30.生产关系是人们在生产过中结成的( )

A.人与自然的关系B.人与人的物质利益关系

C.管理与被管理的关系D.分工协作关系

31.在生产关系中起决定作用的是()

A.生产资料所有制B.产品的分配形式

C.人们在生产过程中的地位和相互关系D.交换和消费关系

32.下列观点中,哪一个不属于生产关系对生产力有能动反作用原理()A.拔高的生产关系能使生产力获得“跨越式”发展

B.生产关系适合生产力发展的客观要求时,就促进生产力发展

C.生产关系不适合生产力发展的客观要求时,就阻碍生产力发展

D.在一定条件下,生产关系对生产力的反作用尤为突出

33.经济基础与经济体制的内在关系表现为经济体制是()

A.生产关系的具体实现形式B.基本制度的具体实现形式

C.市场经济的具体实现形式D.经济调控的具体实现形式

34.社会基本矛盾运动的最终原因是()

A.生产力的发展B.生产关系的发展

C.上层建筑的发展D.经济基础的发展

35.“时势造英雄”说明()

A.英雄的出现是必然的B.英雄没有阶级性

C.英雄都具有历史局限性D.英雄的出现是必然与偶然的统一36.卢梭在《论人类不平等的起源和基础》中说道:“我认为,在人类的一切知识中,最有用但也最不完善的知识就是关于人的知识。”马克思的唯物史观破解了人是什么这一“斯芬克斯之谜”,马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出,人的本质在其现实性上是( ) A.自然属性和社会属性的内在统一B.所有人共同属性的概括

C.一切社会关系的总和D.自由理性的外化

37.一定的社会上层建筑由两部分组成()

A.政治制度与军队.警察武装力量B.生产关系与政治制度

C.政治的上层建筑与思想的上层建筑D.政权与政治法律制度和设施

38.政治上层建筑的核心是()

A.文学艺术B.国家政权C.政党结构D.哲学思想

39.国家的实质是()

A.全体社会成员的代表B.社会各阶级矛盾的调节者

C.社会生产的组织者和指挥者D.统治阶级的暴力工具

40.阶级不是从来就有的,任何时候阶级“都是自己时代的经济关系的产物”。那么,阶级产生的直接原因( )

A.一部分人对另一部分人的暴力掠夺B.社会产品的分配不均

C.剩余产品的出现D.生产资料私有制的形成

41.上层建筑的根本性质决定于()

A.经济基础B.政治制度C.国家政权D.意识形态

42.社会形态是指同生产力发展一定阶段相适应的()

A.生产方式和生产过程的统一体

B.基本经济制度和经济体制的统一体

C.经济基础和上层建筑的统一体

D.经济体制和上层建筑的统一体

43.人们的历史选择性,归根结底是()

A.客观规律的决定性B.人民群众的选择性

C.领导人的决定性D.领导人的选择性

44.人类社会发展的基本矛盾和基本动力是()

A.人与自然界的矛盾

B.人与社会环境的矛盾

C.先进与落后的矛盾.开拓进取与因循守旧的矛盾

D.生产力与生产关系的矛盾.经济基础与上层建筑的矛盾

45.社会主义社会的改革是()

A.改变社会主义的基本经济制度B.改变社会主义的基本政治制度

C.改变社会主义的基本意识形态D.社会主义制度的自我完善

46.人民群众之所以是历史的创造者,最根本的原因在于()

A.人民群众占人口的大多数B.人民群众有无穷的智慧

C.人民群众的活动总是合理的D.人民群众是社会生产力的体现者

47.历史上杰出人物的产生( )

A.纯粹偶然的B.纯粹必然的

C.偶然与必然的统一D.有的是偶然有的是必然

48.“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”,这句话表明( )

A.人是研究社会历史的出发点B.人们自己创造自己的历史

C.历史发展的方向是由人自己决定的D.人的自我保存和发展是历史的原动力49.对历史人物的评价原则是()

A.坚持为现实服务的原则B.坚持为政治服务的原则

C.坚持传统观念的原则D.坚持历史主义与阶级分析的原则

50.人民群众创造历史的活动首先是()

A.生产活动B.政治活动C.精神活动D.科学活动

二.多选题

1.在马克思主义产生之前,唯心史观一直占据统治地位,它的主要缺陷是()A.认为社会历史是精神发展史B.根本否定英雄人物对历史发展的作用

C.根本否定精神对历史发展的作用D.根本否定人民群众是历史的创造者

2.下列事物中,属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有( )

A.人们的物质生产实践活动

B.人们实践活动所利用的自然资源

C.人们在实践活动中所形成的各种社会关系

D.人们实践活动所创造的生产力

3.马克思一生的两个重要发现是()

A.历史唯物主义B.剩余价值学说

C.科学社会主义学说D.无产阶级专政理论

4.下面的说法哪些属于唯心史观的英雄史观()

A.“伟人的历史真正构成了全部世界历史的灵魂”

B.“治国”犹如“牧民”

C.“从来就没有什么救世主,也不靠神仙皇帝,要创造人类的幸福,全靠我们自己”。

D.“民如水,君如舟,水可载舟亦可覆舟”。

5.社会意识一经产生就不是被动的,它对社会存在具有反作用,这是因为社会意识的存在和发展具有相对的独立性。社会意识的独立性表现为( )

A.社会意识的发展变化同社会存在的变化不完全同步性

B.社会意识脱离社会存在独立发展

C.社会意识和经济发展的不平衡性

D.社会意识的发展具有历史继承性

6.上层建筑的社会意识形式和非上层建筑的社会意识形式的区别在于( ) A.前者具有阶级性,后者不具有阶级性

B.前者只反映社会现象,后者只反映自然现象

C.前者直接反映经济基础,后者不直接反映经济基础

D.前者具有稳定的形式,后者没有稳定的形式

7.国体是指社会阶级在国家中的地位,政体是指国家政权的构成形式。国体和政体的关系表现在( )

A.国体和政体处于同样重要的地位

B.国体决定政体,要求政体适应和服务于国体,政体对国体具有反作用,影响国体的巩固和发展

C.政体决定国体,国体为政体服务

D.同一国体可以采取不同的政体形式

8.阶级不是从来就有的,是生产力发展到一定阶段出现了剩余产品和私有制的出现才产生的两大阶级的对抗,所以阶级是( )

A.历史范畴B.政治范畴C.经济范畴D.思想范畴9.马克思指出:“各个人借以进行生产的社会关系,即社会生产关系,是随着物质生产资料.生产力的变化和发展而变化和改变的。”这句话反映了( )

