四年级语文每周一练
金阊实小四年级每周一练
练习五
学号班级姓名成绩
一、看拼音写词语
二、选词填空。
矗立挺立直立耸立
1.看，青松（）在这一片茫茫风雪中，是那么坚强无畏！
2.路两边那高高（）的白杨，可是绿洲人民心目中的“守护神”呢！
3.一进烈士陵园大门，一座栩栩如生的烈士群雕（）在眼前。
4.巍峨的雪山（）在远远的地平线上，就像一位静默沉思千年的智者，吸引着我们。
三、先填成语再选择填句.
极目远( ) 仪态( )千 ( )然自得
辽阔无( ) 绿意( )然骠( )强壮
1.我骑着（）的骏马，奔驰在（）的草原上。
2.春姑娘飞过田野，田野里到处（）。
3.几位老人坐在亭子里吟诗作画，显得（）。
四、练习运用总分的结构介绍一个景物。分写时使用句式“有的……有的……有的……”。
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四年级语文周周练一
四年级语文周周练 1 一温故知新 1 乘风（）浪引人（）目（）山遍野相（）为命 （）重其事不知不（） 2比一比，再写出几个这样的词语： （1）一瞬间一眨眼一刹那 （2）立刻顿时马上 3填数字，组成词语： （）马当先（）龙戏珠（）心二意（）通八达 （）神无主（）上八下（）仙过海（）死一生 4先补全成语，再根据所填内容完成练习题： （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 手落依珍人梁东木阔连 起西不海皆美狮三天忘 家山舍味知梦吼分空返 所填字连起来是“，”。这是诗人《》中的诗句。 二新知链接 1 成语积累 （）（）动听身（）临其境（）然而止引人入（）年近（）稀 河畔（）坡无心插（）（）成荫十年树（），百年树（）插（）之恩终（）难忘有教无（）因（）施教远近（）名严谨（）重和颜（）色 反复叮（）（）堂大笑 （1）引人进入佳境（指风景或文章等）。（） （2）形容声音突然中止。（） （3）亲身面临那种境地。（） 2 连一连 古稀跟老师学习 归里弟子 桃李七十岁 受业回家 3 按要求改写句子 田老师把每篇课文都改编成一个引人入胜的故事。 改成“被”字句： 孩子把自己打扮得很漂亮。 改成比喻句： 4 根据字义组成词语 资智慧，能力。 帮助。 财物。
专项练习 错别字的辨别 1 改正下列词语中的错别字 按装机器（）精心不置（）大声喝采（）鲜艳夺木（） 一口同声（）跳望远方（）赞不决口（）侧耳顷听（） 2 选择恰当的字，填在括号里组成词语 晾凉元原付腐峡狭析折 （）爽（）来豆（）（）长分（） 悔诲晌响僵疆拉垃检捡弧孤 教（）半（）冻（）（）圾（）查（）单3 改正下列句子中的错别字 （1）讲台上放着一只漂亮的刚笔。（） (2 ) 杭州的风景正是太谜人了。（） （3）服装电里的衣服各式各样，让人眼睛都看华了。（）（4）我用劲了力汽才把那张课桌班走。（） 4 用横线画出下列语段中的错别字，并在错别字下加以改正。 令天突然冷了起来，妈妈丛相子里翻出一件旧棉衣让我穿上。我不原意。在妈妈得说服叫育下，我中于穿上哪件棉衣哼着哥儿上学去了。 阅读练习 老街 在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。 我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！ 啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。 1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。 嘈杂：__________和睦：___________
四年级语文上册周周练(三)
四年级语文上册周周练（三） 一、选择正确的读音和生字，用横线标出。44 秋雨潇潇（xiāo xiào）虎啸狮吼（xiāo xiào）昼夜（zóu zhóu）著名（zùzhù） 喷吐（pēn pēnɡ）拎到(līn līng)占(zhàn zàn)领逃窜(cuàn chuàn) 敏捷(mǐn mǐng)异兽珍禽(qíng qín) 咀嚼（juéjiáo）恰似（sìshì） 似的（sìshì）毛毡(zhān zān)吆喝(he hè) 严肃(sù shù) 满载而归(zǎi zài) 牛圈(quàn juàn) 盎然（àn ànɡ）彻(chè cè)底 平稳(wěnwěng)骠悍（piāo piào）鬃毛（zōnɡzhōnɡ）驰骋（cěnɡchěnɡ）哞哞（mōmōu）牲畜(chù cù) 藏族(zàng cáng) 木桩(zhuāng zuāng)板凳(dèn dèng) 一抹（mǔmǒ）一撮(chuōcuō)散落(sǎn sàn) 左(zuǒ zhuǒ)右笨拙（zhuōzhuò）吩咐(fēn fēng)都市(dūdōu) 凿子（záo zháo）崩裂(bēn bēng)万顷良田(qǐng qǐn)丈量(zhàng zàng) 混沌(hún hùn) 雷霆（tín tínɡ）重而浊（zhúzhuò）甘霖（lín línɡ）二、将正确答案的序号，填在括号里。38 下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，填写在括号里。( )1.A咀嚼（jué）B出没（mò）C窥（guī）视D逐（zhú）渐 ( )2.A拎（līn）包B骠（biào）悍C驰骋（chěng）D羊圈（juàn）( )3.A笨拙（zhuó）B和（huó）面C憨(hān)厚D铃铛(dāng) ( )4.A镶(xiāng)嵌B吆喝(hē) C装载(zài) D板凳(dèng) 下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，填写在括号里。( )5.A堆积B占领C田亩D若无其是 ( )6.A山钩B洞穴C县城D极目远眺 ( )7.A喷吐B沉浸C即时D舒缓平隐 ( )8.A气笛B吩咐C新鲜D口占一绝 下面每道小题中，哪一个词语或成语填入画线处最恰当？请你把它找出来，填写在括号里。 ( )9.老师出现在窗口，教室里立即下来。 A 平静 B 宁静 C 寂静 D 安静( )10.祖国，秀丽多姿。
