四年级美术下册期末考试试卷

四年级美术下册期末考试试卷
四年级美术下册期末考试试卷

四年级美术下册期末考试试卷

一、填空。

1、在绘画中,节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。

2、扎灯艺人用各种材料,以编扎、裱糊、绘画、剪贴和刺绣等技法,创造了千姿百态的花灯艺术。

3、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,就画出面目一新的变体画。

4、五千年前,我们的祖先就发明了原始纺织机,用经线和纬线穿编织布做衣。我们身边的穿编物品有

箩筐、竹篮、竹席、睡椅等。

5、宜兴紫砂壶造型优雅,常常集中国诗、书、画、印艺术于一身,是实用性与艺术性兼备的中国传统工

艺品。

6、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。蓝和绿、红和橙、紫和红等都是和谐色。

7、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法。

8、套色纸版画的制作过程:构思、制作、拓印。其中,拓印包括滚油墨、拼版、拓印三步。

9、套色纸版画的制作有一版多色和多版多色两种

10、农民画家以真诚朴实的情感,描绘出一幅幅反应劳动生活的作品,他们的画(构图饱满)、(形象夸张)、(色彩强烈)、(画面热闹)。

11、一副广告能传达一定的信息,设计商品的广告要有(图形),(商品名称),(商标),(广告文字),包括生产厂家,地址,电话等。

12、每年(五月的第二个星期天)是母亲节。

13、“机器人”是现代高科技与艺术的结晶。它有(电脑)控制,能帮助人完成许多事情。

14、.纸版画是以厚纸为主要材料,通过(剪)(撕)(刻)(贴)等方法,制作底版,再在底版上用滚

筒滚上油墨或用笔涂上一层颜色,然后印在白色纸上或单色纸上形成的画。

15、.年画是(欢度春节装饰环境、门画)的画,是中国特有的民间美术形式的画。年画的品种很多,有(中堂画),(故事),(连环画)等,传统年画大多是用木板套色印制的,内容吉祥喜庆,画面丰满,

色彩艳丽,反应了劳动人民的美好愿望。

16、三原色为(红)、(黄)、(蓝)。

17、三间色为(橙)、(绿)、(紫)。

18、中国画的工具有()、()、()、(文房四宝)。墨分五色()、()、()、()、()、

墨的使用方法有()()、、()。中国画从题材上分为()、()、()。形式上分为()、()

两种。

(笔、墨、纸、砚;焦、浓、重、淡、清;醮墨法、泼墨法、积墨法;人物、山水、花鸟;工笔、写意)

二、判断。

1、我国元宵节看灯的习俗起源于两千年前的汉代。

2、我们用水墨画工具把中外优秀作品重新改画,就能画出水墨变体画。

3、汉画像石是刻在墓室等建筑石材上的装饰雕刻。

4、以和谐色为主,适当加上对比色因素,作品的色调就会显得既统一又生动。

5、和谐色都是灰暗的颜色,它们常常也是非常明快的。(×)

三、连线

作品国家作者

最后的晚餐(壁画)意大利李可染

杨柳青放风筝(中国画)尼德兰达芬奇

孩子门的游戏(油画)中国彼得.勃鲁盖尔

包鸽子的小女孩(油画)西班牙马奈

吹笛少年(油画)中国毕加索

跟毛主席上井冈山(油画)法国杨洪太

答案

最后的晚餐(壁画)意大利达芬奇,杨柳青放风筝(中国画)中国李可染,

孩子门的游戏(油画)尼德兰彼得.勃鲁盖尔,报鸽子的小女孩(油画)西班牙毕加索吹笛少年(油画)法国毕加索,跟毛主席上井冈山(油画)中国杨洪太。

四、选择

1.九狮图局部(江苏苏州桃花坞)是哪个朝代的画()

A. 宋代

B.清代

C.唐代

2.喂鸡图是()的年画。

A. 山东潍坊

B. 山东德州

C.山东聊城

3.哪吒闹海作者是()的李慕白。

A.上海

B.天津

C.苏州

4.门神是()武强。

A.河北

B.河南

C.苏州

5奖旗和袖章中都有()镰刀、锤头的标志。

A.红星

B.五角星

C.三角形

6下列作品中那一项不是农民画家的作品。

A.丰收曲(江西省萍乡市)马也民

B.打井陕西省户县樊志华

C.十不闲清代答案:BAAAAC

7、以下哪些颜色属于暖色?

(1)、红色、白色、蓝色。(2)、绿色、紫色、灰色。(3)、红色、黄色、橙色、粉红色。

8、凡.高是哪个国家的画家?( 2 )

(1)意大利。(2)菏兰。(3)、法国。

9、墨色从含水量的多少分为五色,是哪五色?( 2 )。

(1)、干墨、湿墨、浓墨、淡墨、焦墨。(2)、焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨。

10、齐白石是我国哪个时期的画家?( 4 )

(1)、清朝。(2)近代。(3)、现代。(4)、当代。(5)、现、当代。

11、中国画从内容上可分为哪三种?( 1 )

(1)、花鸟画、山水画、人物画。(2)、写意画、工笔画、兼工带写画。

四年级美术上册期末试卷(答案)

科学城二小四年级上册艺术测评(美术模拟)班级:______________ 姓名:______________ 成绩:______________ 一、填空题: 1、中国画中墨分五色,分别为焦、(浓)、重、(淡)、清。国画用笔中常见的有:(中锋)(侧锋)。 2、我国民间喜庆主要用(红)色、因为(红)色可以增加喜庆的气氛。 3、三原色有哪三种:(红)(黄)(蓝)。 4、三间色有哪三色:(橙)(绿)(紫)。 4、线条有(颜色)、(粗细)、(形状)、长短、浓淡、曲直等变化。线的装饰有重复、加密、加粗、组合花纹等形式。 5、文房四宝是(笔)、墨、(纸)、(砚)。 6、剪纸作品中双喜字是(轴)对称图形。纸的工艺有(剪纸)、(折纸)、纸雕、纸塑等。 7、画塔时要注意,一般塔的层数为奇数,多为(七)层。 8、油画《星月夜》的作者是荷兰的(梵高)。 9、(秦兵马俑)是秦始皇陵的陪葬坑出土的俑。俑坑内埋藏着战车、陶马、武士俑数千件,被誉为“世界第八大奇迹”。 10、版画的印制方法分为:对印、拓印、透印、漏印、叠印。在一张纸上用颜料画出形象,再用另一张纸对着印出同样的形象,我们将这种印制的方法叫做(对印)。 11、剪纸的表现形式分为:(阴刻)和(阳刻)。 12、(色相)指的是色彩的相貌。 二、选择题: 1、(B)是世界水日。 A、3月28日 B、3月22日 C、3月20日 2、(C)被称为“笑的艺术”,被称为“没有国界的世界语”,并被西方艺术评