A.生产力的任何变化都会立即引起生产关系的变革

B.生产关系的反作用是生产力内在要求的体现

C.生产力的发展要求决定生产关系的变革

D.生产关系适合生产力状况的规律不以任何人、任何阶级以至于整个人类的意识为转移

10.马克思对阶级斗争学说的新贡献是( )

A.论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

B.指出阶级斗争的长期性

C.说明无产阶级专政是达到消灭一切阶级和进入无阶级社会的过渡

D.说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

11.物质生活资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。这是因为()A.生产方式是生活资料的谋得方式

B.生产方式决定社会制度的更替

C.生产方式决定整个社会的面貌

D.生产方式决定社会制度的性质

12.“随着新生产力的获得……人们也就会改变自已的一切社会关系,手推磨产生的是封建主义的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”这段话表明科学技术是( )

A.历史上起推动作用的革命力量B.历史变革中的唯一决定性力量C.推动生产方式变革的重要力量D.一切社会变革中的自主性力量13.要把人类社会的发展理解为自然历史的过程,必须做到两个归结:()A.把社会关系归结为生产关系

B.把生产关系归结生产力

C.把人类社会发展动力归结为精神力量

D.把人类社会发展动力归结为人民群众的实践活动

14.社会意识的相对独立性表现为()

A.社会意识可以脱离社会存在的制约而独立发展

B.社会意识的发展同社会存在变化的不同步性

C.社会意识的发展具有自身的历史继承性

D.社会意识对社会存在具有能动的反作用

15.上层建筑是一个庞大的体系,包括丰富的内容,可以把它们归结为两个组成部分。这两个部分是()

A.政治思想和制度B.法律思想和制度

C.政治上层建筑D.观念上层建筑

16.国体和政体的关系表现在()

A.国体和政体处于同样重要的地位

B.国体决定政体,要求政体适应和服务于国体

C.政体对国体有反作用,影响国体的巩固和发展

D.政体决定国体,国体为政体服务

17.社会革命的实质是()

A.国家政权在各阶级之间的相互转移

B.国家政权在统治阶级内部各集团之间的相互转移

C.革命阶级推翻反动阶级的统治

D.用先进的社会制度代替腐朽的社会制度

18.马克思主义的社会形态理论指出( )

A.社会形态是具体的.历史的

B.社会形态是有机的统一整体

C.社会形态是永恒的不变的

D.社会形态是超社会的.超历史的

19.人民群众创造历史的决定作用表现在()

A.人民群众的活动创造了历史发展的规律

B.人民群众是社会物质财富的创造者

D.人民群众是社会精神财富的创造者

C.人民群众是变革社会制度的决定力量

20.唯物史观从人民群众创造历史这一基本前提出发,科学地说明了个人在历史上的作用。

它认为()

A.个人的作用只有顺应历史发展要求和人民群众意愿才是积极的

B.历史人物在历史的发展过程中起着特殊的作用

C.要从必然与偶然的辩证统一中理解个人的历史作用

D.评价历史人物必须坚持历史分析方法和阶级分析方法

21.既承认人民群众的决定作用,又承认英雄人物对历史的重大影响作用。这种观点是()A.坚持人民群众和英雄人物共同创造历史

B.说明对群众作用的肯定内在地包含了对个人作用的肯定

C.坚持人民群众创造历史的唯物史观

D.把群众史观与英雄史观调和起来

22.推动社会的发展是一个“动力系统”,其中( )

A.社会基本矛盾是社会发展的根本动力

B.阶级斗争是阶级社会发展的直接动力

C.科技革命是推动历史前进的有力杠杆

D.人人都是创造和推动历史前进的力量

23.杰出人物在历史上的作用是()

A.历史事件的直接参与者.策划者.指挥者B.历史进程的重大影响者

C.历史任务的发起者个组织者D.社会发展的决定力量

24.“时势造英雄”和“英雄造时势”()

A.是两种根本对立的观点B.这两种观点是互相补充的

C.前者是历史唯物主义,后者是历史唯心主义

D.前者是科学历史观,后者是唯心史观

25.马克思说:“无论哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前,是决不会出现的。”这段话说明()

A.生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B.一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C.无论哪一种社会形态,当它还能够促进生产力发展时,是不会灭亡的

D.社会形态总是具体的.历史的

第四章资本主义的本质及规律

一.单选题

1.商品的本质因素是( )

A.使用价值B.价值

C.交换价值D.价格

2.马克思指出:“如果物没有用,那么其中包含的劳动也就没有用,不能算作劳动,因此不形成价值。”这段话说明()

A.价值的存在以物的有用性为前提B.价值的存在与物的有用性互为前提

C.只要物是有用的,它就有价值D.物越是有用就越有价值

3.马克思说︰一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。这句话表明( )

A.有使用价值的不一定有价值

B.商品的使用价值是对它的购买消费者而言的

C.商品所有者同时获得使用价值和价值

D.商品是使用价值和价值的对立统一

4.生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是( ) A.创造新价值B.创造剩余价值

C.创造必要价值D.创造使用价值

5.社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下,在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间,它是以( ) 为尺度的

A.具体劳动B.简单劳动

C.复杂劳动D.个别劳动

6.如果部门劳动生产率下降,同一劳动在单位时间内创造的( )

A.使用价值量减少,单位产品的价值量增加

B.使用价值量减少,单位产品的价值量减少

C.价值量增加,单位产品的价值量增加

D.价值量减少,单位产品的价值量减少

7.单位商品的价值量与包含在该商品中的社会必要劳动量()

A.成正比B.成反比C.不成比例D.反向变化

8.商品生产者要获得更多收益必须使生产商品的( )

A.个别劳动时间等于倍加的社会必要劳动时间

B.个别劳动时间等于社会必要劳动时间

C.个别劳动时间大于社会必要劳动时间

D.个别劳动时间小于社会必要劳动时间

9.简单商品经济的基本矛盾是指()

A.价值和使用价值的矛盾B.价值和交换价值的矛盾

C.私人劳动和社会劳动的矛盾D.具体劳动和抽象劳动的矛盾

10.价值规律是()

A.自然经济的基本规律B.商品经济的基本规律

C.产品交换经济的基本规律D.资本主义经济的基本规律

11.价值规律的表现形式主要是()

A.商品价格同价值相等B.之商品价值同价格相等

C.商品价值围绕价格波动D.商品价格围绕价值波动

12.资本主义生产过程是()

A.劳动过程和价值形成过程的统一B.劳动过程和价值增殖过程的统一

C.劳动过程和创造新价值过程的统一D.劳动过程和转移旧价值过程的统一13.资本主义扩大再生产的重要源泉是()