语文周练试题
塔山中学高2016级第二学期周练 语文试题 （全卷满分100分，考试时间120分钟。） 1．下列加线字读音完全正确的一项是 A、匪我愆．(qiān)期白头偕．(jiē)老尔卜尔筮．(shì) 淇水汤汤．(shāng) B、体无咎．(jiù)言夙．(sù)兴夜寐渐．(jiàn)车帷裳雨雪霏．(fēi)霏 C、将．(qiāng)子无怒象弭．(mǐ)鱼服小人所腓．(féi) 四牡．(mǔ)业业 D、不遑．(huáng)启处忧心孔疚．(jiù) 自我徂．(cú)尔于．(yú)嗟女兮2．下列各句中无词类活用的一项是 A、夙兴夜寐，靡有朝矣。 B、昔我往矣，杨柳依依。 C、四牡翼翼，象弭鱼服。 D、今我来思，雨雪霏霏。 3．各句的加线字的解释有误的一项是 A、总角之宴，言笑晏晏。宴：形容词，快乐。 B、我戍未定，靡使归聘。聘：动词，访问，探问。 C、忧心烈烈，载饥载渴。载：动词，承载。 D、君子所依，小人所腓。腓：动词，遮蔽。 4．对下列词语的意义和用法判断正确的一项是 （1）以．见复关以．尔车来，以我贿迁（2）二三其．德吾其．还也 A、两个“以”字相同，两个“其”字也相同 B、两个“以”字相同，两个“其”字不同。 C、两个“以”字不同，两个“其”字相同。 D、两个“以”字不同，两个“其”字也不同。 5．比较下边句子加点词语的意思，判断正确的一组是 ①言．既遂矣，至于暴矣②静言．思之，躬自悼矣 ③信誓旦旦，不思其反．④反．是不思，亦已焉哉 A．①与②意思相同，③与④意思相同 B．①与②意思相同，③与④意思不相同C．①与②意思不相同，③与④意思相同 D．①与②意思不相同，③与④意思不相同6．对一、四两段诗歌内容和手法的说明，下面错误的一项是 A．第一段写的是古代青年男女的求婚经过：氓诚恳求婚，“我”热情相送。 B．从第一段看，古代青年男女恋爱是讲究媒妁之言的，没有媒人恋爱是非法的。 C.第四段写的是婚后“我”遭遗弃的情况：氓家庭贫寒，遭受水灾，“我”被遗弃。D．第四段在表现手法上运用了托物起兴的方式，由桑叶变黄引起并比喻氓的变心。 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 A．中国的核工业起步晚，但是青出于蓝 ．．．．，现在已经跻身于世界先进行列了。
四年级语文第14周周周练
2020学年第一学期四年级语文周周练（第14周） 一、积累运用。（30★） 1.看拼音，写词语。（5★） bèn zhuōxiàn mùbiān zi chóng zhěng qí gǔ dé xīn yìng shǒu 2.选择合适的三字俗语填空：占上风、破天荒、开绿灯、碰钉子、打头阵（5★）1）这场比赛由一号选手（），很快就（）了。 2）这次真是（），妈妈很快就（），允许我出去玩。 3）他今天真够倒霉的，出门不利，到处（）。 3.对下列句子中运用的描写方法判断不正确 ．．．的一项是（）。（填序号）（3★） A. 阳光照亮了一张张兴奋的脸，每张脸都像一朵花。（神态描写） B. 我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。（动作、神态描写） C. 我向前滑行，左转右转，猛然停止，又倒退滑行……（动作描写） D. “怎么可能呢？”我自信十足地说，“我一定考到第一名！”（语言描写） 4.把下面的八字词语补充完整，并选词填空（填序号）。（9★） ①机不可失，。②，驷马难追。 ③尺有所短，。④，谬以千里。 ⑤比上不足，。⑥，祸从口出。 1）火箭发射时与轨道偏离了一点点，进入轨道后就会差很多，这就是“”。 2）下雨了，妈妈劝小明取消和朋友外出的约定，小明用“”说服妈妈。 3）我总是羡慕数学成绩优秀的小刚。爷爷开导我说：“小刚有小刚的强项，你有你的优势。正所谓‘’。” 5.①长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。②站在城墙脚下，望着这蜿蜒陡峭的石阶，我不由得手心直冒冷汗，腿也不住地抖了起来。 1）盘旋在崇山峻岭之间的长城像什么？根据想象，改写成比喻句。（3★） 2）第②句通过动作描写，写出了“我”内心的。回忆你生活中让你高兴 的事情，把这种高兴的心情记录下来，注意用上动作 ．．描写。（1＋4★）
2019-2020年四年级语文下册第十四周周练
四年级语文第十四周周练 一、多音字组词。（12分） è（）jì（） piāo（）恶系漂 wù（） xì（） piào（）二、比一比，再组词。（16分） 梢（）篙（）滔（）孩（）艄（）稿（）涛（）骇（）三、先解释加点字，再联系课文理解词语的意思。（9分） 胆战．心惊： 惊涛骇．浪： 如履．平地： 四、选词填空。（14分） 游览浏览 1.我跟着爸爸（）过祖国的许多名山大川。 2.每次拿到新书，我总是先（）一遍，再细细品读。 2019-2020年四年级语文下册第十四周周练 3、表示向四周看的是（）；集中目光看是（）；粗略地看是（）；恭敬地看是（）；仔细地看是（）。 五、按原文填空。（28分） 1. ，将心比心。远水难救近火，。美不美，故乡水；。海内存知己，。，小人之交酒肉亲。 2.他（艄公）凭着，，战胜了，在滚滚的黄河上，成