论家誉为“第九艺术”。 A、文学 B、笑话 C、漫画 3、被称为“三毛之父”的是(C),他的创作经验:漫画来自于生活。 A、丰子恺 B、李叔同 C、张乐平 4、色彩中的暖色调有(ACF ),冷色调有(BDE )。 A、红色 B、紫色 C、橙色 D、绿色 E、蓝色 F、黄色 5、橙色可以由(A)和(B)调成,绿色可以由(B)和(C)调成,紫色可以由( A )和(C)调成。 A、红色 B、黄色 C、蓝色 6、(B)结构是生命的基本形状,是自然界最普遍的图案之一。 A、曲线 B、螺旋 C、盘旋 7、秋天色彩以(B)黄为基调,非常热烈艳丽。 A、红 B、金 C、橙 8、在绘画中,线条有曲直、粗细和( C )的不同形态。 A、平斜 B、方圆 C、大小 9、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢?(B) A 安静B喜庆C温馨D寒冷 三、判断题: 1、对印就是拓印。(错) 2、点、线、面是我们作画时经常用的元素。(对) 3、彩墨画是水彩笔和墨在宣纸上画的。(错)应该是水彩和墨 4、用水粉或水彩颜料后,要将笔洗干净保存。(对) 四、简答题: 1、中国的四大石窟有哪些? 答:我国的四大石窟包括:莫高窟(甘肃敦煌)、云冈石窟(山西大同)、龙门石窟(河南洛阳)、麦积山石窟(甘肃天水)。

最新人教版四年级美术下册全册教案

新人教版小学四年级美术下册教案 目录 第1课聚聚散散 (2) 第2课点的魅力 (4) 第3课“五谷”作画 (6) 第4课主体与背景 (9) 第5课色彩的明与暗 (11) 第6课色彩的渐变 (14) 第7课色彩的情感 (16) 第8课我画的动漫形象 (20) 第9课对称的美 (23) 第10课那一刻的我 (26) 第11课走进春天 (30) 第12课平凡的美 (32) 第13课吹塑纸版画 (34) 第14课藏书票 (36) 第15课设计文化衫 (38) 第16课千姿百态的帽子 (42) 第17课会游的玩具 (45) 第18课电脑美术---笔刷画画 (47) 第19课光的魅力 (49) 第20课珍爱国宝--秦始皇陵兵马俑 (51)

第1课聚聚散散 教学目标: 1.引导学生欣赏吴冠中的作品,体验起作品中的点与点之间聚散,疏密的变化。 2.鼓励学生运用各种工具和材料进行实践,尝试,体会聚与散的不同艺术效果。 3.通过实践,尝试,使学生知道聚与散在艺术创作中的作用。 4.指导学生根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。 教学重难点: 1.欣赏作品体验点与点之间聚散、疏密的变化。 2.根据自己的想象,运用聚与散的表现方法,创作有新意的作品。 教具学具:水彩、毛笔、纸、水罐、调色盘等 教学过程: 一、引导阶段 欣赏导入 1.让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。 2.介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。 3.出示课题--聚聚散散 二、游戏体验 1.教师语言引导,启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。 2.师生讨论交流。 3.教师引导学生思考,可以用哪些方法表现聚和散。 4.师生交流,教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。

四年级美术期末试卷

四年级美术期末试卷1 一、填空 1、暖色是指红、橙、黄,冷色是指蓝、绿、紫。 2、国画用笔中常见的有:_中锋_ __、__侧锋 __、__点法 __。 3、红与绿、橙与蓝、黄与紫是对比色。 4、_漫画_ _是一种人们喜闻乐见的艺术形式,它通常是以幽默_ 或_讽刺的手法,以简练的图形来表现一种生活现象或一种内心感受,其表现形式上的特点有_幽默__、_夸张 ___,非常贴近儿童的审美情趣。 5、色彩的三原色是红、黄、蓝。 6、写出三个画种:国画、油画、水粉画。 7、在绘画中,我们通常会运用各种各样的线,这些线主要有直线、曲线、折线、交叉线等。 8、文房四宝是纸、墨、笔和砚。 9、剪纸的表现形式分为:阴刻、阳刻。 10、橙色是由黄和红组成,绿色是由蓝和黄组成,紫色是由蓝和红组成。 11、色彩的三个基本要素是:色相、明度和纯度。 12、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法。 13、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,就画出面目一新的变体画。14、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。 15、在绘画中,节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。 二、选择 1、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外,还可以( A )特点来表现。 A、衣着 B、道具 C、高矮 2、在绘画中,线条有曲直、粗细和( A )的不同形态。 A、平斜 B、方圆 C、大小 3、红颜色通常给我们带来怎样的感觉呢?( B ) A 、安静 B、喜庆 C、寒冷 4、我国有一种传统民间艺术,它的制作工艺主要是用剪刀剪和( C )两种形式,我们把它统称为“剪纸”。 A、绘制 B、手撕 C、刻刀刻 5、在宣纸上运用( C )来作画是我国绘画特有的表现形式,这一形式的画叫中国画。 A、墨和色 B、水和色 C、画笔和墨汁 6、原色是其他颜色调不出来的,共有三种,下列不是原色的颜色是( B ) A、红 B、绿 C、蓝 7、人的五官是指( B ) 1 / 2

小学一年级美术期末试卷

小学一年级美术期末试卷 填空(20分,每空1分) 1、 _____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、 ____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有 _____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、让人感到冷的颜色有 _____、____、_____。 6、让人感到温暖的颜色有_____、____、_____。 7、泥塑基本技法是 _____、____、____、压。 小学一年级美术期末试卷 小学一年级美术期末试卷 学校班级姓名 一、填空补缺。(14分,每空1分) 1、 _____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2 三原色是_____、 ____、_____。三间色是指_____、____、紫。 3、小学美术课的主要课型有 _____、欣赏、_____。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物:贝贝福娃、______福娃、______福娃、_____福娃、妮妮福娃。 二、我是色彩大王。(6分,每空1分) 黄橙红黑蓝灰紫白绿三原色:_____、____、_____。 三间色:_____、____、_____。 三、判断。(2分,每空1分) 1、三原色是指红黄绿( )