A.剩余价值B.可变资本C.资本积累D.剩余劳动

14.资本有机构成提高是指()

A.不变资本比重增大B.可变资本比重增大

C.流通资本比重增大D.流动资本比重增大

15.资本主义相对过剩人口是指()

A.人口增长超过生活资料增长而出现的人口过剩

B.人口增长超过生产资料增长而出现的人口过剩

C.人口增长超过资本增长而出现的人口过剩

D.劳动力供给超过资本对劳动力需求而出现的人口过剩

16.资本主义经济危机的实质是( ) 的危机

A.生产过剩B.生产不足

C.生产相对过剩D.生产绝对过剩

17.某企业投入到企业的资本是100万元,其资本有机构成是4/1,经过生产过程生产出的商品价值为120万元,其剩余价值率是:()

A.20% B.80%

C.100% D.120%

二.多项选择题

1.商品经济产生和存在的条件是()

A.自然分工B.劳动分工

C.社会分工D.生产资料和产品属于不同所有者

2.商品的二因素是指()

A.价值B.交换价值C.使用价值D.价格

3.价值是商品的本质属性,它是( )

A.凝结在商品中的抽象劳动B.商品的社会属性

C.交换价值的基础D.反映商品生产者之间的社会关系4.生产商品的劳动二重性是指( )

A.个别劳动B.社会劳动C.具体劳动D.抽象劳动5.价值规律的内容和客观要求是( )

A.商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定

B.商品交换以商品的价值量为基础

C.商品交换必须实行等价交换

D.价格围绕价值上下波动

6.具体劳动和抽象劳动的区别是( )

A.具体劳动是劳动的具体形式,抽象劳动是一般人类劳动

B.具体劳动是体力劳动,抽象劳动是脑力劳动

C.具体劳动反映人与自然的关系,抽象劳动反映社会生产关系

D.具体劳动不是使用价值的唯一源泉,抽象劳动是价值的唯一源泉

7.在商品经济运行中,价值、价格、供求三者之间的关系是( )

A.价格受供求关系影响,围绕价值上下波动

B.价格受价值影响,随供求关系变化而变动

C.价格由价值决定,反映价值并反映供求关系

D.价格由价值决定,反映价值但不反映供求关系

运用马克思主义基本原理构建和谐社会

运用马克思主义基本原理构建和谐社会 通过对《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习,我感受到了学习和掌握马克思主义基本原理是我们大学生成长和长远发展的客观需要,具有很需要的现实意义。从中我学到了很多科学的世界观和方法论,扩大了自己的视野,加深了思想认识的深度。在老师的教导下,正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题。在看待各种现象和问题时,学着去理性思考,并通过现象看到本质,让我了解到事物客观真实的一面。同时,我也认识了运用马克思主义基本原理构建和谐社会的重要性。 和谐是什么呢?《说文》解释:和,相应也。《尔雅》解释:谐,和也。可以这样说,和谐二字简洁、生动而又朴实无华地反映了中国人心灵深处对于人、社会与自然最深刻的理解,是对中国文化和中国哲学精神最精辟的诠释。那什么又是和谐社会呢?和谐社会简而言之就是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序而又充满活力的人与自然和谐相处的社会。 众所周知,党的十六届四中全会所提出的“和谐社会”一词,现已成为当前国内政治主题词之一.对我们普通老百姓而言,“家和万事兴”,安宁有序的工作生活,诚信公平的社会风气与丰富健康的文化娱乐就是和谐社会的具体表现。所以,构建和谐社会,不仅是我们执政党坚持“以人为本”的执政目标,同样也是每个公民的应尽职责,更是新时期农业系统中的每一位成员理所担当的光荣义务。

运用马克思主义基本原理解决实际问题要求我们正确处理前进和发展中的工作,把马克思主义落实到中国特色社会主义事业的全局,推进建设和谐社会的目标。 一、发展中国特色社会主义 发展中国特色社会主义是我们的前进方向,体现了社会主义的本质要求,是马克思原理在中国运用的体现我们要在发展中国特色社会主义新的伟大实践中,继续推进实践基础上的理论创新,不断开拓马克思主义中国化的新境界,就必须立足中国国情,坚持与时俱进,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。 一是坚持实践第一的观点,善于对最鲜活的实践经验作出理论概括,善于用创新的理论指导新的实践,不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色。马克思主义是实践的科学,实践的观点是马克思主义首要的基本观点。马克思主义从诞生之日起,其生命力最深刻的根源和动力就只存在于实践之中。建设和发展中国特色社会主义是中华民族实现富强、走向复兴的必由之路,也是我们不断推进马克思主义中国化的实践源泉。这一伟大实践中不断涌现的各种先进典型和成功经验,蕴涵着丰富的思想养分。我们要善于从多彩的实践活动中、从火热的社会生活中、从人民群众的创造中汲取营养,善于把基层党组织和人民群众创造的新鲜经验升华为理论成果,在实践中不断丰富科学理论的内涵。正确的理论不仅来自于实践,而且接受实践检验并随着实践的发展而发展。我们既要从实践发展的需要出发,对马克思主义科学原理和科学精神进行准确的把握和运用,又要结合新的实践,

设计学概论试卷答案--A卷

设计学概论试卷答案A卷(仅供内部人员专用,禁止外传)一.填空题 1. 文艺复兴;绘画雕塑建筑 2.. 功能性审美性 3. 借用解构装饰参照创造 4. 艺术;实体虚体技术经济;美学 5. 生产技术 二.名词解释 美学: 美学是以人类审美为自身特殊领域,以审美活动为具体研究对象,通过探讨审美活动中起主导作用的人的精神世界,来追踪、建构人类审美价值体系的人文学科。[1] 美学是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。美学是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术,但不研究艺术中的具体表现问题,而是研究艺术中的哲学问题,因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。 艺术; 我们将“艺术”定义为人类通过借助特殊的物质材料与工具,运用一定的审美能力和技巧,在精神与物质材料、心灵与审美对象的相互作用下,进行的充满激情与活力的创造性劳动。可以说它是一种精神文化的创造行为,是人的意识形态和生产形态的有机结合体。 设计; 设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。 人类通过劳动改造世界,创造文明,创造物质财富和精神财富,而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划,可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。 随着现代科技的发展、知识社会的到来、创新形态的嬗变,设计也正由专业设计师的工作向更广泛的用户参与演变,以用户为中心的、用户参与的创新设计日益受到关注,以用户体验 为核心的设计的创新2.0模式正在逐步形成。 (这三个名词的解释,大家还可以上网去找找,也许会有更好的答案) 三.简答题 1.作为设计师,你如何看待设计与艺术的关系? 艺术是指文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影、雕塑、建筑等,是社会意识形态的一部分,它是以生动的、可感觉的形象或声音来反映现实、复制现实,并以此提高人们认识、把握美的能力,艺术建立的是美学。艺术意识就是欣赏艺术美的总和的意识活动,它以情感为中介、核心,把感知、理解、想象、认知等心理因素融合成一种独特的活动形式。艺术思维属于形象思维,具有很强的整体性。 设计也是一门艺术,和绘画相比,绘画是将画家的思维表现在画面上,让别人去读画家的思维。 设计呢,设计是要将客户的主张、思想,以客户想要表现的形式表现出来;就是让客户的受众去从你的设计中读到客户的主张和思想。