为。 3、我不禁，而那艄公却很沉着。他地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。皮筏上的乘客，他们向岸上，那从容的神情，就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色。 六、阅读短文，完成练习。（21分） 由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。学校派我们班的男同学今天下午把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一个大力气同学用劲才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，还有一百多斤的。 这时，老师说：“________________________________”几句话，把大家的劲鼓起来了。同学们找来了木杠、钢钎、五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起！石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就rèliè( )地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家累得满头大汗，全身衣服都湿透了，有的还扭伤了脚，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头一块块地被我们搬到墙角。 这一座座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平坦的操场，我们欣慰地笑了。 1、给拼音注上汉字。（3分） 2．给文章加个适合的题目。（3分） 3．本文分段的依据是__________（只填序号）。（3分）
高中语文周周练一
高中语文基本功—— “非常6+1” 系列训练一 训练时间：第十一周本次训练得分：所用时间： 一篇美文(22分) 你家在哪里 贾丽君 “你家在哪里?” 某一个从热热闹闹的梦中醒来的清晨，我看着身边的亲人，看着周围熟悉的一切，突然就忍不住自己问自己：“我此时所身处的地方，是我自己的家吗?” 问完这个问题的时候，忽然自己就先乐了。 我想如果此刻唤醒尚在睡梦中的爱人，告诉他刚才的想法和疑问，他肯定会嘟囔一句：“神经病又犯了，睡觉吧。”然后转过身，继续他未完的梦。 而这个从梦中醒来的清晨，这个忽然而来的问题，就那么固执地悬在那里，挥之不去。 那个出生的地方或者说居住的地方就是我们的家么?那为什么还有人天天呆在家里却闷闷不乐，郁郁寡欢呢?为什么还有人不停地吟唱“人人都说没有爱，心中没有家”呢?为什么有的人要抛妻舍子、削发出家呢?那暮鼓晨钟的青灯古庙，就是僧人真正的家吗? 不久前看过一篇文章，一个拿到某国绿卡的华人女作家写的。她不远万里风尘仆仆回到国内看望父母，而已经在都市居住多年的父亲想去看看故乡。可等他们千里迢迢赶回故乡时，却发现父亲小时候居住的三间老房子，已经被流浪到此无家可归的一家三口占据。作家和父亲只能站在曾经的自家门口，进不去屋子。父女二人很感伤地回到城市的家中时，身为人母的作者却因为惦记远在国外的女儿，又要匆匆返回大洋彼岸的那个家了。 颇有意味的是，文章的题目是《回家》。 读这篇文章的时候是一个寂静的寒冬的夜晚。女儿在她的房间做作业，爱人在办公室加班。我一个人，安安静静地呆在书房，从这篇《回家》中读出了浓浓的伤感，也把自己搞到了一种浓浓的化解不开的伤感之中。 什么是家?哪里是家?为何离家?如何离家?何处安家? 我想，会有不少人在深夜寂静处，独自沉思的时候问一问自己这个看似简单、也许是“犯傻”的问题吧? 这样一个从热热闹闹的梦中醒来的安静的清晨，我坐在自己的家中，并不安静地思考着关于家的话题。我想，当人在某一个清晨或者黄昏，安然独坐、心神归一、超然物外的时候，不就是一种到家的感觉吗?家，在明确的地理位置所示意义之外，更多的，该是一种心魂所处神思所归吧?不是有句话说，心顺处，便是天堂吗?如果说家是漂泊所向，孤单所依，那么天堂就更是众望所归了。而天堂，不在身后，也不在他乡，只在心中。仅仅就这点上说，一个完整的家的概念，就应是身心所归、心灵所依之处吧? 对于远游的孩子，慈母的怀抱就是心中的故乡；对于相爱的对方，彼此的相知相守就是灵魂的喜悦；对于坚心求道的人们，青灯古卷就是心之向往；对于笃信上帝的信徒，教堂的钟声就是心灵的安顿。家从这个意义上来说，其实本不是一个具体的地方所在，只是某时某刻在某地有了安心的感觉，就算是到家了。我们可以做应该做的，只是使这种“心安”、这种“身心合一”、这种“神魂归一”的感觉尽可能的常在，那么不论一个人身居何地，都不算是离家很远，或者干脆说就是身在家中了。
四年级语文上册周周练
四年级语文上册周周练（二） 一、选择正确的读音和生字，用横线标出。42 崇高(cóng chóng) 浸透(jìn jìnɡ)劳动(náo láo) 塑造(shùsù) 茁壮(zuó zhuó) 衷心(zhōng zōng)品尝(cháng cáng) 欣赏(sǎng shǎng)睁眼(zēng zhēng)隐藏(yǐn yǐng)虽然(suīshuī)编(biān p iān)织 婵(chán cán)娟苏辙(zhé zé) 埋(mán mái)怨香肠(cháng cáng) 苹果(píng pín) 恼火(nǎo lǎo)梳子(shūsū)稻穗(suìshuì) 蝉儿(chán cán) 红缨(yīng yīn)柔韧(rèn rèng) 磨坏(mó mò) 水獭（lài tǎ）狒狒（fuòfèi）一丘之貉（gèluóhé）獾（guàn huàn ） 麝（lùshè）香情不自禁（jìn jīn） （衷忠）心祝愿（辛幸）劳（洒酒）向新苗（曲屈）指 品（尝赏）（浸侵）透紫（泡袍）（烦繁）恼 （行形）影不离悲欢离（和合）青出于（蓝篮）桃李（争挣）妍 二、将正确答案的序号，填在括号里。30 （）1.下列词语读音错误的是。 A茁（zhuó）壮 B 埋（mái）怨C 观赏（shǎng）D虽（suī）然 （）2.下列词语读音正确的是。 A 眼睁睁（zhēn） B 情不自禁（jìn） C 红缨（yīng）D鸣蝉（cán） （）3.下列读音完全正确的一组是。 A塑造（shùzào）欣赏（xīn shǎng）B塑造（sùzào）欣赏（xīn sǎng） C塑造（sùzào）欣赏（xīng sǎng）D塑造（sùzào）欣赏（xīn shǎng）（）4.下列字形有错误的是。 A 烦脑 B 苹果 C 做官 D 青螺 （）5.下列字形完全正确的是。 A 辛福 B 青溪C揉韧D心绪不宁