2、三间色是指橙蓝紫( ) 四、选择。(4分,每空2分)(把正确的序号写在括号里。) ,、让人感到冷的颜色有 ( ) A、蓝 B、绿 C 、黑色 D、紫 2、让人感到温暖的颜色有( ) A、红色 B、紫 C、橙 D、黄色 五、说出你知道的10种水彩笔颜色名称(20分,每空2分)) _________、 __________、________、 _________、__________、 _________、__________、________ 、_________、__________。六、我是绘画小能手(54分)

人美版小学四年级美术下册期末试卷

四年级美术下册期末测试题(卷) 一、判断题(满分20分,共10小题,每题2分)。 1、《鸢尾花》是后印象派画家凡·高的作品,他是美国人。() 2、我们可以采用冷暖色对比的方式来体现大公鸡的艳丽。() 3、巧妙地应用对称形制作小饰品,可以美化生活。() 4、凡·高是19世纪荷兰的伟大画家,《向日葵》是他的代表作品。 () 5、不同的材质带给人不同的感受,其中青玉带给人质朴、粗糙有力的感 觉。() 6、《紫藤鹦鹉》是王雪涛的一幅油画。() 7、标志的用途有:警示、识别、引导、提示。() 8、农民画就是农民画的画。() 9、降落伞是利用了空气阻力的原理,可以让人从很高的空中安然无恙的 降落到地面上。() 10、《金鸡展翅》是陕西朱光莲的一幅农民画。() 二、选择题(满分20分,共10小题,每题2分)。 1、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼,红颜色的对比色是( )。 A、绿色 B、黄色 C、紫色 2、水彩画属于下列哪个画种( )。

A、西洋画 B、版画 C、漫画 3、下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )。 A、黑色脸谱 B、白色脸谱 C、红色脸谱 4、中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类。 A、写实和写意 B、工笔和写意 C、写实和工笔 5、《阿尔附近的吊桥》是荷兰画家()的作品。 A、毕加索 B、达芬奇 C、凡·高 6、属于冷色调的颜色是()。 A、橙 B、黄 C、蓝 7、中国画的主要工具材料有()。 A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、颜料和宣纸等。 8、下列不属于泥塑的基本技法的是:()。 A、搓 B、捏 C、拧 9、油画和()是世界上最重要的两大绘画体系。 A、水彩画 B、版画 C、中国画 10、蓝色加红色调出的是() A、黄色 B、紫色 C、黑色 三、连线(满分10分)。 禁止烟火 节约用水 垃圾集中处理 四、绘画创作(50分)。 设计一个漂亮的花瓶。 评分标准:1、构图大小适中。(10分) 2、色彩搭配合理。(15分) 3、花纹别致多样、大方美观。(25分)

湖南美术出版社小学四年级美术下册全册教案新版

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 第一课春节到 教学目标: 1、让学生了解中国民间春节的一般内容,欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。 2、激发学生对民间美术的浓厚兴趣,引导训练学生的观察力和创作表现力。 教学重点: 让学生了解中国民间春节的一般内容,欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。让学生了解中国民民间春节的一般内容,欣赏学习与春节相应的门神画、年画与农民画等。 教学难点: 激发学生对民间美术的浓厚兴趣,引导训练学生的观察力和创作表现力。 教学准备:ppt 教学过程: 第一课时 一、门神故事导入 1、猜图激发兴趣。 2、引出课题:春节到——画门神 3、看视频短片,了解门神故事,分析门神的特征。 二、门神画怎样来表达辟邪祈福的寓意呢? 1、神态、服饰、色彩、构图四个方面来寻找。 2、分组汇报探讨结果,教师补充总结。 (1)神态组:门神表情图、门神整体图、不同兵器图 总结:神态威严 拿出兵器道具,请学生扮演门神,模仿表情动作。 (2)服饰组:解析衣饰结构和特征。 出示普通战衣和门神服饰对比,找出不同之处。 (3)色彩组:出示着色门神画,哪些颜色最多,搭配在一起有什么效果。 (4)构图组:分别出示古代人物画和其他年画与门神对比,说说构图特色。 3、小结:总的来说,门神的这些特征都是为了突出驱鬼祈福的寓意。 4、反馈:出示三幅图片,辨别真假门神画,反馈学生对门神特征的理解。

三、探索门神画法 1、画人物初形,直接出示初形图。 2、师示范画表情、服饰结构,生添加花纹。 3、学生说说配色方案,教具呈现配色后的效果。 四、学生创作展评 1、提出作业要求:参照传统门神画,画一位喜欢门神。 2、练习作业,播放新年音乐。作业点评。 第二课时 一、欣赏导入 1、师结合视频《老鼠嫁女》讲述其中的故事。 2、引导欣赏杨柳青、桃花坞、朱仙镇、杨家埠等地年画,并简介年画。年画始于上节课学的“门神画”,是中国的传统民间艺术,民间称“喜画”,旧时人们盛行在室内贴年画。 3、揭示课题:画年画 二、探究方法 1、引导了解年画题材。 2、认识理解年画吉祥寓意的表达。 3、综合检测形象选择与寓意表达。 4、讨论年画的装饰性。 5、引导对比欣赏黑白和有色彩的年画《五子夺魁》,分析年画色彩的特点。 三、创作体验 提出学生活动:欣赏年画作品,画一幅表达吉祥寓意与美好祝愿的年画。 四、作品评议,拓展延伸 教学反思:

四年级美术上册期末试卷答案

四年级美术上册期末试卷答案 一、填空 1、中国画中墨分五色,分别为焦、重、浓、淡、清。国画用笔中常见的有:_中锋_ __、__侧锋 __、__点法 __。 2、我国民间喜庆主要用红色、因为红色可以增加喜庆的气氛。 3、三原色有哪三种:红色、黄色、蓝色。 4、三间色有哪三色:橙色、绿色、紫色。 5、线条有粗细、疏密、宽窄、长短、浓淡、曲直等变化。线的装饰有_重复__、_加密 ___、_ 加粗 ___、__组合花纹 __。 6、被称为“中华第一灯”的是长信宫灯,立体台灯由灯罩、灯柱、灯座组成。 7、文房四宝是笔、墨、纸、和砚。 8、剪纸作品中双喜字是对称图形。纸的工艺有_剪纸_、_ 折纸、_纸雕 _、_纸塑__四种。 9、画塔时要注意,一般塔的层数为奇数,塔的形状为偶数。 10、油画《星月夜》的作者是荷兰的凡、高。 11、招贴画设计的基本要素:__ 画面 _、__标题__和文字辅助说明。常见的艺术风格:写实__、_装饰 ___、__抽象和漫画__。 12、_漫画_ _是一种人们喜闻乐见的艺术形式,它通常是以幽默_ 或_讽刺的手法,以简练的图形来表现一种生活现象或一种内心感受,其表现形式上的特点有_幽默__、_夸张 ___,非常贴近儿童的审美情趣。 13、兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑出土的俑。俑坑内埋藏着战车、陶马、武士俑数千件,被誉为“世界第八大奇迹”。 14、在绘画中,我们通常会运用各种各样的线,这些线主要有直线、曲线、折线、交叉线等。 15、版画的印制方法分为:对印、拓印、透印、漏印、叠印。在一张纸上用颜料画出形象,再用另一张纸对着印出同样的形象,我们将这种印制的方法叫做对印。 16、剪纸的表现形式分为:阴刻、阳刻。 17、色相指的是色彩的相貌。 二.选择题 1、( B )是世界水日。A、3月28日 B、3月22日 C、3月20日 2、( C )被称为“笑的艺术”,被称为没有国界的世界语,并被西方艺术评论家誉为“第九艺术”。 A、文学 B、笑话 C、漫画 3、被称为“三毛之父”的是( C ),他的创作经验:漫画来自于生活。 A、丰子恺 B、李叔同 C、张乐平 4、色彩中的暖色调有(A、 C 、 F、),冷色调有(B、D、E )。 A、红色 B、紫色 C、橙色 D、绿色 E、蓝色 F、黄色 5、橙色可以由( A )和( B )调成,绿色可以由( B )和( C )调成,紫色可以由( A )和( C )调成。

湖南美术出版社四年级下册美术教案(全册)

湖南美术出版社四年级下册美术教案(全册)

二○一六年八月二十五日 第一课春节到 教学目标: 1、通过互联网搜索所体验到“春节”的并结合自己所经历过的“春节”,引导学生大胆创作绘画。 2、通过春节的相关内容,从色彩、线条运用等方面有目的的学习。 3、从不同方面了解我国的传统文化,体验过春节的气氛以此来培养学生热爱生活的情感,激发学生对美好生活的热爱之情。 教学重点:通过了解春节的历史、文化、习俗,加深对民族传统文化的了解。尝试用绘画的形式表现自己对美好生活的喜爱之情、赞美之情。 教学难点:工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。 教学过程: 一、创设情境、导入新课 师:课前,首先请同学们来欣赏一首曲子,思考你听过这首曲子没有?在哪里听过的?生:倾听歌曲《春节序曲》。 师:同学们听过之后,想到没有你在哪里听过这首曲子吗?发表讨论结果:在过年的文艺晚会上经常听到。 师:这节课就让我们跟随这《春节序曲》来《过春节》,大家说好不好? 二、探索新知 师:每年的什么时候是“春节”?【学生活动】学生根据老师所提出的问题进行

分组讨论。 教师总结:农历正月初一。除夕之夜是农历12月30日。 师:老师要问问你们是怎么过春节的?生:吃年饭、放鞭炮、看春节晚会、压岁钱、互送贺卡等。 师:看来同学们都喜欢过春节,那么老师给同学们今天带来了一些过年图片,我们一起来欣赏一下。 师:你们知道什么时候过春节吗?知道春节指的是我国农历什么时候吗?那么除夕之夜呢?生:农历12月30日。(也就是小年) 师:今天老师还给同学们带来了两位小朋友,我们来看看他今天给我们带来了什么精彩表演,大家说好不好?生:好。(调动学生的情绪) 师:把你看到的记下来,看谁看的最仔细。(提出要求) 师:在刚才的小动画里你都看到了主要介绍出了春节的哪些活动?生:扫除、贴春联、贴窗花、倒贴“福”字、年画、爆竹。教师播放课件(师:除此之外,你在小动画里还看到了什么呢?生:花灯笼,吃团圆饭、看春晚节目、舞龙舞狮、逛庙会等等。 教师播放课件(指出在课件中出示的画面,让学生更深刻理解)。 【学生活动】学生绘画过程。 三、展示学生作品 四、总结评价:师:同学们通过本课的学习,你有什么收获?生:我学会了过春节的时间。生:我学会了春节都有什么习俗。 师:同学们真棒,你们真会用自己的眼镜善于去观察周围的事物,真是细心极了。 希望你们在以后的日子里,不仅用眼镜去“看”,更要学会用心去“体会”,用心去“看”。 第二课:变形的魅力

人美版小学四年级美术下册期末试卷资料讲解

四年级美术下册期末测试题(卷) 题号一二三四总分 得分 一、判断题(满分20分,共10小题,每题2分)。 1、《鸢尾花》是后印象派画家凡·高的作品,他是美国人。() 2、我们可以采用冷暖色对比的方式来体现大公鸡的艳丽。() 3、巧妙地应用对称形制作小饰品,可以美化生活。() 4、凡·高是19世纪荷兰的伟大画家,《向日葵》是他的代表作品。 () 5、不同的材质带给人不同的感受,其中青玉带给人质朴、粗糙有力的感 觉。() 6、《紫藤鹦鹉》是王雪涛的一幅油画。() 7、标志的用途有:警示、识别、引导、提示。() 8、农民画就是农民画的画。() 9、降落伞是利用了空气阻力的原理,可以让人从很高的空中安然无恙的 降落到地面上。() 10、《金鸡展翅》是陕西朱光莲的一幅农民画。() 二、选择题(满分20分,共10小题,每题2分)。 1、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼,红颜色的对比色是( )。 A、绿色 B、黄色 C、紫色 2、水彩画属于下列哪个画种( )。