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

马克思主义基本原理概论知识点汇总(全)

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简述马克思主义的科学内涵马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义简述马克思主义的三个组成部分和三个理论来源三个组成部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。三大理论来源:德国古典哲学(黑格尔、费尔巴哈)、英国古典政治经济学(亚当·斯密)和法英的空想社会主义(圣西门、傅立叶,罗伯特·欧文)合理成分如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一(一)马克思主义最根本的世界观和方法论:辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论(二)马克思主义最鲜明的政治立场:马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。(三) 马克思主义最重要的理论最重要的理论品质:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质(四)马克思主义最崇高的社会理想:实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想简述哲学的基本问题哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题内容:其一,意识和物质、精神和自然界,究竟谁是世界的本源,即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题;其二,思维能否认识或正确认识存在的问题物质定义及其意义物质是标志客观存在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义:1坚持了物质的客观存在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义的一元论和二元论划清了界限2坚持了能动的反映论和可知论,有力的批判了不可知论3体现了唯物论和辩证法的统一4体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础意识的本质是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映象(物质决定意识,意识依赖于物质并反作用于物质)简述运动和静止的含义及二者的关系运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴,是物质的存在方式和根本属性。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变成这样两种运动的特殊状态。a 运动是绝对的、无条件的、永恒的。这就是说,事物无论在什么情况下都是处于运动之中b 静止是相对的、有条件的、暂时的。静止是一种不显著的运动,是运动的一种特殊的状态c 运动和静止相互渗透并在一定条件下相互转化,绝对运动中有相对静止,相对静止中有绝对运动简述实践的特点及基本形式特点:实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。基本形式;包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验等如何理解社会生活本质上是实践的第一,实践是社会关系形成的基础。第二,实践形成了社会生活的基本领域。第三,实践也是人类社会发展的动力源泉。总之,全部社会生活的本质是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人,推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动,社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践。 人类社会的物质性表现一,人类社会依赖于自然界,是整个物质世界的组成部分。二,人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍然是以物质力量改造物质力量的活动,仍然是物质性的活动。三,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础,集中体现着人类社会的物质性。试用世界物质统一原理,说明为什么要实事求是,一切从实际出发包括自然界和人类社会在内的整个世界,其真正统一性在于它的物质性,物质是世界的本原,社会运动也是物质运动的一种特殊形式。人的实践活动依赖于客观世界,客观世界的规律性制约着任的实践活动。我们通过实践改造世界,就是认识和利用客观规律,通过一定的物质手段作用于客观世界。人们要取得实践的成功和胜利,就必须正确认识客观实际的发展规律,按照客观规律办事。所以,世界的物质统一性是马克思主义哲学的基石,一切从实际出发是唯物主义一元论的根本要求简述唯物辩证法的总特征联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系的特点:a.联系具有客观性。b.联系具有普遍性。c.联系具有多样性。事物普遍联系的原理要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性。开放性的观念,从动态中考察事物的普遍联系。发展是前进的上升的运动,发展的实质的新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。事物的发展是一个过程。(发展的原因:内在矛盾性)为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心?一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题,二,对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”,三,对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法如何理解矛盾的两种基本属性的关系及其在事物发展中的作用关系:矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性。矛盾的同一性的作用:第一,同一性是事物存在和发展的前提,在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。第二,同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各自取得发展。第三,同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。矛盾的斗争性的作用:第一,矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,竞长争高,此消彼长,造成双方力量发展的不平衡,为对立面的转化、事物的质变创造条件。第二,矛盾双方的斗争,是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过渡的决定力量试述矛盾普遍性和特殊性的辨证关系及其重要意义关系:矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条件的。绝对的,

学习马克思主义基本原理的意义

学习马克思主义基本原理的意义马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面,是极其深刻和丰富的。马克思主义经典作家留给我们的大量精神财富,连同各国马克思主义者在继承和发展的实践中创造的理论成果,构成了无产阶级和全人类的思想宝库。它涉及的众多学科门类所形成的知识海洋,无论在马克思恩格斯所处的时代,还是在人类文明继续发展进步的新时代,都当之无愧地称得上博大精深。 从不同的角度,我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲,马克思主义是由马克思恩格斯创立的,而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲,马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论,是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲,马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论,是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系,它是一个完整的整体。其中,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义,是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。 马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的统称,其前身

是德国古典哲学。辩证唯物主义认为:世界的统一性在于它的物质性,物质是世界所发生的一切变化的基础。运动是物质的存在形式,物质的运动是绝对的,静止是相对的。物质不是精神的产物,精神只是运动着的物质的最高形式。社会存在决定人们的意识,人们能够认识并正确运用客观规律。辩证法的规律是从自然界和人类社会的历史中抽引出来的,实质上可以归结为以下3个规律:从量转化为质和质转化为量的规律;对立的相互渗透的规律;否定之否定规律。辩证法是关于一切运动最普遍的规律的科学。运动的根源在于矛盾。矛盾双方只存在于它们的相互依存和相互联系之中。人们要认识物质世界的运动规律,必须通过实践,人应该在实践中证明自己思维的真理性。人的认识能力是无限的,个别人的认识又是有限的,这个矛盾要在无穷无尽的、连绵不断的世代中解决。 唯物史观(历史唯物主义)认为,物质生活资料的生产劳动是人类社会存在和发展的基础。劳动者和生产资料始终是生产的因素,两者的结合构成生产力。人们在发展生产力时也发展着一定的相互关系,即生产关系,生产关系总合起来就构成为社会关系。生产关系和社会关系的性质随着生产力的改变而改变。人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术等等;所以每一个历史时代物质生活资料的生产以及由此产生的社会结构,是该时代政治和思想的基础。从原始公社制解体以来,全部历史都是阶级斗争的历史。历史活动是群众的事业,人们自己创造自己的历史,但他们是在现实关系的基础上进行创造。个人在历史上有一定作用,每个时代都需要而且能够创