沪教版四年级语文下册前周周周练
沪教版四年级语文下册前周-周周练
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四下周周练一 一、积累与运用： 1.看拼音写词语： línɡ li kě ài pí láo zēnɡ tiān yǎn zòu jùn qiào bō ɡuānɡ lín lín bǎi huā zhēnɡ yàn ɡuānɡ cǎi duó mù piāo fú huì hé wǔ yán liù sè zǔ zhǐ 2.“凑成”中的凑，按音序查字法应查（），按部首查字法应查（）部。除部首外有（）笔。“凑”在字典的解释有： ①拼凑；聚集；②碰；赶；趁；③接近。“凑成”中的凑应选（）。 3.指出下面句子中引号的用法，选择正确的答案填在括号里。 引号的作用：①表示引用；②表示否定或讽刺；③表示着重指出或特定的称谓；④表示特殊含义 1）、春天，布谷鸟“布谷，布谷”地啼叫着。（）2）、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）3）、你怎么能撒谎了呢？你这样做太“聪明”了吧。（）4）、钻牛角尖的老鼠自称为百折不挠的英雄，然而这个“英雄”最后被活活闷死在牛角尖里。（） 5）、在网上，可以足不出户逛“电子商场”，让商店把东西送到家里。（） 4、写出三个描写春天美景的四字词语。 春光明媚、___________ ___________ ____________ 5.仿照课文的第一节，写一写你喜欢的小动物的外貌。 6
二、阅读与感悟： （一）心窗 一个活泼好动的小女孩，在滑雪时不幸摔折（）了腿，住进了医院，她躺在床上不能动弹（），整天以泪洗面，度日如年。 与小女孩同病房靠近窗的是一位cí xiàng的老太太，她的伤已经快痊愈了，每天能坐起来痴迷地观赏窗外的景色。小女孩多想看看窗外的世界啊！可她腿上绑着夹板做着牵引，不能坐起来，病床又不靠窗，自然无法观赏窗外的景色。 每当老太太推窗观景时，小女孩xiàn mù（）极了，情不自禁地问：“您看见什么了？能不能说给我听听？”“行！行！”老太太爽快地答应了。 老太太每天给小女孩细细地描述窗外的景色和发生的事情。小女孩一边听一边想象着这幅雪中美景，不由xīn kuàng sh én yí（ ），心中那份寂寞、郁闷也渐渐地化解了。 一个月后，老太太出院了。小女孩pòbùjídài （）地恳求医生把她换到靠窗的病床。她挣扎着欠起身，伸长脖子，朝窗外一望，惊呆了：窗外是一堵黑墙！可是不多一会儿，小女孩恍然大悟，是老太太给她推开了一扇心窗！ 1、在第1节的括号里给加点字注音。 2、根据拼音在文中的括号里写词语。 3、联系上下文理解词语。 度日如年：______________________________________ 痴迷：__________________________________________ 4、把文中划线的句子改为反问句。 _______________________________________________________ 6
四年级语文周周练十三
四年级语文周周练4.13 温故知新 一成语积累 波涛澎（）窃窃（）语景色（）异（）产丰富 （）想天开风和日（）海（）天空海枯石（） 沧海（）田天（）海角海（）百川海誓山（） （）（）向荣 二比一比，组词 嘲（）费（）城（）园（） 潮（）沸（）诚（）圆（） 三读一读，填上合适的词语 分享（）服从（）瞄准（）忍受（）浇灌（） 四读一读，填一填 1、，天涯共此时。 2、海内存知己，。 3、，天高任鸟飞。 4、春蚕到死丝方尽，。 5、一个人的价值，，而不应当看他索取什么。 6.、生命的意义在于奉献，。 新知链接 一、读拼音写词语 Ji dong fang fu wu yun zou yue qing cui xiao mao ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会给字换偏旁再组词 拂——（）访——（）纷——（）祥——（）三、给下面的字加偏旁组新字并组词 口（）（）（）（）苗（）（）（）（）四、照样子填一填 例：不折不扣 不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）五、语境注音 Jiao jue 1、孩子们都觉（）得很奇怪：它什么时候睡觉（）呢？ Hao hao 2、他们都会按照自己的爱好（）来选择好（）听的乐器。 Chao zhao 3、迎着朝（）阳，它一个腾身冲入云霄，然后张开尾巴，头朝（）下直冲下来。 六、比一比，再组词 豪（）奏（）尤（） 毫（）秦（）龙（） 七近反义词我知道 自豪-----（）危险-----（）著名-----( ) 美丽----（）（）（）( ) （）阅读练习漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
四年级(下)语文周周练一
班级（）姓名（）学号（） 一、按要求改写句子。 1、从南方飞来的小燕子斜着身子掠过平静的湖面。（缩句） 2、微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。（缩句） 3、巨大的石块拦住小溪流的去路。（缩句） 4、快乐的小溪流摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。（缩句） 5、爸爸对我说：“给你买一本书，今天就不能乘汽车回家了。你愿意走路，就给你买。”（间接引语） 6、笋芽儿听了春雨姑娘的话，便央求竹妈妈让她到地面上去。（直接引语） 7、微风吹来，麦穗轻轻地摆动。（写成拟人句） 8、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。（修改病句） 9、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园活动。（修改病句） 10、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改成反问句）