A、西洋画 B、版画 C、漫画 3、下列京剧脸谱中能表现关羽特征的是( )。 A、黑色脸谱 B、白色脸谱 C、红色脸谱 4、中国花鸟画从表现技法上,分为( )两大类。 A、写实和写意 B、工笔和写意 C、写实和工笔 5、《阿尔附近的吊桥》是荷兰画家()的作品。 A、毕加索 B、达芬奇 C、凡·高 6、属于冷色调的颜色是()。 A、橙 B、黄 C、蓝 7、中国画的主要工具材料有()。 A、白纸、铅笔和彩色颜料。 B、铅笔和油画棒。 C、毛笔、墨、颜料和宣纸等。 8、下列不属于泥塑的基本技法的是:()。 A、搓 B、捏 C、拧 9、油画和()是世界上最重要的两大绘画体系。 A、水彩画 B、版画 C、中国画 10、蓝色加红色调出的是() A、黄色 B、紫色 C、黑色 三、连线(满分10分)。 禁止烟火 节约用水 垃圾集中处理 四、绘画创作(50分)。 设计一个漂亮的花瓶。 评分标准:1、构图大小适中。(10分) 2、色彩搭配合理。(15分) 3、花纹别致多样、大方美观。(25分)

(完整)一年级美术学科期末评价方案.doc

一年级小学美术学科评价方案 一、指导思想 贯彻新课标精神,全面推进素质教育,着眼于激发学生美术学习的 兴趣,提高学生鉴赏美和表现美、创造美的能力。通过美术学习活动,加 强学习活动的综合性和探索性、美术课程与学生生活经验的联系,有效地 提高学生的想象力、创造力、审美意识和审美能力。坚持水平、现状评估 与过程评价相结合的原则,全面考查学生知识技能、过程方法、情感态度 价值观的发展情况,从学生的整个学习活动过程中,做出全面而客观的评 价过程。 二、考查内容、项目及标准 评价仅仅是个手段,我们更多关注的还是教育的全过程。所以,考查 学生就一定要多元化,既要有过程评价也要有终结性评价。不能靠一张画 或一次活动来简单的评价学生,也不能笼统的给一个等级或是考一张试 卷。应着重从以下方面进行学生的质量评价。教师要对学生的可持续发展 有所掌控,学生自己也对自己的美术成长有一个纵向的比较。 考查内容:根据美术课程标准所确立的阶段目标,针对一年级学生 的实际情况。考查的内容包括一年级学生所应掌握的基本技能。 考查项目: 1、学业质量跟踪评价(平时考查) 2、绘画技能测试 3 、手工制作 本学期考察具体的操作方法及标准: 平时考察( 40%) (一)工具准备:能按教师要求做好工具的准备,满足创作要求。

(二)堂表:堂上极参与,言 1 次以上,大胆作。 (三)作展:作作品在堂上行展示,得到教和同伴的好 。 (四)养成:工具、桌面放整,不随手弃字等垃圾,及完成作品。 期末考察( 60%) (一)手工:根据平手工的学,做一份手工作,折,小制作都可。 (二)画:以“我最喜的物” 主,作一幅画。可用各种方式表:画,剪? .. (色彩感知能力,美能力,想象能力,察能力)考核准如下: 秀: 1 作品富有想象力,画面内容丰富,能突出主; 2构,作品完整; 3主体突出,画面有疏密关系; 4用色大胆,涂色整。 良: 1 基本上能表达主; 2作品构基本完整; 3涂色基本完整。 合格: 1 能表达主; 2构基本合适; 3涂色方法基本正确。 不合格: 1 不能表达主;

四年级美术下册期末考试试卷

四年级美术下册期末考试试卷 一、填空。 1、在绘画中,节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。 2、扎灯艺人用各种材料,以编扎、裱糊、绘画、剪贴和刺绣等技法,创造了千姿百态的花灯艺术。 3、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,就画出面目一新的变体画。 4、五千年前,我们的祖先就发明了原始纺织机,用经线和纬线穿编织布做衣。我们身边的穿编物品有箩筐、竹篮、竹席、睡椅等。 5、宜兴紫砂壶造型优雅,常常集中国诗、书、画、印艺术于一身,是实用性与艺术性兼备的中国传统工艺品。 6、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。蓝和绿、红和橙、紫和红等都是和谐色。 7、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法。 8、套色纸版画的制作过程:构思、制作、拓印。其中,拓印包括滚油墨、拼版、拓印三步。 9、套色纸版画的制作有一版多色和多版多色两种 10、农民画家以真诚朴实的情感,描绘出一幅幅反应劳动生活的作品,他们的画【构图饱满】、【形象夸张】、【色彩强烈】、【画面热闹】。 11、一副广告能传达一定的信息,设计商品的广告要有【图形】,【商品名称】,【商标】,【广告文字】,包括生产厂家,地址,电话等。 12、每年【五月的第二个星期天】是母亲节。 13、“机器人”是现代高科技与艺术的结晶。它有【电脑】控制,能帮助人完成许多事情。 14、.纸版画是以厚纸为主要材料,通过【剪】【撕】【刻】【贴】等方法,制作底版,再在底版上用滚筒滚上油墨或用笔涂上一层颜色,然后印在白色纸上或单色纸上形成的画。 15、.年画是【欢度春节装饰环境、门画】的画,是中国特有的民间美术形式的画。年画的品种很多,有【中堂画】,【故事】,【连环画】等,传统年画大多是用木板套色印制的,内容吉祥喜庆,画面丰满,色彩艳丽,反应了劳动人民的美好愿望。 16、三原色为【红】、【黄】、【蓝】。 17、三间色为【橙】、【绿】、【紫】。 18、中国画的工具有【】、【】、【】、【文房四宝】。墨分五色【】、【】、【】、【】、【】、墨的使用方法有【】【】、、【】。中国画从题材上分为【】、【】、【】。形式上分为【】、【】两种。 【笔、墨、纸、砚;焦、浓、重、淡、清;醮墨法、泼墨法、积墨法;人物、山水、花鸟;工笔、写意】 二、判断。 1、我国元宵节看灯的习俗起源于两千年前的汉代。 2、我们用水墨画工具把中外优秀作品重新改画,就能画出水墨变体画。 3、汉画像石是刻在墓室等建筑石材上的装饰雕刻。 4、以和谐色为主,适当加上对比色因素,作品的色调就会显得既统一又生动。 5、和谐色都是灰暗的颜色,它们常常也是非常明快的。【×】 三、连线 作品国家作者 最后的晚餐【壁画】意大利李可染 杨柳青放风筝【中国画】尼德兰达芬奇 孩子门的游戏【油画】中国彼得.勃鲁盖尔 包鸽子的小女孩【油画】西班牙马奈 吹笛少年【油画】中国毕加索 跟毛主席上井冈山【油画】法国杨洪太 答案 最后的晚餐【壁画】意大利达芬奇,杨柳青放风筝【中国画】中国李可染,