设计学概论-练习题以及答案

第一章导论:设计学的研究范围及其现状 一、选择题 1.二战期间发展起来的( ) ,科学的考虑了人的舒适性和工作的效率。 1设计文化学2人机工程学3设计美学4设计史学 2.( )是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。 1波普运动2新艺术运动 3 绿色设计运动 4 装饰艺术运动 3.按照( )的说法:“普通符号科学——它有各种名称:符号学(semiotics,semiology) 或语义学(semasiology) ,这些术语来自希腊语的sema( 符号) 。” 1 毕加索 2 贡布里希3索特萨斯4莫里斯 4.( )理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立。 1解构主义 2 抽象主义 3 立体主义4符号学 5.( )试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位,用手工制作来反对机器和工业化。 1格罗佩斯2贡布里希 3 米斯4莫里斯 二、简答题 窗体底端 1.简述设计的目标 设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。设计的终极目标永远是功能性与审美性。 2.简述设计学的划分 我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。 3.简述当今设计学研究的现状 设计学研究是一个开放的系统,除了从自己的种学科——美术学那里继承了一套较完善的体系之外,它还要广泛地从那些相关的学科,如哲学、经济学、社会学、心理学、建筑学、机械学那里获得启发,借用词汇,吸收观点,消化方法。这便是当今设计学研究的现状。 4.简述设计学各领域的代表人物与代表著作 曾任英国美术史协会主席的佩夫斯纳爵士,在其《社会美术史》研究中,就已经孕育了对现代设计的倡导;他在1936年出版的《现代运动的先锋》更是现代设计的宣言而为西方的所有设计专业学生所必读。德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。他在1860年至1863年期间出版了极富思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着重探讨装饰与功能之间的适当联系。奥地利美术史学家阿洛伊斯?里格尔,于1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》5.简述当代西方设计思潮 1.符号学理论。根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。符号是人类认识事物的媒介,符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。 2.结构主义。结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。 3.解构方法。按照解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的、以及语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码(Decoding)。 4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。

马克思主义基本原理完整

《马克思主义基本原理概论》复习纲要 1、(1)马克思主义:无产阶级思想的科学体系,内容涵盖政治经济文化军事历史和 人类社会发展与自然界的关系等 (2)马克思主义产生的历史条件和阶级基础:资本主义工业革命,无产阶级 (3)马克思主义直接的理论来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、美国空想社会主义 (4)马克思主义科学性与革命性的统一及其基础 A、科学的世界观和方法论:辩证唯物主义和历史唯物主义 B、鲜明的政治立场:马克思主义政党的一切理论和奋斗都致力于实现以劳动 人民为主体的最广大人民的根本离异 C、重要的理论品质:坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实 践中检验真理和发展真理 D、崇高的社会理想:实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个 人自由而全面发展的共产主义社会 2、(1)哲学是系统化、理论化的世界观;哲学是世界观与方法论的统一;哲学以各门具体科学为认识基础,各门具体科学以哲学为理论指导;思维和存在的关系问题是哲学基本问题; (2)哲学的基本派别及其历史形态:唯物主义(古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义,即马克思主义哲学)和唯心主义(主观唯心主义、客观唯心主义) 3、(1)马克思主义的物质观(物质的定义):物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感知感觉的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映;运动是物质的存在方式和根本属性;时空是物质的存在形式。 (2)马克思主义的意识观:意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映像。 (3)意识的起源:自然界长期发展的产物 意识的本质:意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能和属性,是物质世界的主观映像 意识的能动作用:意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动,主要表现在: A、意识活动具有目的性和计划性 B、意识活动具有创造性 C、意识具有指导实践改造客观世界的作 D、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用 (4)世界的物质统一性原理及其意义:A、世界是物质的,物质是运动B、物质世界的运动是绝对的,而物质在运动过程中又有某种相对的静止,时间和空间是物质运动的存在形式 意义:A、想问题、办事情,必须坚持一切从实际出发 B、要具体问题具体分析,要以实践、地点、条件为转移 4、实践的本质:实践是人类能动地改造客观世界的物质活动 实践的基本特征:物质性、自觉能动性、社会历史性 实践的基本形式:物质生产实践、社会政治实践和科学文化实践等 社会生活在本质上是实践的:第一,实践是社会关系形成的基础;第二,实践形成了社会生活的基本领域;第三,实践构成了社会发展的动力

2018马克思主义基本原理在线作业

交卷时间:2018-02-13 10:27:58 一、单选题 1.资本原始积累的实质是()。 A. 资本家用经济手段诱使农民脱离土地成为雇佣劳动者 B. 劳动者自愿脱离土地到城市做工,为资本家进行积累 C. 通过暴力手段迫使劳动者与生产资料分离,把大量财富集中在资本家 手中 D. 资本家靠自身勤劳致富,兴办资本主义企业 \ 得分:5 知识点:一、资本主义生产关系的产生和资本主义生产方式的形成 2.商品经济产生和存在的条件是()。 A. 自然经济的存在和发展 B. 社会分工以及生产资料和产品属于不同所有者 C. 社会化大生产和资本主义公有制 D. 社会化大生产和资本主义私有制 得分:5 知识点:二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 3.商品的二因素是()。 A. 私人劳动和社会劳动 B. 使用价值和价值 C. 生产和消费

D. 具体劳动和抽象劳动 得分:5 知识点:二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 4 商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,它的实现要靠()。 A. 商品的生产者和消费者之间的竞争 B. 不同商品的生产者之间的竞争 C. 同一种商品的生产者之间的竞争 D. 商品的生产者和销售者之间的竞争 得分:5 知识点:二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 5.货币的本质是()。 A. 商品交换的媒介物 B. 固定充当一般等价物的商品 C. 价值的表现形式 D. 流通手段 得分:5 知识点:二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 6. 私有制商品经济的基本矛盾是()。 A. 具体劳动和抽象劳动的矛盾 B. 使用价值和价值的矛盾 C. 生产力和生产关系的矛盾

尹定邦--设计学概论-考题与答案(1).