班级（）姓名（）学号（） 犀牛和犀牛鸟 犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍。可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情不是的。原来，犀牛的皮肤好像铁甲一样，但在皱褶地方却非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血虫的刺蛰。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它体上的寄生虫作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全警备。所以犀牛对犀牛鸟非常，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。 1、选择恰当的词语填写在文中的横线上。 突然偶然敏锐尖锐感动感激 2、根据意思从文中找出词语写下来。 （1）停留，休息（多指鸟类）。（） （2）形容彼此关系亲密，经常在一起。（） （3）主动退让九十里。比喻退让和回避，避免冲突。（） 3、选择关联词填空。 虽然……但是……因为……所以……即使……也……如果……就……（1）（）发现了敌人，犀牛鸟（）会向犀牛报警。 （2）（）犀牛的脾气很暴躁，（）它从不对犀牛鸟发脾气。（3）犀牛要是发起脾气来，（）是大象（）会退避三舍。（4）（）犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，（）犀牛鸟栖息在犀牛背上。 4、犀牛鸟与犀牛形影不离是因为（） （1）犀牛鸟喜欢栖息在犀牛背上。 （2）犀牛鸟乐于助人，如发现敌人可以为犀牛报警。 （3）犀牛鸟可以在犀牛背上获得寄生虫类食物。 5、犀牛与犀牛鸟形影不离是因为（） A.犀牛鸟可以帮助犀牛清除背上的寄生虫类，并且发现敌人还可以起报警作用。 B.有犀牛鸟的陪伴，犀牛不再孤单。 C.犀牛鸟很小，不会对犀牛造成伤害。 6、为什么犀牛和犀牛鸟会成为好朋友？联系短文内容简要谈谈。 *7、你还知道哪些动物也像犀牛和犀牛鸟一样互相帮助，共同生活。
四年级语文上学期周周练1
2020学年第一学期四年级语文周周练（第1周） 一、看拼音，写词语。（6★） 1. kuān kuò 2. jùshuō 3.lǒng zhào 4.dī àn 5.pàn wànɡ 6.shà shí 二、字词百花园。（填序号）（16★） 7.选出加点字意思和所给词语中相同的一项。（4★） （1）天下奇观．（） A.悲观． B.景观． C.观．潮 D.道观． （2）横贯．江面（） A.贯．穿 B.连贯． C.万贯． D.鱼贯．而入 8.把下面的词语补充完整，再按要求分类（填序号）。（6＋6★） ①人（）人（）②（）号（）吼③（）（）鼎沸 ④（）（）浪静⑤（）崩（）裂⑥漫（）卷（） （1）描写人多的词语：、。 （2）描写潮水声音的词语：、。 （3）描写潮水情状的词语：、。 三、课文回顾。（22★） 9.那条白线很快地向我们移来，，变粗，。再近些，只见，形成一堵。浪潮越来越近，千万匹白色战马，地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被颤动起来。 10.细细的，流着的香味，流着。灰白色的 布满河床。哟，间有多少的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在，而我，用，许多……哦，阿妈，我们到去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我。 四、按要求写句子。（5★） 11.仿照上面第9题第③个句子，写一写火车来时的样子和声音。（3★） 火车越来越近，
12.雨越下越大，好像。（把句子写完整）（2★） 五、阅读短文，完成练习。（18★） 海市蜃楼 ①烈日当空的夏日，在茫茫的戈壁瀚海中，尤其是在敦煌至阳关、玉门关公路的两侧，常能看到神秘的蜃景。 ②车子奔驰在黄沙大漠中，车外热浪涌来，车内热气蒸腾，人们饥渴难忍。此刻，人们是多么渴望在路边能出现一股清泉，多么希望在前方能出现一片绿洲哇！就在人们心中充满梦想的时候，你经常可以看到前方不远处的沙漠里，会出现一队骆驼群，响看驼铃，载着一批风尘仆仆的旅人，向着沙漠中的绿洲和清泉走去…… ③在隐隐约约和不可触摸之间，远远地，你还会看到小树林。透过绿色的树林，你还可以看到黄色的房屋、整齐的建筑、错落有致的城市和波涛澎湃的水面连成一片，若隐若现，十分壮观。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！如梦如幻的景物漂浮游移，让人浮想联翩，激动不已。 ④当你拿着相机追到它跟前想探个究竟，准备拍几张的时候，它却神秘地消失了！就在你迟疑的当儿，它却又奇迹般地出现了！ ⑤你走得越快，它就离你越远，当你感觉快要追上它的时候，它忽又神秘地消失了，消失得连一丝一毫的影子和痕迹都没有！任你千呼万唤不出来，百度寻它不复见…… ⑥这不是做白日梦，也不是幻觉，而是敦煌的奇景——海市蜃楼！能看到海市蜃楼，那是十分幸运的。见过它的人哪怕只有片刻的激动也就足够了！它就像一闪而过的流星，将成为你记忆中的永恒…… 13.联系上下文，说说下面词语的意思。（4★） （1）风尘仆仆： （2）浮想联翩： 14.用直线画出描写海市蜃楼出现的地点的语句。短文介绍了海市蜃楼从到 的过程，突出了它的特点。（4★） 15.下面哪一项不是 ．．海市蜃楼的特点？（）（3★） A.出现奇 B.位置奇 C.景色奇 D.消失奇 16.阅读第③段，让人仿佛来到了那里，亲眼看到了美丽的海市蜃楼。请你展开想象，写写你眼中神奇的海市蜃楼。（4★） 你会看到江面。眺望江面，你还可以看到 。刹那间，你会觉得自己像是进入了太虚幻境！ 17.对文中画“”的话理解不恰当 ．．．的一项是（）。（3★） A.海市蜃楼璀璨而美丽，虽然短暂，却值得永远珍藏在我们记忆深处 B.这体现了作者对海市蜃楼这一奇景的赞美之情 C.海市蜃楼的景象就像天空中的流星 D.“一闪而过”准确地刻画了海市蜃楼短暂而又虚幻的画面