四年级美术下册期末考试试卷

小学四年级美术下册期末考试试卷 一、填空。 1、在绘画中,节日常常用繁密的构图、鲜艳的色彩、欢快的笔触表现出来。 2、扎灯艺人用各种材料,以编扎、裱糊、绘画、剪贴和刺绣等技法,创造了千姿百态的花灯艺术。 3、艺术家把原有的画用新的手法重新画过,就画出面目一新的变体画。 4、五千年前,我们的祖先就发明了原始纺织机,用经线和纬线穿编织布做衣。我们身边的穿编物品有箩筐、竹篮、竹席、睡椅等。 5、宜兴紫砂壶造型优雅,常常集中国诗、书、画、印艺术于一身,是实用性与艺术性兼备的中国传统工艺品。 6、红和绿、黄和紫、蓝和橙都是最强烈的对比色。蓝和绿、红和橙、紫和红等都是和谐色。 7、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法。 8、套色纸版画的制作过程:构思、制作、拓印。其中,拓印包括滚油墨、拼版、拓印三步。 9、套色纸版画的制作有一版多色和多版多色两种 10、农民画家以真诚朴实的情感,描绘出一幅幅反应劳动生活的作品,他们的画(构图饱满)、(形象夸张)、(色彩强烈)、(画面热闹)。 11、一副广告能传达一定的信息,设计商品的广告要有(图形),(商品名称),(商标),(广告文字),包括生产厂家,地址,电话等。 12、每年(五月的第二个星期天)是母亲节。 13、“机器人”是现代高科技与艺术的结晶。它有(电脑)控制,能帮助人完成许多事情。 14、.纸版画是以厚纸为主要材料,通过(剪)(撕)(刻)(贴)等方法,制作底版,再在底版上用滚筒滚上油墨或用笔涂上一层颜色,然后印在白色纸上或单色纸上形成的画。15、.年画是(欢度春节装饰环境、门画)的画,是中国特有的民间美术形式的画。年画的品种很多,有(中堂画),(故事),(连环画)等,传统年画大多是用木板套色印制的,内容吉祥喜庆,画面丰满,色彩艳丽,反应了劳动人民的美好愿望。 16、三原色为(红)、(黄)、(蓝)。 17、三间色为(橙)、(绿)、(紫)。 18、中国画的工具有()、()、()、(文房四宝)。墨分五色()、()、()、()、()、墨的使用方法有()()、、()。中国画从题材上分为()、()、()。形式上分为()、()两种。 (笔、墨、纸、砚;焦、浓、重、淡、清;醮墨法、泼墨法、积墨法;人物、山水、花鸟;工笔、写意) 二、判断。 1、我国元宵节看灯的习俗起源于两千年前的汉代。 2、我们用水墨画工具把中外优秀作品重新改画,就能画出水墨变体画。 3、汉画像石是刻在墓室等建筑石材上的装饰雕刻。 4、以和谐色为主,适当加上对比色因素,作品的色调就会显得既统一又生动。 5、和谐色都是灰暗的颜色,它们常常也是非常明快的。(×) 三、连线 作品国家作者 最后的晚餐(壁画)意大利李可染 杨柳青放风筝(中国画)尼德兰达芬奇 孩子门的游戏(油画)中国彼得.勃鲁盖尔

浙美版小学四年级(下册)美术(全册)教案

四年级下册美术教案 第一课茶香四溢 一、教学目标 1.掌握茶文化的相关知识。欣赏了解各类茶具及茶叶包装设计。 2.根据自己了解的茶文化知识,设计一造型别致、图案精美、色彩和谐、容丰富的介绍茶文化的卡片。 3.感受茶文化与生活的密切关系,提高对茶文化探究的兴趣,增强热爱中国传统文化的情感。 二、教材分析 1.教材编写思路。 茶是中国人的日常饮用品,也为世界人士所普遍喜爱,它与咖啡、可可被称为世界三大饮料。中国是发现和利用茶叶最早的国家,是世界茶文化的发祥地。史书记载,茶“发乎神农氏,闻于鲁周公”。《庄子·盗跖篇》说:“神农之世只知其母,不知其父。”也就是说,在几千年前,我们的祖先还处于母系社会,由狩猎逐渐进化到畜牧和初级农业的时代就开始发现和利用茶叶了。至公元前1 100年,茶在神州已广为人知。公元U59年已有茶叶买卖的文字记载。唐代已是“比屋皆饮”、家家饮茶了。茶与瓷、丝绸一样,是中华民族对世界人民的卓越贡献。 本课主要意图是让学生充分地感受中国茶文化的博大精深、茶叶包装设计精神以及茶具的造型之美,激发学生对祖国传统文化的热爱之情。教科书全面展示了中国的茶文化,如茶的历史、茶的制作工艺、饮茶的益处、茶叶的品种、茶与艺术(如绘画、书法、木雕)、茶馆文化、不同时期的茶具以及设计精美的茶叶包装盒等,还展示了学生设计的介绍茶文化的卡片。 本课程所涉及的茶文化领域很广,这里安排2课时来教学。 第一课时主要了解中国茶文化的知识,可以从这几个方面人手:了解茶的起源、种类及特点;我国有哪些名茶;怎样品茶;茶的制作方法及过程;饮茶有什么益处;饮茶的茶具有哪些,有哪些茶叶包装设计。通过教学,对于提高学生的茶文化知识和审美文化修养,都具有一定的意义。 第二课时主要在前一节课了解的茶文化知识的基础上,根据自己对茶文化的关注点设计制作一介绍茶文化的卡片。

完整word版,小学一年级美术上学期期末试卷

(开卷考试,40分钟完成) 班级姓名得分 一、填空补缺。(48分,每空4分) 1、_____、_____和三角形是生活中常见的基本形状。 2、《节日的小彩旗》颜色怎样搭配才好看?土黄与_____、柠檬 黄与____、绿与_____。 3、小雪花是________的晶体。 4、这个学期老师让你们带________、________为主的美术工具。 5、2008北京奥运会吉祥物______福娃、______福娃、欢欢福 娃、______福娃、______福娃。 二、我是小小画家。(52分) 1、运用点、线、面的方法来完成一幅线描画。要求:内容健康、 自定。(20分)

班级姓名得分 一,填空40% ⒈哪些颜色让你感到热___________________________. ⒉哪些颜色让你感到冷___________________________. ⒊图案和图案,多么有秩序.向两个方向一字儿排下去.重复有重复,就成了_____________. ⒋找一找我们生活中还有哪些二方连续的图案__________________________. ⒌人的瞳孔在光线强时会_____,光线_____时会变大;惊恐时会变_____,兴奋时会变_____. 二,实践60% 画一幅二方连续的画.