第一章导论:设计学的研究范围及其现状 1.简述设计的目标 设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。设计的终极目标永远是功能性与审美性。 2.简述设计学的划分 我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与设计批评三个分支。通过学科方向的确定,以及对相关学科的认识,我们便能理解研究设计史必然要研究科技史与美术史,研究设计理论必然要研究相关的工程学、材料学和心理学,研究设计批评必然要研究美学、民俗学和伦理学的理论要求。 3.简述当今设计学研究的现状 设计学研究是一个开放的系统,除了从自己的种学科——美术学那里继承了一套较完善的体系之外,它还要广泛地从那些相关的学科,如哲学、经济学、社会学、心理学、建筑学、机械学那里获得启发,借用词汇,吸收观点,消化方法。这便是当今设计学研究的现状。 4.简述设计学各领域的代表人物与代表著作 曾任英国美术史协会主席的佩夫斯纳爵士,在其《社会美术史》研究中,就已经孕育了对现代设计的倡导;他在1936年出版的《现代运动的先锋》更是现代设计的宣言而为西方的所有设计专业学生所必读。德国建筑家、理论家森珀是将达尔文进化论运用于美术史研究的第一人。他在1860年至1863年期间出版了极富思辨性的三卷本巨著《工艺美术与建筑的风格》,着重探讨装饰与功能之间的适当联系。奥地利美术史学家阿洛伊斯?里格尔,于1893年出版了被认为是有关装饰艺术历史的最重要的著作——《风格问题》 5.简述当代西方设计思潮 1.符号学理论。根据符号学的理论,人类的思维和语言交往都离不开符号,而人的意识过程就是一个符号化过程,思维无非是对符号的一种组合、转换、再生的操作过程。符号是人类认识事物的媒介,符号又是表达思想情感的物质手段,简言之,人类的意识领域就是一个符号的世界。 2.结构主义。结构主义理论是一种社会学方法,其目的在于给人们提供理解人类思维活动的手段。 3.解构方法。按照解构主义理论,我们可以运用科学的符号学原理来分析图像,并且分别说明其视觉的、文化的、以及语言的意义,这一分析过程被解构主义理论家称之为解码(Decoding)。 4.混沌理论。混沌理论是要向我们说明,我们才刚刚开始理解自然界的复杂性,即自然现象及其事件的连锁反应。 5.绿色设计。起自于旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场运动,虽然它迄今仍处于萌芽阶段,但却已成为一种极其重要的新趋向。 6.信息技术。对于设计学而言,计算机技术和通信技术这两大领域的发展,已经改变了20世纪以来设计的过程和生产。 三、思考题 1.设计学是怎样作为一门独立的学科出现的 2.设计史、设计理论与设计批评对于设计实践分别具有怎样的意义 3.如何看待中国古代设计思想对现代设计的意义 第二章设计的多重特征 1.设计的基本特征是什么 设计是一种产品生产,这种产品具有物理的属性,可批量生产,它满足商品的价值规律,反映着

马克思主义基本原理概论题库(完整版)

马克思主义基本原理概论 ◎单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案:A A、19世纪四十年代 B、19世纪五十年代 C、19世纪六十年代 D、19世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案:A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案:D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版 C、《反杜林论》的出版 D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果,创立了历史唯物主义和剩余价值学说,从而实现了人类思想史上的正确答案:B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案:A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案:C A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案:A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入21世纪,英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是正确答案:A

智慧树知到《设计学概论》章节测试【完整答案】

智慧树知到《设计学概论》章节测试【完整 答案】 智慧树知到《设计学概论》章节测试答案 第一章 1、最著名的结构主义倡导者是法国人类学家是()。 莱维?施特劳斯 福柯 罗兰?巴特 索绪尔 答案:莱维?施特劳斯 2、中国工业设计协会成立于()年? 1987年 1988年 1989年 1990年 答案:1987年 3、英国著名艺术评论家和美学家()提出了“艺术是有意味的形式”的著名论点 罗杰?弗莱 亚里士多德 苏格拉底

克莱夫?贝尔 答案:克莱夫?贝尔 4、()从一开始就将艺术因素纳入整个设计教育结构体系中,将艺术与设计作为一个不可分割的有机体。 包豪斯 乌尔姆设计学院 德国工业同盟 荷兰风格派 答案:包豪斯 5、()是先秦最重要的设计著作。 《考工记》 《老子》 《墨子》 《孟子》 答案:《考工记》 6、设计就是设想、运筹、计划与预算,它是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动。设计的终极目的就是改善人的环境、工具以及人自身。 对 错 答案:对 7、混沌理论是要向我们说明,我们才刚刚开始理解自然界的复

杂性,即自然现象及其事件的连锁反应。 对 错 答案:对 8、我们一般将设计学划分为设计史、设计理论与()三个分支。 设计批评 设计评价 设计思维 设计美学 答案:设计批评 9、明代徐光启的《农政全书》与《齐民要术》、()一起被视为我国农业著述中的不朽丰碑。 《天工开物》 《汜胜之书》 《农桑辑要》 《农书》 答案:《天工开物》 10、()理论自60年代后期由法国哲学家德里达在其《论语法学》一书中确立 抽象主义 解构主义 立体主义

结构主义 答案:解构主义 第二章 1、()是指以古今纯艺术或设计艺术为对象,根据设计的需要,进行符号意义的分解,分解成语词、纹样、标识、单形、乐句之类,使之进入符号储备,有待设计重构。 创造 解构 借用 参照 答案:解构 2、()方法是以系统整体分析及系统观点来解决各种领域具体问题的科学方法。 结构论 控制论 信息论 系统论 答案:系统论 3、90年代的市场竞争主要是文化的竞争,而文化竞争又取决于()的竞争。 经济 设计

马克思主义基本原理论文(正式)

马克思主义基本原理概论是包括自然科学、社会科学和思维科学在的各门具体科学的世界观和方法论的指导思想, 是现时代精神之精华。 用马克思主义基本原理分析和解读某个现实问题,要遵循三步走原则,即是什么,为什么,怎么办。也就是说第一步,认清这个现实问题的真实情况和本质属性;第二步,分析这个现实问题产生的主观原因客观原因;第三步,找出解决这个现实问题的方法。 本文试用唯物辩证法的观点从局部与整体、现象与本质、主要矛盾与次要矛盾、规律的特殊性和量变质变规律的普遍性等方面阐述了马克思主义哲学原理对学习和工作实践的重要指导价值。 关键词:马克思主义基本原理学习与工作实践