精编人教版四年级上册语文周练第十周
精编人教版四年级上册语文周练 （第十周） 一. 看拼音写词 wān yán qì p?bǎo lěi liú lích?ng shān jùn lǐng （）（）（）（）（） yuǎn tiào zī tài bīng mǎ yǒng jiā yù guān suǒ xiàng pī mǐ（）（）（）（）（） 二. 组词语. 峪（）瞭（）魄（）崇（） 浴（）缭（）魂（）祟（） 眺（）挺（）概（） 挑（）蜒（）慨（） 三. 按要求填空 写出下面词语的近义词 几乎（）耸立（）玩赏（）写出下面词语反义词 隐隐约约（）远（）细（） 四. 判断下列句子，是比喻的打“√”，不是的打“×”。 1. 远看长城，像一条长龙。（） 2. 那一幅幅人物的画像，活像真的一样。（） 3. 昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块玉。（）
4. 他长得真高，才十四岁就像他爸爸那么高了。（） 五. 排列句子的顺序，把序号写在括号里。 （）它腿上沾满了泥土，低着头，鼻里喷着热气，使足了劲在耕耘着大地。（）有一天，我又坐在写字台前，用双手托着小铜牛。 （）我想我们是多么需要有牛这样的精神和意志啊！ （）看着看着，眼前好像浮现出一幅壮观的画面，手中的小铜牛活了，成了一条大牛，正走在辽阔的田野上。 （）我也是小牛，我也要“耕耘”。 六. 用修改符号修饰病句。 1. 干部会上，每位干部都互相做了自我批评。 2. 新来的老师受到了热烈同学们的欢迎。 七. 阅读短文，回答问题。 有三个肚子的爸爸 “吧唧吧唧（bā jī），吧唧吧唧”，爸爸吃着猪排，都吃出声儿了。时钟差两分整一点，还不见他放下筷子。他是先一口吃下猪排，接着吃菜饭，然后再喝菜汤。这样吃了又喝，喝了又吃，有先有后，多次循（xún）环，已经成了爸爸进餐（cān）的习惯方式。尽管他吃得很多，也不见得吃饱，吃的那个样子，简直是个相扑（日本一种体育运动）大力士了。妈妈吃东西显得很文静，嘴张得很小，也没有声响。可是，爸爸呢，大嘴张得如同狮子一般，吃起来狼吞虎咽（yàn）。 爸爸快吃完的时候，小妹妹顺子对妈妈说：“肚子真饱，不吃啦！” “我也不吃啦！”妹妹的话音刚落，我也站起身子。接着，二妹妹容子说：“我也吃够啦！”
六年级语文周练
六年级语文周练 一.看拼音写汉字。 Wan lai ju ji zhong gua xuan shu tiao xin zhi hui guang fan zhu yan zhi zhuo ( ) ( )（）( )（）( )（）Ling ting chu e wu jin nong Zhuang dan mo zi ya lie zui yun yun zhong sheng wu gu ( )（)（）( ) （）( ) 二.多音字组词。 参can ( ) 圈quan ( ) 应ying （）Cen ( ) juan ( ) ying ( ) Shen ( ) 三.咬文嚼字。 给下列词语选择恰当的解释。（填序号） .美餐（）美容（）美貌（）1.美丽 2.使……美丽 3.令人满意足迹( ) 微不足道（）足以饱腹（）1.值得 2.脚 3.充分、够量长：1.辈分大 2.生长 3.排行最大 4.领导人 5.增加 麦地里长着许多麦穗。（）毛泽东是家里的长子。（） 只有在实践中磨练，才能增长才干。（）市长参加了“六一”儿童节联欢活动。（） 四.词语大观园。 1.形容景色的：（）( ) ( ) 2.形容流水的：（）（）( ) 3.形容人动作的：( ) （）（） 4.形容人神态的：( ) ( ) （） 五.句子荟萃馆。 说说下面句子中引号的用法。 1.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？（） 2.外国专家连声说：“真了不起！真了不起！”（） 3.地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水珠”。（） 按要求写句子。 一个接一个的问题，都在莫泊桑的脑海中打下了深深的烙印。（缩句） 怎么能说没有东西好写呢？（改陈述句） 苏格兰底说：“我的生命就要到头了，我要找一个优秀的继承者。”（改第三人称转述句。）无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。（仿写句子） 选择合适的名言警句、谚语填空。 我班赵华同学整天沉迷于游戏厅，学习成绩一落千丈，你这样劝说他：“ 。” 你尊敬别人，别人才会尊敬你，可以用“”表示。学习来不得半点虚伪和骄傲，我们应该向身边的人学习请教，可用“ 。” 灾区人民和解放军官兵同舟共济，抗击洪水，可以用“”表示。 六.修改病句。
周练一