小学四年级上学期美术期末试题 班级姓名 一:填空 1,暖色中有( ),( ),( )三种颜色,冷色中以( ),( )两种颜色为主,其中( ),( )色彩为间色. 2,邮票由( ),( ),( ),( )等部分组成. 3,郁金香象征( ),( ),牡丹是花中之王,它象征( ),( ),百合花寓意( ),( ),( ). 4,对称图形包括( ),( )两种形式. 5,威廉这幅《马亨港湾》展现了港湾的( ),亮丽的( ),( ),( ),( )与游人构成了一幅令人( )的风景画. 6,剪纸分为( ),( ),( )等表现手法. 二:判断题 1,剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满,充实. ( ) 2,秋天是以黄色,红色,绿色为主要色彩.因此,秋天是美丽的. ( ) 3,马蒂斯的画显得轻松,抒情,而肚菲的画热情,粗犷. ( ) 4,表现人体的灵活动作和优美的姿势,一定要用很复杂烦琐的造型方法.( )

浙美版四年级下册美术全册教案最新

精选资料 四年级下册美术教案 一、总体思路 浙美版四年级下册美术教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,特别是教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》为指针,以教育部制定并颁发的《义务教育美术课程标准》为主要依据,打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的形成为核心,以探究性美术实践活动为主线,以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结构为基本特征的美术教材新体系。 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以“接近社会,贴近学生,学以致用”为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有19课,分为10个隐性单元,内容涵盖“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏‘评述”、“综合·探索”4个学习领域,其中“造型·表现”及“设计,应用”占有较大比重,“欣赏·评述”大多随堂教学,因而均分配在各课之中。 全册的单元、内容、学习领域及课时安排情况如下表: 本册单元和课节教学内容中,技能方面是按照由浅人深、循序渐进的原则排列的,但是也有并列的内容。因此教师在安排教学时,课序可根据季节、学校及学生的实际情况而作一定的调整。课时数只是一种建议,教师在教学时亦可根据学生的实际水平和教学条件作适当调整。 二、教学方法 了解了本册教材教学内容安排的总体思路,接下来最要紧的就是如何教学。那么,如何以新课程理念指导本册教学?编者认为在教学中必须注意以下几个方面: 1.注重审美能力的培养。 在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。例如在上第9课《奇妙的点彩》时,先让学生先欣赏点彩名家作品。教师不要急于用简单的讲解代替学生对点彩作品的观察、理解、感悟,而应当让学生对艺术家如何通过奇妙的点彩方法描绘景物进行比较、讨论,从而引导他们感受艺术表现的

(完整)一年级美术教学质量分析

一年级美术教学质量分析 在美术学习过程中,以学生发展为本,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时,弱化评价的甄别与选拔功能,建立多元化的评价方式,构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系,从而促进学生的全面发展,现对一年级美术教学质量总结分析如下: 一、从学习兴趣和常规抓起: 一年级孩子由于才从幼儿园转入小学,习惯比较差,易失去注意力,所以激发他们对美术的学习兴趣就非常的重要。整个学期的教育教学过程中我对我教的2个一年级班级的学生进行了一些简单的美术基本素养的了解和美术课上课习惯的观察,发现不同学生各有差异,这最主要是取决于学生对美术课的喜欢程度和本身的美术素养基础的不同,所以对美术课的兴趣也各不相同。所以我先从所有学生的兴趣、学习常规开始培养。在对待学生学习情况进行评价时我从不简单地否定或无原则地表扬,使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值,逐步让学生知道美术课里学的知识是可以用于美化生活的,就是说“生活中处处有不同的视觉美术”。另外对学生上美术课的习惯养成教育,让学生在课前准备好美术学习用具,能学会正确的书本和物品之间的摆放点,更能养成在上课铃声响之前可以安静的坐好等待老师的到来,以及和对美术作业认真、及时完成的基本学习态度,以便更好更有效的完成这个学期的美术教学任务。 二、逐步形成基本的美术素养: 本学期主要以锻炼动手能力和认识感受能力的绘画和手工制作课题为基础,其中包括绘画、拼、剪、贴、彩泥、等,在内容方面,题材显得更为丰富和多样,有平时学生生活中常见的,也有一些不常见的、比较新颖的,对调动学生学习的积极性很有利,除了常规的绘画手工之外,还增加了我校校本教程——线描画学习,更加丰富了美术学习内容,提高学生绘画技巧,,促进儿童的心智发展。 一年级的学生想象力比较丰富,绘画能力较幼儿园也有了较大提高,是迅速提高艺术能力的好时机。通过学习,选择基础的、有利于学生发展的美术知识和

小学四年级美术下册期末考试试卷

小学四年级美术下册期末考试试卷班级姓名得分 一、填空。 1、童心是不分民族、不论古今中外,都是那样可亲可贵。 2、农民画家以真诚、朴实的情感,描绘出一幅幅反应劳动、生活的作品农民画家以真诚朴实的情感,描绘出一幅幅反应劳动生活的作品,他们的画()、( )、( )、( )。 3、我们可以通过电视、报刊了解到新人新事。看新闻、记大事的时候一定要写下时间、和心中的感想,那会得到更多的收获。 4、一张成功的贺卡能表达我们的一片真情,如果写上贺词别人感到无比的温暖。 5、我们可以用拼摆、堆叠、粘贴、组合等方法制作有趣的机器人。 6、标志无需文字说明,它以简单、明确而美观的形象,来表达含义。 7、我们可以用塑料绳、包装袋等材料用捆扎的方法来制作“稻草人” 8、套色纸版画的制作过程:()、()、()。其中,拓印包括滚油墨、拼版、拓印三步。 9、套色纸版画的制作有()和()两种。 10、学些黑体字,字的大小,风格统一。字的结构,先要划分。横、竖、撇、捺粗细相等。在写黑体字时一定做到打好格子、合理布局、安排笔画、认真勾线、仔细涂色。 11、一副广告能传达一定的信息,设计商品的广告要有(),(),(),(),包括生产厂家,地址,电话等。