目前, 高等工程院校均开设有马克思主义基本原理概论这门课程, 马克思主义基本原理概论作为整个马克思主义理论的重要组成部分, 是科学的世界观和方法论, 是关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学, 是现时代精神之精华。工程院校的学生通过学习马克思主义基本原理概论, 掌握科学的方法论, 特别是掌握科学的辩证思维方法, 用马克思主义的观点观察世界, 有助于正确分析和理解工程中的各种复杂问题, 提高认识水平和实践能力。通过本人对马克思主义基本原理概论的学习,不仅使我掌握了基本的哲学知识,同时也为构造自己的正确的世界观,人生观,价值观找到了正确的方向;也让我学到了理论知识,更让我自己的思想觉悟提高了许多,分析和解决学习、工作等问题的能力有了很大的提高,以下就简单分析其对我学习、工作的影响。 我是一名业余大学的学生,利用工作之余的时间我来学习,马克思主义是关于自然和社会发展规律的科学,它不是停滞不前的,作为当代的大学生,我们也要与时俱进,不断创新,利用先进的知识武装自己,马克思主义随着时代的发展也不断发展着,完备者,不断以新的经验新的知识新的结论丰富自己,马克思主义之所以能够指导我们不同历史时期的革命和建设的实践,就是因为它不是固定不变的教条,而是能够与时俱进的学说,我们的学习也在与时俱进,正是马克思主义在指导着我们,让我们与时俱进,不断有新的知识让我们学习,指导着我们的学习。 事物发展过程中的量变和质变是相互转化的,量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性,质变是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断。量变是质变的必要准备,质变是量变的必要结果,量变和质变是相互渗透的。在我们是十二年寒窗苦读中,我们就是在慢慢积累着,等待着量变产生质变,在我们学习生涯中,我们时刻要求自己认真学习,为的就是高考,希望我们的质变能够引起量变,对待学习,我们要学会坚持,不松懈,时刻保持清醒的头脑去面对学习,好为将来的美好生活打下基础。 马克思主义再次能够为我们的学习和工作提供科学方法和理论指导。之所以说“马克思主义给人智慧,使人智慧”是因为马克思主义为我们学习提供了科学的世界观和方法论,正所谓“授人以渔”,用马克思主义的基本立场、基本观点和基本方法武装我们头脑可以增强我们分析过去、改造未来的能力,独立地处理各种现实生活中的复杂问题,理论联系实际不断发现问题、解决问题,与时俱进。马克思主义哲学方面所讲的物质世界的统一性,联系与发展,唯物辩证法等都对我们的生活是大有裨益的。我们以这些理论作前提,来进行日常的学习和工作可以避免走弯路、犯错误。比如热力学第一第二定律,如果用马克思主义的唯物辩证法就不难明白为什么没有第一类永动机,为什么诸亮的木牛流马是不可能存在的,为什么武侠小说中的力是不可能存在的。 马克思主义哲学可以培养我们思维创新的能力。马克思主义哲学有助于我们思维创新能力的培养。马克思主义哲学的各部分都在启迪着人们在科学认识活动中探索未知的能力。马克思主义哲学中的唯物论部分,为人们的思维创新提供了物质基础,告诫人们在理论思考和创新的过程中不能从主观臆断的想当然出发,就要从物质第一性出发,做到一切从实际出发,实事。辩证法部分为人们的思维创新提供了辩证思维的科学方法。它告诫人们在思维创新过程中应该坚持矛盾分析方法,把握矛盾的特殊性及其特点,做到两点论与重点论的结合,反对形而上学的均衡论和一点论。认识论部分,为思维创新提供了必备的物质条件——认识的主体。要提高人们的理论思维和思维创新能力,

自考马克思主义基本原理概论重点笔记(全)

自考马克思主义基本原理概论笔记(最新整理) 绪论马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 (单选)马克思主义产生于19世纪40年代中期。 一、马克思主义是时代的产物 (多选)马克思主义产生于近代自然科学取得三大发现新成就以及资本主义社会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种社会矛盾和阶级矛盾弃分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代。 (多选)马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学,是包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义在内的统一整体。 二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新考试大自考站,你的自考专家! (多选)对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学 英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说,它们代表了19世纪上半叶人类思想的最高成就,是马克思主义的直接理论来源。 (单选)黑格尔最卓越的贡献是辩证法,他是哲学史上第一个以唯心主义的形式系统地 有意识地叙述辩证法的基本规律即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律的哲学家。

(单选)费尔马哈是德国古典哲学的最后一位代表,是黑格尔哲学和马克思主义哲学的中间环节。 (单选)马克思和恩格斯从来没有完全赞同和接受费尔巴哈的哲学思想,只是吸收了他的唯物主义的基本思想,同时摒充了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。 (单选)马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。 (多选)在马克思主义哲学产生以前的哲学存在两个分离:一是唯物主义和辩证法相分离,二是唯物主义自然马和唯物主义历史观相分离。 (单选)英国古典经济学产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期,完成于英国工业革命后的19世纪初,创始人是威廉。配第,中间经济亚当。斯密的发展,到大卫。李嘉图结束。 (多选)英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以对西门、傅立叶、欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。 (多选)细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这自然科学的三大发现,为整个马克思主义的形成提供了坚定的自然科学基础。 三、马克思主义在实践中不断发展 (多选)马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。马克思1845年春天写作的《关于费尔马哈的提纲》和马克思、恩格斯1845-1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作。