江苏省仪征中学2015届高三英语周末练习（一） 选题人：张妮赵春慧审题人：孔艳2014. 9.7 一．单选题 1. — How do you find the town you visited yesterday? — The town has changed out of all ______ in the past 20 years, a completely new one in front of me. A. realization B. description C. expression D. recognition 2. I _____ it as a basic principle of the company that suppliers of raw materials should be given a fair price for their products A. make B. look C. take D. think 3. Nelson Mandela’s fellow campaigner, Archbishop Desmond Tutu, said Mr. Mandela was ―not only an amazing gift to humankind, but he also made South Africans and Africans feel good about being _______ we are. He made us walk tall.‖ A. what B. where C. when D. who 4. _____ to be a manager, the young engineer is thinking about fresh approaches to____ their new products. A. Promoting; promoted B. Promoted; promoted C. Promoted; promoting D. Promoting; promoting 5. The first thing you must remember is that in order to succeed, it is almost compulsory that you ______ optimistic. A. be B. need to be C. will be D. shall be 6. Though your status is permanent, your identification card is temporary only for 20 years and has to be ___________regularly. A. renewed B. registered C. restored D. resigned 7.When asked what they would volunteer to do, __________ said they were willing to help the children from poor families. A. half of them B. half of whom C. half of what D. half of which 8. Gradually, you will realize that the things that matter are ________ that can’t be bought with money. A. these B. those C. ones D. some 9. The Internet, first invented in 1969, ____ possible the communication between people all over the world. A. made it B. was made C. was made it D. made 10. ---- ____ the woman with baby come over? We have a seat. ---- Thank you, sir. Actually I do have my seat here, but my baby likes to look out of the window. A. Must B. Shall C. May D. Would 11. ______ important we may regard school life to be, parents have a great influence on their children because they spend more time at home than in the classroom. A. Since B. Although C. As D. However 12. — I thought Mr. Black would say something about the mid-term examination. — So did I, but he ______ a word of it. A. doesn’t say B. didn’t say C. hasn’t said D. hadn’t said 14. ---Oh, how depressed! I’m bound to lose to him in tomorrow’s competition. ---Cheer up! In fact, he is _________ than you. A. not more nervous B. no more nervous C. no less nervous D. a little less nervous 15. While our city tries impatiently to change its appearance by tearing down old buildings, more and more citizens are suggesting ways to preserve the________ important architecture． A. partly B. historically C. originally D. apparently 二、完形填空 Dear listeners,
四年级语文下册第五周周练