12、每年()是母亲节。 13、“机器人”是现代高科技与艺术的结晶。它有()控制,能帮助人完成许多事情。 14、纸版画是以厚纸为主要材料,通过()()()()等方法,制作底版,再在底版上用滚筒滚上油墨或用笔涂上一层颜色,然后印在白色纸上或单色纸上形成的画。纸版画由于底板厚薄不一,凸凹不平,印出来的纸板会产生意想不到的美感。 15、年画是()的画,是中国特有的民间美术形式的画。年画的品种很多,有(),(),()等,传统年画大多是用木板套色印制的,内容吉祥喜庆,画面丰满,色彩艳丽,反应了劳动人民的美好愿望。 16、三原色为()、()、()。 17、三间色为()、()、()。 18、中国画的工具有()、()、()、()(文房四宝). 19、墨分五色()、()、()、()、()。中国画从题材上分为()、()、()。 形式上分为()、()两种。 20、我们可以选用生活中随手可得的废旧材料,发挥想象来制作有趣的玩具,但在动手之前一定要了解材料的特性,再想一想如何分部制作,怎样将它们连接在一起。 21、设计制作一面奖旗时,其中的标志和美术字要安排在适当的位置。 22、捏泥人时可以按捏、塑、按、印、接等方法,捏塑一个小泥人。

小学一年级美术试卷

一年级美术试题 一、选择题。(25分) 1、下图中大树的影子正确的是() A.B.C. [试题编写说明:见课本第1课,本题考查学生生活中对影子的观察是否仔细。] (参考答案:A 评分标准:5分)2、下图中的作品是用()制作的。 A.石头B.沙子C.泥土 [试题编写说明:见课本第2课,本题考查学生对造型作品所用材料的掌握情况。] (参考答案:B 评分标准:5分)3、下图的半圆形添上了几笔后,变成了()。 A.大象B.汽车C.乌龟 [试题编写说明:见课本第5课,本题考查了学生对半圆形的添加和变化。] (参考答案:C 评分标准:5分)4、下图中能表现热的感觉的是()。 A.B.C.

[试题编写说明:见课本第6课,本题考查了学生对触觉的体验和感受情况。] (参考答案:C 评分标准:5分)5、下图中穿着花衣裳的是()。 A.蝴蝶B.瓢虫C.蜜蜂 [试题编写说明:见课本第8课,本题考查了学生对瓢虫的外形特征的掌握。] (参考答案:B 评分标准:5分) 二、判断题。(25分) 1、中国古代的皮影戏就是用“影子”进行的游戏。()[试题编写说明:见课本第1课,本题考查了学生对影子的认识。] (参考答案:√评分标准:5分) 2、我们可以用雪来堆雪人,用泥来堆造各种造型。() [试题编写说明:见课本第2课,本题考查了学生对身边的自然材料的灵活运用。] (参考答案:√评分标准:5分) 3、“三八”妇女节是妈妈的节日,我们要为妈妈送上自己的一份心意。 ()[试题编写说明:见课本第12课,本题让学生了解妈妈的辛苦,感受母爱的伟大。] (参考答案:√评分标准:5分) 4、在电脑画板中起橡皮擦的作用。()[试题编写说明:见课本第18课,本题考查了学生对电脑画图工具的掌握。] (参考答案:×评分标准:5分) 5、左图的这个古代象形文字表示“月”字。()[试题编写说明:见课本第20课,本题检查学生对中国古代汉字的兴趣,激发他们的爱国情感。] (参考答案:√评分标准:5分)

四年级下册美术全册教案(15课到20课)

第15课漂来漂去的小岛(造型?表现)课时:2课时教材分析:本课的要点是让学生利用白色泡沫板制作小岛,培养学生的创造力和动手制作能力。教学目标1.学习用白色泡沫板材料制作作品,体验白色泡沫板材料的特性。2.培养学生的创造力和动手能力。教学准备:课前,教师和学生都应该准备一些泡沫板等材料。电脑、动画片。教学实施过程:第一节一、导入新课:放动画片《鲁宾逊漂流记》。你想要一座漂来漂去的小岛吗?怎样才能让小岛漂来漂去?二、引导阶段:启发学生谈谈自己对小岛的印象。看课件,分析岛屿的特点,以及岛屿上的动植物的情况。鼓励学生大胆的联想漂来漂去的小岛上都会发生什么事情。三、创作阶段:讨论:我们用什么材料,怎样表现漂来漂去的小岛比较好?从自己组带来的材料中找出最适合做漂来漂去的小岛的,并说明原因。作业要求:?用白色泡沫板做小岛,然后在纸上画人物、建筑物等,剪下粘贴在小岛上。可以由学生单人完成;也可以小组为单位,分工合作完成。教师应鼓励学生制作出不同形状、风格的小岛。材料也可以多样化,以利于激发学生创作愿望。执教时间:5月25日--5月26日第二节一、对比哪一组的半成品的质量更好,装饰更加美观。1. 看外观。2. 看构造。3. 看装饰。二、互相学习后,继续改进,完成作业。?做完的作业,可放在水里漂浮进行展示、评比。教学评价:?课前的准备工作,是否充分。?能否运用各种材料制作不同风格的小岛。?整个教学活动中,是否有浓厚的学习兴趣和创作欲望。执教时间:5月29日--5月31日 第16课迷宫(设计?应用、造型?表现)(设计制作)本课的要点是让学生利用纸盒设计一个立体的迷宫。课时:1课时教学目标1.发挥学生的想像力,制作一立体的迷宫。2.培养学生的设计意识。课前准备:课前应要求学生收集各种废旧的硬纸盒。教学过程:一、玩迷宫:每组发一个老师制作的迷宫,进行“看谁先把玻璃珠滚出来”的游戏竞赛。提问:刚才玩的迷宫和平时玩的一样吗?你像不想利用废旧物品自己做一个迷宫?二、设计迷宫:分析教材上的几个图例,引导学生分析这分别是对峙和进行了怎样的改造和装饰才做成的。示范如何将一

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