尹定邦--设计学概论-考题与答案

《设计学概论》复习题 1、 *西方美术史之父是谁?设计的概念是什么? 瓦萨里。设计是整体与局部的比例关系,局部与局部对整体的关系。由于明确了这种关系,才产生了这么一个判断:事物在人的心灵中所有的形式通过人的双手制作而成形。 2、**设计史家和设计批评家的关注点有什么不同? 设计史家的关注点是设计的历史,设计批评家的关注点却是当代的设计作品。 3、* 设计批评理论的任务是什么? 设计批评的任务是以独立的表达媒介描述、阐释和评价具体的设计作品;设计批评是一种多层次的行为,包括历史的,再创造性的和批判性的批评,在这种情形中,设计批评追求的是价值判断。 4、* 设计批评的研究对象是什么? 设计批评中,历史的批评与设计史的任务大致相似,二者都是将设计作品放在某个历史的框架中进行阐释,其区别只在于按今天的学科范围的划分:距当代20年以前的设计作品为设计史的研究对象,而当代20年里的作品则是设计批评的研究对象。所以,任何研究当代20年里的设计作品的学者,都会按学科规范被称作设计批评家而不是设计史家,这是因为作品与评价文章之间的历史距离太短,使得学者的批评比设计史家带有更强烈的流行语调。 5、什么是再创造性的设计批评? 再创造性的设计批评和批判性的设计批评却不同于设计史。再创造性设计批评是确定设计作品的独特价值,并将其特质与消费者的价值观与需要相联系。在大多数情况下,它是一种文学表现,评论文章本身便有独立的文学价值和艺术价值。因此,在事实上,它是将一种设计作品转换成了另一种设计作品,即文字的作品。它有文字的精巧和感染力,其文学色彩完全可以独立于所阐述的设计作品之外为人们欣赏。 6、什么是批判性设计批评? 批判性设计批评是将设计作品与其他人文价值判断和消费文化需要相联系对作品作出评价,并对作品的评价制定出一套标准,将这些标准运用到对其他设计作品的评价中去,它的重要在于作品价值判断。这些标准包括:形式的完美性、功能的适用性、传统的继承性以及艺术性意义。这些标准都是对设计的理想要求,在批评运用中基本上不考虑其合适与否,而是作为设计批评的理想标准。 7、文艺复兴时期的“设计”一词等同19世纪的艺术批评吗? 形式的完美性而言,“设计”这一概念本身就是在文艺复兴时期作为艺术批评的术语而发展起来的。作为艺术批评的术语,设计所指的是合理安排艺术的视觉元素以及这种合理安排的基本原则。这些视觉元素包括:线条、形体、色调、色彩、肌理、光线和空间;而合理安排就是指构图或布局。 8、当代的“设计”一词的含义与19世纪前有什么不同? 文艺复兴时期至19世纪,艺术批评家们在使用“设计”这一批评术语时,多少还强调它与艺术家视觉经验和情感经验的联系,而19世纪之后“设计”这一词已完成了个人视觉经验和情感经验的积淀,进而成为一个纯形式主义的艺术批评术语而广为传播。 9、什么是设计批评中的形式主义? 对现代设计来说,20世纪初的形式主义艺术批评家毫无例外地成了现代设计批评的先声。正如沃尔夫林在美术史研究上提出“无名的风格史”从而开了形式主义研究的先河,艺术批评家弗赖伊(1866~1934年)和贝尔(1881~1964年)在艺术批评中也倡导形式主义研究,他们所举的也是纯设计的旗帜。弗赖伊在《视觉与设计》(1920)一书中便提出艺术品的形式是艺术中最本质的特点,他着重于视觉艺术中“纯形式”的逻辑性、相关性与和谐性。而贝尔在

马克思主义基本原理概括

马思主义的鲜期特征:科学性、革命性、实践性、人民性和发展性。马克思主义的当代价值:马克思主义自诞生以来,在世界上产生了巨大的影响,改变了世界的尤其是中国的历史进程。时代在变化,社会在发展,马克思主义基本原理依然是科学真理。马克思主义在当今世界不但没有过时,而且日益焕发出旺盛的生命力。马克思主义的物质范畴理论具有丰富而深刻的理论意义。①坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。②坚持了能动的反映论和可知论,批判了不可知论。③体现了唯物论和辩证论的统一,克服了形而上学唯物主义的缺陷。④体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。意识的能动作用主要表现在:①意识活动具有目的性和计划性。②意识活动具有创造性。③意识具有指导实践改造客观世界的作用。④意识具有调控人的行为和生理活动的作用。联系和发展的基本环节:(5个)①内容与形式②本质与现象③原因与结果④必然与偶然⑤现实与可能为什么矛 盾的方法是根本方法?对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和变化发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题;对立统一规律是贯穿量变质变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”;对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法一矛盾分析方法。因此,在认识世界和改造世界的过程中,自觉坚持和正确运用对立统-规律是十分重要的。关于什么是底线思维,如何坚持培养提高底线思维?底线就是不可逾越的界限,是事物发生质变的临界点。①要严守原则,不仅要划清底线,更要坚守底线,不能踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”;②要以积极的态度研判风险、防患于未然,牢牢掌握战略主动权,坚定信心,以实际行动化解风险,变挑战为机遇,追求最佳结果;③坚持底线思维,要做到居安思危,增强忧患意识。实践在认识活动中的决定作用表现:①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是认识的目的④实践是检验认识真理性的唯一标准。价值的基本特性:①价值的主体性②价值的客观性③价值的多维性④价值的社会历史性。劳动价值论的内容:商品的二因素和生产商品的劳动的二重性及其相互关系、价值的质和量的规定性及其变化规律、价值形式的发展和货币的起源、商品经济的基本矛盾和基本规律及其作用。劳动力价值的组成:①维护劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。②维持劳动者家属的生存所必须的生活资料的价值。③劳动者接受教育和训练所支出的费用。产业资本循环的三种职能:①货币资本循环。 ②生产资本循环。③商定资本循环。新变化的表现①生产资料所有制

运用马克思主义基本原理分析大学生就业问题

马克思主义基本原理概论论文大学生就业问题 课程名称:马克思主义基本原理概论 学院:动物科技学院 班级:动医1402班 姓名:石苓竹 学号: 20140201702

从马克思主义基本原理分析大学生就业问题 摘要:近几年,大学生毕业生数量逐年增多,毕业生面临严峻的就业形势,大学生在毕业后能否顺利就业,已经成为全社会普遍关注的问题。根据马克思主义基本原理,我们应该以联系的观点分析为何会出现大学生就业困难的问题。 关键字:马克思主义基本原理大学生就业就业形势严峻 曾几何时,大学生找工作时是人才市场上的“香饽饽”,可随着大学生数量的增加,如今这种优越感几近消失,面对就业问题眉头紧皱,近年来,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势,高校毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就业,已经成为全社会普遍关注的问题,大学生就业难既有社会原因、政策原因,也有大学生自身的原因,我们要用联系的,发展的,全面的,多角度的看待这一问题。 大学生就业问题一直都是全国性的市场经济条件下的一个突出的经济问题,是政治经济学理论研究的难点,在世界上的许多国家和地区,都在一定程度上受到就业不足的困扰。在我国,随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化,大学生就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题,在这样的背景下,深化对知识经济发展条件下就业理论的研究,具有特殊的重要意义。 如今,社会经济条件已发生了巨大变化,马克思关于就业方面的理论体系也面临着新的挑战。目前在知识经济发展的背景下,如何正确地把握马克思的有关经济理论,并结合经济发展中出现的新情况创新就业理论,是一项十分重要的任务。2011年,中国大学生就业现状与往年大学生千军万马挤向大城市的现象有所不同,大学生就业出现了一股“回流”潮,中小城市开始受到了大学生的青睐。而近年来,我国大学生的数量几乎都是供过于求,大学生毕业后,几乎都不具备相关工作的胜任力。针对这一现状,我国现阶段就业问题的思路和对策主要包括一下几个方面:一是加速户籍改革以实现要素充分流动;二是大力发展教育以提高劳动者人力资本素质;三是强化市场就业保障以降低劳动力失业风险。 在马克思主义理论当中,联系和发展是唯物辩证法的总特征。联系和发展具有普遍性和多样性。事物是普遍联系,联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。世界上的一切事物都处于永不停息的运动、

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