四年级语文下册第五周周练 一、看拼音写词语。〔16分〕 gōng jìng tuī jiàn fù zéxiù lì yí rén 〔〕〔〕〔〕〔〕 bài fǎng shèn zhòng hé shì máo sè dùn kāi 〔〕〔〕〔〕〔〕二、用“√”给带点字选择正确读音。〔12分〕 山冈〔gāng gǎng〕同榻〔tā tà〕担 当〔dān dàn〕 半晌〔shǎng xiǎng〕茅塞顿开〔sè sāi〕落 下毛病〔lào luò〕 三、看拼音，写汉字。〔16分〕 jìn shì jiàn bì 〔〕级合〔〕推〔〕躲〔〕 〔〕步表〔〕看〔〕关〔〕 〔〕力解〔〕宝〔〕隐〔〕 〔〕止教〔〕修〔〕墙〔〕 四、将词语补充完整并解释所填的字。〔12分〕 三〔〕茅庐〔〕〔〕起伏 青翠〔〕滴秀丽〔〕人 群雄〔〕争茅塞〔〕开 五、根据课文内容填空。〔15分〕 1.他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条。冈前几片松林，潺 潺的溪流，茂密的竹林。
2.悼公听了很受感动，〔对祁黄羊〕说： “，，你做事如 此，真是难得呀！” 3．《三顾茅庐》这个故事出自我国四大古典名著之一 《》，请你再写出一个出自这部名著的故事，它的名字是《》。 4、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了 和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为 着想。 六、按要求改写句子。〔9分〕 1、解狐不是你的仇人吗？〔改为陈述句〕 2、汽车在马路上行驶。〔扩句〕 3、从没停过的细雨还在没停地下着。〔修改病句〕 七、仔细阅读短文，回答问题。〔20分〕 诸葛亮从师 传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。 这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。 水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧！”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。
五年级语文下册周练(一)
五年级语文下册周练（一） 班级：姓名： 一、写出下列句子的修辞手法。 1、草莓像个精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。（） 2、要说我最喜欢什么？那就是丰富多彩的生活。（） 3、绽放在人们笑颊上的花儿难道不是最美丽的吗？（） 4、飞流直下三千尺，凝是银河落九天。（） 5、生活是万花筒。（） 二、佳句积累展示窗。 1、我最喜欢的一句歇后语： 2、我最喜欢的一幅对联： 3、当我犯错误而后悔不迭时，老师是这样引导我的： 4、在失败时我不会气馁，因为我想到这样一句名言： 5、看到美丽的西湖，我们不仅会想起诗人把西湖比作美人的诗句： 6、古往今来，大自然都是文人墨客吟诵的对象，我也会吟诵： 三、我是句子医生。 1、虽然他有很大进步，但是老师表扬了他。 2、在这美好的佳节里，爸爸举杯祝福我学习进步。 3、武夷山的早晨是最美好的日子。 4、校长召集全体师生各班班委开会。 5、游泳对我特别感兴趣。 6、陈秀制作的非常精致的工艺品。 7、听了这个故事，深受感动。 8、我国有世界上所没有的万里长城。 9、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。 四、加上合适的关联词，把两句话并成一句话。 1、我喜欢白杨的高大、挺秀。我喜欢白杨的顽强生命力。 2、邱少云牺牲自己。邱少云没挪动过一寸地方。 3、我们去游览迷人的张家界？我们去游览雄伟的泰山？ 五、阅读直通车。 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的提琴价值千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐．（lèyuè）器，听 一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥．（yōng yīng）而来。 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如嗾…… 一曲临终．（zhēng zhōng），余间袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的 时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座震惊。 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的并不是五千元的，而是一元六有五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五仟元的小提琴演奏了。”于都，演奏者再度登场，那和刚才差．（chāchàchāi）不多美妙的乐音，悠然而 起…… 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。 1、给文中带点的字选择正确的读音，用“”表示。 2、写出下列词语的近义词。 异常——美妙——珍贵——惊叹—— 3、根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）引人注目： （2）技艺： 4、根据短文内容填空。 ①“听众简直惊呆了”是因为 ②“不少人惊叹”是因为 ③“四座震惊”是因为 ④听众开始是为了而看演奏演出，后来是为了 而看演出。 5、联系上下理解句子，并填空。 “音乐家为什么这么做，这个嘛，各位清楚。” 音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏来说，是决定演奏效果的关键；教育人们：作为听众，是最